领导干部日常教育与管理
加强干部日常教育监督管理
激励干部计划，加强干部日常教育监督管理在日常工作中，加强干部日常教育监督管理是非常重要的。
我们应该在培养干部的同时，优化教育环境，强化教育管理，为干部提供更好的成长平台。
为此，我们提出了激励干部计划，以期进一步提高干部教育管理水平，加速干部成长。
激励干部计划包括以下几个方面：
一、设立激励机制。
建立健全的激励制度，增加干部的获得感、荣誉感和成就感。
通过适当的奖励方式，目的是激发干部教育管理的积极性、创新性和进取心。
二、加强干部日常教育监督管理。
加强教育管理者的能力培训，贯彻落实教育各项条例和制度，准确把握干部的实际情况和需要，根据科学的教育法则，为干部提供个性化的教育培训。
三、深化教育内涵。
开展各种形式的教育活动，增强干部的理论素养和业务能力，加强干部的自我修养和自我管理，提高干部的教育管理水平，加速干部成长。
总之，激励干部计划的实施，旨在进一步激发干部教育管理的主动性和创造性，加强日常教育监督管理，提高干部的教育管理水平，促进干部成长和事业发展。
我们期待有更多的组织、企事业单位加入到此计划中来，为干部教育管理事业做出更大的贡献。
加强干部日常管理措施
拓宽了解掌握信息渠道。
一是坚持和完善领导干部个人有关事项报告制度。
二是重视在实际工作中考察了解。
实行重大工作跟踪考察制度，专项考察了解领导班子和领导干部在组织实施市委、市政府确定的重点工程、重要工作部署中的政治态度、工作能力、勤政廉洁等情况。
今年以来，洮南市委组织部领导带队不定期深入全市18个乡镇，对在通村工程建设一线的领导班子和领导干部进行跟踪考核，全面了解掌握他们在通村工程建设中的实际表现。
三是坚持部长约谈制度。
部领导及干部科室负责人与每位乡局级领导干部届期内至少约谈一次，了解领导干部的思想、学习、工作、生活等方面情况。
全面了解领导班子和干部队伍状况。
一是加强对班子调整和干部任用工作的效果评估。
领导班子换届或其他重要人事调整后，在一定时间内进行回访，重点了解调整后领导班子运行情况和新进班子成员的适应情况。
对试用期内的干部、交流干部、挂职锻炼干部、后备干部进行跟踪考察。
对受到党纪政纪处分、诫勉的干部进行跟踪了解。
二是定期分析领导班子建设情况。
对领导班子思想政治建设情况，整体功能发挥情况等，每年至少进行一次综合分析。
结合领导班子和领导干部年度政绩考核工作，通过运用民主推荐、民意调查、实绩分析、个别谈话等方法，全面掌握领导班子和领导干部的情况。
及时解决苗头性、倾向性问题。
一是完善干部监督工作联席会议制度。
加强与纪检（监察）、审计、干部监督信息员等联席会议成员单位的日常沟通，及时收集有关信息。
定期听取领导干部经济责任审计情况汇报。
2009年，经济责任审计26人，其中离任审计18人，任期审计8人。
二是建立干部工作义务监督员制度。
从现任的领导干部、老干部、党务干部、党代表、人大代表、政协委员以及群众代表中选出20位有一定社会影响力、政治素质高、工作能力强、群众公认的代表，聘为洮南市干部工作义务监督员。
三是加大领导干部问题查核力度。
对发现的领导干部问题线索及时进行调查核实。
四是认真做好诫勉函询工作。
针对群众反映的领导存在的问题，经调查情况属实、但又够不上纪律处分的，按照有关规定进行函询、谈话或诫勉等相应处置。
干部的日常管理工作
干部的日常管理工作干部的日常管理工作作为一名优秀的领导干部，日常管理工作是你的重要职责之一。
而如何有效地进行干部的日常管理工作，无疑是一项需要全面评估和考虑的任务。
本文将从深度和广度两个方面，论述干部的日常管理工作，并提供一些宝贵的经验和建议。
一、从简到繁，由浅入深地理解干部的日常管理工作1.什么是干部的日常管理工作？干部的日常管理工作是指干部在自己的领导岗位上，通过有效的组织、协调和监督，全面管理、调度和指导下属工作的一项重要工作任务。
干部的日常管理工作包括但不限于：制定工作计划和目标、风险评估与管控、人员安排和培训、绩效考核与激励等方面。
2.干部的日常管理工作的重要性干部的日常管理工作是组织顺利运转和发展的关键环节，直接影响到组织目标的达成和成员的发展。
良好的日常管理能够提高工作效率、优化资源配置、促进团队凝聚力，从而实现组织的整体发展目标。
3.干部的日常管理工作中的挑战和难点干部的日常管理工作面临着许多挑战和难点，例如：工作任务繁重、工作要求复杂多样、人员关系复杂等。
干部需要具备良好的沟通能力、决策能力、团队管理能力等，才能应对这些挑战，确保日常管理工作的顺利进行。
二、干部的日常管理工作的核心要素1.制定明确的工作计划和目标干部需要根据组织的发展需求和工作实际，制定明确的工作计划和目标，并将其传达给下属，以确保每个成员都清楚自己的工作任务和目标，从而有序地开展工作。
2.建立有效的沟通渠道干部需要与下属保持密切的沟通，了解他们的需求和问题，并及时给予指导和支持。
建立有效的沟通渠道，可以促进信息流动，增强团队协作，避免产生误解和冲突。
3.积极开展培训和发展干部需要了解下属的能力和需求，并积极开展培训和发展工作，以提高下属的素质和能力。
通过培训和发展，可以激发下属的潜力，提高他们的工作效率和质量。
4.建立健全的绩效考核与激励机制干部需要建立健全的绩效考核与激励机制，根据下属的工作绩效和贡献，给予及时的表扬和奖励，激发他们的工作热情和积极性。
领导干部管理监督工作汇报
领导干部管理监督工作汇报尊敬的领导和同事们：今天，我向大家汇报过去一年中领导干部管理监督工作的开展情况。
本报告旨在全面反映管理监督工作的成效，分析存在的问题，并提出改进措施。
一、工作概述工作目标：本年度领导干部管理监督工作的主要目标是加强领导干部的管理和监督，提升领导干部的履职能力和廉洁自律水平。
工作原则：坚持依法管理、规范监督，确保管理监督工作公开、公平、公正。
工作内容：包括领导干部的日常管理、考核评价、廉政教育、风险防控等方面。
二、工作成效日常管理：通过建立领导干部管理档案，实现了对领导干部的动态管理和实时监督。
考核评价：完善了领导干部考核评价机制，考核结果更加客观、公正。
廉政教育：组织开展了多期廉政教育培训班，提高了领导干部的廉洁自律意识。
风险防控：建立了领导干部廉政风险防控机制，有效预防和减少了廉政风险。
三、存在问题管理机制不完善：部分单位对领导干部的管理机制不够完善，存在管理漏洞。
监督力度不够：在日常监督中，对领导干部的监督力度不够，导致一些违规违纪行为未能及时发现和纠正。
考核评价不够科学：考核评价体系还不够科学，考核结果与领导干部的实际表现存在一定偏差。
四、改进措施完善管理机制：进一步规范和完善领导干部的管理机制，堵塞管理漏洞。
加大监督力度：加强对领导干部的日常监督，确保监督无死角、全覆盖。
优化考核评价：建立更加科学合理的考核评价体系，确保考核结果更加客观、公正。
强化廉政教育：继续加强领导干部的廉政教育，提高领导干部的廉洁自律意识。
五、下一步工作计划加强制度建设：制定和完善领导干部管理监督的相关制度，为管理工作提供制度保障。
推进信息化建设：利用信息化手段，提高管理监督工作的效率和水平。
开展专项治理：针对领导干部管理监督中存在的突出问题，组织开展专项治理。
六、结语领导干部管理监督工作是一项长期而艰巨的任务，需要我们持之以恒地加以推进。
我们将以本次工作汇报为契机，认真总结经验，查找不足，不断改进工作，为推动领导干部管理监督工作再上新台阶而不懈努力。
关于加强年轻干部日常管理监督的实施办法
关于加强年轻干部日常管理监督的实施办法随着时代的发展和改革开放的推进，我国经济、政治、文化等各个方面都呈现出了高速发展的趋势。
为了更好地适应这种发展趋势，各级领导干部需要不断地进修学习，提高自己的能力和素质。
作为新一代领导干部，年轻干部在日常管理监督中的作用显得越来越重要。
本文将从以下几个方面讨论如何加强年轻干部的日常管理监督实施办法。
一、对年轻干部进行培训教育首先，加强年轻干部的日常管理监督需要对他们进行培训和教育。
通过培训教育，可以提高年轻干部的思想政治素质和专业能力，让他们更好地适应工作和生活的要求。
培训教育要从以下几个方面入手：1.政治理论教育。
年轻干部要注重政治学习，认真学习党的思想路线和决策部署。
要深入学习马克思主义基本原理，加强思想政治理论武装，提高政治素养。
2.业务知识培训。
在熟悉了业务之后，年轻干部需要不断学习新知识，掌握新技术，提高自己的工作能力和素质。
要结合实际情况，选择有针对性的培训课程，增强实际操作能力。
3.管理技能培训。
年轻干部要注重管理技能的培养，如有效的沟通管理、团队协作、目标管理、人际关系处理等。
这些技能的掌握将有助于提高年轻干部的管理水平和工作效率。
二、完善制度，落实责任其次，要加强年轻干部日常管理的监督和实施，需要完善制度，明确责任。
要正确处理好保证个人自由与集体效果之间的制度问题，对工作内容和实施办法进行规范和约束，制定出详细的管理办法和工作规章制度，使所有年轻干部都要按照制度和规定来执行任务，克服个人行为、个人主义和自我放纵的问题。
同时，要加强领导班子的协同作用，形成监督和管理的体系。
三、加强工作监督我们要加强工作监督，既要注重监督过程，也要注重监督结果。
对于年轻干部的日常管理，监督是必不可少的。
监督督促着干部们认真对待每一项工作，制定出细致的工作计划和规划，把每一项任务都落实到位。
领导要加大对年轻干部工作的跟踪监督，通过周报、月报、季报等形式及时了解工作进展情况，得知工作细节，确保工作落实到位。
加强干部日常管理措施
加强干部日常管理措施随着社会的发展和进步，干部日常管理变得越来越重要。
良好的干部日常管理措施不仅可以提高工作效率，还可以增强团队凝聚力和士气。
本文将从建立健全制度、优化管理流程、加强监督检查和提供培训四个方面来探讨加强干部日常管理措施的重要性。
一、建立健全制度建立健全制度是加强干部日常管理的基础。
一个良好的制度可以约束和规范干部的行为，确保他们按照规定的程序和要求履行岗位职责。
首先，应当明确干部的权责边界，明确各级干部的职责和权限，确保每个干部都清楚自己的工作职责。
其次，应建立完善的绩效考核机制，通过量化指标来评价干部的绩效，及时发现和解决问题。
同时，还应制定奖惩制度，对于表现突出的干部进行奖励，对于存在问题的干部进行惩罚和纠正。
二、优化管理流程优化管理流程可以提高干部日常工作的效率和质量。
在工作流程上，应合理划分干部的工作内容和岗位职责，避免重复劳动和资源浪费。
同时，可以运用信息化技术，通过建立工作平台和信息系统，实现信息的共享和交流，提高工作的协同性和效率。
此外，还应注重项目管理，明确项目目标和任务，并建立有效的沟通渠道和协调机制，确保项目的顺利进行。
三、加强监督检查加强监督检查是确保干部日常管理措施有效执行的关键。
监督检查可以发现和纠正问题，及时采取措施解决。
应建立健全监督机制，确保监督检查的全面性和及时性。
首先，可以通过定期召开工作汇报会议，了解干部的工作动态和问题，及时提供指导和支持。
其次，可以开展定期考核，对干部的工作情况进行评估，发现问题并及时纠正。
此外，还应注重对干部的日常行为进行监督，加强对干部的培训和教育，增强他们的自我约束能力。
四、提供培训提供培训是加强干部日常管理措施的重要手段之一。
培训可以提高干部的管理水平和专业能力，使他们更好地履行职责。
应根据干部的需求和实际情况，开展各类培训活动，包括管理培训、沟通协调、决策分析等方面的培训。
培训可以通过内部资源和外部合作的方式进行，既可以利用组织内部的专家和资源，也可以借助外部培训机构和学习平台。
干部教育管理制度
干部教育管理制度为进一步巩固先进性教育活动成果，保证干部队伍教育管理的正常化、制度化，形成长效机制度，特制定本制度。
本制度的干部范围主要指公司、基层二级领导干部，公司中层干部、青年后备干部、项目经理、以及“四支队伍”等关键岗位的骨干管理干部等。
本制度的教育内容侧重日常的政治思想素质、个人道德行为规范，遵守各项法律法规意识以及管理能力提高等，并作为公司整体教育培训的重点内容纳入计划。
干部教育管理的主要方法采取集中教育、专题教育和自我教育。
一、集中教育公司每年集中举办1~2次干部教育活动，出席范围公司中层以上干部。
教育内容为形势报告会、中央文件精神专题辅导会、以及需要集中开展教育的有关内容。
二、专题教育专题教育主要体现针对性、有效性的要求，按照综合业务需要和专业业务提高的需求来进行。
1、综合业务教育。
⑴支部书记综合业务教育培训。
从提高党支部书记本专业综合业务水平出发，每年上半年组织一次党支部书记专题学习培训，主要内容有党务知识实务、基层党建工作研讨、新的党内规定及文件学习等，学习培训可采用专题或系列的形式，也可围绕专题组织支部书记学习参观取经的方式。
⑵举办青年干部学习班。
每年年底，公司党政组织一次青年干部学习班，主要内容是围绕青年干部树立正确的“三观”、提高思想政治素质和工作能力进行,参加范围为公司35周岁以下大专以上学历的优秀青年干部。
采用由各基层党组织推荐、公司组织人事部审核并报党委批准后，集中二天学习。
⑶根据集团总公司要求，每年上、下半年二次，在公司青年后备干部队伍中，按照推荐审核报批程序，选送5〜8名青年后备干部参加集团党校政治学习培训。
（4）按照公司《干部学习制度》规定，坚持每周五上午公司两级中心组及各部门的政治学习。
2、专业业务教育。
根据各专业条线特点，结合公司实际针对性地开展教育活动。
⑴按照公司十一五发展规划和公司总承包管理要求，每年组织3〜4次项目经理系列培训，重在提高项目经理队伍整体素质及管理工作创造力。
健全干部日常管理制度
健全干部日常管理制度一、前言干部是党和国家事业的中坚力量，干部队伍的建设和管理是党的工作的重要内容。
健全干部日常管理制度，是保证党的事业顺利进行的关键举措。
本文旨在分析现有干部管理制度存在的问题，提出改进措施，完善干部日常管理制度，以推动党和国家事业不断向前发展。
二、现状分析1. 管理制度不够健全当前，各级党委政府在干部管理方面制定了一系列制度文件，但是具体实施中存在诸多问题。
例如，一些领导干部在选拔任用、考核评价等方面存在主观随意、程序不规范的情况，容易导致人员选拔不公平、激励机制不健全等问题。
2. 干部培训不足现阶段，部分干部面临工作压力大、任务繁重的情况，但是缺乏相关的培训和提升机会。
导致干部队伍整体素质不高，工作效率不高，难以胜任重要岗位。
3. 管理监督不到位一些地方和单位在干部管理中存在监督不力、制约机制不够完善的问题。
导致一些领导干部在工作中存在违规行为，损害党和国家事业利益。
三、完善干部日常管理制度的建议1. 健全选拔任用机制应建立健全的选拔任用机制，公平公正地选拔能力突出的干部。
加强干部选任程序的规范化和制度化，确保选拔工作科学、公正、透明。
加强干部评价制度的建设，建立科学的干部考核评价制度，激励干部精诚奉献。
2. 加强干部培训加大对干部的培训力度，提供更多的培训机会和渠道。
建立专业化、规范化、制度化的干部培训机制，提高干部的专业素养和能力水平。
鼓励干部参加各类培训、学习活动，完善干部培训体系，不断提升干部队伍的整体素质。
3. 健全管理监督机制加强对干部的管理监督，建立健全的监督体系和制约机制。
严格执行“三重一大”机制，健全干部监督机制，加强对领导干部的监督力度。
建立干部廉政档案，健全对领导干部的廉政监督制度，推动廉政文化建设。
4. 完善激励机制建立健全的激励机制，激发干部的工作积极性和创造力。
采取多种形式的激励措施，鼓励干部敢于担当、勇攀高峰。
建立干部奖励制度，对表现突出、工作成绩突出的干部进行表彰和奖励，激励广大干部为党和人民事业作出更大贡献。
领导干部日常管理制度
为加强指挥部干部管理，严肃干部纪律，在指挥部形成团结、奋进、廉洁、务实、高效的良好工作氛围，促进各项工作落实,根据有关党纪、政纪规定，制定以下若干制度。
第一条、每一个干部职工都要树立强烈的事业心、责任感，养成良好的职业道德，爱岗敬业 ,无私奉献、尽职尽责，创造性地完成自己的份内工作和领导交办的其它各项工作任务。
第二条、树立求真务实、真抓实干的工作作风，要有丰富的房屋征收专业知识及工程施工经验 ,灵便的工作方法，不断提高工作效率,在工作中要雷厉风行，不推委，不扯皮，不等不靠.第三条、转变服务观念，优化服务质量。
对被征收户来访或者其它单位工作人员办公务，都要热情接待，实行专人责任制.第四条、严守工作纪律，严格组织纪律,坚守工作岗位,勤政廉洁、以身作责，不脱岗，不串岗，严禁利用岗位优势吃、拿、卡、要。
第五条、团结同志，与人为善 ,互敬互助，和谐相处，处理好工作关系和人际关系，不利于团结的事不做，不利于团结的话不说，心往一处想，劲往一处使，顾大局、识大体。
第六条、领导干部因工作岗位和分工需要调整的须由指挥部领导班子研究讨论决定 ,被调整的同志必须坚决服从组织安排。
1.春季作息时间(4 月 1 日—4 月 30 日)：上午 :8:00-12:00；中午： 12:00— 14:00；下午： 14：00—18：00；2.夏季作息时间(5 月 1 日—6 月 30 日) :上午： 8:00-12：00；中午： 12：00-14:30；下午:14：30-18:00;3.炎热期作息时间(7 月 1 日-8 月 31 日)：上午： 8:00-12 ：00；中午： 12 ：00 — 15:00;下午：15:00-18：00；4。
秋季作息时间 (9 月 1 日-9 月 30 日)：上午:8 ：00-12:00; 中午：12 ：00-14 ：30; 下午： 14:30-18:00；5。
冬季作息时间(当年 10 月 1 日—次年 3 月 31 日)：上午： 8：00-12 ：00；中午： 12:00— 14:00；下午：14:00-17:30；因工作性质特殊，指挥部将根据工作需要随时进行调整, 全体领导干部需无条件服从安排。
干部学习管理制度
干部学习管理制度一、总则为了规范干部学习管理，提高干部的专业素养和管理能力，推动组织发展，特制定本制度。
二、管理目标1. 加强干部学习意识，促进专业能力提升。
2. 指导和推动干部学习计划的执行。
3. 确保干部学习活动的质量和效果。
4. 促进干部学习与实际工作的结合。
三、管理范围本制度适用于所有机构内的领导干部学习管理工作。
四、学习计划1. 每年初制定全年的学习计划，包括学习主题、学习形式和学习时间安排等。
2. 学习计划应根据不同干部的职务特点和学习需求进行个性化制定。
3. 学习计划由组织部门统一安排，并通过相关渠道进行通知和公布。
4. 学习计划由上级主管部门或者上级领导进行审定。
五、学习形式1. 可通过课堂教学、专题讲座、研讨会等形式进行学习。
2. 也可以采用自主学习、线上学习、考察学习等方式。
3. 学习形式应根据学习内容、学习对象和学习目的进行科学合理的选择。
六、学习资料1. 学习资料包括书籍、期刊、报纸、电子资料等。
2. 学习资料应按照学习计划的要求进行选配和分发。
3. 学习资料的使用应当注意保密，并按规定进行归还和整理。
七、学习评估1. 学习结束后，进行学习成绩评估和效果分析。
2. 对学习成绩优秀者进行奖励和表彰，对学习成绩较差者进行督促和帮助。
3. 学习效果分析应作为后续学习计划的参考依据，并对学习计划进行及时调整和改进。
八、学习跟踪1. 学习计划执行过程中，学习部门应进行定期跟踪和督促，确保学习任务的完成。
2. 对于个别干部学习态度不端正或者学习效果不理想的情况，学习部门应进行个别帮助和指导。
九、学习经费1. 学习经费应列入年度预算，按照规定进行使用。
2. 学习经费的使用应监管和审计，确保资金的合理使用。
十、附则1. 本制度自颁布之日起生效。
2. 对于本制度的解释权属于本单位主管领导。
以上就是干部学习管理制度的相关内容，希望广大干部能够严格执行该制度，不断提高自身的专业素养和管理能力，为组织的发展做出更大的贡献。
干部日常教育管理情况汇报
干部日常教育管理情况汇报
近年来，我单位在干部日常教育管理方面取得了一定的成绩。
通过不懈努力，
我们不断完善管理制度，加强教育培训，提高了干部队伍的素质和能力。
首先，在教育管理制度方面，我们建立了科学完善的干部教育管理制度，明确
了教育管理的责任和任务。
制定了《干部教育管理办法》，明确了干部教育的目标和内容，规范了教育管理的程序和方法。
同时，我们还建立了健全的考核评价机制，对干部的教育管理工作进行定期评估，及时发现问题并加以解决。
其次，在教育培训方面，我们注重提高干部的业务能力和管理水平。
每年组织
开展各类培训活动，包括业务知识培训、管理技能培训、心理健康培训等，以提升干部的综合素质。
同时，我们还注重开展实践教育，组织干部参与各类实践活动，提高他们的实际操作能力。
最后，在教育管理工作中，我们注重激励和关爱干部。
通过建立健全的奖惩机制，激励干部积极进取，努力工作。
同时，我们还注重关心干部的生活和工作，及时解决他们的困难和问题，让他们在工作中感受到组织的温暖和关怀。
总的来说，我单位在干部日常教育管理方面取得了一定的成绩，但也存在一些
不足和问题。
今后，我们将继续加强教育管理工作，不断完善制度，提高干部队伍的素质和能力，为实现单位的发展目标贡献力量。
干部员工日常教育管理监督制度
干部员工日常教育管理监督制度
一、总则
本制度旨在规范干部员工的日常行为，提升工作效率，促进公司发展。
干部员工是公司的重要支柱，其日常行为直接影响到公司的形象和业绩。
因此，必须加强干部员工的日常教育、管理和监督，确保其工作行为符合公司要求和法律法规。
二、教育制度
1. 定期培训：公司应定期组织干部员工参加各类培训，包括业务技能、沟通技巧、团队协作等方面，以提高员工的工作能力和综合素质。
2. 自主学习：鼓励干部员工自主学习新知识、新技能，提高自身竞争力。
公司可提供必要的学习资源和支持。
3. 道德教育：加强干部员工的职业道德教育，培养良好的工作态度和责任心。
三、管理制度
1. 工作计划：干部员工应按时制定工作计划，并按计划完成工作任务。
工作计划应包括工作目标、任务分配、时间安排等。
2. 工作报告：干部员工应定期向上级汇报工作进展情况，及时反映工作中遇到的问题和困难。
3. 工作纪律：干部员工应遵守公司的工作纪律，不得在工作时间内从事与工作无关的活动。
四、监督制度
1. 内部监督：公司应建立内部监督机制，对干部员工的日常工作进行监督和检查，确保其行为符合公司规定和法律法规。
2. 外部监督：鼓励干部员工接受外部监督，如客户、供应商等利益相关方的监督和建议。
3. 奖惩制度：对于表现优秀的干部员工，应给予适当的奖励和晋升机会；对于违反规定的员工，应根据情节轻重给予相应的处罚。
五、附则
本制度自发布之日起生效，如有未尽事宜，由公司管理层解释并制定补充规定。
村干部日常教育管理制度
村干部日常教育管理制度一、背景随着农村经济的发展和社会进步，村民自治制度得到了充分的实施和落实，村干部在村民自治中承担着重要的角色。
作为村级组织的管理者和执行者，村干部在日常管理和教育方面扮演着重要的角色。
为了加强村干部的日常教育管理，提高村干部的素质和能力，制定并落实村干部日常教育管理制度显得尤为重要。
二、目的制定村干部日常教育管理制度的目的在于加强村干部的日常管理和教育，提高村干部的素质和能力，规范村干部的行为和责任感，促进村民自治事业的健康发展。
三、内容1. 村干部日常教育管理的主体村委会是村级组织的决策和执行机构，负责对村干部的日常管理和教育工作。
村委会主任是村干部的直接领导，负责对村干部进行日常管理和教育。
2. 村干部日常教育管理的基本原则（1）公平公正：对村干部进行教育和管理应该公平公正，不偏不倚，不搞特殊化。
（2）激励与约束相结合：对村干部的管理既要给予激励，也要进行适当的约束，激发村干部的积极性和责任感。
（3）因材施教：对不同的村干部要因材施教，根据个人的特点和能力，进行有针对性的管理和教育。
（4）民主参与：在对村干部进行管理和教育时，要充分尊重村干部的意见，促进民主参与。
3. 村干部日常教育管理的具体措施（1）定期培训：组织村干部进行各类培训，提高他们的管理和服务水平。
（2）定期考核：对村干部进行定期的考核，评估他们的工作成绩和绩效。
（3）督促落实：对村干部的工作目标和任务进行明确的制定和督促，确保任务的顺利完成。
（4）认真记录：对村干部的工作情况和表现进行认真记录，为以后的考核和评定提供参考。
（5）严格纪律：对村干部的违纪行为进行严格的管理和处理，不能放任不管。
4. 村干部日常教育管理的考核机制为了保证村干部日常教育管理制度的有效实施，在考核机制方面应该建立科学的标准和制度，包括对村干部工作成绩、服务态度、纪律执行等方面进行全面考核和评定，并根据考核结果进行奖惩。
五、落实措施为了有效落实村干部日常教育管理制度，需要采取一系列的措施，包括：（1）加强宣传教育：通过各种途径宣传和普及村干部日常教育管理制度，让村干部清楚自己的责任和义务。
学校领导干部管理制度（四篇）
学校领导干部管理制度领导干部是学校的领导核心。
政治路线确定之后，干部就是决定因素。
抓好领导干部的学习和管理工作，提高领导班子集体水平和战斗力，是办好学校的关键所在，必须化大力气抓好。
为此，特订领导干部管理制度如下：(一)发扬党的优良传统，坚持党管干部的原则，加强干部队伍建设。
(二)认真组织中层以上领导干部的理论中心组学习，坚持每月一次学习制度。
学习做到“四定”即：定时间、定内容、定地点、定中心发言人。
认真学习党的方针政策，学习____和____重要思想，学习教育管理理论，不断提高领导干部的政策水平和理论水平。
(三)建立领导干部互相谈心制度和通气制度，有问题通过谈心和通气及时解决增强领导班子之间的团结和协作。
(四)领导班子成员要互相理解、信任、支持，要讲大局，讲风格，主动维护班子的威信。
(五)建立领导班子兼课、听课等制度，转变领导作风，实行面对面的领导。
(六)建立领导班子廉政建设的制度，树立吃苦在前，享受在后的思想，在师生中起好表率作用。
(七)在政治上和行动上与____保持一致，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，在办好学校中起好保证作用。
二○○八年____月学校领导干部管理制度（二）是一种对学校领导干部行为进行规范和管理的制度。
该制度旨在建立健全的管理机制，保证学校领导干部履行职责、服务教育事业的能力和水平。
学校领导干部管理制度一般包括以下内容：1. 领导干部选拔任用制度：制定领导干部选拔任用的程序和标准，确保选出合适的人员担任领导职位。
2. 领导干部考核评价制度：明确领导干部的工作职责和考核标准，并建立考核评价机制，对领导干部的履职情况进行定期评估。
3. 领导干部问责制度：确立领导干部的责任和义务，建立问责机制，对领导干部在履职过程中的失职、渎职等行为进行追责。
4. 领导干部培训发展制度：为领导干部提供培训和发展机会，提高其专业素质和管理能力。
5. 领导干部福利待遇制度：确保领导干部的工资福利、医疗保险、退休待遇等合理、公平、透明。
关于加强对退休领导干部日常教育管理监督工作的若干措施
关于加强对退休领导干部日常教育管理监督工作的若干措施
退休领导干部是国家和人民培养的优秀干部，他们在工作中积累了丰富的经验和知识。
加强对退休领导干部日常教育管理监督工作，有利于更好地发挥他们的作用，促进他们为国家和人民作出更多的贡献。
针对退休领导干部日常教育管理监督工作，应该采取以下措施：
1.加大宣传教育力度。
通过各种渠道和形式，加强对退休领导干部日常教育管理监督制度的宣传和解释，让他们理解和认识到其重要性和必要性。
2.加强责任落实。
各级党委、政府及相关部门要加强对退休领导干部日常教育管理监督工作的领导，明确责任分工，确保制度落实到位。
3.建立健全管理制度。
建立健全退休领导干部日常教育管理监督工作的制度，包括具体的管理办法、管理机构、管理流程等，确保制度有章可循、有法可依。
4.加强督导检查。
各级党委、政府及相关部门要加强对退休领导干部日常教育管理监督工作的检查力度，发现问题及时整改，确保制度有效实施。
单位内部干部教育管理制度
单位内部干部教育管理制度第一章总则第一条为了加强单位内部干部的教育管理，提高干部素质，更好地发挥其作用，根据国家相关法律法规和单位实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于单位内部所有干部的教育管理工作，包括选拔任用、培训教育、考核评价等各项工作。
第三条单位领导要高度重视干部教育管理工作，明确责任，切实加强组织领导，确保制度的落实执行。
第四条干部教育管理工作要坚持党的教育方针和培养人才的政策，倡导德才兼备、以德为先的理念，推动全体干部不断进步，促进单位的发展。
第二章干部选拔任用第五条干部选拔任用工作要坚持公开、公平、公正的原则，确保选人用人的科学性和合理性。
第六条单位应当建立科学的选拔任用机制，明确岗位职责和任职条件，依据职位需要和干部的实际能力进行选拔任用，杜绝人事安排的随意性和不规范性。
第七条单位要组织定期的干部选拔任用培训，提高干部选拔任用工作的科学性和专业性，确保选拔任用工作的公正和合理。
第八条单位领导要加强对干部选拔任用工作的监督和检查，发现问题及时纠正，确保选拔任用工作符合相关法律法规和单位规章制度。
第三章干部培训教育第九条干部培训教育是提高干部综合素质和业务水平的重要途径，单位应当根据工作需要，制定并实施科学的培训计划。
第十条单位应当加强对干部培训教育的组织领导，统筹安排培训资源，明确培训目标和内容，严格控制培训质量。
第十一条干部培训教育要注重结合实际，突出实用性和针对性，引导干部不断学习、不断进步，提高工作能力和综合素质。
第十二条单位领导要加强对干部培训教育的监督和检查，定期评估培训效果，发现问题及时纠正，不断改进培训机制。
第四章干部考核评价第十三条干部考核评价是促进干部工作的一项重要方式，单位应当建立完善的干部考核评价体系，科学评估干部的工作表现和业绩。
第十四条干部考核评价要坚持事业为先、实绩第一的原则，注重突出工作成果和工作效益，推动干部不断提高工作能力和水平。
第十五条单位要加强对干部考核评价工作的组织领导，明确考核评价标准和流程，确保评价工作的公正、公平和公开。
做好干部教育管理工作
做好干部教育管理工作一、干部教育管理工作的重要性1.1 干部教育管理的定义和目标干部教育管理是指对干部进行教育培训、选拔任用和绩效考核的管理工作。
其目标是培养优秀干部，提高干部队伍素质，为党和国家事业发展提供坚实的人才保障。
1.2 干部教育管理工作的作用和意义干部教育管理工作对于党和国家事业的发展具有重要的作用和意义。
它可以帮助干部提高政治素质、业务能力和道德修养，增强干部队伍的凝聚力和战斗力，推动党和国家事业的健康发展。
二、干部教育管理工作的主要内容2.1 干部教育培训干部教育培训是干部教育管理工作的核心内容。
通过开展各类培训活动，提高干部的理论水平、实践能力和组织纪律观念，使其具备适应新形势和任务的能力。
2.2 干部选拔任用干部选拔任用是干部教育管理工作的重要环节。
通过科学、公正、公开的选拔机制，选拔出合适的人才担任各级领导职务，为党和国家事业的发展提供有力支持。
2.3 干部绩效考核干部绩效考核是干部教育管理工作的重要手段。
通过制定科学的考核标准和方法，对干部的工作表现进行评价，激励干部积极进取，推动工作的高效开展。
2.4 干部教育管理制度建设干部教育管理制度建设是干部教育管理工作的基础。
建立健全科学的管理制度，明确干部教育管理的职责和权限，为干部教育管理工作提供有力保障。
三、加强干部教育管理工作的措施和建议3.1 完善干部教育培训体系建立多层次、多渠道的干部教育培训体系，包括理论学习、实践锻炼、经验交流等内容，满足不同层次、不同岗位干部的学习需求。
3.2 健全干部选拔任用机制建立公开、公正、公平的干部选拔任用机制，注重选拔干部的政治表现、工作能力和廉洁自律情况，确保干部选拔任用的科学性和有效性。
3.3 做好干部绩效考核工作建立科学的绩效考核指标体系，将干部的工作表现与绩效挂钩，激励干部积极进取，推动工作的高质量完成。
3.4 加强干部教育管理制度建设建立健全干部教育管理制度，明确干部教育管理的职责和权限，加强对干部教育管理工作的监督和评估，确保干部教育管理工作的规范和有效。
干部教育管理工作制度落实
干部教育管理工作制度落实是一项重要的任务，对于提高干部素质、推动事业发展具有重要意义。
为了加强干部教育管理工作，我们需要从多个方面进行落实。
一、建立健全制度体系要落实干部教育管理制度，首先需要建立健全的制度体系。
这包括制定完善的教育管理制度、干部培训制度、干部考核评价制度等。
这些制度要明确规定干部教育的目标、内容、方式、时间、经费等方面的要求，以确保干部教育的规范化、科学化进行。
同时，要将这些制度纳入到干部管理工作的整体规划中，使其成为干部管理的重要组成部分。
二、加强干部教育培训干部教育培训是干部教育管理的重要手段，要切实加强干部教育培训工作。
首先，要根据干部的岗位特点和实际需求，制定合理的培训计划，确保干部能够得到有针对性的培训。
其次，要创新培训方式，除了传统的课堂教学外，还可以利用网络培训、实践锻炼等多种方式，提高干部学习的积极性和实效性。
再次，要加强师资队伍建设，选聘优秀的人才担任培训教师，提高培训质量。
最后，要注重培训成果的转化应用，让干部在学习过程中真正有所收获，能够将所学知识运用到实际工作中。
三、完善干部考核评价机制干部考核评价是干部教育管理的重要环节，要完善干部考核评价机制。
首先，要建立科学合理的考核指标体系，既要考核干部的工作实绩，也要考核干部的学习成果和个人素质。
其次，要采用多种评价方式，如民主测评、领导评价、同行评价等，确保评价结果的客观性和公正性。
再次，要将考核评价结果与干部的选拔任用、奖惩激励等挂钩，使其成为干部教育管理的重要依据。
最后，要加强考核评价的监督力度，防止出现评价不公、水分现象等问题。
四、加强干部教育管理工作的组织领导要加强干部教育管理工作的组织领导，首先要明确各级领导和部门的责任，形成上下联动、齐抓共管的工作格局。
其次，要加强对干部教育管理工作的投入，保证必要的经费和资源支持。
再次，要定期研究解决干部教育管理工作中出现的问题，确保工作的顺利进行。
最后，要加强宣传引导，营造良好的舆论氛围，让广大干部充分认识到干部教育管理工作的重要性，积极参与到教育管理中来。
机关日常教育管理制度
机关日常教育管理制度第一章总则第一条为进一步加强机关日常教育管理工作，规范教育活动，促进全员素质提升，树立良好教育风气，特制定本制度。
第二条本制度适用于本单位各级各类教育活动的设置与实施，包括但不限于学习培训、研讨会议、知识竞赛等教育活动。
第三条机关日常教育管理工作需遵循以下原则：坚持党的领导，注重全员参与，营造积极氛围，强化实效管理，不断完善制度。
第二章教育活动设置与实施第四条机关应根据工作需要和员工需求，合理设置年度教育活动计划，并提前向全员公布。
第五条机关可根据具体情况组织常规学习培训、专题研讨、外部培训等不同形式的教育活动，确保员工全面提升。
第六条机关应根据教育活动内容确定参与人员，并明确组织、实施和考核机制，确保活动顺利进行。
第七条机关应积极倡导创新思维和实践，鼓励员工参与各类教育活动，不断提高专业素养和综合能力。
第三章教育活动管理第八条机关应建立健全教育活动档案记录和反馈机制，及时总结教育活动效果和经验，为后续工作提供依据。
第九条机关应加强对教育活动内容和形式的监督和评估，对各类教育活动进行分类管理和精细化运营。
第十条机关应及时对教育活动进行评估和改进，保证教育质量，提高员工满意度，推动工作效率进步。
第四章教育活动考核第十一条机关应建立健全教育活动考核体系，细化考核指标和评价标准，及时公布考核结果。
第十二条机关应根据教育活动的实施效果和员工的学习成绩，对参与人员进行考核和评定，并实行奖惩制度。
第十三条机关应建立教育活动考核结果的档案记录和确认机制，确保考核结果的真实和客观。
第五章教育活动改进第十四条机关应定期开展教育活动效果评估，及时总结改进措施，不断提高教育质量和工作效率。
第十五条机关应鼓励员工提出改进建议和意见，建立健全教育活动改进机制，共同推动机关教育管理工作的发展。
第六章附则第十六条本制度自颁布之日起执行，如有需要修改，应经机关相关部门批准后实施。
第十七条本制度由机关教育管理部门负责日常维护和管理，并配合相关部门共同推动教育活动的有效开展。
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进 干部 考核 工作 。 关键词 ： 导干部 教 育 管理 领
中图分类 号 ： ６ 文 献标识 码 ： 文章编 号 ：ｏ ９ ５ ８ （０ ０ ０ — ０ ３ 一 Ｏ Ｄ２ Ａ １０ — ３ １２ １ ）３ ０ ２ ３
近年来 ， 中央及 中纪委 、 中组 部 等单 位在 加 强干 部 管 理方 面做 了大 量 的工作 ，取得 了有 目共 睹 的成 效 ．特别 是干 部管 理 的法规 制度 建设 得 到 明显 的加
的极 端重 要性 ， 进对 理 论教 育工 作 自觉性 ， 然 是 增 仍
重 要 的课 题 。 “ 理论 建 设是 党 的建设 的根本 ” 回顾 党 的历 史 。 可 以看 到 。 在 每一 历史 时期 ， 要确 立一 个适 应 时 党 都
一
代 需 要 的理 论 体 系作 为 自己 的思 想 基 础 和 精 神 指 导 。理论 教 育工 作 既是 夺取 革命 胜利 的思 想 武装 的 需要 ． 也是 巩 固党 的执政 地位 的需 要 。 我们 党从诞 生 之 日起 ． 把 马列 主义作 为 自己 的指导 思想 。随着改 就 革 开放 的深 入 和社会 主 义市 场经 济 的发展 ， 国内环 境 发生 重 大变 化 ， 会 经济 成 分 、 社 组织 形 式 、 业 方 就
干部 思想理 论 的 日常教 育 ， 强领 导干 部道德 观 的 日常教 育 。 强领 导干部 作风 的 Ｅ常教 育 。 强领 导 干部 的 加 加 ｌ 加
党纪 国法教 育 。要 建 立健全 干部 管理 的 法规 制度 体 系 ， 强上级 对 下级 和 下级 对上 级 、 众对 干部 的监 督 。 加 群 改
（ ） 强 领导 干部 道德 观 的 日常 教 育。加 强党 二 加 员 干 部道德 建设 是 搞好 全社 会 道德 建设 的关 键 。李 瑞 环 同志 曾经 说过 ：思 想 政治 工作 ， 真正 说 服人 ， “ 要
靠 真理 的力 量 。 二靠人 格 的力 量 。 ” 这种 人格 的力 量 在 人 民群众 中产 生 的影 响 ，是任 何权 力 无法 企及 的。 在改 革 开放不 断深 化 、 种利 益关 系有较 大调整 各 的新情 况 下 ，党员 干部 要更 好 地运 用 身教 重 于言教
场 观点 方法 分 析 问题 、解决 问题 的能力 和拒 腐 防变 的能力 。
（ ） 强领 导干 部 思想理 论 的 日常教 育 。干 部 一 加 理 论 教 育 工 作 是 党 的 思 想 建设 工 作 的重 要 组 成 部
分 ． 整个 党 的建设 的基础 。 是 认识 干部 理论 教育工 作
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中 共 贵州 省 委 党 校 学 报 ２ １ ． ｛ １ ８期 ） ０ ０４ 总 ２
思 想理 论双 月 刊
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
领 导 干部 日常 教 青 与 管 理
●徐 瑶
（ 中共安 顺市 西秀 区委党 校 贵 州 安顺 ５ １ ０ ） ６ ０ ０
摘
要 ： 强领 导干部 的 Ｅ常教 育与 管理 ， 加 ｌ 是提 高干部 素质 ， 固党的执 政地 位 的迫切要 求。要 加 强领 导 巩
、
不具 备科 学 的理论 思 维 能力 。就 会在 错综 复 杂 的矛 盾 面前 束手无 策 ．就 容 易犯 主观 主义 和形 而 上学 的 错误 。 面对 改革 开放 、 发展 社会 主义 市场经 济 的新 形 势 ，我 们 的一些 干部 特 别是 一些 领 导干 部在 理论 素 养 和知 识水平 、 工作作 风 和工 作 方法 、 想境 界 和精 思 神状 态 等方 面都 还存 在 一些 不相 适 应 的地方 ，有 的 经 受不 住改 革 的考验 ， 想信 念 动摇 ， 的甚 至走 向 理 有 腐 化堕 落 。因此 ， 须加强 对 各级领 导 干部 的马克思 必 主 义理 论教 育 。帮 助他 们增 强运 用 马 克思 主义 的立
作 者 简介 ： 瑶 ， ， 徐 女 中共 安 顺 市西 秀 区委 党校 副 校 长 。
的方 法 和艺 术 ， 时注 意 自身 的 示 范 、 向作 用 ， 时 导 发 扬 无 私奉 献 的精神 ， 范遵 纪守 法 ， 自己的 言行去 模 用 影 响 人 民群众 。所 以 ， 加强 党员 干 部道 德建 设 。 于 对
强 。但是 ，一 些部 门和地方 仍 然存 在对 干部 重 用轻 管、 管理薄 弱 特别 是管 理失 之过 宽 的情况 ， 部 分干 一 部 因此 出现这 样那 样 的 问题 。损害 了党 和政 府 的形 象 ， 响 了事业 的发 展 。 影 因此 ， 们应 该 结 合 新 形 势 、 任 务 的要 求 ， 我 新 找 准 着 力点 ， 真研 究对 策 ， 认 把握 加强 领导 干 部 日常 教 育 与管 理 的方 向 。 加 强领导 干 部 日常教 育是 干部 管 理 的重 要 内容
影 响 和带 动整 个社 会道 德 建设 具有 特 殊重 要 的地位 和作 用 。
一
式、 利益 关 系和 分配 方式 日益 多 样化 ， 事物 新 问题 新 层 出不穷 。随着 党和 国家 事业 的发展 。 的队伍 状况 党 发 生重 大变 化 ． 新党 员 大幅度 增 加 ， 干部 队伍 新 老交 替 不断 进行 ， 大批 年 轻干部 走 上领 导 岗位 ， 一 如果 不
一
重视 和加 强理 论工 作 ， 的干 部就 将 失去 思想 基础 ， 党 从 而 在指 导思想 上发 生 动摇 ， 队伍 发生 质 的变 化 。 使 干部 理论 教育 工作 更 是建 设 高素 质 干部 队伍 的 需 要 。 理论素 质是 领导 干部 思想 政治 素质 的灵 魂 。 “ ” 理论 上 的清 醒 和 坚定 是 政 治 上 清 醒 和坚 定 的前 提 。 没有 正 确 的世 界 观 ， 就会 在大 是 大非 面前 迷失 方 向 ；