广东省教育厅关于开展2011年广东高校校园文化建设优秀成果评选活动的通知

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广东教育学会黄甫全教授主持的教学成果项目 荣获2021年广东省教育教学成果奖特等奖

广东教育学会黄甫全教授主持的教学成果项目 荣获2021年广东省教育教学成果奖特等奖

广东教育学会黄甫全教授主持的教学成果项目荣获2021年广东省教育教学成果奖特等奖
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来源:《广东教学报·教育综合》2022年第82期
本報综合消息近日,广东省教育厅发布《关于公布2021年广东省教育教学成果奖获奖项目的通知》。

广东教育学会常务理事、学术委员、专委会理事长黄甫全教授主持的《小学四段五步优良品德学习方式的构建与实践》获特等奖,成果主要完成人包括黄甫全、潘蕾琼、陈思宇、刘建强、李晓华、邓达。

根据国务院《教学成果奖励条例》《广东省教育教学成果奖励办法》有关规定,教学成果奖是对教学工作进行表彰的重要奖项。

国家级教学成果奖每四年评选一次,广东省教学成果奖自2021年开始每四年评选一次,成果奖旨在奖励在教学实践、改革、研究领域取得显著成果的单位及个人,以发挥教学成果的引领示范作用。

今后,广东教育学会将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,注重内涵发展,加大教育教学研究和人才培养改革力度,发挥示范引领作用,努力推动教育教学质量和水平实现新的提升。

(广东教育学会供稿)。

广东省人民政府办公厅关于公布广东省高水平大学重点建设高校和重点学科建设项目名单的通知

广东省人民政府办公厅关于公布广东省高水平大学重点建设高校和重点学科建设项目名单的通知

广东省人民政府办公厅关于公布广东省高水平大学重点建设高校和重点学科建设项目名单的通知文章属性•【制定机关】广东省人民政府办公厅•【公布日期】2015.06.30•【字号】粤办函〔2015〕325号•【施行日期】2015.06.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文广东省人民政府办公厅关于公布广东省高水平大学重点建设高校和重点学科建设项目名单的通知粤办函〔2015〕325号各地级以上市人民政府,顺德区人民政府,省直有关单位,各高等学校:根据《中共广东省委广东省人民政府关于建设高水平大学的意见》(粤发〔2015〕3号)精神,经严格择优遴选,省政府同意中山大学等7所高校和广州中医药大学中医学等18个学科项目分别入选广东省高水平大学重点建设高校和重点学科建设项目。

具体名单如下:一、重点建设高校(7所)中山大学华南理工大学暨南大学华南师范大学华南农业大学南方医科大学广东工业大学二、重点学科建设项目(18项)广州中医药大学(3项):中医学、中西医结合、中药学。

广东外语外贸大学(2项):面向国际语言服务的外国语言文学创新体系建设、服务21世纪海上丝绸之路重大战略需求的经管学科融合创新体系建设。

汕头大学(3项):化学与材料学、感染性疾病研究与防治、绿色海洋产业技术学科群。

广东海洋大学(2项):基于南海现代渔业可持续发展的水产学科建设、面向南海海洋变化与灾害预警的海洋科学学科建设。

广州大学(3项):土木与建筑学科群、数学与信息科学学科群、区域水环境安全与水生态保护学科群。

广州医科大学(2项):临床医学(呼吸病学)、基础医学(免疫学)。

深圳大学(3项):光电技术与材料学科群、智能信息处理学科群、特区经济与中国道路学科群。

各有关高校要认真按照国家和省的要求,周密部署,精心组织,全力推进我省高水平大学和重点学科建设,确保取得预期成效。

省府办公厅2015年6月30日。

新高考对教学的影响

新高考对教学的影响

谈新高考对教学的影响一、广东10版新高考方案与07版高考的比较二、新高考方案给学校管理带来机遇和挑战1、广东10版新高考方案给学校发展带来机遇2、广东10版新高考方案给学校管理带来挑战三、利用新变化,促进新发展1、学校发展规划的重建文化建设2、对教学管理研究的要求师资建设和教学评价备考规划3、学生工作自2010起,广东省高考将实行高考新方案,届时,全省2008年进入高中学习的学生将接受这种叫做3+文综(或理综)或叫做“大文大理”的高考模式。

这种模式与以往模式有何区别,对学校的教学提出什么新的要求,学校、教师和考生、家长如何应对这种新模式,是这段时间必须深入思考的问题。

一、广东10版新高考方案与07版高考的比较不相同点:1、在科目设置上,不称3+X而称3+文综(或理综)。

其中,“3”所指的语文、数学(分文科数学和理科数学)、外语等三个学科是相同的。

而文综、理综指的是大文大理分开考试,回复到上个世纪八十年代以前的科目设置。

这样的设置带来了什么问题?对社会的文化结构产生什么影响?学校教学应该如何应对?教学首先要从高考的性质上看。

高考是选拔性考试,以高校的招生为主,兼顾普通高中的教学。

高考以培养社会所需的人力资源为目标,社会人力资源的配置以国家和地方的发展目标为依据,要建设一个制造型的国家和外向型的经济大省,需要的人才结构是多元的,也就是说,文理通融的基础性人才素质是现代化建设的必要选择。

高等学校招生考试对基础教育改革和发展起着重要的导向作用,无论如何,这种设置对于考生来说,本次高考改革是对广东近十年实行的3+X高考模式的一次大手术。

广东省现行的“3+X”高考方案是1998年开始实施的,到今年已经实施了整整十年,中间,由于课程改革,2007年对原来的“3+X”高考方案做了调整,主要是改变了部分考试科目的结构和记分的方式,如综合科改为文理基础,数学科改为文理分考,标准分改原始分。

之所以说10方案是高考模式的一个大变化,这是因为此方案对高中教学产生比较大的冲击。

2011-2012学年度拟表彰广东省中学“三好学生”名单

2011-2012学年度拟表彰广东省中学“三好学生”名单
陈旭思

9
啸仙中学
高三
李德森

梅州市
15人
1
梅江区梅州中学
高二
陈晓涛

2
梅江区嘉应中学
初三
谢炜

3
兴宁市田家炳中学
高三
彭超明

4
梅县丙村中学
高三
陈梅浩

5
大埔县虎山中学
高二
李展韬

6
丰顺县球山中学
高三
胡丽芳

7
丰顺县丰顺中学
高三
谢瑞敏

8
五华县水寨中学
高三
古霞

9
五华县安流中学
高三
张闻宴

10
平远县平远中学
高三
李俊杰

18
广州市第八十中学
高三
陈素筠

19
番禺区市桥桥城中学
初二
周乐晴

20
广州开发区外国语学校
高三
何倩雯

21
从化市第六中学
高三
李炯辉

22
广州医药职业学校
10级
陈友好

23
广州市土地房产管理职业学校
09级
王朝德

24
广州市市政职业学校
09级
黄秋锟

25
广州市司法职业学校
09级
凌惠婉

26
广州市商贸职业学校
22
茂名市第十六中学
高三
罗诗妍

23
茂名市第十七中学
高三
张宁

2011-2012学年度拟表彰广东省中学“三好学生”名单

2011-2012学年度拟表彰广东省中学“三好学生”名单
高三
孙楚建

7
汕尾市华侨管理区中学
高二
林美晓

8
汕尾市陆河县螺溪中学
初三
范学立

9
红海湾区白沙中学
高三
陈嘉欣

10
市林伟华中学
高三
何文景

11
陆丰市第二职业技术学校
10级
沈映苗

12
海丰县中等职业技术学校
10级
林丹妮

东莞市
11人
1
东莞中学
高三
刘力为

2
东莞中学松山湖学校
高三
朱悦

3
东莞高级中学
高三
高二
陈安彬

24
湛江开发区职业高级中学
高三
唐芬

25
湛江市爱周中学
高三
杨燕珍

26
湛江财贸学校
09级
黄冬妹

27
湛江市幼儿师范学校
09级
曹琼中

28
湛江机电学校
09级
黄永发

29
徐闻县职业高级中学
09级
杨登尚

茂名市
26人
1
茂名市信宜中等专业学校
10级
林超珍

2
茂名卫生学校
09级
吴秀平

3
茂名市高州市职业技术学校
09级
成文光

4
茂名市高州市第一中学
高三
葛辉柱

5
茂名市高州市第二中学
高三
汤杰

6

广东省教育厅关于表彰2011―2012学年度广东省优秀学生和广东省中学“三好学生”的决定

广东省教育厅关于表彰2011―2012学年度广东省优秀学生和广东省中学“三好学生”的决定

广东省教育厅关于表彰2011―2012学年度广东省优秀学生和广东省中学“三好学生”的决定
文章属性
•【制定机关】广东省教育厅
•【公布日期】2012.02.13
•【字号】粤教思[2012]1号
•【施行日期】2012.02.13
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】学位管理与研究生教育
正文
广东省教育厅关于表彰2011-2012学年度广东省优秀学生和
广东省中学“三好学生”的决定
(粤教思〔2012〕1号)
各地级以上市及顺德区教育局,有关省属中等学校:
在2011-2012学年度,全省普通中学和中等职业学校认真贯彻党和国家的教育方针,全面推进素质教育,涌现了一大批在德智体美等方面取得显著成绩的中学生。

为表彰先进、树立榜样,激励全省青少年学生学习先进、奋发向上,经各地级以上市及顺德区教育局评选、推荐,我厅组织审核、公示,决定授予柯均洁等111名同学广东省优秀学生称号,授予黄展翔等303名同学广东省中学“三好学生”称号。

希望广大青少年学生以他们为榜样,认真学习,积极进取,努力成长为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

附件:
1.2011-2012学年度广东省优秀学生名单
2.2011-2012学年度广东省中学“三好学生”名单
广东省教育厅
二○一二年二月十三日附件1:
附件2:。

东莞市人民政府办公室关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见

东莞市人民政府办公室关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见

东莞市人民政府办公室关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见文章属性•【制定机关】东莞市人民政府办公室•【公布日期】2017.08.30•【字号】东府办〔2017〕113号•【施行日期】2017.08.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文东莞市人民政府办公室关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见东府办〔2017〕113号各镇人民政府(街道办事处),市府直属各单位:为贯彻落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》(国办发〔2015〕71号)和《广东省人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》(粤府办〔2016〕82号)精神,进一步加强和改进我市学校美育工作,促进学生全面发展,经市人民政府同意,现提出以下实施意见。

一、总体要求(一)指导思想。

全面贯彻党的教育方针,以立德树人为根本任务,落实全国文艺工作座谈会精神,坚持育人为本、面向全体,坚持因地制宜、分类指导,坚持改革创新、协同推进,统筹整合学校和社会美育资源,加强美育条件保障,全面改进美育教育教学,把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程,传承和弘扬中华优秀传统文化,引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操,培养造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

(二)总体目标。

到2020年,全市各级各类学校配齐配足美育教师、开齐开足美育课程,基本形成大中小幼美育相互衔接、课堂教学和课外活动及校园文化相互结合、普及教育与专业教育相互促进、学校美育和社会家庭美育相互联系的具有东莞特色的现代化美育体系,整体提升我市学校美育教学水平和学生艺术素养。

二、深化美育课程与教学改革(三)科学定位各学段美育课程目标。

根据省关于各学段美育课程目标定位,立足东莞实际,融入岭南文化、莞邑文化和客家文化等地方特色资源,以培养学生审美和人文素养为核心,以创新能力和创新精神培育为重点,以艺术课程为学校美育课程的主体,重视美育基础知识学习,促进美育课程与各学科相互渗透融合,加强美育实践活动,推动美育课程综合性和融合性发展。

湖北省教育厅关于公布湖北高校校园文化建设优秀成果评选结果的通知

湖北省教育厅关于公布湖北高校校园文化建设优秀成果评选结果的通知

湖北省教育厅关于公布湖北高校校园文化建设优秀成果评选结果的通知文章属性•【制定机关】湖北省教育厅•【公布日期】2010.03.30•【字号】鄂教思政[2010]2号•【施行日期】2010.03.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文湖北省教育厅关于公布湖北高校校园文化建设优秀成果评选结果的通知(鄂教思政[2010]2号)各高等学校:近年来,我省各高校扎实推进社会主义核心价值体系宣传教育,坚持以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,以改革创新为动力,以大学生全面发展为目标,繁荣发展校园文化,打造了一批具有校本特色、体现时代精神、品位高雅的校园文化品牌。

为系统总结我省高校校园文化建设的成效和经验,我厅在全省高等学校开展了校园文化建设优秀成果评比活动。

在高校申报的基础上,经组织专家评审,评选产生华中师范大学《打造“一二·九”诗赛品牌,唱响爱国主义主旋律》等3项成果为特等奖,武汉大学《为人才培养拓展空间,为地方发展贡献才智--武汉大学凝练实践文化,开展研究生挂职锻炼》等10项成果为一等奖,湖北大学《开展湖北省高校新青年小说大赛,打造大学生人文素质教育品牌工程》等12项成果为二等奖,武汉铁路职业技术学院《突出“砺能”校训,打造就业品牌》等13项成果为优秀奖,并分别给予相应奖励和表彰。

希望获得优秀成果奖的高校发扬成绩,不断创新,持续推进,在今后的工作中再创佳绩。

全省高校要以党的十七大和十七届四中全会精神为指导,扎实工作,开拓进取,进一步提升我省高校校园文化建设工作水平,开创校园文化繁荣发展新局面。

附件:湖北高校校园文化建设优秀成果名单二O一O年三月三十日附件:湖北高校校园文化建设优秀成果名单特等奖(3项)1、《打造“一二·九”诗赛品牌,唱响爱国主义主旋律》(华中师范大学)2、《加强校史校情教育,传承弘扬大学精神--华中农业大学校史校情教育的探索与实践》(华中农业大学)3、《文化联姻,文明共建,校园文化在与社区文化共建融合中升华》(武汉工业学院)一等奖(10项)1、《为人才培养拓展空间,为地方发展贡献才智--武汉大学凝练实践文化,开展研究生挂职锻炼》(武汉大学)2、《把握时代脉搏,在校园文化活动中奏响爱国主义旋律》(华中科技大学)3、《责任担当,爱心感恩,励志成才--武汉理工大学实施志愿服务“三推进”》(武汉理工大学)4、《构建校园民族团结文化,培养学生爱国主义精神--中南财经政法大学民族团结文化的实践与传承》(中南财经政法大学)5、《笃信好学,自然宽和--中南民族大学构筑和践行民族特色校园文化纪实》(中南民族大学)6、《海燕飞处,爱心圣火传递不熄》(三峡大学)7、《弘扬先进文化,传承民族精华--江汉大学实施“中华诗词进校园”工作纪实》(江汉大学)8、《搭多元舞台,展青春风采--长江大学“万人创百星”校园文化活动的理论与实践》(长江大学)9、《凝练“人、从、众”文化内核,营造校园警察文化氛围--湖北警官学院推动校园警察文化建设》(湖北警官学院)10、《立足孝文化资源,打造孝文化品牌,彰显孝文化特色--孝感学院努力打造校园文化的孝特色》(孝感学院)二等奖(12项)1、《开展湖北省高校新青年小说大赛,打造大学生人文素质教育品牌工程》(湖北大学)2、《以“核心竞争力教育”为主线,打造武科大特色校园文化品牌》(武汉科技大学)3、《“爱心列车”传递爱与奉献》(湖北工业大学)4、《推进企业文化进校园,服务学生成才和就业》(武汉工程大学)5、《阳光大舞台,秀我真风采》(武汉科技学院)6、《周末音乐会》(武汉音乐学院)7、《兰亭书法协会》(湖北美术学院)8、《铸就军工特色校园文化,服务高素质技能型人才培养》(武汉船舶职业技术学院)9、《弘扬传统国学精粹,打造楹联文化高校》(武汉生物工程学院)10、《湖北职业技术学院举办中国汉字书写节》(湖北职业技术学院)11、《学习实践“刚毅精神”,打造特色校园文化》(湖北交通职业技术学院)12、《从“校园文化”到“文化校园”,创建独立学院特色育人之路》(华中科技大学武昌分校)优秀奖(13项)1、《突出“砺能”校训,打造就业品牌》(武汉铁路职业技术学院)2、《建设具有企业特色的高职学院校园文化》(武汉工程职业技术学院)3、《打造“厚德尚能”的特色校园文化》(武汉软件工程职业技术学院)4、《依托校园活动,营造精神文化、构建育人氛围》(武汉工业职业技术学院)5、《构建高职学生素质拓展体系,促进职业素质的养成与发展》(武汉职业技术学院)6、《充分挖掘艺术教育资源,着力发挥艺术育人功能》(江汉艺术职业学院)7、《大爱铸就学院魂--襄樊职业技术学院“大爱”文化透视》(襄樊职业技术学院)8、《加强社团建设,繁荣校园文化》(湖北三峡职业技术学院)9、《校庆晚会凸显亮点,校园文化彰显内涵》(黄冈职业技术学院)10、《以人为本,开拓创新,绽放校园文化蓬勃生命力--十堰职业技术学院“百草园”思政网在校园文化建设与传播中显成效》(十堰职业技术学院)11、《弘扬志愿者精神,推进学校精神文明建设》(鄂州职业大学)12、《以系列文化节活动为载体推动校园文化建设》(郧阳师范高等专科学校)13、《开展心理健康教育,建设和谐校园文化》(中南民族大学工商学院)。

广东省教育厅关于公布2013年广东高校校园文化建设优秀成果评选结果的通知-粤教思函[2013]51号

广东省教育厅关于公布2013年广东高校校园文化建设优秀成果评选结果的通知-粤教思函[2013]51号

广东省教育厅关于公布2013年广东高校校园文化建设优秀成果评选结果的通知正文:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 广东省教育厅关于公布2013年广东高校校园文化建设优秀成果评选结果的通知(粤教思函〔2013〕51号)各普通高等学校:根据《广东省教育厅关于征集广东高校校训、校徽、校歌、校旗和评选2013年广东高校校园文化建设优秀成果的通知》(粤教思函〔2013〕24号)精神,今年4月份以来,全省高校认真组织开展校园文化建设优秀成果的报送工作。

经有关专家评审,共评出特等奖3项、一等奖7项、二等奖15项、三等奖25项、优秀奖50项,现予公布(见附件)。

高等学校校园文化建设是社会主义先进文化的重要组成部分。

加强校园文化建设对于深入学习贯彻党的十八大精神,深化中国梦宣传教育,充分发挥高等学校文化传承创新的重要功能,促进高等教育内涵式发展具有十分重要的意义。

各高校要统一思想,求真务实,坚定不移地把社会主义核心价值体系融入校园文化建设的全过程,努力营造全面提高大学生综合素质和健康成长成才的良好文化氛围。

附件:2013年广东高校校园文化建设优秀成果评选获奖名单下载点击此处广东省教育厅2013年7月12日附件:2013年广东高校校园文化建设优秀成果评选获奖名单序号学校名称成果名称奖项1华南理工大学华南理工大学学风建设“卓越工程”特等奖2中山大学中华韵味共品赏传统文化在校园--中山大学“中华传统文化节”特等奖3华南农业大学十载和谐春运梦情暖风雨归家路--华南农业大学创新责任教育载体,十年组织万名志愿者支援铁路春运特等奖4华南农业大学文化传千载茗香遍校园-华南农业大学茶艺表演团十年风雨路一等奖5广州大学穗港交流22载,建筑学子放眼天下一等奖广东工业大学基于项目驱动的校际学生实验综合技能竞赛体系构建研究与实践一等奖7广州中医药大学广东中医药博物馆大学生志愿者队伍建设一等奖8仲恺农业工程学院传递青春爱心给力留守儿童-仲恺农业工程学院“阳光育苗”关爱农村(社区)留守儿童一等奖9暨南大学浓浓华夏情,拳拳赤子心--中华优秀传统文化在暨南园璀璨绽放一等奖10广东技术师范学院羊城文化之旅--大学生文化自觉之培育及实践探索一等奖11佛山科学技术学院清风漾校园 --佛山科学技术学院廉政文化进校园系列活动综述二等奖广东工业大学挥舞青春之翼,塑造健康你我 --广东工业大学青春健康教育二等奖13暨南大学融思政“教育”与文化“化人”于一体--暨南大学《领导内参》杂志寓教于文有效提升干部教师素养二等奖14广东农工商职业技术学院历史的传承--农垦精神育人工程二等奖15华南农业大学走科技创新之路架专业实践之“桥”--华南农业大学桥梁设计大赛二等奖16广东警官学院在这里读懂中国梦--坚持开展春运安保育人实践二等奖17广东外语外贸大学国际视野中国灵魂--广东外语外贸大学国际赛会(会议)实践育人工程二等奖仲恺农业工程学院生命科学学院第五届“生命节”二等奖19广州美术学院“八杂街”创意市集文化活动二等奖20韶关学院培育智慧读者,助推学风建设--韶关学院读书活动月六年巡礼二等奖21南方医科大学南方杯大学生主题辩论赛二等奖22广东药学院打造宿舍文化大舞台,起飞青春梦想--广东药学院“和谐杯”宿舍文化节二等奖23嘉应学院以师生实验艺术团为载体,推动高雅校园文化建设二等奖广东外语艺术职业学院星期音乐会二等奖25珠海城市职业技术学院“政校行企”协同搭台,助推珠澳创意文化合作--珠海城市专业技术学院“创意设计节”文化活动综述二等奖26韩山师范学院书香韩园香满天-- 韩山师范学院开展读书节系列活动三等奖27广东石油化工学院感悟大学,关注成长,在新生榜样教育中打造学生“成长链”--广东石油化工学院开展“成长的足迹”系列活动七载情三等奖28吉林大学珠海学院展现独立学院文化特色,构建内涵丰富讲座体系三等奖29华南师范大学研究生朋辈心理辅导创新性应用的实践三等奖30佛山科学技术学院“健康直通车”引领志愿文化服务二十载弘扬大医精神--佛山科学技术学院医学院“健康直通车”志愿服务纪实三等奖31广州现代信息工程职业技术学院诚信驿站三等奖32广州中医药大学知行学香融书舍新型学生宿舍书院素质教育体系探索--广州中医药大学经济与管理学院知行书院建设实践三等奖33广东外语外贸大学全国大学生全英商务实践大赛三等奖34广东金融学院财经文化论坛三等奖35广东外语艺术职业学院彰显艺术专业特色,打造校园文化品牌--艺术魔方,以展促学三等奖36华南理工大学广州学院依托行业资源,打造育人平台,助力学生就业--华南理工大学广州学院电气工程学院校企合作、实践育人探索三等奖37北京理工大学珠海学院运用学生原创电影品牌开拓校园育人新载体三等奖38广东外语外贸大学法学院红色经典晚会三等奖39东莞理工学院莞工青年论坛三等奖40汕头职业技术学院汕头职业技术学院社团节暨师陶节三等奖41南方医科大学积极打造学生品牌队伍,不断提升校园文化品质三等奖42中山大学南粤环保行三等奖43暨南大学探索志愿服务新模式凝聚全民志愿正能量实现民族复兴中国梦--暨南大学志愿服务20周年工作成果及思路新探三等奖44华南师范大学一支亦师亦友的新生教育管理队伍――学生兼职班主任队伍建设的经验三等奖45广东工业大学青年师生成长的助力器--自动化学院“青蓝工程”探索新路三等奖46广东技术师范学院构建科技创新平台提高学生实践能力--自动化学院大力推进课外学术科技创新文化建设的探索与实践三等奖广州大学真情帮教十八载,春风化雨细无声--广州大学数学与信息科学学院与广州市第三劳教所帮教共建活动三等奖48广东轻工职业技术学院IT志愿者服务队三等奖49珠海城市职业技术学院“两信”,“两社”,“三自--铸造当代高职生的“全人”形象三等奖50北京师范大学珠海分校珠海大学生志愿助残项目--快乐成长三等奖51广东金融学院重温先锋魂践行中国梦优秀奖52广东警官学院追随“为民公安的足印”,走好大学生活第一步---学院新生入学思想政治教育“六步联动工作法”优秀奖广东工程职业技术学院设计与艺术系“创先争优我成长”学生党员党性锻炼项目优秀奖54广东职业技术学院构建入党量化体系提高党员发展质量--广东职业技术学院入党积极分子考察制度的创新与实践优秀奖55佛山职业技术学院让“我”更美丽--佛山职业技术学院开展礼仪活动探索与实践优秀奖56仲恺农业工程学院挖掘统战文化资源打造“统战文化”品牌优秀奖57嘉应学院基于服务理念的高校班主任管理实效优秀奖58广东轻工职业技术学院青志活动新篇章-与佛山麦田计划合作探索青志活动的实践优秀奖珠海城市职业技术学院“双三元”办学模式下的校园文化建设优秀奖60东莞理工学院城市学院高校与广播电台联手制作大型广播剧《我在回忆里等你》优秀奖61华南农业大学弘扬传统文化价值提高大学生文化素养--华南农业大学“中华状元红”知识竞赛优秀奖62广东金融学院精彩讲堂,大学航标优秀奖63惠州学院社团艺术节优秀奖64广东工贸职业技术学院以元旦晚会为支点撬动校园文化的大球优秀奖广东体育职业技术学院“奥运星耀校园暨体育艺术进校区”活动优秀奖66广东女子职业技术学院创女性特色展巾帼风貌优秀奖67广东松山职业技术学院商务文化节:以“诚信、责任、合作、创新、发展”为主题的实战性商务文化活动优秀奖68罗定职业技术学院加强人文意识教育,发挥文化育人功能优秀奖69东莞理工学院城市学院大学生艺术团-绽放青春的舞台、实现梦想的舞台优秀奖70中山大学新华学院外国语言文学系英语话剧比赛优秀奖广东商学院大学生创新创业教育的实践与探索--广东商学院校园文化建设成果优秀奖72湛江师范学院数学文化节:寻找理科的人文之美优秀奖73广东石油化工学院开展体验教育助成长唱响学风建设主旋律------体验式思想政治教育模式的探索与实践优秀奖74广东警官学院创建优秀社团,践行广警精神--广东警官学院锐虎队纪实优秀奖75韶关学院构建多层次、立体式学生活动平台,打造具有专业特色的校园文化品牌优秀奖76五邑大学传承侨乡文化,净化感恩心灵优秀奖佛山科学技术学院乐学创新实践成才----佛山科学技术学院构建立体式的学生学术文化平台优秀奖78广州民航职业技术学院激情飞扬,青春报国--广州民航职业技术学院爱国主义诗歌朗诵比赛优秀奖79广东文艺职业学院广东文艺职业学院合唱团成果汇报优秀奖80广东农工商职业技术学院“言”绎缤纷-记广东农工商职业技术学院英语文化系列活动优秀奖81广州康大职业技术学院工学结合人才培养模式下校企文化融合的探索优秀奖82广州涉外经济职业技术学院《闪亮新主播》文化载体建设优秀奖吉林大学珠海学院吉珠校园景观优秀奖84中山大学粤行修心--医学生夏令行动计划优秀奖85华南师范大学高校精英人才培养模式的构建与研究--以华南师范大学青年马克思主义者培训学校的建设为例优秀奖86广东外语外贸大学环保助学爱心宿舍优秀奖87广东海洋大学推宣教促自教、倡服务助成长--广东海洋大学法学院“三位一体”普法宣教育人模式的实践探索优秀奖88广东药学院注重生涯规划、强化综合素质、提升创新创业能力--生物医药类专业创新人才新模式的实践与探索优秀奖广州大学广州大学校园辩论赛优秀奖90嘉应学院打造“建筑怡情”活动品牌,探索校园优秀奖91五邑大学志愿服务进社区和谐社会促发展优秀奖92佛山科学技术学院青年123社区行动――佛山科学技术学院大学生志愿者进社区实践活动综述优秀奖93广东理工职业学院圆梦校园,公益先行--记我院文法系实施教育公益相结合的特色教学模式优秀奖94顺德职业技术学院深化粤港院校交流提升学生关键能力--顺德职业技术学院与香港专业教育学院合作育人的探索与实践优秀奖北京师范大学珠海分校“雏鹰展翅”--以专业竞赛为导向的全覆盖式学生自主发展课堂优秀奖96华南师范大学增城学院志愿服务专业化,实践育人开心化-记华南师范大学增城学院法律系社区矫正服务活动优秀奖97中山大学新华学院“腾龙”工程--学生骨干培养计划优秀奖98华南农业大学珠江学院立足“两课”教育,探寻民间文化--华南农业大学珠江学院“集结号IV”公益志愿服务活动优秀奖99汕头大学医学院以大学生医德医风宣传队实践为载体强化医德教育实效性 --医学生思想政治教育创新案例优秀奖100广州城建职业学院树立草根榜样优秀奖——结束——。

宣布失效规范性文件目录(共73件)责任单位省教育厅序号规范性文件

宣布失效规范性文件目录(共73件)责任单位省教育厅序号规范性文件
2004.10.22
目前,该项工作已经不再开展,建议失效
63
关于调整省属中职学校毕业证书收费的通知
粤教职
〔2005〕23号
省教育厅
2005.3.30
粤教外
〔2004〕118号
省教育厅
2004.9.6
文件所设定的对象已经发生重大变化,实际上已不再适用
42
省教育厅关于开展中高职衔接专业教学标准和课程标准研制工作的通知
粤教教研函
〔2013〕7号
省教育厅
2013.4.19
工作已完成
43
省教育厅关于下达中高职衔接专业教学标准和课程标准研制项目经费的通知
粤教教研函
省教育厅
2014.6.5
文件规定的适用期已过
54
关于印发广东省普通话水平测试规程的通知
粤教语
〔2007〕3号
省教育厅
2007.3.29
文件所调整的对象已发生改变
55
转发《学生体质健康标准(试行方案)》及《学生体质健康标准(试行方案)实施办法》的通知
粤教体
〔2002〕69号
省教育厅、省体育局
2002.7.25
11
关于印发广东省高等学校校后勤社会化改革规范分离验收评分标准的通知
粤教后勤
〔2001〕27号
省教育厅
2001.11.7
后勤社会化规范分立已经完成
12
关于我省高校后勤社会化改革规范分离验收工作的通知
粤教后勤
〔2001〕36号
省教育厅
2001.11.30
后勤社会化规范分立已经完成
13
关于印发广东省直属机关事业单位住房货币分配资金管理办法的通知
宣布失效规范性文件目录(共73件)

广东省教育厅关于公布2015年广东省高等职业教育教学改革项目结题验收结果(第一批)的通知

广东省教育厅关于公布2015年广东省高等职业教育教学改革项目结题验收结果(第一批)的通知

广东省教育厅关于公布2015年广东省高等职业教育教学改革项目结题验收结果(第一批)的通知
文章属性
•【制定机关】广东省教育厅
•【公布日期】2015.09.11
•【字号】粤教高函〔2015〕197号
•【施行日期】2015.09.11
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
广东省教育厅关于公布2015年广东省高等职业教育教学改革项目结题验收结果(第一批)的通知
粤教高函〔2015〕197号各高职院校:
根据《关于开展2015年广东省高等职业教育教学改革项目结题验收工作的通知》(粤教高函〔2015〕134号),经校级结题验收、省级审核和公示等程序,同意韩光道主持的《高职院校全员协同型思政课实践教学模式的构建与创新》等30个项目通过结题验收(详见附件)。

现将验收结果予以公布。

请有关高职院校结合实际,加大项目研究成果的推广应用力度,进一步深化教育教学改革,不断提高人才培养质量。

附件:2015年广东省高等职业教育教学改革项目结题验收结果(第一批)
广东省教育厅
2015年9月11日
附件。

广东省教育厅关于2012年度广东省高等学校思想政治教育课题立项的通知-粤教科函[2012]143号

广东省教育厅关于2012年度广东省高等学校思想政治教育课题立项的通知-粤教科函[2012]143号

广东省教育厅关于2012年度广东省高等学校思想政治教育课题立项的通知正文:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 广东省教育厅关于2012年度广东省高等学校思想政治教育课题立项的通知(粤教科函〔2012〕143号)各普通高等学校:根据《关于2012年度广东省高校思想政治教育课题申报工作的通知》(粤教科函〔2012〕69号)精神,省教育厅组织开展了2012年度广东省高校思想政治教育课题申报、评审工作。

至申报截止日期,共收到来自115所高校(含独立学院)615项课题申报。

经过严格的资格审查和评审专家组客观、公正的匿名网络评审,共评选出立项课题178项,其中委托课题5项、重点资助课题19项、重点自筹课题30项、一般资助课题69项、一般自筹课题55项。

经公示无异议,现予以正式立项并就做好立项课题管理和研究提出以下要求:一、各有关高校要为课题研究工作提供条件保障。

资助经费课题申报人所在高校按1:1的比例提供配套研究经费,自筹经费研究课题申报人所在高校,按照省教育厅为“委托课题”、“重点资助课题”和“一般资助课题”提供的经费资助额度提供相应的研究经费,其中委托课题2万元、重点资助课题1万元、一般资助课题0.5万元。

二、各立项课题负责人要以认真负责的态度,按期开展研究。

研究工作要体现当前高校思想政治教育的形势要求,注重理论与实践的结合,研究成果既要有理论价值,又要有实践推广和应用价值。

委托课题和重点课题研究周期为2年,2014年11月15日前结项;一般课题研究周期为1年,2013年11月15日前结项。

不按时结项者,不得继续申报新课题的立项。

因研究未能完成的,最多可申请延期1年结项,1年后仍未结项的,依照规定撤销课题,属于资助课题的,将追缴资助经费。

2011学年获奖情况(1)

2011学年获奖情况(1)
序号
获奖教师
获奖情况
颁奖日期
授予称号部门
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 4
获奖情况
2010-2011学年度勒流街道教书育人优秀教师 2010-2011学年度勒流街道教书育人优秀教师 2010-2011学年度勒流街道教书育人优秀教师 2010-2011学年度勒流街道教书育人优秀教师 2010-2011学年度勒流街道教书育人优秀教师 2010-2011学年度勒流街道教书育人优秀教师 2010-2011学年度勒流街道教书育人优秀教师 2010-2011学年度勒流街道教书育人优秀教师 2010-2011学年度勒流街道教书育人优秀教师 2010-2011学年度勒流街道教书育人优秀教师 被评为2010学年度勒流街道教育线优秀团员 被评为2010学年度勒流街道教育线优秀团员 被评为2010学年度勒流街道教育线优秀团员 被评为2010学年度勒流街道教育线先进青年 被评为2010学年度勒流街道教育线先进青年 被评为2010学年度勒流街道教育线优秀团干 获2010-2011学年度顺德区教育基金会先进教师奖 获2010-2011学年度顺德区教育基金会先进教师奖 获2010-2011学年度顺德区教育基金会先进教师奖 获2010-2011学年度顺德区教育基金会先进教师奖 获2010-2011学年度顺德区教育基金会先进教师奖 获2010-2011学年度顺德区教育基金会先进教师奖 从事教育工作达30年教龄 从事教育工作达30年教龄 1
2
2011学年度第一学期教师获奖情况(请老师们核对,有漏的请补在下面空白处, 号前OA发给我和梓运统计) 2011学年度第一学期教师获奖情况(请老师们核对,有漏的请补在下面空白处,6号前OA发给我和梓运统计) 学年度第一学期教师获奖情况 OA发给我和梓运统计

第六届广东高等教育教学成果奖评审方案(讨论稿)

第六届广东高等教育教学成果奖评审方案(讨论稿)

第六届广东省高等教育教学成果奖评审方案(讨论稿)一、评审指标体系一级指标二级指标观测点分值1、形式(14’)1-1成果名称☆准确、简洁 21-2实践年限☆2年实践检验 21-3申报材料☆材料填写齐全、规范 21-4主要完成人☆参与贡献☆综合素质☆数量要求21-5主要完成单位☆资格条件☆数量要求31-6 校内建设与评审☆校内建设☆校内评审32、成果内容(30’) 2-1 内容体现☆教学、教学管理等方面的成果8 2-2 支撑条件☆有支撑成果建设的高水平项目 5 2-3 方向性☆指导思想☆方向导向5 2-4 科学性☆遵循教育规律6 2-5 饱满程度☆实质☆范围63、创新(16’) 3-1 理论创新☆成果理论创新83-2 实践创新☆成果实践创新84、应用情况(26’) 4-1 实施过程☆规范性 4 4-2推广应用☆应用范围☆应用程度84-3应用成效☆实施效果☆反馈及评价10 4-4 预期前景☆拓展空间☆预期效果45、综合水平(18’)5-1领先程度☆领先水平与成果报告或论文水平10 5-2项目认可程度☆支撑成果建设项目等级☆已获奖励情况8Ⅰ、项目特色(10’)☆成果有鲜明特色10 Ⅱ、优先条件(6’)☆优先条件符合程度 6三、几点说明1、教学成果主要指反映教育教学规律,具有独创性、新颖性、实用性,对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学方案和教学改革、研究成果。

本评审指标体系重点突出申报项目的独创性、新颖性、实用性。

2、本指标体系的主要依据有《教学成果奖励条例》、《广东省教学成果奖励办法》、《广东省高等教育教学成果奖励实施细则》等。

3、本指标体系主要适用于评价各校申报的教育教学和教学管理等推荐项目;各校以教材形式申报参评的项目,依照本指标体系执行。

4、本指标体系共设7个一级指标(含2个加分指标),19个二级指标,29个观测点。

各指标的重要程度由设定的满分分值体现。

本指标体系满分120分(含加分指标16分)。

2011年广东省中小学教育创新成果奖公布

2011年广东省中小学教育创新成果奖公布

201 1年广 东省 中小 学教 育创新成果奖公布
2011年我省各地教育部 门 申报 的中小学教 育创新成果奖项 目共 299项 ,经过认 真评审 ,评 出获奖项 目 112 项 ,其 中一等奖 1项 ,二等奖 25项 ,三等奖 86项 。一 、二等奖获奖项 目如下 :
项 目名称
申报 人
黄振余 东莞市教育局教研室
初高 中过渡 阶段数学学习状况分析及教学探究
林 伟 深圳市第二实验 中学
以管理模式转 型促优质 民办学校建设的实践
梁经纬 邓继群 东莞市光 明中学
创造性美术活动 园本课程的研究
苏 明娥 中山市 民众镇 民众中心幼儿园
充分 利用 乡土 资源 促进 幼儿健康发展 素质教育下有效亲子教育 的训练课程
以 “学 案导学 ”模式打造高效课堂 的实践研究
邬德强 张映红 肇 庆市第一 中学
严 青芹 、严福安 、 开展 乡土地理创新教学 ,培养学生人文科学素养 黄国东、赵建初 、 佛山市高 明区沧江 中学
梁爱珍 、关燕华
参与体验促感悟 构建德 育新模式
朱家 良 中山市 中等专业学校
网络时代小学生 良好阅读习惯培养研究 中学 数 学 课 题 微 研 究 的 实 践 与 探 索
周锦连 王 顺 耿
中山市开发区第-//,学 佛 山 市 高 明 一 中
小学数学课堂教学动态生成性 的探索 与实践
卢业武 东莞市厚街镇前进小学
获 奖 等 级 一等 二 等
二 等
二等
二等
二 等 二 等 二 等 二 等 二 等 二 等 二 等 二 等 二等 二等 二 等 二 等 二 等 二 等 二 等 二等

2007年高校校园文化建设优秀成果评选获奖名单

2007年高校校园文化建设优秀成果评选获奖名单

2007年高校校园文化建设优秀成果评选获奖名单特等奖(共4项)(排名不分先后,下同)北京大学:《积极引导原创文艺发展,深化思想政治教育工作——校园原创文艺工作成果》四川大学:《以“四馆一廊”为载体,营造创新人才培养新环境——四川大学对合并高校文化融合的探索与实践》中南大学:《大力发展网络文化,谱写校园文化新曲》浙江经济职业技术学院:《校园诗教,和谐育人》一等奖(共10项)武汉大学:《坚持依靠教师自我教育,不断创新师德建设载体——武汉大学推出全国高校首个师德铭》复旦大学:《文化之窗:以文化人,沐心塑魂》清华大学:《加强毕业文化建设,培养高素质优秀人才》北京师范大学:《“5•25”大学生心理健康节》北京化工大学:《护卫国旗,励志成才,树立正气,引领校风》石河子大学:《坚持兵团精神育人,服务屯垦戍边事业——石河子大学特色校园文化建设研究与实践》云南师范大学:《弘扬西南联大精神,构筑特色校园文化》东北大学:《让学生在阅读中品味成长》烟台大学:《让大学生在美的滋养中成长——烟台大学建设校园审美文化的探索》河南中医学院:《培育先进典型,引领大学生健康成长》二等奖(共20项)电子科技大学:《以创建优秀班集体为载体推进校园文化建设》吉林大学:《推精品,树典型,以优秀学生事迹引领现代大学生活》浙江大学:《“毅行”——校园文化活动的新载体》南京大学:《共建和谐校园,共促成长成才——南京大学着力构建大学生和外来务工青年“互动互惠”的校园文化氛围》四川农业大学:《弘扬“川农大精神”,建设特色鲜明的优良校风》同济大学:《把“节约”打造成校园文化时尚元素——同济大学“创建节约型校园”项目》天津医科大学:《发展伦理文化,培养德高医粹人才》北京航空航天大学:《以艺术展览传播人文科学精神,切实推进文化育人与和谐校园建设》河北农业大学:《实施“四个一工程”,倾力打造特色校园文化》重庆文理学院:《物质环境人文化,精神理念实物化——重庆文理学院探索“新区”文化建设,营造良好育人环境》长春大学:《依托“团风”精神有效载体,引领青年学子健康成长》湖北职业技术学院:《以“孝文化”为坐标开展感恩教育》杭州师范大学:《以舞台延续课堂,以戏剧拓展教育——20年校园戏剧活动》浙江师范大学:《21年执著与坚守——大学生电影节》西安外事学院:《凝练“鱼化龙”精神,建构民办高校特色校园文化》重庆邮电大学:《打造红岩网校,占领网络阵地,不断开拓校园文化建设的有效载体》西北大学:《映日荷花别样红——校园文化品牌活动“黑美人”艺术节》青岛科技大学:《大力开拓校园文化建设的新载体——青岛科技大学UIS的策划与推广》暨南大学:《融汇中外,多元多彩》西南政法大学:《让独立的精神在论辩中生长——西南政法大学论辩文化建设成果》三等奖(共42项)西藏大学:《深入实施素质拓展,全面提高综合素质》中国石油大学(北京):《构建立体结构讲坛,营造全方位育人文化阵地》西南林学院:《高歌绿色的希望,培养合格的人才》安徽工程科技学院:《设计校园,以文化人》合肥工业大学:《建设富有特色的校园网络文化,加强与改进大学生思想政治教育》中国矿业大学:《构建创新教育体系,营造创新文化氛围》河南公安高等专科学校:《学长霞系列活动》韶关学院:《架起沟通桥梁,铺设成才之路——韶关学院“成长论坛”活动》云南财经大学:《云南财经大学形象塑造活动》湖南理工学院:《实施“三高工程”,构建以艺术教育为主体的校园文化》山东大学:《精心打造校园文化活动品牌,充分发挥校园文化育人功能》聊城大学:《感恩文化教育活动——“感恩的心”》日照职业技术学院:《擎起人文旗帜,打造高职特色校园文化》沈阳建筑大学:《打造校园文化精品,突出特色,助推和谐校园建设》南昌工程学院:《水文化建设》中国地质大学(北京):《大道至简——中国地质大学(北京)“名人讲堂”的探索》黄冈职业技术学院:《实施“细胞工程”,构建和谐校园——寝室文化建设的8年探索与实践》华中师范大学:《精心培育和大力弘扬校园爱心文化》中国青年政治学院:《独特“同心圆”入学教育助推校园文化建设》首都师范大学:《用爱营建有利于学生成长的校园心理生态环境》东北大学:《自强自立唯榜样,立得诚毅写人生——东北大学自强自立报告团在校园文化中发挥的独特作用》天津农学院:《以专业学科为依托,以“学生社团”为载体,建设特色校园文化——赤子学社活动纪实》宁波大学:《院士名家,引导人生——“做人做事做学问”名家系列讲座》广西师范学院:《开创师德建设有效载体,凝聚高师院校文化特色》合肥学院:《安徽省大学生记者论坛》上海交通大学:《华人青年领袖论坛》江南大学:《心灵的洗礼,精神的升华——江南大学优秀学生事迹报告团让身边的典型在校园亮起来》河北大学:《“红色战线”唱响红色旋律,网络育人谱写华彩篇章》河北理工大学:《“校园360”视频网站建设高品位校园文化》东华大学:《黄河魂,民族神——思想政治教育与艺术的有效结合》中北大学:《传承和弘扬太行精神,彰显大学文化育人功能》西北工业大学:《加强校园文化建设,培养国防科技人才》湖南文理学院:《开展广场文化活动,创新校园文化建设新载体》兰州理工大学:《大型谈话类栏目——谈“校”风声》宁夏大学:《构建家庭经济困难学生励志文化》东北师范大学:《依托品牌活动,强化素质教育,开拓独立学院校园文化建设新载体》江西师范大学:《原创诗歌朗诵会》河南大学:《周末文化广场》昆明理工大学:《多渠道、全方位加强心理健康教育,努力构建和谐校园文化》湖北经济学院:《结合学科特色,打造可以触摸的校园文化——“经济学家长廊”雕塑工程项目》西南民族大学:《弘扬“和合偕习、自信自强”的民大精神,努力建设和谐的民族高校校园文化》华南理工大学:《“文化兴校”发展战略的新视角——华南理工大学和谐校园文化建设实践与思考》优秀奖(共60项)北京理工大学:《打造系列教育品牌,确立多维成才坐标》北京化工大学:《特色院周,德育文化》北京语言大学:《加强青年学生艺术修养,增进中外学生艺术交流——北京语言大学中外学生艺术团》首都经济贸易大学:《以骆驼精神引领校园文化建设,用发展理念促进学生健康成长》重庆电力高等专科学校:《依托网络思想教育新载体,打造形势与政策教育新平台》重庆三峡学院:《加强高校校园文化建设,广泛开展成人、成才、成功教育》沈阳工业大学:《以“挑战杯”为龙头,构建学生科技活动新格局,打造校园文化新品牌》天津大学:《学生社团:校园文化建设中的一朵奇葩》天津美术学院:《充分利用校史资源,努力积淀深厚校园文化底蕴》天津工程师范学院:《用品牌活动推动校园文化建设》浙江大学:《发挥美育功能,扩大品牌效应,实现艺术教育与校园文化的和谐发展——文琴艺术团的实践与思考》广西艺术学院:《校园文化艺术节》华东理工大学:《提高大学生实践能力,服务大学生社会化进程——华东理工大学模拟生存实践大赛》川北医学院:《积极创新与实践,建设优秀校园文化》四川工商职业技术学院:《素质拓展训练》宁夏医学院:《传承祖国医学,弘扬中医文化》西安电子科技大学:《星火点燃西电学子科技创新激情——以“星火杯”竞赛为龙头的校园课外学术科技文化活动》华东交通大学:《红色校园文化与红色网络教育平台》东北林业大学:《加强大学生社会实践工作是大学生成长成才的必由之路》华中科技大学:《实施“责任教育工程”,丰富校园精神内涵》湖北大学:《感受英文魅力,享受戏剧人生——SOMA剧团掠影》安庆师范学院:《构建校园文化新载体,“百年校魂”教育结硕果》蚌埠医学院:《以建设和谐校园为目标,营造高品味的校园文化环境》江汉大学:《延安精神进校园》浙江林学院:《“红绿”文化育嘉木》浙江工业大学:《大学生的精神家园——走过十年的邓小平理论读书会》杭州电子科技大学:《文化校园,活动育人——缤纷下沙校园文化活动月》绍兴文理学院:《“风则江”大讲堂》厦门大学:《传承志愿精神,留住西部梦想》广西中医学院:《用中医文化构建富有特色和时代感的校园文化》桂林工学院:《以课外科技活动为载体,提高大学生创新能力》河北工程大学:《“公寓社区班”:大学生思想政治工作日常化的立体工程》沧州医学高等专科学校:《打造感恩教育品牌,创建校园特色文化》上海立信会计学院:《以信立校,构建大学生诚信教育体系》上海对外贸易学院:《营造服务文化,建设大学生新型社区——建立全国高校第一个大学生居民委员会》上海电力学院:《探索课外素质教育模式,打造第二课堂育人实体》塔里木大学:《绿意托红,驻留学子心间愈久弥新;春风化雨,沁润沙漠学府生机盎然》中国药科大学:《劳动:荣誉的另一种诠释——“优秀大学生奖励劳动”制度》南京农业大学:《知荣辱,树新风,共建和谐文明校园》康定民族师范高等专科学校:《“读康巴•写康巴•说康巴”系列校园文化活动》成都信息工程学院:《拳拳学子心,殷殷环保情——环境保护协会服务校园文化建设》成都理工大学:《注重校园文化建设,努力为大学生健康成长提供环境保障》长安大学:《凝练军训文化特色,推进大学生素质教育》中国海洋大学:《“海味”特色论坛培育海洋英才》山东建筑大学:《发挥“映雪长廊”育人功能,培育建筑特色校园文化》青岛大学:《“周五之夜——社会文化新视野”系列学术讲座》兰州理工大学:《打造精品社区文化,构建健康和谐校园》南昌大学:《构建“三进”模式,开展“三大”活动,打造学生公寓文化品牌》井冈山学院:《音乐舞蹈史诗<井冈山>》许昌学院:《坚持育人为本办学理念,积极推进素质教育工程》鹤壁职业技术学院:《创新载体,强化效能,努力提高校园文化建设的育人水平》湘潭大学:《突出加强国防教育与双拥工作,建设独具特色的校园拥军文化》中山大学:《高校校园文化建设与创新型人才培养》广东外语外贸大学:《阐释名著,演绎经典,创建校园高雅文化新篇章——“戏剧之夜”》湛江师范学院:《倡导环保理念,培养创新人才——湛江师范学院“环保时装设计大赛”的策划启示》华南农业大学:《开展专业技能竞赛,打造精品校园文化活动,全面提高学生综合素质》华南师范大学增城学院:《发挥“三个代表”重要思想的育人功能,提高大学生政治理论与思想道德素质——“三个代表”重要思想学习会的有效实践》佛山科学技术学院:《先进理论武装人,校园文化品牌亮》海南大学:《建构特色学术科技文化,创新校园文化育人载体》山西财经大学:《传承三晋文化传统,弘扬晋商精神,建设和谐校园文化》。

四川省教育厅关于公布2015年全省高校校园文化建设优秀成果评选结果的通知

四川省教育厅关于公布2015年全省高校校园文化建设优秀成果评选结果的通知

四川省教育厅关于公布2015年全省高校校园文化建设
优秀成果评选结果的通知
文章属性
•【制定机关】四川省教育厅
•【公布日期】2015.05.21
•【字号】川教函〔2015〕288号
•【施行日期】2015.05.21
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】机关工作
正文
四川省教育厅关于公布2015年全省高校校园文化建设优秀成
果评选结果的通知
川教函〔2015〕288号各高等学校:
根据教育部思政司《关于评选第八届高校校园文化建设优秀成果的通知》(教思政司函〔2015〕9号)精神,我厅组织开展了全省高校校园文化建设优秀成果评选工作。

各高校积极参与,上报参评项目共50余项。

经专家评审,评选出一等奖6项,二等奖12项,三等奖18项,现予公布。

各高校要积极探索培育和践行社会主义核心价值观长效机制,深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育,继续加强校风、教风和学风建设,深化中华优秀传统文化教育,不断促进高校校园文化繁荣,认真总结好的经验和成果,积极为大学生成长成才营造良好校园文化环境。

附件:2015年四川省高校校园文化建设优秀成果获奖名单
四川省教育厅
2015年5月21日。

《高中历史个性化作业设计研究》课题立项评审书

《高中历史个性化作业设计研究》课题立项评审书

A表(此框格由市教育局科研办填写)东莞市普教系统教育科学研究课题立项申请·评审书学科分类文科类课题名称高中历史个性化作业设计研究课题负责人负责人所在单位填表日期东莞市教育局教育科研领导小组办公室制二○一一年四月申请者的承诺:我承诺对本人填写的表中各项内容及后续研究成果的真实性负责,保证没有知识产权争议。

如果获准立项,我承诺以本表为有约束力的协议,遵守国家相关法律法规和省市教育科研的有关文件规定,按计划认真开展研究工作,取得预期研究成果。

东莞市教育局教育科研领导小组办公室有权使用本表及后续研究成果的所有数据和资料。

申请者(签章):2011年6月 9日填写说明一、请用计算机或钢笔如实准确填写各项内容,填写要清晰、工整。

二、申请者同时只能申请一个课题,一个课题原则上只有一个负责人。

三、本表分A、B两表。

A表用于存档;B表用于评审, B表不得出现申请人姓名或任何有申请者背景的材料,否则不予受理。

四、学科分类定为综合类、文科类和理科类。

综合类包括学校各项管理及职业教育、幼儿教育、特殊教育等;文科类包括政治(品德)、语文、英语、历史、音乐、美术、人文地理以及综合实践活动中与文科相关的内容;理科类包括数学、物理、化学、生物、信息技术、体育与健康、自然地理以及综合实践活动中与理科相关的内容。

五、报送时, A表用A4纸打印,于左侧装订成册,送交1份原件;B表不需打印只上交电子文档。

六、填写中如栏目篇幅不够,可自行延伸加页。

七、课题立项申请·评审书须经课题负责人所在单位领导审核,签署明确意见,承担信誉保证并加盖公章后方可上报。

一、课题负责人及课题组成员的基本情况二、负责人和课题组成员近几年已取得的与本课题有关的研究成果三、课题研究的设计论证四、完成课题研究的可行性分析五、研究进度及预期研究成果(说明:“最终研究成果”是指预期取得的最终研究成果形式。

研究报告属必须填写的最终成果形式。

其它如专著、论文集、案例集、教材、教具、软件等最多选2项填报。

广东省教育厅关于印发《广东省教育厅高等学校校务公开暂行规定》的通知

广东省教育厅关于印发《广东省教育厅高等学校校务公开暂行规定》的通知

广东省教育厅关于印发《广东省教育厅高等学校校务公开暂行规定》的通知【法规类别】中等教育【发布部门】广东省教育厅【发布日期】2006.04.06【实施日期】2006.05.01【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件广东省教育厅关于印发《广东省教育厅高等学校校务公开暂行规定》的通知各高校:《广东省教育厅高等学校校务公开暂行规定》业经广东省人民政府法制办公室审查同意,现印发给你们。

该规定将于2006年5月1日起施行。

请你们认真学习,积极贯彻实施。

在实施中遇到的有关问题和情况,请及时报告我厅。

我厅将在适当时候对学习贯彻的情况进行检查。

附件:《广东省教育厅高等学校校务公开暂行规定》广东省教育厅二OO六年四月六日第一章总则第一条为加强高等学校民主政治建设,保障教职工参与民主决策、民主管理和民主监督的权利,规范高等学校校务公开工作,依据有关法律、法规的规定,结合我省高等学校的实际,制定本暂行规定。

第二条本规定所称的校务,是指高等学校在实施教育教学和管理过程中所产生的事务及其有关信息。

第三条对于在教育改革和发展、学校管理和教职工切身利益相关的事项,原则上都应在一定范围采取适当方式和程序予以公开。

第四条本规定适用于本省公办普通高等学校校务公开的活动。

第五条高等学校应当履行校务公开的义务。

本校教职工、学生、校内社团组织以及其他公民、合法组织依法享有本规定设定的应当公开的学校校务的知情权和监督权。

第六条高等学校校务公开要实行党委统一领导,学校行政主持,纪检、监察、审计部门和工会协调、监督,业务部门各负其责,教职工和学生积极参与的领导体制和工作机制。

学校应成立党委领导下的校务公开工作领导小组,指定有关部门参加的校务公开工作机构,具体负责组织实施本规定;学校党委主要负责人对校务公开负领导责任,学校行政主要负责人对校务公开工作的实施负主要责任;成立由纪检、监察、审计部门和工会以及教职工、学生代表组成的监督小组,负责协调和监督校务公开工作。

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广东省教育厅关于开展2011年广东高校校园文化建设优秀成
果评选活动的通知
【法规类别】高等教育
【发文字号】粤教思函[2011]48号
【发布部门】广东省教育厅
【发布日期】2011.08.08
【实施日期】2011.08.08
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
广东省教育厅关于开展2011年广东高校校园文化建设优秀成果评选活动的通知
(粤教思函〔2011〕48号)
各普通高等学校:
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004〕16号)以及《教育部共青团中央关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》(教社政〔2004〕16号)精神,努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化,营造积极健康向上的校园文化和育人氛围,我厅决定开展首届广东高校校园文化建设优秀成果评选活动。

现将有关事项通知如下:
一、指导思想
以中国特色社会主义理论体系为指导,坚持学习实践科学发展观,坚持社会主义先进
文化的发展方向,遵循文化发展规律,借鉴吸收人类文明有益成果,以实施科学文化素质教育为基础,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优化校园文化环境为重点,以树立和弘扬社会主义核心价值体系为导向,弘扬主旋律,突出高品位,努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化,不断满足大学生日益增长的精神文化需求,为培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供强大的精神动力,使高等学校成为发展中国特色社会主义先进文化的重要基地和示范区。

二、优秀成果报送范围
按照高校校园文化建设的主要任务,各高校在认真总结提炼2004年以来校园文化建设成果的基础上,重点从以下方面开展优秀报送成果。

(一)坚持理想信念,广泛开展树立正确的世界观、人生观、价值观教育,强化精神支柱,深入开展爱国主义和社会主义核心价值体系宣传教育,弘扬和培育民族精神的新举措和实践活动;
(二)促进广大学生向实践学习、向人民群众学习,营造校园实践育人文化氛围的方法和经验;
(三)高歌时代主题,努力加强校风、教风和学风建设的做法和经验;
(四)突出学校特色,大力加强人文素质和科学精神教育的思路和探索;
(五)注重教育主题,弘扬大学文化,紧密结合传统节庆日、重大事件、突发事件和开学典礼、毕业典礼、颁奖典礼等,开展主题教育和大学文化建设的做法和经验;
(六)展示精神风貌,精心组织高校校园文化活动,把德育与智育、体育、美育有机结合起来的实例和亮点;
(七)营造和谐氛围,积极开拓校园文化建设新途径、新方法;
(八)。

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