部编版(统编版)三年级上册语文试题-第二单元检测卷(提高版)(含答案)-精品推荐
部编版三年级语文上册第二单元测试卷（附答案）
部编版三年级语文上册第二单元测试卷（附答案）第二单元测试卷积累与运用一、根据语境，看拼音写字词。
(8分)liú()老师家的yuàn()墙外新修了一条小路，两旁种了júhuā()，路上p ū()了一些yìn()着落叶图案的shuǐjīng()地砖。
虽然这些落叶pái liè()得很不guīzé()，但看起来还是很别致的。
二、我会选。
(20分)1．下列加点字的读音完全正确的一项是()。
(2分)A．橘子(jú)皮靴(xiē)B．缤纷(bīng)一枚(méi)C．棕色(zōng) 掠过(lüè) D．挑选(tiǎo) 石径(jìng)2．下列多音字的读音有误的一项是()(2分)A．在弯弯曲曲(qū)的小路上，一个少年正用笛子吹奏着一曲(qǔ)欢快的歌。
B．沙和尚挑(tiǎo)着担，看见前面的城墙上挑(tiāo)着一面旗。
C．奶奶喜欢用鹅毛扇(shàn)扇(shān)风，不喜欢用电风扇(shàn)。
D．各家店铺(pù)的门前都铺(pū)上了地毯，我们走路再也不担心滑倒了。
3．下列词语书写全对的一项是()。
(2分)A．天高云淡赠送挣气水泥B．春华秋实石油邮票漂扬C．秋风习习钩住风收颜料D．秋高气爽寒霜仙女迟到4．下列词语中，与“金桂飘香”表示的季节不同的一项是()。
(2分)A．秋高气爽B．草长莺飞C．果实累累D．层林尽染5．下列句子中，加点词语运用不正确的是()(2分)A．站在大山之巅，极目远眺，层林尽染。
B．漫步树林，秋风习习，让人感觉十分凉爽。
C．今年风调雨顺，又是一个五谷丰登的好年景。
D．一簇簇黄菊花，五彩缤纷，好看极了。
6．“擎”字的意思与下列哪个字相关？()(2分)A．苟B．手C．敬D．句7．给下列诗句中的加点字选择正确的意思。
(3分)(1)白云生处有人家。
统编版语文三年级上册第二单元达标测试卷(含答案)
统编版语文三年级上册第二单元达标测试卷一、字词百花园。
（15分）1.给加点的字选择正确的读音，画“√”。
（3分）振．动（zhèn zhèng）吟．唱（yíng yín）钥匙．（shi chí）靴．子（xuēxiē）喇．叭（lǎnǎ）倾斜．（xiédǒu）2.看拼音，写字词。
（6分）yuàn zi jú huā（1）秋天，里的开了。
zèng sòng yìn（2）我过生日的时候，爷爷给我一条裙子，上面yán sè guī zé着各种的不图案。
3.运用多种方法理解词语。
（6分）（1）优优：“我根据画线处的提示，可以知道加点词语的意思是（）。
”（2分）它带着清凉和温柔．．，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
A.猛烈，粗暴B.温和，柔顺C.温暖，柔软（2）小九：“‘趁你没留意，把秋天的大门打开了’这句话中‘留意’这个词的意思可借助近义词或者理解。
”（2分）（3）小帮：“‘啊！多么明朗的天空。
’结合生活中秋季雨后天空的样子，可以知道句子中的词语‘明朗’的意思是。
”（2分）二、句子训练营。
（9分）1.我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。
（缩句）（2分）2.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）（2分）3.秋天的雨，是一把钥匙。
（用“是”写一个比喻句）（2分）4.秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
（仿写句子）（3分）秋天的雨把给了，三、课本回眸室。
（9分）1.《赠刘景文》中，以硕果累累的丰收景象，突出昂扬生机的两句是“，”。
2.在《夜书所见》中朝诗人叶绍翁用“，”这两句诗描写儿童拨弄蟋蟀的情景，抒发了自己对家乡的之情。
3.在《铺满金色巴掌的水泥道》中，“我”背着书包去上学时，水泥道像铺上了一块，因为上面落满了像金色的小巴掌！四、综合性学习。
部编版小学三年级上册语文第二单元综合检测试卷(含答案)
部编版小学三年级（上）第二单元测试卷语文（考试时间：90分钟试卷满分： 100分）学校：班级：考号：得分：积累运用（53分）一、拼音乐园。
（11分）1.用“√”给加点字选择正确的读音。
（3分）凌．乱（lín línɡ）挑．促织（tiāo tiǎo）赠．送（zèn zènɡ）钥匙．（chì shi）喇．叭（lǎ nǎ）掠．过（nüè lüè）2.看拼音，写词语。
（8分）zènɡ sònɡ pū mǎn pái lièɡuī zézōnɡ sè yán liào ní bɑ fēnɡ shōu二、按要求完成词语练习。
（14分）1.在括号里填上合适的量词。
（3分）一（）雨靴一（）邮票一（）歌曲一（）钥匙一（）颜料一（）秋雨2.用括号里提示的方法理解下列词语的意思。
（3分）（1）啊！多么明朗．．的天空。
（找近义词）明朗：_____________________________________________________________（2）听了妈妈的一番话，我憧憬．．着即将到来的一天，期待着能有更多收获。
（结合句子理解）憧憬：_____________________________________________________________（3）明明这次考试没有考好，心中有些忐忑不安．．．．，害怕妈妈批评他。
（联系生活实际）忐忑不安：_________________________________________________________3.先把词语补充完整，再完成练习。
（8分）秋（）（）爽（）高（）淡（）（）习习（）叶知（）（）桂（）香（）（）丰登我知道上面的词语都是关于_______季的，我还能再写三个关于这个季节的四字词语：____________、____________、____________。
【精品试卷】部编人教版(统编)三年级上册语文第二单元测试卷含答案
部编人教版（统编）三年级上册语文第二单元测试卷含答案一、将下面的诗句工整地抄写下来。
(2分)一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
二、下列词语中加点字的读音全部正确的一组是( )。
(2分)A.犹．有(yóu) 橘．绿(jú) 水洼．(wā) 凌．乱(lín)B.靴．子(xuē) 抖．抖(dǒu) 喇．叭(lǎ) 钥．匙(yào)C.增．添(zēn) 蟋．蟀(xī) 掠．过(lüè) 傲．霜枝(ào)D.辽阔．(kuò) 振．动(zèn) 歌韵．(yùn) 缤．纷(bīn)三、结合语境看拼音写字词。
(9分)1.秋天是农人们最欢喜的季节,家家都迎来了大fēnɡshōu( )。
你看,这里全是美味的水果:散发着淡淡清香的lízi( ),诱人的chénɡzi( ),还有红红的苹果、弯弯的香蕉……可真是处处ɡuāɡuǒpiāo xiānɡ( )啊!2.深秋时节的景色很迷人,在宽阔的shuǐní( )路上,你可以看到pái liè( )不ɡuīzé( ),却有种凌乱美的黄叶;沿着xiǎo jìnɡ( )爬上山坡,你可以看到jīnɡshuānɡ( )的枫叶红艳似火。
四、运用多种方法理解词语。
(5分)A.听了老师的这番话,我对即将到来的一天充满了憧憬．．,期待着在活动中有出色的表现。
B.这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀．．无声．．。
1.运用“联系上下文理解词语”的方法来理解“憧憬”,根据句中、等词句,我知道“憧憬”的意思是。
2.根据拆词法来理解“鸦雀无声”,就是连都没有声音了,即形容。
五、先将词语补充完整,再按要求完成练习。
(11分)( )( )缤纷( )( )丰登你挤( )( )舒( )服( ) ( )( )云淡频频( )( )( )( )累累 ( )( )发光1.用“”画出其中的两个AABC式词语,我还能再写出两个这样的词语: 、。
部编版三年级上册语文第二单元检测(附答案)
部编版三年级上册第二单元测试卷一、填空题(24分)1．(8分)看拼音，写词语。
shǒu bì（）xī shuài（）chì bǎng（）gē yùn（）dīng níng（）zhàn kāi（）gǔ lì（） liáo kuò（）2．(8分)照样子在括号里填上一组近义词或反义词，组成成语。
例：手（舞）足（蹈）（）山（）野明（）暗（）例：瞻（前）顾（后）顾（）失（）口（）心（）3．(5分)根据对诗文的理解填空。
(1)《赠刘景文》是描写季的景色，作者抓住、、、四种景物来描写秋天的。
(2)荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
尽：。
擎：。
犹有：。
4．(3分)在括号里填上表示“看”的词语。
(1)傍晚，向远处，绚丽的晚霞与连绵起伏的群山连在一起，犹如一幅美丽的图画。
(2)这里的书太多了，稍微一下，就得花半天的时间。
(3)秦王双手捧着璧，一边一边称赞。
(4)科学课上，老师让我们研究树叶的秘密。
面对那么多的树叶，同学们不仅仔细，还认真地记录发现的密码。
二、判断题(4分)5．(4分)根据对古诗的理解判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
(1)《夜书所见》的作者是唐朝的诗人叶绍翁。
（）(2)“知有儿童挑促织”的意思是知道有几个儿童在帮助大众织布。
（）(3)“挑促织”的意思是“捉蟋蟀”。
（）(4)“篱落”就是指“篱笆”。
（）三、单选题(7分)6．(3分)选择题。
(1)《山行》一诗中，运用了对比手法的一句诗是（）(2)与诗人杜牧合称“小李杜”的诗人是（）(3)对《山行》一诗赏析不恰当的一项是（）7．(2分)根据课文《听听，秋的声音》内容选择。
“听听，秋的声音”我认为应该这样读（）8．(2分)下列句子中没有语病的一句是（）四、诗歌鉴赏(20分)9．(10分)补全古诗，完成习题。
夜书所见萧萧梧叶送________，________秋风动客情。
部编版语文三年级上册 第二单元测试卷 (含答案)
三年级语文上册第二单元测试卷时间：90分钟满分：100分积累与运用(54分)一、下列词语中，加点字的读音全对的一项是()(2分)A．橙．黄(chéng)犹．如(yóu)水洼．(wā)B．红印．(yìnɡ) 棕．红色(zōng) 喇．叭(lǎ)C．一曲．(qǔ) 钥．匙(yào) 缤．纷(bīng)D．挑．明(tiǎo) 铺．路(pù) 扇．风(shàn)二、看拼音，写词语。
(6分)秋天是慷慨的，她把斑斓的色彩无私地给人们，的，如火的，金灿灿的稻谷……它们像一幅幅精美的图画，地祖国的大地上。
三、根据拼音，写同音字组词。
(6分)( )色( )寒语( ) ( )石排( ) ( )土打( ) 优( )( )莹( )常( )喜( )巧四、按要求填一填。
(5分)1.在括号里填上合适的量词。
(2分)秋的声音，在每一()叶子里，在每一()小花上，在每一()汗水里，在每一()饱满的谷粒里。
2.在括号里填上合适的修饰语。
(3分)()的菊花()的气味()的小喇叭()的地毯()的天空()的小雨靴五、用不同方法理解下面句中加点词语的意思并填空。
(5分)1.我憧憬．．着妹妹会说话的那一天快点儿到来，期待她早点儿叫我一声哥哥。
我们可以用近义词替换的方法来理解词语。
句中的“憧憬”可以用“___________________”来替换。
2.秋天的雨，带给大地的是一首丰收．．的歌。
联系右图，我知道“丰收”的意思是___________________________________________________。
3.快轮到我上台演讲了，我坐在座位上，内心忐忑不安．．．．，生怕讲不好会被同学们笑话。
“忐忑不安”的意思是___________________________，我是通过___________________________来理解词语意思的。
4.今天的月色格外明朗．．。
统编版【教育部编写】三年级上册语文试题-第二单元提升练习卷( 人教部编版) (含答案)
第二单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、按要求,写词语。
(29分)1.看拼音,写词语。
(12分)(1)公园两旁的树pái liè( )得并不guī z é( ),孩子们常被那树下淡淡的花香gōu zhù( )。
(2)hán shuāng( )下的cán jú( )散发着dàn dàn( )的香气。
2.给汉字换偏旁成为新字再组词。
(4分)经( ) 线( )桃( ) 飘( )3.根据要求写词语。
(4分)金黄金黄(ABAB式):闪闪发光(AABC式):4.说出下面词语的含义和理解词语的方法。
(3分)五彩缤纷:方法:叮咛:方法:辽阔:方法:5.你会用哪些词语来形容不同的季节?写一写。
(6分)春:春光明媚春暖花开夏:秋:冬:二、按要求写句子。
(6分)1.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌。
这一句运用了的修辞手法。
仿写一句:2.我走在水泥道上。
(扩写句子)三、按课文内容完成练习。
(12分)1.我沿着蜿蜒的山路而行,那美丽的枫林美景,红的似火,我想到了朝诗人写的《》。
古诗描写的是(季节)的美景,我从“, ”可以看出来。
2.《赠刘景文》是朝诗人写的(季节)的景色,其中“, ”表现出了荷尽菊残仍要保持傲霜斗雪的气节。
3. ,江上秋风动客情。
四、口语交际。
(5分)“铺满金色巴掌的水泥道”,多美的发现啊!你在上学或放学路上看到了什么样的景色?用几句话写下来吧。
五、课内阅读。
(10分)秋天的雨(节选)秋天的雨,藏着非常好闻的气味。
梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。
它告诉大家,冬天快要来了。
小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。
松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。
语文三年级上册第二单元能力提升卷 部编版(有答案,含解析)
部编版语文三年级上册第二单元能力提升卷时间：90分钟满分：100分题序一二三四五六七八九十总分得分一、用“√”给加点字选择正确的读音。
（4分）凌．乱（lín línɡ）挑．促织（tiāo tiǎo）赠．送（zèn zènɡ）钥匙．（chì shi）喇．叭（lǎ nǎ）掠．过（nüè lüè）二、看拼音，写词语。
（8分）zènɡ sònɡ pū mǎn pái liè ɡuī zézōnɡ sè yán liào ní ba fēnɡ shōu三、在括号里添上适当的词。
（8分）（）的石头（）的树叶（）地说（）地走脸涨得（）花种得（）研究（）仰望（）四、用括号里提示的方法理解下列词语的意思。
（6分）（1）啊！多么明朗．．的天空。
（找近义词）明朗：__________________________________（2）听了妈妈的一番话，我憧憬．．着即将到来的一天，期待着能有更多收获。
（结合句子理解）憧憬：____________________________________（3）明明这次考试没有考好，心中有些忐忑不安．．．．，害怕妈妈批评他。
（联系生活实际）忐忑不安：________________________________五、选择恰当的词语填空。
（4分）诚实诚恳1.我们要做一个（）的孩子。
2.他待人（），大家都爱和他交朋友。
已经曾经3.我很熟悉这条路，因为我（）走过。
4.我（）去过老师的办公室了。
六、我会修改病句。
（6分）1.写字的时候，我们要做整齐。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.我有新的一条红领巾。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.今天，爸爸大概一定要回来看我。
部编版语文三年级上册 第二单元测试卷(含答案)
部编版三年级上册第二单元测试卷一、积累运用1.用“√”给加点字选择正确读音。
（1）这里有一条石径．（jìn jìnɡ）伸向远方。
（2）奶奶拿起一根棍子挑．（tiǎo tiāo）起门帘。
（3）秋天的雨，带给大地的是一曲．（qǔqū）丰收的歌。
2.照样子，写一写。
春：春光明媚夏：烈日炎炎秋：枫叶似火冬：白雪皑皑3.在括号里填上恰当的词语。
（）的水洼（）的地毯（）的气味（）地粘着（）地走着（）地数着4.写出下面句子中加点词的近义词。
（1）然而，这更增添．．了水泥道的美。
（）（2）这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快．．地蹦跳着……（）（3）小青蛙在抓紧挖洞，准备．．舒舒服服地睡大觉了。
（）5.下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（）A.这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着……B.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。
C.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
D.秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里。
6.把下列句子整理成一段通顺的话。
（）地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。
（）有一天，猴子妈妈带小猴子出去玩。
（）小猴子很淘气，一会儿爬，一会儿跳，一不小心掉进地洞里。
（）她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。
（）猴子妈妈看到一根结实的青藤绕着大树生长，想了一个好办法。
（）又在青藤的一头绑了一块大石头放进洞里，小猴子就拉着青藤爬上了地面。
7.选择恰当的关联词填空。
一……就……无论……还是……如果……就……（1）（）听到小伙伴的脚步声，他（）悄悄围着大石头躲闪。
（2）（）在家里，（）在学校，我们都要做讲文明懂礼貌的好孩子。
8.把下列语句补充完整。
（1），霜叶红于二月花。
（2），最是橙黄橘绿时。
（3）远上寒山石径斜，。
（4），江上秋风动客情。
（5），夜深篱落一灯明。
二、阅读理解9.课内阅读。
2023—2024学年三年级上册语文第二单元测试(含答案)(部编版)
2023—2024学年三年级上册语文第二单元测试（含答案）（部编版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________A．天高云淡综色水泥B．春华秋实邮票漂扬C．秋风习习丰收叮吟D．金桂飘香寒霜迟到3．下列诗句中，字义错误．．的一项是（）A．白云生．（产生、生出）处有人家B．知有儿童挑．（挑战）促织C．荷尽已无擎．（举，向上托）雨盖D．萧萧．．（风吹梧桐叶发出的声音）梧叶送寒声4．下列句子中加点词语的替换词不恰当的一项是（）A．它带着清凉．．和温柔，把秋天的大门打开了。
（清净）B．走进秋，走进这辽阔．．透明的音乐厅。
（广阔）C．啊！多么明朗．．的天空。
（晴朗）D．秋天的雨，有一盒五彩缤纷．．．．的颜料。
（五颜六色）5．填在下面横线上的句子，最合适．．．的一项是（）秋天让高粱成熟了，高粱羞红了脸；__________；秋天让柿子成熟了，柿子挂起了红灯笼。
A．秋天让稻谷成熟了，稻谷低下了头B．稻谷在秋天成熟了，稻谷低下了头C．秋天让稻谷成熟了，稻谷颗粒饱满D．稻谷在秋天成熟了，稻谷颗粒饱满二、判断题判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
6．《山行》是唐代诗人杜甫的一首七言绝句，是千古传诵的佳作。
( )7．《秋天的雨》的作者是陶金鸿。
( )8．《铺满金色巴掌的水泥道》题中的“金色巴掌”实际是梧桐树落下来的叶子。
( ) 9．日记是一种常见的应用文体，内容宽泛，可以记事，可以写人……做过的、看到的、听到的或想到的，都可以成为日记的内容。
( )10．《夜书所见》是宋代诗人叶绍翁的一首七言绝句。
( )三、填空题四、现代文阅读16．用“ ”画出文中的一个比喻句，再仿照样子写一句。
17．第六自然段中，画“﹏﹏﹏”的句子可以用哪两句诗来形容？18．短文表达了作者怎样的思想感情？五、书面表达19．习作表达写日记是一件非常有意思的事。
把某段经历写下来，它就会成为永远的纪念，时不时翻看一下，长大后再读一读，该多有趣啊！写一篇日记，要注意格式。
部编版小学三年级上册语文第二单元测试卷(含答案)
部编版三年级语文(上)第二单元测评卷(时间：90分钟满分：100分)一、积累运用。
(50分)1．给加点字选择正确的读音，画上“____”。
(5分)石径．(jìn jìng) 犹．如(yóu yōu) 增．添(zēng céng)残．菊(cán xiàn) 皮靴．(huàxuē) 掠．过(lüèluè)凌．乱(lín líng) 喇．叭(cìlǎ) 钥匙．．(yào shi yào chi) 2．读拼音，写词语。
(8分)pū kāi pái liè xiān nǚ ní tū( ) ( ) ( ) ( )yán liào piāo dòng chí dào jǐn jí( ) ( ) ( ) ( )3．比一比，再组词。
(4分)跳 ( ) 淡 ( ) 漂 ( ) 铺 ( )桃 ( ) 谈 ( ) 飘 ( ) 捕 ( )4．在括号里填上合适的量词。
(3分)一( )钥匙一( )地毯一( )颜料一( )邮票一( )歌曲一( )秋雨5．按要求写词语。
(4分)亮晶晶(ABB式) _______________ ________________一片一片(一A一A式) ________________ ________________金黄金黄(表示颜色的词语) ________________ ________________ 描写秋天的词语________________ ________________6．给加点字或词选择正确的解释。
(填序号)(5分)爽：①明亮，清亮；②痛快，率直；③清凉，清洁；④违背。
凉爽．( ) 秋高气爽．( ) 爽．快( )所见：①看到；②所见到的景物。
部编版三年级上册语文试题-第二单元检测卷(提高版)(含答案)【精品】
三年级语文测试卷（上册）第二单元达标测试卷时间：90分钟满分：100分x c ch sh . 斜．线残．破推迟．蟋蟀．二、看拼音，写词语。
（8分）líng luàn dīng níng pūmǎn míng lǎng( ) ( ) ( ) ( )三、从下列词语中找出三对近义词和三对反义词。
（6分）平展凉爽赶紧愉快凌乱干燥杂乱潮湿难过温暖加紧平整近义词：（）—（）近义词：（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）四、把成语补充完整，并按要求填空。
（6分）1.天（）云（）我还会写跟这个词语形式相同的词语：、。
2.五（）十（），我还会写含有数字的词语：、。
3.（）鸡起（），我还会写含有动物的词语：、。
五、按要求写句子。
（8分）1.1.这块大石头从遥远的秦岭被冰川带到这里来。
（改为“把”字句）.2.钥匙的秋天一把是雨（连词成句）.3.你不是一直想去伯伯家吗？（去掉问号，换个说法）.4.枫叶像邮票。
（扩句）.六、读一读，连一连。
（8分）金色的气味平整地睡觉芬芳的田野轻轻地歌唱饱满的衣裳舒服地打开美丽的谷粒愉快地走过七、阅读古诗，回答问题。
（12分）夜书所见萧萧，动客情。
挑促织，夜深篱落。
1.将古诗补充完整。
（4分）2.本诗的作者是代诗人。
(2分)3.诗的前两句渲染了一种的氛围。
(2分)4.“动客情”在此处有两层意思，分别是（）（4分）A.秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。
B.勾起诗人的思乡之情。
C.引起诗人对童年往事的回忆。
D.勾起诗人对梧桐树的怀念。
八、课内阅读。
（16分）秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
它告诉大家，冬天快要来了。
小喜鹊□来树枝□房子，小松鼠□来松果当粮食，小青蛙在加紧□洞，准备舒舒服服地睡大觉。
松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。
部编版三年级语文(上册)二单元试卷及参考答案(精品)
部编版三年级语文(上册)二单元试卷及参考答案（精品）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、读拼音，写词语。
biàn rèn wēi wǔqiān xūzīshìchèn shān xùn sùxiūjiàn mìmì二、比一比，组成词语。
凑（_______）圈（_______）密（_______）辫（_______）虚（_______）奏（_______）倦（_______）蜜（_______）辨（_______）虑（_______）三、将词语与对应的意思连起来。
持续表示前后相继，时断时续。
陆续表示连续下去，不中断过程。
继续表示一个接一个。
连续表示延续不断。
四、补充词语，完成练习。
秋（____）气（____）（____）（____）尽染（____）（____）飘香天（____）云（____）（____）（____）习习（____）（____）累累（1）我发现这些词语描写的都是_____季的景色。
（2）请你再分别写出两个描述四季景色的词语。
春季：______ ______夏季：______ ______秋季：______ ______冬季：______ ______五、读一读，选词填空。
赞歌赞叹①演员们的精彩表演令观众们________不已。
②停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的________。
特别特殊③今天是我的生日，爸爸妈妈都给我买了礼物，我________高兴。
④他们送的是一批________的客人——燕子。
六、句子游乐场。
（1）两只鹿角很美。
（改比喻句）___________________________（2）赵州桥坚固。
赵州桥美观。
（用关联词把两句话合并成一句话）__________________________________（3）我安闲地躺在柔软的泥土里。
新版部编版三年级语文(上册)二单元试卷及参考答案(精品)
新版部编版三年级语文(上册)二单元试卷及参考答案（精品）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。
yán liào gōu huàxiān nǚyóu piào qīng dàn xīn wén fēng shōu piāo luò二、比一比，组成词语。
其（_______）娇（_______）致（_______）遵（_______）期（_______）骄（_______）到（_______）尊（_______）三、想一想，再连线。
兵来将挡水来土掩改过不吝有过则改不入虎穴耳听为虚见善则迁从善如流眼见为实近墨者黑人谁无过是谓过矣近朱者赤焉得虎子过而不改过而能改，善莫大焉四、将下列四字词语补充完整。
相（____）并论和睦（____）处翻来覆（____）（____）中无人千军（____）马坚强不（____）惊（____）动地气（____）山河五、选一选，填一填。
小心安心细心（1）外面的树被砍光了，我找不到一个（____）织网抓虫的地方。
（2）我认真完成了试卷，并（____）检查了一遍。
（3）妈妈告诉我，过马路时一定要（____）。
飘动漂动（4）胡萝卜先生的胡子刚好在风里（____）着。
（5）树叶在水面上（____）。
六、按要求写句子。
1．小孩子们用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子。
（缩句）_____________________________________________2．他们总是这样回答：“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。
”（改为转述句）__________________________________________________________3．这家帽子店从来．．没有做过别的帽子。
（用加点词说一句话）_________________________________七、课文在线。
统编版语文三年级上册第二单元检测试题拔高卷(含答案)
统编版语文三年级上册第二单元检测试题拔高卷（含答案）统编版三年级语文上册第二单元高频考点检测拔高卷一、单选题1．下面的说法不正确的是( )A．《铺满金色巴掌的水泥道》描写了“我"在上学路上看到的风景，充满童真童趣，饱含对大自然、对生活的热爱之情。
B．《秋天的雨》作者通过对秋雨以及秋天众多景物的描写，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
C．《山行》这首诗的作者是唐代诗人杜牧，写出了诗人对家乡的追忆、留恋，更显客居他乡的孤寂无奈。
2．下列对词语理解不正确的是( )A．放晴：阴雨后天气转晴的意思。
B．凌乱：杂乱而无条理。
C．潮湿：含有比正常状态下较少的水分。
3．下列词语搭配不正确的是( )A．亮晶晶的水洼B．湿漉漉的水泥道C．清脆的水底D．香甜的气味4．坚持写日记有什么好处下列说法错误的一项是( )。
A．有助于增强我们观察事物和分析问题的能力。
B．有助于我们积累写作的词汇和语言。
C．不利于提高我们的口头表达能力。
D．有助于培养我们坚持做事的毅力,同时也能为我们积累写作素材。
5．关于日记的格式,下列说法不正确的一项是( )。
A．第一行先写上日期、星期几和天气情况,正文的格式和作文一样。
B．日记和作文的格式完全一样,没有必要写上日期。
C．日记中可以有标题,也可以没有。
D．日记所写的内容必须是当天的所见所闻所感。
6．“听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。
”下面对“憧憬"理解错误的是( ) A．与人的心理有关。
B．表示对美好生活的向往。
C．可以用近义词“期望”替换。
D．表示“我"对活动没有期待。
7．“热”的意思最有可能与下列哪个词有关？( )A．水B．火C．冰D．土二、看拼音，写词语。
pūchuáng shuǐníshuǐjīng jǐn zhāngyuàn zi jiǎo yìn pái lièguīzédòng luàn zōng hóng chídào三、加加减减，组新字。
【精品】部编版三年级上册语文试题-第二单元测试卷(含答案)
三年级第二单元测试卷一、卷面书写。
(3分)要求：做到卷面整洁，书写工整。
二、积累与运用。
(42分)1．选择加点字的正确读音填在括号里。
(4分)错误!,扇．子( shàn ) 扇．风( shān )) 2．看拼音，写词语。
(8分)3．给下面生字加偏旁组成新字，再填空。
(4分)非——( 排)列示——邮( 票) 相——风( 霜) 登——( 橙)子4．读一读，连一连。
(4分)温暖的冬天亮晶晶的歌吟凉爽的春天明朗的水洼炎热的秋天香甜的天空寒冷的夏天丰收的气味5．读句子，选择与加点词意思相近的词写在括号里。
(3分)的话音。
(B)(1)大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别．．A．别离B．告别。
(A)(2)它们排列得并不规则，甚至有些凌乱．．A．杂乱B．慌乱和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
(B) (3)它带着清凉．．A．清澈B．凉爽6．在符合图意的四字词语后面的括号里画“√”。
(4分)天高云淡(√) 春意盎然( )鲜花盛开( ) 大雁南飞(√)稻谷金黄(√) 一叶知秋(√)7．把下面的词语补充完整，并完成练习。
(5分)( 秋)高气爽金桂飘( 香) 层( 林)尽染五谷( 丰)登( 果)实累累春华秋( 实)(1)我知道这些都是描写__秋天__(填季节)景色的词语。
(2)我能根据意思选择相应的词语填在括号里。
①春天开花，秋天结果。
( 春华秋实)②山上一层层树林经霜打变红，像染过一样。
( 层林尽染)③形容秋季晴空万里，天气清爽。
( 秋高气爽)8．按要求完成句子练习。
(6分)(1)美丽的菊花在秋雨里摆动。
(改为拟人句)__美丽的菊花在秋雨里频频点头。
__(2)红红的枫叶像．一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
(仿写比喻句)__洁白的雪花像一个个快乐的精灵，飞啊飞啊，把大地变成了一个粉妆玉砌的世界。
__(3)门前的水泥道很美。
(改为感叹句)__门前的水泥道真美啊！__9．根据语境填诗句。
最新部编人教版小学三年级语文上册第二单元提升精练检测试卷(含答案)
最新部编人教版小学三年级语文上册第二单元提升精练检测试卷（含答案）时间：90分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________一、选择题1．下面加点字的读音不正确的一项是( )。
A．挑．战(tiǎo)挑．水(tiāo)B．歌曲．（qǔ）缤．纷(bīng)C．勾．住(gōu)凌．乱líng) D．铺．满（pū）掠．过（lüè）2．下列各组词语中，不是同一类的一组是( )A．天高云淡金桂飘香秋高气爽B．摇头晃脑手忙脚乱面红耳赤C．烈日炎炎一本正经鸟语花香3．与“这个机会这么好，我为什么不去试试呢？”这句话意思相同的一项是( )A．这个机会这么好，我可以不去试试。
B．这个机会这么好，我应该去试试。
C．这个机会这么好，我怎么能去试试呢？D．这个机会这么好，我才不要去试试。
4．《赠刘景文》描写的是()的景色。
A．春天B．夏天C．秋天5．《铺满金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌”指的是()A．画家画的画儿B．孩子们的手印C．法国梧桐树的落叶6．与成语“提心吊胆”意思相同的词是()A．心安理得B．心惊胆战C．唉声叹气D．十万火急7．“大约十几天左右，花籽发芽了，两片小豆瓣似的绿叶，显得那么嫩，那么弱。
”这句话应放在() ①我家门前有一小块空地，初春时节，我撒了一些五星花籽。
②又过了些天，五星花长大了，枝繁叶茂。
③我每天放学后的第一件事就是要去看看它，给它浇水、拔草，有时还要施点肥。
④日子一天天过去了，五星花的茎长得更加粗壮了。
A．①之前B．①和②之间C．②和③之间D．③和④之间二、填空题8．在括号里填上合适的量词。
一( )雨靴一( )邮票一( )歌曲一( )钥匙一( )颜料一( )秋雨9．比一比，再组词。
残( ) 则( ) 淡( ) 寒( )浅( ) 测( ) 谈( ) 赛( )10．先把词语补充完整，再完成练习。
最新部编人教版小学三年级语文上册第二单元提升精练检测试卷(有答案)
最新部编人教版小学三年级语文上册第二单元提升精练检测试卷（有答案）时间：90分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________一、选择题1．[字音]下列词语中，加点字的注音有误的一项是（）A．犹．如（yóu）短靴．（xüē）B．篱．笆（lí）钥匙．（shi）C．振．动（zhèn）歌韵．（yùn）D．增．添（zēng）刘．海（liú）2．秋天的雨给植物带来了，秋天的雨给果实带来了，秋天的雨给小动物带来了。
（）A．好闻的气味冬天快要来了的信息五彩缤纷的颜色B．五彩缤纷的颜色冬天快要来了的信息好闻的气味C．五彩缤纷的颜色好闻的气味冬天快要来了的信息3．对“你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”的理解错误的是（）A．运用了比喻的修辞手法。
B．体现了“我”愉悦的心情。
C．运用了对比的手法。
D．读的时候语气要轻松、活泼。
4．一年好景君．须记（）A．对对方的尊称，相当于“您”B．古代国家的最高统治者5．江上秋风动客情．．。
给句子中加点的字选择正确的解释（）A．客人的感情。
B．客人的情绪。
C．旅客思乡之情。
二、填空题6．读句子，看拼音写词语。
妈妈zènɡ sònɡ( )的生日礼物用hé zi( )装着，里面会是什么呢？是我参加画画社团要用的yán liào( )，还是我最喜欢的yóu piào( )打开一看，哇！原来是一支jīn sè( )的钢笔！7．根据课文内容填空，（1）秋天来了，看到满山的红色枫叶，我会想起唐代诗人杜牧写的《__________》中的诗句“__________________________，______________________”。
（2）___________对刘景文说的“______________________，最是橙黄橘绿时”，是想让他记住一年中最美的季节。
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三年级语文测试卷（上册）
第二单元达标测试卷
时间：90分钟满分：100分
一、把下面加点字的音节补充完整。
（4分）
x c ch sh .
斜．线残．破推迟．蟋蟀．
二、看拼音，写词语。
（8分）
líng luàn dīng níng pū mǎn míng lǎng ( ) ( ) ( ) ( )
三、从下列词语中找出三对近义词和三对反义词。
（6分）
平展凉爽赶紧愉快凌乱干燥
杂乱潮湿难过温暖加紧平整
近义词：（）—（）近义词：（）—（）
（）—（）（）—（）
（）—（）（）—（）
四、把成语补充完整，并按要求填空。
（6分）
1.天（）云（）我还会写跟这个词语形式相同的词语：
、。
2.五（）十（），我还会写含有数字的词语：
、。
3.（）鸡起（），我还会写含有动物的词语：
、。
五、按要求写句子。
（8分）
1.1.这块大石头从遥远的秦岭被冰川带到这里来。
（改为“把”字句）
.
2.钥匙的秋天一把是雨（连词成句）
.
3.你不是一直想去伯伯家吗？（去掉问号，换个说法）
.
4.枫叶像邮票。
（扩句）
.
六、读一读，连一连。
（8分）
金色的气味平整地睡觉
芬芳的田野轻轻地歌唱
饱满的衣裳舒服地打开
美丽的谷粒愉快地走过
七、阅读古诗，回答问题。
（12分）
夜书所见
萧萧，动客情。
挑促织，夜深篱落。
1.将古诗补充完整。
（4分）
2.本诗的作者是代诗人。
(2分)
3.诗的前两句渲染了一种的氛围。
(2分)
4.“动客情”在此处有两层意思，分别是（）（4分）
A.秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。
B.勾起诗人的思乡之情。
C.引起诗人对童年往事的回忆。
D.勾起诗人对梧桐树的怀念。
八、课内阅读。
（16分）
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
它告诉大家，冬天快要来了。
小喜鹊□来树枝□房子，小松鼠□来松果当粮食，小青蛙在加紧□洞，准备舒舒服服地睡大觉。
松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。
它们都在准备过冬了。
1.第一自然段的中心句。
请用“﹏﹏”画出来。
(2分)
2.第一自然段中表示秋天气味的词语是： (4分)
3.选择合适的字填在文中的括号里。
(4分)
挖造衔找
4.选文中第自然段主要写动物、植物准备过冬。
(6分)
准备过冬的动物有：、、。
准备过冬的植物有：、、。
九、课外阅读。
（12分）
秋天的思念
①深秋的早晨，打开房门，满地都是金黄的落叶，厚厚的、柔柔的，轻轻踏上去犹如走在绒毯上，细细体会，如仙如梦，让我一时忘掉周围的一切。
我爱极了这情这景——这秋叶。
（1）地拾起他们中的一片，痴痴地欣赏，
捡些形状好看的叶子带回我的小屋，小心地夹在厚厚的书本里，过些日子取出来，她们便成了很好的标本。
或者，我会用彩线在标本上系一个小蝴蝶结，做成漂亮的天然书签；或者（2）地把她们用透明胶带粘贴在墙上，拼成美丽的图形。
而我却偏偏喜爱这秋天的落叶。
自己该做的一切，或化为灰烬，或为明年更加葱茏而甘于沤为黑土，依然是一片沉默、安详……
④啊，好思念你——秋天的落叶！
1.第②自然段中有（1）（2）两个空缺请分别填上恰当的词语。
（供选择的词语：认认真真仔仔细细小心翼翼）（2分）
（1）（2） .
2.四个方框，请从以下的短语中选择恰当的语
4分）
A.歌颂她为春天的信使
B.吟唱着一首送别的歌
C.赞美她蓬勃盎然的生机
D.含着微笑静静地躺着
3.作者热爱秋叶、思念秋叶的原因是什么？用“”在文中画出。
（2分）
4.叶子的形状千姿百态，颜色更是丰富多彩，请你用打比方的手
法描写以下树叶。
（4分）
银杏叶：. . 梧桐叶：. .
十、习作。
（20分）
题目：美好的一天
提示：1.记录自己一天的见闻和感受；
2.按照一定顺序把事情经过写清楚，要求语句通顺。
参考答案
一、iéán í uài
二、凌乱叮咛铺满明朗
三、平展——平整凌乱——杂乱赶紧——加紧
凉爽——温暖愉快——难过潮湿——干燥
四、1.高淡示例：秋高气爽春华秋实
2.光色示例：一叶知秋五谷丰登
3.闻舞示例：一马平川龙飞凤舞
五、1.冰川把这块大石头从遥远的秦岭带到这里来。
2.秋天的雨是一把钥匙。
3.你是一直想去伯伯家的。
4.示例：火红的枫叶像一张张邮票。
六、金色的田野芬芳的气味饱满的谷粒美丽的衣裳
平整地打开轻轻地走过舒服地睡觉愉快地歌唱
七、1.梧叶送寒声江上秋风知有儿童一灯明 2.宋叶绍翁
3. 寒冷凄清
4.BC
八、1.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
2.香香的甜甜的 3.衔造找挖
4. 小喜鹊小松鼠小青蛙松柏杨树柳树
九、1.（1）小心翼翼（2）仔仔细细 2.B D A C 3.她们从不自夸，不求赞美，无声地来，无声地走，走完了自己该走的路，做完了自己该做的一切，或化为灰烬，或为明年更加葱茏而甘于沤为黑土，依然是一片沉默、安详…… 4.像一把把小扇子，从树上飘落下来。
像我们的手掌一样，脉络分明。