2019年淮南市中小学信息技术与教学融合创新论文评选结果
信息技术与学科教学整合课例评选获奖名单(市级)
怀柔区杨宋镇中心小学
杨霞
《台湾的蝴蝶谷》
市级二等
12
怀柔区长哨营满族乡中心小学
喻佳俊
科学
流动的水
市级三等
13
怀柔区第二小学
杨凤丽
语文
鹅
市级三等
14
怀柔区第三小学
王启成
数学
三角形内角和
市级三等
15
怀柔区第一小学
王春雷
英语
im’taller than mocky
市级三等
16
怀柔区第一小学
蒋玉昆
语文
神奇的塔
优秀奖
17
刘雪英
北京市怀柔区第一小学
现代信息技术在劳技课中的应用
优秀奖
18
刘迎辉
北京市怀柔区第一小学
多媒体辅助数学教学，增强课堂的实效性
优秀奖
19
马海艳
北京市怀柔区第一小学
开发和利用英语课程资源的行动尝试
优秀奖
20
彭玉松
北京市怀柔区第一小学
融身边资源与科学教学中
优秀奖
21
皮艳兵
北京市怀柔区第一小学
信息技术与小学数学整合的探究
优秀奖
22
冀雅楠
北京市怀柔区第一小学
浅谈新课标下信息技术课程的教学设计
优秀奖
23
胡晓蕾
北京市怀柔区第一小学
运用多媒体技术，增强语文教学时效性
优秀奖
附表一：
信息技术与学科教学整合课例评选获奖名单（市级）
序号
学校
姓名
学科
课题
等级
1
怀柔区第五中学
曹艳阳
生物
《鸟》
市级一等
专项论文评选结果
柏慧 郭言 金太芝 陈雪莲 韩兵兵 郝玲玲
单位 定远县建设小学 定远县建设小学 定远县实验小学 定远县民族小学 定远县第一初级中学 定远县第二中学 定远县第三中学 定远县第二中学 定远县第三中学 定远县花园湖小学 定远县建设小学 定远县建设小学 定远县实验小学 定远县建设小学 定远县靠山学 校 定远县民族小学 定远县民族小学 定远县新区实验小学 定远县民族小学 定远县实验小学 定远县实验小学
2019年滁州市教育科学研究项目专项论文评选结果
序号 12 17 89 164 333 411 412 445 476 31 34 37 38 40 110 111 113 114 118 119
学科分类 论文名称
小学语文 聚焦核心素养的小学语文古诗文教学策略研究
小学语文 听，声音中隐藏的秘密
小学数学 注重统计教学的四个结合培养学生的数据分析能力
371 375
中学语文 中学语文
灵魂欲化庄周蝶 小说园地舞翩跹--语文核心素养下的小 说 朗教 读学 ，策 语略 文教学之匙--关于初中语文朗读教学的作用分析 与方法探究
377 中学语文 初中语文朗读教学初探
400 中小学政治 “微课”为我们的课堂插上翅膀
403 中小学政治 “微课”选题之一二
417 中学历史 社会主义核心价值观在历史教学中的渗透
让小学语文课堂激励性评价象纵深处漫溯 积累经典古诗文 传承优秀传统文化——浅谈小学语文古 诗 五词 色诵 交读 辉积 ，累 相的 得一 益些 彰策；略八音合奏，魅力语文--如何开展小 学语文综合性学习 论小学古诗词教学的诗味和深度
小学语文 经典诵不厌，教学趣何长——论小学语文古诗文教学方法
小学数学 信息技术在小学数学教学中的应用研究
中小学课程与信息技术整合案例获奖名单
第 2 页
43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66
区洪军 林若飞 马钦 李路霞 赵秀梅 毕常敏 李宏吉 王祝军 祝 魁
广西柳铁一中 福建省福州第三中学 天津市河东区实验小学 天津市河东区实验小学 成都市实验中学 大连开发区第七中学 大连开发区第七中学 大连开发区第七中学 大连开发区第七中学 北京市大兴区黄村镇 第一中心小学 北京市杨庄中学 北京市八角中学 北京市苹果园中学 北京市西城区宏庙小学 北京市大兴区黄村镇 第一中心小学 广州旧部前小学 清华大学附属中学 北京师范大学实验中学 北京大学附属中学 广东省广州市第三十三中学 贵州省务川中学 福州二中 福州二中 北京市房山区良乡小学 贵阳市河滨小学 江苏省苏州市吴中区越溪中心 小学 内蒙古五原二小 五原县第二小学 牙克石林业第一中学 上海市普陀区平利路第二小学 上海市普陀区平利路第二小学 上海市普陀区平利路第二小学 浙江省桐乡茅盾中学 天河区登峰小学 福建省永安一中 广州市荔湾区乐贤坊小学 广州市荔湾区乐贤坊小学 广西宜州市一中 广西宜州市一中
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
第 3 页
16 17 18 19 20 21 22 23 24
刘 杰 廖海玲 黄国珍 何丽 胡子荣 龙莉 文鲜 邹飞 梁金中 张丽军
广西宜州市一中 广西宜州市一中 浙江省桐乡四中 安徽省安庆市高琦小学 贵州省遵义四中 贵州省务川中学 贵州省务川中学 贵州省务川中学 福建省漳州第一中学 福建省漳州第一中学 福建省漳州第一中学 合肥市六安路小学 广州市芦荻西小 青岛新世纪学校 青岛新世纪学校 青岛市实验小学 山东青岛市嘉峪关学校 青岛新世纪学校
2019年淮南市中小学体育教师论文评选结果
论文名称 乒乓球训练对小学生注意力影响研究 从言传到身教推进小学体育学科核心素养的养成
浅谈体育教师的能力素养 在体育课堂教学中如何实施德育 关于两次公开课的比较、收获与感悟 小学中华传统体育项目《中华响扇》的实践与探索 初步研究少年儿童的足球训练 体验式教学在一堂篮球课中运用方法初探 浅谈多媒体技术在小学体育课堂教学中的有效运用 兴趣化背景下的小学体育多元化教学实践研究 小学生在体育课中"爱玩不爱学"现象浅析 小学体育教学中德育教育的渗透 小学生示范作用在体育教学中发挥 啦啦操校本课程学生体质健康测试结果分析 体育游戏在小学体育教学中的应用 谈体育教师新型学校人际关系的构建
2019年淮南市中小学体育教师论文评选结果
姓名
单位
12 赵娅琪
八区一小
11 鲍鲜艳
谢区二小
28 陈宝侠
谢区二小
38 程晋邦 潘集区田集中心小学
15 程玲娜 大通区九龙岗二小
7 程震
马厂中心小学
43 付健 大通区孔店中心学校
5 宫丽娜 洞山中学泉山湖校区
10 胡昂然
大通区三小
3 江大为
寿县实验小学
9 金本利
体育对培养学生综合素质的重要性 杭州一小学运动会开幕式学生晕倒后引起的反思
在小学体育与健康教学活动开展中渗透德育 家校携手，共搭学生体质健康桥
奖次 2 3 2 2 3 2 2 1 2 2 3 3 1 1 3 2 3 2 2 2 2
田区十六小
13 李纯
寿县花园小学
32 李光婷
寿县实验小学
6 李萌
淮师附小山南校区
27 李晓娜
凤台县实验小学
4 李振
淮南二十七中
21 刘辰方 洞山中学泉山湖校区
第四届全国中小学信息技术学科教学研讨会征文获奖名单
浅谈快乐学习单在小学信息技术中的设计与使用
魏代群
浅谈农村小学信息技术教学现状及发展
汪洋
浅谈农村中小学信息技术教育现状及解决办法
刘永刚
浅谈农村中小学信息技术应用的理论与实践
雷高成
浅谈如何上好小学信息技术课
林美珠
浅谈如何突破小学信息技术教学难点
郭卫
浅谈探究式教学模式在课堂教学中的实施功效
杨爽
浅谈提高学生程序设计兴趣
何小娟
细研信息技术提高理论教学
李新兵
小学VB课上联系生活实际提高课堂教学实效性
朱从贵
小学生博客在信息技术学科教学中的应用研究
田辉
小学数字化平台建设中的内部阻力实例研究
黄宁
小学信息技术游戏型课堂教学模式的研究——游戏与教学内容的整合和实践操作
李璇
小学信息技术有效创设情景的教学策略研究
张超金
信息技术教学中学生倾听现状调查与研究
彭惠群
翻转课堂在信息技术教学中的应用
罗亮
高中信息技术服务性学习类校本课程开发研究与实践
杨朝 钟薇
高中信息技术课堂“乱”象分析与应对策略
徐奕
高中信息技术选修课程建设的实践与思考——以《PHOTOSHOP艺术设计及应用》为例
叶小峰
高中信息技术学业水平考试与复习策略探讨
颜丽丹
给教学织个温暖的“围脖”——微博在初中信息技术教学中的应用研究
温欢容
应用支架式教学策略优化高中信息技术教学
查晴
优化任务设计，激发学习兴趣
杨兆兰
云计算在高中信息技术学科中的应用研究
高莹
在VB程序设计课堂中培养学生的逻辑思维能力
黄颖虹
在初中信息技术课程中使用VBA提高课堂有效性的实践与思考
第二届“中国移动校讯通杯”安徽省中小学教师论文大赛获奖名单
第二届“中国移动校讯通杯” 第二届“中国移动校讯通杯”安徽省中小学教师论文大赛获奖名单
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 序号 1 2 3 4 5 6 7 论文标题 关于网络资源在作文教学中运用的几点困惑及对策 关于网络电子评价档案对提高学生英语自主学习意识问题的探究 信息教育花满蹊 千朵万朵压枝低 信息技术新型教学模式实践探究 课件优化，教材生辉——多媒体优化教材情境诗说 《巧整资源 妙用节目》 巧用多媒体技术 解决文言文教学难题 恰当运用多媒体促进中学语文教学 多媒体课件应用中的矛盾剖析及解决策略 网络道德失范及应对策略 浅谈辩证地看现代教育技术在小学语文教学中的应用 网络化英语教学一得 高中地理教学“信息技术与课程整合模式”的创新实践及其效果分析 教学课件制作中的心理学理论 农村教师教育技术能力培训的策略研究 合理运用电教媒体 优化数学课堂教学 善入善出，融会贯通——对信息技术与语文阅读教学整合的思考 浅析信息技术辅助初中生物探究活动的契合点 基层电教优质资源开发与交流应用的尝试研究 电教手段在郎溪县新时期农村扫盲中的应用 论文标题 信息技术为小组生活插上了五彩的翅膀 信息技术律动你我 败笔中隐藏着什么 卡片课件的独特魅力 培养和提高农村小学教师有效技能的两种校本研修模式 从网瘾少年的转变谈网络环境下的班主任工作 信息技术与学科课程探究式学习的整合研究_以高中物理课程教学为例 作者姓名 黄金舟 杨勇 季敏 王和桃 周乘波 陆永亮 许俊 王蕊 郑心合 谢永海 方捷 谢珊 汪奇峰;鲍春梅 陈锦 吴咏梅 杨敏 汤有义 罗慧武;赵克霞 梁祥 赵建华 作者姓名 薛秋丽 李晓萍 吴成林 马亚丽 杨艳中 于永军;范永丽 张勇;杨家林 作者单位 宿松县实验小学 安庆市华中路第一小学 蚌埠市第二十六中学 六安市第二中学 庐江第三中学 淮南师范附属小学 安庆市第三中学 蚌埠第四中学 亳州市第七中学 亳州市风华中学 芜湖市镜湖小学 无为县第二中学 滁州市鼓楼街滁州中学 蚌埠慕远学校 肥西县董岗中学 铜陵市铜官山区人民小学 广德二中 淮南市谢家集区第六中学 芜湖市三山区教研室（电教馆） 郎溪县教体局 作者单位 蚌埠第二实验小学 阜南县第三中学 全椒县古城小学 庐江县乐桥镇初级中学 肥西县金桥学区中心学校 蒙城县板桥中学 长丰县实验高级中学 等级 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 等级 2 2 2 2 2 2 2
第九届信息技术及教学融合论文、案例评比获奖名单
壹等奖
海南华侨中学
毛子雅
追寻远方的风——以《苏州园林》为例探索初中语文微课堂教学策略
论文
壹等奖
海口市琼山中学
周小妹
浅谈信息技术在高中古代诗歌教学中的作用
论文
壹等奖
海口市第七中学
周南妹
微博让写作评改动起来——信息技术与语文教学融合的教学案例
案例
壹等奖
海口市海瑞学校
符晓静
应用信息技术让古诗文阅读教学“活”起来—以初中古诗文为例
论文
叁等奖
海南华侨中学
张娜
信息技术与教学融合案例——《海陆变迁》
案例
叁等奖
海口市长流中学
王清利
浅谈信息网络技术与地理教学的融合
论文
叁等奖
中学生物
学校
姓名
论文题目
类别
等级
海口市第四中学
姜海燕
信息技术在《果胶酶在果汁生产中的作用》中的应用
案例
壹等奖
海口市琼山中学
潘虹慧
信息技术与高中生物教学有效融合的教学应用
学校
姓名
论文题目
类别
等级
海口市府城中学
邝莉
激趣释疑补充对话——浅谈微课在初中历史教学中的应用
论文
壹等奖
海口市五源河学校
谷素
“互联网+”背景下改革历史教学实践与探索
论文
壹等奖
海口市金盘实验学校
王勋祯
浅谈信息技术与初中历史学科教学融合
论文
壹等奖
海口市义龙中学
王益书
用信息技术培养学生的历史核心素养——以《红军不怕远征难》教学片段为例
论文
叁等奖
海口市金盘实验学校
淮南市2019年中学生物教育教学论文评选结果
编号 姓名
单位
论文名称
奖次
1 刘兵 淮南实验中学 基于生物重要概念的单元复习教学实践
一等奖
2 张晓伟 淮南二中
信息技术应用与生物课堂教学融合案例分析
一等奖
3 许士凤 淮南一中
例谈在教材习题拓展中培养科学思维
一等奖
4 苏群 凤台一中
基于STEM教育与评价的生物教学实践探索
二等奖
44 吴晓静 淮南五中
浅谈如何提升生物课堂的有效性
二等奖
45 谢慧 凤台二中
高中生物教学中生命教育研究分析
二等奖
46 王瑞 淮南五中
高中生物翻转课堂与传统课堂贯彻课程理念的比较
二等奖
47 潘利 寿县安丰高中 在生物教学中渗透对农村中学生的情商教育
二等奖
48 任标 凤台一中
简谈提高高中生物学习兴趣的有效策略
一等奖
5 方丽丽 淮南七中
课堂实验在概念教学中的应用
一等奖
6 马晨曦 淮南二中
高中生物核心素养之科学探究的培养
一等奖
7 宋培培 淮南一中
对“探究植物细胞的吸水和失水”实验中核心概念的认知和核心素养的一培等养奖
8 赵秀丽 淮南四中
生物学学科核心素养的教学实践研究——生命观念的教学案例 一等奖
9 李尧 寿县二中
二等奖
54 陈兆祥 谢区唐山中学 生命教育在初中生物教学中有效渗透的探讨
二等奖
55 孙亚利 淮南十九中
初中生物学科培养学习兴趣的探索
二等奖
56 韦震锴 淮南五中
高中生物教学中学生“健康生活”的核心素养的培养
二等奖
57 朱萍 淮南十二中
最终评奖结果
1
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
刘向东 黄 涛 张春霞 曹丽娟 褚水萍 刘红武 李永明 刘艳丽 张 飞
一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖
19898676 中小学教师信息技术培训的现状分析及对策思考 20119012 兰州市中小学信息化环境建设应用与发展 20186805 英语教学中“创境导学”教学模式的运用 100021970 教师信息技术培训之我见 20056829 以“媒”为诱 优化作文教学
“中国移动‘校讯通杯’全国中小学教师信息技术与教育创新论文大赛” 甘肃赛区获奖论文评选结果
编 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 姓名
奖项
编号
论文题目
地区
定西 定西 武威 兰州 张掖 张掖 天水 张掖 兰州 兰州 庆阳 武威 定西 白银 武威 张掖
单位
渭源一中
ห้องสมุดไป่ตู้
武威 白银 金昌 兰州 武威 张掖 定西 武威 武威 天水 天水 定西 张掖 武威 张掖 张掖 甘南 张掖 张掖 白银
民勤县东关小学 甘肃省白银市第五中学 金川区双湾中学 甘肃省永登县武胜驿镇道顺学校 阿沿沟小学 临泽县城关中学 临洮县连湾初级中学 南关小学 天师附小 麦积区甘泉中心学校 阳兀川中学 岷县扎地初中 城关小学 民勤县东关小学 民乐县三堡镇任官小学 新华初级中学 迭部县中学 临泽县城关中学 甘肃省临泽县鸭暖中学 平川中学
100036414 农远模式环境下的小学古诗文探究式教学 19973705 浅谈初中数学教学课件的设计与方法
2009年安徽省中小学信息技术教学论文获奖名单
2
20090520024
从鼠标中获取信息在键盘间体验生命
淮南市第三中学
郑晓飞
2
20090520025
浅议如何进行信息技术课堂教学评价
合肥市蜀山区电教馆段Fra bibliotek惠220090520026
信息技术学业水平测试应对策略
阜阳市第三中学
陈秀芝
2
20090520027
如何解决在使用游戏教学法时出现的问题
滁州市凤阳县临淮中学
2
20090520020
重视信息技术研究性学习突出教师的引导调控作用
宿州市埇桥区三八中学
刘慧
2
20090520021
对高中信息技术课堂教学的思考
宿州市埇桥区曹村中学
武成刚
2
20090520022
浅谈信息技术合作学习策略
宿州市宿州三中
王乡心
2
20090520023
信息技术教学中德育“五步曲”
黄山市黟县实验小学
铜陵市第一中学
陶桂花
3
20090520053
浅谈小学信息技术课中的游戏教学法
铜陵市金口岭小学
柳媛
3
20090520054
关于高中信息技术学业水平测试的高效复习
宿州市宿州二中
陈丽
3
20090520055
利用农远设备资源开展农村小学信息技术普及教学的思索
宿州市埇桥区朱仙庄镇二铺小学
丁勇
3
20090520056
汪长峰
3
20090520114
幸福之家初规划
蚌埠市行知实验学校
徐芳
3
20090520115
了解多媒体计算机
淮南市2019年初中英语论文评审结果
3
1
30 朱伊丹
寿县寿春中学
浅谈初中学生在英语写作中所存在的问题及其对策
1
31 唐莹莹
寿县寿春中学
浅谈初中英语阅读教学中的文本解读
3
32 黄生龙
寿县寿春中学
关于初中英语教学的几点思考
2
33 李光景
寿县寿春中学
中欧初中教育阶段英语课程标准中的教学评价比较研究
3
34 徐迎峰
寿县李山学校
农村中小学英语教学衔接问题及对策研究
数字成语巧译
2
82 姚秀娟
淮南市第十九中学
初中英语分层走班教学的思考与探讨
3
83 曹捷
淮南市第十九中学
浅谈多媒体技术在中学英语教学中的应用
2
84 薛波
淮南市第二十中学
浅析初中英语听力教学的有效方法
2
86 黄梦茹
淮南市第二十中学
初中英语阅读教学的文本解读实践
3
87 马停
淮南市第二十中学
中学英语阅读课及听力课生成性教学路径探析
3
45 赵妮
潘集区高皇中学
浅谈英语课堂教学心理环境的构建
3
46 李美
潘集区高皇中学
浅谈农村初中生英语阅读习惯的培养
3
47 李小勤
潘集区潘集中学
提高学生学习英语积极性的探究
3
48 王芳
潘集区潘三中学
在磨课中提升英语核心素养
1
49 李传安
潘集区古沟民族中学
浅谈课堂教学中学生的情感、态度与价值观的关注
1
50 李靖
浅谈如何创设活力十足的英语课堂
奖次 3 3 2 3 3 2 1 1 2 1 2 3 3 2 2 1 2 1 1 3
..全国中小学教师信息技术与教育创新论文大赛
秦安县兴国镇蔚林小学
36
熊雪艳
三等奖
100259000
论文化差异与英语教学
天水
麦积区道北小学
37
王树明
三等奖
100074773
山区农村留守学生教育初探
天水
麦积区五龙中心中心学校
38
王保忠
三等奖
100074903
基于中学校园网环境中BBS的应用研究
天水
麦积区甘泉中学
39
邵建文
三等奖
100095377
天水
甘谷县武家河乡武家堡小学
46
蔺鲿粼
三等奖
100089481
在信息技术教学中培养学生主动学习的习惯
天水
甘谷县安远镇安远小学
47
王昌君
三等奖
100297659
浅谈西部农村师生信息技术素养的现状与提升策略
天水
麦积区吴砦初级中学
48
胡雅琼
三等奖
100077809
浅谈信息技术与幼儿园课程的整合
天水
麦积区建新路幼儿园
信息技术在农村远程教育中的优越性及缺陷性的探索
天水
秦安县阳兀川中学
8
郑胜文
二等奖
100075780
浅谈多媒体教学中的教师角色
天水
麦积区中滩中心小学
9
屈荣芳
二等奖
100140476
现代信息技术对中小学校园文化建设的影响
天水
天水市电教馆
10
张锋
二等奖
100127386
对农村中小学现代远程教育的思考
天水
秦州区李子中心学校
信息技术提升课堂教学刍议
天水
天水市逸夫实验中学
信息技术与课程教学深度融合的实践与思考
信息技术与课程教学深度融合的实践与思考前言：合肥市长岗小学2009年3月被评为肥西县“农远工程”示范学校，2011年7月获“合肥市有效课题---‘有效技能’与学科整合的实践研究”先进集体，2009年4月学校申报立项《利用现代远程教育资源优化学科教学的实践研究》市级课题，于2013年12月顺利结题，该课题研究的就是信息技术与学科教学的融合。
同时，2011年12月，我校课题组又承担了省级课题《农村偏远地区小学信息技术教学策略与方法的研究》，该课题已有阶段性研究成果。
学校在与课题研讨的过程中，2011年又申报了市级“信息技术应用”特色学校，强化了信息技术与学科融合的教学进程，融合与特色创建同步实施，齐头并进，师生教研成果丰硕，多篇论文和作品获省、市级等次，2014年10月，通过市级验收，批准我校为合肥市“信息技术应用”特色学校。
当前，我校积极做好特色学校的延伸和拓展工作，走内涵式发展之路，探索信息技术与学科教学深度融合，建设“品牌+特色”，提升办学品质。
摘要：信息技术的飞速发展，为课程教学增添了新的活力。
面对信息技术与课程教学的深度融合，主要是营造一种信息化的教学环境，创新教与学的模式，变革课堂教学结构，实现教学的最优化。
关键字：信息技术深度融合资源当今，微博、微信、微课，慕课，翻转课堂，云技术、云计算、云平台、云课堂等，接踵而至，应接不暇。
信息技术的飞速发展，为课程教学增添了新的活力，它应用于课程教学，经历了辅助教学、辅助学习、再到与学科的整合，而今发展到融合，这是教育改革的必然。
面对深度融合，我们在教育实践中持续探索，营造一种信息化的教学情境，创新教与学的模式，变革课堂教学结构，以“主导----主体相结合”的新型模式向学生传递丰富的核心学习内容。
一、深度融合的实践白板，功能全面而强大。
我们在实践过程中，定期地对教师实行系统化的定性的技术培训，掌握应用技能。
教学中，教师应用了拉幕、探照灯、魔术笔、放大、缩小、克隆、拍照、擦除等等功能，实现了信息技术与课程教学的深度融合，增加了学生视觉效果，唤醒了学生好奇心，联系了学生生活经验，产生了师生互动欲望，培养了学生创新水平。
刍议如何利用微课提高小学生信息技术学习能力
刍议如何利用微课提高小学生信息技术学习能力安徽省淮南市田家庵区第十六小学姚琦【内容摘要】本市已经进行微课的推广和使用好几年了,并设立了若干实验示范校,取得了十分辉煌的成绩,引领着全省教育信息化的发展和进步,在教育教学中日益显示出显著成效。
微课短小精悍,针对性强,可使学生快速掌握知识点,并便于拓展学科知识的深度和广度,从而可以培养学生具有较强的沟通能力和团结协作的精神。
本文根据小学生学习信息技术的典型特征,着重分析微课这一全新教学方式,在小学生进行信息技术自主学习的可行性和创新性;探究小学生如何利用微课进行课余自主学习信息技术学科知识的重要意义,并提出相应的实施策略以供参阅。
【关键词】微课智能终端自主学习随着教育信息化软硬件水平的飞速发展,特别是手持移动智能终端的推广和普及,微课这一新型教学方法在学校教育教学中迅速兴起,成为新宠,受到广大教师的密切关注和热烈追捧。
微课这种新型教学方式完全满足当前“移动式,碎片化,在线式学习”的需求,为师生实时互动,个性化教学提供了一个崭新的平台。
微课在小学阶段教育教学中的推广使用,对于提升小学信息技术乃至学校所有学科教学质量和教学效率,促进教育均衡化、个性化,具有重要作用并将具有深远意义。
1.利用微课实施小学信息技术自主学习的可行性小学信息技术学科课程所涉及到的知识点十分丰富,学生个体学习能力、接受水平存在诸多差异,教师很难保证每位学生都能及时领悟课堂教学的全部内容。
由于每节课的课时十分有限,教师要完成既定的教学目标,当大部分学生掌握了所授知识点后,教师就会开始新的知识点的教学,这样必然就会造成部分学生多多少少的出现学习上的困难,在动手操作练习时不知所措,摸不清头脑。
微课是以短小精悍的视频片段为主要表现形式,针对某个或数个知识点而精心制作的一种情景化、可以反复观看,边看边操作的视频资源。
微课可用于学生课前自主探究学习,也可课后用于测试、总结、反馈等,从而实现传统课堂的翻转。
安徽省淮南师范附属小学十一五课题实施以来教师
国家
区域德育创新征文活动
中央教育科学研究所、德育研究中心
邓敏华
网络环境下加强学生思想道德教育工作的初步思考
三等奖
国家
区域德育创新征文活动
中央教育科学研究所、德育研究中心
李阳
信息技术在英语学科教学中渗透德育的探讨
二等奖
国家
区域德育创新征文活动
中央教育科学研究所、德育研究中心
葛本平
《Numbers》教学设计
国家
区域德育创新征文活动
中央教育科学研究所、德育研究中心
赵平
当小男生对女生萌发朦胧情感的时候
三等奖
国家
区域德育创新征文活动
中央教育科学研究所、德育研究中心
备注：
本年度教师国家级获奖、发表40篇（件），其中一等奖6篇（件）、二等奖11篇（件）、三等奖14篇（件），CN刊物发表9篇。教师省级获奖、发表14篇（件），市级获奖、发表24篇（件）。
发表
CN刊物
《小学教学设计》2007、1
《Read》教学设计
发表
CN刊物
《小学教学设计》2007、4
《信息技术在英语节日课的运用》
发表
CN刊物
《小学教学研究》2007、1期
《let’s talk》教学设计
发表
CN刊物
《云南教育》200707、1期
探索小学英语教学的新思路
一等奖
国家
第八届全国小学英语课堂教学改革研讨会
二等奖（市一等）
国家
（人教版）全国小学数学经验交流会
课程教材研究所、小学课程教材研究开发中心
龚宏波
借助家校平台加强和学生家长的联系
三等奖
国家
区域德育创新征文活动
安徽省中小学教师信息技术应用能力测评标准解读
安徽省中小学教师信息技术应用能力测评标准解读
杜杉杉;文继奎
【期刊名称】《中国教育技术装备》
【年(卷),期】2018(000)021
【摘要】测评标准的研制是各省开展培训和测评工作的基础.安徽省结合教育信息化条件和教师信息技术能力现状,制定发展测评评价标准,并应用该标准开展教师信息技术应用能力诊断测评.重点从三级水平标准目标、低标准原则、面向教师和标准的陈述方式四个方面入手,对测评标准进行解读.
【总页数】3页(P134-136)
【作者】杜杉杉;文继奎
【作者单位】安庆师范大学教师教育学院;安庆师范大学传媒学院 246133
【正文语种】中文
【中图分类】G655
【相关文献】
1.安徽省中小学教师应用信息技术的现状调查与对策思考 [J], 李梅;宋蔚;张新明
2.中小学教师信息技术能力测评系统研究 [J], 徐里萍
3.提升中小学教师信息技术应用能力的便捷通道——"互联网+"背景下中小学教师信息技术应用能力提升策略研究 [J], 王银寿
4.中小学教师信息技术能力测评系统研究 [J], 徐里萍
5.安徽省教育厅关于实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见 [J],
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小学语文教学深度融合信息技术
小学语文教学深度融合信息技术发布时间：2021-07-28T16:33:21.663Z 来源：《中国教师》2021年第3月第9期作者：孟丽[导读] 随着信息技术的高速发展，其在教育教学领域的应用也越来越广泛孟丽安徽省淮南市寿县涧沟镇第一小学安徽淮南232291摘要：随着信息技术的高速发展，其在教育教学领域的应用也越来越广泛，在小学语文教学中，运用信息技术辅助开展教学活动业已不再新鲜，信息技术的引入极大地丰富了我们的教学方式，提高了我们的教学质量。
但是，从当前实际教学情况来看，小学语文教学与信息技术的融合程度仍然有待提升，我们并没有充分发挥信息技术的教学优势，这也在一定程度上限制了我们教学效率的进一步提升。
关键词：小学语文；语文教学；深度融合；信息技术引言：小学语文教学深度融合信息技术有区别于传统的运用信息技术软件或者设备而开展的小学语文教学活动，深度融合更多的是将信息技术作为我们教学模式的重要组成，从教学方案的设计即引入信息技术，在教学的各个阶段均运用信息技术而开展。
从识字教学到阅读教学，运用信息技术进行深度融合能让我们取得事半功倍的教学效果。
一、小学语文识字教学与信息技术的深度融合识字是我们学习语文的基础，只有识字才能够进行阅读与写作，在小学语文识字教学中，如果我们运用信息技术优化教学设计，提高识字教学的质量和效率，就能够帮助学生夯实语文基础，更利于学生后续的语文学习。
小学低年级的学生正处于系统学习的初始阶段，他们并未掌握具体的学习方法，也没有形成自己的学习习惯，这在一定程度上也就提高了我们的教学难度。
且低年级学生更善于运用自己的形象思维能力掌握新的知识，因此，我们可以利用学生这种直观形象的对事物的比较开展识字教学。
举例来说，我们在学习“山”字时，可以利用多媒体教学系统播放一张背景为一座山的动态图片，然后将该图片进行动态化演变，在演变中，这座大山就逐步简化成了一个“山”字，让学生将现实中的山与汉字中的“山”相关联，更利于学生的接受和理解。
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学校
姓名
41 信息技术与美术课程深度融合的创新型教学模式探索
潘集区实验小学
邱晶晶
42 多媒兴淑
43 现代信息技术成就生物高效课堂
淮南市八区三小
刘庆利
44 课堂教学的新活力——浅谈信息技术融入数学教学
淮南实验中学
盛艳
45 信息技术与小学语文教学的有效融合
大通区马厂中心学校
姚群
15 浅谈中学体育教学与现代信息技术在实践中的融合与应用 淮南实验中学
王策
16 浅谈信息技术在初中数学教学中的有效应用
17
剑有双刃须谨慎——谈信息技术辅助英语学科培养核心素 养的策略
18 刍议教育信息化背景下的高中语文教学
19
浅谈小学教学工作中师生信息素养的提升——以小学英语 教学为例
20 浅谈教育信息化在小学英语课堂中的运用
吴淮琪 孙杰 吴蕊
66 关于信息技术在初中数学教学中的作用效果探讨
寿县寿春中学
王其涛
67 试论信息技术构建农村高校小学语文教学的路径
寿县正阳关镇枸杞小学
谭晓婷
68 浅谈信息技术与语文教学的深度融合
田区洞山中学
马才学
69 教育信息化在高中英语教学中的应用
淮南四中
桂玲玲
70 浅谈信息技术与高中生物教学的有效融合
田区第十七小学
程琳
25 浅谈体育教学与信息技术的融合创新
淮南市潘集区夹沟中学
朱雪荣
26 浅析智慧课堂下高效试卷讲评
淮南第二中学
陈龙
27 信息技术与体育教学深度融合创新的研究
淮南二十中
杨双贵
28 以信息技术为媒介助力小学数学课堂
淮南市高新区三和中心小学 张楠
29 基于核心素养的初中语文信息化教学初探
淮南第二十三中学
孙玲俐
46 多媒体信息技术在高中英语阅读教学中的创新运用
淮南市第21中学
叶凯
47 初中美术教学与信息技术课程的学科结合策略探讨
寿县第三中学
李震
48 整合信息技术，提升学生数学核心素养
田区第三小学
魏玉荣
49 浅谈教育信息化中网络教育平台助力中学英语课堂教学 淮南实验中学
陆诺乐
50 浅谈小学数学教学与信息技术的有效融合
张有利
10 基于深层次学科整合的信息化教学探索及创新策略研究 田区洞山中学
马凤才
11 信息技术与高中英语学科融合创新的研究
寿县第二中学
吕庆虎
12 信息技术在道德与法治课程教学中的应用研究
田区十六小
许丽
13 “微课”与小学数学有效教学融合的研究
田区第三小学
董秀龙
14 浅析小学数学课堂运用信息技术策略
田区十六小
淮南实验中学 淮南第八中学 淮南一中 淮师附小山南校区 淮南市大通区古堆小学
余在正 赵琴 丁丹丹 吴玮 张雪
21 教育信息化与初中英语教学深度融合的尝试和探究
淮南十二中
张乐华
22 浅谈信息技术与中学教学的融合
淮南一中
任珍
23 信息技术与小学语文教学融合创新研究
淮南市谢家集区第二小学 张旭
24 浅谈信息化教学资源在小学数学教学中的应用
淮师附小洞山校区
刘小南
51 如何在信息技术教学课堂之外去培养中学生的信息素养 淮南市毛集实验区初级中学 徐海浩
52 试论融合现代信息技术优化小班美术活动
寿县正阳关镇前桥教学点 张亚军
53 信息技术在历史教学中的融合与创新
淮南第八中学
孙巍
54 利用现代信息技术优化数学课堂教学的一些尝试
55
让语文教学在信息时代的大潮中踏浪前行——信息技术与 语文教学的融合创新
30
智慧课堂在技术学科教学中的应用——信息技术与学科融 创一例
淮南五中
31
信息技术的博奥邂逅初中数学的精微 ——现代教育技术生 成初中数学启智课堂教学的实践
潘集区汪庙中学
李文清 李燕 王敬
32 从师生心理谈电子白板在低段教学中的应用
33
新课改背景下翻转课堂在高中英语阅读课堂教学中的应用 刍议
34 微课助力创建地理高效课堂的研究
2019年淮南市中小学信息技术与教学融合创新论文评选结果
编号
论文名称
学校
姓名
1 浅谈小学信息技术综合性学习的实践与探索
淮南十八中
丁炯
2 当前农村小学信息技术教学的困境与思考
寿县窑口学区管理中心
陶应勤
3 当代信息技术在英语阅读课中的融合与创新
淮南实验中学山南校区
何松
4 师者视角浅探信息技术与学科融合创新研究
淮南第28中学
徐基龙
71 基于信息技术背景下高中数学的教学创新策略初探
寿县第一中学
余航
72 如何发挥信息技术手段在语文课堂教学中的实效性
淮南十二中
吴伟
73 浅析现代信息技术在高中政治教学中效能的发挥
吕彩琛
61 浅谈信息技术和数学学科融合创新
淮师附小广弘城校区
姚影
62 信息化背景下高中政治教学的创新实践
凤台一中
王孝满
63 浅议小学信息技术基本核心素养的关键能力培养
田区民生中学
64
在乐学中启智 在成功中开慧——基于智慧课堂下的小学作 文教学探究
淮师附小山南校区
65 信息技术助力小学数学“直观想象”核心素养教改研究 淮南二十六中
寿县丰庄初级中学
权浩良
淮南市谢家集区第二小学新 家园校区
吴传奎
古店中学
刘东生
奖次 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
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2019年淮南市中小学信息技术与教学融合创新论文评选结果
编号
论文名称
56 教育信息化助力于课堂改革的研究
淮南市实验中学 淮南三中 寿县第三中学
万晓露 路宁宁 叶文君
57 浅议信息技术与小学数学教学的融合策略
田区第十五小学
汪洁
58 论信息技术对体育教学的帮助
淮南实验中学山南校区
张学奎
59 借力信息技术 打造高效化学课堂
淮南十九中
李维标
60 信息技术在音乐课堂中的应用
八区一中
淮师附小洞山校区 淮南第二中学 淮南实验中学山南校区
朱南南 侯静 蒋珏
35 信息技术课堂下学生核心素养生成
淮南三中
熊玲菲
36 浅谈信息技术在初中语文教学方法中的创新应用
凤台县第五中学
丁琳娜
37 信息技术助力数学课堂
大通区孔店中学
王祥富
38 谈初中道德与法治课中信息技术与课堂教学的有机融合 39 试论信息技术与小学数学教学融合对策 40 信息技术与体育学科融合创新的研究
凤台县第五中学
陈义艳
5 信息技术在初中数学课堂教学中的应用
淮南实验中学山南校区
唐婧芝
6 运用微课教学促进小学生体育课技能目标完成的研究
田区第十八小学
王君
7 浅谈智慧课堂环境下的文言文教学
田区第二小学
时慧玲
8 探究现代信息技术对幼儿教育教学的影响
田家庵区第五幼儿园
薛松
9 巧用抖音视频 助益有效教学
大通区孔店中心学校