第4讲 计算机应用基础知识概述 (四)
计算机应用基础名词解释大全
计算机应用基础名词解释大全1. 操作系统（Operating System）操作系统是计算机系统中的核心软件，负责管理和协调计算机硬件和软件资源，提供统一的用户接口，控制和调度程序运行，并管理文件系统和设备驱动程序等。
2. 硬件（Hardware）计算机的物理部分被称为硬件，包括处理器、内存、硬盘驱动器、显示器、键盘、鼠标等。
3. 软件（Software）计算机程序和数据的集合被称为软件。
软件可以分为系统软件和应用软件两大类别。
系统软件包括操作系统、编程语言处理器和设备驱动程序等；应用软件用于完成特定任务，如文字处理、图形设计和游戏等。
4. 网络（Network）网络是连接计算机和其他设备的通信系统，通过网络，计算机可以相互通信和共享资源。
常见的网络类型包括局域网（LAN）、广域网（WAN）和互联网。
5. 数据库（Database）数据库是用于存储和管理数据的系统。
它可以以结构化的方式组织和访问数据，支持数据的查询、更新和删除等操作。
6. 编程语言（Programming Language）编程语言是一种用于编写计算机程序的标识符和规则的集合。
常见的编程语言包括C、Java、Python等，每种编程语言都有自己的语法和语义。
7. 云计算（Cloud Computing）云计算是一种通过网络提供计算资源和服务的模式。
它可以根据需求提供存储、处理和分析数据的能力，用户可以通过互联网随时随地访问和使用这些资源。
8. 虚拟现实（Virtual Reality）虚拟现实是利用计算机技术创建的一种模拟环境，使用户可以在虚拟世界中进行交互和体验。
通过穿戴式设备、手柄或传感器，用户可以感受到身临其境的视听效果。
9. 人工智能（Artificial Intelligence）人工智能是研究和开发具有智能行为的计算机系统的科学与工程。
它涉及机器学习、语音识别、图像处理等技术，旨在使计算机能够模拟人类的思维和决策能力。
中专计算机应用基础知识点归纳,《计算机应用基础》各章知识点归纳大全
中专计算机应⽤基础知识点归纳,《计算机应⽤基础》各章知识点归纳⼤全第⼀章《计算机基础知识》知识点归纳1.⼀般认为,世界上第⼀台电⼦数字计算机诞⽣于1946年。
2.计算机当前已应⽤于各种⾏业、各种领域,⽽计算机最早的设计是针对科学计算。
3.计算机有多种技术指标,其中决定计算机的计算精度的是字长_。
4.⾃计算机问世⾄今已经经历了四个时代,划分时代的主要依据是计算机的电⼦器件。
5.世界上第⼀台电⼦数字计算机采⽤的逻辑元件是电⼦管。
6.早期的计算机体积⼤、耗能⾼、速度慢,其主要原因是制约于电⼦器件。
7.当前的计算机⼀般被认为是第四代计算机,它所采⽤的逻辑元件是⼤规模集成电路。
8.个⼈计算机属于微型计算机。
9.计算机可以进⾏⾃动处理的基础是存储程序。
10.计算机进⾏数值计算时的⾼精确度主要决定于基本字长。
11.计算机具有逻辑判断能⼒,主要取决于编制的软件。
12.计算机的通⽤性使其可以求解不同的算术和逻辑问题,这主要取决于计算机的可编程性。
13.计算机的应⽤范围很⼴,下列说法中正确的是辅助设计是⽤计算机进⾏产品设计和绘图。
14.当前计算机的应⽤领域极为⼴泛,但其应⽤最早的领域是科学计算。
15.最早设计计算机的⽬的是进⾏科学计算,其主要计算的问题⾯向于军事。
16.计算机应⽤中最诱⼈、也是难度最⼤且⽬前研究最为活跃的领域之⼀是⼈⼯智能。
17.⽓象预报已⼴泛采⽤数值预报⽅法,这种⽅法涉及计算机应⽤中的科学计算和数据处理。
18.利⽤计算机对指纹进⾏识别、对图像和声⾳进⾏处理属于的应⽤领域是信息处理。
19.计算机最主要的⼯作特点是存储程序与⾃动控制。
20.⽤来表⽰计算机辅助设计的英⽂缩写是CAD。
计算机应用基础知识
计算机应用基础知识
《计算机应用基础知识》
计算机应用基础知识是指对计算机基本概念、原理和操作方法有一定了解的知识。
在当今社会，计算机已经深入到我们生活的方方面面，为我们的工作、学习、生活提供了很大的便利。
因此，掌握计算机应用基础知识对每个人来说都至关重要。
计算机应用基础知识主要包括计算机的基本组成、操作系统的概念和功能、常见办公软件的使用方法、网络的基本原理和常见网络工具的使用等内容。
掌握这些知识可以帮助我们更好地使用计算机，提高工作和学习效率。
首先，了解计算机的基本组成是非常重要的。
计算机由中央处理器、存储器、输入设备、输出设备和通信设备等组成，只有了解这些基本组成才能更好地操作和维护计算机。
其次，操作系统是计算机的核心软件，了解操作系统的概念和功能对于合理地使用计算机也至关重要。
常见的操作系统有Windows、Mac OS、Linux等，每种操作系统都有其特点和用法，了解这些将大大提高我们的使用效率。
另外，掌握办公软件的使用方法也是很有必要的。
常见的办公软件有Word、Excel、PowerPoint等，这些软件是我们工作和学习中经常使用的工具，了解它们的使用方法可以更好地完成各种任务。
最后，网络已经成为了我们生活和工作中不可或缺的一部分，了解网络的基本原理和常见网络工具的使用将极大地方便我们的生活和工作。
总之，掌握计算机应用基础知识对于每个人来说都是非常必要的。
只有了解这些知识，才能更好地使用计算机，提高工作和学习效率。
希望大家能够重视计算机应用基础知识的学习，从而更好地适应现代社会的发展。
中职——计算机应用基础教案(第四章)
《计算机应用基础》第四章教案理论知识1 一、导入我们经常看到的报纸、杂志、书籍上的文章，一般都是经过文字处理，这样的文章有利于阅读，更能突出主题、引人入胜。
计算机中的文字处理软件已经在很大程度上取代了纸、笔、橡皮，成为人们学习和工作中处理文字的重要工具。
Office 2003是微软公司推出的办公软件包，包括Word 2003、Excel2003、PowerPoint 2003等组件，其中Word 2003是文字处理软件，具有操作简单、功能较强的特点，可以进行各类文档的编辑。
二、授课任务1：Word基本操作1、启动Word快捷方式：双击桌面上的word快捷方式图标(注意，如果桌面上没有，可以从“程序中”用右键创建快捷方式。
)常规方法：就是在Windows下运行一个应用程序的操作。
从“开始菜单“启动按教师示范进行操作理 论 知识12、认识Word 界面的对象（元素）当Word 启动后，首先看到的是Word 的标题屏幕，然后出现Word 窗口并自动创建一个名为“文档1“的新文档。
Word 窗口由标题栏、菜单栏、工具栏、工作区和状态栏等部分组成。
1)标题栏： 窗口最上端的一栏是标题栏，标题栏左边显示的是正在处理的文件的文件名。
对于新建的文档一般默认是：“文档1“. 2)菜单栏： 标题栏的下面是菜单栏，菜单栏中有“文件““编辑”等9个菜单项，对应每个菜单项包含有若干个命令组成的下拉菜单，这些下拉菜单包含了Word 的各种功能。
例如：“文件“下拉菜单中包含了有关文件操作的各种命令。
单击菜单栏中的菜单项可以拉出相应菜单项的下拉菜单。
关于菜单命令的约定：a.灰色字符的菜单命令：正常的菜单命令是用黑色字符显示，表示此命令当前有效，可以选用。
用灰色字符显示的菜单命令表示当前情形下此命令无效，不能选用。
例如：编辑菜单中“剪贴，复制“理论知识2 然后选中要打开的文档，最后单击“打开”按钮，文档就打开了。
任务2：编辑操作初步1、选取文档中的操作对象在“讲座信息”文档中选取操作对象，操作方法如图4-7所示。
大学计算机应用基础
大学计算机应用基础计算机技术在现代社会中发挥着越来越重要的作用，大学计算机应用基础课程的学习对于学生们提高计算机应用能力、深入理解计算机工作原理具有重要的意义。
本文将从计算机的基本原理、软件应用以及计算机网络三个方面，论述大学计算机应用基础课程的重要性和学习内容。
一、计算机的基本原理计算机是由硬件和软件所组成的，硬件是指计算机的物理部分，而软件则是指计算机程序和数据的总和。
大学计算机应用基础课程往往从计算机的基本硬件组成开始教授，包括中央处理器、内存、硬盘、输入输出设备等。
学生们需要了解计算机硬件各个部件的功能和工作原理，掌握计算机的基本结构和工作过程。
此外，学习计算机的基本原理也包括计算机的数据表示与运算、逻辑电路与布尔代数、计算机指令系统等内容。
通过这些学习，学生们能够深入理解计算机的基本工作原理，为以后的软件编程和系统操作打下坚实的基础。
二、软件应用除了计算机的硬件，软件的应用也是大学计算机应用基础课程的重要内容之一。
软件包括系统软件和应用软件两大类。
系统软件是指为计算机硬件提供服务和管理计算机资源的软件，学生们需要学习操作系统、编译器和数据库等系统软件的基本原理和使用方法。
而应用软件则是为满足具体领域需求而开发的软件，包括文档处理、数据处理、图像处理等各种应用软件。
在大学计算机应用基础课程中，学生们需要学习并熟练掌握常用的应用软件，比如办公软件、图像处理软件等，以提高他们的实际操作能力，并为未来的工作和学习打下良好的基础。
三、计算机网络随着互联网的发展，计算机网络逐渐成为人们工作和生活中不可或缺的一部分。
大学计算机应用基础课程也应该包括计算机网络的学习内容。
学生们需要了解计算机网络的基本概念和原理，包括局域网、广域网、互联网等各种网络的组成和工作方式。
此外，学生们还需要学习计算机网络的安全性和隐私保护等重要内容。
随着网络安全问题的日益突出，掌握计算机网络的安全知识和技术将成为未来职场和社会生活中的重要能力。
计算机应用基础1-4
上机实验
存储容量 存取速度
退出
时钟
第1章 计算机基础知识 1.4 微型计算机系统
目标要求
1.4.2 外存储器 1、软盘与软盘驱动器
讲课提纲
讲课内容
课后作业
软盘是封装在一个护套内的一个镀有磁化 材料的圆环状塑料薄片（称盘片）。 信息以同心圆一圈圈地存储在磁化材料上， 这些同心圆被称作磁道。软盘的第一磁道 （DOS中称0道）在同心圆的最外圈。 每一磁道又分若干段，称作扇区。
课后作业
上机实验
主频：主频是指CPU时钟的频率。主频越高，单位时间内 CPU完成的操作越多。主频的单位是MHz。早期CPU的主频 是4.77MHz，现在一些高端CPU的主频已超过4GHz。 字长：字长是CPU一次能处理二进制数的位数，字长越 大，CPU的运算范围越大、精度越高。早期CPU的字长 为8、16、32位，Intel公司Pentium以后的微处理器字长都 是64位。
课后作业
上机实验
接口 容量 转速 缓存
退出
时钟
第1章 计算机基础知识 1.4 微型计算机系统
目标要求
1.4.2 外存储器 3、光盘与光盘驱动器
讲课提纲
讲课内容
课后作业
上机实验
光盘利用塑料基片的凹凸来记录信息。 光盘主要有只读光盘（CD-ROM）、一次写 入光盘（CD-R）、可擦写光盘（CD-RW） 和DVD光盘等几类。 只读光盘使用最广泛，只能读出信息而不 能写入信息，其中的信息是在制造时写入 的，其存储容量约为640MB。
退出
时钟
计算机应用基础教学大纲4
计算机应用基础教学大纲一、课程的性质和任务计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。
本课程的任务是：通过本课程的学习，使学生学到必备的计算机应用基础知识，掌握必备的计算机操作技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力。
使学生初步具有利用计算机进行学习的能力，为学习其他课程服务，奠定终身学习的基础。
提升学生的信息素养，使学生了解信息社会道德准则及信息安全的重要性，遵守相关法律法规，培养学生成为信息社会的合格公民。
二、课程教学目标1．在初中信息技术课程学习的基础上，使学生进一步了解计算机基本工作原理，能应用Internet获取信息，能使用计算机处理信息，提高学生的计算机基本操作、网络应用、办公应用、多媒体技术应用等职业相关能力，初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。
2．使学生能够根据职业需求运用计算机，体验应用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程；逐步养成在学习、工作、生活中利用计算机解决问题的习惯，并能遵守社会公共道德规范和法律法规，自觉抵制不良信息。
3．使学生树立科学态度及知识产权意识，自觉依法进行信息技术活动。
让学生进一步体验计算机文化内涵，为今后的职业活动、继续学习和终身发展奠定信息技术应用基础。
三、教学内容结构本课程的教学内容由基础模块和实践模块两部分构成。
（1）基础模块是各专业必修的基础性内容和应该达到的基本要求，为50～60学时。
（2）实践业模块是为适应相关专业学生学习需要的内容，为40～60学时。
本模块是学生完成基础模块内容学习后，为激发专业学习兴趣，提高计算机实践应用能力而设置的计算机综合应用能力的训练。
四、教学内容与要求本大纲对教学要求的层次表述如下：（1）对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次了解：指对知识有感性的、初步的认识；能对学习过的知识进行复述和辨认。
理解：指对基本概念、基本知识有一定的理性认识，能用正确的语言进行叙述和解释。
《计算机应用基础》课件(2024)
网络道德与法规
网络道德是指在使用网络时应遵守的道德规范，如尊重他 人隐私、不传播虚假信息等；网络法规则是指国家制定的 关于网络行为的法律规范。
22
05
数据库技术基础
Chapter
2024/1/26
23
数据库的基本概念与原理
4
计算机的分类与应用领域
2024/1/26
分类
根据运算速度、输入/输出能力、 数据存储量等指标，计算机可分 为巨型机、大型机、小型机、微 型机和工作站等。
应用领域
计算机已广泛应用于科学计算、 数据处理、自动控制、计算机辅 助设计、人工智能等领域。
5
计算机系统的组成与结构
01
硬件系统
包括中央处理器（CPU）、内存储器、外存储器、输入设备和输出设备
日期和时间设置
了解如何设置和修改计算机的日 期和时间。
用户账户管理
了解如何创建新用户账户、设置 账户权限等用户账户管理操作。
2024/1/26
网络设置
学习如何配置网络连接、设置网 络共享等网络相关操作。
键盘和鼠标设置
掌握调整键盘布局、鼠标灵敏度 等设置的方法。
12
03
办公软件应用
Chapter
2024/1/26
邮件合并与打印
掌握邮件合并功能，实现批量制 作个性化文档，以及文档的打印 设置与技巧。
14
Excel电子表格处理软件
工作簿与工作表
了解Excel的基本概念和操作，如工 作簿、工作表、单元格等，以及数据 的输入与编辑。
公式与函数
学习Excel的公式和函数，实现数据 的计算、分析和处理，如求和、平均 值、条件格式等。
4《计算机应用基础》(周南岳)——第四章--文字处理软件的应用
２课时（4５分钟×2）
教学过程
教学
环节
教学内容
教师活动
学生活动
导入新课
学习新课
布置作业
体验
新建一个Wｏrd文档,在其中输入内容,完成后将文件保存。
（详见教材)
探索
（1）校团委将举办一年一度的冬季篮球联赛,由各班在11月底之前到校团委报名，试用Ｗoｒd为校团委拟一份通知,完成后将文件保存为“通知．doc”。
(2)认识Word的扩展名及作用。
(3)掌握输入符号的方法。
(４）掌握选取操作对象的方法。
2．操作技能目标
(1)掌握新建和打开Worｄ文档的方法。
(2)会对文档字符和段落作选取、移动、复制、剪切等简单编辑操作。
教学
重点
(1）认识Ｗorｄ窗口界面，熟悉界面的结构及名称。
(2)创建、编辑、保存文档。
(3)在文档中插入符号。
设问：为什么要选取操作对象？如何选取操作对象？结合实际问题，介绍各种操作方法。重点让学生掌握选取操作对象的多种方法。
(讲解教材“相关知识”P1１３表4-4的内容。)
２.编辑文档基本操作
设问：如何对文档进行简单编辑?例如,如何对字符和段落对象进行“移动、剪切、复制、粘贴和删除”操作。
编辑文档基本操作包括移动、剪切、复制、删除、粘贴和删除。
教学
重点
(1)设置文档的字符格式。
(2）设置文档的段落格式。
教学
难点
(1)使用多种方法设置文档的字符格式。
(2)使用多种方法设置文档的段落格式。
教学
准备
本课以“讲座信息”文档为案例,介绍设置字符格式的方法和设置段落格式的方法。同时还学习使用格式刷及套用样式，用于快速设置字符和段落格式。
《计算机应用基础》教学大纲
《计算机应用(yìngyòng)基础》教学大纲(jiào xué dàɡānɡ)一、课程(kèchéng)概述《计算机应用基础》是为非计算机专业学生(xué sheng)开设的一门公共基础课，课程旨在研究现有技术背景和社会需要下，如何培养学生应用计算机来认知和解决问题的能力，为学生熟悉信息化社会中的各项基本应用，并适应未来的社会需要奠定良好的基础。
在当前这个信息的社会，计算机应用已深入到社会的各个层面，成为人们日常工作、学习和生活中不可或缺的基本技能，因此计算机的应用水平(shuǐpíng)直接反映了一个学生的综合素质水平，在整个人才培养目标各环节中也处于一个核心基础的地位，本课程也一直都是各院校的重点建设课程之一。
随着社会和信息技术的发展以及人才需求的不断变化，该课程的定位也在不断发生着变化，这种变化不仅体现在教学内容与形式的扩展上，更是一种观念的重塑——人们在任何需要帮助的时候，都应当将计算机作为其解决问题的重要途径之一，事实上，在21世纪这个信息的时代，计算机已和语言一样，成为现代公民必备的一项基本素质。
二、课程目标本课程的总目标是“以应用为导向，以学生为主体，以技能培养为中心”。
通过本课程的学习（理论教学和实践教学），要使学生认识到计算机在现代社会中的地位，了解计算机及网络信息应用的主要方面，培养学生通过网络来辅助工作、学习和生活的意识，使学生了解用计算机作为工具解决实际问题的基本过程，初步掌握在日常生活中利用计算机的能力，并扩展到其专业应用领域，为学习其它相关课程和技能，培养学生综合素质奠定基础。
此外，通过本课程的学习，使学生在掌握计算机基础知识的基础上，理解一些计算机的常用术语和基本概念，掌握基本的计算机组装与维护知识；学生还能熟练使用Windows操作系统平台进行文件的管理，以及系统的设置，熟练掌握Office办公软件的主要操作（能通过Word来完成对文字的处理，能通过Excel来完成对电子表格的处理，能通过Powerpoint来实现演示文稿的处理），以及各种常用软件的使用，并具备对音频、视频、动画等信息进行简单处理的能力。
计算机应用基础全套电子课件教案完整版页
结果。
关
5
鼠标
用以进行光标定位和某些 ⑤ 光驱
打开该处托盘放入光盘。
特定输入。
6
键盘
向计算机输入信息，用于
人机对话。
第二十三页，共204页。
二、认识主板系统单元
1. 主板的结构
外部设备 接口
外部设备接 口
CPU插槽
电源接口
第二十四页，共204页。
内存条插槽
第二十五页，共204页。
认 识 主 板 系 统
CMOS（Complementary Metal Oside Semiconductor）
常指保存计算机基本启动信息（如日期、时间、启动 设置）的芯片。
CMOS是微机主板上一块可以读写的RAM芯片，用来 保存系统在BIOS中设定的硬件配置和操作人员对 某些参数的设定，它可由主板的电池供电，即系
第三十八页，共204页。
1970年）
电路
完 善 的 操 作 系 理及过程控制
统
第四代（1971年至 大规模、超大规 数 据 库 管 理 系 人工智能、数据通
今）
模集成电路
统
信及社会的各领域
网络操作系统
第六页，共204页。
三：计算机的特点
运算速度快 运算精度高 存储容量大 进行逻辑运算 可靠性高能 支持人机交互
第三十九页，共204页。
❖磁盘的每个盘片的两个表面都涂附了一层磁性材料，作为 存储信息的介质。读写磁盘时，磁头直接接触盘面。
❖为便于寻址，每个盘面划分出许多不同半径的同心圆，称 为磁道，每条磁道上又划分出等分的区段，称为扇区。磁 道和扇区都分别编号，便于管理。
磁道
硬盘的磁道、 0 1 2… i
扇区示意图 1 2 3
计算机专升本计算机应用基础
计算机专升本计算机应用基础计算机在现代社会中的普及和应用已经达到了一个前所未有的高度，而作为计算机专业的学生，掌握计算机应用基础是非常重要的。
本文将从计算机的基本概念、计算机硬件、计算机软件以及计算机网络等方面介绍计算机应用基础的知识。
一、计算机的基本概念计算机是一种能够进行自动化计算和处理信息的电子设备。
它主要由硬件和软件两个部分组成。
其中，硬件包括中央处理器（CPU）、内存、输入设备、输出设备和存储设备等；而软件则包括系统软件和应用软件。
计算机可以执行各种各样的任务，例如进行数据处理、运行程序、媒体播放等。
二、计算机硬件计算机硬件是计算机系统中不可或缺的部分。
其中，中央处理器（CPU）是计算机的核心，它负责执行指令、控制和运算等操作。
内存则负责存储计算机正在运行的程序和数据，它的容量越大，计算机的运行速度就越快。
输入设备用于接收用户的指令和数据输入，例如键盘、鼠标等；输出设备则用于向用户显示计算机处理的结果，例如显示器、打印机等。
此外，存储设备用于长期存储数据，例如硬盘、光盘等。
三、计算机软件计算机软件也是计算机系统中重要的组成部分。
系统软件是计算机系统的核心软件，它管理和控制计算机的运行。
常见的系统软件包括操作系统、编程语言和开发工具等。
应用软件则是为了满足具体需求而编写的软件，它可以提供各种各样的功能，例如办公软件、图形软件、媒体播放软件等。
对于计算机专业的学生来说，掌握编程语言和开发工具等是非常重要的。
四、计算机网络计算机网络是将多台计算机连接在一起，使它们能够互相通信和共享资源的网络系统。
计算机网络分为局域网、城域网和广域网等不同的类型。
通过计算机网络，用户可以远程访问其他计算机上的资源，例如共享文件、打印文件等。
同时，计算机网络也有利于信息的传递和共享，例如电子邮件、即时通信等。
总结起来，计算机应用基础是计算机专业学生必须要掌握的基本知识。
通过学习计算机的基本概念、计算机硬件、计算机软件以及计算机网络等内容，可以帮助学生更好地理解计算机的工作原理和运行机制，提高计算机的应用能力。
2024年度-《计算机应用基础》完整教案
。
24
Access数据库管理系统操作实践
Access简介
Microsoft Office Access是微软发布的关系数据库管理系统， 具有界面友好、易操作等特点。
创建数据库和表
通过Access的向导或设计视图创建数据库和表，定义字段名、 数据类型和约束条件等。
数据输入与查询
在表中输入数据，使用查询设计器创建查询，实现数据的检索、 排序和筛选等操作。
信息安全与网络安全
了解信息安全的基本概念、常 见的网络攻击与防范手段。
32
学生自我评价报告分享
学习成果展示
通过完成课程作业、项目实践等方式， 展示自己在计算机应用基础方面的学习
成果。
学习困难与挑战
坦诚面对自己在学习过程中遇到的困 难和挑战，寻求老师和同学的帮助与
支持。
学习方法分享
分享自己在学习过程中的有效方法和 经验，如时间管理、笔记整理、团队 协作等。
熟练掌握Word、Excel、 PowerPoint等常用办公软件的 操作技巧。
数据库应用基础
掌握关系型数据库的基本概念 、SQL语言及数据库设计方法 。
计算机系统基础知识
包括计算机硬件组成、操作系 统原理、网络基础知识等。
编程语言与算法基础
学习Python、Java等编程语言 ，了解基本算法和数据结构。
IP地址、域名及DNS解析原理讲解
IP地址
详细解释IP地址的概念、分类（ IPv4和IPv6）、表示方法以及分 配方式，让学生理解IP地址在网
络通信中的重要性。
域名
介绍域名的概念、组成及命名规 则，阐述域名与IP地址的对应关 系，并解释为什么需要使用域名
。
DNS解析原理
计算机应用基础(第4版)PPT完整全套教学课件(2024)
菜单与对话框
阐述Windows系统中的 菜单类型、对话框组成
及其功能。
输入法与剪贴板
介绍Windows系统输入 法切换、剪贴板使用等
技巧。
文件与文件夹管理
01
02
03
04
文件与文件夹概念
解释文件、文件夹、路径等概 念。
文件与文件夹操作
演示文件与文件夹的创建、重 命名、移动、删除等操作。
文件搜索与排序
输入与编辑文本
介绍在幻灯片中输入文本的方法，以及如何 对文本进行编辑和格式化。
插入图片与图表
详细讲解如何插入图片、图表等对象，并对 这些对象进行编辑和格式化。
插入声音与视频
介绍如何插入声音和视频文件，以及设置这 些媒体的播放选项。
幻灯片的美化与动画设置
应用主题
讲解如何应用主题来统一幻灯片的外观和风格。
数组公式的应用
演示如何使用数组公式进行复杂的数 据计算和处理。
错误处理与调试
讲解如何处理公式中的错误，并提供 调试方法。
数据图表化及打印
图表的创建与编辑
图表类型的选择
介绍如何在Excel中创建图表，并对图表进 行编辑和格式化。
详细讲解不同类型的图表及其适用场景， 如柱形图、折线图、饼图等。
打印设置与输出
表格数据处理
介绍Word中的表格数据处理功能， 包括排序、计算等，演示如何使用 公式对表格数据进行计算和分析。
图文混排与打印
图片插入与编辑
讲解如何在Word中插入图片，包括从文件插入、从剪贴板粘贴等 方法，并介绍图片的裁剪、调整、设置格式等编辑操作。
文本框与艺术字应用
介绍Word中的文本框和艺术字功能，演示如何插入文本框和艺术 字，并对其进行格式设置和排版调整。
2024版《计算机应用基础》ppt课件完整版
第一代计算机（1946-1957）
电子管时代，体积庞大、功耗高、可靠性差。
第二代计算机（1958-1964）
晶体管时代，体积缩小、功耗降低、可靠性提高。
2024/1/24
第三代计算机（1965-1970）
集成电路时代，体积进一步缩小，功耗进一步降低，可靠性进一步提 高。
第四代计算机（1971年至今）
20
公式和函数的使用技巧
01
02
03
04
公式概述
介绍Excel中的公式及其 构成，包括运算符和单 元格引用等。
函数简介
讲解Excel中常用的函数 类型及其作用，如数学 函数、统计函数、日期 和时间函数等。
使用技巧
演示如何在公式中使用 函数，以及如何进行错 误检查和调试。
实例分析
通过具体案例，分析公 式和函数在实际问题中 的应用。
文件搜索与索引
使用Windows搜索功能快速查 找文件和文件夹，以及建立文
件索引提高搜索效率。
文件安全与权限
设置文件访问权限、加密文件 以保护数据安全。
2024/1/24
10
Windows系统设置与优化
控制面板与系统设置
通过控制面板修改系统设置，如显示、声音、 网络等。
系统性能优化
优化硬盘、内存等资源配置，提高系统运行 效率。
的分辨率和全屏显示等参数。
2024/1/24
26
打包输出和共享演示文稿的方法
打包输出
打印演示文稿
详细讲解如何将演示文稿打包成CD或 文件夹进行输出，以便在没有安装 PowerPoint的计算机上播放演示文稿。
讲解如何打印演示文稿的幻灯片、讲 义或备注页等内容，并演示如何设置 打印选项和页面设置等参数。
第4课插入艺术字和图片(教案
第4课插入艺术字和图片(教案一、教学内容本节课选自《计算机应用基础》教材第四章，主要详细内容为插入艺术字和图片。
通过学习本章内容，学生将掌握在文档中插入艺术字和图片的方法和技巧，以及如何进行相应的编辑和排版。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够了解艺术字和图片在文档中的作用，掌握插入、编辑和排版艺术字和图片的方法。
2. 技能目标：培养学生运用计算机技术，提高文档的美观性和可读性。
3. 情感目标：激发学生对计算机应用技术的兴趣，提高学生的审美观念。
三、教学难点与重点重点：插入艺术字和图片的方法，以及相应的编辑和排版技巧。
难点：如何根据文档需求，选择合适的艺术字和图片，进行合理布局。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、教学PPT。
2. 学具：计算机、《计算机应用基础》教材。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示一篇包含艺术字和图片的文档，引导学生观察并讨论其优点。
2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍艺术字的概念、作用和插入方法。
（2）介绍图片的概念、作用和插入方法。
3. 例题讲解（15分钟）（1）插入艺术字：以“欢迎参加本次比赛”为例，讲解插入艺术字的具体步骤。
（2）插入图片：以插入一张校园风光图片为例，讲解插入图片的具体步骤。
4. 随堂练习（10分钟）（1）在文档中插入一个艺术字。
（2）在文档中插入一张合适的图片，并进行简单排版。
5. 答疑解惑（5分钟）针对学生练习过程中遇到的问题，进行解答和指导。
六、板书设计1. 艺术字的插入方法：（1）选择“插入”菜单下的“艺术字”命令。
（2）在弹出的“艺术字库”中选择合适的样式。
（3）输入文本，调整字体、字号等。
2. 图片的插入方法：（1）选择“插入”菜单下的“图片”命令。
（2）在弹出的“插入图片”对话框中选择图片文件。
（3）调整图片大小、位置等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请使用艺术字为你的作文添加一个。
（2）请在作文中插入一张与内容相关的图片，并进行排版。
计算机基础知识概述解析(共37张PPT)
计算机应用基础课程
➢ 二进制转换为八进制
转换原则：将二进制的整数部分每三位转化为一个八进制位，如果整数 部分的位数不是三的整数，在整数部分的前面加0；将二进制的小数部分 也是每三位转化为一个八进制位，如果小数部分的位数不是三的整数，在 小数部分的后面加0。
例：
例：
计算机应用基础课程
➢ 八进制转化为二进制 转换原则：是将每一个八进制位转化为三个二进制位。
计算机应用基础课程
1.3 数据在计算机中的表示 ▪ 数据在计算机中如何表示呢？
计算机应用基础课程
一、数据 数值、文字、语言、图形、图像等都是不同形
式的数据。
▪ 计算机硬件的各部分均由两个稳定状态的物理元件 组成。因此，计算机中的数据和指令都是用二进制 代码表示的。
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1、数制的概念 按进位的原则进行计数的方法称为进位计数制，简称进位制。长期以
计算机应用基础课程
一种进制有两个基本元素：基数和位权。 进位计数制具有统一的位置编号，小数点左边的第一位数码的位置 编号是0，向左依次增加，小数点右边的第一位数码的位置编号是-1， 向右依次减少。以十进制为例，如下图所示。
根据基数和位置编号可以总结出位权公式，如下图所示。
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计算机中常用的进位制
• 运行高度自动化
存储程序、数据，自动快速的按指定的步骤完成任务。
• 记忆特性 能把大量的数据、程序存入存储器，进行处理和计算，并保存结果。
• 运算速度快
以每秒完成基本加法指令的数目表法计算机的运行速度。
• 计算精度高
可以满足各种计算精度的要求。
• 可靠性高
随着大规模和超大规模集成电路的发展，可靠性大大提高。
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1.6.4 总线与I/O接口电路的结构特性 总线与I
2．输入/输出接口（I/O接口）的结构特性 输入/输出接口（I/O接口 接口）
1.6.5 输入/输出设备的结构特性 输入/
1．输入设备的结构特性 键盘(Keyboard) 键盘(Keyboard) 鼠标(Mouse) 鼠标(Mouse) 扫描器(Scanner) 扫描器(Scanner) 2. 输出设备的结构特性 显示器(Monitor) 显示器(Monitor) 打印机(Printer) 打印机(Printer)
外存储器的结构特性
(2) 硬盘的结构特性
外存储器的结构特性
(3) 光盘的结构特性 只读光盘 CD-ROM 一次写入光盘CD-R 新型的可重复擦写型光盘存储器CD-RW
外存储器的结构特性
(4) 移动硬盘的结构特性
外存储器的结构特性
(5) U盘的结构特性 U盘的结构特性
1.6.4 总线与I/O接口电路的结构特性 总线与I
第4讲 计算机应用基础知识概述 (四)
教学时间 2学时
1.6 微型计算机的硬件组成
1.6.1 PC概述 1．PC的面世与发展 PC的面世与发展 PC是英文Personal Computer的缩写，指“个人计算 机”。 2．PC的分类 PC的分类 固定式 便携式 桌上型（台式）机 膝上型、笔记本、掌上型等
1.6.1 PC概述
3. PC机的基本结构 PC机的基本结构
1.6.1 PC概述
4．PC硬件系统的基本配置 PC硬件系统的基本配置 (1)采用 Intel公司生产的 PentiumⅢ 或 PentiumⅣ微 处理器芯片，时钟频率在1GB以上。 (2)容量可为 128M字节或更大的内存储器。 (3)80G字节以上硬磁盘容量，还可配置双硬盘。 (4)104键的键盘，鼠标器；显示器可采用 15英寸平 面直角绿色显示器，也可选配17英寸、19英寸等大 屏幕显示器，或LCD液晶显示器。
安装步骤
① 把键盘的和鼠标器的5芯插头分别插到主机背后的 把键盘的和鼠标器的5 两个插座内。 ② 先把交流电电源插头插入主机和背后的插座内，再 把另一端插到交流电源插座内。 ③ 连接显示器和打印机。先把数据线接到主机背板的 插座内，再接好电源线。 ④ 取出软驱中的纸板，松开固定着的打印机打印头。 ⑤ 检查各部分是否正确连接，并开机测试。
1.6.6 师的应用 Windows优化大师的应用
Windows优化大师的应用
分为“系统信息检测”、“系统性能优化”和 “系统清理维护”3个部分。 （1）系统信息检测 系统信息检测可以检测各种硬件和软件的信息，还可 以进行系统性能测试。 （2）系统性能优化 常用的系统性能优化有：磁盘缓存优化、 桌面菜单 优化 、开机速度优化 、系统安全优化 。
而RAM又分为SRAM和 DRAM，有几种常见的DRAM RAM又分为SRAM和 DRAM，有几种常见的DRAM 技术： SDRAM、RDRAM、DDR SDRAM。 SDRAM、RDRAM、 SDRAM。
1.6.3 存储器的结构特性
2. 外存储器的结构特性 主要有软盘、硬盘、光盘、可移动硬盘及U盘。 主要有软盘、硬盘、光盘、可移动硬盘及U (1) 软盘的结构特性
作 业
1．存储器为什么要分为内存储器和外存储器？两 者各有什么特点？ 2．简述微型计算机的正确安装步骤。 3．如何设置COMS参数？ 4．简述Windows优化大师的系统性能优化操作。
1.6 微型计算机的硬件组成 1.6.1 PC概述 PC概述 1.6.2 主板与中央处理器的结构特性 1.6.3 存储器的结构特性 1.6.4 总线与输入/输出接口电路的结构特性 1.6.5 输入/输出设备的结构特性 输入/ 1.6.6 微型计算机的正确安装与维护
第4讲 计算机应用基础知识概述 (四)
Windows优化大师的应用
（3）系统清理维护 ① 注册信息清理 ② 垃圾文件清理 ③ 驱动智能备份
小 结
本讲介绍了计算机机中的几种数制: 本讲介绍了计算机机中的几种数制:二进制、八进制、 十进制、十六进制，以及进制间的相互转换。介绍了二进 制的算术及逻辑运算。 计算机中的信息采用二进制编码，本讲分别介绍了数值 型信息的表示与编码、字符型信息的表示与编码 、图形图 像信息的表示与编码 、视频信息的表示与编码 、音频信息 的表示与编码 。计算机中数据的常用单位有位、字节和字。
PC硬件系统的基本配置
(5)喷墨式打印机或者激光式打印机。 (6)40速以上的CD-ROM光盘驱动器，声卡、音箱也是 必备的配置。
1.6.2 主板与中央处理器的结构特性
1．主板的结构特性
1.6.2 主板与中央处理器的结构特性
2. 中央处理器的结构特性
1.6.3 存储器的结构特性
1. 内存储器的结构特性 主要由ROM和RAM构成。 主要由ROM和RAM构成。 ROM RAM （Read Only Memory，只读存储器） Memory，只读存储器） RAM（ RAM（Random Access Memory， Memory， 随机访问存储器）
1.6.6 微型计算机的正确安装与维护
1．微型计算机的工作环境要求 (1) 稳定的工作电压 (2) 合适的温度和湿度 (3) 洁净的环境 (4) 要有良好的接地系统
1.6.6 微型计算机的正确安装与维护
2．微型计算机的正确安装 (1) 安装注意事项 正确连接 通电之前一定要检查电源开关是否处于关闭状 态。 (2) 安装步骤
1.6.6 微型计算机的正确安装与维护
3．微型计算机安全维护 (1) 开机操作 (2) 计算机加电后，不要随便搬动机器，也不要插 拔各种接口卡及连接或断开主机和外部设备之间 的电缆。 (3) 数据的备份 (4) 关机操作
1.6.6 微型计算机的正确安装与维护
4．微型计算机系统CMOS的设置 微型计算机系统CMOS的设置 在系统启动时，加电自检结束之前屏幕下方会出 现提示信息，这时如果按住“Del” 现提示信息，这时如果按住“Del”键(不同的机器 可能有不同的设置方法)，即可进入BIOS设置程 可能有不同的设置方法)，即可进入BIOS设置程 CMOS设置程序的启动 序。 标准 CMOS设置 BIOS特性设置 管理员和用户口令设置
教学目标及基本要求 掌握微型计算机各组成部件的结构特性，以及微型 计算机的正确安装与维护 。 教学重点 微型计算机的正确安装与维护 教学难点 微型计算机各组成部件的结构特性
第4讲 计算机应用基础知识概述 (四)
教学内容 主板与中央处理器的结构特性 存储器的结构特性 总线与输入/输出接口电路的结构特性 输入/输出设备的结构特性 输入/输出设备的结构特性 微型计算机的正确安装与维护