苏教版二年级(下册)语文表格式教学计划 2013.2

3、认识本课生字的构字规律以及词语间的相互联系，进一步了解形声字的特点，提高学生的识字能力。
1识字、写字。
2认识本课生字的构字规律以及词语间的相互联系。
练习1
3
1．认清笔顺。
2．读一读对话，学习部首查字法。
3．练习写字，注意写好横画多的字。
4．读读背背，熟记四条成语。
5．口语交际——说话要注意姿势。
4、熟记词语。
5、观察图画，展开想象，会用几句连贯话表达自己的想法，再练习写一段话。
1学用字词句、写好铅笔字。
2理解成语、说说写写。
1识字、写字、朗读背诵课文。
2理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。
练习4
3
1.学用字词句。
2.写好铅笔字。
3.读读背背。
4.说说写写。
1学用字词句和说说写写。2观察一种动物，说说它的样子。
第十一周
到
第
五
单
元
识字5
2
1.学会本课7个生字，两条绿线内的2个字只识不写。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。
1识字、写字。
2理解《游子吟》的意思，体会母亲对子女的关怀之情，教育学生从小体贴、孝敬父母，懂得要报答父母的养育之恩。
10沉香救母（一）11沉香救母（二）
6
1学习默读课文，会讲这个故事。
2学会本课的生字。理解有生字组成的词语。认识“一……就……”的句式，会用“帮助”造句。
3体会沉香为了解救母亲而刻苦习武的决心和不畏千难万险，英勇救母的一片赤诚之心。
1在读中感知、感悟台湾蝴蝶谷的美景。
2让孩子进入课文描写的情境。
周次
单元
章节
课题
课时
教学目标与要求
教学重点难点
备注
20欢乐的泼水节
3
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、学会本课10个生字，4个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、知道我国是一个多民族国家，了解泼水节是傣族人民独有的风俗习惯。
周次
单元
章节
课题
课时
教学目标与要求
教学重点难点
备注
到
第四周
单
元
4快乐的节日
2
1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2.学会本课9个生字。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。
3.感受生活在祖国怀抱里的幸福，激发学生热爱祖国的感情，从小树立建设社会主义祖国的远大理想。
识字、写字，体会诗歌的思想感情和美好意境。朗读背诵课文。
2．比较“木禾”、“竹艹”两组容易混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语。
3、养成良好的学习习惯。
1学会本课12个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的9个生字。
周次
单元
章节
课题
课时
教学目标与要求
教学重点难点
备注
识字4
2
1、学会本课4个生字。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。
2、认真观察图画，能把所学的字词与图上描绘的事物联系起来，培养学生认识事物的能力。
3、学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要认真专心的道理。
识字写字，学习默读课文，理解描写安培专心计算的句子。学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要认真专心的道理。
15晚上的“太阳”
3
1、学习默读课文，会复述这个故事。2、学会本课10个生字，理解有生字组成的词语。3、学习爱迪生从小遇到问题就积极动脑动手，寻找解决问题的办法。
2.学会本课7个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3.通过对课文的朗读感悟，激发学生对美好大自然的向往，体会亲近自然的愉快。
识字写字。能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。激发学生对美好大自然的向往，体会亲近自然的愉快。
22猴子种果树
3
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课9个生字，2个字只识不写。理解由生字组成的词语。
2.初步认识常见军事装备和一些军事术语，进行国防启蒙教育，培养热爱人民军队的思想感情。
识字写字。
能按笔顺正确地书写田字格中的生字，能按结构把字写端正、匀称。
识字6
2
1.学会本课7个生字，了解12种动物的名称。
2.对照插图，认识一些动物的样子，进行保护动物的教育。
识字、写字“虎、鹿、雀、斑”的字形。
识字7
3.结合自己的生活体验，感受童年生活的幸福快乐
结合自己的生活体验，感受童年生活的幸福快乐
6谁的本领大
3
1、分角色朗读课文。
2、学会本课9个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“觉得”造句。
3、让学生懂得每个人都有自己的长处和本领，要正确认识自己，看待他人。
识字、写字，懂得每个人都有自己的长处和本领，要正确认识自己，看待他人。分角色朗读课文。
1识字、写字教学；
2学习默读课文；
3会用“一……就……”造句。
周次
单元
章节
课题
课时
教学目标与要求
教学重点难点
12木兰从军
2
1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2.学会本课10个生字，6个字只识不写。认识2个多音字。认识1个偏旁。复习部首检字法，能比较熟悉地；用部首查字法查字典。
3.理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。说说花木兰是怎样说服家人的，然后用几句话写下来。
练习2
3
1.继续学用部首检字法，学会按起笔的笔画查字典。
2.练习写好竖画多的字，注意字的间架结构。
3.朗读并背诵四条成语。4.口语交际——讲童话故事。
学用字词句、写字训练、口语交际。
第五周
到
第七周
第
三
单
元
5雨后
2
能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文
2.学会本课10个生字，认识2个偏旁，理解由生字组成的
2、学会本课10个生字。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。
3、理解课文内容，懂得读书学习要专心致志。
1识字、写字。
2解课文内容，懂得读书学习要专心致志。
3解“专心致志”“走了神”“能手”等词语。
14“黑板”跑了
3
1、学习默读课文，并能有条理地讲述这个故事。
2、学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。
3、知道我国青海湖西部有一个鸟岛，懂得鸟是人类的好朋友，从而自觉地爱鸟、护鸟。
1识字、写字
2知道我国青海湖西部鸟岛的特点，认识鸟类是人类的朋友。
19台湾的蝴蝶谷
3
1.能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
2.学会本课8个生字，两条绿线内的5个字只识不写。认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。
3.了解“蝴蝶谷”名字的由来，凭借课文想象蝴蝶谷的迷人景象，激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情。
7蜗牛的奖杯
3
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课10个生字，5个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。
3、理解课文内容，懂得“满招损，谦受益”的道理。
识字、写字、朗读课文，理解课文。
周次
单元
章节
课题
课时
教学目标与要求
教学重点难点
备注
8狐假虎威
2
1、能正确、流利、有感情地朗读，会复述课文。
3
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、学会本课10个生字，8个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天幸福生活来之不易。
1识字、写字。2学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天幸福生活来之不易。
18鸟岛
3
1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。
写字训练，读背训练，字词句综合练习，口语交际训练。
第八周
到
第十周
第
四
单
元
9母亲的恩情
3
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《游子吟》。
2、学会本课10个生字，3个字只识不写。理解由生字组成的词语，会用“忙着”造句。
3、理解《游子吟》的意思，体会母亲对子女的关怀之情，教育学生从小体贴、孝敬父母，懂得要报答父母的养育之恩。
1识字、写字。
2知道我国是一个多民族国家，了解泼水节是傣族人民独有的风俗习惯。
练习7
3
1、学用字词句的综合训练。
2、练习写好半包围结构的字。
3、读背成语和一首词。
4、口语交际：学会转述。
口语交际：学会转述。学用字词句的综合训练。
第十八周
到
21真想变成大大的荷叶
3
1.能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
1识字、写字。
2理解课文含义。
周次
单元
章节
课题
课时
教学目标与要求
教学重点难点
练习6
3
1.字词句的综合训练。
2.练习写好左右结构撇画较多的字。
3.读读背背四条成语，熟背关于读书经验和道理的三句名言。
4.说话写话：我喜欢的一种水果。
字词句训练、
读读背背、
口语交际
第十六周到第十七周
第
七
单
元
17歌唱二小放牛郎
1学用字词句和口语交际
2部首查字法查字典
第三周
第
二
1.古诗两首
2
1.学会本课生字，知道这些字在诗句中的意思。
2.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
3.初步理解这两首古诗的意思，感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情。
1识字、写字。
2朗读古诗，理解意思。
2.蚕姑娘
2
1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。