三字一画方案(参考模板)
教导处教师三字一画一话活动方案
教导处教师三字一画一话活动方案
一、活动背景
三字一画一话是一种寓教于乐的教学方法，它可以帮助学生快速全面地掌握一个概念，同时也能增强学生的记忆和思维能力。
为了帮助学生更好地掌握这种方法，教导处将举办一场三字一画一话活动。
二、活动目的
1. 帮助学生快速全面掌握各种概念，增强其思维和记忆能力。
2. 培养学生的团队合作和沟通能力。
3. 增强学生的自信心，激发他们的学习兴趣和积极性。
三、活动对象
全校六、七、八年级学生
四、活动内容
1. 活动形式：
每个班级分成若干个小组，每个小组派出一名代表上台进行三字一画一话表演，其他小组成员要在短时间内猜出这个概念。
2. 活动流程：
Step 1：组织学生观看范例视频，了解该活动的规则和流程。
Step 2：组织班级内初选环节，选出每个小组的代表。
Step 3：参赛小组分组，进行现场比赛，进行三轮比赛。
Step 4：选出前三名小组，并颁发奖励。
五、活动准备
1. 准备比赛所需的音响设备、投影仪等。
2. 准备奖品和证书等奖励物品。
3. 事先准备好各种概念的三字一画一话表演内容，保证现场流畅。
六、注意事项
1. 比赛现场要有足够的监督人员，保证比赛秩序。
2. 确保比赛公正公正。
3. 确保活动安全，避免安全事故的发生。
七、活动效果
通过这次活动，不仅能够帮助学生更好地掌握三字一画一话的方法，也能培养学生的沟通和团队合作能力，激发学生的学习兴趣和自信心。
同时，也能为学生带来快乐和欢乐，增强他们的班级凝聚力。
三字一画活动比赛方案
一、活动背景为丰富校园文化生活，提高学生的审美情趣，培养学生的动手能力和创新精神，我校决定举办“三字一画”活动比赛。
通过比赛，激发学生对书法、绘画等传统文化的热爱，提升学生的综合素质。
二、活动目的1. 培养学生对书法、绘画等传统文化的兴趣和爱好。
2. 提高学生的审美能力和艺术素养。
3. 增强学生的动手能力和创新精神。
4. 丰富校园文化生活，营造浓厚的文化氛围。
三、活动主题传承文化，创意无限四、活动时间2023年3月1日至4月30日五、活动对象全校学生六、活动内容1. 三字：硬笔书法、毛笔书法、钢笔书法2. 一画：国画、水彩画、素描、漫画七、比赛流程1. 报名阶段（3月1日至3月15日）- 学生根据自己的特长选择参赛项目，填写报名表。
- 各班班主任负责收集报名表，并上报至学校教务处。
2. 准备阶段（3月16日至4月10日）- 学生根据比赛要求，准备参赛作品。
- 学校组织专业教师进行辅导，帮助学生提高作品质量。
3. 作品提交阶段（4月11日至4月15日）- 学生将完成的作品提交至各班班主任处。
- 班主任负责收集作品，并上报至学校教务处。
4. 初赛阶段（4月16日至4月20日）- 学校组织评委对参赛作品进行评审，选出优秀作品。
- 优秀作品将进入决赛。
5. 决赛阶段（4月21日至4月30日）- 优秀作品进行现场展示，评委现场打分。
- 决出各个奖项。
八、奖项设置1. 一等奖：各项目各评选出1名2. 二等奖：各项目各评选出2名3. 三等奖：各项目各评选出3名4. 优秀奖：各项目各评选出若干名5. 最佳创意奖：各项目各评选出1名九、评选标准1. 书法作品：字体规范、结构合理、布局美观、墨色饱满。
2. 绘画作品：构图新颖、色彩搭配和谐、表现手法独特、创意无限。
十、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于校园内显眼位置。
2. 利用学校广播、微信公众号等平台进行宣传。
3. 邀请校报、电视台等媒体进行报道。
十一、活动总结1. 活动结束后，学校组织相关人员对活动进行总结，分析活动效果，提出改进意见。
语文教研组三字一画活动
一、活动背景为了丰富语文教研组的教研生活，提高教师们的审美情趣和文化素养，激发教师们对传统文化的热爱，我们特举办“三字一画”活动。
本次活动以“传承文化，展示风采”为主题，旨在通过书法、绘画等形式，展现教师们的艺术才华，促进教师之间的交流与合作。
二、活动目标1. 提高教师们的书法、绘画技能，增强审美能力。
2. 增进教师之间的交流与合作，营造良好的教研氛围。
3. 传承和弘扬中华优秀传统文化，提高教师们的文化自信。
三、活动时间2022年10月15日至11月15日四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校语文教师六、活动内容1. 书法比赛2. 绘画比赛3. 优秀作品展览4. 交流分享会七、活动流程1. 宣传动员（10月15日-10月20日）- 通过学校内部通知、微信群等方式进行宣传，鼓励教师积极参与。
- 组织教师报名，收集参赛作品。
2. 作品创作（10月21日-11月5日）- 教师根据比赛要求，创作书法和绘画作品。
- 作品主题围绕“传承文化，展示风采”，可以是传统文化、自然风光、校园生活等。
3. 作品评选（11月6日-11月10日）- 组成评审小组，对参赛作品进行评选。
- 评选标准：作品内容、艺术水平、创新性等。
4. 优秀作品展览（11月11日-11月15日）- 在学校多功能厅举办优秀作品展览。
- 邀请教师和学生参观，感受传统文化的魅力。
5. 交流分享会（11月15日）- 召开交流分享会，邀请获奖教师分享创作心得。
- 邀请书法、绘画专家进行现场点评，为教师们提供指导。
八、活动要求1. 参赛作品要求原创，不得抄袭。
2. 书法作品要求毛笔字，内容自选，字数不限。
3. 绘画作品要求国画、水彩画或素描，内容自选，尺寸不限。
4. 作品需附上作者姓名、作品名称和简介。
九、奖项设置1. 书法比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干。
2. 绘画比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干。
3. 优秀组织奖若干。
三字一画活动计划方案
一、活动背景随着我国传统文化的复兴，书法、绘画等艺术形式越来越受到人们的喜爱。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高青少年学生的艺术素养，特举办“三字一画”活动，通过书法、绘画等形式，让学生在创作过程中感受中华文化的魅力，培养良好的审美情趣。
二、活动目标1. 提高学生对中国传统文化的认识，增强民族自豪感。
2. 培养学生的审美情趣，提高艺术素养。
3. 锻炼学生的动手能力，培养创新精神。
4. 促进学生之间的交流与合作，营造良好的校园文化氛围。
三、活动主题“传承经典，创新未来”四、活动时间2022年9月至2023年6月五、活动对象全校中小学生六、活动内容1. 书法比赛（1）参赛对象：全校中小学生（2）比赛内容：楷书、行书、隶书、草书等（3）比赛形式：现场书写、限时完成（4）评选标准：字迹工整、笔画流畅、结构合理、意境深远2. 绘画比赛（1）参赛对象：全校中小学生（2）比赛内容：国画、水彩画、素描等（3）比赛形式：现场创作、限时完成（4）评选标准：构图合理、色彩搭配和谐、画面富有创意3. 书法、绘画展览（1）时间：2023年6月（2）地点：学校多功能厅（3）内容：展示优秀书法、绘画作品，组织师生欣赏、交流4. 专题讲座（1）时间：2023年5月（2）地点：学校报告厅（3）内容：邀请书法、绘画专家为学生讲解书法、绘画的基本技巧和艺术魅力七、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 各班级成立活动小组，负责本班级学生的报名、培训和参赛。
3. 邀请书法、绘画专家担任评委，对参赛作品进行评选。
4. 学校相关部门协助活动开展，确保活动顺利进行。
八、活动宣传1. 通过校园广播、宣传栏、班级微信群等形式，广泛宣传“三字一画”活动。
2. 邀请家长参与活动，共同关注孩子的成长。
3. 活动期间，对优秀作品进行展示，扩大活动影响力。
九、活动经费1. 学校经费支持2. 社会赞助十、活动总结1. 活动结束后，对活动进行总结，总结经验，改进不足。
三字一话基本功大赛方案(3篇)
第1篇一、大赛背景随着我国语言文字事业的蓬勃发展，广大人民群众对语言文字的认识和运用能力不断提高。
为弘扬中华优秀传统文化，提高全民语言文字应用水平，培养良好的口语表达能力，我校决定举办“三字一话”基本功大赛。
本次大赛旨在激发学生学习兴趣，提高学生口语表达能力，促进我校语言文字工作的深入开展。
二、大赛主题传承中华经典，弘扬传统文化，提高语言素养，展示学子风采。
三、大赛目标1. 增强学生对汉字、词语、成语、口语表达等知识的掌握程度；2. 提高学生运用语言文字的能力，培养良好的口语表达能力；3. 增强学生的团队协作精神，培养学生的创新意识和实践能力；4. 丰富校园文化生活，营造良好的语言文字氛围。
四、大赛时间2022年X月X日至2022年X月X日五、参赛对象我校全体在校学生六、大赛内容1. 汉字听写：参赛者现场听写汉字，考察学生对汉字的掌握程度；2. 词语接龙：参赛者依次说出词语，考察学生对词语的积累和运用能力；3. 成语大会：参赛者现场出题，考察学生对成语的掌握程度；4. 口语表达：参赛者现场进行即兴演讲或回答问题，考察学生的口语表达能力。
七、大赛流程1. 报名阶段：参赛者填写报名表，提交报名材料；2. 初赛阶段：各学院组织初赛，选拔优秀选手参加复赛；3. 复赛阶段：各学院选拔出的优秀选手参加复赛，选拔出前X名选手进入决赛；4. 决赛阶段：决赛现场进行汉字听写、词语接龙、成语大会和口语表达等环节的比赛；5. 颁奖典礼：对获奖选手进行表彰，颁发奖品和证书。
八、大赛组织1. 大赛组委会：负责大赛的组织、策划、实施等工作；2. 各学院组织委员会：负责各学院参赛选手的选拔、培训和参赛等工作；3. 评审团：由我校语言文字方面的专家、教师组成，负责对参赛选手的表现进行评审。
九、大赛奖励1. 决赛一等奖：X名，奖品及荣誉证书；2. 决赛二等奖：X名，奖品及荣誉证书；3. 决赛三等奖：X名，奖品及荣誉证书；4. 优秀奖：若干名，奖品及荣誉证书。
三字一画教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校教师的教育教学水平，加强教师之间的交流与合作，我校特举办“三字一画”教研活动。
本次教研活动旨在通过书法、绘画等艺术形式，提升教师的文化素养，激发教师的教育热情，促进教师专业成长。
二、活动目标1. 培养教师对中国传统文化的热爱，提高教师的文化素养。
2. 增强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长。
3. 通过书法、绘画等艺术形式，提高教师的教学审美能力。
4. 培养教师良好的教育教学态度，提升教育教学质量。
三、活动内容1. 书法培训：邀请专业书法教师为教师们进行书法技巧培训，包括基本笔画、结构布局、章法等。
2. 绘画培训：邀请专业绘画教师为教师们进行绘画技巧培训，包括色彩搭配、构图、表现手法等。
3. 书法、绘画作品展示：教师们现场创作书法、绘画作品，并进行展示。
4. 教师作品点评：邀请专家对教师们的作品进行点评，指出优点和不足，提出改进建议。
5. 教师经验分享：邀请优秀教师在活动中分享自己的教学经验和心得。
四、活动安排1. 时间：2022年10月15日（星期六）上午8:30-12:002. 地点：学校多功能厅3. 参与人员：全校教师4. 活动流程：（1）8:30-9:00 教师签到，领取活动资料。
（2）9:00-9:10 开幕式，校长致辞。
（3）9:10-10:30 书法培训。
（4）10:30-11:00 休息，茶歇。
（5）11:00-12:00 绘画培训。
（6）12:00-13:00 午餐。
（7）13:00-14:00 教师作品展示。
（8）14:00-15:00 教师作品点评。
（9）15:00-16:00 教师经验分享。
五、活动总结1. 活动成效：本次“三字一画”教研活动取得了圆满成功。
通过书法、绘画等艺术形式的培训，教师们的文化素养得到了提高，教育教学态度得到了改善，教育教学质量得到了提升。
2. 教师反馈：教师们纷纷表示，本次活动让他们受益匪浅。
书法、绘画培训让他们在繁忙的工作之余，得到了放松和提升；作品展示和点评环节，让他们发现了自己的不足，明确了努力方向；优秀教师的经验分享，为他们提供了宝贵的教育教学经验。
教师“三字一画一话”活动方案
教师“三字一画一话”活动方案为了提高教师的教学基本功，提升育人品味，县教育局和学校制定了2014学年教师“三字一画一话”活动方案。
这个方案旨在通过研究、观摩、讲座、竞赛等形式，让全体教师参与训练活动，提高教学业务基本素质，使训练活动与教学实践活动紧密结合，达到教学相长的目的。
为了确保活动的顺利进行，学校成立了一个活动领导小组，由XXX担任组长，XXX、XXX、XXX、包小云、XXX、XXX等人担任副组长和成员，其中还包括年段主任和教研组长。
全校所有专业教师都是活动的参加对象。
活动的形式和内容丰富多样，包括研究观摩、专题讲座、典型引路、师徒结对、竞赛达标以及创设教师基本功训练园地等。
训练活动与教学实践活动紧密结合，不断强化教师的教学业务基本素质，达到教学相长的目的。
三字一画一话”教学基本功训练分为四个阶段进行。
准备阶段从1月至2月，学校下发活动方案，学校认真制定训练计划，严格训练活动制度，每位教师也要制定个人训练计划及达标目标。
训练阶段从3月至11月，采取集中培训与分散训练相结合的方式进行，训练与教学相结合，长期训练，保证练有所得，练有所用。
教师要练三笔字和简笔画，要求规范普通话。
学校加强“三字一画”基本功训练的过程管理，做好每月小结和年终总结。
考核阶段在12月进行，学校负责对全县教师的检查督促，要每月抽查、学期普查、期末将检查情况予以通报。
这个方案的目的是提高教师的教学基本功，提升育人品味，确保教育教学质量的提高。
通过“三字一画一话”教学基本功训练，教师可以不断丰富自己的教学技能和知识储备，提高自己的教学水平，为学生的成长和发展提供更好的教育教学服务。
续教育学分的一部分。
学校将对参与训练的教师进行表彰和奖励，激励教师提高自身教学水平。
1) 学校组织了“三字一画一话”基本功的考核，对全校专业教师进行了组织。
每位教师在规定时间内完成规定内容的考核，不合格者将被通报并需要重新考核。
2) “三字一画一话”教学基本训练活动是教师继续教育的重要内容之一。
学校三字一画活动计划方案
一、活动背景为了丰富校园文化生活，提高学生的艺术素养，培养学生的审美能力和动手能力，我校特举办“三字一画”活动。
本次活动以书法、绘画、剪纸、手工制作等形式为主，旨在激发学生对传统文化的热爱，增强学生的创新精神和实践能力。
二、活动目标1. 培养学生对传统文化的兴趣，提高学生的艺术素养。
2. 锻炼学生的动手能力，培养学生的审美观念。
3. 激发学生的创新精神，提高学生的实践能力。
4. 促进学生之间的交流与合作，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动时间2023年3月1日至2023年4月30日四、活动内容1. 书法比赛：以硬笔书法为主，内容不限，要求字迹工整、美观。
2. 绘画比赛：包括国画、水彩画、素描等，要求作品具有创意，色彩搭配合理。
3. 剪纸比赛：以剪纸艺术为主，作品要求富有生活气息，刀法娴熟。
4. 手工制作比赛：以废旧物品创意制作为主，要求作品具有实用性和创新性。
五、活动安排1. 宣传阶段（3月1日-3月10日）（1）通过校园广播、宣传栏、班级群等渠道进行活动宣传。
（2）各班班主任组织学生报名参加相应比赛。
2. 准备阶段（3月11日-3月31日）（1）各参赛选手按照比赛要求准备作品。
（2）学校成立评审小组，负责比赛的评审工作。
3. 比赛阶段（4月1日-4月15日）（1）各比赛项目分别进行，参赛选手现场展示作品。
（2）评审小组对作品进行评审，评选出获奖作品。
4. 颁奖阶段（4月16日-4月30日）（1）举行颁奖典礼，表彰获奖选手。
（2）对获奖作品进行展览，展示学生风采。
六、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的整体规划、组织和实施。
2. 设立评审小组，由学校教师、专业艺术家等组成，负责比赛的评审工作。
3. 各班班主任负责组织本班学生的报名、作品准备和现场参赛等工作。
七、活动经费本次活动经费由学校经费预算支出，主要用于奖品购置、场地租赁等。
八、活动总结活动结束后，学校将对本次活动进行总结，总结经验，改进不足，为今后举办类似活动提供借鉴。
关于领导“三字一画一话”基本功训练的实施方案
关于领导“三字一画一话”基本功训练的实施方案背景领导的沟通和表达能力对于组织的有效运作和管理至关重要。
为了提高领导的语言表达能力，我们需要实施“三字一画一话”基本功训练方案。
训练目标通过该训练方案，旨在培养领导具备以下能力：1. 简洁明了地表达观点和意图；2. 能够在简短的语言表达中包含精准的信息；3. 迅速捕捉核心要点并进行精炼概述；4. 增强对重点信息的记忆和引导能力。
训练内容和方法1. 三字训练:三字训练:- 每天训练领导列举一个关键词，并用三个字的方式表达与该关键词相关的核心观点或意见。
- 训练过程中可使用类似“如何解决X问题”、“提高团队合作”的关键词，鼓励领导用三个字回答。
- 可以通过个人练，或在团队会议中进行集体训练。
2. 一画训练:一画训练:- 每天训练领导用一幅简单的图画表达一个完整的意思。
- 训练前，可以提供一些简单的词汇和主题，鼓励领导通过绘图表达与该词汇或主题相关的观点或意见。
- 这种训练方法可以帮助领导快速捕捉核心要点和信息，并通过图画进行直观的展示。
3. 一话训练:一话训练:- 每天训练领导用一句话表达一个完整的观点或意见。
- 训练中鼓励领导用简洁明了的语言准确表达信息。
- 可以选取一些普遍的话题，如人际关系、决策过程等进行练。
训练计划为了达到良好的训练效果，我们建议制定一个具体的训练计划：- 每天安排10-15分钟进行训练，保证足够的训练时间；- 鼓励领导在团队会议中分享训练成果，提供互动和反馈机会；- 每周进行一次集体评估和总结，强调进步并提出改进意见；- 持续进行训练，直至达到预期的效果。
评估方法为了评估训练效果，可以考虑以下方法：1. 通过观察和互动评估领导在日常工作中的语言表达能力和效果；2. 对领导进行定期的口头和书面评估，评估其在“三字一画一话”训练中的表现；3. 可以邀请专业人士进行评估，提供专业意见和建议。
总结通过实施“三字一画一话”基本功训练方案，我们可以提高领导的语言表达能力，使其具备简洁明了、精准凝练的表达能力。
大学三字一话活动策划
一、活动背景随着信息技术的飞速发展，汉语作为我国的文化瑰宝，正面临着越来越多的挑战。
大学生作为国家的未来和民族的希望，肩负着传承和弘扬中华文化的重任。
为了提高大学生的语言表达能力，增强文化自信，我校决定举办“三字一话”活动，即书法、演讲、朗诵、写作比赛。
本次活动旨在激发大学生对传统文化的热爱，提升语言文字运用能力，培养良好的审美情趣。
二、活动目的1. 增强大学生对中华传统文化的认同感和自豪感。
2. 提高大学生语言文字的表达能力和审美情趣。
3. 促进校园文化建设，营造良好的学习氛围。
4. 为大学生提供一个展示自我、锻炼能力的平台。
三、活动主题“传承经典，弘扬文化，提升自我”四、活动时间2023年11月1日至2023年12月20日五、活动地点1. 校图书馆报告厅2. 校艺术楼展厅3. 校园广场六、活动对象全校本科生、研究生七、活动内容1. 书法比赛2. 演讲比赛3. 朗诵比赛4. 写作比赛八、活动流程1. 宣传阶段（11月1日-11月10日）- 制作活动海报、宣传册，张贴于校园显眼位置。
- 利用校园广播、微信公众号、QQ群等渠道进行广泛宣传。
- 组织各院系开展动员大会，鼓励学生积极参与。
2. 报名阶段（11月11日-11月20日）- 学生根据自身特长选择参赛项目，填写报名表。
- 各院系收集报名表，并报至活动组委会。
3. 准备阶段（11月21日-12月10日）- 参赛选手进行作品创作、演讲稿撰写、朗诵稿准备等。
- 活动组委会邀请专家进行指导，为参赛选手提供培训。
4. 比赛阶段（12月11日-12月20日）- 书法比赛：现场创作，评委现场打分。
- 演讲比赛：选手进行限时演讲，评委现场打分。
- 朗诵比赛：选手进行限时朗诵，评委现场打分。
- 写作比赛：选手在规定时间内完成作文，评委现场打分。
5. 评选阶段（12月21日-12月25日）- 活动组委会组织专家评审团，对参赛作品进行评选。
- 确定获奖名单，并进行公示。
“三字一画”活动策划书
“三字一画”活动策划书第一篇：“三字一画”活动策划书理工学院4月“三字一话”活动策划书一、活动背景随着电脑中文输入软件的升级，大学生打字、发短信越来越频繁，渐渐造成“离开电脑不会写字”。
有的同学在给简历打草稿时，错别字层出不穷，“电梯安装公司”写成“按装公司”，“此致敬礼”写成“此至敬礼”等。
更有甚者，在答题考卷、简单的请假条上，情急之下还会出现拼音代替汉字的情况。
立足于对师范生全面素质培养，关注基本功，我院宣传部和学习部特此举办“三字一话”活动，旨在增强师范生“学高为师身正为范”的良好意识、提升基本教学技能及促进学生全面发展。
二、活动主题三字一话——亮出你美丽的字，说出你标准的普通话三、活动目的为了增强师范生“学高为师身正为范”的良好意识、提升基本教学技能及促进学生全面发展四、活动时间2011年4月16日五、活动地点理工楼S316六、活动人员理工院各级物理班同学，学生会宣传部及学习部同学七、活动安排为了增强师范生“学高为师身正为范”的良好意识、提升基本教学技能及促进学生全面发展所开展的“三字一话”活动的具体活动内容有：1、在理工楼、3栋及15栋学生宿舍张贴海报，为本次“三字一话”活动的开展增强宣传力度，强化物理教育班学生的书写意识，锻炼他们的书写能力以及普通话；2、由我院各级物理班派出代表进行比赛，每个班至少3名同学参加（报名者普通话必选，从三字中选一字，可多选），最后得出相关名次并给予奖状以资鼓励，其中一等奖1名（钢笔一支），二等奖2名（笔记本一本），三等奖3名（相册一本）（外附荣誉证书）；3、“三字一话”比赛是指钢笔字、毛笔字、粉笔字的书写比赛（主要是名人名句的抄写）以及普通话的比赛（绕口令或者诗词的朗诵），目的是浓厚书写的气氛，促进书写的宣传，普及普通话以及加强师范生普通话的标准程度。
4、活动流程：活动开始为晚上7:00—10:007:00—7：30毛笔字比赛8:00—8:30钢笔字比赛8：30—9：00粉笔字比赛9：00—9：30普通话比赛9:30—10:00评委点评，统分，颁奖评分细则：（1）.毛笔字，钢笔字，粉笔字的评比，评委要根据参赛人员的书写效果，书写水平，书写的潦草程度来评比。
红五月教师三字一画比赛活动方案
红五月教师三字一画比赛活动方案示例文章篇一：《红五月教师三字一画比赛活动方案》哎呀呀，红五月要来啦！咱们学校准备搞一场超棒的教师三字一画比赛，这可真是让人期待满满！先来说说这“三字”，就是钢笔字、毛笔字、粉笔字。
老师们平时在黑板上龙飞凤舞地写粉笔字，那叫一个潇洒。
要是在这次比赛里，他们能写出更漂亮的粉笔字，那得多惊艳啊！还有钢笔字和毛笔字，一笔一划都透着老师们的功底和气质。
再讲讲“一画”，就是简笔画啦！想象一下，老师们用简单的线条就能画出各种各样有趣的东西，像可爱的小动物、美丽的花朵，那该多神奇呀！比赛的流程呢，得好好安排。
首先，咱们得提前通知老师们做好准备，让他们有足够的时间练习。
然后，就在学校的大会议室里进行比赛。
比赛的时候，那场面肯定热闹非凡！老师们一个个走进赛场，就像战士上战场一样，信心满满，志在必得。
“张老师，你准备得咋样啦？”“嘿嘿，还行还行，就看临场发挥啦！”“李老师，你这次是不是要放大招啊？”“哈哈，哪有哪有，尽力而为呗！”比赛开始啦，只见有的老师拿着钢笔，笔尖在纸上沙沙作响，不一会儿，一行行漂亮的字就出现了。
有的老师握着毛笔，蘸满墨汁，挥毫泼墨，那气势，真像大书法家！还有的老师拿起粉笔，在黑板上认真书写，那专注的样子，仿佛全世界就只有这一块黑板。
画简笔画的老师也不甘示弱，几笔下去，一个活灵活现的小兔子就蹦出来了，好像在对我们说：“快来夸夸我呀！”比赛结束后，咱们得请专业的评委老师来打分。
这评委老师可不好当，要仔细地看每一个字、每一幅画，可不能有一点儿马虎。
最后，就是激动人心的颁奖环节啦！获奖的老师走上台，接过奖状和奖品，脸上洋溢着自豪的笑容。
没获奖的老师也不气馁，心里想着：下次我一定行！你说，这样的比赛是不是特别有意义？它不仅能让老师们展现自己的才华，还能激励他们不断进步，给我们带来更好的教学。
这就像一场精彩的演出，让我们看到了老师们在讲台之外的魅力。
我觉得呀，这样的活动应该多多举办，大家说对不对？我的观点就是：红五月教师三字一画比赛活动是一场精彩绝伦的盛会，它让我们看到了老师们的多才多艺，也让我们的校园生活更加丰富多彩。
三字一话训练计划
三字一话训练计划一、三字一话训练计划三字一话呢，可是咱大学生提升自己文化素养和语言能力的好途径哦。
一、三字训练咱先来说说这三字。
三字可不像表面那么简单，它蕴含着好多传统文化呢。
1. 三字的选择咱可以从成语入手呀，像“三人行”，这出自论语呢，读音是“sān rén xíng”，它的意思就是几个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。
咱可以用它来造句，比如“在学习的道路上，应明白三人行，必有我师焉，要虚心向他人学习”。
它的近义词可以是“择善而从”，反义词嘛，还真不太好找呢。
还有“四海一”，读音“sì hǎi yī”，表示全国统一的意思，出处是杜牧的阿房宫赋“六王毕，四海一”。
造句就是“秦始皇统一六国，四海一，建立起强大的秦王朝”。
2. 训练方法每天背诵几个三字的内容，不管是成语还是其他的三字组合。
可以和室友互相抽背呢，就像这样，“嘿，室友，来背个三字的，四海一。
”室友要是背不出来，就小小的惩罚一下，比如做个俯卧撑啥的，哈哈。
还可以把这些三字的内容写在小纸条上，贴在床头，每天早上起来看一眼，加深记忆。
二、一话训练这里的一话就是普通话啦。
1. 普通话的重要性普通话可是全国通用的语言呢，不管是以后找工作，还是出去旅游，一口标准的普通话都超重要的。
就像你去外地旅游，要是说方言，别人可能都听不懂你在说啥，但是一说普通话，沟通就无障碍啦。
2. 训练技巧多听新闻联播呀，那些主持人的普通话可标准了。
咱可以跟着他们读，模仿他们的语音语调。
还有就是参加学校的普通话社团，里面有很多小伙伴一起练习呢。
大家可以一起读绕口令，像“八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑”，看谁读得又快又准。
平时和同学交流也尽量用普通话，不要一激动就说方言啦。
三、训练时间规划1. 短期（一周）在这一周内，每天至少花一个小时来进行三字一话的训练。
早上起床后半小时背三字内容，晚上睡觉前半小时练习普通话。
2. 中期（一个月）这个月里，除了每天的固定训练时间，每周还要进行一次自我测试。
关于教师“三字一画一话”基本功训练的实施方案
关于教师“三字一画一话”基本功训练的实施方案“三字一画一话”是衡量教师基本功是否过硬的重要标准之一。
但是随着现代科学技术的迅猛发展和多媒体技术的广泛运用，这“三字一画一话”已经逐渐为大家所淡忘和忽略。
我校为了秉承“坚持训练‘三字一画一话’提升内功”这个优良传统，进一步激发全体教师提升教学基本功的意识，特制定本实施方案。
一、“三字一画一话”基本功训练内容。
1、粉笔字。
2、钢笔字3、毛笔字。
4、简笔画。
5、普通话。
二、“三字一画一话”基本功训练措施。
（一）粉笔字训练：1、上课板书课题、板书设计认真书写，给学生起到表率的作用，自觉接受学生监督。
2、学校为每位教师提供一块小黑板。
平时教师利用业余时间自由练习。
3、每学期举行一次粉笔字基本功展示，以照片的形式存入自己的“三字一画一话”档案袋。
（二）钢笔字、毛笔字训练：1、学校为每位教师提供一只钢笔、一支毛笔、钢笔字字帖、毛笔字字帖、田字格本、大仿本、墨水、墨汁等。
2、教师利用业余时间训练，按照先描红、再临摹、最后创新的原则，钢笔字、毛笔字间周进行，周五上交一幅作品，存入自己的“三字一画一话”档案袋。
3、学校每学期举行一次教师“钢笔字、毛笔字”基本功比赛，为教师提供展示自己的平台。
(三)简笔画训练：1、方法指导：首先，学习简笔画也要有目标的去学，理智的去分析，不要想到什么画什么，画着画着不满意了又换别的对象去画，在学习简笔画时也要找规律。
其次，制定学习计划。
在定计划时，可以把简笔画分成人物、风景、花鸟、蔬果四类，按分类去计划练习。
在四个分类中，蔬果是较简单易掌握的，可以从蔬果入手，基本掌握了蔬果的画法后可以触类旁通的把人物、风景、花鸟也轻松的把握。
第三就是找简笔画的规律，不要像背课文一样去死记一个事物怎么用简笔画表现，应灵活分析简笔画的表现方法。
简笔画可以理解为几何图形组合画，不管是人物、风景、花鸟、蔬果等都可以用几何图形来代替，在几何图形的基础上再稍加修饰就会更生动漂亮。
三字一画培训计划
2017年三字一画自培自练计划随着素质教育的深入开展, 提高教师的素质、建立一支高素质的教师队伍是实施素质教育的保证。
随着多媒体等现代技术手段的发展, 教学软件、声像资料逐渐走进课堂, “基本功”在部分教师的眼里不再那么重要。
但是, 机器永远不能代替教师的示范作用, 多媒体不能替代教师的基本功。
作为一名新时代的新型教师, 在新课程改革的背景之下, 教师的基本功绝不能丢。
为了提高教师队伍素质, 结合上级文件要求, 我一直坚持教学基本功培训, 特别是“三字一画”的训练。
通过训练提高各种教学基本功, 尽快适应教育的发展。
一、其训练内容：“三字一画”, 即粉笔字、钢笔字、毛笔字、简笔画, 这是教师的基本功, 也是每一位教师的立身之本。
写一手漂亮的三笔字, “画一幅生动形象的简笔画”, 这是对我们每一位老师的基本要求。
二、具体措施:1. “三字一画”基本功训练主要采取自学自练的形式反复练习, 从讲好每一句话, 写好每一个字开始, 在具体备课、上课过程中逐步养成习惯。
2.各项基本功技能要在教学实践中综合应用。
基本功训练贵在坚持, 重在运用。
用练结合, 练有所得, 练以致用。
始终坚持把训练和运用紧密结合起来, 减轻教材难点, 用生动形象、直观有效的教具激发学生的学习兴趣, 化难为易；用漂亮的板书、生动的讲述、透彻的分析深深地吸引每一个学生。
在教研活动中充分展示教学基本功在教学中的综合应用。
3、立足岗位, 科学练功。
教师基本功训练应得法、懂规律、讲科学。
三笔字在训练时教师要会选帖、读帖、临帖、背帖, 这样才能练好字。
练字要讲究五法: 笔法（笔画写法——练毛笔字基础）字法、（间架结构）手法、（执笔笔直, 五指到位掌虚）、身法（坐如钟, 肩平, 三个一）、章法（字与字之间的行距）。
并且立足岗位, 自学自练。
教中练, 练中教, 是开展基本功训练的关键环节。
教师做到平时训练, 常抓不懈, 刻苦练功。
每位教师都要成为教学的有心人, 只要有利于教学的东西就要学, 就要练。
关于家长“三字一画一话”基本功训练的实施方案
关于家长“三字一画一话”基本功训练的实施方案背景为了提高家长们的教育能力，培养他们与孩子之间的沟通技巧，我们决定推行“三字一画一话”基本功训练方案。
该训练方案旨在帮助家长们掌握简洁清晰的表达能力，使他们能够有效与孩子进行沟通和交流。
目标通过“三字一画一话”基本功训练方案，我们的目标如下：- 培养家长们的表达能力，使他们能够准确、简洁地表达自己的意思。
- 培养家长们与孩子之间的沟通技巧，促进良好的亲子关系。
- 提高家长们对孩子需求和心理变化的敏感度，以更好地满足孩子的成长需求。
训练内容1. 三字三字训练旨在帮助家长们学会用简洁明了的语言表达自己的意思。
在这个训练中，家长们将使用最多只有三个字的短语或句子来进行交流。
例如：- “吃饭了。
”- “别哭了。
”- “加油啊。
”2. 一画一画训练旨在培养家长们用简单的图画表达自己的意思。
在这个训练中，家长们将学会通过简单的图画来传达自己的需求或意图。
例如：- 画一个勾勾表示“完成”。
- 画一个红叉表示“停止”。
3. 一话一话训练旨在帮助家长们通过简短的话语来传达自己的意思。
在这个训练中，家长们将学会使用简短的话语表达自己的需求或意见。
例如：- “抱抱亲爱的。
”- “不要这样做。
”- “谢谢你的努力。
”实施步骤1. 确定培训时间和地点。
2. 宣传培训方案，邀请家长们参加。
3. 开展三字训练，教授家长们如何用简洁明了的语言表达自己的意思。
4. 进行一画训练，教授家长们如何使用简单的图画来传达意思。
5. 进行一话训练，教授家长们如何使用简短的话语表达需求或意见。
6. 提供实际案例和示范，让家长们实践运用训练内容。
7. 鼓励家长们与孩子进行实际沟通练，并提供反馈和指导。
评估和改进定期评估该训练方案的效果，并根据评估结果进行改进和调整。
收集家长们的反馈意见，并加以考虑。
通过不断优化训练内容和方式，提高训练的效果和实施的可行性。
结论通过实施“三字一画一话”基本功训练方案，我们相信家长们将能够提高自己的表达能力和与孩子之间的沟通技巧。
三字一画大赛活动方案
“三字一画”千人现场大赛活动方案一、活动目的：为促进师范生基本功训练，提高职业技能，加强专业素养，为今后就业和工作打下了良好基础，同时在全校营造“以赛促学、以赛促教、以赛生能”的良好氛围，特开展此次活动。
二、内容及要求：（一）粉笔字（15分钟）：自备粉笔、小黑板，比赛试题现场公布。
1、书写楷书或行楷，字体规范，准确。
2、字迹工整、整洁，在规定时间完成比赛。
3、格式、整体版面设计美观，注重实用性与艺术性的结合与统一。
4、整体感观舒适，效果好，字形大小适中。
（二）钢笔字（15分钟）：自备钢笔，比赛用纸现场发放，比赛试题现场公布。
1、书写规范楷书或行楷，不得为其他字体。
2、笔画清楚、到位、规范、字距匀称。
3、整体感观舒适，效果好，字形大小适中。
4、卷面整洁、完整无涂改，在规定时间内完成比赛。
（三）毛笔字（15分钟）：自备笔墨，14、15、16级比赛用纸现场发放，比赛试题现场公布。
13级自带宣纸，大小不限，自行创作，内容形式不限。
1、运笔正确，起笔行笔收笔清楚。
点画书写正确，具有毛笔正楷、行书等基本特点。
2、字的结构比较合理、端正，字形大小适中、匀称，比例适当，重心平稳，点画之间互相呼应。
3、卷面整洁井然有序，书写熟练流畅。
（四）简笔画（30分钟）：自备画笔，主题画部分可用彩铅、水彩笔、蜡笔创作。
比赛试题现场公布。
1、在规定的时间内末完成的不及格。
2、大小适中，形象基本准确。
(及格)3、大小适中，形象基本准确，线条基本流畅。
(75分左右)4、大小适中，形象比较准确，线条较流畅。
(85分左右)5、大小适中，形象很准确，线条很流畅，具有一定的艺术感染力。
(95分左右)三、参赛对象：13、14、15、16级学前教育、小学教育专业学生，每班10人，5人参加三笔字比赛，5人参加简笔画比赛，各班自行做好选拔。
四、比赛时间、地点：**年**月**日（周三）下午第一节课，学校文化广场。
五、奖项设置：设一、二、三等奖和团体奖。
三字一话实践活动方案
一、活动背景“三字一话”即“写、说、听、讲”，是提高学生语言文字应用能力的重要途径。
为了丰富校园文化生活，提升学生的综合素质，特制定本活动方案。
二、活动目标1. 培养学生良好的语言文字习惯，提高学生的写作、口语表达能力。
2. 增强学生的文化素养，激发学生对中华传统文化的热爱。
3. 培养学生的团队协作精神，提升学生的综合素质。
三、活动时间2023年9月至2023年12月四、活动对象全校学生五、活动内容1. 写作比赛2. 口语演讲比赛3. 听力比赛4. 讲座活动六、活动安排（一）前期准备1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
2. 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点、参与对象等。
3. 宣传发动，通过校园广播、海报、班级会议等形式，让学生了解活动内容，激发学生的参与热情。
（二）具体活动安排1. 写作比赛（1）比赛主题：以“我的家乡”为主题，让学生描绘家乡的美丽风光、人文历史、风土人情等。
（2）参赛对象：全校学生（3）比赛时间：2023年10月15日（4）比赛地点：学校报告厅（5）比赛形式：现场写作，限时60分钟（6）评选标准：内容充实、结构完整、语言流畅、字迹工整2. 口语演讲比赛（1）比赛主题：以“梦想的力量”为主题，让学生讲述自己的梦想，并阐述如何实现梦想。
（2）参赛对象：全校学生（3）比赛时间：2023年11月10日（4）比赛地点：学校报告厅（5）比赛形式：现场演讲，限时5分钟（6）评选标准：内容积极向上、表达流畅、富有感染力、仪态大方3. 听力比赛（1）比赛主题：听力理解与表达能力训练（2）参赛对象：全校学生（3）比赛时间：2023年11月25日（4）比赛地点：学校报告厅（5）比赛形式：现场听力测试，限时30分钟（6）评选标准：听力准确、理解到位、表达清晰4. 讲座活动（1）讲座主题：中华传统文化与现代生活（2）主讲人：邀请专家学者或优秀校友（3）讲座时间：2023年12月15日（4）讲座地点：学校报告厅（5）讲座形式：现场讲座，互动交流七、活动总结1. 活动结束后，对获奖学生进行表彰，颁发证书和奖品。
教导处范文之“三字一画” 基本功训练及展示方案
教导处范文之“三字一画”基本功训练及展示方案为了认真落实区教育体育局内涵突破年活动，进一步加强教师队伍建设，夯实教学基本功，提高教师综合素质和教学基本技能，推动“群小之春”教学节活动的深入开展，经学校行政会议研究决定，在我校教师中开展“三字一画”教学基本功训练及展示活动。
现将有关事项安排如下：一、组织领导：二、基本功训练内容“三字”：毛笔字、钢笔字、粉笔字。
“一画”：简笔画。
三、参与人员：全体教师四、实施细则：每位教师自安排之日起，每星期至少练写钢笔字、毛笔字各1篇，粉笔字、简笔画训练结合在平时教学中，边教学边训练。
每月月末挑选钢笔字、毛笔字书写作品及简笔画作品各2篇上交学校。
40—45岁教师每月各交1篇书写作品。
45周岁以上教师可自愿参加。
五、几点要求：1、教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的职业技能，希望广大教师能高度重视，积极投身“三字一画”的训练活动中，认真训练，不断增强“三字一画”技能，完善个人素质，在教学中以自己扎实的基本功熏陶感染学生，于无声处育人。
2、教师每月按要求完成书画作品，月末以年级组为单位上交，年级组长做好督促和收集工作。
3、每月月末，学校将挑选优秀作品张贴展览。
六、展示安排1、展示时间： 5月20日2、展示内容：“三字”：现行北师大版小学语文教材中的唐诗、宋词或古今名言、经典名篇“一画”：以现场选题为主3、评分细则：（钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画满分各10分）“三字”（1）在指定的时间和范围内完成书写内容。
（2分）（2）用字规范，准确。
（2分）（3）字体美观大方，间架结构合理，行笔流畅。
（3分）（4）版面设计合理，布局合理。
（1分）（5）作品体现书法的艺术性。
（2分）“一画”（1）主题突出（3分）（2）线条流畅、美观（4分）（3）富有新意（3分）七、评奖办法：各项根据展示情况评出一、二、三等奖，予以奖励。
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长城乡九年制学校“三笔一画”
活动方案
一、活动目的：
为了活跃学校教学氛围，加快培养教师的步伐，进一步加强教师业务基本技能的锻炼,促进教师磨练教学内功，提升育人品位，提高教师业务水平,以适应新课程对教师的教育教学水平和岗位的要求，尽快胜任教育教学工作，过教学关，牢固树立爱岗敬业思想，夯实业务基本功，提高教学质量，让更多的青年教师脱颖而出，我校教导处特举办教师基本功比赛——三笔一画活动，为教师搭建一个锻炼自己，展示风采的平台。
二、领导小组：
组长：马成
副组长：李新成
组员：全体教师
三、组织部门：教导处
四、后勤部门：提供比赛所需材料。
五、比赛时间：十七周
六、比赛地点：六年级教室
七、比赛项目：粉笔字，钢笔字，毛笔字，简笔画
八、比赛要求：
1.粉笔字、钢笔字的内容自选，要健康向上，在统一规定的时间内，现场书写，现场评分。
字体工整清晰，美观，讲求书写速度。
字体使用楷书或行书，不使用草书。
2、毛笔字和简笔画内容自选，由组长组织在组内完成，毛笔
字字体不限，简笔画要有使用价值。
九、评分标准：
1、在规定时间内书写，超时或未完成将扣分；
2、书写格式标准、规范，字迹清楚、优美。
十、评委：
十一、评比要求：评委要本着公平公正的原则，严格按要求打分。
十二、评选名额：一等奖：1 人
二等奖：2人
三等奖：4人
说明：对获奖的个人发奖品和证书，在年末考核中给予适当的加分。