人教版八年级物理下册7.1力课件 18张PPT优秀课件

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人教版八年级下册：7.1 力(共28张PPT)

B：小孩用力推墙的同时也受到墙对小孩的推力。
C：人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，说明了力的作用可以改变物体的形状。
D：足球运动员用头顶球，球的运动方向改变，表明力的作用可以改变物体的运动状态。
力作用的效果与哪些因素有关？提出猜想：可能与力作用的大小有关；可能与力作用的方向有关；可能与力作用的位置有关。
力的作用是相互的。用桨划水时，桨对水一个向左的力的作用，反过来水对桨也有一个向右的力的作用，于是船就向右前进。
力的作用是相互的。用手向后划水时，手对水一个向后的力的作用，反过来水对手也有一个向前的力的作用，于是人就前进。
人穿着滑轮鞋，用力推墙时，人就后退，为什么？。
因为力的作用是相互的。当人用手推墙时，手对墙一个力的作用，反过墙对手也有一个力作用，所以人就后退。
第1节力
1、什么叫力？
拔河
手
拉
推土机推
头顶
推土机推土
头顶球
绳：手对绳用了力．
土：推土机对土用了力．
球
：头对球用了力．
力是物体对物体的作用
力的符号？力的单位？ 1N有多大？
常用“F”表示。牛顿（N）
托起二个鸡蛋所用的力约为1N。
成年男子右手的握力大约是700N
一个质量是40kg的同学对水平地面的压力大约是400N
3.用力推桌子，桌子动起来，力的作用效果是 __使__桌__子__的__运__动__状__态__改__变_______。
4.玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同时杯子也会破碎，原因是_力__的__作__用__是__相__互__的_.
5、用手拍打墙，施力物体是手 , 受力物体是墙 .手感到很疼，这说明力的作用是相互. 的

人教版八年级物理下册7.1力课件(共23张PPT)

思考一下 1．单独一个物体也可以产生力的作用吗？
2．不接触的物体间一定没有力的作用吗？
力作用在物体上会产生什么效果呢？
力还可以改变物体的形状．
海绵发生的形变，它受到了力的作用
我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变
形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。
力可以改变物体的运动状态．
影响力的作用效果的因素有哪些呢？
生活现象
人
物体作用物体
推土机拖拉机起重机压路机
推拉提压踢拍推拉提压
车弹簧水桶沙发足球篮球土犁货物路
物体对物体的作用.
生活现象
施力受力作用物体物体
推土机拖拉机起重机压路机
人
推拉提压踢拍推拉提压
车弹簧水桶沙发足球篮球土犁货物路
力的大小、方向、作用点
——力的三要素 ——力的大小
踢足球时，用力越大，球就飞得越远。
踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。
——力的方向
用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。
——力的作用点
如何简单方便的表示力呢？
力的示意图
起点表示力的作用点
标出力的符号（大小和单位）
第七章第１节力
1
生活中我们经常用到力……
什么是力？
分析生活中我们经常用“力”的情景
人推车人用了力车受到了力
双手拉弹簧人用了力弹簧受到了力
人提水桶人用了力水桶受到了力
人举杠铃人用了力杠铃受到了力
其他物体也可以对别的物体施力……
推土机推土推土机施力土受力

新人教版八年级物理下册7.1力课件(共25张PPT)

小结
你都了解了关于力的哪些知识？
力是物体对物体的作用
物体间力的作用是相互的力
力的作用效果
力的三要素
研究方法：转换法、分类法、模型法
我的疑惑…….
【达标检测】
1. 运动员用网拍击球时，球和网拍都变形，力可以改变物体的形状这表明两点：一是___________________ ；二是_______________________________ 。物体间力的作用是相互的此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变化，表明力还使物体____________ 运动状态发生改变。 2.请画出水平向右推桌子的力
F推=60N
奥运精彩回顾
7.1
力
青岛市黄岛区泊里中学
苏蒙
探究活动一、什么是力？？
利用桌面上的器材和身边的物体来体验用力的过程，并把用力过程和力产生时的现象，记录在表格中：
实验次数范例1 手用力过程拉弹簧现象变长了
结论1：力是物体对物体的作用结论2：物体间力的作用是相互的
3、力的符号是 F ,单位牛顿简称牛符号 N 。
国际上通用力的单位叫做牛顿，简称牛，符号N．这个名称是为了纪念伟大的科学家牛顿而命名的．
【反馈练习一】
1.判断： ①.单独一个物体，也能产生力的作用.（ × ）
②. 两个物体不接触，就不会有力的作用.( × )
2. 游泳时，人向后划水，给了水一个向后的作用力，但人却能物体间力的作用是相互的向前进，是因为，所以同时水也给人了一个向前的作用力。
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
探究活动三、力的三要素
大小
方向

7.1力ppt课件

02
力的表示与测量
力的大小表示
单位
国际单位制中的基本单位是牛顿（N），常用的单位还有千克力（kgf）、达因（dyn）、磅力（ lbf）等。
表示方法
在物理学中，力的大小是一个标量，可以用实数表示。在矢量表示法中，力的大小用箭头的长度表示。
力的方向表示
箭头表示法
在物理学中，力的方向通过箭头的指向来表示。箭头的起点固定在受力物体上，箭头的指向即为力的方向。
文字说明法
在表示力的方向时，可以在箭头的旁边加上文字说明，如“向上”、“向下”、“向左”、“向右”等。
力的测量工具
01
02
03
弹簧测力计
弹簧测力计是一种常见的测力工具，利用弹簧的伸缩量与力的大小成正比的关系来测量力的大小。
电子测力计
电子测力计利用传感器和电子电路来测量力的大小，具有测量精度高、测量范围广等优点。
。
力的平衡条件
合力为零，即所有作用在物体上的力在同一直线上且方向相反。
力的平衡应用
在工程、物理和日常生活中，力的平衡是解决实际问题的重要方
法。
04
力矩与转动
力矩的定义与性质
总结词
力矩是力和力臂的乘积，具有方向和大小。
详细描述
力矩是描述力的转动效果的物理量，由力和从转动轴到力的垂直距离（力臂）的乘积决定。力矩具有方向性，遵循右手定则，同时也有大小，表示转动效果的大小。
航空航天
航空器和航天器的设计和制造需要精确地控制力和运动，以确保安全和可靠性。
科学实验中的应用
物理实验
在物理实验中，力是重要的实验参数之一，通过测量力和运动的变化可以验证物理定律和定理。

人教版2020学年物理八年级下册7.1《力》ppt课件(全站免费)

桃树红的像火杏树粉的像霞梨树白的像雪
蜜蜂嗡嗡闹着蝴蝶飞来飞去
杂样儿像眼睛有名字像星星没名字眨呀眨
3、细品第4段，作者从哪几个角度来描写春花的？写出春花的什么特点？
视觉
上
嗅觉
比喻
味觉
拟人
中
听觉
动静
视觉
虚实
下
视觉
3、细品第5段，作者从哪几个角度来描写春风的？写出春风的什么特点？
比喻拟人
山：朗润起来
宏
水：涨起来
观
勾
太阳的脸：红起来勒
3、细品第3段，作者从哪几个角度来描写春草的？写出春草的什么特点？
从人的感受的角度，写出了春草的情态、质地、色泽，生长地。
情态
偷偷地
质地嫩嫩的
风轻悄悄
色泽生长地
绿绿的园子里田野里
草绵软软
3、细品第4段，作者从哪几个角度来描写春花的？写出春花的什么特点？
押加
力
生活中我们经常用“力”……
人推车，人用了力，车受到了力
推土机推土，推土机施力，土受力
力用符号F 表示，单位
人推车推土机推土
牛顿，简称牛，符号N。
作用
施力物体受力物体
托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。
思考与讨论 1．单独一个物体也可以产生力的作用吗？ 2．不接触的物体间一定没有力的作用吗？
嘹（ liáo）亮
黄晕（ yùn）
繁花嫩（nèn ）叶应和（hè）
抖擞（ sǒu）精神披蓑（suō）戴笠（lì)
1、品读“盼春图”，运用了怎样的修辞手法，写出人怎样的心情？
运用了反复和拟人的修辞，写出人们的望春心切。字里行间流露出“春到人间”的喜悦

人教版八年级物理下册7.1力课件 18张PPT

6．力的作用是相互的，下列现象中没有应用这一原理的是（
D．作用点相同，大小、方向都不同
时尚女生
石智勇
）地球
提包举杠铃
吸引苹果
磁铁 3．用一水平推力推矿泉水瓶下部，瓶会沿桌面滑动，同样大小的力推顶部会翻倒。
4、力的三要素是什么？
吸引铁钉
托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。
A．力的作用不可以没有施力物体，但可以没有受力物体
5．人推墙，墙同时也推人，这两个推力的三要素（） C．人向前跑步时要用力向后下方蹬地
A．力的作用不可以没有施力物体，但可以没有受力物体
力的作用效果怎样手力影响？
2．力可以改变物体的运动状态。 3．用一水平推力推矿泉水瓶下部，瓶会沿桌面滑动，同样大小的力推顶部会翻倒。
起点表示力 D．教室门上的手柄总是安装在离门轴较远地方
人教版初中八年级下册物理7.1力
学完本节你需要掌握的内容有： 1、力的概念及单位是什么？ 2、产生力的充分条件是什么？ 3、力的作用效果有哪些？ 4、力的三要素是什么？ 5、力的示意图是什么？ 6、力的作用效果跟什么因素有关？
7、能举出几个力的作用效果是相互的例子。
第一页，共18页。
情景引入
妈妈推婴儿车妈妈用了力
A．完全相同
B．大小、方向都相同，作用点不同 C．大小相同，方向和作用点都不同
D．作用点相同，大小、方向都不同
第十六页，共18页。
跟踪练习 6．力的作用是相互的，下列现象中没有应用这一原理的是
（） A．用船桨向后划水，船向前行驶 B．春节期间，小孩玩的“鱼雷”向空中腾空飞起时，它会向地面喷气 C．人向前跑步时要用力向后下方蹬地
D．教室门上的手柄总是安装在离门轴较远地方

人教版物理八年级下册课件 7.1 力 (共29张PPT)

2018/8/23 5
二、力的作用效果
活动：
用磁铁靠近细线下悬吊的铁钉，原来静止铁钉会怎样？按图1分别演示，观察小钢珠在桌面上的运动情况。注意观察没有磁铁和有磁铁的作用下，运动快慢和运动方向有没有改变。
演示：
2018/8/23
6
二、力的作用效果
总结：
物体由静到动、由动到静，以及运动快慢和方向的改变，都被认为它的运动状态发生了改变。上面的例子说明，力可以改变物体的运动状态。
总结：
力作用的地点不同，力的作用效果不同。力的大小、方向、作用点都影响力的作用效果，所以物理中通常把它们称为力的三要素。再举出一些这方面的生活实例。
9
举例：
2018/8/23
三、力的三要素和力的示意图
思考：
一个力有三个要素，所以提到一个力，不仅要关心它的大小，还要关心它的方向和作用点，能否用一个图把力的三要素都表示出来？类比用光线表示光的方法，它是用带箭头的直线表示光的传播路径和方向。那么，用一根带箭头的线段就可以表示力的大小、方向和作用点。
2018/8/23
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巩固练习
8.甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面
上，如果甲用力推一下乙，其结果是( ) A．甲仍然静止，乙被推开 B．乙受到甲的力，甲不受推力作用 C．乙受到的推力大于甲受到的推力 D．甲、乙同时相对离开答案：D 解析：甲用力推一下乙，乙受到推力由静止运动起来。同时，根据力的作用是相互的，乙也会给甲一个相反方向的推力，使甲由静止向相反方向运动起来。
2018/8/23
7
三、力的三要素和力的示意图
思考与讨论：
我们已经知道了力的作用效果，那么你知道有哪些因素影响力的作用效果呢？试着举例说明。分别在A、B、C处用力开门，感受开门的难易程度是否相同。这说明了什么？

力人教物理八年级下册PPT课件

课堂检测
能力提升题
（1）通过比较甲和乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的____大__小______有关；
（2）对比___甲__丙_____两图，可以发现：力的作用效果和力的作用点有关；
（3）在本实验中，小华采用的方法叫__控__制__变__量___法。
课堂小结
感谢您的聆听
物体由静止变成运动
物体由运动变成静止
力可以改变物体的运动状态。
物体加速或减速
物体运动方向改变
探究新知
知识点 3 力的三要素和力的示意图
力的三要素：力的大小、方向和作用点。它们会影响力的作用效果。
探究新知
力的示意图
观察下图，说出施力物体、受力物体，讨论一下怎样表示力？
探究新知起点表示力的作用点。
符号F表示，大小为4N。
课堂检测
基础巩固题
1. 游泳时小涛向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是____相__互__的_____；到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明作用力改变了他的 __运__动__状__态____。
课堂检测
基础巩固题
2. 如图所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力___等__于_____12N（选填 “大于” “小于”或“等于”），手受到的拉力的施力物体是___弹__簧_____。
探究新知
力的大小
力用符号F 表示，单位牛顿，简称牛，符号N。
托起两个鸡蛋所用的力大约是1N。
一名中学生站在水平地面上，对地面的压力大约是500N。
拿起一瓶水，手对水瓶的力大约是5N。
探究新知
知识点 2 力的作用效果
力可以使物体发生形变。

人教版八年级物理下册《7.1力》PPT课件

1 第认七识章无理力数
初中物理（人教版）
八年级下册
第七章力
第一节力
1 第认七识章无理力数
1 第认1节识无力理数
知识点一力 1.概念:力是物体对物体的作用。发生作用的两个物体,一个是施力物体,另一个是受力物体。物理学中,力用字母F来表示。 2.单位:力的单位是牛顿,简称牛,符号是N。托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。 3.产生条件:①至少存在两个物体;②物体间必须有相互作用。
现象 ①篮球撞击在篮板上被弹回
分析运动方向改变
④关闭发动机后缓缓向前运动的汽车 ②用力揉面团,面团形状发生变化 ③塑料直尺被压弯
答案 B
速度变小形状改变
判断受力改变运动状态
受力改变形状
1 第认1节识无力理数
知识点三力的三要素和力的示意图 1.力的三要素:力的大小、方向、作用点叫做力的三要素(如图7-1-3)。
1 第认1节识无力理数
2.力的示意图:物理学中通常用一条带箭头的线段表示力。如图7-1-4所示,在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点。在同一示意图中,力越大,线段应该越长,有时还可以在力的示意图旁边用数字和单位标出力的大小。
1 第认1节识无力理数
解析力是物体对物体的作用,产生力的两个物体之间一定发生了作用;要想产生力,至少要有两个物体;力不能脱离物体而存在,故A选项正确,B、C选项错误。相互接触的物体不一定有力的作用,比如并排放置, 不相互挤压的两个桌子间就没有力的作用,故D错误。答案 A 点拨本题是一道关于“力”的概念的辨析题,解答该类问题时,首先要正确理解相关物理概念,然后利用概念进行辨析解答即可。

人教版物理八下7.1力课件(共17张PPT)

托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。
二、力
艾萨克 ·牛顿（ Isaac Newton ， 16431727），英国著名的物理学家和数学家。
牛顿的研究领域非常广泛，且成就非凡。比如在物理学方面，他提出了万有引力定律和牛顿运动定律；数学上，他对微积分学的发展做出了巨大的贡献；天文学方面，牛顿发明了反射式望远镜。
二、力
推拉提吸引投举
自行车车桶铁钉球杠铃
施力物体
作用
人教版物理八下7.1力课件(共17张PPT).
受力物体
二、力
2 ．力的概念及单位（1）力是一个物体对另一个物体的作用。
注意：单独一个物体不可以产生力的作用。不接触的两物体间可以存在力的作用。
（2）力的符号：F （3）力的单位：牛顿(N)
拐弯称运动方向改变
我们把物体运动速度大小的改变、运动方向的改变统称为物体运动状态的改变。
力可以改变物体的运动状态。
四、典型例题
1．投标枪时，施力物体是__手___，受力物体是__标__枪__。标枪飞了出去说明了__力___可__以__改__变___物__体__的__运__动___状__态_______________。
第七章力
第1节力
一、新课导入
飞机起飞
1．介绍力
二、力
小男孩推自行车小男孩用了力自行车受到了力
马拉车马用了力车受到了力
人提桶人用了力桶受到了力
二、力
磁铁吸引铁钉磁铁用了力铁钉受到了力
手投球手用了力球受到了力
运动员举杠铃手用了力杠铃受到了力
小男孩马人磁铁手运动员
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八年级物理下册课件：7.1 力(共38张PPT)

4.力的作用是相互的: 一个物体对另一个物体施力时,另一个物体也同时对它 _施__加__力__的作用,即物体间力的作用是_相__互__的。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
探究1 力和力的作用效果 1.力: 分析以下用力的事例: (1)人推车,______________对________施力。 (2)推土机推土,__________对________施力。 (3)磁铁吸引铁钉,________对________施力。
(2)做一做,并思考: ①一个小铁球静止在水平桌面上,当一个磁体靠近它时, 会发现小球________。 ②如图甲,让小铁球从斜面上滚下,沿着它的运动方向放一个磁体,观察到小铁球运动速度________。
③如图乙,让小铁球从斜面上滚下,在它运动路径的侧旁放一个磁体,观察小铁球运动的________发生了变化。 ④物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变,都叫作________发生了变化。分析现象,可得出结论:力可以改变__________。
2.力的作用效果:
(1)力可以改变_物__体__的__形__状__。 (2)力可以改变_物__体__的__运_动__状__态___。
3.力的三要素和力的示意图:
(1)力的三要素:力的_大__小__、_方__向__、_作__用__点__。 (2)力的示意图:用一条__带__箭__头__的__线__段_表示力。
探究2 力的三要素【做一做】结合以下实例,并尝试着做一做。
1.如图甲,用不同的力拉同一根橡皮筋,伸长长度________, 说明________影响力的作用效果。 2.如图乙,用大小相同的力压、拉弹簧,弹簧的形变__ _________,说明________影响力的作用效果。 3.如图丙,分别在A、B、C处用同样大小的力推门,发现越靠近门轴推门,越________,这说明________影响力的作用效果。

人教版八年级物理下册课件：7.1力(共25张PPT)

本课小结
基训答案
1--6CDDBDC
7.略 8 .力的作用是相互的 9 . （1）力可以改变物体的运动状态
（2）力的作用是相互的 10 . （1）甲乙（2）甲丙（3）甲丁 11.
谁用了力，谁受了力，谁是施力体，谁是受力体。
力
施力物体
作用
人
推
马
拉
人
提
压路机力物体
车车水桶路面
. .
第一节力
一、力是物体对物体的作用。力用符号F 表示，单位牛顿，简称牛，符号N。
托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。
讨论一下 1．单独一个物体也可以产生力的作用吗？ 2．不接触的物体间一定没有力的作用吗？
守门运动员接住足球 __改__变__物__体__的__运__动__状__态___。受压弹簧，弹簧变弯 __改__变__物__体__的__形__状__，_____ ___使__物__体__发__生__形__变__。
3．下列关于力的说法中，正确的是 ( C ) A．没有物体，也可能有力的作用 B．力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用 C．发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体 D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动
力作用在物体上会产生什么效果呢？或者说一个物体受到了力会有什么变化呢？
演示：（1）捏一下橡皮泥；（2）拉伸一下弹簧。
二、力的作用效果 1.力可以改变物体的形状，使它发生形变
形状改变
举例......
力作用在物体上还会产生什么效果呢？
观看实验现象
2、力可以改变物体的运动状态
三、力的作用效果跟哪些因素有关呢呢？
小实验
四、物体间力的作用是相互的

八年级物理下册 7.1 力课件 (新版)新人教版.pptx

表示力的大小；表示力的方向，表示力的作用点。
例：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进
F=50N
16
5、地面受重物竖直向下F=20N的压力
F=20N
17
7、手竖直向上托一本书F=50N
F=50N
8、与水平方向成30° 角斜向上拉木箱F=10N
9、重物受竖直向下F=20N的力
F=10N
300
运动静止
（c)接球手将棒球击出。
棒球的运动方向发生了改变
11
1、对物体施加力时，会使物体的发生改变；
2、对物体施加力时，会使物体的
发生改变。
12
3、下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是 B C E ，说明力能使物体发生形变的是
. AD
(A) (B)
(C)
(D) (E)
13
力的作用效果受哪些因素的影响呢？
F=20N
18
7.1 力
1
人用力推车
人用力拉弹簧
人用力举杠铃 2
起重机用力提重物
压路机用力压路面
拖拉机用力拉重物
3
结论:
1、一个物体能不能产生力的作用？ 2、在产生力时，两个物体所起的作用一样不一样？
4
施力物体与受力物体
5
1、相互接触的物体可以有力的作用，不接触的物体也可以有力的作用吗？
2、右图中，A、B之间有力的作用吗？
AB
6
讨论：船是如何离开岸边的？
划船时，船到岸边，人用力推岸，对岸施加力作用的同时也受到岸施加的力的作用，船离
岸而去．
7
1、用手拍打墙，施力物体是手 , 受力物体是墙 .手感到很疼，这说明 . 力的作用是相互的

人教版八年级物理下册7.1力(共37张PPT)

5．关于力的概念说法错误的是（C）
A．力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用
B．物体受到力的作用，一定存在施力物体
C．只要有物体，一定就有力的作用
D．物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力时，同时也受
到后者对它的作用
6．把一磁铁悬挂起来，现拿一铁块靠近磁铁，则（B）
A．磁铁一定不动
B．磁铁会被吸引过来
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/8/102021/8/10August 10, 2021
A．磁铁吸引铁钉，而铁钉不能吸磁铁 B．铁钉吸引磁铁，而磁铁不能吸铁钉 C．磁铁吸铁钉的同时铁钉也在吸磁铁 D．磁铁和铁钉之间没有发生相互吸引作用
4．坐在船上的人用桨向后划水时，船就会向前进，则在平静的水面上，使
船前进的力是（D）
A．人手作用在桨上的力
B．桨向后作用于水上的力
C．水作用于桨的力
D．水作用于船体的力
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/10
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四

人教版初中物理八年级下册第七章第一节7.1力课件(共18页ppt )

（1）改变物体的形状；（2）改变物体的运动状态。 3、物体间力的作用是相互
的。
•
11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 • 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 • 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 • 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给
课本第5页“动手动脑学物理”
2、
F=4N
F=75
3、
4、不能。因为物体间力的作用是相互的，对船施力，船对人也有力的作用。
学习辅导参考答案
知识导航 1、力能改变物体的形状力可以改变物体的运动状态 2、物体物体施力受力牛顿牛 3、大小方向作用点作用效果 4、相互 F=10N A
达标体验 1、物体施力 2、支持桌面书压书桌面 3、作用点 4、脚球球脚力的作用是相互 5、 B 6、D 7、B 8、D 9、D 10、C 11、C 13、运动状态相互 14、 2、4、5、7
小结：
1、力是物体对物体的作用。
力的单位是
牛顿（N）
，
力的三要素有大小、方向、作用点 2、力的作用效果是什么？
（1）改变物体的形状；（2）改变物体的运动状态。 3、物体间力的作用是相互
的。
板书设计：
1、力是物体对物体的作用。
力的单位是
牛顿（N）
，
力的三要素有大小、方向、作用点 2、力的作用效果是什么？

【人教版八年级下册物理课件】7.1力教学课件

所以：当年香港楼市崩盘、日本楼市崩盘、美国楼市危机，全民的财富真的蒸发了吗？蒸发了！因为全社会的财富都不见了，消失了。但如果说实话：财富蒸发只是谎言！真相是：财富被掠夺了！财富从大部分人手中转移到少数人手中的过程，就是被掠夺的过程。
你要意识到：经济发展的本质，就是一个泡沫慢慢崩溃，然后一个新的泡沫不断兴起的过程。泡沫无法避免，除非不发展。各行各业都一样，任何可以用钱衡量的东西都一样，只不过周期不同。所有的一切都仿佛诈骗，又仿佛梦境，是一个无法摆脱的死循环。
的棒球投掷出去；球手接住；
棒球击出。
静止运动运动
静止
棒球的运动方向发生了改变
总结：力可以使物体的运动状态发生改变
力的作用效果
改变运动状态使物体形变
➢速度大小发生改变（动快慢）
➢运动方向发生改变（直
静曲线）
➢速度大小和方向同时发生改变
➢形状改变（拉伸、压缩或弯曲）
➢体积改变
3.力的大小、方向、作用点
F
5.力是物体间的相互作用
我为什么后退？
脚好痛这两图说明了什么？ ➢当一个物体对另一个物体施力时，也同时受到另一个物体对它的力。
小结：
概念：力是物体对物体的作用
单位：牛顿，简称牛，符号为 N
使物体发生形变
力的两个作用效果
力
力的示意图
物体的运动状态改变
力的三要素：大小、方向、作用点物体间力的作用是相互的
把这段话反复读二十遍！！参透股市的本质！不然你永远是底层的韭菜！！股市崩盘？钱到底去哪了？是蒸发了吗？还是被某些人赚走了？举个例子：一开始一股值一块钱，从一块炒到十块中间经历了九次倒手，每个人赚一块，第十个人经历暴跌，一块钱卖出去了，等于他承担了前面九个人的利润，所以钱并没有蒸发。钱只不过实现了换手，从一些人的手里转移到另一些人的手里。股价从一开始上涨，就是一个泡沫不断被吹大的过程。泡沫扩大的过程中，每一个抓住机会上车的人都会从中赚一笔钱，直至最后泡沫破裂，没有及时下车并且持有泡沫的人，将承担崩盘造成的所有损失。所以从这个意义上：股市崩盘，钱并没有蒸发，也没有消失。只不过股市的财富实现了重新分配，前面的人都赚到钱了，谁亏损了？最后接盘的人。所以说到这里，我们应该明白：股市只是实现全社会资产重新分配的一个工具。股市崩盘，并不会带来全社会财富的消失，它只是完成了把全社会的资产重新分配的任务。但钱确实也蒸发了：因为我们忽略了股市是一个全民参与的活动。我们看到，当牛市来临时，几乎所有人都投入了股市：小区门口的保安、已经退休的工人、学校懵懂的学生、甚至对股市一窍不通的菜市场大妈都是市场的参与者。所以当雪崩来临时：几乎所有人的资产都会蒸发，因为整个社会大多数人都成了接盘侠。全民参与必然全民接盘。你们的钱被谁抢走了？被谁掠夺了？你们自己去想，这里我不方便说太多。总之：你们的财富已经通过股市，集中到了少数人手里。所以股市崩盘：也是一种经济危机。他是多数人的危机，少数人的狂欢。