《物流专业毕业顶岗实习》课程标准
教育部 高等职业学校物流管理专业顶岗实习标准
《物流管理专业顶岗实习》课程标准一、适用范围本标准适用于三年制高等职业院校物流管理专业学生的顶岗实习安排，面向流通领域中提供物流服务的企业，针对仓储、运输、配送、、营销和物流辅助等职业岗位群。
二、实习目标学生通过物流管理专业顶岗实习，了解企业的运作、组织架构、规章制度和企业文化；掌握岗位的典型工作流程、工作内容及核心技能；养成爱岗敬业、精益求精、诚实守信的职业精神，增强学生的就业能力。
三、时间安排根据物流管理专业人才培养方案，学生在企业的实习时间为30周（900学时）。
四、实习条件（一）实习企业1. 实习企业的类型物流管理专业顶岗实习企业主要有四类：（1）运输型物流企业。
运输型物流企业应同时符合以下要求：以从事运输业务为主，具备一定规模。
可为客户提供运输服务及其他增值服务；自有一定数量的运输工具和设备；具备信息服务功能，应用信息系统对和运出货物进行状态查询、监控。
（2）仓储型物流企业仓储型物流企业应同时符合以下要求：以从事仓储业务为主，具备一定规模；可为客户提供分拨、配送、流通加工等服务，以及其他增值服务；自有一定规模的仓储设施设备；自有或租用必要的货物运输工具；具备信息服务功能，应用信息系统可对仓储货物进行状态查询、监控。
（3）综合型物流企业综合性物流企业应同时符合以下要求：从事多种物流服务业务，可为客户提供运输、仓储、货运代理、配送、流通加工、信息服务等多种物流服务，具备一定规模；可为客户制定系统化的物流解决方案；可为客户提供综合物流服务及其他增值服务；自有或租用必要的运输工具、仓储设施及相关设备；具有一定市场覆盖面的货物集散、分拨、配送网络；基本信息服务功能，应用信息系统和对物流服务全过程进行状态查询、监控。
（4）生产制造型、销售型企业的物流部门。
有能力自身承担物流业务并且能从中获利的大型生产制造、销售型企业常采取自由的形式，及自身物流部门为企业提供物流服务。
此生产制造型、销售型企业的物流部门应同时符合以下要求：具备一定规模，可提供综合物流解决方案；可以提供运输、仓储配送、流通加工、信息服务等多种物流服务；自有或租用必要的运输工具、仓储设施及相关设备；具备信息服务功能，应用信息系统可对物流服务全过程进行状态查询、监控。
10.《物流服务与管理专业学生顶岗实习》课程标准
物流服务与管理专业学生顶岗实习课程标准一、指导思想为进一步做好专业教育与生产劳动和社会实践相结合，提高学生的思想道德素质、职业技能、实践能力、就业和创业能力，促进学生全面发展，帮助学生顺利完成学业。
根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》中校企合作、工学结合的职业教育模式，确定学生第4年到专业对口的合作企业，下厂实习1年，实现从学生到企业准员工的角色转换。
按照学校专业教学计划的整体安排，组织学生下企业单位相关实践岗位上进行顶岗实习教学活动。
二、实习目的1、教育引导学生充分认识到顶岗实习的重要性，将顶岗实习与自身的成长成才相结合，以服务社会、服务企业为荣，在实践中加强学习，进一步提高自身素质。
2、教育引导学生充分做好在艰苦条件下圆满完成顶岗实习工作的思想准备，以辛勤劳动为荣。
通过顶岗实习锻炼学生的意志品质，使学生在实践中心灵得到净化，思想得到熏陶，认识得到升华，觉悟得到提高。
3、教育引导学生学会将理论知识融入到实践中去，在实践中理解和运用理论知识，进一步提高对理论知识的认识水平，使学生将所学到的理论知识融入个人的思想体系和知识体系中，从而形成工作过程知识。
4、以思想建设、行为建设为主线，教育引导学生自觉提高责任意识、职业意识、安全意识。
注重仪容仪表，遵纪守法，遵守实习单位的规章制度，服从实习单位的管理和教育；诚实守信，充分意识到自己在顶岗实习中的责任，加强与实习单位领导和同事的交流和沟通，尽快融入到工作岗位和生活环境中。
5、教育引导学生发扬团结友爱精神。
工作中团结互助，注重同专业学生和不同专业学生间的互助交流和协作，培养学生的全局意识、集体观念和团队精神，倡导学生在工作、学习和生活中互帮互促，共同提高。
三、顶岗实习安排1、实习时间：每年9月1日至次年6月30日。
2、实习单位：上海中石化工物流有限公司、上海金山石化物流有限公司、中外运、上海孚宝港务有限公司、上海华谊天原化工物流有限公司、维科精密、中国石油化工股份有限公司等。
《物流管理专业实习》教学大纲
《物流管理专业实习》教学大纲课程名称：物流管理专业实习/ Logistic Professional Practice课程类别：物流管理专业实习学时/学分：6/6开课对象：物流管理专业专业实习是物流管理专业重要的实践性教学环节，其基本目的是让学生了解与本专业相关的实际工作的性质、机构设置和业务流程，通过参观和直接参与某些企业管理的具体业务环节，增强学生的感性认识，了解和熟悉企业管理的各项具体业务程序，为进一步学习专业管理知识打下良好的基础。
二、实习内容与要求1．实习内容：（1）实习计划安排和实习纪律教育。
出发前，实习指导老师应制定实习计划和安排（应提前通知实习单位），并对学生进行实习目的、实习要求、实习内容和实习纪律特别是安全纪律教育。
（3）入厂教育，了解实习单位基本情况。
到达实习单位后，首先集中学习，由实习单位介绍企业组织结构、业务内容及业务流程等企业基本情况，并请实习单位各相关部门介绍企业实际管理经验。
（3）组织学生到实习单位主要生产现场参观。
（4）将学生分散到实习单位各主要管理部门进行上岗实习。
2．基本要求：（1）在指定的实习单位实习学生应在实习指导老师的带领下集体到指定的实习单位实习，除特殊情况（如联系不到实习单位）外，不得分散实习。
学生进入实习单位上岗实习，在此阶段，校方和实习单位应配备指导教师，对学生给予相应的理论和实际指导。
（2）实习纪律要求实习期间学生应遵守实习单位的规章制度（包括上下班制度、保密制度），服从实习单位和实习指导老师安排，虚心向实习单位领导和业务人员学习，充分发挥自身主观能动性，做到“四勤”：勤看、勤听、勤问、勤做；认真对待和完成实习单位交给的各项工作。
（3）书面任务每天填写实习日记。
最后交实习报告书。
三、实习方式与时间安排四、实习考核及成绩评定专业实习结束要求学生提供专项的实习报告和实习企业的实习鉴定，以作为考核。
实习指导老师要检查实习鉴定并对报告做批语，据此给出实习成绩。
物流管理专顶岗实习及毕业设计整体要求
物流管理专业顶岗实习、毕业设计要求一、顶岗实习的相关安排1.自2012年1月1日全面进入顶岗实习阶段，实习时间不少6个月。
2．每周提交一篇周记（按照毕业设计过程化考核材料格式撰写）。
3 顶岗实习结束要撰写总结报告，并完成实习鉴定。
二、毕业设计工作时间安排1．毕业设计共安排12周时间，从下学期的第1周开始，到12周结束，答辩时间安排在2012年5月下旬；2．2012年3月30日前，要求学生确定选题并报交计划；3．2012年4月10日前，由指导教师指导审定毕业设计选题和实施计划，并给出修改意见4．2012年4月25日前，要求学生提交毕业设计初稿；5．2012年4月25日—5月20日，修改毕业设计，定稿并装订6．2012年5月20日—30日，组织毕业设计答辩，答辩后一周内给出毕业设计评价及成绩（随机抽查）。
三、毕业设计的要求1．尽量减少大的宏观性问题，如一些战略研究、经营战略等太大的题目，力求做到针对实习的具体单位所出现的实际问题进行探讨分析，拿出解决方案，从而自然成文，做到解决企业中现存的实际问题。
2.毕业设计内容由学生根据实习岗位的工作情况进行选题，可以是在工作过程中遇到的改进方案，也可以企业真实的物流项目的运营方案。
3．对于专业调查报告调查报告要求有具体的调查，范围最好局限于青岛市或开发区，外地的同学也可就当地进行调查，毕业设计后面要附上原始调查材料（如调查问卷），要针对数据的分析提出建设性的意见。
每位毕业生在交回毕业设计材料时必须交回调查问卷（见附件1）。
4．学生需在指导老师的指导下合理选题，完成实习过程化材料，独立收集分析相关专业资料，相对规范地撰写毕业设计（改进方案或运营方案），并通过答辩。
为保证专业学习的严肃性并有效地考核学生专业综合能力，毕业设计定稿后，若发现大量抄袭或委托他人代写，经查实可判为零分。
5．毕业设计方案（企业运营改进方案或运营方案或企业典型案例剖析）数原则上不少于3000字。
教育部 高等职业学校物流管理专业顶岗实习标准
《物流管理专业顶岗实习》课程标准一、适用范围本标准适用于三年制高等职业院校物流管理专业学生的顶岗实习安排，面向流通领域中提供物流服务的企业，针对仓储、运输、配送、、营销和物流辅助等职业岗位群。
二、实习目标学生通过物流管理专业顶岗实习，了解企业的运作、组织架构、规章制度和企业文化；掌握岗位的典型工作流程、工作内容及核心技能；养成爱岗敬业、精益求精、诚实守信的职业精神，增强学生的就业能力。
三、时间安排根据物流管理专业人才培养方案，学生在企业的实习时间为30周（900学时）。
四、实习条件（一）实习企业1. 实习企业的类型物流管理专业顶岗实习企业主要有四类：（1）运输型物流企业。
运输型物流企业应同时符合以下要求：以从事运输业务为主，具备一定规模。
可为客户提供运输服务及其他增值服务；自有一定数量的运输工具和设备；具备信息服务功能，应用信息系统对和运出货物进行状态查询、监控。
（2）仓储型物流企业仓储型物流企业应同时符合以下要求：以从事仓储业务为主，具备一定规模；可为客户提供分拨、配送、流通加工等服务，以及其他增值服务；自有一定规模的仓储设施设备；自有或租用必要的货物运输工具；具备信息服务功能，应用信息系统可对仓储货物进行状态查询、监控。
（3）综合型物流企业综合性物流企业应同时符合以下要求：从事多种物流服务业务，可为客户提供运输、仓储、货运代理、配送、流通加工、信息服务等多种物流服务，具备一定规模；可为客户制定系统化的物流解决方案；可为客户提供综合物流服务及其他增值服务；自有或租用必要的运输工具、仓储设施及相关设备；具有一定市场覆盖面的货物集散、分拨、配送网络；基本信息服务功能，应用信息系统和对物流服务全过程进行状态查询、监控。
（4）生产制造型、销售型企业的物流部门。
有能力自身承担物流业务并且能从中获利的大型生产制造、销售型企业常采取自由的形式，及自身物流部门为企业提供物流服务。
此生产制造型、销售型企业的物流部门应同时符合以下要求：具备一定规模，可提供综合物流解决方案；可以提供运输、仓储配送、流通加工、信息服务等多种物流服务；自有或租用必要的运输工具、仓储设施及相关设备；具备信息服务功能，应用信息系统可对物流服务全过程进行状态查询、监控。
《顶岗实习》课程标准
《顶岗实习》课程标准《顶岗实习》课程标准适应专业：学时：16周开课学期：第六学期一、课程性质与作用顶岗实习是供用电技术专业一门与工程实践紧密联系的实践性课程，是实现高等职业教育人才培养目标，完成实践教学计划的重要教学环节。
是在学生完成全部理论课程及相应的实践课程之后，进行的一次综合性专业实习，是对所学全部专业理论的一次综合性实践。
顶岗实习的作用：①巩固校内课堂所学知识，加深对所学专业理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一；②使全面了解实习单位的生产、运行情况及管理情况。
巩固和扩大所学理论知识，增强学生的专业知识，并为毕业后参加工作打下良好的基础；③初步培养学生运用所学理论知识分析、分析解决生产实际问题的能力，提高实际动手能力；④学习工人阶级的优秀品质，培养学生正确的劳动观点，培养学生良好的专业品质和职业道德及合作精神；⑤进一步加强学生专业技能的训练，提高学生的实际工作能力，塑造“一技之长+综合素质”的高技能人才，为就业做好心理准备，为实现毕业与就业的“零距离”过渡奠定良好的基础。
二、课程的教育目标通过本实践课程的学习，学生在教师指导下，通过对项目性任务的分析，通过资讯、查阅资料，分解、重构任务，把任务转化为可实施的具体环节，制定相应的实施计划，使学生在实施过程中能够正确使用各种常用电工工具，掌握电工常用仪器、仪表的使用方法，熟悉电气设备的功能和操作要领，为毕业后走向工作岗位储备必要的知识与技能。
本课程的教育目标如下：（一）知识目标（1）能看懂实训岗位中用到的各种图纸；（2）熟练掌握电器成套装置的基本制造工艺与流程，并能进行实际操作；（3）进一步提高自我学习能力，能基本独立处理工作中的问题。
（二）素质目标（1）培养以爱岗敬业和诚信为重点的良好的职业道德，企业的一系列考核、安全、保密等规章制度及员工日常行为规范，使学生在实习期间便养成遵规守纪的习惯；（2）培养良好的企业素质，企业提供了现代工程技术人员应具备的质量意识、安全意识、管理意识、合作意识、竞争意识等工程素质形成的真实氛围；（3）培养学生岗位技能，提高学生的实际工作能力和就业竞赛能力。
(完整word版)物流综合实训课程标准
学习领域课程――物流管理综合实训课程设计总体方案课程名称物流管理综合实训课程编号课程总学时56 开设学期 5前导课程：物流管理专业基础课、物流管理专业课后续课程：专业顶岗实习、毕业论文职业行动能力：1、供应链管理核心业务流程分析；2、物流市场基本情况调查；3、从供应到回收各主要物流环节业务即物流系统设计；4、基本物流单据设计与制作；5、物流成本分析与控制；6、编制简单项目建议书或标书；7、团队合作。
课程学习目标本课程是为物流管理专业三年级即毕业班的学生开设的专业课程，其目标是综合运用专业所学核心课程的知识和技能，如仓储配送技术与实务、物流运输技术与实务、采购与供应链管理、物流系统规划与管理、国际贸易与报关实务、国际货运代理等，以哈飞整车物流方案包括供应物流、生产物流、仓储物流、运输物流、备件物流、回收物流等为基本内容，使学生接受物流职业、技能训练的同时，提高在物流管理实际应用方面的综合规划、设计、实施、运用能力以及分析、解决实际问题的能力。
对课程教学的宏观设计：汽车物流是集现代运输、仓储、保管、搬运、包装、产品流通及物流信息于一体的综合性管理系统，是沟通原料供应商、生产厂商、批发商、零件商、物流公司及最终用户满意的桥梁，更是实现商品从生产到消费各个流通环节的有机结合。
它既包括采购、生产和销售物流，也包括退货和废弃品物流等逆向物流，并做到使产品在仓储、运输、分销过程中占用的空间最小、耗用的资源最少，便于回收和重复利用包装物，同时可考虑到整个供应链的现有资源和分布情况，使整个产品生命周期的资源利用最优和做到对环境的危害最小。
其主要构成如下：汽车物流的整体业务流程如下图所示：本课程以汽车物流的整体业务流程为主线，依据汽车物流系统的构成将整条汽车供应链上所涉及到的物流活动演变为一个连贯的、实际操作的业务训练，综合运用专业所学的知识和技能，以满足社会物流管理专业学生所必备的专业按照“供应——生产——销售——备件”设计实训模块，同时为了提高学生对实际物流项目的综合把控能力又增加了项目进度设计与管理及标书设计与投标，具体包括：项目进度设计与管理供应物流模式设计生产物流模式设计销售物流模式设计备件物流模式设计标书设计与投标物流项目管理设计学习情境设计方案供应物流方案设计学习情境设计方案生产物流方案设计学习情境设计方案销售物流方案设计学习情境设计方案备件物流方案设计学习情境设计方案标书设计与投标学习情境设计方案。
《顶岗实习》课程标准
汽车运用与维修专业顶岗实习课程标准一、顶岗实习课程性质、地位顶岗实习是学生完成全部学习任务所必需的最后一个教学环节，是学生掌握一定的专业理论知识和基本专业技能以后，所进行的一次为时较长的下厂实习。
专业顶岗实习是各专业体现职业教育思想的一个重要环节，通过专业实践，可以较全面、综合地了解企业的生产过程和生产技术；较深入、详细地了解企业生产的设备、工艺、产品等相关知识和技能；了解企业的组织管理、企业文化、产品开发与销售等方面的知识和运作过程；理论联系实际，学以致用，既使自己的专业知识与技能有全面的提高，又能为企业生产尽自己的一份力量，体现自己的社会价值；同时还可以积累工作经验和社会经验，是学生走向工作岗位的前奏，为学生就业打下坚实基础。
本课程属于汽车运用与维修专业的一门专业技能课程，本门课程开设于第六学期。
二、顶岗实习的目的和任务汽车运用与维修专业的培养目标是培养具有良好的职业道德、爱岗敬业精神,有责任意识和创新意识,面向汽车维修服务行业相关岗位（群）需求而设置。
1、通过顶岗实习，可以进一步巩固和深化所学的理论知识，弥补理论教学的不足；2、通过顶岗实习，使学生掌握汽车结构原理，具备现代汽车拆装、调整、性能检测、维护和保养能力；3、培养学生的专业实操技能，使其充分了解企业，学习企业的经营管理、运作方式等，了解社会对本行业人才的需求情况；4、通过顶岗实习，培养学生应用理论知识解决实际问题和独立工作的能力，培养实事求是、严肃认真、细致踏实的工作作风；5、通过顶岗实习使学生接触认识社会，提高社会交往能力，培养学生的专业素质，明确自己的社会责任。
三、顶岗实习的基本内容四、顶岗实习的基本要求（一）实习单位的选择：实习单位应具备一定规模和知名度，且在国家相关管理部门正规注册的合法汽车企业。
（二）对学生的要求：1、遵纪守法，自觉遵守企业和学院的规章制度，做到按时作息，不迟到，不早退，不误工，不做损人利己、有损企业形象和学院声誉的事情。
顶岗实习课程标准
物流管理〔国际物流与报关〕专业顶岗实习课程标准一、标题物流管理〔国际物流与报关〕专业顶岗实习课程标准二、适用对象三年制高职学生〔不包括五年制学生〕三、课程性质物流管理〔国际物流与报关〕专业顶岗实习课程是一门综合性课程。
它要求物流管理〔国际物流与报关〕专业学生在最后一学年到外贸企业、中小型国际物流企业、报检报关行、国际货运代理公司、船务代理公司的相关岗位进行全面系统的实习，以便实际了解行业、企业的根本情况以及熟悉具体岗位的业务工作，把在学校学到的知识综合运用到实践中，通过综合分析现实问题，提出解决问题的有效方法 , 提高学生理论联系实际综合分析和解决问题的能力。
为就业和尽快适应企业工作的需要打下坚实的根底，实现顶岗实习与就业直通。
四、参考课时624课时五、总学分36学分六、课程目标1、职业技能在外贸企业、中小型国际物流企业、报检报关行、国际货运代理公司、船务代理公司相关岗位，如国际物流营销〔揽货〕、单证缮制、运营调度、报检、报关、现场操作、客户效劳和物流运输仓储与配送、航线管理等工作中进行顶岗实习，培养学生的相关职业技能，如外贸企业的进出口业务单据的缮制、合同的草拟、进出口商检和报关、租船订舱、投保、信用证业务等和物流企业的库存管理、仓储管理、供给链管理等任务；培养学生的外贸及物流的职业技能。
2、职业知识通过顶岗实习使学生稳固与升华所学外贸相关知识如各种形式的信用证、不同的付款方式、外贸单据的综合运用、库存控制、生产管理方案的使用、各种情况的处理方法等相关内容。
3、职业素质培养学生掌握外贸和物流岗位的操作技能，以及分析解决外贸及物流问题的能力，同时全面培养学生具有专业能力、实践能力、社会能力和在岗位继续学习能力等综合能力，同时具备创新精神、持续开展能力。
（1）培养学生良好的团队协作的精神，增强自信心和求知欲。
（2）明确职业岗位的重要位置，不断提高学生的自身职业能力。
（3）培养良好的遵纪守法意识，能够依法办事。
职业院校物流交通运营管理专业顶岗实习标准
职业院校物流交通运营管理专业顶岗实习标准介绍本文档旨在为职业院校物流交通运营管理专业的顶岗实提供标准和指导。
通过顶岗实，学生将有机会在实际工作场景中研究并应用所学知识，提升专业能力和实践技能。
目标顶岗实的主要目标是帮助学生：1. 熟悉物流交通运营管理相关工作的实际操作和流程；2. 掌握物流交通运营管理领域的专业知识和技能；3. 发展与物流交通运营管理相关的职业素养和能力；4. 培养解决实际问题和应对挑战的能力；5. 了解并适应企业的工作环境和工作规范。
实内容1. 学生将根据实单位的安排和指导，参与物流交通运营管理的相关工作项目；2. 学生需在实期间深入了解实单位的业务模式、流程和管理方式；3. 学生将积极参与实单位的团队活动和讨论，与团队成员合作完成工作任务；4. 学生需严格遵守实单位的工作规范和安全操作指南；5. 学生应按时提交实报告和实总结，以便评估实成果和经验收获。
实要求1. 学生必须具备物流交通运营管理专业的基本理论知识和实践技能；2. 学生需具备良好的沟通与协作能力，能与团队成员高效合作；3. 学生应具备解决问题和应对挑战的能力；4. 学生需具备较强的研究和适应能力，能够快速适应实单位的工作环境；5. 学生应遵守实单位的规章制度和保护商业机密的义务；6. 学生应诚实守信，认真履行实任务。
实评估1. 实单位将对学生的实表现进行评估，包括工作态度、工作质量、团队合作等方面；2. 学校将组织指导教师对学生实报告和实总结进行评估，包括实成果、专业素养等方面；3. 评估结果将作为学生实成绩的重要依据，并记录在学业成绩档案中。
结束语通过顶岗实，学生将在实际工作中获得宝贵的经验和实践机会，提升专业能力和就业竞争力。
学校和实单位应共同努力，确保实过程的顺利进行，并互相交流和反馈，促进学生的全面成长与发展。
《物流专业毕业顶岗实习》课程标准
毕业《顶岗实习》课程标准课程名称: 顶岗实习总学时数: 930适用专业: 物流管理1.课程概述1.1课程的性质《顶岗实习》是物流专业必修的一门实践课,也是深化工学结合、半工半读人才培养模式改革、强化学生职业道德和职业素质教育的良好途径。
1.2课程定位本课程是物流管理专业的一门专业综合实践课，目的是培养职业关键能力、社会适应能力、专业知识综合运用能力。
通过实习掌握物流企业仓库、站埠、运输站、货运中心、商贸配送中心、各类连锁零售企业等岗位技能，学会物流作业流程，会选择使用各类设备，能指导他人进行物流作业活动。
1.3课程设计思路以职业关键能力培养为目标，注重基本能力、关键能力、职业能力的共同发展；以开展基于认知过程的课程开发为导向，注重与实际应用相结合；以注重培养实战技能为主线，开发真实环境下的实践项目；以强化基本技能培养为基础，通过实战任务带动理论学习；以实际效果为考核标准，提高学生的实践动手能力。
2.课程基本目标2.1知识教学目标通过本课程的实习,使学生深入企业实际，获得物流管理业务的运作体验，以巩固专业理论知识和专业技能，使所学的知识更加条理化，系统化，并对物流专业将来所从事的工作有个全新的认识。
2.2能力培养目标通过顶岗实习，培养学生分析问题、解决问题的实际工作能力。
通过实际操作，参与实际管理事务，可提高学生的综合工作能力。
了解、参与企业的有关业务活动，锻炼自己的社交能力、业务洽谈能力、组织协调能力、分析和解决现实问题的能力。
2.3素质养成目标通过本实习，树立诚实守信、求真务实的职业道德观念，养成严谨、踏实、认真负责的工作作风，培养团队协作精神和创新意识。
3.课程实训内容和要求实训内容紧紧围绕企业实际情况开设相应的实训项目，要求每个学生达到既掌握了理论又联系实际，通过实训项目的开展，提高其动手能力，提高其专业技能。
4．学时数分配建议物流专业顶岗实习内容安排5．实施建议5.1本标准是依据《河南农业职业学院3年制高职物流管理专业人才培养方案》的有关规定和要求制定。
物流工程毕业实习教学大纲
物流工程毕业实习教学大纲课程名称：毕业实习/ Graduation Practice课程代码：06445004课程类型：实践/必修实习周数：12 周（实际60 天）学分：6开课单位：经济管理学院适用专业：物流工程一、实习的目的和任务毕业实习是学生完成本科专业的课程学习之后、撰写毕业论文之前所进行的一项实践性的环节。
对大学本科即将毕业的学生而言，在毕业之前到企事业单位进行实习，可以把过去所学的理论知识、操作技能和实践知识运用到所承担的实际工作中，发现自己知识与素质的不足，提高自己的专业技能。
毕业实习还对毕业论文的撰写以及毕业后工作方向的确定有着很大的帮助。
毕业实习使学生建立起理论与实践相结合的理念，有助于学生发现企业所需要解决的实际问题，进而确定毕业设计（论文）的选题，收集毕业设计（论文）所需的数据与资料，充实毕业论文的内容，并在这个过程中尽快熟悉自己今后的工作环境，培养学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力，进一步扩大专业知识和独立工作能力，以便缩短毕业后适应社会的适应过程，为以后的发展打下良好的基础。
二、实习内容及教学基本要求1．参与企业的生产运营与技术开发了解实习单位的概况、实习单位主营产品与服务的用途、特性与市场销售状况；了解实习单位的组织结构与生产组织方式，参与到实习单位与物流工程相关的生产运营与技术开发等环节中，熟悉与掌握企业物流技术开发与物流管理活动的工作内容与工作方法，学习企业优秀员工认真负责、细致踏实、严谨求实的工作作风和良好的职业道德风尚。
了解自已专业知识、工作能力、业务水平等方面的欠缺和不足，提高自己的专业素质，拓宽自已的知识领域，增强自身的实践能力。
2．调研并收集毕业设计（论文）的写作资料掌握如何分析实习单位在运营和管理的现状，发现其中存在的问题，思考可行的改进意见与建议；掌握如何根据实习单位的实际需要以及实习任务的完成情况，为毕业设计（论文）作调研并收集资料，提出后续毕业设计（论文）的选题与研究内容。
《物流综合实训》课程标准
《物流综合实训》课程标准一、课程性质与任务根据工作过程和工作项目分析，该专业的培养目标是使学生具备从事物流市场调研与开发、仓储与配送、运输、国际物流管理的实际操作能力，成为在现代物流业领域中具有一定的专业基础知识和较强实践能力的高素质技能型专门人才。
本课程是专业核心课，适用于物流管理专业大三学生，其先修课为仓储管理、运输管理、国际物流与货运代理、采购与供应管理，后续课程是半年的连续顶岗实习。
本专业实训基地中物流技术实训基地、物流模拟实训中心所开出的实训项目均为专业核心课的课程内实训。
物流综合实训的目的是使学生在以上基本训练的基础上，着重从综合型物流企业经营管理的视角，培养学生分析、思维、判断和解决实际问题的能力。
二、设计思路根据工作过程和工作项目分析，该专业的培养目标是使学生具备从事物流市场调研与开发、仓储与配送、运输、国际物流管理的实际操作能力，成为在现代物流业领域中具有一定的专业基础知识和较强实践能力的高素质技能型专门人才。
本课程是专业核心课，适用于物流管理专业大三学生，其先修课为仓储管理、运输管理、国际物流与货运代理、采购与供应管理，后续课程是半年的连续顶岗实习。
本专业实训基地中物流技术实训基地、物流模拟实训中心所开出的实训项目均为专业核心课的课程内实训。
物流综合实训的目的是使学生在以上基本训练的基础上，着重从综合型物流企业经营管理的视角，培养学生分析、思维、判断和解决实际问题的能力。
三、课程目标1、知识目标(1)企业和供应商之间往来业务(进销存)中可能产生的错误，以及信息失真的起因；掌握在该业务中各种单据的适用范围，相关软件和操作要点；(2) 汽车配载的计算方法，运输方式的选择原则，运输包装的特点和应用方法，就近调运原则和破圈法调运和最长路径破除法的调运方案制定方法；(3) 第三方物流企业信息系统的应用，第三方物流企业各运营部门的作业规范和作业流程，第三方物流企业主要职能部门的各个职位的职责和职务范围、日常业务往来流程；(4)物流沙盘的使用，沙盘演练与实际经营的对应关系。
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毕业《顶岗实习》课程标准课程名称: 顶岗实习
总学时数: 930
适用专业: 物流管理
1.课程概述
1.1课程的性质
《顶岗实习》是物流专业必修的一门实践课,也是深化工学结合、半工半读人才培养模式改革、强化学生职业道德和职业素质教育的良好途径。
1.2课程定位
本课程是物流管理专业的一门专业综合实践课，目的是培养职业关键能力、社会适应能力、专业知识综合运用能力。
通过实习掌握物流企业仓库、站埠、运输站、货运中心、商贸配送中心、各类连锁零售企业等岗位技能，学会物流作业流程，会选择使用各类设备，能指导他人进行物流作业活动。
1.3课程设计思路
以职业关键能力培养为目标，注重基本能力、关键能力、职
业能力的共同发展；以开展基于认知过程的课程开发为导向，注重与实际应用相结合；以注重培养实战技能为主线，开发真实环境下的实践项目；以强化基本技能培养为基础，通过实战任务带动理论学习；以实际效果为考核标准，提高学生的实践动手能力。
2.课程基本目标
2.1知识教学目标
通过本课程的实习,使学生深入企业实际，获得物流管理业务的运作体验，以巩固专业理论知识和专业技能，使所学的知识更加条理化，系统化，并对物流专业将来所从事的工作有个全新的认识。
2.2能力培养目标
通过顶岗实习，培养学生分析问题、解决问题的实际工作能力。
通过实际操作，参与实际管理事务，可提高学生的综合工作能力。
了解、参与企业的有关业务活动，锻炼自己的社交能力、业务洽谈能力、组织协调能力、分析和解决现实问题的能力。
2.3素质养成目标
通过本实习，树立诚实守信、求真务实的职业道德观念，养成严谨、踏实、认真负责的工作作风，培养团队协作精神和创新
意识。
3.课程实训内容和要求
实训内容紧紧围绕企业实际情况开设相应的实训项目，要求每个学生达到既掌握了理论又联系实际，通过实训项目的开展，提高其动手能力，提高其专业技能。
4．学时数分配建议
物流专业顶岗实习内容安排
5．实施建议
5.1本标准是依据《河南农业职业学院3年制高职物流管理专业人才培养方案》的有关规定和要求制定。
5.2适用范围
高职物流管理专业
5.4 教学建议
5.4.1本课程教学总时数为930学时，时间为一年。
顶岗实习具体内容可以根据实际情况执行。
5.4.2本课程标准对实践能力的教学要求分为认知、应用、和
熟练三个层次：
认知：即认识、知道。
如要对企业的运作流程、企业和管理模式的认知等。
应用：即能够运用所学的知识，解决生产实际问题。
熟练：即能熟练运用或操作各种物流设备解。
5.4.2教学评价建议
注重对学生在实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用上有创新的学生应予特别鼓励，全面综合评价学生能力。
通过个人实习总结、指导教师评价、实习单位签定意见、毕业调研报告或毕业论文等方面，根据报告具体情况给予评定。
6．建议选用教材及参考教材
6.1《运输管理实务》，季永青主编，高等教育出版社，2003.7
6.2《仓储管理实务》，万志坚主编，广东高等教育出版社(2008-10出版)
6.3《配送中心管理与运作》，朱华主编，北京：高等教育出版社
6.4《供应链管理》，现代物流管理课题组编写，广东经济出版社，200
7.10
6.5《物流基础》汪泉主编，河南科技出版社，2009.1。