六年级美术上册教案(XX人教版)
六年级上册美术教案-山山水水-人教版
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了山水画的起源、发展、基本概念和重要性。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对山水画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和创作出美丽的山水画作品。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天《山山水水》这节课的教学过程中，我发现学生们对我国传统山水画表现出了浓厚的兴趣。他们在欣赏和分析经典作品时，能够主动关注画面的细节，并提出自己的见解。这让我深感欣慰，也证明了我的教学方式在一定程度上取得了成效。
在教学过程中，我注重引导学生了解山水画的起源、发展和基本技法，使他们能够从历史和文化的角度去认识这一艺术形式。同时，通过分组讨论和实践操作，让学生在实践中掌握水墨画技法，提高他们的美术表现力。
然而，我也注意到在教学过程中存在一些不足。首先，部分学生在技法掌握方面还存在一定的困难。在今后的教学中，我需要更加关注这些学生，提供更多针对性的指导，帮助他们逐步提高水墨画技法水平。
其次，学生在创作过程中，对于如何将个人情感融入作品还存在一定的困惑。针对这一问题，我计划在接下来的课程中，增加一些关于创作思路和情感表达的讲解和讨论，激发学生的创作灵感。
-对于审美理解：组织学生进行作品欣赏与讨论，引导他们从不同角度分析和评价山水画作品，提高审美水平。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《山山水水》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有注意过周围的自然山水？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索山水画的奥秘。
人教版6年级上册美术教案6篇
人教版6年级上册美术教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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最新人教版六年级上册美术教案(全册)
最新人教版六年级上册美术教案(全册)一、教学目标- 进一步培养学生的美感和审美能力，提高学生的绘画水平和创造力。
- 研究绘画基本技巧，如线条、色彩、构图等。
- 培养学生的观察力和表达能力，学会运用艺术语言表达自己的想法和感受。
- 增强学生对美术作品的欣赏和鉴赏能力，培养学生的艺术素养。
二、教学内容第一单元：线条的表现力- 了解线条在美术作品中的表现力和作用。
- 研究基本线条的绘画方法和技巧。
- 进行线条表达主题的创作练。
第二单元：色彩的运用- 掌握基本色彩的概念和特点。
- 研究色彩的调配和运用方法。
- 进行以色彩表现情感的创作练。
第三单元：构图与空间感- 了解构图在绘画中的重要性。
- 研究构图的基本原则和技巧。
- 进行构图与空间感的创作练。
第四单元：素材的运用- 研究如何运用不同的素材进行绘画创作。
- 探索素材的多样性和表现力。
- 进行素材创作的实践活动。
三、教学方法- 示范教学：教师展示绘画技巧和创作方法。
- 指导练：学生跟随教师进行练和实践活动。
- 小组合作：学生分组进行绘画创作，互相交流和合作。
- 赏析评价：学生欣赏和评价自己和他人的作品，提出改进意见。
四、教学步骤1. 引入课题，介绍本单元的研究内容和目标。
2. 回顾前一单元的知识，激发学生的研究兴趣。
3. 针对每一单元的内容，进行教学讲解和示范。
4. 指导学生进行练和实践活动，解答他们的问题。
5. 定期组织学生展示和评价作品，提供反馈和指导。
6. 总结本单元的研究成果，展示学生的作品。
7. 鼓励学生继续探索和创作，保持对美术的兴趣和热爱。
六年级上册美术全册教案(人教版)
六年级上册美术全册教案(人教版)一、教材分析本教案针对《六年级上册美术全册(人教版)》进行教学设计和安排。
美术全册包括了六个单元，分别是XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。
每个单元都包含了多个课时的内容，涵盖了素描、水彩画、剪纸、手工制作等多个美术技艺。
二、教学目标1. 了解每个单元的主题和内容，并能够理解其在美术领域的意义。
2. 掌握各种美术技艺的基本原理和基本步骤。
3. 提高学生的艺术欣赏能力和创造能力。
4. 开发学生的观察力、表现力和想象力。
三、教学重点与难点教学重点：1. 帮助学生理解每个单元的主题和内容。
2. 教授各种美术技艺的基本原理和基本步骤。
教学难点：1. 激发学生的创造力和想象力。
2. 提高学生的艺术欣赏能力。
四、教学内容与过程安排单元一：XXX第一课时：XXX1. 研究目标：了解XXX的基本概念。
2. 教学过程：- 引入：介绍XXX的相关背景知识，激发学生的兴趣。
- 研究：讲解XXX的基本原理和基本步骤。
- 实践：让学生进行XXX的实践操作，并指导其注意事项和技巧。
- 总结：概括XXX的要点和研究效果。
3. 教学资源：XXX相关的图片、工具材料等。
单元二：XXX第一课时：XXX1. 研究目标：了解XXX的历史和文化背景。
2. 教学过程：- 引入：讲述XXX的历史和文化背景，引发学生的思考和讨论。
- 研究：介绍XXX的基本原理和基本步骤，并进行示范。
- 实践：让学生进行XXX的实践操作，并提供指导和反馈。
- 总结：总结XXX的研究要点和实践经验。
3. 教学资源：XXX的相关图片、实物等。
(继续编写其他单元的内容和过程安排)五、教学评价与调整1. 教师通过观察学生的研究情况、作品展示和交流讨论等方式进行教学评价。
2. 根据评价结果，及时调整教学策略和教学方法，以进一步提高学生的研究效果。
六、教学资源准备1. 教师准备教材《六年级上册美术全册(人教版)》。
2. 准备每个单元所需的图片、实物、工具材料等教学资源。
人教版六年级美术上册教案
人教版六年级美术上册教案一、课程简介本教案是人教版六年级美术上册的授课计划，课程目标包括培养学生的审美能力、创造力和动手能力，通过各种美术形式来表现学生的内心世界。
课程设置合理，内容丰富，适合六年级学生的认知水平和心理发展特点。
二、教学内容与目标1. 单元一：色彩的魅力教学目标：让学生了解色彩的基本知识，学会运用色彩进行创作。
教学重点：培养学生的色彩感知能力。
教学难点：如何将色彩知识运用到实际创作中。
2. 单元二：生活中的美好瞬间教学目标：通过观察生活，发现生活中的美好瞬间，并用画笔表现出来。
教学重点：培养学生的观察力和表现力。
教学难点：如何将瞬间转化为永恒。
3. 单元三：创意雕塑教学目标：让学生了解不同形态的雕塑，并尝试用身边的材料创作雕塑。
教学重点：培养学生的动手能力和创造力。
教学难点：如何利用身边的材料创造出独特的雕塑。
三、教学方法与手段1. 运用多媒体教学，展示优秀的美术作品，激发学生的学习兴趣。
2. 组织学生观察生活中的美好瞬间，培养学生的观察力和表现力。
3. 引导学生进行小组讨论，分享自己的创作心得和技巧，提高学生的参与度。
4. 鼓励学生利用身边的材料进行创作，培养学生的动手能力和创造力。
四、评估与反馈1. 定期展示学生的作品，组织学生进行评价和讨论，提高学生的审美能力。
2. 针对学生的表现，给予及时的反馈和指导，帮助学生改进和提高。
3. 鼓励学生不断尝试新的创作方法和材料，拓宽学生的创作思路和视野。
五、课程安排（建议课时）1. 色彩的魅力（共6课时）a. 色彩基础知识讲解（1课时）b. 色彩运用实践（2课时）c. 小组创作展示（1课时）d. 总结与评价（1课时）2. 生活中的美好瞬间（共8课时）a. 观察生活，发现美好瞬间（2课时）b. 绘画技巧讲解与练习（2课时）c. 个人创作展示（2课时）d. 总结与评价（1课时）3. 创意雕塑（共10课时）a. 雕塑基础知识讲解（2课时）b. 材料收集与处理（2课时）c. 小组创意雕塑制作（4课时）d. 展示与评价（2课时）4. 作业与回顾（每单元结束后安排1-2次作业，帮助学生复习和巩固所学知识）5. 期末考试（综合考察学生对本册美术知识的掌握情况）六、注意事项1. 教师需提前准备好教学材料，确保课堂秩序和学生安全。
(人教版)六年级美术上册教案(全册)
(人教版)六年级美术上册教案(全册)一、教材内容概述本教案是为(人教版)六年级美术上册编写的教学辅助文档，旨在帮助教师更好地教授美术课程。
六年级美术上册教材包含了丰富多样的内容，包括绘画、雕塑、手工制作等。
二、教学目标1. 通过本教案的指导，学生将了解并掌握一些基本的绘画技巧和手工制作技巧。
2. 学生将培养对艺术的兴趣和欣赏能力，并能够表达自己的创意和想法。
3. 学生将通过参与艺术活动，提高自己的观察力、想象力和创造力。
三、教学内容安排本教案按照美术上册的章节顺序，安排了全册的教学内容。
具体的教学安排如下：第一单元：绘画艺术欣赏- 主题：了解绘画艺术的基本概念和常见的绘画工具- 教学内容：学生将研究绘画的基本知识，如线条、色彩、构图等，并通过观赏名画来加深对绘画艺术的理解。
第二单元：水粉画与过拟真- 主题：研究水粉画的基本技法和过拟真的绘画方法- 教学内容：学生将研究使用水粉画的特点和基本技巧，以及过拟真的绘画方法。
通过实践训练，提高自己的绘画能力。
第三单元：立体造型与塑像- 主题：研究立体造型的基本原理和塑像的技法- 教学内容：学生将研究利用简单的材料制作立体造型和塑像的基本技法。
通过动手实践，培养学生的制作能力和创新意识。
第四单元：手工制作与装饰艺术- 主题：研究手工制作和装饰艺术的基本技巧- 教学内容：学生将研究通过手工制作来创作艺术品和装饰物，如剪纸、折纸、串珠等。
通过实践锻炼，提高学生的动手能力和创造力。
第五单元：美术与生活- 主题：探索美术与生活的关系- 教学内容：学生将研究如何将美术与生活相结合，如用美术表达情感、改善环境等。
通过实际案例的研究，培养学生的艺术思维和创造能力。
四、教学评价教师可以根据学生的参与情况、作品表现等方面进行评价。
评价可以包括课堂表现、作品展示、小组合作等方面的评价。
五、总结通过本教案的教学，学生将在美术领域得到全面的发展，培养对艺术的兴趣和热爱。
教师可以根据学生的实际情况进行适当的调整和创新，以促进学生的综合艺术素养的提高。
2023人教版全册美术教案：六年级上册
2023人教版全册美术教案：六年级上册教学目标
- 了解六年级上册美术教学的整体目标和重点内容
- 帮助学生培养对美术的兴趣和欣赏能力
- 提高学生的绘画技巧和创造力
教学内容
第一单元：色彩的魅力
- 研究基本的色彩理论，包括原色、二次色、中间色等
- 分析不同色彩在绘画中的表现力和情感传达
- 进行色彩实践活动，如调色板的运用和色彩搭配练
第二单元：线条的表现
- 研究不同类型的线条，如直线、曲线、虚线等
- 探索线条在绘画中的表现形式和构图技巧
- 进行线条练，如画线条的速度和力度控制
第三单元：光影的艺术
- 理解光影在绘画中的重要性和作用
- 研究绘制有立体感的物体，如球体、立方体等
- 进行光影绘画实践，如观察实物进行素描练
第四单元：人物的形象
- 研究绘画人物的基本步骤和技巧
- 探索人物的肖像表现和情感传达
- 进行人物形象绘画实践，如绘制自己的肖像或描绘角色形象教学方法
- 通过讲解和示范引导学生理解和掌握美术知识和技巧
- 提供绘画实践的机会，让学生动手进行创作
- 提供艺术欣赏的机会，鼓励学生欣赏和分析优秀的艺术作品- 进行小组合作和讨论，促进学生之间的交流和合作
教学评价
- 通过观察学生的绘画作品和表现，评价其绘画技巧和创作能力的提高程度
- 通过学生的口头表达和书面反思，评价其对美术知识的理解和应用能力
- 通过课堂小测和综合评价，评价学生对美术教学内容的掌握程度
参考资料
- 人教版六年级上册美术教材
- 相关美术教学辅助资料。
六年级上册人教版美术教案
六年级上册人教版美术教案一、教学目标：1. 了解六年级上册美术教学内容和教学要求。
2. 学习并掌握六年级上册美术课程的基本知识和技能。
3. 培养学生的美术观察、表达和创造能力。
4. 培养学生的艺术欣赏和审美能力。
二、教学准备：1. 教材：人教版美术六年级上册教材。
2. 教具：黑板、彩笔、画笔、画纸、颜料、画板等。
3. 材料：教师准备相关美术作品、图片、海报等。
三、教学内容和教学步骤：第一课时：认识六年级上册美术教学内容和教材1. 教师出示六年级上册美术教材，并介绍其主要内容和教学要求。
2. 引导学生观察教材封面和目录，了解美术的基本概念和分类。
3. 引导学生翻阅课本，了解每个单元的主题和重点内容。
第二课时：学习六年级上册第一单元——中国民间艺术1. 教师介绍中国民间艺术的概念和特点，并展示相关作品给学生观看。
2. 引导学生观察并欣赏中国民间艺术作品，让学生感受其中的美和情感。
3. 教师指导学生进行手工制作，例如剪纸、折纸等，让学生亲身体验中国民间艺术的魅力。
第三课时：学习六年级上册第二单元——描绘人物1. 教师介绍描绘人物的基本要素和技巧，例如身体比例、线条表达等。
2. 教师示范如何描绘人物，引导学生观察并模仿练习。
3. 学生自由绘制人物，教师进行辅导和点评，帮助学生提高绘画技能和创作能力。
第四课时：学习六年级上册第三单元——色彩搭配1. 教师介绍色彩搭配的基本原理和常用技巧，例如冷暖色调、对比色等。
2. 引导学生观察不同画作中的色彩搭配效果，并进行讨论和分析。
3. 学生进行自由创作，运用所学的色彩搭配技巧进行绘画，教师进行指导和评价。
第五课时：学习六年级上册第四单元——舞台帷幕设计1. 教师介绍舞台帷幕设计的基本概念和要求，例如构图、色彩运用等。
2. 展示不同舞台帷幕设计案例，引导学生欣赏并分析其特点和表达效果。
3. 学生进行舞台帷幕设计的创作实践，教师指导学生进行构图和色彩的运用。
第六课时：学习六年级上册第五单元——古代绘画1. 教师介绍古代绘画的发展历程和流派特点，例如中国的山水画、人物画等。
2023新版人教版美术六年级上册全册教案
2023新版人教版美术六年级上册全册教
案
一、教学目标
1. 了解美术六年级上册的教学内容和研究目标。
2. 掌握美术的基本知识和技能。
3. 培养学生的美术兴趣和创造力。
二、教学内容
1. 第一单元：色彩与笔法
- 色彩的基本概念和分类
- 常见的画笔和笔法技巧
2. 第二单元：素描与构图
- 素描的基本用法和技巧
- 构图的原则和方法
3. 第三单元：水彩与绘画
- 水彩的基本特点和用法
- 绘画的基本步骤和技巧
三、教学步骤
1. 第一课时：介绍美术六年级上册的教学内容和研究目标- 呈现教学内容和目标
- 激发学生研究美术的兴趣
2. 第二课时至第六课时：按照教学大纲进行教学
- 分别介绍每个单元的教学内容和研究重点
- 进行理论和实践结合的教学活动
3. 第七课时：总结和复
- 回顾每个单元的研究内容和技能
- 练和巩固所学知识
四、教学评价
1. 学生作品展示：让学生展示自己的作品
2. 学期末考试：进行综合性的笔试和实践考核
3. 教师评价：根据学生的参与度、创造力和作品质量进行评价
五、教学资源
1. 电子教材：使用人教版美术六年级上册电子教材
2. 绘画工具：提供适合学生使用的绘画工具和材料
3. 参考书籍：推荐学生阅读与美术相关的书籍和杂志
以上是《2023新版人教版美术六年级上册全册教案》的大致内容安排，希望能够帮助学生们全面提升美术素养和创造力。
通过理
论与实践相结合的教学方法，引导学生掌握基本的美术知识和技巧，培养他们对美术的兴趣和热爱。
新人教版PEP小学六年级美术上册全教案
新人教版PEP小学六年级美术上册全教
案
第一章：认识美术
课时1：美术的定义与作用
- 美术的定义：美术是一门表达人们情感、审美观念和思维的
艺术形式。
- 美术的作用：美术可以培养孩子的观察能力、审美能力和创
造力，提升他们的艺术修养。
课时2：艺术元素与艺术原则
- 艺术元素：色彩、形状、质地、线条、空间、光影、节奏等。
- 艺术原则：比例、对称、平衡、重复、变异、运动、重心等。
第二章：色彩基础
课时3：色彩的分类和搭配
- 色彩的分类：主色、辅色、冷色、暖色、清明色。
- 色彩的搭配：对比搭配、相似搭配、相对搭配。
课时4：色彩的表现手法
- 色调表现：明暗对比、层次渲染、色阶变化等。
- 色彩对比：冷暖对比、明度对比、色彩对比等。
第三章：造型基础
课时5：形状的构成和表现
- 形状的构成：点、线、面。
- 形状的表现：平面构图、透视绘画。
课时6：质地和线条的表现
- 质地的表现：粗细、浓淡、纹理等。
- 线条的表现：直线、曲线、涂抹线等。
以上是《新人教版PEP小学六年级美术上册全教案》的部分内容。
该教案旨在帮助六年级学生学习美术的基础知识和技巧，培养他们的艺术修养和创造力。
教案包括了美术的定义与作用、艺术元素与艺术原则、色彩基础以及造型基础等内容，通过系统的教学安排和实践活动，帮助学生全面提升自己的美术水平。
希望教案对学生们的学习有所帮助！。
人教版小学六年级美术上册全册教案
人教版小学六年级美术上册全册教案第一单元：图像的运用第一课：探索线条的表现力- 课时目标：- 了解线条的概念与分类；- 掌握线条的基本表现方法；- 运用线条表现简单图像。
- 教学过程：1. 导入新课，引发学生对线条的探索；2. 介绍线条的概念，分析不同线条的特点；3. 示范线条的基本表现方法，如直线、曲线、粗细变化等；4. 给学生提供一些简单的图像，让他们用线条表现出来；5. 学生展示作品，并互相欣赏与评价。
- 教学重点：- 理解线条的概念与分类；- 掌握线条的基本表现方法。
- 教学扩展：- 鼓励学生观察周围环境中的线条，并记录下来；- 提供更复杂的图像让学生练线条表现。
- 课后作业：- 观察并记录环境中的线条；- 尝试用线条表现一幅自己喜欢的图像。
第二单元：色彩的运用第一课：认识基本色彩- 课时目标：- 了解基本色彩的概念与分类；- 掌握基本色彩的运用方法；- 创作简单的色彩作品。
- 教学过程：1. 导入新课，引发学生对色彩的兴趣；2. 介绍基本色彩的概念与分类；3. 示范基本色彩的运用方法，如调配、运用颜色；4. 鼓励学生用基本色彩创作一幅简单的作品；5. 学生展示作品，并互相欣赏与评价。
- 教学重点：- 认识基本色彩的概念与分类；- 掌握基本色彩的运用方法。
- 教学扩展：- 引导学生观察并分析周围环境中的颜色运用；- 提供更复杂的色彩作品让学生创作。
- 课后作业：- 观察并记录环境中的色彩运用；- 创作一幅自己喜欢的色彩作品。
第三单元：立体的运用第一课：认识立体构成- 课时目标：- 了解立体构成的基本概念；- 掌握立体构成的表现方法；- 运用立体构成创作简单的作品。
- 教学过程：1. 导入新课，以有趣的立体作品引发学生对立体构成的兴趣；2. 介绍立体构成的基本概念，如正方体、圆柱体等；3. 示范立体构成的表现方法，如线条的运用、阴影的处理等；4. 鼓励学生用立体构成创作一幅简单的作品；5. 学生展示作品，并互相欣赏与评价。
六年级上册人教版美术教案5篇
六年级上册人教版美术教案5篇六年级上册人教版美术教案篇1目标：1.尝试运用多种材料点画小鱼的不同花纹，感受点的变化美、图案美。
2.尝试按自己的意愿，感受点彩这一作画技巧的与众不同。
3.在操作中体验点彩活动的乐趣。
准备：1.点彩大鱼;鱼幻灯片。
2.用浅色卡纸剪成的鱼若干;大、小棉签、彩色圆纸片、颜料、胶棒等。
过程：一、初步感受点彩画由点成面的造型和用色特点1.出示彩色袋，激发幼儿的活动兴趣。
老师带来了一只神奇的魔术袋，你们想不想知道里面藏着什么?2.逐一打开魔术袋上的小门，引导幼儿观察点彩大鱼的局部，发现图案是由许多点组成的，感受其造型和用色特点。
(1)教师打开第一扇小门，请幼儿说说看到了什么。
(许多点点出一个圆)师：你看到什么?这些点点组成了什么图案?(2)教师打开第二扇小门，引导幼儿进一步观察、感受点的造型变化。
(许多点点出图形组合)师：这次你看见了什么?还发现了什么?(3)教师请幼儿打开第三扇小门，引导幼儿观察、感受点的造型和色彩变化。
师：请一个小朋友来打开最后一扇小门，看看这次的点点、图案和刚才的有什么不一样。
3.欣赏由各色各样的点组成的图案，进一步感受点彩画的色彩美和图案美。
师：小点点们真能干，你猜它们还会变成什么呢?二、寻找大鱼身上由点组成的图案1.出示完整的.“鱼妈妈”，引导幼儿进一步感受由点组成的图案。
师：神奇的魔术袋里到底藏着什么呢?现在我们就把它请出来吧!原来是漂亮的鱼妈妈。
师：鱼妈妈身上有许多小点点，她是一条漂亮的斑点鱼。
2.播放幻灯片，引导幼儿欣赏各种各样的斑点鱼，进一步感知点的色彩美和图案美。
师：下面我们一起来看一看，小点点在漂亮的鱼身上还变出了什么?(边播放幻灯片边和幼儿一起欣赏。
)3.鼓励幼儿大胆想象，用点组成各种图案。
师：如果请你用点点来变一变，会变出什么呢?三、尝试创作点彩画1.引出鱼宝宝，交代任务。
今天鱼妈妈还带着它的宝宝一起来到我们班。
她想请你们也用大大小小的五颜六色的点给鱼宝宝变出各种美丽的花纹。
人教版六年级上册美术全册教案
人教版六年级上册美术全册教案教学目标：1、运用各种材料，通过绘画、拼贴、拼画等方法进行旧汗衫的再造设计活动，体验再造过程。
2、运用视觉、听觉，激发学生丰富的想象力和创造欲望，3、尝试大胆的运用各种方法和材料制作表现，并且大胆的展现自己。
教学重点：能够根据旧汗衫的颜色、图案和款式，并运用各种材料进行再造设计。
难点：尝试用大胆的手法去创作表现。
教学思路：情景导入——教学新课——分组合作——汗衫展示——小结——课后延伸。
教学过程：1、组织教学：课前交流，观看上节课的画汗衫课件。
2、情景导入：欣赏白汗衫的时装表演，（白色的汗衫简单大方，但是不够特别，也就是我们所说的不够性格），因而，这节课我们就上一节课的《画汗衫》上一节汗衫装饰课，引出课题《画汗衫之制作篇》。
把不够特别的汗衫，通过我们的智慧和双手变的特别有趣，同学们看我装饰我的黑裙子。
3、设疑：要对旧汗衫进行装饰，你有几种方法？能说说吗？（学生说方法）4、方法的展示：先看课件展示的学生所说的几种方法，除了那些方法外，还有其他的方法吗？（学生说后）老师再示范几种方法：喷洒法、流淌法、揉纸法、压印法（用树叶、苹果的一半、卡纸）5、分小组进行制作：A、可以自由地运用各种材料，根据自己所带衣服的色彩、图案选择适合自己的方法进行旧汗衫的再造。
B、还有一个要求就是你能否以合作的方式，对旧汗衫进行创作，再这过程中，是否有认真的制作态度。
6、制作过程，老师参与其中指导。
7、小结A、汗衫展示（莎啦啦音乐、时装表演），每小组派一个代表解说你们组的汗衫设计；（每出一个同学就介绍一个，独自设计的的就自己解说你为什么要那样设计，那样美吗？特别吗？同学们认为美的话旧鼓掌吧。
）B、你在本课中学到了什么？课后延伸：每一片空白，都是我们展现自己的舞台，等同学们的能力再提高些的时候，还可以用刺绣、丙稀颜料画一些你喜欢的图案、花布装饰（展示衣物），用我们的智慧和双手创造美。
小学六年级美术教案篇二教学目的：1、培养表现力2、大胆运用颜色作画3、掌握风景写生的布局方法教学重点及难点：1、全理构图2、大胆用色电教、教具、学具准备：范画数幅教学过程：一、揭示课题：风景写和生（一）二、讲授新课1、风景画的透视作画时要先用合理的构图，把透视关系画准确。
人教版六年级上册美术教案(全册)
人教版六年级上册美术教案(全册)最新人教版六年级上册美术教案（全册）第一课基本形体切挖教学目标1、研究在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖。
2、培养学生空间想象力和造型能力。
教学重点：理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的教学难点：各个形体的切挖变化及整体的把握教学准备师：范图、实例、制作材料生：萝卜、橘子、苹果、肥皂、花泥、小刀教学过程1、导入阶段复几何形体，回顾圆柱体、六面体、圆锥体、球体等造型：这些都是大家所熟悉的几何形体，你能说出它们的名字吗？生答。
师问：我把他们称为圆柱形、六面形、圆锥形、球形，对不对？为什么？因为它们都是有长、宽、高的三度空间的立体实物。
你们在下面的图片中看到了它们当中谁的身影？师：立方体和圆柱体是我们最熟悉的形体之一，它们看似简朴，可万万别小瞧了它，我们生活中很多东西小到杯子，大到汽车，不管是造型简朴或者复杂的，都是从六面体和圆柱体的基本形变化而来的。
本日我们研究用单个六面体或圆柱体进行形体切挖的练。
（观赏讲义范图，讲解结构）2、发展阶段⑴观赏讲义图片，加深形体感受，了解草图画法。
⑵请大家根据课本XXX尝试制作一个凯旋门，留意小结制作方法，师总结。
⑶欣赏具有抽象意味的有特色的建筑、日用品等等，开拓学生视野，激发学生想像。
3、本课练根据草图，在带来的材料上进行切挖练。
4、生作业，师巡视辅导5、作品展示作品摆在展示台上，生评判，师总结。
6、拓展纸虽然是一种平面的材料，但在纸上进行切挖以后，用折、卷等方法使它成为立体的形体，也能成为一件精美的艺术品。
大家可以回家尝试着制作。
.第二课点的集合教学目标1．点、线、面在美术作品中的作用及点的集合形式2．通过对各种点与线的美术作品的欣赏，使其掌握不同点的表现形式，从而有选择的进行创作。
3．体验点、线作品的乐趣，激起学生的研究兴趣，熏陶崇高的审美情操，提高艺术修养。
教学重、难点教学重点：点与线的集合的形式。
教学难点：点、线、面的联系与画面美的体现。
人教版小学美术六年级上册教案
人教版小学美术六年级上册教案一、教学目标：1.理解运用线条对比于线条的连贯，能绘制简单的线条对比表现物体外形的画面。
2.理解并运用画面色彩对比和画面聚集，能够绘制有色彩对比和聚集的画面。
3.学会运用线条、色彩对比和聚集绘制具有艺术感染力的艺术作品。
二、教学方法：情景教学法、示范教学法、讨论教学法等。
三、教学要点及重难点：要点：捕捉描绘物体外形的线条对比关系。
重点：掌握线条对比与连贯的绘画表现方法。
难点：学会将对比线条和连贯线条应用到绘画作品中。
四、教具准备：教材、学生画纸、彩色笔、彩色纸等。
五、教学流程：（一）导入新课让学生展示一下上节课他们绘制的线条连贯的外形，画面分为了哪些部分，通过这些组成画面，哪些地方有比较吸引人，生动有趣的地方等等。
（二）新课学习1. 色彩对比区域让学生看一些色彩对比强烈的图片，如红与绿、黄与紫、黑与白等等。
并请学生思考，为什么会产生色彩的对比效果呢？然后教师给出答案：①色彩的亮度不同。
②色彩的饱和度不同。
③色彩的冷热不同。
2. 色彩的聚集通过让学生观察班级中的各种物体的颜色，来分析为什么同个收拾还可以有颜色上的聚集。
3. 引导学生观察几道实物，然后通过几根线条给出这些实物的基本形象。
然后我们通过线条的对比来将这些形象基本画出来。
然后以老师提供的几道简单线条对比图，初步练习线条的对比与连贯，让学生先画出相应的线条。
4. 最后的部分的时候可以要求学生进行改进，将对比线条运用到学生在上节课中绘制的画面中进行怎样的运用？这是一种互动性比较强的教学方式。
六、当堂巩固让学生小组展示一下本节课学到的新的知识，其他人可以发材有帮助的话可以要求学生补充完善。
-新义务教育人教版小学六年级上册美术教案
新义务教育人教版小学六年级上册美术教案教案：新义务教育人教版小学六年级上册美术教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的美术技巧和表现方法，提高学生的审美能力和创造力。
2. 通过美术教学，培养学生热爱生活、关注社会、尊重多元文化的情感态度和价值观。
3. 培养学生合作学习、自主学习的能力，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 美术基本技巧：线描、色彩、剪纸、手工等。
2. 美术欣赏：欣赏不同时期、不同风格的美术作品，提高学生的审美能力。
3. 美术与生活：通过生活中的实例，让学生了解美术在生活中的应用，培养学生的创新意识。
4. 美术与文化：了解不同民族、不同国家的美术特色，尊重多元文化。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的美术技巧，提高学生的审美能力和创造力。
2. 教学难点：如何引导学生将美术与生活、文化相结合，培养学生的创新意识和综合素质。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动思考、探究问题。
2. 运用情境教学法，让学生在具体的情境中感受美术的魅力。
3. 采用分组讨论法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 运用案例分析法，让学生了解美术在生活中的应用。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅美术作品，引导学生关注美术，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技巧学习：讲解和示范基本的美术技巧，让学生动手实践，掌握技巧。
3. 美术欣赏：展示不同风格的美术作品，引导学生进行分析、讨论，提高学生的审美能力。
4. 美术与生活：通过生活中的实例，让学生了解美术在生活中的应用，培养学生的创新意识。
5. 美术与文化：介绍不同民族、不同国家的美术特色，引导学生尊重多元文化。
六、教学评价1. 学生美术作品的质量：评价学生在美术作品中的表现，包括技巧运用、创意等方面。
2. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论、实践等。
3. 学生综合素质的提高：通过观察和交流，了解学生在团队合作、沟通能力、创新意识等方面的进步。
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六年级美术上册教案（XX人教版）年级六年级科目美术主备人李慧时间XX、9、11课题8宇宙之旅课型新授课时2二次备执教者教学目标知识与能力了解宇宙飞船的主要结构。
过程与方法学习和利用各种废弃物制作宇宙飞船。
情感态度价值观培养学生对科学的探究精神。
教学重难点及处理措施教学重点:培养学生养成收集有关宇宙飞船的信息与资料习惯。
利用各种废弃物制作各种宇宙飞船。
教学难点:了解和掌握飞船的主要结构。
教学具准备教学用具:“神舟五号”载人飞船上天的影片，自制宇宙飞船的教具模型、挂图等。
课前准备:引导学生多途径搜集相关载人飞船与宇航员的知识。
同时并准备一些废弃材料。
课时教学过程:一、组织教学二、欣赏影片欣赏XX年10月15日，我国自行研制的“神舟五号”载人飞船，把中国首位宇宙员杨利伟送上了太空后的一段影片，并讲解有关“神舟五号”的发射情况。
让学生通过直观的了解。
亲身感受中国人民实现了千年来的飞天梦。
三、讨论交流导入课题引导学生欣赏宇宙飞船图片作品，感受作品所体现的“宇宙飞船的形状特征”。
鼓励学生说说形状特征是如何的除了影片的宇宙飞船，你们是否还知道有关其他宇宙飞船的知识吗？让学生以小组为单位分组讨论。
各组学生把各自搜集相关宇宙的各种资料及图片进行展示然后回答。
第二课时一、师生交流师生共同找出飞船的主要结构，师边讲边演示各种各样宇宙飞船的主要结构造型。
教师总结学生们搜集到有关宇宙飞船的相关知识，讲述宇宙的多种造型特征与设计原理，以及有关载人飞船、载人航天器组成的知识。
教师重点边讲边演示自做的教具模型一一分解几种宇宙飞船的主要外型结构部件。
分组欣赏了解宇宙飞船的主要外型组成部分。
启发每个小组应积极动脑，有创意地并要符合宇宙飞船的基本造型特点制作一艘宇宙飞船。
学生分组进行绘制草图。
师到各小组给予指导。
各组学生开始制作活动。
二、展示评价阶段组织学生欣赏各小组展示自己组的作品，由各组组长阐释本组所制作宇宙飞船模型的特点与优点。
引导学生自评与互相评。
收拾与整理:学生整理桌面与地面，保持教室环境整洁。
三、课后拓展:鼓励学生回家有机会制作卫星城，有一定的场景，有多种形状的卫星，并配以一定的交通工具与自然景物板书设计宇宙之旅投影区板书区展览区课后反思本节课中学生们了解宇宙飞船的主要结构。
在学习和利用各种废弃物来制作宇宙飞船。
不仅培养了学生对科学的探究精神。
学生们学习的积极性非常高。
丘市双山中心小学教师课时备课表年级六年级科目美术时间XX、9、16课题9保护文物课型新授课时2二次备执教者教学目标知识与能力调查了解本地区的文物资源，培养学生热爱我国传统文化的情感。
过程与方法通过欣赏、绘制文物，了解其用途和作用。
情感态度价值观绘制宣传小报，了解保护文物的意义，增强学生的保护意识。
教学重难点及处理措施教学重点：．调查了解本地区的文物资源，培养学生热爱我国传统文化的情感。
．通过欣赏、绘制文物，了解其用途和作用。
教学难点：通过欣赏、绘制文物，了解其用途和作用。
教学具准备1.老师准备：收集当地的文物图片和文字资料。
就事先了解当地博物馆或文物保护单位，以便组织学生参观。
学生准备：铅笔、彩色水笔、颜料、彩色纸等各种绘画工具材料或陶土等手工制作工具与材料引导阶段引导学生欣赏收集当地的文物图片和文字资料。
分小组讨论交流，感受文物的美感。
教师讲解中华民族文明发展的过程和成就，让学生了解祖先创造的优秀文化。
发展阶段教师讲解一些资料展示卡、宣传小报和实物仿制的方法，为学生更好地作业创造必要的条件。
作业完成后布置在教室里，互相评价、欣赏。
收拾与整理督促学生收拾工具各材料，整理桌面，保持教室环境的卫生和整洁。
课后拓展让学生回家多搜集一些历史文物资料，尽力寻找生活所在地的历史文物，增进对祖国传统文化的情感，加强保护文物的责任意识。
板书设计保护文物投影区板书区展览区课后反思在本节课中，学生们运用手抄报的形式来倡导保护文物的精神，用彩笔绘画的形式不仅抒发了学生们的爱国热情，又提高了学生们的文化素养。
丘市双山中心小学教师课时备课表年级六年级科目美术主备人李慧时间XX、9、18课题10爱护古建筑课型新授课时2二次备执教者教学目标知识与能力了解中国古建筑的风格特点及保护古建筑的意义。
过程与方法增强对传乘民族文化的强烈责任感和使命感。
情感态度价值观运用已学过的知识进行综合练习，培养协作学习能力。
教学重难点及处理措施教学重点:通过欣赏,让学生了解这些伟大的古建筑物是祖国古代劳动人民智慧和技术的结晶,从而认识到,爱我中华,保护好国宝是我们新一代神圣的职责。
教学难点:通过考察,调查,史学声进一步认识到我国古代建筑的文化特色,从而提高认识美丑的能力,潜移默化地爱护文物的道德教育。
教学具准备收集古代建筑的图片,资料.课时教学过程:上课,师生问好揭示课题——《中国古代建筑欣赏》,作启发性谈话."我们伟大的祖国有着悠久的历史.""我国的建筑,历史悠久,具有独特的民族风格,在东方乃至世界享有盛誉.今天介绍的我国古代建筑均具有代表性和历史意义,是人类建筑宝库中的瑰宝,是我国历代劳动人民智慧的结晶.""如中国的万里长城与埃及的金字塔称得上是世界的奇迹.还有北京的故宫,是世界上现存最雄伟,最古老的宫殿建筑;x藏的布达拉宫,是世界上现存海拔最高,保存最好,历史最悠久的宗教建筑……"请同学谈谈见到古建筑时的心情,描述见到的古建筑的外貌等等.教师谈谈自己见过的古建筑,谈谈身临其境的感受,根据部分古建筑的文化内涵和特定的历史背景,教师作适当的介绍和讲述,进行爱国主义教育.弄清古建筑与仿古建筑不同的概念:古建筑:是前人保存下来的遗产,是国宝.仿古建筑:是现代人按古人建筑的模样新做的,不是文物.中国的古建筑一般都由石,砖,木构成,特别是木结构的建筑常因战争,火灾等人为因素和自然灾害的破坏,原貌很难保存.但宁波的保国寺历千载而完好如初,它是江南至今保存最好的一座北宋木结构殿堂.其建筑奇特雄伟,令人神往.保国寺由此成为我国批全国重点文物保护单位.简介部分古建筑:万里长城嘉峪关布达拉宫北京故宫太和殿颐和园杭州西湖山西恒山悬空寺苏州网师园,拙政园课后小结第二课时师:我们已对家乡的古建筑进行了考察,了解到古建筑有各种各样的风格样式,具有共同的一般特点,你能说说吗学生述说后教师小结:①造型优美,对称,渐变,顶有脊,檐翘等.②结构科学,斗拱,柱梁,不用钉子,稳固.③极尽装饰,檐,雕梁,画栋,窗饰等.师:要画好古建筑,先要进行观察分析,把看似复杂的建筑物变得简单易于理解,如亭阁的屋顶,有飞檐呈流线却是三角形或梯形.其实它的各部分均可看成大小不同的△口.等形的组合,大家看是不是这样深入了解师:提问,古建筑的很多细部是很科学的,也是有趣的.飞檐是怎样翘起的重檐是怎样建的斗拱是怎样结构的梁柱是怎样连接的连接,支撑,穿插,卯榫卯合,竹钉.教师演示学生观摩教师讲授线画写生步骤,要求:a.观察思考后构图定位;b.从屋顶处开始下笔;c.线条要流畅肯定,尽可能用长线画;d.画出些细部,看不清的想像完成.教师边指点实物边画.布置学生作业在室外时教师安排学生自选一处建筑物或建筑物的一部分进行写生描画,注意组织好学生.教师旁观,对有问题的学生解惑,提示.在室内时,则按古建筑照片进行线描.作业相互观摩在室外时教师将学生所画之作业集中摆放一起进行评价,比较与改进,对照实景能解决很多问题.在室内画古建筑照片时,所画作业可以放在投影仪下打出,能更便于指出优点改进不足.评价总结教师引导学生对学习活动全过程进行评价.学习工具的准备情况.学习态度表现;表扬与批评.学习效果的评价;知识获得怎样.板书设计爱护古建筑①造型优美,对称,渐变,顶有脊,檐翘等.②结构科学,斗拱,柱梁,不用钉子,稳固.③极尽装饰,檐,雕梁,画栋,窗饰等.课后反思札记：本节课是一节欣赏课，带领学生们了解了不同地点不同时间的古老建筑，使学生们了解了更多我国古代文化遗产。
丘市双山中心小学教师课时备课表年级六年级科目美术时间XX、9、18课题11.电脑美术课型新授课时1二次备执教者教学目标知识与能力指导学生打开电脑并进入操作系统画图程序的界面。
过程与方法指导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制粘贴游戏。
情感态度价值观引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。
教学重难点及处理措施1、引导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制粘贴游戏。
引导学生采用界面上的绘画工具组合新颖的画面。
教学具准备教学准备：星座的图片，、实物展台等。
学具准备计一、组织教学：二、讲授新引导阶段：师：同学们我们学过电脑绘画，并且用画图软件画了很多漂亮的画，那么你们用画图软件画过那些画？都用到了画图软件中的哪些工具？师：老师这里也有一幅同学的电脑作品，是一只小鸟，可是它很孤单，它想让同学们为它找一个同样的伙伴，可以用什么办法去找呢？新授阶段生：用手来画，画一个和它一样的生：用电脑绘画师：用那一种方法更简单？生：电脑绘画讨论：从画图软件中的那里可以找到？去找找看！师：请同学们试一试，一起来制作更多的画。
师：同学们电脑绘画有趣吧！老师也非常喜欢用电脑绘画，想不想和老师共同完成一张电脑画？师：我来操作，你们帮我思考三、学生创作，教师辅导四、作业展评板书设计11.电脑美术投影区板书区展览区课后反思使学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用。
.指导学生运用画图程序上的绘画工具进行绘画,复制,粘贴和翻转。
引导学生通过简单的创意和操作,感受电脑美术课的乐趣,从而激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。
.使学生在掌握运用复制和粘贴的基础上进一步认识运用翻转的功能进行花边图案的设计与制作。
利用矩形,椭圆形,线形等工具进行花边图案的创作设计.。
通过电脑屏幕引导学生巩固认识画图程序窗口请学生按程序打开电脑进入画图界面复习复制和粘贴的操作过程,从而调动学生学习热情与兴趣.让学生利用复制,粘贴,变化和翻转制作一副独特,有趣的花边图案.鼓励学生大胆,自由地创作和绘制。
丘市双山中心小学教师课时备课表年级六年级科目美术主备人李慧时间XX、9、18课题12中国画和油画课型新授课时1二次备执教者教学目标知识与能力让学生们了解中国绘画的发展史，和中国绘画都有着那些的表现技法。
过程与方法增强学生们的知识和对美学的认识从而提高他们的审美能力。
情感态度价值观在绘画作品的创作过程中都有一种喻意在里面。
让同学们知道我们学习了这一课不但提高了我们的审美意识，也让同学们明白了一种新的创作思路。
教学重难点及处理措施重点：首先，我们在接触中国绘画的时候就应该明确它的绘画工具都有哪些？各种不同的画法都能体现什么样的思想感情。
其次，每幅美术作品都有一定的喻意，它的涵义是什么？难点：通同学们看作的同时要想，安表现的是怎么样的思想感情。