幼儿园大班故事活动教学设计
幼儿园大班语言《小蝌蚪找妈妈》教案三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 活动⽬标： 1.知道故事的名称、⾓⾊和主要情节。
2.理解、熟悉故事内容，尝试排图且⼤胆讲述故事中的对话。
3.感受妈妈们对⼩蝌蚪的热情及关⼼。
活动准备： 故事录⾳、PPT、图⽚等。
活动过程： 1．以谜语的形式，引起幼⼉听故事的兴趣。
师：今天⽼师有个谜语让⼩朋友猜⼀猜：⼩⿊鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘⾥⾯游啊游。
你们知道这是谁吗？有段好听的故事，讲的就是⼩蝌蚪的事，我们⼀起来听⼀听吧。
2.听故事录⾳⼀遍，并提问 （1）故事的名字是什么？故事中主要讲了⼀件什么事情？ （2）⼩蝌蚪把哪些⼩动物当成了⾃⼰的妈妈？⼩蝌蚪为什么会认错⾃⼰的妈妈呢？ 3.教师边演⽰PPT边讲述故事，幼⼉进⼀步理解故事内容。
提问： （1）故事发⽣在什么季节？青蛙妈妈⽣的⿊乎乎的卵变成了什么？ （2）⼩蝌蚪找妈妈碰到了谁？说了些什么？⼜遇到了谁？⼜是怎么说的？ （3）为什么会把他们当成⾃⼰的妈妈？ （4）⼩蝌蚪的妈妈究竟是谁？为什么⼩蝌蚪和它的妈妈长的不像呢？ ⼩蝌蚪最后怎么变成青蛙的？ 4．回忆故事情节，将故事图⽚进⾏排序。
5.幼⼉跟录⾳边看图边讲述故事内容《⼩蝌蚪找妈妈》。
篇⼆ 活动⽬标： 1.初步理解故事内容，知道故事名称、⾓⾊和主要情节。
2.了解蝌蚪变成青蛙的成长过程。
3.感受动画中的意境美。
活动准备： 1.《⼩蝌蚪找妈妈》动画⽚。
2.蝌蚪变成青蛙的⽰意图。
活动过程： ⼀、图⽚导⼊。
1..提问（1）⼩朋友们，你们知道图⽚上是谁吗？ （2）⼩蝌蚪长得怎么样？ （3）它的妈妈是谁？ 2.过渡：你们都知道它的妈妈是青蛙，可是⼩蝌蚪却不知道它的妈妈到底是谁，他们你问我，我问你，最后⼩蝌蚪找到⾃⼰的妈妈了吗？他们在找妈妈的过程中会发⽣什么有趣的事情呢？我们⼀起来听⼀听故事《⼩蝌蚪找妈妈》吧！ 三、分段欣赏。
幼儿园大班故事教案《狼来了》含反思
幼儿园大班故事教案《狼来了》含反思1. 简介本教案以经典童话故事《狼来了》为主题，适用于幼儿园大班（3-5岁）的故事活动。
通过讲述故事和相关互动活动，旨在培养幼儿的团队合作和问题解决能力，同时引导幼儿学习正确的判断和决策。
教案根据《狼来了》的情节展开，结合故事中的反思元素，提供教师指导和相应活动建议。
2. 教学目标•培养幼儿的团队合作和沟通能力。
•培养幼儿的逻辑推理和问题解决能力。
•培养幼儿的正确判断和决策能力。
•通过故事反思，引导幼儿学会分辨真假、善恶，培养正确价值观。
3. 教学准备•幻灯片或绘本：《狼来了》的故事材料。
•道具：羊、狼等可视化道具，如手偶或玩具。
•活动道具：纸板、颜料、领带等。
4. 教学流程第一步：引入（10分钟）•教师向幼儿介绍今天要讲的故事《狼来了》。
•展示幻灯片或绘本，引发幼儿的兴趣，激发对故事的好奇心。
第二步：讲述故事（15分钟）•教师以生动的语言和表情，讲述《狼来了》的故事情节。
•在讲述过程中，适时使用道具，增加故事的趣味性和互动性。
第三步：反思故事（15分钟）•教师提问：为什么村民不再相信狼的话了？他们太相信狼了吗？•引导幼儿回忆故事中的情节，帮助他们理解故事中隐藏的反思意义。
第四步：活动互动（30分钟）•情景再现：教师和幼儿一起分角色扮演故事中的人物，比如村民和狼。
•学习判断：教师设定一些情景，让幼儿根据故事中的经验，判断是否要相信狼的话，培养他们的逻辑推理能力。
•团队合作：教师指导幼儿进行小组活动，要求他们共同合作，解决问题和完成任务。
第五步：总结（10分钟）•教师引导幼儿回顾当天的故事活动，询问他们对故事和活动的感受和收获。
•教师提醒幼儿应用故事中的反思元素到日常生活中，培养正确的价值观和判断力。
5. 教学评价通过观察幼儿在活动中的表现和参与程度，教师可以评价教学的效果。
同时，可以记录幼儿在团队合作、问题解决和判断决策等方面的表现，以便进一步了解幼儿的能力发展和成长。
幼儿园大班故事教育活动 幼儿园大班教育
幼儿园大班故事教育活动一、活动目的1. 提高幼儿的语言表达能力：通过讲故事的方式，激发幼儿的想象力，丰富幼儿的词汇量，培养幼儿的语言表达能力。
2. 培养幼儿的情感体验：通过精心挑选的故事情节和人物形象，引导幼儿体验不同情感，培养幼儿的情感认知和表达能力。
3. 促进幼儿的社交交往：在讲故事活动中，通过角色扮演和互动讨论等方式，帮助幼儿建立团队意识，促进幼儿之间的交往和合作。
二、活动准备1. 故事选材：精心挑选具有儿童教育价值和寓意的故事，包括寓言故事、童话故事、成语故事等，符合幼儿认知发展的特点。
2. 故事情节设计：根据幼儿的年龄特点和学习需求，设计故事情节，结合故事中的人物和事件，让幼儿参与其中，善于思考和表达。
3. 角色扮演道具：准备与故事情节相关的道具，如服饰、道具类玩具等，以便在活动中进行角色扮演，引导幼儿参与到故事情节中。
4. 活动环境营造：在故事活动开始前，营造温馨舒适的环境氛围，包括音乐、故事场景布置、氛围灯光等，营造一个有利于幼儿情感体验和思维发展的环境。
三、活动流程1. 活动导入：老师简单介绍当天要讲的故事，并引发幼儿的兴趣，例如通过提问、谜语等形式，引导幼儿去猜测故事中的情节和结局，激发幼儿的好奇心和想象力。
2. 故事讲述：老师以生动有趣的语言，将故事主要情节讲述给幼儿听，通过声音变化、表情动作等方式增加故事的趣味性，吸引幼儿的注意力，使幼儿更加投入到故事角色中。
3. 角色扮演：老师邀请幼儿参与角色扮演，根据故事情节安排，让幼儿扮演不同的角色，展现自己的想象力和表演才华。
4. 情感体验：通过故事情节的转折和人物的命运，引导幼儿体验幸福、悲伤、勇敢、善良等各种情感，培养幼儿的情感情绪表达和认知能力。
5. 互动讨论：在故事结束后，老师组织幼儿进行互动讨论，引导幼儿思考故事的寓意和启示，分享自己的感受和看法，促进幼儿之间的交流和思想碰撞。
四、活动效果1. 提高语言表达能力：经过一段时间的故事教育活动，幼儿的语言表达能力得到了显著提高，表现在词汇量的增加、语言表达的流畅和准确性的提升。
幼儿园大班故事教案及反思三篇
【导语】幼⼉教师带领幼⼉做拓展活动的指导⽅案也属于⼀种教案。
⼩编整理了幼⼉园⼤班故事教案及反思三篇，希望对你有帮助!《⼩猫的故事》 活动⽬标： 1.能⼤胆地想象，创编⼩猫的故事，运⽤绘画的技能绘制连环画。
2.能根据⾃⼰编的《⼩猫的故事》较⽣动地讲述所画的故事内容。
活动准备： 1.幼⼉画册，第三册第31页，⽔彩笔。
2.课件《⼩猫的故事》、轻⾳乐。
活动过程： 1.观察连环画图⽚。
（1）出⽰图⽚⼀：⼀天早上⼩猫咪咪从窗户⾥往屋外跳，将猫爸爸放在窗台上的⼀盆花碰到在地。
提问：画⾯上有谁？他在⼲什么？发⽣了什么意外？ （2）出⽰图⽚⼆：猫爸爸⾮常⽣⽓，⽓得胡⼦都撅起来了。
提问：猫爸爸看见后怎样了？ （3）出⽰图⽚三：调⽪的咪咪跳到家门⼝的树上，冲着爸爸做⿁脸。
提问：咪咪看见爸爸⽣⽓了，他是怎么做的？他知道错了吗？ ⼩结：咪咪做错了事情，没有想爸爸道歉，还调⽪地跑掉了，这样做对吗？他最后会承认错误吗？ 2.出⽰连环画图⽚最后⼀幅图：咪咪认识到了⾃⼰的错误，将碰到的花盆重新放回到窗台上。
提问：左后咪咪改正错误了吗？他是如何改正的？ 3.出⽰空⽩的课件，引导幼⼉讨论。
咪咪跑掉后，发⽣了什么事情？让咪咪认识到⾃⼰的错误然后改正了的呢？ 4.幼⼉创作连环画。
让幼⼉编出中间发⽣的事情，并画下来。
5.相互交流分享。
展⽰⾃⼰创作的连环画，并完整地讲出⾃⼰所编的故事内容。
活动延伸： 请家长帮助孩⼦记录编出的故事内容。
活动反思： 这节课重点是在后⾯的创编环节，我们班⼩朋友在我的初步引导下，能简单的讲出⾃⼰创编的故事，但是在语⾔表达⽅⾯还需要下功夫，因为有些孩⼦想的很好，但是在表述时语句不流畅，前后的因果关系也处理的不好，特别是转接词的运⽤。
《⼩马过河》 活动设计背景 《⼩马过河》是许多⼈听着它长⼤的，这是⼀个经典⽽⼜富有教育价值的故事⽂本。
于是我根据⼤班幼⼉年龄特点和实际发展⽔平，将这个故事纳⼊了教学计划。
幼儿园大班语言教案故事欣赏案例《一个真实的故事——丹顶鹤》活动教学设计
幼儿园大班语言教案故事欣赏案例《一个真实的故事——丹顶鹤》活动教学设计一、故事背景本故事《一个真实的故事——丹顶鹤》通过一个真实的故事，传达了珍惜自然、保护生态环境的重要性，加深幼儿对大自然的认识和了解，培养儿童的环保意识和保护动物的意识。
二、教学目标1.能够描述丹顶鹤的特点和生活习性；2.鼓励幼儿珍惜身边的自然环境，认识丹顶鹤所面临的问题；3.培养幼儿的环保意识、保护动物意识和关心他人的品质。
三、教学内容1. 知识点1.丹顶鹤的名称、外貌特征、生活习性；2.环境保护和爱护动物的重要意义。
2. 教学重点1.了解丹顶鹤的生存状况和所面临的困境；2.珍惜生态环境，提高保护环境、保护生物意识。
3. 教学过程1.制作教材根据故事《一个真实的故事——丹顶鹤》编写教材，并辅以图片等素材，使幼儿更加深入了解丹顶鹤的特点和所面临的问题。
2.欣赏故事将故事朗读给幼儿听，介绍丹顶鹤的特点和生活习性，让幼儿感受到大自然无限美妙，也让幼儿认识到环境保护的重要性。
3.讨论问题引导幼儿思考：为什么丹顶鹤变得越来越少？我们应该如何保护环境、保护丹顶鹤？4.制作手工引导幼儿用纸板、颜色笔等制作丹顶鹤模型，让幼儿通过手工创作，进一步了解丹顶鹤的特点和生活习性，增强保护动物意识。
5.游戏活动设置跳丹顶鹤游戏，让幼儿在愉悦的氛围中认识新知识，更好地培养环保意识和保护动物的意识。
四、教学评价教师可通过观察幼儿课堂表现、听故事后的反应、手工作品的完成情况等多个方面对幼儿进行综合评价。
五、教学总结通过本次教学，幼儿了解了丹顶鹤的特征、生存环境和所面临的困境，加深了对大自然的认识和保护环境的意识。
同时，通过制作手工、参与游戏等形式，培养了幼儿的创造能力和环保意识，使幼儿的综合素质得到了进一步提高。
幼儿园大班语言活动：故事讲述《农夫救蛇》
幼儿园大班语言活动：故事讲述《农夫救蛇》教学目标：1. 培养幼儿的语言表达能力和听力理解能力。
2. 通过故事讲述，让幼儿理解善良和感恩的重要性。
3. 提高幼儿的想象力和创造力，鼓励他们参与到故事的创作和演绎中来。
教学内容：本次语言活动的主要内容是讲述《农夫救蛇》的故事。
故事讲述了一个善良的农夫在寒冷的冬天救了一条冻僵的蛇，蛇醒来后却咬了农夫一口。
通过这个故事，我们将引导幼儿思考善良的行为和感恩的态度。
教学准备：1. 准备《农夫救蛇》的故事绘本或者图片素材。
2. 准备一些角色扮演的道具，如农夫和蛇的头饰等。
3. 准备一些互动问题和讨论话题。
教学过程：1. 引入主题：教师以提问的方式引入故事主题，如“你们有没有帮助过别人？别人帮助你们后，你们会怎么做呢？”2. 讲述故事：教师用生动的语言和表情讲述《农夫救蛇》的故事，同时展示相应的图片或绘本。
3. 互动讨论：故事结束后，教师引导幼儿进行讨论，如“为什么农夫要救蛇？蛇为什么要咬农夫？”以此激发幼儿的思考和表达。
4. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，让他们亲身演绎故事中的角色，进一步理解和感受故事的主题。
5. 总结故事：教师带领幼儿一起总结故事的主旨，强调善良和感恩的重要性。
教学延伸：1. 创作新故事：鼓励幼儿根据《农夫救蛇》的故事框架，创作自己的新故事，培养他们的创新思维和语言表达能力。
2. 实践活动：在日常生活中，引导幼儿实践善良的行为，并学会对别人的帮助表示感恩。
教学总结：在本次语言活动中，幼儿通过听故事、讨论问题、角色扮演等活动，不仅提高了语言表达和理解能力，也深入理解了善良和感恩的重要性。
希望他们在今后的生活中，能积极践行这些美德。
教学评估：通过观察和记录幼儿在活动中的参与度、语言表达、思考问题和角色扮演等方面的表现，以及他们在日常生活中的行为变化，对本次教学活动的效果进行评估。
同时，也可以邀请家长参与评估，了解幼儿在家中的表现和进步情况。
幼儿园大班狼来了故事教案推荐7篇
幼儿园大班狼来了故事教案推荐7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、条据文书、合同协议、对照材料、策划方案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, policy documents, contract agreements, reference materials, planning schemes, reflections, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园大班狼来了故事教案推荐7篇教案是教师教学过程中的重要记录和参考依据，其实，撰写教案需要考虑学生的个体差异和兴趣特点，本店铺今天就为您带来了幼儿园大班狼来了故事教案推荐7篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园大班语言教案：狐假虎威【优秀6篇】
幼儿园大班语言教案：狐假虎威【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲发言、策划方案、合同协议、心得体会、计划规划、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, speeches, planning plans, contract agreements, insights, planning, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班语言教案：狐假虎威【优秀6篇】寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是文学体裁的一种。
幼儿园大班故事教案优质5篇
幼儿园大班故事教案优质5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、个人总结、教师总结、学生总结、企业总结、活动总结、党建总结、心得体会、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, personal summaries, teacher summaries, student summaries, enterprise summaries, activity summaries, party building summaries, reflections, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园大班故事教案优质5篇教案的设计应该充分利用多种教学资源和技术手段，教案的编写，教师可以审视教学过程中是否存在教学环节的缺失或重复，进行适当改进，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园大班故事教案优质5篇，供大家参考。
名字的故事(幼儿园大班语言活动教案)
名字的故事（幼儿园大班语言活动教案）一、活动目标1. 让幼儿了解自己名字的由来，知道名字的意义和背后的故事。
2. 培养幼儿的倾听、表达和交流能力，提高他们的语言素养。
3. 培养幼儿对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。
4. 培养幼儿之间的友谊，让他们学会尊重和关爱他人。
二、活动准备1. 准备一些关于名字的故事书籍，如《百家姓》、《名字的故事》等。
2. 准备一张大白纸和一些彩笔，用于记录幼儿分享的名字故事。
3. 准备一些小礼物，用于奖励积极参与活动的幼儿。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿介绍活动的目的和意义，引导幼儿谈论自己名字的由来。
2. 故事分享：教师讲述一些关于名字的故事，让幼儿倾听并理解故事内容。
3. 小组讨论：幼儿分成小组，相互分享自己名字的由来和背后的故事，记录在大白纸上。
4. 集体分享：每个小组选取一个代表性的名字故事，向全班幼儿分享。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家庭中分享自己名字的故事。
2. 环境创设：教师将幼儿分享的名字故事布置在教室环境中，让幼儿随时回顾。
3. 区域活动：教师设置“名字故事角”，让幼儿在自由活动时间阅读关于名字的故事书籍。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的倾听、表达和交流能力。
2. 搜集幼儿分享的名字故事，评价他们的语言组织和表达能力。
3. 关注幼儿在活动中的情感态度，评估他们对传统文化的兴趣和民族自豪感。
4. 调查家长对活动的反馈，了解家园共育的效果。
六、活动注意事项1. 确保活动环境安全、舒适，让幼儿能够放松参与活动。
2. 在故事分享环节，注意语速和语调，使幼儿能够清晰地听到并理解故事内容。
3. 在小组讨论环节，鼓励每个幼儿积极参与，尊重他们的意见和表达。
4. 在集体分享环节，给予幼儿足够的时间表达自己，引导他们倾听他人的分享。
5. 在活动延伸环节，与家长保持良好沟通，确保家园共育的顺利进行。
幼儿园大班语言教案《编故事》
幼儿园大班语言教案《编故事》幼儿园大班语言教案《编故事》4篇幼儿园大班语言教案《编故事》1活动目标：能认真倾听学习按线索想象创编故事，会大胆地表述自己的想法和见解。
活动准备：1、录音机2、磁带（录有狗悲伤叫声、鸟叫声、狗高兴吹口哨声）3、磁性教具（狗悲伤样、鸟飞来样、狗高兴样）活动过程：一、熟悉故事角色：小朋友听听，这个声音故事里讲的是谁？你觉得它们在干什么？（完整倾听）提问：故事里讲的是谁？你觉得小狗、小鸟在干什么？二、了解故事脉络：1、请小朋友仔细听听，小狗的叫声是高兴、生气，还是悲伤呢？它可能会说什么呢？（放狗悲伤声，幼儿倾听）提问：小狗的叫声是高兴、生气，还是悲伤呢？它可能会说什么呢？2、（导入）小狗的叫声很悲伤，原来小狗落难了，它可能会碰到什么困难呢？或者是小狗可能发生了什么危险呢？我们再来听听，边听边想，等会儿把小狗落难的事来讲给大家听听。
（再次放狗悲伤声，幼儿倾听）提问：你觉得小狗可能会碰到什么困难呢？或者是小狗可能发生了什么危险呢？3、（导入）小狗落难了，它伤心地哭着，着急地叫着：“汪汪，谁来帮帮我？谁来救救我？”它的叫声被一只小鸟听见了，小鸟顺着声音很快找到了小狗。
小鸟会怎样安慰小狗呢？我们来听听小鸟说了什么？（放小鸟声，幼儿倾听）提问：你觉得小鸟会说什么？你认为小鸟会想什么办法来帮助小狗呢？4、小朋友想了许多办法帮助小鸟，小狗终于得救了。
这时候，小狗是悲伤还是高兴呢？听听小狗高兴地在干什么？它可能会对小鸟说些什么呢？（放狗高兴吹口哨声，幼儿倾听）提问：你觉得小狗高兴地会说些什么？做些什么呢？三、幼儿创编故事：1、小朋友乐心帮小鸟想办法营救了落难的小狗。
我们再来完整地听听这个声音故事，边听边给故事起个名字，听完后请你来讲讲你听到的声音故事，比比谁讲得好听，谁讲得有趣。
（幼儿完整倾听）2、提问：谁来做故事王讲你听到的声音故事？3、小结：小朋友讲了情节不同的声音故事，回去后讲给爸爸、妈妈听听，下次我们再来开故事会，比比谁讲得故事新颖、与众不同。
幼儿园大班故事教案老鼠嫁女5篇
幼儿园大班故事教案老鼠嫁女5篇幼儿园大班故事教案老鼠嫁女篇一一、活动目标1、通过分段倾听故事的方法，逐步理解故事内容，学说对话，尝试用语言及肢体动作大胆地表现故事中的角色。
2、感受故事诙谐幽默的风格，培育幼儿倾听的习惯。
二、活动预备1、材料预备：（1）敲锣打鼓喜庆音音乐、故事录音；(2)太阳、乌云、大风、围墙、老鼠、猫咪小图片；(3)幼儿用书。
2、阅历预备：了解各角色最强的本事和最弱的方面。
三、指导要点1、活动重点：理解故事的内容，学说对话，感受故事诙谐幽默的风格。
2、活动难点：尝试用语言及肢体动作大胆地表现故事中的角色。
3、指导要点：引导幼儿宁静的分段倾听故事，通过提问帮忙幼儿理解故事内容学说对话。
四、活动过程1、音乐导入，激发兴趣(1)播放敲锣打鼓喜庆音乐，让幼儿感受迎亲的气氛。
教师：这么喧闹，是谁家在办喜事呀？噢，原来是老鼠家在嫁女儿，（边说边出示图片）老鼠爸爸把女儿嫁给了最神气的人。
（2）让幼儿猜猜看，新郎会是谁呢？（幼儿自由答复）2.分段倾听故事，理解故事(1)听故事第一段。
提问：故事名称叫什么？老鼠爸爸想把女儿嫁给怎么样的人呀？（用故事中的原句答复，同时学说对话）神气是怎么样子的呢？（幼儿答复或表演一下）教师：老鼠爸爸也想把女儿嫁给象你们一样神气的人，可老鼠爸爸觉的最神气的人就是最厉害的人，老鼠爸爸要把女儿嫁给最神气的人，那它去找了谁呢？（2）听故事其次段里关于太阳的局部。
提问：他去找了谁呀？（出示太阳的角色）老鼠爸爸对太阳说了些什么？太阳自认为不是世界上最神气人，为什么？（师幼分角色对话，然后个别幼儿对话，这里反复几次练习对话为表演故事及下文作铺垫）（3）猜想老鼠爸爸找乌云、大风等情节。
提问：接下来老鼠爸爸去找谁呀？（乌云）他会怎么对乌云说什么呀？乌云又是怎样答复的？（引导幼儿进展迁移、联想叙述。
以同样的方法引导幼儿猜想大风与老鼠爸爸互动情节。
）请幼儿代表进展叙述。
教师：你们讲的和故事里讲的一样吗？听听就知道了。
幼儿园大班语言故事好事情教案
幼儿园大班语言故事《好事情》教案一、教学目标1. 引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感知故事中的角色特点。
2. 通过故事学习，培养幼儿关心他人、乐于助人的品质。
4. 培养幼儿的审美情趣，激发幼儿对故事的兴趣。
二、教学内容1. 故事名称：《好事情》2. 故事简介：故事讲述了一个叫做好事情的小鸟，它总是乐于助人，帮助其他动物解决问题。
在帮助他人的过程中，好事情也得到了大家的喜爱和尊重。
三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿理解故事内容，感知好事情的品质。
2. 难点：培养幼儿关心他人、乐于助人的品质。
四、教学准备1. 教学材料：故事课件、图片、道具等。
2. 教学环境：安静、舒适的活动室。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿坐好，提问：“你们知道什么是好事情吗？你们做过好事情吗？”引导幼儿思考和分享。
2. 故事讲解：a. 展示故事课件，引导幼儿观看。
b. 讲述故事，注意语言的生动、形象，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
c. 针对故事中的重点内容，进行提问和讨论，帮助幼儿理解。
3. 情景扮演：分组进行情景扮演，让幼儿扮演故事中的角色，进行互动表演。
4. 讨论：引导幼儿讨论好事情的品质，以及如何向好事情学习。
5. 总结：总结故事的主题，强调关心他人、乐于助人的重要性。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起做一些好事情，记录下来，下次分享。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和兴趣。
2. 通过情景扮演，评估幼儿的语言表达能力和合作意识。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中实践好事情的情况。
七、教学延伸活动1. 开展“好事情”主题绘画活动，让幼儿画出自己心目中的好事情。
2. 组织“好事情”分享会，让幼儿讲述自己在生活中做的好事情。
3. 开展“好事情”手工制作活动，让幼儿制作助人为乐的手工作品。
八、教学注意事项1. 确保故事讲解生动有趣，吸引幼儿的注意力。
2. 在讨论环节，鼓励幼儿积极发言，培养他们的表达能力。
幼儿园：大班绘本故事《小心别上当》教案
幼儿园大班绘本故事《小心别上当》教案一、教学目标：1. 提高幼儿的听、说、读、写能力，通过绘本故事让幼儿理解并学会表达“小心别上当”的意思。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让幼儿能够通过故事情节，自己构思类似的情景。
3. 强化幼儿的道德观念和安全意识，让幼儿懂得不要轻信陌生人，提高自我保护能力。
二、教学内容：1. 绘本故事《小心别上当》的阅读与理解。
2. 故事相关词汇和句型的学习。
3. 情景对话的练习。
三、教学方法：1. 讲授法：教师讲解故事内容，解释词汇和句型。
2. 互动式教学：教师提问，引导幼儿回答，激发幼儿的思考。
3. 情景模拟：教师和幼儿一起模拟故事中的情景，让幼儿学会实际应用。
四、教学准备：1. 准备绘本《小心别上当》及相关图片。
2. 准备故事相关词汇和句型的卡片。
3. 准备情景模拟的道具。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍绘本故事《小心别上当》，激发幼儿的兴趣。
2. 阅读故事：教师带领幼儿一起阅读绘本故事，让幼儿理解故事内容。
3. 学习故事相关词汇和句型：教师出示词汇和句型卡片，引导幼儿学习并模仿。
4. 情景对话练习：教师和幼儿模拟故事中的情景，进行对话练习。
5. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿学会在实际生活中运用所学知识。
6. 总结与反思：教师引导幼儿总结故事中的道德观念和安全意识，让幼儿自觉提高自我保护能力。
7. 作业布置：教师布置相关作业，让幼儿巩固所学知识。
六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事内容的理解和掌握程度。
2. 通过情景模拟，评估幼儿在实际操作中运用词汇和句型的能力。
3. 收集幼儿的作业作品，评估他们对故事相关词汇和句型的掌握情况。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行角色扮演，让他们自己创作类似的故事情节，提高幼儿的想象力和创造力。
2. 邀请家长参与课堂，共同进行情景模拟，加强家园合作，提高幼儿的安全意识。
3. 开展主题活动，如“安全知识大赛”，让幼儿在游戏中进一步巩固所学知识。
幼儿园大班续编故事活动老虎来了教案
幼儿园大班续编故事活动《老虎来了》优秀教案一、活动目标1. 引导幼儿积极参与故事续编，发挥想象力和创造力。
2. 培养幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
3. 提高幼儿的倾听能力和合作意识。
4. 培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。
二、活动准备1. 故事课件：《老虎来了》2. 画纸、画笔、贴纸等绘画材料3. 动物手偶三、活动重难点1. 活动重点：引导幼儿续编故事，培养幼儿的语言表达能力和创造力。
2. 活动难点：幼儿在续编故事过程中能够注意逻辑性和连贯性。
四、活动过程1. 导入：教师播放故事课件《老虎来了》，引导幼儿回顾故事情节，引起幼儿对故事的兴趣。
2. 讲述故事：教师讲述故事《老虎来了》，引导幼儿关注故事中老虎、村民和动物们的表现。
3. 讨论故事：教师引导幼儿讨论故事中老虎的特点、村民的行为以及动物们的反应，培养幼儿的观察力和表达能力。
4. 续编故事：教师分组，每组提供一个动物角色，引导幼儿根据故事情节和角色特点进行故事续编。
5. 展示故事：每组幼儿用自己的语言表达续编的故事，其他幼儿倾听并给予鼓励。
6. 总结：教师引导幼儿总结故事续编过程中的收获，培养幼儿的总结能力。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的故事续编活动，共同培养幼儿的语言表达能力和创造力。
2. 环境创设：在班级环境中布置动物主题区域，引导幼儿观察、表达和创作。
3. 区域活动：设置绘画区，引导幼儿绘制自己喜欢的动物角色，提高幼儿的绘画能力。
4. 课后作业：教师布置课后作业，要求幼儿回家后与家长一起续编故事，培养幼儿的家庭阅读习惯。
六、教学评价1. 观察幼儿在故事续编过程中的参与程度和表现，评价幼儿的语言表达能力和创造力。
2. 评价幼儿在续编故事中的合作意识和倾听能力。
3. 收集幼儿的绘画作品和课后作业，评价幼儿的绘画能力和家庭阅读习惯。
七、教学反思在活动结束后，教师应进行教学反思，分析活动的成功之处和需要改进的地方，以便更好地调整教学策略，提高教学效果。
幼儿园大班教案(15篇)
Hesitation can certainly avoid the possibility of doing something wrong, but it also loses the chance of success.悉心整理助您一臂（页眉可删）幼儿园大班教案(15篇)幼儿园大班教案1活动目标1、欣赏故事大胆想象，感受故事有趣的地方。
2、大胆复述故事，丰富词汇：黄澄澄、红彤彤、绿油油等词。
用已有的经验激发幼儿植物生长到结果的变化的探索兴趣。
3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4、增强思维的灵活性。
教学重点、难点幼儿复述故事，感受故事有趣的地方，激发幼儿对植物生长的探索欲望活动准备1、种子发芽的实验记录以及图片。
2、自己制作故事图片，音乐游戏活动过程一、 1、欣赏种子发芽的图片，谈谈你的种子是怎样发芽长大的，引出故事：外星种子问题：你们发现了什么？一天天长大的二、欣赏故事，根据情节合理想象1、幼儿倾听故事，理清故事情节以及内容。
问题：小狗在草地上发现了什么？故事中的小动物们都做了什么、你觉得他们做的什么事情你最想学习？2、在他们的尽心护理下种子有了什么改变？小动物们看到了什么变化？3、星期日，大苗苗变成了一棵五彩树，当五彩树上结满了果实后来他们怎么做的？三、幼儿复述故事，大胆想象1、根据图片复述故事2、说出故事中你认为最有趣的地方3、如果你有一颗五彩树，你希望他会结出那些果你会怎么分配？四、游戏：有你的理解，有的身体动作表演故事五、激发幼儿对大自然的探索欲望，在原有的基础上观察种子发芽生长的全过程以及长大到结果的变化规律，并作好记录。
幼儿园大班教案2活动目标：1、通过观察、品尝、操作等活动了解柚子的主要特征。
2、活动中能够运用手、口、眼、鼻等感官观察柚子。
3、能用自己的的方法表述并记录出柚子的特征。
4、培养探索自然的兴趣。
5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
重难点：了解认识柚子的主要特征能运用各种感官感知柚子并进行记录活动准备：教具：柚子图片一张；眼睛、手、嘴、鼻小图片各一张；大记录表一张。
幼儿园大班社会活动爱的故事教学设计【含教学反思】
幼儿园大班社会活动爱的故事教学设计一、教学目标通过幼儿园大班社会活动爱的故事教学，达到以下目标：1.激发幼儿的爱心，培养其关爱他人的情感；2.引导幼儿理解爱的含义，学会表达爱的情感；3.培养幼儿合作、分享、互助的意识和能力；4.提高幼儿的语言、思维、审美、动手能力等综合素养。
二、教学过程1. 前期准备在教学开始前，需要先准备教学资源和环境：1.找几本关于爱的绘本，如《爱比大山还高》、《小熊和爸爸》等；2.准备讲解笔记和课件；3.准备小组合作活动材料；4.教室环境规划，如贴墙报、悬挂画作等。
2. 导入环节在教学导入环节，可以通过以下方式引导幼儿进入爱的故事话题：1.唱歌：可唱《爱的奉献》、《谁是最可爱的人》等爱的歌曲；2.看绘本：老师读绘本，孩子们看图，并引导他们发表自己的看法；3.问答：老师与幼儿互动提问，如“你们觉得什么是爱？”等。
3. 主体活动在教学主体活动阶段，可以开展以下教学活动：1. 绘制爱的画作让幼儿根据自己的理解，用颜色，形状等表达爱的感受，配合简单的涂色技巧，完成一幅爱的画作。
2. 讲述爱的故事老师给幼儿们讲述一些充满爱的故事，如《请给我一次抱抱》、《小行星的告别》等。
故事结束后，可以和孩子们互动讨论，帮助他们理解爱的含义。
3. 小组合作活动将孩子们分成小组，让他们共同合作完成小组活动。
老师可以要求小组要实现的任务有：1）在小组内共同决定一个爱的口号；2）小组成员之间轮流互相表达爱的观点；3）小组之间分享自己的作品。
4. 想象爱的形状让幼儿想想爱的形状是什么，可以是一个天使，也可以是一只小鸟或一颗心形的糖果。
教师可以为每个孩子提供一些颜色纸张、剪刀，胶水、画笔等制作这种过程中所需要的实物。
4. 反馈在教学尾声，可以做出一些和教学反思：1.老师可以回顾和这堂课的收获和效果；2.让幼儿回顾这堂课的收获和效果，可以通过小组讨论、书写心得体会、制作展板、PPT 等形式可以让幼儿参加；3.指出本节课存在的问题，以便今后更好的提升课堂教学效果；4.将本节课教学中出现的问题进行分析，并提出优化课堂教学措施和建议。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班故事活动教学设计
目标
1.知道故事的主要情节了解我国有世界上最高的山、最长的长城、最大的广场
2.领略蒲公英所见的祖国秀丽山河
准备
1.挂图
2.实物小图：蟋蟀、螳螂、月亮船、仙女、小兔(小兔的尾巴能伸缩)
3.故事磁带
过程
1.划小船
――做着划小船的动作进活动室
――出示月亮船的小图刚才小朋友划着自己的小船来到了活动室老师这儿也有一条船它是月亮船今天就请你们听一个关于月亮船的故事
2.倾听故事
――故事的题目叫什么?
――蒲公英被风吹到很远的地方遇到了谁?看到了什么?是谁帮助她找到了家?
3.说一说演一演
――教师演示教具讲述第一段故事
――蒲公英被风吹到很远的地方她睁开眼看到了什么?
――讨论：故事中说的“陌生的地方”是个什么样的地方呢?
――蒲公英碰到了谁?蟋蟀是怎样劝说蒲公英的?
蒲公英又碰到了谁?螳螂是怎样劝说蒲公英的?蒲公英最后碰到了谁?蒲公英是怎样对她说的?
――教师继续演示教具讲述第二段故事
――听完后请幼儿抢答：
①世界上最大的海洋是一个?(太平洋)
②世界上最高的山?(喜马拉雅山)
③世界上最大的广场广场?(天安门广场)
④蒲公英的家到底在?(万里长城大墙下的一棵小草旁)
4.学习讲述故事
――请幼儿翻开活动材料边看图边讲故事
――蒲公英的家在中国你们的家在儿呢?你们喜欢她?
建议
1.在故事情节的牵引下描绘祖国河山的若干亮点是将知识传授变为艺术感受的尝试
2.当幼儿谈论自己喜欢的家园时教师可引导幼儿不仅可以从名胜古迹来说还可以从其发展变化来谈
附：月亮船
有一次一朵小小的蒲公英被大风吹到了一个很远很远的地方
风停了蒲公英睁开眼一看啊这地方?陌生的树陌生的山陌生的小河迷路的蒲公英急得哭了
好心的蟋蟀说：“别哭别哭听我唱歌”蒲公英说：“不我不听我要回家”
善良的螳螂说：“别哭别哭听我唱歌”蒲公英说：“不我不听我要回家”
天黑了月亮升起来了像只弯弯的小船船上有个仙女和小白兔
仙女看见蒲公英在伤心地哭便问：“可怜的孩子你了?”蒲公英说：“我迷了路我要回家”仙女和气地问：“你的家在儿?”蒲公英说：“妈妈告诉我我的家在世界的东方那儿有世界最大的海洋那儿有最高的山那儿有最大的广场那儿有最长的城墙”仙女微笑着说：“我明白了坐上我的船我送你回家”小白兔把短尾巴伸到船外尾巴越变越长一直拖到地上蒲公英沿着兔子尾巴攀上了月亮船
月亮船在云海里飘呀飘呀蒲公英看见了世界上最大的海洋仙女告诉他那叫太平洋蒲公英看见了世界上最高的山仙女告诉他那是喜马拉雅山突然地面上出现了一片光芒月亮船来到了万里长城上空蒲公英激动地喊了起来：“停一停停一停这就是我的家我就住在长城下的一棵小草旁”蒲公英下了船说：“再见仙女”“再见孩子记住你的家叫中国……”仙女说着驾着月亮船走了。