2020-2021武汉市中考七年级历史上第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革一模试卷及答案
中考历史 考点系统复习 中国古代史 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革
命题点1：青铜器与甲骨文 1．★(2022·广安)2021年是中国现代考古学诞生100周年。“一部殷墟 发掘史，半部中国考古史。”“殷墟”发掘有助于研究（ AA ） A．中国文字的形成和发展历史 B．中央王朝对西域的管理 C．玉米、甘薯、马铃薯等的引进 D．中外陆路和海路交通
命题点2：动荡的春秋时期 2．★(2022·眉山)古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种 土地。最能印证此结论的是( AA ) A．多处春秋墓葬发掘出的铁农具 B．影视剧作品里的有关生产场景 C．民俗研究学者的相关学术文章 D．有关春秋时期的历史故事传说
(1)三家分晋：战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜 分 形成过程 (2)田氏代齐：齐国由大夫田氏取代 (3)当时的诸侯国有十几个，其中齐、楚、燕、韩、赵、 魏、秦七国的势力较强，史称“战国七雄”
著名战役 桂陵之战、马陵之战、长长平平之战
战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持
特点
兼并战争
续时间长
历史解释 析和评判，包括意义、影响、作用等。如：商鞅变法 后，秦国的国力大为增强，一跃成为最强盛的诸侯国
是指历史事件的外部联系和表面特征，是历史本质的外部 历史现象 表现，历史现象是客观存在的。如：西周建立后实行分封
制 是对历史现象或历史事件做出的一种主观性、总结性认 识，包括对历史人物或历史事件的性质、意义、地位、影 历史结论 响等的认识。如：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，为 中国古代文化的发展奠定了基础
简
学说集中在《老老子子》(又称《道德经》)一书中，这部
介 书成为道家的经典
老 (1)政治：主张“无无为为而而治”，人们与世无争，天下
思 子 就能太平
治
想
(2)哲学：万物运行有其自然的法则，人们应顺顺应应自
2023年部编版七年级上册历史知识点解读第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革
第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革
【概念综述】
夏、商、西周是中国早期国家的发展时期,春秋战国时期是我国从早期国家向大一统国家发展、从奴隶社会向封建社会过渡的剧烈动荡和社会变革的转型时期。
分封制春秋战国时期经济发展百家争鸣
分封制保证了周王朝对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围。
但也为春秋战国时期的纷争埋下祸根春秋战国时期铁农具和牛耕
使用并进一步推广,提高了生
产力水平,封建土地制度逐步
确立
春秋战国时期,学术思想空前
发达,学派众多,其中儒家、道
家、法家和墨家对当时和后世
的影响较为深远
- 1 -。
人教版七年级历史上册 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革(复习知识点)
第二单元早期国家的产生与社会变革第4课早期国家的产生和发展一、夏朝的建立与“家天下”夏朝起止时间：约公元前2070---约公元前1600年建立者：禹地位：中国历史上第一个王朝，标志着中国早期国家的产生巩固统治：建立了一整套国家机构，制定“夏历”都城遗址：二里头遗址反映了夏朝时期的文明进程灭亡：夏桀实行暴政，约公元前1600年为汤所灭二、商汤灭夏商朝起止时间：公元前1600---公元前1046年盘庚迁殷：商王盘庚将都城迁到殷，商朝日益强盛灭亡：公元前1046年牧野之战，商朝灭亡三、西周的分封制起止时间：公元前1046---公元前771年建立者、都城：周武王镐京目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土内容：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权利，建立诸侯国；诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。
受封者可以在自己的封地内进行再分封作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围灭亡：周厉王时发生“国人暴动”，周幽王是为犬戎所灭第5课青铜器与甲骨文一、青铜器的高超工艺成就：原始社会后期，出现青铜器，代表是齐家文化遗址出土的铜镜商周时期：主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能由食器等发展到礼器代表：司母戊鼎、四羊方尊、利簋（g uǐ）成分：铜、锡、铅制作工艺高超，方法：泥范畴造法（制模→雕刻纹饰→翻制泥范→高温焙烧→浇注液态金属→加工修整）二、甲骨文记事定义：甲骨文是中国商朝时刻写在龟甲、和牛、羊等兽骨上的文字发现：1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文内容：记载内容十分丰富地位：中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。
目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始三、甲骨文的造字特点造字方法：象形、指事、会意、形声、假借等意义：甲骨文已经具备了汉字的基本结构第六课动荡的春秋时期一、春秋时期的经济发展农业：出现了铁制农具和牛耕手工业：手工业规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作业等都有所发展商业：商业活动逐渐活跃，开设商品交换市场，金属货币广泛流通二、王室的衰微原因：春秋时期的社会处于动荡的状态，西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏，分封制逐渐瓦解表现：周王室的统治势力大减，已无力控制诸侯，诸侯国不在听从王命，各自为政，诸侯不在定期向天子纳贡，导致周王室在财政上陷入困境结果：周王室地位下降，大的诸侯国势力崛起。
七年级历史 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第4课 夏商周的更替
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4.西周(Xī Zhōu)灭亡 (1)国人暴动:公元前841年,周厉王与民争利,引起“国人暴动”,厉王逃亡。 (2)西周灭亡:到周幽王时,朝政腐败,社会矛盾激化。公元前771年,西周王 朝被犬戎族所灭。 (3)东周开始:公元前770年,周平王东迁洛邑,史称东周。
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四、西周的分封制
1.目的:稳定周初的政治形势,巩固疆土。 2.内容:周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封(fēn fēnɡ) 到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国,以保证周王朝对地 方的控制,同时稳定政局,扩大统治范围。 3.特点:诸侯具有较大的独立性,但需要向周王进献贡物,并服从周王调兵。 受封者可以在自己的封地内进行再分封,从而确立了周王朝的社会等级制 度“分封制”。周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。
4.夏朝的统治
(1)统治中心:今山西南部、河南中西部一带。 (2)夏朝的文明:洛阳发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址——二 里头遗址。 5.夏桀的暴政:夏朝历经400多年,到桀在位时期,国力衰弱,统治残暴,引起民
众的反抗。
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二、商汤灭夏 1.商汤灭夏:夏朝后期,商部落逐渐强大,商的首领汤联络周围部落,起兵伐 夏,桀大败,夏王朝灭亡。 2.商朝建立:约公元前1600年,汤建立商朝,都城建在亳。 3.盘庚迁殷:商朝多次迁都,到商王盘庚时迁到殷,此后保持了相对的稳定。 4.商纣的暴政:商朝最后一个王商纣王对外征伐,耗费国力,修筑豪华宫殿,施 用酷刑,残害人民。 三、武王伐纣 1.周的兴起:商朝晚期,周部族以农业立国,发展迅速。周武王时,得到吕尚、周 公等人的辅佐,周部族日益强盛。 2.武王伐纣:公元前1046年,武王联合各地势力,与商军在牧野决战(juézhàn), 商军倒戈,周军占领商都,商朝灭亡。 3.西周建立:周武王建立周朝,定都镐京,史称西周。
中考冲刺《夏商周时期：早期国家与社会变革》复习指南
中考冲刺《夏商周时期：早期国家与社会变革》复习指南亲爱的同学们，中考的钟声越来越近了，是不是感觉时间就像那奔腾的黄河水，一去不复返呢?今天，我们就来聊聊那个充满传奇色彩的夏商周时期，一起探索早期国家与社会变革的奥秘吧!一、开篇小趣闻：夏商周的“家族故事”话说啊，夏商周这三个朝代，就像是一个大家庭里的三兄弟。
老大夏朝，虽然有点“愣头青”，但开创了家天下的先河;老二商朝，聪明伶俐，把国家治理得井井有条，还搞起了“买卖”;老三周朝，则是稳中求胜，制定了好多规矩，让社会变得更加和谐。
好了，不废话了，咱们正式开始今天的复习!二、知识点梳理：穿越千年的历史画卷1. 夏朝的建立与“家天下”知识点小贴士：禹治水：大禹治水的故事你们应该都听过吧?他可是夏朝的奠基人啊!大禹不仅治理了洪水，还建立了夏朝，开启了家天下的时代。
这可比咱们现在的“家族企业”还要早啊!启继位：大禹死后，他的儿子启继位，打破了禅让制的传统，开始了“父传子，家天下”的王朝世袭制度。
这下子，权力就牢牢掌握在了“家族”手中啦!2. 商汤灭夏与商朝的建立知识点小贴士：商汤的革命：商汤这个人可不得了，他带领商族灭了夏朝，建立了商朝。
这就好比咱们现代社会的创业故事，有勇有谋，才能成就一番事业!内外服制度：商朝实行内外服制度，也就是把王畿以内的地区叫做内服，王畿以外的地方叫做外服。
内服由商王直接统治，外服则通过分封制、姻亲联盟等形式来管理。
这就像是一个大公司，有总部也有分公司，分工明确，各司其职。
3. 甲骨文与商朝的灭亡知识点小贴士：甲骨文的奥秘：商朝时期，人们开始在龟甲和兽骨上刻写文字，这就是著名的甲骨文。
这些文字记录了商朝的政治、经济、文化等方面的信息，为我们今天研究商朝提供了宝贵的资料。
想象一下，如果咱们现在能读懂这些甲骨文，岂不是能成为“穿越者”了?商朝的灭亡：商朝末年，社会矛盾尖锐，加上外族的入侵，商朝逐渐走向衰落。
最终，在商纣王的残暴统治下，商朝灭亡了。
中考七年级历史上第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革试卷及答案
中考七年级历史上第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革试卷及答案一、选择题1．“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令”。
这里的“封建制度”指（）A．分封制B．封建社会C．君主专制制度D．中央集权制度2．春秋五霸中最先称霸的是（）A．宋襄公B．秦穆公C．晋文公D．齐桓公3．郭沫若说“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。
”是因为春秋战国出现A．竞相改革的局面B．诸侯争霸局面C．百家争鸣的局面D．商业繁荣局面4．“齐国君王齐桓公，任用丞相叫管仲，‘尊王攘夷’为口号，第一霸主逞威风”。
该歌谣所反映的历史时期是A．春秋B．战国C．西周D．商朝5．“塞翁失马”的故事在民间流传了千百年,它告诉我们,“福兮祸所依,祸兮福所伏”。
这一故事所诠释的哲学观点最早出现于( )A．《道德经》B．《论语》C．《诗经》D．《春秋》6．据记载,春秋时期鲁国向周天子朝贡7次,其中鲁国国君亲自去的仅有3次,而鲁国却朝齐11次,朝晋20次。
这说明( )A．鲁国定期向周天子纳贡B．鲁国主动与齐、晋结好C．周天子依附于诸侯D．周天子失去了往日的权势7．《史记》记载：“禹於是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒（sì）氏。
”材料反映的史实标志着A．世袭制的确立B．郡县制的确立C．华夏族的形成D．中国早期国家的产生8．阅读报纸是我们了解国内外大事的渠道之一，与我们的日常生活密切相关。
与以下报纸的得名相关的古代制度是A．禅让制B．分封制C．行省制D．郡县制9．儒家学派创始人孔子的思想体系中，以爱人之心调节与和谐人际关系的主张是（）①“仁者爱人”②“己所不欲，勿施于人”③“已欲立而立人，己欲达而达人”④“贵贱有序”A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10．如图是《战国七雄形势图》，其中③所示位置是A．楚B．齐C．秦D．燕11．七年级开学后不久，某班转进一位新同学在向同学们作自我介绍时，他说：“我的姓和中国历史上第一个王朝的名称是一样的”，他姓A．商B．秦C．夏D．周12．受战乱、环境变化等因素的影响，商朝多次迁都，而最终把都城迁到殷的商王是A．盘庚B．吕尚C．周公D．纣王13．大河流域孕育了灿烂的古代人类文明。
中考历史总复习主题二 夏商周时期：早期国家与社会变革(总复习教案新增内容)
主题二 夏商周时期：早期国家与社 会变革
（近3年连续考查，其中2022年和2023年均涉及2道）
历史
一、主题解读
本主题在大的时间段上，是从约公元前2070年夏朝建立开始，经商朝、 西周，至公元前256年东周灭亡。这一时期的历史是我国早期国家建立和 发展的历史，也是中华民族早期融合与壮大的历史。在中原地区逐渐形成 了“华夏”民族，早期的中国古代文明也是在这一时期勃兴和传播的，我 国古代的主流思想文化也奠基于这一时期。
夏商西周与春秋战国时期 2022版课标（内容要求） 通过《黄帝内经》和名医扁鹊，了 解这一时期的医学成就； 通过都江堰工程，感受古代劳动人 民的智慧和创造力。
续表 夏商周时期 2011版课标（课程内容）
——
·通过都江堰工程感受中国古代人 民的智慧和创造力。
三、核心素养培养建议 1.夏、商、西周王朝的建立与发展
——摘自《新版课程标准解析与教学指导2022年版·初中历史》P39—40
主题规划与指导： ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
【好题】中考七年级历史上第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革试题含答案
【好题】中考七年级历史上第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革试题含答案一、选择题1．考察历史遗址是我们学习历史最直观的方法之一。
下面遗址保留了我国原始社会人类的生活遗迹，依据时间先后顺序，排列下列遗址，正确的一项是A．②③①B．①②③C．③②①D．③①②2．他不仅是大思想家，而且还是大教育家。
他创办私学，主张“有教无类”，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展。
教学中，注重德育和文化教育，发现和总结许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法。
他的核心思想是“仁”。
他指的是A．老子B．孔子C．孟子D．墨子3．据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩170多个，战国之初，只有十几个了．这反映了当时历史发展的趋势是( )A．弱肉强食B．适者生存C．国家数量减少D．逐渐趋于统一4．铁农具和牛耕的使用，是农业生产力水平提高的重要标志。
我国古代人民开始使用铁农具和牛耕是在（）。
A．夏朝B．商周时期C．春秋时期D．战国时期5．我国历史上第一个王朝，标志着中国早期国家的产生的是A．商朝B．夏朝C．秦朝D．周朝6．根据史书统计，春秋战国时期耕地面积为2.3亿亩，此后随着农田面积的拓展，耕地面积也不断扩大。
春秋战国时期耕地面积不断扩大的主要原因是A．都江堰的修建B．铁农具和牛耕的使用C．战争的纷繁D．诸侯争霸7．有人说：“‘封邦建国’加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系”这主要是评价( )A．世袭制B．禅让制C．郡县制D．分封制8．在分封制的作用下，新封的诸侯带领人们迁徙到未开垦的地区，这使得人口由文明中心地区扩展到各地，使蛮荒地区得到开发。
材料反映了分封制A．提供官职，笼络人心B．分割土地，提高产量C．传播文化，扩大领土D．产生贵族，形成等级9．孙中山答日本人：“我辈之三民主义首渊源于孟子，更基于程伊川之说。
孟子实为我等民主主义之鼻祖。
”孙中山这么说主要是因为孟子主张（）A．人性本善 B．民贵君轻 C．舍生取义 D．得道者多助10．小华同学在参观山西博物院举办的商周文物展览时，拍摄了一组青铜器的图片，从中不能得到的历史信息是A．青铜铸造业规模宏大组织严密B．青铜器种类繁多，用途广泛C．青铜器物具有重要的史料价值D．青铜铸造业的工艺水平高超11．据记载,春秋时期鲁国向周天子朝贡7次,其中鲁国国君亲自去的仅有3次,而鲁国却朝齐11次,朝晋20次。
部编人教版七年级历史上册第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革知识梳理
第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第4课早期国家的产生和发展一、夏朝的建立与“家天下”1．夏朝的建立与“家天下”：约公元前2070年，禹建立夏王朝。
这是中国历史上的第一个王朝，标志着中国早期国家的产生。
我国漫长的原始社会逐渐向奴隶社会过渡。
禹的儿子启在禹死后继承了他的位置，从此，世袭制代替禅让制。
夏朝建立了军队，制定刑法，设置监狱，此外还制定了历法，称为“夏历”。
2．中心地区：夏朝的中心地区主要在今山西南部、河南中西部一带。
二、商汤灭夏1．夏朝灭亡：夏朝后期，商的首领汤联络周围部落，起兵攻伐夏王桀，夏王朝灭亡。
2．商朝：约公元前1600年，汤建立商朝，都城建在亳。
商王盘庚时迁都到殷。
商纣王是商朝的最后一个王。
三、武王伐纣周武王时，得到吕尚、周公等人的辅佐，周部落日益强盛。
公元前1046年，武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡。
周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。
四、西周的分封制1．目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。
2．内容：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。
诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。
受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。
3．作用：保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。
4．西周的灭亡：公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”。
周幽王时，朝政腐败，社会各种矛盾激化。
公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。
后来，周平王东迁洛邑，史称东周。
第5课青铜器与甲骨文一、青铜器的高超工艺1．在原始社会后期，我国的甘肃等地就出现了铜器，如距今4000多年的甘肃齐家文化遗址出土了铜镜。
商朝以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能也由食器等发展到礼器，礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。
2020年武汉市中考七年级历史上第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革第一次模拟试题含答案
2020年武汉市中考七年级历史上第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革第一次模拟试题含答案一、选择题1．七年级开学后不久，某班转进一位新同学在向同学们作自我介绍时，他说：“我的姓和中国历史上第一个王朝的名称是一样的”，他姓A．商B．秦C．夏D．周2．“诏令劝农薄赋徭，躬行节俭尚廉潮。
生民养息人丁旺，强国富民兴汉朝。
”诗句歌颂的是A．西汉的建立 B．刘邦的统治 C．文景之治 D．汉武帝大一统3．在中国象棋的棋盘中间,有一段空隙,上面写有“楚河”“汉界”字样,这是以棋比喻历史上的“楚汉之争”。
这场战争发生在 ( )A．商纣和周武王间B．夏桀和商汤间C．秦二世和陈胜间D．项羽和刘邦间4．改革是推动社会发展的动力，是社会进步的永恒主题。
战国时期，影响最大的改革是A．秦国的商鞅变法B．魏国的李悝变法C．楚国的吴起变法D．齐国的邹忌改革5．我国有文字可考的历史开始于A．夏朝B．商朝C．西周D．东周6．我国历史上第一个王朝，标志着中国早期国家的产生的是A．商朝B．夏朝C．秦朝D．周朝7．“齐国君王齐桓公，任用丞相叫管仲，‘尊王攘夷’为口号，第一霸主逞威风”。
该歌谣所反映的历史时期是A．春秋B．战国C．西周D．商朝8．有人说：“‘封邦建国’加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系”这主要是评价( )A．世袭制B．禅让制C．郡县制D．分封制9．小华同学在参观山西博物院举办的商周文物展览时，拍摄了一组青铜器的图片，从中不能得到的历史信息是A．青铜铸造业规模宏大组织严密B．青铜器种类繁多，用途广泛C．青铜器物具有重要的史料价值D．青铜铸造业的工艺水平高超10．今年暑假，学校将组织同学们到历史古迹“曲阜三孔”（孔庙、孔林、孔府）去进行游学，孩子们去游学主要是为了A．探寻“无为而治”的道家思想对我国的影响B．了解倡导改革和法治的法家思想的影响C．认识墨子因为提倡“兼爱”“非攻”而被世人所敬仰D．去探究中国传统文化的重要组成部分——儒家思想的内涵11．《史记》记载：“禹於是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒（sì）氏。
2020-2021武汉市中考七年级历史上第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革第一次模拟试卷及答案
2020-2021武汉市中考七年级历史上第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革第一次模拟试卷及答案一、选择题1．梁启超认为,“周朝革命是中国历史上有意义的革命之一,它打破了黄帝、尧、舜以来部落政治的局面。
”周朝打破“部落政治”的重大举措是实行( )A．分封制B．王位世袭制C．郡县制D．禅让制2．以下对春秋战国时期出现的“百家争鸣”的连线，错误的是（）A．庄子--道家--顺应自然和民心B．墨子--儒家--“兼爱”、“非攻”C．孟子--儒家--“仁政”治国D．孙武--兵家--“知己知彼，百战不殆”3．西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。
人民流离失所，人口锐减，大片的土地荒芜。
面对这种社会景象，统治者面临的首要课题是( )A．提倡勤俭节约 B．发展农业生产 C．大力整顿吏治 D．加强中央集权4．对大泽乡起义的叙述不正确的是( )A．推翻了秦朝的统治B．因秦朝的残暴统治而引起C．领导人是陈胜吴广D．是我国第一次大规模农民起义爆发的标志性事件5．春秋五霸中最先称霸的是（）A．宋襄公B．秦穆公C．晋文公D．齐桓公6．《孟子》中记载：“天子适诸侯日巡狩……诸侯朝于天子日述职……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。
”这主要反映了( )A．西周末年周王势力日益衰微B．西周初年诸侯势力逐渐增强C．诸侯有对周王朝觐述职的义务D．西周初年周天子具有至尊权威7．铁农具和牛耕的使用，是农业生产力水平提高的重要标志。
我国古代人民开始使用铁农具和牛耕是在（）。
A．夏朝B．商周时期C．春秋时期D．战国时期8．在分封制的作用下，新封的诸侯带领人们迁徙到未开垦的地区，这使得人口由文明中心地区扩展到各地，使蛮荒地区得到开发。
材料反映了分封制A．提供官职，笼络人心B．分割土地，提高产量C．传播文化，扩大领土D．产生贵族，形成等级9．小明同学在课本剧《百家争鸣》中扮演法家代表人物韩非，下列属于他的台词的是A．为政以德，有教无类B．知彼知己，百战不殆C．顺其自然，以柔克刚D．严刑酷法，中央集权10．孙中山答日本人：“我辈之三民主义首渊源于孟子，更基于程伊川之说。
【典型题】中考七年级历史上第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革试卷(含答案)(3)
【典型题】中考七年级历史上第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革试卷(含答案)(3)一、选择题1．下图所示为利簋，簋内有铭文33字，记述了武王伐纣的事迹。
这件青铜器见证了A．夏朝灭亡B．盘庚迁殷C．西周建立D．平王东迁2．受战乱、环境变化等因素的影响，商朝多次迁都，而最终把都城迁到殷的商王是A．盘庚B．吕尚C．周公D．纣王3．我国历史上第一个王朝，标志着中国早期国家的产生的是A．商朝B．夏朝C．秦朝D．周朝4．在分封制的作用下，新封的诸侯带领人们迁徙到未开垦的地区，这使得人口由文明中心地区扩展到各地，使蛮荒地区得到开发。
材料反映了分封制A．提供官职，笼络人心B．分割土地，提高产量C．传播文化，扩大领土D．产生贵族，形成等级5．孙中山答日本人：“我辈之三民主义首渊源于孟子，更基于程伊川之说。
孟子实为我等民主主义之鼻祖。
”孙中山这么说主要是因为孟子主张（）A．人性本善 B．民贵君轻 C．舍生取义 D．得道者多助6．小华同学在参观山西博物院举办的商周文物展览时，拍摄了一组青铜器的图片，从中不能得到的历史信息是A．青铜铸造业规模宏大组织严密B．青铜器种类繁多，用途广泛C．青铜器物具有重要的史料价值D．青铜铸造业的工艺水平高超7．“周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”，与“诸侯”“列国”的产生相关的制度是（）A．禅让制B．世袭制C．分封制D．郡县制8．考察历史遗址是我们学习历史最直观的方法之一。
下面遗址保留了我国原始社会人类的生活遗迹，依据时间先后顺序，排列下列遗址，正确的一项是A．②③①B．①②③C．③②①D．③①②9．秋时期第一位称霸的诸侯是（）A．晋文公B．越王勾践C．楚庄王D．齐桓公10．甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。
其中，最原始的造字法、约占40%甲骨文数量的是字；现代汉字很多都是字A．象形、形声B．指事、会意C．假借、形声D．象形、假借11．电视剧《封神榜》里有这样一个镜头:周武王联合800多个部落击败商朝军队，纣王自焚,商朝灭亡。
1.2模块一 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革
动荡的春秋战国时期
2011版课标：知道春秋战国时期诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化。
动荡的春秋时期
公元前770年，周平王东迁洛邑（今河南洛阳），史称东周，东 东周 周
时代 背景
（1）经济：春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的 深耕细作；在农业发展的同时，手工业的规模不断扩大；随着 产品的增加，商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市 场 （2）政治：春秋时期的社会处于动荡状态，分封制逐步瓦解； 周王室地位下降，大的诸侯势力崛起，实际上取代了周天子的 地位
是历史发展的必然趋势 为什么说春秋战国时期是我国社会大变革的时代？
春秋战国时期，铁制工具的使用和牛耕的推广，标志着社会生产 力水平的显著提高。生产力的飞跃引起了生产关系的革命。春秋战 国时期，井田制（公田）逐渐被封建土地私有制所取代，并最终通 过各国变法确立了下来。
商鞅变法 都江堰 2011版课标：通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来；通过都江 堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。
模块一
中国古代史
1.三种社会形态：原始社会、奴隶社会和封建社会。 2.两个民族大交融时期：三国两晋南北朝时期和五代辽宋夏金元时期。 3.四个结束分裂、实现统一的封建王朝：秦朝、西晋、隋朝、元朝。
第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革
夏朝的建立，标志着中国第一个王朝的建立；商朝时国家机构逐步完善； 西周是奴隶制度的发展和鼎盛时期，春秋战国时期是奴隶制度走向崩溃、 封建制度逐渐确立的社会大变革时期。 （1）政治：由部落联盟到早期国家的产生、由奴隶社会向封建社会过渡、 由分封制到专制主义中央集权制、由分裂逐渐走向统一的历史过程。 （2）经济：铁制农具和牛耕的使用进一步推广，促进了封建经济的发展， 自给自足的小农经济成为主要生产方式。 （3）思想文化：春秋后期，孔子创立儒家学派；战国时期出现了百家争 鸣的局面。 （4）民族关系：诸侯国之间的兼并战争促进了民族的交融，奠定了统一 多民族国家的基础。
部编历史复习七年级上册第2单元夏商周时期 早期国家的产生与社会变革
法家 韩非子 兵家 孙子
时间
主要思想
春秋 仁；以德治国；反对苛政；施行德政；有教无类
战国 “性善论”；实行“仁政”；“民贵君轻”
战国
实行“礼治”；明确尊卑等级
战国 “兼爱、非攻”；“节用、节葬”；“尚贤、尚同”
春秋 顺应自然；对立双方可以互相转化；“无为而治”
战国
顺应自然和民心；追求精神自由，保持独立人格
时空定位
知识梳理
思维导图
真题演练
青 铜 器 与 甲 骨 文
工艺 表现
夏 商 周 的 更 替
动荡的春秋时期
表现
政治上：王室衰微 各国变法改革 经济上：井田制衰落 生产力提高 军事上：诸侯国的兼并战争不断
战 国 时 期 的 社 会 变 化 思想上：形成诸子百家 百家争鸣
单元导读
阶段特征
时空定位
知识梳理
士
消极：诸侯势力壮大，威胁周王室地位
单元导读
阶段特征
时空定位
知识梳理
思维导图
真题演练
西周分封示意图
西周分封诸侯形势图
单元导读
阶段特征
时空定位
知识梳理
思维导图
真题演练
概念
发展历程 代表作品 铸造方法 用途功能
主要特点
知识点五：青铜器
青铜器主要指的是我国自夏代末期至秦汉时期铜、锡经炼制、锻造后 所形成的的各种器物。
思维导图
真题演练
时间
都城 中心地区
建立者 亡国者
继承制度 都城遗址
知识点一：夏朝的建立与家天下
约公元前2070年
阳城（今河南登封） 河南中西部、山西南部一带
禹 桀 世袭制（从公天下到家天下）
部编版七年级历史上册第二单元《夏商周时期：早期国家的产生和社会的变革》知识点归纳
部编版七年级历史上册第二单元《夏商周时期：早期国家的产生和社会的变革》知识点归纳第四课早期国家的产生和发展（一）夏朝的兴衰（夏朝是奴隶社会的形成时期）1、建立：约公元前 2070 年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生。
2、“家天下”局面。
家天下的局面是从启开始的。
启继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替了禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”。
3、巩固统治：建立了军队，制定刑法，设置监狱，制定夏历。
2、都城遗址；二里头遗址；5、灭亡：桀统治残暴，约公元前 1600 年被商汤所亡。
（二）商朝（商朝是奴隶社会的发展时期）1、建立：约公元前1600 年，汤建立商朝。
2、盘庚迁殷：盘庚迁都至殷，统治稳定。
3、灭亡：商王纣统治残暴，约公元前1046年，周武王伐纣，双方在牧野大战，商朝灭亡。
周武王建立周朝，史称西周。
★★动脑筋：商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？（1）暴政引起民愤（2）商汤和周武王伐无道、除暴君深得民心。
（3）重用贤人，联合周边小国。
（三）西周（西周是奴隶社会的鼎盛时期）1、建立：公元前 1046 年，周武王建立周朝，定都镐京，史称“西周”2、西周的分封制（1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。
（2）内容：①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；②诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。
受封者可以在自己的封地内进行再分封。
（3）分封制的意义或作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。
（4）实质：确立了周王朝的社会等级制度。
（西周时期社会等级：周天子→诸侯→卿大夫→士）（5）弊端：诸侯国具有较大的独立性。
当诸侯国力量强大后，会威胁到周天子的统治地位，最终导致春秋战国的战乱与纷争。
3、灭亡：公元前841年，周厉王时发生国人暴动。
公元前 771 年，周幽王时，西周被犬戎族所亡。
2020年中考部编人教版七年级上册历史复习课件：第二单元 夏商西周时期——早期国家的产生与社会的变革
变
技
革
礼 崩
思
图
想
强
乐 坏
壹
夏
三
商
代
周
更 替
时
期
写到前面
大约在公元前21世纪，中国历 史上第一个王朝——夏朝建立。 夏朝没有文字，但被后来的古 文献一再提到。有文字记载的 历史从商朝开始。商朝的青铜 冶炼技术和甲骨文代表了早期 中华文明的辉煌成就。西周取 代商朝后分封诸侯，对疆Leabharlann 的 控制更加稳固。贰 礼崩乐坏
平王东迁
周郑交质
王子孤为质于郑，郑公子忽为质于周。
——杨伯峻：《春秋左传注》
周郑交恶
射王中肩
秋，（郑）又取成周之禾。
——杨伯峻：《春秋左传注》
祝聃射王中肩，王亦能军。
——杨伯峻：《春秋左传注》
“动荡的春秋时期”课标新表述 学习要点：春秋时期的社会变化；
诸侯争霸； 学习提示：知道西周的制度在春秋时期逐渐瓦解。
——朱绍侯、张海鹏、齐涛：《中国古代史》
思考：材料反映了什么现象？会导致什么后果？
答：现象——公田荒废，私田被大量开垦；
后果——周王室收入减少，实力下降。
变革根源
贰 真题在线
（2019·江苏南京）1．中国古代农业生产力飞跃发展的重要阶段是（ ）
A．20万年前
B．距今10000年左右
C．春秋战国时期
A．夏朝
B．商朝
C．周朝
D．秦朝
（2019·山东滨州）1．夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，
并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。这标志着（ ）
A．中央集权制度建立起来
B．中国古代国家的形成
C．夏朝成为当时世界上最大的国家
中考历史总复习中国古代史：第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革
汤（又称成汤）
都城 亡国之君
阳城（今河 亳（今河南郑州）、殷 南登封） （今河南安阳）等 桀 纣
镐京（在今陕西西安） 周幽王
商汤灭夏： 约公元前 1600年，商 重大事件 的首领联络 周边部落打 败夏王桀， 夏朝灭亡
（1）西周初年，推 （1）商王盘庚迁都到殷， 行分封制 统治逐渐稳定 （2）周厉王时期“ （2）武王伐纣：公元前 国人暴动” 1046年，周武王联合各地 （3）周幽王时期犬 势力在牧野打败商朝军队， 戎攻破镐京，西周灭 占领商都，商朝灭亡 亡
区
周初分封诸侯国分布图 关键信息：镐京、洛邑 分布特点：黄河中下游地
分封 概况
（1）同姓诸侯国居多，且占据了富庶地区、战略重地和交 通要冲 （2）主要诸侯国有卫、鲁、齐、宋、晋、燕等国
社会 等级
“天子——诸侯——卿大夫——士——平民——奴隶”
（1）加强对地方控制：通过逐级分封，将血缘关系与国家行政 体系结合起来，编织起由中央向四方扩散的控制网络。打破了 夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、 文化联系 作用 （2）稳定政局与扩大统治范围：使西周的影响力不断扩大，密 切了同周边少数民族的关系，对疆域的控制更加稳固，推动了 边远地区的经济开发和文化发展 （3）加强周王室内部团结：让同姓子弟分享了一部分统治权力 ，较好地调解了嫡长子与诸子的关系，巩固了周部族内部团结 消极 受封诸侯不断强大，对中央政权构成威胁;分散了国家权力，为 影响 春秋时期诸侯争霸埋下了祸根
制度 禹的儿子启继承父位，ຫໍສະໝຸດ 位世袭制代替了禅让制,“家天下”代替了
变革 “公天下”[2016.13(1)]
政权 建设
修建城池，制定刑法，设置监狱，制定历法“夏历” （1）夏朝的建立，标志着中国王朝的产生
夏商周时期：早期国家与社会变革(考点清单)-七年级历史上学期期末考点大串讲(部编版)
第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革【考点清单】一、知识梗概：（时空概念）（大单元概念）早期国家社会变革二、考点清单考点1.夏商周的更替：2070年，禹建夏，中国历史上第一个王朝；禹死后启继承了他的位置，从此王位世袭制代替“禅让制”，“家天下”取代“公天下”。
1600年，汤灭夏建商。
③公元前1046年，武王伐纣灭商建立周朝，史称西周；公元前771年，西周被犬戎所灭；公元前770年，周平王迁都洛邑，史称“东周”。
考点2.西周的分封制：①目的：稳定周初政治形势，巩固疆土②分封对象：宗亲和功臣③方法：“授民授疆土”④受封者的权利：周王根据血缘关系远近和功劳大小将宗亲和功臣分封到各地，建立诸侯国，管理土地和人民，受封者在封地内进行再分封⑤受封者的义务：向周王进纳贡物，随从作战等⑥作用：积极影响：加强了周王室对地方的统治，稳定了政局，扩大了统治范围。
消极影响：诸侯具有较大独立性，诸侯势力的发展最后削弱了王权，导致春秋战国长期的战乱。
考点3.青铜文明：①青铜工艺高超：准确掌握铜、锡、铅比例；采用“泥范铸造法”；种类丰富，工艺高超；功能由食器到礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物，礼器的类型和数量反映权力的大小和严格的等级界限。
②司母戊鼎是目前世界上出土的最重的青铜器。
（832.84千克）考点4.甲骨文：商周时期刻在龟甲、牛羊兽骨上的文字；记载内容丰富，设计祭祀、战争、农牧业等；是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完善的文字；对中国文字发展影响深远；我国有文字可考的历史从商朝开始。
考点5.诸侯之间的战争：（1）春秋争霸战争：诸侯争霸是发生在春秋时期的重大政治事件，一些大的诸侯国以“尊王攘夷”的名义争夺霸权，齐桓公、晋文公、秦穆公、宋襄公、楚庄王先后称霸（“春秋五霸”）。
（2）战国兼并战争：战国时期，诸侯不再打着“尊王攘夷”的旗号，而是各自为政，扩充军队，力图拓展疆土。
七国之间展开战争，规模大、参战兵力多、交战区域广、持续时间长。
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2020-2021武汉市中考七年级历史上第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革一模试卷及答案一、选择题1．下面是我国1982年发行的第二套《殷代铜器》中的4枚邮票。
据此判断，邮票中的器物属于A．陶器B．瓷器C．青铜器D．铁器2．对大泽乡起义的叙述不正确的是( )A．推翻了秦朝的统治B．因秦朝的残暴统治而引起C．领导人是陈胜吴广D．是我国第一次大规模农民起义爆发的标志性事件3．下面对西周分封制的叙述，正确的有 ( )①目的是巩固政权②周天子把土地和人民封给诸侯，让他们镇守疆土，保卫王室③诸侯国接受分封的同时，必须向周天子尽义务④分封制使周朝成为一个强盛的国家A．①②③④B．①②③C．①②D．①②④4．改革是推动社会发展的动力，是社会进步的永恒主题。
战国时期，影响最大的改革是A．秦国的商鞅变法B．魏国的李悝变法C．楚国的吴起变法D．齐国的邹忌改革5．为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国……这种制度叫A．郡县制B．禅让制C．分封制D．世袭制6．许多成语来源于历史，如退避三舍，卧薪尝胆，围魏救赵等。
这些成语。
能够反映出春秋战国时期的哪一历史特点A．奴隶制开始形成B．封建制开始形成C．生产力飞速发展D．诸侯争霸，兼并战争不断7．春秋五霸中最先称霸的是（）A．宋襄公B．秦穆公C．晋文公D．齐桓公8．据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩170多个，战国之初，只有十几个了．这反映了当时历史发展的趋势是( )A．弱肉强食B．适者生存C．国家数量减少D．逐渐趋于统一9．有人说：“‘封邦建国’加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系”这主要是评价( )A．世袭制B．禅让制C．郡县制D．分封制10．春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。
下列说法不符合这一时期的是A．开始出现铁农具和牛耕B．周天子地位不如强大的诸侯C．强大的诸侯竞相争当霸主D．诸侯国的数量越来越多11．司马迁写作历史前，游历各地，搜集民间传说，考证文献记载，辨别文献真伪，在此基础上“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，完成《史记》的著述。
这表明司马迁著史（）A．坚持“有闻必录”原则B．轻视文献记载的价值C．忽略实地考察的真实性D．注重搜集鉴别历史材料12．西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。
人民流离失所，人口锐减，大片的土地荒芜。
面对这种社会景象，统治者面临的首要课题是( )A．提倡勤俭节约 B．发展农业生产 C．大力整顿吏治 D．加强中央集权13．如图是《战国七雄形势图》，其中③所示位置是A．楚B．齐C．秦D．燕14．孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》，而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期，该时期始于（）A．国人暴动B．周平王东迁洛邑C．齐桓公成为霸主D．韩赵魏三家分晋15．著名学者夏鼐说：“商代文化实在是一个灿烂的文明……”（）①青铜制作工艺高超②创制了比较成熟的文字③广泛应用铁制农具④出现了世界上最早的纸A．①②B．①③C．②③D．③④16．百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰。
下列选项中符合道家学派代表人物庄子思想主张的是A．认为人们与世无争，天下就能太平B．人生应追求精神自由，保持独立的人格C．批判贵族的奢侈生活，提倡节俭D．树立君主的权威，建立中央集权专制统治17．诺贝尔奖获得者汉内斯•阿尔文曾说：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。
”汲取“孔子的智慧”，我们可以选择( )A．《尚书》B．《论语》C．《春秋》D．《中庸》18．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中是这样描述中国“第一个王朝”的：兴起于黄河流域北部，那时，中国人已经学会织造丝帛，发明了他们独特的文字系统，掌握了制造美观的陶器和青铜器的技术…依材料推断，作者认为的中国“第一个王朝”应是（）A．夏朝B．商朝C．西周D．东周19．清华大学美术学院博士生导师陈楠及其团队设计的甲骨文手机表情包成为斗图圈的“新宠”。
甲骨文是现存中国王朝时期最古老的一种成熟文字。
下列属于甲骨文的是A．B．C．D．20．下图是一则寓言漫画，故事出自《淮南子·人间训》。
后人由这个故事得出“塞翁失马，焉知非福”的结论。
它所表达的观点最接近于A．周公B．老子C．孔子D．墨子21．下面关于甲骨文的叙述正确的有（）①商朝刻写在龟甲和兽骨上的卜辞称为甲骨文②甲骨文是我国现存最古老的文字，是一种比较成熟的文字③甲骨文内容是研究商朝历史的重要资料④甲骨文开始于商朝，兴盛于西周A．①②B．①②③C．①②③④D．①②④22．汉字是中华文化的基因和重要载体，下列相关叙述，不正确的是A．我国文字可考的历史从夏朝开始B．甲骨文是比较成熟的文字C．甲骨文是商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字D．秦始皇下令将小篆为全国通用字体23．中国是世界四大文明古国之一，有着悠久的历史．他的第一个奴隶制王朝是（）A．夏朝B．商朝C．西周D．东周24．下图是文物铜方量的图片。
其铭文中记载了公元前344年12月，大良造（爵位）鞅。
定十六又五分之一立方寸的容积为一升。
该文物可实证A．商朝青铜工艺高超B．商鞅废除井田制C．商鞅维护贵族特权D．商鞅统一度量衡25．秋时期第一位称霸的诸侯是（）A．晋文公B．越王勾践C．楚庄王D．齐桓公【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．C解析：C【解析】【详解】依据题干图片信息可知，题中邮票有四羊方尊和司母戊鼎等，四羊方尊是商代青铜器的精品，司母戊鼎是商代最大青铜器。
据此可判断出，这套邮票中的器物属于青铜器，故C符合题意；ABD表述错误，不合题意。
故此题选C。
【点睛】抓住题干关键词“四羊方尊、司母戊鼎”是解题的关键，四羊方尊是商代青铜器的精品，司母戊鼎是商代最大青铜器。
2．A解析：A【解析】【分析】【详解】依据所学可知，秦末农民起义领袖刘邦推翻了秦朝的统治，A项符合题意；大泽乡起义因秦朝的残暴统治而引起；领导人是陈胜吴广；是我国第一次大规模农民起义爆发的标志性事件。
由此分析BCD不合题意，故此题选A。
3．A解析：A【解析】依据所学可知，为了巩固辽阔的疆域，西周实行分封制，周天子把土地和人民封给诸侯，让他们镇守疆土，保卫王室；诸侯国接受分封的同时，必须向周天子尽义务；分封制使周朝成为一个强盛的国家。
仔细审查①②③④符合题意，故此题选A。
点睛：专题复习西周分封制的目的、分封范围及内容、诸侯的义务及分封制的影响。
4．A解析：A【解析】【分析】【详解】根据所学可知，秦国的商鞅变法使秦国成为诸侯车中最强大的国家，为以后统一中国奠定了基础，是变法中最成功的，故A符合题意；魏国的李悝变法、楚国的吴起变法、齐国的邹忌改革均曾经使魏、楚、齐强盛一时，但最终衰落并为秦国所灭亡，变法效果不如秦国的变法，故BCD均不符合题意。
故选A。
【点睛】本是以变法为切入点，考查商鞅变法的意义。
掌握，秦国的商鞅变法是战国时变法中最成功的。
5．C解析：C【解析】【详解】依据所学知识可知，西周建立后，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权利，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围，这一政策被称为分封制，C项符合题意；ABD三项不符合题意；故选C。
6．D解析：D【解析】【分析】【详解】根据所学可知，退避三舍来源于晋楚争霸，卧薪尝胆来源于吴越争霸，围魏救赵齐魏争霸，均和战争有关，反映出春秋战国时期的诸侯争霸，兼并战争不断，故D符合题意；原始社会末期，奴隶制开始形成，故A不符合题意；封建制开始形成是在战国，故B不符合题意；铁制工具和牛耕的使用，使生产力发展，故C不符合题意。
故选D。
7．D解析：D【解析】【分析】【详解】结合所学知识可知，齐桓公任管仲为相，推行改革，实行军政合一、兵民合一的制度，齐国逐渐强盛。
当时中原华夏诸侯苦于戎狄等游牧部落的攻击，于是齐桓公打出“尊王攘夷”的旗号，九合诸侯，北击山戎，南伐楚国，成为中原第一个霸主，D项符合题意；ABC 三项不符合题意；所以答案选择D。
8．D解析：D【解析】【分析】【详解】根据题干中的数字，我们可以看出国家的数量在不断减少，减少的原因是强国吞并了一些弱小的国家。
强国每吞并一个弱小的国家，它的疆域就会扩大，国家就慢慢走上了统一。
选项D符合题意；ABC项与题意不符，故选D。
9．D解析：D【解析】【详解】题干中的关键信息“封邦建国”，结合所学可知，材料反映的是分封制，为了巩固统治，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，D符合题意；ABC三项与“封邦建国”无关，排除，故选择D。
【点睛】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记分封制的相关知识点。
10．D解析：D【解析】抓住信息“下列说法不符合这一时期特点”，结合所学知识可知，春秋时期的争霸战争，小诸侯国被大诸侯国兼并，使诸侯国的数量不断减少，诸侯国数量增多不符合春秋时期的特点，D项符合题意；ABC三项说法符合春秋时期的特点，不符合题意。
故选D。
点睛：抓住信息“下列说法不符合这一时期特点”是解题的关键，需熟悉春秋时期的时代特点，春秋时期的争霸战争，小诸侯国被大诸侯国兼并，使诸侯国的数量不断减少，这是春秋时期的时代特征。
11．D解析：D【解析】【分析】【详解】司马迁写作历史前，一方面阅读朝廷金匮石室之书，获得史料，一方面还到各处实地探访，搜集遗闻，以补充史料之不足，使史料和考察结果相互印证，具有史料考证意识。
故题文材料表明司马迁著史注重搜集鉴别历史材料，故D项正确；A材料中并为反映出来，排除；BC违背了题文的“游历各地，搜集民间传说，考证文献记载，辨别文献真伪”，BC项排除。
所以答案选D。
12．B解析：B【解析】【详解】依据所学知识可知，西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。
人民流离失所，人口锐减，大片的土地荒芜。
面对这种社会景象，统治者面临的首要课题是发展农业生产。
西汉初年，统治者吸取秦亡教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产。
文帝和景帝奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑，提倡节俭，并以身作则，重视“以德化民”。
文景时期，百姓富裕，社会比较安定，国家的粮仓丰满，历史上称这一时期的统治为“文景之治”。
故正确答案为B。
ACD均不符合题意，故选B。
13．A解析：A【解析】【分析】【详解】战国七雄指的是齐楚秦燕赵魏韩，巧记其具体方位的口诀为东南西北到中央。
所以③所示位置是楚，A符合题意；综合上述分析可知 BCD项不符，排除。