小学三年级信息技术教学工作总结(精选多篇)

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三年级信息技术教学工作总结

三年级信息技术教学工作总结

三年级信息技术教学工作总结三年级信息技术教学工作总结(通用9篇)在我们平凡的日常里,许多人都有过写信的经历,对书信都不陌生吧,书信可以传达自己的思想感情。

相信许多人会觉得书信很难写吧,以下是店铺精心整理的三年级信息技术教学工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

三年级信息技术教学工作总结篇1本学期,信息技术课程根据《中小学计算机课程指导纲要》的要求,在小学阶段应使学生了解计算机的一些基本常识,初步学会计算机的一般使用方法,这是本学科的基本教学要求,也是对学生基本能力的要求。

具体讲也就是:1、计算机基础常识和简单操作;2、操作系统简单操作与使用;3、汉字输入及文字处理。

学生具备了这个基础,就能获得计算机学科方面良好的主体结构,为将来的发展提供广阔的空间,但在教学实践中,又要注意把握学生的心理特点,用不同的教学方式和手段去帮助学生达到目的,现将本学期的信息技术课教学总结如下:(一)以“玩”促学小学生对“玩”特别感兴趣,而计算机正具有能“玩”的特点。

根据这一特点,选好入切点,让他们在“玩”中接触电脑,感知电脑,即让他们在“玩”中学,学中“玩”。

通过这样就可以把计算机新课的教学寓教于乐之中,激发学生的学习兴趣,让学生在浓厚的兴趣中学习新知识,掌握新技能。

在《指法》这节课中,一开始讲解手指的摆放要求和指法要点是非常枯燥的,学生不但学的很累,而且很不愿学,更不用说要求他们背诵键盘上的26个字母键。

所以,在通过“CAI”软件游戏进行教学中,学生们一边击键一边念字母,这样可以使学生兴致盎然,个个跃跃欲试。

从而,学生在玩“CAI”软件游戏中学到练习指法的要点。

(二)以“练”促学练习是课堂教学中不可缺少的组成部分,有效的练习,不仅巩固知识,形成技能,而且能启发思维、培养能力。

许多电脑知识是在反复、大量的使用练习中才能熟悉、体会、掌握的。

如在学习汉字输入时,设计这样的练习,让学生输入自己写的一段话,这样比输入书本上的一段话兴趣更浓,既调动了学生学习“汉字输入”的兴趣,又能让学生实际应用汉字输入法及灵活处理实践中的细节问题,使学生在乐学、趣学中提高操作技能。

精选三年级信息技术教学工作总结3篇

精选三年级信息技术教学工作总结3篇

The earth is in motion all the time, and a person will not always be in an unlucky position.悉心整理助您一臂(页眉可删)精选三年级信息技术教学工作总结3篇三年级信息技术教学工作总结篇1回顾第一学期,本人能够努力工作,认真学习新课标的教学体系和教学模式,转变教育思想和观念,以促进教学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益,根据实际制定各项计划,备好课,写好教案,并能够根据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容,难易结合,使不同年龄段的学生都学得愉快、学得好,小学三年级信息技术教学总结。

下面就结合自己的实际教学对这半个学期的工作进行总结:一、培养学生学习电脑的兴趣。

《信息技术》不同于一般的学科,而是一门实践性很强的学科,因此在教学中要以讲为辅,以练为主,以用为目的,使学生在练习中、实践中或"玩"中学会如何使用电脑,改变过去以课堂讲授为主的呆板教学方法,利用《信息技术》课程自身的特点提高学生学习电脑的兴趣。

开学时,学生大多数刚接触电脑,对电脑有着一种神秘感,对学习电脑也有着一种极大的兴趣感,作为教师要怎样才能将学生的这种兴趣继续保持下去呢?我上第一节课的时候,先问学生什么是电脑,电脑有什么作用,然后根据书本讲了许多有关电脑方面的科学知识,让他们感到电脑原来是这样一回事,使他们对电脑有了一定的认识,打破了不敢碰电脑的神秘感。

接着讲解了电脑的作用,激发了他们学习的欲望。

二、游戏入门,学习指法。

小学生对游戏特别感兴趣,而计算机正具有能玩游戏的特点。

根据这一特点,可以把计算机新课的学习寓于游戏之中,激发学生学习的兴趣,在学生浓厚的兴趣中学习新知识,掌握新技能。

例如对于最基础的学习内容--学习指法。

这个内容的学习是非常枯燥的,如果一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点,学生不但学的很累,而且很不愿学,更加不能强迫其练习了。

小学三年级信息技术教学工作总结

小学三年级信息技术教学工作总结

小学三年级信息技术教学工作总结小学三年级信息技术教学工作总结7篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,因此好好准备一份总结吧。

我们该怎么去写总结呢?下面是小编帮大家整理的小学三年级信息技术教学工作总结,希望对大家有所帮助。

小学三年级信息技术教学工作总结1信息技术,既是小学素质教育工程的重要内容,又是基础教育课程改革和发展的动力,为教育的发展注入了新的活力,合理利用技术手段和资源,不仅可以使学生通过自主学习获取更多的知识,也迫使教师更新教育观念,改进教学方法,提高教学效率,给学校教育教学带来新的革命。

所以一学期来,我校在信息技术工作方面,扎扎实实做了以下很多工作:一、信息教育注重实效根据社会网络教育的需求,本学期我们在计算机教学内容上作了重大的调整,加大了学生网上教学的力度,从四年级开始上网浏览,到六年级毕业达到能够在网上查资料的能力。

学生能够积极参加相关网络教育活动:网络读书征文活动、参与网络庆祝中国共产党成立90周年活动。

加强教师信息技术能力的培训,教师方面要学会三个“自理”,即“自己的文章自己打,自己的课件自己做,自己的博客自己建”;今年上级给我校配发新建的龙芯电脑机房,我校先组织全校教师聆听厂家专家的培训,后期为进一步提高教师使用龙芯电脑的技能,由信息教师多次进行使用培训,让全校教师快速地掌握了龙芯电脑的使用技术;随着电子白板设备的安装到位,及时开展技术培训工作,先后进行了20课时的业务指导,学校中青年教师均能熟悉掌握白板教学技能,平时校内教学活动必须用白板教学,陈玲同志在县白板使用技术教学竞赛中荣获一等奖。

二、硬软件建设更加完善常规工作:维护调试好计算机,记载好上机记录和多媒体课件记录,保持电化教室、多媒体专用教室的卫生;及时维护各班级及办公室电脑,使其正常运行。

运用虚拟光盘技术用好教材配套光盘及省送优质教学光盘,为一线教师上课服务,为一些公开活动准备好电教设备。

小学三年级下册信息技术教学工作总结(通用3篇)

小学三年级下册信息技术教学工作总结(通用3篇)

小学三年级下册信息技术教学工作总结(通用3篇)小学三年级下册信息技术教学篇120xx春季学期以来,我认为自己的收获很多,特别我担任小学信息技术课的教学并兼任远程教育资源的接收与整理工作。

回顾这一年来在领导和老师们热情的帮助和支持下,顺利完成教学任务。

现将一年来教学情况总结如下:一、指导思想在这期间本人自觉遵守学校的,积极参加教研活动,服从学校的安排,按时完成学校交给的各项工作,廉洁从教,忠诚党的教育事业,执行党的教育方针,面向学生,教书育人,为人师表。

二、参与的主要工作1、信息技术教学工作我担任了学校三年级的信息技术教学工作,在信息技术教学过程中,我始终要求自己做到;课前精心准备、课堂认真教学、课后细细反思,并结合学校信息技术教学设施的实际情况,针对性地选择教学内容对学生进行教学,在教学中充分发挥计算机本身的优势,调动学生学习的积极性,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持学习和合作学习的伙伴,通过教学使学生学有所得、学有所长,并充分运用于实践中。

做到期初有计划,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺利进行下去;虽然其中出现一些突发事件比如:电脑有时出现故障,有时上不了课,但由于教学计划安排的比较好,所以并没有给工作带来影响,反而在一定程度上有利于教学工作的进行,使得大量电脑理论知识得于传授给学生。

当然也有不利的一面即学生没有办法上机,缺少实践机会,这个问题在下个学期要特别加于重视解决。

2、远程教育资源的接收与整理我兼任接收远程IP资源工作,坚持每天准时接收现代远程教育卫星IP资源,及时整理和制作光盘。

并填写《远教资源接收、下载登记表》,将下载、接收的信息资源分类,对有用的资料刻录成资料光盘,使用前必须填写《远教资源使用情况登记表》。

并坚持周一至周三全时段下载、接收信息资源,认真做好进行数据的保存、整理,把远程教育资源刻录成光盘保存,并为教育教学之用。

小学三年级下册信息技术教学工作总结篇2一、教学工作给我安排的教学科目是《初中信息技术》。

2024年三年级信息技术教学工作总结(三篇)

2024年三年级信息技术教学工作总结(三篇)

2024年三年级信息技术教学工作总结一、教学目标和教学内容在2024年的三年级信息技术教学中,我们的教学目标是培养学生的信息技术基础知识和操作能力,提高学生的信息素养,让他们能够灵活运用信息技术解决问题。

教学内容包括计算机基础知识、操作系统、办公软件、互联网应用等。

二、教学方法和手段针对三年级学生的特点,我们采用了多种教学方法和手段,例如讲解、示范、实践操作、小组合作学习等。

通过多媒体教学、网上课堂等方式,让学生更加直观地了解信息技术,提高他们的学习兴趣和积极性。

三、教学过程在教学过程中,我们注重理论与实践相结合,通过实际案例和课堂练习,让学生亲自动手操作,提高他们的实际操作能力。

在教学中,我们也注重培养学生的创新思维和解决问题的能力,通过启发式教学等方式,让学生主动思考和探索。

四、教学效果通过本学期的教学工作,我们发现学生的信息技术水平和应用能力有了明显提高。

他们能够熟练操作计算机,灵活运用办公软件完成各种任务,对互联网的使用也更加熟悉。

学生的学习兴趣大大增加,积极参与课堂活动,与同学进行合作学习,共同完成各种任务。

五、存在的问题和改进措施在教学工作中,我们也存在一些问题,例如有些学生的基础薄弱,难以跟上课程进度;有些学生对课堂内容缺乏兴趣,参与度不高。

为了解决这些问题,我们打算采取以下改进措施:一是根据学生的实际情况,根据需求进行个别辅导,帮助他们更好地理解和掌握知识;二是通过丰富多样的教学资源和案例,提高教学的趣味性和实用性,引发学生的学习兴趣。

六、教学心得和收获通过本学期的教学工作,我们深刻体会到教学工作的重要性和挑战性。

只有注重教学方法的创新和教学手段的多样化,才能更好地激发学生的学习兴趣和积极性。

同时,我们也要不断提升自己的专业素养,了解最新的信息技术发展动态,及时更新教学内容,让学生接触到前沿的技术知识。

总之,2024年的三年级信息技术教学工作虽然面临一些困难和挑战,但通过积极的努力和改进,我们取得了一定的教学效果。

最新三年级信息技术教学工作总结(精选8篇)

最新三年级信息技术教学工作总结(精选8篇)

最新三年级信息技术教学工作总结(精选8篇)总结的内容必须要完全忠于自身的客观实践,其材料必须以客观事实为依据,不允许东拼西凑,要真实、客观地分析情况、总结经验。

相信许多人会觉得总结很难写?下面是我给大家整理的总结范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。

三年级信息技术教学工作总结篇一本学期承担三年级6个班的`信息技术课和四年级3个班的综合实践课教学任务。

根据学校的实际条件情况进行教学,主要完成了与课程内容相密切的课本知识教学,如三年级的windows窗口操作,画图软件中各种工具及命令的使用;综合实践课中让学生了解新疆的地理特征,有哪些物产、特产,动手制作等内容。

1.德育目标:通过一学期的信息技术课的学习,培养了学生良好的学习习惯,培养了学生“自主合作的学习的能力”。

在学习过程中,让学生了解安全使用网络,争做文明上网的小公民。

2.智育目标:让学生在动手操作过程中,训练学生的创新意识。

掌握“画图”软件中各种工具及命令的用法。

信息技术课的动手实践操作技术指导这方面取得很大的收获。

这主要是注重了教材的钻研,教法的合理利用。

教师对教材认真的领会,教材上提示到的操作步骤教师本人先反复的操作,然后再对学生讲解。

这方面具体是这样做的:在上机课教学中尽量做到精讲,把理论知识溶缩,一些很抽象的理论把它转变成一些操作性很清楚的操作步骤或师演示操作方法;把理论知识的讲解与实际操作联系起来,尤其是把自己的实践操作得出的经验结合起来,注重实际经验的传授,而且教学时采用激励性的语言来调动学生的学习积极性,把一些干干疤疤的理论讲得很有生色。

教法上:注重学生的自学能力的培养。

采用这样的教学模式:(导入新课——设计问题——学生自读教材寻找答案——讨论实际操作过程或步骤——总结操作要领(经验)——上机操作)。

一期来,学生感觉到学到了点实在的东西,学习积极性不断的增强。

其次,上机课,组织模式得到一定的探索,逐步找到一种适合不同班级的授课方式。

2024年小学信息技术教学工作总结精选(四篇)

2024年小学信息技术教学工作总结精选(四篇)

2024年小学信息技术教学工作总结精选一、教学目标的指导与落实作为小学信息技术教师,我始终以培养学生信息素养为教学目标,注重培养学生的基本技能和综合应用能力。

通过设置具体的教学目标,我引导学生掌握信息技术的基本概念、基本操作和常用软件的使用,同时培养他们的创新意识和解决问题的能力。

二、教材的选择与使用针对小学生的认知特点和实际需求,我选用了符合国家课程标准的信息技术教材,并充分利用教材中的资源和案例进行教学实践。

同时,我也积极寻找并筛选了一些适合小学生的信息技术教育资源,丰富了教学内容。

三、教学方法的创新与应用在教学过程中,我除了利用传统的课堂讲授以外,还广泛运用了多媒体教学、互动教学和探究式教学等方法,让学生能够在实际操作中提高自己的能力。

探究式教学特别适用于信息技术教学,我让学生自主探索和解决问题,培养他们的创新精神和实践能力。

四、教学环境的营造与建设为了营造良好的教学氛围,我积极倡导开展信息技术实践活动,并组织学生参加各种比赛和校内外的科技活动。

同时,我也不断完善教室的信息技术设施,提供良好的硬件环境给学生,使得他们能够更好地学习和实践。

五、评价方式的创新与改进传统的考试评价方式并不能很好地反应学生的实际水平,因此,在教学过程中,我注重通过多种形式的评价和反馈,如课堂作业、项目作品、小组合作等方式,全面了解学生的学习情况和能力提升,并针对性地进行指导和辅导。

六、与家长的沟通与合作在教学工作中,我始终保持良好的与家长的沟通与合作关系。

通过家长会、家访等形式,与家长分享学生的学习情况和表现,并听取家长的建议和意见。

我也积极与家长合作,共同关注学生的发展和成长。

七、教学心得与反思在教学实践中,我深刻认识到小学信息技术教育不仅仅是学习知识和掌握技能,更重要的是培养学生的信息素养和实践能力。

我要不断提高自己的专业素养和教学能力,不断探索和创新教育教学方法,为学生的成长和发展做出更大的贡献。

八、教学目标的总结通过本学期的教学工作,我认为我在教学目标的指导与落实方面还需要进一步加强。

三年级信息技术教学工作总结范文合集五篇

三年级信息技术教学工作总结范文合集五篇

三年级信息技术教学工作总结范文合集五篇三年级信息技术教学工作总结范文合集五篇在日常生活或是工作学习中,大家都写过信,肯定对各类书信都很熟悉吧,书信是人们日常生活中交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的工具之一。

那么,怎么去写信呢?以下是小编为大家整理的三年级信息技术教学工作总结5篇,希望对大家有所帮助。

三年级信息技术教学工作总结篇1又是一学期的结束,回顾这个学期所从事的三年级的信息技术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。

当然也在工作中发现一些存在的问题,从教学上讲我主要做了这一些工作:一、主要完成的教学任务有:1.认识计算机、鼠标使用操作。

2.画图中直线工具和矩形工具、椭圆工具和文件的保存、图的复制与粘贴、曲线工具和填充工具。

3. 认识键盘、抓键盘手指分工、字母的输入、单词输入。

4.初识智能abc、词组的输入、整句的输入方法。

5. 用ie浏览网页、拨号上网。

6.用“搜索引擎”查找信息、用ie浏览网页、从网上下载游戏、ie浏览器的使用技巧。

7.发送电子邮件、接收并回复电子邮件。

8.遵守文明公约、计算机病毒及防治。

二、主要采取的方法:1.做到期初有计划,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺利进行下去;虽然其中出现一些突发事件比如:学校有活动和教学时间冲突,有时停电等;但由于教学计划安排的比较好,所以并没有给工作带来影响,反而在一定程度上有利于教学工作的进行,使得大量理论知识得于传授给学生。

当然也有不利的一面即学生没有办法上机,缺少实践机会,这个问题在下个学期要特别加于重视解决。

2.按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。

信息技术课对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。

所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。

除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,能上因特网时还上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。

3.利用学科特点和自身条件,对于课堂上能力较强的学生,我额外教给他们一些课本上没有的知识,使得他们知识水平得到很大的提高。

信息技术三年级教学总结6篇

信息技术三年级教学总结6篇

信息技术三年级教学总结6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如总结报告、心得体会、演讲致辞、条据文书、应急预案、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, speeches, written documents, emergency plans, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!信息技术三年级教学总结6篇通过写教学总结我们可以将自己的教学情况进行记录,教学总结是需要将自己的教学进行了很好的回顾之后才可以写的,以下是本店铺精心为您推荐的信息技术三年级教学总结6篇,供大家参考。

小学三年级信息技术教学工作总结4篇

小学三年级信息技术教学工作总结4篇

小学三年级信息技术教学工作总结4篇小学三年级信息技术教学工作总结第一篇:课程设置与教材选择本学期的小学三年级信息技术教学工作取得了一定的成绩与进展。

在课程设置方面,我们按照教学大纲的要求,合理安排了各个单元的研究内容。

同时,针对小学三年级学生的特点,我们注重培养学生的基本技能,如键盘操作、使用常见软件等。

在教材选择方面,我们选用了适合学生年龄和认知水平的教材,并通过增加趣味性的小练和案例讲解,激发了学生对信息技术的兴趣和研究动力。

第二篇:教学方法与策略为了提高教学效果,我们采用了多种教学方法与策略。

在课堂上,我们注重结合实际例子,生动形象地展示技术应用和操作流程,帮助学生更好地理解和掌握知识。

我们鼓励学生进行合作研究和小组活动,培养他们的团队合作能力和问题解决能力。

同时,我们也尝试引入多媒体教学资源,如图片、视频等,以丰富教学内容,提高研究效果。

第三篇:学生研究情况与评价通过观察和测试,我们发现大多数学生在信息技术方面有了较大的进步。

他们在键盘操作、文件管理、多媒体应用等方面的能力得到了提升。

特别是在课堂上的互动中,学生能积极回答问题、展示自己的作品,并能与同学共享研究经验。

然而,也有个别学生在技术操作上存在困难,需要我们给予更多的指导和支持。

综合评价来看,整体学生研究情况良好。

第四篇:存在的问题与改进措施在教学过程中,我们也发现了一些问题。

首先,部分学生对于技术操作的理解还不够深入,需要我们进一步强化基础知识的讲解。

其次,课堂时间有限,无法面面俱到地涉及所有层面的知识。

因此,我们计划在课后组织学生进行自主研究和练,以提高他们的研究效果。

另外,我们还会借助家长的支持,加强与家庭教育的衔接,促使学生更好地将所学知识应用到实际生活中。

以上是本学期小学三年级信息技术教学工作的总结。

感谢领导和同事们的支持与配合,也感谢学生们的努力与配合。

我们将不断完善教学方法,提高教学质量,为学生的信息技术学习贡献更多的力量。

[优]三年级信息技术教学工作总结

[优]三年级信息技术教学工作总结

[优]三年级信息技术教学工作总结三年级信息技术教学工作总结1这个学期,我负责三(2)班的信息技术教学工作已经完成,为了积累教学经验,提高教育教学质量,现作总结如下。

一、工作概述1、认真备课。

在教学中,明确教学重点、难点关键。

探索、研究疑难问题及有关微机实践。

分析学生情况,做到每课必备,写好教案。

领会课程标准精神,钻研教材内容,从学生实际出发做到具体情况具体分析。

2、认真上课。

本学期主要以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,形成技能、技巧,体现以学生为主体,教师为主导的教学思想,精讲多练,前后连接,板书规范清楚,教态亲切、自然,采用多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学生的学习积极性,注重学生能力培养,及时总结,做好教学后记。

3、认真布置作业。

学生每节新课前做好预复习工作,以利于巩固教学重点和克服薄弱环节,有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

4、认真组织信息技术操作考核。

对学过的每一单元及时进行双基考核,及时分析、指正、查漏补缺。

5、认真组织辅导。

根据学生实际情况采用多元化的'辅导,帮助分析原因,启发思维,寻求正确的操作习惯和方法。

采用多关心、多提问帮助学困生,激发学困生的学习兴趣。

对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长。

6、提优补差的内容、途径和方法。

对于优秀生可以适当补充知识来充实,并在学习中逐步形成自己的技能、技巧;对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。

对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长。

二、取得的成绩1、培养了学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

2、通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术。

2021年关于三年级信息技术教学总结3篇

2021年关于三年级信息技术教学总结3篇

2021年关于三年级信息技术教学总结3篇三年级信息技术教学总结篇1本学期的信息技术教学工作已基本顺利地完成任务。

工作中有收获的喜悦也有另我担忧的问题。

以下是本人本学期的工作情况。

教学上的主要工作:(1)做到期初有计划,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺利进行下去;虽然其中出现一些突发事件如课程的临时调整,但由于教学计划安排的比较好,所以并没有给工作带来太大的影响,当然也有不利的一面即学生没有办法上机,缺少实践机会,这个问题在下个学期要特别加于重视解决。

(2)按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。

电脑课学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。

所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。

除了备好课写好教案外,我还要查阅各种资料,能上因特时还上寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。

(3)利用学科特点和自身条件,组织部分学生参加电脑兴趣小组。

活动的成果的喜人,不少的学生电脑打字速度,电脑知识水平的很大的提高。

对于三年级,这一学期主要学习让学生了解信息,认识计算机并学会启动和关闭计算机。

熟练掌握鼠标操作的操作,掌握一些计算机规律。

了解窗口操作,通过学习软件摸索出学软件的规律。

学习键盘操作,认识键盘,熟练进行键盘的手指分工练习。

在教学工作过程中,主要是采用了演示法和讲解法。

学生通过上机操作成就感和学习兴趣。

在教学之余,我也注重自身发展进步。

从思想上,利用各种机会端正自己;从行动上锻炼自己,学电脑技术,学教学技能等;在生活上注意形象,为人师表。

我工作中的.遗憾:工作虽然做了不少,也下了很大的工夫,但由于一些客观原因给我流下了遗憾。

如,学生人数太多,机子不够用,严重影响了教育教学质量;机子损坏次数太频繁、数量太多,都来不及维修,这直接教学工作的正常开展。

所有这些遗憾有没有更好的解决办法呢?下个学期的工作还得关注这个问题,否则情况定不如人意。

三年级信息技术教学工作总结

三年级信息技术教学工作总结

三年级信息技术教学工作总结总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,是时候写一份总结了。

那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编精心整理的三年级信息技术教学工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

三年级信息技术教学工作总结1一、教学工作任务本学期承担三年级6个班的信息技术课和四年级3个班的综合实践课教学任务。

根据学校的实际条件情况进行教学,主要完成了与课程内容相密切的课本知识教学,如三年级的Windows窗口操作,画图软件中各种工具及命令的使用;综合实践课中让学生了解新疆的地理特征,有哪些物产、特产,动手制作等内容。

二、教学目标完成情况1.德育目标:通过一学期的信息技术课的学习,培养了学生良好的学习习惯,培养了学生“自主合作的学习的能力”。

在学习过程中,让学生了解安全使用网络,争做文明上网的小公民。

2.智育目标:让学生在动手操作过程中,训练学生的创新意识。

掌握“画图”软件中各种工具及命令的用法。

三、主要教学成绩及经验信息技术课的动手实践操作技术指导这方面取得很大的收获。

这主要是注重了教材的钻研,教法的合理利用。

教师对教材认真的领会,教材上提示到的操作步骤教师本人先反复的操作,然后再对学生讲解。

这方面具体是这样做的:在上机课教学中尽量做到精讲,把理论知识溶缩,一些很抽象的理论把它转变成一些操作性很清楚的操作步骤或师演示操作方法;把理论知识的`讲解与实际操作联系起来,尤其是把自己的实践操作得出的经验结合起来,注重实际经验的传授,而且教学时采用激励性的语言来调动学生的学习积极性,把一些干干疤疤的理论讲得很有生色。

教法上:注重学生的自学能力的培养。

采用这样的教学模式:(导入新课——设计问题——学生自读教材寻找答案——讨论实际操作过程或步骤——总结操作要领(经验)——上机操作)。

一期来,学生感觉到学到了点实在的东西,学习积极性不断的增强。

其次,上机课,组织模式得到一定的探索,逐步找到一种适合不同班级的授课方式。

小学三年级信息技术教学工作总结

小学三年级信息技术教学工作总结

小学三年级信息技术教学工作总结(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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三年级信息技术教学工作总结

三年级信息技术教学工作总结

三年级信息技术教学工作总结•相关推荐三年级信息技术教学工作总结光阴的迅速,一眨眼就过去了,回顾这段时间的教学,一定收获了许多吧,这也意味着,又要准备开始写教学总结了。

在写之前,要先考虑好内容和形式喔,以下是小编帮大家整理的三年级信息技术教学工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

三年级信息技术教学工作总结篇1又是一学期的结束,回顾这个学期所从事的三年级的信息技术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。

当然也在工作中发现一些存在的问题,从教学上讲我主要做了这一些工作:一、主要完成的教学任务有:1.认识计算机、鼠标使用操作。

2.画图中直线工具和矩形工具、椭圆工具和文件的保存、图的复制与粘贴、曲线工具和填充工具。

3. 认识键盘、抓键盘手指分工、字母的输入、单词输入。

4.初识智能abc、词组的输入、整句的输入方法。

5. 用ie浏览网页、拨号上网。

6.用“搜索引擎”查找信息、用ie浏览网页、从网上下载游戏、ie浏览器的使用技巧。

7.发送电子邮件、接收并回复电子邮件。

8.遵守网络文明公约、计算机病毒及防治。

二、主要采取的方法:1.做到期初有计划,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺利进行下去;虽然其中出现一些突发事件比如:学校有活动和教学时间冲突,有时停电等;但由于教学计划安排的比较好,所以并没有给工作带来影响,反而在一定程度上有利于教学工作的进行,使得大量理论知识得于传授给学生。

当然也有不利的一面即学生没有办法上机,缺少实践机会,这个问题在下个学期要特别加于重视解决。

2.按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。

信息技术课对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。

所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。

除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,能上因特网时还上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。

3.利用学科特点和自身条件,对于课堂上能力较强的学生,我额外教给他们一些课本上没有的知识,使得他们知识水平得到很大的提高。

三年级信息技术教学总结三篇

三年级信息技术教学总结三篇

三年级信息技术教学总结三篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析讨论,做出有指导性结论的书面材料,它可以帮忙我们有寻觅学习和工作中的逻辑,让我们好好写一份总结吧。

总结怎么写才不会千篇一律呢?下列是我收拾的三年级信息技术教学总结3篇,盼望能够帮忙到大家。

三年级信息技术教学总结篇1本学期,信息技术课程按照《中小学计算机课程指导纲要》的要求,在小学阶段应使学生了解计算机的一些根本常识,初步学会计算机的普通使用办法,这是本学科的根本教学要求,也是对学生根本能力的要求。

详细讲也就是:1、计算机根底常识和容易操作;2、操作系统容易操作与使用;3、汉字输入及文字处理。

学生具备了这个根底,就能获得计算机学科方面良好的主体构造,为未来的进展提供宽阔的空间,但在教学实践中,又要留意把握学生的心理特点,用不同的教学方式和伎俩去帮忙学生到达目的,现将本学期的信息技术课教学总结如下:〔一〕以“玩〞促学小学生对“玩〞特殊感兴趣,而计算机正具有能“玩〞的特点。

按照这一特点,选好入切点,让他们在“玩〞中接触电脑,感知电脑,即让他们在“玩〞中学,学中“玩〞。

通过这样就可以把计算机新课的教学寓教于乐之中,激发学生的学习兴趣,让学生在深厚的兴趣中学习新学问,控制新技能。

在《指法》这节课中,一开场解说手指的摆放要求和指法要点是格外干燥的,学生不但学的很累,而且很不肯学,更不用说要求他们背诵键盘上的26个字母键。

所以,在通过“CAI〞软件游戏进行教学中,学生们一边击键一边念字母,这样可以使学生兴致盎然,个个跃跃欲试。

从而,学生在玩“CAI〞软件游戏中学到练习指法的要点。

〔二〕以“练〞促学练习是课堂教学中不行短少的组成局部,有效的练习,不仅稳固学问,形成技能,而且能启发思维、培养能力。

许多电脑学问是在反复、大量的使用练习中才干熟识、体会、控制的。

如在学习汉字输入时,设计这样的练习,让学生输入自己写的一段话,这样比输入书本上的一段话兴趣更浓,既调动了学生学习“汉字输入〞的兴趣,又能让学生实际应用汉字输入法及灵便处理实践中的详情问题,使学生在乐学、趣学中提高操作技能。

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小学三年级信息技术教学工作总结(精选多篇)第一篇:小学三年级信息技术教学工作总结又是一学期的结束,回顾这个学期所从事的三年级的信息技术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。

当然也在工作中发现一些存在的问题,从教学上讲我主要做了这一些工作:一、主要完成的教学任务有1.识计算机、鼠标使用操作2.图中直线工具和矩形工具、椭圆工具和文件的保存、图的复制与粘贴、曲线工具和填充工具3.认识键盘、抓键盘手指分工、字母的输入、单词输入4.识智能abc、词组的输入、整句的输入方法5.用ie浏览网页、拨号上网6.“搜索引擎”查找信息、用ie浏览网页、从网上下载游戏、ie浏览器的使用技巧7.送电子邮件、接收并回复电子邮件8.守网络文明公约、计算机病毒及防治。

二、主要采取的方法1.到期初有计划,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺利进行下去;虽然其中出现一些突发事件比如:学校有活动和教学时间冲突,有时停电等;但由于教学计划安排的比较好,所以并没有给工作带来影响,反而在一定程度上有利于教学工作的进行,使得大量理论知识得于传授给学生。

当然也有不利的一面即学生没有办法上机,缺少实践机会,这个问题在下个学期要特别加于重视解决2.照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。

信息技术课对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。

所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。

除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,能上因特网时还上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用3.用学科特点和自身条件,对于课堂上能力较强的学生,我额外教给他们一些课本上没有的知识,使得他们知识水平得到很大的提高4.转差促优上,我也注意在教学中耐心细致的对他们进行示范操作,必要时还单独给他们开小灶,从而促进他们的发展5.教学之余,我也注重自身发展进步。

除了听课,参加教研活动外,我还注意到要自学。

从思想上,利用行评机会端正自己;从行动上参加自考学知识,学电脑技术,学教学技能等;在生活上注意形象,为人师表6.展竞技活动,提高学生学习动力本学期教学内容主要是让学生养成学习的习惯,初步学会计算机的使用方法,能够正确掌握指法的击键方法。

因为指法的训练是一个长期的过程,其中又是枯燥的,所以有必要开展一些活动以维持学生学习的状态。

在教学过程中,我主要采用比赛的方法进行,每过一个阶段进行一次比赛活动,由每小组先进行,然后由组内评出最好的,再由评出的进行互评,通过这些活动,不仅使用枯燥无味的练习变成有趣的活动,而且激发了学生学习的动力,个个都想争着做个打字高手,从而使他们的能力得到了发展。

另外,本学期在校内开展了“打字小能手”比赛,通过比赛,提高了学生的竞技水平。

三、主要存在的问题:由于打字速度跟不上教学的进度要求,导致部分学生对网络知识的学习操作不够扎实,语文成绩偏差的学生对信息技术的学习也较困难;个别学生在电脑上课期间有吃零食的习惯,下学期一定能够严加管理教育引导;部分学生对网络游戏情有独钟,操作中也偷偷的打游戏,这些不好的行为教师一定要加以引导教育。

以上是本学期信息技术教学工作的总结。

在这一个学期里,我在教学上取得了一定的成绩,但也存在着不少的问题。

在今后的教学工作中,我会继续努力,争取做得更好。

第二篇:小学三年级信息技术教学工作总结垫江县绿柏小学校2020年春期三年级信息技术教学工作总结教者:夏克林信息技术是一门新型的课程,其实践性强,发展快。

小学信息技术课程的主要任务是:培养学生对信息技术的兴趣,让学生了解掌握信息技术的基础知识和基本技能。

适应教育形势的发展,设了信息技术教育课,经过一段时间的教学,学生们已能综合的应用所学的知识,通过观察、探讨、模型搭建、分析解决掌握了计算机操作的基础知识,在挑战困难,增强自信心与创造能力等方面也获得了成功的喜悦和欢乐。

一、优秀作品导入激发兴趣。

在低年级段,学生尚处于知识的萌芽状态,整个大脑的发育处于启蒙阶段,学生对于趣味性的知识较为敏感,所以,根据学生这一阶段的年龄心理特征,我校开设的计算机课就以指法练习、辅助教学软件的应用以及益智教学游戏这些容易激发学生兴趣、培养学生动手能力的知识为主要内容。

这样做,不仅符合儿童阶段的认知结构便于培养学生的思维能力,更重要的是使学生处于一种愉悦的学习状态之中,便于接受老师赋予的新事物,并且易于培养动手操作及发展自我的能力。

为此,我把教材第二部分《用计算机画图》的内容提到第一章,新授之余再练习鼠标的方块游戏、扫雷、纸牌等益智教学游戏,激发和调动学生学习计算机的兴趣。

二、针对学情化繁为简。

给三年级上计算机课是件非常困难的事,学生键盘上的字母不认识,更谈不上让他们去记住字母和其它字符的位置。

给计算机基础知识的讲解带来很大困难。

通过实践,我把有趣味性的内容、图形编制成动画、配上音乐设计新颖的课件,让学生欣赏,激发他们的学习欲望,或找一些较贴切且又能让学生感兴趣,能轻易理解的事物作比喻,效果显著。

如:在学习《认识计算机》一课时,为激发学生学习兴趣,我先读一些少年电脑报上的科幻文章吸引他们,再讲计算机的神奇功能,吸引学生。

接下来就开始讲计算机的组成了。

首先提问:人是怎样处理问题的?然后在黑板上写“2 + 3 = ?”这道题,你是通过什么知道的呢?我又读"2加3等于几?",你又是怎样知道的呢?告诉学生1.过自己的耳朵、眼睛将信息输入给大脑2.过自己记忆的知识,经过大脑运算3.过手写出答案或用口回答。

同样计算机也是这样工作的。

这时马上有学生举手问计算机的耳朵、眼睛、大脑、手和口是什么呢?我告诉学生:计算机是由五个部分组成的,用键盘和鼠标把信息输到计算机内,这两个部件就是我们说的耳朵和眼睛。

大脑就是记忆运算部件,也就是我们看见的那个形状象箱子一样的东西,它叫主机。

最后的运算结果就通过显示器(形状象电视机)和打印机显示出来,这就是电脑的手和口。

经过这么一讲,学生明白了,计算机是由:键盘、鼠标器、主机、显示器和打印机五个部分组成的。

接着讲:主机内部除了有运算器外,还有一个“仓库”又叫存储器,一个“心脏”中文名字叫中央处理器,英文缩写:cpu。

形象的对比,把复杂、抽象的机械原理说得通俗易懂、简单明了,学生一听就懂,很快都学会了。

三、教学方法生动灵活。

小学生天真活泼、好(请关注好范文网:)奇、顽皮好动,但他们形象思维能力强,抽象思维能力差。

如果仅仅凭口头上讲授计算机知识,显得比较枯燥,学生会没有兴趣,课堂效果肯定不理想,必须要采取用特殊的方法才能较好地解决这一问题。

例如:在给三年级上《浏览我的电脑》一课时,不是单纯讲解,而是侧重于画各种各样有趣的图形。

在上课前,我首先用教学光盘将我的电脑中抽象的内容形象的表现出来。

上课时通过多媒体教学软件在计算机上进行演示。

这种由静变动的教学手段直观、形象、清楚,易于控制进度、重点的地方可以反复演示方法,极大的刺激了学生的感官,使之全神贯注地投入学习之中,完全调动了学生的观看兴趣,充满好奇地浏览了“我的电脑”中的内容,我又让学生看着屏幕上的演示,反复练习,达到了理想的教学效果,排除了心理障碍,大大的激发了他们的学习欲望。

上机时,我又将探究的主动权交给了学生,给他们多一些求知的欲望,多一些学习的兴趣,多一些表现的机会,多一份创造的信心,多一份成功的体验,给学生一种到达成功彼岸的力量。

由于我有了这种新理念、新意识,学生们平时就主动积累了大量的操作题。

期末考试前我就把考试的设想《设计一张精美的贺卡》告诉了学生们,他们一听都雀跃起来。

积极准备,纷纷自觉地整理上课笔记,决心考出好成绩,好水平。

四、精讲多练加深印象。

精讲多练就是多一些上机操作的时间。

俗话说熟能生巧勤能补拙。

多练习,学生自会在不知不觉中掌握所要学习的知识。

例如:我在word文字编辑练习时,采用了使用多种文字编辑练习软件的功能对比,使学生对word 2020产生新鲜感和好奇心。

为了增强课堂效果,在教学中,先熟悉word工具,再熟悉软件。

接着就进行文字录入比赛,使他们在玩中练,练中学,学玩结合。

由于学校计算机数量有限,上课时不能保证一人一机,于是我们就让他们交换练习相互配合,让每一个学生都有充足的练习机会。

同时,为了给学生们一种信心,在课堂上及时公布学生成绩,并鼓励操作成绩不理想的人。

一下子就把学生的情绪调动起来了。

使被动的学习,变成了愿意学,主动去学的情境。

根据这一情况,我又趁热打铁,及时总结他们在操作中存在的问题:准确性和速度不够,不能盲打等是他们失败的主要原因。

进入指法综合练习后,我提出了操作要求和技巧,许多同学自觉向word挑战。

课堂学习氛围即活跃又充满竞争性。

每节课的开始,我都会让学生讲讲自己的学习体会和操作技巧。

逐渐培养学生的成就感和荣誉感,同时也给别的同学树立了学习电脑的好榜样。

对操作不理想的人,我解决的办法因人而异,有时我个别指导,有时让"小老师"指导,还有时让他观看其他同学的精彩表演,耳染目濡,他们在一点点进步,当听到老师鼓励赞扬的话语他们的脸上也终于露出了开心的笑容。

经过实践,这些同学都有了一定的进步,有的还提出要参加电脑兴趣小组来进一步完善和提高自己的计算机水平。

21世纪是一个信息万变的时代,仅靠书本上的知识是没办法教好学生。

而且学生很想了解计算机发展的一些最新动态,了解一些新的软件,一些网络知识。

为此,我们可以在上课前花3---5分钟时间,讲些计算机信息方面的新知识,信息新动态和大家一起分享。

或是让学生讲讲自己的学习体会。

并且告知学生们光凭单纯的兴趣是不够的,要有一种意志力,要有达到成功彼岸的力量,要把所学习的知识和实际联系起来,明白这些道理,学生学习时有了目标,有了动力。

作为一门全新的课程,信息技术课的教学方法还有待于进一步探索,相信在以后的教学实践中,将会有越来越多的先进经验和做法总结出来,计算机教育必将能在良性的轨道上阔步前进。

小学信息技术2020---2020第二学期教学工作总结铜山县单集镇新河小学 2020年6月第三篇:小学三年级信息技术教学学期工作总结本学期的信息技术教学工作已基本顺利地完成任务。

工作中有收获的喜悦也有另我担忧的问题。

以下是本人本学期的工作情况。

教学上的主要工作:(1)做到期初有计划,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺利进行下去;虽然其中出现一些突发事件如课程的临时调整,但由于教学计划安排的比较好,所以并没有给工作带来太大的影响,当然也有不利的一面即学生没有办法上机,缺少实践机会,这个问题在下个学期要特别加于重视解决。

(2)按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。

电脑课学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。

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