转正
新员工转正流程及注意事项
第一章:转正程序
1、试用期满前5 天,通知员工办理转正审批手续,发放《员工转正申请表》。
2 、员工填写《员工转正申请表》并进行个人鉴定。
3 、本人填写《员工转正评估表》进行评估。
4、部门主管对试用员工再次进行审核评估打分, 同意其是否转正。
5、人力资源部进行试用期员工的考核评估并填写结果,确定员工是否转正。
6、总经理做最终审核,总经理同意转正,则按期成为公司的正式员工; 若总经理不同意,则延长试用期或者直接辞退。
第二章:特殊情况的处理
7、提前转正,新员工试用期为2 个月,销售岗位试用期员工表现突出或者优秀可提前转正(一个月内签单 2 笔或二个月内签单3笔),审批流程同正常转正流程。
8、试用期满,未按规定办理转正审批手续的,试用期自动延长至审批手续办理结束之日。
第三章:员工转正后续工作
9 、行政部办理员工转正所需办事项。
检查员工提交的转正手续是否齐全(包括《员工转正申请表》、《员工转正评估表》、《员工保密协议书》、《劳动合同》)。
10、转正员工信息进行备案,转正手续入档.
1、转正合同一式二份
2、员工保密协议书一式二份
3、员工转正申请表
4、转正员工工作证
备注:客服、人事及财务试用期为2个月。
销售岗位试用期为 2 个月,优秀者可提前转正(一个月内签单 2 笔或二个月内签单 3 笔)。
转正评语4篇
转正评语4篇转正评语11、试用期间员工表现优秀,服从安排,学习能力接受能力强,工作能力突出。
考核合格,给予转正。
2、该同志在试用期间,工作认真、积极肯干,完成预定的考核任务,且成绩优异,予以转正。
3、认真、勤恳、踏实、努力,能较好地完成日常工作和安排的各项工作任务;文笔流畅,素养较高,在实践中很快学习、掌握了新闻、特别是企业新闻的采、写和编辑,能力突出,自律自强,可以胜任当前的岗位要求。
考核合格,给予转正。
4、能够严格要求自己,严格遵守人力资源企化部各项规章制度,做到不迟到不早退,坚守工作岗位,增强职业道德修养,遵照岗位行为规范要求,恪守新闻职业道德,具备了网站编辑工作者的条件。
考核合格,予以转正。
5、X同学近一年来,工作主动,踏实,肯干,和老师同事关系处理的很好,耐心学习不断的努力工作,以提高技术的自身,受到大家好评,望今后发扬成绩。
考核合格,成绩优秀,给予转正。
6、工作能力尚能胜任目前工作岗位。
聪明,好学,常读书主动充实自己。
对技术问题有独立见解,虽然想法和思路有明显的书本痕迹,相信经过半年一年的时间思路会更加清晰。
考核合格,成绩优秀,给予转正。
7、在我单位试用期间,工作态度认真,积极主动,尊敬领导,团结同事,待人诚恳,能够做到服从指挥,踏实肯干,不怕苦,不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。
在工作期间得到领导和同事们的一致好评。
同意该同志按期转正。
8、x同学聪明,好学,常读书主动充实自己。
对技术问题有独立见解,虽然想法和思路有明显的书本痕迹,相信经过半年一年的时间思路会更加清晰。
唯实践经验不足,需足够谦虚和关注细节。
提高团队意识,平时多跟同事交流,让性格像思想一样张扬。
总体而言还是挺不错的,考核合格,同意转正。
9、X同学工作积极主动,学习认真,尊敬师长,待人诚恳,一年来技术理论水平及操作都有很大提高,希望今后加强学习尽快成才。
X同学工作努力,能按师傅要求去工作,尊敬师长,一年来技术理论水平及操作技能均有提高,希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。
转正需要哪些材料
转正需要哪些材料一、个人基本信息。
转正申请表。
身份证复印件。
最近一张个人照片。
个人简历。
二、工作经历。
工作证明或劳动合同。
入职培训证明。
任职期间的表现评定。
工作日志或工作总结。
三、业绩材料。
工作目标完成情况。
业绩考核结果。
客户满意度调查报告。
获得的荣誉或奖励。
四、学历及培训证明。
学历证书或学习证明。
参加的内部培训证明。
外部培训证书。
五、考核材料。
个人考核结果。
部门考核结果。
公司绩效考核结果。
六、自我评价。
自我评价报告。
个人成长计划。
职业规划书。
七、其他。
推荐信或证明信。
参加的公司活动证明。
其他能证明个人能力和表现的材料。
以上是转正需要的基本材料清单,每一份材料都是非常重要的,缺一不可。
在准备材料的过程中,应当认真核对每份材料的真实性和完整性,以免造成不必要的麻烦。
在提交材料之前,建议对每份材料进行归档整理,确保材料的顺序和完整性。
同时,对于个人的自我评价和成长计划,也要认真对待,确保表达清晰、真实。
最后,希望每位申请转正的同事都能够顺利通过,取得应有的认可和肯定。
祝各位申请成功!。
员工转正条件
员工转正条件
员工转正的条件主要包括以下几个方面:
1. 试用期表现:员工在试用期间的表现是决定是否转正的重要因素。
员工需要表现出良好的工作态度、工作能力和团队合作精神,能够胜任岗位工作,完成工作任务。
2. 工作能力:员工的工作能力是转正的重要条件之一。
员工需要具备岗位所需的专业技能和工作经验,能够独立完成工作任务,并具备良好的沟通能力和协调能力。
3. 职业操守:员工需要遵守职业道德和职业操守,严格遵守公司的规章制度,无违规违纪行为,同时具备高度的责任心和敬业精神。
4. 工作态度:员工的工作态度也是转正的重要条件之一。
员工需要积极主动地完成工作任务,对工作认真负责,能够适应公司的发展需求,同时具备团队合作精神和良好的人际关系。
5. 出勤情况:员工的出勤情况是转正的必要条件之一。
员工需要按照公司的规定按时上下班,不得无故请假、迟到、早退,如有特殊情况需要提前向部门负责人请假并经过批准。
总之,员工转正需要符合公司的要求和标准,通过试用期表现、工作能力、职业操守、工作态度和出勤情况等方面的综合考核,才能正式成为公司的正式员工。
员工转正标准
员工转正标准1. 转正条件1.1 试用期间参加过公司级员工培训,并通过考核;1.2 试用期间参加过部门级员工上岗辅导,并通过考核;1.3 试用期间通过公司转正考核及判定其能胜任本职工作;1.4 试用期间严格遵守公司章程及各种规章制度且未受到警告级以上的处罚。
试用期满及满足以上条件,经直接部门考核后报至行政部,经总经理审批后方能执行转正。
2. 试用期时间试用期原则上3个月;试用期满仍未达到通过转正考核的员工延长试用期1个月;员工在试用期期间表现突出提前通过转正考核的,经本人书面申请并经各部门考核通过后予以提前转正。
3. 试用期间培训考核3.1 培训期每个员工进入公司都是被考察的对象,报到后有三天无薪培训期。
在此期间不仅要熟悉公司的规章制度,还要了解部门的性质与职能,岗位的性质,工作的内容等。
第三天下午行政人事部会将整个管理制度,做统一的培训,随后进行书面考核。
部门负责人则根据该员工在三天培训期间的综合表现,给予一定的评价。
行政人事部根据考核结果评价决定该员工是否进入试用期。
3.2 考核期正式进入试用期的员工,行政人事部将会同部门负责人及本部门员工,联合对试用期的人员进行考核,周期为30天(每10天一评)。
考核将采取不规则调查问卷和实际工作能力考察的方式,具体的考核办法如下:3.2.1 工作的积极性、表现的稳定性、融入团队的时间3.2.2 工作质量和能力(结合工作岗位)3.2.2.1 结合公司与部门给个人下达的任务既定目标进行考评,本项可结合日常的月度的个人绩效考核,会同公司及部门负责人进行考核;3.2.2.2 临时性事项的安排处理,部门若有临时性的工作安排,考评的标准为本人在完成程度方面的表现。
3.2.3 工作效率与执行力3.2.3.1 会同公司及部门负责人开展,根据部门指派的工作任务的完成情况,提前完成为优,按时完成为良;3.2.3.2 执行力是本人对于部门安排的任务及其他事项执行程度,标准是参与的积极程度,工作态度执行力度根据公司与部门负责人及同事的意见进行考核。
公司职工转正规定
公司职工转正规定
公司职工转正一般需要符合以下规定:
1. 累计工作时间要求:通常要求员工在公司任职一定的时间后才能开始申请转正。
这
个时间通常是6个月至1年不等。
2. 业绩表现:员工在试用期内需要表现出良好的工作表现,包括工作态度、责任心、
工作效率等方面。
公司通常会将此作为转正的重要参考因素。
3. 岗位要求:员工需要达到公司对于特定岗位的要求,包括技能、知识、经验等方面。
一般而言,岗位要求越高,转正难度也会相应增加。
4. 面试或评估:有些公司会要求员工进行转正面试或评估,以评估其在试用期内的表
现和适应度。
5. 绩效考核:公司通常会根据员工的绩效考核结果来决定是否转正。
绩效考核会综合
考量员工的工作质量、工作成果、团队合作等方面。
6. 决策者审批:最终的转正决定一般由公司的管理层或相关决策者进行审批。
需要注意的是,不同公司的转正规定可能会有所差异,具体的转正流程和要求应以公
司内部的政策和规定为准。
员工转正标准及流程
员工转正标准及流程试用期为2个月,试用期满后应在7个工作日内进行转正审批。
4.3考核安排:4.3.1试用期满后,由直接上级或分管高层安排转正面谈,填写《试用期员工转正面谈表》。
4.3.2面谈后,直接上级或分管高层填写《试用期员工转正审批表》并提交行政人事部审批。
4.3.3审批通过后,行政人事部会发放《试用期转正通知书》。
五、转正流程:5.1员工试用期满,符合转正条件,由直接上级或分管高层安排转正面谈。
5.2填写《试用期员工转正面谈表》,并进行面谈。
5.3填写《试用期员工转正审批表》,并提交行政人事部审批。
5.4审批通过后,行政人事部发放《试用期转正通知书》。
六、转正类别:6.1普通员工转正。
6.2干部转正,需填写《干部转正述职表》和《员工转正述职报告表》。
七、关于提前转正的情况:7.1员工在试用期内表现优秀,直接上级或分管高层可以提前安排转正面谈。
7.2提前转正的员工,应填写《试用期员工转正面谈表》并进行面谈,填写《试用期员工转正审批表》并经行政人事部审批。
八、推迟转正:8.1试用期满后不符合转正条件的员工,应当及时告知,并填写《试用期员工转正面谈表》进行面谈,并说明推迟转正的原因。
8.2推迟转正的员工,应当制定整改计划,并在规定时间内完成整改,再次进行转正考核。
九、转正时需提供的材料:9.1身份证原件及复印件;9.2学历证书原件及复印件;9.3劳动合同原件及复印件;9.4社保卡原件及复印件;9.5其他相关材料。
十、转正手续办理流程:10.1员工提供相关材料;10.2直接上级或分管高层安排转正面谈;10.3填写《试用期员工转正面谈表》;10.4填写《试用期员工转正审批表》并提交行政人事部审批;10.5审批通过后,行政人事部发放《试用期转正通知书》。
十一、员工转正后续工作:11.1转正后,员工应当及时签订正式劳动合同,参加公司规定的各项培训和考核。
11.2员工转正后,应当按照公司制度参加绩效考核,评定岗位等级和工资水平。
员工转正谈话【5篇】
工作之前对工作的想象必然是美好的。但是工作之后你一定会发现对比自己之前的想象会有一定的落差。比如 ,薪
酬上,工作时间上,工作内容上等等。当然,如果你想通过转正面谈留在公司的话,不能天真的有啥想法就吐 啥。要着重谈谈真实工作与你之前想象的工作的相同之处,说明这项工作跟你所想象的相吻合。让Ieader知道其实 你想象的工作就是这个样子。然后再谈一些无关紧要的不同之处,以表达你可以接受两者之间的一些小落差。
?你对本次转正评价有什么意见?(员工对此次评价的看法)
.制定改进计划(重点部分):
帮助员工共同找出有待改进的地方,以建议的口吻与员工探讨改进方案,提供建设性意见,制定改进计划及相 应措施,确定新的工作目标和工作标准,并就定期检查改进行动进行共识。
.结束面谈:
应再次肯定员工的成绩,让员工知道自己的表现和贡献得到了认可;指出员工为实现新的工作目标和工作标准 需注意的地方,坚定员工的信心,鼓励其积极改进;询问员工是否有其它需向上级反馈的事项;感谢员工参与。
.谈谈你对XXX工作的理解。
这个问题的回答可以把重点放在工作的价值上。你认为做这项工作有什么价值和意义所在。它能给公司带来什 么,能让你自己收获什么等等。只有自己认可自己的工作,才能更好的去完成它。这样的回答能让Ieader知道这份 工作对你来说有多么重要,表达出你的意愿是很重要的。
【篇二】员工转正谈话
三、面谈的注意事项
1、真诚
真诚是面谈的心理基础,上级要让员工真实地感受你确实是满意他的表现,你的表扬确实是你的真情流露,同 时,通过面谈也要让员工感受到你确实是在帮助他们进步,而不是走形式,应付了事。只有这样,员工才会把你的 表扬和建议当成激励。
2、具体
员工转正流程
员工转正流程
员工转正是指员工在试用期结束后,公司决定将该员工正式聘任,并享受与正式员工相同的权益和待遇。
以下是员工转正流程的一般步骤:
1. 试用期评估:在员工入职后,通常会设定一个试用期,一般为3个月,但具体时长根据公司的政策而定。
试用期结束前,公司会对员工的工作表现进行评估。
2. 转正申请:如果员工在试用期内表现出色,达到公司要求的标准,可以向上级主管或人力资源部门递交转正申请。
3. 部门评估:上级主管会对员工的工作表现进行评估,并将评估结果提交给人力资源部门。
评估内容通常包括工作表现、工作态度、与同事的合作等方面。
4. 面试:有些公司会要求员工进行转正面试,通过面试目的是为了更全面地了解员工的能力和适应度。
面试通常由人力资源部门的面试官进行。
5. 经理审批:根据部门评估和面试情况,经理会决定是否同意员工的转正申请。
一般情况下,经理会与人力资源部门进行沟通。
6. 通知员工:如果公司决定通过员工的转正申请,人力资源部门会通知员工,并说明转正的具体日期。
同时,会告知员工享受到的权益和待遇。
7. 转正手续:员工转正后,需要进行一些手续的办理,例如签署正式劳动合同、开通正式工资账户等。
这些手续由人力资源部门负责。
8. 转正庆祝:有些公司会为员工转正举办小型庆祝活动,以表彰员工的努力和成就。
总结起来,员工转正流程大致包括试用期评估、转正申请、部门评估、面试、经理审批、通知员工、转正手续和转正庆祝。
这一过程是为了确保员工在工作表现和能力上符合公司的要求,并可以享受到正式员工应有的权益和待遇。
转正录用条件
转正录用条件一、转正录用条件概述在职场中,转正录用条件是衡量一名员工是否能够从试用期转正的关键因素。
一般来说,转正录用条件包括岗位技能、工作业绩、工作态度、学习能力和团队协作能力等方面。
本文将详细介绍这些具体条件,并为大家提供如何提升转正几率的方法。
二、转正录用条件具体内容1.岗位技能要求岗位技能是衡量员工是否具备转正的基本条件。
员工在试用期需熟练掌握本职工作所需的技能,并能独立完成工作任务。
此外,员工还应具备一定的跨岗位技能,以应对工作中的突发状况。
2.工作业绩要求试用期员工需努力提高工作业绩,以证明自己具备转正的能力。
良好的业绩表现为:完成任务的质量高、效率快、创新性强。
同时,员工还应具备预测和解决工作中问题的能力。
3.工作态度要求转正员工需要具备积极、敬业的工作态度。
这包括:准时上下班、遵守公司规章制度、尊重领导及同事、主动承担工作、乐于助人等。
4.学习能力要求现代职场发展迅速,员工需具备持续学习的能力。
这表现在:主动学习新知识、技能,善于总结工作经验,不断提高自身综合素质。
5.团队协作能力要求团队合作是职场成功的关键。
转正员工应具备良好的团队协作能力,包括:沟通表达能力、协调组织能力、分享精神、互助合作等。
三、如何提升转正几率1.提高岗位技能:通过请教同事、参加培训等方式,不断提升自己的专业技能。
2.提升工作业绩:主动承担工作任务,努力提高工作效率,创新工作方法,争取在业绩上取得突破。
3.培养积极的工作态度:从思想上认识到工作态度的重要性,养成良好的工作习惯。
4.增强学习能力:充分利用业余时间学习新知识、新技能,提高自己的综合素质。
5.加强团队协作能力:学会与他人沟通、协调、合作,共同完成工作任务。
四、总结转正录用条件是员工在职场发展中必须面对的重要课题。
了解并掌握这些条件,有助于我们更好地规划职业生涯,为自己的未来发展打下坚实基础。
员工试用期转正操作步骤
员工试用期转正操作步骤1. 概述员工试用期转正是公司管理中的一项重要程序,它标志着员工从试用期转为正式员工。
本文档将介绍员工试用期转正的操作步骤,以确保操作简单、无法律纠纷。
2. 操作步骤以下是员工试用期转正的操作步骤:步骤一:评估员工表现在员工试用期结束前,上级主管应对员工的工作表现进行评估。
评估内容包括但不限于工作成绩、工作态度、团队合作等方面。
评估结果将成为决定员工是否转正的重要依据。
步骤二:沟通转正意向如果员工的表现符合公司要求,并且上级主管认为其值得转正,上级主管应与员工进行沟通,明确表达公司转正的意向。
同时,应告知员工转正的具体条件和权益。
步骤三:签署转正协议在员工与公司达成转正意向后,双方应签署正式的转正协议。
该协议应明确规定员工的工作职责、薪资待遇、福利权益、工作时间等内容。
同时,应提醒员工转正后需遵守公司的规章制度和相关政策。
步骤四:通知相关部门转正协议签署后,公司应及时通知相关部门,将员工的状态从试用期改为正式员工。
相关部门应及时更新员工信息,并为员工办理相关手续,如领取新的工作证件、办理社保等。
步骤五:庆祝活动(可选)为了增强员工的归属感和激励员工的工作积极性,公司可以组织一些庆祝活动,以庆祝员工成功转正。
这可以包括举办转正仪式、发放转正礼品等。
3. 注意事项在员工试用期转正操作中,需要注意以下事项:- 员工的转正应基于客观评估和综合考虑,避免主观偏见和歧视行为。
- 转正协议应经过双方充分沟通和协商,确保员工的权益得到保障。
- 公司应遵守相关法律法规,如劳动合同法和就业促进法等,确保转正操作合法合规。
以上就是员工试用期转正的操作步骤和注意事项。
通过遵循这些步骤,公司可以顺利进行员工转正,促进员工的稳定发展和公司的长期发展。
员工岗位转正的条件及流程
职业素养要求:具备良好的职业道德和职业操守,严守公司规章制度,能够保护公司的利益和声誉。具备良好的团队合作精神,能够积极参与团队活动,共同完成工作目标。具备良好的学习能力和自我提升意识,能够持续学习 和提升自身的专业知识和技能。
3.工作成果要求:按时按质完成工作任务,具备解决问题的能力,具备良好的分析和决策能力,拥有良好的工作 态度和责任心。
岗位评估
Job evaluation
工作表现:根据员工在岗位上的工作表现,包括工作质量、效率和创新能力等方面进行评估。评估结果应以实际工作情况和目标 达成情况为依据,客观准确地反映员工的工作能力。 职业素养:评估员工的职业操守、团队合作能力、沟通协调能力以及自我学习和提升的能力。考虑员工在团队中的角色和态度, 以及与同事、上级和下级之间的合作关系。 专业知识:评估员工在所负责岗位的专业知识和技能。包括了解员工是否具备岗位所需的学历背景、工作经验、技术能力等,并 能够应用这些知识和技能解决工作中的问题。 收集信息:评估之前,收集员工的工作记录、工作成绩、团队反馈等相关信息。这些信息应该来源于多个渠道,包括员工自评、 同事评价、上级评估等。 综合评估:根据评估标准,对员工进行综合评估,权衡各项指标的重要性,给出相应的评分或等级。评估结果应客观、公正和准 确,遵循科学的评估原则。 反馈和讨论:将评估结果反馈给员工,并进行讨论和解释。对于达到转正条件的员工,给予肯定和激励,鼓励其在岗位上持续发 展;对于未达到要求的员工,提出具体改进意见,指导其提升工作能力。 结果决策:根据评估结果做出明确的决策,对于符合转正条件的员工,启动转正程序,制定相应的计划和目标;对于不符合条件 的员工,提出明确的转正要求和期限,并进行必要的培训和支持。 评估周期应根据岗位要求和公司规定,一般为6个月或1年。在这个周期内,员工应进行连续的、全面的工作表现评估,以便及时 发现问题并进行纠正。 评估周期结束后,及时组织评估工作,并尽快对员工进行反馈和决策。评估结果作为员工晋升、薪酬调整等决策的重要依据,需 要及时准确。
转正流程
转正流程
目的:
为规范转正手续,避免因手续办理的延误而导致给公司带来损失。
一、确定转正人员名单
1、每月10号前制定下月符合转正条件人员名单,上交至人力资源部经理及总经理审核。
试用不及格的:
用人部门请于试用期满前10天向人力资源部提供不胜任岗位要求人员的书面资料,配合安排和督促办理终止试用及离职手续。
延长试用期的:
因人员调动及其它原因需延长试用期的,用人部门先与其沟通并发联络单,人力资源部根据收到的联络单与其办理延长试用期手续。
延长期限一般不得长于1个月。
二、办理转正
1、派发转正审批表
每月15号,向次月转正的人员所在部门派发转正审批表(至少提前15天),部门负责人签名确认转正征询单并转交转正审批表。
因其于外地办公及其它情况不便转交的,人力资源部可代为发送电子版。
2、接收转正审批表
申请人须在转正审批表派发后3个工作日内填写完整,交部门负责人签名确认,交回人力资源部。
逾期不交者后果自负。
3、审核转正审批表
收到转正审批表7个工作日内,人力资源部按照人力资源部经理、部门分管总监、总经理顺序完成审批,交至董事长处。
4、转正评审表归档
完成全部审核后将转正审批表交至资料管理员归档备查。
三、通知
完成转正手续并在每月6号将复印件交至财务部后,在菱王OA系统上,发送邮件知会各部门负责人已办理完毕转正手续的人员名单。
转正是什么意思
转正是什么意思
转正是指企业在临时聘用员工到试用期结束后,审核工作表现后,对表现优异的员工采取的操作。
试用期一般为三个月左右,在这段时间内,雇主有权依据员工表现而定,作出任免或转正决定。
多数情况下,企业都有自己的判断指标,例如业绩表现、综合能力等,如果在这一时期中取得明显成果,雇主就有义务对其进行转正。
转正过程中,一般通过以下几步来确认:首先,员工要提前或按时到岗;其次,要遵守规定的工作时间,努力工作;再次,在试用期结束时需要提前与负责考核的主管,或劳务公司经理等进行评估;最后,雇主在了解员工表现的基础上,可以择优邀请其转正。
一旦经过一系列确认,员工终于可以正式成为企业的一员,不仅在职责上有更大活动空间,还可以享受到企业提供的福利政策。
同时,转正意味着员工工作关系的正式确立,此时以后双方平等按照劳动法法律规定执行准则,严格执行劳动合同,也就是说转正不仅仅表明员工在工作表现上确认审核合格,也意味着双方朝正式劳动合作迈进了一步。
公司员工转正政策
公司员工转正政策
1. 转正条件。
完成试用期工作任务,并得到上级评价。
达到公司规定的绩效标准。
具备公司所需的技能和能力。
2. 转正流程。
员工在试用期结束前提交转正申请。
人力资源部门进行评估并与部门经理沟通。
经过评估通过后,公司向员工发出转正通知。
3. 转正福利。
薪资调整,根据绩效评定结果,可能会有薪资调整。
福利待遇,享受公司正式员工的各项福利待遇。
职业发展,获得更多的职业发展机会和培训机会。
4. 转正后的责任。
与公司共同发展,积极参与公司业务发展和团队建设。
保持良好表现,继续保持良好的工作表现和态度。
提升自我,不断提升自己的技能和能力,为公司发展贡献更多价值。
以上是公司员工转正政策的相关内容,希望员工们能够在公司中不断成长和发展,为公司的发展贡献自己的力量。
公司员工转正条件
公司员工转正条件
作为一位人力资源行政专家,我认为公司员工转正的条件应该包括以下几点:
1. 表现优秀,员工在工作中表现出色,完成工作任务并且超出预期。
2. 业绩突出,员工在工作中取得了显著的业绩,为公司带来了实质性的收益或
者贡献。
3. 适应能力强,员工能够快速适应公司的文化和工作环境,与团队成员和上级
建立良好的工作关系。
4. 专业能力,员工具备必要的专业知识和技能,能够胜任自己的岗位,并且有
进一步发展的潜力。
5. 团队合作,员工能够积极参与团队合作,与同事协作,共同完成团队目标。
6. 公司文化符合度,员工的行为和价值观符合公司的文化和价值观。
综上所述,公司员工转正的条件应该是一个综合考量,既包括员工的个人表现,也包括员工与公司的整体匹配度。
只有在满足以上条件的情况下,公司才能考虑将员工转正。
怎样才能成功通过新员工试用期转正?
怎样才能成功通过新员工试用期转正?2023年,随着经济的快速发展,各行各业的招聘市场变得日益竞争激烈。
越来越多的企业开始推行新员工试用期制度,这不仅可以有效降低企业招聘风险,还可以筛选出更加符合公司文化和业务需求的员工。
然而,如何成功通过试用期转正,成为了许多新入职员工心中的疑惑。
本文将从五个方面进行解析,帮助大家更好地应对新员工试用期。
一、充分了解企业文化和岗位职责企业文化是企业精神的体现,是企业内部员工之间观念、价值、习惯、行为的集合。
了解企业文化可以让新员工更好地融入企业的大家庭,适应企业的各项制度。
同时,对于自己所负责的岗位也需要了解其职责、工作方式及所需技能,这些都是成功通过试用期的关键。
在试用期内,通过积极主动的沟通和交流来不断提高自己的专业能力,不仅能够满足不同岗位的工作需求,还能向上级领导展示自己的工作能力,为自己转正铺平道路。
二、严格遵守公司规章制度在企业中,规章制度是保障企业正常经营的法律依据,合理的执行标准和流程,能够使员工在工作中遇到问题时能快速解决。
新员工在入职后,首先需要积极了解企业的各项规章制度,如上下班时间、假期休息、福利待遇、考勤制度等。
试用期期间,严格遵守公司规章制度是新员工能够成功转正的必要条件之一。
三、与团队密切配合企业中,团队之间的协作非常重要。
新员工必须积极融入团队并了解团队的工作分工、任务分配、沟通协作、工作进度等。
在团队中,需要注重与同事之间的沟通和交流,带着问题去请教经验丰富的同事并学习工作技巧和做事方法,这样可以不断提高自己的工作能力和团队协作能力。
同时,团队之间的相互支持,也是企业文化中的一部分,相互之间需要理解和尊重,从而更好地完成工作任务。
四、积极主动参加培训和学习企业要求员工不断提高自己的专业技能和知识,为企业的发展贡献自己的一份力量。
在试用期期间,新员工应该积极参加企业的培训和主动学习相关岗位知识和技能,不断提高自己的专业水平。
同时,在工作中,也需要不断总结过去的工作经验和经历,避免重复犯错,并通过上级领导的及时反馈来不断完善自己的工作方式和方法。
入职转正理由
入职转正理由
以下是一些常见的入职转正理由:
1. 达到岗位要求:在入职期间,你能够展现出对所负责岗位的理解和能力,成功地完成分配的任务,并且对你的表现获得了上司的认可。
2. 良好的工作表现:你在入职后表现出出色的工作态度和高度的责任心,对工作任务的完成质量和效率都表现出良好的掌控能力。
3. 与团队的合作:你与团队成员之间建立了良好的合作关系,并能够积极主动地与他们协作,完成团队目标。
你的合作精神得到了同事和上级的一致认可。
4. 学习能力和成长潜力:你在入职期间展现出快速学习和适应新环境的能力,并且不断提升自己的专业知识和技能。
你展现出了在岗位中继续成长和发展的潜力。
5. 积极参与公司活动:在公司的培训、团队建设和社交活动中,你积极参与,并展示了对公司文化和价值观的认同和支持。
6. 完成目标和取得成果:你在入职期间完成了公司设定的目标和任务,并取得了一定的业绩和成果。
以上是一些例子,你可以根据自己的实际情况和工作表现,选择适合你的入职转正理由。
同时,还应根据公司的文化和价值观来评估选择适合的理由,以增加获得转正的机会。
最重要的是,确保你的理由真实、有事实依据,并能够向上级和公司解释清楚。
试用期转正自我鉴定(四篇)
试用期转正自我鉴定自我评估是试用期转正的关键环节,通过这一过程,个人得以系统性地回顾试用期间的工作表现与成长,识别自身的优势与劣势,进而为后续工作明确改进路径。
以下为本人的自我评估,旨在客观、全面地审视自身工作。
一、工作态度与职业操守在试用期间,我始终保持积极主动、认真负责的工作态度,展现出较强的责任感与执行力。
我深入理解公司业务及岗位要求,并能主动吸收新知识、新技能。
面对工作中的挑战,我从不回避,勇于承担,并通过持续的思考与反省,提升专业技能与综合素养。
二、工作成效与业绩试用期间,我以严格的标准自我要求,注重团队合作。
我能够准时且准确地完成分配任务,并提前做好相关准备工作。
通过高效的工作方式,我积累了宝贵的工作经验,并能在实际操作中灵活运用各种方法与技巧,提升工作效率。
同时,我具备良好的自学能力,积极跟进公司要求与发展方向,不断提高工作能力与水平。
三、团队合作与沟通技巧在团队合作方面,我理解并支持团队目标与决策,积极参与讨论与交流。
我善于倾听他人意见,尊重并考虑他人建议,适时提出自己的观点。
我与团队成员保持良好沟通,共同协作,形成团队合力,完成任务。
我具备良好的人际交往能力,能与不同性格和背景的人有效沟通与协调,维护良好的工作环境。
四、自我发展与改进意识在试用期间,我意识到自身不足及改进方向,并通过积极学习与实践,不断优化工作方法。
我拥有较强的学习与适应能力,愿意尝试新方法与思路,提升专业技能与职业素养。
我通过阅读、网络学习、参加培训等方式进行自我提升,积极参与各类培训与讲座,增强个人综合素质与能力。
总结而言,试用期间我始终保持了良好的工作态度与职业操守,积极完成各项任务,取得了一定成绩。
在团队合作与沟通方面,我展现了较强能力,有效协作完成任务。
在自我发展与改进方面,我具备了较强的学习与适应能力,主动学习新知识与技能,提升个人能力与水平。
展望未来工作,我将继续完善工作方法与技巧,不断提升专业素养与综合能力。
员工试用期满转正流程
员工试用期满转正流程
【转正流程说明】:
1、试用期员工转正前详细填写《员工试用考核表》后交上级主管逐层审批;
2、用人部门对申请人进行转正考核评估,并详细填写《员工试用考核表》中试用过程及结论,将可以转正员工的转正资料提前一周递交总部(延迟递交将影响转正时间),对不合格的告知其延长试用期或予以辞退;
3、总部人事对员工转正材料详细审核,转正资料填写不合格者,电话通知各分公司相关负责人,并提出详细操作意见。
对于合格者,由人力资源部将资料提交部门负责人签署意见后上交常务副总/董事长批示;
4、转正审批流程结束后,给待转正员工发出《新员工试用结果通知单》;
5、所有流程文件归为个人档案。
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我不记得怎样被张老师拉进了屋,她激动而又小心地问了我一句:“没人看见你来吧?”
“没人。”我边说边打量这间屋子:两张单人床,靠墙的两张书桌上堆满一摞一摞的作业本,还有课本和教参。一张折了一条腿的课桌,用几块砖支着。一股煤烟味钻进鼻子。“这是集体宿舍?”
“是我家,也是办公室。跟儿子分家了,和老伴在这儿住有好几年了。”
谈起学校,张老师忍不住掉泪。“这学校是怎么办起来的啊……”
1964年,辛庄村的第一所小学诞生了。初中毕业的张金玲被大队相中,当上了辛庄小学第一个也是惟一一个教师。说是“辛庄小学”,其实除了30多个孩子之外,什么都没有。张金玲把自家的三间房腾出一间西屋做了教室。她自己虽说是民办的“耕读教师”,半天上课半天下地干活,但她觉得值。“那么多年的书毕竟没白念。”
“能不能领我到你们家去看看?”我说。
她咂咂嘴,很为难地说:“我不愿意你到我们家去。必要时我才回家,没事不回家。四五年了。”
“为什么?”
“在家里,我和老伴、孩子经常生气。”
“怎么回事?”
“无能呀!”张老师憋了半天的眼泪终于掉了下来,“他们嫌我无能。住在学校,看不见他们还好一点。”
中国青年报 China Youth Daily「冰点」1998年5月4日 星期二
转 正本报记者 王秀全
黑夜,列车在大京九铁路上飞驰。灯光下,再次翻出书包里的那封信,密密麻麻的8页,我已差不多能背下来了:
“我是一个老民办教师。34年了,我得的奖状贴满墙,奖品摆满床,我还是本校的创始人。现在满头白发的我,戴着400度的老花镜,仍旧站在粉末飘飞的讲台上。我是从不松套的老黄牛,拉呀拉,一天天巴望着转为公办老师,可又一年一年地落空。我不明白,我为国家做了那么大的贡献,人老了,我没钱送礼,也没关系可活动,真的就让我在孩子的怨恨声中度过残年吗?救救我吧,一位老同志跪下了……”
我担心她的精神还能撑多久。
“儿子愿意你当老师吗?”
“他知道我辛苦。”
“儿媳妇呢?”
“我不和你说这些。”
“老伴对你怎样?”
“他有时候嫌我工资低,光顾学校不顾家。他是一个大老实人,不会说什么,我到聊城去找领导,他倒也支持。”
“听说前年转正不成的时候,你哭了?”
但这自豪的背后是艰难。家里老人或病或逝,张老师自己既要教课,又要带孩子,腾不出一点闲工夫。当时允许生3个孩子,她只生了两个,“太累,忙不过来”。生了女儿以后,她前后找了7个小姑娘看管,可是没人愿意带。每月学校给她4块钱,大队再给点工分,可她要拿出8块钱给看孩子的,外带拨点工分。村里文盲多,她白天教小学生,晚上教大人。现任村长就是她夜校扫盲班的学生。
张老师的眼泪“唰”就掉下来了。“这就是我忠厚老实的报应吗?这就是对我付出的血汗的回报吗?”她一直认为,转正的事有组织操办,肯定会为她这样的“老民师”作出妥善安排,而自己没必要花钱又耽误课地出去活动。
一次次失败,张老师再也坐不住了。她去找县教委、聊城地区教委和行署,向领导反映自己的特殊情况。仅在1996年下半年,她就先后六七次去聊城。为了找教委和地区行署,她走遍了聊城的大街小巷。有一次,她去找地区行署主管教育的专员,求了多次,也未能见面,她就在专员家的楼下等,等了6个小时。家人说是她外出了,再等也白搭,来访的客人多了,接见不完。
陪刘校长来的李校长只是闷头抽烟。他说张老师家离学校只有200多米,她为什么搬到学校来住了?老跟自家孩子生气。光顾得教学了,不能帮着儿媳妇看小孩,又没时间料理家务。就凭她挣那俩钱儿,谁能满意?她这人就这样好,转不了正也不拿工作撒气。这次全乡二年级语文考试,50多个班,张老师的班第五名。“要是换了别人,自己辛辛苦苦干一辈子,前途都没了,可能早就想不开了。”
1996年,张老师又参加转正评审,她的考核分占全乡第二,和第一名就差4分,转正希望非常大。表格填好了,老师们都替她高兴,说这次张老师该没问题了。后来地区教委又出了一个文件,规定具体卡到哪一天。眼看这次转正又不行了,乡联校的校长也觉得很对不住她,把她喊过去,说,“张老师你别紧张,刚才上边来了一个通知,你的年龄过了三个半月。”
“转不了正,我还得努力,还得奋斗。”
“转不了还奋斗什么?”
“学生不能忘!我是本地生、本地长的,我的娘家就在这里。咱得干一天像一天,不能亏待学生,不亏待群众对我的重托。等到将来干不动了,也留个好印象。群众一直对我都挺好,都说我教得好,给这给那的,地里有活儿看见就帮我干。”张老师有一亩责任田,去年秋天收的玉米就堆在宿舍门前。
“上边说,这样的证明谁都能开出来”
张老师从书桌里拽出一摞证书,高兴地给我介绍什么时候得的什么奖:1987-1988学年度全乡育才奖;1988-1989学年度全乡小学二年级语文统考第一名;1989年省教委和团省委颁发的合格辅导员证书;盖有县政府大印的1990年度优秀教师证书等等。
在一本荣誉证书里,夹着一份证明信。这张由吉林省磐石县教育局、磐石七中和张老师当年读书时的班主任开具的证明上写着,从1959年到1963年,磐石七中曾办过两届简易师范班,张金玲是第二届毕业生,公办教师身分。落款是1984年12月。
我在辛庄小学碰到了阎楼乡联校来听课的刘景贤校长。他1983年调到阎楼乡,张老师历次办转正都是他经手。全乡没转正的老民办教师还有七八个,教龄都在25年以上。但高级教师就张老师一个。今年民转公的文件报上已经登了,现在看张老师还是没希望。男教师可以放宽到55岁,女教师转正年龄还是不超过50周岁。
刘校长说,这些“老民师”辛辛苦苦的几十年不容易呀,把家都教穷了。一个月100块钱干啥也不顶用。你到学校去看看,哪个屋破,哪个就是民办老师的家。你瞧瞧张老师这里,哪像个家?家具没个家具,屋不是个屋。刘校长的声音低低的。“张老师不愿意撂了这职业,毕竟干了一辈子了。上次转正没转成,她不甘心,又去县里问;问也不行,划的杠杠在那里、谁也不好解决。”
说起当年的忙碌,张老师的脸上有了光彩。“就这样挺过来了,课也没停,成绩也不差。大队和学校领导对我的评价都很好,经常能领到荣誉证书和奖品。”
下课钟刚敲过,张老师忽然压低了声音:“别人要是问你,怎么到这里来了,你怎么说?”
“我就说来了解民办教师情况。”见她警惕的样子,我生怕有什么不妥,以致耽误了她转正,“你说我该怎么讲?”
张老师1993年就评上了小教高级教师。刘校长说,像这样教学成绩好、工龄长的骨干老师,“不论按什么说,都应该转正。可就是年龄限制卡住了!没个年龄界限不好控制;有了界限,在界限边上的就亏了。有一个老教师就超龄8天。”
“这不公平吧?”
“不公平。”刘校长顿了一下,又说:“不公平又没有办法。”
“你教过的学生有多少了?”
张老师从没统计过自己有多少学生,她摸出一支粉笔,弯腰在地上算起来,“一千五六百人吧。光考上大中专学校的就有40多个。有两个学生从美国留学都回来了,过去经常来信。”
李校长领我去了辛庄村党支部书记郝继芳家。郝书记说,老百姓心里都有数,辛庄小学就是张老师一个人操办起来的。这些年刮风下雨的,她没少操心,光我们辛庄村就出了十二三个大学生,有一家出了三个大学生,都是她教过的。
1984年,民转公的政策规定照顾师范毕业生,张老师第一次参加转正就失掉机会。以后,政策就好像变着法跟张老师过不去,老在变。先是照顾师范毕业、高中毕业的,以后又是地区和县劳模,都没有她的份儿。1991年,转正需要考试,快50岁的张老师差了20分;后来不考试了,改成考核,把教龄分、工作成绩分等加在一起算,开始小学高级教师职称不计入考核分数,等到计入了,她的年纪又大了。
张金玲出生在1943年。爹娘都是农民,一家人的日子过得紧巴巴的。从打上学,张金玲的成绩就一直不错,念初中时还享受过政府助学金。1960年,家里揭不开锅了,爹娘含着眼泪,打发她一个人到东北逃荒,指望她能在吉林的一个亲戚那里讨口饭吃。那年,她18岁,已经初中毕业,虽是十里八村少见的“文化人”,为了糊口也只能背井离乡。
此后,她再一次到地区行署找主管专员,还是没能见面。“我知道他的车牌号,就在门外等了半天,眼巴巴地望着要找的人坐吉普车来来回回,而我却没资格见到。”
她茫然了,垂头丧气地回到学校。
生日成了她的一块心病,每次转正,她都在这上面卡壳。“我就不明白,小学女教师和男教师工作量有什么差别,男教师可以放宽到55岁,女教师为什么就只能到50岁?哪怕我晚出生3个月,或者托人改改档案也好。他们都说我太实在了。”
在辛庄小学的讲台上,张老师一站就是34年。她的婆家本来在山东冠县,因为她坚持在辛庄教书,结婚时,对象倒插门,在阳谷县落了户。如今,张老师在自己家“孵化”出来的辛庄小学,4个年级5个班的242名学生都坐在宽敞的教室里上课。
张老师从来没想当过“校长”,学校横竖都是她一个人。后来村里盖了新教室,学校规模大了,上边就派来了公办老师当校长。不管谁当校长,她工作起来“都是一个劲儿,兢兢业业的”。最让张老师自豪的是,她开过的全乡示范课,连她自己都记不清有多少次。
张老师的鼻子翕动了一下:“我老伴也哭了,挺激动的,说国家不应该这样,好人命孬呀,劝我认了吧。最近又老问我转正的事咋样了?说随我便,愿意退休就退休,愿意干就干。”说着,又叹了口气。
张老师的老伴是建筑公司工人,最近几年公司不景气了,有活就干,没活就回家歇着,一个月400来块钱。
老两口在学校生活了四五年的“家”,除了十年前买的收音机和电灯,再没有需要用电的东西。
“你就说……”她欲言又止。
“你怕谁呀?”
“人家会说,‘嗬,你还有本事叫记者来?’要是你能帮我解决问题,他们怎么说都不要紧,就怕解决不了问题,回头他们都说我。连我给你写的信都是偷着写的,怕人说我是上告。”
“写信就是上告?”
“就算反映实际情况,也会受批。你说说,我反映自己的情况是对是错,还是犯罪?”她的话有点乱。
ห้องสมุดไป่ตู้她一边在抽屉里翻找荣誉证书,一边低声说,“如果不是我在东北读师范的毕业证丢了,早该转正了。可惜呀,那时候的毕业证就是一张纸,回来时也没太注意,后来就找不到了。”