八年级物理力课件1(1)
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最新部编人教版初中八年级物理下册第七章《力》第一节《力》精品课件
托起一个鸡蛋的力大约 0.5N 。
牛顿是人类历史上出现过的最伟大、 最有影响的科学家，同时也是物理学家、 数学家和哲学家。他的万有引力定律和三 大运动定律，被认为是“人类智慧史上最 伟大的一个成就”。
因为牛顿对力学贡献卓越，人们把他 的名字定义为力的单位。
力的作用效果
力改变了橡1（皮.力力泥可可的以以形改状使变物物体体发力的生改形的作用效果
1.力可以改变物体的形状 2.力可以改变物体的运动状态
影响力的作用效果的因素有哪些呢？
大力士可以搬起一般人搬不动的“元宝”， 说明：力的作用效果跟力的 大小 有关系。
向右用力推盒子，盒子会向 右 运动；向左用 力推盒子，盒子会向 左运动。说明：力的作 用效果跟力的 方有向关。
将盒子竖放，分别在A、B位置慢慢 推动盒子，力的作用效果是否一样？
2.力的大小可以通过线段的 长短 表示；箭头的方向用
来指示力的 方向 ；力的作用点可以用线段的 起点 或
终点 来表示。
3.力的示意图就是要把力的 大小 、方向 和作用点 表现 出
画力的示意图
画出人对箱子水平向右、大小为100N的力的示意图。
1.找作用点（在受力物体 F = 100 N 上2.沿）力的方向画一条线段。
ＣｈａｎｇＬｅ Ｆｏｒｅｉｇｎ Ｌａｎｇｕａｇｅ Ｓｃｈｏｏｌ
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
想想议议
坐在小船上，用力推另一只小船。能够把 另一只小船推开而自己坐的船不动吗？
跟踪练习
1.游泳时，人用力向 后 （填“前”或“后”）划水
，因为力的作相用互是的
，所以人会受到水对前人向
（填“前”或“后”）的推力，使人前进。
牛顿是人类历史上出现过的最伟大、 最有影响的科学家，同时也是物理学家、 数学家和哲学家。他的万有引力定律和三 大运动定律，被认为是“人类智慧史上最 伟大的一个成就”。
因为牛顿对力学贡献卓越，人们把他 的名字定义为力的单位。
力的作用效果
力改变了橡1（皮.力力泥可可的以以形改状使变物物体体发力的生改形的作用效果
1.力可以改变物体的形状 2.力可以改变物体的运动状态
影响力的作用效果的因素有哪些呢？
大力士可以搬起一般人搬不动的“元宝”， 说明：力的作用效果跟力的 大小 有关系。
向右用力推盒子，盒子会向 右 运动；向左用 力推盒子，盒子会向 左运动。说明：力的作 用效果跟力的 方有向关。
将盒子竖放，分别在A、B位置慢慢 推动盒子，力的作用效果是否一样？
2.力的大小可以通过线段的 长短 表示；箭头的方向用
来指示力的 方向 ；力的作用点可以用线段的 起点 或
终点 来表示。
3.力的示意图就是要把力的 大小 、方向 和作用点 表现 出
画力的示意图
画出人对箱子水平向右、大小为100N的力的示意图。
1.找作用点（在受力物体 F = 100 N 上2.沿）力的方向画一条线段。
ＣｈａｎｇＬｅ Ｆｏｒｅｉｇｎ Ｌａｎｇｕａｇｅ Ｓｃｈｏｏｌ
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
想想议议
坐在小船上，用力推另一只小船。能够把 另一只小船推开而自己坐的船不动吗？
跟踪练习
1.游泳时，人用力向 后 （填“前”或“后”）划水
，因为力的作相用互是的
，所以人会受到水对前人向
（填“前”或“后”）的推力，使人前进。
6.1力及其描述 课件 沪科版(2024)物理八年级上册
你还能举出类似的事例吗？
归纳小结
甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力， 即，力的作用是相互的。
相互作用力的特点：大小相等，方向相反，同一直线，不 同物体。
一个物体对另一个物体施力的同时必然受到后者对它的 作用力。
施力物体同时也是受力物体。 物体间的相互作用力同时产生、同时消失、没有先后之分。
知识点3 力的作用效果
思考：力作用在物体上会产生什么效果呢？
演示： （1）捏一下橡皮泥； （2）拉伸一下弹簧。
力的作用效果： 1.力可以改变物体的形状，使它发 生形变。
形状改变
想一想：把一本书放在水平的桌面上，桌面会发生形变吗？
力能改变物体的形状，使它发生形变，形变有的很明显， 有的很微小。
力的作用效果： 2.可以改变物体的运动状态。
1N F=2N
作业
1.运动员用网球拍击球时（如图），球和网球拍的形状都发 生了改变。这说明什么？网球拍使球的运动方向和速度大小 发生了变化，这又说明什么？
说明物体间力的作用是相互的。 力的作用效果有两种： 一是改变物体的形状； 二是改变物体的运动状态。
2.一本书放在水平桌面上（如图），书受到桌面的支持力F，
渔翁拉起渔网
运动员举起杠铃
同名磁极 相互排斥
橡胶棒吸引 纸屑
我们通常将物体之间的推、拉、举、压、排斥、 吸引等都叫做物体之间的作用。
推土机推走泥土 象压跷跷板
渔翁拉起渔网
运动员举起杠铃
同名磁极 相互排斥
橡胶棒吸引 纸屑
一个物体
推土机
作用
推
另一个物体
土
渔翁
拉
渔网
运动员
举
杠铃
象
压
跷跷板
归纳小结
甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力， 即，力的作用是相互的。
相互作用力的特点：大小相等，方向相反，同一直线，不 同物体。
一个物体对另一个物体施力的同时必然受到后者对它的 作用力。
施力物体同时也是受力物体。 物体间的相互作用力同时产生、同时消失、没有先后之分。
知识点3 力的作用效果
思考：力作用在物体上会产生什么效果呢？
演示： （1）捏一下橡皮泥； （2）拉伸一下弹簧。
力的作用效果： 1.力可以改变物体的形状，使它发 生形变。
形状改变
想一想：把一本书放在水平的桌面上，桌面会发生形变吗？
力能改变物体的形状，使它发生形变，形变有的很明显， 有的很微小。
力的作用效果： 2.可以改变物体的运动状态。
1N F=2N
作业
1.运动员用网球拍击球时（如图），球和网球拍的形状都发 生了改变。这说明什么？网球拍使球的运动方向和速度大小 发生了变化，这又说明什么？
说明物体间力的作用是相互的。 力的作用效果有两种： 一是改变物体的形状； 二是改变物体的运动状态。
2.一本书放在水平桌面上（如图），书受到桌面的支持力F，
渔翁拉起渔网
运动员举起杠铃
同名磁极 相互排斥
橡胶棒吸引 纸屑
我们通常将物体之间的推、拉、举、压、排斥、 吸引等都叫做物体之间的作用。
推土机推走泥土 象压跷跷板
渔翁拉起渔网
运动员举起杠铃
同名磁极 相互排斥
橡胶棒吸引 纸屑
一个物体
推土机
作用
推
另一个物体
土
渔翁
拉
渔网
运动员
举
杠铃
象
压
跷跷板
2014年春八年级物理下册 8.3 摩擦力课件(1) 苏科版
动手试验
手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌 面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的 力
手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手 不动，感受有没有一个阻碍手运动的力 手平放在桌面上，保持手不动，也不用力 推或拉，感受有没有一个阻碍手运动的力
自学自测
1．一个物体在另一个物体的表面上滑动时， 会受到 阻碍物体运动 的力，这种力叫做滑 动摩擦力。 2．用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体，当 物体匀速直线滑动时，弹簧测力计的示数 就 等于 物体滑动时所受的滑动摩擦力。 （选填“大于”“等于”或“小于”）
假如没有了摩擦
如果我们的世界突然之间没有了摩擦力，那副可笑的 样子将会令你忍俊不禁。
由于没有了摩擦，地面将会绝对光滑，人在地面上寸步 难行，一旦跌倒，就会象被翻过来的甲虫那样，任你如何挣 扎、也爬不起来。由于没有了摩擦，任何螺丝都无法拧紧， 奔驰中的汽车会突然散架，车轮向四周飞出。这时候，所有 的物体都会在自身重力的作用下自动地集结到底洼地带。 一切植物在微风吹拂之下，就会连根拔出，向四周散开 来；房屋上的砖块、木料和钢材会唏哩哗啦地散落下来；江 河湖海将象脱缰的野马咆哮翻腾；风一旦刮起来，就会永不 停息地刮下去，任何物体都会被它刮跑，地球上是一片飞沙 走石的世界。
小结：
1、摩擦力的定义：一个物体在另一个 物体的表面上滑动时，会受到阻碍它 运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。
2、滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙 程度和压力的大小有关，在一定范围 内，滑动摩擦力的大小与接触面积的 大小无关。
实
接触面的粗糙程度 和 物体间滑动摩擦力的大小与__________________ 压力的大小 接触面面积的大小 ＿＿＿＿＿＿＿有关，与＿＿＿＿＿＿＿＿＿无 关．
手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌 面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的 力
手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手 不动，感受有没有一个阻碍手运动的力 手平放在桌面上，保持手不动，也不用力 推或拉，感受有没有一个阻碍手运动的力
自学自测
1．一个物体在另一个物体的表面上滑动时， 会受到 阻碍物体运动 的力，这种力叫做滑 动摩擦力。 2．用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体，当 物体匀速直线滑动时，弹簧测力计的示数 就 等于 物体滑动时所受的滑动摩擦力。 （选填“大于”“等于”或“小于”）
假如没有了摩擦
如果我们的世界突然之间没有了摩擦力，那副可笑的 样子将会令你忍俊不禁。
由于没有了摩擦，地面将会绝对光滑，人在地面上寸步 难行，一旦跌倒，就会象被翻过来的甲虫那样，任你如何挣 扎、也爬不起来。由于没有了摩擦，任何螺丝都无法拧紧， 奔驰中的汽车会突然散架，车轮向四周飞出。这时候，所有 的物体都会在自身重力的作用下自动地集结到底洼地带。 一切植物在微风吹拂之下，就会连根拔出，向四周散开 来；房屋上的砖块、木料和钢材会唏哩哗啦地散落下来；江 河湖海将象脱缰的野马咆哮翻腾；风一旦刮起来，就会永不 停息地刮下去，任何物体都会被它刮跑，地球上是一片飞沙 走石的世界。
小结：
1、摩擦力的定义：一个物体在另一个 物体的表面上滑动时，会受到阻碍它 运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。
2、滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙 程度和压力的大小有关，在一定范围 内，滑动摩擦力的大小与接触面积的 大小无关。
实
接触面的粗糙程度 和 物体间滑动摩擦力的大小与__________________ 压力的大小 接触面面积的大小 ＿＿＿＿＿＿＿有关，与＿＿＿＿＿＿＿＿＿无 关．
人教版八年级物理下册7.1力课件(共23张PPT)
思考一下 1．单独一个物体也可以产生力的作用吗？
2．不接触的物体间一定没有力的作用吗？
力作用在物体上会产生什么效果呢？
力还可以改变物体的形状．
海绵发生的形变，它受到了力的作用
我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变
形变可以是很明显的， 也可以是非常微小的。
力可以改变物体 的运动状态．
影响力的作用效果的因素有哪些呢？
生 活 现 象
人
物体 作用 物体
推土机 拖拉机 起重机 压路机
推 拉 提 压 踢 拍 推 拉 提 压
车 弹簧 水桶 沙发 足球 篮球 土 犁 货物 路
物体对物体的作用.
生 活 现 象
施力 受力 作用 物体 物体
推土机 拖拉机 起重机 压路机
人
推 拉 提 压 踢 拍 推 拉 提 压
车 弹簧 水桶 沙发 足球 篮球 土 犁 货物 路
力的大小、方向、作用点
——力的三要素 ——力的大小
踢足球时，用力越大，球就飞得越远。
踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。
——力的方向
用同样大小的力推门时，每次手的位置离门 轴远近不同，力的效果也不同。
——力的作用点
如何简单方便的表示力呢？
力的示意图
起点表示力 的作用点
标出力的符 号（大小和 单位）
第七章 第１节 力
1
生活中我们经常用到力……
什么是力？
分析生活中我们经常用“力”的情景
人推车 人用了力 车受到了力
双手拉弹簧 人用了力 弹簧受到了力
人提水桶 人用了力 水桶受到了力
人举杠铃 人用了力 杠铃受到了力
其他物体也可以对别的物体施力……
推土机推土 推土机施力 土受力
人教版八年级物理下册《力》PPT教学课件
——力的方向
用同样大小的力推门时，每次手的位置离门 轴远近不同，力的效果也不同。
——力的作用点
打台球时，力 的大小、方向、作 用点都很重要
3.力的示意图
力的表示方法
力的图示
➢用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来。
力的示意图
➢在受力物体上沿力的方向画个箭头,表示物体 在这个方向上受到了力。
线段的长短
力可以使物体的运动状态发生改变
➢速度大小发生改变
改变运方向发生改变
➢速度大小和运动方向 同时发生改变 ➢形状改变
（拉伸、压缩或弯曲）
➢体积改变
2.力的大小、方向、作用点
——力的三要素
踢足球时，用力越大，球就飞得越远。
——力的大小
踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。
反作用力
力是物体间的相互作用
反作用力 作用力
反作用力 作用力
相互接触的物体间有力的作用
压路机
施力
接触 受力
物体
? 物体
不接触
地球对苹果的万有引力
磁铁对小球的磁力
地球与月球之间有引力
不接触的物体间也有力的作用
小结
物体发生形变
1. 力的两个作用效果
物体的运动状态改变 力的三要素：大小、方向、 作用点
导入新课
什么是力？
本节导航
1.力的作用效果 2.力的大小、方向、作用点 3.力的示意图 4.力是物体间的相互作用
1.力的作用效果
弓的形状改变
球的形状改变 竿子的形状改变
力可以使物体发生形变
竹子形状改变
海绵发生的形变，它受到了力的作用
我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变
形变可以是很明显的， 也可以是非常微小的。
用同样大小的力推门时，每次手的位置离门 轴远近不同，力的效果也不同。
——力的作用点
打台球时，力 的大小、方向、作 用点都很重要
3.力的示意图
力的表示方法
力的图示
➢用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来。
力的示意图
➢在受力物体上沿力的方向画个箭头,表示物体 在这个方向上受到了力。
线段的长短
力可以使物体的运动状态发生改变
➢速度大小发生改变
改变运方向发生改变
➢速度大小和运动方向 同时发生改变 ➢形状改变
（拉伸、压缩或弯曲）
➢体积改变
2.力的大小、方向、作用点
——力的三要素
踢足球时，用力越大，球就飞得越远。
——力的大小
踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。
反作用力
力是物体间的相互作用
反作用力 作用力
反作用力 作用力
相互接触的物体间有力的作用
压路机
施力
接触 受力
物体
? 物体
不接触
地球对苹果的万有引力
磁铁对小球的磁力
地球与月球之间有引力
不接触的物体间也有力的作用
小结
物体发生形变
1. 力的两个作用效果
物体的运动状态改变 力的三要素：大小、方向、 作用点
导入新课
什么是力？
本节导航
1.力的作用效果 2.力的大小、方向、作用点 3.力的示意图 4.力是物体间的相互作用
1.力的作用效果
弓的形状改变
球的形状改变 竿子的形状改变
力可以使物体发生形变
竹子形状改变
海绵发生的形变，它受到了力的作用
我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变
形变可以是很明显的， 也可以是非常微小的。
力(教学课件)八年级物理下册(人教版)
03 随讲随练
2.改变力的下列哪个要素，会改变力的作用效果（ ）。 A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．以上都可以
【解析】力的三要素是力的大小、方向和作用点，力的三要素都会影响力的作用效果， 所以可以通过力的大小、方向和作用点来改变力的作用效果。 故选D。
03 随讲随练
3.如图，一辆重100N的小车，在B点用与水平方向成30°角、大小为40N的力斜向上拉， 用力的示意图画出小车所受的拉力。
八年级物理下册
目录
CONTENTS
01
新课导入
02
课堂讲解
03
课堂总结
04
归类练习
新课导入
观察与思考
牛顿猜想
起吊大型货物
提出问题
1.苹果为什么能“自己”掉下来呢？ 2.起重机是怎样吊起大型货物的？ 3.拔河比赛中如何把对方“拉”过来？
拔河比赛
新课导入
现象归纳 以上所有现象，都是因为有了“力”： 苹果掉下来是因为苹果受到地球“吸引力”； 货物被吊起，是因为起重机的钢绳向上用“力”拉起货物； 要想赢得拔河比赛，只有用“力”拉绳。
乙.力相同，方向不同足球运动轨迹不同
2.这说明作用力的方向不同，力的作用效果不同。
01 力的三要素
1.力的作用效果和哪些因素有关？
甲.力相同，A比B容易开门
乙.力相同，推瓶盖瓶会倒下
3.这说明力的作用点不同，力的作用效果不同。
01 力的三要素
2.力的三要素 4.力的三要素 我们把力的大小、方向和作用点称为力的“三要素”。
【解析】力是物体对物体的作用，任何力都不能离开物体而存在。 力是物体间的相互作用，力的作用是相互的。 小勇穿着旱冰鞋用力推墙时，对墙有一个力的作用。因为力的作用是相互的，墙 也会对小勇有一个力的作用，因此使小勇离墙而去的力是墙施加的，其大小等于 小勇推墙所用力的大小。 【答案】物体；作用；墙；等于。
教科版八年级物理下册 第十章 流体的力现象 第1节 在流体中运动(课件)
伯努利的发现
活动 流体压强与流速的关系 1.将纸条一端贴近下嘴唇，用力向纸条上方吹气。
纸条向上飘起 2.用手握两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的中间 向下吹气。
两张纸条相互靠近
归纳总结
科学家通过大量实验发现，对于流动的 液体和气体，在流速大的地方压强__小____， 流速小的地方压强__大___。
鸟向前飞翔，空气沿着鸟翼流过，由于鸟翼 横截面的形状上下不对称，在相同的时间内，鸟 翼上方气流通过的路程较长，因而速度快，它对 鸟翼的压强较小；下方气流通过的路程较短，因 而速度慢，它对鸟翼的压强较大；这样在鸟翼的 上下表面产生了压强差，这个压强差就形成了鸟 翼向上的升力。
飞机和鸟类有相似的外形，飞机的成功 研制是仿生的一个典型例子
思考：飞机的升力是怎样产生的？
迎面吹来的风被机翼分成两 部分，由于机翼横截面形状上下 不对称，在相同的时间里机翼上 方气流通过的路程长，所以速度 快，比下方气流大．气流在机翼 上下表面由于流速不同产生压力 差，这就是向上的升力．
随堂练习
1. 物理学中把具有__流__动_性____的液体和气体统 称为流体．流体的压强与__流__速___有关，_流_速____ 越大的位置压强反而越小。
实验探究 鸟翼的升力
鸟类的翅膀形状各异，飞行方式也各不 相同，但它们有一个共同的特点：鸟翼横截面 的边线是弯曲的。
用硬纸做一个鸟翼模型，在其中间插一 根吸管，穿过吸管将模型套在一根竖直的铁丝 上，使它可以自由地上下移动。用吹风机对着 模型吹风，观察气流对鸟翼模型有什么作用。
水平的气流，能使鸟翼获得向上的升力。 思考：升力是怎样产生的呢？
第十章 流体的力现象
1.在流体中运动
教科版·八年级物理下册
人教版物理八年级下册第七章第1节《力》课件
图5
知识点拨 1.一个物体是施力物体的同时也是受力物体。 2．物体间相互作用的两个力叫做相互作用力，这两个力的特点： 作用在不同的物体上(异体)，大小相等(等大)，方向相反(反向)，在一条 直线上(共线)，同时产生、同时消失、同时变化(同时性)。
1．关于力，下列说法正确的是 A．“孤掌难鸣”是因为一只手掌的力太小 B．力的单位是以科学家牛顿的名字命名的 C．托起一个鸡蛋所用的力约为2 N D．只要有物体，就一定会产生力
图2
知识点拨 1.力的三要素：大小、方向、作用点。 2．力的三要素中任意一个要素改变时，力的作用效果就会改变。 探究力的三要素对力的作用效果的影响时，需要用到控制变量法。
知识点 力的示意图
例4 如图3所示，小明用水平推力F推车，请画出推力F的示意图。 如答图1所示
图3
答图1
例5 (传统文化)“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”图4是 小朋友放风筝的情景，风筝线与水平面的夹角为40°，对风筝的拉力 为20 N，请画出这个拉力的示意图。如答图2所示
知识点 力的概念
例1 关于力的概念，下列说法中正确的是
(A)
A．力不能脱离物体而独立存在
B．只有人能做施力物体
C．有力的作用时，一定有施力物体，但可以没有受力物体
D．两个不接触的物体之间一定没有力的作用
知识点拨 1.力不能脱离物体单独存在，即发生力的作用时， 一定有施力物体和受力物体两个物体。
2．一个物体可能同时与几个物体发生力的作用。 3．不接触的物体之间也可能有力，接触的物体之间也可能没 有力。
5 ． 物 理 学 中 通 常 用 __带__箭__头__的__线__段____ 表 示 力 。 箭 头 表 示 力 的 ____方__向____；线段的起点或终点表示力的__作__用__点____；线段的__长__度____ 反映力的大小。
知识点拨 1.一个物体是施力物体的同时也是受力物体。 2．物体间相互作用的两个力叫做相互作用力，这两个力的特点： 作用在不同的物体上(异体)，大小相等(等大)，方向相反(反向)，在一条 直线上(共线)，同时产生、同时消失、同时变化(同时性)。
1．关于力，下列说法正确的是 A．“孤掌难鸣”是因为一只手掌的力太小 B．力的单位是以科学家牛顿的名字命名的 C．托起一个鸡蛋所用的力约为2 N D．只要有物体，就一定会产生力
图2
知识点拨 1.力的三要素：大小、方向、作用点。 2．力的三要素中任意一个要素改变时，力的作用效果就会改变。 探究力的三要素对力的作用效果的影响时，需要用到控制变量法。
知识点 力的示意图
例4 如图3所示，小明用水平推力F推车，请画出推力F的示意图。 如答图1所示
图3
答图1
例5 (传统文化)“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”图4是 小朋友放风筝的情景，风筝线与水平面的夹角为40°，对风筝的拉力 为20 N，请画出这个拉力的示意图。如答图2所示
知识点 力的概念
例1 关于力的概念，下列说法中正确的是
(A)
A．力不能脱离物体而独立存在
B．只有人能做施力物体
C．有力的作用时，一定有施力物体，但可以没有受力物体
D．两个不接触的物体之间一定没有力的作用
知识点拨 1.力不能脱离物体单独存在，即发生力的作用时， 一定有施力物体和受力物体两个物体。
2．一个物体可能同时与几个物体发生力的作用。 3．不接触的物体之间也可能有力，接触的物体之间也可能没 有力。
5 ． 物 理 学 中 通 常 用 __带__箭__头__的__线__段____ 表 示 力 。 箭 头 表 示 力 的 ____方__向____；线段的起点或终点表示力的__作__用__点____；线段的__长__度____ 反映力的大小。
八年级物理下册第八章第1节牛顿第一定律(第1课时牛顿第一定律)课件(新版)新人教版
5.(2012·陕西中考)如图是牛顿第一定律的实验基础之一,让同
一小车从斜面相同高度静止滑下,比较小车在不同水平面上通
过的
,据此可以推理得出:当水平面绝对光滑时,小车
将做
。
【解析】本题考查牛顿第一定律的探究过程。小车应从斜面同 一高度上由静止滑下,使其到达斜面底端的初始速度相等,比较 在不同的水平面上小车通过的距离(或路程)。从实验中可以看 出,水平面越光滑,对小车的阻力越小,小车运动得越远,小车的速 度减小得越慢。当水平面绝对光滑时,小车受到的阻力为0,即小 车在水平方向上不受力的作用时,小车将会做匀速直线运动。牛 顿就是在上述实验的基础上通过科学推理得到了牛顿第一定律。 通过对理想状态的想象与推理,得出进一步的结论,这种方法叫 科学推理法,也被称为理想实验法。 答案:距离(或路程) 匀速直线运动
【精讲精析】选C。由牛顿第一定律可知,物体不受外力时,将保 持原来的运动状态不变,因此瓶塞向右冲出时,若一切外力全部 消失,则瓶塞的运动状态不会改变,瓶塞将水平向右做匀速直线 运动。 【方法归纳】牛顿第一定律的应用
1.关于牛顿第一定律的建立,下列说法中正确的是( ) A.直接由猜想得到的 B.直接由日常经验得到的 C.直接由实验得到的 D.通过分析事实、概括、推理得出的 【解析】选D。本题考查牛顿第一定律的得出方法。牛顿第一定 律是在实验的基础上进一步推理概括出来的科学理论,而不是直接 通过实验得出的,也不是直接经过推论得出的。故选D。
5.牛顿第一定律能用实验直接证明吗?它是怎么得出的? 提示:牛顿第一定律是在实验的基础上,通过合理推理得出来的, 不是完全通过实验得出的。 参考答案:不能 在实验基础上,再合理推理得出的。
牛顿第一定律 1.内容:一切物体在_没__有__受__到__力__的作用时,总保持_静__止__状态或_匀__ _速__直__线__运__动__状态。 2.说明:牛顿第一定律是在大量_经__验__事__实__的基础上,通过进一步 的_推__理__而概括出来的,因此它_不__是__(选填“是”或“不是”)实 验定律。
教科版初中初二八年级下册物理：第七章 力 复习课件(1)
13、影响滑动摩擦力的因素较多，因此在探究 过程中要用到_控__制__变__量____的方法。在下列几个探 究实例中，运用同样研究方法的是 （3） （选填序号）。 （1）引人“光线”来表示光的传播路径和方向； （2）研究平面镜成像，将一只未点燃的蜡烛放 在像的位置； （3）研究力的作用效果时，用大小、方向都相 同的力在不同位置推门。
①力的作用点的画法
一般来说，把力的作用点画在受力物体上即可。
②力的方向的画法
沿力的方向画一条带有箭头的线段，箭头的方向就
表示出了力的方向。
F=50N
③力的大小的画法
在线段的末端标示出力的大小，如F=50N。
• （6）测量工具：弹簧测力计（实验室中常用）
•
①构造：主要由弹簧、指针和刻度板组成。
例题讲评
例1、 某同学在用一根弹簧制成的测力计实验时， 在弹簧的下端挂不同重的钩码，对应的弹簧的长度也 不同，具体数据见下表：
钩码重力G（N） 0 1 2 3 4 5 弹簧长度乙（cm） 3 5 7 9 11 13
请分析表中这些实验数据，你得到的一个重要的 实验结论是？ 随着钩码重力的增大即弹簧测力计所受拉力的增加 。
2、观察下面图7的三幅图，可以得出结论是 _______物__体_间__力__的_作__用_是__相_互__的___________。
左手对右手作用一个力 手向上提书包
右手也对左手作用一个 书包对手也在向下拉 力
手对桌子作用一个力 桌子也对手作用一个力
3、如图所示，正在使用的 弹簧测力测，指针指在某一位 置。这个弹簧测力计的量程是 __0_~_5__N；最小分度值是 ___0_._2 _N；弹簧测力计的示数 F=___2_._0__N。
图4
物理八年级5 1《力》优质课件.
三.教具准备
摩擦起电棒、水槽、注射器、铁架台、气球、拉力器、弹簧等。
四.学法指导
引导学生利用身边事物做实验去亲自体验、感受过程的方法；归 纳总结法。
五.教学思路
利用多媒体创设情景，让学生交流、 讨论、归纳、力的作用特点。 举、推、吸引、排斥···
师生活动交流，归纳出力的概念 活动体验
师生交流讨论，归纳出力的相互性
教学中要注意激发学生认识力、探索力的兴趣，激发学生从身边最平 常、最一般的事物中探索归纳科学规律的兴趣。
二.教学目标
1：知识与技能
（1）从许多与力相关的日常生活现象归纳出力的基本概念，并了解 力的概念。
（2）通过实验感受力作用的相互性。
（3）通过常见事例和实验认识力的作用效果。
2 ：过程与方法 学习从物理现象和实验中归纳简单的规律。
形变），力也可以使物体的运动状态发生 改变。
观察下面现象，分别有什么力的作用？各 产生了什么效果？
小结与学习过程评估
一、力是物体对物体的作用； 二、力的作用是相互的； 三、力的作用效果有：
1.力可以使物体发生形变； 2.力也可以使物体的运动状态发生改变；
反馈练习
1、坐在船上的人用力推岸时，船就离岸而 去，这是因为人和船都受到了__岸__的推 力，这个现象表明了力__的__作__用_是__相__互__的_。
第五章 熟悉而陌生的力 第一节 力
序言
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力的作用是相互的(课件)
所以选D
B．磁体与铁块之间的作用力可以相互接触也可以不接触，B错误；
C．物体间力的作用是相互的，磁体对铁块施力的同时，磁体也受到了铁块的吸引
力，所以磁体会吸引铁块，铁块也会吸引磁体，C错误；
D．磁体吸引铁块的力与铁块吸引磁体的力是相互作用力，大小相等，D正确。
课堂练习
6. 如下图，一架国航由成都飞往广州的波音客机的机载 雷达罩在数千米高空被小鸟撞出一个大凹洞，机组人员处置 得当，事件未造成人员伤亡．下列关于小鸟和飞机相撞时的
根据“力的作用是相互的” 可知，
甲与乙同时会受到一个大小相等、方向相
反、在同一直线上的作用力，所以会同时
相对离开。
所以D正确.
一、 力的作用是相互的
读一读
奇思妙想
小明梦见他和小华被困在一个结冰的池塘中间，他们 的小船停在非常光滑的冰面上，由于没有摩擦，他们无法 推动小船。后来，他们想出了一个奇妙的方法——把行李 向后扔出去（如图所示），小船居然运动起来了！正当他 们欢呼雀跃的时候，小明醒了。
想一想
火箭为什么能够 把神舟十四号载人飞 船送入太空？
第4节 力的作用是相互的
2 学习新课
一、 力的作用是相互的 想一想
你赞成谁的观点？你能列举哪些实例来进一步证实这种观点？
一、 力的作用是相互的
活 动 8.7 物体在施力的同时是否也受力
实验1 如图所示，用手指压铅笔尖，你的手指有什么感觉？ ①手指压铅笔时，谁对谁施加了力？力的方向？ 手指对铅笔有向下的作用力. ②手指会感觉到疼，说明谁对谁施加了力？ 方向？ 铅笔对手指有向上的作用力. 结论：这一现象说明了_手__在__施__力___的__同__时__也___会__受。力
C．此时弹簧测力计不能测量物重，但是可以用来测拉力，所
人教版八年级物理下册《7.1力》PPT课件
1 第认七识章无理力数
初中物理（人教版）
八年级 下册
第七章 力
第一节 力
1 第认七识章无理力数
1 第认1节识无力理数
知识点一 力 1.概念:力是物体对物体的作用。发生作用的两个物体,一个是施力物 体,另一个是受力物体。物理学中,力用字母F来表示。 2.单位:力的单位是牛顿,简称牛,符号是N。托起两个鸡蛋所用的力大约 是1 N。 3.产生条件:①至少存在两个物体;②物体间必须有相互作用。
现象 ①篮球撞击在篮板上被弹回
分析 运动方向改变
④关闭发动机后缓缓向前运动的汽车 ②用力揉面团,面团形状发生变化 ③塑料直尺被压弯
答案 B
速度变小 形状改变
判断 受力改 变运动 状态
受力改 变形状
1 第认1节识无力理数
知识点三 力的三要素和力的示意图 1.力的三要素:力的大小、方向、作用点叫做力的三要素(如图7-1-3)。
1 第认1节识无力理数
2.力的示意图:物理学中通常用一条带箭头的线段表示力。如图7-1-4所 示,在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头 表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点。 在同一示意图中,力越大,线段应该越长,有时还可以在力的示意图旁边 用数字和单位标出力的大小。
1 第认1节识无力理数
解析 力是物体对物体的作用,产生力的两个物体之间一定发生了作 用;要想产生力,至少要有两个物体;力不能脱离物体而存在,故A选项正 确,B、C选项错误。相互接触的物体不一定有力的作用,比如并排放置, 不相互挤压的两个桌子间就没有力的作用,故D错误。 答案 A 点拨 本题是一道关于“力”的概念的辨析题,解答该类问题时,首先 要正确理解相关物理概念,然后利用概念进行辨析解答即可。
初中物理（人教版）
八年级 下册
第七章 力
第一节 力
1 第认七识章无理力数
1 第认1节识无力理数
知识点一 力 1.概念:力是物体对物体的作用。发生作用的两个物体,一个是施力物 体,另一个是受力物体。物理学中,力用字母F来表示。 2.单位:力的单位是牛顿,简称牛,符号是N。托起两个鸡蛋所用的力大约 是1 N。 3.产生条件:①至少存在两个物体;②物体间必须有相互作用。
现象 ①篮球撞击在篮板上被弹回
分析 运动方向改变
④关闭发动机后缓缓向前运动的汽车 ②用力揉面团,面团形状发生变化 ③塑料直尺被压弯
答案 B
速度变小 形状改变
判断 受力改 变运动 状态
受力改 变形状
1 第认1节识无力理数
知识点三 力的三要素和力的示意图 1.力的三要素:力的大小、方向、作用点叫做力的三要素(如图7-1-3)。
1 第认1节识无力理数
2.力的示意图:物理学中通常用一条带箭头的线段表示力。如图7-1-4所 示,在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头 表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点。 在同一示意图中,力越大,线段应该越长,有时还可以在力的示意图旁边 用数字和单位标出力的大小。
1 第认1节识无力理数
解析 力是物体对物体的作用,产生力的两个物体之间一定发生了作 用;要想产生力,至少要有两个物体;力不能脱离物体而存在,故A选项正 确,B、C选项错误。相互接触的物体不一定有力的作用,比如并排放置, 不相互挤压的两个桌子间就没有力的作用,故D错误。 答案 A 点拨 本题是一道关于“力”的概念的辨析题,解答该类问题时,首先 要正确理解相关物理概念,然后利用概念进行辨析解答即可。
人教版八年级第十章第1节浮力 课件 26张PPT
浮力的方向：竖直向上。 施力物体：液体或气体。
测量
G
F示
F示
F浮
G
F浮=G-F示
原因
物体在液体内部受到的压力： F=pS=ρghS 左、右表面所受压力关系 ∵h右=h左 p向右=p向左 ∴F向右=F向左 前、后表面所受压力关系 ∵h前=h后 p向前=p向后 ∴F向前=F向后
原因
物体在液体内部受到的压力： F=pS=ρghS 上、下表面所受压力关系 ∵h2＞h1 p向上＞p向下 ∴F向上＞F向下 F浮=F向上-F向下
第1节 浮力
认识浮力
浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或 气体）对它向上的托力，这个力叫做浮力。
3
浮力
1.浮力：浸在液体（或气体）中的物体受到向上的力。 2.浮力的符号：F浮。 3.“浸在”包括“部分浸入”和“全部浸入（浸没）” 两种情况。 分析下列物体的受力情况：
F浮 F浮
G G
方向
猜想浮力的方向: 竖直向下。
实验结果表明，物体在液体中所受浮力的大小，跟 它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。物体浸 在液体中的体积越大，液体的密度越大，浮力就越大。
练习
小结
浮力的 概念
浮力的 测量
决定浮力大 小的因素
练习 课本52页动手动脑物理3,4题
猜想：浮力大小跟什么因素有关？ 浮力的大小跟浸在液体中的固体的密度有关。
探究 浮力的大小跟哪些因素有关？
人在水中会下沉，但是在死海中却能漂浮于水面。 猜想：浮力大小跟什么因素有关？ 浮力的大小跟液体的密度有关。
探究 浮力的大小跟哪些因素有关？
实验器材
实验方法 控制变量法。
探究 浮力的大小跟哪些因素有关？
浸在液体中的物体所 受的浮力与物体浸在 液体中体积有关；
测量
G
F示
F示
F浮
G
F浮=G-F示
原因
物体在液体内部受到的压力： F=pS=ρghS 左、右表面所受压力关系 ∵h右=h左 p向右=p向左 ∴F向右=F向左 前、后表面所受压力关系 ∵h前=h后 p向前=p向后 ∴F向前=F向后
原因
物体在液体内部受到的压力： F=pS=ρghS 上、下表面所受压力关系 ∵h2＞h1 p向上＞p向下 ∴F向上＞F向下 F浮=F向上-F向下
第1节 浮力
认识浮力
浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或 气体）对它向上的托力，这个力叫做浮力。
3
浮力
1.浮力：浸在液体（或气体）中的物体受到向上的力。 2.浮力的符号：F浮。 3.“浸在”包括“部分浸入”和“全部浸入（浸没）” 两种情况。 分析下列物体的受力情况：
F浮 F浮
G G
方向
猜想浮力的方向: 竖直向下。
实验结果表明，物体在液体中所受浮力的大小，跟 它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。物体浸 在液体中的体积越大，液体的密度越大，浮力就越大。
练习
小结
浮力的 概念
浮力的 测量
决定浮力大 小的因素
练习 课本52页动手动脑物理3,4题
猜想：浮力大小跟什么因素有关？ 浮力的大小跟浸在液体中的固体的密度有关。
探究 浮力的大小跟哪些因素有关？
人在水中会下沉，但是在死海中却能漂浮于水面。 猜想：浮力大小跟什么因素有关？ 浮力的大小跟液体的密度有关。
探究 浮力的大小跟哪些因素有关？
实验器材
实验方法 控制变量法。
探究 浮力的大小跟哪些因素有关？
浸在液体中的物体所 受的浮力与物体浸在 液体中体积有关；
人教版八年级物理上册 力的三要素 ppt图文课件
例4.如图是同一弹簧两次受力的情景。通过此实验可以探究力的作用效果与力的（ ） A．大小有关 B．作用点有关 C．方向有关 D．大小、方向、作用点都有关
物理大师 格物致知 下次课见！
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（5）此次探究活动中用到的方法是（ A C）
A.控制ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ量法 B.物理模型法
C.转换法
力的三要素
例3.人推车前行，人对车有推力作用，同时，车对人也有推力作用，这两个力的三要素（ ） A．完全相同 B．大小和方向都不同，作用点相同 C．大小、作用点相同，方向相反 D．大小相同，方向和作用点都不同
力的三要素
力的三要素
例2.在研究力的作用效果与什么因素有关的课题中，小明和同学们进行了如下实验：
①如图甲所示，将一钢尺的下端固定不动，用力 F1 去推动钢尺上a点处，观察钢尺的变化。 ②如图乙所示，保持钢尺的下端固定不动，用力 F1 去推动钢尺上b点处，观察钢尺的变化。 ③如图丙所示，保持钢尺的下端固定不动，改变力的方向，用力 F1 去推动钢尺上的a点处，观察钢 尺的变化。 ④如图丁所示，保持钢尺的下端固定不动，用更大的力 F2 去推动钢尺上的a点处，观察钢尺的变化。
力的三要素
力的三要素
（作用点相同） 方向相同，作用在同一点F1>F2.弯曲程度a>b 力的大小影响力的作用效果
（作用点相同） 力的大小相等，作用在同一点，弯曲方向不同 力的方向影响力的作用效果
力的三要素
力的大小影响力的作用效果 力的方向影响力的作用效果
（作用点不同） 力的大小相等，方向相同，作用在不同点，弯曲 程度不同 力的作用点影响力的作用效果
力的三要素 力的三要素： 力的大小、方向、作用点 某一因素不同，作用效果不同
物理大师 格物致知 下次课见！
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（5）此次探究活动中用到的方法是（ A C）
A.控制ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ量法 B.物理模型法
C.转换法
力的三要素
例3.人推车前行，人对车有推力作用，同时，车对人也有推力作用，这两个力的三要素（ ） A．完全相同 B．大小和方向都不同，作用点相同 C．大小、作用点相同，方向相反 D．大小相同，方向和作用点都不同
力的三要素
力的三要素
例2.在研究力的作用效果与什么因素有关的课题中，小明和同学们进行了如下实验：
①如图甲所示，将一钢尺的下端固定不动，用力 F1 去推动钢尺上a点处，观察钢尺的变化。 ②如图乙所示，保持钢尺的下端固定不动，用力 F1 去推动钢尺上b点处，观察钢尺的变化。 ③如图丙所示，保持钢尺的下端固定不动，改变力的方向，用力 F1 去推动钢尺上的a点处，观察钢 尺的变化。 ④如图丁所示，保持钢尺的下端固定不动，用更大的力 F2 去推动钢尺上的a点处，观察钢尺的变化。
力的三要素
力的三要素
（作用点相同） 方向相同，作用在同一点F1>F2.弯曲程度a>b 力的大小影响力的作用效果
（作用点相同） 力的大小相等，作用在同一点，弯曲方向不同 力的方向影响力的作用效果
力的三要素
力的大小影响力的作用效果 力的方向影响力的作用效果
（作用点不同） 力的大小相等，方向相同，作用在不同点，弯曲 程度不同 力的作用点影响力的作用效果
力的三要素 力的三要素： 力的大小、方向、作用点 某一因素不同，作用效果不同
八年级物理下册第7章力第1课时 力
体验与思考
分别用大小相同的力在门的边上
A点和靠近转轴处B点推门,两个
推力的作用效果相同吗?有什么
不同？这说明了什么？
推门的时候，推力作用到离门轴
较远的A点，比作用到离门轴较 近的B点更容易把门推开。
推一推
这说明力的作用点也能够影响力的作用效果。
你还能举一些力的方向影响力的作用效果的例子吗？
用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端B比握在把的
返回
4．(中考·莆田)如图所示，“打陀螺”和“跳橡皮筋” 是我国传统民间游戏，其中图___乙_____可说明力可 以使物体发生形变，图____甲____可说明力可以使物 体的运动状态发生改变。(均填“甲”或“乙”)
返回
知识点 2 力的三要素
5．力的三要素：力的___大__小___、___方__向___和_作__用__点___。 (1)力的三要素都能够影响力的作用效果。 (2)力的三要素中某一个要素发生改变，力产生的效果
1 知识小结
概念： 力是物体对物体的作用 1. 力 单位： 牛顿，简称牛，符号为 N
力的三要素： 大小、方向、 作用点
2. 力的两个作用效果
物体发生形变 物体的运动状态改变
3.力的图示
线段的长短
表示力的大小；
箭头
表示力的方向，
线段的起点或终点 表示力的作用点。
1. 力的定义：力是物体对物体的作用。 (1)力不能离开物体而存在，一个物体不能产生力的作用。 (2)能否产生力的作用与两个物体是否接触没有关系。 2. 力的作用效果：改变物体的形状和物体的运动状态。 (1)物体运动速度大小和方向的改变，物体由静止变为运
1 【中考·北海】下列现象说明力可以改变物体运动状 态的是( A ) A．同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线的 B．大虾煮熟后变得更弯曲 C．壁虎可以稳稳地趴在天花板上不掉下来 D．撑竿跳高时运动员把竿压弯
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后二50注平刷 பைடு நூலகம்
[问答题,简答题]厂高变的作用？ [单选,A2型题,A1/A2型题]所有卒中患者溶栓前都必须做的辅助检查是（）A.平扫脑CT或脑MRIB.肝功化验C.脑电图D.动脉血气分析E.凝血常规 [单选]港口与航道工程施工总承包二级资质企业，经理应具有()以上从事工程管理工作经历或中级以上职称。A.3年B.5年C.8年D.10年 [单选]Aself-rightingsurvivalcraftwillreturntoanuprightpositionprovidedthatallpersonnel（）.A.areseatedwithseatbeltsonanddoorsshutB.areseatedwithseatbeltsonanddoorsopenC.aretoshifttoonesidetorightitD.escapefromthecraft [多选,案例分析题]上海市嘉定区某乡办化工厂生产"油溶黑"染料，主要原料为硝基苯、苯胺。××××年8月17日下午1时，工人张某在常规操作加入苯胺时，由于管道陈旧，导致管道爆裂，苯胺沾染衣服和皮肤，经简单清洗换衣后继续工作，下班后感到头晕、恶心、呼吸困难，继而出现口唇、 [填空题]乐府收集民歌的范围很广，北起（），南至（）（长江以南），西起（），东到（）。 [单选]患者恶寒重，发热轻，无汗，头痛，肢体疼痛，鼻塞声重，时流清涕，喉痒，舌苔薄白而润，脉浮。其治法是（）A.散寒解肌B.辛温解表C.调和营卫D.散寒止痛E.发汗解肌 [判断题]根据室温组织不同，其组织为珠光体和铁素体的钢属于亚共析钢。（）A.正确B.错误 [问答题,简答题]如何设计定（减）径机的孔型？ [单选]不同所有人的物因一定的行为而结合在一起形成不可分割的物或具有新质的物，这在民法理论上称为（）。A.先占B.继受所得C.添附D.提存 [单选]目前我国流行性脑脊髓膜炎流行的主要菌群是（）A.a群B.b群C.c群D.d群E.W135群 [填空题]客运经营者未报告原许可机关，擅自终止客运经营的，由县级以上道路运输管理机构责令改正，处1000元以上3000元以下的罚款；情节严重的，由原许可机关吊销《（）》。 [问答题,简答题]我国现行国库的权限主要有哪些？ [多选,案例分析题]患者，女性，45岁，1981年6月～1990年10月从事油漆工作，作业环境无机械通风排毒设施及自然通风，个人无防毒口罩，穿单位统一着装的工作服工作。患者从1990年离岗以后未再从事过油漆工作。1993年8月20日，患者因自觉头痛、头昏、疲乏无力、眼痛、刷牙出血、月经 [单选,A1型题]《医疗机构从业人员行为规范》的执行和实施情况，应列入（）A.医疗机构校验管理和医务人员年度考核B.定期考核和医德考评C.医疗机构等级评审D.医务人员职称晋升、评先评优的重要依据E.以上都对 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列哪种胃炎最常见（）A.急性单纯性胃炎B.糜烂性胃炎C.化脓性胃炎D.腐蚀性胃炎E.慢性胃体炎 [单选]安全库存量可以设立得较高的是（）商品的管理策略。A.定期订货B.A类C.B类D.C类 [问答题]某建筑工程，地下1层，地上16层。总建筑面积28000m2，首层建筑面积2400m2，建筑红线内占地面积6000m2。该工程位于闹市中心，现场场地狭小。施工单位为了降低成本，现场只设备了一条3m宽的施工道路兼作消防通道。现场平面呈长方形，在其斜对角布置了两个临时消火栓，两者之 [问答题,简答题]销售人员的素质要求？ [单选]（）是指人们依靠现代电子信息技术的手段，通过提高自身开发和利用信息资源的能力，利用信息资源推动经济发展，社会进步乃至自身生活方式变革的过程。A.数字化B.网络化C.信息化D.电子化 [单选]编制电力企业计划的基本方法是（）。A、投入产出法B、预测调查法C、综合平衡法D、分析比较法 [单选]站修更换轮对时，同一车辆轮径差不大于（）。A、30mmB、40mmC、50mmD、60mm [单选]钢中炭的含量超过1.00%时，钢材的性能表现为（）。A．塑性大B．强度下降C．硬度大D．易于加工 [单选,A2型题]夏季，3岁小儿突然高热，体温40℃，惊厥一次。体检：神清、面色红、咽红，心、肺、腹（-），神经系统未见异常，最可能的诊断是（）A.高热惊厥B.中毒性痢疾C.流行性脑膜炎D.结核性脑膜炎E.脑脓肿 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列描述的微生物特征中不正确的是（）A.分布广泛B.体积微小C.种类繁多D.需借助光学显微镜或电子显微镜观察E.只能在活细胞内生长繁殖 [单选]清晰高度一般为（）m。A．1B．1．50C．2D．2．50 [判断题]样品和标准溶液的颜色色调不一致时，《水质色度的测定》（GB／T11903-1989）不适用。A.正确B.错误 [单选]根据企业所得税法律制度的规定，下列各项中，在计算企业所得税应纳税所得额时准予按规定扣除的是（）。A.企业之间支付的管理费B.企业之间支付的利息费用C.企业之间支付的股息、红利等权益性投资收益D.企业内营业机构之间支付的租金 [单选,A1型题]关于正常产褥的叙述，哪项是错误的()A.出汗较多，睡眠和初醒时更为明显B.产后约2周经腹部检查不易摸到子宫底C.子宫复旧主要是肌细胞数目减少及体积缩小D.浆液性恶露内含细菌E.一般在产后24小时内体温轻度升高，不超过38℃ [单选]部件类型区分号在零件编码系统中代表纵向布置部件的符号是（）。A.VB.PC.L [名词解释]水沟系 [单选]耐洗色牢度测试中所用钢珠直径是（）A.10mmB.8mmC.6mmD.5mm [填空题]铂钴比色法测定水质色度时，色度标准溶液放在密封的玻璃瓶中，存放于暗处，温度不超过（）℃，该溶液至少能稳定（）个月。 [判断题]近交和早配都会导致后代的生活力减弱。（）A.正确B.错误 [单选]肺癌的早期症状是()A．食欲不振B．咳嗽、痰中带血C．大咯血D．持续性胸痛E．出现Horner综合征 [单选]某工业企业甲产品在生产过程中发现不可修复废品一批，该批废品的成本构成为：直接材料3200元，直接人工4000元，制造费用2000元。废品残料计价500元已回收入库，应收过失人赔偿款1000元。假定不考虑其他因素，该批废品的净损失为()元。A.7700B.8700C.9200D.10700 [单选]引起艾滋病的病毒是()A．HPVB．HSVC．HIVD．HCV [单选]看小说时产生的想象活动主要是（）A．表象B．再造想象C．创造想象D．无意想象 [问答题,简答题]虚拟目录与站点主目录下的实际目录有什么异同？ [名词解释]短期档案
[问答题,简答题]厂高变的作用？ [单选,A2型题,A1/A2型题]所有卒中患者溶栓前都必须做的辅助检查是（）A.平扫脑CT或脑MRIB.肝功化验C.脑电图D.动脉血气分析E.凝血常规 [单选]港口与航道工程施工总承包二级资质企业，经理应具有()以上从事工程管理工作经历或中级以上职称。A.3年B.5年C.8年D.10年 [单选]Aself-rightingsurvivalcraftwillreturntoanuprightpositionprovidedthatallpersonnel（）.A.areseatedwithseatbeltsonanddoorsshutB.areseatedwithseatbeltsonanddoorsopenC.aretoshifttoonesidetorightitD.escapefromthecraft [多选,案例分析题]上海市嘉定区某乡办化工厂生产"油溶黑"染料，主要原料为硝基苯、苯胺。××××年8月17日下午1时，工人张某在常规操作加入苯胺时，由于管道陈旧，导致管道爆裂，苯胺沾染衣服和皮肤，经简单清洗换衣后继续工作，下班后感到头晕、恶心、呼吸困难，继而出现口唇、 [填空题]乐府收集民歌的范围很广，北起（），南至（）（长江以南），西起（），东到（）。 [单选]患者恶寒重，发热轻，无汗，头痛，肢体疼痛，鼻塞声重，时流清涕，喉痒，舌苔薄白而润，脉浮。其治法是（）A.散寒解肌B.辛温解表C.调和营卫D.散寒止痛E.发汗解肌 [判断题]根据室温组织不同，其组织为珠光体和铁素体的钢属于亚共析钢。（）A.正确B.错误 [问答题,简答题]如何设计定（减）径机的孔型？ [单选]不同所有人的物因一定的行为而结合在一起形成不可分割的物或具有新质的物，这在民法理论上称为（）。A.先占B.继受所得C.添附D.提存 [单选]目前我国流行性脑脊髓膜炎流行的主要菌群是（）A.a群B.b群C.c群D.d群E.W135群 [填空题]客运经营者未报告原许可机关，擅自终止客运经营的，由县级以上道路运输管理机构责令改正，处1000元以上3000元以下的罚款；情节严重的，由原许可机关吊销《（）》。 [问答题,简答题]我国现行国库的权限主要有哪些？ [多选,案例分析题]患者，女性，45岁，1981年6月～1990年10月从事油漆工作，作业环境无机械通风排毒设施及自然通风，个人无防毒口罩，穿单位统一着装的工作服工作。患者从1990年离岗以后未再从事过油漆工作。1993年8月20日，患者因自觉头痛、头昏、疲乏无力、眼痛、刷牙出血、月经 [单选,A1型题]《医疗机构从业人员行为规范》的执行和实施情况，应列入（）A.医疗机构校验管理和医务人员年度考核B.定期考核和医德考评C.医疗机构等级评审D.医务人员职称晋升、评先评优的重要依据E.以上都对 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列哪种胃炎最常见（）A.急性单纯性胃炎B.糜烂性胃炎C.化脓性胃炎D.腐蚀性胃炎E.慢性胃体炎 [单选]安全库存量可以设立得较高的是（）商品的管理策略。A.定期订货B.A类C.B类D.C类 [问答题]某建筑工程，地下1层，地上16层。总建筑面积28000m2，首层建筑面积2400m2，建筑红线内占地面积6000m2。该工程位于闹市中心，现场场地狭小。施工单位为了降低成本，现场只设备了一条3m宽的施工道路兼作消防通道。现场平面呈长方形，在其斜对角布置了两个临时消火栓，两者之 [问答题,简答题]销售人员的素质要求？ [单选]（）是指人们依靠现代电子信息技术的手段，通过提高自身开发和利用信息资源的能力，利用信息资源推动经济发展，社会进步乃至自身生活方式变革的过程。A.数字化B.网络化C.信息化D.电子化 [单选]编制电力企业计划的基本方法是（）。A、投入产出法B、预测调查法C、综合平衡法D、分析比较法 [单选]站修更换轮对时，同一车辆轮径差不大于（）。A、30mmB、40mmC、50mmD、60mm [单选]钢中炭的含量超过1.00%时，钢材的性能表现为（）。A．塑性大B．强度下降C．硬度大D．易于加工 [单选,A2型题]夏季，3岁小儿突然高热，体温40℃，惊厥一次。体检：神清、面色红、咽红，心、肺、腹（-），神经系统未见异常，最可能的诊断是（）A.高热惊厥B.中毒性痢疾C.流行性脑膜炎D.结核性脑膜炎E.脑脓肿 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列描述的微生物特征中不正确的是（）A.分布广泛B.体积微小C.种类繁多D.需借助光学显微镜或电子显微镜观察E.只能在活细胞内生长繁殖 [单选]清晰高度一般为（）m。A．1B．1．50C．2D．2．50 [判断题]样品和标准溶液的颜色色调不一致时，《水质色度的测定》（GB／T11903-1989）不适用。A.正确B.错误 [单选]根据企业所得税法律制度的规定，下列各项中，在计算企业所得税应纳税所得额时准予按规定扣除的是（）。A.企业之间支付的管理费B.企业之间支付的利息费用C.企业之间支付的股息、红利等权益性投资收益D.企业内营业机构之间支付的租金 [单选,A1型题]关于正常产褥的叙述，哪项是错误的()A.出汗较多，睡眠和初醒时更为明显B.产后约2周经腹部检查不易摸到子宫底C.子宫复旧主要是肌细胞数目减少及体积缩小D.浆液性恶露内含细菌E.一般在产后24小时内体温轻度升高，不超过38℃ [单选]部件类型区分号在零件编码系统中代表纵向布置部件的符号是（）。A.VB.PC.L [名词解释]水沟系 [单选]耐洗色牢度测试中所用钢珠直径是（）A.10mmB.8mmC.6mmD.5mm [填空题]铂钴比色法测定水质色度时，色度标准溶液放在密封的玻璃瓶中，存放于暗处，温度不超过（）℃，该溶液至少能稳定（）个月。 [判断题]近交和早配都会导致后代的生活力减弱。（）A.正确B.错误 [单选]肺癌的早期症状是()A．食欲不振B．咳嗽、痰中带血C．大咯血D．持续性胸痛E．出现Horner综合征 [单选]某工业企业甲产品在生产过程中发现不可修复废品一批，该批废品的成本构成为：直接材料3200元，直接人工4000元，制造费用2000元。废品残料计价500元已回收入库，应收过失人赔偿款1000元。假定不考虑其他因素，该批废品的净损失为()元。A.7700B.8700C.9200D.10700 [单选]引起艾滋病的病毒是()A．HPVB．HSVC．HIVD．HCV [单选]看小说时产生的想象活动主要是（）A．表象B．再造想象C．创造想象D．无意想象 [问答题,简答题]虚拟目录与站点主目录下的实际目录有什么异同？ [名词解释]短期档案