小学音乐兴趣小组总结2011
音乐兴趣小组的活动总结范文（通用6篇）
音乐兴趣小组的活动总结音乐兴趣小组的活动总结范文（通用6篇）经历了有意义的活动后，这次活动让你有什么启发呢？不如来好好的做个总结。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结，以下是小编为大家收集的音乐兴趣小组的活动总结范文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
音乐兴趣小组的活动总结1在本期的兴趣小组活动中，我担任了音乐兴趣小组的辅导老师。
通过本学期的活动开展，使同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能。
提高了学生学习音乐的兴趣，现将本期音乐兴趣小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。
一、进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高；教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏；教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号。
二、加强科学发声训练，激发合唱兴趣。
歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。
在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。
比如像“闻花香”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。
另外，让学生将白声（大本嗓）和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。
特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。
在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。
通过这学期的学习，小组成员大有收获，掌握了一些术语和记号，懂得了音的强弱规律，能识简单乐谱，在发声技巧和表演方面也有很大进步。
我深信，有领导的正确指导，有小组成员的不懈努力，我们的兴趣小组会越办越好。
音乐兴趣小组的活动总结2在本次的音乐活动中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习。
竖笛兴趣小组工作总结
军乐镇小学竖笛兴趣小组工作总结（2011——2012学年度上期）教师：刘才勇为了全面贯彻党的教育方针，推进我校的素质教育和艺术教育，丰富校园文化生活，提高学生素质和艺术修养，展示我校的艺术风采，我校成立了器乐兴趣小组，本学期器乐兴趣小组以学校的工作计划为依据，主要开展竖笛教学活动。
竖笛是一种简便易学的乐器，它发音纯正、音色优美。
学生学习竖笛能培养音准，增强音乐表现能力，尤其在视唱、唱歌和欣赏教学的过程中运用竖笛皆可起到良好的促进作用。
让学生在学习文化知识之余，学习竖笛的演奏方法和技巧，发展学生的个性特长，为今后培养音乐人才起着积极的推动作用。
下面将本学期的竖笛兴趣小组开展的工作做个总结。
一、本学期开展的主要工作1、掌握竖笛演奏的基本知识。
竖笛各部位名称，吹奏的姿势，怎样拿竖笛，吹奏的口形，竖笛演奏指法表，呼吸训练以及长音、吐音、琶音和力度练习等。
2、进行竖笛音阶练习。
练习音阶可以锻炼多种感官的协调性，能有效增强控制气息强弱的能力，以及气息与指法的配合度，又可以达到视唱练耳的目的。
3、进行视谱练习。
准备一些学生熟悉的短小乐曲，如《划小船》、《粉刷匠》、《掀起你的盖头来》等，教师先范奏，然后带领队员一起吹奏，能吹奏简单的乐句乃至一个乐段后，学生的视谱能力和学习兴趣会大大提高。
4、根据不同学生全面施教，注意分层次教学，并对学生做出不同要求。
5、在教学中，鼓励学生展示自我，上台表演，在表演中获得满足感与成就感，进而化为继续学习的动力。
6、在我校学生冬季运动会的文艺演出中，竖笛兴趣小组合奏了《划小船》、《粉刷匠》，将学习成果展现给广大师生，赢得了热烈的掌声。
二、取得的主要成绩1、通过竖笛教学，增强了学生的组织纪律性。
学生拿到竖笛就被激发起学习兴趣，当身临其境欣赏到教师现场演奏后，很多学生跃跃欲试。
孩子们生性好动、自制能力弱，全体学生一起学习竖笛，稍不注意，便会造成课堂秩序混乱，只有统一的指令、统一的动作，才能使课堂秩序井然有序。
音乐兴趣小组工作总结
音乐兴趣小组工作总结音乐兴趣小组工作总结(5篇)总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能够给人努力工作的动力，为此我们要做好回顾，写好总结。
那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编为大家收集的音乐兴趣小组工作总结，希望能够帮助到大家。
音乐兴趣小组工作总结1本学期已经结束，音乐兴趣小组教学工作总结如下：课外音乐活动是音乐教育中的重要的组成部分，是音乐课外教学的延伸。
合唱作为一门高雅的艺术，被广人民群众喜爱并可直接参与的群众性艺术形式。
它丰富学生校园文化生活，启发学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力，艺术修养及表现能力，并有助于青少年美化心灵，扩大知识视野，陶冶情操和身心健康发展。
本期的教学工作有以下收获：一、达到了预期的教学目标1、培养了学生的音乐兴趣和良好的音乐素养。
2、通过舞蹈形体训练锻炼孩子们的节奏感，使学生体态、动作协调优美。
3、通过口风琴的训练，使口风琴的.全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。
4、展现了我校的素质教育和精神风貌。
二、训练模式：1、保证了训练时间、保证人员到位；2、采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式；3、训练了学生节奏感，使学生体态、动作协调优美。
4、丰富了学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。
5、树立了精品意识，争取到了家长支持，做好了安全工作。
三、教学反思1、教师要认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的作业。
3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
四、主要收获：1.狠抓了教学常规管理，重点放在纪律的管理上。
2.以实践为主，对重点、难点多启发、多示范、多引导。
3、让学生形成了良好的音乐习惯。
4、培养了学生的特长，让学生发挥出自己的特长，锻炼和发展学生的能力。
音乐兴趣小组工作总结2本学期兴趣小组活动的主要目标就是对学生进行音乐表演技能教育，培养学生勇于表现自己、节奏模仿的能力，能体现剧本角色的特点与用杯子打出有韵律的节奏。
音乐兴趣小组活动成果总结
音乐兴趣小组活动成果总结
活动概述：
音乐兴趣小组是一个由音乐爱好者组成的小组，在过去的一段时间里，我们进行了一系列有意义的活动。
本文档将对我们的活动成果进行总结。
活动内容：
1. 音乐分享会：
我们定期组织音乐分享会，每个成员都有机会分享自己喜爱的音乐作品。
通过这些分享，我们不仅拓宽了自己的音乐视野，还加深了对不同音乐风格的了解。
2. 乐器研究交流：
小组成员中有很多人对乐器有着浓厚的兴趣，因此我们组织了乐器研究交流活动。
大家互相分享研究经验，一起解决乐器研究中的难题，共同提高了自己的技巧。
3. 创作比赛：
我们组织了一次创作比赛，鼓励成员们展现自己的创作才能。
成员们积极参与，提供了各种类型和风格的音乐作品。
这次比赛不仅激发了我们的创作激情，还加强了小组的凝聚力。
成果与影响：
通过以上的活动，我们取得了以下成果与影响：
1. 提升了音乐知识与欣赏能力：
通过音乐分享会，我们接触到了各种各样的音乐，不仅拓宽了自己的音乐视野，还提高了音乐的欣赏能力。
2. 加强了技巧与表演能力：
乐器研究交流活动帮助我们解决了许多技巧问题，使我们的演奏技巧得到了提升。
同时，创作比赛激发了我们的创作激情，提高了自己的创作能力。
3. 增进了彼此的交流与合作：
通过这些活动，我们加深了彼此间的交流与合作，形成了一个团结友爱的小组，大家相互帮助、共同进步。
总结：
音乐兴趣小组的活动取得了丰硕的成果。
我们在音乐知识、技巧和合作方面都有了显著的进步。
我们将继续举办更多的活动，为更多的音乐爱好者提供一个交流和研究的平台。
音乐兴趣小组活动总结_小组工作总结
音乐兴趣小组活动总结_小组工作总结一、活动目的和意义音乐兴趣小组旨在提供一个交流、学习和分享音乐的平台，让成员们在轻松愉快的氛围中享受音乐带来的快乐，同时提高音乐的欣赏和理解能力。
通过活动，我们可以结识志同道合的朋友，拓展音乐的视野，促进团队合作和个人成长。
二、活动内容1.音乐听课会我们邀请了音乐专业的老师来给我们进行专业的音乐课程，包括音乐理论、乐曲分析、演奏技巧等内容，让我们更深入的了解音乐，提高音乐素养。
2.音乐欣赏分享会每个成员都可以分享自己喜爱的音乐作品，介绍歌曲的背景、歌词的含义，或者分享自己的音乐制作作品。
通过分享，我们可以发现不同风格和类型的音乐，拓展自己的音乐世界。
3.音乐创作活动我们组织了音乐创作比赛，鼓励成员们创作自己的音乐作品，并进行演奏或演唱。
这不仅是一个展示自己才华的机会，也是一个提高创作能力的过程。
4.音乐排练和演出小组成员自发组织了音乐排练和演出活动，共同演奏或演唱自己喜爱的歌曲，分享音乐的快乐和激情。
5.音乐讨论交流我们通过讨论和交流，共同学习音乐的知识和技术，解决音乐学习中的问题，推动小组的持续发展。
三、活动取得的成果1.提高了音乐欣赏能力通过多次的音乐听课会和音乐欣赏分享会，我们对音乐的欣赏能力得到了提升，更能够理解和领会不同风格和类型的音乐作品。
2.丰富了音乐知识通过专业的音乐课程和讨论交流，我们学习了更多的音乐知识，包括音乐理论、乐曲分析、演奏技巧等方面，丰富了我们的音乐知识储备。
3.提高了音乐技能通过音乐创作活动和音乐排练演出，我们的音乐技能得到了提高，演奏和演唱的水平也有了明显的进步。
4.促进了团队合作在排练和演出过程中，我们学会了团队合作和配合，互相帮助和支持，共同完成了音乐作品的演出，增强了团队凝聚力和归属感。
5.拓展了音乐视野通过音乐讨论交流和音乐欣赏分享会，我们发现了不同风格和类型的音乐，拓展了自己的音乐视野，增长了音乐见识。
四、存在的问题和改进的意见1.活动内容不够多样化可以增加一些音乐游戏和音乐活动，增加一些轻松、有趣的音乐活动，让成员们更加愉快的参与进来。
音乐课外兴趣小组的活动总结
音乐课外兴趣小组的活动总结音乐课外爱好小组的活动总结1在本期的爱好小组活动中，我担当了音乐爱好小组的辅导老师。
通过本学期的活动开展，使同学们把握了一些基本的音乐学问、唱歌技能和舞蹈基本功。
提高了同学学习音乐的爱好，现将本期音乐爱好小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补缺乏，精益求精。
一、进行了简洁的识谱教学，同学很想自己能够识谱唱歌，学习时主动性较高；教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低班级教材上的一些旋律节奏来进行教学，经过多次训练，他们基本上都能正确把握四二拍的节奏；教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号。
二、加强科学发声训练，激发合唱爱好。
唱歌是以高位置的科学发声方法为基础的。
在训练时，针对同学普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采纳了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。
比方像“闻花香”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发同学打开喉咙，放松下巴等等。
另外，让同学将白声〔大本嗓〕和有气息掌握的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高同学对声音的区分力量，关心同学建立正确的、科学的发声概念。
特殊是唱高音时，要求同学用假声带真声的方法来唱歌，切忌大喊大叫，由于这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。
在轻声唱歌时，要求留意音色、节奏、音乐课外爱好小组的活动总结2一、注意音乐审美体验我在每节课的教学设计中都比较留意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育同学美妙的情操和健全的人格。
在课堂中奇妙地把音乐基础学问有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注意培育同学的学习爱好，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将同学对音乐的感受和对音乐律动的参加放在重要位置。
首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时留意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等，让同学从老师身上体会美的想力，从而使同学宠爱老师，进而喜爱上音乐课。
另一方面，通过倾听音乐、表现音乐、音乐制造等审美活动，使同学充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美抱负境界所吸引、所沉醉，与之产生情感的.共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪才智，以利于同学养成健康、高尚的审美情趣和主动乐观的生活看法。
音乐兴趣小组活动总结
音乐兴趣小组活动总结音乐兴趣小组是我们学校的一个组织，由一群对音乐有着浓厚兴趣的同学组成。
在过去的几个月里，我们举办了多次活动，每次都取得了很大的成功。
以下是对这些活动的总结。
首先，我们组织了一次音乐知识竞赛。
这次竞赛吸引了很多同学的参与，他们都是非常热爱音乐的人。
竞赛的内容包括音乐历史、音乐理论和音乐作品等方面的知识。
参赛的同学形成了各个小组，通过回答问题来竞争分数。
这次活动不仅提高了参赛者的音乐知识水平，还增强了他们的团队合作能力和竞争意识。
接着，我们举办了一次音乐演出。
这次演出是为了展示我们小组成员的音乐才华，也是给大家一个欣赏音乐的机会。
我们准备了各种乐器演奏、歌曲演唱和舞蹈表演等节目。
演出当天，学校礼堂座无虚席，大家被我们精彩的表演深深吸引。
这次演出不仅让我们小组成员得到了锻炼，也让其他同学感受到了音乐的魅力。
此外，我们还组织了一次音乐欣赏会。
在这个活动中，我们邀请了一位著名的音乐家来给我们讲解世界各类音乐的特点和风格。
他向我们介绍了古典音乐、流行音乐、民族音乐等多种类型的音乐，并播放了一些经典的作品。
这次音乐欣赏会让同学们对音乐有了更深刻的理解，也开拓了我们的音乐视野。
另外，我们还参加了学校举办的一次音乐比赛。
这次比赛是各个小组之间的竞争，我们小组派出了一支乐队参赛。
乐队成员们经过长时间的排练，准备了一组精彩的节目。
他们用优美动听的音乐征服了观众和评委，并最终获得了比赛的冠军。
这次比赛不仅展示了我们小组成员的音乐实力，也使我们小组在学校里的知名度有了提升。
通过这些活动，我们小组的成员们在音乐方面得到了很多的提升。
同时，我们也积累了很多组织活动和团队合作的经验。
这些经验对于我们将来的发展都是很有帮助的。
总之，音乐兴趣小组的活动给我们带来了很多的乐趣和收获。
通过这些活动，我们不仅展示了自己的才艺，也学到了很多音乐方面的知识。
我们相信，在未来的日子里，我们将继续举办更多的活动，让更多的同学感受到音乐的魅力，并为音乐事业的发展做出自己的贡献。
音乐兴趣小组活动总结8篇
音乐兴趣小组活动总结8篇第1篇示例：音乐兴趣小组活动总结在我们的音乐兴趣小组，我们有幸能够聚集一群热爱音乐的同好，一起分享、学习、创作。
经过一段时间的活动，我们终于迎来了本次的总结会议。
在这里，让我们回顾一下这段时间的精彩经历吧。
在这段时间里，我们组织了不少丰富多彩的活动。
我们通过举办音乐分享会，让每个成员都有机会展示自己的音乐才华，不仅增进了彼此之间的交流，也提升了我们的表现能力。
我们还参加了一些音乐比赛，锻炼了自己的比赛经验，也结识了更多志同道合的朋友。
在这些活动中，我们不仅仅是参与者，更是创造者和组织者，充分展示了我们的团队合作和组织能力。
在活动中，我们也遇到了一些困难和挑战。
有时候在组织活动的过程中，我们会遇到时间安排不合理、人员配备不足等问题，导致活动的顺利进行受到影响。
通过团队的共同努力和沟通协调，我们最终都成功克服了这些困难，取得了不俗的成绩。
这也让我们认识到了团队合作的重要性，只有大家齐心协力，才能取得更好的成绩。
在这段时间里，我们每个人在音乐方面都有了不同程度的进步。
有的同学通过练习提高了自己的演奏技巧，有的同学通过学习理论知识提升了自己的音乐素养，有的同学则通过参与创作活动锻炼了自己的创作能力。
这些进步不仅带给了我们个人的成长，也为整个小组的发展注入了新的活力。
在未来的日子里，我们将继续努力，继续探索音乐的无尽魅力，带着对音乐的热爱和对未来的憧憬，共同开创更加美好的明天。
让我们携手并肩，共同前行，谱写属于我们的音乐之梦！这段时间的音乐兴趣小组活动让我们收获颇丰，不仅丰富了我们的音乐生活，也增进了我们之间的友谊。
希望我们能够继续保持热爱音乐的初心，坚持不懈地努力，为我们的梦想不断努力奋斗！【2000字】第2篇示例：音乐兴趣小组活动总结在这个充满音乐热情的夏日，我们的音乐兴趣小组举办了一场别开生面的活动。
在活动当天，我们聚集了一群热爱音乐的朋友，共同享受音乐带来的快乐和激情。
活动开始前，我们精心策划了一系列丰富多彩的节目。
小学音乐兴趣小组活动总结
小学音乐兴趣小组活动总结活动介绍本次小学音乐兴趣小组活动以培养学生音乐兴趣、提升音乐水平为目标，开展了一系列丰富多彩的活动。
活动内容1. 音乐知识研究：通过音乐知识的教学，让学生了解音乐的基本概念、乐器和音乐风格等方面的知识。
2. 声乐训练：通过声乐指导，帮助学生培养良好的声音发音和歌唱技巧，增强音乐表达能力。
3. 乐器演奏：组织学生研究常见乐器的演奏技巧，如钢琴、小提琴、吉他等，让学生体验乐器演奏的乐趣。
4. 合唱团活动：组织学生进行合唱团排练，研究合唱技巧，培养团队合作和协调能力。
5. 音乐鉴赏：通过欣赏名曲和音乐会，拓宽学生的音乐视野，培养对音乐的欣赏能力。
活动成果1. 学生们在音乐知识研究方面取得了显著进步，对音乐概念和乐器有了较深入的了解。
2. 声乐训练使学生的发音更准确，歌唱技巧更熟练，他们能够自信地进行个人或团体的演唱。
3. 学生们在乐器演奏方面取得了一定程度的成绩，能够用乐器演奏一些简单的曲目。
4. 合唱团活动培养了学生的团队协作和交流能力，他们能够有机地协同合作，完成合唱曲目。
5. 音乐鉴赏活动让学生对不同风格的音乐有了更深入的了解，培养了他们的音乐欣赏能力。
经验总结本次活动在组织上需要更加具体细致的安排和管理，活动形式以多样化为主，积极利用多媒体设备和教具进行教学和演示，以提高学生的研究兴趣和参与度。
同时，针对不同年级和水平的学生，要有针对性地设计活动内容，确保每个学生都能得到适宜的培养和发展。
展望通过这次音乐兴趣小组活动，学生们对音乐的热爱和兴趣得到了进一步培养，他们在音乐方面的能力也得到了提升。
希望今后能够继续开展类似的活动，为学生们提供更多展示和发展音乐才华的机会。
音乐兴趣小组活动总结
音乐兴趣小组活动总结篇一：音乐兴趣小组工作总结音乐兴趣小组工作总结本学期已经完结，音乐兴趣小组教学工作总结如下：课外音乐活动是音乐教育中的重要的组成部分，是音乐课外教学的延伸。
合唱作为一门高雅的艺术，被广人民群众喜爱并可直接参与的群众性艺术形式。
它丰富学生校园文化生活，启发学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力，艺术修养及表现能力，并有助于青少年美化心灵，扩大知识视野，陶冶情操和身心健康发展。
本期的教学工作有以下收获：一、达到了预期的教学目标1、培育了学生的音乐兴趣和较好的音乐素养。
2、通过舞蹈形体训练锻炼孩子们的节奏感，使学生体态、动作协调优美。
3、通过口风琴的训练，并使口风琴的全体成员都能够产生一种自豪感、集体荣誉感。
4、展现了我校的素质教育和精神风貌。
二、训练模式：1、确保了训练时间、确保人员妥当；2、采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式；3、训练了学生节奏感，使学生体态、动作协调优美。
4、多样了学生的想象力，对学生展开情感教育，提升音乐表现力，推动创造性的充分发挥。
5、树立了精品意识，争取到了家长支持，做好了安全工作。
三、教学思考1、教师要认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2、学生严禁旷课，学生认真完成老师布置的作业。
3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
四、主要收获：1.抓好了教学常规管理，重点放到纪律的管理上。
2.以课堂教学居多，对重点、难点多鼓舞、多示范点、多鼓励。
3、使学生构成了较好的音乐习惯。
4、培养了学生的特长，让学生发挥出自己的特长，锻炼和发展学生的能力。
2021学年度第二学期音乐兴趣小组工作总结禅堂中学2021--6篇二：音乐兴趣小组总结2021――2021学年度第二学期音乐兴趣小组总结本学期音乐兴趣小组的学生都就是挑选对音乐有兴趣并在音乐方面整体表现注重的学生，在活动过程中，我们尝试使学生用独立自主、合作、探究的自学方式展开自学，以音乐审美体验为核心，以培育智力因素（歌曲、乐谱、节奏等）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，唤起学生自学兴趣，著重学生对音乐的体会能力和整体表现能力，培育学生构成较好的人文素养，为学生终身钟爱音乐、自学音乐、享用音乐打下较好的基础。
音乐兴趣小组活动总结标准范文（二篇）
音乐兴趣小组活动总结标准范文本学期我们开展了科技小发明兴趣活动，全面推进素质教育，丰富少年儿童课余文化生活，培养学生对科技知识的兴趣，引领学生个性化全面发展，真正实现从应试教育向素质教育的转变为主要目标。
根据学校工作安排，每周举行四次活动。
现将本学期科技小组工作总结如下：一、活动目标1、培养学生探究能力和钻研的学习习惯。
发展学生的兴趣爱好与特长。
2、培养学生克服困难的意志，使学生对失败有承受力和顽强拼搏精神。
3、使学生初步树立科学价值观，建立科学的信念，培养创新意识。
4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。
培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。
5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。
初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。
二、活动内容1.学生通过这学期的学习，通过观看科教片《我爱发明》、科技实践、科技实践小发明等途径让学生了解许多科技知识。
以图片展示、录像展示等形式让学生了解到了相关科技知识，领略到科技知识的无穷奥妙。
2.学生动手制作，开展小制作。
学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。
三、人员选定我们科技小组的人员是二年级至六年级的学生，通过参加科技活动引起学生学习的热潮，激发学生的学习兴趣。
总之，在小组活动中，让学生自己动手，制作小模型等。
开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法，培养学生的创造思维和创新能力。
创造思维和创新能力的培养是一个长期的系统工程，需要我们科技组的长期努力。
音乐兴趣小组活动总结标准范文（二）一个学期的象棋兴趣小组工作已经结束，在学校的正确指引和全校教师的大力支持下，我紧紧围绕素质教育的各项要求，以及中国象棋的教学特点，完满的完成了象棋兴趣小组的各项工作。
小学生音乐兴趣小组活动总结
小学生音乐兴趣小组活动总结小学生音乐兴趣小组活动总结1不知不觉中，一学期又过去了，在工作之余我不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进。
在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素（歌曲、乐谱、节奏等）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，注重学生对音乐的感受能力和表现能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。
我这半年的实验教学工作主要体现在以下四个方面。
一、注重音乐审美体验我在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。
在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。
首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等，让学生从教师身上体会美的想力，从而使学生喜爱教师，进而喜欢上音乐课。
另一方面，通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。
二、给学生适当的活动空间、思维空间及时间在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。
每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题，让学生创造性地思考回答。
注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力。
音乐兴趣小组教学总结4篇
音乐兴趣小组教学总结音乐兴趣小组教学总结4篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，为此要我们写一份总结。
那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编帮大家整理的音乐兴趣小组教学总结，欢迎阅读与收藏。
音乐兴趣小组教学总结1在音乐艺术活动中，声乐是最容易被人接受的艺术表现形式，也是学生最喜欢的一种表现形式。
合唱作为声乐的一种艺术形式，是中小学音乐课内与课外活动中的重要内容，它能促进学生的智力与非智力的发展，在学校里进行合唱教学，对于启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐感受能力，对学生思想品德的培养，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，都有重要的意义。
本学期，我校合唱兴趣小组的培训也如火如荼的进行着。
每周在星期二和星期四的下午进行培训，但为了艺术节的准备，我从周二至周五天天坚持训练，学生都是兴趣十足，也从合唱训练中得到了系统的、科学的学习和训练。
以下就是对本学期合唱兴趣小组培训的总结。
一、活动原则组织学生，有目的、有计划地进行活动；坚持自愿与鼓励、普及与提高相结合的原则；形式丰富多样，要做到课内与课外，校内与校外的有机结合。
二、活动内容1、本兴趣小组由学生自愿报名组织成的。
共有40名学生。
其中女学生占多数。
基于此种情况，我主要对他们进行了一些最基本的音乐基础知识的教学、歌唱方法训练，这学期组织合唱的曲目是《阳光牵着我的手》《小白鸽》2、通过音响系统，向学生介绍一些名家、名曲、艺术欣赏知识和方法等富有儿童特色的艺术欣赏活动，陶冶学生情操，净化学生心灵。
三、活动效果1、练习了唱歌。
通过他们个人、小组、集体的方式上台唱自己喜欢的歌曲，经过几次训练，学生们变得比以前大胆多了，提高了表演能力。
2、进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高，通过一个学期的教学，一部分学生基本上能识唱一些最简单的乐谱。
小学音乐兴趣小组成员总结
小学音乐兴趣小组成员总结介绍音乐兴趣小组是我们班级举办的一个活动，旨在培养学生对音乐的兴趣和能力。
本次小组活动共有五个成员，分别是小明、小红、小亮、小刚和小美。
小组成员表现小明小明是我们小组中的领导者，他在音乐方面有着很高的天赋和技能。
他在吉他和钢琴上的表演令人惊叹，经常为我们的表演增添乐趣。
他还帮助其他成员研究和提高了他们的演奏技巧。
小红小红是一个非常有节奏感的成员，她擅长打击乐器，尤其是小鼓。
她的节奏感稳定而准确，为我们的演奏提供了很好的支持。
她还组织了一些有趣的节奏游戏，让我们更好地理解和感受音乐。
小亮小亮是小组中的主唱，他有着清澈而动听的嗓音。
他能够很好地控制音高和音准，每次演唱都令人陶醉。
在小组排练和表演中，他始终展现出自信和魅力。
小刚小刚是一个多才多艺的小组成员，他在各种乐器上都有一定的基础。
他能够轻松地演奏吉他、钢琴和小提琴等乐器，为我们的演奏增添了丰富的音色。
他还经常帮助其他成员解决演奏中的问题。
小美小美是一个非常用心和认真的成员，她在排练和表演中始终保持专注和投入。
她擅长唱歌，她的嗓音柔美而富有感染力。
她还组织了一些合唱练，让我们的声音更加和谐。
成果展示我们小组在近几个月的练和努力下取得了很多进步。
我们曾在校庆活动上进行了一次精彩的演出，受到了师生们的好评。
我们还选取了一些经典音乐作品进行了录音，并在音乐大赛中与其他小组一起展示了我们的实力。
总结通过这次音乐兴趣小组的活动，我们不仅加深了对音乐的理解和热爱，还培养了我们的合作能力和表演能力。
我们希望以后能有更多的机会参与音乐活动，继续展示我们的才能和激情。
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小学音乐兴趣小组总结
2012年1月
合唱教学在小学音乐教育中占有很重要的位置。
它对激发学生的学习兴趣，培养学生的音乐感受能力、表达能力和审美能力，陶冶学生的情操和对强化学生集体主义意识等都具有重大意义。
在本学期的兴趣小组活动中，我担任了学校合唱兴趣小组的辅导老师。
通过本学期的活动开展，使同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能，提高了学生学习音乐的兴趣。
现将本学期合唱兴趣小组活动总结如下：
一、注重学生实际，培养音乐兴趣
在合唱教学兴趣小组活动中，我注重从学生的兴趣、能力和需要出发，结合学生的生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，提供感音乐、表现音乐、创造音乐及学习音乐文化知识的机会，为学生终生学习和音乐审美素质的可持续发展奠定基础。
二、注重实践活动，锻炼音乐素养
以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
特别是注重激发和培养学生对音乐的兴趣，培养音乐感受、鉴赏和表现的能力，培养乐观的态度和友爱精神。
三、注重方法指导，提高合唱能力
学生只有掌握合唱方法，才能提高合唱能力。
现结合几年来的兴趣小组的教学实践，从以下几个方面谈谈童声合唱的训练方法。
1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣
兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。
只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。
在合唱教学中，我常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。
让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。
同时，加强识谱教学，促进学生自己能够识谱唱歌，如教学四二拍的节奏时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏，并掌握了休止符、装饰音等音乐术语和记号。
2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣
合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。
在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。
比如像“闻花香”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。
另外，让学
生将白声（大本嗓）和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。
特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。
在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。
3、加强音准和节奏训练，打好合唱基础
合唱是集体性的声音艺术，统一的节奏、准确的音高是唱好合唱的基础，在一次次由易到难的练耳与发声练习，我发现孩子们最难掌握的是4、7两个半音以及有时候气息的稳定也会影响音准，我采用了接龙唱法——一人发声后，其余人依次和他发一个音，但每一个人加入时都不能有明显的不同，几人为一组比赛，通过诸如此类的游戏训练后，孩子们的音准稳定性大大提高，同时也形成了有效的激励机制，孩子们经常在一起比试，看谁的气息长、谁的音高准？
通过这学期的学习，兴趣小组成员大有收获，掌握了一些术语和记号，懂得了音的强弱规律，能识简单乐谱，在发声技巧和表演方面也有很大进步。