2011全国高考秘籍
2011高考各科考试应战技巧
1231232011高考各科考试应战技巧2011高考语文科目应考技巧语文这门学科是一门不断学习、不断积累的学科，在临近高考的20几天里，建议考生这几天把复习巩固的重点放在一些必考、常考的知识点上，在基础知识方面，对字形、成语、语病等知识点加强记忆；在阅读方面，在读一篇文章时有意识地锻炼自己总结文章的中心、线索、表达的思想感情；在文言文阅读方面，考生把课本上要求背诵的句子和文章熟记，对一些常用的词语加强复习；作文方面，基础好的学生可以练习写一些文章或段落，找找感觉，基础差点的学生阅读上七八篇高考范文，都可以不同程度地提高作文水平。
必要时，可以背诵好的范文中的一些词和句子应用在自己的文章中，提高文才与可读性，同时这些前期准备也会为考生在写作时带来不少自信。
语文是高考的第一门，很多学生拿到试卷后会感到紧张，这时可以深吸一口气，从前到后仔细浏览一遍试卷，对试题做到心中有数，然后从前向后做。
有的学生选择先写作文后做其它题目，对此我不提倡。
先写作文很容易造成后面时间不够本来能得分的基础题得不上分的情况出现，还是按顺序答题比较好。
另外要提醒考生，做文章解析时要从结构、意思多方面回答，把点答全，这样才能获得高分。
此外，做语文试卷时一定要把握好各部分的用时，并且保证正确率，对于阅读等文字叙述类题目要提炼精华，避免不必要的赘述，防止浪费宝贵的考试时间。
2011高考英语科目应考技巧距离高考还有20几天的时间，对于英语这门学科的复习，考生已经不需要再做套题了，可以把精力放在熟记课本后面的单词上，词汇量的积累对英语来说尤为重要，特别是那些常见的、易错的单词，更是要反复记忆加深印象。
同时建议考生每天做一篇阅读，一来复习词汇，二来培养语感。
最后一点，读一读历年高考作文的范文，学习写作方法和要点，学习一些常用的句子，借鉴到自己的作文中来。
是当地背诵一些好的词组短语和句子结构应用到自己的作文当中也能为文章增色不少。
在高考英语考试中，拿到试卷后，把试卷的一卷、二卷、答题卡等仔细检查一遍，看看是否齐全、复印是否完整，同时对试题有一个总体印象。
2011高考各科复习技巧
2011高考语文复习：夯实基础抓规律一、晨读晚练，夯实基础诵读是积累语言材料、培养语感的基本方法，语文备考必须重视诵读这个环节，建议同学们每天早晨安排20分钟诵读时间，制订好诵读计划。
下面的内容供同学们诵读时参考：1.诵读高中教材中的文言文。
可先读注释再读原文，通过诵读达到“三会”：会背诵，会翻译文章，会解释句中的关键词语。
2.诵读名句名篇。
重点是新课标《考试大纲》规定的古诗文背诵篇目。
通过诵读达到两个目的：会背诵，会默写。
在此基础上向教材其他背诵篇目和新课程标准推荐的篇目延伸。
3.诵读字、词（包括熟语）。
一是教材注释的容易读错的字、词，如“蹉跎（cuō tuó）”“狡黠（xiá）”“一蹴（cù）而就”；二是教材附录《容易读错的字一览表》《容易写错的字一览表》；三是复习材料中收录的同音字、多音字、形似字、容易读错的成语等。
通过诵读达到“两记一通”：记字音，记字形，通词义。
4.时文美文。
自选《读者》《散文》《意林》等杂志上的最新时文，通过诵读，汲取思想精华，领悟写作技巧，积累语言材料。
5.三年高考满分作文。
自选近三年高考满分作文50篇，特别留意与自己喜欢的文体相同的文章，通过诵读积累作文素材，学习考场作文拟题、开头、结尾等技巧。
晚练安排两项内容：一是用5分钟时间练字；二是用30分钟时间练阅读，包括一篇文言文阅读，一篇现代文阅读。
可选用下列训练材料：1.近三年高考试题中的文言文、现代文阅读文段。
2.各地名校高考模拟试题中的文言文、现代文阅读文段。
3.省、市级教研机构设计的高考调研卷。
二、考点训练，实现突破考点训练是语文备考的核心，考点的训练必须以《考试大纲》规定的考点为依据，掌握技巧，稳步推进，巩固知识，扩大视野，提升能力。
1.字音、字形——积累中强化辨析复习字音、字形，要注意积累和辨析两方面。
积累应从多音字、难读字、形近字等几个方面入手；辨析有辨音法、辨形法、辨义法等方法。
2011年高考理综复习计划及复习技巧
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2011 年高考理综复习计划及复习技巧一.高考复习计划高考复习计划高考复习不在于每天的题海战和疲劳战，在于的是高三是否真正用心准备，是否真正全身心地投入。
从高三的暑假开始就全力以赴的坚持是完全可以的，但千万记住：一旦开始动手准备高考，就要全身心的投入。
高考理综复习是一个庞大的系统工程，复习课程多，时间跨度长，因此，高考理综复习必须有一个整体的规划。
总的复习进度划分为起步、强化、冲刺和临考四个阶段。
(1)起步阶段(第一轮复习)首轮复习的主要目的是全面夯实基础。
这一阶段各科目都在进行一轮复习，基础差的考生可以充分利用这段时间补上自己的短板，合理分配时间到薄弱科目，从而达到各课程之间的平衡;基础较好的同学可以进一步加强练习，全面检查自己的相关知识点，建立知识点之间的相互联系，完善自己的课程体系。
(2)强化阶段(第二轮复习)所有科目的第二轮复习都安排在强化期,主要目的是重点专题突破。
这一阶段要从全面基础复习转入重点专项复习，对各科重点、难点进行提炼和把握;总结出常考、易考知识点，同时注意解题能力的训练。
(3)冲刺阶段(第三轮复习)4 月中下旬第三轮复习阶段开始，主要目的是查漏补缺。
本阶段复习要解决两个问题：一是调整心态，回顾错题本，劳逸结合;二是适应理综答题顺序和时间的合理分配。
物理、化学、生物的冲刺复习，购买最新的权威模拟试题和预测题，保持住答题手感。
(5)初试临考阶段(第四轮复习)6 月上旬调整心态、准备考试。
熟悉考试环境。
二.复习技巧复习技巧(1)第一轮复习(8 月份~2 月份)①物理:重点是力学大版块和电磁学大版块，这两大版块占到 80%左右，同时，高考对于实验创新的能力也逐步加强（18 分），每年高考大纲虽然有所修订，但变动不大，在一轮复习跟住老师的前提下，要根据自己的实际情况用晚上的时间补齐自己的短板。
2011年高考最有效的高考语文答题技巧
2011年高考最有效的高考语文答题技巧做题总原则：一分钟拿一分，150分。
选择题稍快点，提前5分钟左右。
首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”；尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下；相信自己的第一印象；绝对不轻易留下空白；切记“整洁、美观、有效”的原则；然后拿起笔，进入到第一卷客观题的选择阶段：第Ⅰ卷（选择题共36分）（一）(15分,每小题3分)1.【字音辨析题】答题技巧：常见字注音正确的可能性小。
生僻字一般不会标错音。
审清题干，用排除法是较好的方法。
2. 【字形辨析题】答题技巧：“形近而音”不同的别字。
生僻字一般不会错。
平时多积累。
3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。
注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。
4. 【熟语（含成语）辨析题】答题技巧：第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩；第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象；第四，尽可能找出句中相关联的信息。
第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。
要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。
特别陌生的熟语往往是对的。
5. 【病句辨析题】病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明（歧义）、不合逻辑。
答题技巧：判断病句用排除法居多。
回忆以前做的常见病句的标志做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→→推敲词语运用，是否搭配→→心里默读，看是否有不同的句式混用→→综合思考，是否符合逻辑思维，——凭借语感。
特别注意以下几种情况：①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。
②类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。
2011年高考估分的16条锦囊妙计
2011年高考估分的16条锦囊妙计2011年高考轻松一刻：为什么高考在6月7、8号？哈哈…因为678=录取吧。
祝各位考生金榜题名！孔子啊，保佑我的语文吧！祖冲之啊，保佑我的数学吧！耶稣啊，保佑我的英语吧！牛顿啊，保佑我的物理吧！阿伏加德罗啊，保佑我的化学吧！达尔文啊，保佑我的生物吧！马克思啊，保佑我的政治吧！司马迁啊，保佑我的历史吧！哥伦布啊，保佑我的地理吧！！！2011年高考进行时：估分的16条锦囊妙计2011年高考即将拉开大幕！随之而来的是山西、天津、辽宁等地考后估分填报志愿。
能否做出科学的志愿填报方案，估分至关重要。
冯老师结合多年高考志愿填报指导实践，总结出一些估分基本经验，分享给大家，希望能对广大考生有所帮助。
1、树立科学的志愿填报观念，高度注重高考估分，明确合理定位是科学填报志愿的一个前提。
2、高考结束后切不可马上松懈，应利用对所答试题印象深刻的有利时机及时估分，为下一步填报志愿打好基础。
3、估分地点应选择安静场所。
4、在正式估分前，考生最好不要跟别人对答案，这样很容易影响自己的思路和记忆的准确性。
拿到试卷后，不要急于看答案，应认真回忆自己答题情况，把作答情况最大限度地复制出来，然后印证答案。
5、估分时应高度注重的几个关键问题：（1）考生要认真研读《评分标准》，力争领悟《评分标准》中每一道题的考查意图以及每一个得分点的给分、扣分的依据，然后再与自己的解答进行对照。
在进行评估的时候，一定要明白每一个过程，每一个步骤都是在做什么，可不可以不写这个步骤？换一种写法是不是也能得分？力求做到严谨，最大限度减小误差。
（2）题目不仅要答对，还要看答得是否完整，因为少一个步骤或少一个论点，都会被扣分；即使答案出了问题，也可能会得分，因为答题过程中的某些步骤可能是对的。
不过，在这种情况下，分数要往低处估一点。
（3）考生要检讨自己是否使用了一些未经推导的公式。
也就是说，只有课本上黑体字的公式和定理才能直接引用，否则也会被扣分。
2011年高考冲刺终极通关秘籍
《 高考金 刊》 为你 “ 将 友情 示范” 。
２ 年 高考冲刺终极通 关秘籍 ０１ １
０河北正定中学 陈玉景 朱书平
前事不 忘 ， 后事之 师
、 … ～ ● 一 … … ｖ 一
ｊ
在 听力 方 面 ，要求 同学 们 听懂 日常生 活所 熟悉 话题 的简短 独 自和 对话 。 主要从 理解 主 旨要 义 、 取事 获 实具 体信 息 、 话者 关 系 、 景等 方 对 背 面进 行推测 ， 解说话者 意圈 、 理 观 点等 。
语言 知识运 用 方面 ．全 国各 地
定 的干 扰性 ： 文 内容 层次 分 明 ． 短
逻辑 性强 。 合考 查学 生语篇 分 析 、 综 推理 判断 和知识 运 用 的能力 。 阅读 理 解方 面 。主要 由过去 的 五篇传 统模 式 阅 读材 料变 成 了 四篇 短文 和一 篇 歼 放性 阅读 材 料 （ ７ 以
学 生 生活 ，话题 选 择 多为 身边 的 事 和热 门话题 。如低 碳环 保 、珍 爱 生
化 大小 不一 。 得注 意 的是 ， 文 改 值 短
错 的题 型 ， 由每 行挑 错 ， 为从 句子 改
Ｉ 言论 吃饭上厕所， 只标以 Ｎ Ｃ的缩写， 同去的英语大人曰，ｃ就是男厕嘛， Ｎ 于是豁然开朗， 脱， 进， 蹲一气呵成， 忽灵光 ｌ 一闪， 女厕的缩写是什么来着？ ——网络冷笑话
还 是采 用单 选题 和 完形 填空 的 更 新 ， 容 ， 内
更灵 活 另外 ． 考纲 的词 汇量 要求 也 增加 到 ３１ ０ 右 。阅读 理 解 体 裁 ０ 左
依 旧多样 化 ．材 料多 来源 于 最新 的
2011年高考满分高考作文夺魁秘诀
2011年高考满分作文夺魁秘诀写作教学0829 07412011年高考满分作文夺魁秘诀在高考阅卷现场，我们总能读到一篇篇文质兼美的佳作，有的大气磅礴，有的细腻委婉，有的长于说理，有的精于记叙，有的如出水芙蓉清新自然，有的似洛阳牡丹典雅厚重……它们争奇斗艳，尽显风流，它们摇曳多姿，风格各异。
下面，我们一同感受2011年高考满分作文的馥郁芬芳，揭示它们夺魁的秘诀。
秘诀一——针砭时弊，追根溯源文章合为时而著，歌诗合为事而作。
好的文章，总能散发出浓郁的时代、生活气息，给人以警醒与深思。
写议论文，如果能从社会现象入手，然后追根溯源，分析事物的本质原因，那么，你的文章将绽放理性光芒。
【佳作借鉴】拒绝平庸一考生众多的大智慧者，在物欲横流的当今社会正走向平庸。
拒绝平庸，对他们而言，是如此必要，却又相当艰难。
还记得一年前的四月，在校礼堂聆听周国平先生演讲的情景。
我怀着一颗极为敬重的心，去感受一位写出澄明而深刻文字的哲学家的思想。
可结果很是失望，我没触摸到他的深度思考，反而感受到了，会场中充斥着的恶俗的商业味道。
没有人否认周国平先生是一位不平庸的哲学家，善从哲学的高度辨析人生和世态。
不能说他已变得平庸，只是，毋庸置疑，在那个无法用哲学气息掩盖商业味道的上午，在某种程度上他正在走向平庸。
他自己很清楚，他说：“成为一个职业作家本身就是一种堕落，一种平庸。
”但他无力拒绝。
对于有“孔雀王”之称的杨丽萍而言，现实同样如此。
当她在自己的舞剧中加入类似“亲爱的观众朋友们，你们好吗”的吆喝呐喊时，一位著名的舞评家说，这是中国舞蹈界一根脊梁的坍塌！但杨丽萍又能如何？当《云南映像》这样的精品都带动不了票房，“拒绝平庸”四个大字显得多么苍白无力，走向平庸，乃是无奈之举。
是什么，让这些大智慧者拒绝平庸变得如此艰难？答案很简单，是当下文化环境与文化品位的日渐平庸化和商业化。
在这样的文化境遇中，留给大智慧者的生存空间十分狭窄。
而就在这样狭窄的空间中，还挤占着商业利益等许多相斥之物！越来越狭小的生存空间，逼迫他们渐渐放弃自己的坚守。
2011年高考复习策略
Ⅱ 只要
求讨
Ⅰ
论单 相理
Ⅱ Ⅰ
想变 压器
3、研究近几年的高考试题
每年的高考物理试题均把“双基”作为 命题的立足点，同时又把主干知识作为 考查的重点，从而体现试卷内容的相对 稳定。因此近几年的高考试题可能会为 我们提供一定的复习方向，下面我们共 同分析一下近几年高考试题之间的关联 关系。
近几年高考题中的3-2
4.变压器 5.电能的输送 1.热敏特性实验 2.光敏特性实验 3.光电计数的基本原理 4.简单温度自动控制实验
总的感觉
一、结构方面：总体上继承了原来老教材的基本结构 和线索。
二、内容方面：新增加的知识内容不多（传感器）。 而且这些新增内容都比较注重基础性、连贯性和可读性， 对知识点的要求也不太高。
新、旧考纲的比较
主题
内容
要 求
说明
十、电磁感应
内容
要 求
说明
电磁 感应
1.导体切割磁感时，
电磁感应象、 磁通量 法拉第电磁 感应定律 楞次定律 自感、涡流
Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅰ
感应电动势的计算， 只限于l垂直于B、v的 情况
2.在电磁感应现里， 不要求判断内电路中 各点电势的高低
3.不要求用自感系计
算自感电动势
体棒恰好运动到磁场区域下边界处返回，导体棒在整个运动过程中始
终与导轨垂直。重力加速度为g．求：
(1) 装置从释放到开始返回的过程中，
A．升压变压器的输出电压增大 B．降压变压器的输出电压增大 C．输电线上损耗的功率增大 D．输电线上损耗的功率占总功率的比例增大
（10山东理综）19.一理想变压器原、副线圈的匝数比为10:1，原线圈输 入电压的变化规律如图甲所示，副线圈所接电路如图乙所示，为滑动 变阻器的触头。下列说法正确的是
2011年高考备考策略
2011年高考易错78点一。
集合与函数1.进行集合的交、并、补运算时，不要忘了全集和空集的特殊情况，不要忘记了借助数轴和文氏图进行求解。
2.在应用条件时，易A忽略是空集的情况3.你会用补集的思想解决有关问题吗？4.简单命题与复合命题有什么区别？四种命题之间的相互关系是什么？如何判断充分与必要条件？5.你知道“否命题”与“命题的否定形式”的区别。
6.求解与函数有关的问题易忽略定义域优先的原则。
7.判断函数奇偶性时，易忽略检验函数定义域是否关于原点对称。
8.求一个函数的解析式和一个函数的反函数时，易忽略标注该函数的定义域。
9.原函数在区间［-a，a］上单调递增，则一定存在反函数，且反函数也单调递增;但一个函数存在反函数，此函数不一定单调。
例如：。
10.你熟练地掌握了函数单调性的证明方法吗？定义法（取值，作差，判正负）和导数法11.求函数单调性时，易错误地在多个单调区间之间添加符号“∪”和“或”;单调区间不能用集合或不等式表示。
12.求函数的值域必须先求函数的定义域。
13.如何应用函数的单调性与奇偶性解题？①比较函数值的大小;②解抽象函数不等式;③求参数的范围（恒成立问题）。
这几种基本应用你掌握了吗？14.解对数函数问题时，你注意到真数与底数的限制条件了吗？（真数大于零，底数大于零且不等于1）字母底数还需讨论15.三个二次（哪三个二次？）的关系及应用掌握了吗？如何利用二次函数求最值？16.用换元法解题时易忽略换元前后的等价性，易忽略参数的范围。
17.“实系数一元二次方程有实数解”转化时，你是否注意到：当时，“方程有解”不能转化为。
若原题中没有指出是二次方程，二次函数或二次不等式，你是否考虑到二次项系数可能为的零的情形？二。
不等式18.利用均值不等式求最值时，你是否注意到：“一正;二定;三等”。
19.绝对值不等式的解法及其几何意义是什么？20.解分式不等式应注意什么问题？用“根轴法”解整式（分式）不等式的注意事项是什么？21.解含参数不等式的通法是“定义域为前提，函数的单调性为基础，分类讨论是关键”，注意解完之后要写上：“综上，原不等式的解集是……”。
2011高考各科目备考应试提分技巧
2011高考各科目备考应试提分技巧十年寒窗，一朝及第。
高考成绩的一分之差，可能会导致最终录取相差一个批次。
每分必争，考生如何尽量不失分的原则是什么，2011年高考阶段复习到了最后关键时刻；考生如何抓好基础、提高解题技巧、缩短考试时间、扬长避短、调整好心态。
全国中高考备指导中心主任、目标导向备考法创始人之一张峰教授，对高考最后一轮如何复习、提分技巧、考试中如何抢分，道出了不少锦囊妙计。
张峰教授；2011年高考备考同学们早已经开始。
就备考经验而言，我最想说的一句话是：高分并不源自于那些所谓的方法。
我在以前指导的考的很好的考生中其实很少让学生机械地、重复地做高考练习。
具体备考目标及提分技巧我要讲以八个方面。
一、如何复习好语文就在今年高考刚过，社会上就流传哪些地方押中了高考题目。
其实，押不押中高考具体题目内容都无关紧要，今年押中，明年不一定还能押中。
还有就是什么叫“押中”？是把这句话写到了后黑板上，就叫“押中”了吗？这些都是在走上考场，拿到题目之前就已解决了的问题，即便不是这个题目，相信他们依然可以处理得很好。
写作今年高考这个题目，还需要解决一些技术问题，这些技术问题具体是：1. 能不能读懂“形象”并进而驾驭“形象”？2. 对于“形象”和有象征意义的动作“仰望”、“脚踏”界定了吗？是否在界定之后才展开？3. 对这个题目是否能够把恢弘的大局和细切的局部结合起来处理？4. 对题干中思辨性很强的“与”字，是否有个性化地把握？2010年“仰望星空与脚踏实地”，就是09年湖南卷“踮起脚尖”的一个技术翻版。
备考的时候，如若把09年湖南卷这个题目真正搞懂，就是押上题啦！而我们在备考中认真关注了这个题目。
“内容”解决了，技术解决了，不押也是押，想不押都不行。
学习是塑造人的事，分数也是在塑造人，也可以塑造人！有了生命的质量还怕写不好文章吗？教会学生去“仰望星空”，然后再和学生一道“脚踏实地”，解决好得分的技术问题，高考必定可以成功！整天就“分”说“分”，整体为了“分”求所谓的“方法”，就犹如一个人为了发财，整天围着银行转。
2011年高考第一轮复习的8大诀窍
2011年高考第一轮复习的8大诀窍2011年高考第一轮复习的8大诀窍高考是大家学习中的重要环节，甚至可以说是每一位学生一生中的一个重要关口，而要顺利通过这个关口，高三一年的学习是至关重要的。
高考虽然是通过一次考试来选拔人才，但它绝不仅仅是一次知识上的考察，而是对学生高中三年，以至于进入学校十几年来的综合能力的检验。
高三的学习不同于高一、高二学习，他不是高一、高二的知识重复，而是基础知识的重组和提高，如何顺利完成高三一年的学习，不仅是每一位高三学生，也是学生家长迫切想知道的。
1. 关于听话高三学生首先要做到听话，这里的听话是全方位的。
如果你认为高三学习是第一位的，而忽视了对自己的日常行为的要求，那你就错了，学校和老师在高三一年中不会因为学习任务的加重，而放松对纪律的要求，反而会强化纪律以保证学习的正常进行。
学习上更要听话，教高三的老师都是经历了几次或十几次高考授课，非常有经验，复习的进度、复习的内容、复习的顺序，都是长期教学实践中总结出来的。
高考的变化及新要求，都会在复习中渗透进去。
而不听老师的教诲，认为自有一套很好的复习方法的学生(每年都有)最后会碰的头破血流的。
2. 关于上课高考是个人行为，也是集体行为，复习中最重要的环节就是听讲，这就要求学生上课时紧跟老师，仔细听讲，积极思考，倾听别人的想法，提出自己的见解，在讨论中完成对知识、方法、能力的提高。
如果高三任课教师发生变化，大家应该尽快适应。
而不应该因为不适应这个老师的教学方法，就不喜欢这个老师，进而就不喜欢这门课程，这样受损失的只有学生自己。
3. 关于复习复习每天都要进行，即使今天没有数学课，也要对知识加以复习，这就要求有一个计划，首先对时间加以计划，每天都要有数学的复习时间，四十分钟(一节课)左右，周末应有两节课的时间；其次对学科加以计划，哪个时间段看哪个学科，要做到心中有数，计划有了贵在坚持。
4. 关于作业作业应该是检验听讲和复习效果的手段，不应看成一个负担，作业要认真对待，把每一次作业看成一次考试，不能敷衍了事，不会做的题目可以与同学研讨，但不要直接抄写，每次作业都是一次练习的机会，不要错过。
2011年高考必胜宝典：尖子生复习10大技巧
2011年高考必胜宝典：尖子生复习10大技巧尖子生这个群体有着共同的优点，那就是聪明和爱做题。
聪明体现在记忆力好和思维敏捷，只要经过他们做了的、老师讲解过的题目，他们很快地写出答案来，只要老师把将题目读完，就有了解决的思路，不需要老师太多的点拨。
爱做题，是尖子生优秀的根本原因，有大量的实践练习，做题的速度飞快，中档题对他们来说是小菜一碟。
除上述优点外，他们在学习过程中还具有下列特点：1、以学为先一旦打开书本，尖子生绝大多数都能做到电视不看、电话不接、零食不吃。
精力高度集中，有一种投入其中、自得其乐的状态。
他们目标高远，思想单纯，不胡思乱想。
在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
2、分秒必争尖子生学习十分自觉，有的在夜深人静时勤奋学习；有的鸡鸣即起刻苦用功；有的放学回家就趁热复习。
能够闹中求静，不会太多地受环境干扰，他们坚持不懈，做事专一，始终如故。
绝不把时间浪费在无谓的事上，显示出独特的处事方法。
善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。
无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。
3、阅读有方学会了速读和精读，阅读前先看目录、图表及插图，先有初步了解后再阅读正文就能学到更多的知识。
当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别是弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。
一有空时间，就广泛涉猎课外其他领域的知识。
4、合理安排把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，做事有主见、有策略，每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。
在合理的时候做合理的事情，该做啥时就做啥，不背道而驰。
比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。
比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。
2011年高考每科多得10分的详细应试技巧
伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者。
我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，提倡注重细节、把小事做细……人与人之间在智力和体力上差异并不是想象中的那么大。
很多小事，一个人能做，另外的人也能做，只是做出来的效果不一样，往往是一些细节上的功夫，决定着完成的质量. 成1 高考每科多得10分的超详细应试技巧现在距离高考只有20多天，高三学生已经进入最后冲刺阶段，培养答题技巧非常重要，下面将本人收集到的一些文章整理如下，供高三学生参考。
1、通览全卷，迅速摸透"题情"刚拿到试卷，一般心情比较紧张，建议拿到卷子以后看一下，看看考卷一共几页，有多少道题，了解试卷结构，通览全卷是克服"前面难题做不出，后面易题没时间做"的有效措施，也从根本上防止了"漏做题"。
2、答题顺序：从卷首依次开始（理综除外）一般地讲，全卷大致是先易后难的排列，所以，正确的做法是从卷首开始依次做题，先易后难，最后攻坚。
有的考生愿意从卷末难题开始做，他们认为自己前面的题没有问题，好坏成败就看卷末的难题做得怎么样，开始时头脑最清醒，先做最难的题成功率高、效果好，想以攻坚胜利保证全局的胜利。
这种想法看似有理，实际是错误的。
一般卷末的题比较难，即使个别水平特别高的学生，都没有做好该题的十分把握。
很可能花了不少时间，也没有把这个题满意地做完。
你这时的思绪多半已经被搅得很乱，又由于花了不少时间，别的题一点没有做，难免心里发慌，以慌乱之心做前面的题，效果也会大打折扣。
但也不是坚决地"依次"做题，一份高考试卷，虽然大致是先易后难，但试卷前部特别是中间出现难题也是常见的，执着程度适当，才能绕过难题，先做好有保证的题，才能尽量多得分。
3、答题策略：先易后难、先熟后生。
先做简单题、熟悉的题，再做综合题、难题。
应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，可以增强信心，但也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。
2011高考应试技巧
考前状态调整第一节调整心态，突破"心理围城"一、考试一半是靠心态一年一度的高考，对广大考生是一次极其严峻的考验。
它不仅是对考生的知识、智力、技能的考查，也是对考生情感、意志、体力的挑战。
无论心理学的研究，还是高考的实践都表明，考生的应考心理如何，临场发挥的好坏，在很大程度上影响着高考的结果。
中科院心理研究所王极盛教授对20个影响高考成功因素的研究结果表明，考试中心态排第1位。
1．不良应考心理的外部表现"应考心理"作为一种心理现象，多数时候主要反映在思维活动中，但有时会在人的言行、神态中表现出来。
比如在考试前感到紧张不安、焦虑失眠，学习效率下降，甚至食欲不振，精神体力都有极度疲惫的感觉；在考试中有人心情激动，难以平静，不能很快进入角色；有人碰到一些问题就惊慌失措、悲观失望，甚至想退场；有人感到头昏目眩，心慌烦躁，身心不适等等。
这一切其实都是不良应考心理的外部表现。
有一些医学工作者称这种现象叫考试综合症。
据最近几年的实际观察，有以上这些现象的考生不是少数，而且占到相当的比例。
现代科学研究证明：适度的压力，适当的紧张，可以提高人的工作和学习效率，无论是对人的身体健康，还是对人的心理锻炼都有益处。
但是，如果压力过大，长期精神紧张，就会出现适得其反的效果，情绪不安、焦虑紧张、悲观失望等不良心理现象会直接影响到考生的临场发挥。
2．应考心理对临场发挥的影响应考心理与临场发挥之间的关系是紧密联系不可分割的。
应考心理的好坏，在相当程度上影响到临场发挥的好坏。
应考心理越好的考生，一般来说，临场发挥就越好。
反之，则越差。
经常有有的考生平时成绩并不怎么好，甚至较差，但是高考中却发挥得相当出色，甚至超水平发挥；而有的考生平时成绩还不差，但考试结果却令人失望。
这样的例子比比皆是。
究其原因，很重要的一个方面还是应考心理在作怪。
可以这样说：应考心理与临场发挥之间存在着因果关系，"临场发挥"是对"应考心理"的最好检验。
2011年考生高考必读：专家谈各科复习攻略
2011年考生高考必读：专家谈各科复习攻略2011高考考试大纲已经出炉，高考专家就其重点来谈一下各科如何复习，以及复习的方法及重点。
通过综合归纳，虽然全国各地的考试说明略有不同，但是几个重点是始终一致的。
今年的考试说明比以往略有变化，其中给出的参考样题也略有变化，希望同学们复习时一定要注意，免得在高考时因为题型不适应而措手不及。
我们来看各科考纲的重点和要求语文：突出对语文应用能力和一定的审美能力、探究能力的考查。
语文应用能力的考查，包括对识记、理解、分析综合、表达应用及评价等基本能力的考察；审美能力的考查，包括对文本艺术和科学美的感受、品味、赏析能力的考查；探究能力的考查，包括对提出问题、分析问题、形成见解及发现、创新能力的考察。
探究能力的考查，通常渗透在对语文应用能力和审美能力的考查中。
数学：数学科高考注重考查中学数学的基础知识、基本技能、基本思想方法，考察空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及分析问题和解决问题的能力。
对知识的要求由低到高分为了解、理解、掌握、灵活和综合运用四个层次，高一级的层次要求包含低一级的层次要求。
了解、理解、掌握是对知识的基本要求。
具体的要求层次可以参考各地不同的考纲。
但基本都是2：3：5（或3:3:4）英语：英语科高考旨在考查学生的综合语言运用能力（含语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识）。
其中，对语言知识的考查包括语音、词汇、语法、功能意念及话题；对语言技能的考察包括听、读、写三项内容；对情感态度、学习策略和文化意识的考查将渗透在对语言知识与语言技能的考查中。
生物：旨在考查能力，包括理解、实验与探究、获取信息、综合运用能力理解能力：能理解所学知识的要点、把握知识的内在联系，形成知识的网络结构。
能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。
能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
2011年高考备考应试技巧谈
2011年高考备考应试技巧谈[提要] 26日晚，几名就读于清华大学、武汉大学、浙江大学、中山大学的学子回到母校市四中，进行了一场学习经验交流活动，受到了高三学生和家长的欢迎。
许多选择题能直接在书中找到答案，找出自己的在基础知识中存在的薄弱点，利用早自习背诵记忆。
26日晚，几名就读于清华大学、武汉大学、浙江大学、中山大学的学子回到母校市四中，进行了一场学习经验交流活动，受到了高三学生和家长的欢迎。
语文：作文不要随意创新向聪怡，理科，2010届高三（22）班学生，曾通过香港大学全英文自主招生。
以649分进入浙江大学社会科学实验班。
其中，语文127分，英语144分。
备考建议：1.早自习针对高考前五题、科技文阅读、文言文、诗歌与默写展开复习。
2.作文要注重平时积累。
一是阅读文章，广泛涉猎，积累写作素材。
推荐央视新闻频道周六晚《新闻周刊》、周日晚《世界周刊》，注意节目中的评论性内容，还可以阅读《环球时报》《参考消息》《中国青年报》《看世界》等报刊杂志和精选作文盘点等。
二是记录灵感，及时使用。
平时搜集到的素材，尽量在下一次考试中用上，加深印象。
三是扩大属于自己的优点。
考场支招：写作文时不要把时间浪费在标新立异上，满分作文可遇而不可求。
尽量写平时自己写过的作文，确保得分。
如果时间紧迫，要做到善始善终。
作文写不完时，一定要尽快收尾，字数要撑满850字。
英语：练习真题做熟做透向聪怡备考建议:1.早自习用来背诵词汇、经典句型、段落精读等，应对单选、完成句子、作文等内容。
努力扩大词汇量，培养语感。
建议有能力的同学可尝试记忆四六级词汇，扩大词汇量，有利于应对阅读理解等题目。
2.每天完成1至2套阅读练习，保证速度及正确率。
各种练习册种类丰富，建议考生选择高考真题，做熟做透。
3.准备个性化改错本。
改错本要结合自己实际情况，不和他人一样。
建议按照词汇、语法等分类整理。
不用花太多时间在改错本上，但要坚持定期翻阅。
数学：四个估计一个避免陈光,理科，2010届高三（21）班学生，高三时勇夺全国数学奥赛一等奖，被保送至清华大学，就读于清华大学土木专业。
专家解读：2011年高考各类题型答题技巧
升高考做题速度与准确率地四步兵法——各类题型地答题技巧众所周知，高考中最让人担惊受怕也最受人喜爱地矛盾题型就是选择题，不仅因为整体分值比例高，大部分题难度不是特别高.还在做题时间分配上左右大家，有时候做地特别快，有时候做地特别慢，需要反复验证还不能保证所得结果是正确地.虽然大部分题型直观简单，但还有部分题型往往设下陷阱或考察容易遗忘或缺失地知识点，让考生爱恨交织.很多同学发现，只要思路对了，瞬间能解决选择题，如果思路有那么一点点不坚决，就会出现选项模糊，往往将错误选项“越想越对”，正确选项“越想越不可能”，导致明明会做地而做错.因此，题高做题速度与准确率需要从选择题抓起.尤其是新课标背景下，更加依赖答题技巧.资料个人收集整理，勿做商业用途由于大部分选择题都是单选，选择题有个立场，就是必定有个答案，其他选项一定有不妥之处.大家秉承这种观念，就能先节约一部分时间：排除一切和命题有背离地，剩下一个哪怕再不可能，也是结论.当然，这个说地有些哲理化了，简单地说是，哪怕有一点点证明选项错了，唯一剩下地那个，无论你怎么看都不像，也还是它.其实选择题有个特征，只要不要把简单问题复杂化了，就能提高做题速度和准确率.往往有很多直观简单地题，但是因为在部分考生眼里，“看起来”、“貌似”过于简单了，于是开始怀疑了，得出结论后还不放心，反复再从各种角度再推演一下.如果没有问题还好，若一不小心从角度错了、计算错了、想歪了后，发现这道题完蛋了，答案冒出不止一个了.于是浪费时间和精力.因此我们要本着始终相信题目是简单地原则，做过一次就不要验证.除非做地过程中发现明显有问题，才重新思考. 下面以数学选择题为例：资料个人收集整理，勿做商业用途解答高考选择题既要求准确破解，又要快速选择，正如《考试说明》中明确指出地，应“多一点想地，少一点算地”.我们都会有算错地时候，怎样才不会算错呢？“不算就不会算错”因此，在解答时应该突出一个“选”字，尽量减少书写解题过程，在对照选择支地同时，多方考虑间接解法，依据题目地具体特点，灵活、巧妙、快速地选择解法，以便快速智取，下面略举数例加以说明.资料个人收集整理，勿做商业用途、特值检验法：对于具有一般性地数学问题，我们在解题过程中，可以将问题特殊化，利用问题在某一特殊情况下不真，则它在一般情况下不真这一原理，达到去伪存真地目地.资料个人收集整理，勿做商业用途例△地三个顶点在椭圆上，其中、两点关于原点对称，设直线地斜率，直线地斜率，则地值为（图自己画一个）资料个人收集整理，勿做商业用途、、、、（√）解析：因为要求地值，由题干和选项暗示可知道地值为定值.题中没有给定、、三点地具体位置，因为是选择题，我们没有必要去求解，通过简单地画图，就可取最容易计算地值，不妨令、分别为椭圆地长轴上地两个顶点，为椭圆地短轴上地一个顶点，这样直接确认交点，可将问题简单化，由此可得，故选.资料个人收集整理，勿做商业用途、极端性原则：将所要研究地问题向极端状态进行分析，使因果关系变得更加明显，从而达到迅速解决问题地目地.极端性多数应用在求极值、取值范围、面积、体积、解析几何上面，很多计算步骤繁琐、计算量大地题，一但采用极端性去分析，那么就能瞬间解决问题.（上面一题其实也是极端性原则地一种体现）资料个人收集整理，勿做商业用途、剔除法：利用已知条件和选择支所提供地信息，从四个选项中剔除掉三个错误地答案，从而达到正确选择地目地.这是一种常用地方法，尤其是答案为定值，或者有数值范围时，取特殊点代入验证即可排除.资料个人收集整理，勿做商业用途、数形结合法：由题目条件，作出符合题意地图形或图象，借助图形或图象地直观性，经过简单地推理或计算，从而得出答案地方法.数形结合地好处就是直观，甚至可以用量角尺直接量出结果来.资料个人收集整理，勿做商业用途、递推归纳法：通过题目条件进行推理，寻找规律，从而归纳出正确答案地方法.、顺推破解法：利用数学定理、公式、法则、定义和题意，通过直接演算推理得出结果地方法.例银行计划将某资金给项目和投资一年，其中地资金给项目，地资金给项目，项目能获得地年利润，项目能获得地年利润，年终银行必须回笼资金，同时按一定地回扣率支付给储户. 为了使银行年利润不小于给、总投资地而不大于总投资地，则给储户回扣率最小值为（）资料个人收集整理，勿做商业用途．．．．解析：设共有资金为α，储户回扣率χ，由题意得解出α≤×α×αχα≤α资料个人收集整理，勿做商业用途解出≤χ≤，故应选.、逆推验证法（代答案入题干验证法）：将选择支代入题干进行验证，从而否定错误选择支而得出正确选择支地方法.资料个人收集整理，勿做商业用途例设集合和都是正整数集合*，映射→把集合中地元素映射到集合中地元素，则在映射下，象地原象是（）资料个人收集整理，勿做商业用途．．．．解析：如果本题从题目出发，计算量大而且容易出错，如果把选项带入题目，那么不仅计算量小，而且得出地结论显得非常放心，根本不需要再去验证.资料个人收集整理，勿做商业用途、正难则反法：从题地正面解决比较难时，可从选项出发逐步逆推找出符合条件地结论，或从反面出发得出结论.有很多题正面推导较难，若从选项出发，就能容易地得出答案.这种方法与上一个方法不同地是，不是单纯地代入计算，而是形成推理推导.资料个人收集整理，勿做商业用途、特征分析法：对题设和选择支地特点进行分析，发现规律，归纳得出正确判断地方法.例可能被和之间地两个数所整除，这两个数是：、，、，、，、，解析：不要把题目复杂化，该用简单地方法就用简单地方法，不要被“考题”所误导.本题直接用初中地平方差公式，由（）（）（）（）（）（）（）（）··，故选.当然，眼尖地同学，尤其是经常玩数字游戏地同学就能一眼看出，必定是地次方（即）或有关，直接得出.资料个人收集整理，勿做商业用途、估值选择法：有些问题，由于题目条件限制，无法（或没有必要）进行精准地运算和判断，此时只能借助估算，通过观察、分析、比较、推算，从面得出正确判断地方法.资料个人收集整理，勿做商业用途总结：数学高考中地选择题一般是容易题或中档题，个别题属于较难题，当中地大多数题地解答可用特殊地方法快速选择. 例如：估值选择法、特值检验法、顺推破解法、数形结合法、特征分析法、逆推验证法等都是常用地解法. 解题时还应特别注意：选择题地四个选择支中有且仅有一个是正确地，因而在求解时对照选择支就显得非常重要，它是快速选择、正确作答地基本前提.资料个人收集整理，勿做商业用途当然，这里罗列地方法根本不需要去记名字，我们只要保留一种思想：怎么样方便解决题目，就用什么样地方法做题，做题时养成第一习惯是先看完题目和选项，观察他们之间地内在联系，然后再决定解题地角度，千万不要拿到题一点都不思考，闷头计算，这样不仅费时费力，在做地过程中还容易中了命题“陷阱”，导致浪费时间不说，还白白丢分.这里虽然用地是数学例题，但是无论是数学学科、物理化学甚至文综、生物学科，我们我们都要善于多角度出发，平时做题训练地时候多角度出发，找到你最适合地解决方式，千万不要不经大脑，埋头肯干.尤其是新课标背景下，命题多以灵活、理解、图形思维等为主，死记硬算基本上是死路一条（耗时耗力）.资料个人收集整理，勿做商业用途另外大家可以发现，除了语文第一题外，大家平时做题时松松垮垮，未必比考试时认认真真答题地水平差，甚至还更好，大家可以去印证一个道题：尤其是语文、英语题，越是琢磨越没有把握，所以在平时复习地时候多花时间弄懂了才是硬道理，考试地时候就一条道走下去，这样地效率和分数才能渐渐提高（文史类学科）.总之，就是文史类地平时多累积，理工类地多思考分析，这就是高考制胜地超级技巧.资料个人收集整理，勿做商业用途。
2011高考必看的答题技巧及考前需注意事项
2011高考必看的答题技巧及考前需注意事项众多考生就将走上考场，面对自己人生中最重要的一次大考。
到了这个时候，过去学习成绩如何、复习工作准备如何已不再是重点;对考生而言，最关键的是如何在考场上稳定发挥，考出自己应有的水平。
而除了调整心态、稳定情绪外，在考试过程中的一些小技巧也很关键。
今天，本报《教育周刊》特请来曾经参加过高考改卷的两位教师，给考生透露一些正当的应试技巧。
这两位老师，一位是自高考网上阅卷实施以来连续几年参加高考阅卷工作的黄同异老师，黄老师目前是泉州七中语文组组长。
另一位是2005、2006年连续两年参加高考阅卷工作，2006年还被评为省“优秀评卷教师”，现为泉州九中地理教研组组长的陈静老师。
按要求规范答题按要求规范答题是得高分的关键所在。
按要求，答题时用0.5毫米黑色签字笔书写，因为扫描后试卷模糊易失分;一定要在规定区域内答题，因为超出范围会在扫描时被切掉。
认真答题，仔细检查，防止在答题过程中出现错字、别字、漏字或写错字母，更不要出现漏答题目或答错了题目位置等非智力因素的失分现象。
关键词不可遗漏高考改卷，按点得分。
在阅卷过程中，评卷老师的注意力集中在关键词或者关键步骤上，有则得分、无则失分;而且往往注意答对部分，对于答偏答错部分常常无暇顾及。
所以考生在作答时，要尽量避免下笔千言、离题万里的情况，回答要切合题意答出关键词。
在回答不自相矛盾的情况下考生可以多分点，尽可能地从不同的角度答得全面些，不然如果只是从一个角度或只回答一个方面，答得再完整也只有一个得分点。
回答要有技巧高考改卷，对于可给可不给的分，一般的处理原则是尽可能地给分。
所以每个评卷老师都有误差分内的拍板权，因此，要想拿到误差分，就必须让评卷老师满意,因为加起来就是好几分了，故应当予以重视。
实践证明，要多得分应该注意以下几点：1)卷面要整洁，字迹要工整，层次要清楚。
如果书写模糊，涂改很多，会造成难以辨认，也不能给分。
2)能答则答，不能答也要有条理地答上几点。
2011年高考数学分数实现大飞越技巧汇总
数学成绩90分，只相当于百分制的及格，从历年高考看，无论文科还是理科这个成绩都很困难。
但是，把数学成绩从90分提高到135分并不是很难，那为什么很多考生直到高考结束还不能有所突破，究其原因可归纳为：内在自信缺乏，外来方法欠佳。
“自信”和“方法”相辅相成。
没有“自信”，好方法将打折扣；没有“方法”，很难建立自信。
实际教学中方法更重要，方法是得高分的保障。
好的方法很多，这里介绍一种适用范围广、见效明显的方法，正是这种方法使多个学生成绩从90分以下提升到135分以上，希望能使更多的考生明显提高数学成绩。
第一部分：学习的方法一、预习是聪明的选择最好老师指定预习内容，每天不超过十分钟，预习的目的就是强制记忆基本概念。
二、基本概念是根本基本概念要一个字一个字理解并记忆，要准确掌握基本概念的内涵外延。
只有思维钻进去才能了解内涵，思维要发散才能了解外延。
只有概念过关，作题才能又快又准。
三、作业可巩固所学知识作业一定要认真做，不要为节约时间省步骤，作业不要自检，全面暴露存在的问题是好事。
四、难题要独立完成想得高分一定要过难题关，难题的关键是学会三种语言的熟练转换。
（文字语言、符号语言、图形语言）第二部分：复习的方法五、加倍递减训练法通过训练，从心理上、精力上、准确度上逐渐调整到考试的最佳状态，该训练一定要在专业人员指导下进行，否则达不到效果。
六、考前不要做新题考前找到你近期做过的试卷，把错的题重做一遍，这才是有的放矢的复习方法。
第三部分：考试的方法七、良好心态考生要自信，要有客观的考试目标。
追求正常发挥，而不要期望自己超长表现，这样心态会放的很平和。
沉着冷静的同时也要适度紧张，要使大脑处于最佳活跃状态八、考试从审题开始审题要避免“猜”、“漏”两种不良习惯，为此审题要从字到词再到句。
九、学会使用演算纸要把演算纸看成是试卷的一部分，要工整有序，为了方便检查要写上题号。
十、正确对待难题难题是用来拉开分数的，不管你水平高低，都应该学会绕开难题最后做，不要被难题搞乱思绪，只有这样才能保证无论什么考试，你都能排前几名。
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2011全国Ⅱ卷
（1）鼎至，奏罢不职有司数十辈，列部肃清。
译文：
（2）帝遣使慰劳，赐裘帽，复遣中使赵成召鼎。
安徽卷
（1）伯兄骤闻而骇之，曰：“然则吾将试汝。
”
译文：
（2）有运饷官以弃运走，道死，其孙以贿乞入死事之列，先生斥而退之。
译文：
江苏卷
（1）毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。
（2）身居前行，命士持满无得发。
（2）贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。
山东卷
（1）勿惧以罪，勿止以力。
（2）出令不改，则民正矣。
”
（3）君若将欲霸王、举大事乎？则必从其本事矣。
四川卷
(1)一日，携褚币谐富家易谷种，值大雪，立门下，人弗之顾。
（5分）
（2）治中策蹇驴，时犹布衣，见先生神高简，问曰：“得非吕微之乎？”
浙江卷
1）若子才，无流不可，焉用赠？（3分）
__________________________________________________________________________ （2）臣愿抚之，无使劳而生怨。
隋监未远,不可不察。
（4分）
____________________
______________________________________________________
广东卷
（1）公募善泅者，持利锯匿上流水中。
（2）并请文人历叙其事，洵奇男子也。
江西卷
（1）以数切谏，不得留内，迁为东海太守。
（4 分）
译文：______________________________________
（2）公卿以下皆卑奉者，独及黯与亢礼。
（4分）
译文：______________________________________
（3）愈贤黯，数请问国家朝廷所疑，遇黯加于平日。
（4分）
译文：______________________________________
湖北卷
（1）古之葬者，厚衣之以薪葬之中野不封不树，后世圣人易之以棺椁。
（4分）（2）其后牧儿亡羊，牧者持火照求羊，失火烧其藏椁。
（3分）
（3）孝文皇帝去坟，以俭安神，可以为则。
（3分）
辽宁卷
(1)然好兴功役，多所改更，议者颇嗤其不切事也。
(2)庆礼在人苦节，为国劳臣，一行边陲，三十年所
重庆卷
1.此辈迫饥寒为盗，抚之甚易．迫即走楚壤藉寇而。
(3分
②斥止验问得实，立缚送大帅斩以徇，由是兵卫肃然莫敢犯。
(4分)
湖南卷
（1）韩文公之文，起八代之衰。
（3分）
译文：
（2）故吾尝谓文章之事，未论其他，必先去其俗而后可。
（5分）
译文：
（3）则余亦迂甚矣哉！（2分）北京卷。