有一个优秀的校长就有一个优秀的学校——现代公办学校改制之我见

果 断 、 正 严 明 的 个 人魅 力 ， 个 人 魅 力 感 召 团 队 、 导 团 队 。再 次 要 业 发 展 看 ， 界 ５０强 企 业 几 乎 每 家 都 有 一 个 独 特 的 企 业 文 化 ， 企 公 用 领 世 ０ 用 具 备 敢 于 创 新 、 于 学 习 和 大 气 有 为 的 处 事 能力 。 校教 育理 念 确 定 、 业 文 化 的精 神 力量 管 理 人 、 导 人 、 励 人 。作 为学 校 来 说 ， 育 人 的 勇 学 领 激 教 发 展 战 略 制 定 、 理 模 式 探 究 、 力 资 源 管理 、 务 风 险 控 制 、 牌 战 地 方 更 应 该 具 备 用 文 化 教 育 人 感 染 激 励 人 的作 用 ， 以 ， 建 立 一 个 管 人 财 品 所 要 略 实 施 、 化 体 系 构 建 、 色 教 育 培 养 等 等 都 需 要 校 长 具 有 高 瞻 远 瞩 品牌 学 校 ， 须 要 战 略 上 建 立 特 色 文 化 体 系 ， 保 学 校 长 远 可 持 续 发 文 特 必 确 的 领 导 能 力 和整 合 优 质 资源 的优 势 。在 教 育 社 会 多 元化 发 展 、 息 化 展 的 能力 。 信 的 时代 ， 勇举 大旗 、 断 创 新 才 能 发 展 。 认 为新 时 代 校 长 的基 本 素 要 不 我
按 照企 业 的 文 化 体 系 建 立 学 校 文 化 体 系 ，应 该 分 为这 样 几 个 大 理 管 制 办 教 行 质 有 这 样 一 种 解 释 ： 创 新 意 识 也 要 有 创 新 能 力 ， 服 务意 识 也 要 有 类 ： 念 文 化 、 理 文 化 、 度 文 化 、 公 室 文 化 、 室 文 化 、 为 文 化 、 有 有 服 务 热 忱 ， 经 营意 识 也 要 有 经 营 能力 ， 社 会 意识 也要 有 产 业 意 识 ， 环 境 文 化 、 庆 活 动 文 化 、 题 文 化 等 。 学 校 筹 备 初 期 就 应 该全 盘 规 有 有 节 主 在
２ 先 进 的 教 育理 念 。
先 进 的教 育 理 念 是 一 个 学 校 的 纲 领 和 原 则 ， 指 引 战略 、 是 制度 、 教 学 的准则 ， 能够激励和鼓舞教师 、 学生 、 家长并赢得社会 的认 可。先进
品牌 。
７ 独特 的教 育 特 色 ．
没有特色的学校不能称 之为优 秀学校。基础教育阶段 ， 在众多学 的教 育 理 念 应 该 高 瞻 远 瞩 、 科学 务 实 、 色 鲜 明 。 个 优 秀 的 学 校 都 有 校 和 家 长 以 成 绩 论 英 雄 的情 况 下 ， 质 教 育 提 倡 的 特 色 办 学 、 色 教 特 每 素 特 但 自己独特 的教育理念 ， 都体现 了培养综合素养和特有 品质结合 的教 育 在 很 多 学 校 几 乎被 忽 略 。 也 有 一 些 学 校 一 味 的 追求 不 符 合 实 际 的 但
有一 个 优 秀 的 校 长 就有 一 个 优 秀 的学 校 ！ 校 长是 灵 魂 ， 师 是 关键 ， 生 是根 本 ； 教 学 理 念是 旗 帜 ， 管理 是 动力 ， 文化 是核 ， ｔ； ｌ
以我 在 几 所 公 办 民办 学 校 工 作 的经 历 和 对 众 多 学 校 管 理 模 式 的 研 究
发现 ， 目前 很 多 学 校教 学 质量 不 高 的 因 素 主 要 有 ： 长 没 有 人 事 权 ， 校 表 现 在 对 教 职 工 没 有 调 配权 ： 长 没有 财 务权 ， 学 校 经 营 没 有 概 念 ， 校 对 对
开 放是 前 提 ， 色 是 优势 ， 学 是保 证 。 特 科 教 职 员 工 工 作 质 量 几 乎 没有 考核 ； 管理 构架 太 繁琐 ， 浮 于 事 ， 率 低 人 效 根 据 多 年 学 校 管 理 的 经 验 和 对 国 内 外 、 内外 多 所 优 秀 学 校 的 了 下 ， 行 能 力 差 ； 酬 体 系 不 能 体 现 公 平 原 则 ， 能 体 现 质 量 差 异 ； 省 执 薪 不 所
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０教 学研 究Ｏ
Ｓ ＩＮＣ ＣＥ Ｅ＆Ｔ Ｃ Ｎ Ｌ ＹＩ Ｆ Ｒ Ｔ Ｏ Ｅ Ｈ Ｏ ＯＧ Ｎ Ｏ ＭＡ Ｉ Ｎ
２０ ０ ８年
第２ ９期
有一个优秀的校长就有一个优秀的学校
现 代 公 办 学校 改 制 之 我 见
卢 司 阳
（ 安 高新 国际 学校 西
陕西
西安
７ ００ ） １ ０ ０
解 和 研 究 ， 认 为 一 个 优 秀 的 现 代 学 校 应 该具 有 如下 特点 ： 我
以 ， 们 现 代 公 办 改 制 学 校 必 须 克 服 这 些 问题 ． 管 理 上 建 立 现 代 学 我 在
１优 秀 的 校 长 ．
一
校 科 学 有 效 的管 理 模 式 ， 制 度 上 走 在 前 列 ， 能 保 证 从 质 量 上 走 在 从 才 个 优 秀 的 校 长 首 先 要 有 把 毕 生 精 力 投 入 学 校 管 理 和 教 育 事 业 前 列 。
中的坚强信念。校长是一个学校的精神领袖 ， 他的信念从一言一行 传
递 给 员 工 ， 教 职 员 工 坚 持 全 身 ，Ｚ 的 力量 源 泉 。 二 ， 具备 诚 信 是 ｌ ｔ］ 作 第 要
６ 立 体 的 文 化体 系 ．
随 着 教 育 的发 展 ， 化 育 人 和 环 境 育 人 成 为一 种 趋势 。 从 现 代 企 文
有 领 导 能 力 也 要 有 协 调 能 力 ． 有 资 源 整 合 能 力 也 要 有 资 源 优 化 能 划 ．制 定 详 细 的 ＣＳ文 化 体 系 （ 括 ＭＩ 理 念 文 化 、Ｉ 行 为 文 化 、 Ｉ 包 一 Ｂ一 力一 一 一 ｖ ＿ 视 觉 文 化 ） 持 整 体 规 划 ， 分 实 施 ， 断 完 善 ， 造 完 善 的教 育 Ｉ＿ ， 坚 部 不 打