2014课 题国旗国旗真美丽

课题：祖国您好
教学内容：
1、表演《国旗国旗真美丽》
2、聆听《国歌》
教学目标：
1、懂得国旗、国歌是祖国的象征，能用崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》。

通过看视频升国旗、庆祝祖国生日、增强学生的民族自豪感。

感受和体验歌曲雄壮有力的进行曲特点。

2、能用自然亲切，优美的歌声演唱《国旗国旗真美丽》，表达爱国旗、爱祖国的感情。

3、为歌曲《国旗国旗真美丽》创编动作、改编歌词、进行歌表演，使用打击乐器为歌曲《国旗国旗真美丽》伴奏，培养学生的创造力和自信心，让学生更加的热爱自己的祖国，热爱美丽的国旗帮助学生从小树立国家荣誉感，树立正确的世界观、价值观，让学生身心健康，快乐成长。

教学重点：能用连贯、亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》教学难点：表演《国旗国旗真美丽》
教材分析：《国旗国旗真美丽》是一首2/4拍，四乐句一段体的儿童歌曲。

歌曲的旋律流畅、优美抒情。

歌词简洁，多为一字一音，简单易唱。

抒发了孩子们赞美与热爱国旗的真挚情感。

教学过程：
一、组织教学
1、师生音乐问好
2、复习歌曲《社会主义核心价值观之歌》PPT出示
二、教授新课
（一）欣赏《中华人民共和国国歌》
1、导入新课
师：刚才我们演唱了《社会主义核心价值观之歌》，PPT出示在这一句“吾辈学子，爱国流芳”唱的非常有感情，我们在学校做的哪
些事情最能表现我们大家都热爱我们伟大的祖国？
生：每周一升国旗的时候，唱国歌的时候。

升国旗就要奏国歌，国旗和国歌在一起……PPT出示
2、懂得国旗、国歌、国徽是祖国的象征
师：大家说的真好，都表现出同学们对祖国的热爱。

你知道我们国家的国歌和国旗的全称是什么吗？
生：……
师：因为我们国家的全称是“中华人民共和国”，所以我们国家国歌的全称是《中华人民共和国国歌》国旗的全称是《中华人民共和国国旗》。

《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》由田汉作词，聂耳作曲。

PPT出示。

国旗、国歌、国徽是我们国家的象征和标志，代表着祖国的荣誉和尊严，所以我们要尊重国旗、国歌、国徽。

3、懂得尊重国旗
师：同学们怎样做才能表现出我们对国旗、国歌的尊重？
生：升国旗，奏国歌的时候不说话，不乱动，眼睛看国旗。

师：升国旗的时候要肃立，头要正，胸要挺，小手小脚放端正，行注目礼，少先队员敬队礼，用专注的神情表达对祖国的热爱。

请你跟我读一读：PPT出示升国旗，要肃立，头要正，胸要挺，小手小脚放端正，小眼睛看国旗，一点一点往上升，爱祖国，敬国旗，人人争当好学生。

让我们来实践一下，看看我们同学能不能做到，请全体起立，升国旗，奏国歌。

播放视频国旗和太阳一起升。

4、理解祖国的庄严伟大
师：每个国家都有自己的国旗国歌，我们国家的国旗，早晨国旗随太阳一起升起，晚上随太阳一起降落，每天都会举行升国旗仪式，想看升国旗是每一个中国人心中的夙愿。

今年的十月一日在我们首都北京天安门广场举行了隆重的升国旗仪式，庆祝中华人民共和国成立65周年，请同学们观看视频，感受我们祖国的庄严伟大，人民对祖国的祝福。

播放视频。

师：看了这段视频同学们有什么感受？国旗护卫队的队员步伐怎
么样？整齐，步伐一致。

他们是听着雄壮的《歌唱祖国》的乐曲，踏着威武雄壮的步伐，从天安门城楼走出，像这样能让我们迈着整齐步伐走路的歌曲或器乐曲叫进行曲，进行曲是一种音乐体裁，有听着让人睡觉的歌曲叫摇篮曲体裁，听着让人跳舞的歌曲叫舞曲体裁。

上间操走圈时播放的歌曲是进行曲体裁。

手指板书，中华人民共和国国歌原名叫义勇军进行曲，就是进行曲体裁的乐曲。

请同学们听着国歌走一走，要像国旗护卫队的队员们一样雄赳赳气昂昂。

听《中华人民共和国国歌》声乐曲走一走。

生：……
师：升国旗的《中华人民共和国国歌》和我们走路的《中华人民共和国国歌》有什么不同？
5为祖国骄傲自豪
师：请你想一想有哪些场景见到升中华人民共和国国旗的仪式？PPT出示）
生：……只有获得第一名的时候才能升这个国家的国旗，奏国歌伴随着国旗升起。

师：同学们说得非常好，今年的仁川亚运会，我国体育健儿经过努力和拼搏，获得了很多金牌，让五星红旗冉冉升起，高高飘扬，为我们国家获得了荣誉和尊严，我们为他们感到骄傲和自豪，我们也要像那些运动员学习，长大后为国家去的荣誉和尊严。

请看视频。

（二）学唱《国旗国旗真美丽》
1、认识国旗
师：歌中唱到五星红旗你是我的骄傲，我为你自豪,为你欢呼，为你祝福，你的名字比我生命更重要。

看见五星红旗升起的时候，你觉得国旗美不美丽？国旗真美丽。

PPT出示这就是我们国家的国旗五星红旗，五颗金星，居高临下，普照大地。

五星红旗它是什么形状的？形状为长方形，色彩以红色为主、有五颗星星，你知道五颗星星象征什么吗？
生：……
师：大五角星象征伟大的中国共产党，四颗小星代表全国人民。

四颗金黄色的小星围绕着一颗大星，代表海内外各族人民紧密团结在中国共产党的周围。

四颗金黄色的小星带不带表同学们？
生：代表PPT出示
2、初听歌曲《国旗国旗真美丽》
师：五星红旗真美丽，听听小朋友是怎样来赞美她的。

初听歌曲PPT 出示
3、五角星引出歌词前两个乐句，，用赞美的声音读一读。

我们小朋友是怎么做的？出示歌词后两个乐句，我愿……按歌曲的节奏朗读歌词。

4、师：真好听！让我们在歌曲的伴奏声中，用赞美的表情朗读歌词，加上拍手、拍腿的伴奏一定更动听。

教师可启发学生，第一拍(强拍)拍手，第二拍(弱拍)拍腿，边唱边拍，拍的要自然，拍腿不要用力，感受歌曲的节拍）
5、用LU跟唱旋律
6、接唱歌曲，演唱歌曲要注意音量适中，音与音之间要唱得连贯，后两句要唱得更为亲切、自然，尤其是“亲亲您”要唱得轻而有弹性。

7、完整演唱
8、创编动作，給每个乐句创编动作，教师指导。

9、改编歌词，我愿……，生把自己想的加入歌词。

10、用打击乐器伴奏，选择自己喜欢的乐器为歌曲伴奏。

三、结束部分
齐读儿歌PPT出示
国旗国旗真美丽，全国人民热爱您，升国旗时要敬礼，唱国歌时要肃立。

送上我们同学对祖国的祝福：国旗国旗真美丽，祖国祖国我爱您。