湖南省中长期人才发展规划纲要
中共湖南省委印发《关于深化人才发展体制机制改革的实施意见》的通知
中共湖南省委印发《关于深化人才发展体制机制改革的实施意见》的通知文章属性•【制定机关】中共湖南省委•【公布日期】2017.04.14•【字号】•【施行日期】2017.04.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源其他规定正文中共湖南省委印发《关于深化人才发展体制机制改革的实施意见》的通知人才是经济社会发展的第一资源。
为充分发挥人才在协调推进“四个全面”战略布局、建设富饶美丽幸福新湖南中的支撑引领作用,根据《中共中央印发〈关于深化人才发展体制机制改革的意见〉的通知》(中发〔2016〕9号),结合湖南实际,现就深化人才发展体制机制改革提出如下实施意见。
一、总体要求和重点任务(一)总体要求。
深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,按照中央“坚持党管人才、服务发展大局、突出市场导向、体现分类施策、扩大人才开放”的基本原则,遵循社会主义市场经济规律和人才成长规律,发挥市场在人才资源配置中的决定性作用和更好发挥政府作用,加快转变政府人才管理职能,保障和落实用人主体自主权,大力破除束缚人才发展的思想观念和体制机制障碍,加快建立科学规范、开放包容、运行高效的人才发展治理体系,逐步形成有利于各类人才创新创造创业活力竞相迸发的制度环境。
(二)重点任务。
完善人才管理制度。
牢牢把握人才管理体制机制改革方向和重点,坚持问题导向,加大创新突破力度,建立健全有利于各类人才成长发展的培养、评价、流动、激励、吸引、使用、保障制度,最大限度激发和释放人才活力。
加强急需紧缺人才开发。
围绕实施创新引领、开放崛起战略,制定实施更加积极、开放、有效的人才政策,深入推进重大人才工程和项目,围绕促进产业发展、补齐短板,加快造就一批能够支撑引领经济社会发展的急需紧缺人才。
提升人才服务水平。
坚持政府引导、市场调节,大力推动人才服务创新,加快形成主体多元、形式多样、内容丰富的人才服务系统,为各类人才发展提供市场化、社会化、专业化服务。
《“湖南省科技人才库”建设方案》
《“湖南省科技人才库”建设方案》一、建库目的1、贯彻落实党中央和国务院关于做好人才工作的精神;贯彻落实十六大强调在经济发展基础上推动社会全面进步和人的全面发展,促进人才资源和经济社会协调发展的精神。
2、结合湖南实际,抓好《国家中长期人才发展规划纲要(202x —2020年)》的落实。
3、根据我省科技发展规划和经济社会发展的需要,实施“人才强省”、“人才兴湘”战略,掌握人才资源状况,推举科技人才,传承科学精神,并为我省科技计划项目立项、评审、鉴定等工作提供专家信息。
二、征集对象在湘科技工作者。
三、征集批次及截止时间本次征集工作分两批进行。
第一批为拥有高级职称的科技工作者(见附件1)。
本批次征集截止时间为202x年5月31日。
第二批为拥有中级职称的科技工作者(见附件1)。
本批次征集截止时间为202x年10月31日。
四、征集内容申请推荐入库的科技人员需提供个人简历、发表论文、出版著作、获奖成果、代表作品、获得专利、编制标准、获得荣誉、创业经营、活动策划、重大事件、媒体报道等信息的文字及照片、视频的电子版资料(见附件2)。
要求。
提供的资料必须真实、准确。
五、工作程序1、由单位科技、人事管理部门确认并推荐入选“湖南省科技人才库”的科技人才名单。
2、根据推荐名单,我馆通知相关科技人员填报信息征集表。
3、我馆审核人员审核填报资料。
4、我馆工作人员按照教育部一级学科分类方法(见附件3),对填报资料进行编辑、整理和归类进库。
六、数据库建设“湖南省科技人才库”包括光盘版和网络版两种方式。
入编光盘版免费。
光盘版保存于我馆,供相关单位及入编人员查阅。
网络版将面向社会公开,开辟“湖南频道”与“中国科技人物网(xiexiebang上下载)内容仅供参考。
《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》
《国家中长期人才发展规划纲要(2010~2020年)》新华社北京2010年6月6日电中共中央、国务院近日印发了《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《人才规划纲要》),并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。
通知指出,《人才规划纲要》是我国第一个中长期人才发展规划,是今后一个时期全国人才工作的指导性文件。
制定实施《人才规划纲要》是贯彻落实科学发展观、更好实施人才强国战略的重大举措,是在激烈的国际竞争中赢得主动的战略选择,对于加快经济发展方式转变、实现全面建设小康社会奋斗目标具有重大意义。
通知要求,各级党委和政府要把人才作为经济社会发展的第一资源摆在突出位置,加强对《人才规划纲要》实施的组织领导。
要组织广大干部群众特别是各级领导干部认真学习《人才规划纲要》,深刻理解《人才规划纲要》提出的新思想新理念,深刻理解“服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发”的人才发展指导方针,深刻理解建设人才强国的战略目标,深刻理解人才发展的重点任务和重要举措,进一步增强做好人才工作的紧迫感和自觉性。
要开展广泛深入的宣传活动,在全社会形成有利于《人才规划纲要》实施的良好舆论氛围。
要结合本地区本部门实际,采取有力措施,把《人才规划纲要》提出的各项任务落到实处。
要抓紧编制省(自治区、直辖市)、行业系统以及重点领域人才发展规划,形成全国人才发展规划体系。
《人才规划》是我国第一个中长期人才发展规划,是当前和今后一个时期全国人才工作的指导性文件。
制定并实施《人才规划》,是贯彻落实科学发展观、更好实施人才强国战略的重大举措,是在激烈的国际竞争中赢得主动的战略选择,对于加快我国经济发展方式转变、全面建设小康社会,具有重大意义。
《人才规划》全文约19000字,共分序言,人才发展指导方针、战略目标和总体部署,人才队伍建设主要任务,体制机制创新,10项重大人才政策,12项重大人才工程,组织实施等部分。
湖南省涉农专业办学现状及发展对策
湖南省涉农专业办学现状及发展对策作者:曹乐平楚琼湘来源:《湖南农业科学》2014年第16期摘要:目前国家对职业院校涉农专业大力扶持,但起色不大;同时,所培养的涉农专业学生不愿从事农业工作,出现就业与农业人才需求间的结构性矛盾。
本文在分析矛盾原因的基础上,提出要在改善涉农专业大学生就业环境、全方位完善农业人才培养体系两个方面重点发力,改善农业职业教育现状。
关键词:职业院校;涉农专业特色;招生难;就业结构性矛盾中图分类号:G719.2 文献标识码:A 文章编号:1006-060X(2014)16-0045-03我国是一个传统的农业大国,庞大的农业人口决定了农业依然是我国国民经济的基础产业。
2012 年中央一号文件《关于加快推进农业科技创新持续增强农产品供给保障能力的若干意见》明确指出:要振兴发展农业教育,推进部部共建、省部共建高等农业院校,实施卓越农林教育培养计划,办好一批涉农学科专业,加强农科教合作人才培养基地建设,进一步提高涉农学科(专业)生均拨款标准,加大国家励志奖学金和助学金对高等学校涉农专业学生倾斜力度,提高涉农专业生源质量,加大高等学校对农村特别是贫困地区的定向招生力度。
但目前农业院校以及非农业院校的涉农专业仍面临着招生困难、涉农专业毕业生不愿从事农业工作,就业与农业人才需求间产生结构性矛盾等发展瓶颈。
笔者以湖南省为例,分析涉农专业办学的现实困境与发展对策。
1 湖南省涉农专业办学现状1.1 涉农专业开办数量锐减目前湖南省高等职业院校有68所,分布于14个地州市,其中13所高职院校开办有农业类专业,以园林技术与畜牧兽医两个专业为主。
统计各农业类专业的开办情况如表1所示,其中11个专业仅有1所学校开设,3个专业有2所学校开办,成为名副其实的“濒危”专业。
原来以农业类专业见长的3~4所学校受严峻的招生形势所迫停办了大部分涉农专业,仅保留1~2个农业类“种子”专业进行传承。
其中包括位于湖南省主要产粮区的学校停办作物生产技术专业,位于省渔业主产区的学校停办水产养殖技术专业,位于省柑桔主产区的学校停办园艺技术专业,位于知名森林景区的学校停办园林技术专业等情况。
湖南省种业振兴现状问题及对策
南方农业South China Agriculture第17卷第11期Vol.17No112023年6月Jun.2023党的二十大报告提出“深入实施种业振兴行动”“全方位夯实粮食安全根基”。
种业是农业的“芯片”,是保障国家粮食安全的核心。
继《种业振兴行动方案》后,“十四五”规划再次聚焦种业,要求加强种质资源保护利用和种子库建设,开展种源“卡脖子”技术攻关。
多年来,中央一号文件多次对种质资源保护、种业科技自主创新等作出了全面部署。
当下,我国在种质基础方面存在核心种源受制于人的隐患,现代生物育种和智能育种等技术存在“卡脖子”风险。
湖南省作为种业大省,在种业研发、生产方面具有良好基础,在种业振兴行动中理应奋勇争先。
本文在分析湖南省种业发展比较优势和困境的基础上,探讨湖南省打赢“种业翻身仗”的实现路径,为全国种业振兴提供湖南力量。
1发展优势1.1种质资源丰富湖南省是农作物种质资源大省,其牢牢把控种质资源这枚农业“芯片”。
1)湖南省建有农作物种质资源保护与良种繁育中心、农作物种质资源保护库,已收集保存全球59个国家(地区)和我国各类农作物种质资源3万余份,预计到2035年,全库将收集各类农作物种质资源10万份以上,建成最重要的国家种质资源战略支撑库和地方种质资源创新应用库。
2)湖南省拥有全球资源数量第一的辣椒种质库和首个油茶国家级资源库、油桐国家林木种质资源库、杨树国家种质资源库,以及国家级地方猪资源场5个。
此外,相较于其他省份,湖南省独特的水稻种质资源优势也构成了其推动种业振兴的比较优势。
1.2种业创新平台云集长沙市“种业硅谷”囊括中国科学院亚热带农业生态研究所、湖南省农业科学院、湖南农业大学、湖南省杂交水稻研究中心等30多家科研院所。
作为落实“三高四新”战略定位的标志性工程——岳麓山实验室,计划组建一批功能研究部、公共创新平台、品种创制中心,打造集聚3000人以上的高水平人才团队,建设成为支撑我国种业振兴的核心战略科技力量[1]。
湖南省人民政府学位委员会办公室关于建立湖南省学位与研究生教育
湖南省人民政府学位委员会办公室关于建立湖南省学位与研究生教育质量年度报告发布制度的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】湘学位办[2015]5号【发布部门】817030342【发布日期】2015.03.05【实施日期】2015.03.05【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件湖南省人民政府学位委员会办公室关于建立湖南省学位与研究生教育质量年度报告发布制度的通知(湘学位办〔2015〕5号)各有关研究生培养单位:为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《湖南省建设教育强省规划纲要(2010-2020年)》,根据《教育部、国家发展改革委、财政部关于深化研究生教育改革的意见》(教研〔2013〕1号)、《国务院学位委员会、教育部关于加强学位与研究生教育质量保证和监督体系建设的意见》(学位〔2014〕3号)等文件精神,主动适应经济社会发展新常态,适应研究生教育发展新需求,全面深化研究生教育改革,加大研究生教育的建设力度,切实提高研究生培养质量,增强研究生教育的影响力和辐射力,经研究,决定建立湖南省学位与研究生教育质量年度报告(以下简称“质量报告”)发布制度。
现就有关事项通知如下:一、建立质量报告发布制度是研究生培养单位的基本职责研究生教育作为国民教育的最高层次和国家创新体系的重要组成部分,承担着高端人才供给和科学技术创新的双重使命。
服务需求,提高质量,内涵发展是新时期研究生教育的核心任务。
牢固树立教育质量观念,加强质量常态监控,确立自身社会责任,维护教育良好形象是各研究生培养单位的应尽职责。
建立质量报告发布制度是研究生培养单位开展自我评估、建立健全质量保障监督体系的重要方式,是践行信息公开社会义务、履行社会责任的重要体现,是向社会介绍办学特色、宣传办学理念、展示办学成果的重要途径;同时也有利于促进各单位将研究生教育工作与经济社会发展需求紧密融合,不断改进人才培养工作,进一步提高研究生教育质量。
中共湖南省国资委委员会关于进一步加强监管企业人才队伍建设的指导意见
中共湖南省国资委委员会关于进一步加强监管企业人才队伍建设的指导意见文章属性•【制定机关】湖南省人民政府国有资产监督管理委员会•【公布日期】2008.06.29•【字号】湘国资党委[2008]37号•【施行日期】2008.06.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】正文中共湖南省国资委委员会关于进一步加强监管企业人才队伍建设的指导意见(湘国资党委〔2008〕37号)各监管企业党委(党组):为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》(中发〔2003〕16号)和《中共湖南省委湖南省人民政府关于加强人才队伍建设的若干意见》(湘发〔2002〕7号)、《湖南省“十一五”人才发展规划》(湘政办发〔2007〕28号),大力实施“人才强企”战略,努力造就一大批适应企业改革与发展需要的各类高素质人才,不断夯实人才工作基础,全面提升省属监管企业的核心竞争力,发展壮大国有经济,现就进一步加强监管企业人才队伍建设提出以下意见。
一、加强省属监管企业人才队伍建设是一项重大而紧迫的任务(一)人才是企业兴盛之基、发展之本。
当今世界,随着经济全球化不断深入,科学技术迅猛发展,人才竞争也日趋激烈,人才状况在国力较量和企业竞争中越来越具有决定性作用,人才资源已成为最重要的战略资源。
省国资委监管企业是我省国有经济的支柱,是推进新型工业化的重要力量,随着监管企业公司制改造、国际化经营、市场化运作、集团化发展步伐的明显加快,对各类各层次人才的需求更加迫切。
人才是科技、经济竞争的决定性因素,人才资源是第一资源,“得人者兴”,各监管企业只有进一步加强和改进人才工作,努力建设一支能够满足企业发展需要的高素质的人才队伍,才能在市场竞争中立于不败之地。
(二)监管企业人才队伍建设面临新的挑战和考验。
省国资委成立以来,监管企业在人才培养、吸引和使用方面做了大量工作,在创新人才选用方式、改进评价办法、拓宽成才渠道、强化激励约束等方面进行了积极探索,取得了明显成效:人才总量有所增加,出资人(产权)代表、技术工人增长较快,市场化选用经营管理人才的方式普遍采用,高级职称人才的比重在逐步上升。
湖南省中长期人才发展规划纲要
湖南省中长期人才发展规划纲要(年)目录一、指导方针二、发展目标(一)人才发展总体目标(二)人才队伍建设目标三、重点任务(一)突出高层次、高技能人才队伍建设(二)突出重点领域人才开发(三)突出重点区域人才开发四、政策措施(一)实施人才投入优先保证政策(二)加大人才培养力度(三)加强人才引进与交流(四)创新人才工作体制机制(五)完善人才公共服务体系(六)促进人才队伍协调发展(七)推进人才工作基础建设五、重大项目(一)科技领军人才培养计划(二)宣传文化系统“五个一批”人才培养工程(三)高层次企业经营管理人才能力提升计划(四)海外高层次人才引进计划(五)高素质教师队伍建设工程(六)卫生人才队伍建设工程(七)高技能人才振兴工程(八)农村实用人才带头人培养计划(九)科技特派员农村科技创业行动(十)大学生基层培养计划六、组织实施(一)加强组织领导(二)健全规划体系(三)加强监督检查(四)营造良好环境人才是指具有一定的专业知识或专门技能,进行创造性劳动并对社会作出贡献的人,是人力资源中能力和素质较高的劳动者。
人才是经济社会发展的第一资源,是湖南推进科学发展、富民强省的第一推动力。
省委、省政府历来高度重视人才工作,改革开放多年来,特别是第一次全国人才工作会议以来,提出了一系列加强人才工作的政策措施,人才工作取得显著成效:人才队伍不断壮大,人才素质明显提高,人才结构得到优化,人才环境逐步改善,党管人才工作新格局基本形成,人才在经济社会发展中的作用日益凸显。
但必须清醒地看到,我省人才发展水平与经济社会发展需要相比,还有许多不适应的地方,人才资源开发力度有待进一步加大,人才工作体制机制有待进一步完善,人才队伍整体实力有待进一步增强。
未来十年是我省深入实施“一化三基”战略、加快富民强省的关键时期,也是人才发展的关键时期。
面对新形势新任务,我们必须进一步增强责任感、使命感和危机感,解放思想,统一认识,加大改革创新力度,加快人才资源开发步伐,大力实施人才强省战略,不断开创人才辈出、人尽其才的繁荣局面。
【湖南铁道职业技术学院】-计算机网络技术-专业建设方案
湖南铁道职业技术学院高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目计算机网络技术专业建设方案序言国家“十二五”规划明确提出要大力发展职业教育,为国家现代产业体系建设和实现中国创造战略目标提供优质人力资源支撑。
湖南省在“十二五”发展纲要中明确将信息产业作为我省的战略性新兴产业和支柱产业。
株洲市把“职教园”的建设作为市“十二五”规划重点建设项目,这些背景都为计算机网络技术专业建设与人才培养创造契机,也提出新的挑战。
我院计算机网络技术专业,是湖南省省级教学改革试点专业,通过对接湖南省七大战略新兴产业之一的信息产业,进一步完善了网络技术专业模块化能力层次递进的人才培养培养方案、“三四五”模式的实训基地、基于项目的“一个团队,两次论证,三个阶段、四次循环”的课程体系开发模式、“三层次目标导向,三阶段实习保证,四途径组织保障”的顶岗实习运行管理模式。
通过专业的持续建设,建成专业建设水平高、产业服务能力强、校企合作深入、社会认可度高的专业,更好地对接和服务湖南省的信息产业,为IT行业企业培养更优秀的高端技能型专门人才。
一、专业建设基础(一)专业建设背景1.社会信息化程度的不断提高,对网络技术专业高端技能型人才的需求不断增长,对职业能力和职业素质提出了更高的要求随着社会信息化程度的不断提高,数据系统、电子货币、智能卡等先进技术在企业生产、管理等环节发挥着越来越重要的作用,网络作为信息的承载体,面临着新的机遇与挑战。
据分析,在2010年,网络服务创造的经济产值占到了国民生产总值的1-2%,达0.8-1.2万亿元;2020年将达到3%,为7.6-8.2万亿元。
而从事网络服务的人员(包括网络设备的生产、销售、检修、网络构建、维护、管理)也将成倍增加,整个行业的需求将达到80-120万人。
网络管理新技术的发展、网络安全的更高要求等对计算机网络技术专业人才职业素质、职业能力和创新创业能力提出了更高要求。
2.网络技术与轨道交通等行业的深度融合对专业定位和服务面向的要求在不断拓展“十二五”期间,以高速铁路网络、区际干线快速铁路网络、重载铁路货运网络、西部铁路网络等为重点的大规模铁路建设和城市轨道交通建设全面展开。
2023 湖南优秀人才培养方案
2023年湖南优秀人才培养方案一、背景与目标面对日益激烈的区域竞争和全球人才流动,湖南需要加快人才培养步伐,以满足经济社会发展需求。
本方案旨在选拔和培养优秀人才,通过系统性的培养体系,提升人才综合素质和实践能力,激发创新精神,搭建人才交流平台,优化人才激励机制,促进人才的持续发展。
二、制定人才选拔标准1.具备优良品德,包括诚实守信、责任心强、团队合作精神等。
2.具备扎实的专业基础和技能,以及良好的学习能力。
3.具备创新思维和创业精神,能够应对复杂多变的环境。
4.拥有一定的工作经验和成果,以及较高的绩效表现。
三、完善人才培养体系1.设立多层次、多领域的人才培养项目,包括短期培训、中长期进修、专题研讨等。
2.加强与国内外知名高校、研究机构的合作,引进优质教育资源。
3.建立企业导师制度,为优秀人才配备经验丰富的导师,进行一对一辅导。
4.鼓励企业投入人才培养经费,提高人才培养的投入产出比。
四、提升人才综合素质1.加强人才的人文素养、跨学科知识和国际化视野。
2.举办各类讲座、论坛和沙龙活动,邀请行业专家和优秀人才分享经验与见解。
3.开展团队协作训练,提升人才的沟通、协调和组织能力。
4.倡导终身学习理念,鼓励人才不断更新知识和技能。
五、加强人才实践能力1.建立实践基地和实训中心,提供真实工作场景和项目锻炼机会。
2.加强产学研合作,引导人才参与企业技术创新和产业升级。
3.举办创新创业大赛,选拔优秀项目进行孵化和投资支持。
4.支持人才自主创业,提供创业培训和政策支持。
六、促进人才创新发展1.鼓励人才进行前瞻性研究和探索性实践,推动科技创新和产业升级。
2.设立创新奖励和专项资金,支持优秀人才的创新成果转化。
3.加强知识产权保护,为创新成果提供法律保障。
4.推动跨领域、跨行业的协同创新,实现创新资源的有效整合。
现代农业生产生产性实训基地建设方案
现代农业生产生产性实训基地建设方案LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】现代农业校企合作生产性实习实训基地方案序言农业既是人类社会的“母亲产业”,也是国民经济的基础产业,又是安天下、稳民心的战略产业,“没有农业的现代化,就不可能有整个国民经济的现代化”,在经济发展的任何阶段,农业基础地位都不能削弱,只能加强。
湖南是农业大省,湘潭是农业强市。
湘潭生物机电学校以服务“三农”为己任,坚守中等农业教育阵地,是全省现存唯一的农业类普通中专。
半个多世纪以来,学校紧密对接本地农业,以现代农艺技术专业为“母本专业”引领农业类专业发展,学校成为省级示范性中职、国家中等职业教育改革发展示范学校建设单位,现代农艺专业成为国家重点支持专业,以现代农艺技术专业及其所属的农业专业群为依托、以校园和校办农场为载体的现代农业生产性实训基地已初具规模。
为把现代农业生产性实训基地建设成为具有区域特色的现代化和示范性校企合作生产性实习实训基地,提高实践教学水平和人才培养质量,更好地培养高素质技能人才和新型职业农民,更好地服务本地区现代农业发展和社会主义新农村建设,根据省委省政府提出的“对接产业(行业)、工学结合、提升质量,促进职业教育深度融入产业链,有效服务经济与社会发展”的职业教育发展战略,省教育厅《关于印发<湖南省职业院校示范性特色专业群建设方案><湖南省职业院校校企合作生产性实训基地建设>的通知》(湘教发〔2014〕176号)等文件精神,参照本省、本市“十二五”规划,结合地方经济社会发展要求和学校实际情况,在充分论证的基础上,特制定本方案。
一、建设背景与基础(一)建设背景1.产业背景中国是农业大国,进入新世纪以来,党中央提出把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重,把农业发展和新农村建设放到整个国民经济发展的优先地位。
湖南省是全国重要的粮、棉、油生产基地,水稻、茶叶、油菜和柑橘等主要农产品产量居全国前列,素有“鱼米之乡”的美誉。
湖南省人民政府办公厅关于印发湖南省住房和城乡建设厅主要职责内设机构和人员编制规定的通知
湖南省人民政府办公厅关于印发湖南省住房和城乡建设厅主要职责内设机构和人员编制规定的通知文章属性•【制定机关】湖南省人民政府•【公布日期】2009.12.31•【字号】湘政办发[2009]114号•【施行日期】2009.12.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文湖南省人民政府办公厅关于印发湖南省住房和城乡建设厅主要职责内设机构和人员编制规定的通知(湘政办发[2009]114号)各市州人民政府,省政府各厅委、各直属机构:《湖南省住房和城乡建设厅主要职责内设机构和人员编制规定》已经省机构编制委员会审核,省人民政府批准,现予印发。
湖南省人民政府办公厅二00九年十二月三十一日湖南省住房和城乡建设厅主要职责内设机构和人员编制规定根据《中共湖南省委湖南省人民政府关于印发<湖南省人民政府机构改革方案的实施意见>的通知》(湘发[2009]15号)和《中共湖南省委湖南省人民政府关于湖南省人民政府机构设置的通知》(湘发[2009]16号),设立湖南省住房和城乡建设厅,为省人民政府组成部门。
一、职责调整(一)将原省建设厅的职责划入省住房和城乡建设厅。
(二)取消已由省人民政府公布取消的行政审批事项。
(三)取消住房和城乡建设领域个人执业资格行政审批的审查事项。
(四)将指导城市客运的职责划给省交通运输厅。
(五)将城市管理的具体职责交给城市人民政府,并由城市人民政府确定市政公用事业、绿化、供水、节水、排水、污水处理、市政设施、园林、市容、环卫和建设档案等方面的管理体制。
(六)加快建立住房保障体系,完善廉租住房制度,着力解决低收入家庭住房困难问题。
(七)加强城乡规划管理和村镇建设管理,指导农村住房建设,加强和推进建筑节能,改善人居生态环境,促进城镇化健康发展。
二、主要职责(一)承担牵头推进新型城市化战略的工作。
拟订全省推进新型城市化、城乡规划、城乡建设、住房保障、工程建设、建筑业、住宅房地产业、勘察设计咨询业、市政公用事业的方针、政策、法规以及相关的发展战略、中长期规划及年度计划并指导实施,进行行业管理。
湖南省教育厅关于印发《关于加强高等职业院校教育教学管理的若干意见》的通知
湖南省教育厅关于印发《关于加强高等职业院校教育教学管理的若干意见》的通知文章属性•【制定机关】湖南省教育厅•【公布日期】2013.05.27•【字号】湘教发[2013]17号•【施行日期】2013.05.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文湖南省教育厅关于印发《关于加强高等职业院校教育教学管理的若干意见》的通知(湘教发〔2013〕17号)各高职院校,成人高校:现将《关于加强高等职业院校教育教学管理的若干意见》印发给你们,请遵照执行。
湖南省教育厅2013年5月27日附件关于加强高等职业院校教育教学管理的若干意见为贯彻落实党的十八大关于“加快现代职业教育体系建设”、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《湖南省建设教育强省规划纲要(2010-2020年)》,提高我省高等职业院校管理水平和办学效益,推动职业教育又好又快发展,现就加强高等职业院校教育教学管理提出如下意见。
一、进一步提高对加强教育教学管理重要性的认识1.近年来,我省高等职业教育按照“对接产业(行业),工学结合,提升质量,推动职业教育深度融入产业链,有效服务经济社会发展”的工作方针,坚持走内涵发展道路,在体制机制创新、人才培养模式改革、办学条件建设等方面取得了重要进展,教育教学质量不断提高,服务经济社会发展的能力显著增强,在我省“四化两型”建设中发挥了不可替代的作用。
在新的形势下,经济社会发展对高素质技术技能型人才的强劲需求,广大人民群众让子女“上好学”的热切期盼,对职业教育的质量提出了更高的要求。
切实加强高等职业院校管理,不断提高高等职业教育办学水平,成为办好人民满意的职业教育的一项紧迫任务。
2.教学是学校的中心工作,教学管理是教学有效作用于人才培养的基础和关键。
我省高等职业教育发展时间不长,高等职业院校管理基础较弱,在快速发展过程中,不可避免地在专业设置、学籍管理、教学常规管理、实习实训管理特别是校外实训管理等方面还存在薄弱环节。
人才资源是第一资源——围绕科学发展富民强省做好人才工作
新产 业 、 动新 兴学 科 的海 外 高层 次 人 才来 湘 创 带 们党对执政规律和人才工作规律认识 的 中共湖南省委常委 、 组织部长 黄建 国
要 论
围绕科 学发展富 民强省做
中共 湖 南 省委 书记 周 强
从 现在  ̄ 2 2 年 ,是我 国全 q0 0
面 建 设 小 康 社 会 的 关键 时 期 , 是
人 才发 展 的重 要 战 略机 遇 期。 全 国人 才 工作 会议 和 《 家 中长 期 国
人 才发展 规 划 纲 要》 科 学确 定 了 未来 十年 我 国人 才发 展 的战 略 目 标 、 导 方针 、 大措 施 , 意 高 、 指 重 立 思想 新 、 施 实 , 我 国人 才 工 作 措 是 新 的里程 碑 。湖 南 正 在加 快 转 变
经济 发展 方 式 、 进 “ 型 社 会 ” 推 两 建设 , 设经 济 强 省 、 育 强 省 、 建 教 文化 强 省和 法 治湖 南 ,既 为人 才 人 才 。 照建 设 文化 强 省 的要 求 , 按
培养一批理论 、 闻、 新 出版 、 文化 艺 术 、 文化 产业 经 营 管理 优 秀人 才。 根 据 长 株 潭城 市 群 “ 型社 两 会” 综合 配 套 改革 的需 要 , 力把 着 长 株 潭城 市 群打 造 成 为湖 南 的人 牢 固树 立正 确 人 才观 念 。 话 说 , 俗 才高 地 。 同时 , 我们 整 合 各 方面 力量 ,
模 都位 居 全 国前 列 , 各种 层 次 、 各种 类 其 用 。 我们 紧 紧 围绕 学 发展 、 民强 我 们 提倡 尊 重 人 才 、 重知 识 , 方百 富 尊 千 型 的 人才 众 多。 好 人 才工 作 , 做 建设 人 省 实践 需 要 , 筹规 划 、 类 指 导 , 统 分 既 计 关 心人 才 、爱 护人 才 ,与 人 才 交朋 才 强省 , 要 的是根 据 科 学 发展 、 民 着 力培 养 大 批科 学 家 、工 程 师 、理 论 友 , 各 方 面 人 才 搞服 务 、 实 事 、 首 富 为 办 解
高职院校“双师型”教师队伍建设评价机制研究
亚 , 职 院教 师 的评 价 也 以政府 为 主导 。他 们 不 突 对 出关心 教师 的学 历 和职 称 , 只要 求 教师 的专 业 知识 和实践能力能跟上行业发展的步伐。 但他们对教师 的认证非常严格 , 即使是博士 , 也要到大学教育学 院进行 一 到二 年的正 规 学 习 , 能获 取 教师 资格证 才 书 ; 院教 师每 年都 有 12 的时 间到 企业 参 加带 职  ̄周 薪 培训 。这 种 师资培 训 与行业 相 结合 的制 度 , 能保 证 教师 的专业 水准 和实 践能力 不 断得 到提升 。 他们 打 破 教 师终 身 制 ,一般 为 临 时性 教 师 和合 同制 教 师, 因此 就 业 的危 机感 迫 使 教 师 主 动学 习 , 自觉 进 行 自我提 升 。 四、 高职 “ 双师 型” 师评 价机 制思 考 教
师型” 教师的评价机制 , 一直是 学界争论的话题。本文就这方面的问题加以探讨和研 究。 关键 词 : 高职 ; 师型 ; 师 ; 价机 制 双 教 评
21 02年 3月 , 中央 举 行 的两 会 中 , 人 大 代 表 有 提出了高等院校 的师资建设方案 ,其 中就提到 了 “ 双师型” 教师队伍的建设问题 。《 国家中长期教育 改革 和发展规划纲要(00 22 年 ) 中也指 出 : 2 1- 00 》 高职 院校 要 “ 强 ‘ 师 型 ’ 师 队伍 建设 , 升 职 加 双 教 提 业 教育 基 础能 力 。 建立 健全 技 能型人 才 到职 业学 校 从 教 的制度 , 善符 合 职业 教 育特 点 的教 师 资格 标 完 准 和专 业技 术 职务 ( 职称 ) 聘办 法 。 立健全 职 业 评 建 教育质量保障体 系, 吸收企业参加教育质量评估。 ” f 解读这个纲要 , 1 1 我们 可以知道 ,双师型” “ 教师队 伍建设 , 是职业教育 的基础 , 是教育之本 ; 同时要保 证职业教育质量 , 就要建立正确 的评估体系 , “ 要 吸 引企业 ” 参与评估。这既是职业 院校“ 技能型人才 ” 的评聘 标准 , 是敦 促 院校 建立 “ 师 型 ” 也 双 教师 评 价 办 法 的重要 信号 。 面 我们 就从 “ 师型 ” 师 的内 下 双 教 涵 和评 价现 状及 国外 职业 教 师 的评 价 机制 人手 , 探 讨我国高职院校“ 双师型” 师队伍建设 的评 价机 教 制。
科学发展 人才先行
核 心 贯 穿始 终 ,体 现 了湖 南 经济 社 会 人 才优 先 发展 是 针对 物 力优 先 发
建设 人 才 强省 目标 的提 出 ,也 是 发 展 战 略 的重 大 转变 。
竞 争优 势 ,把 湖 南打 造 成 为全 国人 才 需 要 。 期 以来 , 南是 一 个传 统 的农 展 而言 的。 长 湖 目前 , 南 人 才优 先发 展 的 湖
别 强调要 加 快 建设 人 才 强 国。 中央 政 研 究 表 明 , 0 5 ,在 人 才规 模 方面 , 背 后都 伴 随着 人 力 资 本 的 先 行 追 赶 。 20 年
治局 委 员 、 中央 书记 处 书记 、 中组 部 部 湖 南 位 居第 l , 2 落后 于 湖北 、 南等 中 在世 界 范 围来 看 ,国 家或地 区的 发展 河
突 出人 才 队伍 建设重点
人 才队伍 建 设 ,是人 才 工作 的核
接近7 的 , 之 为人 力 资本 投 资 人 , 倍 称 这是 各项 事 业发 展 之本 。 才作 为 人
发展 路径 ,接近2 倍 的则 称 之 为 0 知 识 与智 能 的载体 ,是创 新 的第 一 资 心 内容 , 是《 才规 划 纲要 》 也 人 的主 体 。 资本 投 资优 先发 展路 径 。我 国 的 源 ,特 别 是在 科技 与 创新 成 为经 济社 根 据 湖南 人 才 队伍建 设和 经 济社 会 发 数据 大于 l倍 ,是典 型 的物 力 资 会 发展 重 要推 动 力 的当今 时 代 ,人 才 展的实际,人才规划纲要》 5 《 从三个不同
资优先国家。湖南人力资本投资 的战 略性 意 义和作 用 比 以往任 何 时 期 维度提出了人才队伍建设的重点任务。
湖南省教育厅关于印发《湖南省综合高中建设标准(试行)》的通知-湘教发[2012]85号
湖南省教育厅关于印发《湖南省综合高中建设标准(试行)》的通知正文:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 湖南省教育厅关于印发《湖南省综合高中建设标准(试行)》的通知(湘教发〔2012〕85号)各市州教育局:为进一步推进全省普通高中教育的改革与发展,引导综合高中建设,促进普通高中多样化发展,我厅制定了《湖南省综合高中建设标准(试行)》。
现印发给你们,请遵照执行。
在试行过程中有何意见和建议,请及时反馈我厅基础教育处。
附件:湖南省综合高中建设标准(试行)湖南省教育厅2012年10月19日附件湖南省综合高中建设标准(试行)根据国家中长期教育改革和发展规划纲要、建设教育强省规划纲要精神,为推动普通高中多样化发展,创新人才培养模式,适应经济社会发展对人才的多样化需求,分类建设高中优质资源,特制定本标准。
一、办学定位全面贯彻党的教育方针,执行普通高中课程计划,面向全体学生,为在工程技术、科技发明、设计制作等应用领域有兴趣和发展潜质的学生提供学习发展平台,为学生未来的专业选择和职业发展奠定基础。
二、基本条件1.学校为全日制普通高中,办学规模适度,班额原则上不超过45人。
2.办学条件整体达到普通高中办学要求,能够满足按照课程计划和课程标准组织教育教学的需要。
3.毕业生参加普通高中学业水平考试,一次性合格率达到90%以上。
4.严格执行国家法律、法规和政策,依法治校,无违法违规办学现象。
三、建设内容1.课程建设。
课程是实现普通高中综合办学的根本途径。
综合高中必须建立并逐步完善与办学定位相适应的课程体系,应加强通用技术、综合实践等国家课程建设,依托国家课程开设相关的选修课程和校本课程,拓展基础知识,增强应用教学,从基础知识和应用二个维度科学遴选课程内容,丰富课程类型,以应用为导向,改革教学方法,采取项目教学、任务驱动等教学方法,通过课程体系建设,实现面向全体学生办学。
中长期人才发展规划
中长期人才发展规划一、背景介绍中长期人才发展规划是指为了满足组织未来发展需要,制定的关于人才培养、选拔、使用和管理的长期计划。
本文将详细介绍中长期人才发展规划的目标、原则、内容和实施步骤。
二、目标设定1. 人才储备目标:建立合理的人才储备机制,确保组织持续发展所需的各类人才储备充足。
2. 人才培养目标:通过培训和发展,提升员工的综合素质和能力水平,为组织发展提供有力支持。
3. 人才激励目标:建立激励机制,吸引和留住优秀人才,提高员工的工作积极性和归属感。
4. 人才评价目标:建立科学的人才评价体系,为人才选拔、使用和培养提供可靠依据。
三、原则制定1. 公平公正原则:人才发展应建立在公平公正的基础上,避免任何形式的歧视和偏见。
2. 系统性原则:人才发展规划应具备系统性,包括各个环节的有机衔接和相互支持。
3. 预见性原则:人才发展规划应具备一定的预见性,能够适应未来发展的需要。
4. 灵活性原则:人才发展规划应具备一定的灵活性,能够根据实际情况进行调整和优化。
四、内容规划1. 人才需求分析:根据组织发展战略,对未来人才需求进行全面分析和预测。
2. 人才储备计划:根据人才需求,制定人才储备计划,包括内部培养和外部引进两个方面。
3. 人才培养计划:根据员工的岗位需求和个人发展需求,制定个性化的培养计划。
4. 人才激励机制:建立激励机制,包括薪酬激励、职业发展、福利待遇等方面,以提高员工的积极性和归属感。
5. 人才评价体系:建立科学的人才评价体系,包括绩效评价、能力评估、发展潜力评估等方面。
五、实施步骤1. 制定规划目标:明确中长期人才发展规划的目标和原则。
2. 调研分析:对组织内外环境进行调研和分析,了解人才供需状况和竞争情况。
3. 制定策略:根据调研结果,制定中长期人才发展策略,包括人才储备、培养、激励和评价策略。
4. 实施计划:根据策略制定详细的实施计划,包括时间表、责任人和资源需求等。
5. 监督评估:定期对中长期人才发展规划进行监督和评估,及时调整和优化计划。
湖南省人力资源和社会保障厅、湖南省财政厅关于开展2017年湖南省
湖南省人力资源和社会保障厅、湖南省财政厅关于开展2017年湖南省高技能人才培训基础能力建设项目申报等相关工作
的通知
【法规类别】建设综合规定
【发文字号】湘人社函[2017]9号
【发布部门】湖南省人力资源和社会保障厅湖南省财政厅
【发布日期】2017.01.06
【实施日期】2017.01.06
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
湖南省人力资源和社会保障厅、湖南省财政厅关于开展2017年湖南省高技能人才培训基
础能力建设项目申报等相关工作的通知
(湘人社函〔2017〕9号)
各市州人力资源和社会保障局,财政局,各有关单位:
为更好地贯彻落实《湖南省中长期人才规划发展纲要(2011-2020)》,进一步加快我省高技能人才培养步伐,按照《湖南省高技能人才振兴计划实施方案》、《关于进一步加强职业能力建设工作的实施意见》(湘人社发〔2015〕32号)和《湖南省高技能人才培训基础能力建设项目实施管理办法》(湘人社发〔2015〕42号)规定,现就 2017年湖南省高技能人才培训基础能力建设项目(以下简称“培训基础能力建设项目”)申
报等有关事项通知如下:
一、项目申报条件
项目申报单位应符合《湖南省高技能人才培训基础能力建设项目实施管理办法》(湘人社发〔2015〕42号)规定的条件。
已经获得2016湖南省高技能人才培训基础能力建设项目扶持的单位,不在本次申报范围之内。
有下列情形。
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一览英才网旗下湖南省中长期人才发展规划纲要(2009-2020年)(征求意见稿)一览英才网旗下目录一、指导思想与发展原则(一)指导思想(二)发展原则二、战略目标(一)人才发展总体目标(二)五支队伍建设目标三、发展重点(一)高层次人才(二)重点领域人才(三)重点区域人才四、政策措施(一)加大人才培养力度(二)加强人才引进与交流(三)创新人才体制机制(四)完善人才公共服务体系(五)促进人才队伍协调发展(六)推进人才工作基础建设(七)加强对人才工作的组织领导五、重点计划与项目(一)高层次人才工程推进计划(二)企业科技创新团队建设计划(三)企业经营管理高端人才培养计划一览英才网旗下(四)海外高层次人才引进“百人计划”(五)党政后备干部培养计划(六)骨干教师培养工程(七)百千万高技能人才培养工程(八)农村实用人才带头人培养计划六、组织实施(一)加强组织领导,明确落实责任(二)完善规划体系,制定配套措施(三)强化监督检查,实施目标考核(四)开展跟踪评估,进行动态调整一览英才网旗下《湖南省中长期人才发展规划纲要(2009-2020年)》(征求意见稿)湖南要发展,人才是关键。
省委省政府历来高度重视人才工作,改革开放30年来,特别是全国人才工作会议以来,我省人才工作和人才队伍建设取得显著成效:人才队伍不断壮大,人才素质明显提高,人才结构得到优化,人才环境进一步改善,党管人才工作新格局基本形成,人才在经济社会发展中的作用日益凸显。
但在发展过程中,我省人才工作也还存在一些不足和问题:人才优先发展的地位尚未普遍确立,人才开发的政策力度还不强,人才配置的市场机制不够完善等。
从现在起至2020年,是我省加快推进“一化三基”、实现富民强省的重要时期,也是我省人才发展的重要时期。
面对新形势新任务,我们必须大力实施人才强省战略,加快人才发展步伐,努力开创人才辈出、人尽其才的繁荣局面。
一、指导思想与发展原则(一)指导思想2009—2020年,我省人才发展的指导思想是:坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,牢固树立人才资源是第一资源的理念,坚持党管人才原则,遵循人才发展规律,把促进我省经济社会发展和人才全面协调发展作为根本出发点,以改革创新为动力,以人才资源能力建设为核心,以高层次人才、重点领域人才和重点区域人才为重点,进一步完善人才体制机制,全面优化人才环境,充分发挥人才作用,一览英才网旗下统筹推进各类人才队伍建设,更好实施人才强省战略,为我省全面建设小康社会提供坚强的人才智力保证。
(二)发展原则1、优先发展原则。
不断强化人才在经济社会发展中的作用,确立人才优先发展的战略地位,把人才优先发展思想体现到我省经济社会发展规划和各项工作部署中,努力做到人才资本优先积累、人才结构优先调整、人才投入优先保证,以人才优先发展促进经济社会又好又快发展。
2、改革创新原则。
进一步解放思想,继续深化改革,坚决破除一切束缚人才发展的思想观念和体制机制障碍,积极探索人才工作新思路,大胆推出人才发展新举措,逐步形成人才培养、引进、评价、使用、激励相互衔接、充满活力的体制机制,努力创造有利于人才成长和发展的良好环境。
3、使用为本原则。
将使用为本贯穿到人才工作的各个方面、各个环节,为使用而培养、为使用而引进,在使用中培养、在使用中激励。
建立健全有利于人才充分发挥作用的政策体系,最大限度地激发各类人才的创造活力和创新智慧,着力提升人才使用效能,引导人才更好地为我省发展服务。
4、统筹协调原则。
着力抓好人才培养、引进和使用三个关键环节,促进规模扩大、素质提高和结构改善相协调,推进实力增强与效能提升相统一。
全面加强各类人才队伍建设,推进城乡人才、区域人才、行业人才协调发展,促进公有制和非公有制经济组织人才队伍协调发展,统筹协调人才队伍的当前发展和可持续发展。
二、战略目标一览英才网旗下(一)人才发展总体目标根据富民强省和全面建设小康社会目标要求,结合我省人才发展的现实基础,2009—2020年我省人才发展的总体目标是:人才实力提升与经济社会发展相适应,人才体制机制创新与人才事业发展相协调,人才环境建设与人才队伍发展相同步,基本确立我省在中部地区的人才竞争优势,力争进入全国人才资源强省行列。
到2015年,全省人才总量达到658万人左右;到2020年,全省人才总量达到840万人左右。
人才发展总体目标单位:万人注:原人才统计口径未包括高技能人才,按原人才统计口径2008年全省人才总量为396.3万人。
表中2008年至2010年的年均增长率为6.7%;2010年至2015年的年均增长率为6%;2015年至2020年的年均增长率为5%。
(二)五支队伍建设目标1、党政人才队伍目标。
建设一支思想政治素质高、依法行政能力强,勤政廉洁、精干高效、奋发有为、善于推动科学发展的党政人才队伍。
进一步加强优秀中青年干部、女干部和少数民族干部的培养,加大党外干部的培养选拔力度,不断优化队伍结构。
到2015年,全省党政人才总量稳定在33万人左右;到2020一览英才网旗下年,全省党政人才总量稳定在34万人左右,其中大学本科及以上学历的占80%以上,45岁以下的中青年干部比例达到80%。
2、企业经营管理人才队伍目标。
打造一支经营管理水平高、市场驾驭能力强,能够提升企业竞争力,适应我省新型工业化发展需要的职业化、市场化、国际化的企业经营管理人才队伍。
到2015年,全省企业经营管理人才队伍总量达到71万人左右;到2020年,达到82万人左右。
3、专业技术人才队伍目标。
培养一支数量充足、素质优良、结构合理,具有较高专业水平和较强创新能力,适应我省经济社会发展要求和产业结构调整需要的专业技术人才队伍。
到2015年,省专业技术人才总量达到338万人左右;到2020年,达到446万人左右,其中高层次专业技术人才占7%左右。
4、高技能人才队伍目标。
造就一支数量充足、技艺精湛、结构合理、爱岗敬业,适应我省新型工业化发展和产业结构优化升级要求的高技能人才队伍。
到2015年,全省高技能人才达到90万人左右;到2020年,全省高技能人才总数达到128万人左右,其中技师、高级技师占技能劳动者总数的9%以上。
5、农村实用人才队伍目标。
形成一支以农业科技人员、生产能手、经营能人、能工巧匠为主体,适应我省现代农业发展和新农村建设要求的实用技术型、生产经营型农村实用人才队伍。
到2015年,全省农村实用人才总量达到126万人左右;到2020年,达到150万人左右,其中专业技能高、经营管理能力强、示范带动作用明显的农村实用人才带头人达到1万名,农村实用人才中获得农民技术职称的比例达到30%以上,每名农村实用人才至少获得一项专业(职业)技能证书或绿色证书。
一览英才网旗下三、发展重点(一)高层次人才1、高层次党政领导人才。
按照政治上强、具有领导科学发展能力、能够驾驭全局、善于抓班子带队伍、民主作风好、清正廉洁的要求,选好配好厅级党政正职领导干部,进一步提升厅级领导干部综合素质,着力抓好县委书记队伍建设。
加强理论教育、党性教育和实践锻炼,全面提高高层次党政领导人才推动科学发展、促进社会和谐的能力。
加大国外学习培养、省外交流挂职和省内上下及横向交流任职力度,不断改善高层次党政领导人才的素质结构。
健全选拔任用机制,坚持德才兼备、以德为先的用人标准,坚持“三个不吃亏”的用人导向,加强后备干部队伍建设,加大竞争性选拔高层次党政领导人才的工作力度,特别是加大关键部门、关键岗位的公选力度,扩大选拔工作中的民主。
健全考核评价机制,实施促进科学发展的高层次党政领导人才综合考核评价办法。
加强高层次党政领导人才清正廉洁的民主监督。
努力建设一支政治坚定、能力突出、勤政廉政、勇于创新,能够带领全省人民致富奔小康的高层次党政领导人才队伍。
2、高层次企业经营管理人才。
按照提升现代经营管理水平和国际竞争力要求,围绕发展具有国际竞争力的大公司、大企业集团,加强高层次企业经营管理人才队伍建设,推动“湘商”群体崛起。
实施“企业经营管理高端人才培养计划”,通过专业培训、境外培训、到国内知名企业与跨国公司挂职锻炼等方式,培养企业家职业精神,提高经营管理的职业化水平。
创新评价选用机制,建立完善市场选聘国有企业高层次经营管理人才制度,实行任期制和任期目标责任制。
完善国有企业高层次经营管理人才一览英才网旗下年薪制、期权股权激励制度和约束机制。
省委省政府直接掌握和联系100名左右的优秀企业家。
到2020年,造就25名左右具有战略思维和全球视野,具有较强战略决策能力和风险管理能力,能够带领企业参与国际竞争的战略型企业家和一批高级职业经理人。
3、高层次创新型科技人才。
按照提高自主创新能力、建设创新型湖南的要求,充分发挥我省院士的领军作用,大力实施“湖南省科技领军人才培养计划”、“湖南省新世纪121人才工程”、“芙蓉学者计划”等人才培养计划,加强高层次创新型科技人才队伍建设。
依托重大科研和重大工程项目、重点学科和重点科研基地、国际学术交流合作项目,建设一批高层次创新型科技人才培养基地。
加强创新创业平台建设,深入推进产学研合作,进一步完善科技人才评价、使用和激励机制,建立以创新和质量为导向的科研管理与评价制度,加大优秀青年科技人才的发现、培养、使用和资助力度。
努力造就一批具有世界一流水平的科技领军人才和一大批学术品德好、专业素质高的高层次创新型科技人才,到2020年高层次科技创新型人才达到3000人左右。
(二)重点领域人才1、国民经济重点领域人才。
适应湖南新型工业化发展需要,以提升人才竞争力为核心,大力加强装备制造、钢铁有色、卷烟加工、电子信息、新材料、生物医药、现代农业、文化产业等领域人才队伍建设。
采用校企联合培养的模式,培养造就一批掌握核心技术、关键技术和共性技术的工程技术人才;加大人才引进力度,引进一批急需紧缺专业人才;引导和鼓励专业技术人才和经营管理人才向国民经济重点领域流动,依托重大科研项目、建一览英才网旗下设工程和重点基地,聚集一批具有国际国内领先水平的产业专家和技术带头人。
2、社会发展重点领域人才。
适应改善民生为重点的社会和文化建设需要,大力加强教育、政法、宣传文化、医疗卫生、社会工作等社会重点领域人才队伍建设。
整合教育培训资源,加强基层和农村专业人才的培养与培训;完善人才工作体制机制,激发社会发展重点领域各类专业人才的积极性与活力;发挥政策调控和引导作用,推进人才在城乡和地区间社会发展重点领域的合理分布。
(三)重点区域人才1、长株潭区域人才。
以“两型社会”建设为契机,大力加强长株潭区域人才队伍建设,着力提升长株潭区域人才竞争力。
充分发挥长株潭现有的科教、产业和人才优势,加大人才培养引进力度,增强长株潭地区的人才聚集力;充分利用长株潭“两型社会”建设的先行先试权,加大改革创新力度,在人才发展的重点领域和关键环节率先突破,探索建立长株潭人才发展改革“试验区”;进一步完善长株潭区域人才发展体系,加快推进长株潭人才资源开发一体化进程,努力把长株潭打造成为带动全省、辐射中部、影响全国的区域性人才培养中心、区域性人才集聚中心和区域性人才创业中心。