大自然的秘密公开课课件正式稿

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六年级下册语文课件-5.3《大自然的秘密》｜北师大版(共45张PPT)

词语学习
• 率先颓丧震惊伫立悲叹
• 鱼贯而入愚不可及 • 气喘吁吁自作聪明
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著
冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。早雾一散见晴天，早雾不散是雨天。日落西北满天红，不是雨来就是风。燕子低飞蛇过道，马上就有大雨到。
【吃蛇蛙】
巴拿马的森林中，有一种爱吃蛇的青蛙——烟蛙。这种烟蛙的皮肤颜色变化多端，它捉蛇时体色变幻莫测，迷惑得蛇晕头转向。它的胸前长有两块呈乳头状的坚硬发达的胸肌，能像钳子一样把蛇牢牢夹住，等蛇被夹得半死不活时，它就开始慢慢地吞食蛇了。
这时，几十只幼龟成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中食。
看着食肉鸟大饱口福，此时，我们还能做什么呢？齐读第10自然段。
虽然我们在尽力补救，可是已经来不及了，几十只食肉鸟已经吃得饱饱的，这说明许多幼龟已经成为了它们的口中之食。请同学们想像一下，此刻，鸟儿们的心理；我们人类的心理。

《大自然的秘密》教学课件

生字学习
踯 zhí 踯躅兀 wù 突兀贮 zhù 贮藏帕 pà 手帕孵 fū 孵化叼 diāo 叼走躅 zhú 颓 tuí 颓废肴 yáo 菜肴戈 gē 戈壁龟 guī 乌龟吁 xū 气喘吁吁
自由读课文，想一想本文提到的大自然的秘密是什么？
课文中有些地方，可以一带而过，有的地方要反复读，反复琢磨，可以将体会标注在书中相应的空白处。
紧张
焦急
震惊
悲叹
我们为什么会有这样的情绪变化？小组讨论，说说自己的看法。
啄，幼龟小心，太弱小了。
小海龟
大海龟
我和同伴紧张地看着这一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”
我和同伴紧张地看着这一幕，其中一位哀求向导：“ 。” 指责向导：“ 。” 命令向导：“ 。”
成群成群的幼龟鱼贯而出。
争先恐后
鱼贯而出
成百上千结群而出
我们干了一件愚不可及的蠢事。
我们干了一件愚不可及的蠢事。
我们干了一件愚不可及的蠢事。
“天啊！” “看我们做了些什么！”
这时，几十只幼龟成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中食。
看着食肉鸟大饱口福，此时，我们还能做பைடு நூலகம்么呢？齐读第10自然段。
虽然我们在尽力补救，可是已经来不及了，几十只食肉鸟已经吃得饱饱的，这说明许多幼龟已经成为了它们的口中之食。请同学们想像一下，此刻，鸟儿们的心理；我们人类的心理。
“天啊！” “看我们做了些什么！”
这是一种怎样的情绪？
看着幼龟被啄食，听着向导的悲叹。此时此刻你们心里肯定有很多话要说，请写下来!
看着幼龟被啄食，听着向导的悲叹。此时此刻你们心里肯定有很多话要说，请写下来!

《大自然的秘密》精品PPT教学课件

拓展蛇与庄稼
几十年前，广东沿海发生了一次海啸，许多田
地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后，那儿的庄
稼总得不到好收成，接连几年都是这样。后来．老
农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇
2020/10/16
4
小资料
加拉帕戈斯群岛是厄瓜多尔共和国的旅游胜地，位于南美洲西海岸的太平洋上，有“活的生物进化博物馆” 之称，被联合国定为“人类的自然财富”。
加拉帕戈斯群岛又名龟岛，别名巨龟之岛。
2020/10/16
5
加拉帕戈斯群岛
2020/10/16
6
加拉帕戈斯群岛上海湾
2020/10/16
2020/10/16
28
一切都过去以后，几十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。
这儿写食肉鸟欢乐的笑声有什么作用？
用对比手法突出讽刺了人们自作聪明、愚不可及的行为。
2020/10/16
29
我和同伴们低垂着头，在沙滩上慢慢前进。似乎在这群凡人中间，一切都寂然静止了。
终于，向导发出了悲叹：“如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害。”
24
2020/10/16
25
引来许多食肉鸟，几十只幼龟成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中之食
2020/10/16
26
这时，有人说了些什么？你能体会
人们当时的心情吗？
2020/10/16
27
这时，几十只幼龟成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中之食。
看着食肉鸟大饱口福，此时，我们还能做什么呢？我们的补救还来得及吗？
向导向谁悲叹？悲叹什么？
2020/10/16
30
他悲叹游客:悲叹游客自作聪明。（这是一种埋怨）

(赛课课件)六年级下册语文《大自然的秘密》(共50张PPT)

课堂演练一、根据课文回答问题。
向导极不情愿的抱起幼龟，飞走了。
(1)“颓丧”的近义词是：丧气
(2) 向导“极不情愿”的原因是：不愿意违背自然规律。
二、阅读短文，回答问题。
“打扫”森林
从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令:把森林“打扫”干净。
2.如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害。
如果想得到收获,就要奋斗。
字词听写
第二课时
上节课我们大致了解了故事的经过，这节课我们详细了解故事所包含的意义，明白大自然的秘密。
齐读第1自然段，看一下文章一开始交代了什么，作者一行人的目的是什么？
交代了故事的人物和地点。
我和七个旅行同伴及一个生物学家向导，结队到达南太平洋加拉帕戈斯群岛。那些海岛上有许多太平洋绿龟孵化小龟的巢穴，我们想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。
读了这篇短文，你有什么感受？
大自然有自己的生态平衡，人类不能随意破坏。
三、拟一条宣传语，呼吁大家保护自然。
一草一木要爱惜，地球资源要珍惜。环境保护，从生活小节开始做起。手下留情，足下留春；爱护环境，人人有责。地球是我家，美化靠大家。
•
9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。21.3.3 121.3.3 1Wednesday, March 31, 2021
下课了,同学们争先恐后地向操场跑去。
鱼贯而出：像游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次序进入。本课用来形容幼龟离开巢穴的样子。
电影散场了，观众们鱼贯而出。
整体感知
读课文，说说这篇文章写了什么内容？本文讲述了“我”和同伴盲目地拯救了一只被嘲鹰啄咬的幼龟“侦察兵”，却使得许多小海龟成为食肉鸟口中食物的故事。

《大自然的秘密》精品PPT课件

2
多音字
mì （秘密）
shuài（率领）
秘
率
bì （秘鲁）
lǜ （效率）
2020年9月28日
3
同学们，大自然是一个丰富多彩的世界，有着许多千奇百怪的自然现象。在与大自然相处的漫长过程中，人类探索自然的脚步从未停止过，许多谜底都是依靠科学才得以揭开。
今天，让我们了解一件发生在赤道上的厄瓜多尔共和国加拉帕戈斯群岛上的一个真实故事。
大自然的秘密
「美国」伯罗蒙塞尔
2020年9月28日
1
词语积累率先颓丧震惊伫立悲叹巢穴孵化沙滩海鸥嘲鹰冷淡错误明媚饱餐鲣鸟佳肴低垂悲叹伤害
争先恐后欲出而止踯躅不前若无其事
见死不救极不情愿鱼贯而出愚不可及
结伴而出气喘吁吁饱餐一顿响彻云霄
2020年9月28日
2020年9月28日
35
2020年9月28日
【吃蛇蛙】
巴拿马的森林中，有一种爱吃蛇的青蛙——烟蛙。这种烟蛙的皮肤颜色变化多端，它捉蛇时体色变幻莫测，迷惑得蛇晕头转向。它的胸前长有两块呈乳头状的坚硬发达的胸肌，能像钳子一样把蛇牢牢夹住，等蛇被夹得半死不活时，它就开始慢慢地吞食蛇了。
36
拓展蛇与庄稼
几十年前，广东沿海发生了一次海啸，许多田
地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后，那儿的庄
稼总得不到好收成，接连几年都是这样。后来．老
农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇
哪些词?
为什么这里用“探”?
探有试探、小心的意思。突出幼龟的谨慎。
2020年9月28日
15
那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，它便会返回龟巢……

大自然的秘密ppt课件

完整最新版课件
4
生字
tuί 颓废 tῡ 突兀 chάo 巢穴
zhί zhύ diɑo
xῡ
踯躅叼走气喘吁吁
jian
zhὺ
yάo fῡ
鲣鸟伫立佳肴孵化
qĭ
oῡ
企图海鸥
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5
解词。
踯躅不前：犹豫不决，在原地徘徊不前。
我们决不能在困难的面前踯躅不前，要勇敢地冲上去战胜它。
结伴而出
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19
成百上千结群而出
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20
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21
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22
完整最新版课件
23
这时，几十只幼龟成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中之食。
看着食肉鸟大饱口福，此时，我们还能做什么呢？我们的补救还来得及吗？
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24
请同学们发挥想象，完成下面练习。
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33
拓展蛇与庄稼
几十年前，广东沿海发生了一次海啸，许多田地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样。后来．老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，把蛇放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。
10
一只幼龟率先把头探出巢穴，却 ▲
又欲出而止，似乎在侦察外面是否安全。
如果把“探”换别的词，可以换成

大自然的秘密课件(北师大版六年级语文下册课件)PPT、优质教学课件

4.再读课文，读准字音，读通句子。 5.检查自学效果。 (1)(出示生字词)
①自己读读词语。
②你在字音上有什么要提醒大家的?
“英”、“静”、“层”：是读后鼻音，不读前鼻音。
“诗”：是整体认读音节 s 川，要读准翘舌音。 “思
”：是整体认读音节 si，要读准平舌音。
“首”、“照”：是翘舌音，不能读成平舌音。 “层
五、指导写字
复备栏
1. 书读得好，字也能写得好。 2. 出示打乱顺序的词。指读，齐读。 3. 看笔顺表里的生字，自学后描红。 4. 反馈检查。 5. 有什么字觉得比较难写?教师指导。静：左边是青
字旁，跟读两遍。 “月”字的撤要改为竖。整个宇要写得左窄右宽。教
：左右同宽，左部件上大下小，右部件上紧下
课文题目是“大自然的秘密”，可为什么还要写人，这人与大自然的秘密之间有什么关系呢？再读全文。
人是万物之灵。如果______________，那么_______________。
同学们，我曾听说有段时间，许多媒体报
道了杭州淳安县松林虫害的新闻。松树的叶子几天就被吃光了，并且发现大片片的松树死亡，罪魁祸首是松毛虫。这种情况，请同学们利用你们的聪明才智想想用什么办法解决。
4.四人一组讨论说。 5.指名说。当堂达标练习：
1、听写词语：
北京飞奔
成功狂欢
广场跳跃
人山人海四面八方
2、说说看了奥运会的感受。板书设计：
2
2008，北京！
欢呼着
跳跃着满把鲜花
映亮抛向空映中亮举着旗帜
飞奔舞长龙
敲锣鼓礼花教后小结：
复备栏
3
英英学古诗
教学目标： 1.能正确、流利地朗读课文，

六年级下册语文课件-5.3《大自然的秘密》｜北师大版 (共29张PPT)

如果把“探”换别的词，可以换成
哪些词?
为什么这里用“探”?
探有试探、小心的意思。突出幼龟的谨慎。
那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，它便会返回龟巢……
反之，它们会争先恐后地结伴而出。
幼龟面对危险，自有它们的应对方法，这就是自然界之道。可是我们人类却做了些什么呢，找出体现我们情感变化的词语。
地说道：“
！”
2、随行的同伴懊悔地说
ห้องสมุดไป่ตู้
“
！”
• 如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害。
向导向谁悲叹？悲叹什么？
他悲叹游客:悲叹游客自作聪明。（这是一种埋怨）
他悲叹弱小的海龟:悲叹它们无辜被害。（这是一种惋惜与无奈）
他悲叹自己:悲叹自己为什么当初不坚持自己的意见，而听信游客的劝告。
争先恐后地结伴而出。成百上千的幼龟结群而出。
思考：这三个四字词的顺序能不能互换？为什么？
鱼贯而出
结伴而出
成百上千结群而出
这时，几十只幼龟成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中之食。
看着食肉鸟大饱口福，此时，我们还能做什么呢？我们的补救还来得及吗？
请同学们发挥想象，完成下面练习。
1、一只死里逃生的幼龟悲愤
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
（这是一种自责、后悔）
• 如果向导当时没有帮助“侦察兵”，
讨论
幼龟们得不到错误
信号，就一定能顺
利入海吗？
人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。
总结全文，点明中心
大自然是人类最好的老师，它总是以其独有的方式使我们感受到它的奇妙与深刻。“熟知自然、了解自然，才能尊重自然”让我们真正地与大自然和谐相处！

六年级语文《大自然的秘密》课件

2.单击鼠标右键，选择“更改图片
3. 在“替换为”下拉列表中选择替换字体。 4. 点击“替换”按钮，完成。
赠送精美图标
我和我的同伴们低垂着头，在沙滩上慢慢前进。似乎在这群凡人中间，一切都寂然静止了。
写一写：当一切寂然静止时， “我”在想些什么？
（二）“人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。”
仔细品读这句话，你从中读懂了什么?
思考：
我们当时应该怎么办才能与大自然不发生冲突呢？
当我们的所作所为与自然之道发生冲突时，我们该如何面对？
丽江
1、字体安装与设置
如果您对PPT模板中的字体风格不满意，可进行批量替换，一次性更改各页面字体。 1. 在“开始”选项卡中，点击“替换”按钮右侧箭头，选择“替换字体”。（如下图）
2、替换模板
模板中的图片展示页面，您可以根据需要
方法一：
2. 在图“替换”下拉列表中选择要更改字体。（如下图）
1.选中模版中的图片（有些图片与其他对身，而不
向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救” 的议论。向导极不情愿地抱起幼龟，把它引向大海。
成群成群的幼龟鱼贯而出
成群的海龟争先恐后地向大海爬去
成千上百的幼龟结队而出
我们的向导赶紧脱下头上的棒球帽，迅速抓起几只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁的来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
பைடு நூலகம்江
请你读读课文，想一想在本课中大自然的秘密指
的是什么？
（一）我们和向导面对幼龟
离巢的情景是怎么想？怎么做
的？结果怎样？对于他们的表现你怎么理解？
我和我的同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”

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• 如果向导当时没有帮助“侦察兵”，幼龟们得不到错误信号，就一定能顺利入海吗？
人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。
总结全文，点明中心
人是“万物之灵”，但不能凌驾于自然之上，一切违背自然规律的做法都是“自作聪明”、 “走向反面”。好心产生了恶行，好的愿望导致无可挽回的灾难，爱动物变成害动物。我们应谨慎行事，按照科学规律做事，不能轻举妄动。
•
“天啊！” “看我们做了些什么！”
这是一种怎样的情绪？
我们原来干了一件愚不可及的蠢事。
我们原来干了一件愚不可及的蠢事。
我们原来干了一件愚不可及的蠢事。
•
如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害。
向导为谁悲叹？悲叹什么？
向导（
）地说
如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害。
看着幼龟被啄食，听着向导的悲叹。此时此刻你们心里肯定有很多话要说，请写下来!
李波
默读课文3-12段，联系上下文谈谈你对向导的看法，同时找出相关的词语和句子，做出批注。
向导却若无其事地答道： “叼就叼去吧，自然界之道，就是这样的。”
向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的非议。
设身处地的想：游客们会怎样非议？
• 我和同伴紧张地看着这一幕，其中一位哀求向导：“ 。” 指责向导：“ 。” 命令向导：“ 。”
集思广益大自然的秘密是什么？观察生活中还有哪些违背自然规律的行为。 2、读青少年知识普及读物《大自然的启示》。 3、登陆“人与自然”的相关网站了解自然之道。
这时，几十只幼龟已成了潮鹰，海鸥，鲣鸟的口中食。我们的向导赶紧脱下头上的棒球帽，迅速抓起几只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
成群的幼龟鱼贯而出。争先恐后地结伴而行。几十只幼龟已成了嘲鹰，海鸥，鲣鸟的口中之食。几十只食肉鸟吃的饱饱的，发出了欢乐的叫声，响彻云霄。
• 情景朗读：
我和同伴紧张地看着这一幕，其中一位焦急地对向导说： “你得想想办法呀！” 向导却若无其事地答道： “叼去就叼去吧，自然界之道就是这样的。”
成群的幼龟鱼贯而出。争先恐后地结伴而行。几十只幼龟已成了嘲鹰，海鸥，鲣鸟的口中之食。几十只食肉鸟吃的饱饱的，发出了欢乐的叫声，响彻云霄。