自然泛音_东西方音乐共同的物理基础_甘璧华
2022-2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力通关题库(附带答案)
2022-2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力通关题库(附带答案)单选题（共60题）1、Agitato的中文意思是（）A.纵情的B.雄伟的C.激动的D.如歌的【答案】 C2、西方音乐史上享有“钢琴诗人”美称的音乐家是()。
A.李斯特B.肖邦C.奥芬巴赫D.斯美塔那【答案】 B3、在音乐课堂教学进行至歌曲演唱形式处理环节时，有益于培养学生音乐创造能力的做法是（）A.为了避免学生出现错误，教师自行设计歌曲的演唱形式B.鼓励学生进行创造，对于好的创意进行表扬，出现错误不必纠正C.严格按照教材上的设计进行演唱，一点也不能改D.学生根据歌曲风格和对作品的理解，自主选择适当的演唱形式【答案】 D4、《斗牛士之歌》是（）中的片段。
A.《茶花女》B.《卡门》C.《塞维利亚的理发师》D.《唐璜》【答案】 B5、基础教育课程改革是全面推进（）的核心举措。
A.美育教育B.素质教育C.音乐教育D.艺术教育【答案】 B6、“老师播放音乐，请学生在欣赏卡上注明乐曲中法国号一共演奏了几次主题A”，这一课堂活动突出的是()。
A.模唱B.编仓C.律动D.听辨【答案】 D7、Presto的中文意思是（）A.行板B.快板C.柔板D.急板【答案】 D8、下列不属于俄罗斯民族乐派的作曲家是（）。
A.柴科夫斯基B.里姆斯基一科萨科夫C.穆索尔斯基D.格里格【答案】 D9、《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中，教学内容的表现领域包括（）内容。
A.①③④⑤B.②③④⑤C.①②⑤⑥D.②③⑤⑥【答案】 A10、1978年出土的战国曾侯乙墓编钟属于（）。
A.秦晋音乐文化B.齐鲁音乐文化C.荆楚音乐文化D.燕赵音乐文化【答案】 C11、“阿肯弹唱会”是（）的民歌节。
A.哈萨克族B.蒙古族C.维吾尔族D.藏族【答案】 A12、隋唐至宋，在宫廷宴饮时娱乐欣赏的音乐称为()。
A.燕乐B.清商乐C.西凉乐D.龟兹乐【答案】 A13、通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐的基本知识和基本技能，逐步养成欣赏音乐的良好习惯。
中西音乐基础知识
1、赵元任《也是微云》《海韵》《和平进行曲》《教我如何不想他》《卖布谣》《织布》《劳动歌》《呜呼三月一十八》《茶花女中的饮酒歌》。
2、贺绿汀《牧童短笛》《摇篮曲》《秋水伊人》《春天里》《天涯歌女》《四季歌》《上战场》《保家乡》《嘉陵江上》《游击队歌》《垦春泥》《心头恨》《谁说我们年纪小》《清流》《牧歌》《船家女》《乡愁》《都是风光》《压岁钱》《十字街头》《马路天使》《中华儿女》《胜利进行曲》《青年中国》《宋景诗》《曙光》话剧《复活》《武则天》配乐,管弦乐《晚会》《森吉德玛》《新民主进行曲》，大合唱《一九四二年前奏曲》《十三陵水库大合唱》。
3、萧友梅《中西音乐比较研究》《和声学纲要》《古今中西音阶概说》《中国历代音乐沿革概略》。
歌曲《卿云歌》《五四纪念爱国歌》《国民革命歌》《问》，器乐《新霓裳羽衣舞》《哀悼引》，弦乐四重奏《夜曲》《小夜曲》，大提琴《秋思》，合唱《别校辞》，声乐套曲《春江花月夜》。
4、黎锦晖？12儿童歌舞剧《麻雀与小孩》《葡萄仙子》《月明之夜》《长恨歌》《最后的胜利》《小小画家》，24儿童歌舞表演曲《可怜的秋香》《好朋友来了》《寒衣曲》《欢乐歌》《谁和我玩》。
5、刘天华12首二胡曲《苦闷之讴》《悲歌》《独弦操》《烛影摇红》3琵琶《歌舞引》《改进操》《虚籁》2民乐合奏《变体新水令》《混江龙.》。
6、黄自管弦乐序曲《怀旧》艺术歌曲《点绛唇》《思乡》《玫瑰三愿》合唱《抗敌歌》《旗正飘飘》齐唱曲《九一八》1933《热血歌》1937，清唱剧《长恨歌》1、仙乐风飘何处去2、七月七日长生殿3、渔阳鼙鼓动地来4、惊破霓裳羽衣舞5、六军不发无奈何6、婉转峨眉马前死7、夜雨闻铃肠断声8、山在虚无飘渺间9、西宫院内多秋草10、此恨绵绵无绝期。
7、海顿奥交响乐之王，清唱剧《四季》《创世纪》8、老约翰.施特劳斯奥《拉德茨基进行曲》9、舒曼德诗人音乐家10、舒伯特奥《野玫瑰》《鳟鱼》《圣母颂》死神与少女，魔王〉《纺车旁的葛丽卿》《军队进行曲》11、威尔第意歌剧之王《饮酒歌》选自歌剧茶花女《阿依达.弄.奥塞罗.利歌莱托.游吟诗人》12、罗西尼意《唐克雷迪》《塞维尔的理发师》《奥赛罗》《威廉退尔》13、里姆斯基.科萨科夫《野蜂飞舞》选自歌剧萨丹王的故事.《捉迷藏》选自钢琴组曲〈童年情景>。
智慧树知到《音乐基础训练》章节测试答案
第1章单元测试1、请问在「时间上控制音乐的运动」，属于下列音乐元素中的哪一个？答案：节奏2、请问「音与音之间的线性排列」指的是下列哪一种音乐的元素？答案：旋律3、请问「表示声音的各式媒介」指的是下列何种音乐的元素？答案：音色4、请问「不同乐音同时发出声音的关系」指的是下列哪一项音乐元素？答案：和声5、旋律中，使用非常连接的方式来演唱或演奏，称为？答案：圆滑奏6、在文艺复兴时期，下列何者为不协和和弦的一种？答案：增四度7、请问在声乐的男声声部中，有哪三种？答案：男高音、男中音、男低音8、请问键盘乐器分为以下哪两种类型？答案：拨弦乐器、敲弦乐器9、音乐的元素下列何者为非？答案：温度第2章单元测试1、音乐理论学者桂多·达赖佐，将〈圣约翰赞美歌〉每句起首音节定为唱名，第一音节为？答案：Ut2、请问古琴是用何种记谱法？答案：减字谱3、吉他的记谱法是？答案：以上皆是4、C谱号也称为？答案：中音谱号5、当我们看到C、D、E、F、G、A、B是属于下列何者？答案：音名6、一个全音的距离是包含几个半音？答案：两个7、中央 C 在绝对音名中是用哪一个符号来表示？答案：c18、记演奏方法而不记录音高的乐谱是？答案：减字谱9、何种弦乐器最常用高音谱记号记谱？答案：小提琴10、11 世纪的音乐理论学者桂多·达赖佐重要的成就是？答案：创造了音名唱法第3章单元测试1、等于几个？答案：42、的名称为？答案：该问题答案暂未收录，请手动搜索。
3、请问以下乐谱的演奏顺序为？答案：该问题答案暂未收录，请手动搜索。
4、请问附点音符的附点位置是在音符的哪一边？答案：右边5、请问一般三拍子的韵律为何？答案：强弱弱6、请问华尔兹 (Waltz) 舞曲属于哪一种拍子？答案：三拍子7、请问以下乐谱的演奏顺序为？答案：该问题答案暂未收录，请手动搜索。
8、音符通常包括哪三个部分？答案：符尾、符头、符杆9、一个附点二分音符等于几个十六分音符？答案：1210、请问决定符杆往上或往下的基准是五线谱的第几条线？答案：第三条第4章单元测试1、请问用不加附点的单纯音符做为拍子单位的拍号，称为？答案：单拍子2、请问以下何者为单拍子？答案：4/4拍子3、请问以下三连音与哪个音符等值？答案：该问题答案暂未收录，请手动搜索。
初级中学音乐知识.doc
国歌词作者：田汉，代表作话剧关汉卿。
曲作者：聂耳，代表作毕业歌，梅娘曲，卖报歌。
国歌原名义勇军进行曲，电影《风云儿女》插曲。
施光南：多情的土地。
祝酒歌，在希望的田野上。
爱我中华——乔羽词。
徐沛东曲。
常见的演唱形式：独唱、齐唱、轮唱、合唱、领唱合唱。
节奏：音乐中的（长短）和（强弱）关系。
节拍：音乐中（强拍）和（弱拍）周期性的有规律的重复。
C自然大调音阶：1 2 3 4 5 6 7 1A自然小调音阶：6 7 1 2 3 4 5 6变音记号：升号# 降号b 还原记号圆舞曲：又译为（华尔兹）。
（三）拍子，曲调流畅，速度可快可慢。
18世纪后期流行于欧洲，既在舞会中作伴舞用，也在音乐会上演奏。
溜冰圆舞曲作者法国作曲家艾米尔-瓦尔德退费尔。
雷鸣电闪波尔卡奥地利作曲家约翰斯特劳斯（小）圆舞曲之王。
代表作品：蓝色多瑙河、维也纳森林的故事。
波尔卡：19世纪产生于波西米亚的一种速度较快的二拍子舞曲。
蓝色的探戈：美国安德森曲。
探戈：起源于阿根廷的一种社交舞曲，二拍子或四拍子。
后流行于欧洲各国。
有拉丁美洲风格和欧洲风格。
琵琶：我国传统拨弦乐器，四根琴弦。
常用于独奏、合奏及伴奏。
银杯：蒙古族民歌（短调）牧歌蒙古族民歌（长调）。
民歌：劳动人民在生活和劳动中自己创作、自己演唱的歌曲、以口头创作、口头流传的方式生存与民间，并在流传过程中不断经受人民群众的集体筛选、改造、加工、提炼，随岁月的流逝而日臻完美。
长调：节奏自由，旋律舒展、辽阔，句尾悠长，一般由两个乐句构成。
主要流行于内蒙古牧区。
2005年联合国教科文组织将其列为“人类口头和非物质遗产代表作”短调：节奏整齐，旋律优美抒情，结构工整，多为叙事性歌曲。
近代一些宴歌，婚礼歌等也属于短调体裁。
主要流行于内蒙古农业地区。
一段体又称一部曲式，由一个乐段构成，一般只有一个音乐形象。
一种音乐意境。
无伴奏合唱：不使用乐器伴奏的人声合唱成为无伴奏合唱。
音色：不同的人声器官、乐器及各种生源所发出的各具特色的声音称为音色。
高中基本能力音乐资料完美版知识点总结新人音版
高中基本能力音乐资料完美版知识点总结新人音版基本能力专题复习材料音乐鉴赏一、音乐与人生1.吴祖强，作曲家。
代表作:弦乐合奏曲《二泉映月》，琵琶协奏曲《草原小姐妹》,芭蕾舞剧《鱼美人》《红色娘子军》交响音画《在祖国大地上》2.刘德海，琵琶演奏家。
演奏代表曲目：《十面埋伏》《阳春白雪》，创作有琵琶曲《天鹅》《草原小姐妹》《老童》。
3.王世光，作曲家。
代表歌剧《第一百个新娘》（合作），电视系列片《话说长江》、《话说运河》，歌曲《长江之歌》。
4.草原小姐妹共有五个乐章《草原放牧》《在寒夜中前进》《与暴风雪搏斗》《党的关怀记心间》《千万朵红花遍地开》。
作曲吴祖强，刘德海，王燕樵。
5.柴可夫斯基，俄国作曲家。
代表作有：《第六（悲怆）交响曲》芭蕾舞剧《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》；歌剧《叶普根尼奥涅金》《黑桃皇后》；管弦乐《1812年序曲》，交响诗《罗密欧与朱丽叶》，钢琴套曲《四季》。
6.音乐的基本要素，包括音的高低、长短、强弱和音色。
7.音乐的形式要素，例如：节奏、旋律、和声、音色、力度、速度、调式、曲式、织体等。
8.节奏，是指音乐运动中音的长短和强弱。
2/4 3/4 4/4 6/89.力度，音乐中音量的强弱程度。
极弱pppp 最弱ppp 很弱 pp 弱p 稍弱mp 稍强mf 强f 很强ff 最强fff 极强ffff渐强< cresc. 减弱> dim.或decresc特强∧ > sf sfz fz 突强rf rinfrfz10.速度，音乐进行中节拍的快慢程度。
Grave壮板；沉重的，庄重的，极缓慢的；40Largo广板；宽广的，缓慢的；46Larghetto小广板（比广板略快）；稍宽广的，稍缓慢的；60Lento慢板；柔和的，徐慢的；52Adagio柔板；宁静的，徐慢的；56Andante行板（步行速度）；进行的，流动的；66Andantino小行板（比行板略快）；69Moderato中板；中速的，有节制的；88Allegretto小快板；稍快的，活泼的；108Allegro快板；愉快的，迅速的；132Presto急板；急速；184Prestissimo最急板；最快速度；20811.旋律，也称曲调。
2022年-2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力基础试题库和答案要点
2022年-2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力基础试题库和答案要点单选题（共50题）1、下列关于格里高利圣咏描述正确的是( )A.以拉丁文演唱B.结构强调对称与均衡C.用复杂、精巧的各种对位技术写作的混声合唱D.通常以琉特琴伴奏【答案】 A2、下列哪些是《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念?( )A.①②B.②③C.①③D.②④【答案】 C3、针对此证，应采用的治法是查看材料A.消食导滞止泻B.温肾健脾，固涩止泻C.疏肝健脾止泻D.健脾益气，化湿止泻E.清热除湿止泻【答案】 B4、“在音乐课上，全班同学围成一个圈，顺时针方向舞蹈，并演唱《非洲赞歌》中人声部分，一个同学在中间敲击简单的马林巴节奏，身边两个同学在打击非洲鼓节奏，教师融入外圈同学当中和学生一起演唱与舞蹈。
”这样的情景应该出现在音乐教学过程中的什么阶段?（）A.展开阶段B.呈示阶段C.导入阶段D.结束阶段【答案】 A5、法曲这一音乐形式最早出现在（）时期。
A.梁武帝B.隋文帝C.唐太宗D.隋炀帝【答案】 B6、“演奏家在舞台的钢琴前安静地坐了4分33秒，台下观众在这段时间内发出的杂音和环境音，就是这部作品的演奏内容。
”这是20世纪中叶的一首音乐作品，其创作者是( )A.约翰·凯奇B.克拉姆C.科普兰D.格什温【答案】 A7、下列选项表述正确的是( )。
A.隋唐时期乐教主要由乐府组成和管理B.孔子发展完善了东周时期的官学乐教C.西周时期音乐的主要教材是《诗》，即《诗经》D.魏晋时期阮籍提出了“声无哀乐论”【答案】 C8、在学习《爵士乐》内容时，教师让有钢琴基础的小明同学上台用爵士乐的形式表现一首自己熟悉的乐曲，并给出“很有创意，有自己的音乐想法，今后可以更多地尝试音乐创作”的积极评价，使小明信心大增，也更有兴趣学习不同艺术风格的音乐。
这里教师的评价体现了音乐课程评价的()原则。
A.导向性原则B.科学性原则C.整体性原则D.可操作性原则【答案】 A9、德国作曲家和音乐教育家卡尔奥尔夫的代表作《布兰诗歌》取材于同名文学作品，其中第一首《命运之轮》经常出现在影视和广告配乐中，为人熟知，这首作品的体裁是A.康塔塔B.歌剧C.交响诗D.音乐剧【答案】 A10、患者，男，30 岁，工人。
2022-2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力综合提升练习题库和答案
2022-2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力综合提升练习题库和答案单选题（共20题）1. 某教师在引导学生鉴赏《自由探戈》时，通过多媒体播放《自由探戈》的旋律引导学生聆听，播放《自由探戈》的视频引导学生观看，学生充分体会与感受到了《自由探戈》中的美感。
该教师的教学行为符合《普通高中音乐课程标准（2017年版）》中的哪一个基本理念?（）A.彰显美誉功能，提升审美情趣B.丰富课程选择，满足发展需求C.强调音乐实践，开发创作潜能D.弘扬民族音乐，理解多元文化【答案】 A2. 《卖花姑娘》是（）电影《卖花姑娘》的插曲。
A.中国B.日本C.朝鲜D.美国【答案】 C3. 下列属于日本传统乐器的是( )A.三味线B.伽倻琴C.甘美兰D.马林巴【答案】 A4. 《让我们荡起双桨》是哪部影视作品的主题曲?（）A.《风云儿女》B.《祖国的花朵》C.《马路天使》D.《十字街头》【答案】 B5. 该证属于查看材料A.心病实证B.肺病虚证C.肾病虚证D.心病虚证E.肺病实证【答案】 D6. 初中音乐欣赏课《卡门序曲》中，教师由情境创设法引入本节课主题《卡门序曲》，和学生一起将音乐完整地聆听2遍，并介绍了音乐背景和曲式结构，并请学生一起学习了西班牙舞蹈，留下开放作业，请学生回家之后聆听其他乐章。
上述案例当中，教师的课程当中缺少了( )环节。
A.分段欣赏音乐，关注音乐主题B.新课导人C.把握整体风格，扩展延伸D.完整聆听音乐，体会情绪与结构【答案】 A7. “南洪北孔”中，“北孔”的代表作品是（）。
A.《牡丹亭》B.《浣纱记》C.《长生殿》D.《桃花扇》【答案】 D8. K四六-v七-VI一IV一一v的和效序列中包含下列哪种进行?A.正格终止B.变格终止C.补充变格终止D.阻碍终止【答案】 D9. 国际21世纪教育委员会曾指出：“学会共处是新世纪教育的四大支柱之一。
”下列哪一项教学活动符合这一理念?( )A.识读乐谱B.即兴编创C.合作探究D.创作实践【答案】 C10. 为了能够更好地进行教学活动，下列哪项关系到课堂导入环节的质量（）A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④【答案】 C11. 箜篌属于中国传统乐器中的（）。
音乐基础理论教程答案
音乐基础理论教程答案【篇一：音乐理论基础试题】音乐理论基础试题acb.d.一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题2分，共14分)7.可以按照三度音程关系叠置起来的四个音所构成的和弦，叫做（）。
1．音有四种基本性质，其中有两种属性在音乐表现中更为突出，分别是（）。
a.音高和音量 b.音高和音色 c.音高和音值d.音色和音值2．下列属于变化半音的两个音级是（）。
a.b－c b.#f－#g c.e－f d.a－#a3．在五线谱中，低音谱号叫做（）。
a.c谱号 b.d谱号 c.c四线谱号d.f谱号4．五线谱低音谱表下加二线的音是（）。
a.a1 b.c c.ad.c5．相同时间片段的强与弱，按照一定的次序循环重复，叫做（）。
a.节奏b.拍子c.变换拍子d.节奏型6．等于四分音符的三连音是（）。
a.大三和弦b.小三和弦c.七和弦d.大七和弦二、填空题（每空1分，共20分）1、音有、、、2、音乐体系中的音，按照或次序排列起来，叫做。
3、音级有和两种。
4、音区是音域中的一部分，有、、三种。
5、世界上最早根据数学来制订十二平均律的是我国明朝大音乐家。
6、音符包括三个组成部分，分别为、、。
7、两个音级在音高上的叫做音程。
8、旋律音程依照它的进行的方向分、、。
三、按要求构成音程与和弦。
(每小题10分，共20分)1．以下列各音为根音，向上构成指定的音程。
12．以下列各音为低音，向上构成指定的和弦。
四、用正确的记谱方法，重新组合下列不正确的音值组合。
（每小题10分，共20分）五、简答题。
（每小题3分，共6分）1. 什么是和弦？2. 什么是协和音程？六、移谱题（每小题10分，共20分）1．此谱为f调英国管演奏，请移调给c调小号演奏。
2．将下列简谱旋律移成五线谱。
2【篇二：浅谈《音乐基础理论知识》课程】txt>浅谈《音乐基础理论知识》课程对音乐学习的作用学生姓名郑啓飞院系名称四川师范大学舞蹈学院专业名称班级 2011 级 5 班学号指导老师李莉完成时间乐基础理论知识》课程对音乐学习的作用学生姓名：郑啓飞指导老师：李莉摘要：川师舞蹈学院开设了一门专业必修课,即《音乐基础理论知识》。
泛音的乐理知识大全
泛音的乐理知识大全泛音，英文称为Harmonics，泛音意思是讲一种音*，在弦乐的演奏技巧上最常用到的人工泛音为Touchfourth。
下面一起来了解一下泛音的相关乐理知识吧!泛音是弦乐器演奏中常用的一种别具特*的奏法。
古琴上的泛音被誉为“天音”，与散音和按音分别象征天、地、人。
泛音法天，散音法地，按音法人。
琵琶与古筝均有泛音音位，但不如古琴齐全。
琵琶则用“假泛音”，又称人工泛音增加泛音，手型优美，*奏时右手宛如手生莲花。
古典吉他上的泛音，音响优美奇特，音*晶莹透亮，宛若清澈的钟声或铃声，在古典吉他乐曲中穿*运用具有独特的效果。
也有人把泛音叫做钟声或钟音奏法。
在基础音上面发出的微弱声音。
这种基础音(第一谐音)是由一根弦或空气柱整体振动时产生的;如果分成几段振动就产生泛音(较高的谐音)。
听者一般能清楚地听到基础音，很专心时能听到泛音。
泛音是由分成等分的部分(如1/2、1/3、1/4)振动而产生的。
有些乐器能产生非泛音列中的泛音。
音乐的**和声音的音*受某一乐器独特泛音的极大影响。
因此，单簧管由于较低的泛音使声音柔和丰满，而双簧管则缺乏类似泛音。
一件乐器的音*是由其泛音的比例决定的。
一把小提琴和一根笛子大家都奏440赫兹的A音，但听上去谁都能辨认哪个是小提琴的声音，哪个是笛子，就是因为小提琴的泛音，和笛子的泛音不一样。
如果基音A是440赫兹，那么泛音列就包含了880、1320、1760、2200......的一系列频率。
小提琴的这些泛音的彼此之间的比例和笛子是不一样的，帕瓦罗蒂和周杰伦唱同一个音时的泛音比例也不一样，造成我们可以轻易分辨他们的声音。
所以单独说“泛音听起来是怎么样的”毫无意义。
泛音离不开基音，否则就是无本之木了。
泛音和基音一同共鸣，才形成了丰满完整的音*。
当有人说某某耳机泛音好时，其实意思是它的高频响应好，可以重播出很高频率的泛音。
吉他的泛音奏法简单说就是抑制了基音，强调了泛音。
注意，三角铁的声音“叮......”的一声，其中的”......“是余音而非泛音。
2022-2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力精选试题及答案一 - 副本
2022-2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力精选试题及答案一单选题（共50题）1、三根中“希日”属于五元中A.金B.木C.水D.火E.土【答案】 D2、《幻想交响曲》是法国作曲家（）创作的。
A.勃拉姆斯B.柏辽兹C.罗西尼D.圣一桑【答案】 B3、歌曲《打起手鼓唱起歌》的曲作者是（）A.王立平B.施光南C.刘炽D.谷建芬【答案】 B4、含油脂成分易引起酸败的饮片有查看材料A.肉桂B.白芷C.樟脑D.杏仁E.天冬【答案】 D5、“在欣赏贝多芬《第九《合唱》交响曲》第四乐章的欢乐颂时，姜老师引导学生听辨演奏该主题的不同主奏乐器”，此环节关注的重点是A.音高B.速度C.音色D.力度【答案】 C6、下列欧洲国家与其民间音乐体裁对应正确的是( )。
A.波兰一波尔卡B.意大利一玛祖卡C.捷克一塔兰泰拉D.奥地利一约德尔山歌【答案】 D7、在新学年开始之际，音乐教师全方位地了解所教学段和年级学生的生理、心理特点和音乐学习状况、基础，从而更好地安排、设计本学年的课程。
这种方式属于（）。
A.教学策略B.教学评价C.教学反思D.学情分析【答案】 D8、歌剧《纽伦堡的名歌手》的创作者是（）。
A.韦伯B.瓦格纳C.罗西尼D.普契尼【答案】 B9、两组学生跟随二声部音乐进行体态律动。
一声部单独出现时，另一声部律动停止；声部之间是模仿关系时，两组学生的动作也是模仿；声部之间是交织关系时，两组学生的动作相互协调配合。
这样的课堂活动设计体现的关系是（）A.元素—能量—语言B.时间—空间—能量C.时间—语言—声势D.空间—声势—才能【答案】 C10、（）注重几个声部的纵向结合，其中只有一条具有独立意义的主要旋律线，其他声部是和声性的伴奏，起到陪衬主旋律的作用。
A.复调音乐B.主调音乐和复调音乐C.主调音乐D.单调音乐【答案】 C11、法国作家罗曼·罗兰说，在贝多芬的()交响曲展开部的末尾，音乐描写“英雄在号角声中从死亡的深渊里站起”。
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库与答案
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库与答案单选题（共50题）1、“精血同源”的主要理论依据是A.同居下焦B.藏泄互用C.精血互化D.阴液互补E.阴阳承制【答案】 C2、下列属于实践性音乐教学方法的是（）A.欣赏法B.律动法C.演示法D.参观法【答案】 B3、下列( )不属于传统音乐教育体系所包含的属性。
A.量化分解性B.片面单一性C.动态终结性D.提前预见性【答案】 C4、两句结构乐段，上下呼应，不同材料，称为（）。
A.平行式结构B.连环式结构C.合尾式结构D.对比式结构【答案】 D5、教师处于平等中的“首席”位置，师生成为音乐学习中的“挚友”，在通向“美”的跑道上携手共进。
在这样一个前提下，师生之间的关系就完全变了，其中最显著的变化，即学生从原来的服从者转变为今天合作的一方，教师也从原来的指挥者转变为今天合作的另一方。
这说明要（）A.加强学生间的相互合作B.建立新型的师生“合作伙伴”关系C.提倡教师间的合作D.促进教育与环境之间的合作【答案】 B6、《幻想交响曲》是法国作曲家（）创作的。
A.勃拉姆斯B.柏辽兹C.罗西尼D.圣一桑【答案】 B7、患者，男，近日出现口腔黏膜溃疡，有明显的灼痛感，常因过食煎炒辛辣或寐少而发，伴口渴心烦，失眠溲短黄，大便秘结；检查见黏膜表面有黄白色假膜，周边红肿。
舌红，苔黄或腻，脉数有力。
根据患者出现的症状，进行如下辨证。
A.心脾积热B.湿热内蕴C.脾胃气虚D.脾肾阳虚E.肝胆湿热【答案】 A8、下列歌曲乐句结构符合“起承转合”的是()。
A.《八月桂花遍地开》B.《小草》C.《绣金匾》D.《兰花花》【答案】 A9、京剧的伴奏被称为“场面”,它是由哪两部分构成?(A.开场与终场B.上场与下场C.场外与场内D.文场与武场【答案】 D10、康塔塔源于( )。
A.法国B.英国C.意大利D.德国【答案】 C11、中医理论认为，“症”“证”“病”三者的含义不同，下列表述中，属于“证”的是A.发热恶寒B.气滞血瘀C.胸胁胀满D.纳呆食少E.鼻塞流涕【答案】 B12、预防药物性肾损伤，需要严格掌握各种药物的适应症，避免滥用。
2022年-2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力通关提分题库(考点梳理)
2022年-2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力通关提分题库(考点梳理)单选题（共35题）1、下面哪首歌曲是徐沛东创作的?（）A.《大地飞歌》B.《篱笆墙的影子》C.《辣妹子》D.《爱我中华》【答案】 D2、我国第一部较系统地总结儒家音乐思想的论著是（）。
A.《乐记》B.《乐论》C.《声无哀乐论》D.《梦溪笔谈》【答案】 A3、多利亚调式为（）级音上构成的一种中古调式。
A.ⅠB.ⅡC.ⅢD.Ⅳ【答案】 B4、咳嗽声重，痰夕色白，口不渴，恶寒，或有发热，无汗，或兼头痛。
舌苔薄白，脉浮紧可用A.银翘散B.杏苏散C.桑菊饮D.桑杏汤E.参苏饮【答案】 B5、李老师第一次到一个出了名的“差班”上课，进入教室后发现讲桌上放了一个盒子，她很快反应过来是学生在搞恶作剧，于是装着不知道说：“这是你们给我的礼物吗”学生都强忍住笑给出肯定的回答。
她打开后发现是一个像魔鬼一样的面具，尽管很害怕，还是故作镇定，说：“原来是一个魔王面具啊，既然你们对魔王这么感兴趣，那么今天我们就来学习舒伯特的《魔王》，看看它讲述了一个怎样的故事。
”就这样，课堂的紧张气氛化解了，学生也不再想“捉弄”老师，这堂课异常成功，这个班也逐渐从一个“差班”变成了一个优秀的班级。
这个案例中，李老师面对音乐教学实践是如何处理的()A.热处理B.冷处理C.温处理D.缓处理【答案】 C6、1978年出土的战国曾侯乙墓编钟属于（）。
A.秦晋音乐文化B.齐鲁音乐文化C.荆楚音乐文化D.燕赵音乐文化【答案】 C7、与dim．意思相同的表情术语是( )。
A.crescB.ritC.simD.decresc【答案】 D8、《德意志安魂曲》是德国作曲家（）的作品。
A.舒曼B.勃拉姆斯C.贝多芬D.巴赫【答案】 B9、咬字吐字属于十三辙中“发花”辙的是（）A.爹、也、月、铁B.来、在、爱、该C.家、抓、把、呀D.到、飘、高、跳【答案】 C10、在上课时教师用多媒体播放草原的背景音乐，并用语言描绘了草原上奔腾的骏马、欢叫的牛羊、洁白的毡房的场景。
2022年-2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力高分题库附精品答案
2022年-2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力高分题库附精品答案单选题（共50题）1、采用洗星海创作的主旋律,集体编创,于1970年在北京首演的钢琴协奏曲是(A.《黄河》B.《梁山伯与祝英台》C.《长江之歌》D.《草原英雄小姐妹》【答案】 A2、取材于敦煌壁画中的舞姿而创作的民族舞剧是（）。
A.《丝路花雨》B.《刘三姐》C.《金沙》D.《草原儿女》【答案】 A3、推动人体生长发育及脏腑功能活动的气是A.元气B.宗气C.营气D.卫气E.肝气【答案】 A4、音乐课程准包括了四个部分的内容。
依次是第一部分前言；第二部分（）；第三部分课程内容；第四部分实施建议。
A.课程目标B.课程理念C.课程性质D.课程结构【答案】 A5、世界著名的歌剧唱段《饮酒歌》是下列哪部歌剧的经典唱段?（）A.《费加罗的婚礼》B.《弄臣》C.《茶花女》D.《蝴蝶夫人》【答案】 C6、改编自雨果同名小说的著名音乐剧是( )A.《歌剧魅影》B.《悲惨世界》C.《双城记》D.《阿依达》【答案】 B7、下列与小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》体裁相同的是（）A.《草原英雄小姐妹》B.《彝族舞曲》C.《喜洋洋》D.《万马奔腾》【答案】 A8、在一节高中音乐鉴赏课《看大王在帐中和衣睡稳》中，教师播放梅兰芳演唱视频，并请学生分组模仿梅兰芳的动作与唱腔，以加深学生对该选段印象。
该行为体现的音乐教学原则是()。
A.愉悦性原则B.情感性原则C.实践性原则D.形象性原则【答案】 C9、《黄河大合唱》中有两首分别是男声独唱和女声独唱，它们是（）A.《黄河船夫曲》《黄河怨》B.《黄河颂》《黄水谣》C.《黄河船夫曲》《黄水谣》D.《黄河颂》《黄河怨》【答案】 D10、“老师播放音乐，请学生在欣赏卡上注明乐曲中法国号一共演奏了几次主题A”，这一课堂活动突出的是()。
A.模唱B.编仓C.律动D.听辨【答案】 D11、下列描述中，不属于表达歌唱状态的词语是( )A.头腔共鸣B.明亮清晰C.声音统一D.声情并茂【答案】 A12、法曲这一音乐形式最早出现在（）时期。
2022年-2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力全真模拟考试试卷B卷含答案
2022年-2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力全真模拟考试试卷B卷含答案单选题（共45题）1、主血脉与主神志的是A.肝B.心C.脾D.肺E.肾【答案】B2、下列不属于混声合唱的是()。
A.男声+童声的混声合唱B.男女四部混声合唱C.男女声+童声的混声合唱D.女声+童声的混声合唱【答案】D3、在欣赏广东中山咸水歌《对花》的时候，下列哪个活动体现了老师关注模仿手段在教学中的运用()A.学生跟着录音演唱B.学生在视唱完歌谱后昕演唱录音C.边听音乐边用固定的节奏型为歌曲伴奏D.边听歌曲边划分乐句【答案】A4、“有利于加强和改进学校的音乐教育教学工作，引导和推动音乐教学向着正确的方向发展。
”这句话体现了音乐教学评价的（）原则。
A.科学性原则B.可操作性原则C.导向性原则D.整体性原则【答案】C5、合唱队形的排列必须遵循（）原则。
A.个头高矮B.美观对称C.声部靠拢D.音效和谐【答案】C6、被称为“印度小提琴”的乐器是()。
A.风笛B.萨朗吉C.卡曼贾D.排箫【答案】B7、燥邪致病A.传染性强B.易伤津液C.易伤阴位D.易伤津耗气E.易袭阳位【答案】B8、下列关于如何举办好班级演唱会的说法，正确的是（）。
A.学生需要不断在课上进行歌唱培训，为办好班级演唱会打基础B.班级演唱会由学生自选歌曲演唱，演唱的歌曲可以根据自己喜好任意挑选C.演唱形式可以是独唱，可以几个人的组合演唱D.班级演唱会的评价由老师进行评分，并与期末音乐成绩评定挂钩【答案】C9、《春江花月夜》原是一首琵琶曲，原名为《夕阳箫鼓》，乐曲描绘了月夜春江的迷人景色，该曲主题旋律在创作手法上采用了中国民乐传统的()。
．A.螺蛳结顶B.鱼咬尾C.模进D.同头换尾【答案】B10、《中花六板》属于江南()。
B.打击乐C.管弦乐D.拉弦乐【答案】A11、近代我国由于兴办学校而产生音乐课程．学校音乐教学开始了什么样的教学方式()A.教授歌曲B.教授诗歌C.教授欣赏D.教授识谱【答案】A12、下列哪首作品被改编为小提琴曲?（）A.《草原小姐妹》B.《苗岭的早晨》C.《丰收锣鼓》D.《瑶族舞曲》【答案】B13、《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中提出，初中生每学年要能够演奏乐曲（）首。
2024年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力模拟题库及附答案
2024年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力模拟题库及附答案单选题（共150题）1、提示音乐开始的指挥动作称为起拍，分为准备状态、( )、起唱三个步骤。
A.预备B.开始C.预示拍D.收拍【答案】 C2、下面哪首歌曲是徐沛东创作的?（）A.《大地飞歌》B.《篱笆墙的影子》C.《辣妹子》D.《爱我中华》【答案】 D3、马思聪的小提琴曲《思乡曲》出自下列哪部作品?()A.《第一回旋曲》B.《西藏音诗》C.《牧歌》D.《内蒙组曲》【答案】 D4、某教师在上课中鼓励学生去各地进行丰富的音乐采风活动，采集优秀的民间音乐，作为改编灵感素材，这一教学活动属于()的内容标准。
A.歌唱B.音乐与舞蹈C.音乐戏剧表演D.创作【答案】 D5、成功将爵士乐引入交响音乐创作的作曲家是( )A.科普兰B.格什温C.伯恩斯坦D.艾夫斯【答案】 B6、学校教育中，合奏、重奏等音乐活动最主要的价值是( )A.个性发展B.合作交流C.创造性培养D.技能训练【答案】 B7、管弦乐前奏曲《牧神午后》是法国作曲家（）的作品。
A.拉威尔C.比才D.柏辽兹【答案】 B8、贝多芬《命运交响曲》欣赏教学中，最能体现学生审美思维的教学手段是( )A.抄写主题B.学生谈乐曲特点以及感受C.聆听作品D.识读乐谱【答案】 C9、嵇康善弹的著名古琴曲是（）。
A.《高山流水》B.《广陵散》C.《酒狂》D.《胡笳十八拍》【答案】 B10、“老师让学生根据三个画面——威武的雄狮、奔腾的骏马、快乐的小鸟，用口风琴即兴吹奏自编的旋律”，这一教学活动强调的是()。
A.创造B.演唱C.讲解知识【答案】 A11、老师带领学生学习了《雪绒花》一课，课程临近结束时，老师请学生发挥想象力，根据歌曲内容以及创作背景，编排一个音乐剧，同学们都积极参与其中。
请问编排音乐剧这个环节属于哪一种活动?（）A.强调比较B.创编活动C.小组合作D.综合活动【答案】 B12、女性患儿，10岁，因发热、头痛、喉痒、咳嗽3天到儿科门诊治疗，经诊断为上呼吸道感染。
2022-2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库附答案(典型题)
2022-2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库附答案（典型题）单选题（共60题）1、在音乐鉴赏课《沃尔塔瓦河》的教学过程中，李老师引导学生感受交响诗中蕴含的深沉情感，感受斯美塔那在作品创作中融入的浓浓爱国热情。
李老师的这种教学行为充分体现了《普通高中音乐课程标准（2017年版）》中（）方面的核心素养。
A.审美感知B.艺术表现C.文化理解D.多元体悟【答案】 C2、下列有关交响乐队的正确说法是（）A.打击乐组处于交响乐队的核心地位B.铜管乐组具有明亮的音响，木管乐组富于色彩变化C.弦乐组处于乐队的从属地位D.铜管乐组富于色彩变化，木管乐组有明亮的音响【答案】 B3、成年人门冬氨酸氨基转移酶的正常范围小于A.20U／LB.30U／LC.40U／LD.50U／LE.60U／L【答案】 C4、为使药物中的药效成分充分煎出，又不会造成药效成分消失，需要后下的中药是A.三七B.蒲黄C.砂仁D.佩兰E.荜茇【答案】 C5、重视音乐实践、增强创造意识是音乐新课程标准基本理念中两个重要的、相互联系、相互渗透的概念，只有通过良好的音乐实践，学生在感受音乐、理解音乐、鉴赏音乐、体验音乐的基础上，才能更好地去表现和创造音乐。
下列哪一项不符合以上观点?()A.在音乐实践活动中，教师对于表现较差的学生立刻给予批评指正B.在音乐实践活动中，教师要指导学生正确运用所学的技巧去理解音乐、探索音乐C.在音乐实践活动中可以潜移默化地培养学生的群体意识和合作精神D.在音乐实践活动中，学生可以运用音乐的形式表达情感，交流思想【答案】 A6、下列有关变奏曲式的叙述有误的是（）。
A.主题不宜过大，一般为二段式结构B.主题不宜太复杂，但需要有鲜明的性格C.变奏与变奏之间一般相对独立，次序可以颠倒D.以变奏手法为基础，但也常与其他各种手法和结构原则一起结合使用【答案】 C7、借蜜蜂过江的意境比喻“小”民族敢于搏斗“大”风浪的音乐出自下列哪部作品( )A.翟小松((Mong Dong))B.刘谖《土楼回响》C.朱践耳《纳西一奇》D.郭文景《御风万里》【答案】 C8、对教师音乐教学的评价主要是对其()等的评价。
2022-2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力高分通关题型题库附解析答案
2022-2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力高分通关题型题库附解析答案单选题（共20题）1、（）在巴洛克协奏曲的基础上，确立了18世纪古典主义协奏曲的结构模式，成为近代协奏曲形式的创始人。
A.亨德尔B.巴赫C.莫扎特D.海顿【答案】 C2、具有偏于亢奋、偏热、多动等特性的体质属于A.阴阳平和质B.偏阳质C.偏阴质D.阳虚质E.阴虚质【答案】 B3、创作了钢琴作品《小宇宙》，把西方的作曲技术同东欧民间音乐的精神融合在一起，将匈牙? 利专业音乐提高到一个新水平的作曲家是( )A.李斯特B.柯达伊C.雅纳切克D.巴托克【答案】 D4、主血脉与主神志的是A.肝B.心C.脾D.肺E.肾【答案】 B5、Agitato的中文意思是（）A.纵情的B.雄伟的C.激动的D.如歌的【答案】 C6、“在音乐欣赏教学中，教师应该把注意力放在各种音乐要素上，如节拍、节奏、旋律、结构、力度等。
”该教学理念体现了哪种音乐美学观点?（）A.指涉主义B.形式主义C.极简主义D.表现主义【答案】 B7、在歌曲《鳟鱼》的欣赏教学中，最能增进学生音乐审美思维的过程是( )A.讲述背景，学生谈感受B.识读乐谱，学生谈感受C.描写主题，学生谈感受D.聆听作品，学生谈感受【答案】 D8、下列不属于戏剧艺术特征的是()。
A.故事性B.表演性C.综合性D.时空性【答案】 D9、教师在讲授《青春舞曲》时，为了激发学生的学习兴趣，增强学习氛围。
在整体聆听后，教师请学生结合歌曲进行声势练习。
在教学过程中，该教师主要运用了哪种音乐教学法?（）A.达尔克罗兹教学法B.奥尔夫教学法C.日本铃木镇一音乐教学法D.柯达伊教学法【答案】 B10、音乐教学是学校实施美育的有效手段，其核心内容是（）A.审美体验B.技能训练C.心理干预D.知识传授【答案】 A11、路易斯?阿姆斯特朗——爵士乐之父，他对于爵士乐有非常重要的意义，20世纪风靡美国的爵士乐起源于( )。
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2. 连续的音程序列
它们分别与近代东西方音乐形成如下关系:
20 黄钟( 武汉音乐学院学报) 2000 年第 1 期
因此, 泛音是五声音阶( 有半音、无半音) 和大小调音阶共同的物理基础, 即东西方音乐共同的物理基础。 宇宙中最初的一切是自然的, 自然的一切 是完整的。最初的人, 即处于自然状态的人, 他们的感觉是完整 的( 无论是生存在东方的人, 还是生存在西方的人) 。他们同样地 感受到泛音中的两种音程序列 )) ) 与五声音 阶相符的间断的音程序列( 黄金律、等比数列) 、与大小调 音阶相符的 连续的音 程序列( 等差数列) 。并凭直 觉 应用了它们。具体地说, 五声音阶不只是出现在东方, 也曾出现在西方。/ 它出现在世界上不同地区和不同种 族之中, 这一事实使研究者把它视作历史上最 古老和最有普 遍性的 遗迹之 一。[ 12] 0 而与大 小调音阶 有本质 联 系的自然音音阶也并非只出现在西方, 它也曾 在东方占有一席 之地。例如中 国的雅乐音 阶、清 乐音阶和燕 乐 音阶, 日本雅乐中的律旋音阶、吕旋音阶等。 由于/ 生活0 人逐渐偏离了这种/ 自然状态0 。东西方不同的自然、地理 条件, 社会、经济环境 , ,形成了东 西方人不同的性格, 具有不同的感受方式。几千年来, 集体无 意识的积 淀, 形成 了西方人 较/ 外 向0 的 性格, 东 方人较为/ 内向0 。性格内向的东方人较易感受到自然泛音 中间断、内在的黄 金律和等比 数列, 因而较多地 运 用了与黄金律相符的无半音五声音阶和与等比数列相符的有半音五声音阶。近代五声音阶/ 在亚洲仍然是一 个很重要的角色[13]0 。并成为带有地区特征的旋律体制[ 14] 。而性格外向 的西方人 较易感受到 自然泛音 中直 接、外露的等差数列, 因而较多运用了与等差数列相符的 自然音音阶, 并逐 渐发展成大 小调音阶。/ 在几乎 三 个世纪里, 它一直占据绝对的统治地位, 以致在这一时期中, 作曲家理论家都把它看成是唯一合乎自然规律的 , ,[15]0 。 以上这种状态是一种偏离自然的非自然状态, 即/ 远离平衡区的非平衡状态0 。正是这种非平衡的性质导 致了东西方的交流, 而形成一种新 的、稳 定的、充满 活力的音 乐。这种 音乐打破 了/ 欧洲为 中心0 , / 亚洲为 中 心0 等静止、封闭的观 念。从它 们可看到为/ 自 然0 的回归, 新平 衡的获 得, 现代作曲 家们作 出了 不懈的 努力。 略作分析: 1. 拉威尔5G 大调钢琴协奏曲6第一乐章 乐曲一开始就是五声音阶与自然音音阶的结构, 即 自然泛音中, 间断的音程序列( I) ( 黄金律) 与连续 的音 程序列( 等差数列) 的结合。分析图示: ( 1) 钢琴左手声部: 五声音阶 例 15
法她写出不少优秀的作品。然而正像她所说的那样/ 在 泛音中包含了整个宇宙。0 事实上这些对立的和声音响 元素成双成对地出现在自然泛音中, 即它们/ 最初时就存在的。[ 6]0 试作分析:
例2
例3
甘璧华: 自然泛音: 东西方音乐共同的物理基础 17 例4
3. 泛音中可看到和声发展的自然进程。勋伯格曾指出 :/ 和声发 展史不是协和音的发展史, 而是不协 和音 的发展史。[ 7]0/ 随着社会、科学的发展, 生活中不协和程 度在逐渐提 高: , , 石器撞击 y 机器轰鸣 y 原子弹 爆 炸 y , ,人类的-听感水平. 也在逐渐提高, 远近泛音在 音乐作品中的地位明显地改变, 到目前为止, 改变的趋
势由近泛音向远泛音推移。推移的过程也是和声发展的过程, 从中可清晰地看到音乐中不协和的程度与生活 中一样, 存在着上升的趋势 , ,[ 8]0
例5
以上我们从 3 个方面简要地阐述了/ 自然泛音是和声的物理基础0 。 确实/ 泛音中包含了整个宇宙。0前文的分析中可看 到, 在泛音中有宇宙万物共同的规律 ) ) ) 对立和统一 ; 从和声角度看到宇宙的过去、现在与未来。本文认为, 大自然把泛音赐给我们想要说明的并不仅限于此, 在泛 音中还包含了宇宙的东方和西方。也就是说, 自然泛音 不只是和声 的物理基 础, 也是 东西方音 乐共同的物 理 基础。 / 理论家以弦的长度、弦的振动数发现了泛音中有三 种数列 ) ) ) 等差 数列、等 比数列及 谐和数列, 以它 们 解释了大小调音阶中的和弦结构及功能关系。[ 9]0/ 但 他们没有 发现自然泛 音中有黄 金律。而黄金律- 从人 的 染色体到卫星音阶无处不有. 。它把人和宇宙连接 在一起。毫无 疑问, 在 自然泛音 中应该有黄 金律。如果 我 们变换计算单位( 即不以弦的长度和振动数来 计算) , 以 音程中的半音为计算单位, 就会发现自然泛音中, 间断 的音程序列( I) 符合黄金律。 例6
不同时期、不同风格的作曲家在自己的创 作中都运用了这种带有对立属性的和声音响元素。我们不难在
古典、浪漫派作曲家的作 品中 找到主、属 的交替 ( 稳定 \ 不稳 定) , 大 小和弦 的对 置、大 小调 的并 置( 明 \ 暗) , ,当代作曲家作品中对立音响元素形成的方法显然不同于古典、浪漫期。不少现代作曲家赋予对立的音响 元素以特殊的意义, 在运用中形成 了自己典型的创作 方法。后现代主义作曲 家索# 古贝多琳娜在总结 自己典 型的创作方法时说:/ 集中自己的才能, 使对立的属 性统一完整, 完全 溶化, 然 后获得变 型 , ,[ 5] 0 以这样的 方
试作比较:
1. 斐波那契数列( 即黄金律) 与无半音的五声音 阶相符。以下 为/ 当 今还在东方 音乐中起 重要作用 的0 无
半音五声音阶:
例9
音阶中相邻音间只有两种音程关系 ) ) ) 2. 3, 没形成数列。因而需借助非相邻音间的单程关 系:
例 10( 见下页)
出现的全部音程: 2 3 2 3 2 5 5
16 黄钟( 武汉音乐学院学报) 2000 年第 1 期
继续存在。[ 3]0
2. 在自然泛音中有成对出现的, 带有对立属性的和声音响元素。和声指的是/ 音高组织[ 4] 0。和声学 是研
究/ 音高组织0 的一门学科。由于不同的音高组织方法产生不同特性的和声音响:
紧张
松弛
不稳定
稳定
不协和
协和
弥散
凝聚
一样。
这 3 种数列是 3 种自然的数列。因为在自然泛音中它 们/ 最 初时0 就存在的。 宇宙中 最初的一 切是自 然
的。重要的是, 这 3 种自然数列 )) ) 斐波那契数列, 等比 数列, 等差数列 ) )) 不只是并 存于自 然泛音 中, 而 且
它们分别与当今还在东方音乐中起重要作用的无半音五声 音阶、有半音五声 音阶及西 方的大小调 音阶相符。
感水平来看有不协和的一极、有协和的一极; 从听感位置 来看有/ 无声0 的一极、有/ 有声0 的一极; 从和声音 响 的组织方式来看有偏重于力的一极( 功能性) 、有偏重于美 的一极( 色彩性 ) ; 从和声 音响形成的 风格来看 有东 方的一极、有西方的一极。这一切形成和声音响/ 对立统一0的两 大脉络。
出现的全部音程: 4 2 2 1
音程序列:
4 2 1或1 2 4
( 421) ) ) 与等比数列 相符。在 等比数列中第一、第二数之比, 等于第二、第三数之比。例: 4、2、1, 9、3、1
2B1= 2B1 3B1= 3B1, ,)
在自然泛音中, 连续的音程序列符合瞪差 数列:
例8
出现的全部音程: 5 5 4 3 3 2 2 2 2 1
1. 在大自然赐给我们的泛音中有传统和声 的基础 材料 ) )) 大三 和弦( 泛音 1) 6 形成大 三和弦) 。因此, 莫# 卡纳写道:/ 大三和弦在第一个音乐家出生以前就存 在了, 而在最后一个音乐家离开这个星球后它也仍将
X 作者简介: 甘璧华, 女, 1945 年生; 上海音乐学院音乐研究所副教授( 上海 200031) 收稿日期: 1999-04-12
) ) ) ( 俄) 索# 古贝多琳娜 自然泛音是一种客观存在的物理现象。当一个音奏响之 时, 除 了发音体整 体振动外, 同时它 的各个部 分 也在振动, 产生了一连串的自然泛音。 例1
和声史 上不少哲学家、音乐家曾从 不同的角 度对自 然泛音 进行研 究, 对 和声的 发展作 出了 巨大的 贡献。 主要有毕达哥拉斯学派( Pythagorasian School) 和查里诺 ( G. Zarlino 从数学 的角度) , 拉莫( J. R. Rameau) 、塔弟 尼 ( Giuseppe Tartini) 和亨德米特( Paul Hindemith 从物理学角度) , 费 蒂斯( F. J. Fetis 从心 理学角度) , 以 及豪普特 曼 ( Moritz Hauptmann 从哲学角度) [ 2] , ,虽然 他们研 究的角 度( 方法) 不同, 但他 们都 证实 了一个/ 真理0 ) ) ) 自 然泛音是和声的物理基础。试从 3 方面作阐述:
所出现的全部音程为: 1 4 2 1 4
音程序列:
1 2 4 或4 2 1
这个音程序列与自然泛音中等比数列相符。
3. 等差数列与大小调音 阶相 符。以下为/ 在几乎 三个 世纪 里0, 西 方音 乐中 它一 直占 据/ 绝 对的 统治 地 位[11]0 的大小调音阶 ) ) ) 功能音阶 ) ) ) 中的音阶:
例 13
音阶中相邻音间只有两种音程关系 ) ) ) 2、1, 没形成数列。因而需借助非相邻音间的音程关 系: 例 14
所出现的全部音程为: 2 2 1 2 2 2 1 4 3 4
音程序列:
12
3 4 或4 3 2 1
这个音程序列与自然泛音中的等差数列相符。
综上所述, 在自然泛音中有两种音程序列 :
1. 间断的音程序列( I、II)
黄钟( 武汉音乐学院学报) 2000 年第 1 期 HUANGZHONG( Journal of Wuhan Music Conservatory)
文章编号: 1003-7721( 2000) 01- 0015-10