2014年八年级物理下册《10.3 物体的沉浮条件及应用》同步复习试题

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人教版八年级物理下学期《10.3 物体的浮沉条件和应用》同步练习含答案

10.3 物体的浮沉条件及应用一．选择题（共13小题）1．氢气球会飞向高空，是因为（）A．受到空气的升力B．受到大气的压力C．受到空气的浮力D．不受地球的吸引2．如图，将装有适量水的小玻璃瓶瓶口向下，使其漂浮在大塑料瓶内的水面上，拧紧大瓶瓶盖，通过改变作用在大瓶侧面的压力大小，实现小瓶的浮与沉。

则（）A．用力捏大瓶，小瓶不能实现悬浮B．用力捏大瓶，小瓶内的气体密度变大C．盖上小瓶瓶盖，捏大瓶也能使小瓶下沉D．打开大瓶瓶盖，捏大瓶也能使小瓶下沉3．某同学自制的简易密度计如图所示，它是用木棒的一端缠绕铜丝做成的，将其放入不同的液体中，会呈竖直漂浮状态，下列说法错误的是（）A．木棒漂浮在水面上，静止时密度计的重力等于水对其浮力B．木棒浸入液体的体积越大，说明该液体密度越小C．读数时需用手扶住密度计D．木棒越细，测量误差越小4．科考队员在南极惊奇地发现长方体冰山，边缘齐整宛如人工切割测得长方体冰山露出海面的高度为4m，冰山在海面下的深度为（ρ冰＝0.9×103kg/m3，ρ海水＝1.1×103kg/m3）（）A．18m B．22m C．36m D．40m5．如图所示，苹果漂浮在水面，而梨子却沉到水底，这是因为（）A．苹果受到的浮力较大B．苹果的体积较大C．梨子受到的重力较大D．梨子的密度较大6．将一方形木块（体积为V木）放于水中，再将一方形冰块（体积为V冰）放于木块上，静止时水面正好和木、冰交界面共面（如图），已知水、冰、木密度之比为10：9：8，则V冰：V木为（说明：图中冰块、木块大小不具暗示意义）（）A．9：8B．8：9C．1：8D．2：97．a、b两种物质的质量和体积关系如图，分别用a、b两种物质制成体积相等的甲、乙两实心物体，浸没在水中，放手稳定后（）A．甲漂浮，甲受浮力大B．乙漂浮，乙受浮力大C．甲漂浮，乙受浮力大D．乙漂浮，甲受浮力大8．如图所示，将同一个小球分别放入甲、乙、丙三种液体中，静止时小球漂浮在甲液面上，小球悬浮在乙液体里，小球则沉入丙液体的底部，则小球在三种液体中所受浮力的关系，正确的是（）A．F甲＞F乙＞F丙B．F甲＝F乙＞F丙C．F甲＞F乙＝F丙D．F甲＜F乙＜F丙9．小明将同一个鸡蛋先后放入如图所示的甲、乙两杯盐水中，盐水密度分别为ρ甲、ρ乙，鸡蛋所受浮力分别为F甲、F乙，则下列关系正确的是（）A．ρ甲＞ρ乙F甲＞F乙B．ρ甲＜ρ乙F甲＜F乙C．ρ甲＞ρ乙F甲＝F乙D．ρ甲＜ρ乙F甲＝F乙10．一个物体静止在水中，如图a所示，将它提高到最高位置（如图b）静止释放，假设只受重力和浮力作用，那么物体会向下运动到最低位置（如图c），然后在最高和最低两个位置之间不停地做上下运动。

人教版八年级物理下册《10.3物体的浮沉条件及应用》同步练习题-含答案

人教版八年级物理下册《10.3物体的浮沉条件及应用》同步练习题-含答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________第1课时物体的浮沉条件练基础知识点1 从力的角度认识物体的浮沉条件1(保定涿州期末)把质量相等的木球和铝球浸没于某种液体中，放手后木球漂浮而铝球下沉，静止后它们所受浮力的大小关系是( )A. F木=F铝B. F木<F铝C. F木>F铝D.无法确定2 新情境生活实践石头、海螺、小鱼和木头静止在水中的位置如图所示，下列分析正确的是 ( )A.石头受到的浮力等于自身的重力B.海螺受到的浮力小于水对它的压力差C.小鱼受到的浮力等于它排开水的重力D.木头受到的浮力大于自身的重力3(石家庄期末)河北红星苹果个头较大，大果能达到400g。

如图所示，小明将重4N、体积为 4.3×10⁻⁻m³的苹果压入水中，直到苹果浸没在水中，苹果浸没时受到的浮力大小为N。

松手后苹果将 (选填“上浮”“悬浮”或“下沉”)，最后静止时，苹果受到的浮力大小为 N。

(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)知识点2 从密度的角度认识物体的浮沉条件4(保定定兴期中)一质地均匀的物体漂浮在水面上，若将此物体露出水面部分截去，则剩余部分将会 ( )A.下沉B.悬浮C.上浮D.都有可能5(唐山丰南期末)如图所示，同一个球在A液体中处于漂浮状态，在B液体中处于悬浮状态。

下列判断正确的是 ( )A.A液体的密度小于B液体的密度B.A液体的密度大于B液体的密度C.球在A液体中受到的浮力小于在B液体中受到的浮力D.球在A液体中受到的浮力大于在B液体中受到的浮力6 油漂浮在静止的水面上，说明油的密度 (选填“大于”“等于”或“小于”)水的密度；一实心物体刚好能悬浮在水中，将此物体放入足够多的油中时，物体将 (选填“漂浮”“悬浮”或“下沉”)。

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第3节物体的浮沉条件及应用第1课时物体的浮沉条件知识梳理：物体的浮沉条件(1)比较物体重力G物与浮力F浮上浮：当F浮G物时，物体上浮，并最终漂浮在水面上，此时F′浮＝G物．悬浮：当F浮G物时，物体受力平衡，可以悬浮在液体内任何地方．下沉：当F浮G物时，物体下沉，直至到达液体底部，受到容器的支持力作用，停留在容器底．(2)比较物体的密度ρ物与液体密度ρ液漂浮：ρ物ρ液．悬浮：ρ物ρ液．下沉：ρ物ρ液．注意：在讨论或计算浮力时，应先根据物体的浮沉条件判断浮沉情况，确定物体排开液体的体积，再根据阿基米德原理求解．练习：1．冲泡茶叶时，一开始茶叶漂在水面上，过一段时间后又沉入水底．下列对茶叶的分析正确的是（）A．茶叶漂浮时，重力小于浮力B．茶叶沉底时，重力大于浮力C．茶叶下沉时，重力小于浮力D．茶叶上浮时，重力等于浮力2．在一个装满水的容器中，放入一质量为20 g的物块，从容器中溢出15 g的水，则该物块在水中的浮沉情况应该是（）A．下沉B．上浮C．漂浮D．悬浮3．用手将一重为5 N的物体全部压入水中，物体排开的水重8 N，此时物体所受到的浮力为N；放手后物体将_(填“上浮”“下沉”或“悬浮”) ，待物体静止时所受到浮力为N.4．一个小球悬浮在容器内的盐水中，如果不断往容器中加水，则该球将(ρ盐水＞ρ水)（）A．上浮至水面B．下沉至水底C．仍然悬浮D．先下沉后上浮5．为了延长水果的存放时间，果农先将水果浸没到自己配制的保鲜液中．再用保鲜纸包住就能存放比较长的时间．若将同一个苹果先后放入甲、乙两个容器的保鲜液中静止后苹果的浮沉情况如图所示，则甲乙两容器中保鲜液的密度大小比较正确的是（）A．甲中的大B．乙中的大C．一样大D．条件不够，不能比较6．如图所示，A、B两物体静止在水中，下列判断正确的是（）A．两物体受到的浮力一定相等B．两物体的密度不等，A物体的密度大C．两物体的密度不等，B物体的密度大D．两物体的重力不等，B物体的重力大7．油漂浮在静止的水面上，说明油的密度_ _(填“大于”“等于”或“小于”)水的密度．一实心物体刚好能悬浮在水中，将该物体放入足够多的油中时，物体将(填“漂浮”“悬浮”或“下沉”)．8．把重5 N、体积为6×10－4 m3的物体投入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是（）A．物体漂浮，F浮＝6 NB．物体悬浮，F浮＝5 NC．物体漂浮，F浮＝5 ND．物体沉在水底，F浮＝6 N9．饺子在古代被称为“娇耳”，是我国传统美食之一，饺子刚下锅时沉在水底，排开水的体积为V1；煮熟后会漂浮在水面上，排开水的体积为V2，此时受到的浮力为F，重力为G.下列关系正确的是（）A．F＝G V1＞V2 B．F＞G V1＞V2C．F＞G V1＜V2 D．F＝G V1＜V210．如图所示，a、b是两种物质质量与体积的关系图象，分别用a、b两种物质制成体积相等的甲、乙两实心物体，浸没在水中．松手稳定后（）A．乙漂浮，乙受到的浮力小B．甲漂浮，甲受到的浮力大C．乙沉底，甲受到的浮力大D．甲沉底，乙受到的浮力大11．将一个重为G的鸡蛋放进盛有浓盐水的杯中，鸡蛋漂浮，然后逐渐向杯中加入清水，当鸡蛋下沉至杯底静止时停止加水，如图所示，下列图象能粗略描述这个过程中浮力随时间变化关系的是（）12．新旧两只鸡蛋放入水中的状态如图所示．两只鸡蛋的体积分别是V A、V B，质量分别是m A、m B，两只鸡蛋受到的浮力分别为：F A＝_ ，F B＝(已知水的密度为ρ)．13．如图所示，小球在绳子拉力作用下恰好浸没在水中，此时小球所受的浮力(填“大于”“小于”或“等于”)小球的重力，剪断绳子后，小球上升过程中所受的浮力(填“变大”“变小”或“不变”，下同)，水对烧杯底部的压强．14．小美用手把一个重为0.4 N，体积是2.7×10－5 m3的玩具球完全浸没到水中，玩具球受到的浮力是N，放手后玩具球将(填“上浮”“下沉”或“悬浮”)．(g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3) 15．如图所示，请画出热气球在竖直方向加速上升时的受力示意图(忽略空气阻力)．16．一个不规则的实心物体，质量为55 g，放入装满纯水的烧杯中，沉入底部，排开0.05 kg的水．然后向烧杯中加盐并搅拌，直到物体悬浮为止．求：(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)(1)物体在纯水中所受的浮力．(2)物体的体积．(3)物体悬浮时盐水的密度．17．蓝莓被誉作“水果皇后”．蓝莓果实中含有丰富的花青素、鞣花酸及多种微量元素，具有明目、抗癌、预防动脉硬化等作用．如图所示是麻江蓝莓果实图片，小明同学将几颗蓝莓放到水中，发现每颗蓝莓有110的体积露出水面，则蓝莓的密度是kg/m3.(ρ水＝1.0×103 kg/m3)第2课时物体浮沉条件的应用知识梳理：1．轮船漂浮原理：采用“空心”的办法增大浮力．排水量：指轮船满载货物时的质量．说明：轮船漂浮在水面上，F浮G.2．潜水艇浮沉原理：潜水艇是通过，从而实现上浮和下潜的．说明：当潜水艇在水面下潜行时，它受到的浮力不变．3．气球和飞艇浮沉原理：内充气体的密度外部空气的密度．4．密度计原理：它利用了漂浮原理，G密度计＝F浮＝ρ液V排g，即ρ液大，V排就小，密度计露出部分就大，所以大的刻度值在下面，小的刻度值在上面．练习：1．中国辽宁号航空母舰是中国人民解放军海军的第一艘航空母舰，舰长304 m、舰宽70.5 m，满载时排水量达67 500 t.(1)它满载时，船所受的重力为N，所受的浮力为N．(g取10 N/kg)(2)当舰载机着舰后，航空母舰受到的浮力将(填“不变”“变小”或“变大”)．2．某潜水艇在海面下隐蔽跟踪某个目标，有时要上浮或下潜，但都未露出水面．若该潜水艇下潜时所受的重力为G1，浮力为F1，上浮时所受的重力为G2，浮力为F2，下列对力之间大小关系的判断，正确的是（）A．F1＝F2，G1＞G2B．F1＝F2，G1＝G2C．F1＜F2，G1＝G2D．F1＞G1，F2＜G23．2017年5月30日，“蛟龙”号载人潜水器在世界最深处的马里亚纳海沟下潜，最大潜深6 699 m．在同一深度，液体向各个方向的压强大小(填“相同”或“不同”)，潜水器在海面以下下潜过程中浮力(填“变大”“不变”或“变小”)，下潜到水下6 000 m时，受到海水的压强为Pa(海水密度取1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)．4．如图所示是体育、娱乐活动用的热气球，球内充的是被燃烧器烧热而体积膨胀的热空气．要使已经升空的热气球上升或下降，下列说法正确的是（）A．继续对热空气加热可以使热气球上升B．继续对热空气加热可以使热气球下降C．停止对热空气加热可以使热气球上升D．热气球停在空中静止不动时，球内空气的密度与球外空气的密度一样大5．把两个完全相同的密度计分别放入盛有不同液体的甲、乙两个烧杯中，静止时的状态如图．甲、乙两杯中液体的密度ρ甲_ ρ乙. 密度计在两杯中所受浮力F甲F乙．(填“大于”“等于”或“小于”)6．如图所示，两只相同的气球，分别充入氢气和空气，充气后体积相同，放飞气球后只有氢气气球升上空中，若它们在空气中受到的浮力分别为F氢和F空，则下列说法中正确的是（）A．F氢＞F空B．F氢＝F空C．F氢＜F空D．条件不足，无法比较7．一艘轮船从大海中行驶入江河中时(不计燃料损失)，下列说法正确的是（）A．轮船的排水量变大B．轮船所受的浮力变小C．轮船所受的浮力变大D．轮船排开水的体积变大8．水平桌面上放置的两个圆柱形容器中盛有甲和乙两种不同液体，将一支密度计分别放入这两种不同液体中，静止后的情形如图所示，两液面相平．则下列判断正确的是（）A．甲液体的密度比乙液体的密度小B．甲液体对容器底部的压强比乙液体对容器底部的压强大C．密度计越靠上的刻度，对应的密度值越大D．密度计在甲液体中受到的浮力比在乙液体中受到的浮力小9．海权握，国则兴，建设一支强大的海军是实现中国梦的有力保障，潜水艇是海军的战略重器．如图所示是我国海军某舰队的“强国号”潜水艇在海中悬浮、上浮、漂浮的训练过程．下列对此潜艇分析正确的是（）A．上浮过程中所受浮力逐渐变大B．悬浮和漂浮时所受的浮力相等C．漂浮时排开的海水所受的重力最小D．漂浮时潜艇底部所受海水的压强最大10．一艘轮船的排水量是50 000吨，当它满载在长江内河航行时，排开水的体积是m3.一艘潜水艇从长江内河潜行(潜行：指潜水艇浸没)到海洋时，潜水艇受到的浮力_ (填“变大”“不变”或“变小”)．(ρ水＝1.0×103 kg/m3，ρ海水＝1.03×103 kg/m3，g取10 N/kg)11．如图所示是国产航母效果图，中国国产航母2018年试水，国产航母全长315 m，最大宽度为75 m，排水量约为5×104t，是常规动力型航母，是中国自行设计建造的新型航母．(海水的密度近似为1.0×103kg/m3，g取10 N/kg)问：(1)满载时，该航母受到的浮力是多少？(2)若舰底某处距海面10 m，则该处受到海水的压强是多少？(3)质量为350 t的歼-20飞离航母后，航母排开水的体积减小多少？12．半潜船通过压水舱的吸水和排水，实现其上浮和半潜(甲板潜入水中)．现有一艘半潜船，前去执行运输一艘受损船舶的任务．如图甲所示，当该半潜船不装货物时排开水的体积为4×104 m3，则半潜船的质量为_ _ kg.如图乙所示，当压水舱吸水时实现半潜．如图丙所示，将质量为4.7×104t的受损船舶移动到半潜船甲板上方后，半潜船通过排水上浮，当半潜船浸入海水中的体积为9×104m3时，甲板完全露出水面，则此时半潜船中剩余水的体积为m3.(ρ海水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)参考答案：第1课时物体的浮沉条件知识梳理：物体的浮沉条件(1)比较物体重力G物与浮力F浮上浮：当F浮__>__G物时，物体上浮，并最终漂浮在水面上，此时F′浮＝G物．悬浮：当F浮__＝__G物时，物体受力平衡，可以悬浮在液体内任何地方．下沉：当F浮__<__G物时，物体下沉，直至到达液体底部，受到容器的支持力作用，停留在容器底．(2)比较物体的密度ρ物与液体密度ρ液漂浮：ρ物__<__ρ液．悬浮：ρ物__＝__ρ液．下沉：ρ物__>__ρ液．注意：在讨论或计算浮力时，应先根据物体的浮沉条件判断浮沉情况，确定物体排开液体的体积，再根据阿基米德原理求解．练习：1．冲泡茶叶时，一开始茶叶漂在水面上，过一段时间后又沉入水底．下列对茶叶的分析正确的是(B)A．茶叶漂浮时，重力小于浮力B．茶叶沉底时，重力大于浮力C．茶叶下沉时，重力小于浮力D．茶叶上浮时，重力等于浮力2．在一个装满水的容器中，放入一质量为20 g的物块，从容器中溢出15 g的水，则该物块在水中的浮沉情况应该是(A)A．下沉B．上浮C．漂浮D．悬浮3．(2020·毕节赫章县期末)用手将一重为5 N的物体全部压入水中，物体排开的水重8 N，此时物体所受到的浮力为__8__N；放手后物体将__上浮__(填“上浮”“下沉”或“悬浮”) ，待物体静止时所受到浮力为__5__N.4．一个小球悬浮在容器内的盐水中，如果不断往容器中加水，则该球将(ρ盐水＞ρ水)(B)A．上浮至水面B．下沉至水底C．仍然悬浮D．先下沉后上浮5．为了延长水果的存放时间，果农先将水果浸没到自己配制的保鲜液中．再用保鲜纸包住就能存放比较长的时间．若将同一个苹果先后放入甲、乙两个容器的保鲜液中静止后苹果的浮沉情况如图所示，则甲乙两容器中保鲜液的密度大小比较正确的是(A)A．甲中的大B．乙中的大C．一样大D．条件不够，不能比较6．如图所示，A、B两物体静止在水中，下列判断正确的是(C)A．两物体受到的浮力一定相等B．两物体的密度不等，A物体的密度大C．两物体的密度不等，B物体的密度大D．两物体的重力不等，B物体的重力大7．油漂浮在静止的水面上，说明油的密度__小于__(填“大于”“等于”或“小于”)水的密度．一实心物体刚好能悬浮在水中，将该物体放入足够多的油中时，物体将__下沉__(填“漂浮”“悬浮”或“下沉”)．8．把重5 N、体积为6×10－4 m3的物体投入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是(C) A．物体漂浮，F浮＝6 NB．物体悬浮，F浮＝5 NC．物体漂浮，F浮＝5 ND．物体沉在水底，F浮＝6 N9．饺子在古代被称为“娇耳”，是我国传统美食之一，饺子刚下锅时沉在水底，排开水的体积为V1；煮熟后会漂浮在水面上，排开水的体积为V2，此时受到的浮力为F，重力为G.下列关系正确的是(D) A．F＝G V1＞V2B．F＞G V1＞V2C．F＞G V1＜V2D．F＝G V1＜V210．如图所示，a、b是两种物质质量与体积的关系图象，分别用a、b两种物质制成体积相等的甲、乙两实心物体，浸没在水中．松手稳定后(A)A．乙漂浮，乙受到的浮力小B．甲漂浮，甲受到的浮力大C．乙沉底，甲受到的浮力大D．甲沉底，乙受到的浮力大11．将一个重为G的鸡蛋放进盛有浓盐水的杯中，鸡蛋漂浮，然后逐渐向杯中加入清水，当鸡蛋下沉至杯底静止时停止加水，如图所示，下列图象能粗略描述这个过程中浮力随时间变化关系的是(C)12．新旧两只鸡蛋放入水中的状态如图所示．两只鸡蛋的体积分别是V A、V B，质量分别是m A、m B，两只鸡蛋受到的浮力分别为：F A＝__m A g__，F B＝__ρV B g__(已知水的密度为ρ)．13．如图所示，小球在绳子拉力作用下恰好浸没在水中，此时小球所受的浮力__大于__(填“大于”“小于”或“等于”)小球的重力，剪断绳子后，小球上升过程中所受的浮力__变小__(填“变大”“变小”或“不变”，下同)，水对烧杯底部的压强__变小__．14．小美用手把一个重为0.4 N，体积是2.7×10－5 m3的玩具球完全浸没到水中，玩具球受到的浮力是__0.27__N，放手后玩具球将__下沉__(填“上浮”“下沉”或“悬浮”)．(g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3) 15．如图所示，请画出热气球在竖直方向加速上升时的受力示意图(忽略空气阻力)．解：16．一个不规则的实心物体，质量为55 g，放入装满纯水的烧杯中，沉入底部，排开0.05 kg的水．然后向烧杯中加盐并搅拌，直到物体悬浮为止．求：(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)(1)物体在纯水中所受的浮力．(2)物体的体积．(3)物体悬浮时盐水的密度．解：(1)根据阿基米德原理可知，物体受到的浮力等于其排开的水的重力：F浮＝G排＝mg＝0.05 kg×10 N/kg＝0.5 N(2)根据F浮＝ρ液gV排可得，物体排开的水的体积：V 排＝F 浮ρ水g ＝0.5 N 1.0×103 kg/m 3×10 N/kg＝5×10－5 m 3 浸没时物体的体积： V 物＝V 排＝5×10－5 m 3(3)因为物体悬浮在盐水中，所以盐水的密度：ρ盐水＝ρ物＝m 物V 物＝0.055 kg5×10－5 m3＝1.1×103 kg/m 3 17．蓝莓被誉作“水果皇后”．蓝莓果实中含有丰富的花青素、鞣花酸及多种微量元素，具有明目、抗癌、预防动脉硬化等作用．如图所示是麻江蓝莓果实图片，小明同学将几颗蓝莓放到水中，发现每颗蓝莓有110的体积露出水面，则蓝莓的密度是__0.9×103__kg/m 3.(ρ水＝1.0×103 kg/m 3)第2课时物体浮沉条件的应用知识梳理：1．轮船漂浮原理：采用“空心”的办法增大浮力．排水量：指轮船满载货物时__排开水__的质量．说明：轮船漂浮在水面上，F浮__＝__G.2．潜水艇浮沉原理：潜水艇是通过__改变自身的重力__，从而实现上浮和下潜的．说明：当潜水艇在水面下潜行时，它受到的浮力不变．3．气球和飞艇浮沉原理：内充气体的密度__小于__外部空气的密度．4．密度计原理：它利用了漂浮原理，G密度计＝F浮＝ρ液V排g，即ρ液大，V排就小，密度计露出部分就大，所以大的刻度值在下面，小的刻度值在上面．练习：1．中国辽宁号航空母舰是中国人民解放军海军的第一艘航空母舰，舰长304 m、舰宽70.5 m，满载时排水量达67 500 t.(1)它满载时，船所受的重力为__6.75×108__N，所受的浮力为__6.75×108__N．(g取10 N/kg)(2)当舰载机着舰后，航空母舰受到的浮力将__变大__(填“不变”“变小”或“变大”)．2．某潜水艇在海面下隐蔽跟踪某个目标，有时要上浮或下潜，但都未露出水面．若该潜水艇下潜时所受的重力为G1，浮力为F1，上浮时所受的重力为G2，浮力为F2，下列对力之间大小关系的判断，正确的是(A) A．F1＝F2，G1＞G2B．F1＝F2，G1＝G2C．F1＜F2，G1＝G2D．F1＞G1，F2＜G23．2017年5月30日，“蛟龙”号载人潜水器在世界最深处的马里亚纳海沟下潜，最大潜深6 699 m．在同一深度，液体向各个方向的压强大小__相同__(填“相同”或“不同”)，潜水器在海面以下下潜过程中浮力__不变__(填“变大”“不变”或“变小”)，下潜到水下6 000 m时，受到海水的压强为__6×107__Pa(海水密度取1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)．4．如图所示是体育、娱乐活动用的热气球，球内充的是被燃烧器烧热而体积膨胀的热空气．要使已经升空的热气球上升或下降，下列说法正确的是(A)A．继续对热空气加热可以使热气球上升B．继续对热空气加热可以使热气球下降C．停止对热空气加热可以使热气球上升D．热气球停在空中静止不动时，球内空气的密度与球外空气的密度一样大5．把两个完全相同的密度计分别放入盛有不同液体的甲、乙两个烧杯中，静止时的状态如图．甲、乙两杯中液体的密度ρ甲__小于__ρ乙. 密度计在两杯中所受浮力F甲__等于__F乙．(填“大于”“等于”或“小于”)6．如图所示，两只相同的气球，分别充入氢气和空气，充气后体积相同，放飞气球后只有氢气气球升上空中，若它们在空气中受到的浮力分别为F氢和F空，则下列说法中正确的是(B)A．F氢＞F空B．F氢＝F空C．F氢＜F空D．条件不足，无法比较7．一艘轮船从大海中行驶入江河中时(不计燃料损失)，下列说法正确的是(D)A．轮船的排水量变大B．轮船所受的浮力变小C．轮船所受的浮力变大D．轮船排开水的体积变大8．水平桌面上放置的两个圆柱形容器中盛有甲和乙两种不同液体，将一支密度计分别放入这两种不同液体中，静止后的情形如图所示，两液面相平．则下列判断正确的是(B)A．甲液体的密度比乙液体的密度小B．甲液体对容器底部的压强比乙液体对容器底部的压强大C．密度计越靠上的刻度，对应的密度值越大D．密度计在甲液体中受到的浮力比在乙液体中受到的浮力小甲乙9．海权握，国则兴，建设一支强大的海军是实现中国梦的有力保障，潜水艇是海军的战略重器．如图所示是我国海军某舰队的“强国号”潜水艇在海中悬浮、上浮、漂浮的训练过程．下列对此潜艇分析正确的是(C)A．上浮过程中所受浮力逐渐变大B．悬浮和漂浮时所受的浮力相等C．漂浮时排开的海水所受的重力最小D．漂浮时潜艇底部所受海水的压强最大10．一艘轮船的排水量是50 000吨，当它满载在长江内河航行时，排开水的体积是__5×104__m3.一艘潜水艇从长江内河潜行(潜行：指潜水艇浸没)到海洋时，潜水艇受到的浮力__变大__(填“变大”“不变”或“变小”)．(ρ水＝1.0×103 kg/m3，ρ海水＝1.03×103 kg/m3，g取10 N/kg)11．如图所示是国产航母效果图，中国国产航母2018年试水，国产航母全长315 m，最大宽度为75 m，排水量约为5×104t，是常规动力型航母，是中国自行设计建造的新型航母．(海水的密度近似为1.0×103kg/m3，g取10 N/kg)问：(1)满载时，该航母受到的浮力是多少？(2)若舰底某处距海面10 m，则该处受到海水的压强是多少？(3)质量为350 t的歼-20飞离航母后，航母排开水的体积减小多少？解：(1)当满载时，该航母受到海水的浮力：F浮＝G排＝mg＝5×104×103 kg×10 N/kg＝5×108 N(2)若舰底某处距海面10 m，则该处受到海水的压强：p＝ρgh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×10 m＝1×105 Pa(3)因为航母漂浮在水面上，则F浮＝G当歼-20飞离航母后，航母仍漂浮，浮力仍等于重力，所以减小的浮力等于歼-20的重力，即ΔF 浮＝G 机＝m 机g根据F 浮＝ρ液gV 排可得排开水减小的体积：ΔV 排＝ΔF 浮ρ海水g ＝m 机g ρ海水g ＝m 机ρ海水＝350×103 kg 1.0×103 kg/m 3＝350 m 312．半潜船通过压水舱的吸水和排水，实现其上浮和半潜(甲板潜入水中)．现有一艘半潜船，前去执行运输一艘受损船舶的任务．如图甲所示，当该半潜船不装货物时排开水的体积为4×104 m 3，则半潜船的质量为__4×107__ kg.如图乙所示，当压水舱吸水时实现半潜．如图丙所示，将质量为4.7×104 t 的受损船舶移动到半潜船甲板上方后，半潜船通过排水上浮，当半潜船浸入海水中的体积为9×104m 3时，甲板完全露出水面，则此时半潜船中剩余水的体积为__3_000__m 3.(ρ海水＝1.0×103 kg/m 3，g 取10 N/kg)。

人教版八年级物理下册《10.3-物体沉浮条件及应用》同步训练题-带答案

人教版八年级物理下册《10.3 物体沉浮条件及应用》同步训练题-带答案学校班级姓名考号一、单选题1．浸没在水中质量相等的实心铝球和铜球（已知ρ铝<ρ铜），它们所受浮力的大小关系为（）A．铝球大B．铜球大C．大小相等D．无法确定2．把两个质量相同的铁球和铝球，分别挂在两个弹簧秤上，然后将它们全部浸入水中，比较弹簧秤的读数，则（）A．挂铁球的读数大于挂铝球的读数B．挂铁球的读数小于挂铝球的读数C．挂铁球的读数等于挂铝球的读数D．无法判定3．三个相同容器里盛有密度不同的三种液体，将同一个小球先后放入三个容器中，静止时位置如图所示，容器中的液面到容器底的距离都相等。

下列说法正确的是（）A．在甲液体中小球所受的重力小于浮力B．小球在丙液体中所受浮力等于小球在乙液体中所受浮力C．甲乙丙三种液体对容器底的压强相同D．丙液体的密度最小4．如图所示，某同学将装满水的溢水杯放在水平桌面上，然后把系在弹簧测力计下的铁块慢慢地浸入水中，溢出的水流入小桶内，铁块从刚开始浸入水中到触底之前这一过程中，下列说法正确的是（）A．铁块受到的浮力一直变大B．弹簧测力计示数一直变大C．溢水杯对桌面压力先变大后不变D．小桶底部受到水的压强先变大后不变5．在水平桌面上有两个完全相同的烧杯，杯内分别盛满甲、乙两种不同液体，把两个完全相同的小球分别放入两烧杯中，小球静止后位置如图所示，下列判断正确的是（）A．液体的密度ρ甲＜ρ乙B．小球排开液体的质量m排甲＜m排乙C．小球受到的浮力F甲＞F乙D．烧杯对桌面的压强p甲＞p乙6．如图所示，木块下面悬挂一块金属块，木块仍浮在水面，下面哪种说法正确（）A．木块的重力等于木块的浮力B．金属块和木块的重力等于它们受到的浮力C．金属块的重力等于它的浮力D．金属块的重力一定大于木块的重力7．大军将一支密度计分别放入两种不同的液体中，如图所示．若两种液体的密度分别ρ甲、ρ乙，静止时密度计所受浮力分别为F甲、F乙，则（）A．ρ甲＞ρ乙 F甲=F乙B．ρ甲＜ρ乙 F甲＞F乙C．ρ乙＞ρ甲 F甲＜F乙D．ρ乙＞ρ甲 F甲=F乙8．如图所示，水平桌面上有两个完全相同的烧杯，杯中分别装有适量甲、乙液体，将一个由某种材料制成的空心球放入甲液体中时，小球漂浮；当把它放入乙液体中时，小球悬浮，此时两烧杯液面相平。

人教版八年级物理下册10.3 物体的浮沉条件及应用同步练习

10.3 物体的浮沉条件及应用一、选择题1.一个均匀实心物体能悬浮于水中,如果把它浸入酒精中,这个物体将()A.下沉B.上浮直至漂浮C.悬浮D.无法确定2.将一块实心均匀物体放入盛水的烧杯中,物体静止时如图1所示。

若将该物体分成大小不同的两块,仍然放在盛水的烧杯中,则()图1A.大块沉入烧杯底,小块漂在水面上B.大块、小块都沉入烧杯底C.大块、小块都漂在水面上D.大块、小块都悬浮在水中3.将一块重为4 N,体积为5×10-4 m3的物体放入水中,则物体静止时的状态和所受的浮力分别是(g取10 N/kg) ()A.悬浮 4 NB.漂浮 3 NC.沉底 5 ND.漂浮 4 N4.如图2所示,两只相同的气球,分别充入氢气和空气,充气后体积相同,放飞气球时只有氢气球升上空中。

若它们在空气中受到的浮力分别为F氢和F空,则下列说法中正确的是()A.F氢>F空B.F氢=F空C.F氢<F空D.条件不足,无法比较5.小明和爸爸在某河堤散步,小明看到一艘货船载着沉重的货物驶向大海方向,如图3所示,但货物太重,河水几乎漫入货船。

他想:船进入大海后液体密度改变了,货船会沉没吗?你认为()图3A.船身会下沉B.船身会上浮C.船身高度不变D.无法判断6.潜水艇在正常航行时,有时突然遭遇海水密度的变化,可能会引发潜水艇“掉深”,即突然快速向海底沉降。

造成潜水艇沉降的原因可能是()A.海水密度变大,潜水艇所受浮力突然增大B.海水密度变大,潜水艇所受压强突然增大C.海水密度变小,潜水艇所受浮力突然减小D.海水密度变小,潜水艇所受压强突然减小7.把一支简易密度计先后放入甲、乙、丙三种不同的液体中,静止时如图4所示,请完成以下小题。

(1)密度计在三种液体中受到的浮力()A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.甲、乙、丙一样大(2)密度计在三种液体中排开液体的体积()A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.甲、乙、丙一样大(3)三种液体密度的大小关系是()A.ρ甲>ρ乙>ρ丙B.ρ乙>ρ甲>ρ丙C.ρ甲>ρ丙>ρ乙D.ρ乙>ρ丙>ρ甲8.盐水选种是我国农民常采用的选种方法:将待选的种子放入浓度适当的盐水中后,良种沉入水底,次种则漂浮于水面,很快就能完成选种工作,如图5所示。

人教版八年级物理下册《10.3物体的浮沉条件及应用》同步练习题-附含答案

人教版八年级物理下册《10.3物体的浮沉条件及应用》同步练习题-附含答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．如图所示，水平桌面上有A、B两个相同的容器，内装质量相同的水，分别放入质量相同的甲、乙两个小球，两球在水中分别处于漂浮和悬浮状态。

关于放入小球后两容器内液面高度的说法中正确的是（）A．A容器内液面高B．B容器内液面高C．两容器内液面一样高D．无法判断2．吃过中饭后，小文做了一个小实验，如图所示：将水平桌面上的甲、乙两只相同的塑料杯中分别装满水，然后把两个质量相同的小球分别放入两杯中，两小球静止时如图所示，则（）A．甲杯中溢出水的体积小B．乙杯中小球所受浮力大C．甲杯中小球的密度大D．两杯对桌面的压强一样大3．如图，把一个自制的密度计分别放入两种不同液体中，下列判断错误的是（）A．甲液体的密度比乙液体的密度小B．这个密度计在两液体中受到的浮力相等C．在标记刻度时B的示数应比A小D．适当增加配重铁丝的质量可以提高密度计的灵敏度4．“海中断崖”指海水跃层为上层密度大、下层密度小的状态。

潜艇在水下航行时，如突遭“海中断崖”，可以迅速向潜艇内的水舱供气，避免潜艇急速掉入海底。

下列说法正确的是（）A．潜艇在下降过程中受到的浮力增大B．潜艇在下降过程中受到的压强不变C．向潜艇内的水舱供气，潜艇的浮力增大D．向潜艇内的水舱供气，潜艇的重力减小5．将一重为40N的物体放入盛满水的溢水杯中，从杯中溢出10N的水，则该物体受到浮力是（）A．50N B．40N C．30N D．10N6．如图所示，下列与浮力有关的事例说法正确的是（）A．图甲中，向杯中不断加盐，鸡蛋所受浮力不变B．图乙中，舰载机起飞后，航母受到的浮力不变C．图丙中，静止在空中的热气球调大火焰开始上升，它所受到浮力不变D．图丁中，同一支密度计静止在不同液体中，A的密度小于B的密度7.取一根木棒，在它的一端缠绕一些铜丝就做成了一个简易密度计，将其分别放入甲、乙两个盛有不同液体的烧杯中，它竖直立在液体中的漂浮情况如图所示。

(精练)人教版八年级下册物理10.3物体的浮沉条件及应用同步练习

人教版八年级下册物理10.3物体的浮沉条件及应用同步练习一、选择题（共15道）1、一个空心球，空心部分体积为整个体积的一半，它漂浮在水面上，有一半体积露出水面，若将空心部分注满水，放入水中再静止时将（水足够深）（）A．漂浮B．悬浮C．沉底D．无法确定2、利用空气浮力升空的飞行器是：[ ]A．飞艇B．直升机C．滑翔机D．火箭3、有一潜水艇悬浮在水中，如图所示．当用压缩气体把水舱中的水排出一部分时，潜水艇将（选填"上浮"或"下沉"），在未露出水面之前，潜水艇所受的浮力将（选填"变大"、"变小"或"不变"）．4、一实心木块放入水中静止时露出水面体积是浸入水中体积的2/3，则木块密度是水的密度的()A.2/5B.3/5C.2/3D.1/35、小明同学将一只苹果放人水中，苹果在水里处于悬浮状态，小明从水中取出苹果，分成一个大块和一个小块。

如下图所示，再将小片放入水中，发现小片沉入水底，据此现象可以推断：若将大块浸没水中，松手后大块将会A.上浮，直至漂浮在水面上B．下沉，直至沉入水底C．悬浮，处在原位置不动D．不能判断6、如图所示，浸没的潜艇甲和漂浮的渔船乙均由河里驶入海中．它们所受浮力的变化情况是（）A．甲、乙均不变B．甲不变，乙变大C．甲变大，乙不变D．甲、乙均变大7、完全浸没在水中的乒乓球，放手后从运动到静止的过程中，其浮力大小的变化情况是（）A．浮力不断变大，但小于重力B．浮力不变，但浮力大于重力C．浮力先大于重力，后小于重力D．浮力先不变，后变小，且始终大于重力，直至静止时，浮力才等于重力8、(2019·山东泰安中考)如图所示,水平桌面上有甲、乙两个相同容器,分别装有密度为ρ1、ρ2的两种不同液体,将两个相同的小球分别放在两容器中,小球静止时,两容器液面相平,两个小球受到的浮力分别为F1、F2,则下列判断中()①F1>F2②ρ1>ρ2③甲容器底部受到液体的压强大于乙容器底部受到液体的压强④甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力A.只有②③正确B.只有①②正确C.只有③④正确D.只有①③④正确9、（2012·湖州中考）在帮妈妈做家务的时候，小明发现两根相同体积的筷子，甲浮在水面上，乙沉在水底，如图，由此可知甲比乙()A.所受浮力小B.质量大C.所受压强大D.密度大10、一正方体物块放在密度可改变的盐水中，能漂浮在液面上或悬浮在盐水中，物块底面与液面保持平行，底面到液面的距离为h，盐水的密度为ρ．下列关于ρ与h的关系图象中，可能正确的是（）11、一艘轮船从海里行驶到河里，受到的浮力和船身在水中的体积变化情况是（）A．浮力不变，船身将下沉一些B．浮力变大，船身将下沉一些C．浮力不变，船身将上浮一些D．浮力变小，船身将上浮一些12、把重为5N，体积为600cm3的物体投入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是（g取10N/kg）A．物体漂浮，F浮=6N B.物体悬浮，F浮=5NC.物体漂浮，F浮=5N D.物体沉入水底，F浮=6N13、小明同学在做鸡蛋浮沉的实验时，用适当浓度的盐水使鸡蛋正好悬浮。

人教版八年级下册物理10.3《物体浮沉条件及应用》同步练习题

人教版八年级下册物理10.3《物体浮沉条件及应用》同步练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．许多轮船都有排水量的标记，“青岛号”导弹驱逐舰满载时的排水量是4800t ，表示它浮在海面上排开的海水质量是4800t ，此时舰船所受的浮力是______()10/.N g N kg =当舰船从海洋驶入长江时，吃水深度______.(选填“变大”、“变小”或“不变”) 2．取一只空牙膏皮，一次将它挤瘪，一次将它撑开，两次都拧紧盖后，先后放入同一杯水中，如图所示。

两次牙膏皮的质量m 甲和m 乙的大小关系为m 甲________m 乙；两次所受的浮力F 甲和F 乙的大小关系为F 甲_____F 乙；两次杯底受到水的压强p 甲和p 乙的大小关p 甲__________p 乙。

3．用手将一重为8N 的物体全部压入水中，物体排开的水重为10N ，此时物体受到的浮力为_________N ；放手后物体将________ （选填上浮、下沉或悬浮）；待物体静止时所受浮力为________ N ．4．小明清洗甜瓜时发现它漂浮在水面，此时甜瓜受到的浮力的大小_______（选填“大于”、“小于”或“等于”）重力．小明想知道甜瓜的密度，于是将甜瓜放入盛满水的溢水杯中，静止时溢出水410mL ，再使甜瓜向下浸没在水中，又溢出水25mL ，此时甜瓜受到的浮力比漂浮时增大了________N （g 取10N/kg ）．甜瓜的密度为_________g/cm 3． 5．如图所示,将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形,分别放入相同的甲、乙两杯水中,静止时甲杯中橡皮泥所受的浮力_______(填“大于”“小于”或“等于”)乙杯中橡皮泥所受的浮力,甲杯中的水位_________(填“高于”低于”或“等于”)乙杯中水位。

二、单选题6．关于物体的浮沉条件及应用实例，下列分析合理的是( )A．同一密度计在不同液体中漂浮时，所受浮力大小相同B．轮船从长江驶入东海，吃水深度变大C．橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面，是通过改变自身重力实现的D．潜水艇靠改变排开水的体积来改变所受的浮力，从而实现上浮和下沉7．如图所示，将一枚鸡蛋放在一杯盐水中，鸡蛋刚好处于悬浮状态，在往杯中加入清水的过程中，下列判断正确的是（）A．鸡蛋将上浮，在未露出水面之前，所受浮力在减小B．鸡蛋将上浮，在未露出水面之前，所受浮力不变C．鸡蛋将下沉，所受浮力在减小D．鸡蛋将下沉，所受浮力不变8．潜水艇的截面示意图如图所示,它工作时可以从长江潜行到大海,其中海水的密度大于江水的密度,下列说法正确的是（）A．开始时要使潜水艇下沉,水舱应向外排水B．当潜水艇悬浮在水中时,潜水艇总重大于同体积的水重C．当它从长江潜行到大海时应向水舱中适当充水D．潜水艇是靠改变自身重力和受到的浮力来实现浮沉的9．下列属于利用浮力升空的是（）A．固定翼飞机B．热气球C．风筝D．火箭10．如图，小瓷碗漂浮在水面上，倾斜后能沉入水底，这一情景分析正确的是（）A．小瓷碗能沉入水底是因为它的重力变大了B．小瓷碗漂浮时受到的浮力小于它的重力C．小瓷碗浸没时和漂浮时相比所受的浮力变小了D．小瓷碗下沉过程中浮力大于重力11．如图所示，甲、乙、丙、丁是体积和形状都相同而材料不同的四个球，把它们投入水中静止后的情况如图，以下说法正确的是（）A．甲球所受浮力最小B．乙球所受浮力最小C．丙球所受浮力最小D．丁球所受浮力最小三、多选题12．如图，放在同一水平面上的甲、乙两个相同容器内盛有不同液体，现将同一物块分别放入两个容器中处于静止时，两容器中的液面恰好相平。

八年级物理下册 10.3 物体的浮沉条件及应用同步练习(含解析)(新版)新人教版-(新版)新人教版初

10.3 物体的浮沉条件及应用一、夯实基础1、关于物体浮沉条件的应用，下列说法错误的是（）A．热气球上升时球内热空气的密度比球外空气的密度小B．在用密度计测液体的密度时，液体的密度越大，密度计的位置越高C．轮船从海水中开到河水中所受浮力不变，但船身会上浮一些D．潜水艇在上浮的过程中受到的浮力一直在变大2、如图所示，两只溢水杯分别盛满甲、乙两种液体，把一小球放入甲液体中，小球沉入杯底，溢出液体30g；把完全相同的另一小球投入乙液体中，小球漂浮在液面上，溢出液体40g，则甲、乙两种液体的密度之比ρ甲:ρ乙为（）A．大于3:4 B．小于3:4C．等于3:4 D．不能确定3、将小铁块和小木块放入一盆水中．结果发现木块浮在水面上，铁块沉入水底，就此现象，下列分析正确的是（）A．木块受到浮力，铁块不受浮力B．铁块沉入水底，所受浮力一定小于自身的重力C．木块受到的浮力一定大于铁块所受的浮力D．木块浮在水面上，所受浮力大于自身的重力二、能力提升4、小刚同学为了比较两种液体的密度，将同一物块先后放入甲、乙两杯不同的液体中。

物块在甲杯处于悬浮状态，而在乙杯处于漂浮状态，则下列判断正确的是（）5、同一个鸡蛋先后放入水和盐水中静止时，鸡蛋在图甲中漂浮、在图乙中沉底，如图所示。

由此可知 ( )A．甲图中的鸡蛋受到的浮力大于重力B．乙图中的鸡蛋受到的浮力小于重力C．甲、乙两图中鸡蛋受到的浮力大小相等D．乙图中的液体是盐水6、如图所示，质地均匀的长方体木块，第一次如甲图所示直立浮在水面上，所受浮力为F1，此时水对其底部压强为p1；第二次变为如图乙所示横浮在水面上，所受浮力为F2，此时水对其底部压强为p2；则 ( )A．F1＝F2，p1＞p2 B．F1＞F2，p1＞p2C．F1＜F2，p1＜p2 D．F1＝F2，p1＝p2三、课外拓展7、关于物体的浮沉与受到的浮力，下列说法正确的是（）A．把悬浮在水中的物体分割成体积大、中、小不相等的三块时，则大块的一定下沉，中块的悬浮，小块的一定下沉B．同一只密度计在盐水中受到的浮力和在水中受到的浮力一样大C．当物体在液体中受到的浮力等于重力时，物体一定浮在液面D．质量相同的木球和石块，一起放入水中，木块漂浮在液面，石块下沉，最后木球受到的浮力比石块大8、下面是甲、乙两同学有关潜水艇在水中的升潜原理的分析。

人教版物理八年级下册10.3《物体的浮沉条件及应用》精选同步习题(附详细解析)

10.3《物体的浮沉条件及应用》精选同步习题一．选择题（共14小题）1．如图所示是三个完全相同的杯子，均盛满水。

然后将一木块漂浮在乙杯的水中；再将一个完全相同的木块浸没在丙杯的水中，用细线将其系在杯底上。

此时它们所受的重力分别用G甲、G乙、G丙表示，则（）A．G甲＝G乙＝G丙B．G丙＞G乙＝G甲C．G丙＝G乙＞G甲D．G甲＝G乙＞G丙2．用细绳连在一起的气球和铁块，恰能悬浮在盛水的圆柱形容器内如图所示位置，若用力向下轻轻拨动一下铁块，则气球和铁块的沉浮情况及水对容器底部的压强将（）A．下沉，变小B．下沉，变大C．上浮，变小D．悬浮，不变3．测量液体密度的仪器叫密度计，将其插入被测液体中，待静止后直接读取液面处的刻度值（图甲）。

图乙和图丙的容器中是同一个自制的简易密度计，它是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的，将其放入盛有不同液体的两个烧杯中，它会竖直立在液体中，由图中现象可以判断（）A．密度计在乙烧杯液体中受到的浮力较大B．密度计在丙烧杯液体中受到的浮力较大C．乙烧杯中液体的密度较大D．丙烧杯中液体的密度较大4．水平桌面上有甲、乙两个完全相同的容器，甲容器内盛有适量的A液体，乙容器内盛有适量的B液体。

将同一个苹果先后放入甲、乙两个容器中，苹果静止后的浮沉状况及液体的深度如图所示。

对图中情景分析正确的是（）A．甲容器对桌面的压强大于乙容器对桌面的压强B．苹果排开A液体的重力小于苹果排开B液体的重力C．A液体对容器底部的压强等于B液体对容器底部的压强D．苹果在A液体中受到的浮力大于苹果在B液体中受到的浮力5．如图所示，将一个由某种材料制成的空心球放入甲液体中时，小球漂浮：当把它放入乙液体中时，小球悬浮。

则下列判断不正确的是（）A．球在甲、乙两种液体中受到的浮力相等B．甲液体的密度大于乙液体的密度C．该材料的密度一定大于乙液体的密度D．该材料的密度一定小于甲液体的密度6．两个容器中分别盛有甲、乙两种不同的液体，把体积相同的A、B两个实心小球放入甲液体中，两球沉底；放入乙液体中，两球静止时的情况如图乙所示。

物理人教八下10.3物体的浮沉条件及应用同步练习

10.3 物体的浮沉条件及应用1.潜水艇完全潜入水中，再继续下潜时( )A.浮力不变，压强变大B.浮力变大，压强变大C.浮力不变，压强不变D.浮力不变，压强变小2.某轮船的最大排水量是2×104吨，若轮船自身质量是3×103吨，那么这轮船最多可装吨货物。

3.一艘轮船从长江驶入东海，轮船受到的浮力排出液体的体积。

4.一实心物体放到水中受到浮力为9牛，将该物体放入密度为0.8×103千克／米3的酒精中，受到浮力为8牛，则实心物体的密度大小范围为( )A.ρ物>1.0×103千克／米3 B.0.8×103千克／米3<ρ物<1.0×103千克／米3C.ρ物<0.8×103千克／米3 D.无法确定５.密度计是测量的仪器。

把它放在密度较大的液体中时，它排开的液体体积则(填“较大”或“较小”)。

６.有一个圆柱形容器恰能盛满9.8牛的水，现往该容器中盛满密度为ρ液的液体，并放入一个物块，物块受到的浮力为F浮，则下列判断中错误的是( )A.若ρ液>ρ水，则F浮可能大于9.8牛 B.若ρ液>ρ水，则F浮可能小于9.8牛C.若ρ液<ρ水，则F浮可能大于9.8牛 D.若ρ液<ρ水，则F浮一定小于9.8牛７.如图所示是用同一密度计测定甲、乙两种不同液体的密度的实验装置，下列说法中正确的是( )A.甲液体对密度计的浮力大些B.甲、乙两液体对密度计的浮力相等C.甲液体的密度大于乙液体的密度D.甲液体的密度等于乙液体的密度８.一种液体的密度随深度而增加，它的变化规律是ρ＝ρ0+kh，式中ρ、k是常数，h表示深度。

设深度足够，有一只密度为ρ＇，的实心小球投入此液体中，且ρ＇>ρ，则下列判断中正确的是( )A.小球将一沉到底，不再运动B.小球将漂浮在液面上，不能下沉C.小球经过一段运动过程，最终悬浮在深h＝k20ρρ-'处D.小球经过一段运动过程，最终悬浮在深h＝k0ρρ-'处９.如图，容器中水面上漂浮着一只空碗，水底沉着一只土豆。

八年级下册10.3物体的浮沉条件及应用同步练习1

八年级下册10.3物体的浮沉条件及应用同步练习1
1.物体的浮沉条件是对浸没在液体中的物体，如果F浮_______G物，物体上浮;如果F浮
________G物，物体下沉;如果F浮________G物，物体可停留在液体内任何深度。

2.潜水艇是靠改变___________实现上浮和下沉的。

3.用木棍自制一支密度计，当分别放在甲、乙两种液体中时，木棍浸入情况如图所示，则下列说法正确的是( )
A.乙液体密度大，密度计在甲、乙中受的浮力一样大
B.乙液体密度大，密度计在乙中受的浮力大
C.甲液体密度大，密度计在甲中受的浮力大
D.甲液体密度大，密度计在甲，乙中受的浮力一样大
4.把密度为0.6X103kg/m3、重为12N的木块放人水中，它静止时所处的状态及受到的浮力大小分别是( )
A.漂浮，F浮>12 N
B.漂浮，F浮=12 N
C.沉底，F浮<12 N
D.沉底，F浮=12 N
5.一个质量均匀的实心物体悬浮于某种液体中，若将该物体截成大小不等的两部分，则( )
A.大的下沉，小的上浮
B.大、小两部分都下沉，
C.大、小两部分都上浮
D.大、小两部分仍悬浮
参考答案
1. ＞、＜、=
2.自身重力
3.A
4.B
5.D。

人教版八年级物理下册10.3 物体的浮沉条件和应用同步测试(含解析)

10.3 物体的浮沉条件及应用1.如图所示,将苹果放在水中,静止后会漂浮在水面上。

若将苹果露出水面的部分切掉,余下部分重新放入水中,则余下苹果将()A.下沉B.悬浮C.漂浮D.无法确定【解析】选C。

本题考查浮沉条件的应用。

苹果漂浮在水面上,由浮沉条件可以得到苹果的密度小于水的密度,当把露出水面的部分切去后,苹果的密度不会发生改变,与水的密度关系不会发生改变,故重新放回水中还是漂浮,故选C。

2.如图,A、B体积相同,B、C质量相等,将它们放入水中静止时A漂浮、B悬浮、C沉底,则下列说法正确的是()A.A所受的浮力一定大于B所受的浮力B.B上表面所受的压力一定大于B下表面所受的压力C.C所受的浮力一定小于B所受的浮力D.C所受的浮力一定小于A所受的浮力【解析】选C。

本题考查浮力产生的原因、物体的浮沉条件知识。

A漂浮于水面,其所受的浮力:F A浮=ρ水gV A排<ρ水gV;B悬浮于水中,其所受的浮力:mg=F B浮= ρ水gV B排=ρ水gV,故A所受的浮力一定小于B所受的浮力,A说法错;由F=pS= ρ液ghS知,B上表面所受的压力一定小于B下表面所受的压力,B说法错;C下沉于水底,故有mg>F C浮,则C所受的浮力一定小于B所受的浮力,C说法正确;A、C所受的浮力无法比较,D说法错。

故选C。

3.在物理教学研讨会上,王老师用自制教具演示了如下实验:将一只去盖、去底的饮料瓶的瓶口朝下,把乒乓球(直径略大于瓶口直径)放入瓶内并注水,看到有少量水从瓶口流出,此时乒乓球静止(如图)。

然后用手堵住瓶口,一会儿乒乓球浮起来了。

以下分析正确的是()A.图中乒乓球静止时没有受到浮力作用B.图中乒乓球静止时受到的支持力与受到的重力平衡C.乒乓球上浮过程中,受到的浮力等于受到的重力D.乒乓球上浮过程中,受到的浮力始终不变【解析】选A。

本题考查浮力知识。

物体在液体中受到浮力的原因是物体上下表面存在一个压力差,乒乓球在瓶口处静止不动时,由于其下面没有水,所以没有水对它向上的压力,所以没有浮力,A正确;乒乓球在瓶口处静止时,受到向上的支持力、向下的重力和水对它向下的压力三个力的作用,其中支持力与重力不是一对平衡力,B错;乒乓球上浮过程中,浮力大于重力,C错;乒乓球刚露出水面并继续上浮时,浮力因排开水的体积减小而正在减小,D错。

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物体的沉浮条件及应用
1.气球飘在空中受________力和________力作用．当它在空中匀速上升时，这两个力的大小关系是________．
2. 当向潜水艇的水舱充水时，使潜水艇自身重等于同体积的水重时，潜水艇就可以________在水中；当从水舱中排出一部分水后，使潜水艇所受浮力________重力，潜水艇就上浮．
3. 把一个苹果（ρ苹果＜ρ水）轻轻放入装满水的杯中，苹果静止时将处于________（填“漂浮”“悬浮”或“沉底”）状态；若苹果受到的重力为 1.5N，则从桶中溢出的水受到的重力为________N．
4. 一木块分别放入水和酒精中，木块静止时都浮在液面上，则木块受到的浮力之比是________．
5. 一个物体浸没在水中时悬浮；若把它投入煤油中，则物体将________；投入盐水中，则物体将________．
6. 某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将重100g的物块放入盛满水的盆中，有90g水溢出，则（）
A．物块会浮在水面上 B．物块会悬浮在水中
C．物块会沉入盆底 D．不能据此判断出物块的沉浮
7. 如图所示，把一个马铃薯放入浓盐水中，马铃薯处于漂浮状态，如果将水面以上的部分切去，则剩下部分的马铃薯将会（）
A．漂浮 B．悬浮 C．下沉 D．不能判断
8. 一艘轮船从海里驶入河里，下列说法正确的是（）
A．轮船所受浮力变小 B．轮船所受浮力变大
C．轮船排开液体的体积变小 D．轮船排开液体的体积变大
9.将一块实心物体放入盛水的烧杯中，物体静止时如图所示。

若将该物体分成大小不同的两块，仍然放在盛水的烧杯中，则（）
A．大块沉入杯底，小块漂在水面上 B．大块、小块都沉入杯底
C．大块、小块都漂在水面上 D．大块、小块都悬浮在水中
10.人们常利用盐水来选种，当把种子放入盐水中时，所有的种子都未浮起来，为使不饱满的种子浮起来，问应在盐水中加盐还是加水？为什么？
11. 学习了浮力的有关知识后，甲、乙两同学对“物体的上浮或下沉与哪些因素有关”进行了探究．他们各自将一根新鲜萝卜浸没在水中，松手后，发现萝卜要上浮直至漂浮在水面上（如图甲所示）．为了使漂浮的萝卜沉下去，两同学分别进行了以下实验：甲将一根铁钉全部插入萝卜中（如图乙所示），将萝卜浸没水中后松手，发现萝卜沉入水底．乙也用同样的铁钉，但只将其一半插入萝卜中（如图丙所示），将萝卜浸没水中松手，发现萝卜也沉入水底．请回答下列问题：
（1）从物体受力的角度看，他们在萝卜中插入铁钉是为了改变________的大小．
（2）结合两名同学的实验目的、过程及现象，可以得出的结论是________．
（3）虽然两名同学的实验结果基本一致，但老师认为甲同学的方法更科学．你认为老师这样评价的主要理由是________．
12.在“研究物体的浮沉条件”实验中，张聪同学将鸡蛋放入装有密度为 1.1×103kg／m3盐水的量筒中，如图
所示，鸡蛋恰好能处于静止状态，测得鸡蛋排开盐水的体积是5×10－5m3。

（g取10N／kg）（1）该鸡蛋的重
力是多少？（2）请说出使鸡蛋下沉的可行方案。