感恩教育教案
关于感恩课程教案（精选16篇）
关于感恩课程教案（精选16篇）关于感恩课程教案（精选16篇）作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的关于感恩课程教案（精选16篇），希望对大家有所帮助。
关于感恩课程教案1一、活动目标：1、促进家庭和睦,完善人际关系。
2、了解爱妈妈,爱长辈的美好情操。
二、活动准备：小动物头饰、音乐CD。
三、活动过程：一、开始部分：(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》二、基本部分：1、有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义。
2、启发提问：故事里面都有谁？幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。
小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？幼儿：不懒。
提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？幼儿：知道了。
小乌鸦是个好孩子,他爱妈妈。
引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象。
三、和幼儿讨论‘我的妈妈’四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界,是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。
在我们摔倒时,是他们将我们扶起,当我们生病时使他们将我们照顾,所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈。
五、家庭作业(请家长辅助)1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食。
2、帮妈妈爸爸捶背。
关于感恩课程教案2活动目标1、在生活中发现、理解周围的人对自己的关心、爱护。
2、能联系自己的日常生活经验参与交流与表达。
3、愿意用积极的情感和行动表达自己对他人的感激之情。
活动准备1、视频：《卖烧烤的小女孩》。
2、社会各行各业人工作的图片。
3、歌曲《感恩的心》。
活动过程一、情感体验。
1、播放视频：《卖烧烤的小女孩》，引起情感共鸣。
师：“今天，李老师带来了一段录像，请你仔细的看一看，录像里说了什么事情。
让孩子学会感恩的教案（通用5篇）
让孩子学会感恩的教案（通用5篇）作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的让孩子学会感恩的教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
让孩子学会感恩的教案1一、活动缘起如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。
他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。
他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。
面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点小挫折就会手足无措，这究竟是为什么？我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。
现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。
作为教育工作者，我们有必要引导孩子们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。
二、活动主题感恩你我，让爱在我们心中传递三、活动目的通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，或者朋友，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。
当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
四、活动时间：11月21日至年11月23日现场活动时间：11月24日早上9：20至11：10五、活动前期准备1、利用网络和图书收集有关感恩节的背景知识，感恩故事，歌曲征集等。
2、购买“黄丝带”，粉色卡纸。
用于征集家长“感恩箴言”。
感恩主题班会教案4篇
感恩主题班会教案4篇活动设计背景如今的孩子大多数是独生子女，长期处于众星捧月的地位，加上家长重智轻德的教育倾向，使多数幼儿形成了自我中心，只知猎取、不懂赐予的众人为我的心理倾向。
古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。
”感恩教育应当从孩子抓起。
作为马上毕业的大班孩子，想通过此次综合活动：《感恩的心》，借助《口渴的蚂蚁》这样一个故事情节，体验小蚂蚁期盼、惊喜、感恩的心情。
然后在表达沟通中，将教学的重心回归到幼儿的生活，并以制作感恩卡的形式，引导幼儿体会别人对自己的爱，同时，也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反应给别人。
活动目标1、知道我们的城市有许多人为我们大家效劳。
2、通过故事和谈话，体会她人对你的帮忙，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。
3、初步培育感谢之情、感恩之心。
教学重点、难点重点：让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、教师赐予他们的爱。
难点：让幼儿学会感恩，激发幼儿对四周事物及人有感恩的心。
活动预备1、音乐：感恩的心；多媒体课件。
2、彩色卡纸、黑笔、固体膏等。
活动过程一、引发兴趣1、教师出示小蚂蚁图片，引出故事《口渴的蚂蚁》。
问题：①小蚂蚁口渴了，谁帮忙了它？③小女孩遇到了什么困难？④小蚂蚁又是怎么帮忙她的？2、师小结：小蚂蚁心中有一颗感恩的心，尽自己的所能去帮忙别人。
我们也要像小蚂蚁一样，去帮忙别人。
二、迁移阅历，说说自己生活中被关怀、被帮忙的情景。
1、说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的帮忙？2、教师出示清洁工图片。
问题：①她们是谁？在干什么？②假如没有她们，我们的城市会变成什么样子？3、出示交通警察图片。
问题：①他们是谁？在干什么？②假如没有他们，我们的城市又会变成什么样子？4、师小结：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，特别辛苦。
交通警察叔叔为了我们这个城市的安全畅通也特别辛苦，我们大家都要感谢他们，那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢？三、示范、讲解做贺卡的方法1、师：有的小朋友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今日就来做贺卡，好不好啊？大家一起来看一看，教师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的2、教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了！3、师：恩，小朋友们都特别聪慧，待会你们做的时候可以和教师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小朋友比拟能干，可以做出不一样的？4、幼儿制作贺卡，教师巡察。
感恩教育的教案(精选7篇)
感恩教育的教案（精选7篇）感恩教育的教案1（一）运用圈划、批注的阅读方法，捕捉文中的细节，思考细节的内涵；（二）在语言的品味中，想象文中各个人物的心理活动，感受母亲的内心；（三）注意对比手法的运用，体会__幽默的语言风格，感受幽默背后的深情。
教学重点与难点重点：品味文中细节的内涵，感受母爱的无私和伟大。
难点：理解作者是怎样通过幽默的语言风格表现深沉的母爱的。
教学过程（一）导入同学们，你们知道“母亲节”是哪一天吗？（五月份的第一个星期日）那么你们又是怎样给母亲过节的呢？（让学生交流各自的做法。
）好，同学们交流了自己的方式，现在让我们一起到里柯克家看看他们一家是怎样过母亲节的。
（二）初读课文，了解__整体内容，理解运用对比手法的作用。
1、作者一家原打算是怎样过母亲节的？明确：决定为“母亲节”举行一次特别庆祝，把这一天过得像圣诞节或别的盛大的节日一样隆重，让母亲兜车享受。
2、但实际上为了庆祝母亲节，父亲和孩子们为母亲做了些什么？母亲为“我们”做了些什么？同桌合作完成事件统计，交流统计结果及感受。
明确：我们：什么也没有为母亲做。
母亲：为我们准备晚饭；伺候父亲；帮忙上菜；洗碗块。
3、作者这样写的意图是什么？课堂交流：通过对比显示母亲的伟大，同时以一种对比来显示反讽，显示父亲和孩子的自私，也从反面显示出母亲的无私。
（三）研读课文，品位细节仔细研读课文细节，反复品读相关段落，思考：1、我们”一家的“出发点”是为了给母亲过节，但是，最后，母亲却独自留在家里操持家务，等待一家人郊游归来，事实上又回到了起点。
学生仔细阅读__，圈划出“我们”一家过母亲节的细节，结合感触最深的细节谈谈自己的理解。
小组交流，说说各自的感受。
教师引导学生思考以下问题：（1）当初决定父亲留下，父亲说了一大堆他留下来的好处，其中又说到大家也用不着顾虑他三年来一直没有过过一个真正的假日这回事，还说，本来，他想过什么节就是想入非非。
联系上下文，想想这两句是真话还是反话，有无言外之意？思考，明确：父亲说的两句话当是反话。
关于感恩主题的教案（精选6篇）
感恩主题的教案关于感恩主题的教案（精选6篇）作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的关于感恩主题的教案（精选6篇），希望能够帮助到大家。
感恩主题的教案1活动目标：1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。
3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话。
4、培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：幼儿学说一些感恩的话语小朋友们亲手制作的感恩贺卡活动流程一、感知感恩节（集中）1、老师介绍感恩节的由来。
2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》3、各班表演节目——（1）中一班歌曲《丫丫》（2）中二班摘果子舞4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。
二、表达感恩情（1）保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。
（2）走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长，每天辛勤工作的人——幼儿园的老师表达谢意。
全体幼儿分成六组，每组各有一个老师带领，向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话。
中一班：第一组慰问感谢托班老师。
第二组慰问感谢小班老师。
第三组慰问感谢大班老师。
中二班第四组慰问感谢厨房老师第五组慰问感谢办公室的各位老师第六组慰问感谢钢琴老师活动延伸：反思今年的感恩节活动，一个年级组为单位。
我们中班班积极筹划准备。
感恩节这周对幼儿进行感恩的教育：讲感恩节的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。
努力营造“感恩”的良好气氛。
在园活动当天，中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动，唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热烈，孩子潜移默化地受教育，受鼓舞。
从“走进来，送出去”两个活动环节上看，此次我们班组开展的活动是比较成功的！通过这些活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切，我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨，更加美好！感恩主题的教案2一、活动目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
心怀感恩主题班会教案8篇
心怀感恩主题班会教案8篇心怀感恩主题班会教案篇1主题：学会感恩，与爱同行人数：44人活动准备：1全班动员，使的每位同学都能积极投入这一活动，献计献策。
2布置教室、黑板。
3分别准备自己和父母的照片。
活动目的：“百善孝为先”，“孝道”历来是中国传统伦理道理的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。
通过这次班会使同学们明白父母的养育之恩、舐犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母应尽的责任，为整个中学阶段乃至人的一生打下良好的基础。
班会过程：（一）情感导入同学们，给大家看一张照片，大家可以看到照片上的一个小孩子，看她可爱吗？小孩子一天天长大了，这期间他的父母付出了他们全部的爱，10多年过去了，孩子长大了。
你们知道他是谁吗？这个小孩就是我。
可是我记得在我几岁的时候，经常和父母吵架，而且特别苦恼，觉得他们不理解我、不爱我。
就是现在，我还偶尔和父母发生小摩擦，同学们不知道你们现在有没有我当时的感觉：好像和父母的距离越来越远了，不再那么亲密了。
就这个话题，今天我们举行“学会感恩，与爱同行”主题班会活动。
（二）感恩父母大家感觉好像我们现在与父母的矛盾越来越多了，那么，你与父母发生了哪些不愉快的事？请举手发言：学生可能会举例：1自己因为压岁钱与妈妈争吵。
2因屋子乱而与父母闹矛盾。
3回家看电视与父母闹矛盾。
4与父母发生矛盾而被打。
父母还动手惩罚了我们，是爸爸妈妈不爱我们了吗？让我们听听一位打了孩子的母亲是怎么说的？（三）配乐朗诵：《孩子，我为什么打你》文章节选天下间的父母都是无私的爱着孩子，父母对于我们的爱可能寒冬时节的一件棉衣，可能是出门前的一声叮咛，可能是早晨一碗热腾腾的面条，甚至是你犯错时迫不得已的一次惩罚。
那请曾被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？（四）伟大的母爱：世界上最爱舟舟的人走了许多人都知道舟舟，他是中国著名指挥家。
然而，人们不知道的是，舟舟的妈妈身患癌症十二年，支撑她活下去的唯一理由是，她必须用舟舟能够理解的方式告诉他：“死亡并非遗弃，爱永远不会离开。
感恩主题活动教案(通用7篇)
感恩主题活动教案（通用7篇）感恩主题活动教案1一、教育目标：1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。
二、制定依据现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。
对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。
那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。
因此、通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。
本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。
二、准备过程：1、通过班干部会议进行拟订活动的计划，明确分工。
2、拟订主持人的发言稿，准备歌曲，诗朗诵等节目。
3、先让学生进行感恩问题调查卷的工作。
4、进行问卷的统计工作。
5、同学们编排小品。
6、全班观看视频材料。
三、活动过程及内容（一）在配乐中主持人上场，宣布班会开始（二）出旗（三）配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（四）班长总结调查问卷结果（五）感恩的故事（六）学生畅谈自己的感想与体会（七）小品《怎么办》（八）学生发言《我与父母的故事》（九）今后怎么做（十）配乐诗朗诵《妈妈您是我的最爱》（十一）写出你想对父母说的话（十二）歌曲《感恩的心》（十三）班主任发言（十四）退旗（十五）主持人宣布班会结束。
感恩主题活动教案2一、主题：感谢有你二、时间：10月14日下午第三节课三、地点：开发区一初中二楼多媒体教室四、教育目的：青少年时期是学生个性形成的一段重要时期。
在这个阶段教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。
通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。
感恩主题班会优秀教案7篇
感恩主题班会优秀教案7篇感恩主题班会优秀教案篇1活动目的：1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。
活动过程：一、主持人出场宣布班会开始主持人：大家下午好！三年中队“感恩”主题班会现在开始！二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》主持人：我们对大自然心存感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。
对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。
对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
主持人：首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（两名同学朗诵）《感恩父母的爱》是您将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎是您领我认识世界天寒地冻时将我双手放入怀中温暖您用爱心穿引的线那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延如果我是风筝您就是拉动风筝的线如果我是一条船您就是灯塔是港湾这就是父亲的爱这就是父亲的情她柔柔如水轻轻如烟深沉如海恩重如山鲜花可以枯萎沧海可变桑田但父母的爱却永远留在我们的心间三，欣赏小品《公共汽车上》及歌曲主持人：我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助并且认为这是理所应当的渐渐忘记了感动忘记了说声谢谢也渐渐淡忘了幸福的感觉请看接下来的这一幕场景大家是否觉得似曾相识呢？（公共汽车上孙子坐在座位上吃着零食，来接孙子回家的爷爷却一手拎着书包，一手吊着公共汽车上的吊环，随着汽车的开动停顿不停的东倒西歪……）主持人：看完了小品，同学们有什么感想呢？1、捡了东西是应该归还，可是小伙子，别人帮助了你，你应该心存感激，说声谢谢啊！2、你刚才的表现太不应该了。
知道感恩这是一个人最起码的道德呀！3、小孙子的表现也很不应该，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。
感恩主题班会的教案(5篇)
感恩主题班会的教案（5篇）感恩主题班会的教案1教学目的：1.通过诗歌朗诵，小品表演等形式，体验感恩，让同学明白“感恩”的重要性和必要性。
2.联系实际，让同学深刻体会到父母对自己的爱，引导同学关怀父母、喜爱父母、理解父母，教育同学从小有一颗感恩的心。
3.通过教学增添同学的合作意识，为班级工作的进一步进展打下基础。
设计理念：本节班会本着以“同学为主体”的教育理念，注意同学的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。
教学预备：1.布置黑板和教室。
2.《中国少年先锋队队歌》、《感恩的心》歌曲磁带和录音机。
3.同学们编排的诗歌朗诵和小品。
教学过程：一、主持人出场宣布班会开头〔在《感恩的心》的背景音乐中小主持人上场〕甲：慈母手中线，游子身上衣。
乙：临行密密缝，意恐迟迟归。
甲：谁言寸草心，报得三春晖。
乙：尊敬的老师，甲：友爱的同学们，合：大家下午好！六〔3〕班《寸草春晖——感恩父母》主题班会如今开头！二、观赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》男：是您将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎女：是您领我熟悉世界天寒地冻时将我双手放入怀中暖和合：您用爱心穿引的线那一针一线都是您的爱在静静扩散女：假如我是风筝您就是拉动风筝的线男：假如我是一条船您就是灯塔是港湾合：这就是父亲的爱这就是父亲的情女：她柔柔如水轻轻如烟男：他肤浅如海恩重如山女：鲜花可以枯萎男：沧海可变桑田合：但父母的爱却永久留在我们的心间三、感悟父母的爱1.被父母感动的事甲：特别感谢两位同学的朗诵。
不管你多富有，无论你官多大，无论何时，我们最不能忘记的是谁？〔生齐答：父母〕乙：在父母的心中，我们永久都是最可爱，最需要被爱护的孩子。
我们不断地接受着父母无私赐予我们的爱的雨露。
下面请同学们谈谈爸爸、妈妈做的让你最感动的一件事。
〔同学表达爸爸、妈妈做的让人最感动的事〕甲：从同学们的谈话中我深深地感觉到父母的爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干枯的心灵。
它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的宏大。
感恩主题班会教案优秀范文4篇
感恩主题班会教案优秀范文4篇感恩，来自于心理的满意，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。
这里给大家共享一些关于感恩主题班会教案，盼望对大家有所关心。
感恩主题班会教案1一、活动目标：通过这次班会，联系实际，让同学深刻体会到父母对自己的爱，引导同学关怀父母、喜爱父母、理解父母，教育同学从小有一颗感恩的心。
二、活动预备：1、搜集部分同学及家长的照片及成长经受中的一些感恩大事。
2、《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片。
3、同学们编排节目。
三、活动过程：（一）开场。
小主持人：从小到大，我们在你们的呵护下，渐渐长大，今日我们和爸爸妈妈相聚在一起，我们心里是多么的感动，我代表一（3）班全体同学欢迎爸爸妈妈的到来，欢迎你们来参与我们的主题班会《爸爸妈妈，我爱您》！（二）诗歌朗诵（过渡）。
甲：在父母的心中，我们永久都是最可爱，最需要被爱护的孩子。
乙：爸爸妈妈，我想让您知道：我们爱您！甲：首先，请观赏配乐诗朗诵：《妈妈的手》妈妈的手真灵，织出的毛衣，穿上很精神。
妈妈的手真巧，能做各种佳肴，每天让我们吃饱。
妈妈的手真暖，摸到我的头上，能暖到我的心中。
（两名同学朗诵）（三）难忘的回忆。
小主持人：同学们，父母为我们的成长付出了很多。
其中许多难忘的时刻都被我们记录了下来，一张奖状，一篇（日记），一张照片，让我们回忆父母所赐予的爱！（同学与家长拿照片等叙述照片背后的故事。
）（四）谈话互动。
1、同学部分。
小主持人：从记事起，我们的父母就赐予了我们无私的关爱，友爱的爸爸妈妈，你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗？（学习生活方面4—6名同学）。
2、家长部分。
主持人：听过了同学们的真情告白，我们也来听听长父母们的心里话吧！（选一名小记者，可以采访的形式进行）如您最难忘的事是什么？我们曾经让您感动过吗？您最快乐最感动是什么时候？小记者：我们有时候的确很不懂事，不能理解爸爸妈妈，做出令爸爸妈妈痛心的事。
同学们，你有过吗？（采访同学）（五）嬉戏互动。
关于感恩的心教案（精选6篇）
关于感恩的⼼教案（精选6篇）关于感恩的⼼教案（精选6篇） 作为⼀名教职⼯，往往需要进⾏教案编写⼯作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案应该怎么写呢？下⾯是⼩编整理的关于感恩的⼼教案（精选6篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
感恩的⼼教案1 活动⽬标： 1、通过欣赏散⽂，理解散⽂内容并体验作品蕴含的深厚感情。
2、初步学习朗诵散⽂诗。
活动准备：教学挂图 活动过程： ⼀、引导幼⼉看图⽚，激发幼⼉的兴趣。
今天⽼师给⼩朋友带来了⼀幅画，请⼩朋友仔细看看，图上都有什么? 你看到了什么?哦，你看到了落叶，落叶怎么样了?哦，落叶在空中飞舞，还有谁看到了不⼀样的?⼩朋友看到了蒲公英，蒲公英好像在微笑着点点头，还有的⼩朋友看到了花，花瓣轻轻地飘落。
⼩朋友看的真仔细，当你们看到这幅图⽚的时候，你们有什么感觉呢? 这幅画说的是⼀篇⾮常好的散⽂，散⽂的名字叫《感恩的⼼》，谁要对谁感恩呢?请⼩朋友认真仔细地听。
⼆、欣赏散⽂。
前半部分，理解并感受散⽂蕴含的情感。
1、观看课件。
提问：散⽂的名字叫什么?散⽂⾥说了些什么?谁对谁表⽰感恩呢? 2、教师再次欣赏散⽂，让幼⼉进⼀步理解感恩。
落叶为什么要多⼤树妈妈感恩呢?(因为⼤树妈妈养育了⼩树叶。
) 蒲公英为什么要对风婆婆感恩?(因为风婆婆帮助蒲公英播种) 花瓣⼜为什么要对⼤地公公感恩?(引导幼⼉知道⼤地给花⼉养分，帮助花⼉成长) 三、出⽰散⽂后半部分图⽚，引导幼⼉讲述⾃⼰的感恩之情。
1、图上画有谁?⼩朋友们在谈论他们的感恩，他们要感恩谁呢? 我们每⼀个⼈都要感恩爸爸妈妈、感恩⽼师、感恩朋友，感恩每⼀个帮助过我们的⼈。
2、为什么⼩朋友要感恩爸爸妈妈(爸爸妈妈给了我们⽆尽的爱) 3、⼩朋友为什么要感恩⽼师?(给了我们知识和希望) 4、⼩朋友要感恩朋友(朋友给了我们友谊和快乐) 5、教师朗诵散⽂后半部分。
6、听了这篇散⽂后，你有什么感觉? 7、完整朗诵散⽂。
我们要感谢这么多爱我们，帮助过我们的⼈，你想对他们谁⼀句什么话来表⽰你的感恩呢? 效果分析： 感恩的⼼教案2 活动⽬标 1、通过多种活动，让幼⼉了解⽗母之爱，感受⽗母之情，体验他们爱的⽆私和伟⼤。
感恩教育主题班会教案7篇
感恩教育主题班会教案7篇感恩教育主题班会教案篇1活动前言：如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护下，无忧无虑的成长。
他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。
许多孩子面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。
作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起他们灵魂最深处的善良本性与感恩之心。
于是我想到了借西方“感恩节”的机会，在班内开展“感恩节，谢谢我最爱的人”的感恩节活动。
活动目的：通过这次主题班会，让学生知道在自己成长的过程中凝聚着很多人的关爱，从而学会知恩、感恩、报恩，学会爱与被爱，构筑健全的人格，让心灵更加美丽，让我们的世界充满爱。
活动形式：诗歌朗诵、故事讲述、歌舞、小品、制作卡片等。
活动准备：1、学生收集成长经历中的一些感恩事件，排练相关节目。
2、搜集准备好所需的音乐，视频。
3、学生布置教室活动过程：1、引入：同学们，烟台市文明办、妇联、教育局、文广新局、老龄办联合下发通知，要求在小学生中间广泛的开展感恩教育活动，感恩节是西方的传统节日，借此机会，让我们也来谢谢帮过我们的，关心我们的人。
2、感恩节的来历主持人：同学们，11月的最后一个星期天是感恩节，你知道感恩节的来历吗?(学生讲述《感恩节的来历》)主持人：多么感人的故事，让我们一起来欣赏这首《感恩的心》。
(播放歌曲：感恩的心)3、学会感恩第一篇章：感恩父母(1)看电影《我的父亲，母亲》片段，唤起学生心中对父母的感激之情。
(2)分组讨论列举历史上感恩的典故。
(3)分发纸条让学生列举生活中父母对自己的关心。
同时也列举自己是如何回报父母的感激的。
(4)谈谈感想。
主持人：不知不觉，我们长大了,岁月的年轮写在父母的身上。
今天,让我们真诚地、大声地说一声：学生：“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了!”(全班齐说。
)第二篇章：感恩老师主持人：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
感恩教育主题班会的教案5篇
感恩教育主题班会的教案5篇作为一名为他人授业解惑的教育工，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案要怎么写呢?下面我给大家整理了感恩教育主题班会的教案，盼望大家喜爱！感恩教育主题班会的教案1一、班会主题：心存感恩，让爱永驻二、班会好处：如今的孩子，共性是城市里的孩子，大多是独生子女，生活条件的极大满意使他们习惯了养尊处优，他们理解了太多的爱，慢慢地，他们把这一切视为理所当然。
而当今社会的风风雨雨对他们心灵的冲击，在很大程度上也扼杀了童心的淳朴和人性的完善，从而失落了一颗感恩的心。
他们习惯了被爱，习惯了索取，习惯了理解，却不曾想过或是不习惯付出，不懂得感恩。
应对他人的帮忙，甚至连一声“感谢”也难以出口，这不能不说是社会礼貌的一种悲伤。
作为教育工，我们有必要提示他们，引导他们，透过识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的和善本性与感恩之心，教育和引导同学树立正确的世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操;同时，也让我们反躬自省，找回以前失落的那份博爱。
三、班会目标：感恩是一种生活态度、一种思想境界、一种传统美德、一种处世行为。
为进一步加强和改善未成年人的思想道德建设，细心培育校内“感恩文化”，专心营造感恩校内氛围，切实提高德育的针对性和实效性，让同学学会感谢，学会关怀，学会回报。
(1)让同学学会“知恩”。
感恩教育是一种人性唤醒人性的教育。
透过感恩教育使同学明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，谁都没有只奉献不回报的义务，谁也没有只索取而不付出的权利。
我们每时每刻都在享受着父母、老师、同学、伴侣和他人、学校和社会的恩惠，人人都需要一颗感恩的新来对待这一切。
而没有感恩心的人格是不完整而且是不健康的。
(2)让同学学会“报恩”。
感恩教育是一种以善换善，以德报德的道德教育。
透过感恩教育，让同学产生一种回报恩情的冲动，懂得对生活和他人心存感谢，学会理解和关爱他人。
关于感恩教育主题教案(精选6篇)
关于感恩教育主题教案（精选6篇）关于感恩教育主题教案（精选6篇）1活动依据：学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。
了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。
知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够尊敬父母和长辈。
学会关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善。
活动目的：学会感恩，珍爱自己，善待他人，谦虚宽容。
活动重点：为什么要感恩？如何感恩？活动设想：创设情境导入————开展竞赛调动学生—————制作卡片、写作内化情感。
活动流程：一、感恩大搜索：寻找我们应该感恩的人。
1、感恩大搜索：我们应该感恩哪些人？（学生分组竞赛）2、为什么对父母应该充满感恩之心，感恩之情？（学生分组竞赛）3、典型示范：感动中国的《捐肾之争》。
9月“中国新闻”报道“母亲患尿毒症，子女争相捐肾”的故事，让我们记忆犹新：山东省__市的田世国是个律师，5年来一直在广州工作，难得有空回家。
今年2月，田世国听弟弟说：母亲查出患尿毒症。
田世国匆匆踏上北上的列车，回到了母亲的身边。
尿毒症患者主要靠透析来维持生命，每次透析需要花费400元左右。
田世国和弟弟妹妹拿出所有积蓄并借了一大笔钱，支援母亲做透析。
田世国的母亲为了不拖累儿女，一度想放弃治疗。
在得知母亲最好的治疗方式是移植一个健康的肾脏后，田世国与弟弟妹妹争为老母捐肾，田世国14岁的儿子也抢着给奶奶捐肾：“我是全家年纪最轻的，还是让奶奶用我的肾吧。
”最后，身为大哥的田世国一锤定音：“我是大哥，我说了算，肾换我的！”手术很成功，但老母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。
田世国为老母捐肾的壮举倍受社会关注，倍受国人赞许，被推举为感动中国十大人物的候选人。
不知道你看见这个故事以后会想到什么，会做些什么。
让我们从今天开始，从孝顺父母开始，学会感恩吧！让我们记住父母的生日，为父母洗一次脚，摘一次白发，给父母一个紧紧的拥抱，一个温馨的祝福，一个甜蜜的笑容吧！因为感恩是一个人爱心、良心、善心、责任心以及忠心的综合表现。
感恩教案范文(精选5篇)
感恩教案范文（精选5篇）感恩教案范文1设计目的：现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动”，只知道汲取的“冷漠一代”。
因此.通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。
活动过程：老师：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，thanksgiving day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。
我们中国也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少小学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。
由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面请（甲）、（乙）和我一起主持这次班会，大家欢迎。
甲：的日历已经翻过去许多页了，在我们的脑海中，感动中国度人物颁奖典礼，依旧记忆犹新，大爱至朴奔忙在冰雪地震灾害前线的志愿者——唐山十三农民；永远活在人们心中的救灾前线的青年战士——武文斌；傲拓天疆成功实现中国首次太空行走——““神舟七号”航天员团队；等人依次向颁奖台走来，他们带着春夏秋冬的阳光和细雨，更带着沉淀在心里的那一份感动，洋溢着一种对社会深深的感恩。
乙：同样的，我们也应该心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉.甲：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。
乙：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。
甲：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连；乙：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。
感恩教育活动教案
感恩教育活动教案感恩教育活动教案（精选5篇）作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
如何把教案做到重点突出呢？下面是店铺为大家整理的感恩教育活动教案（精选5篇），欢迎大家分享。
感恩教育活动教案1活动目的：让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。
活动过程：一、引入班长主持人：亲爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。
鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。
我班感恩教育主题班会现在开始。
二、学会感恩感恩父母学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
像高山似大海，他包容着一切。
多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
三位同学分别朗诵：《母亲》、《父爱》班长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。
同学朗读文章：《给妈妈的一封信》。
班长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。
请听歌曲：《烛光里的妈妈》。
学生回想自己父母，然后老师按语：不知不觉，我们长大了。
曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。
他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。
他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。
这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了!感恩老师班长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。
似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。
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心怀感恩，岁月晴好，感恩之心在于行！
让亲情成为心中的一泓清泉
——呼吸亲情，学会感恩教学理念：
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。
”因此，亲情是一切情感的基石。
只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。
针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。
教学目标：
1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
教学内容：引导篇视频故事走近亲情现场调查感恩行动心得体会歌曲教学
课程安排：
第一课时：介绍、熟悉学生(10-15min) 引导(5-10min) 视频（20min）自我介绍：同学们好！初次见面除了打招呼，还要自我介绍一下啊，这个嘛可以分为隐形和可见，可见的嘛很好说——外貌、性别、身高、体型，隐形的就是我的姓名，性格啦，我姓周，你们看不出来吧？（这个要是可以看到出来那我就有点畏惧了，因为事先知道这个不是神就是鬼啊），我的性格……（点点点，省略的意思，因为十几天之后它就变成了可见的了），我的兴趣是看书……，来自武汉的大学生，职业一直是学生，不过接下来的十几天要转行了——那就是当你们的老师。
下面该你们了！来介绍介绍自己
引导——同学们，你们每天穿的衣服、鞋子，每顿吃的饭，每次用的钱，是谁提供的呢？（等待学生回答），那你们觉得父母对你们好吗？（回答否的说出原因）你们有没有想过父母为什么要对我们这么好呢？为什么父母就必须要对我们好呢？你们知道吗？母亲经常轻轻地帮你盖上被子，又不愿将你从梦中吵醒，却又为你的健康担心。
父亲默默地为你整理的那凌乱的书桌，没有痕迹，没有絮言，却时时在关心着你们学习，你们生活。
这就是亲情！亲情是雪地里的那一堆火，暖暖地烘烤着行人那双冻僵的手，让他们感受着温暖的感觉。
亲情是风雪中的那间小木屋，为你遮风挡雨；亲情是港湾中小小的一区，被人忽视，却永远存在。
视频——00:02:00——00:20:02
总结：大家都有所感悟了……回家之后的作业就是跟你父母聊聊天，了解一下你的父母，问一下你的名字的含义，下次来我要检查哦
第二课时：走进亲情现场调查
走进亲情
1、名字的故事，讲一下自己名字的含义（包括期望、梦想、人生）
2、成长的足迹。
成长过程中的感人故事
3、父母写真：（学生描述）岁月无痕却将皱纹刻上他们的额头，岁月无痕却将他们的
青丝染成白发，岁月无痕却沧桑了他们的容颜，岁月无痕却改变了他们的身姿
第三课时：感恩行动心得体会
（最后三排完成第二节课的内容，并随堂调查课堂效果，包括父母生日，有没有说声生日快乐或送礼物，是否对父母说过谢谢，是否对爸爸/妈妈说过“我爱你”；让学生写我成长过程中的感人故事及相对爸妈说的话并上交）
（家庭作业）感恩行动
1、回家后对现在正在照顾你的人说“我爱你”，要求TA听得到，注意观察并记下TA
的反应
2、帮父母端一顿饭或送一次碗筷
3、写下你的这次感恩行动心得（包括第一点里面的父母的反应，你收获了什么）
第四课时：歌曲教学心得体会
歌曲教学《鲁冰花》歌词——啊……夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花。
天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈；天上的眼睛眨呀眨，妈妈的心呀鲁冰花；家乡的茶园开满花，妈妈的心肝在天涯。
夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花。
啊……夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花。
啊……夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花。
心得体会通过四节课的学习，你学到了什么，你想对你的同学、朋友、父母、老师说些什么？谈谈你的愿望、理想……。