高三数学空间向量及其运算2

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高三数学空间向量及其运算2

高三数学空间向量及其运算2

例2
B1 E1 如图,在正方体 ABCD A1B1C1 D1 中,
A1B1 D1F1 4
,求 BE1 与 DF1 所成的角的余弦值。
解:设正方体的棱长为1,如图建
C1
z
D1 A1
F1 E1 B1
立空间直角坐标系 O xyz ,则
3 B(1,1, 0) , E1 1, ,1 , 4
1.求下列两个向量的夹角的余弦:
(1) a (2 , 3 , 3) , b (1, 0 , 0) ;
(2) a (1, 1,1) , b (1, 0 ,1) ;
2.求下列两点间的距离:
(1) A(1,1, 0) , B (1,1,1) ;
(2) C (3 ,1, 5) , D(0 , 2 , 3) .
C
D
O
B
y
1 D(0 , 0 , 0) , F1 0 , ,1 . 4
A
x
3 1 BE1 1, ,1 (1,1, 0) 0 , ,1 , 4 4
例2
B1 E1 如图,在正方体 ABCD A1B1C1 D1 中,
M
B
3 ∴点 M的坐标是 2 , , 3 . 2
d A, B (1 3)2 (0 3)2 (5 1)2 29 .
(2)到 A 、B 两点距离相等的点 P ( x , y , z ) 的 坐标 x , y , z 满足的条件。 解:点 P ( x , y , z )到 A 、B 的距离相等,则
3.1.5《空间向量运算 的坐标表示》
教学目标
• ⒈掌握空间向量运算的坐标表示方法; • ⒉掌握两个向量数量积的主要用途,会用 它解决立体几何中的一些简单问题. • 教学重点:两个向量的数量积的计算方法 及其应用. • 教学难点:两个向量数量积的几何意义. • 授课类型:新授课. • 课时安排:1课时.

高三数学复习(理):第6讲 空间向量及其运算

高三数学复习(理):第6讲 空间向量及其运算

第6讲 空间向量及其运算[学生用书P157]1.空间向量的有关定理(1)共线向量定理:对空间任意两个向量a ,b (b ≠0),a ∥b 的充要条件是存在唯一的实数λ,使得a =λb .(2)共面向量定理:如果两个向量a ,b 不共线,那么向量p 与向量a ,b 共面的充要条件是存在唯一的有序实数对(x ,y ),使p =x a +y b .(3)空间向量基本定理:如果三个向量a ,b ,c 不共面,那么对空间任一向量p ,存在有序实数组{x ,y ,z },使得p =x a +y b +z c .其中{a ,b ,c }叫做空间的一个基底.2.两个向量的数量积(与平面向量基本相同)(1)两向量的夹角:已知两个非零向量a ,b ,在空间中任取一点O ,作OA →=a ,OB →=b ,则∠AOB 叫做向量a 与b 的夹角,记作〈a ,b 〉.通常规定0≤〈a ,b 〉≤π.若〈a ,b 〉=π2,则称向量a ,b 互相垂直,记作a ⊥b .(2)两向量的数量积两个非零向量a ,b 的数量积a ·b =|a ||b |cos 〈a ,b 〉. (3)向量的数量积的性质①a ·e =|a |cos 〈a ,e 〉(其中e 为单位向量); ②a ⊥b ⇔a ·b =0; ③|a |2=a ·a =a 2; ④|a ·b |≤|a ||b |.(4)向量的数量积满足如下运算律 ①(λa )·b =λ(a ·b ); ②a ·b =b ·a (交换律);③a ·(b +c )=a ·b +a ·c (分配律). 3.空间向量的坐标运算(1)设a =(a 1,a 2,a 3),b =(b 1,b 2,b 3). a +b =(a 1+b 1,a 2+b 2,a 3+b 3), a -b =(a 1-b 1,a 2-b 2,a 3-b 3),λa =(λa 1,λa 2,λa 3),a ·b =a 1b 1+a 2b 2+a 3b 3, a ⊥b ⇔a 1b 1+a 2b 2+a 3b 3=0,a ∥b ⇔a 1=λb 1,a 2=λb 2,a 3=λb 3(λ∈R ), cos 〈a ,b 〉=a ·b|a ||b |=a 1b 1+a 2b 2+a 3b 3a 21+a 22+a 23·b 21+b 22+b 23 . (2)设A (x 1,y 1,z 1),B (x 2,y 2,z 2), 则AB →=OB →-OA →=(x 2-x 1,y 2-y 1,z 2-z 1). 4.直线的方向向量与平面的法向量的确定(1)直线的方向向量:l 是空间一直线,A ,B 是直线l 上任意两点,则称AB →为直线l 的方向向量,与AB →平行的任意非零向量也是直线l 的方向向量,显然一条直线的方向向量可以有无数个.(2)平面的法向量①定义:与平面垂直的向量,称为平面的法向量.一个平面的法向量有无数多个,任意两个都是共线向量.②确定:设a ,b 是平面α内两个不共线向量,n 为平面α的法向量,则求法向量的方程组为⎩⎨⎧n·a =0,n·b =0.5.空间位置关系的向量表示直线l 的方向向量为n ,平面α的法向量为ml ∥α n ⊥m ⇔n ·m =0 l ⊥αn ∥m ⇔n =λm 平面α,β的法向量分别为n ,m α∥β n ∥m ⇔n =λm α⊥βn ⊥m ⇔n ·m =0常用结论1.向量三点共线定理在平面中A ,B ,C 三点共线的充要条件是:OA →=xOB →+yOC →(其中x +y =1),O 为平面内任意一点.2.向量四点共面定理在空间中P ,A ,B ,C 四点共面的充要条件是:OP →=xOA →+yOB →+zOC →(其中x +y +z =1),O 为空间内任意一点.一、思考辨析判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)空间中任意两个非零向量a ,b 共面.( ) (2)在向量的数量积运算中(a ·b )·c =a ·(b ·c ).( ) (3)对于非零向量b ,由a ·b =b ·c ,则a =c .( )(4)若{a ,b ,c }是空间的一个基底,则a ,b ,c 中至多有一个零向量.( ) (5)两向量夹角的范围与两异面直线所成角的范围相同.( )(6)若A ,B ,C ,D 是空间中任意四点,则有AB →+BC →+CD →+DA →=0.( ) 答案:(1)√ (2)× (3)× (4)× (5)× (6)√ 二、易错纠偏常见误区|K混淆向量共线与共面致误.1.在空间直角坐标系中,已知A(1,2,3),B(-2,-1,6),C(3,2,1),D(4,3,0),则直线AB 与CD 的位置关系是( )A .垂直B .平行C .异面D .相交但不垂直解析:选B .由题意得,AB →=(-3,-3,3),CD →=(1,1,-1),所以AB →=-3CD →,所以AB →与CD →共线,又AB 与CD 没有公共点,所以AB ∥CD.2.若a =(2,3,m ),b =(2n ,6,8),且a ,b 为共线向量,则m +n 的值为( )A .7B .52C .6D .8解析:选C.由a ,b 为共线向量,得22n =36=m8,解得m =4,n =2,则m +n =6.故选C.3.已知a =(2,-1,3),b =(-1,4,-2),c =(7,5,λ),若a ,b ,c 三向量共面,则实数λ=( )A.627 B .637 C.647D.657解析:选D.显然a 与b 不共线,如果a ,b ,c 三向量共面,则c =x a +y b ,即x (2,-1,3)+y (-1,4,-2)=(7,5,λ),所以⎩⎪⎨⎪⎧2x -y =7,-x +4y =5,3x -2y =λ,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =337,y =177,λ=657.故选D.[学生用书P158]空间向量的线性运算(自主练透)1.在空间四边形ABCD 中,若AB →=(-3,5,2),CD →=(-7,-1,-4),点E ,F 分别为线段BC ,AD 的中点,则EF →的坐标为( )A .(2,3,3)B .(-2,-3,-3)C .(5,-2,1)D .(-5,2,-1)解析:选B.因为点E ,F 分别为线段BC ,AD 的中点,O 为坐标原点,所以EF →=OF →-OE →,OF →=12(OA →+OD →),OE →=12(OB →+OC →).所以EF →=12(OA →+OD →)-12(OB →+OC →)=12(BA →+CD →) =12[(3,-5,-2)+(-7,-1,-4)] =12(-4,-6,-6)=(-2,-3,-3).2.在三棱锥O -ABC 中,M ,N 分别是OA ,BC 的中点,G 是△ABC 的重心,用基向量OA →,OB →,OC →表示(1)MG →;(2)OG →.解:(1)MG →=MA →+AG →=12OA →+23AN → =12OA →+23(ON →-OA →) =12OA →+23[12(OB →+OC →)-OA →] =-16OA →+13OB →+13OC →. (2)OG →=OM →+MG →=12OA →-16OA →+13OB →+13OC → =13OA →+13OB →+13OC →.3.如图所示,在平行六面体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,设AA 1→=a ,AB →=b ,AD →=c ,M ,N ,P 分别是AA 1,BC ,C 1D 1的中点,试用a ,b ,c 表示以下各向量:(1)AP →;(2)A 1N →;(3)MP →+NC 1→. 解:(1)因为P 是C 1D 1的中点,所以AP →=AA 1→+A 1D 1→+D 1P →=a +AD →+12D 1C 1→ =a +c +12AB →=a +c +12b . (2)因为N 是BC 的中点,所以A 1N →=A 1A →+AB →+BN →=-a +b +12BC → =-a +b +12AD →=-a +b +12c . (3)因为M 是AA 1的中点, 所以MP →=MA →+AP →=12A 1A →+AP → =-12a +⎝ ⎛⎭⎪⎫a +c +12b =12a +12b +c ,又NC 1→=NC →+CC 1→=12BC →+AA 1→=12AD →+AA 1→=12c +a ,所以MP →+NC 1→=⎝ ⎛⎭⎪⎫12a +12b +c +⎝ ⎛⎭⎪⎫a +12c=32a +12b +32c .用已知向量表示未知向量的解题策略(1)用已知向量来表示未知向量,一定要结合图形,以图形为指导是解题的关键.(2)要正确理解向量的加法、减法和数乘运算的几何意义.首尾相接的若干个向量之和,等于由起始向量的始点指向末尾向量的终点的向量,我们可把这个法则称为向量加法的多边形法则.(3)在立体几何中要灵活应用三角形法则,向量加法的平行四边形法则在空间中仍然成立.共线、共面向量定理的应用(师生共研)如图所示,已知斜三棱柱ABC -A 1B 1C 1,点M ,N 分别在AC 1和BC 上,且满足AM →=kAC 1→,BN →=kBC →(0≤k ≤1).(1)向量MN →是否与向量AB →,AA 1→共面? (2)直线MN 是否与平面ABB 1A 1平行?【解】 (1)因为AM →=kAC 1→,BN →=kBC →, 所以MN →=MA →+AB →+BN → =kC 1A →+AB →+kBC → =k (C 1A →+BC →)+AB →=k (C 1A →+B 1C 1→)+AB → =kB 1A →+AB →=AB →-kAB 1→=AB →-k (AA 1→+AB →) =(1-k )AB →-kAA 1→,所以由共面向量定理知向量MN →与向量AB →,AA 1→共面. (2)当k =0时,点M ,A 重合,点N ,B 重合, MN 在平面ABB 1A 1内,当0<k ≤1时, MN 不在平面ABB 1A 1内, 又由(1)知MN →与AB →,AA 1→共面, 所以MN ∥平面ABB 1A 1.三点P ,A ,B 共线空间四点M ,P ,A ,B 共面P A →=λPB →MP →=xMA →+yMB →对空间任一点O ,OP →=OA →+tAB →对空间任一点O ,OP →=OM →+xMA →+yMB →对空间任一点O ,OP →=xOA →+(1-x )OB →对空间任一点O ,OP →=xOM →+yOA →+(1-x -y )OB →1.已知a =(λ+1,0,2),b =(6,2μ-1,2λ),若a ∥b ,则λ与μ的值可以是( )A .2,12 B .-13,12 C .-3,2D .2,2解析:选A.因为a ∥b ,所以b =k a ,即(6,2μ-1,2λ)=k (λ+1,0,2),所以⎩⎪⎨⎪⎧6=k (λ+1),2μ-1=0,2λ=2k ,解得⎩⎨⎧λ=2,μ=12或⎩⎨⎧λ=-3,μ=12. 2.若A (-1,2,3),B (2,1,4),C (m ,n ,1)三点共线,则m +n =________. 解析:AB →=(3,-1,1),AC →=(m +1,n -2,-2). 因为A ,B ,C 三点共线,所以存在实数λ,使得AC →=λAB →. 即(m +1,n -2,-2)=λ(3,-1,1)=(3λ,-λ,λ),所以⎩⎪⎨⎪⎧m +1=3λ,n -2=-λ,-2=λ,解得λ=-2,m =-7,n =4.所以m +n =-3.答案:-33.如图,在四棱柱ABCD -A 1B 1C 1D 1中,底面ABCD 是平行四边形,E ,F ,G 分别是A 1D 1,D 1D ,D 1C 1的中点.(1)试用向量AB →,AD →,AA 1→表示AG →; (2)用向量方法证明平面EFG ∥平面AB 1C . 解:(1)设AB →=a ,AD →=b ,AA 1→=c . 由题图得AG →=AA 1→+A 1D 1→+D 1G →=c +b +12AB →=12a +b +c=12AB →+AD →+AA 1→.(2)证明:由题图,得AC →=AB →+BC →=a +b , EG →=ED 1→+D 1G →=12b +12a =12AC →, 因为EG 与AC 无公共点,所以EG ∥AC ,因为EG ⊄平面AB 1C ,AC ⊂平面AB 1C , 所以EG ∥平面AB 1C . 又因为AB 1→=AB →+BB 1→=a +c , FG →=FD 1→+D 1G →=12c +12a =12AB 1→,因为FG 与AB 1无公共点,所以FG ∥AB 1, 因为FG ⊄平面AB 1C ,AB 1⊂平面AB 1C , 所以FG ∥平面AB 1C ,又因为FG ∩EG =G ,FG ,EG ⊂平面EFG , 所以平面EFG ∥平面AB 1C .空间向量数量积的应用(典例迁移)如图所示,已知空间四边形ABCD 的每条边和对角线长都等于1,点E ,F ,G 分别是AB ,AD ,CD 的中点,计算:(1)EF →·BA →;(2)EG →·BD →.【解】 设AB →=a ,AC →=b ,AD →=c .则|a |=|b |=|c |=1,〈a ,b 〉=〈b ,c 〉=〈c ,a 〉=60°. (1)EF →=12BD →=12c -12a ,BA →=-a , EF →·BA →=⎝ ⎛⎭⎪⎫12c -12a ·(-a )=12a 2-12a ·c =14.(2)EG →·BD →=(EA →+AD →+DG →)·(AD →-AB →) =⎝ ⎛⎭⎪⎫-12AB →+AD →+AG →-AD →·(AD →-AB →) =⎝ ⎛⎭⎪⎫-12AB →+12AC →+12AD →·(AD →-AB →)=⎝ ⎛⎭⎪⎫-12a +12b +12c ·(c -a ) =12(-1×1×12+1×1×12+1+1-1×1×12-1×1×12) =12.【迁移探究1】 (变问法)在本例条件下,求证EG ⊥AB . 证明:由例题知EG →=12(AC →+AD →-AB →)=12(b +c -a ), 所以EG →·AB →=12(a ·b +a ·c -a 2) =12⎝ ⎛⎭⎪⎫1×1×12+1×1×12-1=0.故EG →⊥AB →,即EG ⊥AB .【迁移探究2】 (变问法)在本例条件下,求EG 的长. 解:由例题知EG →=-12a +12b +12c ,|EG →|2=14a 2+14b 2+14c 2-12a ·b +12b ·c -12c ·a =12,则|EG →|=22,即EG 的长为22. 【迁移探究3】 (变问法)在本例条件下,求异面直线AG 与CE 所成角的余弦值.解:由例题知AG →=12b +12c ,CE →=CA →+AE →=-b +12a , cos 〈AG →,CE →〉=AG →·CE →|AG →||CE →|=-23,由于异面直线所成角的取值范围是⎝ ⎛⎦⎥⎤0,π2.所以异面直线AG 与CE 所成角的余弦值为23.空间向量数量积的三个应用求夹角设向量a ,b 所成的角为θ,则cos θ=a ·b|a ||b |,进而可求两异面直线所成的角求长度(距离)运用公式|a |2=a ·a ,可使线段长度的计算问题转化为向量数量积的计算问题解决垂直问题利用a ⊥b ⇔a ·b =0(a ≠0,b ≠0),可将垂直问题转化为向量数量积的计算问题在三棱柱ABC ­A 1B 1C 1中,M ,N 分别是A 1B ,B 1C 1上的点,且BM =2A 1M ,C 1N =2B 1N.设AB →=a ,AC →=b ,AA 1→=c .(1)试用a ,b ,c 表示向量MN →;(2)若∠BAC =90°,∠BAA 1=∠CAA 1=60°,AB =AC =AA 1=1,求MN 的长.解:(1)由题图知MN →=MA 1→+A 1B 1→+B 1N →=13BA 1→+AB →+13B 1C 1→ =13(c -a )+a +13(b -a )=13a +13b +13c . (2)由题设条件知,因为(a +b +c )2=a 2+b 2+c 2+2a ·b +2b ·c +2a ·c =1+1+1+0+2×1×1×12+2×1×1×12=5,所以|a +b +c |=5,|MN →|=13|a +b +c |=53.利用向量证明平行与垂直问题(多维探究) 角度一 证明平行问题(一题多解)如图所示,平面P AD ⊥平面ABCD ,且四边形ABCD 为正方形,△P AD 是直角三角形,且P A =AD =2,E ,F ,G 分别是线段P A ,PD ,CD 的中点.求证:(1)PB ∥平面EFG ; (2)平面EFG ∥平面PBC .【证明】 (1)因为平面P AD ⊥平面ABCD ,且四边形ABCD 为正方形,所以AB ,AP ,AD 两两垂直.以A 为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系Axyz ,则A (0,0,0),B (2,0,0),C (2,2,0),D (0,2,0),P (0,0,2),E (0,0,1),F (0,1,1),G (1,2,0).方法一:EF →=(0,1,0),EG →=(1,2,-1), 设平面EFG 的法向量为n =(x ,y ,z ), 则⎩⎨⎧n ·EF →=0,n ·EG →=0,即⎩⎪⎨⎪⎧y =0,x +2y -z =0,令z =1,则n =(1,0,1)为平面EFG 的一个法向量, 因为PB →=(2,0,-2),所以PB →·n =0,所以n ⊥PB →, 因为PB ⊄平面EFG ,所以PB ∥平面EFG .方法二:PB →=(2,0,-2),FE →=(0,-1,0),FG →=(1,1,-1). 设PB →=sFE →+tFG →,即(2,0,-2)=s (0,-1,0)+t (1,1,-1), 所以⎩⎪⎨⎪⎧t =2,t -s =0,-t =-2,解得s =t =2.所以PB →=2FE →+2FG →,又因为FE →与FG →不共线,所以PB →,FE →与FG →共面. 因为PB ⊄平面EFG ,所以PB ∥平面EFG .(2)因为EF →=(0,1,0),BC →=(0,2,0),所以BC →=2EF →, 因为BC 与EF 无公共点,所以BC ∥EF . 又因为EF ⊄平面PBC ,BC ⊂平面PBC , 所以EF ∥平面PBC ,同理可证GF ∥PC ,从而得出GF ∥平面PBC .又EF∩GF=F,EF⊂平面EFG,GF⊂平面EFG,所以平面EFG∥平面PBC.角度二证明垂直问题如图,在三棱锥P-ABC中,AB=AC,D为BC的中点,PO⊥平面ABC,垂足O 落在线段AD上.已知BC=8,PO=4,AO=3,OD=2.(1)证明:AP⊥BC;(2)若点M是线段AP上一点,且AM=3.试证明平面AMC⊥平面BMC.【证明】(1)如图所示,以O为坐标原点,以射线DB方向为x轴正方向,射线OD为y 轴正半轴,射线OP为z轴正半轴建立空间直角坐标系Oxyz.则O(0,0,0),A(0,-3,0),B(4,2,0),C(-4,2,0),P(0,0,4).于是AP→=(0,3,4),BC→=(-8,0,0),所以AP→·BC→=(0,3,4)·(-8,0,0)=0,所以AP→⊥BC→,即AP⊥BC.(2)由(1)知AP=5,又AM=3,且点M在线段AP上,所以AM →=35AP →=⎝ ⎛⎭⎪⎫0,95,125,又BA →=(-4,-5,0),所以BM →=BA →+AM →=⎝ ⎛⎭⎪⎫-4,-165,125,则AP →·BM →=(0,3,4)·⎝ ⎛⎭⎪⎫-4,-165,125=0, 所以AP →⊥BM →,即AP ⊥BM ,又根据(1)的结论知AP ⊥BC ,BM ∩BC =B ,BM ,BC ⊂平面BMC , 所以AP ⊥平面BMC ,于是AM ⊥平面BMC . 又AM ⊂平面AMC ,故平面AMC ⊥平面BMC .(1)利用空间向量解决平行、垂直问题的一般步骤①建立空间直角坐标系,建系时,要尽可能地利用已知图形中的垂直关系; ②建立空间图形与空间向量之间的关系,用空间向量表示出问题中所涉及的点、直线、平面的要素;③通过空间向量的坐标运算研究平行、垂直关系; ④根据运算结果解释相关问题. (2)空间线面位置关系的坐标表示设直线l ,m 的方向向量分别为a =(a 1,b 1,c 1),b =(a 2,b 2,c 2),平面α,β的法向量分别为u =(a 3,b 3,c 3),v =(a 4,b 4,c 4).①线线平行l ∥m ⇔a ∥b ⇔a =k b ⇔a 1=ka 2,b 1=kb 2,c 1=kc 2. ②线线垂直l ⊥m ⇔a ⊥b ⇔a ·b =0⇔a 1a 2+b 1b 2+c 1c 2=0. ③线面平行(l ⊄α)l ∥α⇔a ⊥u ⇔a ·u =0⇔a 1a 3+b 1b 3+c 1c 3=0. ④线面垂直l ⊥α⇔a ∥u ⇔a =t u ⇔a 1=ta 3,b 1=tb 3,c 1=tc 3. ⑤面面平行α∥β⇔u ∥v ⇔u =λv ⇔a 3=λa 4,b 3=λb 4,c 3=λc 4. ⑥面面垂直α⊥β⇔u ⊥v ⇔u ·v =0⇔a 3a 4+b 3b 4+c 3c 4=0.如图所示,在四棱柱ABCD -A 1B 1C 1D 1中,底面为平行四边形,以顶点A 为端点的三条棱长都为1,且两两夹角为60°.(1)求AC 1的长; (2)求证: AC 1⊥BD ;(3)求BD 1与AC 夹角的余弦值. 解:(1)记AB →=a ,AD →=b ,AA 1→=c ,则|a |=|b |=|c |=1,〈a ,b 〉=〈b ,c 〉=〈c ,a 〉=60°, 所以a ·b =b ·c =c ·a =12.|AC 1→|2=(a +b +c )2=a 2+b 2+c 2+2(a ·b +b ·c +c ·a )=1+1+1+2×⎝ ⎛⎭⎪⎫12+12+12=6,所以|AC 1→|=6,即AC 1的长为 6.(2)证明:因为AC 1→=a +b +c ,BD →=b -a , 所以AC 1→·BD →=(a +b +c )·(b -a )=a ·b +|b |2+b ·c -|a |2-a ·b -a ·c=b ·c -a ·c =|b ||c |cos 60°-|a ||c |cos 60°=0. 所以AC 1→⊥BD →,所以AC 1⊥BD . (3)BD 1→=b +c -a ,AC →=a +b , 所以|BD 1→|=2,|AC →|=3, BD 1→·AC →=(b +c -a )·(a +b ) =b 2-a 2+a ·c +b ·c =1.所以cos 〈BD 1→,AC →〉=BD 1→·AC →|BD 1→||AC →|=66.所以AC 与BD 1夹角的余弦值为66.[学生用书P399(单独成册)][A 级 基础练]1.已知三棱锥O -ABC ,点M ,N 分别为AB ,OC 的中点,且OA →=a ,OB →=b ,OC →=c ,用a ,b ,c 表示MN →,则MN →=( )A.12(b +c -a ) B .12(a +b +c ) C.12(a -b +c )D.12(c -a -b )解析:选D.MN →=MA →+AO →+ON →=12(c -a -b ).2.已知a =(2,1,-3),b =(-1,2,3),c =(7,6,λ),若a ,b ,c 三向量共面,则λ=( )A .9B .-9C .-3D .3解析:选B.显然a 与b 不共线,若a ,b ,c 三向量共面,则c =x a +y b ,即(7,6,λ)=x (2,1,-3)+y (-1,2,3),所以⎩⎪⎨⎪⎧2x -y =7,x +2y =6,-3x +3y =λ,解得λ=-9.3.在空间四边形ABCD 中,AB →·CD →+AC →·DB →+AD →·BC →=( ) A .-1 B .0 C .1D .不确定解析:选B.如图,令AB →=a ,AC →=b ,AD →=c ,则AB →·CD →+AC →·DB →+AD →·BC →=a ·(c -b )+b·(a -c )+c·(b -a )=a·c -a·b +b·a -b·c +c·b -c·a =0.4.如图,在大小为45°的二面角A ­EF ­D 中,四边形ABFE ,四边形CDEF 都是边长为1的正方形,则B ,D 两点间的距离是( )A. 3 B . 2 C .1D.3- 2解析:选D.因为BD →=BF →+FE →+ED →,所以|BD →|2=|BF →|2+|FE →|2+|ED →|2+2BF →·FE →+2FE →·ED →+2BF →·ED →=1+1+1-2=3-2,所以|BD →|=3- 2.5.已知A (1,0,0),B (0,-1,1),O 为坐标原点,OA →+λOB →与OB →的夹角为120°,则λ的值为( )A .±66 B .66 C .-66D .± 6解析:选C.OA →+λOB →=(1,-λ,λ),cos 120°=λ+λ1+2λ2·2=-12,得λ=±66.经检验λ=66不合题意,舍去,所以λ=-66.6.如图所示,在长方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,O 为AC 的中点.用AB →,AD →,AA 1→表示OC 1→,则OC 1→=________.解析:因为OC →=12AC →=12(AB →+AD →),所以OC 1→=OC →+CC 1→=12(AB →+AD →)+AA 1→=12AB →+12AD →+AA 1→. 答案:12AB →+12AD →+AA 1→7.已知P A 垂直于正方形ABCD 所在的平面,M ,N 分别是CD ,PC 的中点,并且P A =AD =1.在如图所示的空间直角坐标系中,MN =________.解析:连接PD (图略),因为M ,N 分别为CD ,PC 的中点,所以MN =12PD ,又P (0,0,1),D (0,1,0),所以PD =02+(-1)2+12=2,所以MN =22.答案:228.如图所示,已知空间四边形OABC ,OB =OC ,且∠AOB =∠AOC =π3,则cos 〈OA →,BC →〉的值为________.解析:设OA →=a ,OB →=b ,OC →=c ,由已知条件得〈a ,b 〉=〈a ,c 〉=π3,且|b |=|c |, OA →·BC →=a ·(c -b )=a ·c -a ·b=|a ||c |cos 〈a ,c 〉-|a ||b |cos 〈a ,b 〉, 所以OA →⊥BC →,所以cos 〈OA →,BC →〉=0. 答案:09.如图,在多面体ABC -A 1B 1C 1中,四边形A 1ABB 1是正方形,AB =AC ,BC =2AB ,B 1C 1綊12BC ,二面角A 1­AB ­C 是直二面角.求证:(1)A 1B 1⊥平面AA 1C ; (2)AB 1∥平面A 1C 1C .证明:因为二面角A 1­AB ­C 是直二面角,四边形A 1ABB 1为正方形, 所以AA 1⊥平面BAC .又因为AB =AC ,BC =2AB , 所以∠CAB =90°, 即CA ⊥AB ,所以AB ,AC ,AA 1两两互相垂直. 建立如图所示的空间直角坐标系Axyz ,设AB =2,则A (0,0,0),B 1(0,2,2),A 1(0,0,2),C (2,0,0),C 1(1,1,2).(1)A 1B 1→=(0,2,0),A 1A →=(0,0,-2),AC →=(2,0,0), 设平面AA 1C 的一个法向量n =(x ,y ,z ), 则⎩⎨⎧n ·A 1A →=0,n ·AC →=0,即⎩⎪⎨⎪⎧-2z =0,2x =0,即⎩⎪⎨⎪⎧x =0,z =0,取y =1,则n =(0,1,0). 所以A 1B 1→=2n ,即A 1B 1→∥n ,又A 1B 1⊄平面AA 1C ,所以A 1B 1⊥平面AA 1C .(2)易知AB 1→=(0,2,2),A 1C 1→=(1,1,0),A 1C →=(2,0,-2),设平面A 1C 1C 的一个法向量m =(x 1,y 1,z 1), 则⎩⎨⎧m ·A 1C 1→=0,m ·A 1C →=0,即⎩⎪⎨⎪⎧x 1+y 1=0,2x 1-2z 1=0,令x 1=1,则y 1=-1,z 1=1,即m =(1,-1,1). 所以AB 1→·m =0×1+2×(-1)+2×1=0, 所以AB 1→⊥m , 又AB 1⊄平面A 1C 1C , 所以AB 1∥平面A 1C 1C .10.如图,在底面是矩形的四棱锥P -ABCD 中,P A ⊥底面ABCD ,E ,F 分别是PC ,PD 的中点,P A =AB =1,BC =2.求证:(1)EF ∥平面P AB ; (2)平面P AD ⊥平面PDC .证明:以A 为原点,AB 所在直线为x 轴,AD 所在直线为y 轴,AP 所在直线为z 轴,建立如图所示的空间直角坐标系Axyz ,则A (0,0,0),B (1,0,0),C (1,2,0),D (0,2,0),P (0,0,1),所以E ⎝ ⎛⎭⎪⎫12,1,12, F ⎝ ⎛⎭⎪⎫0,1,12,EF →=⎝ ⎛⎭⎪⎫-12,0,0,PB →=(1,0,-1),PD →=(0,2,-1),AP →=(0,0,1),AD →=(0,2,0),DC →=(1,0,0),AB →=(1,0,0).(1)因为EF →=-12AB →, 又EF →与AB →无公共点, 所以EF →∥AB →,即EF ∥AB .又AB ⊂平面P AB ,EF ⊂/ 平面P AB , 所以EF ∥平面P AB .(2)因为AP →·DC →=(0,0,1)·(1,0,0)=0, 所以AP →⊥DC →,AD →⊥DC →, 即AP ⊥DC ,AD ⊥DC .又AP ∩AD =A ,AP ,AD ⊂平面P AD , 所以DC ⊥平面P AD .又DC ⊂平面PCD , 所以平面P AD ⊥平面PDC .[B 级 综合练]11.已知空间任意一点O 和不共线的三点A ,B ,C ,若OP →=xOA →+yOB →+zOC →(x ,y ,z ∈R ),则“x =2,y =-3,z =2”是“P ,A ,B ,C 四点共面”的( )A .必要不充分条件B .充分不必要条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:选B.当x =2,y =-3,z =2时,即OP →=2OA →-3OB →+2OC →.则AP →-AO →=2OA →-3(AB →-AO →)+2(AC →-AO →),即AP →=-3AB →+2AC →,根据共面向量定理知,P ,A ,B ,C 四点共面;反之,当P ,A ,B ,C 四点共面时,根据共面向量定理,设AP →=mAB →+nAC →(m ,n ∈R ),即OP →-OA →=m (OB →-OA →)+n (OC →-OA →),即OP →=(1-m -n )·OA →+mOB →+nOC →,即x =1-m -n ,y =m ,z =n ,这组数显然不止2,-3,2.故“x =2,y =-3,z =2”是“P ,A ,B ,C 四点共面”的充分不必要条件.12.如图,正方形ABCD 与矩形ACEF 所在平面互相垂直,AB =2,AF =1,M 在EF 上,且AM ∥平面BDE ,则M 点的坐标为( )A .(1,1,1) B.⎝ ⎛⎭⎪⎫23,23,1C.⎝ ⎛⎭⎪⎫22,22,1D.⎝ ⎛⎭⎪⎫24,24,1解析:选C.设M 点的坐标为(x ,y ,1),因为AC ∩BD =O ,所以O ⎝ ⎛⎭⎪⎫22,22,0,又E (0,0,1),A (2,2,0),所以OE →=⎝ ⎛⎭⎪⎫-22,-22,1,AM →=(x -2,y -2,1),因为AM ∥平面BDE ,所以OE →∥AM →,所以⎩⎪⎨⎪⎧x -2=-22,y -2=-22,⇒⎩⎪⎨⎪⎧x =22,y =22,所以M 点的坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫22,22,1.13.在正三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,侧棱长为2,底面边长为1,M 为BC 的中点,C 1N →=λNC →,且AB 1⊥MN ,则λ的值为________.解析:如图所示,取B 1C 1的中点P ,连接MP ,以MC →,MA →,MP →的方向为x ,y ,z 轴正方向建立空间直角坐标系,因为底面边长为1,侧棱长为2,则A ⎝ ⎛⎭⎪⎫0,32,0,B 1(-12,0,2),C ⎝ ⎛⎭⎪⎫12,0,0,C 1⎝ ⎛⎭⎪⎫12,0,2,M (0,0,0),设N ⎝ ⎛⎭⎪⎫12,0,t , 因为C 1N →=λNC →,所以N ⎝ ⎛⎭⎪⎫12,0,21+λ, 所以AB 1→=⎝ ⎛⎭⎪⎫-12,-32,2,MN →=⎝ ⎛⎭⎪⎫12,0,21+λ. 又因为AB 1⊥MN ,所以AB 1→·MN →=0. 所以-14+41+λ=0,所以λ=15.答案:1514.在四棱锥P -ABCD 中,PD ⊥底面ABCD ,底面ABCD 为正方形,PD =DC ,E ,F 分别是AB ,PB 的中点.(1)求证:EF ⊥CD ;(2)在平面P AD 内是否存在一点G ,使GF ⊥平面PCB ?若存在,求出点G 的坐标;若不存在,试说明理由.解:(1)证明:由题意知,DA ,DC ,DP 两两垂直.如图,以DA ,DC ,DP 所在直线分别为x 轴,y 轴,z 轴建立空间直角坐标系,设AD =a ,则D (0,0,0),A (a ,0,0),B (a ,a ,0),C (0,a ,0),E ⎝ ⎛⎭⎪⎫a ,a 2,0,P (0,0,a ),F ⎝ ⎛⎭⎪⎫a 2,a 2,a 2.EF →=⎝ ⎛⎭⎪⎫-a 2,0,a 2,DC →=(0,a ,0).因为EF →·DC →=0,所以EF →⊥DC →,从而得EF ⊥CD .(2)存在.理由如下:假设存在满足条件的点G , 设G (x ,0,z ),则FG →=⎝ ⎛⎭⎪⎫x -a 2,-a 2,z -a 2,若使GF ⊥平面PCB ,则由FG →·CB →=⎝ ⎛⎭⎪⎫x -a 2,-a 2,z -a 2·(a ,0,0)=a ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -a 2=0,得x =a 2;由FG →·CP →=⎝ ⎛⎭⎪⎫x -a 2,-a 2,z -a 2·(0,-a ,a )=a 22+a ⎝ ⎛⎭⎪⎫z -a 2=0,得z =0.所以G 点坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫a 2,0,0,故存在满足条件的点G ,且点G 的坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫a 2,0,0,即G 为AD 的中点.[C 级 提升练]15.如图,在正四棱柱ABCD -A 1B 1C 1D 1中,AA 1=2,AB =BC =1,动点P ,Q 分别在线段C 1D ,AC 上,则线段PQ 长度的最小值是( )A.23 B .33 C.23D.53解析:选C.以D 点为坐标原点,DA ,DC ,DD 1所在直线为x ,y ,z 轴,建立空间直角坐标系,则D (0,0,0),C (0,1,0),A (1,0,0),C 1(0,1,2),所以DC 1→=(0,1,2),DA →=(1,0,0),DC →=(0,1,0).设DP →=λDC 1→,AQ →=μAC →(λ,μ∈[0,1]). 所以DP →=λ(0,1,2)=(0,λ,2λ),DQ →=DA →+μ(DC →-DA →)=(1,0,0)+μ(-1,1,0)=(1-μ,μ,0). 所以|PQ →|=|DQ →-DP →|=|(1-μ,μ-λ,-2λ)| =(1-μ)2+(μ-λ)2+4λ2 =5⎝ ⎛⎭⎪⎫λ-μ52+95⎝ ⎛⎭⎪⎫μ-592+49≥49=23,当且仅当λ=μ5,μ=59,即λ=19,μ=59时取等号. 所以线段PQ 长度的最小值为23.故选C.16.如图,棱柱ABCD -A 1B 1C 1D 1的所有棱长都等于2,∠ABC 和∠A 1AC 均为60°,平面AA 1C 1C ⊥平面ABCD .(1)求证:BD ⊥AA 1;(2)在直线CC 1上是否存在点P ,使BP ∥平面DA 1C 1,若存在,求出点P 的位置,若不存在,请说明理由.解:(1)证明:设BD 与AC 交于点O ,则BD ⊥AC ,连接A 1O ,在△AA 1O 中,AA 1=2,AO =1,∠A 1AO =60°,所以A 1O 2=AA 21+AO 2-2AA 1·AO cos 60°=3,所以AO 2+A 1O 2=AA 21, 所以A 1O ⊥AO .由于平面AA 1C 1C ⊥平面ABCD ,且平面AA 1C 1C ∩平面ABCD =AC ,A 1O ⊂平面AA 1C 1C ,所以A 1O ⊥平面ABCD .以OB ,OC ,OA 1所在直线分别为x 轴,y 轴,z 轴,建立如图所示的空间直角坐标系,则A (0,-1,0),B (3,0,0),C (0,1,0),D (-3,0,0),A 1(0,0, 3),C 1(0,2, 3).由于BD →=(-23,0,0),AA 1→=(0,1,3), AA 1→·BD →=0×(-23)+1×0+3×0=0, 所以BD →⊥AA 1→,即BD ⊥AA 1. (2)存在.理由如下:假设在直线CC 1上存在点P ,使BP ∥平面DA 1C 1, 设CP →=λCC 1→,P (x ,y ,z ),则(x ,y -1,z )=λ(0,1,3). 从而有P (0,1+λ,3λ),BP →=(-3,1+λ,3λ). 设平面DA 1C 1的法向量为n =(x 2,y 2,z 2), 则⎩⎨⎧n ⊥A 1C 1→⇔n ·A 1C 1→=0,n ⊥DA 1→⇔n ·DA 1→=0,又A 1C 1→=(0,2,0),DA 1→=(3,0,3), 则⎩⎪⎨⎪⎧2y 2=0,3x 2+3z 2=0,令x 2=1,得z 2=-1,所以n =(1,0,-1), 因为BP ∥平面DA 1C 1, 令x 2=1,得z 1=-1,所以n ⊥BP →,即n ·BP →=-3-3λ=0,得λ=-1, 即点P 在C 1C 的延长线上,且C 1C =CP .。

灌南高级中学高三数学复习导学案:空间向量及其运算

灌南高级中学高三数学复习导学案:空间向量及其运算

一:教学目的:1.理解空间向量的概念,掌握空间向量的加法、减法和数乘运算2.用空间向量的运算意义、运算律以及共线、共面向量定理解决立几问题二:自主导学问题1:空间向量的相关概念有哪些?(1)向量的基本要素:(2)向量的表示:(3)向量的长度:(4)特殊的向量:(5)相等的向量:(6)平行向量(共线向量):问题2平面向量的加减法,数与向量的乘积及其各运算的坐标表示和性质如下表,其适用问题3:共线向量共面向量注:“空间任意两个向量都是共面向量,所以它们可用同一平面内的两条有向线段表示。

因此凡是只涉及空间任意两个向量的问题,平面向量中有关结论仍适用于它们”这句话正确吗?为什么?问题4:平面共线向量定理?空间共线向量定理空间共面向量定理三:典例分析:CD题型一 空间向量的线性运算例2 已知空间四边形A B C D ,连结,A C B D ,设,M G 分别是,B C C D的中点,化简下列各表达式,并标出化简结果向量:(1)AB BC CD ++;(2)1()2AB BD BC ++ ;(3)1()2AG AB AC -+ .题型二 共线、共面向量定理的应用例3已知E 、F 、G 、H 分别是空间四边形ABCD 的边AB 、BC 、CD 、DA 的中点, (1)求证:E 、F 、G 、H 四点共面; (2)求证:BD ∥平面EFGH ;四:当堂达标如图,在空间四边形ABCD 中,,E F 分别是AD 与BC 的中点,求证:1()2EF AB DC =+ .五:拓展延伸:如图设A 是△BCD 所在平面外的一点,G 是△BCD 的重心求证:1()3AG AB AC AD =++BC DMGA BCDEFA。

【志鸿优化设计】高考数学一轮复习 第13章 空间向量与立体几何13.1空间向量及其运算教学案 苏教版

【志鸿优化设计】高考数学一轮复习 第13章 空间向量与立体几何13.1空间向量及其运算教学案 苏教版
请做针对训练3
本节所涉及到的高考题是理科生必做题,要求考生能类比平面向量的概念和运算,认识空间向量的概念和运算.对于空间任何三个不共面的向量都可作为空间向量的一组基底,只要基底确定,就可用基向量表示空间其他向量.在空间中,若存在三条两两互相垂直的直线,则可将空间向量进行正交分解,从而用坐标表示它们.充分掌握空间向量的共线与共面以及数量积的运算是解决有关空间问题的基础.
2.共线、共面向量定理及空间向量基本定理
(1)共线向量定理:对空间任意两个向量a,b(a≠0),b与a共线的充要条件是__________________.
(2)共面向量定理:如果两个向量a,b不共线,那么向量p与向量a,b共面的充要条件是存在有序实数组(x,y),使得__________________.
1.已知G是△ABC的重心,O是空间与G不重合的任意一点,若 + + =λ ,求λ的值.
2.如图,在长方体ABCDA1B1C1D1中,AA1=AD=1,E为CD中点.
(1)求证:B1E⊥AD1;
(2)在棱AA1上是否存在一点P,使得DP∥平面B1AE?若存在,求AP的 长;若不存在,说明理由.
3.平面图形ABB1A1C1C如图(1)所示,其中BB1C1C是矩形,BC=2,BB1=4,AB=AC= ,A1B1=A1C1= .现将该平面图形分别沿BC和B1C1折叠,使△ABC与△A1B1C1所在平面都与平面BB1C1C垂直,再分别连接A1A,A1B,A1C,得到如图(2)所示的空间图形.
请做针对训练1
二、空间向量的数量积
【例2】(安徽高考)如图,长方体ABCDA1B1C1D1中,底面A1B1C1D1是正方形,O是BD的中点,E是棱AA1上任意一点,
(1)证明:BD⊥EC1;

高三知识点向量

高三知识点向量

高三知识点向量高三知识点:向量向量是高中数学中非常重要的概念之一。

它在几何和代数中都有广泛的应用,特别是在解决各种几何问题和物理问题时。

本文将介绍向量的定义、性质以及常见的计算方法和应用。

一、向量的定义和表示方法在平面几何和空间几何中,向量可以用有序的数对或有序的三元组表示。

设P和Q是平面上或空间中的两点,向量PQ表示从点P到点Q的位移。

记作→PQ,或者简记为→a。

二、向量的性质1. 向量的相等性:两个向量相等,当且仅当它们的起点和终点相同。

2. 零向量:长度为零的向量称为零向量,记作→0。

零向量的方向可以是任意方向。

3. 负向量:设→a是一个非零向量,则称与→a有相同大小,方向相反的向量为→a的负向量,记作-→a。

4. 平行向量:如果两个向量的方向相同或相反,那么它们是平行向量。

5. 向量的数量积:设→a和→b是两个向量,它们的数量积记作→a·→b,定义为|→a|·|→b|·cosθ,其中θ是→a与→b的夹角。

三、向量的运算1. 向量的加法:向量的加法满足平行四边形法则,即把两个向量的起点放在一起,然后用一条新的向量连接它们的终点。

2. 向量的数乘:向量的数乘是将向量的长度进行伸缩的运算。

当数为正数时,向量的方向不变;当数为负数时,向量的方向相反。

3. 向量的减法:向量的减法可以通过使用向量的负向量和加法来表示,即→a-→b=→a+(-→b)。

4. 向量的数量积:向量的数量积满足交换律和分配律,可以用于计算向量的夹角、判断向量的正交性等问题。

5. 向量的叉乘(仅适用于三维向量):向量的叉乘满足反交换律和结合律,可以用于计算两个向量所在平面的法向量。

四、向量的应用1. 几何应用:向量常用于解决几何问题,如线段相交、判断点是否在三角形内部、判断线段的相对位置等。

2. 物理应用:力、速度、加速度等物理量都可以通过向量表示,并利用向量的加法和数量积进行计算。

3. 数据分析:向量也常用于数据分析中,如表达多维数据、计算特征向量和特征值等。

高考数学 专题33 空间向量及其运算热点题型和提分秘籍 理-人教版高三全册数学试题

高考数学 专题33 空间向量及其运算热点题型和提分秘籍 理-人教版高三全册数学试题

专题33 空间向量及其运算1.了解空间直角坐标系,会用空间直角坐标表示点的位置2.会简单应用空间两点间的距离公式3.了解空间向量的概念,了解空间向量的基本定理及其意义,掌握空间向量的正交分解及其坐标表示4.掌握空间向量的线性运算及其坐标表示5.掌握空间向量的数量积及其坐标表示,能运用向量的数量积判断向量的共线与垂直热点题型一 空间向量的运算例1、如图,在长方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,O 为AC 的中点。

(1)化简:A 1O →-12AB →-12AD →;(2)设E 是棱DD 1上的点,且DE →=23DD 1→,若EO →=xAB →+yAD →+zAA 1→,试求x 、y 、z 的值。

解析:(1)∵AB →+AD →=AC →,∴A 1O →-12AB →-12AD →=A 1O →-12(AB →+AD →)=A 1O →-12AC →=A 1O →-AO →=A 1A →。

(2)∵EO →=ED →+DO →=23D 1D →+12DB →=23D 1D →+12(DA →+AB →)=23A 1A →+12DA →+12AB → =12AB →-12AD →-23AA 1→, ∴x =12,y =-12,z =-23。

【提分秘籍】 空间向量的表示方法用已知不共面的向量表示某一向量时,应结合图形,将已知向量和未知向量转化至三角形或平行四边形中,然后利用三角形法则或平行四边形法则,把所求向量用已知向量表示出来。

【举一反三】如图,在平行六面体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,M 为AC 与BD 的交点,若A 1B 1→=a ,A 1D 1→=b ,A 1A →=c ,则下列向量中与B 1M →相等的向量是( )A .-12a +12b +cB.12a +12b +c C.12a -12b +c D .-12a -12b +c热点题型二 共线、共面向量定理的应用例2、已知E 、F 、G 、H 分别是空间四边形ABCD 的边AB 、BC 、CD 、DA 的中点,(1)求证:E 、F 、G 、H 四点共面; (2)求证:BD ∥平面EFGH 。

2010高三数学高考第一轮复习向量复习教案:空间向量及其运算

2010高三数学高考第一轮复习向量复习教案:空间向量及其运算

第十三章空间向量与立体几何一、知识网络:二.考纲要求:(1)空间向量及其运算① 经历向量及其运算由平面向空间推广的过程;② 了解空间向量的概念,了解空间向量的基本定理及其意义,掌握空间向量的正交分解及其坐标表示;③ 掌握空间向量的线性运算及其坐标表示;④ 掌握空间向量的数量积及其坐标表示,能运用向量的数量积判断向量的共线与垂直。

(2)空间向量的应用① 理解直线的方向向量与平面的法向量;② 能用向量语言表述线线、线面、面面的垂直、平行关系;③ 能用向量方法证明有关线、面位置关系的一些定理(包括三垂线定理);④ 能用向量方法解决线线、线面、面面的夹角的计算问题,体会向量方法在研究几何问题中的作用。

三、命题走向本章内容主要涉及空间向量的坐标及运算、空间向量的应用。

本章是立体几何的核心内容,高考对本章的考查形式为:以客观题形式考查空间向量的概念和运算,结合主观题借助空间向量求夹角和距离。

预测10年高考对本章内容的考查将侧重于向量的应用,尤其是求夹角、求距离,教材上淡化了利用空间关系找角、找距离这方面的讲解,加大了向量的应用,因此作为立体几何解答题,用向量法处理角和距离将是主要方法,在复习时应加大这方面的训练力度。

第一课时 空间向量及其运算一、复习目标:1.理解空间向量的概念;掌握空间向量的加法、减法和数乘; 2.了解空间向量的基本定理; 3.掌握空间向量的数量积的定义及其性质;理解空间向量的夹角的概念;掌握空间向量的数量积的概念、性质和运算律;了解空间向量的数量积的几何意义;能用向量的数量积判断向量的共线与垂直。

二、重难点:理解空间向量的概念;掌握空间向量的运算方法 三、教学方法:探析类比归纳,讲练结合 四、教学过程 (一)、谈最新考纲要求及新课标高考命题考查情况,促使积极参与。

学生阅读复资P128页,教师点评,增强目标和参与意识。

(二)、知识梳理,方法定位。

(学生完成复资P128页填空题,教师准对问题讲评)。

2023年新高考数学一轮复习8-6 空间向量及其运算和空间位置关系(知识点讲解)含详解

2023年新高考数学一轮复习8-6 空间向量及其运算和空间位置关系(知识点讲解)含详解

专题8.6 空间向量及其运算和空间位置关系(知识点讲解)【知识框架】【核心素养】1.考查空间向量的概念及运算,凸显数学抽象、逻辑推理、数学运算、直观想象的核心素养.2.考查空间向量的应用,凸显逻辑推理、数学运算、直观想象的核心素养.【知识点展示】1.平行(共线)向量与共面向量2①a∥b时,θ=__0或π__,θ=__0__时,a与b同向;θ=__π__时,a与b反向.②a ⊥b ⇔θ=__π2__⇔a ·b =0.③θ为锐角时,a ·b __>__0,但a ·b >0时,θ可能为__0__;θ为钝角时,a ·b __<__0,但a ·b <0时,θ可能为__π__.④|a ·b |≤|a |·|b |,特别地,当θ=__0__时,a ·b =|a |·|b |,当θ=__π__时,a ·b =-|a |·|b |.⑤对于实数a 、b 、c ,若ab =ac ,a ≠0,则b =c ;对于向量a 、b 、c ,若a ·b =a ·c ,a ≠0,却推不出b =c ,只能得出__a ⊥(b -c )__.⑥a ·b =0⇒/ a =0或b =0,a =0时,一定有a ·b =__0__.⑦不为零的三个实数a 、b 、c ,有(ab )c =a (bc )成立,但对于三个向量a 、b 、c ,(a ·b )c __≠__a (b ·c ),因为a ·b 是一个实数,(a ·b )c 是与c 共线的向量,而a (b ·c )是与a 共线的向量,a 与c 却不一定共线. 3.空间向量基本定理(1)如果三个向量a 、b 、c 不共面,那么对空间任一向量p ,存在有序实数组{x ,y ,z },使得p =__x a +y b +z c __.(2)如果三个向量a 、b 、c 不共面,那么所有空间向量组成的集合就是{p|p =x a +y b +z c ,x ,y ,z ∈R },这个集合可看作是由向量a 、b 、c 生成的,我们把{__a ,b ,c __}叫做空间的一个基底,a 、b 、c 都叫做__基向量__,空间任何三个__不共面__的向量都可构成空间的一个基底,同一(相等)向量在不同基底下的坐标__不同__,在同一基底下的坐标__相同__. 4.空间向量的正交分解及其坐标表示设e 1、e 2、e 3为有公共起点O 的三个两两垂直的单位向量(我们称它们为单位正交基底).以e 1、e 2、e 3的公共起点O 为原点,分别以__e 1,e 2,e 3__的方向为x 轴、y 轴、z 轴的正方向建立空间直角坐标系O -xyz .对于空间任意一个向量p 一定可以把它平移,使它的__起点__与原点O 重合,得到向量OP →=p ,由空间向量基本定理可知,存在有序实数组{x ,y ,z },使得p =x e 1+y e 2+z e 3.我们把x 、y 、z 称作向量p 在单位正交基底e 1、e 2、e 3下的坐标,记作p = (x ,y ,z ). 5.用向量描述空间平行关系设空间两条直线l 、m 的方向向量分别为a =(a 1,a 2,a 3)、b =(b 1,b 2,b 3),两个平面α,β的法向量分别为u =(u 1,u 2,u 3),v =(v 1,v 2,v 3),则有如下结论:6. 用向量证明空间中的垂直关系①设直线l 1和l 2的方向向量分别为v 1和v 2,则l 1⊥l 2⇔v 1⊥v 2⇔v 1·v 2=0.②设直线l 的方向向量为v ,平面α的法向量为u ,则l ⊥α⇔v∥u . ③设平面α和β的法向量分别为u 1和u 2,则α⊥β⇔u 1⊥u 2⇔u 1·u 2=0. 7.共线与垂直的坐标表示设a =(a 1,a 2,a 3),b =(b 1,b 2,b 3),则a ∥b ⇔a =λb ⇔a 1=λb 1,a 2=λb 2,a 3=λb 3(λ∈R),a ⊥b ⇔a·b =0⇔a 1b 1+a 2b 2+a 3b 3=0(a ,b 均为非零向量).【常考题型剖析】题型一:空间向量的运算例1.(2023·全国·高三专题练习)如图所示,在平行六面体1111ABCD A B C D -中,M 为11A C 与11B D 的交点,若AB a =,AD b =,1AA c =,则BM =( )A .1122a b c -+B .1122a b c ++C .1122a b c --+D .1122-++a b c例2. (2022·全国·高三专题练习)如图,OABC 是四面体,G 是ABC 的重心,1G 是OG 上一点,且14OG OG =,则( )A .1111666OG OA OB OC =++B .1OG =111121212OA OB OC ++ C .1OG =111181818OA OB OC ++ D .1OG =111888OA OB OC ++例3.(安徽·高考真题(理))在正四面体O -ABC 中,,,OA a OB b OC c ===,D 为BC 的中点,E 为AD 的中点,则OE =______________(用,,a b c 表示). 【方法技巧】用基向量表示指定向量的方法(1)结合已知向量和所求向量观察图形.(2)将已知向量和所求向量转化到三角形或平行四边形中.(3)利用三角形法则或平行四边形法则把所求向量用已知基向量表示出来. 题型二:共线(共面)向量定理的应用例4.(2023·全国·高三专题练习)以下四组向量在同一平面的是( ) A .()1,1,0、()0,1,1、()1,0,1 B .()3,0,0、()1,1,2、()2,2,4 C .()1,2,3、()1,3,2、()2,3,1D .()1,0,0、()0,0,2、()0,3,0例5.(2022·广西桂林·模拟预测(文))如图,已知正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1的中心为O ,则下列结论中①OA +OD 与OA 1+OD 1是一对相反向量;②OB -OC 1与OC -OB 1是一对相反向量;③OA 1+OB 1+OC 1+OD 1与OD +OC +OB +OA 是一对相反向量; ④OC -OA 与OC 1-OA 1是一对相反向量. 正确结论的个数为( ) A .1B .2C .3D .4例6.(2020·全国·高三专题练习)已知O 、A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 、H 为空间的9个点(如图所示),并且OE kOA =,OF kOB =,OH kOD =,AC AD mAB =+,EG EH mEF =+.求证:(1)A 、B 、C 、D 四点共面,E 、F 、G 、H 四点共面; (2)//AC EG . 【总结提升】证明三点共线和空间四点共面的方法比较题型三:空间向量数量积及其应用例7.(广东·高考真题(理))已知向量()1,0,1a =-,则下列向量中与a 成60的是( ) A .()1,1,0-B .()1,1,0-C .()0,1,1-D .()1,0,1-例8.(2022·全国·高三专题练习)如图,在四棱锥P ABCD -中,底面ABCD 是边长为1的正方形,侧棱P A 的长为2,且P A 与AB 、AD 的夹角都等于60°,M 是PC 的中点,设AB a =,AD b =,c AP =.(1)试用a ,b ,c 表示向量BM ;(2)求BM 的长.例9. (2020·全国·高三专题练习)已知向量(2,1,2)a =-,(1,0,1)c =-,若向量b 同时满足下列三个条件:①1a b ⋅=-;①3b =;①b 与c 垂直.(1)求2a c +的模; (2)求向量b 的坐标. 【总结提升】空间向量数量积的应用题型四:利用空间向量证明平行例10.(2021·全国·高三专题练习)如图,在四面体ABCD 中,E ,F ,G ,H 分别是AB ,BC ,CD ,DA 的中点.(1)求证:E ,F ,G ,H 四点共面;(2)求证://BD 平面EFGH ;(3)设M 是EG 和FH 的交点,求证:对空间任意一点O ,有()14OM OA OB OC OD =+++. 例11.(2020·全国·高三专题练习(理))如图所示,平面P AD ①平面ABCD ,ABCD 为正方形,①P AD 是直角三角形,且P A =AD =2,E ,F ,G 分别是线段P A ,PD ,CD 的中点.求证:(1)PB //平面EFG ; (2)平面EFG //平面PBC . 【规律方法】利用空间向量证明平行的方法 1.线线平行:证明两直线的方向向量共线2.线面平行:①证明该直线的方向向量与平面的某一法向量垂直;②证明直线的方向向量与平面内某直线的方向向量平行3.面面平行:①证明两平面的法向量为共线向量;②转化为线面平行、线线平行问题 题型五:利用空间向量证明垂直例12.(2022·河南·宝丰县第一高级中学模拟预测(文))如图,O ,1O 是圆柱底面的圆心,1AA ,1BB ,1CC均为圆柱的母线,AB 是底面直径,E 为1AA 的中点.已知4AB =,BC =(1)证明:1AC BC ⊥;(2)若1AC BE ⊥,求该圆柱的体积.例13.(2022·全国·高三专题练习)已知正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,E 为棱CC 1上的动点.(1)求证:A 1E ⊥BD ;(2)若平面A 1BD ⊥平面EBD ,试确定E 点的位置.例14.(2020·全国·高三专题练习)直四棱柱1111ABCD A B C D -中,2AB BC ==,90ABC ∠=︒,E 、F 分别为棱AB 、11B C 上的点,2AE EB =,112C F FB =.求证:(1)//EF 平面11AAC C ;(2)线段AC 上是否存在一点G ,使面EFG ⊥面11AAC C .若存在,求出AG 的长;若不存在,请说明理由. 【规律方法】利用空间向量证明垂直的方法1.线线垂直:证明两直线所在的方向向量互相垂直,即证它们的数量积为零2.线面垂直:证明直线的方向向量与平面的法向量共线,或将线面垂直的判定定理用向量表示3.面面垂直:证明两个平面的法向量垂直,或将面面垂直的判定定理用向量表示专题8.6 空间向量及其运算和空间位置关系(知识点讲解)【知识框架】【核心素养】1.考查空间向量的概念及运算,凸显数学抽象、逻辑推理、数学运算、直观想象的核心素养.2.考查空间向量的应用,凸显逻辑推理、数学运算、直观想象的核心素养.【知识点展示】1.平行(共线)向量与共面向量2①a∥b时,θ=__0或π__,θ=__0__时,a与b同向;θ=__π__时,a与b反向.②a ⊥b ⇔θ=__π2__⇔a ·b =0.③θ为锐角时,a ·b __>__0,但a ·b >0时,θ可能为__0__;θ为钝角时,a ·b __<__0,但a ·b <0时,θ可能为__π__.④|a ·b |≤|a |·|b |,特别地,当θ=__0__时,a ·b =|a |·|b |,当θ=__π__时,a ·b =-|a |·|b |.⑤对于实数a 、b 、c ,若ab =ac ,a ≠0,则b =c ;对于向量a 、b 、c ,若a ·b =a ·c ,a ≠0,却推不出b =c ,只能得出__a ⊥(b -c )__.⑥a ·b =0⇒/ a =0或b =0,a =0时,一定有a ·b =__0__.⑦不为零的三个实数a 、b 、c ,有(ab )c =a (bc )成立,但对于三个向量a 、b 、c ,(a ·b )c __≠__a (b ·c ),因为a ·b 是一个实数,(a ·b )c 是与c 共线的向量,而a (b ·c )是与a 共线的向量,a 与c 却不一定共线. 3.空间向量基本定理(1)如果三个向量a 、b 、c 不共面,那么对空间任一向量p ,存在有序实数组{x ,y ,z },使得p =__x a +y b +z c __.(2)如果三个向量a 、b 、c 不共面,那么所有空间向量组成的集合就是{p|p =x a +y b +z c ,x ,y ,z ∈R },这个集合可看作是由向量a 、b 、c 生成的,我们把{__a ,b ,c __}叫做空间的一个基底,a 、b 、c 都叫做__基向量__,空间任何三个__不共面__的向量都可构成空间的一个基底,同一(相等)向量在不同基底下的坐标__不同__,在同一基底下的坐标__相同__. 4.空间向量的正交分解及其坐标表示设e 1、e 2、e 3为有公共起点O 的三个两两垂直的单位向量(我们称它们为单位正交基底).以e 1、e 2、e 3的公共起点O 为原点,分别以__e 1,e 2,e 3__的方向为x 轴、y 轴、z 轴的正方向建立空间直角坐标系O -xyz .对于空间任意一个向量p 一定可以把它平移,使它的__起点__与原点O 重合,得到向量OP →=p ,由空间向量基本定理可知,存在有序实数组{x ,y ,z },使得p =x e 1+y e 2+z e 3.我们把x 、y 、z 称作向量p 在单位正交基底e 1、e 2、e 3下的坐标,记作p = (x ,y ,z ). 5.用向量描述空间平行关系设空间两条直线l 、m 的方向向量分别为a =(a 1,a 2,a 3)、b =(b 1,b 2,b 3),两个平面α,β的法向量分别为u =(u 1,u 2,u 3),v =(v 1,v 2,v 3),则有如下结论:6. 用向量证明空间中的垂直关系①设直线l 1和l 2的方向向量分别为v 1和v 2,则l 1⊥l 2⇔v 1⊥v 2⇔v 1·v 2=0.②设直线l 的方向向量为v ,平面α的法向量为u ,则l ⊥α⇔v∥u . ③设平面α和β的法向量分别为u 1和u 2,则α⊥β⇔u 1⊥u 2⇔u 1·u 2=0. 7.共线与垂直的坐标表示设a =(a 1,a 2,a 3),b =(b 1,b 2,b 3),则a ∥b ⇔a =λb ⇔a 1=λb 1,a 2=λb 2,a 3=λb 3(λ∈R),a ⊥b ⇔a·b =0⇔a 1b 1+a 2b 2+a 3b 3=0(a ,b 均为非零向量).【常考题型剖析】题型一:空间向量的运算例1.(2023·全国·高三专题练习)如图所示,在平行六面体1111ABCD A B C D -中,M 为11A C 与11B D 的交点,若AB a =,AD b =,1AA c =,则BM =( )A .1122a b c -+B .1122a b c ++C .1122a b c --+D .1122-++a b c【答案】D 【解析】 【分析】根据空间向量的运算法则和空间向量基本定理相关知识求解即可. 【详解】由题意得,()()1111111111121222112BM BB B D AA A D A B AA AD A b c B a =+=+--+=+-=+.故选:D例2. (2022·全国·高三专题练习)如图,OABC 是四面体,G 是ABC 的重心,1G 是OG 上一点,且14OG OG =,则( )A .1111666OG OA OB OC =++B .1OG =111121212OA OB OC ++ C .1OG =111181818OA OB OC ++ D .1OG =111888OA OB OC ++【答案】B 【解析】 【分析】利用向量加法减法的几何意义并依据空间向量基本定理去求向量1OG 【详解】连接AG 并延长交BC 于N ,连接ON ,由G 是ABC 的重心,可得23AG AN =,()12ON OB OC =+ 则()()2221112=3332333AG AN ON OA OB OC OA OB OC OA ⎡⎤=-=+-=+-⎢⎥⎣⎦ 则()1111112444333OG OG OA AG OA OB OC OA ⎛⎫==+=++- ⎪⎝⎭111121212OA OB OC =++故选:B例3.(安徽·高考真题(理))在正四面体O -ABC 中,,,OA a OB b OC c ===,D 为BC 的中点,E 为AD 的中点,则OE =______________(用,,a b c 表示).【答案】111244a b c ++【解析】 【详解】因为在四面体O ABC -中,,,,OA a OB b OC c D ===为BC 的中点,E 为AD 的中点,()1222OA OD O OE A OD ∴=+=+()111222a OB OC =+⨯+()1111124244a b c a b c =++=++ ,故答案为111244a b c ++. 【方法技巧】用基向量表示指定向量的方法(1)结合已知向量和所求向量观察图形.(2)将已知向量和所求向量转化到三角形或平行四边形中.(3)利用三角形法则或平行四边形法则把所求向量用已知基向量表示出来. 题型二:共线(共面)向量定理的应用例4.(2023·全国·高三专题练习)以下四组向量在同一平面的是( ) A .()1,1,0、()0,1,1、()1,0,1 B .()3,0,0、()1,1,2、()2,2,4 C .()1,2,3、()1,3,2、()2,3,1 D .()1,0,0、()0,0,2、()0,3,0【答案】B 【解析】 【分析】利用共面向量的基本定理逐项判断可得出合适的选项. 【详解】对于A 选项,设()()()1,1,00,1,11,0,1m n =+,所以,110n m m n =⎧⎪=⎨⎪+=⎩,无解;对于B 选项,因为()()()2,2,403,0,021,1,2=⋅+,故B 选项中的三个向量共面;对于C 选项,设()()()1,2,31,3,22,3,1x y =+,所以,2133223x y x y x y +=⎧⎪+=⎨⎪+=⎩,无解;对于D 选项,设()()()1,0,00,0,20,3,0a b =+,所以,013020b a =⎧⎪=⎨⎪=⎩,矛盾.故选:B.例5.(2022·广西桂林·模拟预测(文))如图,已知正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1的中心为O ,则下列结论中①OA +OD 与OA 1+OD 1是一对相反向量;②OB -OC 1与OC -OB 1是一对相反向量;③OA 1+OB 1+OC 1+OD 1与OD +OC +OB +OA 是一对相反向量; ④OC -OA 与OC 1-OA 1是一对相反向量. 正确结论的个数为( ) A .1 B .2C .3D .4【答案】A 【解析】 【分析】由向量的加减运算对各个选项进行检验即可. 【详解】设E,F 分别为AD 和A 1D 1的中点,①OA +2OD OE =与1OA +12OD OF =不是一对相反向量,错误; ②OB -11OC C B =与OC -11OB B C =不是一对相反向量,错误;③OA 1+OB 1+OC 1+()1OD OC OD OA OB OC OD OA OB =----=-+++是一对相反向量,正确; ④OC -OA AC =与OC 1-111OA AC =不是一对相反向量,是相等向量,错误. 即正确结论的个数为1个故选:A例6.(2020·全国·高三专题练习)已知O 、A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 、H 为空间的9个点(如图所示),并且OE kOA =,OF kOB =,OH kOD =,AC AD mAB =+,EG EH mEF =+.求证:(1)A、B、C、D四点共面,E、F、G、H四点共面;AC EG.(2)//【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析.【解析】【分析】(1)证明出AC、AB、AD为共面向量,结合AC、AB、AD有公共点可证得A、B、C、D四点共面,同理可证得E、F、G、H四点共面;AC EG.(2)证得EG k AC=,再由EG和AC无公共点可证得//【详解】(1)因为AC AD mAB=+,所以,AC、AB、AD为共面向量,因为AC、AB、AD有公共点A,故A、B、C、D四点共面,因为EG EH mEF=+,则EG、EH、EF为共面向量,因为EG、EH、EF有公共点E,故E、F、G、H四点共面;(2)OE kOA=,=,OF kOB=,OH kOD()EG EH mEF OH OE m OF OE=+=-+-()()()=-+-=+=+=,//k OD OA km OB OA k AD kmAB k AD mAB k AC∴,AC EGAC EG.因为AC、EG无公共点,故//【总结提升】证明三点共线和空间四点共面的方法比较题型三:空间向量数量积及其应用例7.(广东·高考真题(理))已知向量()1,0,1a =-,则下列向量中与a 成60的是( ) A .()1,1,0- B .()1,1,0- C .()0,1,1- D .()1,0,1-【答案】B 【解析】 【详解】试题分析:对于A 选项中的向量()11,0,1a =-,11111cos ,22a a a a a a ⋅-〈〉===-⋅⋅,则1,120a a 〈〉=;对于B 选项中的向量()21,1,0a =-,22211cos ,22a a a a a a ⋅〈〉===⋅,则2,60a a 〈〉=;对于C 选项中的向量()30,1,1a =-,2321cos ,22a a a a a a ⋅-〈〉===-⋅,则2,120a a 〈〉=;对于D 选项中的向量()41,0,1a =-,此时4a a =-,两向量的夹角为180.故选B.例8.(2022·全国·高三专题练习)如图,在四棱锥P ABCD -中,底面ABCD 是边长为1的正方形,侧棱P A 的长为2,且P A 与AB 、AD 的夹角都等于60°,M 是PC 的中点,设AB a =,AD b =,c AP=.(1)试用a ,b ,c 表示向量BM ; (2)求BM 的长.【答案】(1)111222a b c -++;(2)2【解析】 【分析】(1)将AD BC =,BP AP AB =-代入1()2BM BC BP =+中化简即可得到答案;(2)利用22||BM BM =,结合向量数量积运算律计算即可. 【详解】(1)M 是PC 的中点,1()2BM BC BP ∴=+.AD BC =,BP AP AB =-,1[()]2BM AD AP AB ∴=+-,结合AB a =,AD b =,c AP =,得1111[()]2222BM b c a a b c =+-=-++.(2)1AB AD ==,2PA =, ||||1a b ∴==,||2c =.AB AD ⊥,60PAB PAD ∠=∠=︒, 0a b ∴⋅=,21cos601a c b c ⋅=⋅=⨯⨯︒=.由(1)知111222BM a b c =-++,()2222211112222224BM a b c a b c a b a c b c ⎛⎫∴=-++=++-⋅-⋅+⋅⎪⎝⎭13(114022)42=⨯++--+=,6||2BM ∴=即BM 例9. (2020·全国·高三专题练习)已知向量(2,1,2)a =-,(1,0,1)c =-,若向量b 同时满足下列三个条件:①1a b ⋅=-;①3b =;①b 与c 垂直. (1)求2a c +的模;(2)求向量b 的坐标. 【答案】(1)1;(2)(2,1,2)b =-或(2,1,2)b =---. 【解析】 【分析】(1)求出2a c +的坐标,即可求出2a c +的模;(2)设(,,)b x y z =,则由题可知22222190x y z x y z x z +-=-⎧⎪++=⎨⎪-+=⎩,解出即可得出.【详解】解:(1)∵()2,1,2a =-,()1,0,1c =-, ∴()20,1,0a c +=, 所以21a c += ;(2)设(),,b x y z =,则由题可知222221,9,0,x y z x y z x z +-=-⎧⎪++=⎨⎪-+=⎩解得2,1,2,x y z =⎧⎪=-⎨⎪=⎩或2,1,2,x y z =-⎧⎪=-⎨⎪=-⎩ 所以()2,1,2b =-或()2,1,2b =---. 【总结提升】空间向量数量积的应用题型四:利用空间向量证明平行例10.(2021·全国·高三专题练习)如图,在四面体ABCD 中,E ,F ,G ,H 分别是AB ,BC ,CD ,DA 的中点.(1)求证:E ,F ,G ,H 四点共面;(2)求证://BD 平面EFGH ;(3)设M 是EG 和FH 的交点,求证:对空间任意一点O ,有()14OM OA OB OC OD =+++. 【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析;(3)证明见解析 【解析】 【分析】(1)根据题意得出EF HG =可证;(2)通过证明//HE BD 可得;(3)可得四边形EFGH 为平行四边形,M 为EG 中点,即可证明. 【详解】(1)E ,F ,G ,H 分别是AB ,BC ,CD ,DA 的中点, 12EF AC ∴=,12HG AC =,EF HG ∴=,又E ,F ,G ,H 四点不共线,故E ,F ,G ,H 四点共面; (2)E ,H 分别是AB ,AD 的中点, 12HE DB ∴=,//HE DB ∴,//HE BD ∴, HE ⊂平面EFGH ,BD ⊄平面EFGH ,∴//BD 平面EFGH ;(3)由(1)知四边形EFGH 为平行四边形,M ∴为EG 中点, E ,G 分别是AB ,CD 的中点, 11111()()()()22224OM OE OG OA OB OC OD OA OB OC OD ⎡⎤∴=+=+++=+++⎢⎥⎣⎦. 例11.(2020·全国·高三专题练习(理))如图所示,平面P AD ①平面ABCD ,ABCD 为正方形,①P AD 是直角三角形,且P A =AD =2,E ,F ,G 分别是线段P A ,PD ,CD 的中点.求证:(1)PB //平面EFG ;(2)平面EFG //平面PBC .【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析. 【解析】(1)平面P AD ⊥平面ABCD ,且ABCD 为正方形,构建空间直角坐标系A -xyz ,并确定A ,B ,C ,D ,P ,E ,F ,G 的坐标,法一:求得(0,1,0),(1,2,1)EF EG ==-,即可确定平面EFG 的一个法向量n ,又0PB n ⋅=有n PB ⊥,则 PB //平面EFG 得证; 法二:由(2,0,2)PB =-,(0,1,0)FE =-,(1,1,1)FG =-,可知22PB FE FG =+,根据向量共面定理即有PB ,FE 与FG 共面,进而可证PB //平面EFG ;(2)由(1)有(0,1,0),(0,2,0)EF BC ==即2BC EF =,可得BC //EF ,根据线面平行的判定有EF //平面PBC ,GF //平面PBC ,结合面面平行的判定即可证平面EFG //平面PBC .【详解】(1)因为平面P AD ⊥平面ABCD ,且ABCD 为正方形,所以AB ,AP ,AD 两两垂直.以A 为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系A -xyz ,则A (0,0,0),B (2,0,0),C (2,2,0),D (0,2,0),P (0,0,2),E (0,0,1),F (0,1,1),G (1,2,0). 法一:(0,1,0),(1,2,1)EF EG ==- 设平面EFG 的法向量为(,,)n x y z =,则00n EF n EG ⎧⋅=⎨⋅=⎩,即020y x y z =⎧⎨+-=⎩,令z =1,则(1,0,1)n =为平面EFG 的一个法向量, ∵(2,0,2)PB =-,∴0PB n ⋅=,所以n PB ⊥, ∵PB ⊄平面EFG , ∴PB //平面EFG .法二:(2,0,2)PB =-,(0,1,0)FE =-,(1,1,1)FG =-. 设PB sFE tFG =+,即(2,0,-2)=s (0,-1,0)+t (1,1,-1),所以202t t s t =⎧⎪-=⎨⎪-=-⎩解得s =t =2.∴22PB FE FG =+,又FE 与FG 不共线,所以PB ,FE 与FG 共面.∵PB ⊄平面EFG ,∴PB ∥平面EFG .(2)由(1)知:(0,1,0),(0,2,0)EF BC ==,∴2BC EF =,所以BC //EF .又EF ⊄平面PBC ,BC ⊂平面PBC ,所以EF //平面PBC ,同理可证GF //PC ,从而得出GF //平面PBC .又EF ∩GF =F ,EF ⊂平面EFG ,GF ⊂平面EFG ,∴平面EFG //平面PBC .【规律方法】利用空间向量证明平行的方法1.线线平行:证明两直线的方向向量共线2.线面平行:①证明该直线的方向向量与平面的某一法向量垂直;②证明直线的方向向量与平面内某直线的方向向量平行3.面面平行:①证明两平面的法向量为共线向量;②转化为线面平行、线线平行问题题型五:利用空间向量证明垂直例12.(2022·河南·宝丰县第一高级中学模拟预测(文))如图,O ,1O 是圆柱底面的圆心,1AA ,1BB ,1CC均为圆柱的母线,AB 是底面直径,E 为1AA 的中点.已知4AB =,BC =(1)证明:1AC BC ⊥;(2)若1AC BE ⊥,求该圆柱的体积.【答案】(1)见解析(2)【解析】【分析】(1)通过线面垂直证明线线垂直(2)建立空间直角坐标系,根据垂直条件解出圆柱的高(1)连结AC ,可知AC BC ⊥1CC ⊥平面ABC 1CC BC ∴⊥1CC AC C =BC ∴⊥平面1ACC1BC AC ∴⊥(2)如图,以C 为原点,1,,CA CB CC 所在直线分别为,,x y z 轴建立空间直角坐标系设圆柱的高为h可得1(2,0,0),(0,0,),(2,0,)2h A B C h E1(2,0,),(2,)2h AC h BE =-=-由题意得21402h AC BE ⋅=-+=,解得h =故圆柱的体积2V πr h ==例13.(2022·全国·高三专题练习)已知正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,E 为棱CC 1上的动点.(1)求证:A 1E ⊥BD ;(2)若平面A 1BD ⊥平面EBD ,试确定E 点的位置.【答案】(1)证明见解析;(2)E 为CC 1的中点.【解析】【分析】以D 为原点,DA 、DC 、DD 1为x ,y ,z 轴,建立空间直角坐标系.(1)计算10A E BD →→⋅=即可证明;(2)求出面A 1BD 与面EBD 的法向量,根据法向量垂直计算即可.【详解】以D 为坐标原点,以DA ,DC ,DD 1所在直线分别为x 轴,y 轴,z 轴,建立空间直角坐标系,如图,设正方体的棱长为a ,则A (a ,0,0),B (a ,a ,0),C (0,a ,0),A 1(a ,0,a ),C 1(0,a ,a ).设E (0,a ,e )(0≤e ≤a ).(1)1A E →=(-a ,a ,e -a ),BD →=(-a ,-a ,0),1A E BD →→⋅=a 2-a 2+(e -a )·0=0, ∴1A E BD →→⊥,即A 1E ⊥BD ;(2)设平面A 1BD ,平面EBD 的法向量分别为1n →=(x 1,y 1,z 1),2n →=(x 2,y 2,z 2).∵DB →=(a ,a ,0),1DA →=(a ,0,a ),DE →=(0,a ,e )∴10n DB →→⋅=, 110n DA →→⋅=, 20n DB →→⋅=,10n DE →→⋅=. ∴11110,0,ax ay ax az +=⎧⎨+=⎩, 22220,0.ax ay ay ez +=⎧⎨+=⎩ 取x 1=x 2=1,得1n →=(1,-1,-1),2n →=(1,-1,a e).由平面A 1BD ⊥平面EBD 得1n →⊥2n →. ∴2-a e=0,即e =2a . ∴当E 为CC 1的中点时,平面A 1BD ⊥平面EBD .例14.(2020·全国·高三专题练习)直四棱柱1111ABCD A B C D -中,2AB BC ==,90ABC ∠=︒,E 、F 分别为棱AB 、11B C 上的点,2AE EB =,112C F FB =.求证:(1)//EF 平面11AAC C ;(2)线段AC 上是否存在一点G ,使面EFG ⊥面11AAC C .若存在,求出AG 的长;若不存在,请说明理由.【答案】(1)证明见解析(2)存在,AG =【解析】【分析】(1)以1A 为原点,11A D ,11A B ,1A A 分别为,,x y z 轴建立空间直角坐标系:根据向量的坐标可得11113EF A A AC =-+,由此可证//EF 平面11AAC C ; (2)将问题转化为线段AC 上是否存在一点G ,使EG AC ⊥,则问题不难求解.【详解】(1)如图所示:以1A 为原点,11A D ,11A B ,1A A 分别为,,x y z 轴建立空间直角坐标系:则1(0,0,0)A ,1(0,2,0)B ,1(2,2,0)C ,设(0,0,)A a ,则4(0,,)3E a ,2(,2,0)3F , 所以22(,,)33EF a =-,1(0,0,)A A a =,11(2,2,0)AC =, 因为11113EF A A AC =-+,所以EF ,1A A ,11AC 共面,又EF 不在平面11AAC C 内, 所以//EF 平面11AAC C(2)线段AC 上存在一点G ,使面EFG ⊥面11AAC C ,且3AG =,证明如下:在三角形AGE 中,由余弦定理得EG ===, 所以222AG EG AE +=,即EG AG ⊥,又1A A ⊥平面ABCD ,EG ⊂平面ABCD ,、所以1A A EG ⊥,而1AG A A A ⋂=,所以EG ⊥平面11AAC C ,因为EG ⊂平面EFG ,所以EFG ⊥面11AAC C ,【规律方法】利用空间向量证明垂直的方法1.线线垂直:证明两直线所在的方向向量互相垂直,即证它们的数量积为零2.线面垂直:证明直线的方向向量与平面的法向量共线,或将线面垂直的判定定理用向量表示3.面面垂直:证明两个平面的法向量垂直,或将面面垂直的判定定理用向量表示。

高中高三数学《空间向量及其应用》教案、教学设计

高中高三数学《空间向量及其应用》教案、教学设计
(三)学生小组讨论,500字
1.教学活动设计:将学生分成若干小组,针对空间向量相关知识,设计具有挑战性的问题,让学生进行小组讨论。
2.教学内容:
-设计问题:如空间向量的线性组合、线性相关性的判断等;
-小组讨论:学生在小组内部分享观点,共同探讨解决问题的方法。
3.教师引导:在学生讨论过程中,教师巡回指导,关注学生的讨论进展,适时给予提示和建议。
-学生自主总结:让学生用自己的语言描述空间向量的概念、坐标表示、线性运算等。
3.教师引导:引导学生从知识、方法和情感等方面进行总结,提升学生的综合素质。
4.学生参与:学生积极参与总结过程,分享自己的学习心得和感悟,为下一节课的学习做好准备。
五、作业布置
为了巩固学生对空间向量的理解,提升学生的解题能力,特布置以下作业:
作业要求:
1.学生需认真对待每一次作业,确保作业质量;
2.提交作业前,相互检查,确保答案正确,书写规范;
3.教师将对作业进行认真批改,并及时给予反馈,学生应认真对待教师的评价和建议;
4.鼓励学生在完成作业的过程中,积极思考、探索,形成自己的解题思路和方法。
2.增强学生解决问题的信心,让学生在面对复杂问题时,能够运用所学知识进行分析、求解;
3.培养学生良好的学习习惯,如预习、复习、总结等,提高学习效率;
4.培养学生的团队合作精神,使学生认识到团队合作的重要性,学会与他人共同解决问题。
二、学情分析
本章节面向的是高中三年级学生,他们在前两年的数学学习中,已经掌握了平面向量的基本概念与运算,具备了一定的逻辑思维能力和空间想象力。在此基础上,学生对空间向量的学习具备以下特点:
4.学生参与:让学生观察三维坐标系,尝试用自己的语言描述空间向量的特点。在此基础上,引导学生讨论空间向量在现实生活中的应用。

高三数学空间向量及其坐标运算

高三数学空间向量及其坐标运算

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[单选]全球所面临的城市问题有()。A.住房拥挤、交通堵塞、水源短缺B.空气污浊、土地紧张C.住房拥挤、交通堵塞、水源短缺、空气污浊、土地紧张D.住房拥挤、交通堵塞、水源短缺、空气污浊E.以上都不是 [单选]磁盘上的每个扇区可存放512字节的数据,但每个扇区其实并不仅有512字节组成,在这512字节的前、后两端,都还另有一些特殊数据,这些数据被称为(),其中存放着扇区的编号和其他信息。A、引导记录B、磁道号C、扇区标志D、扇区位置 [单选]下列哪两种药物均有预防局麻药毒性的作用()A.安定和吗啡B.苯巴比妥钠和安定C.吗啡和阿托品D.阿托品和苯巴比妥钠E.安定和阿托品 [问答题,简答题]苫盖蓬布货物货车的要求? [单选,A1型题]下列哪种中药既能杀虫止痒、燥湿,又能温肾壮阳()A.蟾酥B.蛇床子C.地肤子D.大蒜E.苦参 [单选]下列关于起征点与免征额的说法中,不正确的是()。A.征税对象的数额达到起征点的就全部数额征税B.征税对象的数额未达到起征点的不征税C.当课税对象小于免征额时,不予征税D.当课税对象大于免征额时,仅对免征额部分征税 [单选]通过不合理的价格因素,暗中向农民转嫁的负担属于()负担。A.国家B.隐性C.社会D.个人 [单选]痹证所以有风寒湿痹与热痹,大多数医家认为取决于()A.感邪性质的不同B.病变部位的不同C.感邪季节的不同D.地理、气候、环境的不同E.人体素质的阳气盛衰不同 [单选]丙烯塔回流泵全坏,操作调整中最应该注意()。A、塔顶压力B、塔底液面C、回流罐液面D、塔底温度 [单选]湿陷性黄土一般呈黄色或黄褐色,其中粉土含量常占()以上。A.50%B.60%C.70%D.80% [问答题,案例分析题]中兴公司拟在厂区内建造一幢新厂房,有关资料如下。(1)2013年1月1日专门向银行借入款项5000万元,期限为3年,年利率为12%,每年1月1日付息。(2)除上述借款外,还有两笔一般借款;2011年1月1日借入的长期借款6000万元,期限为5年,年利率为5%,每年12月31日 [单选]对本单位货币资金内部控制的建立健全和有效实施以及货币资金的安全完整负责的是()。A.出纳B.会计机构负责人C.总会计师D.单位负责人 [填空题]乙炔装置AR425分析仪的测量范围是()。 [问答题,简答题]国库单一账户开设在中央银行可获得哪些财政和宏观经济利益? [单选]经济全球化的基础是()A.战后多边贸易的迅速发展B.战后科学技术的迅猛发展C.战后金融市场的迅速发展D.布雷顿森林会议体系崩溃 [多选,共用题干题]患者女,48岁,因"关节肿痛5个月,累及双手关节和双膝关节"来诊。查体:双膝关节肿胀,压痛(+),左腕关节肿胀,压痛(+),左手第二掌指关节(ⅡMCP)、右手ⅡMCP和近端指间关节(PIP)压痛(+);实验室检查:红细胞沉降率10mm/1h,C-反应蛋白5mg/L(0~8mg/ [单选]根据《药品类易制毒化学品管理办法》(2010年)规定,下列关于药品类易制毒化学品叙述不正确的是()A.麦角酸、麻黄素等物质国家将其列入药品类易制毒化学品B.医疗机构凭《药品类易制毒化学品购用证明》(以下简称《购用证明》)购买药品类易制毒化学品单方制剂和小包装麻黄 [单选,A1型题]革兰阳性细菌败血症很少表现为()。A.转移性脓肿B.稽留热C.寒战D.皮疹E.昏迷 [单选]引起艾滋病的病毒是()A.HPVB.HSVC.HIVD.HCV [单选,A2型题,A1/A2型题]石棉引起的法定职业肿瘤为()A.白血病B.直肠癌C.肺癌D.间皮瘤E.肺癌、间皮瘤 [单选,A1型题]现代医学模式是指()A.生物-心理-社会医学模式B.生物医学模式C.高新技术医学模式D.整体医学模式E.分子医学模式 [单选,A2型题,A1/A2型题]与郁证发病关系最为密切的脏腑是()A.心B.肝C.脾D.肺E.肾 [单选]在大气层内,大气压强().A、随高度增加而增加。B、随高度增加而减小。C、在同温层内随高度增加保持不变。D、随高度增加可能增加,也可能减小。 [单选]因重大误解和显失公平等原因引起的无效是()。A.绝对无效B.相对无效C.法定无效D.约定无效 [单选,B型题]稽留热()。A.常见于登革热的热型B.常见于伤寒、大叶性肺炎的高热期的热型C.常见于流行性感冒的热型D.常见于败血症、伤寒缓解期的热型E.常见于疟疾、淋巴瘤的热型 [单选,A1型题]下列药物除哪项外均有止呕作用()A.半夏B.藿香C.佩兰D.豆蔻E.竹茹 [问答题,简答题]为什么不能用清水冲洗电器设备及开关? [单选]小陈是某中学初三学生。临近中考,学校进行了一次摸底考试,并划定了分数线,规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”,不能报名参加当年的中考。考试结果出来,小陈的名字赫然在被“劝退”之列。小陈的父亲曾找过班主任和学校领导,要求学校准许孩子报名,但被学校拒 [单选]出境、入境的人员,必须遵守。()A.中华人民共和国的法律、行政法规B.中华人民共和国行政法规C.以上都是D.以上都不是 [单选]以下哪条不符合主动脉瓣关闭不全超声表现A.左心室增大B.左室流出道变窄C.室壁活动幅度增大D.主动脉运动幅度增大E.主动脉瓣关闭呈双线 [单选]债权人在破产申请受理前对债务人负有债务的,可以向管理人主张()A.解除B.抵消C.撤销D.赔付 [单选]哪项不是早产原因()A.子宫畸形B.宫颈内口松弛C.胎儿生长受限D.妊娠期高血压疾病E.前置胎盘 [单选]下列关于仓库流量的计算公式正确的是()。A.仓库流量=入库货量/出库货量B.仓库流量=出库货量/入库货量+出库货量C.仓库流量=(入库货量+出库货量)/存货量D.仓库流量=(入库货量+出库货量)/(入库货量+出库货量+存()。 [单选,A2型题,A1/A2型题]正常肌肉在针电极停止活动后,插入活动()A.持续时间少于100msB.持续时间少于200msC.持续时间少于300msD.持续时间少于400msE.持续时间少于500ms [单选]仓储管理的目标是()。A.适时适量保证库存B.仓库空间利用与库存货品的处置成本之间的平衡C.实现库存最低、费用最省D.管理协调供应商,管理供应链 [单选]产地加工中,刮去大黄外皮时忌用A.竹器B.木器C.瓷器D.铜器E.铁器 [单选]下列选项中哪项不属于前肢的主要肌肉?()A、斜方肌B、半腱肌C、菱形肌D、背阔肌 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于恶性肿瘤的转移方式,不正确的是()A.直接浸润转移B.血液循环转移C.通常自下而上转移D.种植性转移E.淋巴道转移 [单选]某工商局任意改变了其所分属的营业执照中所确定的营业范围,从行政法理论上说,该工商局违反了行政行为效力的()方面。A.确定力B.拘束力C.执行力D.公定力

高中高三数学《空间向量》教案、教学设计

高中高三数学《空间向量》教案、教学设计
2.通过小组合作、讨论交流,培养学生团队协作能力和解决问题的方法。
3.运用案例教学法,结合实际生活中的空间几何问题,激发学生学习兴趣,提高学生运用空间向量解决实际问题的能力。
4.引导学生运用数形结合思想,将空间向量与空间几何图形相结合,培养学生直观想象和逻辑思维能力。
5.设计丰富的课堂练习,让学生在实际操作中掌握空间向量的运算方法和技巧。
-已知空间向量$\vec{a} = (1, 2, 3)$和$\vec{b} = (4, 5, 6)$,求向量$\vec{a} + \vec{b}$、$\vec{a} - \vec{b}$和$3\vec{a} - 2\vec{b}$的坐标表示。
-设点A(2, 3, 4)和点B(5, 6, 7),向量$\vec{v} = (x, y, z)$,若$\vec{v}$与向量$\vec{AB}$垂直,求$\vec{v}$的坐标。
(三)情感态度与价值观
1.培养学生对数学学科的兴趣,激发学生探索空间几何问题的热情。
2.培养学生严谨求实的科学态度,让学生在解决问题的过程中,体验数学的简洁美和逻辑美。
3.培养学生勇于挑战困难、克服挫折的精神,增强自信心。
4.引导学生认识到数学知识在科学技术、生产生活中的重要应用,增强学生的社会责任感和使命感。
(二)教学设想
1.针对教学重点和难点,采用以下教学策略:
-通过引入生动的实际案例,激发学生学习兴趣,引导学生从二维空间向三维空间过渡;
-采用多媒体教学手段,如动画、模型等,帮助学生建立空间想象力,降低学习难度;
-设计层次分明的教学活动,逐步引导学生掌握空间向量的性质、运算和应用;
-加强课堂练习,及时反馈,针对学生的错误进行有针对性的指导。
2.教学过程设想:

2.2《空间向量的运算》课件(北师大版选修2-1)

2.2《空间向量的运算》课件(北师大版选修2-1)

何值时BP·CQ的值最大?并求出这个最大值.
【解题提示】把BP·CQ化成关于θ的函数关 系式,再求函数最值.
【解析】
学习目标定位
基础自主学习
典例精析导悟
课堂基础达标
知能提升作业
一、选择题(每题4分,共16分) 1.下列命题中不正确的是(
(A)| 0 |=0 (C)| a |2= a 2

(B) a - a =0 (D) a - a = 0 【解析】选B. a - a = 0 ≠0
【解题提示】正确地画出辅助线,利用向量共线定理求
解.
【解析】EF与AD+BC共线.连接AC,取AC中点G,连接EG,FG,
∴GF= 1 AD,EG= 1 BC.
2 1 2 2 1 1 BC= (AD+BC). 2 2
又∵GF,EG,EF共面,
∴EF=GF+EG= AD+
即EF与AD+BC共线.
8.已知空间四边形OABC各边及对角线长都相等,E,F分别为
AB,OC的中点,求异面直线OE与BF夹角的余弦值.
【解析】如图,设OA= a ,OB= b ,OC= c ,且| a |=| b |=| c |=1, 易知∠AOB=∠BOC=∠AOC= , 3
则 a · b = b·c = c·a = . 2






1
9.(10分)如图,在Rt△ABC中,已知BC=a,若长为 2a的线段PQ以点A为中点,问PQ与BC的夹角θ 取
二、填空题(每题4分,共8分) 5.化简:
(1)
=_____________;
(2)平行六面体A)AB-AC+BC-BD-DA =CB+BC-(BD+DA) =0 -BA =AB

专题8.5 空间向量及其运算-2019年高三数学一轮复习题型总结

专题8.5 空间向量及其运算-2019年高三数学一轮复习题型总结

专题8.5 空间向量及其运算-2019年高三数学一轮复习题型总结一 空间向量的线性运算例 1 (1)如图所示,在长方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,O 为AC 的中点.用AB →,AD →,AA 1→表示OC 1→,则OC 1→=________________.(2)三棱锥O -ABC 中,M ,N 分别是OA ,BC 的中点,G 是△ABC 的重心,用基向量OA →,OB →,OC →表示MG →,OG →. 【解析】 MG →=MA →+AG →=12OA →+23AN →=12OA →+23(ON →-OA →) =12OA →+23[12(OB →+OC →)-OA →] =-16OA →+13OB →+13OC →.OG →=OM →+MG →=12OA →-16OA →+13OB →+13OC →=13OA →+13OB →+13OC →. 【答案】12AB →+12AD →+AA 1→点拨 用已知向量表示某一向量的方法用已知向量来表示未知向量,一定要结合图形,以图形为指导是解题的关键.要正确理解向量加法、减法与数乘运算的几何意义.首尾相接的若干向量之和,等于由起始向量的始点指向末尾向量的终点的向量.在立体几何中三角形法则、平行四边形法则仍然成立.巩固1如图所示,在空间几何体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,各面为平行四边形,设AA 1→=a ,AB →=b ,AD →=c ,M ,N ,P 分别是AA 1,BC ,C 1D 1的中点,试用a ,b ,c 表示以下各向量:(1)AP →; (2)MP →+NC 1→.二 共线定理、共面定理的应用例2 如图,已知E ,F ,G ,H 分别是空间四边形A BCD 的边AB ,BC ,CD ,DA 的中点.(1)求证:E ,F ,G ,H 四点共面; (2)求证:BD ∥平面EFGH ;(3)设M 是EG 和FH 的交点,求证:对空间任一点O ,有OM →=14(OA →+OB →+OC →+OD →).【解析】证明 (1)连接BG ,则EG →=EB →+BG → =EB →+12(BC →+BD →)=EB →+BF →+EH →=EF →+EH →,由共面向量定理的推论知E ,F ,G ,H 四点共面.(3)找一点O ,并连接OM ,OA ,OB ,OC ,OD ,OE ,OG .由(2)知EH →=12BD →,同理FG →=12BD →,所以EH →=FG →,即EH 綊FG , 所以四边形EFGH 是平行四边形, 所以EG ,FH 交于一点M 且被M 平分. 故OM →=12(OE →+OG →)=12OE →+12OG →=12[12(OA →+OB →)]+12[12(OC →+OD →)] =14(OA →+OB →+OC →+OD →). 点拨 (1)证明空间三点P ,A ,B 共线的方法 ①PA →=λPB →(λ∈R );②对空间任一点O ,OP →=OA →+tAB →(t ∈R ); ③对空间任一点O ,OP →=xOA →+yOB →(x +y =1). (2)证明空间四点P ,M ,A ,B 共面的方法①MP →=xMA →+yMB →;②对空间任一点O ,OP →=OM →+xMA →+yMB →;③对空间任一点O ,OP →=xOM →+yOA →+zOB →(x +y +z =1); ④PM →∥AB →(或PA →∥MB →或PB →∥AM →).巩固2已知A ,B ,C 三点不共线,对平面ABC 外的任一点O ,若点M 满足OM →=13(OA →+OB →+OC →).(1)判断MA →,MB →,MC →三个向量是否共面; (2)判断点M 是否在平面ABC 内.三 空间向量数量积的应用例3 如图,已知平行六面体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,底面ABCD 是边长为1的正方形,AA 1=2,∠A 1AB =∠A 1AD =120°.(1)求线段AC 1的长;(2)求异面直线AC 1与A 1D 所成角的余弦值; (3)求证:AA 1⊥BD .(2) 【解析】 设异面直线AC 1与A 1D 所成的角为θ, 则cos θ=|cos 〈AC 1→,A 1D →〉|=⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪AC 1→·A 1D →|AC1→||A 1D →|. ∵AC 1→=a +b +c ,A 1D →=b -c ,∴AC 1→·A 1D →=(a +b +c )·(b -c )=a ·b -a ·c +b 2-c 2=0+1+12-22=-2, |A 1D →|=b -c2=|b |2-2b ·c +|c |2=12--+22=7.∴cos θ=⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪AC 1→·A 1D →|AC 1→||A 1D →=|-22×7|=147.故异面直线AC 1与A 1D 所成角的余弦值为147.点拨 (1)利用向量的数量积可证明线段的垂直关系,也可以利用垂直关系,通过向量共线确定点在线段上的位置;(2)利用夹角公式,可以求异面直线所成的角,也可以求二面角;(3)可以通过|a |=a 2,将向量的长度问题转化为向量数量积的问题求解.巩固3如图,在平行六面体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,以顶点A 为端点的三条棱长度都为1,且两两夹角为60°.(1)求AC 1→的长;(2)求BD 1→与AC →夹角的余弦值.变式:如图,已知直三棱柱ABC -A 1B 1C 1,在底面△ABC 中,CA =CB =1,∠BCA =90°,棱AA 1=2,M ,N 分别是A 1B 1,A 1A 的中点.(1)求BN →的模;(2)求cos 〈BA 1→,CB 1→〉的值; (3)求证:A 1B ⊥C 1M .(1) 【解析】 如图,建立空间直角坐标系.依题意得B (0,1,0),N (1,0,1), 所以|BN →|=-2+-2+-2= 3.(3)证明 依题意得C 1(0,0,2),M (12,12,2),A 1B →=(-1,1,-2),C 1M →=(12,12,0).所以A 1B →·C 1M →=-12+12+0=0,所以A 1B →⊥C 1M →,即A 1B ⊥C 1M .巩固4(2018全国新课标Ⅱ理)在长方体1111ABCD A B C D -中,1AB BC ==,1AA 1AD 与 1DB 所成角的余弦值为( )A .15B C D答案与解析巩固2【解析】 (1)由题意知OA →+OB →+OC →=3OM →, ∴OA →-OM →=(OM →-OB →)+(OM →-OC →) 即MA →=BM →+CM →=-MB →-MC →, ∴MA →,MB →,MC →共面.(2)由(1)知MA →,MB →,MC →共面且基线过同一点M , ∴M ,A ,B ,C 四点共面. 从而点M 在平面ABC 内.巩固3【解析】 (1)记AB →=a ,AD →=b ,AA 1→=c ,则|a |=|b |=|c |=1,〈a ,b 〉=〈b ,c 〉=〈c ,a 〉=60°, ∴a ·b =b ·c =c ·a =12.|AC 1→|2=(a +b +c )2=a 2+b 2+c 2+2(a ·b +b ·c +c ·a )=1+1+1+2×(12+12+12)=6,∴|AC 1→|=6,即AC 1的长为 6. (2)BD 1→=b +c -a ,AC →=a +b , ∴|BD 1→|=2,|AC →|=3,BD 1→·AC →=(b +c -a )·(a +b )=b 2-a 2+a ·c +b ·c =1, ∴cos 〈BD 1→,AC →〉=BD 1→·AC →|BD 1→||AC →|=66.即BD 1→与AC →夹角的余弦值为66.【答案】C。

向量知识点总结高中高三

向量知识点总结高中高三

向量知识点总结高中高三一、向量的概念和性质向量是指既有大小又有方向的量,通常用箭头表示。

记作→AB或AB。

向量的大小称为模,用|→AB|表示。

向量的方向可以用角度、方向角或单位向量表示。

二、向量的表示方法1. 自由向量表示:以起点为原点,终点为坐标,用坐标向量<AB>表示。

2. 定位向量表示:以某个点为原点,另一点为坐标,用坐标<AB>表示。

三、向量的基本运算1. 向量的加减法向量的加法满足交换律和结合律,即A+B=B+A,(A+B)+C=A+(B+C)。

向量的减法可以转化为加法,即A-B = A + (-B)。

2. 数乘将一个向量与一个实数相乘,得到的新向量与原向量的方向一致(同方向或反方向),大小为原向量的模与实数的乘积。

3. 数量积(点积)定义:两个向量的数量积等于它们模的乘积与它们夹角的余弦值的乘积。

性质:数量积满足交换律和分配律,即A·B=B·A,A·(B+C)=A·B+A·C。

定理:若A·B=0,则向量A与向量B垂直。

4. 向量积(叉积)定义:两个向量的向量积等于以这两个向量为邻边的平行四边形的有向面积。

性质:向量积满足反交换律和分配律,即A×B=-(B×A),A×(B+C)=A×B+A×C。

定理:向量A与向量B的向量积等于向量A、B、O组成的三角形的有向面积的二倍。

四、向量的线性相关与线性无关若存在不全为0的实数k1、k2、…、kn,使得k1A1+k2A2+…+knAn=0,那么向量组A1、A2、…、An线性相关;否则,它们线性无关。

五、向量的夹角和投影1. 夹角定义对于两个非零向量A和B,它们的夹角θ满足0≤θ≤π。

夹角θ的余弦称为方向余弦。

2. 向量的投影若A和B是两个非零向量,A在B上的投影为|(A·B)/|B||∥B∥。

六、平面向量的应用1. 平面向量的平移平面上的向量可以进行平移操作,即将向量A的起点与向量B的终点重合,得到一个新向量C,记作C=A+B。

高三数学空间向量及其坐标运算

高三数学空间向量及其坐标运算
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[填空题]基础的埋置深度一般不宜小于()m,且基础顶面应低于设计地面()mm以上,以免基础外露。 [判断题]气囊控制模块备用电源的作用是,当车辆发生碰撞导致蓄电池或发电机与控制模块之间的电路切断时,能在一定的时间内提供足够的点火能量来引爆点火剂。()A.正确B.错误 [单选]房屋建筑工程施工总承包一级资质项目经理()人以上。A.50B.30C.15D.12 [问答题,简答题]正常运行中的空分设备,主冷液面涨不高,可能有哪些原因造成的? [单选]灰色鱼腥味白带多见于()A.细菌性阴道病B.滴虫阴道炎C.外阴阴道假丝酵母菌病D.输卵管癌E.外阴炎 [单选]在保险合同履行过程中,按照约定交付保险费义务的人是()。A.受益人B.被保险人C.利益关系人D.投保人 [单选]下列哪种抗原不是颗粒性抗原()A.金黄色葡萄球菌B.伤寒杆菌C.红细胞D.抗原包被的乳胶微粒E.细菌外毒素 [单选]狭义理解心理发展是指()。A.心理的种系发展B.心理的种族发展C.群体的心理发展D.个体的心理发展 [单选]交流电动机定子绕组一个线圈两个边所跨的距离称为()。A、节距B、长距C、短距D、极距 [单选]平安险不承保()。A.矿砂B.钢材C.黄金制品D.铸铁制品 [单选]项目范嗣管理计划应以()为根本目的。A.施工项目目标B.质量标准C.工期D.工程成本 [单选]“邪气淫泆”中“淫泆”的正确解释是()。A.浸淫扩散B.满溢C.充满D.流淫E.淫溢 [单选]按照抗震要求,梁端加密区的箍筋肢距正确的是()。A.一级不宜大于200ramB.二级不宜大于250ramC.三级不宜大于280ramD.四级不宜大于300mm [单选,A2型题,A1/A2型题]男性,43岁。3小时前呕血1次,自觉头晕、乏力、出汗。查体:心率110次/分,血压100/70mmHg,肝掌,腹壁静脉曲张,超声示腹水。该患者的出血量可能为()A.&gt;5mlB.50~70mlC.250~300mlD.500~1000mlE.&gt;1500ml [单选]放射免疫分析技术的优点不包括()A.灵敏度高B.特异性强C.重复性好D.样品及试剂用量小E.核素的放射性 [单选,A1型题]禁食24小时后,体内葡萄糖来源于体内蛋白质的糖异生,每日约耗损蛋白质()A.50gB.60gC.70gD.75gE.85g [单选]出境、入境的交通运输工具离、抵口岸时,必须接受()A、边防检查B、船体检查C、梯口监护D、驻船监护 [单选]开工前应按拟定的险工坝岸改建意见,结合坝岸的具体情况逐个(段)进行加高改建(),绘出断面图。A.设计B.施工C.计划D.规划 [单选,A1型题]具有收敛、固涩功效的中药所含的主要成分是()A.挥发油B.有机酸C.糖类D.蛋白质E.氨基酸 [单选]绝大部分碳酸盐岩形成于下列哪种环境?()A.滨海;B.干旱的高纬度地区;C.温暖的海洋;D.河流 [单选]131-45=53在()进制下成立。A.六B.七C.八D.九 [单选]直线定向采用盘左、盘右两次投点取中是为了消除()。A.度盘偏心差B.度盘分划误差C.视准轴不垂直于横轴误差 [单选,A1型题]对头静脉不准确的描述是A.起自手背静脉网的桡侧B.借肘正中静脉与贵要静脉交通C.沿上肢外侧部上行D.注入肱静脉E.注入腋动脉或锁骨下静脉 [单选]石油是天然生成的、液态的、以()为主的混合物。A.氢氧化合物B.碳氢化合物C.氧化物D.氢化物 [问答题,简答题]我国国库发展大体上经历了哪几个阶段? [单选,A1型题]逆没食子鞣质在酸的存在下加热后形成()A.没食子酸和葡萄糖B.黄烷-3-醇或黄烷-3,4-二醇和葡萄糖C.逆没食子酸和葡萄糖D.咖啡酸和葡萄糖E.咖啡酸和奎宁酸 [问答题,简答题]解释信息传输率、信道容量、最佳输入分布的概念,说明平均互信息与信源的概率分布、信道的传递概率间分别是什么关系? [单选]下列正常肾上腺声像图,哪一项描述正确A.正常肾上腺超声显示率左侧低于右侧B.新生儿肾上腺约为肾的1/3大小C.成人肾上腺约为肾的1/13大小D.新生儿肾上腺部位表浅,周围缺乏脂肪,其检出率高于成人E.以上描述均正确 [单选,A1型题]关于药品标签和包装的说法,不正确的是()A.药品的标签应当以说明书为依据,其内容不得超出说明书的范围B.药品标签上不得印有暗示疗效、误导使用的文字和标识C.药品包装上可印有宣传产品的文字和标识D.药品标签上应有指导安全、合理用药的文字和资料E.供上市销售的 [单选]已知某项资产收益率的期望值为20%,标准离差率为0.2,则该资产收益率的方差为()。A.4%B.20%C.16%D.0.16% [填空题]化工管路由()和()组成,它们把化工机器和静止设备联接起来构成一个整体。 [单选]逾期无人认领的拾到或寄存行李处置的时限规定:旅客放弃领取或无法联络到旅客时,保存期限为()天,自拾到或寄存的次日起算。A.40B.90C.30D.60 [单选]球后溃疡多发生于()A.十二指肠乳头近端B.十二指肠球部后壁C.十二指肠乳头远端D.十二指肠水平部E.十二指肠升部 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于米氏常数,描述正确的是().A.与酶性质无关B.与酶浓度无关C.与底物浓度有关D.与酶浓度有关E.对不同底物具有相同的值 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于颅脑MRI技术叙述错误的是()A.增强检查,注射对比剂后行T2WI成像B.增强扫描常用对比剂为顺磁性对比剂Gd-DTPAC.常规颅脑扫描横断位成像应在正中矢状位像上定位D.层厚4~8mm,层间距取层厚的10%~50%E.血管性病变常做平扫加血管成像 [单选,A2型题,A1/A2型题]一般血清总钙是下列哪项时,有临床症状()。A.&le;2.8mmoL/LB.&le;2.2mmol/LC.&le;0.95mmol/LD.&le;1.88mmol/LE.&le;2.5mmoL/L [单选]湿地保护采取什么与什么相结合的方式,加大湿地恢复治理力度,增强净化水质、涵养水源、休养生息的能力。()A、工程治理与自然修复B、工程治理与退田为湖C、防治并举与自然修复 [单选]建筑高度不超过24m的病房楼、旅馆等建筑应设()楼梯间。A、开敞楼梯间B、敞开楼梯间C、封闭楼梯间D、防烟楼梯间 [单选,A4型题,A3/A4型题]男,50岁,因躯干、双下肢汽油火焰烧伤3小时入院,烧伤面积为60%,其中深Ⅱ度20%,Ⅲ度40%,入院后立即给予补液及应用广谱抗生素预防感染治疗。入院第3天行手术切痂自体微粒皮加大张异体皮移植术。术后因患者发热,给予持续大剂量广谱抗生素以控制感染,术 [单选]进行图书编校质量检查时,对每种书至少应检查内容(或页码)连续的()万字,而对全书总字数不足该数量的图书应检查全书。A.2B.5C.8D.10

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https:///special/0077rt/?guoboyulejiesonganquanma.html 果博娱乐接送安全吗微电:l52-0622-6209 [单选,A1型题]下列一组病案中,没有明显不当的是() [单选]分离结合态与游离态放射性标记抗原不完全时会增加()A.特异性结合量B.非特异性结合量C.敏感度D.精确度E.反应速率 [单选,A2型题,A1/A2型题]鼻导管低流量(3L/min)给氧,FiO2可达()A.24%B.28%C.32%D.36%E.40% [单选]一般可于腹壁听到胎心音的最早时间是()A.30周后B.20周后C.8周后D.10周后E.25周后 [单选]交换机的配置线(console线)应该连接在PC的哪一个端口?()A、并口serialB、串口COMC、以太网端口Ethernet [单选,A1型题]高科技应用在医学中所产生的伦理负效应主要表现为下列现象,但应除外的是()A.诊治依赖高科技手段B.高技术-低情感C.高技术手段集中于&quot;三级医院&quot;中D.滥用高科技手段,造成看病贵E.医患关系的&quot;物化&quot;趋势 [填空题]三种常用的钢筋混凝土高层结构体系是指()、()、()。 [单选,A1型题]关于浸润型肺结核的叙述正确的是()A.临床上最常见的类型B.属于非活动性肺结核C.肺门淋巴结结核D.病人常无明显临床症状E.痰中结核菌常为阴性 [单选]女,26岁,因发作性喘息14年,再发一周入院,查体:右肺满布哮鸣音,左上肺呼吸音消失,心率118次/分。FEV1占预计值64%。经"氨茶碱、糖皮质激素"等静脉滴注治疗喘息仍不能缓解。考虑最可能的原因是并发()A.感染B.气胸C.严重缺氧D.严重脱水E.过敏源未能清除 [单选,A2型题,A1/A2型题]珠蛋白生成障碍性贫血最常见下列哪种异常形态红细胞增多()A.球形红细胞B.破碎红细胞C.靶形红细胞D.泪滴形红细胞E.镰形红细胞 [单选,案例分析题]66结果提示,胸片正常,心电图正常,针刺反应阳性,目前诊断为()A.单纯性口腔溃疡B.系统性红斑狼疮C.白塞病D.瑞特综合征E.血清阴性脊柱关节病F.系统性血管炎G.干燥综合征H.类风湿关节炎 [单选,A1型题]患者男,34岁。较长距离步行后,感下肢疼痛,肌肉抽搐,休息后症状消失,再走一段路后症状又出现。平时有右足发凉、怕冷及麻木感。检查:右足背动脉较左侧搏动减弱。应考虑为()A.静脉血栓形成B.血栓性静脉炎C.动静脉瘘D.雷诺综合征E.血栓闭塞性脉管炎 [填空题]如果需要在吊起的()、()以及汽缸盖下面进行清理结合面、涂抹涂料等工作时,应使用专用(),由检修工作负责人()后方可进行。 [填空题]犹豫期一般是()天,但对于银保渠道销售的保险产品犹豫期延长至()天。 [单选]1915年在经济学领域,明确提出将企业的流通活动分为创造需求的活动和物流活动的是()A.阿齐&bull;箫B.美国物流管理协会C.琼西&bull;贝克D.美国国防部 [单选]按《铁路技术管理规程》附件的编号,绿色许可证是()。A.附件1B.附件2C.附件3D.附件4 [名词解释]时距曲线 [单选,A4型题,A3/A4型题]26岁女性,已婚2年,G1P0,婚后一直服用短效口服避孕药避孕,但意外妊娠,于孕50天行人工流产术。患者放置宫内节育器后1个月,月经量增多1倍,且月经间期有点滴出血。B型超声检查提示环位置正常,血Hb:105g/L,对其处理错误的是()A.立即取出宫内节育器B 3个周期,如不见效取出IUDC.补充铁剂D.吲哚美辛25mg,tid&times;7E.氨基己酸2g,tid&times;7 [单选]患者外感风寒,恶寒发热,无汗,腹痛,吐泻,舌苔白腻。治疗宜选用()A.麻黄B.桂枝C.香薷D.防风E.白芷 [问答题,简答题]为什么在培训过程中的每个阶段都要重视评估问题? [单选]当组数等于2时,对于同一资料,方差分析结果与f检验结果()A.['完全等价且F=tB.完全等价且C.完全等价且D.方差分析结果更准确E.t检验结果更准确 [填空题]雷害一般有三种形式()、()、()。 [单选]雇主无故克扣、拖欠工资,家政服务员可以到()要求解决。A、劳动管理部门B、公安机关C、工商局D、税务局 [单选,A2型题,A1/A2型题]严重的中鼻甲下缘平面以上部位出血可结扎()。A.上颌动脉B.颈内动脉C.颈外动脉D.筛前动脉E.上唇动脉 [单选]关于鼻咽纤维血管瘤下列具有向邻近组织扩张能力C.肿瘤起源于枕骨底部、蝶骨体及翼突内侧的骨膜D.DSA及血管栓塞可减少术中出血E.活检确诊后手术切除 [单选,A型题]破伤风痉挛毒素()A.抑制多种细胞的蛋白质合成B.阻断上下神经元之间的正常抑制性神经冲动传递C.抑制胆碱能运动神经释放乙酰胆碱D.激活肠粘膜腺苷环化酶,增高细胞内cAMP水平E.作用于呕吐中枢 [单选]“钢船时期”的代表作“龙威”号被编入北洋舰队后,改名为“()”号,成为北洋八大远之一。A、威远B、平远C、定远D、镇远 [单选]冷却速度快,过冷度较大,经处理的工件强度、硬度、韧性较高,而且生产周期短,能量耗费少,应优先考虑的热处理方法是()。A.淬火B.回火C.正火D.高温回火 [单选]花卉园艺学研究的内容是()。A.花卉的种类、形态、产地B.花卉的繁殖、习性、栽培C.花卉的园林用途D.包括A、B和C等的一门综合性学科 [单选]新中国第一家面向外国来华旅客开展国际旅游业务的旅行社是()A、中国康辉旅行社B、中国青年旅行社C、中国旅行社D、中国国际旅行社 [判断题]根据室温组织不同,其组织为珠光体和铁素体的钢属于亚共析钢。()A.正确B.错误 [单选]我国对出口玩具及其生产企业实行()。A.登记制度B.卫生注册登记制度C.质量许可制度D.登记管理制度 [填空题]根据新城疫病毒感染鸡后的表现,可将病毒分为()五型。 [判断题]近交和早配都会导致后代的生活力减弱。()A.正确B.错误 [单选,A1型题]治风痰癫狂,常以白矾配()A.郁金B.磁石C.朱砂D.远志E.皂荚 [填空题]橄榄球在()年起源(),英文名为()。 [单选]关于单次颤搐刺激,以下哪种叙述错误()A.频率为0.1~1.0Hz,刺激间隔为0.2msB.用于粗略判断程度较深的神经肌肉阻滞C.能够区分神经,肌肉阻滞的性质D.用于判断呼吸抑制的原因是中枢性或外周性E.敏感性较差 [单选]下列哪项没有参与促进乳腺发育及泌乳功能?()A.皮质醇B.雌激素C.甲状旁腺素D.胎盘生乳素E.胰岛素 [填空题]煤在高温炼焦时,配合煤中的硫约有()转入到煤气中。 [单选]行政责任的特点里,法律责任区别的对象是()。A.内部责任B.行政相对人的责任C.民事、刑事责任D.道义责任

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[单选]VCO电路中,通过改变回路电抗元件参数改变频率,此可变器件为()。A.电感B.电容C.变容二极管 [单选]甲与乙订立了一份合同,约定甲供给乙狐皮围脖200条,总价6万元,但合同未规定狐皮围脖的质量标准和等级,也未封存样品。甲如期发货,乙验收后支付了货款。后乙因有20条围脖未能销出,便以产品质量不合格为由,向法院起诉,其诉讼代理人在审理过程中又主张合同无效。本案中, [单选]下面哪种病一般不引起血性白带()A.宫颈癌B.子宫内膜癌C.宫颈息肉D.重度宫颈靡烂E.阴道炎 [单选]下列属于颈椎病X线表现的有()A.可伴有小关节面硬化B.椎体边缘骨质增生、硬化C.椎间孔狭窄D.椎间隙变窄E.以上都是 [单选,A2型题,A1/A2型题]女性,60岁,颈后局限性肿痛6天,伴有畏寒、发热38.5℃,来急诊时已用抗生素治疗3天。体格检查见颈后发际下方肿胀,皮肤红肿,质地坚韧,界限不清,中央多个小脓头伴坏死组织,白细胞数16×10/L,中性粒细胞0.90(90%)。此时最恰当的治疗是选择()A.继 [单选]在保险合同履行过程中,按照约定交付保险费义务的人是()。A.受益人B.被保险人C.利益关系人D.投保人 [单选]患者咳嗽剧烈,气粗,喉燥咽痛,咯痰不爽,痰粘色黄,常伴鼻塞流黄涕,口渴,头痛,发热恶风,舌苔薄黄,脉浮数。其证属()A.痰湿犯肺B.痰热郁肺C.风热犯肺D.风寒袭肺E.风燥伤肺 [单选]操作员判定为无正当理由的超时车,系统默认为(),操作员可根据实际情况输入入口收费站的代码,确认后收取相应通行费。A.最近入口的收费站B.随机选择收费站C.相应路程入口的收费站D.最远入口收费站 [单选,A1型题]提示膀胱损伤的表现是()A.血尿B.假性尿失禁C.排尿障碍而膀胱空虚D.导尿管不易插入E.下腹部腹膜刺激征 [单选]能源效率标识中等级的数字越小,标明该用能产品能源效率()。A.越
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空间向量及其运算(2)
教学目的:
⒈了解空间向量基本定理及其推论;
⒉理解空间向量的基底、基向量的概念.理解空间任一向量可用空间不共面的三个已知向量唯一线性表出⒊学会用发展的眼光看问题,认识到事物都是在不断的发展、变化的,会用联系的观点看待事物.
教学重点:向量的分解(空间向量基本定理及其推论) 教学难点:空间作图. 教学过程: 一、复习引入:
1.空间向量的概念:在空间,我们把具有大小和方向的量叫做向量
注:⑴空间的一个平移就是一个向量
⑵向量一般用有向线段表示同向等长的有向线段表示同一或相等的向量
⑶空间的两个向量可用同一平面内的两条有向线段来表示
2.空间向量的运算
定义:与平面向量运算一样,空间向量的加法、减法与数乘向量运算如下
b a +=+=;b a -=-=;)(R a ∈=λλ
运算律:⑴加法交换律:a b b a
+=+
⑵加法结合律:)()(c b a c b a
++=++ ⑶数乘分配律:b a b a
λλλ+=+)(
3.平行六面体:
平行四边形ABCD 平移向量a
到D C B A ''''的轨迹所形成的几何体,叫做平行六面体,并记作:ABCD -D C B A '''体的棱
4 共线向量
如果表示空间向量的有向线段所在的直线互相平行或重合,则这些向量叫做共
线向量或平行向量.a 平行于b 记作b a
//.
当我们说向量a 、b 共线(或a //b )时,表示a
、b 的有向线段所在的直线可能
是同一直线,也可能是平行直线.
5. 共线向量定理:空间任意两个向量a 、b (b ≠0 ),a
//b 的充要条件是存在实

λ,使a
=λb .
推论:如果l 为经过已知点A 且平行于已知非零向量a
的直线,那么对于任意一点O ,点P 在直线l 上的充要条件是存在实数t 满足等式
t +=a
.其中向量a
叫做直线l 的方向向量.
空间直线的向量参数表示式:
t OA OP +=a
或)(OA OB t OA OP -+=OB t OA t +-=)1(,
中点公式.)(2
1OB OA OP +=
6.向量与平面平行:
已知平面α和向量a
,作OA a = ,如果直线OA 平行于α或
在α内,那么我们说向量a 平行于平面α,记作://a α
.通常我们把平行于同一平面的向量,叫做共面向量 说明:空间任意的两向量都是共面的
7.共面向量定理:如果两个向量,a b
不共线,p
与向量,a b
共面的充要条件是存在实数,x y 使
p xa =+
推论:空间一点P 位于平面MAB 内的充分必要条
件是存在有序实数对,x y ,使MP xMA yMB =+
或对空间任一点O ,有 OP OM xMA yMB =++ ①
上面①式叫做平面MAB 的向量表达式
21.(本小题满分12分)
已知方向向量为v =(1,3)的直线l 过点(0,-23)和椭圆
C :)
0(122
22>>=+b a b
y a x 的焦点,且椭圆C 的中心关于直线l 的对称点在椭圆C 的右准线上. (Ⅰ)求椭圆C 的方程;
(Ⅱ)是否存在过点E (-2,0)的直线m 交椭圆C 于点M 、N
,满足
OM ON ⋅= cot ∠MON ≠0(O
为原点).若存在,求直线m 的方程;若不存在,
请说明理由.
二、讲解新课:
1 空间向量基本定理:如果三个向量,,a b c 不共面,那么对空间任一向量p

存在一个唯一的有序实数组x,y,z ,使p xa yb zc =++
由此定理,若三向量
,,a b c
不共面,则所有空间向量所组成的集合是
{|,,,}p p xa yb zc x R y R z R =++∈∈∈
,这个集合可以看作由向量,,a b c 生成的,所以我们把{,,}a b c 叫做空间的一个基底,,,a b c
叫做基向量,可以知道,空间任意三个不共面的向量都可
以构成空间的一个基底
推论:设,,,O A B C 是不共面的四点,则对空间任一点P ,都存在唯一的三个有序实
数,,x y z ,使OP xOA yOB =++
2
已知两非零向量,a b
,在空间任取一点O ,作
,OA a OB b == ,则
AOB ∠叫做向量a 与b 的夹角,记作,a b <> ;且规定0,a b π≤<>≤
,显
然有,,a b b a <>=<>
;若,2
a b π<>= ,则称a 与b 互相垂直,记作:a b ⊥ .
3.向量的模:设OA a = ,则有向线段OA 的长度叫做向量a 的长度或模,记作:||a
. 4.向量的数量积:已知向量,a b ,则||||cos ,a b a b ⋅⋅<> 叫做,a b
的数量积,记作a b ⋅ ,即a b ⋅= ||||cos ,a b a b ⋅⋅<>

已知向量AB a = 和轴l ,e
是l 上与l 同方向的单位向量,作点A 在l 上的射影A ',
作点B 在l 上的射影B ',则A B '' 叫做向量AB 在轴l 上或在e
上的正射影.
可以证明A B ''
的长度|
|||cos ,A B AB a e a e ''=<>=⋅ .
5.空间向量数量积的性质:
(1)||cos ,a
e a a e ⋅=<>
. (2)0a b a b ⊥⇔⋅=

(3)2||a a a =⋅

6.空间向量数量积运算律:
(1)()()()a b a b a b λλλ⋅=⋅=⋅
. (2)a b b a ⋅=⋅
(交换律).
(3)()a b c a b a c ⋅+=⋅+⋅
(分配律).
三、讲解范例:
例已知空间四边形OABC ,其对角线OB,AC ,M,N 分别是对边OA,BC 的中点,
点G 在线段MN 上,且MG=2GN ,用基底向量,,OA OB OC
表示向量OG
四、小结 :空间向量基本定理也成为空间向量分解定理,它与平面向量基本定理类似,区别仅在于基底中多了一个向量,从而分解结果中多了以“项”.证明的思路、步骤也基本相同.空间向量基本定理的推论意在用分解定理确定点的位置,它对于今后用向量方法解几何问题很有用,也为今后学习空间向量的直角坐标运算作准备.
五、作业:9B052。

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