歌曲 《春天来了》 课件
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《春天来了》幼儿园教案(通用)ppt (2)
技能和情感方面的全面发展。
内容选择
选择与春天相关的主题，如植物 、动物、天气等，确保内容适合 幼儿年龄段，能够激发幼儿的兴
趣和好奇心。
教学方法
采用多种教学方法，如观察、探 索、游戏等，以引导幼儿主动参 与，培养其观察力、思维能力和
动手能力。
课堂管理
01
02
03
课堂氛围
营造温馨、愉快的课堂氛 围，鼓励幼儿积极参与， 建立良好的师生关系。
教师可利用图片、模型、实物等教具，以及 多媒体设备播放相关视频，让幼儿通过视觉 、听觉等多种感官感受春天的气息，加深对 春天的认识。
讨论法
总结词
鼓励幼儿积极参与讨论，发表自己的观点和 感受，培养其语言表达和思维能力。
详细描述
教师可提出与春天相关的问题，引导幼儿展 开讨论。例如，“春天有哪些变化？”“你 喜欢春天吗？为什么？”等，让幼儿在交流
中锻炼语言表达和逻辑思维能力。
任务驱动法
要点一
总结词
布置具体任务，让幼儿在完成任务的过程中学习新知识， 培养其解决问题的能力。
要点二
详细描述
教师可以布置一些与春天相关的任务，如观察春天的植物 、动物等，让幼儿通过观察、记录、总结等方式完成任务 ，培养其观察力和动手能力。
06
教学过程
导入
故事导入
反思与改进
根据教学效果和评估结果 ，反思教学过程，发现不 足之处并积极改进。
感谢观看
THANKS
纪律管理
制定明确的课堂纪律，引 导幼儿自觉遵守，维持良 好的课堂秩序。
互动与沟通
加强与幼儿的互动与沟通 ，关注其需求和反馈，及 时调整教学策略。
教学效果
教学目标达成
评估教学目标是否达成， 了解幼儿在知识、技能和 情感方面的收获。
内容选择
选择与春天相关的主题，如植物 、动物、天气等，确保内容适合 幼儿年龄段，能够激发幼儿的兴
趣和好奇心。
教学方法
采用多种教学方法，如观察、探 索、游戏等，以引导幼儿主动参 与，培养其观察力、思维能力和
动手能力。
课堂管理
01
02
03
课堂氛围
营造温馨、愉快的课堂氛 围，鼓励幼儿积极参与， 建立良好的师生关系。
教师可利用图片、模型、实物等教具，以及 多媒体设备播放相关视频，让幼儿通过视觉 、听觉等多种感官感受春天的气息，加深对 春天的认识。
讨论法
总结词
鼓励幼儿积极参与讨论，发表自己的观点和 感受，培养其语言表达和思维能力。
详细描述
教师可提出与春天相关的问题，引导幼儿展 开讨论。例如，“春天有哪些变化？”“你 喜欢春天吗？为什么？”等，让幼儿在交流
中锻炼语言表达和逻辑思维能力。
任务驱动法
要点一
总结词
布置具体任务，让幼儿在完成任务的过程中学习新知识， 培养其解决问题的能力。
要点二
详细描述
教师可以布置一些与春天相关的任务，如观察春天的植物 、动物等，让幼儿通过观察、记录、总结等方式完成任务 ，培养其观察力和动手能力。
06
教学过程
导入
故事导入
反思与改进
根据教学效果和评估结果 ，反思教学过程，发现不 足之处并积极改进。
感谢观看
THANKS
纪律管理
制定明确的课堂纪律，引 导幼儿自觉遵守，维持良 好的课堂秩序。
互动与沟通
加强与幼儿的互动与沟通 ，关注其需求和反馈，及 时调整教学策略。
教学效果
教学目标达成
评估教学目标是否达成， 了解幼儿在知识、技能和 情感方面的收获。
幼儿园教案《春天来了》1ppt
幼儿园教案《春 天来了》1
汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学难点与重点 • 教具和多媒体资源 • 教学方法
目录
• 教学过程 • 评价与反馈 • 作业布置 • 教师自我反思
01
教学目标
知识目标
了解春天的特点
包括春天的气候、植物、动物和 节气等方面的知识。
教学方法是否得当
总结词
教学方法应该根据教学内容和幼儿的特点进行选择， 以达到最佳的教学效果。
详细描述
本次教案采用游戏、观察、讨论等多种教学方法，这些 方法能够激发孩子们的学习兴趣，让他们在轻松愉快的 氛围中学习知识。
教学效果是否良好
总结词
教学效果是衡量教案成功与否的重要标准。
详细描述
通过本次教案的实施，孩子们对春天的特点有了更深入的了解，能够感受到春 天的美好，同时也在游戏中锻炼了观察、思考和表达能力。因此，可以说本次 教案的教学效果良好。
07
评价与反馈
设计评价策略
观察法
通过观察学生在课堂上的表现，了解他们对春天 主题的理解和参与度。
作品评价
要求学生创作与春天相关的手工作品，如画作、 手工等，评价其创造性和表达能力。
口头反馈
教师与学生进行一对一的口头交流，了解他们对 课程的感受和收获。
为学生提供反馈
及时性 在活动结束后立即给予学生反馈，帮助他们及时调整学习状态。
THANKS
感谢观看
春天主题视频
通过播放有关春天的自然风光、 动植物生长等视频，让幼儿更直
观地了解春天。
投影仪和PPT
用于展示春天主题的PPT，包括 图片、文字和动画等，增强课堂
互动性和趣味性。
汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学难点与重点 • 教具和多媒体资源 • 教学方法
目录
• 教学过程 • 评价与反馈 • 作业布置 • 教师自我反思
01
教学目标
知识目标
了解春天的特点
包括春天的气候、植物、动物和 节气等方面的知识。
教学方法是否得当
总结词
教学方法应该根据教学内容和幼儿的特点进行选择， 以达到最佳的教学效果。
详细描述
本次教案采用游戏、观察、讨论等多种教学方法，这些 方法能够激发孩子们的学习兴趣，让他们在轻松愉快的 氛围中学习知识。
教学效果是否良好
总结词
教学效果是衡量教案成功与否的重要标准。
详细描述
通过本次教案的实施，孩子们对春天的特点有了更深入的了解，能够感受到春 天的美好，同时也在游戏中锻炼了观察、思考和表达能力。因此，可以说本次 教案的教学效果良好。
07
评价与反馈
设计评价策略
观察法
通过观察学生在课堂上的表现，了解他们对春天 主题的理解和参与度。
作品评价
要求学生创作与春天相关的手工作品，如画作、 手工等，评价其创造性和表达能力。
口头反馈
教师与学生进行一对一的口头交流，了解他们对 课程的感受和收获。
为学生提供反馈
及时性 在活动结束后立即给予学生反馈，帮助他们及时调整学习状态。
THANKS
感谢观看
春天主题视频
通过播放有关春天的自然风光、 动植物生长等视频，让幼儿更直
观地了解春天。
投影仪和PPT
用于展示春天主题的PPT，包括 图片、文字和动画等，增强课堂
互动性和趣味性。
《春天来了》幼儿园教案(通用)ppt
互动教学法
评估师幼互动、幼幼互动的频率和质量，判断教 学方法是否促进了幼儿的主动参与。
幼儿的参与度
观察幼儿在课堂上的专注度和参与度，判断幼儿是否被教学 内容吸引。
分析幼儿参与课堂活动的积极性和质量，评估教学活动对幼 儿主动性的激发程度。
教师自我评估
01
反思教学内容是否符合幼儿认知发展水平，是 否需要调整。
音乐
春天的歌曲
播放欢快的春天歌曲，营造愉悦的课堂氛围。
自然声音
播放鸟鸣、流水等自然声音，让幼儿感受春天的声音美。
教具
春天主题的绘画工具
提供画笔、颜料等绘画工具，让幼儿创作春天主题的画作。
春天主题的手工材料
提供彩纸、剪刀、胶水等手工材料，让幼儿制作春天主题的 手工作品。
05 教学方法
直观演示法
06 教学过程
导入
01
02
03
故事导入
讲述一个关于春天的故事 ，引导幼儿进入春天的主 题。
图片导入
展示春天的图片，让幼儿 观察春天的景色和特点。
音乐导入
播放春天的音乐，让幼儿 感受春天的气息。
讲授新课
春天特点
讲解春天的气候、景色、 动植物等方面的特点，让 幼儿全面了解春天。
春天与人类的关系
讲解春天对人类生活的影 响，如春耕、春游等，让 幼儿认识到春天的重要性 。
详细描述
教师可以选择一些简单、优美的春天主题儿 歌，如《春天在哪里》、《小燕子》等，让 幼儿在朗诵中感受春天的美好。同时，教师 可以在课堂上组织一些朗诵比赛，提高幼儿
参与的积极性。
收集春天的图片和故事
要点一
总结词
通过收集春天的图片和故事，培养幼儿的观察力和信息搜 集能力。
评估师幼互动、幼幼互动的频率和质量，判断教 学方法是否促进了幼儿的主动参与。
幼儿的参与度
观察幼儿在课堂上的专注度和参与度，判断幼儿是否被教学 内容吸引。
分析幼儿参与课堂活动的积极性和质量，评估教学活动对幼 儿主动性的激发程度。
教师自我评估
01
反思教学内容是否符合幼儿认知发展水平，是 否需要调整。
音乐
春天的歌曲
播放欢快的春天歌曲，营造愉悦的课堂氛围。
自然声音
播放鸟鸣、流水等自然声音，让幼儿感受春天的声音美。
教具
春天主题的绘画工具
提供画笔、颜料等绘画工具，让幼儿创作春天主题的画作。
春天主题的手工材料
提供彩纸、剪刀、胶水等手工材料，让幼儿制作春天主题的 手工作品。
05 教学方法
直观演示法
06 教学过程
导入
01
02
03
故事导入
讲述一个关于春天的故事 ，引导幼儿进入春天的主 题。
图片导入
展示春天的图片，让幼儿 观察春天的景色和特点。
音乐导入
播放春天的音乐，让幼儿 感受春天的气息。
讲授新课
春天特点
讲解春天的气候、景色、 动植物等方面的特点，让 幼儿全面了解春天。
春天与人类的关系
讲解春天对人类生活的影 响，如春耕、春游等，让 幼儿认识到春天的重要性 。
详细描述
教师可以选择一些简单、优美的春天主题儿 歌，如《春天在哪里》、《小燕子》等，让 幼儿在朗诵中感受春天的美好。同时，教师 可以在课堂上组织一些朗诵比赛，提高幼儿
参与的积极性。
收集春天的图片和故事
要点一
总结词
通过收集春天的图片和故事，培养幼儿的观察力和信息搜 集能力。
《春天来了》网络课件赏析
小河 这些 空 间来 帮助 小班 幼 儿对高 、
页面 ２ ：指 出 不 同位 置 的动 植
物 代表不 同的音高。教师根据歌词
逐 一 点击 ， 幼 儿欣 赏歌 曲 ， 且看 让 并 画面 ， 肢体 语 言表达 高 、中 、 用 低音
区。
抓准音高 。这就需要借助一些形象
化 的东西来帮 助幼儿理解 与欣赏 ， 而 现代 多媒 体 技术 所 创设 的文 、图 、
做” 。要 把 “ ”作为 一种 创 造性 活 听
动来理解 ，因而本课 的设计特色就
在 于通 过 Ｐ Ｔ技 术 的运 用 ，用 图画 Ｐ
０ ０
４
描绘 出对音乐 的想象 ，用不 同的动 植物来表达不 同的音高 ，并且让幼 儿伴随音乐哼唱， 做合拍 、自由、 即 兴的身体律动 ， 通过教师的引导 ， 让
增强 歌唱活 动中 多元文化 的
渗透
音 乐 的 多元 化 不 仅在 于 它的 表
空 间 敲打 铝 板琴 ，幼 儿初 步 跟 着教
￥ 一
教 师 ：点击 Ｐ Ｔ。 Ｐ
师 进行完 整 的节奏 练 习。
技 巧心 得
Ｐ ＰＴ技 术的运 用 ，将 幼儿 深深
Ｊ小 动物们在什 么地方玩？为下面不同 位置的动植物对应高、 中、 低音的教
０
２０ ．１ 中国信 息技术教育 ０ ８１
１ ０３
Ｉ ｌ ｌ
幼儿歌唱活动 中多媒体技术的运用
王素 晴 江 苏省宝应县实验 幼儿 园
仕 音乐活动中充分合理地利用
首先是 活动中的环境创设 ，运
用 Ｐ Ｔ的动 画 和 色彩 效应 ，来激 发 Ｐ
中、低音 的感知与理解是一个重点 内容 ， 也是一个教学难点。 尽管幼儿 对于音乐本身比较有兴趣 ，但就歌
页面 ２ ：指 出 不 同位 置 的动 植
物 代表不 同的音高。教师根据歌词
逐 一 点击 ， 幼 儿欣 赏歌 曲 ， 且看 让 并 画面 ， 肢体 语 言表达 高 、中 、 用 低音
区。
抓准音高 。这就需要借助一些形象
化 的东西来帮 助幼儿理解 与欣赏 ， 而 现代 多媒 体 技术 所 创设 的文 、图 、
做” 。要 把 “ ”作为 一种 创 造性 活 听
动来理解 ，因而本课 的设计特色就
在 于通 过 Ｐ Ｔ技 术 的运 用 ，用 图画 Ｐ
０ ０
４
描绘 出对音乐 的想象 ，用不 同的动 植物来表达不 同的音高 ，并且让幼 儿伴随音乐哼唱， 做合拍 、自由、 即 兴的身体律动 ， 通过教师的引导 ， 让
增强 歌唱活 动中 多元文化 的
渗透
音 乐 的 多元 化 不 仅在 于 它的 表
空 间 敲打 铝 板琴 ，幼 儿初 步 跟 着教
￥ 一
教 师 ：点击 Ｐ Ｔ。 Ｐ
师 进行完 整 的节奏 练 习。
技 巧心 得
Ｐ ＰＴ技 术的运 用 ，将 幼儿 深深
Ｊ小 动物们在什 么地方玩？为下面不同 位置的动植物对应高、 中、 低音的教
０
２０ ．１ 中国信 息技术教育 ０ ８１
１ ０３
Ｉ ｌ ｌ
幼儿歌唱活动 中多媒体技术的运用
王素 晴 江 苏省宝应县实验 幼儿 园
仕 音乐活动中充分合理地利用
首先是 活动中的环境创设 ，运
用 Ｐ Ｔ的动 画 和 色彩 效应 ，来激 发 Ｐ
中、低音 的感知与理解是一个重点 内容 ， 也是一个教学难点。 尽管幼儿 对于音乐本身比较有兴趣 ，但就歌
幼儿园教案《春天来了》1ppt
详细描述：组织幼儿进行户外观察活动，让他们亲身感 受春天的气息，观察春天的景色和动植物变化。
详细描述：引导幼儿思考春天对人类生活的影响，如春 耕、春游等，以及如何保护环境、珍惜自然资源。
归纳小结
总结词：回顾总结
详细描述：对本次课程所学内容进行回顾总结，强调春天的特征和意义，帮助幼儿加深对春天的认识 和理解。
具体性
反馈应具体、明确，指出幼儿在哪些方面做得好，哪些方面需要进 一步努力。
鼓励性
以鼓励和肯定为主，激发幼儿的学习兴趣和自信心。
收集和分析教学反馈信息
收集信息
01
通过观察、口头反馈、作品评价等方式，全面收集关于幼儿学
习状况的信息。
分析信息
02
对收集到的信息进行分析，找出幼儿学习的特点和问题，为进
一步的教学提供依据。
感谢您的观看
THANKS
春天主题的音乐磁带或CD
用于营造春天的氛围，增强幼儿的感知和体 验。
多媒体资源
01
02
03
04
投影仪和PPT
展示春天的图片和文字，增强 视觉效果和信息传递。
视频资源
播放有关春天的短片或纪录片 ，让幼儿更全面地了解春天的
特点和变化。
音频资源
播放春天的声音，如鸟鸣、流 水声等，增强幼儿的感知体验
。
网络资源
阅读作业
1 2
主题
关于春天的绘本
描述
请孩子们选择一本关于春天的绘本进行阅读，并 分享给其他小朋友听。
3
目的
培养孩子的阅读兴趣和表达能力，同时让他们更 加了解春天的故事。
09
教师自我反思
教学目标达成度
总结词
评估教学目标是否达到，是否有效帮 助幼儿理解春天的特征和变化。
《春天来了》幼儿园教案(通用)ppt
教学反馈
分析幼儿在活动中的反馈，思考如何改进教学方法和手段。
THANKS
[ 感谢观看 ]
阅读作业
总结词
培养阅读习惯
详细描述
推荐一些关于春天的绘本和故事，让孩子们 在家中阅读。这可以帮助他们养成良好的阅
读习惯，同时扩展他们对春天的认知。
CHAPTER 09
教师自我反思
教学目标达成情况
知识目标
评估幼儿是否掌握了春天的特点、动植物变化等相关知识。
能力目标
观察幼儿是否能够特征
讲解春天的气候、植物、动物等特征，让幼儿了 解春天的特点。
春天活动
介绍春天适合进行的活动，如踏青、植树、放风 筝等，激发幼儿的兴趣。
春天故事
讲述一个关于春天的故事，让幼儿了解春天的故 事和传说。
巩固练习
绘画练习
让幼儿画出自己心中的春天，培养幼儿的想象力和创造力。
手工制作
让幼儿制作一些关于春天的手工作品，如制作花环、风筝等。
02
掌握春天的相关词汇和表达方式 。
能力目标
能够通过观察和体验，发现春天的变 化和特点。
能够用语言和绘画等形式表达对春天 的感受和认识。
情感目标
培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。 培养幼儿的审美情趣和艺术创造力。
CHAPTER 02
教学内容
春天的植物
总结词
了解春天的代表性植物，培养观察和描述能力。
多媒体资源
春天景色视频
教师可以播放一些春天景色的视 频，让幼儿更好地了解春天的美
丽和变化。
春天音乐
教师可以播放一些春天的音乐，如 鸟鸣声、流水声等，营造春天的氛 围，让幼儿更好地感受春天的气息 。
春天图片
《春天来了》幼儿园教案(通用)ppt
如何让幼儿在活动中积极参与，并与 其他幼儿互动合作。
难点二
如何激发幼儿对大自然的热爱和好奇 心，培养他们的观察力和想象力。
重点
重点一
引导幼儿认识春天的特征，如花 开、草绿、气温回升等。
重点二
培养幼儿对大自然的热爱，了解自 然环境的重要性。
重点三
通过观察和体验，让幼儿了解春天 对人们生活的影响，如春耕、春游 等。
春天的活动和节日
总结词
了解春天的活动和节日，培养文化传承意识。
详细描述
介绍一些春天的传统活动和节日，如清明节、植树节等，让幼儿了解这些活动的起源、意义和习俗。同时，可以 引导幼儿参与一些简单的活动，如春游、种树等，以培养幼儿的文化传承意识。
春天的故事和儿歌
总结词
通过故事和儿歌感受春天的美好，培养想象力和语言表达能力。
归纳小结
回顾所学
回顾本节课所学的知识点，加深幼儿 对春天的认识和理解。
总结评价
对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿积 极参与课堂活动，提高幼儿的自信心 。
07
评价与反馈
学生自我评价
自我认知
01
学生能够描述自己在春天主题活动中的表现，包括参与度、合
作精神、创造力等方面的表现。
情感表达
02
学生能够表达自己在春天主题活动中的感受和体验，如对春天
详细描述
引导幼儿观察春天的植物，如樱花、桃花、杏花等花卉，以及嫩绿的树叶和草地 ，让幼儿描述它们的颜色、形状和生长特点。同时，可以介绍一些与植物相关的 知识，如光合作用、植物的生长过程等，以拓展幼儿的知识面。
春天的动物
总结词
了解春天的动物，培养观察和描述能力。
详细描述
引导幼儿观察春天的动物，如蝴蝶、蜜蜂、小鸟等，让幼儿描述它们的形态、 习性和活动特点。同时，可以介绍一些与动物相关的知识，如动物的生存环境 和习性等，以拓展幼儿的知识面。
春天来了小学教案音乐
春天来了小学教案音乐课程类型：音乐课年级：小学一年级课时：1课时教材：《小学音乐课程标准》教学目标：1. 让学生感受春天的美好，培养他们对大自然的热爱。
2. 学会歌曲《春天来了》，提高学生的音乐素养和歌唱能力。
3. 通过音乐活动，培养学生合作意识和团队精神。
教学重点：1. 学会歌曲《春天来了》的歌词和旋律。
2. 掌握歌曲中的节奏和音高。
教学难点：1. 歌曲中节奏的变化。
2. 音高的准确演唱。
教学准备：1. 教学课件：春天图片、歌曲《春天来了》音频。
2. 乐器：钢琴、吉他。
3. 教学道具：花朵、小草等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师带领学生欣赏春天的图片，让学生描述春天的特点。
2. 引导学生谈论春天里的动植物变化。
二、学习歌曲《春天来了》（10分钟）1. 教师播放歌曲《春天来了》，让学生初步感受春天的氛围。
2. 教师教唱歌曲，讲解歌曲的节奏和音高。
3. 分组练习，让学生合作演唱歌曲。
三、歌曲演练（10分钟）1. 教师引导学生注意歌曲中的节奏变化，进行节奏练习。
2. 教师弹奏钢琴，学生演唱歌曲，纠正发音和音高错误。
3. 重复演练，直到学生能准确演唱歌曲。
四、音乐活动（10分钟）1. 教师引导学生用吉他伴奏，演唱歌曲《春天来了》。
2. 学生分组，进行音乐游戏，如“春天来了”接龙等。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生谈谈在课堂上的收获，让学生分享自己的感受。
2. 教师对学生的表现进行点评，鼓励他们继续努力。
教学延伸：1. 课后让学生回家后，为家人演唱歌曲《春天来了》，分享春天的喜悦。
2. 鼓励学生参加学校的音乐比赛，展示自己的才华。
通过本节课的学习，让学生感受春天的美好，培养他们对大自然的热爱。
同时，学会歌曲《春天来了》，提高学生的音乐素养和歌唱能力。
在音乐活动中，培养学生合作意识和团队精神。
幼儿园教案《春天来了》1ppt
欣赏春天的歌曲
歌曲选择
01
《春天在哪里》、《小燕子》、《春天的小河》等。
歌曲欣赏
02
通过播放歌曲，引导幼儿感受春天的气息，欣赏春天的美景。
歌曲内容
03
歌曲中描述了春天的景象，如小燕子、绿树、红花等，帮助幼
儿了解春天的特点。
学习春天的舞蹈
舞蹈选择
《春天的小草》、《蝴 蝶飞飞》、《春天的小 雨》等。
舞蹈教学
教师引导幼儿学习舞蹈 动作，通过舞蹈表现春 天的美。
舞蹈内容
舞蹈中表现了春天的景 象，如小草发芽、蝴蝶 飞舞、春雨绵绵等，帮 助幼儿感受春天的美好 。
乐器演奏表现春天
01
02
03
04
乐器选择
钢琴、小提琴、手风琴等。
演奏曲目
《春之歌》、《欢乐颂》、《 四季》等。
演奏表现
教师引导幼儿用乐器演奏表现 春天的美，通过演奏感受春天
的气息。
演奏内容
演奏曲目中描述了春天的景象 ，如花开、鸟鸣、溪流等，帮 助幼儿深入了解春天的特点。
06
春天主题活动总结与反思
活动效果评估
幼儿参与度高
通过观察和互动，孩子们对春天的植物、动物和天气变化产生了 浓厚的兴趣，积极参与各项活动。
知识掌握良好
通过观察、实验和讨论，孩子们对春天的特征和变化有了更深入 的了解，能够较好地掌握相关知识点。
情感体验充分
活动过程中，孩子们感受到了春天的美好和大自然的神奇，增强 了热爱大自然、保护环境的意识。
活动改进建议
增加实践操作环节
在科学实验和手工制作方面，可以增加更多的实践操作环节，让孩 子们更直观地了解春天的特征和变化。
拓展活动内容
《春天来了》动态PPT课件教案小班科学活动
《春天来了》动态PPT课件教案小班科
$number {01} 汇报人：
2023-12-31
学活动
目录
• 活动目标 • 活动准备 • 活动过程 • 活动延伸 • 活动总结
01 活动目标
知识目标
01
了解春天的基本特征，如气温、动植物变化等 。
02
认识春天的常见花卉和树木，如桃花、樱花、 柳树等。
03
展开环节
观察与描述
思考与总结
通过PPT展示春天的植物、动物和天 气变化，引导幼儿观察并描述它们的 特征。
通过PPT展示一些问题，如“春天为 什么是温暖的？”、“为什么春天是 生长的季节？”，引导幼儿思考并总 结春天的特点。
实验与探索
准备一些简单的实验材料，如种子、 土壤、水等，让幼儿动手种植，观察 植物的生长过程，了解春天是生长的 季节。
01
02
03
培养幼儿对大自然的热爱和好 奇心，激发幼儿探索自然奥秘 的兴趣。
培养幼儿的审美意识，通过欣 赏春天的美景，提高幼儿的审 美能力和艺术鉴赏力。
培养幼儿的环保意识，通过了 解春天与环境保护的关系，培 养幼儿的环保意识和责任感。
02 活动准备
物质准备
1 3
PPT课件
包含春天的图片、动画和声音，如绽放的花朵、绿叶、小鸟 等，以吸引幼儿的注意力。
结束环节
回顾与分享
回顾整个活动过程，让幼儿分享他们在活动中所学到的知识 和感受。
延伸与拓展
鼓励幼儿在家中继续观察春天的变化，并与家人分享自己的 发现。同时，可以布置一些简单的家庭作业，如画一幅春天 的画或写一篇关于春天的日记，以巩固幼儿所学的知识。
04 活动延伸
家庭延伸
家长与孩子一起观察春天的变化，如花、草、树木等，并记录下来，带到幼儿园与 同伴分享。
$number {01} 汇报人：
2023-12-31
学活动
目录
• 活动目标 • 活动准备 • 活动过程 • 活动延伸 • 活动总结
01 活动目标
知识目标
01
了解春天的基本特征，如气温、动植物变化等 。
02
认识春天的常见花卉和树木，如桃花、樱花、 柳树等。
03
展开环节
观察与描述
思考与总结
通过PPT展示春天的植物、动物和天 气变化，引导幼儿观察并描述它们的 特征。
通过PPT展示一些问题，如“春天为 什么是温暖的？”、“为什么春天是 生长的季节？”，引导幼儿思考并总 结春天的特点。
实验与探索
准备一些简单的实验材料，如种子、 土壤、水等，让幼儿动手种植，观察 植物的生长过程，了解春天是生长的 季节。
01
02
03
培养幼儿对大自然的热爱和好 奇心，激发幼儿探索自然奥秘 的兴趣。
培养幼儿的审美意识，通过欣 赏春天的美景，提高幼儿的审 美能力和艺术鉴赏力。
培养幼儿的环保意识，通过了 解春天与环境保护的关系，培 养幼儿的环保意识和责任感。
02 活动准备
物质准备
1 3
PPT课件
包含春天的图片、动画和声音，如绽放的花朵、绿叶、小鸟 等，以吸引幼儿的注意力。
结束环节
回顾与分享
回顾整个活动过程，让幼儿分享他们在活动中所学到的知识 和感受。
延伸与拓展
鼓励幼儿在家中继续观察春天的变化，并与家人分享自己的 发现。同时，可以布置一些简单的家庭作业，如画一幅春天 的画或写一篇关于春天的日记，以巩固幼儿所学的知识。
04 活动延伸
家庭延伸
家长与孩子一起观察春天的变化，如花、草、树木等，并记录下来，带到幼儿园与 同伴分享。
《春天来了》PPT课件(上课用)2
春天来了
春天来了，春天来了， 来到了小溪边， 小溪欢快地流着。 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 春天来了，春天来了， 来到了田野上， 草儿绿了，花儿开了。 春天来了，春天来了， 来到了鸟儿的家， 鸟儿唱着动听的歌。 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
春天来了，春天来了， 来到了校园里， 校园里充满了欢声笑语。
春天来了
春天来了，春天来了， 来到了小溪边， 小溪欢快地流着。
ū
à
春 到 地 的
上下 左右
天 风
来 回
左右 左右
飞快地 好 高兴地 大
春天 春雨 春秋 青春
春回大地 春暖花开
来到 到来 回到 到达 到家
高兴地 欢快地
好的 大的 白的 红的
à
á
唱 园
左右 全包围
歌 欢
花 公
唱歌 歌唱 欢唱 主唱
Hale Waihona Puke 花园 公园 园地 园丁 家园
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ì （ 大地 ） （欢快地 ）
春天来了
春天来了，春天来了，、 春天来了，春天来了， 、
来到了小溪边， 小溪欢快地流着。
来到了鸟儿的家， 鸟儿唱着动听的歌。
春天来了，春天来了， 、春天来了，春天来了， 、 来到了田野上， 草儿绿了，花儿开了。
来到了校园里， 校园里充满了欢声笑语。
想一想
春天来了小溪边、田野上、鸟儿的家 、校园里，她还来到了哪里呢？那里了什 么变 化呢？
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
春天来了，春天来了， 来到了鸟儿的家， 鸟儿唱着动听的歌。 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
《春天来了》2PPT课件 图文
“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜“。如若今生，你我遇到一个愿意为自己陪伴一生的人，那么，请握紧现在手中的幸福，珍惜彼此，别等失去，再话凄凉…… 可惜，世间不是所有的缘份都来得刚刚好，在合适的季节里你我相遇相逢。就如徐志摩遇到林徵因，写下“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩……”一首再别康桥道出无尽的思念，却因是一场三角之恋，不得不放手。还有张爱玲遇见文人汉奸胡兰成，在信里写道：“在你面前我变得很低很低，低到尘埃里。但我的心里是喜欢的，从尘埃里开出花来。” 多么卑微，往往当一个人遇到一份情缘，再怎么高傲，冷漠。也会变得很低很低，变得温柔而多情。虽然两年后，终究两人还是劳雁纷飞，各奔东西。像天空璀璨的烟花，绽放之后只剩薄凉。也许，他们彼此相遇，只是为了来世间为我们讲述一段故事，写下一段文字，弹奏一曲琴瑟之音！世间，不是所有的缘份与感情都能修得正果，厮守一生。但它们如同投在你心湖的一颗石子，荡起层层微光，即便短暂，仍也波光粼粼，晶莹闪烁！
爱人们追求爱情，追求永恒，却总是忘记如何去维护、经营婚姻。 有多少人，还坚守着自己当初婚礼上许下的那个誓言，“无论遭遇任何情况，都始终爱他如一”。 恋爱时，风花雪月可期，彼此时时刻刻都在拿出自己全部的爱展示给对方看，偶尔的小惊喜，总会让对方开心感动。 人生在世，草木一秋。一闪一灭，转瞬之间。你我都轻如云烟，渺如微尘。但就是无数个小小的你我点燃了万家灯火，照亮了整个世界。这人间的生与死，荣与辱，兴与衰，从来都让人无法左右，但我们终不负韶光，不负自己，守着草木，守着云水，演绎着一代又一代的传奇。 我们一路怀揣着爱，脚踏着万物，一声绝唱，飘然落尘！也许，你我曾是几百年前的一株草，一朵花，一粒尘，经过几世轮回的转换变成了今生的亲人，朋友，爱人……也许，我们只是来兑现前世的一场盟约。也许，在百年之后，你我又都化为世间的生灵，守候在天地之间，彼此相望，相顾无言。然而，你我却心灵相犀，甘为绿叶，守护着这世间一朵花开的时光！ 这世间，有一种相逢叫做缘份。如若有缘，你我会迎着月，奔着光，在人生的某个岔路口相见，然后又悄悄离别。像一朵洁白似雪的梨花，轻轻被风吹落，好像从未被时光染上任何颜色，永远素雅洁净。 有些人，在你生命里，走着走着就散了，走着走着就远了，转身是刹那，离别早已是天涯。有些人，如同在你的世界打马而过，走时如春风拂面，未曾留下一丝一痕。有些人，走时却如惊涛骇浪，让你痛彻心扉，就像长在你心里的一根刺，怎么拨也拨不出来，只留下浅浅淡淡的伤痕，也许，是思念;也许，是怨念;也许，只是记得……
爱人们追求爱情，追求永恒，却总是忘记如何去维护、经营婚姻。 有多少人，还坚守着自己当初婚礼上许下的那个誓言，“无论遭遇任何情况，都始终爱他如一”。 恋爱时，风花雪月可期，彼此时时刻刻都在拿出自己全部的爱展示给对方看，偶尔的小惊喜，总会让对方开心感动。 人生在世，草木一秋。一闪一灭，转瞬之间。你我都轻如云烟，渺如微尘。但就是无数个小小的你我点燃了万家灯火，照亮了整个世界。这人间的生与死，荣与辱，兴与衰，从来都让人无法左右，但我们终不负韶光，不负自己，守着草木，守着云水，演绎着一代又一代的传奇。 我们一路怀揣着爱，脚踏着万物，一声绝唱，飘然落尘！也许，你我曾是几百年前的一株草，一朵花，一粒尘，经过几世轮回的转换变成了今生的亲人，朋友，爱人……也许，我们只是来兑现前世的一场盟约。也许，在百年之后，你我又都化为世间的生灵，守候在天地之间，彼此相望，相顾无言。然而，你我却心灵相犀，甘为绿叶，守护着这世间一朵花开的时光！ 这世间，有一种相逢叫做缘份。如若有缘，你我会迎着月，奔着光，在人生的某个岔路口相见，然后又悄悄离别。像一朵洁白似雪的梨花，轻轻被风吹落，好像从未被时光染上任何颜色，永远素雅洁净。 有些人，在你生命里，走着走着就散了，走着走着就远了，转身是刹那，离别早已是天涯。有些人，如同在你的世界打马而过，走时如春风拂面，未曾留下一丝一痕。有些人，走时却如惊涛骇浪，让你痛彻心扉，就像长在你心里的一根刺，怎么拨也拨不出来，只留下浅浅淡淡的伤痕，也许，是思念;也许，是怨念;也许，只是记得……
《春天来了》幼儿园教案(通用)ppt
。
春天动物玩具
用于让幼儿了解春天的动物， 增加对春天的认知。
春天音乐磁带
用于播放春天的音乐，营造春 天的氛围。
多媒体资源
春天主题的动画视频
通过生动的动画形式，让幼儿更好地了解春 天的特点和变化。
春天科普知识PPT
通过PPT的形式，向幼儿介绍春天的科普知 识，增加幼儿的知识面。
春天景色图片
用于展示春天的美丽景色，让幼儿感受春天 的美好。
情感目标
幼儿们能够感受到春天的美好，培养他们对大自然的热爱和欣赏。
教学方法的有效性
采用了直观教学法，通过图片 、视频等多媒体手段，让幼儿 们更加直观地认识春天。
采用了游戏教学法，通过各种 与春天相关的游戏，让幼儿们 在玩乐中学习。
采用了小组合作学习法，通过 小组讨论和合作完成任务，培 养幼儿们的合作意识和协作能 力。
《春天来了》幼儿园教 案(通用)
汇报人：可编辑
2023-12-25
目录
Contents
• 教学目标 • 教学内容 • 教学难点与重点 • 教具和多媒体资源 • 教学方法
目录
Contents
• 教学过程 • 评价与反馈 • 作业布置 • 教师自我反思
01 教学目标
知识目标
了解春天的特点
包括春天的气候、植物、动物和节日等。
了解春天动植物的生长和活动。
详细描述
通过观察和实验，让孩子们了解春天是动植物生长和繁殖的季节。例如，观察昆虫、鸟类和小动物的习性，以及 植物的生长过程等。
春天的环境保护
总结词
培养孩子们的环保意识和行为习惯。
详细描述
通过故事、游戏和实践活动，让孩子们了解环境保护的重要性，如垃圾分类、节约用水、保护动植物 等。同时，培养孩子们养成良好的行为习惯，如不随地乱扔垃圾、不随意破坏环境等。
春天动物玩具
用于让幼儿了解春天的动物， 增加对春天的认知。
春天音乐磁带
用于播放春天的音乐，营造春 天的氛围。
多媒体资源
春天主题的动画视频
通过生动的动画形式，让幼儿更好地了解春 天的特点和变化。
春天科普知识PPT
通过PPT的形式，向幼儿介绍春天的科普知 识，增加幼儿的知识面。
春天景色图片
用于展示春天的美丽景色，让幼儿感受春天 的美好。
情感目标
幼儿们能够感受到春天的美好，培养他们对大自然的热爱和欣赏。
教学方法的有效性
采用了直观教学法，通过图片 、视频等多媒体手段，让幼儿 们更加直观地认识春天。
采用了游戏教学法，通过各种 与春天相关的游戏，让幼儿们 在玩乐中学习。
采用了小组合作学习法，通过 小组讨论和合作完成任务，培 养幼儿们的合作意识和协作能 力。
《春天来了》幼儿园教 案(通用)
汇报人：可编辑
2023-12-25
目录
Contents
• 教学目标 • 教学内容 • 教学难点与重点 • 教具和多媒体资源 • 教学方法
目录
Contents
• 教学过程 • 评价与反馈 • 作业布置 • 教师自我反思
01 教学目标
知识目标
了解春天的特点
包括春天的气候、植物、动物和节日等。
了解春天动植物的生长和活动。
详细描述
通过观察和实验，让孩子们了解春天是动植物生长和繁殖的季节。例如，观察昆虫、鸟类和小动物的习性，以及 植物的生长过程等。
春天的环境保护
总结词
培养孩子们的环保意识和行为习惯。
详细描述
通过故事、游戏和实践活动，让孩子们了解环境保护的重要性，如垃圾分类、节约用水、保护动植物 等。同时，培养孩子们养成良好的行为习惯，如不随地乱扔垃圾、不随意破坏环境等。
小学一年级课文《春天来了》课件
(人教新课标）一年级品德与生活下册
寻找春天 感受春天 欣赏春天 活动思考 唱春天
寻找春天
仔细观察，你看到 了什么，听到了什 么，闻到了什么, 想到了什么?
冰雪融化了。
冰雪融化了。 大地变绿了， 花儿开了。 柳条长出了嫩嫩的小芽。 燕子从南方归来了。
想一想
春天到了，天气 变的怎样了？世界万 物都有哪些变化呢？
白天渐渐变（长）了，夜晚渐 渐变（短）了 。
天气渐渐变（ 暖和 ）了。
看看你身边的春天 有哪些变化，试着 填一填。
小草渐渐（ 绿）了，（桃 ）花开 了。
小燕子（从南方飞来了）。
,
春 天 来 了
人 们 开 始 植 树 造 林 。
,
春 天 来 了
小 朋 友 们 在 田 野 里 摘 小 花 。
,
春 天 来 了
农 民 伯 伯 开 始 春 耕
播 种 。
,
欣赏春天
春天的景色 春天开的花 议一议
梨花
桃花
杏花
马兰花
议一议
你知道在春季里还 有哪些花开吗?它们都 是什么样子呢？
赞美春天
你们觉得春天漂亮 吗？能用你的方式 赞美它吗？
留住春天
春天如此美丽，向 小朋友们想留住春 天吗？
思 考:
春天的环境如此的美， 我们应该怎样保护好它呢？
寻找春天 感受春天 欣赏春天 活动思考 唱春天
寻找春天
仔细观察，你看到 了什么，听到了什 么，闻到了什么, 想到了什么?
冰雪融化了。
冰雪融化了。 大地变绿了， 花儿开了。 柳条长出了嫩嫩的小芽。 燕子从南方归来了。
想一想
春天到了，天气 变的怎样了？世界万 物都有哪些变化呢？
白天渐渐变（长）了，夜晚渐 渐变（短）了 。
天气渐渐变（ 暖和 ）了。
看看你身边的春天 有哪些变化，试着 填一填。
小草渐渐（ 绿）了，（桃 ）花开 了。
小燕子（从南方飞来了）。
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春 天 来 了
人 们 开 始 植 树 造 林 。
,
春 天 来 了
小 朋 友 们 在 田 野 里 摘 小 花 。
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春 天 来 了
农 民 伯 伯 开 始 春 耕
播 种 。
,
欣赏春天
春天的景色 春天开的花 议一议
梨花
桃花
杏花
马兰花
议一议
你知道在春季里还 有哪些花开吗?它们都 是什么样子呢？
赞美春天
你们觉得春天漂亮 吗？能用你的方式 赞美它吗？
留住春天
春天如此美丽，向 小朋友们想留住春 天吗？
思 考:
春天的环境如此的美， 我们应该怎样保护好它呢？
幼儿园中班教案《春天来了》ppt
幼儿园中班教案《春天来了》ppt一、教学目标1.通过学习活动，帮助幼儿认识春天的特点和变化。
2.培养幼儿对春天的兴趣，增强他们的观察能力和表达能力。
3.培养幼儿团队合作和分享的精神。
二、教学准备1.PPT幻灯片《春天来了》。
2.春天相关的图片和道具，如花朵、昆虫等。
3.课堂音乐和歌谣，如《春天的故事》等。
4.彩色纸、颜料、画笔等绘画用具。
三、教学内容及步骤步骤一：导入新课1.教师播放一段美丽的春天风景视频，为幼儿创造一个春天的氛围。
2.谈论视频中的内容，引导幼儿谈论和描述春天的特点和变化。
步骤二：学习歌谣1.教师播放《春天的故事》歌谣音乐，引导幼儿一起听歌。
2.教师带领幼儿一起学唱《春天的故事》歌谣，重点是歌词中描述春天特点的部分。
步骤三：认识春天的花朵1.教师出示种类不同的花朵图片，引导幼儿观察和辨认。
2.教师介绍不同花朵的名称和特点，鼓励幼儿说出他们对花朵的感受和喜好。
步骤四：绘画春天的美景1.教师提供彩色纸、颜料和画笔等绘画用具。
2.教师引导幼儿用画画的方式表达自己对春天的理解和感受，例如绘制春天的花、草、蓝天等。
步骤五：小组合作游戏1.分为若干小组，每组安排一位“花朵观察员”和一位“春天的诗人”。
2.“花朵观察员”负责观察花朵的颜色和形状，然后向“春天的诗人”描述，诗人根据观察员的描述创作一首诗。
3.各小组进行展示，欣赏彼此的作品。
四、课堂总结通过本节课的学习，幼儿们认识了春天的特点和变化，学会了用歌谣和绘画表达对春天的喜爱。
通过小组合作游戏，他们也锻炼了自己的观察能力和表达能力，并培养了团队合作和分享的精神。
五、延伸活动1.家园共育：鼓励幼儿和家长一起外出观察春天的特点，比如散步、野餐等。
2.观察野花：带领幼儿到户外观察野花，让幼儿亲身体验春天的美好。
六、教学反思本节课通过多种方式让幼儿了解春天的特点和变化，课堂氛围活跃，幼儿积极参与。
课后延伸活动的设计也有助于幼儿在家中与家长一起共同学习。