2015国家公务员考试申论热点：“禁炒状元”,让教育回归本质
2015年河北省国家公务员考试申论热点之职业教育
2015年河北省国家公务员考试申论热点之职业教育【热点背景】1、国务院总理李克强2月26日主持召开国务院常务会议，部署加快发展现代职业教育。
会议认为，发展职业教育是促进转方式、调结构和民生改善的战略举措。
以改革的思路办好职业教育，对提升劳动大军就业创业能力、产业素质和综合国力，意义重大。
中共十八届三中全会全体会议通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出：深化教育领域综合改革。
全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。
强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。
改进美育教学，提高学生审美和人文素养。
大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距。
统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担。
加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。
创新高校人才培养机制，促进高校办出特色争创一流。
推进学前教育、特殊教育、继续教育改革发展。
2、S校长专访S校长有三种身份：Y大学校长、B石化集团董事局主席、全国政协委员。
在两会上，他频频引起媒体关注。
S校长做客我台评论节目，他说：“这些年自己最关注的只有一个，就是职业教育家问题”。
“我认为，当前职业教育面临的一大问题是缺乏专业的、懂行的职业教育家。
”S校长说。
1997年，S校长创办了B石化集团有限公司。
两年后，他感到石化行业特殊人才、专业技能人才非常短缺，于是创办了以高等职业教育为主体的Y大学。
新创办的Y大学围绕企业发展，给企业培养输送急需人才，甚至把企业招收的职工分批送回学校参加培训。
学校规模不断壮大，在校学生人数从4000人发展到8000多人，专业从石化拓展到煤化工、装备制造等符合产业发展方向的多种专业，面向社会公开办学。
2015年国考申论热点：超级中学
2015年国考申论热点：超级中学【背景链接】一个班级上百人，一个年级动辄三四十个班级，全校上万名学生……这说的可不是大学，而是不少地方都存在的“超级中学”的现状。
一边是家长们和学生们“趋之若鹜”往里挤，一边是学者和社会舆论“口诛笔伐”，以衡水中学等为代表的“超级中学”，到底是屡创高考神话的“行业标杆”，还是反素质教育的“高分工厂”?【问题概述】“超级中学”现象在我国越来越突出，显著特征是在校师生人数不断增多，有的规模以万计，积聚了当地和周边地区一流的师生资源，瓜分著名高校自主招生名额，学生常年大比例考入一流高校。
“超级中学”主要有以下几大特点：1. 人数以万计。
从在校师生人数上看,我国一些“超级中学”正在赶超大学。
河南省实验中学师生人数已经接近1万人,夏邑县高级中学师生人数超过1万人,淮阳中学分校师生人数已经超过2万人。
2. 垄断尖子生。
“超级中学”用诱人条件吸引最优秀的教师和学生。
郑州市外国语中学曾经用“解决住房和配偶工作”等条件，吸引优秀教师，巧设名目，组织比赛，趁机选拔学生。
3. 比拼升学率。
高考升学率是"超级中学"的金字招牌。
以陕西为例，08至10年，西工大附中考入北大清华人数，占全省的比例分别为32.4%、39.6%、36.1%;高新一中为20.2%、22.5%、26.1%。
去年两校考入北大清华数，占全省名额62.2%。
4. 教育资源优。
“超级中学”大多集中于省会或大城市，当地经济水平高，教育经费和政策优惠支持幅度大，在自主招生和保送制度上，高校的推荐名额往往由“超级中学”占据。
5. 特色教与学。
高考名师的指点、同学间的互促、内部资源的共享，形成了良好的学习氛围。
“超级中学”通常有较丰富的课外活动，学生的综合素质高，并非全是书呆子。
【原因分析】1.政府的推动。
地方政府是“超级中学”现象的始作俑者，许多地方领导以辖区内拥有“超级中学”为荣。
对于那些好大喜功的地方官员来讲，建立这样的学校无疑是他们主政地方的政绩工程，有助于其仕途高升的“政绩工程”难免受到政策的格外照顾。
疯炒状元非好事,教育本质应回归作文
疯炒状元非好事,教育本质应回归作文全文共8篇示例，供读者参考篇1大家好,我是小明。
今天老师布置了一个写作文的作业,题目是"疯狂追捧状元对教育的危害"。
我就在这里娓娓道来,畅所欲言。
大家都知道,我们每个人从小就被灌输要当状元,要拚命读书考试,考出好成绩。
为了这个目标,从小就背诵古诗文、死记硬背各种知识,整个童年就这样被榨干。
可是为什么呢?为的只是当个状元而已。
我们被逼着参加各种补习班、测验,付出无数辛劳和汗水,到头来就为了那该死的状元头衔。
我们从小就被洗脑,如果考不好就一无是处,整个人生就完蛋了。
这太可怕了!就算当了状元,又能如何?只是一时的荣耀而已。
真正重要的是学到知识,锻炼自己独立思考和解决问题的能力。
可是我们的教育根本没有做到这一点。
我们从小就被迫死记硬背,考试也都是选择题,根本不需要动脑筋思考,只需要靠背就行了。
记住答案、考个好成绩就万事大吉,这根本不是真正的学习和教育!要我说,这种疯狂追捧状元的教育根本就有失偏颇。
它只是让我们变成成绩优秀的机器,而不是培养我们的创造力、批判性思维和独立精神。
真正的教育应该让我们主动学习,激发我们对知识的渴望。
应该让我们动手实践,自己去探索和发现知识的乐趣。
但现在的教育却变成了逼着我们死读书,禁锢了我们的好奇心和求知欲。
老师们应该是我们的引路人,而不是CommandiCompelli的暴君。
他们该启发我们思考,而不是强迫我们死记硬背。
可惜现在的教育越来越异化,完全背离了本来的目的。
所以,我们该重新审视"状元情结"了。
别再那么盲目地追捧考试分数,而要重视孩子的全面发展和终身学习的能力。
我们应该还教育以本来面目,让孩子们自由探索,主动学习,发挥无穷无尽的创造力。
这才是教育的最高境界和终极目标啊!篇2题目:【疯狂炒作状元不好,教育应该回归本质】大家好,我是小明,我今年九岁啦。
我最近看到很多新闻和视频都在谈论状元和高考这些事情,觉得大人们似乎对这些题特别上心。
2015年国考申论参考答案(副省级)
2015国考申论参考答案（副省级）一、请在“给定资料1”的三处横线上各填一句话，使该资料的结论语义连贯完整。
(10分)要求：(1)准确、全面、精炼;(2)在答题卡上按“可见，科技创新不仅……同时……因而……”的句式作答;(3)总字数不超过100字。
【题目解析--中政申论梁宇、许琴梅】本道题属于概括类题型，主要考察应试者提炼信息和归纳、整合的能力。
这道题的出题方式在形式上还是比较新颖的，但类似的题型并不是第一次出现，2014年深圳市考的第一题就是类似的题型，在我们中政申论方案学习的小伙伴应该比较熟悉了。
由填空中出现的几个关键词，可以得出这里实际是要我们依据前面的资料来归纳科技创新带来的影响，而马克思就对科技创新的影响作出了具体的介绍——马克思指出，科技创新带来的直接影响是把人从繁重而单调的体力劳动中解放出来、节约了劳动的时间并随着劳动生产率的提高创造了更多的物质基础，从而促进了人的自由全面发展。
分析到此，可以说答案就呼之欲出了，剩下的就只是组织和加工了。
组织答案的时候要注意语言表述的简洁性，避免字数超出要求。
在这里需指出的是，“不仅……同时……”两者之间体现的是并列关系，很显然关于解放劳动力、创造物质基础和节约时间属于并列的内容，而“从而”属于递进的内容，因此，促进了人的自由全面发展应放在后面体现。
通过这道题的作答应该知道之前向阳花木老师在一品论坛中为大家总结的逻辑衔接词的重要性，不但适用于文章写作中，同样适用于阅读、小题型作答中，小伙伴们要注意强化这一块。
参考答案：技术创新不仅把人从繁重而单调的体力劳动中解放出来，同时为人的自由全面发展创造着新的物质基础和必需的自由时间，因而是促进人的自由全面发展的根本力量。
二、新技术的使用能否突破社会结构的屏障，是很多人关心的问题，根据“给定资料2”，谈谈你的看法。
(20分)要求：(1)观点明确，有理有据;(2)论述全面，语言简明;(3)不超过250字。
【题目解析】：1、本题很明显是一道综合分析题，主要考察应试者分析问题的能力。
2015联考申论（最终五篇）
2015联考申论（最终五篇）第一篇：2015联考申论2015省考申论范文：官员辞职意义一是主动辞职体现出对政治伦理的尊重。
引咎辞职，是官员承担责任的一种方式，属于“自责”而非“他责”——也就是，面对重大事件，能够主动站出来承担责任，而非由组织督促之下被迫承担责任。
“主动辞职”，表现的是主观上对于自身职责深刻反省与主动担当，体现的是对政治伦理的尊重。
这种行为扎根于官员的道德自觉和职业荣誉感，体现官员的良知与尊严，还有对民意的尊重——官员的权力来自大众的授予，那么，当事情没有办好，自觉承担责任就是题中之意。
虽然引咎辞职不能代替行政责任和其他法律责任，但其本意正是要坚持群众路线，自觉对人民大众负责。
二是引咎辞职符合制度规定。
县委书记因群体性事件主动辞职，当算是合乎制度要求的“引咎辞职”。
2004年，中组部印发了《党政领导干部辞职暂行规定》，为“引咎辞职”独立列出一章内容。
第十四条明确规定，“党政领导干部因工作严重失误、失职造成重大损失或者恶劣影响，或者对重大事故负有重要领导责任不宜再担任现职，本人应当引咎辞去现任领导职务。
”第十五条规定，“因工作失职，引发严重的群体性事件，或者对群体性、突发性事件处置失当，造成严重后果或者恶劣影响，负主要领导责任的党政领导干部应当引咎辞职。
”客观说，失职官员主动提出辞职，可谓是认真执行或践行相关制度条文的表现，合理、合规。
三是主动辞职显示出“官”念的转变，也表现出中央各项规定的初步成果。
当的了官，就要为人民服务，当不了官就辞，为贤能者让位。
“官”热的逐步降温，也显示出那种对于干部队伍不健康的热衷有所改善，当官不是为了发家致富，不是为了创造财富，只有从根本上转变这种观念，才能打造一支思想素质过硬的干部队伍。
反思近些年来，官员辞职时有所闻，但每次官员辞职都成为新闻，说明整体而言，官员辞职引退仅为个案，所占比例非常低。
这种能进不能退的局面是与正常的公务员退出机制相悖的。
要完善国家政治制度，离不开健全的公务员、官员退出机制。
2018年国考备考指导：申论热点：家长告别检查作业让教育回归本位
2018年国考备考指导：申论热点：家长告别检查作业让教育回归本位公务员，是指在各级政府机关中，行使国家行政职权，执行国家公务的人员。
根据《国家公务员暂行条例》，我国的国家公务员是指各级国家行政机关中除工勤人员以外的工作人员。
行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。
2018年国家公务员考试即将到来，以下是国考的申论技巧和热点。
|背景链接*长期以来，检查作业逐题纠错，为书写不认真抓狂，甚至与孩子一起写作业、一起背诵。
这成为许多中国式家长的真实写照。
而这个家长焦虑的问题，随着智能手机的普及，更是有愈演愈烈之势。
近日金东区实验小学发出一份公约《让家长告别检查作业——实验小学教师公约之作业篇》被刷屏了。
里面提到“认真批改作业，是每一位老师的基本职责!我们希望学生拥有这样的认识：检查作业是我自己的事，不是妈妈的事……从今天起，我们想改变“家庭作业”变成“家长作业”的现状，取消规定家长为孩子家庭作业签字的要求……”(9月17日浙江在线)|综合分析*[现象分析]家长批改作业、家长辅导功课、家长陪伴孩子学习……这是家庭教育职责上的僭越。
教师的教育教学领域的专业教育活动不能向家长转移。
在教育界有句名言：“家长是教育的第一责任人”。
的确如此，但是往往被误读。
“家长是教育的第一责任人”主要是指家长对孩子人际交往、自理能力、性格养成、兴趣爱好、情绪情感等发展性因素的积极推动作用。
这却往往被一些老师误读为家长有责任帮老师教育好孩子，也被家长误读为不要让孩子输在起跑线上。
小学教育的初衷是让孩子学到知识的同时快乐成长。
“家长作业”的结果就是，孩子并没有开始学会独立完成作业，反而可能会为这样的作业所困扰，既不利于学生学习，也无助于孩子健康成长，如此的教育方式便失去本来意义。
叫停家长签字，学校有必要科学引导，倡导家长不参与作业检查，提倡学生独立完成作业，由老师承担起应担的责任。
2015国考面试热点—依法治国,教育先行
依法治国，教育先行✓热点概述党的十八届四中全会强调依法治国，全面推进依法治国，离不开法治的宣传教育工作，必须要通过教育推动全社会树立法治意识。
在十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》中明确提出：“把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程。
”这显示出了法治教育在全面推进依法治国进程中的基础性、先导性、关键性地位。
✓相关评论中国教育报：作为依法治国的有力途径、手段和重要组成部分，教育法治化进程迈出了坚实的一步。
从“法制”向“法治”的转轨，既意味着闪耀法治光芒的中国教育事业，将沿着“法治轨道”驶向改革的深水区；昭示着包括完备的教育法律规范体系、高效的教育法治实施体系、严密的教育法治监督体系、有力的教育法治保障体系在内的中国教育法治建设，将跨入“动车时代”；也标志着未来中国教育的任何改革发展都将有法律标尺，获得法律保障。
长路漫漫，未有穷期。
“在推进依法治校过程中，注定将面临不少坎坷和艰辛。
”一位中学校长深有感触地说。
但是，我们也应当清醒地认识到，一个人的一生中，学生时代是人生中最为重要的阶段，也是一个人养成良好行为习惯和道德品质的重要阶段。
这一阶段短则10年，长则20年。
从这个角度说，建设法治校园，我们还在路上。
人民网：全民法治知识的普及和法治意识的养成，是一个长期基础性工程。
将法治教育纳入国民教育体系，是法治发展规律的内在要求。
只有将法治教育纳入国家不同层次、不同类型、不同形式的教育服务系统，从青少年抓起，才能使青少年在学校里、在课堂上能够学习到法治知识，增强法治观念，树立法治意识，逐渐将法治内化为大家的思维模式、行为方式和坚定信念，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使其成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
光明教育：征依法治教的实质，就是要求所有的教育法律关系主体必须在合法的权限内按照合法的程序作出合法的行为。
由此不难看出，依法治教的核心是规范各种权力主体，防止权力的膨胀和滥用，这其实和建立现代学校制度是一脉相乘的。
2015年国考申论热点预测职业教育
2015年国考申论热点预测职业教育华图教育广西分校提供（微信：GXhuatu）随着我国高等教育大众化的日益加深，在发展战略、制度导向和我国传统观念等多方因素的综合影响下，从个人到国家关注的焦点都集聚在了普通高等教育，而相应的职业教育发展受到冷落。
而恰恰我国经济处于社会主义初期阶段，各种职业技能型人才紧缺，这就酿成了供需发展不平衡的悲剧。
那么接下来就让广西华图对我国职业教育的发展现状，出现的原因，如何面对等问题进行详细的分析。
（上篇——背景链接）1.国务院总理李克强2月26日主持召开国务院常务会议，部署加快发展现代职业教育。
会议指出，发展职业教育是促进转方式、调结构和民生改善的战略举措。
以改革的思路办好职业教育，对提升劳动大军就业创业能力、产业素质和综合国力，意义重大。
当前，我国正处于经济转型和产业升级换代时期，迫切需要数以亿计的工程师、高级技工和高素质职业人才，这就需要一个更具质量和效率的现代职业教育体系予以支撑。
发展现代职业教育，不单单是一个教育问题，还是推动工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展的重要一环，更事关中国制造业的核心竞争力、中国装备的市场竞争力。
进入21世纪以来，我国的职业教育在经历了2000-2001年的低谷后，2002年-2004年恢复发展，2005年起在国家的大力推动下，职业教育进入了快速发展阶段。
比如国家在经费投入与重点项目建设，提出了重点建设1000所中职示范校、100所高职示范校，重点扶持建设1000个县级职教中心，在重点专业领域建成2000个实训基地，建立职业教育贫困家庭学生助学金制度等。
2.10月20日蓝翔校长在接受采访时透露，近期蓝翔因为受到负面事件影响，招生减少了大概90%，到春节前“要亏1.8个亿”。
有专家指出：亏1.8个亿是假危机，无法适应市场经济发展才是蓝翔的真危机。
从80年代后期到现在，由于城市化进程的推动，如蓝翔这样的职业学校给进城务工的打工群体提供了符合要求的教学和培训服务，对社会进步起到了很大的促进作用。
2015年公务员考试申论热点分析：教育乱收费问题
2015年公务员考试申论热点分析：教育乱收费问题资料来源：中政申论在线备考平台“教育乱收费问题”背景：在2007年国家发改委公布的查处价格违法案件情况中，教育乱收费以27637件位居查处价格违法案件首位。
发展改革委负责人指出，主要表现为：公办学校以民办名义高收费，以补课、办特色班名义多收费，扩大代办范围强行收费，突破“三限”规定多收费，“专升本”多收费等。
百年大计，教育为本，而这个“本”却成了价格违法案件首位，值得深刻思考和反省。
“教育乱收费问题”的现状：教育乱收费从本质上说，可分为四种类型：一是“生存型”乱收费。
这类乱收费行为，主要发生在经济不发达地区的农村中小学校，或经济不够发达的城镇地区薄弱学校，学校依靠向学生乱收费来维持办学的基本需求。
二是“发展型”乱收费。
这类乱收费行为，是指一些学校为达到现代化教育的基本条件，盲目扩大办学规模，脱离实际搞豪华学校建设，而靠政府拨款和正常收费又无法维持，于是走向乱收费。
三是“趋利型”乱收费。
一些教育主管部门和学校领导办学思想不端正，一方面通过教材订购、统一着装校服、推销保险等代收费收取“回扣”，一方面通过办班补课、招收“择校生”、举办重点班等搞所谓“创收”，导致学校用乱收费来给教职员工发放工资外的福利、补贴及劳务报酬。
四是“转嫁型”乱收费。
这类乱收费行为，是政府向学校摊派、搭车收费或通过学校向学生乱收费。
政府部门向辖区内的学校收费，有些是带有硬性摊派性质，实际上是挤占有限的教育经费和学校收费收入。
“教育乱收费问题”产生的原因：从总体上讲，我国现阶段的基本国情是“穷国办大教育”，而且是办世界上最大规模的教育。
现代化建设事业、人民群众不断增长的教育需求同教育供给特别是优质教育供给不足的矛盾，是现阶段教育发展面临的基本矛盾。
一方面人民群众期盼教育尽快达到现代化水平，满足其接受高质量教育的需求，另一方面，我国现在仍处于社会主义初级阶段，教育投入远远赶不上教育事业发展的需求。
2015年4月25日公务员联考申论真题答案及解析
2015年4月25日公务员联考申论真题答案及解析【注意事项】1、本试卷由给定资料与作答要求两部分构成，考试时限为180分钟，其中阅读给定资料参考时限50分钟，作答参考实现为130分钟。
2、一律使用现代汉语作答，未按要求作答的，不得分。
3、请在答题卡上作答，严禁折叠答题卡!【给定资料】1、创客是指利用开源硬件和互联网将各种创意变为实际产品的人，他们将制造业搬到了自己桌面上，电子服装、健康手环、智能手表、导电墨水、食物烹饪器等等，用户能想象到的产品都有可能在创客手中实现。
创客在这种带有加工车间和工作室功能的软硬件开放实验室(创客空间)里将创意变成产品原型，即实现从0到1。
对很多中国人而言，“创客”还是个较为陌生的概念，但凭借蓬勃生命力和强劲发展势头，创客正在悄然影响着传统制造业。
许多创客空间在产品设计和原型创意基础上，还延伸了兼具产品孵化和企业孵化的功能，在这里不仅可以实现从1到1再到100，即从创意到产品原型再到小批量产品，还能给创客提供创业场地、管理培训、投融资、渠道销售等服务。
在用户体验和互联网推动下，创客产品成为我们的个性化定制商品;也有小部分创客产品经过市场检验获得大众需求的认同，成为工业化生产的大众商品。
无论哪种形式，都完成了从创意向创业的转化过程，这种转化也正是创客文化繁荣发展的本质。
创科运动在中国的兴起时间很短却发展迅猛，国内强大的制造业生态体系，丰富的人力资源，雄厚的资本和艺术积淀是创客扎根成长的肥沃土地，它所迸发出的潜力是未来工业体系和经济发展的重要机遇。
深圳是国内创客产业链最完整的城市，被誉为创客天堂。
创客在这里可以找到齐全的电子元器件，各类加工厂和技术工程人员，快速完成从创意到产品原型再到小批量生产的全过程;与深圳的务实高效相比，上海的创客显得气定神闲、回归本质，具有国外兴趣使然的创新氛围;北京创客则更具跨界协同创新及创业精神，因为北京是顶尖技术人才、文艺人才和资本机构云集的城市。
2015年国家公务员考试申论热点
2015年国家公务员考试申论热点：斩断高考作弊利益链申论热点：【背景链接】据报道，2014年6月18日，有人组织武汉在校大学生“枪手”前往河南杞县等高考考点参加替考。
教育部回应称，已派出工作组赶赴河南省、湖北省指导督办调查。
河南省招办回应称，2014年该省已查实违规违纪考生165人，其中替考127人。
此事在社会上引起极大热议。
近年高考作弊案2009年吉林非法生产销售高考作弊器材案;2010年甘肃靖远县高技术工具作弊案;2012年湖北黄冈市公安局查处了蕲春高考舞弊案;2013年山西忻州在保德县、岢岚县、原平市三地抓获8名参与高考舞弊的作案人员……【标准表述】[权威论述]教育公平具有起点公平的意义，是社会公平的重要基础，可以使人们通过自身努力，提升参与平等竞争的能力，这有助于促进社会纵向流动。
——李克强[原因]高考作弊之所以高发，关键原因有三。
其一，对于作弊行为的调查、处理，往往单独由教育行政部门实施，监管不完善。
教育行政部门也是作弊的相关利益者。
替考作弊案，如果查实监考被收买、通融，教育行政部门至少要负领导责任。
还有一些地方，教育行政部门为当地的高考利益，纵容作弊——作弊可提高考生的分数，也提高当地的升学率，如此一来，作弊调查往往大事化小、小事化了。
值得注意的是，由于作弊事关考试公平，一分之差也影响学生的最后录取结果，一名考生作弊成功，就完全可能改变整个录取秩序。
因此，教育部门往往以平息家长情绪、维稳等名义，压下作弊事件，对其轻描淡写，而一些参与作弊者也清楚的知道这一点，于是有恃无恐。
其二，作弊的收益巨大，已经形成作弊利益链条。
组织替考者可以用经济利益通融监考者。
组织者、替考者、监考者之间已经形成了一条完整的利益链。
并且部分组织者以行贿监考者等为卖点，向考生展示自己的能力。
更应该引起反思的是，考生、枪手不引以为戒，而是从中发现属于自己的“机会”，在他们看来，被抓只是小概率事件，他们凭借作弊的分数进入更好的学校，而一旦成功，考生的命运就可能完全改变。
2015年省考申论范文
荆州分校2015 年省考申论：“防治权力腐败” 的一篇申论范文根除广播影视领域的腐败毒瘤，既能促进行业健康发展，也会为文化繁荣带来纯粹之风、清正之气。
“追剧”的人们或许难以想象，五彩斑斓的电视荧屏也可以暗藏黑幕，引人入胜的精彩剧集也可能滋生腐败。
君不见，“购剧权”既为少数人敲定，制片方为了上片，只好竭尽所能满足各“种要求”;卫星节目跨省落地，收费缺少统一标准，议价过程自然有很大贪腐空间;内部人找广告代理吃回扣，有些电台、电视台竟成为保健品、药品厂家的“专业台”…… 隐藏之深，花样之多，让人脑“洞大开”，更从反面说明了反腐的必要与紧迫。
如果缺少监督，欲望的野马就会纵意所如 ;如果缺少公开，腐烂的病菌就会野蛮生长。
腐败发生的规律，同样适用于广播影视领域。
辽宁广播电视台原台长史联文在其任职期间，“一把手”变成了“一霸手”，各种规章制度沦为一纸空文，权力集中而又缺少监督，势必会给上下其手、徇私舞弊留下空间。
在影视剧购买、广告运作、设备采购等环节，一些人处在关键位置、“官”小权大，郭振玺成为“巨额利益前失控的传媒人”，正是因为他手中的权力缺乏约束。
这样的教训不少。
广播影视领域既有市场属性，也有公共属性、文化属性。
因此，影视业的腐败不仅伤害公共利益，更损害市场秩序、文化发展。
试想，如果电视台购剧播剧不是看艺术水准、社会效益，不是遵循市场经济的法治规则，而是根据买剧人与制作人的私相授受，那么谁还会心无旁骛进行作品创作 ?其结果必然是“害了作品，毁了艺术，坑了观众”。
就此而言，根除广播影视领域的腐败毒瘤，既能促进行业健康发展，也会为文化繁荣带来纯粹之风、荆州分校清正之气。
问题是时代的声音，也是努力的方向。
既然缺少监督是顽症痼疾，那就需要在广播影视领域抓住主体责任和监督责任，织密对权力的监督网络;既然暗箱操作是一大病因，那就需要在运营管理的各个环节加大公开力度。
唱好影视业反腐这台大戏，不仅会为反腐败的深入推进写下新注脚，而且会助推市场活力充分涌流、促进文化创造力竞相迸发。
2015年金华公务员热点时评： 学历成升迁标配推波助澜
2015年金华公务员热点时评学历成升迁标配推波助澜金华华图这两天，百度百科悄然出现了“学术镀金”的词条解释：领导干部参加高收费的、以学习为名实为交友的培训项目，争相给自己戴高学历帽子的现象。
中央党的群众路线教育实践活动领导小组、中共中央组织部、教育部曾联合下发通知，严禁领导干部此类“学术镀金”性质的培训项目。
“之所以下发这样一个通知，是中央针对腐败的地毯式风险排查。
”中国社会科学院中国廉政研究中心副秘书长高波对《法制日报》记者说，从查办的一些案件来看，官员“学术镀金”存在很大隐忧，比如隐藏贪腐风险，存在官商勾结利益链等。
一个最根本的问题是，领导干部“学术镀金”折射出个别地方和部门把学位等同于能力的现象。
天价学费谁来支付《关于严格规范领导干部参加社会化培训有关事项的通知》于7月31日下发。
通知针对的是一些领导干部参加“天价培训”、“奢侈培训”等高收费社会化培训及出现的问题。
所指对象为党政机关、国有企业、事业单位领导干部。
对于哪些属于高收费社会化培训项目，另一份配套文件给出了明确说法：目前各种EMBA、后EMBA以及各种打着交友、游学等名义的总裁培训班、高级领导人员研讨会、研修班等，属于社会化行为的，领导干部一律不得参加。
即使是自费或者免费的EMBA、总裁班等社会化培训项目，领导干部同样一律不得参加。
文件还称，EMBA、后EMBA、总裁班、中欧国际工商学院、长江商学院等，明确属于高收费社会化培训项目。
其他名目的高收费项目，要从严从紧把握。
EMBA是高级工商管理硕士专业学位的英文缩写，目标是为企业培养务实的高层次经营管理人才。
在我国，EMBA教育始自上世纪90年代。
1995年5月，上海交通大学闵行校区出现了41名EMBA学员，他们不仅是中欧国际工商学院的第一批EMBA学员，也是中国最早的一批EMBA学员。
7年后，中国的其他商学院才开始招收EMBA学生。
目前，全国开设EMBA课程的有60多所高校，并有一线、二线和三线院校EMBA之分。
公务员时政热点：过度商业化“高考状元”让教育迷失.doc
2018公务员时政热点：过度商业化“高考状元”让教育迷失2018公务员时政热点：过度商业化高考状元让教育迷失。
据教育部网站消息，在今日举行的2018年全国普通高校招生考试安全工作电视电话会议上，教育部部长陈宝生强调，各地严禁宣传高考状元高考升学率，一旦发现严肃处理。
(5月9日中国新闻网)。
高考状元一词可以说是无数学子梦寐以求的荣耀，因为它标志着学生时代的巅峰。
可近年来人们对于高考状元的过分解读和关注，造成了许多负面的影响。
例如状元楼、状元车等商业化行为的出现容易造成学子价值观的扭曲。
甚至某些政府学校也加入其中，大肆宣扬本校的状元名单和高考升学率以便提高自身的名气与门槛方便一些走后门的人进入来提高经济收入。
一些家长甚至不惜数十倍于学费的重金将孩子送入名校深造，以上种种问题引发的社会舆论真的值得人们深思和教育部门的高度关注。
十年寒窗无人问，一举成名天下知。
状元文化和情结自古以来深植于国人心中。
近几年看，状元的概念确实是被过度炒作，在被不同程度的商业化。
笔者认为，高考状元应该给社会带来更多的正能量，激发和鼓励正在学海中奋斗的青年奋勇争先，努力实现自己的人生理想，绝对不可以被商业化的氛围所笼罩。
对于任何一个地方政府和教育部分而言，都应有责任禁止一切和高考状元挂钩的商业行为。
一个状元及第伴随而来的是动辄百万元豪宅和名车，难免会给正在努力学子灌输扭曲的价值观，让学子们单纯的认为一朝金榜题名今生便可大富大贵，形成学习的目的除了得到金钱别无所求错误思想，也埋下了以盲目追求物质欲望的种子，这种畸形的思想，必然导致畸形的人生。
另外，状元本身也是由各种偶然性因素而形成的教育产物，一旦附加大量的商业化活动很容易迷失方向，看不清自己的位置。
各种的商业活动也很容易让状元们陷在里面，消耗了大量的精力。
占据了原本可以自我提升、准备大学生活的时间。
作为培养状元的摇篮，学校更不应大肆宣扬所谓的状元论，教书育人是学校本职，培养更多的优秀人才也是学校育人的目的和应承担社会责任。
2015年国家公务员录用考试《申论》真题(地市以下)
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题名教育
名师辅导 亲人服务 金榜题名
有梦想，敢想敢干，看好他们作品的市场前景，鼓励他们创业，如果有机会会与大学生团队 开展合作。
（小标题二）
“太阳光雨水发电器，非常适合多雨的南方。”“交通事故警报 APP，发生事故后，软 件会自动发信息给你的家人。”看到这些品种繁多的获奖作品，真让人有种只有你想不到、 没有你做不到的感觉。记者在采访中发现，今年的获奖作品中出现了不少新颖有特色、生活 味道十足的作品，不仅有防丢钥匙的智能锁，还有各种趣味盎然的新发明。北京某大学的发 明团队发明了一款“M-Fish 智能鱼缸”，这款鱼缸可以与手机联通，使用者可以通过手机发 送信号，控制鱼缸的充氧量，精准把握鱼食喂养。
某大学分校的参赛团队研发的“舒心电风扇”，是利用物联网技术制造的感应风扇，如果 人体皮肤靠近，风扇就会自动关停，这样可以预防小孩子不小心将手伸进电风扇之中受伤， 或者距离太近造成感冒。太原某大学团队设计的煤气智能报警系统，通过计算火焰、煤气流 量等，能够及时发现煤气有没有泄漏，从而报警。
（小标题三）____________
此外，该系统已与农业部动物追溯系统联网，能更大程度地保证猪肉来源的可靠，一旦 出现问题，也能更准确、迅速地追溯到源头。
4.如果说 50 后、60 后是“广播一代”，70 后是“电视一代”，那么 80 后、90 后则是“网络 新一代”。有人说，与他们的“前辈”相比，“网络新一代”其实是更有希望的一代。
小徐向我们展示了一张生猪养殖污染处置费缴纳证明，在系统里，记者看到，和纸质证 明相对应的，该农户的收费金额、存栏头数、收费标准、收费凭证编码都很清楚。继续点开， 还能看到该农户在这段时间的所有养殖行为详情，比如母猪产下猪仔情况，出栏前检疫证明 情况等，都可以随时查看。
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【背景链接】
2014年6月23日，在今年高考成绩即将公布、中考即将开考之际，海南省委宣传部、海南省教育厅联合下发《关于规范中高考新闻宣传和加强信息管理工作的通知》，明确要求各级地方教育行政部门、各新闻媒体单位、各普通中学不得以任何形式炒作中高考状元及高分数学生。
状元“禁炒令”并不新鲜，而且有越来越严格的趋势。
不少地方教育部门禁止炒作高考成绩，甚至冷冻高考状元的相关信息。
但仍有不少学生和家长仍千方百计通过各种渠道进行打探，状元成为争相追捧的“香饽饽”。
在高考指挥棒下，无论是校长、老师，还是学生、家长，对分数的崇拜和追求热情不减。
在各方利益推动下，炒作状元的现象屡禁不止。
【标准表述】
[事件分析]
学而优则仕。
“朝为田舍郎，暮登天子堂”，是古代读书人的追求和梦想。
自有科举制度以来，状元的话题就一直“高烧不退”。
时至今日，人们关于各种状元的关注热度都从来没
有降温过。
每年中高考后，全社会一致把目光盯在了一个个状元身上，各类新闻媒体放肆炒作、无限放大状元效应。
然而，高考状元不一定是绝对的优胜者，也不一定是大学的佼佼者，更不一定是未来的职场状元。
炒作高考状元，无益于应试教育向素质教育的转型，无益于正确人才观的树立，无益于高考状元的健康成长，它折射的是社会的浮躁与价值评判标准的单一化。
教育的目的不是分数，而是人的成长和完善。
淡化状元，淡化排名，淡化纯以分数取人的价值取向，无疑是对教育本质的回归。
不对“状元”进行渲染和炒作，不把升学和分数作为教育的唯一目标，才可能还原教育的本来意义和使命。
[影响]
一是冲击了全面发展的教育方针。
炒作高考状元，强化了单纯追求分数、名次的应试倾向，导致忽视德育、体育和其他方面必须的教育，使全面发展成为一句空话。
二是搞乱了人才标准。
人才并不取决于一次高考的分数，还需要在走向社会后用实践证明。
热炒高考状元加剧了单纯以
分数论人才的偏向，使人们对成才标准、成才规律的认识简单化、单一化。
三是造成多数学生的失败心理。
在对高考状元年复一年的热炒下，不仅使大量落榜生觉得自己成了失败者，也使那些考进一般院校的学生充满了失落感。
四是助长了教育和社会的浮躁心理。
只追求显性的分数，不研究成才的规律，使我们的教育体系变成了一架巨大的考试机器。
[措施]
一是要改革现行的教育评价形式，推行素质教育。
从源头上看，人们之所以对炒作高考状元如此热衷，主要还是因为教育评价体系存在缺陷。
对此教育部门要勇于创新，追求更公平合理的人才选拔方式，克服应试教育的弊端，拓宽录取方式，改变“一考定终身”的高考制度。
二是政府和社会要转变观念，引导青年学子转向技校和高职院校，真正实现人才与社会需求的配套与协调。
三是让教育资源均衡发展，让所有孩子都能拥有优质教育资源。
四是提高“禁令”的执行力。
在下发禁令时，应制定明确严厉的处罚细则，提高执行力，让违反禁令者得不偿失。
启动问责程序，一旦发现查证属实，对责任人和学校予以严肃处理。
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