图书馆 大学 文化--伍江
乌江流域文化特色文献馆藏的建设研究
单位建 立横 向联 系，拓宽信 息面 ，形成 以图书馆为 中心 的收 藏地方 文献 的工作网络 。 （ ）加强对地方文献的宣传力度 ， ６ 争取政府和 全社会的重视和支持 。 ２ 整理特色文献 ． 首先对 已经 在馆 的纸质 、电子数据 的乌江流域 文化特色 文 献 资 源 进 行 整 理 、确 认 。 可 以 以名 人 为 主 线 、 以 名 胜 古 迹 为 研 究 对 象 ， 把 名 人 与 名 胜 古 迹 相 结 合 ， 历 史 与地 理 相 结 合 为特色 。并且切实立足 于古迹和 史料 ，充分体现 历史和现代 结合 ，做 到科学性 、知识性 、文献性 三者兼备 ；其次对 收集 到 的地方文 献要及 时进 行分类 、编 目等整理工 作，根据地 方 文献资料 的不 同内容 和形式 ，做好其 书 目、索 引、文摘 等二 次文献 工作 ；第三 为了保证乌江 流域文化特色 文献资源 的系 统性 、完整性和使 用便捷 ，应 实行统一 、集 中的馆藏布 局 ， 不论文 献的类型和 分类如何 ，应 单独增设 一个特色文献 馆藏 室 。考 虑到特色 文献资源相对较 少、价值 较高 ，除 了有 较多 复 本可 以投入流 通书库供读 者借阅外 ，其 他的特色 文献 资源 应 在阅览 的状 况下 ，不对外 借阅 ，主要 是为 了对特色 文献资 源 的保 护和利用 。 ３ 数据库 的建设 ． 建立地方特 色文献数据 库是适应信 息时代 的必然趋势 ， 也是建 设高校 图书馆 网络化 、信 息化 、数字化 的一项基础 工 作 。长江师 范学院 图书 馆考虑完 善发展 自己的特 色文献信 息 资源数据 库的建设工作 ，这项工 作是长期 的、有计划 的艰 苦 工作 。首先 ，要把本馆特 色文献资源数字化 ，通 过组织程序 ， 建设 书 目数据库 ，也可 以编制索 引文献 、字段 、述评 、指 南 等 ，而 且要尽可 能地保持 图书期刊的原貌 。其次也可 以对 数 字化地 方特色文献 资源进行直接 购买 ，此 方法是建设特 色数 字化文 献资源的最有效 的途径 。但投 资大 ，（ 下转 第１６ ９ 页）
2015年国家社科基金
中国科学技术 一般项目 信息研究所 北华大学 一般项目
南京理工大学 一般项目 郑州大学 一般项目
郑州航空工业 一般项目 管理学院 安徽大学 湖北大学 吉林大学 四川大学 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目
广西民族大学 一般项目 江西师范大学 一般项目 辽宁大学 辽宁大学 清华大学 山东大学 上海大学 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目
安徽财经大学 一般项目 武汉理工大学 一般项目 西安交通大学 一般项目 南京工业大学 一般项目 天津大学 湘潭大学 一般项目 一般项目
中国人民大学 一般项目 郑州航空工业 一般项目 管理学院 中国科学技术 一般项目 信息研究所 中国农业大学 一般项目 南京航空航天 一般项目 大学 南京农业大学 一般项目 中国海洋大学 一般项目 新乡医学院 一般项目
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图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学
西安文理学院 一般项目 河南师范大学 一般项目 吉首大学 吉首大学 一般项目 一般项目
南京农业大学 一般项目 清华大学 一般项目
### 基于“投入-状态-产出”框架的高校图书 田景梅 馆建设促进学科发展绩效评价研究 ### 移动网络社交媒体与图书馆合作创新发展 汪琼 研究 ### 信息-知识-智能转换视野下的图书馆职业 王正兴 能力研究 ### 图书馆智库职能与群体化新型智库建设研 张旭 究 ### 农村社区图书馆建设的众筹模式及保障机 鞠彦辉 制研究 ### 数字环境下图书馆物理馆藏空间动态配置 刘利 研究 ### 政府购买公共信息服务的绩效评估研究 陈则谦 ### 图书馆空间资源变革与服务融合趋势研究 盛兴军 ### 文化强国战略中公共图书馆的职能定位及 袁永久 其实现机制研究
武汉长江工商学院图书馆读者管理委员会
武汉长江工商学院图书馆读者管理委员会读管会简介图书馆读者管理委员会（简称读管会）于2011年9月在图书馆老师的指导下成立。
其理事会下设秘书部、学习部、组织部、文艺部、宣传部、外联部六大部门。
另外，会员设会员大会，由会员主席进行管理。
宗旨图书馆读者管理委员会代表读者参与图书馆的管理和服务工作，是学生参与图书馆管理、协助图书馆加强情报工作的学生组织机构，是联系图书馆与读者之间交流的纽带和桥梁。
其宗旨是建立和完善图书馆与读者沟通互动的长效机制，促进图书馆与读者的良性互动，协助图书馆服务和管理工作的开展。
培养学生自我教育、自我管理、自我约束、自我服务的能力，创建图书馆“共建、共管”的新局面。
管理结构会徽寓意：协会会徽设计以绿色为主色调，清新自然、简洁大方，体现着本协会朝气蓬勃、活力四射的精神面貌。
其整体形象如一只正在搏击长空、展翅高飞的青鸟，象征着协会内部自由民主、积极向上的和谐氛围和敢于放飞梦想、追求创新。
同时，标识又像一只伸出去的手，友善而亲切，传达出本协会对内倡导各成员团结合作、求真务实的工作理念，对外服务于读者和协助图书馆工作的宗旨。
工作牌正面反面口号团结奋进，唯实求新！读管会各部门职能秘书部职能：第一、秘书事务管理职能：1、日常事务管理：协助会长、副会长协调各部门关系，保证协会日常事务的正常开展。
(1) 信息平台建立，建立并管理协会QQ群和手机号码，积极配合学院老师、会长、副会长等发布信息通知；(2) 日常会议筹备，制作、打印相关资料，负责会议记录及日常考勤；(3) 协会物资管理，包括所有活动物资的借出、收回、登记，为各项活动的顺利开展提供必要的后勤保障（如相关活动前期的物资购买，活动后收齐物资等后期工作）；(4) 学生活动经费管理，每学期统筹学院内部活动经费预算，在不同活动阶段进行结算，合理配置资源，确保各项活动顺利开展；(5) 资料整理存档，负责整个协会日常工作、事务通知、主办活动、工作手册等资料收集、整理、更新，并作电子化存档；(6) 人事档案管理：收集并制作各届各部门成员基本资料，跟踪更新协会成员的最新动态，增强归属感和认同度。
《新时代大学图书馆现代化论纲》记录
《新时代大学图书馆现代化论纲》读书随笔目录一、内容综述 (2)1.1 背景与意义 (3)1.2 国内外研究现状 (4)1.3 研究内容与方法 (6)二、大学图书馆现代化的内涵与特征 (7)2.1 现代化的定义与内涵 (8)2.2 大学图书馆现代化的特征 (9)2.3 大学图书馆现代化的意义 (10)三、大学图书馆现代化的现状分析 (11)3.1 国内外大学图书馆现代化进程概述 (13)3.2 存在的问题与挑战 (14)3.3 成功案例分析 (16)四、大学图书馆现代化的发展策略 (17)4.1 技术创新策略 (18)4.2 服务创新策略 (20)4.3 管理创新策略 (21)4.4 人才队伍建设策略 (22)五、大学图书馆现代化的评价指标体系构建 (23)5.1 评价指标体系构建的原则 (24)5.2 评价指标体系的构成 (25)5.3 评价方法与步骤 (27)六、大学图书馆现代化的政策建议与实践路径 (28)6.1 政策支持与引导 (29)6.2 实践路径选择 (31)6.3 预期效果与影响分析 (32)七、结论与展望 (34)7.1 研究总结 (35)7.2 研究不足与局限 (36)7.3 未来研究方向展望 (37)一、内容综述《新时代大学图书馆现代化论纲》是一本关于新时代大学图书馆发展的理论著作，作者从图书馆的现状出发，分析了当前大学图书馆面临的挑战和机遇，提出了一系列关于图书馆现代化建设的观点和建议。
本文将对这本书的内容进行简要概述，以便读者更好地了解其主要观点和思想。
作者指出新时代大学图书馆面临着诸多挑战，如信息资源的丰富程度、服务质量的提升、人才培养的需求等。
为了应对这些挑战，作者提出了图书馆现代化建设的基本原则，包括以人为本、服务为本、创新为本、合作为本等。
这些原则为图书馆的发展提供了指导思想。
作者从图书馆的服务模式、组织结构、管理体制等方面进行了深入探讨，提出了一系列改革措施。
作者强调了图书馆应加强与教学、科研、学科建设的紧密结合，以满足不同用户的需求；同时，作者还提倡图书馆采用现代信息技术手段，提高服务质量和效率。
“图书馆20五定律等
“图书馆２０五定律等1931年，阮冈纳赞到马德拉斯大学图书馆已经三年多了。
阮冈纳赞在从事图书馆工作的经历中，迫切感到这个职业需要一套系统的理论。
于是，曾为数学家的阮冈纳赞颇具匠心地创立了“图书馆学五定律”。
这一定律为五句话：书是为了用的，每个读者有其书，每本书有其读者，节省读者的时间，图书馆是一个生长着的机体。
其中第二定律最初表述为“书是为所有人用的”。
“图书馆学五定律”为阮冈纳赞带来极大的荣誉，被誉为对我们职业最简洁的表述。
按阮冈纳赞的说法，这一定律的特征同数理科学中的定律一样：一是简洁，只有4～6个单词。
二是各定律间有逻辑性，后面的定律可从第一定律推出。
三是它能指导图书馆的各项活动：如按照第四定律，图书馆文献需要分类编目；按照第五定律，图书馆分类法和目录应该具有可扩充性。
数十年来，阮冈纳赞的定律反复被人提及，且随着时代的变化派生出许多新的版本，如戈曼的“图书馆学新五定律”。
直到web2.0时代，阮冈纳赞的思想仍频频出现在学术博客中。
如OCLC的LorcanDempsey"sweblog发表了一篇《阮冈纳赞与长尾》，讨论长尾理论中的“供应集合”和“需求集合”与阮冈纳赞五定律中第二、三定律的关系。
xihuyu2000也写过一篇《web2.0环境下的“图书馆学五定律”》，解释“图书馆学五定律”在web2.0环境下的新理解。
“图书馆学五定律”的某些术语，在图书馆2.0时代有些局限性。
我们完全应该根据图书馆服务环境的变化，像戈曼等人一样修改创建新的适应图书馆2.0环境的新“五定律”。
半年前，我曾在博客中写过一篇文章《图书馆五定律之2.0版》，并引发很多不同版本的“五定律”。
我当时所撰写的“五定律”中，第二到第五定律均有Web2.0或图书馆2.0文献中对应的英文表述，但没有关于第一定律的英文表述。
直到今天，在网络期刊Webology上读到了JackM.Maness的长篇论文《图书馆2.0理论：Web2.0及其对图书馆的意义》，从文中对于图书馆2.0的定义，终于找到了较为理想的第一定律。
现代图书馆的五大基本理念
Ｍｏ ｄ ｅ ｒ ｎＬ ｉ ｂ ｒ ａ ｒ ｙ ’ ｓ Ｆ ｉ ｖ ｅＢ ａ ｓ ｉ ｃＰ ｈ ｉ ｌ ｏ ｓ ｏ ｐ ｈ ｉ ｅ ｓ Ｊ ｉ ａ ｎ ｇＹ ｏ ｎ ｇ ｆ ｕ
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建筑学视野下的文化遗产保护相关书籍
作者：朱晓明
出版社：同济大学出版社
出版社：上海科学技术出版社
4、城市风景规划：欧美景观控制方法与实务
作者：西村幸夫+历史街区研究会出版社 出版社：上海科学技术出版社
5、在城市上建造城市——法国城市历史遗产保护实践
作者：张恺/周俭 出版社：中国建筑工业出版社
6、法国建筑· 城市· 景观遗产保护与价值重现
41、中国传统手工艺
作者：金廖达 出版社：北方文艺出版社
42、中国乡土手工艺
作者：高星 出版社：陕西师范大学出版社
作者：（澳）瓦伊斯 出版社：东南大学出版社
11、北京、首尔、东京历史文化遗产保护
作者：北京市城市规划设计研究院 出版社：中国建筑工业出版社
12、大城市老工业区工业用的的调整与更新—上海市杨浦区改选实例
作者：李冬生 出版社：同济大学出版社
13、历史文化风貌区保护规划编制与管理（上海城市保护的实践）
作者：伍江 出版社：同济大学出版社
作者：冯钟平/刘伯英 出版社：中国建筑工业出版社
1、太原晋祠圣丹殿修缮工程报告
作者：紫泽俊等 出版社：文物出版社2000年 作者：陈志华 出版社：江西教育出版社
2、文物建筑保护文集
作者：王俊
3、古建筑木结构与木质文物保护
出版社：同济大学出版社
4、台湾地区文物建筑保护技术与实务
作者：黎小容 出版社：清华大学出版社
作者：徐飚 出版社：凤凰出版传媒集团 江苏美术出版社
17、 《国家艺术 》一章《木椅》
作者：赵广超 出版社：三联书店
18、演艺的历史
作者：[英]尼尔.格兰特 出版社：希望出版社
19、图解红楼梦建筑意象
作者：黄云皓 出版社：中国建筑工业出版社
2012年05月同济大学授予博士学位名单
曾国荪 计算系统功能性能统一验证方法研究
工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学
85 0710080030 严华云 计算机应用技术
关佶红 P2P 信息检索若干问题研究
工学
86 0710080071 甘杨兰 计算机应用技术
关佶红 面向基因组分析的数据挖掘算法研究
工学
87 0710080073 詹卫华 计算机应用技术
2012 年 5 月 29 日同济大学授予博士学位名单（285 人）
序号
学号
姓名
专业
49 0710180013 孟德建 车辆工程 50 0810030012 贺启滨 热能工程
导师
余卓平 吴家正
论文题目
汽车盘式制动器摩擦-热-振动耦合动力学分 析
授予学位 门类
工学
室内环境中气溶胶颗粒物的扩散与分布研究
71
0810080004
徐涛
控制理论与控制工程
陈泳恩
基于北美 ATSC Mobile DTV 数字移动电视 标准的信道估计与均衡器设计
72
0810080044 盛文娟 控制理论与控制工程
郭爱煌
智能结构的实时数据采集与损伤识别技术研 究
工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学 工学
导师
孙周兴 孙周兴 徐卫翔 梁晓俭 章仁彪 邵龙宝 周敏凯 周敏凯 刘要稳 陈鸿 陈鸿
论文题目
授予学位 门类
论尼采思想中的神性问题
哲学
斗争与和谐——海德格尔对早期希腊思想的 阐释
哲学
俗世的朝圣者－－奥古斯丁人性论探讨
哲学
中国工会制度法治化建设研究——以新时期 工会维权制度建设为视角
对大学图书馆文化的几点认识
参考 文 献
ｈｔ：ｗ ｗＬｂａ ．ｍ ． ｕＳｒｉ ｓ ｌ ｉ ｎ．ｔ ． ｔ ／ ｗ ．ｉｒｒ Ｃ ｕｅ ／ｅｖ ｅ／ ｉｓ ｓ ｎ ｐ／ ｙ ｄ ｃ ｓａ ｏ Ｈ ｄ
［ ］ 冯东． １ 巾美大学图书馆学科馆员设置 比较研究 ［］ Ｊ． 图书情报
知识 ，０ ８５ ：７ ６ ． ２０ （ ）５ － １
［ ］ 清华大学 图书馆学 科服 务 ［ ＢＯ ］（ｏ ７ ０ — ４ ｈｔ： ５ Ｅ ／ Ｌ ．２０ — ６ １ ）ｔ ／ ｐ／
Ｗ Ｗ１ ．ｉｇｕ ． ｕ ｎｓｒｉ ／ ｂ ｌ ｒｒ ｎ ｔ１ Ｗ ． ｔｎｈ ａ ｄ ． ／ ｖ ｅｓ —ｉ ａｉ ． ｍ ． ｉｓ ｂ ｅ ｃ ｅ ｃ ｕ ｂ ａｈ
（） ４ 习俗和仪式。一个好 的图书馆文化 ， 可以改正馆员和读 者原来不好 的习惯。一个单位和团体经常召开表彰会 、 各种文化
娱 乐 活 动 、 祝 仪 式 、 术年 会 和 各 种 文 化 交 流 会议 ， 馆 员 和 庆 学 是
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● … ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ’ ● ● ● ● ● ● ● ● ●
是把一所学校的理念 、 价值观 、 校风 、 々业 的承继 、 学习和研究 的
方法 ＿ 各种手段潜移默化地传播 给在校和已经毕业 的学生 ， ｝ ＿ Ｈ 使
学 生 们 存 学 习 过 程 巾受 到 熏 陶 ， 并在 毕业 以后 四处 传 播 ， 这 所 让
程度 、 馆员遵守服务规程的程 度、 责任心 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 举止言谈 、 语气语调 、 各
岗位 的协调 程 度 等 。为 渎者提 供 良好 的 服务 环境 以及馆 内各 岗位
高校图书馆与校园文化建设
高校图书馆与校园文化建设作者：蒲姗姗来源：《教育教学论坛》 2013年第39期蒲姗姗（四川外国语大学，重庆400031）摘要：文章阐明了校园文化的内涵，指出了充分发挥高校图书馆优势以促进校园文化建设的有效途径。
关键词：高校图书馆；校园文化；图书馆文化中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）39-0176-02高校图书馆是校园文化的缩影和集中体现的重要场所，是高校师生的第二课堂，以其丰富的文献资源、整洁的馆舍环境等服务于读者。
它发挥着传播文明、塑造心灵的功能，虽是教辅部门，却是高校校园文化建设的重要组成部分。
一、校园文化的内涵大学校园文化是大学物质文化和精神文化的总和，是社会文化在大学校园这一特定的时空环境中的折射和反映。
它反映着大学校园的面貌和个性特征，以物化的形态表现在校园规划、设计、建筑、环境美化等精神和物质的各个层面，被称为高校灵魂。
校园文化是一种相对课堂文化而言的课外文化，它包括校容、校貌、人际关系、师生的价值取向和行为准则，以及由此形成的一种学校精神氛围。
它是存在于校园中的以教师为主导，以学生为主体的文化现象。
高校校园文化建设是素质教育的基本要求之一，是全国高等教育的重要组成部分。
建设积极向上的校园文化对提升学生涵养、陶冶其情操及形成严谨钻研、刻苦努力的学风有很重要的影响。
高校图书馆应充分发挥自身的优势，积极参与高校校园文化建设。
二、做好图书馆工作，促进校园文化建设高校图书馆的校园文化，首先有赖于师生利用图书馆的实践活动；有赖于师生在馆内环境中的相互人际影响，营造一种能激发师生求知欲并刻苦治学的教育氛围；有赖于馆舍设备和隐含在文献资源中的文化知识力量。
高校图书馆文化是学校深层次的文化积淀和氛围，是由师生共同创造和认同并自觉实践的各种文化的总和。
1.加强图书馆文献资源建设。
文献资源建设是现代图书馆建设的关键所在。
高校图书馆应该针对本校专业划分、学科发展以及校园文化建设的具体需求强化文献馆藏建设以形成具有本校特色并适合高等院校人才培养目标的藏书体系。
2021年心理部 工作展望
If you believe in dreams, dreams will believe in you.整合汇编简单易用（WORD文档/A4打印/可编辑/页眉可删）心理部工作展望时间悄然无息的从指尖滑过，一眨眼，一个学期就将在我们的工作和学习中结束了。
回顾这学期我们走过的历程，有很多是令人欣喜的。
心理部秉承一切为学生服务的优良传统，发扬创新意识，在服务同学，丰富校园文化生活等方面，都有了很大的突破。
为了总结经验，不断提高我们的工作能力，在此将本学期工作做一总结。
【具体活动】10月08日，纳新。
10月20日，组织大一新生参加心理测试。
10月29日，召集10级各班心理委员，布置新工作。
11月01日-11月03日，举行心里乐园展板制作活动。
11月05日上传活动相关照片、宣传稿。
11月10日，组织10级和09级心理委员在校参加心理培训。
【干事总结】李娜：进入学生会让我从学长学姐身上学到很多。
首先，让我明白人不能光想到自己，要为大家服务，不段锻炼自己的组织能力和协调工作与大家和-谐相处的能力。
我们是一个大家庭，他们教会我，要相信自己，不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事才难以做到。
在行动前要设定好目标，有了目标才有动力，才能做好。
我是一个很少做计划的人，所以事情总是拖延到最后，进入学生会什么都要计划，目标，让我明白只有定好目标和计划才能成功。
不要在意你的劳动了。
能者多劳。
不要吝啬你的能力，有能力的人才会去展示马荣：大学对于一个刚进入其中的我来说，一切都是新鲜的。
怀着对大学的憧憬，怀着对自己人生的思考，我进入了心理部。
在心理部的日子我知道了：责任心，既然进入了学生会，我就会在这里好好努力，在帮助别人的同时，也不断提高自己，责任心对于一个学生会成员来说很重要，对自己负责，也要对心理部负责！再次，沟通能力，我认为学生会最重要的能力之一就是沟通，三人行必有我师，在与人沟通交流中我会成长的更快！最后就是要有一颗谦虚学习的心态，切忌浮躁，踏踏实实做好本职工作，谦虚谨慎让我能看到别人的长处，自己也能更好更快的提高！我相信凭借我自己的努力以及大家的帮助，我会在心理部做的很出色，也相信我能发挥自己的一点点作用为学生会做出我的贡献。
高校图书馆的校园文化引领功能与社会责任
高校图书馆的校园文化引领功能与社会责任作者：周肇光来源：《大学图书馆学报》2011年第06期摘要：我国正步入经济、政治、文化、社会以及生态文明等五大建设的关键时期，凸现了提高全民科学文化素质的紧迫性，对推进高校校园文化建设提出了新要求。
作者认为要充分发挥高校图书馆的文化引领功能，更好地承担社会责任，就要做到：一要准确定位图书馆文化引领功能；二要牢固树立“三个贴近”的服务理念；三要科学搭建师生互动的交流平台；四要提高馆员一岗多能的服务质量；五要不断完善图书馆内部管理制度。
关键词高校校园文化图书馆服务理念交流平台管理制度随着经济全球化的深入发展，我国正步入经济、政治、文化、社会以及生态文明等五大建设的关键时期，凸现了提高全民科学文化素质的紧迫性，对高校人才培养提出了新要求。
为此，《国家中长期教育改革发展规划纲要2010－2020年》明确指出：为了全面提高国民素质，高校“要把育人为本作为教育工作的根本要求。
要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。
努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。
”也就是说，高校除了明确人才培养目标定位之外，更需要通过校园文化来引导广大学生，提高学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，正如教育部、共青团中央在《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》中所强调指出：“加强校园文化建设对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质，具有十分重要意义。
”高校图书馆是为教学和科研服务的重要基地，也是为广大师生读者提供服务的信息交流平台，其功能作用决定了高校图书馆文化是校园文化建设的重要组成部分，在高校校园文化建设中发挥文化引领作用，是其必须承担的社会责任。
高校图书馆在增强大学生文化自信中的引领作用
164高校图书馆在增强大学生文化自信中的引领作用王贤云（新疆警察学院，新疆 乌鲁木齐 830011）摘 要：在新时代的背景下，我国高校在运行发展过程中普遍存在有大学生缺乏文化自信现象，出现该现象的主要原因是由于大学缺少文化自信教育造成的。
高校图书馆身为提高大学生人文素养的重要场所，对增强大学生的文化自信具有重要作用，因此一定要积极发挥图书馆在增强大学生文化自信中的引领作用，为大学生创造良好的文化氛围，使得大学生能够在优雅的环境中进行阅读学习，不断提高大学生的文化素养，增强大学生的文化自信。
关键词：高校图书馆；文化自信；大学生众所周知，大学生肩负着复兴中华民族的伟大重任，身为实现我国中国梦的主力军，大学生只有增强文化自信，认同、坚信自己的文化，才能促使中华民族文化实现持续发展。
图书馆身为高校培养大学生文化自信的重要场所，在一定程度上也体现了高校的实力。
高校图书馆要结合自身实际情况。
积极引进文化自信的书籍与报刊，为学生营造一个舒适的阅读环境，对学生进行合理引导，使学生感受到我国传统文化的魅力，使得大学生能够主动接纳、学习中国文化。
一、增强大学生文化自信的重要性所谓的文化自信指代的是国家或者民族对自身文化存在价值的认可，并且始终认为自己的文化是可以被继承宣扬的，可以在推陈出新的过程中长远发展，在文化发展过程中对其进行维护。
针对于学生而言，文化自信可以说是一种精神表达与民族自信，在此过程中理性思维与感性思维交叉存在。
从感性角度来看，文化自信是从根本上认为文化生命力是无穷无尽的，是不会对文化自行进行思考的，认为文化能够发展到今天具有一定的道理，会自觉的对文化进行接受与传承。
而从理想的角度看待文化自信时，认为文化自信不能一味的认可与否定，要全面认识到文化的不足与优势，进而在文化不断发展过程中继承优势、发展优势，结合现代的社会背景与时代精神，使得文化实现长久发展[1]。
结合当前我国中华文化的发展情况来看，在传统文化五千多年的发展历程中，诞生了诸多先进文化，推动了我国社会革命不断发展，从根本上积淀了我国民族最深层的精神追求。
基于5W_模式的图书馆红色文化短视频传播策略研究
基于5W 模式的图书馆红色文化短视频传播策略研究卢玉红(成都中医药大学图书馆,611137)摘㊀要:文章在梳理图书馆红色文化传播现状㊁总结短视频传播红色文化优势的基础上,依据5W 模式,从提升短视频运营能力㊁把握短视频质量㊁优化传播渠道㊁关注短视频受众㊁重视传播效果评估等方面,提出了图书馆红色文化短视频传播策略,旨在为图书馆开展相关实践和研究提供参考㊂关键词:图书馆;红色文化;短视频;5W 模式;文化传播策略引用本文格式:卢玉红.基于5W 模式的图书馆红色文化短视频传播策略研究[J].大学图书情报学刊,2024(3):14-18.Research on the Short Video Communication Strategy of RedCulture in Libraries Based on the 5W ModelLU Yu-hong(Chengdu University of Traditional Chinese Medicine Library,Chengdu㊀611137,China)Abstract :Based on the current situation of red culture dissemination in libraries and the advantages of short videospreading red culture,this paper presents strategies for the dissemination of red culture short video in the library guidedby the 5W model.These strategies encompass improving short video operational capabilities,ensuring video quality,optimizing communication channels,focusing on short video audiences,and emphasizing the evaluation of disseminationeffects.The aim of this study is to provide valuable insights for libraries engaged in the practice and research of redculture short videos.Key words :library;red culture;short video;5W Mode;cultural dissemination strategy0㊀引言红色文化是中国共产党在领导中国人民进行革命㊁建设和改革开放过程中形成的以中国化马克思主义为核心的红色遗存和红色精神[1],是中华民族优秀文化的重要组成部分,也是培养社会主义核心价值观㊁弘扬爱国主义精神的重要范本㊂作为文化阵地的图书馆应主动承担使命,不断探索,积极推动红色文化的传播和弘扬㊂随着数字技术的飞速发展和移动智能设备的普及,短视频已成为一种深受欢迎的信息传播方式,很多红色文化相关内容通过短视频得到了广泛传播㊂然而,图书馆对此领域开展的应用和研究却不多㊂鉴于此,本文借鉴拉斯韦尔5W 模式,深入探讨提升图书馆红色文化短视频传播效能的策略,以期为强化图书馆红色文化教育㊁增进民族认同作出积极贡献,推动图书馆在数字化时代的创新发展,提高其服务水平和社会影响力㊂1㊀图书馆红色文化传播现状图书馆作为文化机构,在红色文化传播与弘扬过程中发挥着不可替代的作用,相关研究和实践当下仍如火如荼地开展㊂(1)收集㊁整理㊁展览红色文献㊂红色文献是红色文化的重要载体,图书馆收藏有大量红色文化历史文献和经典著作㊂对这些文献进行收集㊁整理和展览,可为公众提供深入了解红色文化的渠道㊂如2021年南京图书馆精选馆藏的37种珍贵红色文献,举办了 红色的足迹:南京图书馆藏珍贵革命文献展 ,取得了良好的社会效益[2]㊂基金项目:2021年成都中医药大学杏林学者项目 文化自信视域下的大学生红色经典阅读推广模式研究 (DJZD2021004);2022年成都中医药大学传承创新项目 专利影响力评价视域下四川中药产业创新路径研究 (CCYB2022010)2024年5月第42卷第3期㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀大学图书情报学刊Journal of Academic Library and Information Science㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀May ,2024Vol.42No.3㊀㊀(2)开发与建设红色数字资源㊂图书馆通过试用㊁购买㊁自建等形式来丰富馆藏红色数字资源,为读者利用和共享红色资源提供便利,其中不乏一些以视频形式呈现的地方特色红色文化资源库㊂如重庆图书馆的‘重庆抗战史迹㊃系列专题片“[3]‘红色历史动漫“[4],江西省图书馆的‘江西革命旧址系列专题片“[5],山东省图书馆的‘山东红色之旅“视频数据库[6]等㊂(3)搭建红色文化空间㊂图书馆通过构建集典藏㊁阅读㊁展览㊁学习㊁研讨等功能于一体的红色文化空间,为公众了解和感受红色文化提供途径和场地,营造浓郁的红色文化氛围[7]㊂如中国人民大学图书馆以庆祝中国共产党成立100周年为契机,建设了集党史图书专架㊁主题报刊阅读和新媒体学习等专区于一体的党史学习教育阅读空间,并在图书馆网站同步上线党史学习教育专题资源,打造线上线下融合的红色文化阵地,助力红色文化价值的深度挖掘与传承[8]㊂(4)举办红色文化主题推广活动㊂图书馆通过举办红色文化主题系列讲座㊁红色经典影视和歌曲赏析㊁红色经典著作共读㊁红色经典朗诵㊁红色主题知识竞赛㊁红色主题游学㊁红色专题汇演等红色文化主题推广活动,向公众传播红色文化的精神内涵和历史价值[9]㊂如成都中医药大学图书馆建有 红色影院 ,面向全校师生开展红色影视作品展播[10],并举办系列红色文化经典著作共读与朗诵活动,受到广泛好评㊂目前虽有图书馆开始尝试将短视频应用于红色文化传播,但相关实践和研究还处于初级阶段,已有的成果主要集中在图书馆红色文化短视频的内容类型调查[11]及短视频制作与传播实践探索上[12],理论阐释和实践探索力度仍有很大的提升空间㊂2㊀利用短视频传播红色文化的优势分析在移动互联网时代,要使红色文化更好地 植入人心 ,就必须转换思维,善于运用新平台,寻找新路径㊂短视频支撑跨平台㊁跨设备传播,准入门槛低,相较于常见的传播方式,具有如下优势:2.1㊀表现形式丰富,具有强大的信息传输能力短视频集图像㊁声音和文字等多媒体元素于一体,具有强烈的感官冲击力,能快速吸引受众的注意力,在短时间内以直观㊁形象的方式传递丰富的信息㊂将红色文化内容与动画㊁歌曲㊁特效等多元化流行元素相结合,传统内容与流行元素的碰撞能激发受众兴趣,提升观看体验,进而提高红色文化的传播效果㊂2.2㊀用户基数大,具有良好的群体基础根据中国互联网络信息中心2023年3月发布的第五十一次‘中国互联网络发展状况统计报告“,截至2022年12月,我国网络短视频用户规模为10.12亿,占网民整体的94.8%[13]㊂良好的用户群基础,为红色文化短视频的广泛传播提供了可能㊂2.3㊀去中心化,传播不受时空限制短视频具有 去中心化 特征,用户具有高度的视频创作和传播权,可打破时间和地域限制,让红色文化迅速传播㊂同时,各短视频网络平台的智能算法推荐机制可将红色文化短视频推送给更广泛的用户群,扩大红色文化短视频的传播范围,提升传播影响力㊂2.4㊀多向交流,具有良好的互动性基于短视频网络平台的交流互动机制,红色文化短视频可以利用投票㊁评论㊁私信㊁转发等功能,设计成互动式内容,增加受众的参与度㊂一方面便于了解受众对短视频的接受情况,为进一步优化视频内容㊁改进传播方式提供参考;另一方面,受众彼此之间也可以自由交流观看体验,促进对红色文化的讨论和理解,提升红色文化的传播效果[14]㊂2.5㊀便于传播效果的评估与优化短视频网络平台提供数据分析工具和用户反馈机制,图书馆可以直观地了解短视频在网络平台上的表现,深入挖掘背后的用户行为,通过分析用户在评论区㊁私信中的反馈和讨论,捕捉到受众对于短视频的看法和建议,进而调整和优化短视频的创作方向和传播方式㊂3㊀基于5W模式的图书馆红色文化短视频传播策略5W模式由美国学者哈罗德㊃拉斯韦尔提出,认为一个传播活动得以发生需包含五个要素:传播主体(Who)㊁传播内容(Says What)㊁传播媒介(In Which Channel)㊁传播受众(To Whom)㊁传播效果(With What Effect)㊂传播主体在传播活动中负责传播内容的收集㊁加工和传递等;传播内容是传播活动的核心,由传播主体流向传播受众,要实现良好的信息传播就需要传播主体进行有效的内容把控;传播媒介是信息传播所需要的中介㊁载体或渠道;传播受众是传播活动的对象和目的地,是传播内容的接收者;传播效果是传播内容给传播受众带来的认知㊁情感㊁行为等方面的影响,可衡量传播活动是否成功[15]㊂根据5W模式,总第203期大学图书情报学刊2024年第3期图书馆可以从以下几个方面来不断提升红色文化短视频的传播效能,以实现有效传播和弘扬红色文化的目标㊂3.1㊀提升图书馆红色文化短视频运营能力3.1.1㊀组建专业化图书馆红色文化短视频管理团队图书馆红色文化短视频的制作和传播运营涉及短视频内容策划㊁视频制作㊁互动反馈㊁舆情监测等工作,要求参与人员在熟悉图书馆情况㊁具备红色文化素养的同时,也要掌握短视频制作技能,熟悉短视频传播和运营规则,能够引导公众参与互动㊁理性评论㊁主动分享,并作出积极回应,这就要求图书馆组建跨学科㊁多技能的专业红色文化短视频管理团队㊂图书馆可以通过招聘引进㊁内部培训和外部合作的方式来实现团队的组建㊂招聘引进方面,图书馆可以设置相应的岗位要求,通过招聘的方式引进专业人才;内部培训方面,图书馆可以挖掘馆员潜能,对有潜质的馆员进行定点培养,鼓励馆员通过外出学习或自学的方式掌握短视频的制作和传播运营技能;外部合作方面,有条件的图书馆可以付费引入外部技术团队加入,也可以充分利用读者群体的力量,采用志愿者招募的方式吸引有专业背景或相关技能的读者来共同完成短视频的制作和传播运营[16]㊂3.1.2㊀多方合作,搭建多维合作网络红色文化内涵丰富,涉及面广,图书馆在通过短视频传播和弘扬红色文化时可开展对外合作,整合外部力量,建立多维合作网络,开拓合作共赢新局面㊂首先,图书馆可以发挥名人效应㊂公共图书馆可以邀请本地知名的老红军㊁革命历史见证者㊁红色文化专家,高校图书馆可以邀请校内有相关知识或经历背景的教授㊁各级党组织负责人㊁优秀青年党员教师或学生等具有知名度和影响力的人员参与短视频制作和宣传,吸引目标受众的兴趣和注意力,进而提升红色文化短视频的传播效果㊂其次,图书馆可以与外部相关机构或组织合作,公共图书馆可以与本地政府㊁电视台㊁党校㊁档案馆㊁博物馆㊁文化馆及各类红色文化主题纪念场所,高校图书馆可以与党政办公室㊁校内各级党组织㊁马克思主义学科相关学院㊁各类学生社团等组织或团体合作,整合彼此优质资源㊁传播渠道,共同制作和传播红色文化短视频,实现短视频质量和传播效果的裂变式提升㊂例如湖南图书馆与芒果TV 共同制作了红色文化系列短视频‘当红不让湘图馆藏“,充分利用了芒果TV的技术和流量优势,实现短视频的广泛传播[11]㊂最后,图书馆可以充分利用网络平台的 去中心化 特征,开展相关红色文化主题视频征集活动,并设置奖励制度,鼓励大众从传播受众转变为协作传播主体㊂来自大众的短视频往往可以通过日常生活化的微观叙事角度拓展红色文化的表现形式,拉近红色文化与网络用户之间的心理距离,从而促进红色文化的多维度传播㊂图书馆的激励行为,也可以增强大众对图书馆的价值认同,促使他们主动传播活动和作品,进而扩大红色文化传播覆盖面㊂3.2㊀把握图书馆红色文化短视频质量3.2.1㊀彰显特色,精选具有代表性的红色文化主题内容能够吸引大众的短视频必须以优质㊁独特的内容为支撑㊂图书馆在制作红色文化短视频时,需基于自身的实际情况,深度挖掘具有代表性和独特性的红色文化主题内容,从大量红色历史事件㊁革命故事㊁英雄人物㊁独有珍贵红色文献中精选生动素材,如大海拾贝般打捞历史碎片,还原红色记忆,最大限度地突出和彰显本馆资源的红色文化内涵和优势,激起受众兴趣㊂如湖南图书馆在制作红色文化短视频时,从馆藏中选取了七本与湖湘红色革命历史有关的红色文献用于拍摄,解读红色文献以及文献背后的故事,充分展示了湖湘革命红色文化和三湘儿女革命精神的同时,也进一步展现了图书馆的馆藏特色[12]㊂3.2.2㊀激发共鸣,创作具有吸引力的文本有吸引力的短视频需要契合大众实际情感需求,彰显时代价值,激发深度认同㊂青年群体普遍对红色文化缺乏集体记忆,较难产生情感共鸣,图书馆在制作短视频时要力求实现红色文化历史底蕴与实际性㊁趣味性的统一,摆脱说教式灌输㊂可转换叙事视角,结合红色文化的历史和故事,进行贴近大众生活和审美的情节设计或改编,将原本陌生的史料转换为具有连贯故事线索和动人情节的短视频,增加受众的代入感,拉近与受众的心理距离,从而让红色文化真正传入人心[17]㊂在创作短视频时,可把切合受众实际情感需求和兴趣点的内容放在封面的标题和文案上,确保在前几秒吸引受众,进而留住受众㊂如抖音账号 央视国家记忆 曾以 李大钊生前每月薪俸280元,牺牲后为何家中只有一块大洋 为标题,以当代年轻人关注的薪资待遇和花销问题为切入点,结合史料㊁照片㊁历史影像㊁专家讲解,用43秒的短视频来介绍李大钊同志将每月所得均用于党的事业及一心为党的事迹,视频的评论中充满了大量致敬的字眼,获得了超过10万的点赞量㊂3.2.3㊀符合大众审美,强化短视频的艺术性短视频属于艺术创作作品,应具有良好的艺术卢玉红:基于5W模式的图书馆红色文化短视频传播策略研究性,契合当下的大众审美习惯㊂在制作短视频时,图书馆可将红色文化的传统价值与现代表达方式相结合,创新呈现形式,例如运用动画㊁音效㊁配乐㊁字幕等创意元素来增强短视频的艺术感和时代感,通过剪辑和拼接处理,使短视频画面更加精美㊁流畅,合理运用特效㊁过渡等技巧,增加视频的视觉冲击力和观赏性,让受众在欣赏短视频的同时感受到红色文化的内涵㊂如2023年各军工短视频账号在短视频用户群中掀起了一波 整活 潮,军工账号将原本枯燥的先进军备视频配上当前流行的歌曲㊁趣味性强的文字及特效,吸引受众注意力,提升观影愉悦感,也让受众对我国军备发展感到震撼,对人民军队产生了敬畏之情,对祖国产生了自豪之感㊂3.3㊀优化图书馆红色文化短视频传播渠道3.3.1㊀建立传播矩阵,多渠道传播红色文化短视频目前可供图书馆传播红色文化短视频的网络平台多样,例如以微博㊁微信㊁小红书等为主的社交平台,以抖音㊁快手㊁B站等为主的视频平台,以学习强国㊁地方政府网站㊁图书馆官网等为主的官方平台等㊂不同的网络平台有不同的受众群体,图书馆在传播红色文化短视频时可以采取多渠道传播的策略,建立起红色文化短视频传播矩阵,通过在多个网络平台同时发布短视频,扩大传播范围,吸引更多受众㊂同时,不同的网络平台有不同的体验形式㊁使用规则㊁算法技术等,图书馆在利用短视频传播红色文化时,需根据平台的属性以及平台目标受众的特征和使用习惯进行差异化运营,对同一视频内容进行不同角度㊁不同叙事手段的处理,以便提高红色文化短视频传播的精准度和效果[18]㊂3.3.2㊀合理规划,持续发布和传播红色文化短视频持续发布红色文化短视频,保持内容更新,可以让受众形成观看习惯,增加受众的黏性和关注度㊂图书馆可以将红色文化短视频做成系列,定期更新,系列短视频除了可以讲更为完整的内容和故事,还可以通过受众口碑传播和宣传源源不断地吸引新受众观看,积累长期粉丝,提升短视频传播力㊂在发布短视频时,图书馆要注意受众的活跃时间段,可根据网络平台的数据分析,选择受众在线的高峰时段发布,提高视频的曝光率和传播效果㊂另外,由于热点话题自带流量,图书馆要树立话题意识,保持话题敏锐度,碰到与红色文化视频相关的热点话题,应积极做出反应,利用网络平台的话题机制将红色文化短视频与相关热点事件进行关联,借助热点话题的流量效应,增加短视频的传播范围和关注度㊂3.4㊀关注图书馆红色文化短视频受众3.4.1㊀细分受众,认真研究受众需求了解红色文化短视频的目标受众需求是确保传播活动成功的关键一步,这要求图书馆要知己知彼㊂可通过在线问卷㊁社交媒体投票㊁访谈㊁焦点小组讨论等方式开展调研活动,与受众互动,将广泛的受众群体根据年龄㊁性别㊁教育背景㊁职业以及地理位置等因素划分为更具体㊁更明确的细分群体,深入了解不同群体对于红色文化的认知程度㊁兴趣点㊁期望和偏好等,绘制出详细的用户画像㊂根据用户画像,更有针对性地制作短视频内容,使其更具吸引力和可共鸣性,也便于在不同时段㊁利用不同的渠道进行更为精准的短视频发布和推送,确保红色文化短视频传播活动更加贴近受众的需求,增强受众的认同感和共鸣㊂3.4.2㊀深化受众参与,积极与受众进行互动图书馆在制作短视频时可嵌入互动元素,引导受众参与评论㊁点赞㊁分享㊁收藏等㊂图书馆账号应及时回应受众在短视频下的评论和留言,与受众建立良好的互动关系,让受众感受到来自图书馆的认同,进而增加受众的参与感和忠诚度㊂图书馆还可以通过短视频发布红色文化体验任务话题,邀请受众到线下参与图书馆的红色文化主题活动或到红色空间打卡,拍摄并发布带任务话题标签的视频,对参与受众给予奖励,对优秀作品进行评论甚至是转载㊂这种线上线下相互配合的立体互动模式可以增加图书馆红色文化短视频的热度,提升传播效果,还可以引导受众参与图书馆的线下红色文化活动,增加活动流量的同时,也让受众能更为全方面地感受图书馆的红色文化内涵和氛围㊂3.5㊀重视图书馆红色文化短视频传播效果评估图书馆红色文化短视频的传播效果是否达到预期,是否需要进一步优化,可以通过评估来明确㊂只做不评,将使工作流于 糊涂账 ㊂因此,图书馆应建立科学的评价体系,以完成红色文化短视频传播效果的评估工作㊂构建评价体系时,评价指标可以考虑以下几个方面:(1)运营成本㊂短视频的制作和传播需要图书馆投入人力㊁物力和财力,运营成本是否与传播效果匹配应是图书馆关注的重点㊂(2)传播数据㊂利用视频网络平台提供的数据分析功能,了解图书馆账号的粉丝量㊁短视频的观看量㊁转发量㊁评论量㊁点赞量等指标,同时分析受众的地域分布㊁年龄性别比例等,从中挖掘出有价值的信息,为评估和优化工作提供参考㊂(3)受众评价㊂通过问卷调查㊁访谈㊁评论分析等途径总第203期大学图书情报学刊2024年第3期获取受众对图书馆红色文化短视频的内容㊁质量㊁传播㊁运营等方面的看法和建议㊂(4)媒体关注度㊂图书馆红色文化短视频是否被其他媒体转载或者报道㊂通过综合评估,图书馆可以更加全面地了解短视频的传播效果和受众反馈,发现问题并及时进行改进,不断提高短视频的传播效果,推动红色文化的传播与弘扬㊂持续的改进与优化,可让图书馆在数字化时代不断学习和进步,实现自身能力与服务的升级㊂4 结语图书馆红色文化短视频的制作与传播是一项具有挑战性和重要意义的工作㊂图书馆凭借其广泛的社会影响力㊁文献资源优势以及文化传播实践经验,借助互联网技术和网络平台,积极探索以短视频形式来展现红色文化的魅力,向公众讲好中国红色文化故事,可以为红色文化的传播与弘扬贡献力量,同时提升自身文化宣传推广能力,塑造良好的公众形象㊂参考文献:[1]沈成飞,连文妹.论红色文化的内涵㊁特征及其当代价值[J].教学与研究,2018(1):97-104.[2]史星宇.公共图书馆藏珍贵革命文献宣传推广思考 以 红色的足迹:南京图书馆藏珍贵革命文献展 为例[J].新世纪图书馆,2021(7):47-50,87. 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新时代武汉理工大学图书馆文化育人的发展路径实践
新时代武汉理工大学图书馆文化育人的发展路径实践摘要：高校的培养目标是培养德智体美劳全面发展的高级人才，是全面贯彻落实立德树人教育方针的终端。
高校的核心是育人，文化育人是“十大育人”体系中的重要组成部分，图书馆作为高校的文化资源中心，文化育人是高校图书馆的重要使命和工作任务，为助力于学校的人才培养目标，高校图书馆的文化育人需要给予培养过程全方位的支持和产生实效。
本文以武汉理工大学图书馆为例，归纳了新时代下高校图书馆文化育人的创新发展路径的探索及实践。
关键词：高校图书馆文化育人，高教管理文化育人的保障机制在武汉理工大学浓厚的校园文化熏陶下，在“让人民满意、让世人仰慕的优秀大学”大学理想和核心价值追求下，武汉理工大学图书馆历经合并组建二十余年的时间，随着学校、社会对图书馆文化育人功能要求地不断变化和提升，秉承校园历史，不断探索和实践，武汉理工大学图书馆在文化育人服务中，服务内涵、组织构架、服务模式等方面日趋成熟，形成了一套有效的文化育人保障机制。
1.制度保障在《武汉理工大学管理制度汇编》中，为保证服务育人的精准对接及个性化需求调研，制定了《武汉理工大学图书馆学科馆员制度》；为保证宣传主旋律及提升宣传效力，制定了《武汉理工大学图书馆信息宣传管理办法》；为提升职工整体素质提升服务育人水平，制定了《武汉理工大学图书馆业务骨干出国培训管理规定》及《武汉理工大学图书馆在职职工培训学习的管理规定》。
2.组织架构及人力资源保障武汉理工大学图书馆每四年进行一次岗位职责调整，2015年调整中，为更好保证阅读推广活动的持续、有效开展，在南湖分馆、西院分馆、东院分馆、余家头分馆增设阅读推广岗位职责，在南湖分馆成立特藏部，成立艺术馆，共增设10人岗位。
调整之后，从2015年至今，图书馆每年的阅读推广活动不断丰富及推陈出新，参与减免活动从2015年的576人次到2021年的3689人次，人数6年翻了6.4倍，育人成效明显提升。
谈高校图书馆学科服务的几个问题
谈高校图书馆学科服务的几个问题
王卫红;王雪梅;黄克文;朱丽君;吴长江
【期刊名称】《情报探索》
【年(卷),期】2015(000)008
【摘要】分析了高校图书馆学科服务的现状和问题.认为学科馆员应具备相关专业背景,国内高校图书馆应转变观念,学科馆员的重要职责之一是馆藏资源建设.
【总页数】3页(P99-101)
【作者】王卫红;王雪梅;黄克文;朱丽君;吴长江
【作者单位】武汉工程大学图书馆湖北武汉430074;武汉工程大学图书馆湖北武汉430074;武汉工程大学图书馆湖北武汉430074;武汉工程大学图书馆湖北武汉430074;武汉工程大学图书馆湖北武汉430074
【正文语种】中文
【中图分类】G252.62
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加强对外宣传——浅谈当前高校图书馆如何提升影响力
加强对外宣传——浅谈当前高校图书馆如何提升影响力作者：周延来源：《河南图书馆学刊》 2015年第1期周延（郧阳师范高等专科学校图书馆，湖北十堰442000）关键词：高校；图书馆；宣传；影响力摘要：当前环境下，高校图书馆理应具备的重要影响力和现实情况有着较明显的差距。
文章从图书馆实际工作入手，本着科学化、人性化、多元化的原则，对高校图书馆对外宣传工作的意义、重要性及紧迫性进行分析介绍，并着重探讨了通过多种建议措施来加强宣传工作，进而提升高校图书馆的影响力。
中图分类号：G252文献标识码：A文章编号：1003-1588（2015）01-0075-02收稿日期：2014-12-09作者简介：周延（1987—），郧阳师范高等专科学校图书馆助理馆员。
高校图书馆作为办学的“三大支柱”之一，不仅是一个藏书场所，同时也以其丰富的馆藏资源、舒适的阅读环境、人性化的服务成为为教学、科研提供信息资源保障的重要部门。
但目前高校图书馆的影响力远未达到应有的高度，直接影响了其重要作用的体现。
究其原因，除了相关经费不足、工作人员专业素养参差不齐、管理模式和服务水平有所欠缺外，与图书馆缺乏“走出去”的积极性、不重视对外宣传工作或宣传工作不到位也有着密不可分的关系。
加强对外宣传自然也就成为高校图书馆提升自身影响力最重要也是最直接有效的办法。
1高校图书馆对外宣传工作的意义高校图书馆是学校文献信息的中心，是为教学和科研服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。
随着高校教育水平的不断进步，高校图书馆在教学与科研方面所起到的作用也更加举足轻重。
高校图书馆的宣传是读者认识、了解图书馆的有效途径。
能否将图书馆各方面情况全面立体地展现给广大读者，直接关系到图书馆丰富的信息资源能否得到充分利用，图书馆各方面的重要作用能否得以充分发挥。
2高校图书馆对外宣传工作的重要性和紧迫性对外宣传工作是图书馆各项基本工作的重要组成部分，对于提高图书资源利用率，提升读者服务质量，发挥图书馆的效益都起着至关重要的作用。
13.2+《上图书馆》课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册
上 图 书 馆
导图引路
文本构建
*上图书馆
上图书馆之乐
中英文藏书丰富 比“公书林”更神气
包德林图书馆
梳理作者不同阶段的读书选择和读书的感受与思考。
人物
公
王
书 林
佐清
良
华 大
学
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
包
德
林
圆 形 图 书 馆
阅读经历
影响
愉快 1.有丰富的藏书，全部开架。
2.房子宽敞、舒服，环境优雅。
启蒙之乐
比“公书林”更神 气。
学图书馆，再到留学期间的英国牛津大学的包德林图
书馆以及英国博物馆的圆形图书馆，其中包含着他对
知识的执着追求和对时代的忧虑。
写作 特点
2.借助光来烘托氛围和描摹心情。 文章用光来烘托氛围与描摹心情，如清华图书馆台灯温情宁静的光
，是作者心境的写照：觉得知识和情感的新世界“一片灿烂”。然而历
史的巨变，让这一切都暗淡下来，“清华图书馆的灯光全灭了”，作者
”，作者的心境也豁然开朗。
写作 特点
3.富有韵味，充满文化气息。 文章在开篇就引用名人名言，一股浓浓的文化气息 扑面而来，在讲述自己的上图书馆之乐时，无论是对读 书场景的描摹，还是对图书馆环境的刻画，都弥漫着浓 厚的文化气息，读来沁人心脾。
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图书馆大学文化
同济大学伍江
2012年4月25日
大学与图书馆
新技术环境下图书馆作为文化场所的功能重组
新技术环境下对图书馆及其作用的期待
的传承
培养有知的人
播与引领
科学文化
性的推动
图书馆科学文化知
识的积累与
保存
知识、文化
空间
文化启蒙
图书馆是教育平等、学术自由的基本保证
•图书馆是学生自由汲取知识的场所，是教育平等、学术自由的基础保障
•图书馆自由、平等、开放的精神体现着大学兼容并包、知识自由的精神。
图书馆是大学开展教育的基本保障
•有信息资源就有教育，有知识之源就有大学•一所大学，可以没有行政大楼，没有实验设备，但不能没有图书馆。
只要图书馆在，就可以重建一所大学。
图书馆是大学生的第二课堂，
文化启蒙和创新思维激发的园地
左图:同济大学图书馆新书多媒体阅览室
右图：香港
城市大学多
功能厅，以
活动、工读
来协助学生
进行跨学科
训练。
大学图书馆是大学气质的体现
•大学里最好的读书地方就是图书馆，这里有一种求学上进的气氛，反映了一个学校的学风，体现了一所大学的气质。
•大学里处于中心位置
的、最醒目的建筑是
图书馆
•看一所大学就看它的
图书馆
图书馆是大学校园里的文化地标
多样化的文化传承与文化启蒙：
从印刷本的收藏空间
到
立体的文化体验空间
•同济大学图书馆立体阅读：
在以灵活多变形式充分发挥图书馆作为公共文化空间方面，同济大学每年推出“立体阅读”活动，融展览、讲座（含现场讲解）、演出（含影视纪录片播映）、文献阅读、与读者互动等多种形式为一体，将“文化、传统、经典”等艺术、人文主题，以大学生乐于接受的形式展现给他们，学生在参与活动中感受传统文化和经典文化的魅力，并潜移默化到自身的发展中。
大学机构文化的挖掘和传承•大学文库
•校友、教师/研究人员著作室
多功能的虚拟空间和物理空间一体化
从传统的借阅中心
到
多功能交融的学习空间
•坚守本职（数字技术给图书馆带来冲击）
•适应转变（主动学习）
•功能拓展（同济书院、学生作品展等）
•深化服务（学科分析报告、高等研究院调研报告）
谢谢！。