听课培训心得
听课培训心得体会
听课培训心得体会听课培训心得体会（精选篇1）__年10月24日，我有幸参加了清徐县“远程培训送教下乡”活动。
感谢领导给我们提供这样一个学习的平台，让我们有一个学习、提高的机会。
此次活动我共听了两节课和两位专家老师的精彩点评，第一节是来自东于联校霍振兴老师的课，这位老师幽默风趣，他独具一格的自我介绍给我留下了深刻印象。
第二节是我校刘志伟老师的课，她的教学功底深厚，教学机智灵敏。
这两节课共同点是练习课和单元复习课，每一节课以及专家的点评都给我留下了深刻的印象。
自己最深的一点体会就是明白了一节好的复习课和练习课该如何上？首先要重视情境设计，注重学生自主参与整理与复习与练习。
在整理和复习课上，学生很容易感到枯燥乏味，如果教师采用“炒剩饭”的方式进行整理和复习和练习，学生的主动性肯定是不够的，那么，如何激发学生整理和复习的热情显得很重要，有经验的教师在课的开头就能设计与学生生活紧密相联的教学情境，吸引学生主动参与整理与复习与练习。
再次要重视学生自主梳理，注重学生建构能力。
复习已学的知识．并建构起一张知识网络．从而形成良好的认知结构，这是复习课的一个重要目标。
从学生发展的角度来说，获得梳理知识、建构知识网络的能力，形成建构的意识显得更为重要，这种能力和意识是在经历自主梳理、主动建构的过程中获得的。
最后还要重视练习题的设计，注重学生的个体差异和习题的生活性。
复习知识主要是通过练习的方式去检查学生对所学知识掌握的情况，加深对所学知识的理解，提高掌握知识的水平。
所以，上课教师在练习的设计上都下了功夫：一是练习设计有坡度，满足不同层次学生的需求。
二是练习形式要多样。
对不同的内容，采用不同形式的练习，同类知识系统练、易混知识对比练、易错知识反复练等等。
以便对症下药、有的放矢地调整部署，提高教学效果。
练习的内容还要体现生活性，注重学生的实际运用能力。
教师都注意设计一些与所学知识联系紧密的实际问题，让学生在解答过程中体会到数学知识的作用，并提高解决实际问题的能力。
听课心得体会（精选16篇）
听课心得体会听课心得体会（精选16篇）我们得到了一些心得体会以后，可以记录在心得体会中，这样有利于培养我们思考的习惯。
怎样写好心得体会呢？以下是小编帮大家整理的听课心得体会（精选16篇），欢迎阅读与收藏。
听课心得体会1在目前忙碌的教学活动中，往往是被忽略的成份，很多教师没有树立起正确的听课评课意识，而这恰恰不利于该教师的专业发展，经过本次培训，我正确地意识到听课评课在实际教学中所起到的作用，以及重要的地位。
在此谈一下自我的心得体会。
听评课的目的能够概括为两种：一是为了观摩学习，二是为了商榷指导。
后者经过发现问题，指出不足，总结推广经验，培养典型，示范带动，共同提高，其实质都是为了学习。
听课应是观摩学习，弃其糟粕，汲取精华的活动。
每位教师都有自我的长处，也有自我的不足，每堂课都有他的成功之处和不足，我们听课的目的就是要多发现长处，加以总结提炼构成自我的风格，或提高自我的课堂教学技巧，或推广交流，促进专业成长。
一、关于听课：在听课中，应能做到翔实记录，进取推敲。
听课者要综合运用自我的感官，努力做到“眼到”“耳到”“手到”和“心到”，认真做好听课记录。
必须要听看结合，详细记录。
听课记录是重要的教学资源，是评课的依据。
根据现代教学理论，教学是涉及教师与学生双边的活动过程。
所以，听课时不仅仅要关注教师教的活动，还要关注学生学的情景。
看教者对教材的钻研，重点的处理，难点的突破，教法学法的设计，教学基本功的展示。
看学生的学，要看学生的课堂表现，看学生参与的情绪，学习的习惯。
由于教学是一种学习活动，其本质是学而不是教，并且教师教学活动是围绕学生的学习活动展开的，所以在关注教与学双边活动时，更要关注学生的活动。
教师听完课后应进行反复的琢磨。
在分析总结时要注意比较、研究，取长补短，准确地评价各种教学方法的长处和短处，并结合自我教学实际，吸收他人有益经验，改善自我的教学。
二、关于评课：(一)以正确的理念为指导1.评课的目的在于“增值”。
听课心得体会总结简短8篇
听课心得体会总结简短8篇写心得体会其实是记录我们内心感受的一种方式，想必对于心得体会的写作很多人都是感到非常熟悉的了，你们知道怎么写相关的心得体会了吗？下面是为您分享的听课心得体会总结简短8篇，感谢您的参阅。
听课心得体会总结简短篇1在学校教研室的精心组织和安排下，本学期我坚持每周听课，及时反思、总结。
这一学期的听课，对我来讲是难得的学习机会。
通过听课，我受益匪浅，收获颇丰。
而且还让我找到了自己和优秀老师的现实差距，领略到了各位出类拔萃的英语教师的风采，精湛的教学艺术，以及深厚的教学功底。
虽然这些老师的风格各异，水平不一，但是其实每一节课都有很多值得我去学习借鉴的优点。
下面我就本学期的听课谈一些认识。
第一、教师的良好业务素质是上好课的前提和保证。
这包括流利的口语、标准的发音；善于应用各种形式的多媒体，使学生接触到的知识更立体、更形象、更直观、更生动；教态自认大方，营造活泼、愉快的教学气氛，富有艺术性；有扎实的英语基础知识和教学功底作为坚实后盾，使得课堂更加充实丰富。
第二、科学运用多媒体教学，发挥其在英语教学中的重要作用。
后半学期，许多老师在用多媒体上课，幻灯片的制作富有创意，既形象又生动。
通过各种直观的图片来帮助学生对单词、句型及课文的理解，充分激发学生的学习兴趣，更有利于学生对所学知识记忆更加深刻。
同时，我也从各位经验老道的英语教师的课堂里学会了长篇阅读（精读课）的授课步骤：恰如其分的引入；循序渐进的阅读：泛读全文、了解文章大意，精读各段、了解具体情节，再次阅读、把握文章整体框架结构和文章主旨、内涵；坚持不断的训练、适当拓展阅读材料。
通过这次听课，我开阔了眼界，让我深切的体会到了紧迫感。
反思之余，真的庆幸，我还年轻。
只有激情和对工作的热情是远远不够的。
自己需要学的东西太多太多。
首先要提高自身的业务素质，英语一天不看、不听就会退步，经常提醒学生，却麻痹了自己。
其次，热情永远不能跟经验相抗衡，虚心向别人学习，充实自己。
教师听课评课活动心得体会精选5篇
教师听课评课活动心得体会精选5篇这次讲课、听课及评课活动丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。
我也反思到在我的教学中存在很多的不足，还需要继续学习，不断提高自身素质和教育教学水平。
下面给大家分享一些关于教师听课心得体会，方便大家学习。
教师听课心得体会1作为一名教师，任何一次外出学习、听课或参加其它教研培训活动，都是学习的大好机会，可以取得不少教学经验。
那些优秀教师毫无保留的把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。
在这几天的听评课培训活动中，教师们充分展示了他们不同的课堂教学思路。
不同的老师，不同的理念，不同的设计思路让我切实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。
课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，在我看来，不同的教师演绎不同的风采，却展现同样的精彩。
他们设计的内容难度逐渐增大，挑战性越来越强，在不断的解决问题的过程中学生的兴趣越来越高。
课堂上他们鼓励学生个性化地学习语文知识，提倡解决问题的多样化，体现学生学习的主体性，让整个课堂充满了生命的活力。
课堂上，学生不仅有条理地表述自己的观点及想法，还在解决问题的过程中，学会了认真倾听别人的观点，相互接纳和欣赏，相互合作交流，并不断地对自己和别人的想法进行批判和反思，通过教师的点拨和引导，学生间的多向交流探讨，学生已经初步掌握了解决各类问题的策略，也让我们真切地感受到新课标下的语文课堂应该就是这样充满生活气息，充满人文气息，充满了师生的灵性和个性。
听完这些课，我对解决问题又有了新的认识。
充分体现“教师以学生为主体，学生是语文学习的主人，教师是语文学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。
短短的课堂四十分钟，真正是教学“无痕”，精彩“有痕”!语文课上的情境创设应该为学生学习语文服务，应该让学生用文学的眼光关注情境，应该为语文知识、技能、思维的发展提供土壤。
上课听课评课培训心得7篇
上课听课评课培训心得7篇篇1近日，我参加了一次关于上课听课评课的培训活动，这次培训让我受益匪浅，收获颇丰。
在这里，我想分享一下我的培训心得，希望对大家能有所启发和帮助。
首先，我意识到上课听课评课的重要性。
通过听课，我们可以了解其他教师的教学方法和思路，从而取长补短，提升自己的教学水平。
同时，评课也是教学过程中的重要环节，通过对其他教师的课堂评价，我们可以更好地认识自己的教学优势和需要改进的地方。
在培训过程中，我学到了如何有效地听课和评课。
首先，听课时要专注于课堂内容，注意观察教师的教学方式、学生的反应以及课堂氛围。
其次，要关注教师的教学环节设计是否合理，是否能够引导学生深入思考和积极参与。
此外，还要注意教师的语言表述是否清晰、有条理，以及是否能够激发学生的学习兴趣。
在评课过程中，我需要根据听课时的观察和记录，对其他教师的教学进行客观、公正的评价。
既要肯定其优点和亮点，也要指出需要改进的地方。
同时，我还需要结合自己的教学经验和思考，对其他教师的课堂进行评价和反思，从而更好地提升自己的教学水平。
通过这次培训活动，我不仅学到了如何听课和评课，还更加深入地了解了教学过程中的一些细节和技巧。
例如，如何引导学生进行深度学习、如何处理课堂中的突发情况等等。
这些知识和经验都将对我未来的教学工作产生积极的影响。
此外，这次培训活动还让我认识到了自己的不足之处。
虽然我已经有一定的教学经验和方法，但还有很多需要改进和提高的地方。
例如，我需要更加注重学生的个体差异和需求，更好地满足不同学生的学习需求；同时，我还需要不断提升自己的专业素养和教学技能，以更好地适应教育教学的快速发展和变化。
总之，这次上课听课评课培训活动对我产生了深远的影响。
通过学习和实践，我不仅提升了自己的教学水平，还更加深入地认识到了教育教学的本质和规律。
在未来的教学工作中，我将继续努力学习和探索创新教学方法和思路，以更好地为学生服务和社会培养更多优秀的人才。
参加培训后的心得体会5篇
参加培训后的心得体会5篇1.参加培训后的心得体会篇一本学期短期培训共三次活动，在活动中听了很多课，聆听了很多专家的讲座，对我的教学触动很大，对我今后的教学有了很大的帮助。
一、改变习惯了的“习惯”教学中有时之所以停滞不前，很难找到前进的突破口，其中一个很大的原因就是我们思维方式中堆积了太多太多习惯了的“习惯”。
这些习惯了的“习惯”使我们一次次走进固定的模式，找不到创新的灵感和动力。
现在，我们就要努力查找、反思并改变这些“习惯了的习惯”。
(一)从用“耳”听到用“心”听。
聪明的教师不但要做到“耳聪”，更要做到“心聪”。
用心听别人的课，用心听学生的倾诉，用心听家长的问题。
用“耳”听会走神，用“心”听才会触动心灵，刺激灵感的产生。
(二)从“看热闹”到“看门道”。
记得刚刚踏上工作岗位时，每次去听优秀教师的课都忍不住感叹课怎么怎么好，可一问到怎么个好法时，我就词穷了，脑子里只记得课上那热闹的场景，至于课的精华之处一点也没学到。
因此，我们要学会看好课是怎样上成的，要找到好课的门道，做到“三看”，即：看情景创设、看重难点突破、看亮点设计、看环节过渡。
二、给每朵小花绽放的机会专家告诉我们“每朵小花都有绽放的理由”，讲的就是在教师的眼里，机会面前，每个学生都是平等的。
因为每个学生都有自己独特的闪光点。
每朵小花都有自己的春天，我们就应该给每朵小花绽放的机会。
课上给学生回答问题的机会，课下给学生谈心的机会，遇到问题时给学生思考和解释的机会，批评时也要给学生受表扬的机会，在学习之余，给学生牵老师的手，拥抱老师，跟老师亲近的机会。
只要我们教师能精心地创设语境，引导学生学习文本，再通过创设语用情境，启发学生走出文本，将语言运用到实际的生活中。
相信我的英语课定会焕发生机，学生的综合语言运用能力将会愈来愈强，最终真正地实现语言的交际运用目的。
2.参加培训后的心得体会篇二根据国家对少数民族地区教育的重视，贵州省教育厅、省民委大力支持少数民族地区教育教学提高的精神。
听课的收获和感想
听课的收获和感想
收获：
1．知识积累：通过听课，可以学到很多新的知识和技能，这些知识和技能可能来自于不同的领域和学科，有助于扩大自己的知识面和视野。
2．思维启发：听课的过程中，可以接触到不同的思考方式和观点，这些不同的思考方式和观点可能会激发自己的灵感和创意，有助于更好地解决问题和应对挑战。
3．方法学习：通过听课，可以学习到很多有效的方法和技巧，这些方法和技巧可能来自于成功人士的经验和实践，有助于提高自己的工作效率和表现。
4．情感愉悦：听课也是一种享受和放松的方式，特别是对于喜欢学习的人来说，听课时可以感受到一种愉悦和满足感。
感想：
5．感受到知识的力量：通过听课，可以感受到知识的魅力和力量，了解到知识对于个人成长和社会发展的重要性，从而更加珍惜学习的机会和时间。
6．激发学习的兴趣：听课的过程中，可能会激发自己的学习兴趣和热情，想要更加深入地了解某个领域或学科，从而更加热爱学习。
7．提升自我认知：通过听课，可以了解到自己的优点和不足之处，从而更加清晰地认识自己，明确自己的发展方向和目标。
8．拓展人际关系：听课的过程中，可以结交到志同道合的朋友和同学，从而拓展自己的人际关系和社交圈。
总之，听课的收获和感想是多种多样的，取决于个人的学习目的、兴趣爱好、思维方式和生活经历等因素。
无论是什么收获和感想，都是对自己有益的成长和发展。
听课培训心得体会(优秀8篇)
听课培训心得体会（优秀8篇）听课心得体会篇一本学期，上级领导终于给我校配备了“班班通”设备。
为了让学校的老师感受这一现代化教学工具的优越性，学校委派了部分中青年教师到小溪市乡中学听了三堂课（语、数、外各一节）。
这次的听课，让我有了不一样的感受。
让我感受最深的是“班班通”的开通和使用，激活了课堂。
在听课中时常看到老师们独特的教学设计、精美的课件演示、热烈的课堂气氛让我心动。
像曾老师上得那堂七年级英语课，虽然我不是英语老师，但我还是被她上课的激情所感染，被她精美的课件所吸引，被学生高涨的学习热情所震撼。
尤其是恰当的课件展示相关的教学内容，即形象又生动，让课堂上的一切都“活”了，老师”活了”，学生“活”了，知识也“活”了。
一幅幅美丽的图画，一道道彩色的题目，深深地吸引了学生，提高了学生的兴趣，并能让学生的学习兴趣维持下去，使学生在不知不觉的愉快的气氛中发挥自己学习的主动性，从而使他们的整个身心都投入到学习活动中来，而在我平时的教学中没法达到这个效果。
其次，让我觉得使用了“班班通”后，教师的教学方便了，再也不用提小黑板了。
平时，为了节约在课堂上抄练习题的时间，总得在课前把部分练习抄在一个小黑板上，从这个教室提到那个教室。
再说，一块小黑板也写不了几道题，一节课下来，黑板要擦好几次，粉笔灰要吃无数。
不讲究的老师一节课下来，成了一个“粉刷匠”了。
使用“班班通”就不一样了，无论是例题还是相关资料，甚至动画，一根手指头就能搞定。
而且都呈现在大屏幕上，所有的学生都可以看到，且能看得清晰。
另外，我的感悟是要下功夫学习课件的制作。
“班班通”作为教学的一项辅助手段，对我们的教学工作起到了重要的作用，可我们的大部分老师对“班班通”和课件制作几乎是一窍不通。
尤其是学校的中青年教师应该成为学习和使用“班班通”设备的先行者，必须掌握这门技术。
最后，呼吁学校尽快组织全校教师进行有效地培训，争取使每一个老师会正确使用“班班通”，让“班班通”在我们的平时教学过程中发挥其应有的作用，不只是一个摆设。
听课学习培训心得体会(8篇)
听课学习培训心得体会(8篇)听课学习培训心得体会15月23日至5月27日，我们四道河子镇中心学校的六位老师很荣幸地参加了五中的听课培训。
学习培训期间，我们听了语文、数学、英语学科及“做父母的好帮手”主题班队会，还有幸听了第八届中学语文大讲赛的课，使我们大有久旱甘霖之感。
在五中学习培训期间，我们受到了热情的接待，江校长亲自安排朱永君、王多英等骨干老师安排我们听课，参加研讨。
我们想听哪位老师的课就安排我们听哪位老师的课，五中的老师们都能用心地对待每一节课，耐心地讲解，讲解后还虚心交流心得，使我们感受到浓厚的教研氛围和同伴互助精神的重要性。
此外，我们的三位年轻教师，由于是外地的老师，住宿不方便，江校长又关照李主任安排住宿，解决了我们听课的后顾之忧，深表感谢！下面我们具体来谈谈五天的收获：语文：在朱永君老师的带领下我们听了初一初二的语文课，深切的感受到了“以生为本”的课堂教学是那么灵动，老师教得舒心，学生学得轻松，课堂中小组合作让教条的课堂变成了学生自主的天地。
学生的语文素养全方位的得到了提高，课堂上生动有趣，精彩纷呈。
学生的情绪推动着课的进程，老师的教学设计别具一格。
课下，每位老师对所上的课都给我们讲解设计目的，让我们深受启发。
数学：在王多英老师的用心安排下，我们有幸听了多位老师精彩的课。
五中数学教师教学经验非常丰富，教学形式灵活，驾驭课堂游刃有余，善于调动学生的表现欲，注重提高学生的思维能力。
课堂设计上有规划、有层次地设计操练，使操练具备了合适的梯度，达到了很好的实效性。
总之，这几天的学习让我们受益匪浅。
英语：在张晓霞老师的精心安排下，我们听了五中许多英语老师的.课，其中，5月24日下午参加了每日一课，有幸听了信根老师的课，让我们领悟到英语课的生本课堂是那样的阳光。
师生合作，课堂间掌声不断。
课后的教研活动，就“合作学习的实效性”展开了热烈的讨论。
五中的学习给我们的英语课堂指明了方向。
这次去五中学习，使我们学到了许多新的知识，让我们认识到教师自身的良好素质是上好课的重要前提和基本保证。
备课听课评课培训的心得体会(通用8篇)
备课听课评课培训的心得体会（通用8篇） 20xx年4月26日，很荣幸听取了东营市学前教育教学能手、学科带头人公开课展现暨送课研讨活动。
本次活动为期一天，一共6节教学活动，其中科学领域2节，安康领域2节，语言领域1节，艺术领域1节，每位教师的教学方法、活动设计都新奇独特，使我收获许多，通过这次听课学习，我在以下几个方面感受很深：一、教学设计新奇、独特每一节课教师的环节设计都特别的新奇，很有创新意识，敏捷应变力量很强，如东营市试验幼儿园的刘恺教师设计的活动课《好朋友》从一种新的思路来展现了这节精品课，首先谈话导入，放开让孩子自己说一说自己的好朋友，说一说好朋友的最大的本事是什么？从而引领幼儿，提起幼儿的兴趣，让幼儿敢说。
接着熟识故事，让幼儿在一种暖和、舒心的语境气氛下，想说、情愿说，同时整个活动中教师的回应也恰到好处，如：活动开头时，出示了一张两个小朋友站在一起的图片，让幼儿猜一猜他们是什么关系？这时，幼儿有的说：他们是好朋友、双胞胎.......这时刘教师便回应幼儿：他们手挽着手，肩并着肩，似乎一对好朋友。
刘教师能时刻想到总结提升幼儿的话语，拓展幼儿的阅历，环环相扣，最终让幼儿自己给故事取名字来完毕了本次活动，刘教师的课不仅设计新奇，同时也充分表达了以幼儿为主体，教师为主导的理念。
二、教学才智突出，亮点层出不穷在教学活动中，教师无论是教学手段的运用还是教学活动的组织，都分散着教师的才智，如利津三幼的王艳芳教师的艺术活动《喷泉》给人以耳目一新的感觉，首先，选材来源于我们的生活，是幼儿特别感兴趣的，活动中让幼儿在感受音乐强弱这一环节，教师特殊注意幼儿倾听力量的培育，让幼儿在听音乐中一遍遍感受音乐的强弱，从而为幼儿更好地用动作表现音乐喷泉的各种造型做铺垫，每一个环节无不渗透着教师的才智。
三、幼儿教学应以嬉戏为主线，让幼儿在玩中学，学中做，做中悟嬉戏是幼儿园的根本活动，孩子都是爱玩的，尤其更爱嬉戏，如王教师的《玩玩大皮球》这节活动课，自始至终以嬉戏为主，让幼儿在自主玩，探究玩，打老鼠洞等一连串嬉戏中尽情的玩。
评课听课培训心得体会8篇
评课听课培训心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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听课培训的心得体会
听课培训的心得体会听课培训的心得体会（精选5篇）听课培训的心得体会1为了改进教学方法，提高教学效益，同时为了使本组同仁在互帮互学的过程中得到收益，得到提高，本学期，数学组开展了组内的教学研究课的活动和外出听课。
每个年级的教师分别上了一节课，认真听课，课后大家都能诚恳地给授课的老师提出意见和建议，也谈自己的收获。
现就谈谈自己听课后的一些心得体会。
1、精心设计课堂教学教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。
从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅备教材，还备学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。
对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。
2、教学过程精致从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了物理知识的结构体系。
每位教师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点,突破难点。
3、注重知识的传授与能力的培养相结合各位老师在教学过程中特别加大了对能力的考查，：在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。
4、使教学向理论联系实际方向倾斜数学学科本来是与实际联系紧密的学科，针对近年来题中出现大量联系实际的试题，联系实际日益成为考试题内容改革的一个明显发展方向，教师，已开始加强知识实际应用的教学,使教学恢复它的本来面貌。
听课培训的心得体会2一、必须对教材充分理解和掌握。
对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有知道上什么，什么是重点、难点才能上好课。
听课培训的心得体会(15篇)
听课培训的心得体会（15篇）听课培训的心得体会（通用15篇）听课培训的心得体会篇1我校组织全体教师的同课异构活动，使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。
课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自我独特的见解。
所以，我也只能跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。
透过听课，让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念。
这两节课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。
两位老师在课件里呈现游戏，其情境的资料和形式的选取都贴合一年级学生的年龄特点。
对于低年级学生，颜色、声音、动作有着极大的吸引力，要多创设生动搞笑的情境。
两位老师联系游戏、激发兴趣、探索新知、运用新知、解决问题，整个教学过程都紧紧围绕着教学目标，十分具体，有新意和启发性。
这样的情境让学生体会数学来源于生活并运用于生活，激发学生学习兴趣。
这样学生们会十分乐意参与这项游戏，不但激发了他们了学习的欲望，而且兴趣也被调动起来，于是在自然、愉快的气氛中享受着学习，这便是情境所起的作用。
这种情境的创设十分适合低年级的学生。
创设的情境真正为教学服务，如果只是为了情境而情境，那就是一种假的教学情境。
在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。
执教者的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言十分值得我学习。
这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不一样的人在数学上得到不一样的发展，体现了新课程的教学理念。
3月16日，我校全体数学教师到育才学校去听课学习。
我听了两节数学课，真的是感受颇深，受益匪浅，让我充分领略了课堂教学的`无穷艺术魅力。
现就这次学习谈一谈自我的点滴体会。
《听课与评课》培训心得标准(3篇)
《听课与评课》培训心得标准听课与评课是一种培训形式，旨在提高教师的教学水平和教育教学质量。
在参加这种培训过程中，我深感受益匪浅。
以下是我在听课与评课培训中的一些心得和体会。
首先，听课是一种重要的学习方式。
通过观察他人的课堂教学，我们可以了解到不同教师的教学风格和特点，借鉴他们的优点，并在自己的教学中加以运用。
在听课过程中，我发现了许多值得借鉴的教学方法。
例如，有的老师善于运用多媒体教学手段，使学生更好地理解和掌握知识；有的老师注重学生的参与，通过互动式教学培养学生的思维能力和合作意识。
经过反思和总结，我在自己的教学中逐渐加入了这些先进的教育教学方法，有效地提高了教学效果。
其次，评课是一种提升教师专业素养的好方式。
在评课过程中，我们对课堂教学进行全面的分析和评价，发现问题并提出改进建议。
通过评课，我发现了自己在教学中存在的一些问题，如知识传递不够清晰，教学目标设置不够明确等。
通过与他人的交流和讨论，我收获了许多宝贵的经验和建议，并在后续的教学中加以改进。
评课帮助我发现问题、解决问题，提高了自己的教学能力和专业素养。
再次，听课与评课是一种促进教师交流与合作的方式。
在听课与评课培训中，我们可以与其他教师进行深入的交流，分享彼此的教学经验和教育教学心得。
通过与他人的交流与合作，我们可以相互启发、相互促进，共同提高。
在和其他教师进行评课时，我发现了许多与自己类似的问题，也汲取了许多宝贵的经验和教训。
这些交流与合作不仅拓宽了我的教学视野，也增强了我与他人的团队合作意识。
最后，听课与评课是一种促进教育教学不断发展的方式。
随着社会的变革与发展，教育教学也在不断更新与改进。
通过参与听课与评课，我们能够及时了解最新的教育教学理念和方法，不断更新自己的教学观念和教学策略。
在听课与评课过程中，我深感教育教学是一个不断发展的过程，只有不断学习与改进，才能与时俱进，提高教育教学质量。
总之，听课与评课是一种有效的教育教学培训方式。
《听课与评课》培训心得模板(3篇)
《听课与评课》培训心得模板听课与评课是教师培训中非常重要的一环，通过听课与评课的过程，可以使教师们学习到优秀的教学经验，同时也可以提升自己的教学水平和教育素养。
在这次听课与评课培训中，我学到了很多宝贵的经验和知识，下面是我的学习心得。
一、学习内容本次听课与评课培训主要包括两个环节，一个是听课，另一个是评课。
在听课环节中，我们聆听了各个学科的优秀教师的示范课，观摩了他们的教学方法和教学技巧；在评课环节中，我们根据听课的内容，对教师的教学过程进行了评价和总结。
二、听课心得在听课环节中，我认真聆听了各个学科的优秀教师的示范课，通过他们的课堂，我学到了许多关于教学的宝贵经验。
首先，我学会了如何激发学生的学习兴趣。
优秀的教师通过灵活有趣的教学方法，让学生在课堂上保持高度的参与度。
比如，在英语课堂上，教师利用游戏、音乐等方式，吸引学生的注意力，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语；在数学课堂上，教师通过实践探究的方式，激发学生对数学的兴趣。
其次，我学会了如何合理安排课堂时间。
优秀的教师在上课过程中，严格控制课堂节奏，合理安排时间，充分利用每一分钟的教学时间。
他们善于运用多媒体教学工具，使学生能够更好地掌握知识点；同时，他们也会合理安排课堂活动，增加学生的参与度，激发学生的思维。
最后，我学会了如何给予学生及时反馈。
在示范课中，优秀的教师会定期给学生进行个别评价和反馈，帮助学生发现自己的优点和不足之处，及时调整学习方法和学习策略。
通过这种方式，学生可以更好地认识自己的学习情况，从而提升学习效果。
三、评课心得在评课环节中，我根据听课的内容，对教师的教学过程进行了评价和总结。
通过与同事的讨论和交流，我进一步提升了自己的评课能力。
首先，我学会了如何详细地描述教师的教学过程。
在评课过程中，我要求自己对教师的教学过程进行具体、详细的描述，包括教师的教学目标、教学内容、教学方法和教学效果等方面。
通过这样的描述，我可以更加客观地评价教师的教学水平和教学效果。
听课培训学习心得体会6篇
听课培训学习心得体会听课培训学习心得体会精选6篇（一）在听课培训学习过程中，我体会到了以下几点：1. 准备充分：在开始听课之前，我会提前了解相关的背景知识，做好预习，并准备好笔记、纸和其他学习工具。
这样可以更好地跟上课程内容，提高学习效果。
2. 积极参与：在课堂上，我会积极参与讨论和提问，主动与老师和同学进行互动。
通过积极参与，我可以更好地理解和掌握知识，并且增强学习的乐趣。
3. 记录要点：在听课过程中，我会重点记录老师的讲解和重要的知识点，以便之后回顾和复习。
同时，我也会标记不懂的地方，以便在课后和老师沟通和解决疑惑。
4. 及时复习：课后，我会抽出时间及时复习所学的知识，并结合自己的理解整理成笔记或思维导图。
这样可以巩固所学的内容，并更好地记忆和理解。
5. 实践应用：学习新知识不仅要掌握理论，还要通过实践应用来加深理解和记忆。
因此，我会尽量找机会将所学的知识应用到实际生活或工作中，以提高学习效果和实际运用能力。
通过以上方法和策略，我在听课培训学习中取得了很好的效果。
不仅掌握了新的知识和技能，还培养了自主学习能力和思维能力。
我相信这些学习心得和体会也可以帮助其他人更好地进行学习和提高。
听课培训学习心得体会精选6篇（二）学习心得体会是指在听课过程中，个人对于所学知识、技能以及学习方法的总结与思考。
通过总结和反思，可以更好地吸收和应用所学的知识，提高学习效果。
以下是一些学习心得体会的示例：1. 多问问题：在课堂上，要勇于提问，尽量不让有疑惑的知识留在课堂上。
通过提问，可以更好地理解知识，并且激发老师和同学的思考和讨论。
2. 主动笔记：课堂上要及时记录重点和自己的理解。
通过写笔记，可以加深对知识的理解，并且方便回顾和复习。
3. 真实实践：学习不仅仅是理论，还要与实际相结合。
课堂学习后，可以尝试在实际中应用所学的知识，这样可以更加深刻地理解和记忆。
4. 制定学习计划：课堂学习后，根据自己的情况和目标，制定合理的学习计划。
听课培训心得体会(三篇)
听课培训心得体会在我接受听课培训的过程中，我深刻体会到了听课的重要性和技巧，并且对自己的听课能力进行了全面提升。
下面是我在听课培训中的心得体会。
首先，我深刻意识到了听课的重要性。
听课是获取知识的重要途径，也是提高自己能力的重要手段。
通过听课，我可以了解到其他同学的学习经验和方法，并且可以借鉴他们的优点，补充自己的不足。
同时，听课也是锻炼我的学习能力和思维能力的一种方式，通过对老师的讲解和问题的思考，我可以逐渐提高自己的逻辑思维能力和分析问题的能力。
其次，我学会了如何有效地听课。
在以前，我对听课的重视程度并不高，常常一听课就走神或者只顾记录而忽略了思考。
但在听课培训中，我了解到了一些听课的技巧和方法，让我能够更加有针对性地听课。
首先，我学会了预习课程内容。
预习可以帮助我了解课程的大概内容和结构，有助于我更好地理解老师讲解的内容，并且可以提前做好准备，对要弄懂的问题有更好的把握。
其次，在课程中，我注意到要保持专注。
专注是听课的基础，只有保持专注，才能够集中精力，提高对课程内容的理解和吸收。
为了保持专注，我会尽量减少与课程无关的干扰，例如关闭手机、避免与同学交谈等。
另外，我还学会了积极思考和提问。
在听课的过程中，我会时刻思考老师所讲的内容，思考其背后的逻辑和原因。
同时，如果有不明白的地方，我会积极提问，向老师请教，以便更好地理解和掌握知识。
通过这些方法和技巧，我发现我的听课效果得到了显著的提升。
我能够更好地理解老师的讲解，更清楚地把握课程的关键点，同时也更加主动地思考和提问。
这不仅提高了我对知识的掌握程度，也增强了我的学习能力和思维能力。
除了以上的技巧和方法，我还学到了一些其他的听课心得。
首先，我发现与老师和同学的互动对于听课的帮助是很大的。
与老师的互动可以帮助我更好地理解和掌握知识，而与同学的互动则可以扩展我的思维和视野。
因此，在听课的过程中，我会积极与老师和同学进行互动，共同探讨问题和解决难题。
其次，我发现课后的复习和总结对于巩固知识也是至关重要的。
培训学员听课小结发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是本次培训的学员，很荣幸能在这里为大家分享我的听课小结。
首先，我要感谢组织者为我们提供了这次难得的学习机会，让我有机会接触到先进的理念、知识和技能。
以下是我对本次培训的听课小结，希望能对大家有所启发。
一、培训主题与目标本次培训的主题是“提升综合素质，助力企业发展”。
培训目标是通过专家授课、案例分析、互动交流等形式，帮助学员提升自身的综合素质，增强团队协作能力，为企业发展注入新的活力。
二、培训内容与收获1. 理念更新本次培训让我深刻认识到，企业要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，必须不断更新理念，紧跟时代步伐。
专家们从战略思维、创新意识、可持续发展等方面，为我们提供了全新的视角，让我对企业的未来发展有了更深刻的认识。
2. 知识拓展培训课程涵盖了市场营销、财务管理、人力资源管理、项目管理等多个领域，使我在短时间内掌握了丰富的专业知识。
这些知识对我今后的工作具有很大的指导意义，让我在今后的工作中能够更加得心应手。
3. 技能提升培训过程中，专家们通过案例分析、互动讨论等形式，让我们在实际操作中提升技能。
例如，在市场营销课程中，我们学习了如何进行市场调研、竞争对手分析、产品定位等；在财务管理课程中，我们了解了财务报表分析、成本控制、预算编制等。
这些技能将对我今后的工作产生积极影响。
4. 团队协作培训过程中，我们通过小组讨论、角色扮演等形式，加强了团队协作能力。
这使我认识到，一个优秀的团队需要每个成员都发挥自己的优势，共同为实现团队目标而努力。
5. 自我提升在培训过程中，我不断反思自己的不足，明确了今后的努力方向。
我将把在培训中学到的知识和技能运用到实际工作中，不断提升自己的综合素质。
三、培训感悟1. 学习的重要性通过本次培训，我深刻体会到学习的重要性。
在知识更新速度如此之快的时代，只有不断学习，才能跟上时代的步伐，为企业创造更大的价值。
2. 团队协作的力量一个优秀的团队可以战胜任何困难。
在今后的工作中，我将注重团队协作，发挥团队的力量，为企业的发展贡献自己的力量。
听课培训心得体会
听课培训心得体会听课培训心得体会篇1 我有幸聆听了几位市优秀教师的课。
课堂上20xx年10月份学生激烈的比拼和教师精彩的点评都给我留下了深刻的印象。
使我感受颇多，受益匪浅。
作为一名化学教师，任何一次外出听课都是我们学习的大好机会，我也很珍惜每一次外出机会。
各位上课老师的讲课都给我留下了非常深刻的印象，使我对新课程、新理念有了更深刻的了解。
在他们的课中有好多优点，主要体现在以下几个方面：一、教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。
在听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、教师角色的定位准。
整堂课中教师始终以一个合作者、伙伴、朋友引领孩子们走进课堂进行学习，始终微笑面对学生，给学生一种亲切感，拉近了师生间的距离。
2、老师们的语言准确规范，表现特别突出的是东港中学的陈影老师，可以说是声情并茂。
只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解，才能调动学生的积极性;3、善于利用多媒体，动画，图表等各种手段辅助教学，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动;4、教态亲切，表情丰富，非常有感染力，课堂的组织、调控能力很强，灵活应变在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性;5、有扎实的专业知识作后盾，素材丰富，课堂充实。
二、教师们通过精心的教学设计，做到了新课引入趣味化、揭示概念深入化、点拨规律条理化、练习形式多样化、选题难度层次化、教学方法灵活化、教学技巧艺术化。
真正体现出我们教师的角色是导演、是学生自主学习的引路人。
三、教师在自主学习的教学中积极渗透化学思想的教学，逐步培养学生发现和运用化学思想方法的意识和能力，使我们学生的化学素养得以升华。
在教学中注意从学生熟悉的事物出发，设计学生喜爱的探究活动，提倡设计实验进行探究活动，努力开发并鼓励学生参与开发各种层次的、以小型为主的探究性课题。
在教学中创造多种机会让学生进行科学探究，在亲身参与科学活动的过程中，发现问题，感受科学过程，获取事实证据，检验自己的想法和科学理论，逐步形成科学的态度、情感与价值观。
教师培训心得体会听课记录
教师培训心得体会听课记录教师培训心得体会听课记录一、心得体会1.通过这次的教师培训，我受益匪浅。
在诸多专家的指导下，我对教学理念、教学方法以及学科知识有了更深入的了解与认识，对于教学中的困惑有了更明确的解决思路。
同时，我也懂得了教师需要不断自我提升和学习的重要性。
2.培训活动中的讲座、研讨、听课等环节对我来说都非常有启发性。
专家的讲解详尽清晰，使我对一些理论知识有了更深刻的理解。
同时，参与听课活动也让我有机会观摩了优秀教师的授课过程，对教学方法有了更多的思考和认识。
3.在这次培训中，我特别受益于专家们的分享和交流。
他们分享了自己多年来的教学经验、教学方式和教学理念，让我受益匪浅。
我也从其他教师那里学到了一些新的教学方法和策略，为我以后的教学提供了借鉴。
4.通过参与培训，我深刻认识到作为一名教师不仅要有扎实的学科知识，还要有创新的教学方法和策略。
教学要紧跟时代的发展，关注学生的个性发展，培养学生的创新思维和实践能力。
通过培训，我也认识到教师自身的专业发展是重要的，我要不断提升自己的教学能力和学科造诣。
5.培训中，与其他教师的沟通和交流让我受益匪浅。
我通过与他们的交流，了解到了其他学校的教学模式和经验。
同时，与其他教师的共同讨论和合作，也让我有机会从他们的讲解和观点中获得新的灵感和思考。
6.在听课活动中，我认真观摩了多位优秀教师的授课。
通过观摩，我看到了许多教育教学的好方法和好习惯，同时也看到了一些自己在教学中存在的不足之处。
这使我对于教学的要求更加明确并有了更多的改进思路。
7.通过培训，我还学到了很多实用的教学技巧。
例如，如何引导学生进行自主学习、如何设置合理的任务和评价方式，如何更好地调动学生的学习积极性等。
这些技巧对于我的教学有着重要的指导作用。
8.在培训中，我收获最大的还是思想的触动。
我深刻认识到作为一名教师需要具备良好的师德师风，要关注学生的全面发展，要在平凡的课堂中培养学生成长。
同时，我也懂得了要多关注学生的情感体验，了解他们的困惑和需求，通过引导和激励使他们能够更好地学习和成长。
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听课培训心得
观优质课心得体会恒文小学王晓丽好的课一定是需要花心思去设计的，哪怕是一句话，可能都需要细细斟酌，更不用说一节课总体的设计观看了几位全国优秀教师的讲课案例使我受益匪浅我想至少在以下几点上，我还需要再努力一、创造的情境要生活化，这样才能真正让学生感受到数学就在生活中比如《两位数乘两位数》一课，上课伊始，教师就用大屏幕呈现了一章作文纸，并让学生思考要想知道一共有多少个字应该怎样求，接着学生说到必须知道有多少行和多少列，然后教师带领同学们一起数了数，并列出23×12的乘法算式，最后让学生解读这个乘法算式的意义并引导学生想办法来解决这个难题?? 再比如《复式折线统计图》一课，教师结合教学内容以学生喜闻乐见的教学活动实现教学目标从学生的身心特点出发，切入学生的生活经验和已有知识，设计出富有情趣和意义的活动本课选取全民体育运动的视角，教师提供几位老师的数据，让学生想办法进行比较，从而选出最佳参赛教师在后面的练习中还涉及人的体重与标准体重，这样一比较让学生从中学到要合理饮食的重要性除了涉及体重，还涉及到电脑，“假如你是经理，你应该采取怎样的措施？”“假如你是厂家应该采取什“你不仅要会乘，还要把道理说清楚，会吗？有了一种方法，还有没有第二种，第三种方法？”在教学中鼓励学生用尽可能多的方法
来解决问题，既体现了因材施教，又让不同的学生得到了不同的发展《小数的意义》一课，教师注重数形结合，让学生自主选择解决问题的方法，体现了以学生为本的教学理念名师们摒弃了过去教师讲的多，学生听的多的教学方式，通过学生自主探索、合作学习，使得学生学得灵活而积极我想，这也是现在我需要多反省的地方课堂中，我总是担心放手让学生自己学会学不好，该掌握的知识无法学到位有时候也会想多让学生自己去探索发现，但又会担心课堂教学效率的问题，总是把握不好什么时候该放，什么时候该收听课心得体会与总结我在xx职教中心顶岗支教，更是在这里学习教学技巧，所以我听了很多节不同英语老师的课通过听课学习，我在教育教学方面获得了很多收获，每一节课都有很多东西值得我学习借鉴以下是我总结了大概三点：一.注意调动学生的积极性，让学生真正成为课堂的主人我听课时注意到老师们不同的方式调动学生的积极性，有的采用小组讨论、英语竞赛、英语小游戏或创设一个情景让学生表演等等这些方法对于调动学生的积极性和主动性都很有效二.注重基础，适当扩展延伸我发现老师们上课时很注重基础的知识，然后以各种方式让学生大量练习下课时我想他们请教，他们说职教中心的孩子一般基础都比较差，讲课时一定要将基础的只是让他们掌握在基础知识夯实的基础上，后面可以扩展一些他们比较感兴趣的知识，这样学生学习起来也就比较得心应
手了三.课前一定要做大量的准备工作，也是教师上好一堂课的重要前提作为老师要精心设计好课堂教学的每个步骤和每一个活动认真写教案，最好是课前自己先简单的试讲一遍尤其是英语老师，一定得提前把每个单词和句子的发音读标准只有这样，才能更好的上好一堂英语课听课心得体会与总结之三通过这些天的听课，我获得了很多教学技巧，认识到了自己教学的不足以后我会不断改进教学方法，努力提高自己有幸赴宜春参加观摩学习，通过这次活动使我受益匪浅，让我领略到了名师的风采，学到了宝贵的教学经验而后省教育界的专家进行了点评，然后还安排执教者、点评专家与观摩教师互动，现场答疑，活动会场气氛热烈，洋溢着浓厚的学习氛围，让人受益匪浅通过学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用下面就谈谈我的感受体会：一、课堂必须调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主体这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求我们想每个教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况上课的老师能注重学生能力的培养，注重主体参听课心得体会3月6日下午,聆听了五位优秀老师实实在在的五节课，每一节课都让我有所收获听完后更让我深刻地感受到了他们语文课堂充满着情趣、艺术下面就谈谈我个人的一些心得体会吧一、教师语言有魅力当我听着这几位教师的课时，他们的语
言亲切和蔼，铿锵有力，字正腔圆，正是由于他们将教学语言演绎得充满艺术魅力，才把学生的心紧紧抓住，兴趣盎然二、倡导“自读感悟、开放引导”的课堂新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的,教师的引导调控是第二位的.着眼于学生自主发展的阅读教学,应该是一个“先学后教、先读后导、先放后扶”的过程.”我想,韩淑冰老师的《虎口藏宝》一文的教学过程就是这种教学模式的一个充分展现吧.
三、处理、把握教材的方法十分独到五位教师对教材的处理和把握有其独到之处如低段老师紧紧抓住关键字、词和语，步步引导学生理解课文高段老师整体把握，紧紧抓住从易到难的一个个闯关，步步引导学生走入文本四、评价语言的收获老师们评价学生的语言是那么贴切、适时、到位，我记下了这些美丽的语言：你最聪明，会听就是会学习；会发现就是会学习??这些激励的语言没有任何浮夸之气，听起来顺耳、自然，连我都觉得内心深受鼓舞、激励，别说孩子了，在以后自己的课堂上，也要让我的学生感受到这样的语言五、将行为习惯教育贯穿课堂始终五位教师时刻注意提醒孩子孩子的坐姿、书写、规范答题方式、合理小组讨论等习惯，必要时变成顺口溜，助力孩子行为习惯的养成例如：在吕杰老师的《难忘的八个字》课堂中，在孩子们小组讨论完毕，老师说：“时间到”，孩子们接：“我坐好，肩平背直，脚踩地”促使孩子在边说边做的过程中，养成良好的习惯五位教
师的课不但具有“灵”性，而且很扎实我深深的体会到作为一名语文教师，文化素养很重要，需多多读书，不断丰富自己这次听课学习对我自己是一次提高，也是促进短短的半天时间,我感悟到了他们课堂的朴实,扎实,求实;感受到了他们对语文的热情,激情;感受到了他们对教法的慎重选择,对教学环节的精心设计,对教学目标的准确落实，也感受到听课培训心得教师的职业道德还体现在工作效率上教师最重要的职责就是教书育人教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待优秀的老师为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造该校领导介绍学校于近几年成立的马头琴乐团、舞蹈班、博克班、女子足球队等，新学生一入校根据爱好参加娱乐活动，全校有4名专业的音乐教师学校也为乐团提供了丰富的展示平台乐团开展以来多次参加国家及自治区大型的活动从学生、教师、家长各个层面，从学校管理、教育、教学、家教协同诸方面，全面推动音乐小本课程的开展说课、听课、评课培训心得体会说课、听课、评课是教师素养中非常重要的能力，也是教师专业化道路上必须要修炼的基本功，我今天能有幸聆听焦主任的讲座，深感荣幸我们学校的集体备课、听课、评课是老生常谈，听完讲座之后，我将从这几个方面去做：
一、如何体现说课的效果：在今后的教育教学工作中，课堂教学要有自己教学的特色，有自己处理教材的方法和目的，做到主题更明确，重点更突出要充分都体现新课标的设计理念，设计思想，流程合理，要做到教态自然，课要上得有声有色，动静结合，既要注重能力的培养又要注重知识的传输，体现新课标的三维目标，既要培养了幼儿探究真理的欲望，又要培养了幼儿的动手动脑能力我们平时要多学，多看，树立终身学习的思想，全面提高自身素质，这样可以提高我们教师备课的质量提高课堂教学的效率传统教学与新课程下的教学相比，多媒体进入课堂这是趋势，我们教师必须掌握这种技术手段，这对我们乡村教师来说既是机遇也是挑战二、如何听课：首先课前要有一定的准备工作，其次听课中要认真观察和记录，最后听课后要思考和整理三、如何评课：了解教学内容先要认真听课，了解讲课教师的教学设计认真揣摸讲课教师的设计意图，进行换位思考，发现优缺点毫不保留的发表自己的见解，共同讨论，一起提高四、说课、听课、评课相结合促进教师素质的提高1、提高教师素质的途径有三条,那就是专家引领，同伴互助和自
我反思在平时的教育教学中我觉得同伴互助是教师发展的重要途径，那么相互说课、听课、评课就是一种最好的互助形式，也是学校对教师进行校本培训的重要抓手搞好说课、听课、评课，对于解决教学中存在的问题、改进教师的
教学行为、提高教师的教学艺术、促进教师的自身发展进而提高教学质量，都有着十分重要的意义2、其实在单位里领导有时的随堂听课是对我们教学的莫大督促，如果我们能在他们听课后主动找他们说说对自己课堂教学的评价，那我们也会有很大收获，不是有句话叫“当局者迷，旁观者清吗？”自己只所以有这样的想法来自两次教学活动过程中总之，说课、听课、评课展示有利于我们老师之间的交流及互相学习，对教师教学质量和教学效果的提升都有很大的好处我将此次说课、听课、评课的经验进行认真总结，不断提升自己，真正做到对学院负责，对系部负责，也对学生负责。