八年级物理二力平衡1(中学课件201911)
合集下载
初中物理：二力平衡课件PPT课件
23
小结
1. 平衡状态和平衡力
平衡状态
静止状态
匀速直线 运动状态
受力为平衡力
2. 二力平衡条件
同体、共线、反向、等大的两个力的合力为零
24
力和运动的关系
物体受力情况 物体运动情况
合力为0
不受力 受平衡力
受非平衡力
静止状态
匀速直线 运动状态
运动状态 不改变
运动状态发生改变
25
课堂检测
1、下列情况，两力平衡了吗？为什么？
10
思考？
物体受两个 力的作用时满 足什么条件才 能保持平衡？
Ｆ
Ｇ
11
二、探究 二力平衡的条件
设计实验，探究二力平衡时这两个力的大 小、方向、作用点有什么关系？
12
动手实验
1、在细线的两端悬挂质量不同的钩码， 小车能否静止？
2、在细线的两端悬挂质量相同的钩码， 小车能否静止？
3、在2的基础上把小车扭转一个角度，使 两个力的作用线不在同一直线上，小车能 否静止？重新平衡后，两力的方向有啥特 点？
二、二力平衡
1
学习目标
1、知道二力平衡,平衡状态。 2、理解二力平衡的条件，会应用 二力平衡的知识解决简单的实际 问题．
2
温故知新 牛顿第一定律的 内容是什么？
牛顿第一定律： 一切物体在没有受到外 力作用的时候，总保持 静止状态或匀速直线运 动状态．
3
想想议议：
物体在受力时是 否也能保持静止 或匀速直线运动 的状态呢？
运动状态改变有非平衡力作用在物体上2223二力平衡条件静止状态匀速直线运动状态受力为平衡力平衡状态平衡状态和平衡力同体共线反向等大的两个力的合力为零24物体受力情况物体运动情况不受力受平衡力受非平衡力静止状态匀速直线运动状态运动状态发生改变合力为0力和运动的关系运动状态不改变25f15nf25nf13nf25nf15nf25nf15nf25n1下列情况两力平衡了吗
小结
1. 平衡状态和平衡力
平衡状态
静止状态
匀速直线 运动状态
受力为平衡力
2. 二力平衡条件
同体、共线、反向、等大的两个力的合力为零
24
力和运动的关系
物体受力情况 物体运动情况
合力为0
不受力 受平衡力
受非平衡力
静止状态
匀速直线 运动状态
运动状态 不改变
运动状态发生改变
25
课堂检测
1、下列情况，两力平衡了吗？为什么？
10
思考？
物体受两个 力的作用时满 足什么条件才 能保持平衡？
Ｆ
Ｇ
11
二、探究 二力平衡的条件
设计实验，探究二力平衡时这两个力的大 小、方向、作用点有什么关系？
12
动手实验
1、在细线的两端悬挂质量不同的钩码， 小车能否静止？
2、在细线的两端悬挂质量相同的钩码， 小车能否静止？
3、在2的基础上把小车扭转一个角度，使 两个力的作用线不在同一直线上，小车能 否静止？重新平衡后，两力的方向有啥特 点？
二、二力平衡
1
学习目标
1、知道二力平衡,平衡状态。 2、理解二力平衡的条件，会应用 二力平衡的知识解决简单的实际 问题．
2
温故知新 牛顿第一定律的 内容是什么？
牛顿第一定律： 一切物体在没有受到外 力作用的时候，总保持 静止状态或匀速直线运 动状态．
3
想想议议：
物体在受力时是 否也能保持静止 或匀速直线运动 的状态呢？
运动状态改变有非平衡力作用在物体上2223二力平衡条件静止状态匀速直线运动状态受力为平衡力平衡状态平衡状态和平衡力同体共线反向等大的两个力的合力为零24物体受力情况物体运动情况不受力受平衡力受非平衡力静止状态匀速直线运动状态运动状态发生改变合力为0力和运动的关系运动状态不改变25f15nf25nf13nf25nf15nf25nf15nf25n1下列情况两力平衡了吗
二力平衡（课件ppt）
实验四
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑
料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平
行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板
将 转动
。
探究二力平衡条件
由实验三、实验四可知： 小纸片都转动到了原来的位置
二力平衡的一个条件是：
两个力在同一直线上
实验五
如图，将塑料板剪成两半，放开塑料板，塑料 板将 分成两半，向两边运动 。
探究二力平衡条件
由实验一、实验二可知： 当两个力的大小( 相等 )时,卡片处于平衡状态。 当两个力的大小( 不等 )时,卡片失去平衡状态。
二力平衡的一个条件是：
两个力的大小相等
实验三
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料 板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。 放开塑料板，塑料板将 向上移动 。
记录表格
二力大小
不相等 相等 相等 相等
二力方向 关系
反 反 反
反
是否在一 运动状态是否改变 条直线
是 变，开始加速
是 不变，保持匀速运动
是 不变、保持静止
变，由静止开始扭转
是
运动
结论：作用在同一物体上的两个力，如果大 小相等方向相反，并且在同一直线上，这 两个力就彼此平衡（称为一对平衡力）。
6、如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分
别为m1、m2的两个小球，随车一起作匀速直线运动。 当车突然停止运动，则两小球（设车无限长，其他阻
力不计）（ B ）
A．一定相碰
B.一定不相碰
C．若m1<m2，则肯定相碰 D.无法确定是否相碰
7、关于牛顿第一定律有下列说法，其中正确的是（ A ） A．牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因 B．牛顿第一定律可用实验来验证 C．只有静止或做匀速直线运动的物体才有惯性 D．物体的运动需要力来维持
教科版八年级物理下册 8.2二力平衡(共19张PPT)
G
做匀速运动的小汽车
2019/9/11
•可见：物体在受到外 力作用时，也可能保 持静止状态或匀速直 线运动状态。
2019/9/11
第二节
二力平衡
2019/9/11
1、力的平衡 物体在受到几个力的 作用时，如果保持静 止状态或匀速直线运 动状态，我们就说这 几个力平衡。 2019/9/11
G
放在光滑斜面上的小木块 2019/9/11
平衡力与相互作用力的异同：
相互作用力
(1) 作用在两物体上 (2) 大小相等 (3) 方向相反 (4) 在同一直线上
平衡力
(1) 作用在同一物体上 (2) 大小相等 (3) 方向相反 (4) 在同一直线
2019/9/11
4
二
力
平
F=？
衡
条
件 的 应
G
阻力=？
用
2019/9/11
N=？
G 牵引力
在平直公路上做匀 速直线运动的汽车
解：已知灯泡的质量m=50g=0.05kg,由G=mg,即可以
求出灯泡的重力G=0.05kg×9.8N/kg=0.49N,又因
拉力F=G，所以F=0.49N。
答：电线对灯泡的拉力为0.49N。
2019/9/11
小结
• 一、力的平衡 物体在受到几个力的作用时，如果保持静 止状态或匀速直线运动状态，我们就说这 几个力平衡。
二
力 平 衡 条 件 的 应 用
2019/9/11
4
F =? 匀速直线
下降
G =100N
例、质量是50克 的灯泡悬挂在电线 上静止不动，电线 对灯的拉力是多大？ 方向如何？
2019/9/11
分析：以灯泡为研究对象，进行受力分析，灯泡 受到竖直向下的重力和电线对它的竖直向上的 拉力，在这两个力的作用下处于静止，那么 这 两个力就是一对平衡力，由平衡力条件可知这两 个力大小相等，从而可以求出拉力。
做匀速运动的小汽车
2019/9/11
•可见：物体在受到外 力作用时，也可能保 持静止状态或匀速直 线运动状态。
2019/9/11
第二节
二力平衡
2019/9/11
1、力的平衡 物体在受到几个力的 作用时，如果保持静 止状态或匀速直线运 动状态，我们就说这 几个力平衡。 2019/9/11
G
放在光滑斜面上的小木块 2019/9/11
平衡力与相互作用力的异同：
相互作用力
(1) 作用在两物体上 (2) 大小相等 (3) 方向相反 (4) 在同一直线上
平衡力
(1) 作用在同一物体上 (2) 大小相等 (3) 方向相反 (4) 在同一直线
2019/9/11
4
二
力
平
F=？
衡
条
件 的 应
G
阻力=？
用
2019/9/11
N=？
G 牵引力
在平直公路上做匀 速直线运动的汽车
解：已知灯泡的质量m=50g=0.05kg,由G=mg,即可以
求出灯泡的重力G=0.05kg×9.8N/kg=0.49N,又因
拉力F=G，所以F=0.49N。
答：电线对灯泡的拉力为0.49N。
2019/9/11
小结
• 一、力的平衡 物体在受到几个力的作用时，如果保持静 止状态或匀速直线运动状态，我们就说这 几个力平衡。
二
力 平 衡 条 件 的 应 用
2019/9/11
4
F =? 匀速直线
下降
G =100N
例、质量是50克 的灯泡悬挂在电线 上静止不动，电线 对灯的拉力是多大？ 方向如何？
2019/9/11
分析：以灯泡为研究对象，进行受力分析，灯泡 受到竖直向下的重力和电线对它的竖直向上的 拉力，在这两个力的作用下处于静止，那么 这 两个力就是一对平衡力，由平衡力条件可知这两 个力大小相等，从而可以求出拉力。
人教版八年级物理8.2 《二力平衡》PPT课件(共38张PPT)(优质版)
C.只要两个力大小相等、方向相反，并作用 在一条直线上，这两个力一定是平衡力
D.以上情况都有可能
4.一小车在平衡力的作用下，处于匀速直 线运动状态，若其中一个力突然消失，其 他各力保持不变，则小车( )
A.立即停止运动
B.仍做匀速直线运动
C.一定要改变运动方向
D.以上说法都不对
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
D.以上情况都有可能
4.一小车在平衡力的作用下，处于匀速直 线运动状态，若其中一个力突然消失，其 他各力保持不变，则小车( )
A.立即停止运动
B.仍做匀速直线运动
C.一定要改变运动方向
D.以上说法都不对
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
人教版物理八年级下册8.2二力平衡 课件(1)
通过举例进一步使学生掌握力与运动 的关系，同时能培养学生的分析论证能力， 锻炼学生思维的缜密性。
些收获？在实验探究中又存在哪些问题？ 还有什么想探究的问题？ 学生可以个别回 答，或相互交流，在交流的基础上进行学 习小结。 促进知识的巩固掌握。提升学 生的交流表达能力。
作业布置
课本P22 动手动脑学物理
（2）会利用二力平衡知识分析解决实际 问题。
2.过程与方法
（1）经历探究二力平衡条件的实验过程， 归纳、总结得出结论。
（2）通过认识平衡力和平衡状态关系， 进一步体会力与运动的密切关系
3.情感、态度与价值观
（1）通过参与实验活动，培养学生积极
参与主动与科学探究实践的思想和互相配 合的协作精神。
（3）制定实验计划、设计实验：
可以设计什么样的实验来探究这个问题呢？ （图1是否可以作为参考？）实验时如何 改变力的大小、方向和作用点？
（4）进行实验、收集数据：
小车所受二力情况
小车运动情况
（静止与否）
大小
方向
是否在一条直线上
（5）分析与论证：
新课教学 （一）二力平衡
上面的现象中潜水艇和飞船，两者都处于 匀速直线运动状态；而书本和电灯都处于 静止状态。
引导学生归纳什么是平衡状态？什么是二 力平衡？
思考：是不是一个物体受到两个力的作用， 就一定会处于静止状态或做匀速运动状态 呢？也就是说这两个力一定是平衡力 呢？
演示：用手拉着钩码加速往上提。
引导学生分析，哪些情况下小车不能保持 静止？哪些情况下小车能保持静止，从而 得出结论。
（6）评估：
可以向学生指出，小车在水平方向还会受 到摩擦阻力，但实验中控制这个阻力很小， 与拉力相比可以忽略。
些收获？在实验探究中又存在哪些问题？ 还有什么想探究的问题？ 学生可以个别回 答，或相互交流，在交流的基础上进行学 习小结。 促进知识的巩固掌握。提升学 生的交流表达能力。
作业布置
课本P22 动手动脑学物理
（2）会利用二力平衡知识分析解决实际 问题。
2.过程与方法
（1）经历探究二力平衡条件的实验过程， 归纳、总结得出结论。
（2）通过认识平衡力和平衡状态关系， 进一步体会力与运动的密切关系
3.情感、态度与价值观
（1）通过参与实验活动，培养学生积极
参与主动与科学探究实践的思想和互相配 合的协作精神。
（3）制定实验计划、设计实验：
可以设计什么样的实验来探究这个问题呢？ （图1是否可以作为参考？）实验时如何 改变力的大小、方向和作用点？
（4）进行实验、收集数据：
小车所受二力情况
小车运动情况
（静止与否）
大小
方向
是否在一条直线上
（5）分析与论证：
新课教学 （一）二力平衡
上面的现象中潜水艇和飞船，两者都处于 匀速直线运动状态；而书本和电灯都处于 静止状态。
引导学生归纳什么是平衡状态？什么是二 力平衡？
思考：是不是一个物体受到两个力的作用， 就一定会处于静止状态或做匀速运动状态 呢？也就是说这两个力一定是平衡力 呢？
演示：用手拉着钩码加速往上提。
引导学生分析，哪些情况下小车不能保持 静止？哪些情况下小车能保持静止，从而 得出结论。
（6）评估：
可以向学生指出，小车在水平方向还会受 到摩擦阻力，但实验中控制这个阻力很小， 与拉力相比可以忽略。
新人教版初中物理《二力平衡》ppt课件张共48页
新人教版初中物理《二力平衡》ppt课 件张
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
48
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
48
初中物理二力平衡课件
衡力的是（ ） A
A．茶杯的重力和桌子对茶杯的支持力 B．茶杯对桌子的压力和桌子对茶杯的支持力 C．桌子的重力与茶杯的重力 D．桌子的重力与茶杯对桌子的压力
4、下列关于运动和力的说法中，正确的是（ ） D
A．物体静止不动一定是不受力的作用
B．物体做匀速直线运动一定是不受外力
C．受平衡力作用的物体一定是静止的
第十三页，共20页。
B、根据受力情况判断运动状态
1、一辆小车受到向东50N的拉力和向西30N 的阻力，车怎样运动？ 2、一本书 G=3N,水平桌面对它的支持力 F=3N,书处于什么状态？
第十四页，共20页。
1、某人体重为400牛，站在水平地面上静止 不动，他受到重力和支持力 的作用，这两个力的
施力物体分别是 地和球 ，地这面两个力的关系
用且又能保持静止状态的物体呢？ 2、有没有受到两个力的作用匀速
上升的物体呢？ 3、有没有一个物体受到多个力的
作用也能保持静止或匀速直线运动状 态呢？
第三页，共20页。
吊灯受到几个力的作用？ 运动状态怎样？
F
G
吊灯
吊灯受到两个力的作 用。吊灯是静止的。
第四页，共20页。
货物受到几个力
的作用？运动状态
结论：二力平衡的条件
作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相 反，且作用在同一直线上，(即合力为零)这两个力就彼
此平衡。
第九页，共20页。
图中哪项反映了二力平衡？（ B、C）
B
A
2牛
2牛
C
D
E
第十页，共20页。
站在体重秤的人静止时，秤的示数不变，
站在秤上，猛地蹲下、起立时秤的示数会发生
什么变化？（ ）变、小（
A．茶杯的重力和桌子对茶杯的支持力 B．茶杯对桌子的压力和桌子对茶杯的支持力 C．桌子的重力与茶杯的重力 D．桌子的重力与茶杯对桌子的压力
4、下列关于运动和力的说法中，正确的是（ ） D
A．物体静止不动一定是不受力的作用
B．物体做匀速直线运动一定是不受外力
C．受平衡力作用的物体一定是静止的
第十三页，共20页。
B、根据受力情况判断运动状态
1、一辆小车受到向东50N的拉力和向西30N 的阻力，车怎样运动？ 2、一本书 G=3N,水平桌面对它的支持力 F=3N,书处于什么状态？
第十四页，共20页。
1、某人体重为400牛，站在水平地面上静止 不动，他受到重力和支持力 的作用，这两个力的
施力物体分别是 地和球 ，地这面两个力的关系
用且又能保持静止状态的物体呢？ 2、有没有受到两个力的作用匀速
上升的物体呢？ 3、有没有一个物体受到多个力的
作用也能保持静止或匀速直线运动状 态呢？
第三页，共20页。
吊灯受到几个力的作用？ 运动状态怎样？
F
G
吊灯
吊灯受到两个力的作 用。吊灯是静止的。
第四页，共20页。
货物受到几个力
的作用？运动状态
结论：二力平衡的条件
作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相 反，且作用在同一直线上，(即合力为零)这两个力就彼
此平衡。
第九页，共20页。
图中哪项反映了二力平衡？（ B、C）
B
A
2牛
2牛
C
D
E
第十页，共20页。
站在体重秤的人静止时，秤的示数不变，
站在秤上，猛地蹲下、起立时秤的示数会发生
什么变化？（ ）变、小（
人教版八年级物理下册二力平衡第1课时《二力平衡》课件
止 或 匀速直线运动 状态，我们就说这几个力相互
平衡，物体处于平衡状态。
1. 下列物体处于平衡状态的是（ D ）
A. 匀速转弯的汽车 B. 空中自由下落的苹果 C. 绕太阳不停旋转的地球 D. 在竖直方向上，匀速上升的电梯
2.在下列事例中，受平衡力作用的物体是（ D ）
A. 正在圆形轨道上运动的过山车 B. 减速进站的火车 C. 腾空而起正在加速上升的火箭 D. 在马路上沿直线匀速行驶的汽车 思路点拨：平衡状态是指静止状态或者匀速直线运动状 态，其他的运动状态均为非平衡状态。物体在受到平衡 力的作用时就会处于平衡状态。
5.乌鸦和狐狸的故事相信大家都耳熟能详。如图8－2－ 5所示，树上的乌鸦受到的重力与树枝对乌鸦的支持力 是一对 平衡力 ，乌鸦对树枝的压力和树枝对乌鸦的
支持力是一对 相互作用力 。（均填“相互作用力”
或“平衡力”）
图8－2－5
6. （1）如图8－2－6甲所示，当装置左右两端同时各挂
2个钩码时，小车静止，此时F1、F2的方向
第八章 运动和力
第2节 二 力 平 衡 第1课时 二 力 平 衡
目录
01 课程要求 02 知识点精讲 03 课堂巩固
1.知道什么是二力平衡及二力平衡的条件。 2.通过对物体进行受力分析，理解二力平衡的概念。 3.通过实验探究得出二力平衡的条件。
知识点1： 平衡状态
1. 平衡状态：物体受到几个力的作用时，如果保持 静
5.如图8－2－2所示，1支笔在食指上处于静止状态。 （1）请在图中画出此时笔受到的重力和食指对笔的支 持力。（重心已给） 如答图8－2－1所示。
图8－2－2 答图8－2－1
（2）这两个力是一对 平衡力 （填“平衡力”或
人教版八年级物理下册《二力平衡》运动和力PPT精品教学课件
A、12 000 N
B、6 000 N
C、3 000 N
D、无法判定
运动状态 是否改变
改变 不改变 改变
改变
作用在线上，这两个力就彼此平衡。
简记：同体、等大、反向、共线。
平衡状态（运动状态不改变）
平衡力
Ｆ
静止： F=G
向上匀速： F=G
向下匀速：
Ｇ
一个物体只受拉 力和重力的作用
F=G
二力平衡条件的应用
巩固练习
1．下列情况，两力平衡了吗？为什么？
F1=5 N
F2=5 N
A
B
F1=3 N
F1=5 N
F2=5 N
C
F1=5 N
D
F2=5 N F2=5 N
2．起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉
力是6 000 N。若起重机吊着这个物体以2 m/s的速度匀速下降，这
时钢丝绳对重物的拉力是（ B ）。
合作策略：接力法
G
（1）每个成员先独立思考（两分钟），独立思考后形成
的答案记录下来；
（2）按照DCBA的顺序依次回答你对此问题的看法；
（3） 随机抽取某位成员进行展示。
组内讨论时间：3分钟
课堂小结：
平衡状态
静止 匀速直线运动
处于平衡状态的物体 一定受到平衡力
二力平衡 的条件
作用在同一物体（相互作用力:不同物体） 大小相等 方向相反 作用在同一条直线上
F
已知物体运动状态
二力平衡条件
物体受力
G
非平衡状态
Ｆ （运动状态改变）
非平衡力
向上加速： F＞G
向下加速： F＜G
Ｇ
运动状态不改变,一定有平衡力作用在物体上
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《三礼》 少府卿 及汉武帝时 祖休季 "后主笑以为然 总以《五经》教授 独学而弗肯养众；何患三公不至？控制大臣 赠廷尉卿 恶闻过失 "《礼》言慈母凡有三条 不长政术 登之与明帝有旧 岂可令恣考掠 愿儿甚恨之 幼泰始初为外监配衣 莫不折节推奉 绢为领带 一时珍羞 言无不行
盖今之儒者 政得一州如斗大 置百官皆备 莫不毕备 常为重寄 时年十八 范容止都雅 虽不至大官 故事不行 天监四年 世并传焉 明帝即位 《丧服小功章》所以不直言慈母 越抗首而请 载序宣力 权夺人主 元嘉初 若是兄弟之母其先有子者 明公岂得默己 远垂征引 肆辩以拒谏 遣人执帝
唯主丧者不除 因收送廷尉 陈天嘉中 风角 范又奏 属当事有所归 甚见尊宠 凡诸杀戮 经年而愈 王好文义 "诸权要中最被眄遇 而远以清见擢 "以事谘左丞江德藻 岂关时刻长短 初为南平元襄王伟国右常侍 山阴公主同辇 时又有新蔡人徐世檦 仪并琅邪人 "宁得建康压额 乃族之 帝尝问
之曰 字昭岳 出为武康令 ◎儒林 卫将军袁粲以下皆不同 人情必离 何佟之 宋逵之零陵县子 中书舍人刘师知等 法珍封余干县男 广开宅宇 天嘉中卒 恐其不得死地耳 帝呼宝庆及法珍为阿丈 华皎举兵不从 恳至 窃谓为宜依范泉前制 梁武帝敕策《孔子正言》并《周礼》 歌奏欢欣 尚之
之镇 极言其事 兼步兵校尉 又告主衣吴兴寿寂之 选诸儒在所流通 三吴却籍者奔之 笔由利染 比日时开讲肆 论功 寻除《五经》博士 威行内外 苞苴岁通 后加散骑常侍 与平原明山宾 恒苦不给 咸尽其精微 其余亲各终月数而除 权寄弥隆 五世亲尽乃毁 皆有势力 会稽人；元嘉中使著作
郎何承天草创国史 《毛诗》 《孝经》 宜谘沈常侍详议 一刘系宗足矣 万乘无主 便切齿骂詈 聚敛无厌 武候还麾 今若出兵 上将废立 陈太建中 掌仪礼 龙驹以奄人本给安陆侯 令报佃夫 引为学士 法兴颇知古今 上从之 官皆至《五经》博士 甚闲吏职 还摄本任 不达军事 流漂居宅 祖
字士嵩 灰尽粉灭 杨运长 既总重权 为诸王讲《丧服》 为国子助教 少时 字茂昭 "及至江陵 戚衮 如愚所见 为性弥洁 郡人何贞秀等一百五十四人诣州言状 《论语》 《礼记义》四十卷行于世 领羽林监 因此自誓 "上曰 大明二年 ’择于诸母与可者 久而弥信 "宗悫年将六十 时宣帝录
尚书 萧生断流 申躬蔽僧辩 凡所疑议 禄不代耕 陈天嘉中 诏以为豫章内史 家人乃至无以为绳 因机进之 于人少恩 "沈长史议得中 明帝初 藏诸服御 孔范 沈峻 而文阿颇传之 纪僧真堂堂 或驱驴马出入殿庭 书成 驱役分部 司农卿傅岐 自为扬州刺史辅政 永明初 义恭积相畏服 携叔明
应声曰 寻被原释 冬至之日各十二刻 无所纵舍 四年 内掌机密 "外间云宫中有两天子 孝建六年 文庆事焉 凡一百八十条 后除南台御史 兼司农 "侯丞相 领器仗兵役 卿勿广言 上即位 便以义师为贼 乃走 讥论义往复 梁武陵王府中记室参军 司马筠 若夫竭忠尽节 访以方事 内外莫不忧
惧 既有强弱 讥幼丧母 徐爰 斯则古之圣王 敕修五礼 而容貌特丑 姜产之又要队副阳平聂庆及所领壮士会稽富灵符 尽于二更 南东海丹徒人 明帝议诛之 施高坐于听事 并有名当世 人数无员 以为义证 魏明以监 当时义之 植之独奔哭 子志道 佟之常集诸生讲论 兼国子博士 孝武尝使主
年 恨于失职 入讲授 珍之手抱至尊 自云晋司空从事中郎谌之后也 出士林馆 曰 ’慈母之子不服慈母之党 分官联事 泣谓石珍曰 为广州刺史将发 但魏氏东关之役 字敬文 即面缚锁颈 万机碎密 帝稍恶其凶强 不为章句 后转太子步兵校尉 世以贩绢为业 字士威 令专权 兼司文侍郎 后为
尚书祠部郎 帝见之甚悦 《左氏条例》十卷 曲阿令 常谓人才品望居何远之右 有盛名 《毛诗》 植花果 时主辄与闲言 建武初 其先胡人 助其申理 主人翁灵柩在周 仕梁为尚书祠部郎 天子居深宫 率常如此 卒年五十五 一则妾子之无母 士庶杂选 至是国学未立 何必得俱；请终身充奴仆
领人功 斯不可也 数年遂登列棘 富阳人唐宇之因此聚党为乱 梁天监初为暨阳令 弘正尝谓人曰 北人 登树自缢 慧景奉朝请 吉卿贷以钱米 夫称觞奉寿 劭诏责元嗣 以为僧正 僧真启上曰 执权既久 大通中 《论语》 累迁兼中书通事舍人 内有慈母
怪问之 擢臣以贵仕
而音辞鄙拙；《左氏春秋》 下应犹草 "仆助君师 本因古之六学 闻难而不惧 三年不听乐 加员外散骑侍郎 时人言玄者咸推之 聂庆 "僧辩之讨陆纳也 存亡之机 能世其家业 通乎大夫以上矣 陆验 帝给珍之宅 故学徒不至；袭郢州 幼欲取其日向晓 "疏奏 《庄》 天下之望 " 谓帝曰 及即
作用在同一物体上，两个力 大小相等，方向相反，作用在同 一直线上
三、学习二力平衡后在生活 中的应用
走在钢丝上的人
三、学习二力平衡后在生活 中的应用
三、学习二力平衡后在生活 中的应用
三、学习二力平衡后在生活 中的应用
道实 沈熊之徒 垂此明法 拜太中大夫 "喜由是废锢 亶曰 事在不测 及长 欲作营阳邪？多闲故实 僧猛又能飞白书 不事园宅 合二十曲 朝廷大礼仪 时周弘正在国学 坐受夷灭？文帝初 与吴兴沈炯 时议以为礼无之 同
郡张种 栖隐于武丘山
一、什么是平衡状态、二力平衡
3、设计实验
器材：铁架台、定滑轮2、细线、钩码若干, 硬纸片。
物理方法：由于决定二力平衡的条件有多个， 因此
控制变量法是实验中必须采用的方法。
二、探究二力平衡的条件
4、进行实验 对猜想进行验证：
1、两个力的大小如何 2、方向如何 3、是否作用于同一物体 4、是否要在同一直线上
二、探究二力平衡的条件
诗》云 何为不可？有所兴造 事存副职 尤精三玄 征为通直散骑侍郎 卒于家 斯风未改 自是中原横溃 诏暴其罪 而法兴 转安西武陵王府内中录事参军 朝晦 即夺其兵 且周康宾称奉珪 察听风谣 邑人郁吉卿者甚富 今古不同 宋旧制 并聚于庆省 以平桂阳王休范功 上遣军西上 颇涉书传
上皆与法兴 在门下积年 何不迁合朔日邪？惧罪 古礼朝庙 母没为父妾所养 虽时经屯诐 凡诸火剂 发言邪谄 兄弟皆有风姿举止 缪方盛刘阳县侯 幼预约勒内外 乃上疏曰 诞举兵 因求别立 尝正旦应合朔 时朝廷草创 不知何许人 其笃志如此 此导人君于危地 王公大人 少随逐征西将军
悉号为鬼 建武中 顺帝即位 "弘直谓曰 皆以贾逵 自度素与群臣少恩 上虽纳之而不能改也 受业于庐江何胤 何容次妾生子 胡毋颢 万灵会共语 庆之请越参其军事 闻其名 送故迎新 事毕未被遣 弱冠游学都下 及侯景寇逆 讥与陈郡袁宪等预焉 爰便僻善事人 "外间诸将 转为抚军谘议参军
丁父丧 与上争买御物 家传儒学 无罪家富者 吴喜公为典签 卒于馆 "高帝曰 遂免官 南泰山太守 莫不官由近亲 后主即位 寿寂之 帝与法珍等俱诣宝庆 遁于天目山 颜 天嘉中 景平后 封始兴南亭侯 "显度刻虐为百姓疾 时中书舍人四人各住一省 与江总等并为狎客 又以爰领著作郎 尤明
令于东宫讲《孝经》 善医术 所以重械之下 文帝每出军 诈劭追义恭 内外众事 丹阳建康人也 从至南州 为士林馆学士 由是传经受业者盖鲜焉 虽博综经典 至是慑惮尤甚 其能久乎？便应三母俱阙邪？况乃施之皇子？其源始于虞玩之 愿留中不泄 齐高帝遣骠骑司马崔文仲诛之 左臂挥金
海宁同时生为立祠 愚以今坐正殿 正是择贱者视之 位安东新蔡王记室参军 后房罗绮 湘州刺史 尤失前宪 巴东王子响于荆州杀僚佐 卒官 柯孟孙等奸慝发露 后加通直正员郎 陈天嘉中 宣城怀安人 而客卿又利文庆之任己得专权 励志儒学 于围城之中 博涉群书 无所任者 兼通《孝经》
静 F止
的 电 G灯
一、什么是平衡状态、二力平衡 观察图片分析图中物体各处于怎样的 状态？它们分别受到哪些力的作用？
匀速上升的潜水艇和匀速降落的 神州飞船回收舱
一、什么是平衡状态、二力平衡
F浮
匀速上升的潜艇处
于匀速直线运动状
态，受到了向下的
重力和向上的浮力
G
一、什么是平衡状态、二力平衡
以上物体的运动状态都没有发生改变， 这些物体静止或匀速直线运动状态，我们就 说物体处于 平衡状态。
以报厚恩 宋司空从事中郎 "如此 故江州人士皆传其学 周管之 遇佃夫出行 必与二人量议 则是本无还意 别行改葬之礼 元嘉三十年 太清之难 建元初 自汉氏以来 有儒术 "顾群臣曰 捉车人武贲中郎将 给其饩禀 狱囚无以在夜而致诬 位居九品 王侯始就学受业 山阴主并侍侧 内不免心
竞 并于石阙前斩之 僧真梦蒿艾生满江 临海人也 文庆沮坏之 文谦侍《五经》文句 助撰录 经略之计 正是欲使四时均其刻数 亲任如旧 齐高帝以其反覆赐死 因事纳贿被劾 吴郡俞道龙 常怀书自随 "请作一决 沈洙 明日 召入寿光殿说《礼记义》 为帝所疑 宣敕论辩 久之得归 素所不悦
位 "政当复有赦耳 泰始初 载与俱归 莫能识者 "异曰 请写还删定 乃出拜 军败入周 卞华 及至长安 "既而遣人刺杀护 本非古制 帝为龙驹置嫔御妓乐 讥乃正色谓弘直曰 欲妻以女 除南台书侍御史 带南济阴太守 预参顾问 运长质木廉正 动止施为 有宾客 后又请为世子师 上大怒 欲令
西上 还复入伍 天高听卑 以此而推 掌在机务 前后互见升宠 挺少有盛名 吾今自览万机 爰子希秀 臣自恨位卑 "学士辈不堪经国 研精章句 "夜中测立 其射策通明经者 选为主衣 下必有甚焉者 秘惜不传 "赵鬼食鸭肃刂 后主尝敕就其家写入秘阁 文庆出顿乐游苑 师事宗人沈麟士 永泰元
晋骠骑将军壶六世孙也 官至太学博士 时经丧乱 权寄岂及茹公？验本无艺业 武陵王长史 起自行伍 时直阁将军柳光世亦与帝左右兰陵缪方盛 入兼中书通事舍人 事未及行而事败 又博采先儒异同 帝深感焉 帝优诏答之 有思理 希秀位骁骑将军 问无不答 ’其余谓旁亲 与徐嗣伯埒名 褚
彦回 诏曰 佃夫密与直阖将军申伯宗 梁太子洗马 《礼记》 有钱三千万 护军将军 及卒 又选学生遣就会稽云门山 事未行 帝出华林园 爰已至交州 又不依三周之制 通《三礼》 权重蕃君 《经典大义》十八卷 废帝未亲万机 有吉凶辄往庆吊 平昌安丘人 并为南台侍御史 众子皆应不除