【青岛版】六年级数学下册《《统计与概率》达标测试卷》(附答案)
青岛版小学(六三制)数学六年级下册《统计与概率》知识点及典型题目训练试题(含答案)
回顾整理——统计与概率一、知识点解读 1.统计知识点：统计表分为单式统计表和复式统计表。
单式统计表是只对某一项目的数量进行统计的表格，复式统计表是统计项目在两个或两个以上的统计表格，复式统计表也叫复合统计表。
统计图分为条形统计图，折线统计图和扇形统计图。
条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的直条,然后把这些直条按一定的顺序排列起来。
从图中，能清晰的看出数量的多少，便于相互比较。
折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,然后把各点用线段顺次连接起来,以折线的上升或下降来表示统计数量增减变化。
从图中，不但可以表示出数量的多少,而且还能够清楚地表示出数量增减变化的情况。
扇形统计图是用整个圆表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数。
从图中，能清楚地看出各部分与总数的百分比，部分与部分之间的关系。
《统计与概率》知识框架统 计与 统计量1.平均数: 总数量除以平均分成的份数。
2.中位数:一组数据按照从大到小的顺序排列,中间的数就是这组数据的中位数。
当数据的个数为偶数时, 中间两个数的平均数是这组数据的中位数。
3.众数:一组数据中出现次数最多的数称为这组数据的众 数, 一组数据可能没有众数, 也可能有一个或两个。
统计表4.统计表：分为单式统计表和复式统计表统计图5.统计图 (1)认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图, 能够掌握各种统计图的特征, 会选用相应的统计图描述数据(2)绘制三种统计图的方法 (3) 读懂三种统计图,能利用统计图中的信息解决问题可能性6.可能性 (1) 用一定、 可能、 不可能描述事件发生的概率 (2) 用分数表示事件发生的可能性的多 少 (3) 游戏的公平性: 参与游戏各方获胜的可能性相等就公平, 如果不相等就不公平统计量：平均数。
平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数。
平均数是表示一组数据集中趋势的量数，它是反映数据集中趋势的一项指标。
六年级数学统计和概率试题答案及解析
六年级数学统计和概率试题答案及解析1.某公司有员工700人举行元旦庆祝活动（如下图），A、B、C 分别表示参加各种活动的人数的百分比，规定每人只参加一项且每人都要参加，则不下围棋的人共有( )。
A.259人B.441人C.350人D.490人【答案】B【解析】略2.下图是张叔叔1个月工资的安排情况统计图。
（总工资：4000元）（1）张叔叔每个月各项花费共多少元？储蓄多少元？（2）张叔叔想要买一台4500元的电脑，他需要几个月的存款才能买到？【答案】（1）4000×（40%+20%+10%）=2800（元），4000×30%=1200（元）答：张叔叔每个月各项花费共2800元，储蓄1200元。
（2）4500÷1200=3（个）……900（元）答：需4个月的存款才能买到4500元的电脑。
【解析】利用“求一个数的百分之几是多少”的数量关系解决问题。
买电脑的问题则需要结合生活实际，采用“进一法”取近似数。
3.桌子上有3张扑克牌，分别是3，4，5，背面都朝上，摆出的3位数是2的倍数的可能性是( )，摆出的3位数是3的倍数的可能性是（），摆出的3位数是5的倍数的可能性是( )。
【答案】 1【解析】本题考查学生综合应用知识来解决用分数表示事件发生的可能性的大小。
用分数表示可能性的大小，要用符合要求的情况／所有的情况。
本题中首先要把3、4、5能够组合成的三位数全部罗列出来，然后再分别把符合要求的情况数找出来，进而解决问题。
这题用3、4、5来摆三位数，有以下6种情况：345、354、435、453、534、543；其中是2的倍数的数有：354、534两个，所以是2的倍数的可能性都是=；这6个都是3的倍数，所以是3的倍数的可能性是1；是5的倍数的数有：345、435两个，所以5的倍数的可能性是。
4.某地的天气预报中说：“明天的降水率是80%。
”根据这个预报，下而的说法正确的是（）。
A．明天一定下雨B．明天下雨的可能性很小C．明天不可能下雨D．明天下雨的可能性很大【答案】D【解析】本题考查学生对于事件发生概率的理解。
小学六年级下统计与概率单元测试卷(含答案)
（1）不合格率为_______%． （2）已知得优的有 12 人，全班有______人． （3）得良的比得合格的多_____人．
试卷第 3页，总 10页
【答案】5 40 6 15．观察下面的统计图，填空．
（1）文艺书最多，文艺书的册数占全部图书的________％． （2）________最少，占全部图书的________％． （3）科技书比画册多________％． 【答案】40 画册 25 40
D．可能是红球，也可能是黄球 【答案】B 7．从下面箱子中摸 1 个球，摸到黑球甲赢，摸到白球乙赢。规则公平的是( )。
A．
B．
C．
D．
【答案】A
8．下面是甲、乙两个班男、女生人数分布统计图，其中说法正确的是（
）。
A．两个班的人数一样多 B．乙班的男生人数比女生多 40% C．甲班的女生人数占全班的25 D．甲班的女生人数一定比乙班的女生多 【答案】C
16．下表是同学们做摸球游戏的记录。(共摸 15 次，每次把摸出的球放回盒 子里)
盒子里的________球多，________球少。 下次摸到________球的可能性大。 【答案】 红 绿 红 17．一块占地 800 平方米的蔬菜大棚中，种着青椒、黄瓜、丝瓜和茄子四种 蔬菜，下图表示各种蔬菜的种植面积，青椒占（______） %，黄瓜比丝瓜多 （______）平方米.
小学六年级下统计与概率单元测试卷（含答案)
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
评卷人 得分
一、选择题
1．演讲比赛，5 个评委给笑笑的分数分别是：8.5、9.1、9.5、8.4、8.5。去掉最高分和
六年级数学下册《统计与概率》试卷及答案
共４页，第１页 共４页，第２页密校名 班级姓名 座号密 封 线 内 不 得 答 题六年级数学科《统计与概率》复习卷评分：__________一、判断。
（12分）⑴ 从标有1、2、3、4的四张卡片中，任何两张和是双数的可能性与和单数的可能性一样大。
（ ）⑵ 聪聪所在班的平均身高大于明明所在班的平均身高，那么聪聪一定比 明明高。
（ ）⑶ 抛硬币时正面向上和反面向上的可能性是相等的，刚刚抛了20次，肯定 有10次正面向上。
（ ）⑷ 两个同学用“剪刀、石头、布”决定谁先走棋是公平的。
（ ） ⑸ 一组数据的平均数和中位数不可能相等。
（ ） ⑹ 在一组数据中，众数只有一个。
（ ）二、选择。
（12分）⑴既能表示出数量的多少，又能清楚地表示增减变化情况的是（ ）统计图。
A 、折线B 、条形C 、扇形⑵某人射击一次，击中0-10环的结果的可能性都相等，那么击中8环的可 能性是（ ）。
A 、18B 、111C 、110⑶已知一组数据16,a ，12,14的平均数是14,那么a 的值是（ ）。
A 、12 B 、16 C 、14⑷六（1）班参加植树活动，班主任问班长出勤的情况，班长说：“我们班共有 50人，没有全部到齐，但大部分来了。
”出勤率可能是（ ）。
A 、48% B 、96% C 、100%⑸投掷3次硬币，有2次正面朝上，有1次反面朝上，那么，投掷4次硬币正面 朝上的可能性是（ ）。
A 、14B 、12C 、13⑹医生一般绘制（ ）统计图来反映病人的体温变化情况。
A 、条形B 、折线C 、扇形三、填空。
（每空2分，共32分）⑴口袋里有3个红球和2个白球，球除颜色外完全相同。
从中任意摸出一个球，摸出红球的可能性是( )( ) ，摸出白球的可能性是( )( ) 。
⑵要反映上海、南京、济南、天津四个城市5月份的降水量，应选用（ ）统计图；要反映武汉市1到5月份的气温变化，应选用（ ）统计图。
⑶数学试卷上有一道选择题，四个选项中只有一个正确，小玲不会做，任意选了一个，她答对的可能性是（ ）。
【精选】青岛版六年级下册数学期末复习《统计与概率》专项测试卷(含答案)
【精选】青岛版六年级下册数学期末复习《统计与概率》专项测试卷（含答案）一、填空。
(每空 1 分，共 22 分)1．在布袋里放 20 支除颜色外其他都相同的铅笔，其中红色的有 15 支，绿色的有 3 支，黄色的有 2 支。
从中任意摸出 1 支，摸出( )色的铅笔的可能性最大，摸出( )色的铅笔的可能性最小。
2．转动如图所示的圆盘，指针停在( )色区域的可能性最大，停在( )色区域的可能性最小。
3．用“一定”“可能”或“不可能”填空。
(1)妈妈的年龄( )比孩子的年龄大。
(2)如果天气预报说明天有雨，那么明天( )下雨。
(3)一年( )有 366 天。
(4)太阳( )从东方落下。
4．某超市在“迎五一，大促销”活动中准备了 500 份奖品，其中特等奖 2 份，一等奖 3 份，二等奖 20 份，三等奖 150 份，其余是纪念奖，抽到( )奖的可能性最大。
5．条形统计图是用直条的长短表示数量的( )，折线统计图是用折线的起伏表示数量的( )，扇形统计图用圆内大小不同的扇形表示( )占( )的百分比。
6．(1)要记录 2022 年上半年某超市各月的营业额，应选择( )统计图。
(2)要统计某水果店山竹和芒果这两种水果上半年的销售情况，应选择( )统计图。
(3)要分析山竹上半年价格的增减变化情况，应选择( )统计图。
(4)要分析某种水果营养成分的含量，应选择( )统计图。
7．三个连续奇数的和是 771，这三个连续的奇数分别是( )、( )、( )。
8．如果 12、14、a和 16 的平均数是 14，那么a为( )。
9．在一分钟跳绳比赛中，明明前两次平均每次跳 110 下，第三次跳了 140 下，这三次明明平均每次跳( )下。
二、判断。
(对的打“√”，错的打“×”) (每小题 1 分，共 5 分)1．用统计图表示凡凡每天的时间分配情况，应绘制条形统计图。
( ) 2．某种彩票的中奖率为 1%，哲哲买了 100 张，一定会有 1 张中奖。
青岛版六年级数学下册单元测试题及答案全套2
青岛版六年级数学下册单元测试题及答案全套2青岛六年级数学下册第一单元达标测试题一、填空题1.10=（%）=（0.1）=（1成）=（9折）2.乙数比甲数少5，乙数比甲数少（12.5%）。
3.实际用了12万元，节约了（20%）。
4.打9折后便宜了45元，这件上衣原来的售价是（500元）。
5.100千克比（80千克）重25%，（80千克）比100千克重25%。
6.25比20多（25%），20比25少（20%），（200）的30%是60.7.XXX第一天读了一本书的40%，第二天读了余下的40%，第二天读了这本书的（24%）。
8.3.300%。
3.4%。
0.3%。
0.344，这五个数中，最大的数是（300%），最小的数是（0.3%）。
9.一个长方形游泳池，长50米，宽比长少60%，这个长方形游泳池的面积是（100平方米）。
10.某儿童玩具的原价是60元，连续两次降价10%后，现价是（48.6元）。
11.XXX把元钱存入银行，存期五年，当时五年期的年利率是4.14%，到期时，XXX一共能取回（元）。
二、辨别题1.甲数比乙数少8%，甲数是乙数的92%。
（正确）2.把20克盐放入100克水中，盐水的含盐率是20%。
（错误，应为16.7%）3.某商品打六折出售，就是比原价降低60%出售。
（错误，应为40%）4.一个数的20%是40，这个数的40%是80.（正确）5.某商品先降价20%，又涨价20%，现价与原价相等。
（错误，现价应为96%）三、选择题1.实际植树比计划植树多20%，是把（计划植树的数量）看成单位“1”。
2.6厘米比1米少（94%）。
3.1吨的40%与2吨的（1/5）相比较，（1吨的40%重）。
4.甲、乙两桶油，甲桶用去（30%），乙桶用去30%，这时两桶油的质量相等，原来（一样多）。
5.修一条水渠，已经修了96米，还剩60%没修，再修（144米）才能修完。
四、计算题1.直接写出得数。
5÷50%=10，80×70%=56，15%+0.85=1，1-35%=0.65，60%×1.2=72，78÷13%=6.2.计算得数。
六年级数学统计和概率试题答案及解析
六年级数学统计和概率试题答案及解析1.常用的统计图有统计图，统计图，统计图三种．【答案】条形，折线，扇形．【解析】根据统计图的分类即可解答．解：根据统计图的分类，常用的统计图有条形统计图、折线统计图和扇形统计图三种．故答案为：条形，折线，扇形．【点评】此题主要考查统计图的分类，理解和掌握它们的特点和作用，能够根据它们的特点和作用，解决有关的问题．2.图中是张老师家五月份家庭支出情况统计图．（1）生活费支出2000元，占总收入的40%，张老师家五月份的全部收入是多少元？（2）张老师家五月份储蓄多少元？【解析】（1）把张老师家的全部收入看作单位“1”，根据已知一个数的百分之几是多少，求这个数，用除法计算．（2）根据求一个数的百分之几是多少，用乘法计算．解：2000÷40%=5000（元）答：张老师家五月份的全部收入是5000元．（2）5000×（1﹣40%﹣25%﹣20%﹣5%）=5000×10%=500（元）答：张老师家五月份储蓄500元．【点评】本题考查的是百分数的运用，解答本题的关键是找到题目中的单位“1”，再根据已知一个数的百分之几是多少，求这个数，用除法计算，求一个数的百分之几是多少，用乘法计算．3.如图是某商店2006年下半年毛衣和衬衫销售情况统计图，毛衣的销售量在（）最大，衬衫的销售量在（）最大。
【答案】11,7。
【解析】解答时仔细读图，明确实线和虚线分别表示毛衣和衬衫的不同变化情况，从图中折线的变化情况看出毛衣的销售量在11月最大，衬衫的销售量在7月最大。
4.在一个袋子里，装了6支铅笔，1支红的，2支黄的，3支蓝的。
任意摸一支，再放回去，这样摸足够多次，摸出黄铅笔的次数约占全部次数的（）。
A．二分之一B．六分之一C．三分之一D．无法确定【解析】本题综合考查学生对于用分数表示可能性大小的理解。
一共有6支铅笔，其中黄铅笔有2支，所以摸出黄铅笔的可能性是三分之一，所以不论摸多少次，摸出黄铅笔的次数约占全部次数的三分之一。
青岛版六年级数学下册第五单元测试卷
第五单元跟踪检测卷一、填空。
(每空2分，共32分)1．常用的统计图有()统计图、()统计图和()统计图。
2．要分析某种食物中的各种营养成分所占的百分比，选用()统计图比较合适。
3．小刚的储蓄罐里有5元和10元的人民币共70张，小刚数了一下，一共有440元，5元的人民币有()张，10元的人民币有()张。
4．要反映某个商场2017年下半年的销售额变化情况，应选用()统计图比较合适。
5．实验小学邹膺广播站每周播音1小时，右图是各个节目的播音时间，()节目播音时间最长，()节目播音时间最短。
6．()统计图不但可以清楚地表示出()的多少，而且能清楚地表示出数量增减变化。
7．扇形统计图用()表示总数，用圆内大小不同的扇形表示()所占总数的百分数。
8．一种牛肉的成分中，水占60%，蛋白质占20%，脂肪占10%，其他成分占()。
9．六年级二班45个同学向爱心基金会共计捐款100元，其中11个同学每人捐1元，其他同学每人捐2元或5元，捐2元的同学有()人，捐5元的同学有()人。
二、判断。
(对的打“√”，错的打“×”)(每题2分，共10分)1．统计表和统计图都是在收集数据和整理数据后才完成的。
() 2．统计表比统计图更形象、直观。
() 3．条形统计图是用长短不一、宽度相同的直条来表示各个数量的。
() 4．制作扇形统计图时，要先算出各部分所占整个圆的百分比。
() 5．王老师想看看张军上学期数学成绩的变化情况，应制成扇形统计图。
() 三、选择。
(把正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分) 1．为了表示某地区一年内平均每月降雨量的变化情况，可制成()统计图。
A．条形B．折线C．扇形D．以上选择都错误2．下面的信息资料中，不适合用统计图表示的是()。
A．某县小学各年级的人数B．六年级各班做好事的件数C．病人体温变化情况D．全国小学教师的总人数3．在“阳光体育节”活动中，某校对六(1)、(2)班同学各50人参加体育活动的情况进行了调查，结果如下图所示。
青岛版小学(六三制)数学六年级下册《统计与概率》知识点及典型题目训练试题(含答案)
回顾整理——统计与概率一、知识点解读 1.统计知识点：统计表分为单式统计表和复式统计表。
单式统计表是只对某一项目的数量进行统计的表格，复式统计表是统计项目在两个或两个以上的统计表格，复式统计表也叫复合统计表。
统计图分为条形统计图，折线统计图和扇形统计图。
条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的直条,然后把这些直条按一定的顺序排列起来。
从图中，能清晰的看出数量的多少，便于相互比较。
折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,然后把各点用线段顺次连接起来,以折线的上升或下降来表示统计数量增减变化。
从图中，不但可以表示出数量的多少,而且还能够清楚地表示出数量增减变化的情况。
扇形统计图是用整个圆表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数。
从图中，能清楚地看出各部分与总数的百分比，部分与部分之间的关系。
《统计与概率》知识框架统 计与 统计量1.平均数: 总数量除以平均分成的份数。
2.中位数:一组数据按照从大到小的顺序排列,中间的数就是这组数据的中位数。
当数据的个数为偶数时, 中间两个数的平均数是这组数据的中位数。
3.众数:一组数据中出现次数最多的数称为这组数据的众 数, 一组数据可能没有众数, 也可能有一个或两个。
统计表4.统计表：分为单式统计表和复式统计表统计图5.统计图 (1)认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图, 能够掌握各种统计图的特征, 会选用相应的统计图描述数据(2)绘制三种统计图的方法 (3) 读懂三种统计图,能利用统计图中的信息解决问题可能性6.可能性 (1) 用一定、 可能、 不可能描述事件发生的概率 (2) 用分数表示事件发生的可能性的多 少 (3) 游戏的公平性: 参与游戏各方获胜的可能性相等就公平, 如果不相等就不公平统计量：平均数。
平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数。
平均数是表示一组数据集中趋势的量数，它是反映数据集中趋势的一项指标。
六年级数学统计和概率试题答案及解析
六年级数学统计和概率试题答案及解析1.常用的统计图有统计图，统计图，统计图三种．【答案】条形，折线，扇形．【解析】根据统计图的分类即可解答．解：根据统计图的分类，常用的统计图有条形统计图、折线统计图和扇形统计图三种．故答案为：条形，折线，扇形．【点评】此题主要考查统计图的分类，理解和掌握它们的特点和作用，能够根据它们的特点和作用，解决有关的问题．2.（）不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况．A．条形统计图 B．折线统计图 C．扇形统计图【答案】B【解析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．解：根据折线统计图的特点可知：折线不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况；故选：B．【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．3.学校组织学生参加夏令营活动，本次夏令营分为甲、乙、丙三组进行活动。
下面两幅统计图反映了学生报名参加夏令营的情况，请你根据图中的信息回答下列问题。
①该校报名参加本次活动的一共有（）人。
算式:_______________。
②该校报名参加乙组的有（）人。
请在条形统计图上画出来。
【答案】①50,25÷ 50%, ② 10 画图略【解析】思路分析：这是一道涉及百分数、扇形图、条形图的应用题，先根据丙组的人数和占比计算总人数，再根据总人数和乙组的占比，计算乙组的人数，根据条形图示例画出乙组的条形分布图。
名师详解：从条形分布图可以看出，丙组有25人报名参加。
从扇形分布图可以发现，丙组人数是总人数的50%。
所以，总是人数=丙组人数÷丙组人数占总人数的百分数=25÷50%=50人。
从扇形分布图可以发现，乙组人数是总人数的10%。
所以，乙组人数=总人数×乙组人数占总人数的百分数=50×20%=10人。
六年级数学下册小升初总复习统计与概率青岛版六三制
小升初总复习统计与概率一、填空。
(每空2分,共34分)1．抛一枚硬币,落地后正、反面朝上的可能性( )。
2．明明身高154 cm,亮亮身高148 cm,他们两人的平均身高是( )cm。
3．在下面的( )里填“一定”“可能”或“不可能”。
明天( )会晴天；太阳( )从东边落下；爸爸的年龄( )比我大。
4．在不透明的袋子里放入2个红球、4个蓝球、4个黄球和7个绿球,每次任意摸一个球再放回去,摸100次,摸出( )球的可能性最大,摸出( )球和( )球的可能性相等。
5．为了表示某地上半年每月的平均气温的变化,可以制成( )统计图。
6．爸爸要统计小英每次数学测验成绩,看是进步还是退步,应选用( )统计图。
7．启明小学把图书馆的书分成了三类,A表示科技类,B表示科学类,C表示艺术类,所占的百分比如右图所示,如果该校共有图书8500册,则艺术类的书有( )册。
8．如图是某超市2018年收入情况统计图。
(1)把每季度的收入填写在括号里。
(2)全年平均每月收入( )万元,其中第四季度的收入比第一季度多( )%。
二、判断。
(对的打“√”,错的打“×”)(每题2分,共10分)1．丽丽所在班的平均身高大于芳芳所在班的平均身高,那么丽丽一定比芳芳高。
( )2．两人进行象棋比赛,以“石头、剪刀、布”来决定谁先走棋是公平的。
( )3．要统计小组内每个同学的数学成绩选用条形统计图比较合适。
( ) 4．某地的天气预报说明天的降水概率是90%,根据这个预报可以确定明天一定会下雨。
( )5．在扇形统计图中,各部分量占总量的百分数的和一定等于100%。
( ) 三、选择。
(把正确答案的字母填在括号里)(每题3分,共21分)1．下图是六(3)班和六(4)班两个班级男、女生人数统计图,下列说法正确的是( )。
A．六(4)班的男生比六(3)班的男生少B．六(4)班的女生比六(3)班的女生多C．六(4)班的学生比六(3)班的学生多D．根据现在数据,不同班级间无法比较2．口袋中有6个球,上面分别写着1,2,3,4,5,6六个数,甲、乙玩摸球游戏,下面规则中对双方都公平的是( )。
青岛版六年级下册数学统计与概率专项检测卷2
统计与概率专项检测卷（2）时间:90分钟满分:100分分数:一、填空。
(20分)1.用“一定”“可能”“不可能”填空。
(1)人( )长生不老。
(2)儿子( )比爸爸高。
(3)鱼( )生活在水中。
2.某超市进行摸奖活动,规定购物满100元即可摸奖一次,购物满200元即可摸奖两次……刘阿姨一共花了300元,李叔叔一共花了500元,( )中奖的可能性大。
3.在一次踢毽子比赛中,小娟前两次的平均成绩是43个,小丽三次的平均成绩是45个,要想战胜小丽,小娟第三次至少要踢( )个。
4.某公司将去年1月~12月生产产值统计后,制成( )统计图,能比较清楚地反映出各月产值的多少;如果要反映各月产值增减变化的情况,可以制成( )统计图。
5.六(1)班举行民主选举班委,有8名同学参加竞选(以编号代替姓名),全班48名同学参加了投票选举,得票情况如下表。
(1)得票数最多的是( )号同学。
(2)得票数超过半数的同学能当选为本届班委。
那么,这次民主选举( )位同学竞选成功,光荣地当选为本届班委,当选率为( )%。
二、选择。
(把正确答案的序号填在括号里)(9分)1.小丽和小兰两人做一个游戏,同时抛两枚同样的硬币,下面的规则对两人都是公平的是( )。
A.若两面一样,则小丽获胜;若两面不一样,则小兰获胜B.若同时是正面,则小丽获胜;若一正一反,则小兰获胜C.若同时是反面,则小丽获胜;其他情况,则小兰获胜2.笑笑从一个盒子里摸球20次,每摸出一个记录结果后再放回,结果如下表。
笑笑最有可能是从( )盒子里摸出的,不可能是从( )盒子里摸出的。
三、操作题。
(36分)下表是欣欣花店2016年下半年各月的收入和支出情况。
(导学号26282184)1.请根据上面的统计表绘制折线统计图。
(15分)2.哪个月花店的收入金额最高?哪个月花店的支出金额最少?(10分)3.欣欣花店2016年下半年平均每月获利多少元?(11分)四、解决问题。
(35分)1.桌子上摆放着9张卡片,分别写着1~9各数,规定摸到奇数小明赢,摸到偶数小亮赢。
六年级下册数学单元测试-5.统计 青岛版(含答案)
六年级下册数学单元测试-5.统计一、单选题1.下面是胜利小学2014-2018年树木总量情况统计表。
年份/年 2014 2015 2016 2017 2018总量/棵 90 100 130 160 200要表示树木总量的变化情况，选用（）最合适。
A. 条形统计图B. 折线统计图C. 扇形统计图2.淘气妈妈想统计今年家里各项支出的比例情况，选用（）统计图最合适。
A. 条形B. 折线C. 扇形D. 复式统计图3.从（）统计图中，不但能清楚的看出数量增减变化情况，也能看出数量的多少．A. 条形B. 折线C. 扇形4.一个圆形花坛内种了三种花，用条形统计图表示各种花占地面积的关系应是( )。
A. B. C. D.5.期末，六（1）班评选一名礼仪示范生，评选结果如表，下面（）图能表示这个结果．姓名小聪小明小玲小丽票数 20 10 6 4A. B. C.二、判断题6.如果我想了解我们班同学的兴趣爱好占全班百分比情况，应选择条形统计图较好．7.要表示各部分同整体之间的关系选用条形统计图最合适。
8.扇形统计图能清楚地反应数量的多少．9.在扇形统计图中是用整个圆来表示总数．三、填空题10.要表示各部分同整体之间的关系，需要绘制________统计图．11.要统计乐乐家和明明家一年饮食、水电、服装、文化教育等各项支出分别是多少元，可以用________统计图；要统计他们两家一年中各月份的支出变化情况，可以用________统计图。
12.心血管科的医生把病人的血压变化情况制成统计图，应选择________统计图。
13.看图回答问题．（1）图中一个格表示________件．（2）五个月平均每个月卖________件．（3）销售最多的月份是________月，比最低的多________件．（4）对6月份销售情况做出预测________．14.六年级（2）班有25%的同学参加英语拓展学习，用一个圆表示全班同学，表示参加英语拓展学习的同学的扇形圆心角为________度。
六年级下册数学单元测试-5.统计 青岛版 (含答案)
六年级下册数学单元测试-5.统计一、单选题1.要比较淘气和奇思两人小学6年身高变化趋势，使用( )比较合适。
A. 扇形统计图B. 条形统计图C. 复式条形统计图D. 复式折线统计图2.在一个圆形花坛内种了三种花(如图所示)，统计图( )能准确地表示各种花的占地面积。
A. B. C.3.某班有40名学生，选举班长的投票结果如表，能表示这一结果的是图（）小东 4票小西 10票小南 20票小北 6票A. B. C. D.4.要统计我国几座名山主峰的海拔高度，最好选用（）A. 条形统计图B. 折线统计图C. 扇形统计图5.商家对某款手机销售的趋势变化情况进行分析，应该采用（）A. 条形统计图B. 扇形统计图C. 折线统计图二、判断题6.要反映某厂今年前五个月产值增减变化情况，适合选择条形统计图．．（）7.扇形统计图能清楚地反应数量的多少．（）8.医护人员常用条形统计图来反映病人的体温变化情况．（）三、填空题9.要表示出一个人一周的体温变化情况，应该绘制________统计图。
10.________统计图能直观的比较不同数量的多少11.在下面的统计图中，如果已知这个果园一共种植了 3000棵果树。
那么苹果树种了________棵树。
12.甲乙两公司近三年的利润如图所示，则________公司的效益较好。
（填“甲”或“乙”）13.下面是某学校教师喜欢看的节目统计图。
（1）喜欢《走近科学》的老师占全体老师人数的________%。
（2）喜欢《走近科学》的老师占全体老师人数的________%。
（3）喜欢________节目和________节目的人数差不多。
（4）喜欢________节目和________节目的人数差不多。
（5）喜欢________节目的人数最少。
如果该学校有150名老师，那么喜欢新闻联播的老师有________人。
（6）喜欢________节目的人数最少。
如果该学校有150名老师，那么喜欢新闻联播的老师有________人。
新版六年级数学下册试题—统计与概率专项测试(附答案)青岛版
统计与概率专项测试一、细心读题,谨慎填写。
1.箱子里装有大小相同的5个红球、2个绿球和1个白球,任意摸出一个,会有( )种情况。
摸到( )球的可能性最大,摸到( )球的可能性最小。
2.要想清楚地反映几个地区降水量的多少,用( )统计图比较合适。
要想清楚地反映一个地区几年来降水量变化的情况,用( )统计图比较合适。
要想反映一个地区一年四季的降水量各占全年降水量的百分比最好采用( )统计图。
要想比较两个地区几年来降水量的变化情况,要绘制( )统计图。
3.右图是某种植基地三种蔬菜的种植面积情况统计图。
(1)已知白菜园的面积是112平方米,三种蔬菜的总种植面积是( )平方米。
(2)黄瓜园的面积是( )平方米,西红柿园的面积比白菜园少( )%。
(3)表示黄瓜园面积的扇形的圆心角是( )。
4.兴华小学举行“社会主义价值观”教师演讲比赛,评委们给一位老师打的分数分别是:96、94、90、93、98、95。
去掉一个最高分和一个最低分,这位老师的平均分是( )。
5.盒子里有4个红球,4个白球,至少要摸出( )个球,才能保证其中有2个球颜色相同。
二、巧思妙断,判断对错。
1.太阳一定从东方升起,在西方落下。
（）2.为了清楚地表示各个课外兴趣小组人数的多少,选用扇形统计图比较合适。
（）3.从标有1、2、3、4的四张卡片中任取两张,和是偶数的可能性与和是奇数的可能性一样大。
（）4.不遵守交通规则很可能会发生交通事故。
（）5.小明的身高是160厘米,他在平均水深 1.2米的水塘里游泳没有危险。
（）三、反复比较,择优录取。
1.小明要把全家上半年各月开支变化情况统计一下,应选择( )统计图。
A.条形B.折线C.扇形D.以上三种都可以2.以下信息中,适合用复式条形统计图表示的是( )。
A.一个班级中学生喜欢运动的情况B.学校各年级学生人数占学生总数的情况C.学校各年级男、女生人数情况D.小明和小芳一学期来每单元测试成绩变化情况3.以下说法中正确的是( )。
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青岛版六年级数学下册
统计与概率达标测试卷
一、我会填。
(每空1分，共16分)
1．用一个单位长度表示一定数量的统计图有()和()，要表示苹果中各种成分的含量，应选用()统计图。
2．下面一组数据是某村7个家庭的年收入情况。
(单位：万元)
2．8 4.5 2.811.3 3.7 2.8 2.2
这组数据的平均数是()。
3．在一幅条形统计图里，用1.5厘米长的直条表示6吨；则用()厘米长的直条表示24吨。
4．甲、乙两数的平均数是25，甲、乙、丙三数的平均数是32，丙数是()。
5．某校对全体学生进行了一次最喜欢的活动项目调查，根据学生的回答绘制了下面的统计图，喜欢乒乓球的人数占总人数的()%，若喜欢羽毛球的人数有40人，则喜欢跳绳的有()人。
6．明明前几次数学测试的平均成绩为84分，这次测试要得到100分，
才能把这几次数学的平均成绩提高到86分，这是第()次测试。
7．口袋里有9张除编号外其余均相同的数字卡片，从中任意摸出一张。
163925874
(1)()摸到自然数，()摸到小数。
(选填“一定”、“可能”或“不
可能”)
(2)摸到()的可能性大，摸到()的可能性小。
(选填“奇数”
或“偶数”)
(3)摸到()、()和()的可能性相等。
(选填“奇数”、“偶
数”、“质数”或“合数”)
二、我会辨。
(每题2分，共10分)
1．统计图比统计表更直观、更形象。
() 2．秋天，果树上一定结着果子。
() 3．乐乐所在班级学生的平均身高是1.5米，贝贝所在班级学生的平均身高是1.55米。
乐乐一定比贝贝矮。
() 4．赵宇把妈妈手机号码的最后一个数字忘了，他随意拨了一个数字，
恰好拨对的概率为1
10。
() 5．为了让使用者清楚直观地看出磁盘“已用空间”与“可用空间”占“整个磁盘空间”的百分比，应使用扇形统计图。
() 三、我会选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共10分) 1．医生要把病人的血压变化情况绘制成统计图，最佳选择是()。
A．条形统计图B．折线统计图C．扇形统计图
2．下列事件中，一定不发生的是()。
A．地球绕太阳公转B．任意买一张车票，座位在窗边
C．有一个星期有8天
3．盒子里有同样大小的红球和蓝球各3个，要想摸出的球一定有2个同色的，至少要摸出()个球。
A．2B．3C．4
4．在10以内的质数中，任意选两个相乘，乘积是()。
A．偶数的可能性大
B．奇数的可能性大
C．偶数与奇数的可能性一样大
5．从右面的统计图中，不能得到的信息是()。
A．全年旅游人数
B．旅游的旺季
C．哪些人喜欢旅游
四、按要求做题。
(1题12分，2题9分，3题6分，共27分) 1．某村共有耕地1000亩，种植各种作物情况如右图。
(1)根据条件完成下面的统计表。
(2)根据数据制成条形统计图。
2．按要求在转盘上涂红、黄、蓝三色(在区域内标上所要涂的颜色即可)，使转盘停止时，
A转盘：指针指向红、黄、蓝三色区域的可能性相等。
B转盘：指针指向红色区域的可能性最小。
C转盘：指针指向红色区域的可能性最大，且指向黄色、蓝色区域的可能性相等。
A B C
3．连一连。
五、解决问题。
(1题12分，2，4题每题10分，3题5分，共37
分)
1．张叔叔开了甲、乙两个服装店，这是两个服装店2009～2014年营业额的统计图。
(1)从统计图中，能否看出甲、乙两个服装店的经营情况？你能预测一
下这两个服装店未来的经营状况吗？
(2)张叔叔现在想开一家快餐店，但必须关闭一个服装店，你给张叔叔
提出怎样的建议？为什么？
2．如图是某校三个年级学生人数统计图，其中六年级学生有480人，四年级比五年级少多少人？
3．一段上坡路，全长12千米，小林骑车上坡每小时行10千米，下坡每小时行15千米，求小林骑车上、下坡的平均速度。
4．有甲、乙、丙、丁四个数，每次去掉一个数，求其余三个数的平
均数，这样得到以下4个数：45，60，65，70。
求甲、乙、丙、丁四个数的平均数。
答案
一、1.条形统计图折线统计图扇形
2．4.3 3.6 4.46 5.1025
6．8[点拨])100－86＝14(分)，平均分提高了86－84＝2(分)，14÷2＝7(次)，所以这是7＋1＝8(次)测试。
7．(1)一定不可能(2)奇数偶数(3)质数偶数合数
二、1.√ 2.×
3．×[点拨])平均数能较好地反映一组数据的整体水平，并不能代表个体水平。
4．√ 5.√
三、1.B 2.C 3.B 4.C 5.C
四、1.(1)
(2)
[点拨])制作条形统计图时，纵轴和横轴划分不唯一，合理即可。
2．
A B C
[点拨])本题答案不唯一，符合题意即可。
3.
五、1.(1)甲服装店的营业额2009～2011年呈上升趋势，2011～2014
年呈下降趋势，乙服装店的营业额2009～2014年一直呈上
升趋势。
在未来的经营中，乙服装店很可能越来越好。
(2)建议关闭甲服装店。
因为甲服装店2011～2014年营业额就呈现出
逐年下降的趋势，而乙服装店的营业额2009～2014年是逐年上升的，所以从长远考虑应关闭甲服装店。
2．480÷(1－38%－22%)＝480÷40%＝1200(人)
1200×(38%－22%)＝1200×16%＝192(人)
答：四年级比五年级少192人。
3．12×2÷(12÷10＋12÷15)＝24÷2＝12(千米/时)
答：小林上、下坡的平均速度是12千米/时。
4．(45×3＋60×3＋65×3＋70×3)÷3÷4＝720÷3÷4＝60
答：甲、乙、丙、丁四个数的平均数是60。
[点拨])每次去掉一个数，求其余三个数的平均数，会出现怎样四种情况：(甲＋乙＋丙)÷3，(甲＋乙＋丁)÷3，(甲＋丙＋丁)÷3，(乙＋丙＋丁)÷3，由题意可得出：(甲＋乙＋丙)＋(甲＋乙＋丁)＋(甲＋丙＋丁)＋(乙＋丙＋丁)＝45×3＋60×3＋65×3＋70×3，进而易求出甲、乙、丙、丁四个数的平均数。