教育精准扶贫实施方案(推荐5篇)

教育精准扶贫实施方案(推荐5篇)

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第一篇:教育精准扶贫工作总结

20XX年10月以来,我院积极响应美姑县委县政府以及县直有关部门的号召,结合医院实际深入开展扶贫募捐、精准扶贫贫困人口健康体检暨建立健康档案、“万企帮万村”结对帮扶等工作,当前,精准扶贫各项工作正在紧张有序开展,有些工作已经取得阶段性成效。现将有关情况总结汇报如下:

一、高度重视精准扶贫工作

院领导认为美姑要实现“精准扶贫、精准脱贫、全面同步奔小康”的伟大奋斗目标,作为民营单位必须力所能及地履行好自己应尽的社会责任,积极参与到这项事关贫困群众脱贫奔小康进而实现“第一个百年”奋斗目标的伟大实践中去。必须在思想上认识到位、行动上措施有力,作出自己应有的一份贡献。基于这样的认识,县委县政府和县直有关部门安排部署的精准扶贫各项工作,医院主要负责同志亲自学习传达、亲自安排部署,对每项工作通过认真研究后形成专项工作方案,做到组织领导、人员安排、物资保障落实到位,确保每项工作有力有序有效开展。

二、前一阶段精准扶贫各项工作成效显著

20XX年10月至11月期间,按照(美扶领[20XX]4号)文件精神,我院召开专题大会,及时安排部署“扶贫圆梦、你我同行”为主题的系列活动。

1、全国第二个扶贫日募捐活动。10月20日上午10:00,在本院内组织员工开展募捐活动,共募集资金5749元。虽然钱不多,但是每分钱都包含着我院职工的一分爱心,特别是许多本身贫困的职工都积极参与募捐,力所能及地献出了自己的一份爱心。

2、下乡开展送医送温暖活动。10月23日、24日、25日,分别

在龙门、拉木阿觉、峨曲古赶集天和大桥福利院,组织人员下乡开展送医送温暖活动,三天共计免费专家咨询878人、免费打B超378人、免费做孕产妇胎心检测156人、免费测血压205人;在大桥福利院看望慰问全体老人,并做健康体检、赠送慰问品等。

3、彝族年期间开展特别献礼活动。11月8日至28日,开展“扶贫圆梦、你我同行”之彝族年特别献礼活动,期间开展:免挂号专家咨询;免费做血压、血糖、B超、心电图、胸透、妇科数码阴道镜、耳鼻喉内窥镜;外科、骨科、妇科、肛肠科、计划生育等手术援助300-500元;康复科、妇科炎症住院包干500元,超过部分医院承担。累计让群众受益5万多元。

20xx年5月至8月期间, 5月12日,根据(凉联发[20XX]9号)文件精神,我院积极主动向县工商联、县民族宗教和扶贫移民工作局请示开展精准扶贫“助医”帮扶活动。5月23日,县委、县政府召开为建卡贫困户开展健康体检、建立健康档案工作动员会。根据县委、县政府以及县直有关部门的安排部署精神和根据(美卫发[2016]64号)文件精神,我院立即召开院务会议具体安排落实相关工作:

一是抽调医务人员组建“助医”帮扶活动医务小组;

二是采购全自动生化仪、血球计数仪、B超心电图等体检设备;

三是准备车辆和其他必需物资;四是制订工作计划并协调衔接相关工作。

5月28日至7月10日期间,我们首次进入乐约乡、树窝乡等17个乡镇对建卡贫困户健康体检、建立健康档案工作任务。共完成140个村6310户6岁以上建卡贫困户人口15637人,共计出动车辆120台次,人员616人次。期间,我们对贫困患者实行200元包干治疗,不能报销的费用全部由医院承担,共计减免优惠群众318541.1元。7月23日至8月11日期间,根据上级部门有关精神,我们对17个乡镇的建卡贫困户健康体检、建立健康档案情况进行了查漏补缺,共体检、建档3044人。期间,减免优惠贫困群众132141元,出动车辆63台次,人员300人次。8月11日,我院总经理郑瑞泉、党支部书记吉则尔克、业务副院长马玉平、后勤副院长吉木依林率医疗小组深

入“万企帮万村”结对帮扶村――拖木乡库合莫村,开展精准扶贫帮扶活动:一是为贫困户送去了价值2万多元的米和食油;二是为贫困群众开展健康体检、建立健康档案123人;三是发放“精准扶贫”助医帮扶卡200张(持卡人来院诊疗享受减免优惠政策)。

三、持续深入做好今后各项精准扶贫工作

今后,我们将继续保持一不怕苦、二不怕累,积极进取的工作热情,继续保持服从安排、深入群众、尽职尽责的工作作风,总结提炼前一阶段的工作经验,增添更加有力的工作措施,持续深入做好各项精准扶贫工作。根据县委县政府和县直有关部门的安排部署精神,并结合我院实际制订了《美姑新区医院精准扶贫工作实施方案》。我们将持续深入抓好以下几项工作:

一是继续完善建卡贫困户的健康体检和建立健康档案工作;

二是继续开展建卡贫困户减免住院费用活动,预计两年内为贫困群众减免300万元;

三是深入开展“万企帮万村”结对帮扶村――拖木乡库合莫村的帮扶工作;四是申请筹建“美姑县爱心扶贫平台”工作,为引进外地有势力的企业、社会组织、社会人士的爱心物资、资金帮扶美姑县的贫困群众,发挥好牵线搭桥、桥梁纽带作用,为美姑县的精准扶贫、精准脱贫、全面同步奔小康,作出更大的贡献。

四、请求解决体检、建档“项目”补助资金问题

今年,5月28日至8月11日期间,我们克服公路改造、交通不便、晴天一身灰、雨天一身泥、车辆损坏大等困难,下乡体检、建档医疗小组发扬一不怕苦、二不怕累的精神深入群众开展健康体检、建立健康档案工作。目前,我们完成了17个乡镇140个村6310户6岁以上建卡贫困户人口15637人体检、建档工作,项目包括:肝功、肾功、血糖、血脂、血常规、心电图、B超、HIV(快检)。根据美姑县委县政府的动员会议精神和县卫计局转发的《凉山州卫生计生精准扶贫贫困人口健康体检暨基本公共卫生服务项目健康档案完善工作的指导意见》文件精神,希望上级有关部门及时兑现“项目”补助资金。

第二篇:教育扶贫实施方案

教育扶贫实施方案

2020年4月19日

文档仅供参考,不当之处,请联系改正。

伞陂镇陈集学校教育扶贫实施方案

为了深入贯彻各级扶贫和砀山县教育扶贫精神,确保教育精准扶贫工作有效开展,保障家庭贫困学生正常接收各级各类教育,结合我校工作实际,制定本实施方案。

一、指导思想

认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神,按照扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条的总体思路,遵循政府主导、社会参与的工作原则,深入推进教育精准扶贫工作。以提升贫困地区基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务,以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施,经过教育提升贫困地区和贫困家庭的自我发展能力,从根本上消除贫困。

二、政策措施

1.落实好义务教育阶段四免一补政策,对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助,保证上级的贫困寄宿生与非寄宿补助全额准确的落实到位,让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书。落实好农村义务教育各项惠民政策,落实好教科书一科一辅的免费发放政策,坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。

2.认真做好教育扶贫政策宣传工作,落实本校对建档立卡学生的包保责任制,实施奖惩制度。

2020年4月19日

文档仅供参考,不当之处,请联系改正。

3.做好防流控辍工作。治穷先治愚,扶贫先扶智。做好防止义务教育阶段学生辍学工作,关系到加快普及高中阶段教育,关系到建设教育强国、实现教育现代化,关系到广大人民群众的根本利益,是提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的需要,才能更好的推动精准扶贫工作。三、组织保障

(一)加强组织领导。教育扶贫是一项系统性的工程,涉及面广、

工作难度大,全体教职工与广大学生家长加强沟通协调,促进教育扶贫工作有效开展。同时,成立朱楼小学精准扶贫工作实施领导小组:组长:卢光成副组长:杨爱军(分管小学)邓具贤(园长,分管幼儿园)

成员:吴雯雯匡莉杨继红刘露萍魏丽杨保刚

秦瑞徐冬冬程德玲李超李玉武

(二)保证资金落实到位。对于拨付贫困学生资助金和农村义务教育学生营养改进计划等,要及时精准发放到学生手里。(三)建立信息台账。学校在认真调研、摸清底数的基础上,建立贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库,使每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料,确保不漏一户贫困户、不漏一个贫困生,并根据实际情况进行动态管理,最大程度

2020年4月19日

文档仅供参考,不当之处,请联系改正。

地发挥各种教育扶贫资源的作用,确保教育精准扶贫工作稳步实施。

(四)加强舆论引导。充分利用手机短信、微信、QQ、板报等各种载体,宣传好教育精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等,让每个贫困户、贫困生了解帮扶政策,掌握帮扶措施。进一步统一广大干部群众思想认识,激发教育扶贫攻坚信心,形成工作合力。

潢川县伞陂镇陈集学校

二0一七年九月

2020年4月19日

文档仅供参考,不当之处,请联系改正。

伞陂镇陈集学校教育扶贫领导小组

组长:卢光成(校长,主管全校)

副组长:杨爱军(主任,分管小学)邓具贤(园长,分管幼儿园)成员:吴雯雯

匡莉杨继红刘露萍魏丽杨保刚

秦瑞徐冬冬程德玲李超李玉武

伞陂镇陈集学校教育扶贫包保制度

2020年4月19日

文档仅供参考,不当之处,请联系改正。

为深入贯彻落实教育扶贫工作在脱贫攻坚中的重要作用,进一步明确教育扶贫包保工作职责和任务,确保教育扶贫包保工作组织有力,根据我校实际,特制定包保制度。一、总体要求

根据砀山县教体局教育扶贫相关文件精神,以“治贫先治愚,扶贫先扶智”为宗旨,建立精准扶贫包保工作机制,对建档立卡家庭困难学生精准识别、精准帮扶、精准管理和精准考核,实现从学前教育到高等教育建档立卡的贫困家庭学生资助全覆盖,并及时足额经过“一卡通”发放到户,确保不让一名家庭经济困难学生因贫失学,做到教育扶贫工作群众满意度 100%。二、联系对象

以建档立卡家庭困难学生为扶贫攻坚的主要对象。三、工作任务

1.负责所包保建档立卡贫困学生的资助过程的档案资料归档整理,确保资助档案完整有序;

2.做好包保贫困学生的信息反馈工作,及时向行政帮扶人员通报贫困学生的资助信息,督促帮扶手册的填写;

3.做好包保贫困户的政策宣传工作,做到宣传到位,及时帮助符合条件的学生家庭申请资助项目;

4.对包保辖区的所有建档立卡贫困户子女就学情况进行全面排查、核实,确保符合条件的贫困家庭子女资助金发放全覆盖。

2020年4月19日

文档仅供参考,不当之处,请联系改正。

5、制定帮扶计划。包保教师要不断改进工作方法,创新活动载体,认真倾听建档立卡户的意见、建议,找准其存在问题的结症和根源,为其制定切实可行的帮扶计划和措施,尽最大努力为她们提供政策、技术、信息等方面的服务。

6、严格纪律要求。包保教师每月入户不少于1次,每季度小结一次个人包保工作,每半年至少撰写1篇心得体会或包保感言,并及时主动向学校分管领导汇报工作进展情况。真正做到带着感情、怀着爱心

常下去、真下去、办实事、破难题、求实效,坚持做到全年联系不断线、不脱贫不脱钩,达到精准扶贫脱贫的目的。学校将采取调查走访、随机暗访、群众满意度测评等多种形式,对教师的工作态度、工作实绩进行考核,提出评鉴意见。对工作成效明显的领导和教师进行表彰,对工作不力、群众满意度不高的包村领导和教师通报批评,限期整改,确保取得实效。

潢川县伞陂镇陈集学校、9

2020年4月19日

教育扶贫实施方案(共7篇)

小学特色教育实施方案

学校教育扶贫实施方案

扶贫工作实施方案

职业教育扶贫实施方案

第三篇:教育精准扶贫工作总结

20xx年,我办在县委、县政府的正确领导下,在省、市扶贫办的大力支持下,认真落实科学发展观,开展党的群众路线教育实践活动,坚持扶贫开发与社会主义新农村建设相结合,紧紧瞄准贫困群体与贫困人口,大力实施开发式扶贫战略,不断完善扶贫开发机制,积极实施整村推进、“雨露计划”等重点项目建设,全县扶贫开发工作富有成效,贫困人口继续减少,农民收入持续增长,群众生产生活条件得到改善,农村经济保持稳步增长势头,社会事业有了新的进步。

一、加强学习,提高理论水平和业务素质

认真学习贯彻党的十九大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,认真开展党的群众路线教育实践活动,按照县委“一创双优”集中教育活动办公室的安排部署,扎实开展“一创双优”教育活动,认真学习省、市扶贫办的各类文件,掌握其中的精神实质,通过学习提高了我办整体素质,为开展扶贫开发工作打下坚实基础。

二、20xx年主要业务工作情况

20xx年,我办在县委、县政府的正确领导下,在省、市扶贫办的大力支持下,认真落实科学发展观,开展党的群众路线教育实践活动,

坚持扶贫开发与社会主义新农村建设相结合,紧紧瞄准贫困群体与贫困人口,大力实施开发式扶贫战略,不断完善扶贫开发机制,积极实施整村推进、“雨露计划”等重点项目建设,全县扶贫开发工作富有成效,贫困人口继续减少,农民收入持续增长,群众生产生活条件得到改善,农村经济保持稳步增长势头,社会事业有了新的进步。

一、加强学习,提高理论水平和业务素质

认真学习贯彻党的十九大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,认真开展党的群众路线教育实践活动,按照县委“一创双优”集中教育活动办公室的安排部署,扎实开展“一创双优”教育活动,认真学习省、市扶贫办的各类文件,掌握其中的精神实质,通过学习提高了我办整体素质,为开展扶贫开发工作打下坚实基础。

二、20xx年主要业务工作情况

(一)整村推进项目

1、20xx年整村推进项目,按照《关于下达20xx年度扶贫开发办公室责任目标的通知》(xx组【20xx】1号)要求,我县今年完成了9个贫困村(韩村乡苏二庄村、固城乡姚屯村、柳格镇城北村、双庙乡单寨村、六塔乡谢庄村、瓦屋头镇里固村、马村乡岳麦村、大流乡店上村、阳邵乡西阳邵三村)的扶贫开发整村推进任务,使用中、省财政资金630万元,修建c25标准水泥路道路长18.65公里。

2、20xx年度第二批整村推进项目,使用中省财政扶贫资金132万元,完成了马村乡齐吕楼村、巩营乡刘庄村的整村推进道路工程,修建c25标准水泥路道路长4.6公里。

3、20xx年度整村推进示范村奖励项目,省扶贫办奖励我县整村推进示范村(古城乡后囤上村、大屯乡南召市村)资金100万元,修建c25标准水泥路道路长2.76公里。

4、利用整村推进结余资金86万元,修建c25标准水泥路道路长2.4公里,解决了古城乡叶村、范村、前囤上、大高村、马庄村等5个村的群众出行难问题。

(二)“雨露计划”培训情况:

20xx年xx县“雨露计划”计划培训1000人,按照国家精准扶贫

要求,今年扶贫办积极组织开展“雨露计划”农村劳动力贫困人口培训,共举办培训班13期,培训贫困人口1200人。

培训前期我办充分摸底调查,掌握农民需求,培训实施方式根据农民需求,真正做到农民需要什么就培训什么,农民喜欢什么样的培训方式就采取什么的培训方式,培训过程采取理论与实践相结合的方式进行。培训重点覆盖阳邵乡乜庄村、报录村、西阳邵二、三、四村、前寒泗滨村、仙庄乡王毛孙村、大流乡店上村、六塔东留固村、古城马庄村、西王庄村、前囤上村、固城乡吕家村、马村乡白马杨村。培训专业主要为花生种植与管理、现代小麦、玉米高产技术、中药材种植技术、大棚蔬菜管理技术、莲藕种植、养殖技术等。

从今年整体培训情况来看,根据农民需求,重点突出“实用”二字,经后期电话回访培训效果整体较好,受到广大贫困农民的称赞,通过开展培训,进一步转变了贫困村群众的生产观念,提高了生产效率,增强了贫困群众自我发展能力,使贫困村贫困户基本掌握1?2门实用生产技术,拓宽了农村家庭的增收门路,提高了贫困家庭就业创业的技能和致富本领,增强了农民自身的“造血”功能,促进了贫困村的发展。

(三)扶贫开发建档立卡工作

1、扎实开展前期各项准备阶段工作。

一是精心制定了扶贫开发建档立卡工作实施方案。按国务院扶贫办及省、市扶贫的要求,结合我县实际,制定了操作性强、针对性强的县级实施方案;

二是及时召开全县扶贫开发建档立卡工作动员会,及时安排部署工作。

三是科学测算贫困人口。按照市测算贫困人口规模,根据本县贫困人口分布实际情况,将贫困人口规模测算到乡,乡镇按照县测算规模测算到行政村;

四是注重分类指导。通过扶贫办人员包乡,经常深入一线通过各种方式指导建档立卡工作。

2、完成了扶贫开发建档立卡工作对象的识别。

按照“确定规模,农户申请,民主评议、村级公示、乡镇审核、县级公告”的识别办法,稳步开展扶贫开发建档立卡对象识别工作,真正做到了不错评、不漏评。全县17个乡镇涉及到行政村都成立了民主评议小组,全县识别贫困人口46602人,1xx90户。

3、完成了贫困村的识别。

按照“一高一低一无”的标准,对符合条件的行政村采取“村级自愿申请、乡镇人民政府审核、县扶贫开发领导小组审定的程序,以20xx年全省认定的贫困村为基础,严格按程序和条件进行识别。对通过整体推进,定点帮扶等措施或通过自我发展、群众生产生活条件和村容村貌已发生明显改善、农民人均纯收入较快增加、贫困人口明显减少、大部分贫困群众已经稳定脱贫的贫困村(包括受表彰奖励的整村推进示范村),乡镇政府所在地以及纳入产业集聚区、中心商务区、城中村改造规划的贫困村,不再作为建档立卡的贫困村。通过这次建档立卡工作共识别出贫困村78个,其中新认定贫困村20个。

4、完善各乡镇资料归档工作。

我县严格按照规定程序进行了扶贫开发建档立卡贫困人口的识别工作,但是在一些乡村仍然存在不注意保存评选材料问题。目前,我办采取逐乡审核上报材料,并对各乡材料提出整改意见,待各乡整改完成后方可进入下一个程序。截止目前,全县17个乡镇资料已审验合格,完成归档。

5、完成了我县46602贫困人口的信息录入和上传工作。

6、贫困村驻村帮扶工作开展情况。

贫困村驻村帮扶工作,我县已已制定《贫困村驻村帮扶工作的实施意见》,派出78个驻村工作队,参与驻村帮扶县直单位90个,驻村工作队员246名,参与结对帮扶工作各类人员2604名,有力促进了我县贫困村驻村帮扶工作。

(四)通过项目扶持和带动实现全县稳定脱贫4966人。

第四篇:教育精准扶贫工作总结

根据县局教育精准扶贫精神和学校教育精准扶贫工作的具体安排。本着“治贫先治懒,扶贫先扶智”的精神,我针对本学期我帮扶的级

九(3)班的贫困户子女周娅婷、杨丽军、寇东芬三人的学习特点,制定了详细的帮扶计划,并经过老师耐心、细致的帮教工作,精心关怀下,三人都取得了明显的进步。

一、具体帮扶措施

1、加强思想教育

许多贫困生在与同学的相处之中,往往有自卑心理,所以要帮助他们克服自卑心理,树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难,可以从副科入手。经常找帮扶对象谈心,平均每周谈话一次,每月月考结束谈话一次,帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。

2、加强关注程度

在平时的教学中,多关注这名学生,做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正,对他进行正面引导和必要的辅导,鼓励该生的进步。经常与班主任和任课教师联系,密切关注学生的进步情况,并加以记录。

3、培养学习习惯

每天准备好第二天的学习用品,或下节课的准备工作,上课之前要求该生把教材读一遍,把问题找出来,把教师预留知识点、重点、难点找出来,并通过自己的归纳把它总结出来。课堂练习要认真对待,如果不会可以请小组成员帮助解决,不懂就问而不是不懂装懂,但绝不能不会就算了,当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成,按时完成,时间观念强,不拖拉、最好要独立完成,绝不能抄作业。通过鼓励组内优秀生的方法,来帮助学困生。教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短。

二、总结体会

1、要关心、爱护贫困进生。

任何学生、任何人都有优点和缺点,对于优生的优点是显而易见的,而对后进生则易发现其缺点,而看不到其优点,这种现象是不利于学生进步的。作为老师,应尊重他们,进可能地去发现他们的闪光点,爱他们,爱是具体的,渗透在对学生的一言一行中,慢慢地去感动、感化学生。

2、关爱贫困生,就是真正做到以情动人:

(1)做到"真诚"二字,教师不应该有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现"有假",那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏",因为他们缺少辨别能力,他们会说:"老师是说给我们听的,才不是那么回事。"结果是真的也变成假的了。

(2)做到"接受",即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任后进生,鼓励他们自由讨论。

(3)做到"理解"二字,即通过学生的眼睛看事物。正所谓外因通过内因起作用,教育者对后进生的厚爱定会使他们实现向"自我学习、自我管理"的转变。

3、了解学生各方面的现实情况。

要必须全面调查了解学生,对其各方面情况做到心中有数,这是做好转化工作的基矗要充满信心地去亲近他们,成为学生真正的“朋友”和“知心人”。

4、技术支持

积极和帮扶学生家长联系,进行家访,了解贫困生家庭情况,了解他们的需求。根据需要,利用学校的条件提供技术支持和力所能及的帮扶。

总之,贫困学生的脱贫,需要我们所有人共同的帮扶。扶贫先扶智,治贫先治穷。教师对贫困生的帮扶,更应倾注不懈的努力,在实施素质教育的今天,更应更新观念,探索新的教育方法,努力提高贫困生的成绩和能力。

第五篇:小学教育扶贫实施方案

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小学教育扶贫实施方案

为贯彻各级扶贫和砀山县教育扶贫精神,确保教育精准扶贫工作有效开展,保障家庭贫困学生正常接收各级各类教育,结合我校工作实际,制定本实施方案。

一、指导思想

认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神,按照扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条的总体思路,遵循政府主导、社会参与的工作原则,深入推进教育精准扶贫工作。以提升贫困地区基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务,以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施,通过教育提升贫困地区和贫困家庭的自我发展能力,从根本上消除贫困。

二、政策措施

1.落实好义务教育阶段四免一补政策,对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助,保证上级的贫困寄宿生与非寄宿补助全额准确的落实到位,让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书。落实好农村义务教育各项惠民政策,落实好教科书一科一辅免费发放政策,坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料行为。

2.认真做好教育扶贫政策宣传工作,落实本校对建档立卡学生的包保责任制,实施奖惩制度。构思新颖,品质一流,适合各个领域,谢谢采纳

3.做好防流控辍工作。治穷先治愚,扶贫先扶智。做好防止义务教育阶段学生辍学工作,关系到加快普及高中阶段教育,关系到建设教育强国、实现教育现代化,关系到广大人民群众的根本利益,是提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的需要,才能更好的推动精准扶贫工作。三、组织保障

(一)加强组织领导。教育扶贫是一项系统性的工程,涉及面广、工作难度大,全体教职工与广大学生家长加强沟通协调,促进教育扶贫工作有效开展。同时,成立朱楼小学精准扶贫工作实施领导小组:组长:朱雪廷

副组长:陈桂杰(主任,分管小学)

朱娜娜(园长,分管幼儿园)成员:邵前进王传飞房方方王桂玲

陈学龙陈晓敏房晴晴吴子昂

(二)保证资金落实到位。对于拨付贫困学生资助金和农村义务教育学生营养改善计划等,要及时精准发放到学生手里。(三)建立信息

台账。学校在认真调研、摸清底数的基础上,建立贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库,使每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料,确保不漏一户贫困户、不漏一个贫困生,并根据实际情况进行动态管理,最大程构思新颖,品质一流,适合各个领域,谢谢采纳

度地发挥各种教育扶贫资源的作用,确保教育精准扶贫工作稳步实施。

(四)加强舆论引导。充分利用手机短信、微信、QQ、板报等各种载体,宣传好教育精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等,让每个贫困户、贫困生了解帮扶政策,掌握帮扶措施。进一步统一广大干部群众思想认识,激发教育扶贫攻坚信心,形成工作合力。

小学年月

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教育扶贫领导小组

组长:朱雪廷(校长,主管全校)

副组长:陈桂杰(主任,分管小学)

朱娜娜(园长,分管幼儿园)成员王桂玲

陈学龙陈晓敏房晴晴吴子昂

小学教育扶贫包保制度

为深入贯彻落实教育扶贫工作在脱贫攻坚中重要作用,进一步明确教育扶贫包保工作职责和任务,确保教育扶贫包保工作组织有力,根据我校实际,特制定包保制度。一、总体要求构思新颖,品质一流,适合各个领域,谢谢采纳

根据砀山县教体局教育扶贫相关文件精神,以“治贫先治愚,扶贫先扶智”为宗旨,建立精准扶贫包保工作机制,对建档立卡家庭困难学生精准识别、精准帮扶、精准管理和精准考核,实现从学前教育到高等教育建档立卡的贫困家庭学生资助全覆盖,并及时足额通过“一卡通”发放到户,确保不让一名家庭经济困难学生因贫失学,做到教育扶贫工作群众满意度 100%。二、联系对象

以建档立卡家庭困难学生为扶贫攻坚的主要对象。三、工作任务

1.负责所包保建档立卡贫困学生资助过程的档案资料归档整理,确保资助档案完整有序;

2.做好包保贫困学生的信息反馈工作,及时向行政帮扶人员通报贫困学生的资助信息,督促帮扶手册的填写;

3.做好包保贫困户的政策宣传工作,做到宣传到位,及时帮助符合条件的学生家庭申请资助项目;

4.对包保辖区的所有建档立卡贫困户子女就学情况进行全面排

查、核实,确保符合条件的贫困家庭子女资助金发放全覆盖。

5、制定帮扶计划。包保教师要不断改进工作方法,创新活动载体,认真倾听建档立卡户的意见、建议,找准其存在构思新颖,品质一流,适合各个领域,谢谢采纳

问题的结症和根源,为其制定切实可行的帮扶计划和措施,尽最大努力为他们提供政策、技术、信息等方面的服务。6、严格纪律要求。包保教师每月入户不少于1次,每季度小结一次个人包保工作,每半年至少撰写1篇心得体会或包保感言,并及时主动向学校分管领导汇报工作进展情况。真正做到带着感情、怀着爱心常下去、真下去、办实事、破难题、求实效,坚持做到全年联系不断线、不脱贫不脱钩,达到精准扶贫脱贫的目的。学校将采取调查走访、随机暗访、群众满意度测评等多种形式,对教师的工作态度、工作实绩进行考核,提出评鉴意见。对工作成效明显的领导和教师进行表彰,对工作不力、群众满意度不高包村领导和教师通报批评,限期整改,确保取得实效。

小学

教育精准扶贫实施方案(推荐5篇)

教育精准扶贫实施方案(推荐5篇) 本站小编为你整理了多篇相关的《教育精准扶贫实施方案(推荐5篇)》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在本站还可以找到更多《教育精准扶贫实施方案(推荐5篇)》。 第一篇:教育精准扶贫工作总结 20XX年10月以来,我院积极响应美姑县委县政府以及县直有关部门的号召,结合医院实际深入开展扶贫募捐、精准扶贫贫困人口健康体检暨建立健康档案、“万企帮万村”结对帮扶等工作,当前,精准扶贫各项工作正在紧张有序开展,有些工作已经取得阶段性成效。现将有关情况总结汇报如下: 一、高度重视精准扶贫工作 院领导认为美姑要实现“精准扶贫、精准脱贫、全面同步奔小康”的伟大奋斗目标,作为民营单位必须力所能及地履行好自己应尽的社会责任,积极参与到这项事关贫困群众脱贫奔小康进而实现“第一个百年”奋斗目标的伟大实践中去。必须在思想上认识到位、行动上措施有力,作出自己应有的一份贡献。基于这样的认识,县委县政府和县直有关部门安排部署的精准扶贫各项工作,医院主要负责同志亲自学习传达、亲自安排部署,对每项工作通过认真研究后形成专项工作方案,做到组织领导、人员安排、物资保障落实到位,确保每项工作有力有序有效开展。 二、前一阶段精准扶贫各项工作成效显著 20XX年10月至11月期间,按照(美扶领[20XX]4号)文件精神,我院召开专题大会,及时安排部署“扶贫圆梦、你我同行”为主题的系列活动。 1、全国第二个扶贫日募捐活动。10月20日上午10:00,在本院内组织员工开展募捐活动,共募集资金5749元。虽然钱不多,但是每分钱都包含着我院职工的一分爱心,特别是许多本身贫困的职工都积极参与募捐,力所能及地献出了自己的一份爱心。 2、下乡开展送医送温暖活动。10月23日、24日、25日,分别

精准扶贫帮扶工作计划(5篇)

精准扶贫帮扶工作计划(5篇) 精准扶贫帮扶工作计划(5篇) 时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又将迎来新的进步,是时候开始制定计划了。计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编精心整理的精准扶贫帮扶工作计划,希望对大家有所帮助。 精准扶贫帮扶工作计划1 一、落实好义务教育阶段各项政策。 对就读我校的建档立卡的家庭进行帮扶,保证上级的发放的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位(目前每个建档立卡贫困生享受1250元/每年的待遇,同时家庭经济有困难的非建档立卡户子女,学校也发给适当的补助),让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书。落实好农村义务教育学生营养改善计划,为住宿生学生提供营养的午餐和晚餐。坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。 二、切实做好贫困救助工作。 组织全校教师和同学自愿捐款活动,积极争取引导社会各界捐资,多渠道筹集贫困生资助资金。具体在每年的三月(控辍保学活动月)和九月(动员流失生返校月)都开展师生捐助活动,给学生集中购买学习用品。鼓励学生们努力学习,使学生们顺利的完成九年义务教育。 三、全面落实“班主任和任课教师包保建档立卡贫困生帮扶学生”的政策。 开展专题会安排扶贫工作,每月一次谈心谈话和每学期的家访是否落实到位,定期查看教师的扶贫家访记录本。 四、保证资金落实到位。 对于市级财政拨付贫困学生资助金和农村义务教育学生其他待遇等,要及时精准发放到学生手里。对各班“住宿生补助”政策的落实情况定期教学督查审核。 五、建立贫困学生信息台账。 在认真调研、摸清底数的基础上,建立贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库,使每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应

精准扶贫教育工作实施方案

精准扶贫教育工作实施方案 随着精准扶贫工作的全面推进,教育扶贫逐渐成为了精准扶贫工作中的重点之一。教育扶贫不仅能够为贫困地区的青少年提供良好的教育资源,同时也能够帮助贫困地区改变教育落后的状况,从而推进整个地区的发展。为了深入推进精准扶贫教育工作,需要制定一系列的实施方案,下面就详细介绍一下精准扶贫教育工作实施方案: 一、教育扶贫政策制定和实施: 政策制定和实施是精准扶贫教育工作的基础和保障。需要制定、完善、实施多项政策措施,来推进贫困地区的教育事业发展。制定相关的政策要充分地考虑贫困地区的实际情况,强化教育扶贫的突出性,制定出可操作、有利于扶贫的具体政策。同时,采取高效的补贴方式,创造有利的政策和环境,鼓励当地教育资源的发展和增加贫困学生的转化。 二、加强对贫困地区教育教学质量的监管: 贫困地区教育教学质量的提高,是教育扶贫的重点。要加强对教育教学质量的监管,建立相应评估机制,积极鼓励有实质贡献的学校帮助困难学生,为学生提供更好的教育服务,定期检查教学质量,避免存在的弊端和问题,提高教育教学质量。 三、完善教育资源配置机制:

贫困地区教育资源的质量和数量是与其经济实力密切相关的。要加强对教育资源的投入,优化资源构成,完善設備,创造良好的教育资源配置体系和机制。要按照经济实力划分排列贫困地区、加大财政对教育扶贫的支持力度,充分发挥中央和地方资金作用,统筹贫困地区的教育事业的发展。 四、深化教育合作工作: 教育扶贫还是想要取得成功必须要加强地区之间的合作。国家各领域地区之间的沟通、教育合作,对于推进贫困地区教育的发展起着至关重要的作用。加强教育资源的互换,提供援助,相互支持,在合理的条件下实施统一的教育规划和标准化管理。 五、建立属地化教育管理模式: 经过多年的实践,我们深刻地认识到,属地化教育管理模式,是推动教育扶贫发展的必要条件。地方教育管理要充分考虑当地教育发展的实际情况,逐步向属地化教育管理模式转移,根据不同地区和不同标准,采取差异化的教育政策和措施,保障贫困地区教育发展,尤其是针对低年级学生加强教育,促进其良好的学习和发展。 最后,要强调,开展好教育扶贫工作,需要有效的政策支持,同时也要注重实践创新和管理机制的改善。通过制定严谨的实施方案,协调各方合作,引导社会力量,精准扶贫教育工作才能够得到持续稳定的推进,实现贫困地区教育事业的良性发展。

2024年教育精准扶贫工作实施方案

2024年教育精准扶贫工作实施方案____年教育精准扶贫工作实施方案 一、背景介绍 教育是扶贫开发的核心,也是最为重要的一环。通过教育的推动,可以帮助贫困地区提升人民群众的素质和能力,实现可持续发展。根据国家扶贫开发政策和目标,结合当前我国教育扶贫工作的实际情况,制定____年教育精准扶贫工作实施方案,旨在全面推进教育扶贫工作,确保贫困地区教育事业蓬勃发展。 二、总体目标 ____年,通过教育精准扶贫工作的实施,贫困地区教育水平明显提高,贫困人口受教育程度得到普遍提高,教育公平得到有效保障,全民社会主义现代化建设取得重要进展。 三、重点任务 1. 提升贫困地区教育基础设施建设水平 (1)加大财政投入,重点解决贫困地区学校基础设施建设不足的问题。 (2)优化学校布局,合理规划学校分布,弥补城乡教育发展差距。 (3)推动信息技术在教育领域的应用,提高信息化水平。 2. 提高贫困地区教育质量和教师队伍建设水平 (1)加强教师队伍培养,完善师资培训机制,提高教师教学能力。

(2)优化教学资源配置,增加教材、教辅资料和教学设备。 (3)加强对贫困地区学校的教学管理和评估工作,加强教育质量保障。 3. 加强职业教育和技能培训,提升劳动力就业能力 (1)推动职业教育和培训机构资源下沉到贫困地区,提供更多的职业教育和培训机会。 (2)加强职业教育和培训师资培养,提高培训质量。 (3)与企业合作,开展产教融合培训,增加就业机会。 4. 推进“双一流”高等教育发展 (1)加大对贫困地区高等教育的资金支持,提高贫困地区高等教育发展水平。 (2)加强高等教育师资队伍建设,吸引优秀的教师到贫困地区高校工作。 (3)建立完善贫困地区高等教育评估机制,保障教育质量。 5. 推动数字教育和远程教育发展 (1)提供数字化学习资源,推动数字教育在贫困地区的推广和应用。 (2)发展远程教育,改善贫困地区学校师资不足的问题,提供优质教育资源。 (3)加强对数字教育和远程教育的培训和管理,确保教育质量和公平性。 四、政策措施

学校教育扶贫活动策划方案五篇(最新)

学校教育扶贫活动方案1 一、指导思想 学困生的帮扶工作是提高素质教育必须要做的工作,而对学困生的帮扶,不仅要了解学困生形成的外部因素,更要了解影响学困生形成的内部根据。在转化教育中,只有全面地,深刻地认识学困生,对学生的学习目的、态度、兴趣、爱好、志向、心理变化和生理特点、家庭环境、生活环境以及行为品德德等方面作全面调查,深入研究,才能有的放矢地开展工作并收到实效。 二、学生基本情况分析 从作业、卷面分析及平时表现本班学困生占有一定的比例。造成他们成绩差的原因是多方面的。基础打得不够扎实,记忆力差,家长不够重视其学习等等综合素。这部分学生平时作业不认真,不能及时做好课前预习课后复习工作,并且上课不专心听讲,不能认真学习。 三、具体工作目标和措施 1、把学困生失去的自信心找回来。长期以来,以分数论英雄的质量观,导致学困生受到歧视,多数学困生对学习没有信心,没有了方向和动力。针对这一状况,我们教师要改变对他们的看法,尊重他们的人格,鼓励他们抬起头来,大胆地说话和做事,使学困生自然觉醒,充满信心。在活动中多留意,多观察,多关心,多鼓励,努力沟通师生情感。 2、培养学困生的学习兴趣。一旦学困生有了自信心,有了挑战困难的勇气,那么就有了搞好学习的希望。对学困生来说,自身的基础和能力与所学知识之间存在一段距离。因此,我要设法把学困生引入情境,带领他们紧跟教学的节拍,一步步产生共鸣。引导他们动手、动脑,指导他们去寻找解决问题的答案,解决问题之后,带领他们领略成功的喜悦。由此,学困生随着实践活动一道品尝了感知认识的全过程,在这个过程中,自然也培养了学困生的学习兴趣。 3、培养学困生正确的学习方法。在恢复学困生的信心,培养了学习兴趣的基础上,进一步培养学困生的学习方法。据观察,学困生表现在注意力不集中、抓不住重点、思维呆滞、记忆力差等方面。因此,教师也要激励学困生勇敢地面对困难,接着训练他们的思维,促成他们思维的条理性、流畅性和灵活性,进而鼓励他们打破传统的惯常思路,力求创新,从而达到事半功倍的效果。在学习新知

2024年学校教育精准扶贫工作方案

2024年学校教育精准扶贫工作方案____年学校教育精准扶贫工作方案 一、背景分析 随着我国脱贫攻坚取得决定性进展,____年将是全面建成小康社会的关键之年。教育是实现精准扶贫、助力乡村振兴的重要领域,学校在教育扶贫工作中具有重要作用。因此,制定针对 ____年学校教育精准扶贫工作方案,对于推动脱贫攻坚向乡村振兴转变具有重要意义。 二、总体目标 通过学校教育精准扶贫工作,确保____年实现以下目标: 1. 农村贫困家庭孩子的义务教育入学率达到100%; 2. 农村义务教育均衡发展,缩小城乡教育差距; 3. 提高农村学校教学质量和教学水平,确保农村孩子接受到与城市孩子同等的优质教育; 4. 培养农村学生的综合素质,提高他们的就业竞争力,促进乡村振兴; 5. 建设一批示范性乡村学校,为农村孩子提供良好的学习环境和资源。 三、具体工作措施 1. 加强贫困地区学校基础设施建设。重点解决农村学校的教学设备、图书馆、实验室等基础设施不足的问题,提供良好的学习环境。

2. 加大贫困地区学校教师培训力度。通过组织各类教师培训,提高教师的教学水平和教学能力,确保他们能够提供优质的教育服务。 3. 推行精准招生政策。制定针对贫困家庭学生的特殊招生政策,确保他们能够顺利入学并享受相应的教育权益。 4. 实施教育资助政策。加大对贫困家庭学生的资助力度,包括学费减免、助学金、营养补助等,确保他们能够顺利完成学业。 5. 加大对农村学校的教学支持力度。通过组织城市优秀学校的师资力量到农村学校支持教学,提高农村学校的教育教学水平。 6. 开展农村学生的职业教育。组织各类职业教育培训,提高农村学生的技能水平,增加他们的就业竞争力。 7. 建设示范性乡村学校。通过整合资源,筹建一批优质的乡村学校,为农村孩子提供良好的学习环境和资源。 8. 加强农村学校与企事业单位的合作。通过与企事业单位合作,提供实践锻炼的机会,帮助农村学生提高实践能力和就业竞争力。 四、实施保障措施 1. 加强组织领导。建立学校教育精准扶贫工作领导小组,明确各成员职责,加强协调和指导。

教育精准扶贫方案

教育精准扶贫方案 2020年是脱贫攻坚战的决胜之年,全国各地都在持续推 进精准扶贫工作。其中,教育扶贫是一项非常重要的工作,它对于贫困家庭孩子的成长和发展,对于贫困地区的乡村振兴具有重要意义。本文将重点探讨教育精准扶贫方案。 一、当前教育扶贫工作的现状 在推进教育扶贫工作中,我们需要先了解当前教育扶贫工作的现状。根据国务院扶贫办公室公布的数据,截至2020年底,我国贫困县中有1.24万所义务教育阶段学校,约有1600 万名农村义务教育阶段学生。其中,有6.47%的农村学生无法 完成初中学业,这不仅关系到他们个人的成长和发展,也关系到贫困地区的乡村振兴。 二、教育精准扶贫的意义 教育精准扶贫方案是针对教育扶贫工作的一种具体的措施。它的实施对于贫困家庭孩子的成长和发展、贫困地区的乡村振兴具有以下几个意义: 1.促进贫困家庭孩子良好成长。贫困家庭孩子由于所处环 境的限制,往往会面临较低的教育水平和面临的社会压力、生活压力较大等问题。而教育精准扶贫方案的实施,通过发放奖学金、提供学业辅导等方式,促进了贫困家庭孩子良好的成长。

2.提高贫困地区的教育水平。脱贫攻坚必须要从根本上解 决问题。通过教育精准扶贫方案的实施,可以提高贫困地区的教育水平,将贫困地区的教育带到更高的水平,以便贫困家庭孩子有更多的机会和更好的条件接受优质的教育。 3.增强贫困家庭孩子的自信心。教育精准扶贫方案还可以 通过对贫困家庭孩子的疏导、关心和帮助提高他们的自信心,激发他们的内在动力,让他们拥有更强的奋斗意愿和自我价值认同感。 三、教育精准扶贫的具体措施 教育精准扶贫方案是一项多元化、具体化的工作,它可以从以下几个方面来实施: 1.发放奖学金、助学金,资助贫困家庭孩子完成教育阶段。政府可以制定教育扶贫政策,为儿童家庭提供必要的资金支持,使孩子能够在经济充裕环境下完成学业。 2.完善农村教育设施和教材配备。政府可以加强对农村教 育设施的投入,购买齐全的教学器材、实验器材等,为农村孩子提供全面的教育资源。 3.提供远程教育项目。在偏远贫困地区,可以推出和发展 以互联网为基础的远程教育课程,帮助孩子在家中接受教育。 4.加强农村教师队伍建设。政府可以加强农村教师队伍建设,通过青年教师骨干培养等方式,提高农村教师技能和能力,为孩子提供更专业的教学。

教育精准扶贫方案

教育精准扶贫方案 在当前扶贫工作中,教育精准扶贫是非常重要的一项工作。因为教育是扶贫攻坚的重中之重,只有提高贫困地区居民的文化素质和技能水平,才能真正实现扶贫目的。下面,我将结合当前教育精准扶贫实践,分享一些教育精准扶贫方案。 一、学前教育精准扶贫 学前教育是教育事业中最为基础的部分,也是教育各个层次的基础,为每个孩子的成长做好基础工作,是非常重要的一项工作。但是,贫困地区的学前教育资源较少,很多家庭无法负担高额的幼儿园费用,使得孩子们的成长受到影响。因此,学前教育精准扶贫是非常必要的。 对于学前教育精准扶贫,我们可以采用以下方法: 1、加大对学前教育的投入,提高贫困地区学前教育资源的设施和师资条件。政府可以增加对贫困地区幼儿园的补贴力度,提高师资待遇和配备,同时加大对学前教育设施的设立力度。 2、实行“一村一幼”工程,将幼儿园建立在贫困地区村庄中,方便家长接送孩子,同时大大提高幼儿园知名度和社会影响力。 3、推进“小区园”计划,鼓励在贫困地区居民小区或闲置厂房等场所建立幼儿园,降低家长的负担,提供更多高质量的学前教育资源。 二、义务教育精准扶贫

义务教育精准扶贫是贯彻落实教育扶贫政策的重要步骤,目的 是让贫困地区的孩子能够接受和享受优质的教育资源。而目前,贫 困地区的教育水平相对较低,学生的听课效果不好,学习成绩也不 尽人意。因此,如何实现义务教育精准扶贫是需要重视的。 对于义务教育精准扶贫,我们可以采用以下方法: 1、建立名校支援计划,通过名校与贫困地区学校之间的互动, 实现名校对贫困地区教育和教学方面的支持,提升贫困地区教育水平。 2、建立家校互动平台,加强贫困地区学校与家长之间的互动和 联系。同时,注重家长教育,提高家长的教育素质和家庭教育方法。 3、加强空巢学生工作,为贫困地区留守儿童提供学习、生活和 心理服务帮助,保护他们的身心健康。 三、职业教育精准扶贫 职业教育是贫困地区教育的重要组成部分,它不仅可以提高人 们的职业技能,也可以提高人们的就业能力和收入水平。但是,由 于贫困地区的经济发展程度较低,职业教育资源相对较少,因此实 现职业教育精准扶贫也非常必要。 对于职业教育精准扶贫,我们可以采用以下方法: 1、加强职业教育投入,提高贫困地区的职业教育资源建设。政 府可以加大对贫困地区职业教育的投入力度,提高学校师资待遇和 配备,同时加大对职业教育设施的设立力度。

2023年教育精准扶贫工作实施方案

2023年教育精准扶贫工作实施方案 一、背景分析 近年来,我国针对贫困地区的教育扶贫工作取得了显著成绩,但仍面临一些困难和挑战。首先,贫困地区教育资源不足,教师队伍结构不合理,教育质量有待提高。其次,贫困家庭对教育的投入不足,学生学习条件差,教育机会不平等。再次,贫困地区学生缺乏良好的教育环境和学校鼓励学习的氛围,缺乏教育上的榜样和引导。 为了更好地推进教育精准扶贫工作,充分发挥教育在贫困地区脱贫攻坚中的作用,制定本实施方案。 二、目标和任务 1. 目标:到2023年,贫困地区教育资源得到有效配置,教育质量明显提高,贫困家庭孩子受教育的机会和质量大幅提高,贫困地区教育差距明显缩小。 2. 任务: (1)加大财政投入。增加贫困地区教育资金投入,改善教育资源条件,提高教学质量。加强对贫困地区教育设施和教学设备的改造和更新。 (2)优化教师队伍。加大对贫困地区教师的培训力度,提高教师素质水平。加强贫困地区教师的激励机制和薪酬待遇,吸引优秀教师到贫困地区任教。

(3)提高教育质量。加强对贫困地区学校教育教学质量的监督和评估,引导学校树立正确的教育观念和办学理念。加强对贫困家庭学生的辅导和支持,提高他们的学习能力和综合素质。 (4)改善学生学习条件。加大对贫困家庭学生的资助力度,确保他们能够顺利完成学业。改善贫困地区学生的学校和学习环境,提供良好的学习条件和学习资源。 (5)加强家庭教育指导。加强对贫困家庭的家庭教育指导和培训,提高家长的教育意识和育儿能力。引导家长关注孩子的学习和成长,为他们提供良好的成长环境和家庭支持。 三、工作重点和措施 1. 加强教育资源配置。加大对贫困地区学校的资金投入,改善学校教育资源条件。加强贫困地区教育设施和教学设备的改造和更新,提供良好的学习条件。 2. 提高教师素质。加强对贫困地区教师的培训力度,提高他们的专业水平和教育能力。制定激励机制,提高贫困地区教师的薪酬待遇,吸引优秀教师到贫困地区任教。 3. 加强教育质量监督和评估。建立健全贫困地区教育质量监督和评估体系,对学校的教学质量进行评估,及时发现和解决问题。引导学校树立正确的教育观念和办学理念,提高教育质量。 4. 加大对贫困家庭学生的资助力度。加大对贫困家庭学生的资助力度,确保他们能够顺利完成学业。建立完善的资助机制,确保资助资金的公正分配和有效利用。

教育精准扶贫工作实施方案

教育精准扶贫工作实施方案 一、目标设定 我们的教育精准扶贫工作旨在从现在起,用五年时间,实现以下目标: 1. 贫困家庭子女接受公平、优质的教育,提升教育质量,提高脱贫能力。 2. 到2025年,贫困地区教育条件得到显著改善,教育资源得到合理配置,教师素质明显提升,学校基础设施焕然一新。 二、政策制定 我们将根据国家相关政策,结合本地实际情况,制定并实施以下教育精准扶贫政策: 1. 对贫困家庭子女接受义务教育阶段实行“两免一补”政策,并对其进行跟踪补贴。 2. 对贫困地区学校实行“全面改薄”工程,改善学校基础设施条件。 3. 对贫困地区的教师进行专业发展培训,提高教师教育教学水平。 三、资源分配 我们将根据实际需要,合理配置教育资源,包括教师、教材、设备、资金和技术等,确保资源得到有效利用和节约。 1. 教师:从城市优秀教师中选派部分教师到贫困地区学校支教,同时鼓励师范院校毕业生到贫困地区学校任教。 2. 教材:为贫困地区学校配备优质教材,同时根据当地实际情况开发适合的校本教材。 3. 设备:为贫困地区学校配置多媒体教学设备和实验设备等,改善教学条件。

4. 资金:积极争取中央和省级财政专项资金,同时引导社会资金进入教育领域,支持贫困地区教育事业发展。 5. 技术:运用现代信息技术手段,实现优质教育资源共享,提高教育教学水平。 四、教师培训 我们将针对贫困地区教师制定培训计划,确保教师能够提高教学水平,适应教育精准扶贫工作的需要。 1. 培训内容:主要包括教育教学理论、教学方法和技巧等。 2. 培训时间:每年组织教师进行为期一个月的集中培训,并定期进行实地指导。 3. 培训方式:采取线上线下相结合的培训方式,邀请知名专家和优秀教师进行授课和交流。 五、学校建设 我们将加强学校基础设施建设,提高学校教育质量,为贫困地区学生提供更好的学习条件。 1. 学校教室:修建宽敞明亮、设施齐全的教室,满足学生的学习需求。 2. 教育设备:为学校配备先进的实验教学设备和多媒体教学设备,提高教学效果。 3. 图书资源:为学校建立图书馆和电子阅览室,提供丰富的图书资源,拓展学生的视野。 4. 校园文化:加强校园文化建设,为学生营造良好的成长环境。 六、家长参与

精准扶贫工作计划及措施7篇

精准扶贫工作计划及措施7篇 精准扶贫工作计划及措施7篇 精准扶贫工作计划及措施怎么写?扶贫是为帮助贫困地区和贫困户开发经济、发展生产、摆脱贫困的一种社会工作。下面是小编给大家带来的精准扶贫工作计划及措施,希望能够帮到你哟! 精准扶贫工作计划及措施篇1 一、指导思想 为贯彻党中央精准扶贫工作精神,弘扬中华民族扶危济困的美德,依据本校对贫困生“结对子、送温暖”活动,为他们提供精神上援助,使他们不因家庭困难而失去求学机会,而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和自己的努力,促进该生健康成长,从而全面提高我校的教育教学质量。 二、扶助对象 建档立卡贫困学生 三、扶助方式 1、教师与困难学生结对帮扶。 2、扶助以扶志、扶心为重点。 四、扶助内容 1、思想上解惑 鉴于困难生的家庭特殊,有的是父母长年患病,无经济来源;有的是单亲家庭,有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱,因而资助方要从情感上贴近他们,学习上关心他们,生活上帮助他们,经常与他们交流,掌握他们的思想状况,有的放矢地化解他们心中的困惑,给予他们精神上的动力,使他们保持积极向上的健康心理。 许多贫困生在与同学的相处之中,往往有自卑心理,要帮助他们克服自卑心理,树立自信心,自立自强;要让他们认识到每个人都是平等的,贫困是暂时

的,是可以改变的,进而激发他们的进取心,真正体会到多一份努力,就会多一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待,平时多与班主任、任课老师联系,经常找帮扶对象谈心。 2、生活上资助 学困生平时的生活费用都很低,往往不能满足他们最低的生活需要,因而扶助方要适当的资助,帮助他们渡过难关,使他们安心地投入学习。 3、学习上帮助提高 一部分贫困生由于客观条件的影响,往往成绩不如人意。而贫困生要在真正改变现状,提高成绩,为未来人生打好底色,就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度,养成良好的学习习惯,这样才能在未来社会立足,有所建树,为社会贡献自己的聪明才智。因此扶助方要从学习上去帮助,帮助他们学好功课,帮助他们掌握学习方法,使他们学会学习。 总之,我们严格贯彻党的精准扶贫政策、严格按照学校扶贫工作安排扎实开展扶贫工作,通过我们的努力争取贫困学生早日脱贫。 精准扶贫工作计划及措施篇2 按照区委关于开展扶贫济困工作的一系列安排部署和工作要求,为积极做好20__年“定点扶贫帮困“工作,我局结合贫困户实际和现有扶持政策,着力落实各项扶贫措施,改善贫困户的生产生活条件和发展环境,实现贫困户稳定增加收入,加快脱贫奔康步伐,特制定本工作计划。 (一)是根据对口帮扶任务分配表及联系人员名单。计划安排走访对口帮扶贫困户,及时与村委会联系、沟通,做好新一年扶贫调研工作,掌握贫困户实际情况,进一步完善帮扶工作责任制,为切实解决贫困群众实际困难提供保障。 (二)是继续发挥部门优势,加大对外贸企业的宣传发动工作力度。让的企业加人到扶贫工作中来,为枫溪扶贫工作增添亮点,准备联系松发公司、佰林公司、全福集团三家企业,希望企业能慷慨捐资,为全福村贫困户减轻日常生活负担,争取在6月底前资金落实到位。 (三)是结合区委倡导的“百企扶百户“活动。积极创建扶贫工作新方法、新形式,了解到全福村干部林岳忠、舒平文、林文亮等自身都办有企业,具有既

精准扶贫主题教育活动方案

精准扶贫主题教育活动方案 精准扶贫主题教育活动方案 一、背景介绍 在全面建成小康社会的关键时期,中国政府提出了精准扶贫的目标,通过教育扶贫来促进贫困地区和贫困家庭的发展,实现脱贫致富。精准扶贫主题教育活动是一种有效的方式,通过开展多种形式的教育活动,向贫困地区和贫困家庭进行科学、文化、文明、法律等方面的教育,提高其素质和能力,促进其自我发展。本方案旨在为贫困地区开展精准扶贫主题教育活动提供指导。 二、目标 1.提高贫困地区和贫困家庭的教育水平,提升他们的素质和能力。 2.传承和弘扬中华民族传统文化,增强贫困地区和贫困家庭的文化自信。 3.加强对贫困地区和贫困家庭的法律教育,增强他们的法律意识和维权能力。 4.开展职业技能培训活动,帮助贫困地区和贫困家庭增加收入和就业机会。 三、活动内容 1.教育培训活动

(1)义务教育培训:为贫困地区的孩子提供免费的义务教育培训,包括学习科学、数学、语言等基础知识,并为家庭承担部分生活费用。 (2)成人教育培训:为贫困家庭提供成人教育培训,包括文化 知识、技能培训等,帮助他们提高就业能力和创业意识。 (3)乡村教师培训:组织针对贫困地区的乡村教师进行培训, 提高他们的教学水平和教育理念,进一步提高贫困地区的教育质量。 2.文化传承活动 (1)传统文化培训:邀请专家学者到贫困地区开展传统文化培训,包括书法、音乐、舞蹈等,帮助贫困地区和贫困家庭传承和弘扬中华民族优秀传统文化。 (2)文化交流活动:组织贫困地区和其他地区的文化交流活动,促进文化交流和互学互鉴,提升贫困地区的文化自信心。 3.法律教育活动 (1)法律知识宣传:开展法律知识宣传活动,向贫困地区和贫 困家庭普及基本法律知识,加强他们的法律意识和维权能力。 (2)法律援助服务:建立法律援助服务站,为贫困地区和贫困 家庭提供法律咨询和法律援助服务。 4.职业培训活动 (1)技能培训:开展各类职业技能培训,根据当地的产业特点 和市场需求,开展适合贫困地区和贫困家庭的职业培训项目,提高他们的就业能力。 (2)就业创业指导:为贫困地区和贫困家庭提供就业创业指导,

幼儿园教育扶贫方案五篇

幼儿园教育扶贫方案五篇 在做工作计划时要认真思考,好的工作计划应像目录树一样,层次分明,环环相扣,是一个完整的体系。用完整的工作计划去指导我们的工作,会达到省时、省力,事半功倍的效果。看看幼儿园教育扶贫方案五篇,欢迎大家阅读与评价! 幼儿园教育扶贫方案1 一、高度重视、措施到位 (一)、加强领导。 为了确保帮扶工作的顺利开展和有效落实,我们共同成立了结对帮扶领导小组。双方共同承担,组织并领导帮扶活动的开展与实施。其中组长龚--;副组长肖--、鲍--;组员:林-、韦-、阮--、张-、徐--、沈--。 (二)、制定有效的活动计划。 为了使帮扶取得切实成效,我们领导小组成员对帮扶园进行了实地考察与交流,共同制定帮扶计划。例如:通过考察,我们了解到山川乡幼儿园人员少,园舍较为陈旧。教师能有效开展日常工作,但在教师专业发展方面、档案资料整理、科研活动开展方面还比较欠缺,特别是新教师担子重,急需有针对性培养。因此,本学年我们的计划主要是,根据“所需帮扶”。 我们的做法是:她们需要什么,我们给予什么。借助各种途径实施帮扶,如:建立畅通的信息渠道,幼儿园软资源共享,共同开展创特色教科研活动、开展各类培训竞赛、教学活动展示等活动。进行面对面交流、力争做到有求必应、尽力而为。每次活动我们都会借相聚进行交流探讨,帮助他们解决一些困惑或实际问题。 二、自主拓展,主动出击 在结对过程中,我们将目标提升到结对的实效性上,积极联系,主动出击。 (一)、建立畅通的信息渠道,实现针对性指导。本学年根据结对园的要求,我们安排了:保教主任鲍--针对辅导林-作好业务管理、资料整理工作,韦-与沈--老师做好后勤与卫生保健工作。三位年段组长与结对园的二位骨干教师结对,并开展了一系列扎实、有效的结对活动。九月份,举行了幼儿园签订了结对协议书,

学校精准扶贫实施方案三篇

学校精准扶贫实施方案三篇 一、目标任务 从20xx年起,按照定点、定向的原则,对接建档立卡的贫困村、贫困户和贫困人口,构建到村、到户、到人的教育精准扶贫体系, 从学前教育到高等职业教育,实行免、减、助、奖、贷、补等形式 的多元扶持与资助政策。实施贫困村幼儿园建设工程,解放农村劳 动力。加快义务教育学校“全面改薄”项目建设进度,实现县域义 务教育均衡发展。加强农村贫困家庭劳动力实用技能培训,实施帮 扶和援助,促进贫困家庭从根本上脱贫致富。 (一)学前教育:重点推进学前教育资源向贫困行政村延伸,到2017年,在全市有实际需求的贫困村依托小学新建、改扩建幼儿园,使农村学前三年毛入园率达到70%,按标准配齐配足幼儿教师,配 备玩教具、保教和生活设施设备。到2020年,实现全市有实际需求 的贫困村幼儿园全覆盖,保障贫困家庭适龄幼儿接受学前教育。对 接受学前教育的贫困家庭子女免收保教费。 (二)义务教育:改善贫困农村义务教育学校办学条件,到2017年,使全市农村学校教室、桌椅、图书、运动场地等教学设施设备 满足基本教学需要,宿舍、床位、厕所、食堂、饮水等基本满足生 活需要。到2020年,全面完成“改薄”任务,区域、城乡、校际之 间的教育差距进一步缩小,县域义务教育实现均衡发展,基本公共 教育服务均等化的总体目标基本实现。 (三)职业教育:扩大职业教育办学规模,推进职业教育资源进一步向贫困家庭倾斜。到2017年,加大职业教育免费力度,提高中职 助学金标准,所有贫困家庭中职学生接受免费职业教育。贫困家庭 初中毕业生进入中职学校和普通高中的比例大体相当。逐步打通中 高职有机衔接的上升通道,面向就读中职的贫困家庭学生加大高职 单独招生和注册入学的比例,扩大贫困家庭学生进入职业院校的覆 盖面。到2020年,市上重点建设2所中等职业学校,每县区重点建

2022教师个人精准扶贫工作计划5篇

2022教师个人精准扶贫工作计划5篇 2022教师个人精准扶贫工作计划1 一、指导思想 以师资队伍建设为抓手,以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体;以资源共享、互助互动、优势互补为途径;以相互促进、共同提高、优质办学为目的,开展校际间的互助合作活动,不断提高教育质量和办学效益。 二、具体措施 1、加强组织领导 成立结对帮扶工作领导小组,由校长任组长,副校长为副组长,教导主任、教研员、教研组长为成员,制订帮扶结对计划,落实帮扶结对措施。校际间联络和各项活动的组织安排由虞博具体负责。 每学期一至两次定期召开两校领导联席会议,共同研究和探讨学校管理、发展和教育教学等方面问题,及时掌握各校教育教学活动情况,加强信息交流,了解学校需求,以便有针对性地开展结队帮扶活动。 2、校际资源共享

学校工作计划、工作总结、专题活动方案、各类评估试卷等材料两校及时学习交流。定期组织开展各类活动,并且全方位展示学校办学理念、办学特色和成功经验,以利于相互学习和借鉴。 3、师徒结对帮扶 我校现有市县级教学能手、教学名师、高级教师20余人,根据结对学校要求,每位教师与两岭学校的教师一一对应结成对子,采取上示范课、做讲座、听课评课等手段,在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋,相互促进、共同提高。 4、灵活开展活动 原则上每月一次开展活动,主要进行集中教研活动、专题讲座、课题指导、师徒结对、学术沙龙、业务竞赛等活动,以活动为载体,形成“学习、研究、实践、探讨”为一体的教研氛围。 加强在文艺、体育、科技教育活动等方面的交流。结对双方学校通过在校园科技艺术节、体育节等活动中互派教师、学生参与等形式,开阔师生视野,提高素质。 5、目标考核总结 为保障结对帮扶计划的贯彻落实,每学期将对结对帮扶工作进行考核总结,要求每个教研组、每位师傅写好书面总结,查验

2022年度教育精准扶贫工作实施方案

2022年度教育精准扶贫工作实施方案 为了进一步加大教育扶贫工作力度,认真贯彻有关扶贫工作要求,充分发挥学校的帮扶措施,做到“动真情,真扶贫,见实效”,根据学校的实际,特制定本年度扶贫工作方案: 一、指导思想 在学校教育扶贫工作领导小组的统一领导下,充分发挥扶贫工作组的职能作用,按照上级要求圆满完成本年度扶贫工作任务。 二、工作内容: 1、完成教育扶贫相关信息统计工作对辖区内非贫困村贫困学生信息的统计。 2、建好教育扶贫工作台账 成立教育扶贫工作领导小组(由校长任组长),副校长负责教育扶贫工作资料的整理和收集,建好教育扶贫工作台账。必须把贫困村贫困学生信息、非贫困村贫困学生信息、本校就读贫困学生信息分册建档,对办学条件改善情况、学生资助政策及落实情况、学校帮扶活动等分别建立台账。 3、积极开展教育扶贫活动 对本校、本辖区内贫困村、贫困学生实际开展有针对性的帮扶活动。一是广大教师要加大对贫困学生和留守儿童的家访力度,保证贫困学生全部入学,保证留守儿童健康成长;二是积极发动师生开展捐款捐物公益活动,对本辖区内(本校)贫困家庭、贫困生进行救助。 三、具体措施

1、加强领导,精心___。学校全体教师把教育扶贫工作作为立党为公,执政为民的一项政治任务,将其列入重要议事日程,要坚持物资帮扶与精神文化帮扶相结合的基本原则,不断探索教育扶贫新思路、新形式、新办法,确保教育扶贫经费、物资及人力发挥最大效应。 2、明确责任,狠抓落实。各部门要进一步强化责任意识,建立责任追究制度,逐级落实责任,确保各项任务落到实处。教师要深入结对帮扶贫困学生中进行家访,制定具体扶贫计划和措施,并逐一落实。 3、广泛宣传,营造氛围。采取多种形式(宣传标语;信息报送;政策宣传等),积极做好教育扶贫活动的宣传发动工作,激发社会各界人士扶贫帮困热情,大力弘扬中华民族扶贫帮困的传统美德,为搞好教育扶贫活动营造良好的舆论氛围。 4、规范管理,加强监督。坚持公平、公正、公开的原则,阳光操作,要将扶贫帮困款物及时发放到困难学生家长手中去。 第二篇:教育精准扶贫工作实施方案清塬镇小学 ___开展教育精准扶贫工作实施方案 为贯彻落实旬邑县教育局相关精准扶贫文件、会议精神和教育精准扶贫学生资助政策,实现资助工作的规范化、科学化、精细化,发挥资助效益,真正让贫困儿童感受到温暖。结合我镇小学工作实际,制定本实施方案。 一、指导思想 认真贯彻落实___关于脱贫攻坚的重要指示精神,深入推进教育精准扶贫工作。以提升农村基础教育水平,促进教育均衡发展、关爱留

教育精准扶贫工作方案

教育精准扶贫工作方案 教育精准扶贫工作方案 一、背景与目标 1.1 背景 近年来,我国扶贫工作取得了显著成效,但仍存在一些贫困地 区教育资源不足、教育质量不高的问题。为了解决贫困地区教育问题,提高贫困人口的教育水平,实现精准扶贫目标,制定了本方案。 1.2 目标 通过教育精准扶贫工作,全面提升贫困地区教育水平,确保贫 困地区学生接受公平、优质的教育,增强他们的自我发展能力,实 现教育扶贫目标。 二、工作重点与措施 2.1 教育资源保障 2.1.1 加大教育投入力度,增加教育经费,优化教育资源配置,确保贫困地区学校基础设施与师资力量的改善。 2.1.2 建立贫困地区教育信息化平台,整合教育资源,优化贫 困地区学校电教设备和网络建设。

2.1.3 加强师资队伍建设,引进优秀教师到贫困地区任教,加强对教师的培训和支持。 2.2 学生资助政策 2.2.1 完善贫困家庭学生资助政策,确保贫困家庭学生顺利完成学业。包括提供助学金、减免学杂费、提供奖学金等。 2.2.2 引入学生营养餐计划,确保贫困地区学生营养均衡。 2.2.3 开展特殊困难学生资助工作,对贫困地区特殊困难学生提供更加细致的帮助。 2.3 教学改革与创新 2.3.1 推进教学改革,建立灵活多样的学习方式,提高贫困地区学生的学习兴趣和能力。 2.3.2 加强科技教育与实践教学,提高贫困地区学生的实际操作能力。 2.3.3 注重培养创新创业意识,帮助贫困地区学生提前接触并了解社会发展趋势。 2.4 教育评估与监督 2.4.1 加强教育质量评估,建立科学合理的评估体系,推动贫困地区教育质量的提升。

2.4.2 定期对贫困地区学校进行督导和巡查,及时发现问题并 提供支持。 三、组织实施与责任分工 3.1 实施机构 本方案由教育部门统一组织实施,建立教育扶贫工作专门机构,负责方案的推进和落实。 3.2 责任分工 3.2.1 教育部门负责制定年度教育扶贫工作计划和政策,并监 督各地区的实施情况。 3.2.2 地方负责切实落实教育扶贫政策,保障教育资源供给, 并统筹解决贫困地区学生资助问题。 3.2.3 学校负责落实各项教育扶贫政策,提高教育质量,确保 每个学生都能接受公平、优质的教育。 附件: 1、《教育扶贫工作实施细则》 2、《教育扶贫工作资助政策手册》 3、::: 法律名词及注释:

《教育精准扶贫方案5篇》

《教育精准扶贫方案5篇》 第一篇:教育精准扶贫方案万屯镇贡新小学202X年秋季学期教育精准扶贫 实施方案 202X年是全面贯彻落实党的十九大精神的开局年,是打好脱贫攻坚战的关键年,是扶贫领域作风建设年。为贯彻落实市政府202X 年关于全而打赢脱贫攻坚战有关文件精神,大力实施教育脱贫,创新和加强我镇教育扶贫工作,切实提高教育扶贫工作实效,结合我镇教育实际,特制定本方案。 一、指导思想 以党的十九大精神为指导,按照“扶贫先扶智、彻底斩断贫困代际传递链条”的总体思路,遵循“政府主导、社会参与”的工作原则, 围绕“对准目标、查缺补漏、提升水平”的总体要求,深入推进教育精准扶贫工作。以提升基础教育水平、资助家庭贫困学生就学、帮扶贫困群众实现稳步脱贫为首要工作任务,以加大贫困生资助力度、大力改善办学条件、加强师资队伍建设、提高边远山区教师待遇、争取社会力量扶助为主要工作措施,建立上下联动、多部门合力推进的教育扶贫机制,通过教育扶贫提升贫困村和贫困家庭的自我发展能力,从根木上消除贫困。 二、工作目标 坚持以优先发展教育事业为目标,加大教育扶贫资源倾斜力度,

着力构建教育发展扶持工作机制,保障贫困家庭孩子享受优质教育资 源,着力构建覆盖全市所有贫困家庭的扶智脱贫工作机制。全面落实 教育扶贫资助政策,建立健全从学前教育到高等教育的学生资助体 系,根据上级下达的目标任务数,资助各级各类学校贫困家庭学生, 确保建档立卡贫困家庭学生且符合条件都能资助到位,对贫困家庭学 生享受资助情况进行全程跟踪,实行落实资助政策校长负责制。建立 健全义务教育控辍保学工作机制,确保所有建档立卡贫困家庭学生不 因贫辍学。 三、工作任务 (一)扎实落实教育资助政策 2.加大教育资助项目工作力度,实施资助贫困家庭子女就学全覆盖。以建档立卡贫困家庭受教育子女为重点,进一步完善贫困家庭学生资助措施,对贫困家庭的学生优先予以资助,确保贫困家庭子女受教育权利,确保不让一名学生因家庭经济困难而辍学。(2)学前教育资助。(2)义务教育资助 “两免”是指对义务教育阶段所有学生免收学杂费、免费提供教科书。“一补”是指对在义务教育学校(含民办)宿舍内寄宿的家庭经济困难学生发放生活补助。 2.关爱留守儿童实行全覆盖。 (二)抓实“控辍保学”工作 对义务教育阶段学生进行一次高效的劝学工作,确保建档立卡无

幼儿园精准扶贫实施方案

幼儿园精准扶贫实施方案 幼儿园精准扶贫实施方案篇一 为贯彻落实中央、省、市、县关于扶贫开发的工作部署,扎实做好全县教育精准扶贫攻坚工作,特制定如下实施方案。 一、指导思想 贯彻落实总书记系列重要讲话精神,按照“扶贫先扶志,扶贫必扶智,彻底斩断贫困链条”这一总体要求,以帮扶家庭困难学生为重点,以提高贫困村学校办学水平为关键,以强化技能培训促进学生成才为根本,上下联动、精准施策、定向发力,推进“雪中送炭济困、就业援助扶技、典型引导励志、悉心培养育才”工程,力促贫困家庭早日脱贫致富。 二、目标要求 从起,把推进精准扶贫作为全县教育工作的重要任务,构建覆盖全县所有贫困户教育发展的倾斜扶持、扶志脱贫工作机制,确保家庭困难每位孩子共享优质教育资。 (一)搞好调查摸底工作。抓好精准扶贫调查摸底工作,为贫困学生建档立卡,确保全县所有贫困学生无一遗漏。

(二)创新扶贫工作模式。以“扶贫先扶志、扶贫必扶智”为出发点,创新教育精准扶贫举措,开展特色精准扶贫工作,做到既“输血”又“造血”,阻止贫困现象代际传递。 (三)健全帮扶工作机制。构建覆盖全县所有学段贫困学生帮扶工作机制,底,实现全县所有贫困家庭学生应助尽助、应贷尽贷。 (四)优化教师资配置。增强贫困村学校师资力量,强化贫困村教师培训,20**年底,实现全县农村义务段师资均衡配置。 (五)实施联建共建工程。深化城镇中小学与贫困村小学联建共建活动,20**年底,贫困村义务段学校标准化率达到**%以上,九年义务教育巩固率达到**%以上,学前三年毛入园率达到**%。 (六)拓展职教脱贫途径。建立职业教育脱贫救助、技能培训机制,20**年底,让有接受职业教育需求的贫困家庭子女全部获得职业学历教育,并掌握一技之长。 三、重点工作 (一)摸清贫困学生,建立扶贫台账 按照《中共嘉祥县委、嘉祥县人民政府关于精准扶贫攻坚的实施意见》(嘉发〔20**〕24 号)文件要求,在全市“六核对一规范”所确定贫困户基础上,结合县资助中心贫困学生动

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