课例研修心得

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课例研修心得体会

课例研修心得体会课例研修心得体会（精选6篇）课例研修心得体会1通过自学课例研修，学习和分析网上的生物课例，让我对课堂教学的技能认识和理论认识有所提高，希望在未来五个月的顶岗实习中能够把这些认识和以往说课的经验运用上，以下是我对课例分析的感悟和总结。

首先，要注重理论联系实际。

课本上很多生物知识与我们的生活相关，但单凭课本的解述则略显抽象，很多学生选择背诵记忆，这样既不利于学生对知识的长久记忆，也不利于学生完成课后练习题。

所以应该将课本知识与生活实例结合起来，减小知识的抽象化，增加趣味性，让学生直接易懂并能学以致用。

例如在学习《葡萄糖是人体活动的主要能源物质》这一章节时，可以举出病人输液时输葡萄糖来提供营养这一实例。

这样不仅有助于学生对知识的理解和记忆，提高学生学有所用的成就感，增加学习积极性，还可以帮助学生举一反三，拓展知识。

其次，要注重课本知识与实验的结合。

观察和实验不仅是高中生物的一部分必学知识，也是学习高中生物知识的途径之一，并且新课标已经开始注重学生实验探究能力的培养。

所以在涉及到实验的章节，既要充分利用实验过程来解释生物知识，又要通过生物知识来锻炼学生动手实验的能力。

要保证每个学生都亲自参与实验的全过程，让学生通过亲自动手实验来验证该知识，并加深印象地记住知识。

这样学生对知识的理解、认识和记忆才更加深刻。

再者，要对每个章节的重点、难点、易错点有所侧重。

在教学过程中，教师不仅要把知识讲完，还要在讲的过程中，通过问答等方式，了解学生对知识理解的程度，然后对知识的讲解做出调整。

对于知识重点应在备课时精心的布置并做出具体讲解，对于知识难点和易错点则应该具体讲解、举例说明或对比记忆，并且准备一些随堂练习，帮助学生们理解和记忆。

还要准备好课堂教具、教学课件等辅助教学工具。

适当的教具或影音工具可以使知识点的讲解事半功倍。

形象生动的教具和影音工具可以引起学生的注意力，激发学生的学习积极性，也有助于学生对知识的理解。

校本研修学习心得体会(15篇)

校本研修学习心得体会(15篇)校本研修学习心得体会1在县教育体育局及乡中心校的统一布置和直接领导下，按照乡中心校及中心小学校本研修实施方案和校本研修行事历的安排，我们学校的教职工利用暑假期间进行了为期五天的校本研修集中学习研讨活动。

在这五天的集中学习研修中，我学习了《新课程标准》、观看了《新课程教学设计》光盘、利用“一个课例，三次讨论”的方式研讨了一节课。

通过学习研讨并结合自身的工作实际，使我受益匪浅，现将此次校本研修集中学习心得体会书写如下，以便指导以后的工作。

一、学习《新课程标准》方面：1、通过学习《新课程标准》使我明确了本次课程改革的背景和目标，我认为这次课程改革无论是规模、速度、难度都是前几次课程改革所无法比拟的；2、通过学习研究，我认为本次课程改革的实施是及时的、必要的，它将对我国的教育事业乃至全球的教育事业产生深远的、积极的影响；3、通过学习研讨，使我认识到现行的课程已不适应时代发展的需要，它制约着我国教育的发展，必须对当前的课程结构进行优化和调整；4、通过研修活动，使我认识到由“教学大纲”到“新课程标准”不仅仅是一个简单的词语置换，我认为新课程标准面向大众教育，着眼于学生素质的提高，更关注课程的实施过程，这些都有利于学生创造性的培养；5、通过学习，我发现教育不但要培养人才，更应为当地的社会经济发展服务，作为一线的教师要深究校本教材，这样的教材才符合当地实际和学生发展的需要，才能为当地经济建设服务；6、通过研修，我认识到引导学生主动参与学习的重要性，教师要善于引导学生去发现问题——思考问题——解决问题，从而调动学生学习的积极性，有利于学生能力的培养；7、通过学习研讨，大家各抒己见，谈了自己对新课程标准的认识和看法，从而充实了我的见解，有利于我以后的教学工作。

二、观看《新课程教学设.计》光盘方面：1、通过观看新教学设计，我认为备好课可以加强课堂教学的'计划性和预见性，是发挥教师主导作用的重要保证，同时也是教师提高自身科学文化知识水平的过程，还是教师积累、总结教学经验和提高教学能力的过程，更是上好课的先决条件；2、通过观看光盘及讨论，我认为设计教学应从以下几个方面着手：（1）钻研教材，明确教学内容、学科特点、教学目标、重点、难点等；（2）了解学生情况，明确学生的知识技能情况、学习态度、爱好、兴趣特点及认知特点等；（3）备教具学具，明确教学演示所用的教具和学生使用的学具。

课例研修个人总结总结

课例研修个人总结总结课例研修让我重新认识到了课堂教学的重要性。

在研修过程中，我们观摩了多节优秀教师的公开课，并对教学设计、教学方法进行了深入的分析。

这些课堂实例生动展示了如何将理论与实践相结合，如何在教学中引导学生主动探究，以及如何通过有效的师生互动提高课堂效率。

这些经验对我今后的教学工作有着极大的启发和帮助。

课例研修强化了我的反思意识。

在每次课后的研讨中，我们都会对授课教师的教学进行评价和反思。

这不仅包括对教学内容和教学方法的探讨，还涉及到对学生学习效果的评估。

通过这样的反思，我开始更加关注自己的教学行为，思考如何根据学生的实际情况调整教学策略，以达到更好的教学效果。

课例研修提升了我的合作能力。

在整个研修过程中，我与其他教师共同备课、讨论，共同解决教学中遇到的问题。

这种团队合作的经历让我意识到，教师之间的交流与合作对于个人的成长和整个教学团队的提升都是至关重要的。

通过分享彼此的经验和观点，我们能够相互学习，共同进步。

课例研修也让我意识到了自己在某些方面的不足。

例如，我发现自己在运用信息技术辅助教学方面还有很大的提升空间。

在观摩了一些运用现代教育技术手段的课堂后，我深感自己需要加强在这一领域的学习和实践。

因此，我已经制定了相应的学习计划，准备在未来的工作中不断提高自己的信息化教学能力。

这次课例研修是一次宝贵的学习和成长经历。

它不仅让我收获了丰富的教学资源和方法，更重要的是，它激发了我对教学的热情，增强了我作为教师的责任感和使命感。

我相信，通过不断的学习和实践，我能够成为一名更加优秀的教师，为学生的成长和教育事业的发展做出更大的贡献。

研修的心得体会（通用17篇）

研修的心得体会当我们经过反思，有了新的启发时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。

到底应如何写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的研修的心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

研修的心得体会篇1这次教师培训就要结束了，但非常及时，给我们送来了新的教学思想、教学理念、教学方法和评价体系。

这次培训内容丰富，既有专家的专题讲座，又有指导教师的指导点评，更有优秀学员的优秀作业和专家团队的指导。

这次培训作业合理，很有针对性，通过对问题的讨论、修改，再讨论再修改的过程，不断提升我们的教学理念，改进我们的教学方法，在有限的时间内集中精力解决问题。

这次培训时间占线拉长，培训的余音绕梁，余味无穷，石头虽沉但水波远播，影响深远。

总的说来，网络培训是良师益友，是提高教育教学的水平的一大基石。

我相信只要我们用心，培训学习会助我们乘风破浪，工作会有更大起色。

这次培训的作用是明显的，获益匪浅，我要乘着培训的东风，在教育教学工作中继续努力，不断提高自身修养，更加积极、主动地参与到培训中来，提高自己的教育教学能力。

在今后的工作中我将继续努力，力求完美。

为自身修养的提高而不懈努力。

总之，我在培训中的收获是沉甸甸的。

在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到培训中来，不断的提高自己的教育教学能力。

回想今年的培训，收获颇多，但也有一些疑惑，就是培训内容太丰富了，学习还不是太深入，所学内容不太容易在实际教学工作中操作应用，学习内容与目前实际教学还有距离。

希望培训内容既要高于实际教学，引领实际教学，又不要与实际教学有太大的脱节，这样对实际教学的指导作用就更大，老师们更容易接受，对教育教学质量的提高就更有意义。

没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。

在教学中，我们不能停留于教教材，而应该学会以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题。

回顾这段时间的培训，自己感受到学习的重要性，本学期我继续把学习、实践验证的新课程理念作为研究的方向，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。

研修心得体会(精选4篇)

研修心得体会〔精选4篇〕研修心得体会篇一学习中，我在网上聆听了各位专家的专题讲座，使我对幼儿教育有了更深的认识，也意识到幼儿教育的重要性及其必要性。

专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。

通过这段时间的网上学习，我明白了网上学习的重要和快捷。

在研修学习中提高了我的专业素养，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。

一、网络研修使我转变了思想，更新了观念。

通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了幼儿教育对于教师提出什么样的素质要求；每一位老师都需要不断学习，不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学根本功，否那么就被时代所淘汰。

网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。

二、网络研修，使我得到深刻的感悟。

网络研修，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和方法。

我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。

在培训中有大量的案例，深入浅出的说明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我有了意想不到的收获。

专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪。

同时，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。

培训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的教学效果。

培训学习不但学有所获，更重要的是做到了学有所用。

三、立足课堂，在实践中提升了自身价值课堂是教师表达自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了一切为了幼儿，为了幼儿的一切的观念，我会将自己的爱全身的融入到幼儿中。

在教学中，我会将努力所学教学知识应用到课堂教学实践中，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素质教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。

四、研修提升了我的业务素质，提高了课堂教学效果。

2023教师研修心得体会

2023教师研修心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师研修心得感想范文10篇

老师研修心得感想范文10篇心中有不少心得体会时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样有利于我们不断提升写作才能。

下面给大家分享一些关于老师研修心得感想范文，。

老师研修心得感想范文1十多天的高中老师远程研修已经完毕。

每天观看视频，欣赏一节节精彩的课例，聆听着专家高屋建瓴的案例分析^p 点评，听讲座，完善研修日记，完成提交作业，阅读简报及点评各位老师们的作业，参与在线互动研讨。

不仅享受快乐的过程，更是承受着智慧的启迪，确实受益匪浅。

现将这次研修体会心得如下：一、对高中数学课程中模块三、四有了整体的把握。

通过聆听王、张两位教授对新课标教材的解读，使我对必修3和必修4有了一个较为完好的认识，可以从整体上理解教材，认识各局部内容之间的联络，准确把握重、难点，前铺后重，分散难点，分段推进教学要求，把握授课的难度、广度，适当组织教材，采用恰当的教法，利用身边的素材，创设有意义的教学情境，强化应用意识，表达数学的应用价值和人文价值。

激发学生的学习兴趣，进步学生的学习积极性、主动性，增强教学的有效性。

二、研修，很好地解决了我们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑。

原来在教学中一些感到棘手的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。

也让我们能重新的审视自己，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。

研修学习不但学有所获，更重要的是一定要做到学有所用，把学到的知识应用到今后的教学理论中去。

三、通过远程研修，唤起了我的学习欲望。

远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一、二点都在网上学习，魏庆文和李明照两位指导员这有时工作到凌晨，他们的学习热情和精神真是令人感动。

很多老师的文章：观点独特、视角新颖、方法行之有效、意见中肯、建议富有建立性。

既有经历的提炼，又有反思的体会;既有理论的感悟，又有理论的提升;既有精彩的课例，又有独具匠心的设计;言简意赅，行文优雅俊秀，文采飞扬，让人赏心悦目。

在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身知识的薄弱，认识到学习的必要性紧迫性。

研修总结与反思(通用5篇)

研修总结与反思（通用5篇）研修总结与反思篇1网络是一个很好的平台，我利用平台认真聆听了专家的精彩讲评，积极参与同行们的交流讨论，天天趴在电脑前看视频、读文本、写作业、发评论，感受颇深，收获很多。

专家们的`讲评以及优秀课例，使我从理论的高度了解了新课程改革的必要性和重要性，同时也从感性上了解新课程理念下的小学语文课堂教学，从而得以重新理性地反省与审视自己的教育教学观和教学策略。

研修过程中，我曾向自己提出诸多问题：教学过程中是否注重了对学生进行了有效的学习策略和元认知的培养？教学策略是否符合学生的认知规律？对学生进行人文教育是否到位？等等……。

这次远程研修使我进一步明白了《新课程标准》主要体现了素质教育精神和人文思想，特别是把发展人的综合素质作为提高学生能力的前提，真正实现通过小学语文课程促进学生全面发展的目的。

新课程倡导的教学策略和学习方式中，要求教师在教学过程中做到师生互动和生生互动，从而改变被动和枯燥的“接受型”教学模式，使学生能在做中学，在学中用。

让学生通过观察、体验、实践以小组讨论合作、探究的学习方式，提高其思考、分析、探究问题和解决问题的能力；培养学生的观察力、想象力和合作精神。

一名合格的教师，光会教还不行，还得研。

英语教学水平总体上有了较大幅度的提高。

依据此，个人认为今后的教学中还应做到如下几点：一、注重听说，培养英语素质1、课堂教学英语化中国学生学习英语缺乏英语语言环境，这就要求老师尽量用英语组织和进行教学，给学生提供浓厚的英语语言学习氛围。

2、教学表情化、动作化、形象化。

学生的英语思维空间有很大的局限性。

这就要老师在教学中作到表情化、动作化。

通过老师的一颦一笑，一举一动来讲解教学内容，即以姿势说话，所谓使用体态语，小学阶段小学生的思维具有形象化，具体化特点，所以，在实际的教学中，应注重形象化教学为主……3，减缩―扩展法冰冻三尺非一日之寒。

面对刚开始接触英语的小学生，可以把英语句子减缩成词，教重点词，当学生理解了“词”，再用词扩展成句。

教师研修的心得体会与收获5篇

教师研修的心得体会与收获5篇教师研修的心得体会与收获 (1) 经历这次研修班通过几天的学习，能够聆听顶级教授高水平的讲课，感受各领域权威的大家风范，接受一次人生的再教育和心灵的洗礼，这真是一笔不可替代的宝贵财富。

给我们授课的都是全国知名的专家学者，满腹经纶、学富五车，或观念超前，视角独特，或幽默风趣，妙语连珠，或通俗易懂，深入浅出，说国事民情如数家珍，话民情民生贴近百姓，一堂专业性很强的课程，让所有人听的心领神会，津津有味，我即开阔了视野，增长了知识，更感到身心愉悦，如沐春风。

虽然时间短暂，但是这次培训的内容有较强的针对性和时效性。

以下是我几天以来的几点体会：一、收获知识，开脱视野在这次学习中明白了教师的素质要随着时代的发展社会的进步不断的提高，要树立现代教育观念，不断的提高师德的修养，不断的学习、充实自己。

并且知道教师即使工作者，又是学习者，也是研究者。

对于学科知识要具备丰富，懂得学科知识的联系与整合。

还要让学科知识呈现的方法与技巧。

教学活动是教与学的活动。

不仅仅要关注学生的学更要关注孩子的心理。

在当今的学生心目中一个好老师的评价标准是公正、公平、宽容、善良。

通过学习自己要在工作实际中改变原有的教学理念和教学方法，对于学生要做到尊重他们、尊重差异。

张梅玲教授指出社会的发展要求我们教学要改革，把课堂变成生态课堂，生态课堂应该是和谐、快乐、互动、智慧的。

拥有一个阳光的心理才能使自己的教学有所提高。

赵博士的一句话对我感触很深，自己感觉到教学不但要关注他们的成绩，还珍视并保护学生的个体差异，每个学生都是不一样的很多方面，有的具有一生都难以改变，也不需要改变，珍视个体差异是因材施教的基础，在他们表现出与众不同的时候，一定需要教师的宽容，理解乃至欣赏。

吴正宪老师讲的课让我知道了，要不断的反思，在反思中成长，还要一边教书一边抬头，一边思考，一边记录点点滴滴。

让自己的教学有所进步。

二、回忆学习、不断进步教师最重要的职责就是教书育人。

课例研讨心得体会课例研修心得体会(优秀4篇)

课例研讨心得体会课例研修心得体会（优秀4篇）篇一：课例研讨心得体会课例研修心得体会篇一我有幸参加了2023年9月开始的“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训活动，我十分珍惜这次远程培训学习的机会，自从参加“国培”学习的第一天起，我就充分利用可以利用的点滴时间，打开电脑进行听课学习。

在学习的过程中，我认真观看、专心聆听视频中专家们的专题讲座及课例中教师们的精彩授课，积极认真地参与了培训的全过程。

我通过认真阅读相关资料，积极参与讨论，认真完成作业，与其他的教师一起进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又和本班的教师一起进行了课例研究等，获益匪浅。

通过这次培训，使我开阔了眼界，增长了见识。

现将我这这次培训学习的心得体会总结如下：本次培训通过网络培训的方式，使我们农村教师有幸聆听了专家对我们小学数学教学的理论指导。

对当前小学数学课程改革相关问题的思考，以及对地方文化资源的开发和利用做了深刻的阐述，他们把自己的教育研究成果做了系统的阐述，从宏观和微观方面为我们讲解了最新的课标发展动向，解释了我们一线农村小学数学教师在实施新课改过程中存在的问题和困惑。

让我们找到了农村小学数学教学的方向，转变了我们的教学观念。

我以前在进行教学设计时，只是考虑到学生的认知特点，很少深入学生的实际生活，了解学生的经历、经验、对问题的疑惑、对知识的需求等。

这样，就使教学活动失去针对性，达不到预期的教学效果。

通过培训，使我明确了学生的问题就是教学的核心，不同的教学环境，不同的教学实践中的重点、难点是变化的，而不应该死搬教参中的内容。

其变化的依据就是学生的实际情况和认知规律。

通过学情分析，可以发现学生认知层面的具体问题，并准确的分析成因，从而非常有针对性的选择教学资源，使每一个教学活动都目的明确，最终指导学生解决生活中存在的数学问题使他们更好的掌握数学知识。

我们只有了解了学生，才能更好的为学生服务，才能减少教学的盲目性。

作为一名工作了近三十的老教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。

暑期教师研修专题心得8篇

暑期教师研修专题心得8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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研修心得体会和感悟总结(优秀7篇)

研修心得体会和感悟总结(优秀7篇)研修心得体会和感悟总结篇1本次培训安排了多位教授、研究员给我们做精彩的讲座。

各位专家的讲座，阐述了他们对学生以及小学数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。

听了他们的讲解，我的思想深深受到震撼：作为一个普通的小学数学教师，我思考的太少。

如何来定位自己的职业，自己的教学学生喜欢吗?自己的工作家长满意吗?我一定要这样提醒自己，鞭策自己，激励自己努力前行。

下面我就《如何上好一堂数学课》谈谈我学习的一些感受：一、课堂上要让学生学得“快”又要学得“乐”做一个动脑的教师，做一个智慧型的教师，孩子们减负了，教师心情也好了。

教师对学生的教育，不只是促进学生一时的发展，不只是以学生暂时取得的好成绩为依据，更要促进学生的可持续发展，让学生学得快乐、学得自主。

二、联系生活实际，创设有效的生活情境数学教学中，教师要不失时机创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情景，使学生从中感悟到数学的乐趣，产生学习的需要，激发探索新知识的积极性，主动有效地参与学习。

在创设生活教学情境时，要选取现实的生活情境。

教师可直接选取教材中提供的学生熟悉的日常生活情境进行加工或自己创设学生感兴趣的现实生活素材作为课堂情境。

生产和生活实际是数学的渊源和归宿，其间大量的素材可以成为数学课堂中学生应用的材料。

教师要做有心人，不断为学生提供生活素材，让生活走进课堂。

真正让文本的“静态”数学变成生活的“动态”数学。

要让学生觉得数学不是白学的，学了即可用得上，是实实在在的。

这样的课堂教学才是有效的。

三、注重课堂评价来促进有效教学小学数学课程设置多以游戏为载体，以培养孩子们的兴趣为目的。

我们老师应用一切可能的方式，通过课堂把孩子们求知和求学的欲望激发出来，培养孩子们对数学的良好兴趣。

对孩子们课堂上学习行为过程作为评价重点，孩子们在课堂上每一个好奇的行为，“分神”的表现，老师都应正确对待，不能用批评的语气、蔑视的眼神，过激的行为扼杀孩子们对数学的好奇心。

研修收获与心得体会

研修收获与心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师研修心得体会15篇

教师研修心得体会15篇教师研修心得体会1今天上午听了翟老师的课，感觉很受启发，从教学目标的设定，到教学流程的解读，无不透出翟老师对这堂课的理解和思考，这是一堂非常精彩的.数学课。

当然，精彩并不意味着完美，美中也定会有不足。

下面提几点个人的看法：1.教学内容设置的有些多，且有重复设置的地方，在40分钟的课堂教学中要想完成这些教学任务有些困难。

2.这次研究《轴对称图形》，不是初步认识，初步认识的重点是体验、感受，而中高年级应该把重点转移到让学生用比较规范的语言去总结、去归纳，培养学生的抽象概括能力及逻辑思维能力上。

感觉对“什么是轴对称图形？”这一概念的总结概括的力度差了点。

针对上述问题，我个人的思考是这样的：把第一环节导课激趣用的游戏“米奇的耳朵”与第二个环节探究用的“各种美丽的轴对称图形”进行调换，赋予他们新的教学任务。

把最后欣赏用的“轴对称图形图片”删除。

这样第一个环节，就是呈现各种对称图形（呈现的方式最好是学生自己搜集的图片或自己制作的图片），展示后，共同探讨他们它们的共性，引导学生用自己的话去总结归纳出定义——沿一条直线对折时，两边能完全重合的图形叫做轴对称图形。

第二个环节，继续用“粘米奇的耳朵”这一素材，但是作用要重新定位，一是激趣，二是探究画轴对称图形令一半的方法。

以“米奇的耳朵应沾到那里？这个问题为导火索，引导学生去探究确定耳朵位置的方法。

孩子们知道米奇的图片是轴对称图形，在确定耳朵位置的时候，很多学生可能会想到用对折的方法，还有的学生可能会想到测量的方法。

想到测量的同学会发现，左右两边沿着对称轴对折的时候，任何一组对称点到对称轴的距离是相等的。

只要按照左耳距对称轴的距离到右边测出同一水平线上的相同距离，就能找到右耳朵的粘贴位置。

而这种方法正是我们在画轴对称图形的另一半时最常用的。

教师研修心得体会2通过这次新课改远程研修培训的学习，我从中学到很多东西。

这次培训使我发现了教学中存在的一系列问题并且使我对其有深刻理解。

课例研修个人总结

课例研修个人总结在课例研修活动中，我深刻体会到了同伴间合作的重要性。

通过集体备课，我们互相交流教学思路，共同探讨课程设计的合理性。

在这个过程中，我不仅学习到了同事们独到的教学方法，也发现了自己在教学设计上的不足之处。

这种互帮互助的氛围极大地激发了我的学习热情，使我对教学工作充满了新的动力。

课例研修让我认识到了理论与实践相结合的重要性。

在研修过程中，我们将教育理论与具体的教学案例相结合，不断反思和调整自己的教学策略。

通过对优秀课例的观摩和分析，我更加明确了如何将抽象的教育理论转化为具体的教学行为，这对于提高我的教学质量具有重要意义。

课例研修的过程也是自我挑战和成长的过程。

在每一次的课堂实践中，我都尝试着运用新学的教学技巧和方法，虽然过程中难免会遇到困难和挫折，但正是这些经历锻炼了我的应变能力和创新思维。

我开始敢于尝试不同的教学模式，勇于面对教学中的各种挑战，这对我的职业生涯发展具有不可估量的价值。

课例研修还让我意识到了持续学习的必要性。

教育是一个日新月异的领域，只有不断学习，才能跟上时代的步伐。

在这次研修中，我接触到了许多先进的教育理念和技术，这些都将成为我今后教学工作中宝贵的财富。

我要感谢组织者为我们提供了这样一个学习和成长的平台。

通过这次课例研修，我不仅提升了自己的教学技能，也收获了珍贵的人际关系网。

我相信，这次研修的经历将会成为我教育生涯中一段美好的回忆，也会激励我在未来的工作中不断追求卓越。

课例研修是一种有效的教师专业发展方式，它不仅能够提升教师的教学能力，还能够促进教师之间的交流与合作，对于推动教育改革和提高教学质量具有重要意义。

作为一名教师，我将继续积极参与各种形式的研修活动，不断学习，不断进步，为培养更多优秀的学生贡献自己的力量。

课例研修的心得体会

课例研修的心得体会课例研修的心得体会「篇一」通过老师之前的讲解和对有关资料的查询和了解，使我明白课例研修是教师专业成长的重要途径之一，是教师团队围绕一个主题，围绕课堂教学，采用课堂研究的方法与技术手段，持续学习与持续实践的研修过程。

“课例研究”通常意义上是关于一节课的研究，即以一节课作为案例的全程或片段进行分析，找到成功之处或是不足之处，或者对课堂教学实践活动中特定教学问题的深刻反思及寻找解决这些问题的方法和技巧的过程。

课例研究的精髓之处就是“磨课”,把一节课的内容经过三四节课的讲解之后不断地发现不足之处并改进的过程。

例如：如何处理教材、怎样运用教学具等等。

教师们以“课例”为载体，发现教学中的疑难问题并提出解决问题的策略和方法，借此引发更多的教师相互学习、分享经验，反思、探讨与教育教学实践有关的问题，提升教师集体的实践智慧。

通过有针对性的研究和实践，提高教育教学活动的质量，使教师成为课堂教学的行动研究者，以促进教师的理性思考和实践。

课例研修的一般流程是“三课两反思”模式，即学习/设计/教学/反思――再学习/再设计/再教学/再反思――继续学习/继续设计/继续教学/继续反思，并在学习中总结、提炼、升华。

它分为三个阶段：第一阶段具体任务是备课说课；第二阶段具体任务是上课观课；第三阶段具体任务是说课议课；课例研修不同于常规教研活动的听课评课活动，而是有比较系统的研修活动过程。

课例研究是以解决教育教学中的问题为重点，让教师通过“磨课”不断提高自身发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高实施新课程的能力。

新课程的不断改革，对教师提出了新的更高的要求，使教师面临着新的问题，产生了新的困惑。

进行课例研究，为教师们研究新问题、解决新问题创造了条件。

开展课例研修，可以促进教师从经验型向反思型、专家型教师的转变，促进教学行为的`转变，促进教师的专业成长和发展，也能使学生在学习过程中受益颇多。

所以我认为作为一名合格的教师必须要做好课例研究。

研修心得体会范文（精选7篇）

研修⼼得体会范⽂（精选7篇）研修⼼得体会范⽂（精选7篇）在平⽇⾥，⼼中难免会有⼀些新的想法，不如来好好地做个总结，写⼀篇⼼得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。

那么好的⼼得体会是什么样的呢？下⾯是⼩编整理的研修⼼得体会范⽂（精选7篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

研修⼼得体会1 ⽕红的10⽉，我们⾛进研修这⽚沃野，埋⾸耕耘、期待收获……。

最真切的感受来⾃于研修开始的第⼀天，先前种种“不情愿”的情绪便⼀扫⽽空，这个可爱的研修平台充满了⾃由的空⽓，在这⾥你可以毫⽆顾忌地表达⾃⼰的观点，可以随⼼所欲地去浏览到各种新颖独到的见解，只要你愿意。

这种⾃由的空⽓是⾃⼰喜欢的。

在这⾥，时刻可以感受到从专家团队到指导⽼师到⾝边同⾏传递来的夏天般的⽕热激情，让你不能不受感染，让你情不能⾃已。

听课，写作业，点评，渴望被点评被推荐，⼈始终处在激昂的情绪中，虽⾟苦，却充实快乐，久违的激情来临时的那种难以⾔表的快乐。

感谢远程研修！在研修中学会思考。

这是⾃⼰最⼤的收获之⼀。

多年来的教学，⾃⼰仿佛越来越像机器⼈了，只是按照设定的程序去运转，去作业，忙忙碌碌，却也茫茫然然，即使参加⼀些例⾏公事的教研活动，也是“应付”⾃如。

研修改变了这⼀切，被⼀遍遍磨出得课缤纷展现，各种观点迎⾯扑来，你不能不从沉睡中警醒，你的思维被敲击着，不能不冒出⽕花。

于是，按照课程安排，依据作业顺序，你不能不重新审视你的教学⼯作，重新思考教学⼯作的⽅⽅⾯⾯，从宏观到微观。

为了想清问题，理顺思路，明确认识，找到⽅法，你可以废寝忘⾷，可以“当众孤独”。

那原本有些退化的思考⼒⼜神奇地回到了你的⾝上。

研修⼼得体会2 这次研修，为我们提供了⼀个和专家、⼀线的⽼师们交流的机会。

研修的内容异彩纷呈，既有理论的⾼屋建瓴，也有实践的品鉴⼊微；既有专家的专业引领，也有同伴的经验互助，⼤家交流经验、分享观点，解决教学中的困惑和问题，学会了⽹络教研，提⾼认识，促进了教师的专业发展。

教师暑期研修心得体会

时光荏苒，转眼间暑期研修已经接近尾声。

在这段时间里，我参加了学校组织的教师暑期研修活动，通过聆听专家讲座、观摩优秀课例、参与研讨交流等形式，收获颇丰。

以下是我对本次暑期研修的心得体会。

一、提升专业素养，拓宽知识视野本次研修活动邀请了多位知名教育专家为我们授课，他们从教育教学理论、课程改革、教育信息化等多个方面进行了深入浅出的讲解。

通过聆听专家讲座，我对教育有了更全面、更深入的认识，拓宽了自己的知识视野。

同时，我也意识到作为一名教师，必须不断学习，提升自己的专业素养，才能更好地适应教育教学改革的需求。

二、观摩优秀课例，学习教学方法在研修活动中，我们有幸观摩了多位优秀教师的课堂。

他们巧妙的设计、生动的语言、丰富的教学手段，让我感受到了教育的魅力。

在观摩过程中，我认真记录了每位教师的优点，并结合自己的教学实际，反思自己的教学方法和策略。

我相信，通过不断学习优秀教师的经验，我会在今后的教学中取得更好的成绩。

三、研讨交流，共同成长本次研修活动设置了丰富的研讨环节，让我们有机会与同行们交流心得、分享经验。

在研讨过程中，我们针对教育教学中的热点问题进行了深入的探讨，共同寻找解决问题的方法。

这种合作交流的方式，不仅让我们学到了他人的优点，也促使我们反思自己的不足，从而在相互学习中共同成长。

四、明确教学方向，坚定教育信念通过本次研修活动，我对今后的教育教学工作有了更加明确的方向。

在今后的工作中，我将努力做到以下几点：1. 以学生为本，关注每个学生的成长需求，因材施教。

2. 不断学习，提升自己的专业素养，适应教育教学改革的需求。

3. 积极参与教研活动，与同行们共同探讨教育教学问题，提高自己的教育教学水平。

4. 热爱教育事业，坚定教育信念，为学生的全面发展贡献自己的力量。

总之，本次暑期研修让我受益匪浅。

在今后的教育教学工作中，我将以更加饱满的热情投入到教育事业中，为培养更多优秀人才而努力奋斗。