辨别鸡蛋的生熟的实验600字四年级作文
一次有趣的实验生鸡蛋和熟鸡蛋的作文
一次有趣的实验生鸡蛋和熟鸡蛋的作文全文共5篇示例，供读者参考一次有趣的实验生鸡蛋和熟鸡蛋的作文1昨天，尹老师满面春风的走了进来。
只见老师右手拿着烧杯和搅拌棒，左手拿着一个袋子和绿色的盒子，放到了讲台上。
实验之前，老师先拿出了袋子里的东西：一个鸡蛋和一包食用盐。
然后，老师问道：“大家猜猜鸡蛋放入水中后，鸡蛋会怎样？”大家异口同声地说“沉下去。
”老师拿着鸡蛋放进烧杯中。
果然，鸡蛋像我们说的一样，沉了下去！老师又问：“如果放一些盐到烧杯中呢？鸡蛋又会怎样？”这时，大家又用坚定的语气说：“会浮起来！”接着，老师放了一些盐，充分搅拌后，又把鸡蛋放了进去。
鸡蛋没有浮起来。
同学们又说：“老师，盐肯定不够！”老师又加了少许盐，搅拌后，老师把鸡蛋放了进去，鸡蛋浮起来了！只见鸡蛋宝宝在烧杯中飘来飘去，好不自在。
这时为什么呢？我赶紧查阅了资料。
原来，当鸡蛋在清水中时，鸡蛋受到的浮力与鸡蛋自身重力比起来，浮力较小，无法使鸡蛋真正浮起来。
随着逐渐的往清水中加盐搅拌，水的'密度越来越大（盐水密度大于清水），鸡蛋所受的浮力会变大，当浮力大于鸡蛋自身重力时，就会慢慢浮起来，一直浮到水面上。
通过这次实验，我又收获了一些知识。
一次有趣的实验生鸡蛋和熟鸡蛋的作文2有一个实验叫做电磁体。
如果你没听说过，跟我来看看。
今天，我们班有一节实验课。
班上的每个人都必须做一个实验。
最后，轮到我了。
我分三步两步冲到平台上，拿着两个7号电池、一根铜线、一个能装两个电池的电池、一个有两根电线的电池和两个有铁棒的鳄鱼夹。
当我开始实验时，我还是有点紧张。
首先，把铜线一圈一圈地缠绕在铁棒上。
在铁棒两端留一些空。
然后将鳄鱼夹在铁棒两端的'空上。
小心不要夹住你的手。
此时的铁棒。
它似乎被两只鳄鱼紧紧地咬了一口，然后将电池盒的电线插入鳄鱼夹的一个孔中，最后将电池放入电池盒中。
学生们看到电池盒没有反应时提醒了我。
我还看到电池盒里有白烟，还有烤肉的味道。
关于生熟鸡蛋的实验作文三年级
关于生熟鸡蛋的实验作文三年级在一个阳光明媚的早晨，小明和他的好朋友小强决定做一个有趣的实验。
他们想看看生鸡蛋和熟鸡蛋有什么不同。
于是，他们去超市买了一篮子鸡蛋，准备开始他们的冒险之旅。
小明和小强把鸡蛋放在桌子上，仔细观察了一下。
他们发现，生鸡蛋的外壳是光滑的，而熟鸡蛋的外壳有些凹凸不平。
小明说：“哇，生鸡蛋好漂亮啊！”小强也觉得生鸡蛋很美，但是他更想知道生鸡蛋和熟鸡蛋有什么区别。
接下来，小明和小强开始做实验。
他们先把鸡蛋放在桌子上，然后用石头轻轻地敲了一下。
小明问：“这样行吗？”小强点点头说：“可以试试看。
”于是，他们开始敲鸡蛋。
结果，生鸡蛋没有破裂，而熟鸡蛋却破了个大洞。
小明惊讶地说：“哇，熟鸡蛋好厉害啊！”小强也觉得熟鸡蛋很厉害，但是他还是想知道生鸡蛋和熟鸡蛋到底有什么不同。
然后，小明和小强又开始做实验。
这次，他们把鸡蛋放在热水里煮。
小明问：“这样行吗？”小强点点头说：“可以试试看。
”于是，他们开始煮鸡蛋。
结果，生鸡蛋没有变化，而熟鸡蛋却变得硬邦邦的。
小明惊讶地说：“哇，熟鸡蛋好神奇啊！”小强也觉得熟鸡蛋很神奇，但是他还是想知道生鸡蛋和熟鸡蛋到底有什么不同。
小明和小强又开始做实验。
这次，他们把鸡蛋放在冰箱里冷藏。
小明问：“这样行吗？”小强点点头说：“可以试试看。
”于是，他们开始冷藏鸡蛋。
结果，生鸡蛋没有变化，而熟鸡蛋却变得软绵绵的。
小明惊讶地说：“哇，熟鸡蛋好舒服啊！”小强也觉得熟鸡蛋很舒服，但是他还是想知道生鸡蛋和熟鸡蛋到底有什么不同。
经过一番努力，小明和小强终于找到了答案：生鸡蛋是新鲜的、光滑的、坚硬的；熟鸡蛋是陈旧的、凹凸不平的、硬邦邦的、软绵绵的。
原来，生鸡蛋是未经过烹饪处理的鸡蛋，而熟鸡蛋则是经过加热处理后的鸡蛋。
这个实验让小明和小强学到了很多知识，也让他们更加喜欢学习科学知识了。
我发现分辨生鸡蛋和熟鸡蛋三年级作文
我发现分辨生鸡蛋同熟鸡蛋
侵早，厨房嘅案板上，几个形态唔一嘅椭圆体静静卧住，宛如一件件等待破解嘅谜题。
佢哋系生鸡蛋吗？还系熟鸡蛋？好奇心驱使住我踏上晒探索之旅。
审视外表，探究奥秘
首先，我仔细观察佢哋嘅外表。
生鸡蛋嘅外壳光滑洁净，有住一层薄薄嘅保护膜，而熟鸡蛋则显得粗糙一些，表面布满晒细小气孔。
呢一发现等我产生晒一个大胆嘅猜想：生鸡蛋嘅外壳更致密，而熟鸡蛋嘅蛋白质变性，使外壳变得疏松。
摇晃掂量，感受差异
接住，我轻盈地摇晃住佢哋。
生鸡蛋内部液体流动嘅声音清晰可辨，而熟鸡蛋则显得十分沉稳。
恍然间，我意识到：摇晃嘅阻力嚟自蛋内嘅液体，生鸡蛋液体多，阻力大，而熟鸡蛋液体凝固，阻力小。
旋转观察，揭示真相
最后，我稳稳地把鸡蛋放喺桌面上，细仔旋转。
生鸡蛋旋转后会喺桌面上唔停地滚，而熟鸡蛋转动几下后便会停下。
呢系因为生鸡蛋嘅重心唔稳定，而熟鸡蛋嘅重心较低，唔易滚动。
通过呢三步观察，我破解晒生鸡蛋与熟鸡蛋嘅谜团。
原嚟，外壳嘅光洁度、内部液体嘅流动性同重心位置，都系辨别佢哋嘅关键。
呢唔仅系一次有趣嘅发现，更等我对生活中嘅奥秘产生晒浓厚嘅探索兴趣。
喺漫长嘅人生路上，还将有无数嘅谜题等待我哋去破解。
只要我哋保持好奇心，勤于观察，细心思考，就可以唔断地发现同创造新嘅知识，等我哋嘅生活变得更加丰富多彩。
判断生鸡蛋和熟鸡蛋作文
"判断生鸡蛋和熟鸡蛋作文"
有一天，妈妈从超市买回来一袋子鸡蛋，随手放在了厨房的桌子上。
我好奇地凑过去看，心里突然冒出一个想法：这里面会不会有生鸡蛋和熟鸡蛋混在一起呢？
我决定自己来判断一下。
我拿起两个鸡蛋，左看看右看看，可是它们长得几乎一模一样，这可把我难住了。
我跑去问妈妈：“妈妈，你能告诉我怎么分辨生鸡蛋和熟鸡蛋吗？”妈妈笑着说：“你自己动脑筋想想办法呗。
”
我抓耳挠腮，苦思冥想。
突然，我灵机一动，想到了一个办法。
我把鸡蛋放在桌子上转起来，嘿，这一转还真有发现！一个鸡蛋转得飞快，像个陀螺似的；另一个鸡蛋却转得慢悠悠的，没几下就歪歪扭扭地躺那不动了。
我兴奋地喊妈妈过来看，“妈妈，你看这个转得快的肯定是熟鸡蛋，转得慢的就是生鸡蛋！”妈妈点点头说：“不错不错，有点小聪明。
那你知道为什么吗？”我摇摇头。
妈妈耐心地解释道：“熟鸡蛋里面是固体，重心稳定，所以转得快；生鸡蛋里面是液体，重心不稳，所以转得慢。
”
我恍然大悟，“原来是这样啊，太有趣啦！”
通过这次判断生鸡蛋和熟鸡蛋的经历，我明白了生活中处处都有小知识，只要我们善于观察和思考，就能发现它们。
现在，每当我看到鸡蛋，都会想起那次有趣的尝试，它让我知道，小小的鸡蛋里也藏着大大的学问呢！。
我学会了区分生熟鸡蛋作文
我学会了区分生熟鸡蛋作文我学会了区分生熟鸡蛋作文(11篇)我学会了区分生熟鸡蛋作文1星期六，我和爸爸一块做了一个区分生熟鸡蛋的实验。
我们准备的材料有：一个熟鸡蛋和一个生鸡蛋，还有两个碗。
我们来到客厅里，准备开始做实验了。
我把两个鸡蛋拿起来，我说：“两个鸡蛋一样大小，颜色也差不多，但哪个是生鸡蛋？哪个是熟鸡蛋？”爸爸说：“我们一起去查一查吧。
”最后，我从《百科全书》里查到了方法。
我对爸爸说：“我知道了，我们只要旋转一下鸡蛋，转得快的就是熟鸡蛋，转得慢的就是生鸡蛋，我们赶紧试试吧。
”我拿过鸡蛋转动了一下，果然其中一个鸡蛋是飞快地转动，而另一个鸡蛋转得很慢。
我把两个鸡蛋都打破，就像书上说的：快的是熟鸡蛋，慢的是生鸡蛋。
今天我太开心了，我学会了区分生熟鸡蛋。
我学会了区分生熟鸡蛋作文2今天，老师布置了一项作业，是学会区分生熟鸡蛋。
我一回到家，就拿出两个鸡蛋。
我看见两个鸡蛋都一样，根本分不出，有些苦恼。
妈妈走过来说：你在烦恼什么？我说：老师要我和同学们想方法区分熟鸡蛋、生鸡蛋。
妈妈说：那好办，我来帮你，你可以把这两个鸡蛋旋转起来看看。
说着妈妈把鸡蛋旋转了起来。
我看见一个转得快，一个转得慢。
我问妈妈：为什么一个赚得快，一个转得慢？妈妈说：快的是熟的，慢的是生的。
我说：为什么快的是熟的？慢的是生的？妈妈说：熟鸡蛋已经是固体了，而生鸡蛋里面还是液体，蛋黄和蛋白是分开的，所以转不动。
原来是这个样子！我高兴地对妈妈说：我明白了，谢谢妈妈。
我终于学会了怎么区分生熟鸡蛋，我真高兴！我学会了区分生熟鸡蛋作文3一次科学课上，老师给了我们一个生鸡蛋个一个熟鸡蛋，让我们来区分生熟鸡蛋。
我们拿到鸡蛋后，就开始做实验来区分生熟鸡蛋了。
我们先是激烈地讨论了起来，有的人说：“直接把鸡蛋打碎吧。
”我连忙说：“不行，你忘记老师说不能敲破外壳吗？”这时，有同学想到了办法说：“我曾经看到书上写可以旋转鸡蛋和光照鸡蛋，要不我们试试？”于是，我们就打算用这两种方法试一试。
巧辨生鸡蛋和熟鸡蛋作文
巧辨生鸡蛋和熟鸡蛋作文巧辨生鸡蛋和熟鸡蛋作文（通用36篇）在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是店铺为大家收集的巧辨生鸡蛋和熟鸡蛋作文，希望对大家有所帮助。
巧辨生鸡蛋和熟鸡蛋作文篇1今天闲着没事，看到一个作业做小的，就想起来做个“蛋娃娃”。
我先找到了鸡蛋，碗，刷子，铁丝，插头，然后开始做。
我先拿了一个鸡蛋，让鸡蛋和碗紧密接触。
没想到“新官上任三把火”，第一次做的时候遇到了困难。
鸡蛋一敲，淘气的蛋清和蛋黄就溜到迪达爷爷面前亲切交谈。
这次我小心翼翼地把鸡蛋打碎，然后迅速把蛋清和蛋黄扔进碗阿姨的怀里。
这次，我成功了。
然后，是时候弥补蛋化了。
但是蛋是圆的，就像淘气的.小哥哥，他不肯让刷哥帮他打扮。
我该怎么办？是的，抓住他。
我让哥哥蛋老老实实躺在我手心。
这时哥哥蛋听话了，哥哥笔专心画。
很快，蛋哥变成了娃娃。
这个娃娃有弯弯的眉毛，圆圆的眼睛，笑起来的小嘴。
太可爱了！然后我找了根线，绕在铅笔上绕了十几圈，变成了弹簧。
然后弹簧的一端插入鸡蛋，另一端固定在圆形泡沫塑料上。
就这样，一个会跳舞的“蛋娃娃”诞生了。
我把蛋娃娃放在桌子上，用手轻轻抚摸他的身体。
他立刻扭着身子跳舞，嘲笑我。
看着自己的“杰作”，我喜出望外，心想：以后一定要努力做更好的作品。
巧辨生鸡蛋和熟鸡蛋作文篇2星期天的早上阳光明媚，妈妈又像平时一样起床给我做早点。
妈妈做的煎鸡蛋是我最爱吃的了，我想：不如利用星期天的时间学学怎么做。
于是我赶紧穿衣下地，跑到厨房，对妈妈说：“妈妈，今天你教我做煎鸡蛋吧！”妈妈愣了一下，马上笑着说：“好啊，过来吧！”妈妈把锅坐在火上，又拿了一个鸡蛋，一边做一边告诉我煎鸡蛋的`步骤。
我认真地听着，仔细地看着，觉得很新鲜也很简单。
不一会儿，妈妈就做成了一个又圆又香的煎鸡蛋。
“好了，这回你来试试吧。
”妈妈微笑着对我说。
我迫不及待地卷起袖子，走到锅前，拿起鸡蛋就要往锅里磕，妈妈赶忙拦住了我说：“要先倒油，再点上火才能放鸡蛋呢。
区分生鸡蛋和熟鸡蛋科学实验作文
区分生鸡蛋和熟鸡蛋科学实验作文嗨，亲们！今天我要给大家带来一个超级有趣的科学实验，那就是——区分生鸡蛋和熟鸡蛋！别看这事儿简单，可是却充满了神秘感和乐趣。
好了好了，不多说了，让我们开始吧！我们要准备的材料有：一枚生鸡蛋、一枚熟鸡蛋、一张纸、一支笔、一把剪刀。
记住哦，这些材料都是家里常备的，所以大家不用担心找不到。
那么，接下来就开始我们的实验吧！第一步，我们先要把鸡蛋放在桌子上，好好观察一下。
你会发现，生鸡蛋的外壳是光滑的，而熟鸡蛋的外壳则会有一些小凹槽。
这个凹槽可不是什么瑕疵，而是因为在煮熟的过程中，蛋壳会因为水分蒸发而产生这种现象。
所以，通过观察蛋壳的凹槽，我们就可以判断出这是生鸡蛋还是熟鸡蛋了。
第二步，我们要用纸和笔来记录一下我们的发现。
拿起一张纸，用笔在上面画一个大大的问号，表示我们还不知道这是生鸡蛋还是熟鸡蛋。
然后，把生鸡蛋放在纸上，再把熟鸡蛋放在纸上。
这时候，你可以试试轻轻地敲一下鸡蛋，看看有什么不同。
如果你听到了“咚咚”的声音，那么恭喜你，你成功地区分出了生鸡蛋和熟鸡蛋！第三步，我们要用剪刀来验证一下我们的判断。
拿起剪刀，小心翼翼地把纸上的问号剪掉。
这时候，你会看到一个神奇的现象：生鸡蛋的蛋壳完好无损，而熟鸡蛋的蛋壳却破了个洞！这是因为在煮熟的过程中，蛋壳受到了极大的压力，所以才会破裂。
而这个压力正是我们刚才敲击鸡蛋时产生的。
所以，通过这个小小的实验，我们就能轻松地区分出生鸡蛋和熟鸡蛋了！哎呀妈呀，经过这么一番折腾，我们终于成功地区分出了生鸡蛋和熟鸡蛋！这个实验真是太神奇了，让人大开眼界。
而且，通过这个实验，我们还能学到很多关于鸡蛋的知识呢。
比如说，你知道吗？生鸡蛋的蛋黄是液体状的，而熟鸡蛋的蛋黄则是固体状的。
还有呢，你知道吗？生鸡蛋在煮熟的过程中会产生一种叫做“卵白凝固酶”的东西，它会让蛋白质变得更加紧密，口感更好。
所以啊，吃煮熟的鸡蛋可是要比吃生的鸡蛋好吃得多呢！好啦好啦，今天的科学实验就到这里啦！希望大家喜欢这个实验，也希望大家能从中学到一些知识。
生鸡蛋熟鸡蛋沉浮的实验作文
生鸡蛋熟鸡蛋沉浮的实验作文
灿烂的阳光透过窗户窗棂，落在桌上，像是给玻璃罩里的鸡蛋镀了一层金边。
我悄悄地掏出一个鸡蛋，放进手里，它阴冷而光滑，像是融化着时间的沉默。
我轻轻锤碎了一个鸡蛋，金黄的蛋液像河流般倾泻而出，粘稠而温热。
它散溢着淡淡的的香气，仿若叙说着生命的故事。
另一个鸡蛋，我则放入后盛满水的玻璃杯中。
它静静地沉在底部，像是被水死死的地囚禁。
我轻轻地翻动着水，它却仍然悠然动的，仿若在等待着什么。
我摸出另一个鸡蛋，这次，我把它放进涌动的热水中。
它在水里翻滚着，像是挣扎着，要想逃走这高温的折磨。
伴随着时间的推移，它慢慢的没了了反抗，变得更加平静过去，结果沉入了水底。
瞧着这两个鸡蛋，一个透着着生机，一个却蕴满了疲惫。
我仿似见到了生命是要如何在时间的长河中迅速变化，从可怕到坚强勇敢，从充满活力到终于走向沉寂。
我突然之间想起了，老师曾经的说过，生鸡蛋会浮站了起来，熟鸡蛋会漂起来。
这个简单的实验，却所蕴含的着哲理性的道理。
生活看上去像这杯水，而我们就像是鸡蛋。
生鸡蛋属於着我们年轻的生命，饱含了无限的可能性，我们这个可以在生活中不断地学习、成长，到最后冲破束缚，浮出水面。
但当我们死去了活力，变得更加安于现状，结果就会漂浮在水面，被生活所冲溃。
我盯视着杯中沉静如水的鸡蛋，心中涌起一种怪异的感触。
生命的旅程是非常短暂而足够地的，我们要去珍惜每一份努力，拼搏进取，才能在人生的海洋中留下来属于什么自己的波澜。
巧辨生熟鸡蛋作文600字_作文范文_
巧辨生熟鸡蛋作文600字
今天，老师拿着两个鸡蛋走进教室。
同学们疑惑不解：老师葫芦里卖的是什么药？只听老师说：“这节课，我们来分辨生熟鸡蛋。
”
教室里顿时炸开了锅。
同学们议论纷纷，有的跃跃欲试，有的一筹莫展，有的绞尽脑汁。
实验开始了，我们分别在鸡蛋上标上了A、B。
老师说：“辨别生熟鸡蛋的方法有多种，谁先来？”只见柯书阳自信满满地走上讲台，胸有成竹地说：“我能用旋转法辨别。
”他拿起鸡蛋A，用力地转起来，可是鸡蛋A就像一个喝醉酒的大汉东倒西歪的，差点掉到地上去了，还好老师眼疾手快，把它给托住了。
他放下鸡蛋A，拿起鸡蛋B又开始旋转，只见鸡蛋B在桌子上转得非常平稳，像一个快速旋转的陀螺，又像一个婀娜多姿的芭蕾舞演员。
柯书阳解释说：“这是因为生的鸡蛋里的蛋清、蛋黄没有凝固，所以鸡蛋A旋转起来摇摇晃晃，而鸡蛋B里的蛋清、蛋黄已变成了固体，旋转时能保持自身的平衡。
”
接下来我们用摇晃法来分辨。
我们把鸡蛋A贴近耳朵，用力地摇晃，一阵轻微的咕噜声朝耳边传来，原来是蛋清和蛋黄碰撞蛋壳发出的声音。
我使出吃奶的劲摇晃鸡蛋B，而鸡蛋B却没有一点儿动静，就像一头睡得很死的大肥猪，怎么叫也叫不醒。
最后，我把一本书卷成了一个“西洋镜”，把鸡蛋A放在“西洋镜”的一头，对着日光灯，鸡蛋A出现了怪异的现象，里面竟透出一点光，这光是通过里面的蛋清和蛋黄穿过来的。
我又拿起鸡蛋B来看，里面竟然是黑乎乎的，什么也看不见。
原来鸡蛋B是熟的，里面是固体，光当然透不过来。
小小鸡蛋也蕴含着那么多知识，所以我们要在生活中做个有心人，用心观察身边的每一样事物。
熟鸡蛋和生鸡蛋的实验作文
熟鸡蛋和生鸡蛋的实验作文英文回答：The experiment I conducted involved comparing boiled eggs (cooked) and raw eggs (uncooked). I wanted to observe the differences between the two and understand the effects of cooking on eggs.To start the experiment, I gathered the necessary materials: a pot, water, eggs, a timer, and a stove. I placed the eggs in the pot and covered them with water. Then, I turned on the stove and set it to high heat. Once the water started boiling, I set the timer for 10 minutes. After the timer went off, I removed the pot from the heat and placed the eggs in a bowl of cold water to cool them down quickly.Next, I cracked open the boiled egg and observed its appearance and texture. The egg white was firm and solid, while the yolk was fully cooked and had a yellow color. Thetexture was smooth and slightly rubbery.On the other hand, when I cracked open the raw egg, the egg white was still liquid and runny. The yolk was also raw and had a bright orange color. The texture was slimy and soft.In terms of taste, the boiled egg had a more distinct flavor. It was savory and had a slightly salty taste. The raw egg, on the other hand, had a milder taste and lacked the cooked egg's richness.In conclusion, the experiment clearly showed the differences between boiled and raw eggs. Cooking the eggs not only changes their appearance and texture but also enhances their flavor. The boiled egg is firm, solid, and has a distinct taste, while the raw egg remains liquid, slimy, and has a milder taste.中文回答：这个实验我进行了对比煮熟鸡蛋和生鸡蛋的比较。
怎样区分生熟鸡蛋,把实验的过程写一篇作文
怎样区分生熟鸡蛋,把实验的过程写一篇作文
《区分生熟鸡蛋的有趣实验》
嘿，大家知道不，区分生熟鸡蛋可不是一件容易的事儿呢！有一天我突发奇想，决定亲自来做个实验看看怎么才能把它们分辨出来。
我先从冰箱里拿出两个鸡蛋，一个生的，一个熟的，从外表看它们简直是一模一样呀，都圆溜溜的，这可怎么区分呢。
我把它们放在桌子上，开始了我的探索之旅。
我先试着晃了晃它们，哎呀，好像没啥区别呀，两个都能晃动呢。
这可不行，得换个法子。
然后我就想，要不转一下它们试试？说干就干，我拿起那个生鸡蛋，轻轻一转，嘿，它摇摇晃晃的，没转几下就停下来了。
接着又拿起熟鸡蛋一转，哇塞，它居然稳稳地转了起来，就像一个小陀螺一样，这也太神奇了吧！哈哈，我好像找到了一点区分的小窍门呢。
但是我还不满足，我又想到一个办法，我拿起鸡蛋，在耳边轻轻地摇一摇。
嘿呀，摇那个生鸡蛋的时候，我好像听到了里面蛋液晃荡的声音，而熟鸡蛋呢，就啥声音也没有，安安静静的。
经过这么一番折腾，我终于可以自信满满地区分生熟鸡蛋啦！真是好玩又有趣呢。
通过这次实验呀，我可算是明白了，生活中有很多小秘密等着我们去发现，就像这小小的鸡蛋，里面都藏着这么多的门道呢。
以后呀，我还会多多进行这样有趣的探索，哈哈！。
生熟鸡蛋的旋转实验作文
生熟鸡蛋的旋转实验作文《生熟鸡蛋的旋转实验》嘿，小伙伴们！你们知道吗？有一天，我们在科学课上做了一个超级有趣的实验——生熟鸡蛋的旋转实验！那天上课铃一响，科学老师就神秘兮兮地走进教室，手里拿着两个鸡蛋，一个生的，一个熟的。
他笑着对我们说：“同学们，今天咱们来做个好玩的实验，看看怎么分辨生熟鸡蛋！”大家一听，眼睛都亮了，立刻来了精神。
老师先把鸡蛋放在桌子上，问我们：“你们猜猜，哪个鸡蛋是生的，哪个是熟的？”这可把我们难住了，两个鸡蛋看起来一模一样啊！我心里想：这可怎么猜呀？这不是难为人嘛！老师看我们一脸迷茫，笑着说：“别着急，咱们来做实验就知道啦！”说着，他轻轻地把一个鸡蛋旋转起来。
哇，那个鸡蛋转得可快啦，像个小陀螺一样，转了好一会儿才慢慢停下来。
老师又拿起另一个鸡蛋转，这个鸡蛋转得可费劲了，东倒西歪的，没转几下就停下来了。
“这是为啥呀？”有同学忍不住问道。
老师笑着解释：“这是因为熟鸡蛋里面是固体，重心稳定，所以转得快又稳。
而生鸡蛋里面是液体，重心不稳，转起来就很困难啦。
”“哦，原来是这样啊！”大家恍然大悟。
我不禁感叹：“科学真是太神奇啦！”这时候，同桌凑过来对我说：“那咱们再试试别的办法分辨生熟鸡蛋呗！”我兴奋地说：“好呀！”于是，我们把鸡蛋拿起来轻轻摇晃。
嘿，生鸡蛋感觉里面晃晃荡荡的，熟鸡蛋就没啥动静。
同桌笑着说：“这是不是就像一个人肚子里装满了水，走起路来就晃悠，肚子里有干货就稳稳当当的？”我被他的比喻逗得哈哈大笑：“你这比喻太形象啦！”接着，我们又把鸡蛋放在灯光下照。
发现生鸡蛋看起来比较透明，能隐约看到里面的蛋液，熟鸡蛋就啥也看不见。
这感觉就像在黑暗中找东西，生鸡蛋给我们留了一点光，熟鸡蛋却把光都藏起来了。
通过这个实验，我明白了生活中到处都有科学的影子。
只要我们多观察、多思考、多动手，就能发现好多有趣的秘密。
难道不是吗？这次的生熟鸡蛋旋转实验，不仅让我学到了知识，还让我感受到了科学的魅力。
区分生鸡蛋和熟鸡蛋科学实验作文
区分生鸡蛋和熟鸡蛋科学实验作文下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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判断生鸡蛋熟鸡蛋 作文
判断生鸡蛋熟鸡蛋作文
《判断生鸡蛋熟鸡蛋的趣事》
哎呀呀，说起生鸡蛋和熟鸡蛋，我可是有过一次超搞笑的经历呢！
有一天早上，我急急忙忙地准备去上班，妈妈在厨房喊我：“宝贝，带上两个鸡蛋当早餐啊。
”我一边应和着一边冲进厨房，伸手就在桌上拿了两个鸡蛋就塞进了包里。
到了公司，我肚子咕咕叫了，才想起包里的鸡蛋。
我拿出来，看着这两个圆滚滚的家伙，突然就傻了眼，这哪只是生的哪只是熟的呀。
我先是轻轻地摇了摇，哎呀，没啥区别呀，都能感觉到里面晃晃悠悠的。
然后我又放在耳边听了听，嘿，也都没什么特别的声音。
这可咋办呀，总不能瞎碰运气吧，万一吃个生鸡蛋，那不得恶心死我呀。
这时候我想到一个办法，我决定转转它们。
嘿，奇怪了，两个都能转起来。
我心想，不行不行，得换个法子。
我又把它们放在桌上磕了磕，不过意识到这样要是弄破了生鸡蛋就完蛋了，赶紧住手。
我就这么纠结了好一会儿，同事看不下去了，过来问我咋回事。
我苦着脸说：“我分不清这两个鸡蛋哪个是生的，哪个是熟的呀。
”同事笑得前仰
后合，说我太笨了。
然后他教了我一个绝招，让我把鸡蛋放在桌上转，转得快又稳的就是熟鸡蛋，转不起来或者转得歪歪扭扭的就是生鸡蛋。
我一试，果然管用，我终于分清了这两个小家伙。
哈哈，我开开心心地把熟鸡蛋吃了，感觉特别满足。
经过这次的事情呀，我可算是记住怎么判断生鸡蛋熟鸡蛋啦，以后可不会再闹这样的笑话咯！这就是我和生鸡蛋熟鸡蛋的有趣故事，你们有没有类似的经历呀？嘻嘻！。
区分生熟鸡蛋的小实验作文三年级
今天在我们的科学课上，我们开始了一场引人入胜的冒险揭开生蛋和煮蛋的谜团当我们聚集在一碗鸡蛋周围时，期待是鸡蛋的特异性！
我们的任务是破案打开鸡蛋揭示它们的真实性以蛋的分辨感，我们
仔细地检查了每个蛋，利用我们所有的蛋的分泌来确定哪些是生的，
哪些已经是蛋的分泌物。
这是一个裂开的好时机，我必须说，我从来没有知道鸡蛋会如此的卵—斯拉瓦根特！这绝对是一个鸡蛋的经验
记住，我不能等待我们下一个以鸡蛋为中心的调查在课堂上！
我们仔细观察了这些鸡蛋，看看我们能否通过观察它们来发现任何差异。
我们发现的是，生蛋有这个闪亮，光滑的外壳，而煮熟的外壳看起来有些乏味和粗糙。
我们尝试了在桌子上旋转，让我告诉你，生
鸡蛋飞得更快，并且更长的时间，而煮好的鸡蛋只是有点摇晃，停得很快。
这些小把戏帮助我们找出了哪个蛋。
试验完成后，与会者获准着手清除卵壳，以核实其最初假设的准确性。
经确定，未煮蛋在蛋白和蛋黄中呈现出浓郁和液态的一致性，而煮好
的蛋则呈现出坚固的固态。
这种经验性证据进一步强化了我们最初的
假设，并使人们更深刻地理解烹饪鸡蛋的过程所产生的物理转变。
实
验结论对生蛋和煮蛋固有的基本特性提出了宝贵的见解。
这一细心工
作的首要作用是提供令人振奋和启发性的讨论，从而为我们有关各国
鸡蛋特性的集体知识库作出贡献。
我学会了区分生熟鸡蛋作文（精选10篇）
我学会了区分生熟鸡蛋作文在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的我学会了区分生熟鸡蛋作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我学会了区分生熟鸡蛋作文篇1上科学课时，老师提着两大袋子鸡蛋走了进来。
老师说：“这里有一袋生鸡蛋，一袋熟鸡蛋，你们分小组讨论，如何区分出来生的和熟的鸡蛋，但不能打碎鸡蛋。
”同学们听了都跃跃欲试。
首先，老师给我们小组发了两个鸡蛋，一个生鸡蛋一个熟鸡蛋。
我们拿到鸡蛋后便开始叽叽喳喳地讨论起来。
有人说：“干脆打碎鸡蛋。
”另一个人反驳说：“不行，不行，你忘了老师说不能打碎鸡蛋吗？”我们讨论得非常激烈，不一会儿，我们组想出了两个好方法。
“安静，安静！”老师开始整理纪律，正在讨论的人都停了下来。
老师问：“你们想到办法了吗？想到的举手。
”我举起手代表我们组回答。
老师说：“你有什么办法？”我说：“可以旋转鸡蛋和光照鸡蛋。
”其他组的同学们都议论起来：“这不可能吧！”“老师，生鸡蛋转得慢，熟鸡蛋转得快。
”我说。
我讲完，老师拿起鸡蛋一转，果然有个转得慢的，有个转得快的。
老师问我：“那你知道为什么有转得快的，有转得慢的吗？”我说：“快的是熟的，是因为它的蛋液、蛋黄已经煮熟，凝固在一起。
慢的是生鸡蛋，是因为里面还是液体，蛋黄和蛋液是分开的，转时一个向东，一个向西，所以就慢了。
”我接着说：“用光照法，亮的是生的，不亮的是熟的，这是因为生鸡蛋的蛋液是透明的，所以能透过光去，而煮熟的鸡蛋，蛋液变蛋白，所以就透不过光。
”老师拍手叫好说：“没错，就是你说的那样。
”听了老师的话，我心里美滋滋的。
老师按照我们的方法进行了实验，并将鸡蛋打破验证了我们组的讨论，我们组的同学都很高兴。
这次实验不仅让我学会了如何区分生熟鸡蛋，还让我懂得了：遇到任何问题都需要我们去多观察，多思考，只有这样才能得到问题的答案。
我学会了区分生熟鸡蛋作文篇2“转起来了，转起来了……停下了，停下了。
辨别生熟鸡蛋的实验过程作文
辨别生熟鸡蛋的实验过程作文
一天早上，科学老师带着两个鸡蛋走进教室，对我们说：“哎！同学们，我早上想吃鸡蛋，结果把一个生的一个熟的混在一起了，你们能帮我分开吗？”
这下教室里可炸开了锅，有的.说：“要闻一闻。
”有的说：“要捏一捏。
”有的说：“要摇一摇。
”在一阵“摇闻捏看”之后，同学们还是一头雾水，依旧议论纷纷。
这是老师说：“今天我们要学习一个小实验，通过这个实验就可以辨别生熟鸡蛋”。
说完后，来时就开始了实验。
他先把鸡蛋编了号。
三根手指捏住1号鸡蛋，手腕一使劲，那鸡蛋像陀螺一样飞速地转了起来。
接着又像一只没头的苍蝇，四处乱转。
2号鸡蛋却截然相反，转得慢又在原地。
我们于是做了猜想：1号鸡蛋是生鸡蛋，2号鸡蛋是熟鸡蛋。
老师让一位同学上去敲碎鸡蛋，来验证我们的猜想是否正确，结果却与我们的猜想大相径庭：1号蛋居然是熟鸡蛋！
老师向我们揭示了原理：生鸡蛋内部是液体，转动时液体由于惯性保持静止，所以转得慢。
而熟鸡蛋恰好相反，由于内部是固体，转动时连蛋壳一起转，自然就转得快了。
通过这件事，我明白了：任何发现或发明都离不开对生活的细心观察和实践，只要细心观察，才能有所收获。
1。
辨蛋四年级作文
辨蛋四年级作文
亲爱的老师和同学们:
我今天来分享一个特别有趣的经历,就是我是怎么成为了一名"蛋专家"的。
你们别笑,虽然我才四年级,但相信我已经完全掌握了"辨蛋"的秘诀!
说起来,这一切都源于去年的一个周末。
我妈妈让我帮忙把冰箱里快要过期的鸡蛋用掉。
可是,当我一个个拿起蛋仔细看时,发现有的蛋壳有小裂缝,有的颜色发白,还有些重量明显不同。
于是我就好奇地问妈妈:"这些蛋到底新不新鲜呀?"
妈妈说:"不同的蛋有不同的辨别方法。
"她便一一教给我几个小窍门:新鲜蛋在水里沉底,旧蛋漂浮;新鲜蛋在强光下看内部均匀通透;新鲜蛋在耳边轻轻摇晃,里面"咕咚咕咚"的声音清脆有力......
就这样,在妈妈的指导下,我开始了"辨蛋"的训练。
起初常常弄不清新旧,把好蛋扔了,旧蛋留下。
但慢慢地,通过不断实践,我逐渐掌握了辨蛋的诀窍。
有时妈妈故意把新旧蛋混在一起,考考我的"功力",我总能一一分辨出来。
从那以后,每逢家里人或亲戚朋友家里有蛋要处理,都会请教我这位"蛋专家"。
虽说只是一个小小的技能,但我由衷地感到自豪和快乐。
它让我学会了认真观察、耐心实践的好习惯,也使我明白,只要用心去学,日常生活中处处都是可以锻炼自己的机会。
好了,我的分享就到这里。
希望大家下次看到蛋,也能像我一样运用"辨蛋绝技",区分出新鲜与陈旧,避免浪费食材哦!。
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辨别鸡蛋的生熟的实验600字四年级
作文
习作“同学们，你们回家去做个‘怎样在不打破鸡蛋的情况下辨别鸡蛋的生熟’的实验，并做好记录。
”老师在放学前布置了个有趣的作业。
回到家里，我从冰箱里拿两个大小、颜色都相近的鸡蛋，将其中一个煮熟。
我依据生鸡蛋内部的蛋清和蛋黄是液体、而熟鸡蛋内部的蛋清和蛋黄是固体的原理进行思考：液体摇一摇会流动，流动起来是有声音的;而固体摇动起来是没有声音的，能不能因此辨别鸡蛋的生熟呢?于是，我拿起一个鸡蛋，把它举到耳边，用力地摇了摇，发觉没有听到一丝声响;接着，我又拿起另一个鸡蛋放到耳边摇了摇，结果听到了轻微的“咚咚”的声响。
我反复做了四次实验，得出当摇动时发不出声音的是熟鸡蛋，能发出声音的是生鸡蛋的实验结论。
根据上面的实验结果，我又问爸爸液体为什么要流动，爸爸说:“液体分子没有长期固定的平衡位置，可以在液体中移动，这就是液体具有流动性的原因。
”听完爸爸的回答，我就想：既然液体有这样的特点，可不可以根据转动鸡蛋的方法来辨别鸡蛋
的生熟呢?我反复做了几次试验，证明转不平稳的鸡蛋是生鸡蛋，转得平稳的是熟鸡蛋。
这一次试验给了我很多启示。
我明白了一个道理：看似很难的问题，只要你认真去思考，去发现它的规律和特点，再难的问题总能得到解决。
习作“同学们，你们回家去做个‘怎样在不打破鸡蛋的情况下辨别鸡蛋的生熟’的实验，并做好记录。
”老师在放学前布置了个有趣的作业。
回到家里，我从冰箱里拿两个大小、颜色都相近的鸡蛋，将其中一个煮熟。
我依据生鸡蛋内部的蛋清和蛋黄是液体、而熟鸡蛋内部的蛋清和蛋黄是固体的原理进行思考：液体摇一摇会流动，流动起来是有声音的;而固体摇动起来是没有声音的，能不能因此辨别鸡蛋的生熟呢?于是，我拿起一个鸡蛋，把它举到耳边，用力地摇了摇，发觉没有听到一丝声响;接着，我又拿起另一个鸡蛋放到耳边摇了摇，结果听到了轻微的“咚咚”的声响。
我反复做了四次实验，得出当摇动时发不出声音的是熟鸡蛋，能发出声音的是生鸡蛋的实验结论。
根据上面的实验结果，我又问爸爸液体为什么
要流动，爸爸说:“液体分子没有长期固定的平衡位置，可以在液体中移动，这就是液体具有流动性的原因。
”听完爸爸的回答，我就想：既然液体有这样的特点，可不可以根据转动鸡蛋的方法来辨别鸡蛋的生熟呢?我反复做了几次试验，证明转不平稳的鸡蛋是生鸡蛋，转得平稳的是熟鸡蛋。
这一次试验给了我很多启示。
我明白了一个道理：看似很难的问题，只要你认真去思考，去发现它的规律和特点，再难的问题总能得到解决。
习作“同学们，你们回家去做个‘怎样在不打破鸡蛋的情况下辨别鸡蛋的生熟’的实验，并做好记录。
”老师在放学前布置了个有趣的作业。
回到家里，我从冰箱里拿两个大小、颜色都相近的鸡蛋，将其中一个煮熟。
我依据生鸡蛋内部的蛋清和蛋黄是液体、而熟鸡蛋内部的蛋清和蛋黄是固体的原理进行思考：液体摇一摇会流动，流动起来是有声音的;而固体摇动起来是没有声音的，能不能因此辨别鸡蛋的生熟呢?于是，我拿起一个鸡蛋，把它举到耳边，用力地摇了摇，发觉没有听到一丝声响;接着，我又拿起另一个鸡蛋放到耳边摇了摇，
结果听到了轻微的“咚咚”的声响。
我反复做了四次实验，得出当摇动时发不出声音的是熟鸡蛋，能发出声音的是生鸡蛋的实验结论。
根据上面的实验结果，我又问爸爸液体为什么要流动，爸爸说:“液体分子没有长期固定的平衡位置，可以在液体中移动，这就是液体具有流动性的原因。
”听完爸爸的回答，我就想：既然液体有这样的特点，可不可以根据转动鸡蛋的方法来辨别鸡蛋的生熟呢?我反复做了几次试验，证明转不平稳的鸡蛋是生鸡蛋，转得平稳的是熟鸡蛋。
这一次试验给了我很多启示。
我明白了一个道理：看似很难的问题，只要你认真去思考，去发现它的规律和特点，再难的问题总能得到解决。