优秀作业统计表

实验小学1-6年级暑假素养作业清单(完整版)

实验小学1-6年级暑假素养作业清单（完整版）亲爱的同学们：“绿叶婆娑，荷韵悠悠”，一年一度的暑假伴着夏天的脚步翩翩而至。

暑假是放飞心灵的好时光，也是巩固旧知、提升丰富自己的好时机。

为了让同学们度过一个充实、快乐、有意义的假期，在过程中享受，在体验中成长，学校为你们精心设计了暑假特色作业，期待特色作业能开启你们色彩斑斓的暑假生活。

一、暑假计划暑假该怎么过呢?把暑假过的既要有意义,又要轻松快乐，请同学们为自己制定一份暑假计划，请家长督促并严格执行。

计划要求：1.合理安排作息时间，劳逸结合。

2.时间段内容包括：时间安排、事务安排、起床、上午、午休、下午、晚上、睡觉。

3.假期选择1-2个自己喜欢的体育项目坚持锻炼。

4.把做家务安排到计划表中。

5.计划制定好上传班级群一起分享，开学每班精选5份优秀计划参加学校展评。

二、作业安排新二年级素养作业语文（一）用心写字，书写成长可根据需要购买同步字帖，开学评选假期“书写之星”。

（暑假里，孩子们要坚持练习书法哦。

每天坚持20分钟以上就更棒啦！）（二）以书为友，阅读成长推荐书目：必读１本，选读1本。

必读书目：《一粒种子的旅行》安妮·默勒文·图，王钱坤/译海南出版社选读书目：1.《城里最漂亮的巨人》唐纳森外语教学与研究出版社2.《一年级的小豌豆》商晓娜明天出版社3.《十兄弟》郑明进五洲传播出版社4.《十万个为什么》风车文化新世纪出版社5.《寻找快活林》杨红樱湖北少年儿童出版社要求每天阅读打卡，开学在班上举办“好书分享会”，通过假期里的阅读表现和“好书分享会”活动的表现评选假期“阅读之星”。

（三）生活识字，制作小报暑假期间，参考本学期语文课本第74面的展示台，孩子们仔细观察，发现生活中所学生字，积极探索新的生字，动起手来，制作一张属于自己的“识字小报”吧！数学（二选一，用8K素描纸完成）1.寻找规律之美，设计你喜欢的宝石项链。

2.完成购物小达人表单。

英语1.抄写字母Aa-Zz各两行，一行四组。

胜山镇中心小学符合镇教育教学奖励项目统计表.

胜山镇中心小学符合镇教育教学奖励项目统计表奖励项目获奖者姓名获奖名称获奖时间备注或论文题目3 高威波语文二等奖2009年6月慈溪市教师基本功竞赛3 陈森强数学一等奖2009年6月慈溪市教师基本功竞赛3 虞燕数学二等奖2009年6月慈溪市教师基本功竞赛3 钟元丰数学二等奖2009年6月慈溪市教师基本功竞赛3 王丽暖英语三等奖2009年6月慈溪市教师基本功竞赛3 余旭娜英语三等奖2009年6月慈溪市教师基本功竞赛3 余亚娜英语三等奖2009年6月慈溪市教师基本功竞赛3 沈凯凯音乐一等奖2009年6月慈溪市教师基本功竞赛3 朱妙君美术三等奖2009年6月慈溪市教师基本功竞赛4 陆央聪市级良好班集体2009.65郑蓉蓉市小学科学竞赛二等奖 1人2009年6月7根据教办统计为准89 陈叶波案例评比三等奖2009.6 数形结合，相得益彰9罗雪丰案例评比三等奖2009.6动手实践，为数学课堂添一抹绿9余亚娜案例评比三等奖2009.6抓教学常规促学科发展——<PEP 1Unit4 We loveanimals 第二课时>课堂教学实践的反思9余旭娜案例评比三等奖2009.6你是我的老师——一场课堂的“枫叶战争”9陈立案例评比一等奖2009.6一课三省——<家乡的老房子>教学设计探索9龚可爱论文评比一等奖2009.6凸显主题，让语文综合性学习更具“个性”9晁央儿论文评比一等奖2009.6谈小学生写字的“质”与“量”9陈叶波论文评比一等奖2009.6“备”出亮点“备”出个性9陆央冲论文评比一等奖2009.6把空间留给学生——浅谈如何提高农村小学英语教学的有效性9徐克威论文评比二等奖2009.6激趣欣赏练习--浅谈小学高段写字教学9徐巧维论文评比二等奖2009.6班级合唱教学之策略9陈立论文评比二等奖2009.6美丽的尾声——美术作业呈现方式举例9朱妙君论文评比二等奖2009.6小学美术作业设计之我见9陈利芳论文评比三等奖2009.6提高习作教学的一大法宝---勤写小练笔9徐仙娣论文评比三等奖2009.6构建数学模型培养数学素养9陈森强论文评比三等奖2009.6浅谈数学转化思想的教学体会9江淑芬论文评比三等奖2009.6给学生一个“畅所欲言”的数学课堂9徐仙娣《上海教育科研》发表2009年第3期挖掘教学资源，促进知识建构9徐仙娣《辅导员》发表2009年第5期动手操作，引导学生构建数学模型。

高一年级月考考试质量分析汇报PPT课件

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表1：反映了年级重点对象、本科（三本以上）对象在各班的变化情况，制定此表目的是：
表明年级的质量评价侧重于对重点对象、本科对象的评价，同时希望我们高一的班主任、课任老师从高一开始就有意识地加强优秀生的培养，通过三年的培养，突破一直困扰我校的重点生不足的瓶颈80名各班分布表
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大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
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表3-1 各班语文前100名中考、月考考试对比表
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表3-2 各班数学前80名中考、月考考试对比表
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表3-3 各班英语前91名中考、月考考试对比表
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优秀生群体：把各科中考成绩得A和A+的人数定为优秀生群体人数
❖ 表2、表3 主要是对语数外各科的优秀生群体的考查： ❖ 通过本次考试，关于优秀生的培养年级有以下几点思考： ❖ ①班主任、各班科任教师强调数学、英语（日语）两门学科
在高考中重要地位。 ❖ ②课任教师在课堂教学方式上要大胆尝试，打破本人教学中
固有的教学思维。 ❖ ③文综的各科老师提高教学效益，争取课堂上完成本节课的
内容（包含作业）。 ❖ ④班主任要初步确定学理科的重点生对象，有意识的引导他
们在自主学习的时间分配上向理综倾斜
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表4-1 各班语文有效均分统计表
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表5中考与月考考试后67名各班分布表
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表6各班文科总分统计表
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表7各班理科总分统计表
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表8 各班九科总成绩统计表
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表9 各班中考，月考总成绩对比统计表
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❖ 通过成绩分析与对比，对年级提以下几点建议： ❖ ①班主任树立学习榜样，起到“羊群效应”；加大
双差学生的管理，把他们的负面影响降到最低。 ❖ ②课任教师备课时要对学生将会犯的普遍性错误有

《第7节初识数据统计》作业设计方案-初中信息技术北师大版七年级下册自编模拟

《初识数据统计》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业旨在通过实践操作，使学生初步掌握数据统计的基本概念和方法，学会使用信息技术工具进行简单的数据收集、整理和呈现，培养学生的数据意识和信息素养，为后续的统计学习打下坚实基础。

二、作业内容1. 数据收集：学生需自行选择一个感兴趣的主题（如班级同学喜欢的运动项目、学校图书馆借阅情况等），利用问卷星或类似的在线工具设计一份简单的问卷，并通过网络或纸质形式发放给指定对象，收集相关数据。

2. 数据整理：学生需将收集到的数据进行整理，去除无效和重复信息，将数据录入电子表格（如Excel）中，学会使用表格的基本功能（如排序、筛选、求和等）对数据进行初步处理。

3. 数据呈现：学生需根据整理后的数据，制作一张数据统计表和一张条形图或饼状图，用以直观展示数据的分布和特点。

在制作过程中，学生需学会使用信息技术软件（如Excel、WPS表格等）进行图表的设计和编辑。

4. 报告编写：学生需撰写一份简短的报告，介绍数据统计的目的、方法、过程和结果。

报告中应包含对数据的分析、解释和结论，培养学生的分析思维和表达能力。

三、作业要求1. 数据收集要确保问卷的有效性和可靠性，收集的数据应具有代表性。

2. 数据整理过程中要保证数据的准确性和完整性，合理使用电子表格的功能。

3. 数据呈现要清晰明了，图表应具有直观性和美观性。

4. 报告编写要条理清晰，语言简洁明了，分析深入。

四、作业评价1. 教师根据学生提交的作业进行评分，评价标准包括数据收集的代表性、数据整理的准确性、数据呈现的直观性和报告编写的质量。

2. 同学之间可进行互评，互相学习和交流统计方法和心得。

五、作业反馈1. 教师对学生的作业进行点评，指出优点和不足，并给出改进建议。

2. 学生根据教师的反馈进行反思和总结，以便在后续的学习中加以改进。

3. 鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，提高解决实际问题的能力。

通过本作业设计，使学生在实践操作中掌握数据统计的基本方法和技能，通过自我学习和团队合作，培养学生的数据意识和信息素养。

员工()年度岗位履职考核情况统计表

大港油田工程建设公司员工（2011 ）年度岗位履职考核情况统计表编码:GJ/QHSE/JL6.1.3-02保存部门：劳动工资部、各基层单位保存期限：长期大港油田工程建设公司员工能力评价表编码:GJ/QHSE/JL6.1.3-04大港油田工程建设公司员工能力评价表编码:GJ/QHSE/JL6.1.3-04保存部门:劳动工资部、各基层单位（科级以上组织纪监部存）保存期：长期大港油田工程建设公司员工能力评价表编码:GJ/QHSE/JL6.1.3-04保存部门:劳动工资部、各基层单位（科级以上组织纪监部存）保存期：长期大港油田工程建设公司员工能力评价表编码:GJ/QHSE/JL6.1.3-04保存部门:劳动工资部、各基层单位（科级以上组织纪监部存）保存期：长期大港油田工程建设公司员工能力评价表编码:GJ/QHSE/JL6.1.3-04员工能力评价表员工能力评价表编码:GJ/QHSE/JL6.1.3-04员工能力评价表编码:GJ/QHSE/JL6.1.3-04大港油田工程建设公司员工能力评价表编码:GJ/QHSE/JL6.1.3-04出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

中考数学第二轮专题复习第19题统计题训练三

中考数学第二轮专题复习第19题统计题训练三（2022-2023学年版）1.为了提高学生阅读能力，我区某校倡议八年级学生利用双休日加强课外阅读，为了解同学们阅读的情况，学校随机抽查了部分同学周末阅读时间，并且得到数据绘制了不完整的统计图，根据图中信息回答下列问题：(1)将条形统计图补充完整；被调查的学生周末阅读时间众数是_____小时，中位数是____小时；(2)计算被调查学生阅读时间的平均数；(3)该校八年级共有500人，试估计周末阅读时间不低于1.5小时的人数．2. 为了加强学生的安全意识，某校组织学生参加安全知识竞赛，从中抽取了部分学生成绩(得分取正整数，满分为100分)进行统计，绘制统计图如下(未完成)．解答下列问题：(1)若A组的频数比B组小24，求频数分布直方图中a，b的值;(2)扇形统计图中，D部分所对的圆心角为n∘，求n的值并补全频数分布直方图;(3)若成绩在80分以上为优秀，全校共有2000名学生，估计成绩优秀的学生有多少名?3. 中考第一站体考已经结束，我校初三年级一共有1800名考生，曾老师为了了解本校学生体考成绩的大致情况，随机抽取了男、女各20名考生的体考成绩(满分均为50分)，并将数据进行整理分析，给出了下面信息：(1)数据分为A，B，C，D四个等级，分别是：A：48≤x≤50，B：45≤x<48，C：40≤x<45，D；0≤x<40．(2)20名男生成绩的条形统计图如下：(3)男生成绩在B组的前5名考生的分数为：47，46，47，46，46．(4)20名女生的成绩是：50，50，50，50，50，50，48，49，48，48，17，40，47，47，47，46，46，45，45，47．(5)20名男生和20名女生成绩的平均数，中位数，众数如表：性别平均数中位数众数男生46a49女生4647.5b(1)填空：a=______，b=______，并补全条形统计图；(2)根据以上数据，你认为在此次考试中，男生成绩好还是女生成绩好？请说明理由(写出一条理由即可)；(3)请估计该年级所有参加体考的考生中，成绩为A等级的考生人数．4. 4月，我校初2022届学生进行了一次体育机器模拟测试．测试完成后，为了解初2022届学生的体育训练情况，在初2022届的学生中随机抽取了20名男生，20名女生的本次体育机考的测试成绩，对数据进行整理分析，并给出了下列信息：20名女生的测试成绩统计如下：44，47，48，45，50，49，45，50，48，49，50，50，44，50，43，50，44，50，49，45．抽取的20名男生的测试成绩扇形统计图如图：抽取的20名男生成绩得分用x表示，共分成五组：A：40<x≤42；B：42<x≤44；C：44<x≤46；D：46<x≤48；E：48<x≤50．其中，抽取的20名男生的测试成绩中，D组的成绩如下：47，48，48，47，48，48.抽取男生与女生的学生的测试成绩的平均数、中位数、众数如表所示：性别平均数中位数众数女生47.548.5c男生47.5b49(1)根据以上信息可以求出：a=______，b=______，c=______；(2)结合以上的数据分析，针对本次的体育测试成绩中，你认为此次的体育测试成绩男生与女生谁更好？请说明理由(理由写出一条即可)；(3)若初2022届学生中男生有600人，女生有700人，(规定49分及以上为优秀)请估计该校初2022届参加此次体育测试的学生中成绩为优秀的学生人数．5. “聚焦双减，落实五项管理”，为了解双减政策实施以来同学们的学习状态，某校志愿者调研了七，八年级部分同学完成作业的时间情况．从七，八年级中各抽取20名同学作业完成时间数据(单位：分钟)进行整理和分析，共分为四个时段(x表示作业完成时间，x取整数)；A.x≤60；B.60<x≤70；C.70<x≤80；D.80<x≤90，完成作业不超过80分钟为时间管理优秀，下面给出部分信息：七年级抽取20名同学的完成作业时间：55，58，60，65，64，66，60，60，78，78，70，75，75，78，78，80，82，85，85，88．八年级抽取20名同学中完成作业时间在C时段的所有数据为：72，75，74，76，75，75，78，75．七、八年级抽取的同学完成作业时间统计表：年级平均数中位数众数七年级7275b八年级75a75(1)填空：a=______，b=______，并补全统计图；(2)根据以上数据分析，双减政策背景的作业时间管理中，哪个年级落实得更好？请说明理由；(写出一条即可)(3)该校七年级有900人，八年级有700人，估计七，八年级时间管理优秀的共有多少人？6. 为了更好的普及垃圾分类知识，倡导低碳生活的理念，更好地推进拉圾分类工作，重庆八中宏帆中学举办了垃圾分类知识普及知识讲座、宏帆中学初一、初二各1500名学生为了了解初一、初二两个年级对垃圾分类的掌握情况，分别从初一、初二两个年级中随机各抽取了20个学生进行垃圾分类知识测试(测试成横x≥80为合格)，对初一、初二测试成绩进行了整理、描述和分析，下面给出了部分信息；初一测试成绩的扇形统计图如下(成绩分为A、B、C、D、E、F共6组)其中初一测试成绩在80≤x<85这一组的是：80，81，81，82，82，83，83，84，84初一、初二测试成绩的平均数、中位数、众数如下：年级平均数中位数众数初一83m88初二838789(1)表中m的值为______；(2)如果该校初一的所有学生都参加测试，那么估计有多少名初一学生测试成绩合格？(3)此次测试中，初一、初二两个年级对垃圾分类知识的掌握情况更好的是______；理由：______．7. 为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高文学素养．某校准备开展“与经典为友、与名著为伴”的阅读活动，活动前对本校学生进行了“你最喜欢的图书类型(只写一项)”的随机抽样调查，相关数据统计如下：请根据以上信息解答下列问题：(1)该校对多少名学生进行了抽样调查？(2)请将图1和图2补充完整；并求出扇形统计图中小说所对应的圆心角度数．(3)已知该校共有学生800人，利用样本数据估计全校学生中最喜欢小说人数约为多少人？8. 12月，我校初2022届学生进行了一次体育机器模拟测试．测试完成后，为了解初2022届学生的体育训练情况，在初2022届的学生中随机抽取了20名男生，20名女生的本次体育机考的测试成绩，对数据进行整理分析，并给出了下列信息：20名女生的测试成绩统计如下：44，47，48，45，50，49，45，50，48，49，50，50，44，50，43，50，44，50，49，45．抽取的20名男生的测试成绩扇形统计图如图：抽取的20名男生成绩得分用x表示，共分成五组：A：40<x≤42；B：42<x≤44；C：44<x≤46；D：46<x≤48；E：48<x≤50．其中，抽取的20名男生的测试成绩中，D组的成绩如下：47，48，48，47，48，48．抽取男生与女生的学生的测试成绩的平均数、中位数、众数如表所示：性别平均数中位数众数女生47.548.5c男生47.5b49__________________(2)结合以上的数据分析，针对本次的体育测试成绩中，你认为此次的体育测试成绩男生与女生谁更好？请说明理由(理由写出一条即可)；(3)若初2022届学生中男生有700人，女生有900人，(规定49分及以上为优秀)请估计该校初2022届参加此次体育测试的学生中成绩为优秀的学生人数．9. 疫情防控，人人有责．为此某校开展了“新冠疫情”防控知识竞赛现从该校七、八年级中各随机抽取10名学生的竞赛成绩(百分制)进行整理、描述和分析(成绩得分用x表示，共分成四组：A.80≤x<85，B.85≤x<90，C.90≤x<95，D.95≤x≤100)，下面给出了部分信息：七年级10名学生的竞赛成绩是：998099869996901008982八年级10名学生的竞赛成绩在C组中的数据是：949094七八年级抽取的学生竞赛成绩统计表年级平均数中位数众数方差七年级9293c52八年级92b10050.4根据以上信息，解答下列问题：(1)直接写出上述图表中a、b、c的值：a=______、b=______、c=______．(2)由以上数据，你认为该校七、八年级中哪个年级学生掌握“新冠疫情”防控知识较好？请说明理由(一条理由即可)；(3)该校七、八年级参加此次竞赛活动的人数分别为1200人和1300人，估计在本次竞赛活动中七、八年级成绩优秀(x≥90)的学生人数共有多少？10. 为了引导中小学持续加强校园文化建设，某校上周开展了“读书节”活动，分别从八、九年级各随机抽查了50名学生对上周的课外阅读时间进行问卷调查．对数据进行整理，阅读时间记为x(单位：分钟)，将所得数据分为5个组别(A组：90≤x≤100；B组：80≤x<90；C组：70≤x<80；D组：60≤x<70；E组：0≤x<60)，将数据进行分析后，得到如下统计图和统计表．②九年级上周课外阅读时间频数分布统计表分组A B C D E频数10b1482③八、九年级上周课外阅读时间的平均数、中位数、众数如表：年级平均数中位数众数八年级8079.580九年级80c85④九年级B组的时间从高到低排列，排在最后的10个数据分别是：84，84，83，83，83，81，80，80，80，80．请你根据以上信息，回答下列问题：(1)a=______，b=______，c=______；(2)根据以上数据分析，你认为八、九年级哪个年级学生上周课外阅读情况更好，请说明理由；(写出一条理由即可)(3)已知八、九年级各有1500名学生，请估计两个年级上周课外阅读时间在80分钟以上(含80分钟)的学生一共有多少人？11.某校积极开展中学生社会实践活动，决定成立文明宣传、环境保护、交通监督三个志愿者队伍，每名学生最多选择一个队伍，为了了解学生的选择意向，随机抽取A，B，C，D四个班，共200名学生进行调查．将调查得到的数据进行整理，绘制成如下统计图(不完整)．(1)求扇形统计图中交通监督所在扇形的圆心角度数；(2)求D班选择环境保护的学生人数，并补全折线统计图；(3)若该校共有学生2500人，试估计该校选择文明宣传的学生人数．12. 今年5月15日，亚洲文明对话大会在北京开幕．为了增进学生对亚洲文化的了解，某学校开展了相关知识的宣传教育活动．为了解这次宣传活动的效果，学校从全校1200名学生中随机抽取100名学生进行知识测试(测试满分100分，得分均为整数)，并根据这100人的测试成绩，制作了如下统计图表．100名学生知识测试成绩的频数表成绩a(分)频数(人)50≤a<601060≤a<701570≤a<80m80≤a<904090≤a≤10015由图表中给出的信息回答下列问题：(1)m=______，并补全频数直方图；(2)小明在这次测试中成绩为85分，你认为85分一定是这100名学生知识测试成绩的中位数吗？请简要说明理由；(3)如果80分以上(包括80分)为优秀，请估计全校1200名学生中成绩优秀的人数．13. 为贯彻《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，各学校都在深入开展劳动教育.某校为了解七、八年级学生一学期参加课外劳动时间(单位：小时)的情况，从该校七、八年级中各随机抽查了20名学生进行问卷调查，并将调查结果进行整理，描述和分析(A：0≤t<20，B：20≤t<40，C：40≤t<60，D：60≤t<80，E：80≤t<100)，下面给出了部分信息．七年级抽取的学生在C组的课外劳动时间为：40，40，50，55．八年级抽取的20名学生的课外劳动时间为：10，15，20，25，30，35，40，40，45，50，50，50，55，60，60，75，75，80，90，95．七、八年级抽取的学生的课外劳动时间的统计量年级平均数众数中位数方差七年级5035a580八年级50b50560(1)直接写出a，b，m的值；(2)根据以上数据，在该校七、八年级中，你认为哪个年级参加课外劳动的情况较好？请说明理由(一条理由即可)；(3)若该校七、八年级分别有学生400人，试估计该校七、八年级学生一学期课外劳动时间不少于60小时的人数之和．14. 钟南山院士谈到防护新型冠状病毒肺炎时说：“我们需要重视防护，但也不必恐慌，尽量少去人员密集的场所，出门戴口罩，在室内注意通风，勤洗手，多运动，少熬夜．”某社区为了加强社区居民对新型冠状病毒肺炎防护知识的了解，通过微信群宣传新型冠状病毒肺炎的防护知识，并鼓励社区居民在线参与作答《2020年新型冠状病毒防治全国统一考试(全国卷)》试卷，社区管理员随机从甲、乙两个小区各抽取20名人员的答卷成绩，并对他们的成绩(单位：分)进行统计、分析，过程如下：收集数据：甲小区：85、80、95、100、90、95、85、65、75、85、90、90、70、90、100、80、80、90、95、75．乙小区：80、60、80、95、65、100、90、85、85、800、95、75、80、90、70、80、95、75、100、90．整理数据：成绩x(分)60≤x≤7070<x≤8080<x≤9090<x≤100甲小区25a b乙小区3755分析数据：统计量平均数中位数众数甲小区85.7587.5c乙小区83.5d80应用数据：(1)填空：a=______，b=______，c=______，d=______；(2)若甲小区共有800人参与答卷，请估计甲小区成绩大于90分的人数；(3)根据以上数据，______(填“甲”或“乙”)小区对新型冠状病毒肺炎防护知识掌握得更好，理由______．15. 为了解学生掌握垃圾分类知识的情况，我学校举行有关垃圾分类的知识测试活动，现从七、八年级中各随机抽取20名学生的测试成绩(满分10分，6分及6分以上为合格)进行整理、描述和分析，下面给出了部分信息．七年级20名学生的测试成绩为：7，8，7，9，7，6，5，9，10，9，8，5，8，7，6，7，9，7，10，6.八年级20名学生的测试成绩条形统计图如图所示：七、八年级抽取的学生的测试成绩的平均数、众数、中位数如下表所示：年级平均数众数中位数七年级7.5b7八年级a8c(1)上表中a=____，b=____，c=____；(2)根据以上数据，你认为该校七、八年级中哪个年级学生掌握垃圾分类知识较好？请说明理由(写出一条理由即可)；(3)我校七、八年级共1100名学生参加了此次测试活动，估计参加此次测试活动成绩合格的学生人数是多少？16. 为提高学生面对突发事故的应急救护能力，某校组织了一场关于防自然灾害的知识讲座，并在讲座后进行了满分为100分的“防自然灾害知识测评”，为了了解学生的测评情况，学校在七、八年级中分别随机抽取了50名学生的分数进行整理分析，已知分数x均为整数，且分为A，B，C，D，E五个等级，分别是：A：90≤x≤100，B：80≤x<90，C：70≤x<80，D：60≤x<70，E：0≤x<60．并给出了部分信息：【一】七年级D等级的学生人数占七年级抽取人数的20%；八年级C等级中最低的10个分数分别为：70，70，72，73，73，73，74，74，75，75．【二】两个年级学生防自然灾害知识测评分数统计图：【三】两个年级学生防自然灾害知识测评分数样本数据的平均数、中位数、众数如下：平均数中位数众数七年级767573八年级76a69(2)根据以上数据，你认为在此次测评中，哪一个年级的学生对防自然灾害知识掌握较好？请说明理由(说明一条理由即可)；(3)若分数不低于80分表示该生对防自然灾害知识掌握较好，且该校七年级有1800人，八年级有1700人，请估计该校七、八年级所有学生中，对防自然灾害知识掌握较好的学生人数．。

家长开放日反馈意见统计表

7．要多给那些调皮的同学关心，让他们有所改变。对于比较简单的课，可以分配多一些时间讲解作业（3）
8．多培养做人做事的教育，洗衣服，做家务，做饭能力的比赛。
8．教室很小，学生坐得很挤
8．请尊重学生的选择，兴趣班应该按学生的兴趣他班。兴趣班太少，应该二节（4）
9．参观学校的各项设施及上课情况（3）
9．希望学习一下国外的教育思路和方法，昼少留作业。多帮助落后的孩子，好孩子是夸出来的不是骂出来的。（2）
4．时间能安排好，不拖拉上下课时间，课堂纪律再好些，内容再生动些，让学生有时间提问自己不懂的问题，
4．希望自己回家的孩子老师能送过马路。
午休太乱，不安静，加强安保。（3）
4．上完课要多问问学生们懂了没有。为什么？多帮助学生吸收好知识。
5．建议早读时间多些，每次考试的分数与结果告诉家长。
5．请布置作业时要求学生多复习及预习课文，多关注课堂纪律，作业的书写标准。
2．希望对没有注意力与忍耐性的孩子特有的警告，适当的严厉一下。
3，希望看到平时学生的课余生活，课间活动。（4）
3，不要总是批评学生。（2）
3．希望语文老师课堂气氛再活跃一些，声音在高点，数学课堂纪律严格一些。
4，希望老师能多跟家长交流，面对面那种。
4，希望老师从多方面培养孩子的艺术性和创造性。
4．多关注一下孩子上课的专注性。
3．希望看到学生除了课堂外的生活，比如体育课，劳动之类的表现。
六年级
1，希望看到大课间，兴趣班。
1．希望以后多办一些听课活动和思想品德教育课。
2，希望在今后的活动的课中可不可以有一些家长互动或参与活动。
2．改善伙食
7．建议学校改善老师的态度，下课时不要施堂，
三年级
1，看到学生们积极发言，天真活泼，班级的优秀作文（3）

小学数学优秀课外作业设计作品

小学数学作业设计作品\作业设【计内容(14第二小组口算成绩统计表姓名家乙:文龙晨紫合计正确题目10 12 14:【设计意图】：此题是引到学生探索用平均数的方法比较。

引导学生通过观察、猜测，并验证，感受某一个数据不能反映真实的情况，而平均数才能较好地反映一组数据的总体情况。

2、学校到街心公园150米，再到电影院200米，再到汽车站160米，最后到家300米，古老师从家到学校步行需要9分钟，她平均每分钟走多少米·解答【设计意图】：此题是通过学生熟悉的古老师上班路线来求每分钟走多少米！如果不是从熟悉的背景下学生往往就会很大意的做错。

在次对求平均数的理解。

3、一本书，小明第一天读了12页，第二天读了20页，他平均每天读了多少页解答：【设计意图】：此题是通过学生熟悉的同学看课外书来创设教学情境，使学生感悟到数学来源于生活，大大激发了学生学习数学的兴趣。

4、想一想：下面哪个列式才对学校街心公园电影院汽车站家。

；学生作业样[例图片、-]|[ 学生作业样例图#片.学生!作业样例图片作业批改情况分析从孩子们完成作业的情况来看，有百分之90的孩子是比较认真也掌握了这次的练习，还有百分之10的孩子在求平均数时，因粗心导致计算结果出错，如：开放题的第2小题，就出现结果算错的同学。

还有观察统计表不够细心，或不理解题意，如：第4选择题这只母鸡平均每月产多少蛋有同学就选择B,没有细心看是几个月产蛋。

作业讲评情况分析首先可通过一个例题让孩子们明白，一组数据中个别数据不仅反映其总体情况，可接助平均数来描述这组数据的总体情况，并和其他组数据进行对比。

让孩子们说说平均数的意义及求法，看孩子们是否理解。

然后通过练习进行巩固指导，要及时纠正孩子练习时出现的错误，并加强调应注意的问题。

学会细心检查。

二年级数学上册作业

第一单元认识厘米和米课前作业一、填一填，你能行！1、要知道物体的长度，可以用（）来量。

2、量一个物体长度，一般把尺的（）刻度对准物体左端。

3、铅笔长（）厘米4、下图中（）和（）是线段。

二课堂作业。

1、小明身高120（）。

黑板长4（）。

操场跑道400（）。

手指宽1（）。

2、请你画一条3厘米长的线段。

3、画一条比8厘米少5厘米的线段。

课后作业一、细心算一算。

7厘米＋8厘米=（）厘米30米＋6米=（）米21米－4米=( )米90厘米＋10厘米=( )厘米 =( )米二、你认为下面的说法对不对？1、图钉的长大约是1厘米。

（）2、5厘米比2米长。

（）3、一根电线杆高8厘米。

（）4、一本书厚3米。

（）5、比38厘米短8米是30厘米。

（）6、教室宽6米。

（）基础性作业一、填空★在（）里填上适当的数。

1、数学课本长（）厘米，宽（）厘米黑板长约（）米你的身高是（）米（）厘米2、1米＝（）厘米3、1厘米1厘米地数，数（）次是5厘米，数（）次是1米。

4、量物体的长度，如果物体的一端对着尺上的1厘米处，另一端对着8厘米处，那么，这个物体的长度是（）厘米。

拓展性作业在（）里填上合适的单位名称1、一扇门高约2（）2、一辆公共汽车长9（）3、图钉的长大约是1（）4、课桌高是70（）5、小明的身高是135（）计算15厘米+8厘米＝（）厘米16厘米－9厘米＝（）厘米6米－5米＝（）厘米1米5厘米+1米3厘米=（）米（）厘米1米7厘米+2米=（）米（）厘米将下面的长度从大到小排列5米50厘米50米10厘米5厘米（）> （）>（）>（）> （）二、指出下面哪些是线段（是线段的在□里打“√”），如果是线段量一量有多长写在下面的横线上。

□ □ □---------- ---------- ----------三、画一画1、画一条长3厘米的线段2、画一条比2厘米长3厘米的线段第二单元100以内的加减法课前作业一、看谁都能算对6+60= 20+9= 3+50= 90-8= 40-7= 75-5=89-30= 12-8= 38-9= 44-8= 53-8= 67-8=93-60= 82-30= 87-3= 33-2= 94-70= 10+80=二、用竖式计算（22分）61+39= 92-81= 8+29= 82-28= 49+30=27+10+32= 98-29-19= 28+19+45= 38+14-24=一、在里填上“>”“<”或“=”。

作业数据分析报告模板(3篇)

第1篇一、报告概述报告名称：[班级名称]作业数据分析报告报告时间：[报告生成日期]报告目的：通过对[班级名称]学生作业数据的分析，了解学生作业完成情况，发现存在的问题，为教师改进教学方法和提高教学质量提供参考。

二、数据来源与处理1. 数据来源本次作业数据分析报告所采用的数据来源于[学校名称]教务管理系统、教师布置作业记录、学生作业提交情况等。

2. 数据处理（1）数据清洗：对收集到的数据进行筛选和整理，剔除无效数据，确保数据质量。

（2）数据分类：根据作业类型、难度、完成时间等因素对数据进行分类。

（3）数据分析：运用统计方法、图表等对数据进行处理和分析。

三、作业完成情况分析1. 作业完成率分析（1）总体完成率：[班级名称]学生作业总体完成率为[完成率]，其中优秀率为[优秀率]，良好率为[良好率]，及格率为[及格率]，不及格率为[不及格率]。

（2）分学科完成率：[班级名称]学生在[学科名称]作业完成率为[完成率]，其中优秀率为[优秀率]，良好率为[良好率]，及格率为[及格率]，不及格率为[不及格率]。

2. 作业完成时间分析（1）平均完成时间：[班级名称]学生作业平均完成时间为[平均时间]。

（2）最快完成时间：[班级名称]学生作业最快完成时间为[最快时间]。

（3）最慢完成时间：[班级名称]学生作业最慢完成时间为[最慢时间]。

3. 作业质量分析（1）作业正确率：[班级名称]学生作业正确率为[正确率]。

（2）作业抄袭率：[班级名称]学生作业抄袭率为[抄袭率]。

四、问题与建议1. 问题（1）作业完成率较低，部分学生存在拖延现象。

（2）作业质量不高，正确率有待提高。

（3）学生作业抄袭现象较为严重。

2. 建议（1）加强学生作业管理，提高作业完成率。

教师可采取以下措施：①明确作业要求，提高作业质量。

②合理安排作业量，避免学生产生厌学情绪。

③关注学生作业完成情况，及时给予指导和反馈。

（2）提高作业质量，加强学生自律意识。

三(3)班优秀寒假作业统计表

优秀寒假作业统计表
班级：三（3）班
班主任：魏琴琴
语文优秀作业（3人）何融融付楠君肖晏婧进步作业（3人）姜毓涵方聿彤胡洋数学优秀作业（3人）方秋蕴杨珺潘新彤进步作业（3人）罗诗婉刘豫佳彭宇娟英语优秀作业（3人）覃智蠲苏方泽肖靖川进步作业（3人）刘兴旺李茜雯彭心怡
社会实践优秀作业（3人）鲁奕成付杨鲁奕壮进步作业（3人）付玲珑周佳钰孙书言
说明：
1、请各班班主任协调本班科任老师检查作业，填写此表，不能重复，也就是说上面的18个人名不能重复；
2、请各班班主任从检查的作业中选取优秀作业拍照，每班上传三张照片学校留存；请将照片粘贴在此文档内，不要另外传文件。

3、请注意时间，本周三2月19日下班前上交；。

简单的统计表和统计图

二简单的统计表和统计图教学目标1、使学生初步了解统计的简单知识，看懂并学会分析统计数据，学会绘制简单的统计数据，学会绘制简单的统计表，在教师帮助下绘制简单的统计图。

2、通过有说服力的数据和统计资料，使学生受到国情教育和爱国主义教育。

1.统计表第一课时教学内容复式统计表（P.34,例1，《作业本》P.19[17]）教学目标1．使学生初步了解复式统计表的格式，以及它的用途。

2．使学生初步掌握绘制复式统计表的方法。

教学过程一、复习铺垫提问：制作单式统计表要做哪些工作？（数据整理，确定各个项目的分类，标出统计表的名称）出示：从下面这张简单的统计表中，你知道了什么？（投影）育才小学各年级人数统计表二、导入新课出示例1，育才小学各年级男、女生人数如下：一年级男生78人，女生78人；二年级男生76人，女生79人；三年级男生80人，女生82人；四年级男生84人，女生78人；五年级男生77人，女生81人；六年级男生82人，女生76人。

把各年级男、女生人数制成统计表。

育才小学各年级男、女生人数统计表1995年5月年级分别包含男生人数和女生人数两个项目。

）像这样包含两种或两种以上项目的统计表，叫做复式统计表。

这节课我们就来学习复式统计表的制作。

三、教学新知1、复式统计表的认识复式统计表分两个部分。

（投影）（1）表外部分：一般包括统计表的名称（总标题）单位说明和制表日期，制表人等。

（2）表内部分：一般包括表头，横栏目，纵栏目，和表中数据等。

2、复式统计表的制作。

（1）确定统计表，的总标题。

总标题语言要准确简练。

（2）写上制表时间。

（必要时还要写上单位和制表人。

）（3）设计统计表的表头。

1、说明横栏项目，例题中填“性别”2、说明竖栏项目，例题中填“年级”3、说明表中数字，例题中填“人数”（4）这张统计表，如果竖行按年级排要几排？加上“纵栏目”，总计共需几排？（8排）横行按男女生分要几排？（4排）（5）填写数据栏，表中的“总计”和“合计”是根据统计表的性质和需要确定的。

美术作业完成情况统计表

评分标准
作品将根据完成度、技巧运用、创意性、审美观点等方面进行评分，满分为100 分。其中完成度占30分，技巧运用占30分，创意性占20分，审美观点占20分。
提交方式和截止日期
提交方式
作品需以电子版形式提交，文件格式为JPG或PNG，分辨率为300dpi，文件大小不超过10MB。请将作品发送至指定邮箱或上传至指定平台。
学生缺乏足够的实践经验和艺术素养，难以创作出高水平的作品。
教学方法不当
学习态度不端正
部分教师的教学方法可能不适合学生的实际情况，导致学生难以理解和掌握相关知识技能。
个别学生对待美术学习的态度不积极，缺乏兴趣和动力，影响学习效果。
06 改进措施及建议
加强作业辅导和指导
提供个性化辅导
针对不同学生的美术水平和需求，提供个性化的作业辅导和指导，
合格作业占比计算
合格作业问题分析
03
04
合格作业改进方向
05 存在问题及原因
普遍存在问题
01
02
03
作业提交不及时
大部分学生在作业提交截止日期前才匆忙完成，导致作品质量不高。
缺乏创意和想象力
许多学生的作品缺乏个性和创意，表现出思维僵化和想象力不足。
技术水平不足
部分学生在绘画技巧、色彩搭配等方面存在明显不足，影响作品的整体效果。
素描类作业：无延期提交情况
水彩画类作业：1件，延期2天
04 完成质量分析
高质量作业占比
01
优秀作业数量统计
02
优秀作业占比计算
03
优秀作业特点分析
04
优秀作业示例展示
中等质量作业占比
良好作业数量统计良好作业特点分析

作业情况统计表

字词1
字词2
综合1
综合2
阅读
听写
单元作文片断作文
周记
练习册合计次数
六（2）班语文科优秀作业评比统计表（五月份）
姓名
刘镇琪成进星黄永怡陈少欢马金燕陈智华冯易毅黎海彬邓金艳黄泉梅刘钰玲莫永裕冯怡琪邹炜荣陈美谊邓烨戈统计方法：用“正”字法登记，只登记得“A"等级的次数，按月统计，奖励前十名同学，后十名的同学接受相应的加强合2
阅读
听写
单元作文片断作文
周记
练习册合计次数
六（2）班语文科优秀作业评比统计表（五月份）
姓名
成杰龙邹海琳莫凉燕刘清桂陈子泽罗彩连黄水满莫烺艳苏楚娟黄伟权冯子浩刘晓静黄美容刘国权李文龙冯世榆统计方法：用“正”字法登记，只登记得“A"等级的次数，按月统计，奖励前十名同学，后十名的同学接受相应的加强训练！

五年级数学上册第六单元统计表和条形统计图(二)教案苏教版

五年级数学上册第六单元统计表和条形统计图（二）教案苏教版（二）复式统计表。

复式条形统计图。

1、使学生在具体的统计活动中认识复式统计表,能根据收集的数据正确填写复式统计表,能对统计表中的数据进行简单的分析。

2、使学生在具体的统计活动中认识复式条形统计图,能根据收集的数据完成相应的复式条形统计图,能根据图中的信息提出简单问题并加以解决。

3、使学生根据解决简单实际问题的需要,主动经历数据的收集、整理、描述和分析的过程,能进行一些简单的判断,发展统计观念。

4、通过有说服力的数据,使学生进一步体会统计在实际生活中的重要作用,感受数学与生活的密切联系,培养数学应用意识。

本单元是在学生初步认识简单统计表和条形统计图的基础上,来教学复式统计表和复式条形统计图。

通过教学,一方面使学生进一步学习收集、整理、描述数据的方法,另一方面使学生进一步感受统计在实际生活中的广泛应用,发展统计观念。

1、引导学生经历描述数据方式的发展过程。

复式统计表和复式条形统计图是描述数据的重要方法之一。

教材创设了统计学四个兴趣小组活动人数的情境,并给出四个兴趣小组人数的单式统计表,在此基础上,引导学生思考如何把四个小组的人数合在一张统计表里,使学生产生学习复式统计表的需要。

教材让学生借助单式统计表认识复式统计表的结构,掌握填表和分析的方法,有助于学生经历知识的发展过程,体会用复式统计表描述数据也是解决问题的需要。

引导学生分析复式条形统计图呈现的信息,根据图中的信息填写复式统计表,并解答相应的问题,从而使学生体会复式条形统计图的结构比单式条形统计图更复杂,表达的信息也比单式条形统计图更丰富。

2、引导学生经历不同难度的统计活动,进一步掌握统计方法,发展统计观念。

为帮助学生切实掌握填写复式统计表和完成复式条形统计图的基本方法,教材注意由易到难,逐步提高收集和整理数据的难度:先提供整理好的数据,让学生集中精力掌握填写复式统计表和完成复式条形统计图的方法;再让学生围绕身边一些熟悉的问题进行简单的调查,并将收集的数据整理后填入复式统计表或复式条形统计图;最后提出一些富有挑战性的问题,让学生通过实验或稍复杂的调查活动收集、整理、描述数据,进而解决问题。

中学教师科学布置课外作业的策略

教学方圆中学教师科学布置课外作业的策略昆明市第三十中学彭华军教育心理学研究揭示，教师为学生布置一定的课外作业具有重要意义。

课外作业能起到督促学生及时复习课堂所学内容的作用，还能培养学生对学习活动本身的兴趣。

完成适当的课外作业,是学生对所学内容的又一次学习，不但可以巩固所学知识，更有助于真正理解掌握知识并应用知识，发现所学内容与日常生活之间的关系，从而逐浙认同学习活动本身的价值。

完成课外作业的过程，还能在一定程度上发展学生的自我效能感、乐观、希望和韧性等心理资本，发展自我监控、自我检视等元认知能力。

课外作业及其后的教师评改，还能精准反映学生在学习中表现出的长处和不足，这些反馈能够帮助教师全面地了解每个学生，有利于“因材施教”。

然而，目前中学教师布置课外作业还不够科学，还需要掌握一些科学布置课外作业的策略。

一、让学生明确作业的具体目的某初中英语教师布置了以下作业：“《默写手册》改错，不合格的做70~74页;背记《默写手册》第88页;订正质量卷(五）（六）;做质量卷(七）。

”教师未向学生明示该作业的具体目的，可能只考虑到让学生多加练习便能够提高学习效率，导致学生对作业目的认识不足，重视不够，多以避免遭受惩罚的心态应付，有些甚至拒绝完成任务。

某语文教师布置了以下作业：“摘抄不少于50字;做第9套卷，作文写提纲。

”学生只知道教师要求自己每天摘抄，却活动三：回味课堂，小结提升(3 ~ 5分钟）教师:同学们,经过大家的互评自査，相信你们都有了一定的收获,下面小结分享一下你学到的写作技法吧！学生:本节课我懂得了(我学到了）___________ (学生言无不尽，教师细心聆听,适时补充订正）。

此环节教师可以引领大家畅谈本次作文的收获、亮点、精华等，如让学生结合佳作小结学到的写作技巧，还可以反思自己写作的不足之处、改进之法，或推选出本次作文最精彩、最优美的作品，或仿写某学生的精彩作文片段……方法灵活多样，巩固所学知识即可。

二年级统计表练习题优秀文档

二年级统计表练习题优秀文档(可以直接使用，可编辑实用优质文档，欢迎下载）第一单元练习题姓名：__________ 一、下表是二年级学生喜欢的图书人数情况。

种类连环画故事书科技书其他人数18 12 8 41.喜欢( )的人数最多。

2.喜欢( )的人数最少。

3.喜欢故事书的人数比喜欢连环画的少( )人。

4.喜欢连环画的和喜欢科技书的一共有( )人。

二、填表。

1.下表是小丽统计她所在班最喜欢的动画片的人数情况。

《喜羊羊与灰太狼》《猫和老鼠》《西游记》《七龙珠》正正正正正把喜欢各种动画片的人数填在下表中。

片名《喜羊羊与灰太狼》《猫和老鼠》《西游记》《七龙珠》人数2.李明调查了全班学生最喜欢吃的水果情况。

根据上图画“正”字整理。

水果葡萄桃子苹果香蕉人数三、1活动项目看电视看书运动旅游其他业余活动人数18 10 8 6 2（1）最喜欢（）的人最多，最喜欢（）的人最少。

（2）最喜欢看书的比最喜欢旅游的多（）人。

（3）最喜欢看电视的比最喜欢运动的多（）人。

（4）这个班一共有（）人。

2.试东方红电器商店电视机销售情况统计表。

星期一二三四五六日销售量（台）20 15 12 14 15 20 25(2)星期（）销售量最多。

(3)星期（）和星期（）销售量一样多。

3.蔬菜种类胡萝卜西红柿茄子白菜人数10 15 5（）人。

(2)喜欢吃胡萝卜和西红柿的一共有（）人。

(3)你还能提出什么数学问题并解答。

4.实验小学要举行阳光少年评选。

二年级三班要从这两位同学中李小红张鹏正正正正正ㄒ李小红张鹏√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√（姓名李小红张鹏票数（2）根据统计结果，应该选（）参加评选。

（3）你喜欢哪种记录方法，为什么？（4）投票当天有3名同学请假没参加投票，如果他们也投了票，会改变投票结果吗？为什么？四、小军的储蓄罐。

1.用画“正”字的方法统计。

种类1元5角1角枚数2.算一算一共有多少钱。

3.小军想买1本10元钱的书,够吗?如果不够,还差多少钱?五、二年级同学的生日在4个季节的人数统计如下。