如何培养学生化学学习兴趣
化学教学中如何激发学生兴趣
化学教学中如何激发学生兴趣化学教学中如何激发学生兴趣化学是自然科学中的一门重要学科，涉及到各种各样的元素、分子、化合物、反应等等。
在这门学科中，学生需要掌握大量的知识和技能，这让许多学生感到枯燥、无聊而不感兴趣。
如何激发学生对化学的兴趣呢？下面就是一些化学教学中如何激发学生兴趣的方法。
1. 营造愉悦的学习氛围教师需要在课堂上营造一个愉悦、友好、轻松的学习氛围。
教师可以通过讲笑话、引用有趣的故事、播放音乐等方式来调整课堂氛围。
贴上一些有趣的图片和配上一些幽默的文字，也能给学生带来轻松的氛围，同时也能让学生更加容易地理解化学原理。
2. 创造互动的学习环境化学课程需要教师和学生之间的密切互动和沟通。
教师可以利用一些课堂互动工具，如激光指示器、白板、标签等工具，让学生自由表达对某一个特定部分的感想。
例如，老师可以通过提问的方式促进学生思考，亦可安排作业让学生在课堂讲解自己的作品等。
这样一来，学生们便能更好的掌握化学知识，从而进一步提高对化学学习的兴趣。
3. 设计实验课程化学实验是一种非常好的方法，能够帮助学生理解化学原理，同时增强他们的动手能力。
教师可以设计一些容易操作的实验课程，并鼓励学生们去完成他们的化学实验任务。
万一实验结果不理想，学生可以深刻认识到实验中的问题，并更加深入地理解化学原理。
而在实验结束时，教师也应该针对学生的实验结果和表现回答很多关键信息的问题，从而促进学生对化学的了解和兴趣。
4. 引导学生积极主动了解化学化学知识和实验技能很多时候不能只靠课堂学习或实验研究就能很好地掌握。
同时，化学还涉及到各种各样的问题和课题，这些东西需要通过学生自己积极主动地了解才能更好地理解它们。
教师可以鼓励学生查阅相关文献、海报或网络信息，还可以尝试参加和组织一些有关化学学科的活动。
总之，在化学教学中如何激发学生兴趣，教师需要不断地针对学生的特点进行精心设计，具体实践也需要更加平衡，综合考虑。
教师应该注重调整课堂氛围，建立良好的教学环境，增强学生的实验技能，引导他们积极主动地了解化学知识，让学生更加热爱化学学科，从而有效地提高学生的学习积极性和学习兴趣。
在化学教学中提升化学素质和学习兴趣的方法
在化学教学中提升化学素质和学习兴趣的方法化学是一门理论性强、应用性广、实验性强的学科，对学生的认知能力、实验操作能力和创新思维能力都有很高的要求。
在化学教学中，如何提升学生的化学素质和学习兴趣成为了每位化学教师需要思考的重要问题。
今天我们就来探讨一下在化学教学中提升化学素质和学习兴趣的方法。
一、激发学生学习兴趣1、生动的讲解教师在课堂上要结合具体的例子进行讲解，通过一些形象生动的比喻和实例使化学知识不再枯燥，而变得充满趣味。
要注重培养学生实验的兴趣和爱好，多组织一些生活实际中的有趣的化学实验，使学生在实践中培养对化学原理的认识。
2、注重趣味性在教学中可以运用一些轻松幽默的语言，增加教学节奏的变化，适当地穿插一些化学科普知识，以引起学生的兴趣。
要多鼓励学生进行提问，多给予学生一些赞许，增强学生学习的信心和热情。
3、鼓励学生参与在课堂上，要让学生参与互动环节，例如在课堂上进行小组探究学习，或者组织学生进行简单的实验操作等，都可以激发学生的兴趣和热情。
二、提高课程质量1、注重基础知识的掌握化学学科中有相对固定的基础知识，通过系统学习、模块教学等手段，可以帮助学生建立起对化学知识的整体理解。
教师要将化学知识体系进行清晰的展示，让学生对化学知识有一个系统的认识。
2、进行课内外拓展课外实践和参观也是提高化学素质的有效途径，通过课外实验、科学展览、科技活动等途径，将课堂内的知识延伸到课外，并进行实践操作，可以更好地帮助学生理解知识，激发学习兴趣。
3、提供优质教材资源为了提高教学效果，教师应该使用优质的教材资源，例如一些生动有趣的化学学习动画、互动课件等，让学生通过视觉和听觉的方式更好地理解和记忆化学知识。
4、增加实验环节化学实验是提高学生实验操作能力和创新思维能力的一个重要环节。
通过进行多种多样的实验操作，提高学生的实际动手能力和创新意识。
三、提高化学教师的专业水平1、不断学习提高自己的专业素质作为化学教师，只有自己具备较高的化学素质才能更好地教育学生。
如何培养学生对化学的兴趣
如何培养学生对化学的兴趣化学作为一门理科学科，在学生的学习中常常被认为是枯燥和难以理解的。
然而，培养学生对化学的兴趣对于他们在学习中取得好成绩和进一步发展职业生涯至关重要。
本文将探讨一些有效的方法，来激发学生的学习兴趣和对化学的热爱。
I. 实践中学习化学是一门实践性很强的科学学科，通过实践可以帮助学生更好地理解和掌握其中的概念和原理。
教师可以通过实验教学，使学生亲自动手操作和观察实验现象，从而增强他们对化学的兴趣。
1. 开展简单实验在课堂上，教师可以选择一些简单又有趣的实验来引发学生的兴趣。
例如，演示以火柴头为原料制作火花的实验，可以让学生亲身体验到化学变化的神奇之处，激发他们的好奇心。
2. 进行实验探究除了教师示范实验，学生也可以通过实验探究的方式来学习化学知识。
这样的学习方式可以培养学生的动手能力和实验设计能力，激发他们对化学实验的热情。
II. 融入生活实例将化学知识与日常生活相结合，可以让学生更加直观地感受到化学在生活中的应用，从而增加他们对化学的兴趣和学习的主动性。
1. 展示实际应用在课堂上，教师可以通过展示一些实际应用案例来引发学生的兴趣。
比如，讲解洗涤剂的原理时，可以结合洗衣机的工作原理简单示意，让学生了解洗涤剂是如何帮助我们清洁衣物的。
2. 探索环保科技环保科技是当今社会的热点话题，通过介绍化学在环保科技领域的应用，可以激发学生对化学的兴趣。
例如，教师可以向学生介绍可再生能源的原理和制备方法，让学生了解到化学在环保方面的重要性。
III. 激发问题意识培养学生对化学的兴趣，需要激发他们对问题的兴趣和好奇心。
学生在提出问题、寻找答案的过程中，将更加积极主动地学习和探索化学知识。
1. 学生提问在课堂上，教师可以鼓励学生主动提问，发现问题和解决问题。
学生的好奇心和求知欲会促使他们主动去学习和了解更多关于化学的知识。
2. 问题解决为了激发学生的问题意识，教师可以选定一些具有挑战性的问题让学生去解决。
如何提高学生对化学的兴趣
如何提高学生对化学的兴趣在化学课堂上，想要学生们有兴趣的去上好自己的文化课，那么就应当让学生产生兴趣，那么我们该如何培养孩子们对化学的兴趣呢?随小编一起看看吧!如何提高对化学的兴趣1 尽力实施艺术性教学根据教材内容的特点，自然地导入新课导入新课虽然只用几句简单的语言，教师如果精心设计，采用适当的手段，创设问题情境，激起学生学习探求的欲望，立刻会把学生带到教师的思路上来，进行新课的讲授时，就会觉得很轻松。
利用提问引起学生思考，进一步启发讨论在课堂教学中，教师一定要注意启发学生积极思维，改变“教师讲授”控制课堂的局面。
当讲授到旧知识时，要让学生把有关的知识复述出来;当讲授到新知识时，要不停地设问，把学生带进一个引人入胜的境地，让学生达到智力发展的最佳水平。
选择有效的练习，强化学生的学习能力：有经验的教师都知道，练习贵在精而不在多。
一个好的习题，能够使学生在练习新的知识点的同时复习旧的知识点，在不知不觉中完成量的积累。
而题目的选择是至关重要的，往往是百里挑一，一个精彩的题目就可能使一个学生对化学产生浓厚的兴趣。
2 努力引导学生学以致用挖掘知识的内在联系，引导学生学以致用，学生感到学习不再是枯燥无味的而是生动有趣的，学了知识能用是提高学生兴趣的重要途径之一。
在教学中如果穿插结合实际的例子，使知识派上用场，虽然一带而过，但会使学生知道学了能用从而提高学习的积极性和兴趣。
从他们身边的一些非常熟悉的“小事”入手，容易使他们认识到身边处处有化学，激励他们注意观察周围的生活现象、自然现象，由远及近地了解宇宙的自然现象和社会的生产现象，还有人类关心的各种热点问题，如环保、能源、材料、仪器保健等等。
3有计划地组织学生参加课外活动化学课外活动是一种由学生自愿参加的，以实验为基础的科技活动，它可以充分发展学生的兴趣、爱好和特长。
正是“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。
无论是优生，还是差生，教师都可以凭借化学课外活动的园地，提高他们的自信心，激发他们的求知欲，培养他们对化学的学习兴趣，引导他们在化学世界里开辟一个最喜爱的领域。
如何培养学习化学的兴趣
如何培养学习化学的兴趣化学是一门门槛相对较高的学科，但它也是一门非常重要的学科，因为化学知识贯穿于我们日常生活和工作中的方方面面。
对于学生来说，如果能够培养对化学的兴趣，可以更好地理解和掌握化学知识，进而提高学习成绩。
那么，如何培养学习化学的兴趣呢？本文将为大家提供一些实用的方法。
1. 了解化学的基础概念要想对化学感兴趣，首先需要了解化学的基础概念。
从最基础的元素、化合物、分子开始学习，逐渐深入到化学反应、化学键等概念。
通过了解这些基本概念，可以帮助我们更好地理解化学知识，从而培养对化学的兴趣。
2. 定期做化学实验化学实验是化学学习中不可或缺的一部分。
通过实验，可以更直观地了解化学知识，也可以提高我们的动手能力和实验设计的能力。
可以选择一些简单的实验，比如酸碱中和、化学反应等，也可以选择一些比较有趣的实验，比如制作气球、彩色火焰等实验。
通过这些实验，可以帮助我们更好地理解化学知识，也可以在实践中发现化学的乐趣。
3. 关注化学前沿科技和应用化学是一个非常有趣的学科，与我们的生活息息相关。
可以关注一些当前化学领域的前沿科技和应用，比如新材料、环保技术、药物研究等，通过了解这些科技和应用的背后原理，可以拓展我们的视野，也可以激发我们学习化学的兴趣。
可以通过阅读相关的文章、新闻、期刊等学习一些新的化学知识。
4. 寻求化学学习的团体学习化学可以自学，但参加化学学习的团体可以提高我们的学习效率，也可以让我们更好地理解化学知识。
可以加入化学学习小组、参加线上或线下的学习活动，与其他化学学习者一起学习讨论，互相帮助，分享学习经验和知识。
通过与其他人的交流和互动，可以更好地理解和掌握化学知识，从而激发学习兴趣。
5. 充分利用网络网络是一个非常好的学习资源，我们可以通过网络搜索到大量的化学知识。
可以通过搜索引擎、化学学习网站等途径，获取化学知识并与其他人分享交流。
在学习时可以使用一些化学学习工具，如分子结构模拟工具，元素周期表工具等，这些工具可以帮助我们更好地理解化学知识，同时也增加了学习的趣味性。
如何帮助孩子学好化学
如何帮助孩子学好化学孩子学好化学一直是许多家长关心的话题。
化学作为一门重要的科学学科，对于培养孩子的科学素养和逻辑思维能力有着重要的影响。
那么，如何帮助孩子学好化学呢？下面将为您分享几点有效的方法。
1. 建立兴趣要激发孩子对化学的兴趣，首先要了解孩子的兴趣点。
可以通过观察孩子的行为和发言，了解他们对于化学的有无兴趣。
在平时的生活中，带孩子参观化学实验室、科技馆等地，让他们亲身体验和感受化学的奇妙和有趣之处。
还可以通过看有趣的化学实验视频、阅读有趣的化学故事等方式，引发孩子对化学的兴趣。
2. 创设实践机会化学是一门实践性很强的学科，帮助孩子增加化学实践机会可以提升他们的学习效果。
可以在家中配备一些简单的化学实验装备，例如试管、滴管等，引导孩子进行一些简单的实验操作。
还可以组织孩子参加学校或社区的化学实验活动，接触到一些高级的化学实验，拓宽他们的化学视野。
3. 运用多媒体资源现代化的教育环境下，借助多媒体资源是帮助孩子学好化学的有力工具。
可以使用一些优质的化学教学软件、教学视频等，在课堂学习之外，增加孩子对化学知识的理解和掌握。
通过图文并茂的讲解，有助于激发孩子的学习兴趣，加深他们对化学的记忆和了解。
4. 制定学习计划针对孩子学好化学的情况，可以和孩子一起制定学习计划。
根据孩子的学习能力和时间安排，合理分配每天的学习时间，并制定明确的学习目标和计划。
在执行学习计划的过程中，可以适时对孩子进行鼓励和奖励，以促进他们的学习积极性和主动性。
5. 掌握学习方法化学学习需要一定的方法和技巧，帮助孩子掌握学习方法是学好化学的关键。
在课堂上，要鼓励孩子认真听讲，做好笔记，及时提问和解答问题。
在学习过程中，可以运用思维导图、总结归纳等方法，帮助孩子理清知识点之间的关系和逻辑。
还可以通过解答例题、做习题等方式，强化对所学知识的理解和应用。
6. 鼓励合作学习化学学习过程中，鼓励孩子进行合作学习，能够增强他们的学习效果。
怎样培养初中学生学习化学的兴趣
怎样培养初中学生学习化学的兴趣初中阶段是学生接触化学的重要时期，培养学生学习化学的兴趣对于他们未来学习化学乃至理科的发展至关重要。
下面，我将介绍一些方法和策略，帮助教师培养初中学生学习化学的兴趣。
1. 激发学生的好奇心好奇心是孩子天性中的一环，可以通过激发学生的好奇心来培养他们对化学的兴趣。
教师可以提出一些引发学生思考的问题，鼓励他们寻找答案。
引导学生思考“为什么水能沸腾？”、“为什么气体会膨胀？”等问题，通过实验和讨论让学生对这些现象产生兴趣。
2. 运用生活化的例子化学无处不在，教师可以通过丰富的例子将抽象的化学知识与学生的生活联系起来。
让学生了解一些日常生活中的化学反应，如燃烧、腐蚀等，通过实际观察和实验让学生亲身体验化学的奇妙。
3. 创设有趣的实验实验是学习化学的重要手段，具有直观、形象、有趣等优点。
教师可以设计一些有趣的实验，让学生亲自动手操作，体验到化学实验的乐趣。
可以进行一些颜色变化的实验，引导学生探寻其中的原理。
合理安排实验的难易程度，避免学生产生挫败感，从而增强学生对化学实验的兴趣和喜爱。
4. 利用多媒体教学多媒体教学利用图片、视频等视觉化的方式展示化学知识，能够吸引学生的注意力，提高学习兴趣。
教师可以利用多媒体课件或教学软件，通过动画、实时演示等方法展示化学实验、反应过程等，让学生在视觉上更直观地理解化学原理，增强学习的兴趣和积极性。
5. 引导学生自主探究在课堂上，教师可以引导学生进行化学实验探究或小组合作探究。
这样的学习方式可以激发学生的学习兴趣和积极性，培养他们主动思考的能力。
通过自主发现和探究过程，学生会更深入地理解和记忆化学知识，从而增强学习兴趣。
6. 搭建实验室学校可以考虑搭建一个小型化学实验室，供学生进行实验操作。
学生在实验室中亲手进行化学实验，会激发他们的动手实践的热情，培养学生学习化学的兴趣和实践能力。
7. 参观科学展览和博物馆学校可以组织学生参观科学展览和博物馆，让学生亲身感受化学在科学研究和生活中的应用。
如何让孩子喜欢化学学习
如何让孩子喜欢化学学习化学是一门对于理解世界、探索自然以及应用于日常生活中的科学学科。
然而，对于许多孩子来说，化学学习往往被认为是枯燥无味的。
因此，作为家长和教育者，我们有责任激发孩子对化学的兴趣和热爱。
本文将探讨一些方法来帮助孩子喜欢化学学习。
1. 创造有趣的化学实验化学实验是激发孩子兴趣的重要方式之一。
通过一些简单且有趣的实验，可以帮助孩子直观地理解化学原理。
例如，可以进行彩色变化实验，制作发光物质或者进行酸碱反应实验。
在实验过程中，鼓励孩子亲自动手，观察和记录实验现象，培养他们的实践能力和解决问题的能力。
2. 制作化学游戏将化学知识融入游戏中可以激发孩子的学习兴趣。
可以通过制作化学配方游戏、化学元素卡片游戏等方式，让孩子在游戏中掌握基础的化学概念。
同时，可以引入竞争元素，例如组织化学知识竞赛或者化学实验比赛，激发孩子们的学习动力。
3. 创设有趣的化学故事将化学相关的知识融入有趣的故事中，可以帮助孩子更好地理解和记忆化学概念。
可以编写或选取一些与化学相关的故事书籍，讲述一些关于化学元素、反应和化学实验的故事，让孩子们在阅读中获得知识，并培养他们对化学的兴趣。
4. 探索日常生活中的化学化学无处不在，而将日常生活中的化学应用引入到孩子的学习中，将有助于孩子对化学的认识和兴趣。
可以通过烹饪、制作肥皂、观察植物的生长等方式，引导孩子思考其中的化学原理，并与他们一起进行实践操作。
这样可以让孩子在实际操作中感受到化学的魅力，加深他们对化学的兴趣。
5. 培养科学探索精神培养孩子的科学探索精神是激发他们对化学学习兴趣的关键。
鼓励孩子提出问题、进行猜测、积极寻找解决方案，并帮助他们进行实验、观察和总结。
同时，还要让孩子意识到化学对于解决一些现实问题的重要性，例如环境污染、食品安全等，激发他们对于解决问题的动力和热情。
6. 跟着孩子一起学习作为家长和教育者，我们要以身作则，跟着孩子一起学习化学。
不仅要给予孩子学习的指导和帮助，还要表现出对化学学习的热爱和兴趣。
如何培养对化学知识的兴趣和热爱
如何培养对化学知识的兴趣和热爱化学是一门既宏观又微观的科学，涉及到我们日常生活中许多现象和物质的研究。
然而，对于很多人来说，学习化学常常是一项枯燥乏味的任务。
如何培养对化学知识的兴趣和热爱呢？本文将分享一些方法和技巧，帮助您更好地喜欢并理解化学。
1.了解化学的应用领域尽管化学听起来有些抽象，但它在许多领域中都有着广泛的应用。
了解和学习这些应用领域，比如生活中的化妆品、食品科学、医药和环境保护等，会让化学变得更加实际和有趣。
2.参观科学博物馆或化学实验室参观科学博物馆或化学实验室可以提供一种全新的学习体验。
通过亲身参与化学实验或观察各种科学展品，您将更直观地理解化学原理，并产生学习的兴趣。
3.找到适合自己的学习资源如果您对学校教科书中的内容感到疲倦，可以寻找一些针对学生的有趣的化学学习资源，比如科普读物、电影、纪录片或在线课程等。
这些资源往往以更生动、娱乐化的方式呈现化学知识，能够吸引您的兴趣。
4.与他人分享和讨论与他人分享您的学习体验和疑问，可以帮助您更好地理解和记忆化学知识。
组织或参加学习小组、与同学或老师讨论问题，可以促进深入思考和相互学习。
5.实践和应用化学知识化学不仅是一门理论学科，还有很多实际应用。
通过进行一些简单的化学实验，如家庭实验或科学俱乐部活动，您可以亲自实践化学知识，培养对化学的兴趣。
6.了解化学的历史和发展了解化学的历史和发展过程，可以帮助您更好地理解化学的重要性和价值。
了解伟大科学家们的发现和突破，以及他们的工作对人类社会的影响，会激发您对化学的兴趣和热爱。
7.参加化学相关的活动和竞赛参加化学相关的活动和竞赛，如科学展览、科学奥林匹克竞赛等，可以给您提供一个展示自己化学知识和技能的机会。
同时，与其他对化学感兴趣的人交流，会激发您的学习热情。
8.与专业人士交流和实习如果您对化学有着更深入的兴趣，可以与专业的化学家或研究人员进行交流，了解他们的工作和研究领域。
还可以争取机会进行实习，亲身实践化学理论，加深对化学的了解和热爱。
如何培养学习化学的兴趣
如何培养学习化学的兴趣学习化学并不容易，甚至在某些人眼中，它可能被认为是“无趣”的。
然而，只要你懂得正确的方法，配合良好的学习态度，化学也能变得很有趣。
本文将介绍一些培养学习化学兴趣的方法。
1. 基础知识的掌握学好化学，首先要掌握化学的基础知识。
理解常见基础概念、实验和技术操作，学习反应规律和物质的性质，这都是学习化学的必须步骤。
掌握基础原理以及学习的事项，能够让我们更快、更好地吸收新的化学知识。
2. 实践体验在学习化学时，你不能只凭理论。
实践经验是化学学习进步的重要因素之一。
除了在课堂上的实验外，可以尝试制定自己的实验方案，将学习的化学知识应用到实际操作中。
这种实践性的学习方式，能够提高学习的兴趣，激发出探究化学的好奇心。
3. 多参与化学课外活动化学课外活动能够帮助我们在更加创新自由的环境下学习化学，了解化学的应用和发展。
例如，参加化学竞赛、参观化学展览和博物馆、读化学杂志等等。
参加化学课外活动，不仅可以加深对化学的兴趣，还能够结交志同道合的朋友，相互交流、分享学习经验。
4. 使用图书或软件资源图书和化学软件资源既是化学学习资料的主要来源，也是一个有趣的开发化学知识的方式。
你可以浏览化学相关书籍，购买化学快乐包等学习资料，从而自己探索学习。
同时，下载一些受欢迎的化学软件，例如molsketch（分子建模软件）、Chemicalstructure drawing software等，通过操作自己的计算机来学习化学知识。
5. 建立化学思维方式化学思维是科学思维的一部分，需要通过积极锻炼和训练才能够掌握。
通过观察化学反应中的变化、颜色变化、气味变化、温度变化等现象，进而揭示化学反应规律。
还可以学习如何分析化学实验数据，判断实验操作是否正确等等。
这样，我们不仅可以更好地理解化学，还能够发展自己的科学思维。
通过以上五点方法，可以帮助我们培养化学学习的兴趣。
当然，兴趣是建立在我们的基础知识和实践经验之上，并要求我们在科学思维上更好的掌握化学。
激发学生对化学的兴趣
激发学生对化学的兴趣化学作为一门学科，无疑是现代科学中至关重要的一环。
然而，很多学生在学习化学时往往感到枯燥乏味，缺乏兴趣与动力。
因此，教师有着重要的责任，需要寻找方法来激发学生对化学的兴趣。
本文将讨论一些切实可行的方法，以帮助学生建立对化学的兴趣。
1. 创设具有实际意义的情境学习化学常常存在于抽象的理论框架中，这使得学生很难将所学知识应用到实际生活中。
为了解决这个问题，教师可以通过创设具有实际意义的情境，将化学知识联系到学生的日常生活中。
例如，通过研究常见食品的成分与化学反应，可以引起学生的兴趣，激发他们对化学的热爱。
2. 进行实验与演示化学实验与演示是激发学生兴趣的重要手段。
实践能够让学生亲自参与化学反应的过程，观察化学现象的发生，加深他们对化学原理的理解。
此外，实验与演示还提供了一个机会，让学生通过亲身体验来感受科学的乐趣与神奇。
因此，教师可以通过精心设计的实验与演示，以直观的方式展示化学的奥妙，激发学生的好奇心并提高他们对化学的兴趣。
3. 培养学生的探究精神化学是一门需要不断探索的科学，因此培养学生的探究精神至关重要。
教师可以通过开展一些小型研究项目或课外科学俱乐部等活动，鼓励学生主动提出问题、寻找解决方案，并通过实验、观察与分析来验证他们的想法。
这样的活动可以激发学生的求知欲望，提高他们对化学学科的兴趣。
4. 利用多媒体与科技手段现代科技手段在教学中发挥着不可忽视的作用。
教师可以借助多媒体演示、虚拟实验室等工具，以生动直观的方式呈现化学知识。
通过利用电子设备、化学模拟软件等科技手段，学生可以更好地理解复杂的化学原理，培养对化学的兴趣。
5. 配置实用的化学器材一个好的实验环境是激发学生学习化学兴趣的重要条件。
教师应该尽力配备实用的化学器材，让学生有机会亲自进行实验。
在实验过程中，学生可以通过操作化学器材，观察化学变化的发生，并亲身体验科学的魅力。
此外，教师还可以鼓励学生动手制作实验器材，培养学生的创造力与实践能力。
怎样让学生喜欢学化学
怎样让学生喜欢学化学一、教学方法1、启发式教学启发式教学是一种寓教于乐的教学方法，可以激发学生的积极性和创造性。
在化学教学中，老师可以通过提出问题、引导讨论、设计实验等方式，让学生自己去探索、发现和总结。
这样的教学方法可以增加学生的学习兴趣，激发学生的求知欲，让他们在学习中体验到知识的乐趣。
2、生动形象的教学化学是一门抽象的科学，很多概念和现象对学生来说是比较难以理解的。
老师在教学过程中可以通过举例、做实验、使用多媒体等方式，让抽象的知识变得具体、形象化，让学生能够通过观察、实验等方式亲身体验和感受化学的魅力，从而更加喜欢学习化学。
3、趣味化的教学在化学教学中，老师可以通过一些有趣的故事、案例或者实例，让学生对化学产生兴趣。
比如通过讲述一些化学反应的历史故事、发明家的故事，或者是介绍一些化学在日常生活中的应用等，让学生在轻松愉快的氛围中学习化学，从而激发他们的学习兴趣。
二、教学内容2、多样化的实验化学实验是化学教学中非常重要的一部分，通过实验可以让学生亲身体验化学知识，并从中获得乐趣。
老师可以选择一些有趣、富有挑战性的实验，让学生在实验中探索和发现化学的奥秘，从而增加学生对化学的兴趣。
3、注重应用和启发在化学的教学过程中，不仅要注重理论知识的传授，还要结合实际，注重化学在生活中的应用。
化学教学可以引导学生去探索化学在日常生活中的应用，比如食品加工、环境保护、新材料研发等方面，让学生感受到化学的重要性和实用性，从而增加对化学的兴趣。
三、情感引导1、营造轻松、愉快的学习氛围学习环境对学生的学习态度和学习效果有着重要影响。
在化学教学中，老师可以通过优秀的教学方法和精心的教学安排，营造一个轻松、愉快的学习氛围，让学生在轻松的氛围中学习化学知识，增加学生对化学的喜爱之情。
2、鼓励和表扬在学习化学的过程中，学生可能会遇到各种困难和挑战，老师应该及时给予学生鼓励和赞扬，让他们在学习中感受到积极的动力和成就感，从而增加对化学的喜爱之情。
如何培养孩子对化学的兴趣
如何培养孩子对化学的兴趣化学是一个有趣而又重要的学科，它可以帮助我们了解物质的组成、性质和变化。
然而，许多孩子对化学缺乏兴趣，可能是因为教学方法不够引人入胜，或者缺乏实践的机会。
那么，如何培养孩子对化学的兴趣呢？本文将探讨几种方法来激发孩子对化学的兴趣，并且帮助他们发展科学的思维能力。
1. 创设实验室环境为孩子创设一个小型的实验室环境，让他们能够亲身进行一些简单的化学实验。
可以准备一些基本的实验器材和安全用具，如试管、烧杯、酒精灯等。
在家中的厨房或花园里进行一些简单的实验，如酸碱中和反应、气体的制备等。
通过亲自动手操作，孩子们能够切身感受到化学的神奇和有趣之处，从而激发他们对化学的兴趣。
2. 启发孩子的好奇心通过提问和引导，激发孩子的好奇心，让他们主动去思考和解决问题。
可以创设一些情境，引导孩子提出问题，并协助他们进行实验和观察。
例如，在厨房里，可以让孩子们观察水在不同温度下的沸腾点，然后引导他们思考为什么会有这样的变化。
通过启发孩子们的好奇心，不断挖掘和解决问题，可以培养他们对化学的兴趣，并培养科学思维能力。
3. 利用可视化工具利用可视化工具，如演示实验视频、3D模型等，将抽象的化学概念转化为直观的图像，使孩子更易于理解和接受。
通过观看相关的视频，孩子们可以看到实验的全过程，了解反应发生的原理和变化过程。
这种视觉化的学习方式可以增强孩子对化学的兴趣和理解，同时也提高了他们的学习效果。
4. 探索化学应用化学无处不在，与我们的生活息息相关。
带领孩子走进日常生活，通过观察和发现，让他们了解到化学的应用。
可以带孩子去超市，让他们观察并分析不同产品的成分和功能，如洗衣粉、洗洁精等。
还可以带孩子参观化学实验室、工厂等地方，让他们亲眼见到化学的实际应用。
通过实际接触和探索，孩子们会对化学逐渐产生兴趣，并认识到化学的重要性。
5. 创设竞赛和游戏通过参加化学竞赛和游戏，可以让孩子们在轻松愉快的氛围中学习化学，并提高他们的参与度和兴趣。
化学教学中如何利用提升学生兴趣
化学教学中如何利用提升学生兴趣在化学教学中，激发和提升学生的兴趣至关重要。
兴趣是最好的老师，当学生对化学产生浓厚的兴趣时，他们会更积极主动地投入学习，提高学习效果。
那么，如何在化学教学中提升学生的兴趣呢？以下是一些有效的方法和策略。
一、创设生动有趣的教学情境化学知识往往来源于生活，又服务于生活。
教师可以通过创设与生活实际密切相关的教学情境，让学生感受到化学的实用性和趣味性。
例如，在讲解“燃烧与灭火”这一内容时，可以从日常生活中的火灾事故入手，引导学生思考火灾发生的原因、如何灭火以及如何预防火灾等问题。
还可以通过播放火灾现场的视频，让学生更加直观地感受到燃烧的危害和灭火的重要性。
在讲解“酸碱中和反应”时，可以以胃酸过多引起的不适为例，引导学生思考如何用化学方法缓解胃酸过多的症状。
这样的教学情境能够让学生将所学的化学知识与实际生活联系起来，从而激发他们的学习兴趣。
二、开展丰富多彩的实验教学化学是一门以实验为基础的学科，实验教学是化学教学中不可或缺的重要环节。
通过实验，学生可以亲身体验化学变化的奇妙过程，观察到各种化学现象，从而激发他们的好奇心和求知欲。
教师可以在课堂上演示一些有趣的实验，如“大象牙膏”实验、“镁条燃烧”实验、“自制汽水”实验等。
在演示实验时，教师要注重操作的规范性和安全性，同时要引导学生观察实验现象，思考实验原理。
除了演示实验，教师还应该组织学生进行分组实验。
分组实验可以让学生亲自动手操作，培养他们的实验技能和合作精神。
在分组实验前，教师要向学生详细讲解实验目的、步骤和注意事项，确保实验的顺利进行。
实验结束后，要组织学生进行交流和讨论，分享实验的收获和体会。
三、运用多媒体教学手段随着信息技术的不断发展，多媒体教学手段在化学教学中得到了广泛的应用。
多媒体教学可以将抽象的化学知识形象化、直观化，帮助学生更好地理解和掌握。
教师可以利用多媒体课件展示化学分子的结构、化学反应的微观过程等。
例如，在讲解“原子的结构”时，可以通过动画演示原子的构成、电子的运动轨迹等，让学生更加清晰地了解原子的内部结构。
如何培养学习化学的兴趣
如何培养学习化学的兴趣在生活中，无论我们从事什么工作，学习都是必不可少的一部分，学习化学也不例外。
但是，对于很多人来说，学习化学并不是一件容易的事情，他们可能在学习过程中感到困难、无聊或者缺乏动力。
那么，如何培养学习化学的兴趣呢？本文将从多个角度为大家介绍如何培养学习化学的兴趣。
一、了解化学的基础知识了解化学的基础知识是学习化学的前提条件，只有基础知识扎实，才能够在学习中不迷失方向。
基础知识包括化学的基本概念、化学元素、化学反应、化学方程式等等。
只有当你掌握这些基础知识后，才能够进一步深入学习化学，才会对化学有更深入的理解和兴趣。
二、动手实践化学不仅是一个理论学科，更是一个实践学科。
如果你只是单纯的背诵公式或者公式证明，那么你不会真正喜欢化学。
实践可以让你更深入地了解化学，相当于你将理论转化为现实。
你可以在实验室里进行一些有趣的实验，或者使用模拟软件来模拟实验过程，这些都能够帮助你巩固和提高化学实验技能，并且让你更加深入的了解到化学的本质。
三、探索从化学到现实的应用化学科学很多研究成果已经应用到现实生活中了。
你可以去探究，哪些日常用品含有化学元素，哪些食品里含有化学物质，哪些药品含有什么成分等等。
当你意识到化学知识的实际应用领域时，你就不仅是在学习一个抽象的理论知识，而是更加深入的了解了这个科学学科，并会发现它与我们日常生活息息相关。
四、认识到化学的重要性无论什么学科，都有它独特的存在价值和作用。
就像化学一样，它是一门多方面都有着深入研究和应用的重要学科。
在学习化学的过程中，学生需要从多个方面认识到化学的重要性，包括对环境的保护、健康问题的研究、磁共振成像、化学反应工程等等方面都离不开化学的研究。
当你意识到这些之后，你就会更认真的学习化学，因为你了解到化学对社会、人类和自然环境的巨大贡献。
并且，随着科技的不断发展，化学日益重要的作用一直绽放着，不断的吸引着人们的关注和研究。
五、找到好的学习习惯无论什么学科，学习习惯都是决定成功与否的重要因素之一。
如何培养学生学习化学兴趣
如何培养学生学习化学的兴趣爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师”。
心理学家研究也表明：人们对自己感兴趣的事物，总是力求探索它，认识它；兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意向，是个体主观能动性的一种体现。
学生一旦对化学产生了浓厚的兴趣，就会轻松地、自觉地学习，从而取得理想的成绩。
那么怎样培养学生学习化学的兴趣呢？下面谈谈笔者在教学实践中的尝试。
一、沟通师生感情激发学习兴趣哪里有成功的教育，哪里就有爱的火焰在燃烧，炽热的感情在升华。
教学，既是知识技能的传授，又是师生情感交流的过程。
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，而要走进学生的情感世界，就必须把自己当着学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。
这种爱的表达既是无微不至的，也是不由自主的。
上课时面对学生的问候，我们不是礼节地点点头，而是充满真诚感激之情深深地鞠躬；气温骤降，我们感到寒冷的时，急切地提醒学生“多穿一件衣服”。
所以，我时常利用课余时间与学生聊天，谈爱好、理想，时间久了，我对他们的学习、生活了如指掌，这也为我日后开展教学工作奠定了坚实的基础。
二、利用课堂教学强化学习兴趣课堂是教师的主战场，在这里可以通过各种渠道，利用各种方式来强化学习兴趣。
1、巧用导入语俗话说：良好的开端是成功的一半。
用好导入语，使学生产生新奇感和求知欲。
如讲《分子原子》一节时，可先介绍茅台酒出名的过程：在一次世界酒博览会上，茅台酒第一次走出国门参加展览，开始很少有人问津，后来参展商急中生智，假装不小心，将一瓶茅台酒碰倒，酒瓶摔烂了，茅台酒的特殊芳香向四周扩散，很快便涌来了很多外国客商，茅台酒从此一炮打响，可是登上了世界历史的舞台。
接着话锋一转：这个故事利用了什么化学原理呢？寥寥数语，就将学生饶有风趣的引到分子的学习上来。
2、利用实验化学是一门以实验为基础的科学，实验对学生具有强烈的吸引力。
教师要充分利用化学这个特点，尽可能多做实验，做好实。
如我在给学生上第一堂课时，首先通过“喷雾写字”的方法来介绍化学这门课。
如何培养学生学习化学的兴趣
如何培养学生学习化学的兴趣努力激发培养学生学习兴趣，使学生享受学习的乐趣，是化学教学的任务之一，也是减轻学生课业负担提高课堂教学质量的有效途径。
怎样激发．培养学生的学习兴趣呢？一、悬念引发兴趣悬念是对一个问题还没有得到答案的焦虑心理，它是学生对新知识企盼的兴趣来源。
在教学中抓住学生的心理特征及认识规律，结合化学学科的特点，巧设悬念，诱发学生学习兴趣，使学生产生强烈的求知欲。
另外，在每节课的导入时，也可以联系实际设计一些与知识有关，并且学生熟悉的生活，实验现象的问题或者实验，作为悬念，让学生去思考、去分析、去找“为什么”，使学生一上课就兴趣盎然，沉浸在乐学的气氛中。
二、诱导探究激兴趣诱导探究，培养学生科学态度，科学的学习方法，能力及创新精神，是化学教学的重要任务，也是最终目的。
在教学过程中，必须考虑到学生通过多种途径（实验、操作、观察、设计、讨论等）寻找问题的答案，进一步探索新知识的兴趣，整个环节应该在教师的启发诱导下，以思维为主线，视听并举，深思结合，让学生动口、动脑、动手，调动多种感官参与感知活动，激发探究化学知识的兴趣。
如在讲第六章铁时，为了揭示铁生锈的原因，可以首先启发学生结合生活实践思考铁生锈的各种情况。
如在通常情况下，铁制品放在空气中就会生锈，可涂了油漆则不会生锈，而干燥的铁制品则不会生锈等。
在此基础上引导学生大胆推论，然后再根据不同推论设计实验验证自己的推论是否正确，最后由实验得出结论：即铁生锈是铁和氧气、水等物质相互作用，发生的一系列复杂的化学反应。
这样不但大大激发了学生的学习兴趣，而且培养了学生科学的态度和探究问题的方法，效果甚佳。
三、研讨释疑增兴趣学生通过学习一些疑问已经解决，但同时又会产生或提出一些新的问题。
学生在探究新问题的过程中，看到了什么，听到了什么，受到了什么启发都会反馈出来，甚至争论不休。
此时，教师只要给以恰当的诱导、点拨，让学生充分发表意见，开展热烈的讨论、认真思考、质疑辩难，使探究更深入，这样学生获得的知识就会更加全面，更加深刻，其科学的学习态度就会得到培养和提高。
如何培养学生学习化学的兴趣
如何培养学生学习化学的兴趣细细想来，已工作十五年有余，在日常工作中，脑中时刻思考应怎样提高教学质量，向45分钟要效率，全面提高学生的综合素质，但一直都未进行教学方法的总结。
当然，有一些方法还在探索中，未见成型，但还是想记载下来，做以阶段性的总结。
1兴趣教学法教育心理学研究表明：兴趣是最好的老师。
德国诗人歌德曾说：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。
”只有学生对这一学科感兴趣，他才会主动学习，刻苦钻研，轻松、愉快地掌握所学的知识，并能灵活应用知识。
对于刚开始学习化学的学生来说，激发学生强烈的求知欲，提高化学对他们的吸引力是非常关键的，我有以下的方法：1.1化学小魔术——创设实验，激发学生的学习兴趣。
化学是一门以实验为基础的科学，化学实验是化学课的重要组成部分，所以积极创设一些化学实验，对于学生学习化学的积极性有很大的推动作用，因为通过实验操作、观察现象，可以充分调动学生的学习积极性。
例如：在讲绪言课时，我设计了几个魔术——化学小实验，有魔棒点灯、烧不坏的手帕等，将学生引入神奇的化学世界。
在2008年10月的一节公开课中，我讲的《常见的酸和碱（一）》一课，引课时我设计了这样的一个魔术，在一张只有画着干枯的梅花树枝的纸上，我问：“同学们，你们相信吗？我会让梅花立即开满枝头。
”学生学生作出种种猜想，我喷上了一种像水一样的无色透明的液体，立刻出现了盛开的梅花挂满枝头；学生们立刻活跃起来，引发了他们的兴趣。
在这节课结束时，为了引出下一课，设置疑问，我又喷上了另一种无色的液体，盛开的梅花消失了。
同学们满是疑惑，毫无疑问，他们非常积极地投入到了下一节课的预习中。
还有在讲“燃烧条件的研究”的实验前，我设计了这样的一个小实验，我问：“同学们，水火真的不相容吗？”学生了作出种种猜想，我就将盛满氧气的试管倒扣在热水中的白磷上面，同学们惊奇地看到白磷开始在水下试管中剧烈燃烧，学生完全沉浸在美妙的实验现象之中。
这时我再给予及时的启发和引导、归纳，将学生观察到现象的喜悦之情转化为探索未知知识的动力，强化了学习的动机，增强了学习爱好，激发了创新意识。
怎样培养化学学习兴趣
怎样培养化学学习兴趣怎样培养化学学习兴趣1.发现问题，产生兴趣，激发求知欲世界是由物质组成的，我们生活在多姿多彩的物质世界里，每时每刻感受着物质世界的不断变化，新生事物的不断涌现。
而化学就是一门研究物质的组成、结构、性质、变化、用途以及合成的基础自然科学，因此，化学与我们的生活休戚相关。
当我们打开化学课本，就会发现它非常有趣：放在化肥袋内的碳酸氢铵在袋子和扎口都保持完好的情况下怎么会少了呢?用玻璃棒蘸了高锰酸钾和浓硫酸的混合物后去点酒精灯，为什么能把酒精灯点燃呢?棉手帕用酒精溶液浸后燃烧，手帕为什么烧不坏呢?……新化学课本把我们带入了一个魔幻般的世界，激励我们不断地去思考、去探索，使我们产生学习化学的兴趣和不断探索其奥秘的欲望。
2.积极动手实验，提高探究能力化学是一门以实验为基础的学科，它的建立和发展与实验密不可分，化学上的许多原理、学说，都是在实验基础上建立起来的。
因此，我们要积极、主动、认真、细致地去做好实验。
首先，要认真观察老师的演示实验，从而学会严谨、规范、科学的化学实验操作方法，弄清实验步骤，实验装置的选择和使用的注意事项。
其次，还要积极动手做好分组实验、拓展性实验和探索性实验。
化学新课本内，无论是“走进化学世界”，还是“我们身边的物质”，都有大量的实验，需要我们主动参与，乐于探究，勤于动手，逐步去实践。
如蜡烛燃烧，尽管这是生活中常用常见的，但在平时，我们是很少去仔细观察的，学习化学时，就要求我们仔细地去观察：如它的颜色、状态、气味，燃烧时火焰的分层情况，反应后的生成物，等等。
从而使我们在实验中学到新知识，在实验中学到实验技能，在实验中逐步形成科学精神。
3.夯实基础，善于梳理化学新课程里的内容有的有一定的理论性，有的抽象性较强，需要我们多思考、多比较;有的实践性很强，需要我们多动手、多实验。
因此学好化学，不但要在课堂里仔细听讲，掌握基础，在实验室里认真做实验;还要及时梳理，形成知识网络，不断巩固，才能逐步提高。
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如何培养学生化学学习兴趣
摘要：在高中化学教学中，如何培养学生学习兴趣，是我们广大化学教师必须十分重视的问题，本文结合自己的教学实际对如何培养学生学习化学的兴趣阐述了自己的观点。
关键词：化学学习兴趣培养
兴趣是一个人积极探求事物或进行活动的心理倾向，人们对感兴趣的事物总是心向神往，表现出注意的倾向。
在化学教学中，培养学生的学习兴趣，让学生在愉快的氛围中学习，是提高教学质量的条件，也是减轻学生负担的体现，因此，如何培养学生学习化学的兴趣，是我们广大化学教师必须讨论的一个问题，下面笔者就学生学习化学兴趣的培养谈谈自己的看法。
一、创设问题情境，培养化学学习兴趣
创设问题情境，是培养学生学习兴趣的一项重要教学方法，通过对于相关问题情境的创设，提出问题，使教学具有一定的新奇性，从而让学生对学习产生足够的好奇心和求知欲。
情境的创设可以有很多种，可以结合生活实际，可以结合游戏，亦可以结合一段故事。
比如，在讲到“分子性质”这一课时，可以结合生活当中的实际现象提出问题：醋洒在地上，为什么可以在空中就能够闻到酸酸的味道？槐花开，为什么不在树下就可以闻到清新的味道？等。
此类问题一提出，学生获解知识的兴趣一下子就被调起来。
问题情境的创设，对于大脑皮层有一种较为强烈的持续刺
激，有助于学生对于学习热情的激发、思维的活跃、记忆的加深。
二、充分利用实验培养学习兴趣
化学是一项以实验为基础的自然学科，实验教学运用得当，不仅可以为学生解答疑惑、传授课本知识，激发学生对于本门学科的兴趣，而且也有助于教师教学效率的提高。
学生对于实验教学法产生了兴趣，自然就会愿意学习。
比如，我在开学的第一堂课就用一堂富有新意的实验吸引了学生的注意力，激发了学生对于化学学习的兴趣。
在上课前，我预先用氢氧化钠溶液在滤纸上画了一张可爱的笑脸图案。
上课后，我简单地向学生介绍完此学年要开什么课后，就在学生们面前将装有酚酞溶液的喷壶向滤纸上喷洒，紧接着红色的笑脸图案呈现了出来，学生们不禁大呼“好神奇”。
在引起学生对于讲课内容的兴趣之后，我对学习化学的重要性以及学习方法等都向学生作了介绍。
学生也都是一个个的精神饱满地听完了第一堂课。
三、联系生活实际，培养化学学习兴趣
化学知识来源于生活，又服务与生活，所以我们的化学教学也应该联系生活，贴近生活，这样才能拉近学生与化学知识的距离，使学生产生亲近感，从而培养学习兴趣。
1.学生每天都生活在现实中，我们可以让他们在身边找出化学问题，铁生锈、呼出气体和吸入空气成分比较、废旧电池等都是很好的化学资源。
实际上，生活中的很多事情都可以帮助他们学习化学，
我们要注意引导，把化学知识融入到生活实际中，满足学生需求，从而培养学生学习化学的兴趣。
2.在生活中应用化学。
学是为了用，一旦学生用学到的化学知识解决了生活中的实际问题，他们的那种优越感，自豪感会激励他们产生良好的学习兴趣，因此，我们要特别引导学生学以致用，学生能体会到化学与生活的价值，学生学习化学的兴趣和信心自然会增加，从而培养学生学习化学的兴趣。
四、把握好课堂提问，培养学习化学的兴趣
一节好的化学课不是一讲到底，也不是一问到底，精讲巧问，处理好提问的节奏，安排好提问的时间距离，留给学生一定的思考时间，让学生和问题零距离接触，学生才会对所学知识理解得更深更透。
在提问时，教师要走下讲台，走到学生中间，认真倾听学生的意见，或者参与到小组活动中，成为学生学习的伙伴。
更要注意所提的问题不能过于空洞，也不能过于狭窄，既不能让学生觉得无从下手，也不能过于简单，使提问失去意义。
在提问时教师还要拉近师生间的心理距离，教师提问不要给学生一种居高临下的感觉，语气平缓一些，态度和蔼一些，提问后让学生思考一段时间再回答。
如果学生回答有误，不要责备，更不要讽刺挖苦，允许学生出错。
如果学生暂时回答不出来，教师要及时鼓励，让他别着急，好好想一想。
这样，学生才会敢说敢做，才能有好的回答。
在提问时，问题要适合不同层次的学生需求，使每个学生都能调动已有的知识经
验做出自己的回答，让每个学生都进行深入的思考，从而培养学生学习化学的积极性。
五、体验成功法，培养化学学习兴趣
对于每一个人来说，成功所带来的成就感，足以激发他对于这件事产生足够的兴趣，并对此持之以恒。
学生也不例外，当学生在学习中遇到困难并成功的解决，体验到这种成功带来的快乐时，会在这种快乐中进一步的前进，并对其产生足够的学习兴趣，进而形成一个良性循环：成功——兴趣——更大的成功——更浓的兴趣，这就是所谓的成功法。
为了能够让学生在学习中体会到成功带来的成就感，教师需要在教学过程中为学生创造可以成功的机会。
比如，当提问学生某一个问题时，其答案并不一定要完美无缺。
教师要根据学生的实际情况给出恰如其分的评语，充分肯定学生在学习过程中的点滴进步和成就，逐渐地，学生就会对自己越来越有信心，对学习的兴趣也会逐渐提高。
六、营造良好的师生关系，培养学习兴趣
在教学中，教师精练的语言能赢得学生的欣赏。
有时候学生喜欢某个学科，可能就是因为这个学科的教师。
如果教师能得到学生的喜欢，他上课时，学生的学习兴趣就会更高，课堂气氛也会更加活跃，学生就会在轻松愉快的氛围中接受知识，把枯燥的课堂学习变为一种美的享受。
因此，在平常的学习生活中，教师要热爱学生、
尊重学生、理解学生，经常与学生谈心，了解他们的学习生活情况，关心他们的思想动态，帮助他们解决一些实际困难。
爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是最好的教师。
”因此，化学学科要取得良好的效果，要求教师有渊博的知识，结合化学科的特点，精心设计每一节课，以情趣导学，充分调动学生学习化学的热情。
化学教学心理学认为：教师应该设法使学生在化学学习前处于对知识的“饥饿状态”，以激发学生的学习兴趣，动机和热情。
绝大多数学生对新鲜事物都有敏感性、好奇心，具有强烈的自我表现和好胜心理。
所以在化学教学中，我们要改变传统的讲授方法，运用幽默的语言、生动的比喻、有趣的例子、别开生面的课堂情境，把枯燥的化学知识转化为激发学生求知欲望的刺激物，从而引发其产生进取心，激发学生的学习兴趣，最终达到提高化学教学效率的目的。
学生学习化学兴趣的培养与激发，还有赖于化学教师的精心培养和细心呵护，只要我们每堂化学课都能精心创设一些引人入胜的教学情景，挖掘出一些化学趣味因素，从而使化学课堂高潮迭起，妙趣横生，就能从根本上改善学习化学繁难枯燥的特点，使学生在学习化学的过程中感受到乐趣。
法国教育家第斯多惠指出：“我们认为教学艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。
因此，情感教育的激励功能对化学教育有不可忽视的功效。
教师要在激励、唤醒、鼓舞的过程中内化学生学习化学的兴趣，使学生学习化学的兴趣转化为学生学习的意志。