【最新】2018-2019学年高中化学必修一鲁科版课件:第1章第2节2研究物质性质的基本程序

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高中教育化学必修第一册鲁科版《目录》教学课件

高中教育化学必修第一册鲁科版《目录》教学课件
元素与物质分类 第1课时 元素与物质的关系 物质分类与物质性质 第2课时 一种重要的混合物——胶体 第2节 电解质的电离 离子反应 第1课时 电解质的电离 第2课时 离子反应
第3节 氧化还原反应 第1课时 认识氧化还原反应 第2课时 氧化剂和还原剂 第3课时 氧化还原反应的应用 微专题·大素养② 章末共享 微项目 科学使用含氯消毒剂——运用氧化还原反应原理解决实际 问题
第1章 认识化学科学 第1节 走进化学科学 第2节 研究物质性质的方法和程序 第1课时 研究物质性质的基本方法 第2课时 研究物质性质的基本程序
第3节 化学中常用的物理量——物质的量 第1课时 物质的量及其单位 摩尔质量 第2课时 气体摩尔体积 第3课时 物质的量浓度 微专题·大素养① 章末共享 微项目 探秘膨松剂——体会研究物质性质的方法和程序的实用价 值
第3章 物质的性质与转化 第1节 铁的多样性 第1课时 铁及其化合物的性质 第2课时 铁及其化合物之间的转化关系 第2节 硫的转化 第1课时 硫及其氧化物 第2课时 硫酸、酸雨及其防治
第3节 氮的循环 第1课时 氮气与氮的氧化物 第2课时 氨气的转化和生成 第3课时 硝酸 人类活动对氮循环和环境的影响 微专题·大素养③ 章末共享 微项目 论证重污染天气“汽车限行”的合理性——探讨社会性科 学议题

新教材高中化学 第1章 第2节第2课时 研究物质性质的基本程序课件 鲁科版必修第一册

新教材高中化学 第1章 第2节第2课时 研究物质性质的基本程序课件 鲁科版必修第一册
解析 答案
探究三 氯气与水的反应
氯水和液氯是同一种物质吗? 提示:氯水是氯气的水溶液,是混合物。液氯是液化的氯气,是纯净 物。
(1)实验探究 C l2 与 H 2O 的反应
[实验步骤] 将干燥的氯气依次通过盛有干燥红纸条的集气瓶 A 和盛 有湿润红纸条的集气瓶 B。如下图所示。
[实验现象] 干燥的红纸条不褪色,湿润的红纸条褪色。 [实验结论] 干燥的氯气没有漂白作用,湿润的氯气具有漂白性,说明 Cl2 和 H2O 反应生成具有漂白性的物质。 (2)Cl2 与 H2O 反应生成物是什么?
第2节 研究物质性质的方法和 程序
第1章 认识化学科学
第2课时 研究物质性质的基本程序
核心素养发展重点
学业要求
1.基于研究物质性质的程序,探 1.能根据化学问题做出预测和假设,能预
究氯及其化合物的性质;发展安 测物质的某些性质,并利用实验进行验证。
全意识和严谨求实的科学态度。 2.能运用实验基本操作实施实验方案,树
点燃 (3)反应②的化学方程式为_____H_2_+__C_l_2_=_=_=_=_=_2_H__C_l______________。
(4)反应③的化学方程式为_____2_H_C__l+__F__e=__=_=_F_e_C_l_2+__H__2_↑_________。
解析 黄绿色气体 B 为 Cl2,可与 Cl2 反应的无色气体应为 H2,即 C 为 H2,E 为 HCl,E 溶液为盐酸,A 与盐酸反应后的产物 F 还可以与 Cl2 反应,则 A 是具有可变化合价的金属铁,D 为 FeCl3,F 为 FeCl2。
实验内容
实验现象
解释
先将光亮的镁条放入试管 镁条表面有气泡 中,再向试管中滴加氯水 产生

鲁科版高中化学选择性必修1第1章第2节讲评拓展课2新型化学电源课件

鲁科版高中化学选择性必修1第1章第2节讲评拓展课2新型化学电源课件
√C.放电时,双极隔膜中阴、阳离子分别向左、右移动
D.充电时,阴极附近溶液pH减小
02
知能反馈·随堂评估
1.(2021·湖南选择性考试)锌/溴液流电池是一种先进的水溶液电 解质电池,广泛应用于再生能源储能和智能电网的备用电源等。三 单体串联锌/溴液流电池工作原理如图所示:
12345
下列说法错误的是( ) A.放电时,N极为正极 √B.放电时,左侧贮液器中ZnBr2的浓度不断减小 C.充电时,M极的电极反应式为Zn2++2e-===Zn D.隔膜允许阳离子通过,也允许阴离子通过
Li+
C.放电时,电极B为正极,反应可表示为Li1-xCoO2+xLi++xe-
===LiCoO2
D.电池总反应可表示为LixSi+Li1-xCoO2
Si+LiCoO2
12345
B [由题中信息可知,该电池充电时Li+得电子成为Li嵌入电极A 中,可知电极A在充电时作阴极,故其在放电时作电池的负极,而 电极B是电池的正极。集流体A与电极A相连,充电时电极A作阴 极,故充电时集流体A与外接电源的负极相连,A正确;放电时, 外电路通过a mol电子时,内电路中有a mol Li+通过LiPON薄膜电 解质从负极迁移到正极,但是LiPON薄膜电解质没有损失Li+,B不
D [当电解质中某离子的浓度越大时其氧化性或还原性越强, AgNO3溶液中(c2>c1),则B极为正极,电极反应为Ag++e-===Ag, A错误;图示为阴离子交换膜,只允许阴离子通过,B错误;随着反 应进行,浓度差有变化,则电流计指针偏转幅度也有变化,C错 误;B极为正极,A极为负极,失电子发生氧化反应,电极反应式为 Ag-e-===Ag+,生成银离子,A极区AgNO3溶液浓度不断增大,D 正确。]

鲁科版高中化学必修一课件第一章第2节第2课时研究物质性质的基本程序

鲁科版高中化学必修一课件第一章第2节第2课时研究物质性质的基本程序

防止吸入氯气而引起中毒,常用浸透某种物质的毛巾捂住
口鼻,这种物质可能是__________。 A.Na2CO3B.NaOH C.Na2O2 D.HClO
解析:碳酸钠能跟氯水中的H+直接反应且生成无害 的物质,次氯酸也不断地分解。由于HCl、HClO不断反应 而减少,促使氯气不断反应。这样就可以把氯气引起的污 染问题解决了。氯气可以与烧碱迅速反应,因而实验室中 氯气制备的尾气吸收所选用的就是氢氧化钠溶液。在本题 的情景下,如果处理空气中的氯气,显然用烧碱吸收效果 要好一些,但第二问选用腐蚀性很强的强碱氢氧化钠溶液 显然是不合适的,同时考虑到家庭中一般有Na2CO3这个 实际情况,应选Na2CO3。 答案:B A
4.解释 结论 分析 综合 推论 结论 比较
综合拓展 研究物质性质的基本思路 研究物质的性质是化学的基本任务,而研究物质的 性质应遵循一定的基本程序,即观察、预测、实验、解 释和结论。要掌握好这种方法,必须在应用这种方法解 决具体问题的过程中体会它、理解它、熟悉它、应用它。 当然在应用它之前要理解它的基本思路,即:
漂白粉 Cl2+2NaOH NaClO+NaCl+H2O
综合拓展
1.氯气与金属反应规律
在点燃或灼热的条件下,金属都能与氯气反应生成 相应的金属氯化物.其中,变价金属如(Cu、Fe)与氯气反 应时呈现高价态(分别生成CuCl2、FeCl3),但在常温、常 压下,干燥的氯气不能与铁发生反应,故可用钢瓶储存、 运输液氯。
氯气的性质和应用 知识清单 1.物理性质 通常状况下,氯气是________的气体,有________ 气味的有毒气体,密度比空气大,能溶于水。其水溶液叫 ________。 温馨提示:闻有毒气体的气味的方法如下图所示:
1.黄绿色 刺激性

2018-2019学年高中化学鲁教版必修1课件:第1章 认识化学科学-第1节

2018-2019学年高中化学鲁教版必修1课件:第1章 认识化学科学-第1节
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太阳能 太阳能 【提示】 CO2+2H2O ――→ CH4+2O2; 2CO2+4H2O ――→ 2CH3OH+3O2; 太阳能 2N2+6H2O ――→ 4NH3+3O2
(2)实现上述构想的关键问题是什么?
知 识 点 一
知 识 点 三
第1节
知 识 点 二
走进化学科学
学 业 分 层 测 评
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1.知道化学是在原子和分子的层次上认识物质和制备物质的一门科学。 重 点 2.了解化学科学的形成和发展, 了解 20 世纪化学发展的基本特征和 21 世纪 化学发展的趋势,明确现代化学作为中心科学在科学技术中的地位。 3.认识化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用。
【答案】 C
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3.化学科学将在能源和资源的合理开发、安全应用方面大显身手。当前我 国农业地区大量的植物秸秆如何处理的问题备受关注。下列提出的几种植物秸 秆处理方法中,不正确的是 A.出售给工厂做工业原料 B.就地焚烧成草木灰做植物的钾肥 C.应用化学科学的有关原理和方法制成甲烷作燃料 D.应用化学科学的有关原理和方法制成优质的牲畜饲料 ( )
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【解析】 化合物中元素化合价的代数和为 0,钾和氧的化合价分别为+1 和-2,故碘的化合价为+5;活性炭具有强吸附性,能吸收色素使红糖脱色; 食醋的主要成分是醋酸,能与大理石的主要成分 CaCO3 反应;天然气的主要成 分是甲烷。
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(1)H2O 是由 1 个 H2 分子和 1 个 O 原子构成的。 (2)核辐射过程属于化学变化。 (3)化学变化过程中一定伴随着发光、发热、颜色变化。 (4)化学科学的特征是认识和制造分子。 (5)通过化学变化可以生成新的原子。 (6)化学变化中的最小微粒是原子。

新教材高中化学 第1章 第2节 第1课时 研究物质性质的基本方法课件 鲁科版必修第一册

新教材高中化学 第1章 第2节  第1课时 研究物质性质的基本方法课件 鲁科版必修第一册

C.金属钠浮于水面上,并四处游动
D.金属钠沉入烧杯底部,并产生气泡
解析 钠的密度小于水,熔点较低,将一小粒金属钠投入到盛有冷水
的小烧杯中可以看到:钠浮在水面上,熔化成一个闪亮的小球,四处游动,
与水剧烈反应,发出嘶嘶的响声;如果水中滴加了酚酞试液,则溶液会变
成红色,如果没有滴加酚酞试液,则溶液不会变红。
解析
探究三 金属钠与氧气的反应
1.金属钠为什么一接触空气表面就迅速变暗? 提示:钠极易与空气中的氧气反应而变质。 2.钠在空气中加热得到的产物与钠常温下与氧气反应的产物相同吗? 提示:不同。钠常温下与 O2 反应生成 Na2O,加热时钠与 O2 反应生成 Na2O2。
1.实验法、观察法、比较法研究钠与氧气在不同条件下的反应
利 用 实 验 方 法 研 究 物 质 性 质 时 , 实 验 前 要 02 ______明__确__实__验__目__的__、__实__验__用__品__和__实__验__方__案_______________等;实验中要 03 ______仔__细__观__察__实__验__现__象__,__并__做__好__实__验__记__录_________________;实验后要 04 _____对__实__验__结__果__进__行__分__析__,__并__写__好__实__验__报__告______________。实验过程中, 要注意控制 05 ______温__度__、__压__强__、__溶_液__的__浓__度________等条件,这是因为同样 的反应物在不同的条件下可能会发生不同的反应。
的性质以及它与金属钠跟水反应的异同点,下列的研究方法中用不到的是
() A.实验法
B.观察法
C.分类法
D.比较法

2019-2020鲁科版化学必修1 第1章 第2节 课时1 研究物质性质的基本方法课件PPT

2019-2020鲁科版化学必修1 第1章 第2节 课时1 研究物质性质的基本方法课件PPT

B [钠单质与氯化亚铁溶液反应时,先与水反应生成氢氧化钠, 后生成氢氧化亚铁,不能置换出铁;钠与酸反应时直接与酸电离产 生的 H+反应;将 4.6 g 金属钠投入到 95.4 g 水中,所得氢氧化钠的 质量是 8 g,但因为放出氢气,溶液的质量小于 100 g,故溶质的质 量分数大于 8%。]
第1章 认识化学科学
第2节 研究物质性质的方法和程序 课时1 研究物质性质的基本方法
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目标与素养:1.了解研究物质性质的基本方法。(科学探究)2.了 解金属钠的物理性质及主要化学性质(钠与水、氧气的反应),认识钠 是一种很活泼的金属。(宏观辨识)3.掌握过氧化钠的性质。(宏观辨识)
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自主预习 探新知
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【典例 1】 将少量金属钠分别投入下列物质的水溶液中,有气
体放出,且溶液质量减轻的是( )
A.HCl
B.NaOH
C.K2SO4
D.CuSO4
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D [将少量钠投入题述四种物质的水溶液中,均有 H2 产生,故 都满足题目的第一个条件“有气体放出”,而反应后“溶液质量减轻” 是指投入的金属钠的质量小于脱离溶液的物质的质量。在 A、B、C 三个选项中只有 H2 放出,故溶液质量是增加的。D 选项中由于 Na 与 H2O 反应生成的 NaOH 还能继续与 CuSO4 反应析出 Cu(OH)2 沉 淀:2Na+CuSO4+2H2O===Cu(OH)2↓+Na2SO4+H2↑,反应后溶 液质量减轻。]
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D [金属钠与 O2 反应,常温下生成氧化钠,加热条件下生成过 氧化钠,A 项正确;通常情况下是固体,密度比水小是钠的物理性 质,B 项正确;钠的化学性质很活泼,可与空气中的水蒸气和氧气反 应,少量的钠可保存在煤油中,以隔绝空气,C 项正确;将金属钠 投入水中,生成氢氧化钠,同时放出氢气,D 项错误。]

鲁科版高中化学必修一课件第1章第2节研究物质性质的方法和程序第2课时

鲁科版高中化学必修一课件第1章第2节研究物质性质的方法和程序第2课时

(2)84 消毒液 84 消毒液的有效成分是 NaClO,该类漂白剂有效期短, 不宜长期保存。
3.ClO2 二氧化氯(ClO2)也可用于漂白和消毒。其消毒能力约是 等质量氯气的2.63倍,且使用起来更安全,但价格高,目前 不能完全取代氯气用于漂白和消毒。
漂白粉在空气中放置易失效的主要原因是( A.Ca(ClO)2 不稳定,易分解 B.Ca(ClO)2 易吸收水分而潮解 C.Ca(ClO)2 跟空气中的水和 CO2 反应 D.Ca(ClO)2 跟空气中的 CO2 反应
状态、颜色、气味
类别
通性
1.物理性质 (1)物理性质 颜色: 黄绿色 ;密度:比空气 大 ; 毒性: 有毒 ;水溶性: 能 溶于水;气味: 刺激性 。 (2)闻氯气的方法: 稍打开盖在集气瓶上的玻璃片,
用手轻轻在瓶口扇动,使极少量气体飘进鼻孔 。
2.化学性质 (1)与 H2 的反应 现象:安静燃烧,发出 苍白色 火焰。 点燃 化学方程式: H2+Cl2=====2HCl 。
【解析】 漂白粉是把 Cl2 通入石灰乳中制得的,其主 要成分是 CaCl2 和 Ca(ClO)2, 有效成分是 Ca(ClO)2, Ca(ClO)2 +CO2+H2O===CaCO3↓+2HClO,HClO 能杀菌消毒,但 见光易分解,故漂白粉要密封保存在干燥处。 【答案】 A
【教师备课资源】 在 1774 年,瑞典化学家舍勒 (Scheele KW,1742- 1786) 在从事软锰矿的研究时发现:软锰矿与盐酸混合后加热就会 生成一种令人窒息的黄绿色气体,这种气体微溶于水,使水 显酸性。能漂白有色花朵和绿叶,还能和各种金属发生反应。 当时,大化学家拉瓦锡认为氧是酸性的起源,一切酸中都含 有氧。舍勒及许多化学家都坚信拉瓦锡的观点,认为这种黄 绿色的气体是一种化合物,是由氧和另外一种未知的元素所 组成的,所以舍勒称它为“氧化盐酸”。

1.2.1研究物质性质的基本方法2024-2025学年高一上学期化学鲁科版(2019)必修第一册

1.2.1研究物质性质的基本方法2024-2025学年高一上学期化学鲁科版(2019)必修第一册

③ 用于金属冶炼
钠化学性质活泼,能发生置换反应 例:4Na+TiCl4(熔融)=高=温==Ti+4NaCl
• 研究物质性质的基本方法
思考:在初中化学的学习中,你主要认识了哪些物质?请以其一种物 质为例说明你是通过什么方法来研究它的性质的。
研究物质的性质,通常运用观察、实验、分类、比较等方法
实验法:根据科学研究的目的,尽可能排除外界影响、突出主要因素,并利
思考:将Na投入CuSO4溶液中,能否置换出铜单质?为什么?
反应优先级
不能 Na会与水反应,反应生成NaOH,NaOH与CuSO4反应生成Cu(OH)2沉淀
反应方程式:
2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑ 2NaOH + CuSO4 = Na2SO4 + Cu(OH)2↓
反应现象: 有气体生成 有蓝色沉淀生成
• 观察记录2——金属钠与水反应
钠与水反应的化学方程式?
理论分析:
Na + H2O
收集气体,检验
氧气的检验? 氢气的检验?
NaOH
H2?
爆鸣声
元素守恒
学习任务一:观察金属钠及金属钠与水反应的现象
• 观察记录2——金属钠与水反应
反应现象:浮熔游响红
反应方程式:2 Na + 2 H2O = 2 NaOH + H2↑
• 滴水生火、吹气生火实验
思考讨论: 1.棉花为什么能燃烧起来?
过氧化钠能与水、CO2反应且反应放热 2.木条复燃说明了什么?
说明产生了O2
3.向酚酞溶液、紫色石蕊溶液中加入过氧 化钠,溶液均先变色后褪为无色,这说明 了什么? Na2O2有漂白性
4.为什么Na2O没有滴水生火、吹气生火这 种现象?

2018-2019学年高中化学必修一(鲁科版)课件:1.2.1研究物质性质的基本方法

2018-2019学年高中化学必修一(鲁科版)课件:1.2.1研究物质性质的基本方法

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一、研究物质性质的基本方法 研究物质的性质,常常运用观察、实验、分类、比较等方法。此 外在探究物质性质的原因,涉及物质结构方面的内容时,还需要利 用假说、模型等方法进行研究。 1.观察法 观察是一种有计划、有目的地用感官考察研究对象的方法。
眼看: 颜色、状态 直接观察 鼻嗅:气体的气味 耳听:物质变化时的声音 触摸:物质的温度变化 借助仪器观察
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三、Na2O2的性质和用途 1.Na2O2是一种淡黄色粉末,易与空气中的CO2和H2O反应。 (1)与 CO2 反应:2Na2O2+2CO2 2Na2CO3+O2。 (2)与 H2O 反应:2Na2O2+2H2O 4NaOH+O2↑。 2.用途 作为呼吸面具和潜水艇中的供氧剂。
问题导学
即时检测



迁移与应用 例1把一小块金属钠放入下列溶液中,既能产生气体又会出现白 色沉淀的是( ) A.稀硫酸 B.氢氧化钾稀溶液 C.硫酸铜溶液 D.氯化镁溶液 解析:钠与酸溶液反应时,先与酸反应,酸消耗完后再与水反应; 钠与盐溶液反应时,发生的不是钠与盐的置换反应,而是钠与水的 置换反应,生成的碱还可能和盐发生复分解反应。将一小块钠投入 选项四种物质的水溶液中,均有H2产生,故都满足题目的第一个条 件“产生气体”;C还产生Cu(OH)2蓝色沉淀,D还产生Mg(OH)2白色沉 淀。 答案:D
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预习交流3 1.Na2O2中氧的化合价为多少? 答案:根据化合价规则可知Na2O2中氧的化合价为-1价。 2.Na失火后能否用水灭火?能否用泡沫灭火器(喷出物主要为 CO2)灭火?为什么?应如何灭火? 答案:Na失火生成Na2O2,Na、Na2O2均可与H2O反应,故不能用 水灭火;Na2O2能与CO2反应产生O2,有助燃性,故也不能用泡沫灭火 器灭火,应用沙土盖灭。

2018-2019学年高中化学鲁科版必修一课件:第1章第2节研究物质性质的方法和程序1.2.1研究物质性质的基本方法

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C.②③⑤
解析
钠的熔点较低,故加热时先熔化,再燃烧,发出黄色火焰,生成
淡黄色固体。
易错警示 解析 答案
2.将一小块金属钠投入到下列溶液时,既能产生气体,又能出现白色沉 淀的是 A.稀硫酸 C.硫酸铜溶液 B.氢氧化钠溶液 D.氯化镁溶液

方法规律
解析
答案
二、氧化钠和过氧化钠的性质
1.氧化钠是一种碱性氧化物,能与水、酸、酸性氧化物等发生反应。请
易错警示
解析
答案
4.下列叙述中不正确的是 A.Na2O2是淡黄色固体,Na2O是白色固体,二者都能与水反应生成NaOH B.Na和O2在加热时反应生成Na2O2,在常温下反应生成Na2O
④反应 剧烈 ;
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⑤反应生成物显 碱 性
结论
钠是一种化学性质非常活泼的金属, 易 与水反应,化学方 2Na+2H2O===2NaOH+H2↑ 程式为___________________________
思考 (1)将一小块钠放入CuSO4溶液中能否置换出铜? 答案 否。 解析 虽然Na的性质比Cu活泼,但是当将Na放入CuSO4溶液中时,Na首
试管壁温度升高 ;向试管溶液中滴入酚酞溶液, 放热 ,说明反应
现象为 。 溶液先变红,后退色 实验结论: 过氧化钠与水反应产生O2和碱性物质,同时放热,过氧化
钠有漂白性 。
Na2O2与 3.(1)氧化钠、过氧化钠都能与水反应生成氢氧化钠,其不同点是_______ 水反应有O2生成,Na2O与水反应无O 2生成 。过氧化钠与水反应的化学方程式 是 2Na2O2+2H2O===4NaOH 。 +O2↑ (2)过氧化钠可作为呼吸面具和潜水艇里氧气的来源,过氧化钠除与水反 应外,也与二氧化碳反应生成氧气,试写出过氧化钠与二氧化碳反应的 化学方程式: 2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2 。

高中化学 第1章 第2节 第1课时 研究物质性质的基本方法课件 鲁科版

高中化学 第1章 第2节 第1课时 研究物质性质的基本方法课件 鲁科版
第三十页,共43页。
答案:钠浮在液面上 熔化成小球,并四处 游动,产生气体 (qìtǐ),且溶液变浑 浊。
若将一小粒金属钠投入到 饱和(bǎohé)CaCl2溶液中, 会发生什么现象?
第三十一页,共43页。
过氧化钠(ɡuò yǎnɡ huà nà)的性质
第三十二页,共43页。
[例2] 用脱脂棉包住约0.2 g过氧化钠粉末,置于石棉网上, 往脱脂棉上滴水,可观察(guānchá)到脱脂棉剧烈燃烧起来。
(fǎnyìng),生成的NaOH再与CuSO4反应(fǎnyìng):2Na+
2H2O===2NaOH+H2↑,2NaOH+CuSO4===Cu(OH)2↓+
Na2SO4。
[答案] D
第二十八页,共43页。
(1)钠与酸溶液反应: 钠与水反应的实质是钠与H+反应,因而(yīn ér)钠与酸溶 液反应比与水反应剧烈。如:2Na+2HCl===2NaCl+H2↑。 (2)钠与碱溶液反应: 钠与碱溶液反应的实质是钠与水的反应。
金属钠
放置片刻
放在石棉网上, 加热
实验 银白色光 现象 亮切面
光亮切面变暗
钠熔化,剧烈燃 烧,黄色火焰, 生成淡黄色固体
第十七页,共43页。
实 钠是银
钠易燃烧,产物是过
验 结
白色、 质软的
常温下钠极易与氧气反 应:4Na+O2===2Na2O
氧化钠:2Na+ ==△===
(白色固体)
O2Na2O2
第二十三页,共43页。
(2)固体质量关系: 相当于固体(Na2O2)只吸收了CO2中的“CO”,H2O中的 “H2”;可以看作发生相应的反应(fǎnyìng):Na2O2+ CO===Na2CO3、Na2O2+H2===2NaOH(实际上两反应 (fǎnyìng)不能发生)。 (3)先后顺序关系: 一定量的Na2O2与一定量CO2和H2O(g)的混合物的反应 (fǎnyìng),解决问题时可视作Na2O2先与CO2反应 (fǎnyìng),待CO2反应(fǎnyìng)完成后,Na2O2再与H2O 发生反应(fǎnyìng)(实际情况复杂得多)。
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3.漂白粉的主要成分是 CaCl2、Ca(ClO)2;有效成 分是 Ca(ClO)2; 其漂白原理是 2HCl+Ca(ClO)2===CaCl2 +2HClO、 Ca(ClO)2+CO2+H2O===CaCO3+2HClO(写 化学方程式);所以漂白粉应密封保存。
漂白粉露置在空气中久置变质失效的化学方程式为: Ca(ClO)2+CO2+H2O===2HClO+CaCO3、2HClO 光照 ===== 2HCl+O2↑。
点燃 2NaCl (1)与钠反应 2Na+Cl2 =====
产生大量白ห้องสมุดไป่ตู้。
点燃 2FeCl (2)与铁反应 2Fe+3Cl2 ===== 3
产生大量棕
褐色烟。
点燃 (3)与铜反应 Cu+Cl2 ===== CuCl2
产生大量棕
黄色烟。
2.氯气能与非金属单质(如 H2)反应:在空气中点燃 氢气,然后把导管伸入盛有氯气的集气瓶中,观察到的现 象是氢气在氯气中安静地燃烧,发出苍白色火焰。燃烧结 束后,抽去盖在集气瓶口处的毛玻璃片,观察到的现象是 集气瓶口上方出现白雾。反应的化学方程式是 H2+Cl2
知识衔接 氯元素的原子结构示意图为_________,氯原子最外 层有 7 个电子,容易得到 1 个电子而形成 Cl 。

自主学习 一、研究物质性质的基本程序
二、探究氯气的性质 1.学习气体物质的物理性质,通常从颜色、状态、 气味、密度、水溶性等方面进行探究讨论。通过直接观 察能够认识气体物质的颜色;嗅闻气体气味的正确操作 方法是用手轻轻在瓶口扇动,使极少量的气体飘进鼻孔。
2.Cl2 可用于消灭田鼠,为此,可将 Cl2 用软管通入 到田鼠洞中,这是利用了氯气下列性质中的( )
①黄绿色 ②密度比空气大 ③有毒 ④易液化 ⑤可溶于水 A.①② B.②③
C.①②③ D.③④⑤
解析:将氯气通入到田鼠洞中起灭鼠作用,一方面是 利用其密度比空气大得多,沉在洞里,另一方面是氯气有 毒。 答案:B
第1章
认识化学科学
第二节 研究物质性质的 方法和程序 第 2 课时 研究物质性质的 基本程序
[学习目标] 1.了解研究物质性质的一般程序。 2.能 正确说出氯气的物理性质。3.从氯的原子结构特点和氯气 跟金属、非金属的反应,认识氯气是一种化学性质非常活 泼的非金属。4.知道氯气与水反应的产物,能正确列出氯 水的主要成分。5.知道氯气与碱反应的用途之一是制取日 常使用的漂白粉、漂白剂。
3.下列各化合物不能直接由单质直接化合制取的是 ( ) A.FeCl3 C.AlCl3 B.CuCl2 D.FeCl2
解析:因 Cl2 化学性质很活泼,与变价金属反应时生 成高价态化合物,Fe 元素有+2 价、+3 价,Cu 元素有 +1 价、+2 价,Al 元素只有+3 价,所以选 D。 答案:D
散到空气中,描述为雾。
2.氯气与非金属反应 (1)氯气可与大多数的非金属反应。 (2)H2 与 Cl2 反应条件不同,现象不同,写方程式时 一定要注意条件。如在常温下黑暗处 Cl2 与 H2 混合不发 生反应,在光照条件下,H2 与 Cl2 混合发生爆炸,纯净的 H2 点燃时,可以在 Cl2 中安静燃烧。
2.按照下表操作要求完成实验,并填写下表空格:
实验操作 观察装满氯气的集气瓶 嗅闻氯气 加水振荡
实验现象 集气瓶口向上放置, 瓶内气体为 黄绿色 有刺激性气味 瓶内气体颜色变浅, 液体由无色 变为黄绿色
三、氯气与单质的反应(参照老师演示实验后再填写 实验现象) 1. 氯气是很活泼的非金属单质, 具有很强的氧化性。 氯气能与绝大多数金属反应,一般能把变价金属(如 Fe、 Cu)氧化到最高价。写出下列反应的化学方程式,指明反 应现象:
实验操作 实验现象 无 有色布 条退色 实验结论 干燥氯气无漂白性
氯水具有漂白性
2. 氯水具有漂白性是因为氯气与 H2O 反应生成了 HClO,反应的化学方程式是 Cl2+H2O 该反应的氧化剂是 Cl2,还原剂是 Cl2。 HCl+HClO,
五、氯气与碱反应 1.Cl2+2NaOH===NaCl+NaClO+H2O(主要用来 吸收多余 Cl2)。 2.2Cl2+2Ca(OH)2===CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O(工 业用来制取漂白粉)。
自我检测 1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。 (1)发生氯气泄漏时,污染区居民应向顺风、低洼处 转移,并用湿毛巾护住口鼻。( ) )
(2)Fe 在 Cl2 中剧烈燃烧,生成 FeCl2。( (3)Cl2 能溶于水,Cl2 有漂白性。( )
(4)Cl2 通入紫色石蕊试液中的现象是先变红后退色。 ( ) (5)纯净的 H2 在 Cl2 中安静燃烧,发出苍白色火焰。 ( ) 答案:(1)× (2)× (3)× (4)√ (5)√
点燃 2HCl。 =====
氯气和氢气的混合气体在强光照射时爆炸,产生此 现象的原因是 H2 和 Cl2 混合后点燃,反应瞬间完成,放 出的热量使气体急剧膨胀而发生爆炸。
四、氯气与水反应(参照老师演示实验后再填写实验现 象) 1.氯气能溶于水,其水溶液俗称氯水。按照表中要求 完成氯水的性质实验,将实验现象及有关结论填入表中:
六、氯气的用途 氯气是一种重要的化工原料。氯气除用于消毒、制 造盐酸和漂白剂外,还用于制造氯仿等有机溶剂和多种 农药。
易错提醒 1.氯气的物理性质是黄绿色、易液化,密度是空气 密度的 2 倍多。 2.氯气可溶于水,不是易溶于水。 3.氯气与金属和非金属反应都很剧烈且做氧化剂。
4.氯气可与水反应,但一般反应不完全,氯水是浅 黄绿色;反应中氯气既做氧化剂又做还原剂。 5.氯气本身无漂白性,与水反应后生成的次氯酸有 漂白性。
要点一 氯气的化学性质及“燃烧” 问题 1:氯气与金属、非金属反应分别有哪些特点? 1.氯气与金属反应 (1)大多数金属都能在一定条件下与氯气化合(Pt、Au 除外)。
(2)氯气与金属的反应属于氧化还原反应,氯气为氧 化剂。 (3)一定条件下,氯气与常见金属的反应为放热反应, 但常温下,液氯与铁不发生化学反应,所以液氯可以贮 存在钢瓶中。 (4)氯气与变价金属反应时,金属均被氧化成高价态, 如:Fe→FeCl3,Cu→CuCl2。 (5)固体小颗粒分散到空气中,描述为烟;小液滴分
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