“三字一画”比赛活动方案
教导处教师三字一画一话活动方案
教导处教师三字一画一话活动方案
一、活动背景
三字一画一话是一种寓教于乐的教学方法，它可以帮助学生快速全面地掌握一个概念，同时也能增强学生的记忆和思维能力。
为了帮助学生更好地掌握这种方法，教导处将举办一场三字一画一话活动。
二、活动目的
1. 帮助学生快速全面掌握各种概念，增强其思维和记忆能力。
2. 培养学生的团队合作和沟通能力。
3. 增强学生的自信心，激发他们的学习兴趣和积极性。
三、活动对象
全校六、七、八年级学生
四、活动内容
1. 活动形式：
每个班级分成若干个小组，每个小组派出一名代表上台进行三字一画一话表演，其他小组成员要在短时间内猜出这个概念。
2. 活动流程：
Step 1：组织学生观看范例视频，了解该活动的规则和流程。
Step 2：组织班级内初选环节，选出每个小组的代表。
Step 3：参赛小组分组，进行现场比赛，进行三轮比赛。
Step 4：选出前三名小组，并颁发奖励。
五、活动准备
1. 准备比赛所需的音响设备、投影仪等。
2. 准备奖品和证书等奖励物品。
3. 事先准备好各种概念的三字一画一话表演内容，保证现场流畅。
六、注意事项
1. 比赛现场要有足够的监督人员，保证比赛秩序。
2. 确保比赛公正公正。
3. 确保活动安全，避免安全事故的发生。
七、活动效果
通过这次活动，不仅能够帮助学生更好地掌握三字一画一话的方法，也能培养学生的沟通和团队合作能力，激发学生的学习兴趣和自信心。
同时，也能为学生带来快乐和欢乐，增强他们的班级凝聚力。
教师“三字一话”基本功比赛活动方案
教师“三字一话”基本功比赛活动方案为大力推广普及和规范使用国家通用语言文字，促进教师“钢笔字、粉笔字和普通话”教学基本功和教学技能提升，努力造就一支师德高尚、业务精湛、学识扎实、教学基本功过硬的能适应现代教育改革发展新时代教师队伍，特举办博山区人民路小学教师“三字一话”基本功大赛,现将方案制订如下:一、参赛内容“三字一话”(钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话)基本功比赛，其中毛笔字为自选项目。
二、参赛对象:博山区人民路全体教师。
三、评比方式:现场评比，四项总分定奖次。
四、奖项设置:一等奖、二等奖、三等奖的比例设定为3:3:4。
五、评比规则及要求:1.钢笔字书写(1) 用钢笔在15分钟内完成一首古诗的书写,字体要求使用楷书或行书，须通篇保持一致，并具有一定的书写速度。
(2)书写用纸由学校统一提供，参赛者自备钢笔或签字笔。
2.粉笔字书写(1)使用楷书或行书，书写规范，不写错别字、繁体字、异体字。
(2)笔顺正确，笔画、结构、偏旁、部首清楚，字形规范，字体美观，行款格式正确，板面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。
(3) 10分钟写完一首古诗并在未尾署名。
3.普通话应用(1)普通话准确、吐字清晰、语音亲和、重音、节奏符合思维习惯。
(2) 诵读用时3-5分钟。
4.自选项目:毛笔字书写展示参赛选手可选择参与，30分钟内完成一幅软笔书写作品，字体不限，得分计入总分。
附书写内容：粉笔字书写内容：雪梅·其一[ 宋] 卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
春雪[ 唐] 韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
钢笔字书写内容：义务教育课程坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，反映时代特征，体现中国特色，遵循教育规律和学生身心发展规律，突出全纳性、全面性和基础性，发展素质教育，培养时代新人，为全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴奠定人才基础。
三字一画活动比赛方案
一、活动背景为丰富校园文化生活，提高学生的审美情趣，培养学生的动手能力和创新精神，我校决定举办“三字一画”活动比赛。
通过比赛，激发学生对书法、绘画等传统文化的热爱，提升学生的综合素质。
二、活动目的1. 培养学生对书法、绘画等传统文化的兴趣和爱好。
2. 提高学生的审美能力和艺术素养。
3. 增强学生的动手能力和创新精神。
4. 丰富校园文化生活，营造浓厚的文化氛围。
三、活动主题传承文化，创意无限四、活动时间2023年3月1日至4月30日五、活动对象全校学生六、活动内容1. 三字：硬笔书法、毛笔书法、钢笔书法2. 一画：国画、水彩画、素描、漫画七、比赛流程1. 报名阶段（3月1日至3月15日）- 学生根据自己的特长选择参赛项目，填写报名表。
- 各班班主任负责收集报名表，并上报至学校教务处。
2. 准备阶段（3月16日至4月10日）- 学生根据比赛要求，准备参赛作品。
- 学校组织专业教师进行辅导，帮助学生提高作品质量。
3. 作品提交阶段（4月11日至4月15日）- 学生将完成的作品提交至各班班主任处。
- 班主任负责收集作品，并上报至学校教务处。
4. 初赛阶段（4月16日至4月20日）- 学校组织评委对参赛作品进行评审，选出优秀作品。
- 优秀作品将进入决赛。
5. 决赛阶段（4月21日至4月30日）- 优秀作品进行现场展示，评委现场打分。
- 决出各个奖项。
八、奖项设置1. 一等奖：各项目各评选出1名2. 二等奖：各项目各评选出2名3. 三等奖：各项目各评选出3名4. 优秀奖：各项目各评选出若干名5. 最佳创意奖：各项目各评选出1名九、评选标准1. 书法作品：字体规范、结构合理、布局美观、墨色饱满。
2. 绘画作品：构图新颖、色彩搭配和谐、表现手法独特、创意无限。
十、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于校园内显眼位置。
2. 利用学校广播、微信公众号等平台进行宣传。
3. 邀请校报、电视台等媒体进行报道。
十一、活动总结1. 活动结束后，学校组织相关人员对活动进行总结，分析活动效果，提出改进意见。
语文教研组三字一画活动
一、活动背景为了丰富语文教研组的教研生活，提高教师们的审美情趣和文化素养，激发教师们对传统文化的热爱，我们特举办“三字一画”活动。
本次活动以“传承文化，展示风采”为主题，旨在通过书法、绘画等形式，展现教师们的艺术才华，促进教师之间的交流与合作。
二、活动目标1. 提高教师们的书法、绘画技能，增强审美能力。
2. 增进教师之间的交流与合作，营造良好的教研氛围。
3. 传承和弘扬中华优秀传统文化，提高教师们的文化自信。
三、活动时间2022年10月15日至11月15日四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校语文教师六、活动内容1. 书法比赛2. 绘画比赛3. 优秀作品展览4. 交流分享会七、活动流程1. 宣传动员（10月15日-10月20日）- 通过学校内部通知、微信群等方式进行宣传，鼓励教师积极参与。
- 组织教师报名，收集参赛作品。
2. 作品创作（10月21日-11月5日）- 教师根据比赛要求，创作书法和绘画作品。
- 作品主题围绕“传承文化，展示风采”，可以是传统文化、自然风光、校园生活等。
3. 作品评选（11月6日-11月10日）- 组成评审小组，对参赛作品进行评选。
- 评选标准：作品内容、艺术水平、创新性等。
4. 优秀作品展览（11月11日-11月15日）- 在学校多功能厅举办优秀作品展览。
- 邀请教师和学生参观，感受传统文化的魅力。
5. 交流分享会（11月15日）- 召开交流分享会，邀请获奖教师分享创作心得。
- 邀请书法、绘画专家进行现场点评，为教师们提供指导。
八、活动要求1. 参赛作品要求原创，不得抄袭。
2. 书法作品要求毛笔字，内容自选，字数不限。
3. 绘画作品要求国画、水彩画或素描，内容自选，尺寸不限。
4. 作品需附上作者姓名、作品名称和简介。
九、奖项设置1. 书法比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干。
2. 绘画比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干。
3. 优秀组织奖若干。
三字一画活动计划方案
一、活动背景随着我国传统文化的复兴，书法、绘画等艺术形式越来越受到人们的喜爱。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高青少年学生的艺术素养，特举办“三字一画”活动，通过书法、绘画等形式，让学生在创作过程中感受中华文化的魅力，培养良好的审美情趣。
二、活动目标1. 提高学生对中国传统文化的认识，增强民族自豪感。
2. 培养学生的审美情趣，提高艺术素养。
3. 锻炼学生的动手能力，培养创新精神。
4. 促进学生之间的交流与合作，营造良好的校园文化氛围。
三、活动主题“传承经典，创新未来”四、活动时间2022年9月至2023年6月五、活动对象全校中小学生六、活动内容1. 书法比赛（1）参赛对象：全校中小学生（2）比赛内容：楷书、行书、隶书、草书等（3）比赛形式：现场书写、限时完成（4）评选标准：字迹工整、笔画流畅、结构合理、意境深远2. 绘画比赛（1）参赛对象：全校中小学生（2）比赛内容：国画、水彩画、素描等（3）比赛形式：现场创作、限时完成（4）评选标准：构图合理、色彩搭配和谐、画面富有创意3. 书法、绘画展览（1）时间：2023年6月（2）地点：学校多功能厅（3）内容：展示优秀书法、绘画作品，组织师生欣赏、交流4. 专题讲座（1）时间：2023年5月（2）地点：学校报告厅（3）内容：邀请书法、绘画专家为学生讲解书法、绘画的基本技巧和艺术魅力七、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 各班级成立活动小组，负责本班级学生的报名、培训和参赛。
3. 邀请书法、绘画专家担任评委，对参赛作品进行评选。
4. 学校相关部门协助活动开展，确保活动顺利进行。
八、活动宣传1. 通过校园广播、宣传栏、班级微信群等形式，广泛宣传“三字一画”活动。
2. 邀请家长参与活动，共同关注孩子的成长。
3. 活动期间，对优秀作品进行展示，扩大活动影响力。
九、活动经费1. 学校经费支持2. 社会赞助十、活动总结1. 活动结束后，对活动进行总结，总结经验，改进不足。
三字一话基本功大赛方案(3篇)
第1篇一、大赛背景随着我国语言文字事业的蓬勃发展，广大人民群众对语言文字的认识和运用能力不断提高。
为弘扬中华优秀传统文化，提高全民语言文字应用水平，培养良好的口语表达能力，我校决定举办“三字一话”基本功大赛。
本次大赛旨在激发学生学习兴趣，提高学生口语表达能力，促进我校语言文字工作的深入开展。
二、大赛主题传承中华经典，弘扬传统文化，提高语言素养，展示学子风采。
三、大赛目标1. 增强学生对汉字、词语、成语、口语表达等知识的掌握程度；2. 提高学生运用语言文字的能力，培养良好的口语表达能力；3. 增强学生的团队协作精神，培养学生的创新意识和实践能力；4. 丰富校园文化生活，营造良好的语言文字氛围。
四、大赛时间2022年X月X日至2022年X月X日五、参赛对象我校全体在校学生六、大赛内容1. 汉字听写：参赛者现场听写汉字，考察学生对汉字的掌握程度；2. 词语接龙：参赛者依次说出词语，考察学生对词语的积累和运用能力；3. 成语大会：参赛者现场出题，考察学生对成语的掌握程度；4. 口语表达：参赛者现场进行即兴演讲或回答问题，考察学生的口语表达能力。
七、大赛流程1. 报名阶段：参赛者填写报名表，提交报名材料；2. 初赛阶段：各学院组织初赛，选拔优秀选手参加复赛；3. 复赛阶段：各学院选拔出的优秀选手参加复赛，选拔出前X名选手进入决赛；4. 决赛阶段：决赛现场进行汉字听写、词语接龙、成语大会和口语表达等环节的比赛；5. 颁奖典礼：对获奖选手进行表彰，颁发奖品和证书。
八、大赛组织1. 大赛组委会：负责大赛的组织、策划、实施等工作；2. 各学院组织委员会：负责各学院参赛选手的选拔、培训和参赛等工作；3. 评审团：由我校语言文字方面的专家、教师组成，负责对参赛选手的表现进行评审。
九、大赛奖励1. 决赛一等奖：X名，奖品及荣誉证书；2. 决赛二等奖：X名，奖品及荣誉证书；3. 决赛三等奖：X名，奖品及荣誉证书；4. 优秀奖：若干名，奖品及荣誉证书。
儿童三字一话活动方案
儿童三字一话活动方案一、活动目的本次活动旨在通过儿童三字一话游戏，提高儿童的语言能力和思维能力，培养他们的创造力和合作精神。
二、活动内容1. 游戏准备：准备一些卡片，上面写有简单的三个字的词语。
根据参与儿童的年龄和程度来选择合适的词语。
2. 游戏规则：- 将所有的卡片放在桌子上，让儿童轮流选择一张卡片。
- 每位儿童要在十秒钟内，用这个词语组成一个有意义的短句，只能用三个字。
- 然后，儿童需要讲出自己的短句，并将该卡片放到自己的一边。
- 如果儿童不能在规定时间内完成短句或组成的短句不合理，该轮结束，下一位儿童继续进行。
- 游戏直到所有的卡片都被选完为止。
3. 活动亮点：- 增加难易度：随着游戏的进行，可以逐步增加卡片上的词语难度，让儿童面对更具挑战性的任务。
- 团队合作：可以让儿童分为若干小组，每个小组轮流进行，鼓励儿童之间的合作和互助。
- 创意展示：在游戏结束后，可以让儿童分享自己最有创意的短句，并进行评选和表彰。
三、活动效果通过儿童三字一话活动，可以帮助儿童提高语言表达能力和思维灵活性，培养他们的创造力和合作精神。
这项活动可以使儿童在轻松愉快的氛围中研究并展示自己的才华，提高他们的自信心。
同时，这项活动也可以促进儿童之间的交流和互动，增强团队精神。
四、活动准备1. 确定参与儿童的人数和年龄段。
2. 准备卡片，并根据年龄和程度选择合适的词语。
3. 组织人员做好游戏规则的解释和示范。
4. 准备奖品或奖状，以鼓励参与儿童的积极参与和表现。
以上是儿童三字一话活动方案，希望能给您带来帮助！。
三字一画比赛方案
教师教育学院“三字一画”比赛方案一．指导思想：为了提升大学生的综合素质，推动我院各专业学生的能力和技能的发展，为我院学生提供一个锻炼自我和提升自我的平台，特举行三字一画比赛。
二、参赛对象：教师教育学院学生，非毕业班全部参加，毕业班自愿参加，三、比赛时间：初赛：5月第二周四、比赛地点：1401和1407五、比赛要求：1、比赛分钢笔、毛笔、粉笔、简笔画四种形式，参赛选手在规定时间内现场完成。
2、笔（钢笔字统一用黑色或蓝色墨水）、砚自带，学院提供比赛用纸、墨汁、粉笔、小黑板。
3、参赛选手将参赛姓名、班级写在左上角。
4、参赛选手必须携带本人学生证或身份证参加比赛，否则不得参加比赛。
5、比赛内容在比赛前统一发放。
六、评委：“三字一画”比赛负责人：毛笔字评委：钢笔字评委：粉笔字评委：简笔画评委：七、评分原则：每个学生单项平均分为该项分，总分为四项平均分之和。
八、奖项设置：初赛总分排名前30名进入决赛。
决赛分四个奖项：一等奖：2名二等奖：5名三等奖：8 名优秀奖：15名教师教育学院2018年4月13日钢笔字评分标准（一）钢笔字（10分钟，100分）1、字体不限，书写格式标准、规范，笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字，不得写繁体字、异体字。
（30分）2、结构合理，用笔流畅，分布匀称，力量感强；单字重心平稳舒展，主笔突出，大小一致。
（30分）3、章法布局合理，行列整齐，风格统一，整体感观舒适；字形大小适中，字迹清楚、优美。
（20分）4、卷面整洁、美观，无涂改。
（10分）5、书写内容完整，在规定时间内完成比赛。
（10分）粉笔字评分标准（二）粉笔字（10分钟，100分）1、笔法：有轻重、粗细，明亮度高；讲究笔法，富有变化，起笔、落笔动作明显，力量感强。
（20分）2、字法：结构平正，均匀，字迹工整、规范、紧凑。
（30分）3、章法：版面安排合理，整体布局美观，字距、行距合理。
（20分）4、书写规范：写规范汉字，无错别字、漏字、多字，不得写繁体字、异体字。
小学三字一画展示活动方案
XXX小学“三字一画”展示活动方案
一、活动目的
为了促进教师的专业发展，打造墨香校园，扎实教师的教学基本功，提高教师的业务水平，打造一支素质高，技术硬的教师队伍。
根据我校语文教研组特举办教师基本功展示——三笔一画活动，为教师搭建一个锻炼自己，展示风采的平台。
二、领导小组：
组长：XXX
副组长：XXX
组织实施：语文教研组
三、展示安排
1、内容：钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画
2、时间：2020年10月25日
3、地点：会议室
4、展示人员：语文教研组全体教师。
5、主持人：XXX
6、纸张发放：迪丽格尔
7、拍照：XXX
四、展示要求
1.所有项目均为现场展示，钢笔字、粉笔字、简笔画时间分别为5分钟，毛笔字时间为10分钟
2、展示时纸张和粉笔由教研组提供，教师需自备钢笔、铅
笔、毛笔。
3、书写内容由教研组拟定，由主持人在展示前5分钟发下。
4、教师必须在规定的时间内完成书写（画）内容。
5、钢笔字、毛笔字、粉笔字书写时要具备良好的书写习惯，要求书写规范、做到笔顺正确，笔画清楚、流畅、字体美观，行款格式正确，速度适中。
卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一字体为楷体
6、教师将名字写在作品的右下角，便于装订。
7、简笔画要求教师能够运用恰当的表现技巧，表达自己的想法；构图简明合理、比例匀称、画面完整；作品富有创造性和艺术感染力。
XX小学语文教研组 2020年10月23日。
教师三字一话活动方案
教师三字一话活动方案嘿，大家好！今天我要分享的是一份专为老师们打造的“教师三字一话”活动方案。
这个活动旨在提高老师的综合素质，让大家在轻松愉快的氛围中提升自己的教育教学能力。
下面，就让我们一起来看看这个方案的具体内容吧！一、活动背景“教师三字一话”活动，源于我国古代教育思想家孔子提出的“温故而知新，可以为师矣”。
活动以“三字”（毛笔字、粉笔字、硬笔字）和“一话”（普通话）为载体，旨在培养教师的基本功，提高教育教学质量。
二、活动目标1.提升教师的基本功，增强教育教学能力。
3.丰富教师的业余生活，提高教师的综合素质。
三、活动内容1.“三字”活动（1）毛笔字比赛：以我国传统文化为主题，每位老师需现场创作一幅毛笔字作品。
（2）粉笔字比赛：以教育教学内容为主题，每位老师需现场创作一幅粉笔字作品。
（3）硬笔字比赛：以教育教学感悟为主题，每位老师需提交一篇硬笔字作品。
2.“一话”活动（1）普通话演讲：每位老师需准备一篇教育教学相关的演讲稿，现场进行演讲。
（2）普通话朗诵：每位老师需选择一首教育教学相关的诗歌或散文，现场进行朗诵。
四、活动流程1.报名阶段：各教师自行报名参加活动，填写报名表。
2.准备阶段：参赛教师根据活动内容进行准备，包括创作作品、准备演讲稿等。
3.比赛阶段：活动现场，参赛教师按照顺序进行比赛，评委现场打分。
4.颁奖阶段：比赛结束后，公布比赛结果，为获奖教师颁发奖品。
五、活动奖励1.设立一等奖、二等奖、三等奖，给予相应奖品。
2.获奖作品将在学校官网、公众号等平台进行展示。
3.获奖教师将有机会参加更高级别的教育教学活动。
六、注意事项1.参赛教师需遵守活动规则，服从现场工作人员安排。
2.参赛作品需原创，一经发现抄袭，取消参赛资格。
3.活动期间，请保持活动现场的安静，尊重评委和其他参赛教师。
通过“教师三字一话”活动，我们希望教师们能够在轻松愉快的氛围中，提升自己的教育教学能力。
同时，活动也能增进教师之间的交流与合作，促进教育教学水平的提高。
“三字一画一话”竞赛活动方案
庄浪县万泉镇霍李小学“三字一画一话”竞赛活动方案
根据学区安排，为全面落实《国家教委关于开展小学教师基本功训练的意见》，全面提高教师业务素质，结合本校教师的实际情况，在本学期以来我校组织全体教师积极开展“三字一话一画”基本功训练。
为了考核教师开展基本功训练情况，学校决定开展全体教师“三字一画一话”竞赛活动，活动实施方案如下。
一、组委会
组长：霍金平（负责本次活动的统筹协调工作）
副组长：朱国安（负责本次活动的组织策划、执行）
后勤：冯学科
主持人：李鸿雁
评委：
“三字”评委：霍金平邵宏吉李进德朱国安
普通话评委：朱国安魏婷婷刘学敏田军强
简笔画评委：冯学科刘学敏万元春霍金平
评委由每项评委组协商推荐三人构成，评委不对自己打分。
二、活动对象
全体教师
三、时间、地点
时间：2015年5月28日（星期四）下午3:00
地点：五年级教室
四、达标方式
1、粉笔字、钢笔字、毛笔字
粉笔字现场即兴书写，现场评委打分，内容为自选诗歌一首，字数30-50字；
钢笔字、毛笔字统一稿纸书写，字数200-300字，评委现场部打分，作品交教导处后，由教导处组织评委评分。
2、普通话
普通话达标为自备题目即兴5分钟演讲，评委现场打分。
3、简笔画
简笔画现场即兴创作，评委现场打分，题材自选。
五、达标要求
各项基本功得分80分以上者为“达标”。
万泉镇霍李小学
- 2 -。
明德小学教师“三字一画一话”竞赛活动方案1
明德小学教师“三字一画一话”竞赛活动方案1(总2页)本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March榆林市明德小学中青年教师基本功大赛活动方案根据区教育局及学校安排，为全面落实教师基本功训练工作，全面提高教师业务素质，结合本校教师的实际情况，我校组织全体教师积极开展“两字一话”（钢笔字、粉笔字、普通话）基本功大赛。
活动实施方案如下一、组委会组长：张志红副组长：陈军飞（负责本次活动的组织策划、执行）评委：钢笔字评委：庄鹏飞张志红高宏伟谢菊雄陈军飞高瑜张利平普通话评委：高瑜张志红庄鹏飞高宏伟谢菊雄陈军飞张利平粉笔字评委：陈军飞张志红庄鹏飞高宏伟谢菊雄高瑜张利平核分：贾丽霞刘四成乔丽协调联络：惠艳胡彦珍付斌拍照：苗培科二、活动对象45周岁以下教师三、时间、地点时间：2019年3月27日至3月29日地点：多媒体教室四、比赛方式比赛方式：综合性考评比赛，即凡是45周岁以下教师必须参加钢笔字、粉笔字、普通话共三项比赛。
比赛规则：1、两字粉笔字指定内容现场书写，拍照后评委打分，满分为10分；钢笔字统一稿纸指定内容书写，字数50-100字，评委现场拍照打分，满分为10分；2、一话普通话比赛指定内容现场朗读，现场打分，满分为10分。
每位教师必须参加三项比赛，结束后将个人三项比赛成绩汇总。
五、设奖三项比赛成绩汇总，设综合考评一等奖2名；二等奖3名；三等奖5名。
榆林市明德小学2019年3月25日- 3 -。
老师三字一话活动计划
老师三字一话活动计划活动背景老师三字一话活动是一种能够激发学生创造力和思维能力的活动形式。
在这个活动中，学生们通过只使用三个字来回答问题或表达自己的观点，在简洁的情况下，提高表达的准确性和有效性。
这种活动既能培养学生的语言能力，又能锻炼他们的思考能力。
活动目标本次活动的目标是提高学生的语言表达能力、思维灵活性和创造力。
通过参与三字一话活动，学生将提高他们的思维速度和逻辑思维能力，培养他们简洁表达观点的能力，并通过与同学的互动分享思考和答案，扩展他们的思维领域。
活动内容和流程1. 热身阶段：引导学生回答简单而具有启发性的问题，鼓励他们用三个字回答，例如：你最喜欢的颜色是什么？为什么？ | 红色，热情。
2. 拓展阶段：逐渐增加问题的难度，鼓励学生用三个字回答，并进一步解释他们的理由。
例如：你觉得自己是一个好朋友吗？为什么？ | 可能，关心他人。
3. 创作阶段：学生们分成小组，每个小组提出一个问题，其他组员用三个字回答。
然后，成员们可以互相提问并用三个字回答，以增加活动的互动性和创造性。
4. 总结阶段：引导学生回顾整个活动，让他们分享他们在活动中的体验和收获。
同时，也可以根据学生们的反馈和表现进行总结，鼓励和指导他们在以后继续运用三字一话的方式进行思考和表达。
活动实施计划活动将在以下时间和地点进行：- 时间：XX年XX月XX日上午9:00 - 11:00- 地点：学校教室活动所需准备：- 活动指导教师- 提供问题的列表- 学生活动手册活动效果评估：- 观察学生在活动中的参与度和表现- 收集学生反馈和意见- 跟进活动后学生的语言表达能力和思维逻辑的提升情况实施后续计划根据活动的情况和学生反馈，我们将评估活动的效果，以及学生的进步和成长。
如果活动达到了预期的效果，我们将继续开展类似的活动，以培养学生们的创造力和思维能力。
如果确实有改进的地方，我们将针对问题进行调整，并制定更好的方案来进行类似的活动。
结束语老师三字一话活动是一种简单而有趣的活动形式，在提高学生语言表达能力的同时，还能激发他们的创造力和思维能力。
三字一画大赛活动方案
“三字一画”千人现场大赛活动方案一、活动目的：为促进师范生基本功训练，提高职业技能，加强专业素养，为今后就业和工作打下了良好基础，同时在全校营造“以赛促学、以赛促教、以赛生能”的良好氛围，特开展此次活动。
二、内容及要求：（一）粉笔字（15分钟）：自备粉笔、小黑板，比赛试题现场公布。
1、书写楷书或行楷，字体规范，准确。
2、字迹工整、整洁，在规定时间完成比赛。
3、格式、整体版面设计美观，注重实用性与艺术性的结合与统一。
4、整体感观舒适，效果好，字形大小适中。
（二）钢笔字（15分钟）：自备钢笔，比赛用纸现场发放，比赛试题现场公布。
1、书写规范楷书或行楷，不得为其他字体。
2、笔画清楚、到位、规范、字距匀称。
3、整体感观舒适，效果好，字形大小适中。
4、卷面整洁、完整无涂改，在规定时间内完成比赛。
（三）毛笔字（15分钟）：自备笔墨，14、15、16级比赛用纸现场发放，比赛试题现场公布。
13级自带宣纸，大小不限，自行创作，内容形式不限。
1、运笔正确，起笔行笔收笔清楚。
点画书写正确，具有毛笔正楷、行书等基本特点。
2、字的结构比较合理、端正，字形大小适中、匀称，比例适当，重心平稳，点画之间互相呼应。
3、卷面整洁井然有序，书写熟练流畅。
（四）简笔画（30分钟）：自备画笔，主题画部分可用彩铅、水彩笔、蜡笔创作。
比赛试题现场公布。
1、在规定的时间内末完成的不及格。
2、大小适中，形象基本准确。
(及格)3、大小适中，形象基本准确，线条基本流畅。
(75分左右)4、大小适中，形象比较准确，线条较流畅。
(85分左右)5、大小适中，形象很准确，线条很流畅，具有一定的艺术感染力。
(95分左右)三、参赛对象：13、14、15、16级学前教育、小学教育专业学生，每班10人，5人参加三笔字比赛，5人参加简笔画比赛，各班自行做好选拔。
四、比赛时间、地点：**年**月**日（周三）下午第一节课，学校文化广场。
五、奖项设置：设一、二、三等奖和团体奖。
学校三字一画活动计划方案
一、活动背景为了丰富校园文化生活，提高学生的艺术素养，培养学生的审美能力和动手能力，我校特举办“三字一画”活动。
本次活动以书法、绘画、剪纸、手工制作等形式为主，旨在激发学生对传统文化的热爱，增强学生的创新精神和实践能力。
二、活动目标1. 培养学生对传统文化的兴趣，提高学生的艺术素养。
2. 锻炼学生的动手能力，培养学生的审美观念。
3. 激发学生的创新精神，提高学生的实践能力。
4. 促进学生之间的交流与合作，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动时间2023年3月1日至2023年4月30日四、活动内容1. 书法比赛：以硬笔书法为主，内容不限，要求字迹工整、美观。
2. 绘画比赛：包括国画、水彩画、素描等，要求作品具有创意，色彩搭配合理。
3. 剪纸比赛：以剪纸艺术为主，作品要求富有生活气息，刀法娴熟。
4. 手工制作比赛：以废旧物品创意制作为主，要求作品具有实用性和创新性。
五、活动安排1. 宣传阶段（3月1日-3月10日）（1）通过校园广播、宣传栏、班级群等渠道进行活动宣传。
（2）各班班主任组织学生报名参加相应比赛。
2. 准备阶段（3月11日-3月31日）（1）各参赛选手按照比赛要求准备作品。
（2）学校成立评审小组，负责比赛的评审工作。
3. 比赛阶段（4月1日-4月15日）（1）各比赛项目分别进行，参赛选手现场展示作品。
（2）评审小组对作品进行评审，评选出获奖作品。
4. 颁奖阶段（4月16日-4月30日）（1）举行颁奖典礼，表彰获奖选手。
（2）对获奖作品进行展览，展示学生风采。
六、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的整体规划、组织和实施。
2. 设立评审小组，由学校教师、专业艺术家等组成，负责比赛的评审工作。
3. 各班班主任负责组织本班学生的报名、作品准备和现场参赛等工作。
七、活动经费本次活动经费由学校经费预算支出，主要用于奖品购置、场地租赁等。
八、活动总结活动结束后，学校将对本次活动进行总结，总结经验，改进不足，为今后举办类似活动提供借鉴。
华川小学三字一画活动实施方案
华川小学全体教师“三字一画”大比武活动实施方案为树立我校教师良好形象，提升教师基本素质能力，夯实普通话、钢笔字、粉笔字、毛笔字、教学简笔画等教学基本功，发现和培植教学骨干，加快教师专业成长步伐。
按照《关于开展中小学教师教学技能大练兵活动的实施意见》，决定开展全县全体教师“三字一话”大比武活动。
现将有关事宜安排如下：一、参赛人员全体教师原则上都要参加此项活动，特殊情况除外。
二、活动时间2014年5月9日下午第一、二节课。
三、比赛内容1．钢笔字（25′）（1）字数：一页纸；（2）时间：10分钟；（3）地点：四年级教室2．毛笔字（25′）（1）字数：一页纸；（2）时间：20分钟；（3）地点：四年级教室3．粉笔字（25′）（1）内容：一首诗；（2）时间：10分钟；（3）地点：四年级教室。
4．简笔画（25′）（1）内容：自选；（2）时间：15分钟；（3）地点：四年级教室。
四、比赛程序1.宣布《比赛规程》，选手现场抽签编号；2.钢笔字、毛笔字（笔墨教师自带）；3.粉笔字；4.简笔画（可用铅笔）。
五、奖项设立本次比赛，四项总分为100分，每项打分精确到小数点后一位。
每项评选出前三名。
另外评选出综合第一名。
比赛程序及要求一、集中开会1.意义：为促进我校教师的基本功训练，增强教师的教学能力，为今后教学工作的更好开展打下良好的基础。
本次比赛，旨在以赛代训、以赛促训、增强我校教师苦练基本功的意识。
2.要求：（1）请各位参赛选手要本着积极向上的心态参加本次比赛，要赛出水平，更要赛出风格。
（2）钢笔字、毛笔字和简笔画只需在自己的比赛作品右上角标上参赛人姓名。
（3）参赛选手在比赛作品完成上交后须立即离开比赛场地（粉笔字作品完成后）或在原地保持安静（钢笔字和毛笔字作品完成后要等待简笔画比赛的开始）不得随意走动和大声喧哗，更不得帮其他选手代笔。
（4）简笔画须脱稿，不得临摹，一经发现，将取消参赛资格。
二、粉笔字比赛1.告之书写内容并宣布比赛开始。
“三字一画”活动策划书
“三字一画”活动策划书第一篇：“三字一画”活动策划书理工学院4月“三字一话”活动策划书一、活动背景随着电脑中文输入软件的升级，大学生打字、发短信越来越频繁，渐渐造成“离开电脑不会写字”。
有的同学在给简历打草稿时，错别字层出不穷，“电梯安装公司”写成“按装公司”，“此致敬礼”写成“此至敬礼”等。
更有甚者，在答题考卷、简单的请假条上，情急之下还会出现拼音代替汉字的情况。
立足于对师范生全面素质培养，关注基本功，我院宣传部和学习部特此举办“三字一话”活动，旨在增强师范生“学高为师身正为范”的良好意识、提升基本教学技能及促进学生全面发展。
二、活动主题三字一话——亮出你美丽的字，说出你标准的普通话三、活动目的为了增强师范生“学高为师身正为范”的良好意识、提升基本教学技能及促进学生全面发展四、活动时间2011年4月16日五、活动地点理工楼S316六、活动人员理工院各级物理班同学，学生会宣传部及学习部同学七、活动安排为了增强师范生“学高为师身正为范”的良好意识、提升基本教学技能及促进学生全面发展所开展的“三字一话”活动的具体活动内容有：1、在理工楼、3栋及15栋学生宿舍张贴海报，为本次“三字一话”活动的开展增强宣传力度，强化物理教育班学生的书写意识，锻炼他们的书写能力以及普通话；2、由我院各级物理班派出代表进行比赛，每个班至少3名同学参加（报名者普通话必选，从三字中选一字，可多选），最后得出相关名次并给予奖状以资鼓励，其中一等奖1名（钢笔一支），二等奖2名（笔记本一本），三等奖3名（相册一本）（外附荣誉证书）；3、“三字一话”比赛是指钢笔字、毛笔字、粉笔字的书写比赛（主要是名人名句的抄写）以及普通话的比赛（绕口令或者诗词的朗诵），目的是浓厚书写的气氛，促进书写的宣传，普及普通话以及加强师范生普通话的标准程度。
4、活动流程：活动开始为晚上7:00—10:007:00—7：30毛笔字比赛8:00—8:30钢笔字比赛8：30—9：00粉笔字比赛9：00—9：30普通话比赛9:30—10:00评委点评，统分，颁奖评分细则：（1）.毛笔字，钢笔字，粉笔字的评比，评委要根据参赛人员的书写效果，书写水平，书写的潦草程度来评比。
清源学区教师三字一画活动方案
清源学区教师“三字一画”比赛活动方案一、指导思想为加强教师队伍建设，提高教师业务能力，建设一支教学基本功扎实，综合素质高的教师队伍，结合我学区12月份教研活动，学区决定举办教师钢笔字、粉笔字、毛笔字、简笔画基本功比赛。
为确保比赛有序、高效进行，特制定本方案。
一、活动主题展技能、亮风采、促发展二、参赛对象：清源学区全体教师三、比赛内容及安排1、比赛项目:钢笔字、粉笔字、毛笔字、简笔画2、比赛分为三个阶段进行第一阶段（12月5日——12月9日）：宣传和准备阶段。
第二阶段（12月12日——12月16日）：比赛阶段。
此阶段由学校组织比赛。
其中，12月12日下午各学校进行钢笔字比赛，12月13日下午各学校进行粉笔字比赛，12月14日下午各学校进行毛笔字比赛，12月15日下午各学校进行简笔画比赛。
各学校举行完后进行整理并于12月16日下午将作品分类集中上交学区。
第三阶段（12月17日）：学区组织评委人员在清源学区会议室进行评比活动并评出等次。
四、比赛细则（一）三字1、字体：行楷、楷书或隶书等。
2、书写时间：各30分钟。
3、纸张：钢笔字、粉笔字、简笔画都用A4纸，毛笔字用8开毛边纸（带格）。
4、作品纸上不得有折痕，要求布局疏密合理、书写规范、清楚、流畅、美观。
5、书写材料：各学校自由安排。
6、每项作品纸上只写编号，不出现姓名。
（粉笔字：各学校参赛教师在黑板上完成作品后拍成照片，用A4纸打印上交）。
（二）简笔画简笔画画种不限，内容自选，要求线条流畅、形象逼真、难易适中。
（三）各类作品必须在规定的时间内完成，参赛的教师自备工具和材料，统一抽号，完成书写内容。
4、统分：祁英陆海峰胡建军魏玫兵五、评分细则（1）评委对每项比赛内容现场评分。
（2）每项总分10分，满分为40分，评委打分保留小数点后一位。
选手得分时，去掉一个最高分，一个最低分，其它各分的平均值为选手最后得分。
五、组织机构组长：王钰副组长：各学校校长六、总决赛评委12月17日学区安排评委在清源学区会议室进行评比活动。
学生三字一话活动方案
学生三字一话活动方案活动目的通过学生三字一话活动，促进学生的语言表达能力和创造力的发展，增强他们的自信心和团队合作意识。
活动内容1. 参赛选手：分组以班级为单位，每个班级派出若干名选手参加活动。
2. 参赛规则：- 每位选手在规定时间内，用只有三个字的话表达一个完整意思。
- 选手可以选择任意主题，但必须使用准确的语法和生动的词汇。
- 选手可以准备自己的三字一话，也可以临场发挥。
- 评判将根据语言表达准确性、语义连贯性和创意程度进行打分。
3. 活动流程：- 第一轮：每个班级内部进行初赛，选出本班级的代表选手。
- 第二轮：各班级代表选手进行比赛，评选出前三名。
4. 奖项设置：- 冠军奖：奖励班级荣誉证书、小奖品和奖杯。
- 亚军奖：奖励班级荣誉证书、小奖品。
- 季军奖：奖励班级荣誉证书。
5. 活动时间：- 初赛时间：安排在班级课余时间进行，根据具体情况灵活调整。
- 决赛时间：在校园活动日或庆典活动中进行。
活动效果1. 提升学生的口语表达能力和语言表达能力，培养他们用简洁有力的语言表达自己的能力。
2. 激发学生的创造力和想象力，通过活动中的创意表达，培养学生的创新思维和逻辑思维能力。
3. 增强学生的自信心，通过成功的表达和比赛成绩的认可，鼓励学生展示自己的才华。
4. 培养学生的团队合作意识，通过班级参赛和协作，增强学生的集体荣誉感和团队意识。
活动准备1. 需要准备活动场地、麦克风设备和评委席位。
2. 准备比赛规则和评分标准。
3. 安排活动人员，包括活动组织者、裁判和计分员。
4. 制作相关宣传材料，包括活动海报和宣传栏公告。
以上是关于学生三字一话活动的方案，希望能为参与活动的学生提供一个有趣而有益的学习机会。
国庆节三字一画活动方案
# 国庆节三字一画活动方案## 一、活动背景国庆节是我国最重要的节日之一，旨在庆祝中华人民共和国成立。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强青少年对国家、民族的认同感和自豪感，特举办“国庆节三字一画”活动。
通过书写、绘画等形式，让青少年在欢庆国庆的同时，感受中华文化的魅力。
## 二、活动主题“庆国庆，绘中华，展风采”## 三、活动目标1. 增强青少年对国庆节的了解和热爱。
2. 提高青少年书写、绘画技能。
3. 培养青少年审美情趣和创造力。
4. 营造浓厚的节日氛围，展现青少年风采。
## 四、活动时间2023年9月30日-10月7日## 五、活动对象全市中小学生## 六、活动内容### 1. 书写比赛（1）参赛对象：全市中小学生（2）比赛内容：以“国庆”为主题，书写三字经、成语、诗词等。
（3）比赛形式：个人赛（4）奖项设置：设一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖### 2. 绘画比赛（1）参赛对象：全市中小学生（2）比赛内容：以“国庆”为主题，进行绘画创作。
（3）比赛形式：个人赛（4）奖项设置：设一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖### 3. 三字一画展览（1）参展对象：获奖选手及优秀参赛作品（2）展览内容：书写、绘画作品（3）展览形式：线上展览及线下展览（4）展览时间：10月8日-10月15日## 七、活动流程### 1. 报名阶段（9月30日-10月3日）（1）选手填写报名表，提交作品。
（2）主办方对报名选手进行审核，确认参赛资格。
### 2. 初赛阶段（10月4日-10月5日）（1）主办方组织评委对参赛作品进行评选。
（2）评选出优秀作品，进入决赛。
### 3. 决赛阶段（10月6日-10月7日）（1）选手现场进行书写、绘画创作。
（2）评委对选手作品进行评分。
### 4. 展览阶段（10月8日-10月15日）（1）线上线下同步展出优秀作品。
（2）组织参观活动，让更多人感受节日氛围。
## 八、活动宣传1. 利用学校、社区宣传栏张贴活动海报。
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塘格木镇寄宿制小学教师“三字一画”
比赛活动方案
一、指导思想
根据学校开展“教学月”活动实施方案，为给教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台，提高教师书写水平，课堂教学业务水平，我校举行教师“三字一画”比赛具体方案如下：
二、参赛教师
一到六年级所有科任教师
三、比赛准备
1.比赛材料准备
钢笔、毛笔、粉笔、钢笔书写纸、毛笔写纸、简笔画纸。
2.相关设备
照相由占登老师负责
四、比赛内容
1.出题安排由教务处统一安排
2.比赛要求
①比赛规定用正楷字体，比赛合计时间为90分钟。
②比赛用的纸张由教务处统一发放。
钢笔、毛笔由参赛教师自备。
（钢笔字统一用黑色或蓝色书写）
五、比赛时间、地点
2019年4月24日于录播室
六、评分标准
1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。
2.用字规范、准确。
3.字体端正、字体匀称、大小适中。
4.字体美观大方、有风格、结构合理、行笔流畅、力度
适中。
5.版面设计合理、布局合理。
6.比赛字迹不得潦草、不得有错别字。
七、评委、统计员
评委：周新加角巴才让官却谢日夸加才让
统计员：关却扎西
八、奖项设置
1.以教研组组为单位取集体奖一、二、三名。
塘格木镇寄宿制小学
二〇一九年四月八日
2018---2019学年度第一学期“教学月”活动教师“三字一画”比赛活动安排表
附评优表：
“三字一画”集体奖名单。