三年级语文下册第五单元知识点归纳

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小学三年级下册语文第五单元知识点

小学三年级下册语文第五单元知识点(*)一、“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。

孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……１、联系课文写出下面词语的意思。

寂然无声：非常安静，一点声音也没有。

２、文中的省略号作用是：表示所有的人都在沉思。

３、没有人举手是因为_他们中间确实没有人向爸妈祝贺生日。

４、我和孩子们沉默的原因：因为大家认识到了自己做的不够好，感到很惭愧。

二、我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。

1、“蕴藏”的近义词是（蕴含）。

２、这“极为珍贵的东西”是指（要回报父母的爱）。

这句话是说“我”要让孩子们不光感受到爱，还要让他们懂得回报父母的爱。

三、沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。

1、“足足一分钟”，表明“沉默”的时间很长。

2、破折号的作用是（解释说明），说明孩子们“可爱”在何处。

3、孩子们“可爱”在何处？（那位孩子们很快就认识到了自己做得不好，感到很难为情，而且内心里产生了要回报父母之爱的意识。

）四、像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。

1、“像获得赦免一样”，形容孩子们的错得到老师的原谅，心情轻松了许多。

2、“从四面八方慢慢地回来”，说明孩子们的目光慢慢地从各个角度转向老师，敢于看老师了。

五、为什么在回答老师关于爸爸妈妈是否知道和祝贺自己的生日时，教室里很热闹；而当老师问孩子们有谁知道爸爸妈妈的生日，并向他们祝贺时，大家却都“沉默”了？（因为大家认识到了自己做的不够好，感到很惭愧。

）六、“教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。

”有什么不一样？（现在的“热闹”是讨论怎么知道父母的生日，是想着回报。

而先前的“热闹”只是在谈论自己。

）七、只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。

1、“稚拙”的意思是：幼稚而拙劣。

2、理解句子的意思：对爸妈来说，重要的不是你能为他们做多了不起的事，送多贵重的礼物，而是能够让他们感受到你的关心和爱。

部编版三年级语文下册第五单元知识点梳理(课件)

一天结束了，落日的余晖不时地变换着颜色，好像有谁在天空中涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星在闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。（1）画“---”句子将_太_阳__ 比喻成__大__火_球____。（2）太阳落山变换了_金___色__红___色和__紫___色。（3）选段作者___时_间____按顺序写的。（4）作者认为我们的世界奇妙是从哪个角度写的？ __________太__阳_的__颜_色________________________________________
___看__到_妈__妈__住__进_鸟__窝__，__他_很__高__兴__。_____________
知识点三：阅读积累
课内阅读
清晨，我们看到了日出，带来新的一天，开始天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，它们呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
部编版三年级语文下册
知识点一：字词积累
易错字音用√画出正确的拼音
香醋（cù√ chù） √ 丁零（líng ling）
鳄鱼（nè √è）
秘密（bì m√ì）
√ √ 震得（zhèn zèn）椭圆（duǒ tuǒ）
易错字音
yǔ
宇
mì
秘
看拼音写词语
zhòu liú tǎng lóu tī
宙流淌楼梯
5、这个故事告诉我们的道理是（ A ）
A.保护森林 B.让猎枪感冒
C.保护动物
《宇宙的另一边》课后答案讲解
课文的“宇宙的另一边”有哪些秘密？用自己的话说一说。
参考答案：课文写的“宇宙另一边的秘密” 有：在同一时刻的“我”在做些什么事；下雪的时间和太阳升起的方向；石头可能有生命会开花；另一个“我”上学时的路线；怎么计算加法；如何进行乘法运算；写作文的秘密。

三年级第五单元知识梳理

三年级第五单元的知识梳理包括以下内容：
1.主题：本单元主题是“秋天的景色”，通过学习描绘秋天的课文，
让学生们感受秋天的美丽和丰收。

2.课文：本单元共有四篇课文，包括《秋天》、《火红的枫叶》、
《美丽的菊花》和《登上长城》。

3.词汇：学生们需要掌握与秋天相关的词汇，如“金黄色”、“红
褐色”、“枯萎”、“凋谢”、“飘落”、“舞动”、“翩翩起舞”等。

4.句子：学生们需要理解并运用一些描绘秋天的句子，如“秋天的
树叶变得金黄色”，“红褐色的叶子在风中舞动”，“枯萎的叶子从树上飘落下来”等。

5.阅读理解：学生们需要通过阅读课文，理解文章中描述秋天的
段落和句子，并回答相关问题。

6.写作：学生们需要运用所学的词汇和句子，描述自己眼中的秋
天，写一篇短文。

7.拓展知识：教师可引导学生们通过观察、体验等方式，了解更
多关于秋天的知识和文化。

以上是三年级第五单元的知识梳理，学生们需要在课堂上认真听讲，积极参与讨论和练习，才能更好地掌握本单元的知识点。

人教部编版三年级下册语文第五单元知识点归纳

人教部编版三年级下册语文第五单元知识点归纳一、内容概括首先这一单元主要聚焦于几篇经典的课文，在这些课文中，作者们用他们独特的笔触，为我们描绘了一个个生动的故事和美丽的场景。

我们不仅能从中感受到语言文字的魅力，还能学到很多与生活紧密相连的知识点。

此外单元中还包含了一些古诗和传统文化的内容，我们可以欣赏到古人的智慧，了解更多的历史文化知识。

这些内容不仅丰富了我们的视野，也让我们更加热爱我们的传统文化。

还有别忘了单元后的练习题，这些题目不仅帮助我们巩固所学知识，还能让我们更好地理解和运用语言。

所以大家一定要认真完成哦！第五单元是一个充满知识和乐趣的单元，让我们一起期待接下来的学习，一起探索这个充满魅力的语文世界吧！1. 简述第五单元主题及内容概述亲爱的同学们，你们好！我们来一起探讨一下第五单元的知识吧，第五单元是一个充满活力和情感的单元，主题是关于生活的点滴美好与成长的故事。

这个单元主要围绕着我们的日常生活，讲述了一些温馨感人的小故事，让我们在学习的过程中感受到生活的美好和温暖。

这个单元里，我们会遇到一些生动的人物和他们经历的事情，从中学习到生活的道理和成长的价值。

每个故事都蕴含着深厚的情感，让我们在阅读的过程中，能够体会到人与人之间的情感纽带，以及面对困难和挑战时的勇气和坚持。

让我们一起期待在这个单元中，能够学到更多的知识和故事，感受生活的无限美好！2. 强调知识点归纳的重要性在学习语文的过程中，知识点归纳可是个重头戏，特别是在五年级下册这个关键阶段。

第五单元的知识点，更是不能忽视。

为啥这么说呢？因为它们可是夯实语文基础的重要一环，掌握了这些知识点，就像是拥有了一把通往知识殿堂的钥匙，能让我们更轻松地理解和掌握课文内容，更有效地进行阅读和写作。

所以呀同学们可得好好重视，用心归纳这样才能更好地掌握语文这门学科，为以后的学习打下坚实的基础。

记住学习不是简单的记忆，更重要的是理解和运用。

那么接下来我们就来一起梳理一下这个单元的要点吧！二、生字新词这个单元我们的课本里可是藏着不少新朋友哦，首先让我们来认识一些新朋友吧！这些新朋友都是我们需要在本单元掌握的生字新词。

三年级下册语文重点知识归纳

三年级下册语文重点知识归纳
以下是部编版三年级语文下册各单元重点知识汇总：
第一单元知识要点归纳：
这一单元主要讲述了汉字的基本知识，如笔画、偏旁部首等。

同时也研究了一些简单的词语和句子，如“爸爸”、“妈妈”、“我爱你”等。

第二单元知识要点归纳：
这一单元主要研究了声母和韵母，并通过一些简单的练来帮助孩子们掌握拼音的基本规则。

同时也研究了一些简单的词语和句子，如“大家好”、“我是中国人”等。

第三单元知识要点归纳：
这一单元主要研究了一些基本的词语和句子，如“小猫”、“小鸟”、“我喜欢”等。

同时也研究了一些基本的语法知识，如
主语、谓语等。

第四单元知识要点归纳：
这一单元主要研究了一些基本的词语和句子，如“小狗”、“小兔子”、“我看到了”等。

同时也研究了一些基本的语法知识，如名词、动词等。

第五单元知识要点归纳：
这一单元主要研究了一些基本的词语和句子，如“小鱼”、“小虫子”、“我喜欢吃”等。

同时也研究了一些基本的语法知识，如形容词、副词等。

第六单元知识要点归纳：
这一单元主要研究了一些基本的词语和句子，如“小鸡”、“小鸭子”、“我看见了”等。

同时也研究了一些基本的语法知识，如量词、介词等。

第七单元知识要点归纳：
这一单元主要研究了一些基本的词语和句子，如“小蜜蜂”、“小蚂蚁”、“我要去”等。

同时也研究了一些基本的语法知识，
如连词、代词等。

第八单元知识要点归纳：
这一单元主要研究了一些基本的词语和句子，如“小猴子”、“小熊猫”、“我能”等。

同时也研究了一些基本的语法知识，如
句子成分、句子类型等。

部编版语文三年级下册第五单元知识点汇总

栋（一栋）乘（乘车）篇（一篇）练（练习）乖（乖巧）遍（遍地）五、本文主题本文主要讲述的是一个小男孩趴在窗台边幻想着宇宙的另一边发生的很多和宇宙这一边相反的趣事。

六、课后习题1.课文的“宇宙的另一边”有哪些秘密？用自己的话说一说。

参考答案：课文写的“宇宙另一边的秘密”有：在同一时刻的“我”在做些什么事；下雪的时间和太阳升起的方向；石头可能有生命会开花；另一个“我”上学时的路线；怎么计算加法；如何进行乘法运算；写作文的秘密。

2.想象一下：“宇宙的另一边”还会有哪些秘密？和同学交流，看谁想得更奇妙，参考答案：（1）在宇宙的这边花生生长在泥土里，在宇宙的另一边花生有可能会长在高大的树上。

（2）在宇宙的这一边，很多果实都是秋天成熟的，也许在宇宙的另一边，春天会成为一个硕果累累的季节。

17.我变成了一棵树一、重点字词①担心：放心不下。

②香喷喷：形容香气扑鼻。

③失望：指感到没有希望、失去信心；希望落了空。

本课形容妈妈没认出自己就是那棵大树后心里落空的感觉。

二、易错音、易错词丁零丁零狐狸（húli）形状继续麻烦香肠抬头巧克力三、多音字正（zhèng）正好喷（pēn）喷泉正（zhēng）正月喷（pèn）喷香四、本文主题本文以“我”变成了一棵树，树上长出了形状各异的鸟窝，各种动物住在鸟窝里，连妈妈也住进来了而展开了奇妙想象。

五、课后习题1.默读课文，说说你觉得哪些想象有意思。

参考答案：我觉得这些想象很有意思：（1）我变成的树上结的不是果子，而是各种形状的鸟窝；（2）许多小动物都可以住进这棵树的鸟窝里，狐狸、鳄鱼，还有我也可以住进去，住进去的方式很特别；（3）妈妈住进鸟窝里，带了很多好吃的分给小动物们，馋得我流口水，小动物们竟然以为那是眼泪。

2．如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事情？参考答案：（1）周末的时候，妈妈总是让我做作业，都不能出去玩，我想变成一只小鸟。

变成小鸟以后，我会飞到天空里和白云捉迷藏，可是白云听不懂我的话，只顾笑眯眯地看着我。

人教版三年级语文（下册）第五单元知识要点归纳

人教版三年级语文(下册)第五单元知识要点归纳提升孩子的阅读速度和阅读理解能力，没有所谓的捷径，唯一的办法就是让孩子多阅读。

下面是小偏整理的人教版三年级语文(下册)第五单元知识要点归纳，感谢您的每一次阅读。

人教版三年级语文(下册)第五单元知识要点归纳一、每课重点知识归纳《可贵的沉默》1会写字及组词贺hè顾ɡù迅xùn速sù复fù恰qià犯fàn缓huǎn婆pó议yì达d á稚zhì烦fán享xiǎnɡ2好词祝贺神气十足左顾右盼迅速重复安静沉静恰恰缓和外婆建议惊喜表达烦恼享受《她是我的朋友》1会写字及组词炸zhà医yī输shū眉méi型xínɡ否fǒu垫diàn酒jiǔ掩yǎn咬y ǎo拳quán制zhì柔róu2好词医院医生护士消息输血血型是否草垫酒精掩盖拳头制止轻柔周围《七颗钻石》1会写字及组词渴kě罐ɡuàn累lěi竟jìnɡ匆cōnɡ哀āi舔tiǎn反fǎn递dì忍rěn 凑còu咽yàn唾tuò沫mò涌yǒnɡ2好词钻石焦渴水罐喜出望外匆匆忙忙反正递给忍不住唾沫涌出新鲜二、多音字组词累：lěi(积累)喝：hē(喝水)lèi(劳累)hè(吆喝)倒：dào(倒水)血：xiě(血淋淋) dǎo(倒卖)xuè(血型)咽：yàn(咽气)炸：zhá(油炸) yè(呜咽)zhà(炸弹)塞：sāi(塞进)干：gān(干净) sè(堵塞)gàn(干活)弹:dàn(炮弹)觉：jué(觉悟)tán(弹琴)jiǎo(睡觉)三、近义词传染——传递阻止——阻拦蕴藏——隐藏意识——认识迅速——快速珍贵——宝贵安静——宁静躲闪——躲藏特别——特殊羞愧——害羞骄傲——自豪索性——干脆稚拙——笨拙啜泣——抽泣仔细——认真霎时——顿时干涸——干枯匆忙——仓促渐渐——逐渐索取——索要竭力——极力(尽力)立刻——马上(即刻)瞬间——顷刻(霎时) 经常——常常(时常)一动不动——纹丝不动左顾右盼——东张西望迫在眉睫——燃眉之急持续不断——连续不断喜出望外——欣喜若狂四、反义词迅速——缓慢沉默——喧闹蕴藏——赤露痛苦——欢乐持续——停止干涸——湿润清澈——混浊端端正正——歪歪斜斜喜出望外——大失所望左顾右盼——目不转睛寂然无声——热门非凡五、形近字组词凉(凉爽)尘(灰尘)钻(钻石)赞(赞美)掠(掠过)尖(尖锐)沾(沾湿)攒(积攒)稚(幼稚)速(速度)炸(炸弹)竭(竭力)唯(唯一)束(花束)昨(昨天)喝(喝水)拭(擦拭)暖(温暖)累(劳累)形(形状)试(考试)缓(缓慢)紧(紧张)型(类型)贺(贺卡)恰(恰好)脑(脑袋)掩(掩埋)架(衣架)哈(哈欠)恼(烦恼)淹(淹没)洒(洒水)咬(咬定)舔(舔食)罐(水罐)酒(酒精)较(比较)添(增添)灌(灌木)六、本单元积累的词语。

三年级语文下册第五单元重点知识汇总

部编三年级语文（下册）第五单元重点知识汇总一、易读错的字栅(zhà)栏悠(yōu)闲揉(róu)一揉唯(wéi)一发痒(yǎnɡ)鳄(è)鱼丁零(línɡ)香肠(chánɡ)吃醋(cù)秘(mì)密二、易写错的字套：下边部分的笔顺是：横、竖、横、横、横、撇折、点。

悠：上半部分中间的短竖不要少写。

沫：右边是“末”不要写成“未”。

凌：右下部分的笔顺是：撇、横撇、捺。

棒：右下部分是两横，不要写成“丰”。

状：右面是“犬”。

要写得左窄右宽。

狐：右面是“瓜”，下面的点不要丢掉。

零：上下结构，下面是“令”不是“今”。

肠：右面的第一笔是横折折折钩。

三、会写词语手套麻烦悠闲椅子泡沫冰激凌别提多棒牧场露天被子卖力冲洗海带难受入神腰部晾干垂下钓鱼唯一形状狐狸丁零丁零巧克力香肠继续抬头秘密吃饭担心失望背包面包花生牛奶饭菜排骨水珠嘴巴四、多音字五、形近字六、近义词绷紧—拉紧麻烦—繁琐碍事—妨碍遗憾—可惜悠闲—清闲羡慕—爱慕希望—渴望(期望) 奇怪—怪异喜欢—喜爱发现—发觉想念—挂念了解—清楚秘密—机密七、反义词绷紧—放松悠闲—忙碌麻烦—方便长—短遗憾—庆幸羡慕—妒忌暄腾腾—硬邦邦失望—希望喜欢—讨厌容易—困难打开—关上继续—中断抬头—低头八、词语搭配1.动词搭配：（钓）鱼（挂上）鱼饵（套）牛（抹上）香波（眨）眼睛（打开）背包2.形容词搭配：（1）形容词+ 动词：（悠闲）地坐（卖力）地梳头（羡慕）地说（奇怪）地望（嗵嗵）地跳（轻轻）地垂下（啧吧啧吧）地吃（大口大口）地啃（2）形容词+ 名词：（短短）的妹妹头（暄腾腾）的被子（大大）的冰激凌（丁零丁零）的声音（三角形）的鸟窝（怪怪）的声音3.量词搭配：一（棵）树一（种）声音一（块）糖醋排骨一（丝）乌云一（只）虫子九、词语归类1.ABB 式词语：暄腾腾咕噜噜香喷喷2.× 来× 去式词语：荡来荡去3.A BAB 式词语：丁零丁零大口大口啧吧啧吧十、句子积累1.比喻句：（1）只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了暄腾腾的被子了。

人教版三年级语文(下册)各单元知识要点归纳

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最新人教版三年级语文（下册）各单元知识要点归纳
2 好词：传说寸草不生差不多抵得上温度摄氏钢铁庄稼生存
2 好词：夜幕降临夜空悬挂奥秘努力登上任何一旦曾经估计
2 好词：信息网络遍布信箱五湖四海迫不及待目不转睛米老鼠赞叹敞开
恋恋不舍新奇功能
二、多音字组词
教：jiāo （教书）缝：fèng （石缝）便：pián （便宜）重：chōng （重新）
jiào （教室）féng （缝补）biàn （方便）zhòng （重要）
降：jiàng （降落）空：kōng （空气）传：chuán （传说）漂：piāo （漂流）
xiáng （投降）kòng （空白）zhuàn （自传）piào （漂亮）
圈：juàn （羊圈）觉：jué （感觉）难：nàn （苦难）种：zhǒng （种子）
本文由作者精心整理，校对难免有瑕疵之处，欢迎批评指正，如有需要，请关注下载。

人教版难小学三年级下册语文第五单元知识点重点点归纳

人教版三年级下册语文第五单元知识点重点难点归纳第17课《可贵的沉默》﹙一﹚生字组词贺祝贺贺卡贺喜恭贺顾回顾照顾兼顾不顾一切迅迅速迅猛迅即疾风迅雷速速度飞速风速速递复重复复杂回复复发恰恰当恰巧恰好恰如其分犯犯病犯愁侵犯犯规缓缓慢迟缓缓冲缓期婆外婆媒婆公婆婆媳议议论建议提议商议达表达转达到达四通八达稚幼稚稚嫩稚气稚子烦烦恼耐烦烦闷厌烦享享受享用享福分享﹙二﹚课文知识点归纳：一、“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。

孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……１、联系课文写出下面词语的意思。

寂然无声：非常安静，一点声音也没有。

２、文中的省略号作用是_表示所有的人都在沉思__。

３、没有人举手是因为_他们中间确实没有人向爸妈祝贺生日。

４、我和孩子们沉默的原因：因为大家认识到了自己做的不够好，感到很惭愧。

二、我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。

1、“蕴藏”的近义词是（蕴含）。

２、这“极为珍贵的东西”是指（要回报父母的爱）。

这句话是说“我”要让孩子们不光感受到爱，还要让他们懂得回报父母的爱。

三、沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。

1、“足足一分钟”，表明“沉默”的时间很长。

2、破折号的作用是（解释说明），说明孩子们“可爱”在何处。

3、孩子们“可爱”在何处？（那位孩子们很快就认识到了自己做得不好，感到很难为情，而且内心里产生了要回报父母之爱的意识。

）4、我之所以悄悄地瞥，而不是正眼看是因为我怕孩子们发现我看着他们而感到更内疚，更不自在。

5、孩子们想到哪几种方法了解自己的爸爸妈妈的生日？问爸爸。

问外婆。

自己查爸爸妈妈的身份证。

四、像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。

1、“像获得赦免一样”，形容孩子们的错得到老师的原谅，心情轻松了许多。

2、“从四面八方慢慢地回来”，说明孩子们的目光慢慢地从各个角度转向老师，敢于看老师了。

三年级语文下册第五单元知识点总结

三年级语文下册第五单元知识点总结
一、重点词语
流淌秘密楼梯铃声乘法思绪星空相遇万物形状狐狸丁零香肠继续抬头麻烦担心失望背包面包花生牛奶饭菜排骨巧克力
二、生字组词
16.《小真的长头发》
套：手套外套圈套麻：麻烦麻花麻烦烦：厌烦心烦烦人悠：悠闲悠久悠远闲：空闲闲人闲谈椅：椅子转椅轮椅泡：泡沫气泡水泡沫：吐沫泡沫口沫冰：冰冷冰冻结冰凌：冰凌凌晨凌空碍：碍事阻碍大碍提：提示提醒提前棒：木棒棒子棒球
17.《我变成了一棵树》
状：形状状元状态狐：狐狸狐仙狐疑狸：狸猫狐狸丁：丁零人丁壮丁零：零工零件零食巧：巧合凑巧刚巧克：克服休克克星肠：香肠心肠断肠继：继续继而继父续：持续后续续约抬：抬头抬手抬高秘：秘密秘方秘书密：亲密机密周密
三、多音字组词
倒：dào（倒影）dǎo（摔倒）
数：shù（分数）shǔ（数数）
担dān （担心）dàn（担子）
了le（好了）liǎo（了解）
四、近义词
忽然—突然尴尬—难堪开放—绽放
决定—决断拜访—拜见思绪—思路
秘密—机密瞬间—顷刻希望—期望
担心—担忧容易—简单失望—失落奇怪—稀奇了解—理解秘密—机密
五、反义词
无数—少数升起—降落秘密—公开瞬间—许久有趣—乏味尴尬—自然拜访—辞别忽然—逐渐希望—失望担心—放心容易—困难失望—如愿了解—生疏秘密—公开。

部编版三年级下册语文第五单元知识要点汇总

部编版三年级下册语文第五单元知识要点汇总第五单元知识点一、易读错的字栅(zhà)栏悠(yōu)闲揉(róu)一揉唯(wéi)一发痒(yǎnɡ) 鳄(è)鱼丁零(línɡ) 香肠(chánɡ) 吃醋(cù)秘(mì)密二、易写错的字套；下边部分的笔顺是；横、竖、横、横、横、撇折、点。

悠；上半部分中间的短竖不要少写。

沫；右边是“末”不要写成“未”。

凌；右下部分的笔顺是；撇、横撇、捺。

棒；右下部分是两横.不要写成“丰”。

状；右面是“犬”。

要写得左窄右宽。

狐；右面是“瓜”.下面的点不要丢掉。

零；上下结构.下面是“令”不是“今”。

肠；右面的第一笔是横折折折钩。

三、会写词语手套麻烦悠闲椅子泡沫冰激凌别提多棒牧场露天被子卖力冲洗海带难受入神腰部晾干垂下钓鱼唯一形状狐狸丁零丁零巧克力香肠继续抬头秘密吃饭担心失望背包面包花生牛奶饭菜排骨水珠嘴巴四、多音字长chánɡ[长短]zhǎng[长大]系jì[系鞋带]xì[关系]担dàn[挑担子]dān[担心]背bēi[背包]bèi[后背]撒sā[撒手]sǎ[撒化肥]五、形近字床[床头]麻[麻烦] 间[时间] 闲[清闲] 奇[好奇] 椅[椅子]炮[枪炮]泡[水泡] 末[末尾] 沫[泡沫] 水[大水] 冰[冰块]棱[棱角] 凌[冰凌]题[题目] 提[提出] 奉[奉献] 棒[木棒]壮[强壮] 状[告状] 孤[孤独]狐[狐狸] 理[有理] 狸[狸猫]雾[大雾] 零[丁零]扬[飘扬] 肠[肠子] 断[断开] 继[继承]读[读书] 续[继续] 治[治病]抬[抬头] 必[必须] 秘[秘书]六、近义词绷紧—拉紧麻烦—繁琐碍事—妨碍遗憾—可惜悠闲—清闲羡慕—爱慕希望—渴望(期望) 奇怪—怪异喜欢—喜爱发现—发觉想念—挂念了解—清楚秘密—机密七、反义词绷紧—放松悠闲—忙碌麻烦—方便长—短遗憾—庆幸羡慕—妒忌暄腾腾—硬邦邦失望—希望喜欢—讨厌容易—困难打开—关上继续—中断抬头—低头八、词语搭配1. 动词搭配；[钓]鱼 [挂上]鱼饵[套]牛 [抹上]香波[眨]眼睛 [打开]背包2. 形容词搭配；[1]形容词+ 动词；[悠闲]地坐 [卖力]地梳头[羡慕]地说 [奇怪]地望[嗵嗵]地跳 [轻轻]地垂下[啧吧啧吧]地吃 [大口大口]地啃[2]形容词+ 名词；[短短]的妹妹头 [暄腾腾]的被子[大大]的冰激凌 [丁零丁零]的声音[三角形]的鸟窝 [怪怪]的声音3. 量词搭配；一[棵]树一[种]声音一[块]糖醋排骨一[丝]乌云一[只]虫子九、词语归类1.ABB 式词语；暄腾腾咕噜噜香喷喷2.× 来× 去式词语；荡来荡去3.ABAB 式词语；丁零丁零大口大口啧吧啧吧十、句子积累1. 比喻句；[1]只要把头发像紫菜卷那样卷在身上.就成了暄腾腾的被子了。

部编版三年级下册第五单元重要知识点总结

长（）露（）（）（）卷（）了（）（）（）1.“露”在口语中读,如“露丑、露风、露脸、露马脚”等；其他情况下都读。

2.桌子上的试卷（ju àｎju ǎｎ)被风卷（ju àｎju ǎｎ)起，飘落到了地上。

3.妹妹说：“等我长（zh ǎn ɡch án ɡ)大了，也要留长（zh ǎn ɡch án ɡ)长的头发。

”三、形近字辨析(麻床)烦(悠怨)闲(椅骑)子(泡跑)沫冰(凌棱）(提题)出木(棒捧）形(状壮）(狐孤)狸(朽巧)妙秘(密蜜）(抬台)头四、近义词二、多音字()()()()()ch áｎm āｏc ùw èｉxi ān ɡch án ɡni ǎｏw ōy ǔzh òｕ()()()()()()b àｉf ǎn ɡx īw àn ɡzh èｎd òn ɡxi ān ɡch án ɡɡūl ūd īn ɡl ín ɡ()()()()()()h àｏh àｎɡǔɡǔli út ǎn ɡm ìm ìq ìchu ǎｎx ūx ūs īx ùɡāｎɡà一、看拼音写词语重要知识点总结部编版三年级下册第五单元露天——（）绷紧——（）麻烦——（）卖力——（）遗憾——（）羡慕——（）希望——（）担心——（）容易——（）失望——（）奇怪——（）了解——（）秘密——（）五、反义词露天——（）绷紧——（）麻烦——（）卖力——（）遗憾——（）羡慕——（）希望——（）担心——（）容易——（）失望——（）了解——（）秘密——（）1.老师(了解理解)到我近视的情况后，把我的座位调到了前面。

2.妈妈(希望失望)我认真学画，以后当个画家，我告诉她，我一定会努力，不会让她(希望失望)的。

3.这件事情已经被他们(秘密公开)了，不是什么(秘密公开)了。

部编人教版小学三年级下册语文第五单元知识点总结

部编人教版小学三年级下册语文第五单元知识点总结一、汉语拼音我最棒1.易错音栅(zhà)栏揉(róu) 泡沫(mò) 妨碍(ài)痒(yǎnɡ) 鳄(è)鱼丁零(línɡ) 香肠(chánɡ)2.多音字卷ǎ（卷起）à（试卷）露ù（露珠）ò（露脸）难á（困难）à（灾难）背ē（背包）è（后背）撒ǎ（撒一地）ā（撒腿）正ℎè（正在）ℎē（正月）二、精品生字归类屋1.易考字套住麻烦悠闲泡沫冰激凌多棒形状狐狸丁零继续巧克力香肠秘密2.形近字组词闲（悠闲）闭（关闭）椅（椅子）倚（倚靠）泡（泡沫）包（书包）提（提问）题（题目）棒（棒子）捧（捧场）状（状态）壮（壮大）狐（狐狸）孤（孤独）肠（肠胃）汤（喝汤）续（继续）读（读书）秘（秘密）谜（谜语）三、精品词语大盘点1.近义词暄腾腾—暖乎乎绷紧—拉紧悠闲—安逸遗憾—可惜失望—失落奇怪—奇特秘密—奥秘想念—思念了解—知晓2.反义词悠闲—繁忙遗憾—无憾简单—复杂失望—满意奇怪—普通喜欢—讨厌了解—生疏3.好词运用(1)量词短语十(本)书一(个)冰激凌一(棵)树一(种)声音一(块)排骨一(只)虫子一(丝)乌云(2)动词性短语(甩)过去(晾)衣服(抹)香波(冲洗)头发(打开)背包(发出)声音(发现)水珠(3)描写形状的词语三角形正方形长方形圆形椭圆形菱形(4)修饰性短语(短短)的妹妹头(暄腾腾)的被子(大大)的蛋卷冰激凌(各种形状)的鸟窝(怪怪)的声音(5)特殊结构的词语ABAB式:荡来荡去丁零丁零啧吧啧吧ABAC式:越来越响ABB式:香喷喷四、文本佳句大荟萃1.用加点的词语写句子(1)要是．．从桥上把辫子垂下去,就．能钓到鱼呢。

要是天天过儿童节就好了。

(2)只要．．用劲拉啊拉的,一整头牛就．是我的了。

只要你努力,就肯定会有进步的。

2.仿写句子(1)比喻句:抹上香波一揉,那泡沫啊,高得能够着云彩,好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。

部编版三年级语文下册第五单元《交流平台+初试身手》知识点梳理

部编版三年级语文下册第五单元《交流平台 + 初试身手》知识点梳理一、交流平台a、大胆想象创造出了现实中不存在的事物和景象，读这样的文章感觉真有意思。

b、自己变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝，小动物们和妈妈住在鸟窝里。

这样的想象很奇特。

c、宇宙的另一边雪在夏天下，太阳从西边升起……看来，在想象的世界里没有什么是做不到的。

大胆想象可以实现美好的愿望，拥有奇异的经历。

1、通过交流我们明白在想象的世界里，没有什么是做不到的。

大胆的想象可以实现美好的愿望，拥有奇异的经历。

2、想象是创造力的源泉，只有具备了良好的想象力，才能创造出更新、更美的事物。

趣味性是想象的一个重要方面，它是引人入胜，使人喜读、乐读的重要保证。

3、交流时要注意什么（1）交流的时候，要把话说清楚、连贯，要把意思表达明白。

（2）要学会倾听，不随意打断别人的发言，要随着别人的讲述想象画面。

4、交流拓展小方：我读了《卖火柴的小女孩》这篇童话故事。

我觉得，在小女孩又冷又饿划着火柴时看见了火炉、烤鹅、圣诞树和奶奶这部分想象很有意思。

小军：我读了《七颗钻石》这篇童话故事。

我觉得小姑娘将水让给过路人的时候，水罐里跳出七颗钻石并且涌出了清澈又新鲜的水流，这部分想象最有意思。

二、初试身手1、在纸上按出自己的手指印，再把它画成想象中的事物，跟大家进行交流，看谁的想象最新奇。

（1）操作步骤a、准备各种颜料。

b、选择一只手指，涂上颜色，摁在白纸上。

c、根据形状，画出想象中的图案。

（2）创作灵感2、选一个开头，展开想象，大家一起接龙编故事。

a、夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。

它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的新朋友……b、一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。

他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空……。

【语文】部编版三年级语文下册第五单元每课知识要点+重点知识汇总

【语文】部编版三年级语文下册第五单元每课知识要点+重点知识汇总《小真的长头发》知识点一、生字组词套tào（圈套、套住、手套、外套）麻má（麻将、麻烦、麻雀、麻药）烦fán（烦恼、烦心、烦闷、不厌其烦）悠yōu（悠久、悠闲、悠扬、悠然）闲xián（闲谈、闲人、闲话、空闲）椅yǐ（椅子、桌椅、竹椅、座椅）泡pào（泡茶、泡脚、泡汤、灯泡）沫mò（泡沫、唾沫、沫子、肥皂沫）冰bīng（冰块、冰雪、冰糖、冰激凌）凌líng（凌空、凌乱、凌晨、冰凌）提tí（提问、提供、提醒、提取）棒bàng（真棒、棒球、木棒、身体棒）二、多音字发fā（发生）fà（头发）卷juǎn （卷起）juàn（试卷）露lù（露珠）lòu（露马脚）三、近义词露天——户外绷紧——拉紧卖力——认真遗憾——可惜羡慕——爱慕宣腾腾——软乎乎四、近义词露天——室内绷紧——放松麻烦——容易卖力——马虎遗憾——无憾羡慕——嫉妒宣腾腾——硬邦邦五、理解词语鱼饵：钓鱼用的鱼食.宣腾腾：松软而有弹性.绷紧：拉紧.麻烦：繁琐；费事.卖力：尽量使出自己的力量.悠闲：闲适自得.遗憾：不称心，大可惋惜（在外交方面常常用来表示不满和抗议）.碍事：妨碍做事；造成不方便；有妨碍.羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有.六、积累词语1.ABB 式词语：暄腾腾咕噜噜香喷喷红通通软绵绵2.~~来~~去式词语：荡来荡去游来游去跑来跑去说来说去跳来跳去蹦来蹦去一来二去七、课文结构第一部分（1-6）写小真认为自己的头发能长得更长.第二部分（7-12）写小真想象自己长头发的用处.第三部分（13-23）写小真想象如何打理自己的长头发.八、句子解析1.“老长老长老长老长老——长！说起那个长来啊……当小叶和小美炫耀自己的长头发时，小真连用五个“老长”说明自己的头发一定比她们的头发会更长.2.“要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢.挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来.还有呢……因为小真想象自己的头发很长，梳好的辫子就能从桥上垂到水面，就像一根钓鱼竿上的钓鱼线.3.“要是从牧场的栅栏外面，把辫子嗖的一下甩过去，连牛都能套住呢.一下子就能套到牛角上，只要用劲拉啊拉的，一整头牛就是我的了.还有呢……这是因为小真把自己的长辫子与生活中常见的长绳联系起来了.长绳能做的事，自己的辫子当然也能做了.4.“要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了拉在树上，家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦.在衣服晾干以前，我就读上十本书.妈妈还会对我说：‘谢谢小真啦.’”“所有”、“一次”、“全”说明两根长辫子当晾衣绳作用很大.5.“抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌.唯一遗憾的是不甜.而且啊……运用比喻的手法，把泡沫比作蛋卷冰激凌，形象描写了长头发布满泡沫后的形状.6.“躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样.而且啊……”运用比喻的手法，把长头发比作海带，形象地描写了长长的头发在水中飘荡的样子.九、问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么？本文通过天马行空的想象，充满真挚情趣的问答，神奇夸张的语言讲述了小真的长头发所做的趣事.2.小真为什么说自己的辫子能晾衣服？因为小真把自己的长辫子想象成晾衣架了.这个“晾衣架”特别长，能一次晾干洗的所有的衣服.3.为什么说头发在水里荡来荡去，就像海带一样？因为两者具有相似之处，都是长长的，都飘在水面上.4.课文题目是“小真的长头发”，此处为什么要写一些动物来到这里？既然烫好的头发像一座树林，树林中怎么能没有动物呢？这样写更能表现小真丰富、神奇的想象力.5.读了本文，我们十分佩服小真神奇的想象力，让我们也发挥想象，写一写小真的长头发还能做哪些有趣的事吧.去野外郊游的时候，小真的长头发就更有用了，累了，可以把长头发绑在两棵树上，躺在上面就像在吊床上一样舒服.遇见小河，可以把头发甩过去，铺成小桥，同学们就可以从桥上走过去了.十、课文主题本文通过天马行空的想象，充满真挚情趣的问答，神奇夸张的语言讲述了小真的长头发所做的趣事，表现了作者丰富的想象力.十一、教材课后习题1.小真的长头发能做些什么？用自己的话说一说.小真的长头发能钓鱼，能当套牛索，能当被子，能当晾衣绳，烫了以后能变成树林，让小动物生活在里面.2.想象一下：小真的长头发还能变成什么？用来做什么？和同学交流，看谁的想法更奇妙、更有趣.可以变成拔河的绳子，同学们一边拉一头，用来拔河.可以把头发一圈一圈地绕起来，给小朋友做跑道用.还可以把长头发挂在树上，荡来荡去，当秋千用.还可以让小动物当滑滑梯，滑来滑去.《我变成了一棵树》知识点一、生字组词状zhuàng（形状、状物、现状、奖状）狐hú（狐狸、狐疑、狐臭、狐假虎威）狸lí（狸子、狸猫、河狸、老狐狸）丁dīng（丁当、壮丁、园丁、人丁）零líng（零落、零头、零件、零花钱）巧qiǎo（巧妙、巧合、恰巧、花言巧语）克kè（千克、克服、克扣、克敌制胜）肠cháng（香肠、大肠、腊肠、牵肠挂肚）继jì（继续、继任、继承、前赴后继）续xù（连续、陆续、手续、续费）抬tái（抬头、抬水、抬脚、抬轿子）秘mì（秘诀、秘密、秘书、秘方）密mì（密切、密电、精密、细密）二、多音字担dān （担心）dàn（担子）了le（好了）liǎo（了解）三、近义词希望——期望担心——担忧容易——简单失望——失落奇怪——稀奇了解——理解秘密——机密四、反义词希望——失望担心——放心容易——困难失望——如愿了解——生疏秘密——公开五、理解词语希望：心里想着达到某种目的或出现某种情况.失望：因为希望未实现而不愉快.奇怪：感到出乎意料，难以理解.一丝：形容极小或很少；一点儿.继续：（活动）连下去；延长下去；不间断.麻烦：繁琐难办的事.六、积累词语“很~~很~~”式的词语很大很大很远很远很小很小很圆很圆很近很近很尖很尖很细很细很美很美描写声音的“AABB”式的四字词语断断续续叽叽喳喳乒乒乓乓唠唠叨叨嘟嘟囔囔吵吵闹闹哔哔剥剥滴滴答答嚓嘎嚓嘎叽叽呱呱七、课文结构第一部分（1-4）：写“我”不想回家吃饭，想变成一棵树，结果真的变成了一棵树.第一部分（5-12）：写“我”变成的树上长满了鸟窝，妈妈也住进了鸟窝.第一部分（13-23）：写“我”饿了，流下了口水，妈妈早就发现了“我”.八、句子解析1.我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭.“一点儿都不”强调英英只想玩儿，不想吃饭.2.“英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多.“嗓门”是嗓音的意思，说明妈妈提高了嗓音喊英英吃饭.3.我真希望自己变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了.英英想变成一棵树，完全是因为不想自己在玩儿的时候有人叫自己吃饭.4.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……“各种形状”说明树上的鸟窝是各种各样的，这是多么有趣啊！5.风一吹，它们就在枝头跳起了舞.“它们”指的是各种形状的鸟窝.鸟窝在枝头跳起了舞，这是运用了拟人的修辞手法，反映了英英丰富的想象力和快乐的心情.6.你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易.“只……就……”表明住进鸟窝里是极其容易的事情.对人们提出的疑问给出明确的答案，“弯下腰”就可以了，是一件很容易的事.7.傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音.心跳震动的鸟窝“一动一动”，甚至发出“丁零丁零”的声音，显然是一种夸张的写法，突出英英紧张的心理.8.一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的乌窝里.“顺”在这里是“沿着”的意思，妈妈沿着轻轻垂下的树枝爬上来.妈妈沿着低垂的树枝很容易地爬上来，住进了三角形鸟窝里.九、问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么？这篇课文通过叙述“我”变成一棵树的感觉，告诉人们世界上最了解孩子的人，“到底还是妈妈”.2.作者为什么在文章的开头就写妈妈喊英英吃饭的声音？作者运用了未见其人先闻其声的写法.妈妈只想让英英赶紧吃饭，英英只想好好玩儿，为下文英英想变成树做铺垫.3.英英变成树以后发生了什么奇妙的事，画出自己觉得有意思的想象.树上长满了各种各样的鸟窝；妈妈住到了树上的鸟窝里；妈妈把好东西分给小动物和它们一起啧吧啧吧地吃；小动物们讨论哪里来的水滴.4.风一吹，它们就在枝头跳起了舞.作者为什么用“跳起了舞”而不用“摇晃”或“晃动”呢？“跳起了舞”是拟人的写法，不但使句子更加生动形象，而且表达出对这些鸟窝的喜爱之情.“摇晃”“晃动”则没有这种效果.5.为什么我会想念家里香喷喷的饭菜？好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨？因为我看见妈妈把好东西分给小动物们，还和它们一起津津有味地吃起来，而我早已经肚子饿得咕咕叫，所以想吃家里香喷喷的饭菜，尤其是自己最爱吃的糖醋排骨.6.作者为什么要描写小动物们猜测水滴是哪来的这一部分？可以删掉不写吗？这一部分不能删掉，写小动物们猜测水滴是下雨了、牛奶打翻了、虫子撒的尿、大树的眼泪，可就偏偏猜不到这是大树看到好吃的流出的口水.自然而然地引出英英“变成了树真麻烦”这一想法.7.你是怎样理解“最了解我的人到底还是妈妈”这句话的？从“小馋猫，肚子饿了，对吧？”“对我眨了一下眼睛”可以看出妈妈早已经知道这棵树是英英变的，联系课文开头，妈妈知道英英不喜欢吃饭才变成了树，于是带了很多好东西住到鸟窝，又故意分给小动物，和它们一起啧吧啧吧地吃，目的就是引起英英的食欲.英英终于明白了“最了解我的人到底还是妈妈”.十、课文主题这篇课文通过叙述“我”变成一棵树的感觉，告诉人们世界上最了解孩子的人，“到底还是妈妈”.在母亲眼里，每一个孩子都是不会被错认的天使.十一、教材课后习题1.默读课文.说说你觉得哪些想象有意思.树上长满了各种各样的鸟窝；妈妈住到了树上的鸟窝里；妈妈把好东西分给小动物和它们一起啧吧啧吧地吃；小动物们讨论哪里来的水滴.2.如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？如果我会变，我要变成神笔马良.我拿起神笔画一条神龙，骑着神龙来到了沙漠.在那画一个强效吸尘器，对着沙漠，说声“吸”，这些沙子全部被吸进强效吸尘器里.然后画上绿草、大树、小河、蓝天……什么？环境好，可是太冷清？别着急我还会画上地上跑的小动物，天上飞的鸟儿.再画上房子、游乐园、电影院……怎么？你想来住？欢迎啊！十二、破折号的用法1.表示解释说明.2.表示意思的递进.3. 表示意思的转换、跳跃或转折.4.表示声音的延长.“当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！”这句话中的破折号表示解释说明.单元知识点一、易读错的字栅（zhà）栏悠（yōu）闲揉（róu）一揉唯（wéi）一发痒（yǎnɡ）鳄（è）鱼丁零（línɡ）香肠（chánɡ）吃醋（cù）秘（mì）密二、易写错的字套：下边部分的笔顺是：横、竖、横、横、横、撇折、点.悠：上半部分中间的短竖不要少写.沫：右边是“末”不要写成“未”.凌：右下部分的笔顺是：撇、横撇、捺.棒：右下部分是两横，不要写成“丰”.状：右面是“犬”.要写得左窄右宽.狐：右面是“瓜”，下面的点不要丢掉.零：上下结构，下面是“令”不是“今”.肠：右面的第一笔是横折折折钩.三、会写词语手套麻烦悠闲椅子泡沫冰激凌别提多棒牧场露天被子卖力冲洗海带难受入神腰部晾干垂下钓鱼唯一形状狐狸丁零丁零巧克力香肠继续抬头秘密吃饭担心失望背包面包花生牛奶饭菜排骨水珠嘴巴四、多音字长chán ɡ（长短）zhǎng （长大）系jì（系鞋带）xì（关系）担dàn （挑担子）dān （担心）背bēi （背包）bèi （后背）撒sā（撒手）sǎ（撒化肥）五、形近字床（床头）麻（麻烦）间（时间）闲（清闲）奇（好奇）椅（椅子）炮（枪炮）泡（水泡）末（末尾）沫（泡沫）水（大水）冰（冰块）棱（棱角）凌（冰凌）题（题目）提（提出）奉（奉献）棒（木棒）壮（强壮）状（告状）孤（孤独）狐（狐狸）理（有理）狸（狸猫）雾（大雾）零（丁零）扬（飘扬）肠（肠子）断（断开）继（继承）读（读书）续（继续）治（治病）抬（抬头）必（必须）秘（秘书）六、近义词绷紧—拉紧麻烦—繁琐碍事—妨碍遗憾—可惜悠闲—清闲羡慕—爱慕希望—渴望（期望）奇怪—怪异喜欢—喜爱发现—发觉想念—挂念了解—清楚秘密—机密七、反义词绷紧—放松悠闲—忙碌麻烦—方便长—短遗憾—庆幸羡慕—妒忌暄腾腾—硬邦邦失望—希望喜欢—讨厌容易—困难打开—关上继续—中断抬头—低头八、词语搭配1. 动词搭配：（钓）鱼（挂上）鱼饵（套）牛（抹上）香波（眨）眼睛（打开）背包2. 形容词搭配：（1）形容词+ 动词：（悠闲）地坐（卖力）地梳头（羡慕）地说（奇怪）地望（嗵嗵）地跳（轻轻）地垂下（啧吧啧吧）地吃（大口大口）地啃（2）形容词+ 名词：（短短）的妹妹头（暄腾腾）的被子（大大）的冰激凌（丁零丁零）的声音（三角形）的鸟窝（怪怪）的声音3. 量词搭配：一（棵）树一（种）声音一（块）糖醋排骨一（丝）乌云一（只）虫子九、词语归类1.ABB 式词语：暄腾腾咕噜噜香喷喷2.× 来× 去式词语：荡来荡去3.ABAB 式词语：丁零丁零大口大口啧吧啧吧十、句子积累1. 比喻句：（1）只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了暄腾腾的被子了.（2）抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌.（3）躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样.2. 拟人句：风一吹，它们就在枝头跳起了舞.3. 夸张句：我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音.4. 设问句：你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！十一、考点提示1. 能用自己的话说一说小真的长头发能做些什么.2. 会用“ 要是…… 就……”“ 不管…… 都……”的句式造句.3. 能写想象故事.。

三年级语文下册第五单元知识汇总

三年级语文下册第五单元知识汇总人教版语文三年级下册复习资料（第五单元）第十七课《可贵的沉默》一、字词过关1、词语听写：可贵、沉默、异口同声、祝贺、骄傲、神气十足、左顾右盼、情绪、迅速、传染、索性、阻止、聚会、祝福、感受、寻找、珍贵、重复、安静、沉静、寂然无声、恰恰、恰巧、犯错、缓和、躲闪、外婆、议论、结束、特别、察觉、不约而同、体贴、建议、惊喜、表达、到达、稚拙、烦恼、享受、轻重缓急2、近义词:祝贺—庆祝骄傲—自豪蕴藏—蕴含寂然无声—鸦雀无声恰恰—恰巧缓和—舒缓迅速—快速议论—讨论寂然无声—鸦雀无声3、反义词: 迅速—缓慢热闹—清静4、多音字:传(chuán)染自传(zhuàn)二、课文掌握☆背诵第9、10、14、15段，（背默以下句子）《可贵的沉默》告诉我们要懂得关心父母，并学会用行动回报父母对自己的爱。

1、为什么大家都沉默了？答：因为大家认识到了自己做得不够好，感到很惭愧。

爸爸妈妈都能记得自己的生日，并用各种各样的方式为自己祝贺生日，而自己却从来没有想到为爸爸妈妈祝贺生日，甚至不知道他们的生日。

2、“那极为可贵的东西”指的是因为孩子们很快就认识到了自己做得不好，感到很难为情。

而且内心里产生了要回报父母之爱的朦胧意识。

3、“这一片沉默给了我多大的享受”：孩子们懂得了向爸爸妈妈表达自己的爱，这正是这节课上沉默不语，对自己的所作所为进行反思的结果，孩子们在成长，家长们很欣慰，让老师体验到了成功的快乐。

4、“沉默”的“可贵”在于孩子们能够反思自己，能回报自己的爸爸妈妈。

5、“沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。

”（1）孩子们觉得这一分钟很长。

（2）我之所以悄悄地瞥，而不是正眼看是因为我怕孩子们发现我看着他们而感到更内疚，更不自在。

（3）我认为孩子们犯了错误似的神色可爱的理由有：①孩子们很难为情，认识到自己做的不好；②孩子们有了回报父母的想法。