学习小组周汇总统计表
6.1学习小组统计表
梯门中学六年级一班学习小组统计表序号小组名称组长副组长组员1 快乐小组陈士凤陈乃康刘明龙王泽文2 智慧小组杜辰辰樊庆君韩敏敏周广慧3 活力小组刘文振熊正义叶远宝赵莹莹4 奋进小组吴璋郭莹莹孟丽萍解静5 卓越小组陈宪苗王海波巩建超张伟6 阳光小组刘华梁张百旺翟一凡王燕7 春蕾小组解文刘晓琪徐艳丽赵鑫8 希望小组王亚楠张庆源路晓光陈树贞9 梦想小组陈吉英孙远野王广正王传龙10 勤奋小组陈之聪刘慧敏王士峰李传鑫11 先锋小组陈广旭孟召龙王庆翔梁开雪12 雄鹰小组梁艳琪董慧芳曹井春张慧智13 飞翔小组王浩然杨玉剑王笃燕吕修志14 彩虹小组李欣茹陈吉珍赵胜祥万守尧15 励志小组刘建科赵茂凤李辉王菲16 星光小组靳方慧魏义强陈士浩1718六年级一班学习小组月积分汇总表小组姓名类别周周周周总分备注1 刘慧敏组长刘建科副组长梁开雪组员张百旺组员2 叶远宝组长陈乃康副组长张庆源组员翟依凡组员3 陈广旭组长孟丽萍副组长李传鑫组员孟召龙组员4王菲组长刘文振副组长陈士浩组员徐艳丽组员5 李欣茹组长张伟副组长王笃燕组员王传龙组员6 周广慧组长陈吉珍副组长张慧智组员巩建超组员7 陈士凤组长王燕副组长曹井春组员杨玉剑组员8 陈吉英组长赵茂凤副组长路晓光组员王广正组员9 王亚楠组长解静副组长韩敏敏组员王泽文组员10解文组长刘明龙副组长吕修志组员魏义强组员11 陈宪苗组长杜辰辰副组长刘晓琪组员王士峰组员12 万守尧组长董慧芳副组长陈树贞组员宋宜昌组员13 陈之聪组长孙远野副组长王海波组员杜延华组员14 刘华梁组长靳方慧副组长赵鑫组员赵圣祥组员15吴璋组长梁艳琪副组长王浩然组员樊庆君组员16 郭莹莹组长熊正义副组长王庆翔组员赵莹莹组员17组长副组长组员组员18组长副组长组员组员。
小组一周统计表
第（ 四 ）小组周统计表
第（ ）周 星期（ 3 ） 值日班长： 成员 项目 作业 出勤 课堂 自习 两操 住校 卫生 集会考试其它 合计 赵苑单 曹 淋 李 标何 轶 夏远霖 备注
第（ 四 ）小组周统计表
第（ ）周 星期（ 4 ） 值日班长： 成员 项目 作业 出勤 课堂 自习 两操 住校 卫生 集会考试其它 合计 赵苑单 曹 淋 李 标 何 轶 夏远霖 备注
第（ 八 ）小组周统计表
第（ ）周 星期（ 5 ） 值日班长： 成员 项目 作业 出勤 课堂 自习 两操 住校 卫生 集会考试其它 合计 吴 谦 黄厚贵 游真燕 吴天程 李秋贤 备注
第（ 八 ）小组周统计表
第（ ）周 星期（ 6 ） 值日班长： 成员 项目 作业 出勤 课堂 自习 两操 住校 卫生 集会考试其它 合计 吴 谦 黄厚贵 游真燕 吴天程 李秋贤 备注
第（ 五）小组周统计表
第（ ）周 星期（ 1 ） 值日班长： 成员 项目 作业 出勤 课堂 自习 两操 住校 卫生 集会考试其它 合计 陶思瑶 熊江川 赵从瑄 赵蜀君 沈秋萍 程 锐 备注 一周合计 陶思瑶 熊江川 赵从瑄 赵蜀君 沈秋萍 程 锐
第（ 五 ）小组周统计表
第（ ）周 星期（ 2 ） 值日班长： 成员 项目 作业 出勤 课堂 自习 两操 住校 卫生 集会考试其它 合计 陶思瑶 熊江川 赵从瑄 赵蜀君 沈秋萍 程 锐 备注
第（ 一 ）小组周统计表
第（ ）周 星期（ 3 ） 值日班长： 成员 项目 作业 出勤 课堂 自习 两操 住校 卫生 集会考试其它 合计 苏茂君 吴 静 马 轲 周 丹 徐 桂 庄国艳 备注
第（ 一 ）小组周统计表
第（ ）周 星期（ 4 ） 值日班长： 成员 项目 作业 出勤 课堂 自习 两操 住校 卫生 集会考试其它 合计 苏茂君 吴 静 马 轲 周 丹 徐 桂 庄国艳 备注
三(8)班高效课堂小组第 7 周汇总表
濮阳高新区实验学校三（8）班师友小组第7周汇总表组别组名组员好习惯好成绩个人汇总师友汇总小组汇总小组名次第一小组快乐师友师宋晨颖62 116 241 5 友张慧琪54师赵欣瑶79 125友孟超凡46第二小组聪明师杜思怡65 116 231 7 友张亚犇51师陈佳琪64 115友范天雨51第三小组希望师贾惠婷57 113 197 13 友常文硕56师李玉昂52 84友李嘉玮32第四小组智慧师程帅文55 100 207 12 友陈子豪45师任远鹏59 107友李嘉慧48第五小组团结师马柒柒61 115 197 13 友石凯乐54师张博雅52 82友史同勋30第六小组快乐师张艺馨59 107 220 9 友刘佳一48师侯良玉65 113友倪百涛48第七小组超越师王丙华41 95 214 11 友梁百川54师张好艺69 119友任伟娜50第八小组天天向上师胡一硕76 127 246 2 友卢志辉51师聂章硕76 119友吴雨彤43组别组名组员好习惯好成绩个人汇总师友汇总小组汇总小组名次第九小组金牌师陈昱丞75 138 271 1 友张会越63师崔研78 133友孙子涵55第十小组快乐优秀师田致远56 110 243 3 友孙若一54师张镇韬74 133友秦晓璐59第十一小组开心师路卓凡67 113 241 5 友杨茂迪46师张琪73 128友刘若涵55第十二小组梦幻师刘一民56 101 218 10 友费冰阳45师陈子硕59 117友王恒占58第十三小组齐心协力师洪伊宸76 129 242 4 友王珂53师李锦粼65 113友张馨雅48第十四小组合作师胜心宇72 128 246 2 友周高扬56师刘畅73 118友姚佳奇45第十五小组争先师张建鹏54 104 232 6 友王雪琪50师苗嘉哲74 128友王一博54第十六小组海洋师谷一南65 111 227 8 友高新雨75师赵博崴63 116友倪冲78组别组名组员好习惯好成绩个人汇总师友汇总小组汇总小组名次第十七小组快乐师友师侯思浛72 128 246 2 友杜佳56师李鹏贺73 118友楚玉硕45第十八小组梦幻五人师张怡涵54 104 232 6 友王浩然50师陈宇超74 128友齐怡笑54第十九小组翱翔师李学胜65 111 227 8 友张欣欣46师苗嘉哲65 116友赵博恒51。
学习共同体(附件一、附件二、附件三)
附件一学生学习共同体常规管理过程评价表表1.日常行为规范周记录表班级：行政小组长：第小组第周月日至月日注：此表由行政小组长填写，每天按照学校《学生学习共同体日常行为过程管理规范》对本组成员进行管理并打分，每周五放学后统计，将结果交由班长，并负责向班主任反馈本组常规管理情况；班长将此表按小组装订交学校主管部门，每四周统计一次成员的常规管理情况，统计结果作为评优依据。
表2.日常行为规范月统计表班级：班长：第周至第周月日至月日注：此表由班长填写，每周根据（附件一表1）汇总各小组日常行为规范管理情况，每周五放学后组织小组长开好“管理联系会”，做好统计，每周一将情况反馈给班主任并请班主任签字。
每四周根据评分，征求班主任意见，组织行政小组长评出“最佳管理小组”。
此表一式两份，每月一交，一份交学校主管部门，一份由班级自行保管。
附件二学生学习共同体学习过程评价表表1.课堂表现周记录表（一个学科）班级：学科：科代表：第周月日至月日注：此表由科代表（或学科长）填写，每天根据上课的表现如实填写，统计分值参照学校《学生学习共同体学习过程管理规范》，并将每天学习情况反馈给科任老师，由科任教师签字确认；每周五放学后学习委员按学科统计并装订好，交学校主管部门。
表2.课堂表现月统计表（所有学科）班级：学习委员：第周至第周月日至月日注：此表由学习委员填写，每周根据【附件二表1】如实汇总各个小组学习情况，每周五放学后组织科代表开好“学习联系会”，做好统计，每周定时将学习情况反馈给班主任与科任教师。
每四周根据各小组评分，征求科任老师意见和班主任意见，评出“最佳学习小组”等。
此表一式两份，每月一交，一份交学校主管部门，一份由班级自行保管。
附件三学生评教信息反馈表级班学习委员：第周月日至月日班主任：注：此表由学习委员填写，每周五放学后组织各科代表开好“学习联系会”，根据一周教师上课情况收集各小组意见，如实、认真填写，并在下周一交到学校主管部门，学校主管部门及时将情况反馈给教研组、备课组。
周汇总表
周四
-1
周五
-1
基础分
100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
得分
99 99 100 99 101 100 100 98 100 102 102 99 98 100 98 98 100 99 1 -1
1 1
-1 -1
-1
周一
-2
周二
周三
周四
周五
基础分
100
得分
98 99.9 100 100.9 98.8 102 99.7 99.7 98.6 101 99 100.4 100 99.4 101.9 99.4 99.8 99 101 99.5 99.5 100.1 100
-0.1
100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
周四
-1
周五
-1
基础分
100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
得分
99 99 100 99 101 100 100 98 100 102 102 99 98 100 98 98 100 99 100 99 100 99 100
1 1 -1
1 1
-1 -1
-1
泉山实验学校小学部班级量化情况周汇总表
时间：9.8----9.13
班级
小组学习各小组每日统计表
14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表。
班主任管理每周学习小组总结表
课堂
作业
课堂
作业
课堂
作业
课堂
作业
课堂
作业
小组总分：排名：
每周小结：
表现优异：作业工整：
进步显著：学习认真：
遵守纪律：文明礼貌：
小组问题：
学习小组每周反馈表第____组第____周组长：
日期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
姓名
课堂
作业
课堂
作业
课堂
作业
课堂
作业
课堂
作业
小组总分：排名：
每周小结：
表现优异：作业工整：
进步显著：学习认真：
遵守纪律：文明礼貌：
小组问题：
学习小组每周反馈表第____组第____周组长：
日期
星期一
星期二Байду номын сангаас
星期三
星期四
星期五
学习小组检查表Excel模板
组员1
周别： 组员完成情况 组员2 组员3 组员4
组员5
综合完成 情况
பைடு நூலகம்
备注
□优□良 □中□差
组员1
组员完成情况 组员2 组员3 组员4
组员5
综合完成 情况
备注
□优□良 □中□差
组员1
组员完成情况 组员2 组员3 组员4
组员5
综合完成 情况
备注
□优□良 □中□差
组员1
组员完成情况 组员2 组员3 组员4
小组名称：
时间
科目
月日 星期一
时间
月日 星期二
时间
月日 星期三
时间
月日 星期四
时间
月日 星期五
时间 月日
月日
周末
语文 数学 英语 综合
科目
语文 数学 英语 综合
科目
语文 数学 英语 综合
科目
语文 数学 英语 综合
科目
语文 数学 英语 综合
科目
语文 数学 英语 综合
内容 内容 内容 内容 内容 内容
学习小组检查表
组员5
综合完成 情况
备注
□优□良 □中□差
组员1
组员完成情况 组员2 组员3 组员4
组员5
综合完成 情况
备注
□优□良 □中□差
组员1
组员完成情况 组员2 组员3 组员4
组员5
综合完成 情况
备注
□优□良 □中□差
宣传小组一周工作总结表
宣传小组一周工作总结表
小组一周工作总结表。
本周是我们小组工作的关键一周，我们在这一周里取得了很多进展和成就。
为
了更好地总结我们的工作，我们特地制作了一份小组一周工作总结表，以便更好地了解我们的工作进展和下一步的计划。
在这份总结表中，我们详细列出了本周小组成员的工作内容、完成情况、遇到
的问题以及解决方案。
通过这份总结表，我们可以清晰地了解到每个成员的工作进展，及时发现和解决问题，确保工作的顺利进行。
在本周的工作中，我们小组共同完成了一项重要的任务，取得了令人满意的成绩。
我们在团队协作、沟通配合、问题解决等方面都取得了很大的进步，这些都得益于我们对工作的认真负责和团队精神的发扬。
通过这份总结表，我们也发现了一些问题和不足之处，比如某些工作进展较慢、沟通不畅等。
但是我们会在下一周的工作中加以改进，争取做得更好。
总的来说，这份小组一周工作总结表对我们的工作起到了很大的帮助，让我们
更清晰地了解到自己的工作情况，及时发现问题并加以解决。
我们相信，在下一周的工作中，我们会更加努力，取得更大的成绩。
让我们一起加油，共同努力，为小组的发展贡献自己的力量！。
学生学习小组周总结记录卡
学生学习小组周总结记录卡学生学习小组周总结记录卡课题实验记录卡3“先学后教，问题导学”课堂教学模式研究学生学习小组周总结记录卡组名：组长：小组成员：一周盘点精彩“人”“事”重点检索不足之处下周要点年月日扩展阅读：学生成长沟通小组总结报告学生成长沟通小组总结报告学生,沟通,成长来自：中国社工时报发表于：12月3日21:05阅读原文»转播发送收藏供稿：深圳市民政局南山区社会工作协会王慧、董琴一、小组基本情况（一）小组名称：FLY小组（二）活动对象：深圳市南山区华侨城央校初二学生（三）参与人数：12人（四）活动地点：央校心理咨询活动室（五）活动日期：10月31日至11月29日每个星期三（如有特殊情况在另定），共六次活动（六）活动时间：16：45～17：35二、小组目标（一）目标使组员认识到团队的重要性，理解在小组中如何团结在一起，如何进行相互协助（二）目的1.增加他们的接触，改善组员之间的关系；2.使大家能够认识到团结的力量及需要，让每个人适应团体协作，进行团体工作；3.学习聆听的技巧，令孩子在沟通的过程中，更有被尊重的感觉。
三、理论与方法根据舒茨的人际需要理论，每个人都有几点基本的人际需要：包容需要、支配需要、感情需要。
其中，包容需要是指与人接触、交往、隶属于小组的需要。
童年的人际需要是否得到满足，以及满足所形成的行为适应方式，影响并决定着个体在成人期对待他人的方式。
这些需要早期满足的情况和方式与个人后来的行为方式存在着密切的关系。
这个小组的对象是初中二年级的中学生，根据沙利文的人格发展阶段论，他们正处于人格发展的少年期及前青春期。
在少年期，儿童开始获得与家庭之外他人交往的经验，儿童与他人的互动关系，尤其是同伴关系对儿童的自我观念的形成影响很大；而前青春期是真正的社会化的人际关系的开始，他们通过与同伴的交往在他人眼里发现自己、形成自我，在这一阶段，同伴儿童对他们的影响也至关重要。
然而，他们处于身心发展的高速期，生理上的变化可能促使他们的行为产生一些负面的变化，如内向、偏激等，容易影响他们与朋辈的交往；同时现代城市家户之间相对隔离的生活方式、沟通方式的多元化等因素，又使得学生与他人面对面沟通的机会变少，难以得到足够的实际沟通的锻炼。
各小组学习活动计划统计表
机关第二组
学生处、就业指导处、团委
计划财务处、后勤基建处、后勤服务总公司
安刚
机关第三组
教务处、教学质量监控办公室、高职研究中心、图书馆
孙迎春
机关第四组
继续教育学院、
实训中心
孙迎春
各小组学习活动计划统计表
党总支
（支部）
参加部门
时间
地点
负责人
参加学习的学院领导
金融系
李晓红
张树斌
王冠
会计系
赵杰
张红玲
白广申
信息技术系
时武略
袁建革
安刚
工商管理系
夏利光
张嘉惠
孙迎春
思政部
白玉刚
赵红梅
安刚宝
孙迎春
机关第一组
党政办、纪检监察审计处、工会
组织人事部、宣传部、保卫处
毛寿权