三年级下学期数学工作总结报告

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三年级下册数学教学工作总结(通用17篇)

三年级下册数学教学工作总结(通用17篇)

三年级下册数学教学工作总结(通用17篇)三年级下册数学教学工作总结(通用17篇)总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,因此我们要做好归纳,写好总结。

总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是小编精心整理的三年级下册数学教学工作总结,欢迎大家分享。

三年级下册数学教学工作总结篇1本人本学期担任初三(3)(4)两班数学课教学。

一学年的工作即将结束,为了总结经验,寻找不足,现将一学期的工作总结如下:一、业务学习:加强学习,提高思想认识,树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。

注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。

通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。

将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

二、新课改:通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。

树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。

将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果.三、教学研究:教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。

一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。

平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。

在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。

三年级下学期数学教学总结15篇

三年级下学期数学教学总结15篇

三年级下学期数学教学总结15篇三年级下学期数学教学总结1小学三年级,是小学阶段由低年级到高年级的转折点。

必须培养良好的学习习惯和优良的学习氛围。

但是,要想让学生一堂课40分钟全神贯注的听讲确实不易,就算是好同学也很难做到,老师讲课的时候必须让他们把焦点放在老师身上。

小学三年级的数学教学,最令我们烦心的是如何提高学生学习数学的兴趣。

原因较多,也是比较复杂的,我个人认为除了学生自身的原因,数学学科本身的特点,任课教师的教学方法和教学手段及教学基本功是否扎实也是很关键的。

于是我们在教学设计中不断的反思,上课前认真准备,同时还积极的通过其他途径来完善自己的每一节课堂教学。

对于优生,要想抓住他的思维必须给他留有悬念,而且是最能吸引他的还得不要让他处在胜利之中;对于中等生,他们不扰乱课堂纪律,有时你把他叫起来,他根本不知道你在讲哪儿,对他们来说心不在焉,要不断提醒他们注意听,多组织课堂教学;而对于后进生,首先给他们订的目标就不要太高要让他们跳一跳够得着,这样让他们自己觉得有希望,尝到成功的喜悦,只要他们取得一点点成绩就要适时的表扬。

让他们觉得老师并没有放弃他们,觉得自己还是很有希望提高的。

除了这些之外,作为教师在上课的时候说话要和声细语,营造一种轻松和谐的学习氛围,让学生讲课时不管你多生气,多着急,在给学生讲课时都要忍住,要耐心的讲解。

永远记住:没有教不会的学生,只有不会教的老师。

要做一名学生喜欢的老师,他喜欢你才会愿意学这门学科。

__由一起去留学编辑整理,数学教育要面向全体学生,人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。

我所任教的三年级学生,学习上困难比较大的学生较多,在教学中,我们细心观察了学习吃力、成绩始终不能有较大进步的学生,发现他们没有真正意识到学习是一个努力、尝试、多次失败的过程。

基于此,在教学中我试着运用了失败教育法,有效的克服了这一问题。

学生的意志、毅力也得到了的培养、提高。

三年级数学下册教学总结15篇

三年级数学下册教学总结15篇

三年级数学下册教学总结15篇三年级数学下册教学总结1一、学生基本情况分析:三年级共有92名学生,经过训练,大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步,上课能知道怎样听讲,知道按教师的要求完成作业,能上课积极举手回答问题,同学之间互相帮助,互相学习,互相团结。

但个别学生学习态度不端正,知识的掌握较差,有些学生现在还不会阅读课本,注意力不集中,理解能力较差,因此,在今后的教学中,要注意学生学习习惯的培养等。

二、教学的经验:1、认真学习教材教法,做好充分的教学工作(1)认真做好课前的准备,每一节课都是经过认真构思和计划的。

①因为我有英语教师向数学教师转型,而且第一次上三年级人多的数学课,对我个人来说是个挑战。

但是本人认为既然站在了讲台上就不能随便,作为一名育人工作者,我们的一言一行直接影响孩子,所以本人认真钻研教材,全面掌握本册的教学目标、了解教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑。

适当的补充相关资料,让学生在课堂能学到有些书本没有提及到但是又是必须要掌握的知识,保证教学的顺利进行。

②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

上课的时候发现学生某些以前已经学过的知识掌握得不稳固就适当及时进行补充复习,让学生重新回忆已学知识同时在原有的知识基础上进行新的知识拓展学习。

③考虑教法,根据不同的知识特点用不同的方法把已掌握的教材知识传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

为了更形象的教学,能用多媒体上的课都尽量用多媒体,同时为了调动学生的积极性采用比赛的形式来上课。

让学生多动手,积极发现问题提出问题从而引出结论,在教学里让学生思考发现规律和引出结论。

为了激发孩子们对数学的兴趣,我常尝试用不同的教学方法。

比如,他们喜欢比赛,我就抓住这个特点,把全班分成四个大组,一起比赛,上新课时比赛看看哪个组最快发现规律和结论,练习课就比赛看看哪组的同学最快全部做完而且是又快又准确。

三年级下册数学教学工作总结15篇

三年级下册数学教学工作总结15篇

三年级下册数学教学工作总结15篇三年级下册数学教学工作总结1本学期,我继续担任三年级(二班)和(四班)的数学教学工作.在这期间我根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的数学思考习惯.现对本学期的工作情况作出总结如下:一、积极参与各种培训学习和自主学习,切实转变教育教学观念,不断改变教育教学方法,提高自己的理论水平和实践水平.二、以课堂教学为载体,实施新课程标准精神.1、认真备课.备课时认真研读教材,理解教材,准确把握重点和难点.着重突出新教材、新思路、新方法.后及时对该课作出总结,写好教学反思.2、注重每一节课的有效性.(1)在平时的教学过程中,坚持以学生为主体,教师为主导的教学思路,积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中,领悟和掌握数学思想方法,注重对学生数学能力的培养,发挥学生的创造性.(2)创设生活情境,激发探究欲望.教学中始终围绕学生的日常生活,创设大家熟悉的情境,这样消除了学生对知识的陌生感,让他们感到数学就在我们的身边,激起他们学数学的欲望.三、在教学过程中培养学生的学习习惯.针对学生上课时爱讲小话的毛病,在课堂中着重抓学生的听课习惯.要求学生要在教师提问时先动脑思考后在举手回答问题.上课要专心,不能分心等.四、详细批改作业,认真做好单元检测.认真批改每次作业,严格监考每个单元测验.从单元检测中发现学生存在的问题,及时做好查缺补漏工作.五、存在问题和下学期的努力方向.由于今年我刚调入本校,对本校的好多要求和做法都在学习阶段,而我今年担任两个班数学的实际情况和其他老师不同,我的有些工作方法没有结合自己的实际,没有起到预期的效果.例如:批改作业的时间过多,总结和思考的时间偏少.对有些典型题练习和强化的力度不够,教师的整体讲解过多,没突出精讲精练.总复习时系统性不够,重难点的专项训练不到位等原因,导致付出和收获不成正比.这些都是我下学期必须加强的方面,我会更加努力探索,找出适合自己和学生的工作方法的.总之,经过了这个学年的教学工作,我个人觉得有辛苦的付出,也有一些收获和感悟.我会继续努力,加强学习,抓住每一次机会锻炼自己,使自己的教育教学能力得到进一步提升.三年级下册数学教学工作总结2本学期,担任三年级的数学教学工作,我从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本班的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。

小学三年级数学下册工作总结5篇

小学三年级数学下册工作总结5篇

小学三年级数学下册工作总结5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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三年级数学下册工作总结5篇

三年级数学下册工作总结5篇

三年级数学下册工作总结5篇三年级数学下册工作总结三年级是小学阶段的一个重要转折时期,如何在培养具有创新精神、提高学生整体素质的前提下解决三年级数学成绩下降的教育问题,一直是教育界,特别是一线教师特别关注的问题之一。

在教育教学过程中,我把以学生心理特点改革小学三年级数学教学为研究课题,使学生质量有了较大的提高。

现从三个方面简论如下:1、克服学生的不稳定情绪,培养、提高学生的注意力。

三年级学生的年龄阶段一般是9周岁,这时,学生开始进入发育期,个性开始占重要地位,自制力弱、活泼好动、易受影响,使注意力分散。

心理学告诉我们,注意力是一种基本能力,它是学生顺利研究的必要前提,是获得其他一切能力的基础。

在小学阶段,就应该培养少年儿童注意力方面的良好的素质。

良好的注意力素质有助于教学的研究;反过来,数学的研究有助于锻炼学生的注意力。

学生就是在相辅相成的过程中既研究了数学知识,又培养了这一基本能力。

自然引出,水到渠成。

充分利用学生已有的知识经验,发挥其无意注意是培养学生注意力的第一步。

从心理学角度来看,凡是学生完全不熟悉的东西,或完全熟悉的东西都不能引起学生的兴趣和注意。

因此只有结合学生熟悉的知识经验引出他们不熟悉的知识,才能提起学生的兴趣,调动他们的注意力。

例如,在教乘数是三位数的乘法时,借助于学生已掌握的乘法数是二位数的乘法知识,我引导并帮助学生逐步解决课本的准备题,让学生在无意中接受了新知识。

在讲解准备时,教师有意让学生初步认识用乘数哪一位上的数去乘被乘数,乘得数的末位就要和那一位对齐,这是关键。

学生的知识经验一方面来自原有的知识,另一方面来自生活经验。

由于我坚持按照教材的实际,在教学中区别情况加以运用这些知识抓住了学生的注意力,使学生循序渐进地获得了新知识。

2、合理组织,张弛相间。

由于儿童的注意力持续性还较差,根据这一特点,我采用三个环节组织课堂教学,自然的引入已使学生兴奋的情绪得以稳定,注意力有了方向。

三年级下册数学工作总结(通用15篇)

三年级下册数学工作总结(通用15篇)

三年级下册数学工作总结三年级下册数学工作总结(通用15篇)三年级下册数学工作总结篇1本学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务,在与学生们一起相处、教学相长过程中,也有不少的收获。

为了今后能更好的工作,促进教学工作更上一层楼,现对本学期的教学工作总结如下:一、加强业务学习,切实转变教育教学观念,不断完善教学思想,提高自己的理论水平和实践水平。

一个工作者有什么样的工作思想和教育理念,会直接体现在一切工作之中,只有通过不断的学习,不断接受新观念,充实完善自己的教育教学思想,才能有不竭的动力和创新的源泉。

我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容,经常阅读书籍报刊杂志,不断地学习新的现代化教学方法,通过学习,不断充实自己,树立新的教学观念,积极探索新的教学路子,努力提高自己的教学水平。

二、以课堂教学为载体,实施新课程标准精神。

1、备课认真仔细,尽力做到科学、准确、严密。

备课时力求深入理解教材,准确把握重点和难点。

认真编写教案,力争突出新教材新思路新方法。

2、教学工作中,我立足于课堂,努力将新课标的精神体现于每节课中。

(1)在平时的教学过程中,坚持“自主、合作、探究”的教学思想,采用多媒体教学手段,针对不同的数学内容和孩子的年龄特点,灵活设计教法,积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中,领悟和掌握数学思想方法,注重对学生数学能力的培养。

(2)创设生活情境,激发探究欲望教学中始终围绕学生的日常生活,运用多媒体教学手段,创设大家熟悉的情境,消除了学生对知识的陌生感,让他们感到数学就在我们的身边,激起他们学数学的欲望。

三、认真钻研业务,努力提高课堂35分钟的教学效率。

在业务上我积极利用各种机会,学习教育教学新理念,积极参加网络教研活动,精心打理博客内容(课堂教学中的案例、反思、故事、随笔等),潜心钻研教材教法,认真备课、认真上课,坚持不懈地进行“自我充电”,以提高自己的业务理论水平。

三年级数学下册教学工作总结(15篇)

三年级数学下册教学工作总结(15篇)

三年级数学下册教学工作总结三年级数学下册教学工作总结(15篇)三年级数学下册教学工作总结1一、教材分析《科学》三年级下册是在三年级上册的基础上编写而成的。

小学三年级上册是科学教材的起始册,选择的教学内容是以学生“有系统的观察活动”为主线展开的。

例如,在教学内容中设计了“观察大树”和“寻访小动物”等活动。

作为这一线索的延续,三年级下册的主题确定为对植物的生长变化,动物的生命周期,温度与水的变化,磁铁等四个单元。

植物的一生单元引导学生经历种植凤仙花的完整过程。

通过对凤仙花各个生长期不同形态特征的观察,帮助学生建立植物生长周期的概念,并引导他们学会定期观察、记录以及分析数据的方法。

动物的生命周期单元引导学生经历养蚕的完整过程。

通过对蚕各个生长时期不同形态特征的观察,帮助学生建立动物的生命周期概念,感受生物的生命过程并学会描述这个过程。

温度与水的变化单元主要涉及温度的测量和水的三态变化。

磁铁单元从我们知道的磁铁开始,来了解磁铁的两极和作用,制作指南针。

二、学生分析本学期担任三(2)班的科学教学。

从上个学期的成绩来看,两个班相差不大,主要是班级的学生特点不一样,二班的学生比较活跃,相对来说思维也是如此,再加上三年级儿童想象丰富,天生的好奇心是科学学习的起点,他们对花鸟鱼虫、日月星空的好奇心,只要善加引导就能转化为强烈的求知欲望和学习行为。

通过一个学期的《科学》学习,学生们对《科学》这门课已经有所了解,知道科学课是由一个一个的活动组成,这是令他们喜爱的。

但是他们却常常不能自觉作好课前准备。

虽然经过一个学期的科学学习,学生们已具备一定的观察能力,但是他们的观察力、思维力有待提高,学生往往只看事物表面,而不知事物的内在,难以把握事物之间的相互联系。

对实验感兴趣,但容易停留在表面,而不去研究内在。

三、教学目标本册教学内容仍然属于生命世界和物质世界的范畴,但是探究的重点有所不同,主要指导学生对变化的事物进行观察,观察其变化的过程并探究其变化的规律。

三年级数学下册教学工作总结

三年级数学下册教学工作总结

三年级数学下册教学工作总结三年级数学下册教学工作总结(精选10篇)时间是看不见也摸不到的,就在你不注意的时候,它已经悄悄的和你擦肩而过,回顾过去这段教学工作,我们都取得了很大的进步,这时候十分有必须要写一份教学总结了!相信写教学总结是一个让许多人都头痛的问题,以下是店铺为大家收集的三年级数学下册教学工作总结,欢迎阅读与收藏!三年级数学下册教学工作总结篇1本学期,我担任三年级(2)班的数学教学工作,在教学期间我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯, 取得了一定成效,在工作中认真备课、上课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作;工作之余,不断提高自己的业务水平,充实自己的头脑,形成比较完整的知识结构。

一学期将过,我付出过辛劳,也有收获的喜悦。

为了下一学期更好地工作,现作如下总结:一、以课堂教学为核心:1、备课。

学期初,钻研了《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。

学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。

思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。

在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程。

充分理解课后习题的作用,设计好作业练习。

2、上课。

(1)创设各种情境,激发学生思考。

放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。

对学生的回答采取"扬弃"的态度,从而打破了上课发言沉闷的局面,使学生乐于思考,敢于积极回答问题。

针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养能力。

根究学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。

现在学生普遍对数学课感兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步。

(2)努力构建知识网络。

一般做到一小节一整理,形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链;一学期对整册书进行整理复习。

学生经历了教材由"薄"变"厚",再变"薄"的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新、实践提供了可能。

人教版三年级下册数学工作总结(精选10篇)

人教版三年级下册数学工作总结(精选10篇)

三年级下册数学工作总结人教版三年级下册数学工作总结(精选10篇)三年级下册数学工作总结篇1一学期来,我自始至终以认真严谨的治学态度,勤勤恳恳、兢兢业业地从事教育教学工作。

根据新课标精神要求完成了本学期的教育教学任务。

一、认真学习教材教法。

开学初,我就认真学习教材,全面掌握本册的教学目标、教学重点,就本册教材的教学做了全盘计划,保证教学的顺利进行。

二、增强上课技能,提高教学质量。

在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。

三、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。

对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作,注意分层教学。

在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。

对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。

这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

五、积极推进素质教育。

为此,我在教学工作中注意了能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。

让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。

总之,在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学业务,还要多下功夫加强对个别差生的辅导。

相信一切问题都会迎刃而解,也相信有耕耘总会有收获。

三年级下册数学工作总结篇2随着炎暑的到来,一个即忙碌又充实的学期过去了。

本学期我担任三年级的教育教学工作,在工作中,我始终坚持以人为本,体现研学后教精神,时刻让学生做课堂的主人,发挥他们的内在潜能,从而使我的课堂独有特色。

人教版三年级下册数学教学工作总结(10篇)

人教版三年级下册数学教学工作总结(10篇)

人教版三年级下册数学教学工作总结(10篇)第1 篇本学期,我担任三年级数学教学工作,在教学期间我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯, 取得了一定成效。

在工作中认真备课、上课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作;工作之余,不断提高自己的业务水平,充实自己的头脑,形成比较完整的知识结构。

一学期将过,我付出过辛劳,也有收获的喜悦。

为了下一学期更好地工作,现作如下总结:一、以课堂教学为核心:1、备课。

学期初,钻研了《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。

学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。

思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。

在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程。

充分理解课后习题的作用,设计好作业练习。

2、上课。

(1)创设各种情境,激发学生思考。

放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。

对学生的回答采取“扬弃”的态度,从而打破了上课发言沉闷的局面,使学生乐于思考,敢于积极回答问题。

针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养能力。

根究学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。

现在学生普遍对数学课感兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步。

(2)努力构建知识网络。

一般做到一小节一整理,形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链;一学期对整册书进行整理复习。

学生经历了教材由“薄”变“厚”,再变“薄”的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新、实践提供了可能。

3、作业。

做到精讲多练,有针对性。

同时对学生的作业及时批改,认真对学生的每一道错题进行纠错。

分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

二、创新评价,激励促进学生全面发展。

人教版三年级数学下册教学工作总结5篇

人教版三年级数学下册教学工作总结5篇

人教版三年级数学下册教学工作总结5篇#__人教版三年级数学下册教学工作总结1一学期来,我们五年级数学教研组的全体教师遵照学校教导处教学教研计划,立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标,以提高教学实效,切实减轻学生课业负担为着力点,深入开展教学研究,切实加强教学管理,以课堂教学改革为重点,深入开展教学研究,并在学校领导的大力支持和帮助下,我们加强教研力度。

以课堂教学改革为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。

已顺利完成了一系列工作,现就以下几方面总结如下:一、加强师资队伍建设,创建学习型、创新型的教师队伍1、组织教师认真学习了《新课程标准2011版》以及自我学习一些教育教学书籍刊物,进一步领会新课标的精神,努力促使教师在日常数学教学中加强实践感悟,切实转变教育观念、教学行为。

每月按时完成了摘抄500字,在学期期中期末分别上传了1篇教育教学心得。

2、加强教学反思。

重视教学“反思重建”是促进教学良性循环、实现教师专业发展的重要途径。

平时做一个有心人,及时总结教学中的得与失,结合理论写出自己的教学反思、案例、教育启示、人生感悟等,积极参加各级各类论文比赛与投稿。

二、加强常规管理,优化课堂教学1、本学期,坚决贯彻“五严”要求,继续一贯地自觉的加强课堂教学常规管理,并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

2、在电子备课系统下,发挥教研团队的力量,在个人主备、团队备课的前提下形成个性化的设计方案,使学习过程成为课程创新与开发的过程。

把备课作为教师教学行为、学生学习方式的“点子库”,变备“课”为备“人”,变备“形”为备“神”。

3、文化知识考核:平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。

4、根据班级的具体情况,每位教师都努力抓好例题、练习题、作业题的研究,保证“三题”在教学与训练中的针对性和有效性,作业和检测追求实效,达到“即练即批、有错必纠、有纠必改、及时反馈”的要求。

小学三年级下册数学工作总结(3篇)

小学三年级下册数学工作总结(3篇)

小学三年级下册数学工作总结(3篇)小学三年级下册数学工作总结(3篇)总结的结果和行动应该有一定的可操作性和实现性,避免过于理论化和规划化。

总结应该注重对于改进和创新的思考和落实,而非简单的复制和模仿。

下面就让小编给大家带来小学三年级下册数学工作总结,希望大家喜欢!小学三年级下册数学工作总结篇1期末测试已结束,又一个学期在忙碌中过去了。

回顾一个学期的工作,想起我和32个孩子之间的点点滴滴,有几丝忧愁,也有许多的快乐。

工作中有喜也有忧,可喜的是他们的成绩在全镇名列前茅,有的同学进步很大,渐渐养成良好的学习习惯;忧的是对一些学生付出了很多,却成绩起伏不定,反反复复,感觉有些无奈。

进步较大的学生如:孟晴、黄金芝、颜士俊、孔智豪、刘欣月。

成绩反复不定的学生有:孟玉鑫、刘雨晴、岳明宇、刘晓凡、贾泽涵。

在本学期教学中,我吸取以往的经验教训,坚持做好了以下几点:第一:注重了学生的口算和笔算能力的培养。

计算和笔算是学习好数学的基础,也是在测试卷中占分值较大的部分,有了较强的计算能力即使是学困生也较容易得分,那么对于优秀生来说也大大减少了失分。

我的做法是设立口算本,家庭作业平均每天15道口算。

笔算测试平均每周10道,根据学生的错题,再进行针对性的辅导。

做题后验算也是很重要的一步,在单元测试中我反复强调,做完一定验算是提高正确率的有效方法。

(这次考试中算式对的,得数错的没有给分,算错的很吃亏,所以正确计算很重要。

)第二:培养学生认真审题、分析题意的习惯。

其实大部分学生学会知识并不难,但是做题时想要不出错却是很难,而出错的原因很多时候是因为审题习惯不好。

一道题往往只看前半部分,看起来简单、熟悉,不看问题求什么,动笔就做,结果做非所问;还有的是不细细分析题意,对于所给条件没有有理清关系,不去动脑去想清楚就做,还有甚者把中间隐藏的条件给漏掉。

这些坏习惯会导致做题前功尽弃,是学生进步的绊脚石。

我教学中进行了这样的实验,让学生使用圈圈画画的方法,像分析语文句子一样画出题目中的重点和易漏条件,进行了一段时间,看出学生做题效果比较好。

人教版三年级下学期数学教学工作总结(5篇)

人教版三年级下学期数学教学工作总结(5篇)

人教版三年级下学期数学教学工作总结(5篇)三班级下学期数学教学工作总结1本学期我连续担当三班级数学教学工作。

一学期来我努力依据同学的实际状况,实行有效的措施,激发同学的学习爱好,培育同学的学习习惯,引导同学参加学习的全过程,取得了肯定效果。

就本学期的教学工作,作出如下总结:一、以课堂教学为核心,落实每堂课的教学任务。

1、严谨备好每一节课。

上课前仔细备课,钻研《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数,不但备同学而且备教材备教法。

学期中,着重进行单元备课,把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用,思索同学怎样学,同学将会产生什么疑难,该怎样解决,在备课本中表达老师的引导,同学的主动学习过程,充分理解课后习题的作用,设计好练习。

2、仔细上好每一节课。

〔1〕创设各种情境,激发同学思索。

上课力求讲解清楚化,条理化,精确化,生动化,做到线索清楚,言简意赅,深化浅出。

同时制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具、课件,课后准时对该课作出总结,写好教学后记,在课堂上特殊留意调动同学的主动性,让同学多动手,从而加深理解把握学问。

〔2〕准时复习。

新授学问基本是当天复习或其次天复习,以后再渐渐延长复习时间。

这项措施特别适合低班级同学遗忘快、不会复习的特点。

〔3〕努力构建学问网络。

一般做到一小节一整理,形成学问串,每单元整理复习形成学问链,一学期对整册书进行整理复习。

同学经受了教材由“薄”变“厚”、再变“薄”的过程,既形成了学问网,又学到了方法,简单产生学习迁移,给同学的创新实践供应了可能。

3、细致批阅每一次作业。

针对不同的练习错误,面批,指出独特问题,集体订正共性问题。

4、耐烦做好每一次辅导。

在教学中留意降低难度,放缓坡度,允许他们采纳自己的方法慢速度学习,注意他们的学习过程的指导。

在教学中逐步培育他们的学习爱好,提高他们的学习自信念,对同学的回答实行“扬弃”的看法,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使同学敢于回答下列问题,乐于思索。

人教版小学三年级下册数学教学工作总结范文(通用13篇)

人教版小学三年级下册数学教学工作总结范文(通用13篇)

小学三年级下册数学教学工作总结人教版小学三年级下册数学教学工作总结范文(通用13篇)时光飞逝,伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏,我们的工作又将告一段落了,相信各位教学工作者这段时间来的收获肯定不少吧,请务必好好写一份教学总结,记录好这段经历。

那么如何避免教学总结最后成为流水账呢?下面是小编整理的人教版小学三年级下册数学教学工作总结范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学三年级下册数学教学工作总结篇1本学期,我担任三年级数学教学工作。

教学实践中,我发现本班大部分学生都聪明灵活,想象力丰富,上课思维活跃、发言积极,学习成绩比较理想。

但也有少数几个学生基础比较薄弱,作业脏乱,思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。

结合本班学生的实际情况,和新课标的具体要求,现将本人对这学期教学工作的一点思考总结如下:一、夯实基础,努力减轻学生学习负担本学期,我作了一下几点尝试:第一、向课堂40分钟要质量。

每节新授课都做到“有备而来”,认真阅读教材、教参,了解教材的编排体系,编者意图,每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接,做到高屋建瓴,胸中有沟壑。

观看优秀课例,积极征求同组老师意见,根据学生的年龄特点和知识起点,确定每节课的重难点,思考应该选择什么样教学方式和学习方式,设计完备的教学预案。

其次是努力增强教学技能,做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出,加强师生交流,充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;最后,每节新授课都当作公开课来上,事先准备好小黑板、作业纸等,注重营造课堂氛围,调动学生的积极性,扩大课堂容量,提高课堂教学效率,争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固,验证教学效果,发现问题当堂解决。

第二、及时巩固与复习相结合。

每节课新授知识都会在当时当天及时巩固,第二天进行适当复习,一段时间后进行第二次复习,提高复习效率。

通过一学期的坚持,效果显著。

三年级数学下学期的工作总结(通用12篇)

三年级数学下学期的工作总结(通用12篇)

三年级数学下学期的工作总结(通用12篇)三年级数学下学期的工作总结篇1上学期数学教育教学工作行将结束,在此,就本学期数学教育教学工作作如下小结:一、指导思想教材以数学课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变小学生的数学学习方式,在课堂中推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想。

目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值,增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

二、教材分析本册教材包括如下内容:数与代数,空间与图形,统计与概率,实践活动。

内容的呈现体现了以学生的数学活动为主线,注重层次性和思考性。

注重数学与学生的生活经验密切联系,重视培养学生应用数学解决问题的能力。

努力形成综合实践活动的多样化和专题化。

内容的呈现方式灵活多样,注重培养学生学习数学的良好情感。

三、教学内容数与代数;空间与图形;统计与概率;实践活动。

四、学情分析部分学生学习积极性较高,基础比较扎实,但个别同学存在学习态度及方法问题,有待指导与提高。

另外,需加强学习习惯的养成教育。

五、教学反思(1)注重将知识积累与动手操作,生活实践紧密结合,加强知识运用的综合性,灵活性与实践性;(2)注重知识的全方位整合与综合运用,分析;(3)在知识学习过程中,注重培养学生知识回顾与反思的习惯;(4)在学习过程中强调独立思考与合作交流相结合,培养学生积累知识,提出问题,分析问题和解决问题的习惯和能力,培养初步的应用意识;(5)在知识学习的过程中;注意能力的培养及习惯的养成;(6)在学习过程中引导学生体会数学的价值,培养勇于探索,勇于创新的科学精神,获得适应未来社会生活点和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

不足之处:个别同学知识掌握不够扎实,学习习惯有待于培养,改进与提高;整体知识整合不够,学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高;须加强全面培养与个别辅导。

小学三年级下册数学工作总结(通用18篇)

小学三年级下册数学工作总结(通用18篇)

小学三年级下册数学工作总结小学三年级下册数学工作总结(通用18篇)总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,让我们一起认真地写一份总结吧。

总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编为大家收集的小学三年级下册数学工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学三年级下册数学工作总结篇1今年我被评为“古丈县小学数学学科带头人”。

我深感这一光荣称号的责任重大,担心自己不能胜任,而辜负大家的信任。

我希望自己不断努力学习,使自己在专业素养和文化修养反面有一个只质的飞跃。

现将一年来的工作总结如下:一、加强学习,献身教育努力提高自身素养学科带头人这一称号,关乎领导的期待和同事的信任,我深感自己肩负责任的重大。

要胜任这一工作,必须具备更高的思想和精神境界,以更高的工作水平来应对。

我自知自己尚有很多不足,为此我严格要求自己,我一直认真的学习党的教育方针、政策,反复钻研教材,阅读参考书、专业书,从书中学习有关知识、理论,丰富自己的知识面,努力提升自己的人文修养,理论水平和专业能力,切实提高自身素质。

我相信厚积从而薄发,理论结合实际,也让我的教学工作在反思、实践的基础上有了更多深刻的体会。

二、配合学校教科室,认真完成教育教学和校本研修工作1、结合实践,勇于探究本学期我上好一节数学展示课,希望通过教学研讨课锻炼自己的教学设计能力,实施课堂教学的能力,落实突出“解决问题”的过程、突出“数学思考”的过程、突出“数学交流”的过程和突出“获得积极的情感态度价值观”的过程的策略,解决学生学习中的难题,为学生的有效学习提供有效的教学法。

2、积累素材,上好每一节课。

小学三年级下册数学工作总结篇2蓦然回首,工作已十余载,这十年里,我在区实验这片6547平方米,不足1公顷的土地上,努力地工作着,尽力做好一名教师,做一名优秀的数学教师。

人教版小学三年级下册数学教学工作总结(通用11篇)

人教版小学三年级下册数学教学工作总结(通用11篇)

人教版小学三年级下册数学教学工作总结(通用11篇)人教版小学三年级下册数学教学工作总结(通用11篇)时间象奔腾澎湃的急湍,它一去无返,毫不流连,回顾一段时间以来的教学经历,我们收获到了很多经验,不妨把这些记录下来,写一份教学总结吧。

但是教学总结要写什么内容才能让人眼前一亮呢?以下是小编为大家收集的人教版小学三年级下册数学教学工作总结,欢迎阅读与收藏。

小学三年级下册数学教学工作总结篇1这个学期我认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课和教学,并能经常听各老师的课,。

每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

因材施教,让学生掌握好学科知识。

还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

现将教学工作总结如下:一、培养学生的学习方法教学之中,以启发式教学为主,坚持学生为主体,教师为主导的教学思路,灵活运用多种教学手段去吸引学生,用多种教学方法去感染学生,促使他们喜爱数学,愿意学习数学,比如,在进行认识小数的教学中,我利用多媒体教学,创设生活情境,激发探究欲望,提高学生的学习兴趣;在进行长方形、正方形的面积的教学中,我让学生动手摆,画等方法,提高学生的参与意识。

对待优生,我充分让他们吸饱、吃够;对待中等生,我让他们牢固掌握基础知识的同时,逐步培养他们的思维能力、表达能力等;特别是对待差生学习积极性不较高,我更加的重视他们,让他们体验成功的喜悦,培养他们学习的信心。

二、精心设计,备课有方根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

数学三年级下册工作总结5篇

数学三年级下册工作总结5篇

数学三年级下册工作总结5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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三年级数学第二学期的教学工作总结

三年级数学第二学期的教学工作总结

三年级数学第二学期的教学工作总结三年级数学第二学期的教学工作总结(精选8篇)时间乘着年轮循序往前,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间以来的工作,收获颇丰,是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?那么问题来了,工作总结应该怎么写?以下是店铺收集整理的三年级数学第二学期的教学工作总结,希望对大家有所帮助。

三年级数学第二学期的教学工作总结篇1一、主要成绩和经验1、我首先用德律己。

自觉遵守教师职业道德,做到干一行,爱一行。

勤奋学习,刻苦钻研教材,精心备课,及时总结得失,更新知识,不断提高教学艺术。

以认真负责的态度上好每堂课,以满腔的爱心关心学生,积极做好学生的思想工作,既教书又育人,对学生一视同仁。

本学期,能主动认真的服从和配合学校各级领导安排的工作,并与同事们团结协作,相互帮助,完成本学期的教学工作。

2、用心教学。

真对本班学生的差异和年龄特点,因材施教。

教学中重点做到精讲多练,重视运用直观演示、运用学具动手操作,精心设计练习课,讲究练习形式的多样化,提高了练习效率。

整体上使不同学生的知识、技能得到了不同程度的进步和提高。

3、在课堂教学中正确处理了“教”与“学”,“学”与“导”的关系,把教与学的重点放在“学”上,在教法上着眼于“导”,以学生发展为本,激发学生的求知欲,诱导学生主动探索,主动参与认知结构的过程,促使学生乐学、会学、学会4、完成了如下知识教学目标:两位数乘整十数、整百数;两位数乘两位数的乘法;会进行相应的乘、除法估算和验算。

初步认识了简单的小数,初步知道小数的含义,会读、会写小数,会比较小数的大小,会计算一位小数的加减法。

理解了面积的含义,体会并认识了面积单位‘会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式,并会用公式正确计算长方形、正方形的面积,进一步体会统计在现实生活中的作用。

经历从实际生活中发现问题,提出问题,解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成了综合运用数学知识解决问题的能力。

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三年级下学期数学工作总结报告
三年级下学期数学工作总结范文一
紧张的一学期结束了,我圆满地完成本学期的各项任务。

这学期我担任三年四班数学教学工作和班主任工作。

从学生的学习状况来看处于两极分化状态,中等学生只占据20%左右;虽然班级的情况比较复杂但从学生以及家长反馈的信息来看,收到了一定的效果。

同时也存在许多不足,现将本学期的工作做如下总结:
一、政治思想方面
积极参加学校的各项政治学习,认真做好笔记。

工作中严格要求自己,团结同志,服从领导的分配,责任心较强,自觉遵守劳动纪律。

特别是作为一名班主任我时刻注意自己的一言一行,因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益,也是自己作为一名教师也必需具备的。

二、教学工作方面
我经常虚心的向老教师和经验丰富的同行们求教,不耻下问。

有时为了上好一节课,经常把教案拿回家去利用休息时间反复研究。

对一些有参考价值的教学案例进行揣摩模仿,怎样将学生的学习兴趣,激发他的创新思维;怎样才能扩大他们的视野,丰富他们的知识,培养他们的多方面的能力。

为了能充分体现这一教学目的,在教学中我
和同学们共同探索,发现了很多值得借鉴的课例。

本学期在十一月份举行了全校教师每人都要讲一节公开课。

为了准备这次公开课,我花费了很多的心血,从最初的选课到准备课到最后正式讲课,我用了近一周的时间,为了符合现代教学我选讲了《摸球游戏》,并且这一课也特别适合采用多媒体辅助教学。

我在制做课件上,花费了很多心血。

另外,在备课的过程中我虚心请教校内有经验的同行们,我体会到了要想真正讲好一节课并不是一件很容易的事,我觉得”台上十分钟,台下十年功”这句话说的实在是有道理,但我坚信只要不懈的努力持之以恒,不耻下问,就一定能把工作干的更好。

三、树立良好的教师形象
在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度,时刻以一名人民教师的标准严格要求自己,尤其是在学生中,时刻注意自己的言谈举止为学生做出表率。

人们常常把老师比喻成妈妈,这话一点都不假。

怎么样去做才会尽善尽美呢我觉得要从以下几方面去做:
(一)对学生要有爱心要想让一个班级有凝聚力,首先要对自己的学生付出你最大爱心,就像对待自己的孩子一样。

当他们遇到了困难,你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们,让他们真正觉得你是
爱他们的,这样你的学生才会喜欢你,才能愿意和你交朋友。

(二)要充分的信任学生。

即使你的学生真的是在骗你,请你也要善意的相信他一次,让他觉得你是充分的相信他,让他自己觉得欺骗你是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向你承认自己的错误,这不比你逼着着他或者打他一顿效果要好的多吗?
我觉得孩子有时候说谎也是很正常的,连我们大人也有犯错误的时候,更何况一个孩子了,最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误,怎样来帮助他解决问题改正自己的错误,保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。

让他明白做人的道理,这才是真正的为人师。

总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作进行得很顺利,学生的整体素质在不断地提高。

在今后的教育教学方面我将加倍努力,及时总结经验教训,争取更好的成绩。

三年级下学期数学工作总结范文二
时间过得真快,不知不觉一学期又结束了。

在这半年中,我担任的是三年级的数学课.我努力适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,虚心向老师们学习。

一个学期的工作已经结束,收获不少,下面我对本学期的工作做如下总结。

一、思想认识方面:
本学期以来,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯
彻党的教育方针。

严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上,在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。

积极参加学校组织的各项政治活动,服从学校的工作安排,配合领导和老师们,做好校内外的各项工作。

二、教学工作方面
1、能认真备课。

学生进入三年级后,空间概念加强了,动手实践的内容增多了。

教师如何将生活中的一些现象挪入课堂,这是当今教师能力的体现。

和二年级相比,每一节课的课后练习量有所增加。

数学活动课后也有一定量的练习。

同时,学生还要面对课外活动学习的压力。

所以我在备课时,不但备学生、备教材、备教法,还根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法。

并对教学过程的程序及时间安排,都作了详细的记录。

认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”,每堂课都充分了解学生的现状,特别是接受能力较差的学生,在备课时,先想到他们。

思考如何设计课堂教学,使他们能够听得懂、听得高兴。

我还经常利用课余时间给学困生补课、辅导。

备课时,多备他们视为重点内容之一,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

2、提高课堂学习效率。

增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化、条理化,准确化、情感化,生动化。

做到线索清晰,层次分
明,言简意赅,深入浅出。

在课堂上,特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。

注意精讲多练。

精讲,要针对每一节课的教学重点和难点,所采用的方式不一定是教师讲授,有时采用“小组合作”,“学生自主学习”等方式进行。

精练,指的是在课堂上,老师讲得尽量少,选用的习题必须是符合学生特点的、学生容易接受的、有趣的。

用少题精题,使全班学生动口,动手,动脑尽量多,达到举一反三、甚至达到举一反十的作用。

这些精选题也可以在课后练习、也可以进行提高练习。

这些练习使学生的家庭作业量有所减少,既达到了减轻学生课业负担的目的,同时在每一堂课上,都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生,都得到提高,达到对知识能准确的掌握和灵活的运用。

三、考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。

处理好学校工作与个人之间的关系。

一个学期里没有缺席过一次,一边完成学校的各项任务,一边准备教材和学习自己的专业知识。

四·主要成绩
在这一里,我认真准备了一节,“心手相牵快乐成长”---关爱留守儿童主题班会。

围绕自己所研究的课题,开展了一系列的活动。

使
三年级留守儿童得到了学校和老师、同学的关爱,打消了厌学情绪,树立了学习的信心。

总的来看,本以来我坚持做到了认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业。

严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,学有所获,不断提高了自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

三年级下学期数学工作总结范文三
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。

自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己,现将一学年的工作总结如下:
一、在思想上,爱国爱党,积极上进。

我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,我还深知要教育好学生,教师必须以身作则,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,为了适应新形式,我认真拜读了《培养学生意志力10种方法》等文章,努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。

作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。

因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候
我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。

在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作。

在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。

把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。

作为一名数学教师,让学生掌握良好的学习方法,获取更多的知识是最重要的任务。

因此,我在课堂教学中,坚持做到认真钻研大纲,仔细分析教材的编写意图,认真备课,注意设计好每堂课的教学方法,研究现代教育技术在课堂教学中的应用,注重对学生各种能力的培养。

在认真做好日常教学工作的同时,努力探索在小学数学课堂教学中落实素质教育的方法及手段,探索在教育中培养学生能力发展的途径。

在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。

我抓住学校安排听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。

平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水平,努力形成自己的课堂教学风格。

在教育教学工作中,我在做到教学“五认真”的同时,平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、
互相学习、共同进步。

我兢兢业业,尽职尽责。

时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终,去关心每一位学生,去搞好班级的每一次活动。

我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。

总之,在这一学年中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。

但我平时工作中出现需要改进的地方也较多,如理论知识不够,论文精品意识不强;电脑知识长进不快。

在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。

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