说明文阅读的考点一览

中考说明文阅读技巧总汇

一、说明文的定义及类型

1、说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，用以客观地说明事物或阐明事理，目的是给人以知识。

2、说明文有哪些类型？

（1）从说明对象和目的的角度，可分为：事物说明文和事理说明文；（2）从说明语言的特色角度，可分为：平实性说明文和文艺性说明文。

3、阅读说明文要抓住哪几方面：指明说明对象及其特点、理清说明顺序、掌握说明的主要方法、体会语言的准确性及生动性

二、说明文阅读的考点一览

1．明确说明内容，包括对象及特征；

2．理清说明顺序及结构；

3．辨析说明方法及作用；

4．品味说明语言；

5．拓展迁移（解决实际问题）。

考点一明确说明内容（对象及其特征）

考题类型

1．概括说明对象的特点。

2．拟写标题或小标题。

3．分析内容或概括原理。

4．概括段意。

5．给事物概念下定义。

解题思路

明确找说明对象和特征的方法：

（1）根据位置找：①题目；②开头段；③段首句；④结尾段。（2）概括：①抓住出现频率最多的词语和句子，进行概括。②划分层次，提炼概括。

典例精析

题型一：概括说明对象的特点

解题思路：（1）明确说明对象；

（2）根据位置找表明事物特点的句子或短语。开头段的总领句，中间段的段首句，结尾段的总结句。

【注意】根据分值判断找几个特点。

【典例1】（2016·荆州《“阿尔法狗”凭什么打败世界冠军》第20题）整体把握全文，指出本文的说明对象。（2分）

【答案】人工智能软件（或智能软件）

【典例2】（2016·孝感《Wi—Fi能像空气一样笼罩我们的生活吗？》（第19题）通读全文，说说未来Wi—Fi笼罩生活有哪些方式？（4分）

【答案】利用灯光传输数字信息、用热气球提供Wi—Fi 网络、通过水下传感器将网络数据传到大海河川中、在宠物脖子上安装支持移动Wi—Fi的热点设备。

题型二：拟写标题或小标题

解题思路：找出说明对象以及说明对象的特点。

答题格式：特征（定语）＋说明对象＋特征（谓语）。要求：语言简洁。

【注意】小标题需要概括每部分内容，句式一致。

题型三：分析说明内容或概括原理

解题思路： ( l）明确相关段落。（2）理解内容。（3）提炼关键词语信息。（4）组织语言说明原理。

【典例1】（2016·河北《姓氏的产生与发展》第13题）结合选文内容，说说“秦晋之好”能够成为婚姻代用词的原因。（2分）

【答案】示例一：夏、商、周三代严格实行“同姓不婚”的制度，秦国姓赢，晋国姓姬，秦晋两国可以世代通婚，因此成语“秦晋之好”成为婚姻的代用词。

示例二：秦国姓赢，晋国性姬，秦晋两国可以世代通婚，因此成语“秦晋之好”成为婚姻的代用词。

【典例2】（2016·宜昌《菊馔之流变》第14题）菊花饼的制法为：“黄甘菊去蒂，捣去汁，白糖和匀，印饼。”请问最后一道工序的“印饼”是什么意思？(2分）

【答案】用固定的模具压制菊花饼的过程。

【典例3】（2016·淄博《小满》第11题）本文围绕“小满”这一节气，说明了哪些方面的内容？清简要概括。（3分）

【答案】①小满的时间；②小满的含义；③小满时农作物的生长特点；

④小满时的气候特点；⑤人们饮食的注意事项。

【典例4】（2016·成都《猴年说猴》第12题）文章题目是“猴年说猴”，却没有介绍有关猴的种类、猴的生活习性等内容，如果要在本文增加这部分内容，是否恰当？请谈谈你的观点和理由。（3分）【答案】不恰当。因为这篇说明文主要说明了猴的形象已经根植于中国文化特别是中国的民间文化，是从文化内涵的角度来说明阐述的而猴的种类、猴的生活习性等内容不是人们喜欢猴的根本原因，与文章要表达的主题关系不紧密，所以不恰当。

题型四：概括段意

解题思路：(1）划分层次； (2）概括层意； (3）提炼关键词句信息；（4）分析概括。

【注意】多层意思一定要概括全面

【典例1】（2 012·河南《高山上的守望者―岳桦》第14题）第②一⑥段从五个方面介绍了岳桦，请将相关内容填写在下面空格处。（3分）

第②段：岳桦的属性及地理分布

第③段：

第④段：

第⑤段：

第⑥段：岳桦林的生态功能

【答案】第③段：岳桦生长地的气候和土壤条件。第④段：岳桦在不同海拔地区的分布状态。第⑤段：岳桦的外观及木质特点。

题型五：给事物下定义

解题思路： (l）被定义事物＝事物特点＋属概念。

（2）从语段中找属概念和事物特点的语句。

(3）句式：什么是什么。

典例1（2016·连云港《3D生物打印》第13题）根据文章内容，用简洁的语言为“3D生物打印”下一个定义。（3分）

【答案】3D生物打印就是利用3D打印机将活细胞分布在支架上培养（制造）人体器官的技术。

补充:

本文的说明对象是什么？

明确：事物说明文的说明对象:具体事物，如《苏州园林》说明对象:苏州园林；事理说明文得的说明对象：抽象事理(明白这个事物“为什么是这样”的某个抽象的事理)如：《熊猫为什么这样“红”》的说明对象：熊猫红的原因是具有“幼态化”特征。

考点二：理清说明顺序（结构）

考题类型

1．本文的说明顺序是什么？结合文章内容作具体分析。

2．文中几个段落或内容不能调换顺序的理由是什么？

3．分析句子、段落的作用。

4．分析标题的作用或好处。

5．下面材料放在文中哪一个位置最恰当？为什么？或下面材料放在哪一段中最恰当？为什么？

6．分析全文、某段的结构特点或分层。