2020(浙江版)高考语文二轮专题-考前阅读突破《现代文限时精练2篇》含解析

限时精练(一)

(用时：30分钟分值：30分)

一、阅读下面的材料，完成1～2题。(6分)

子夏问曰：“‘巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。’何谓也？”子曰：“绘事后素。”曰：“礼后乎？”子曰：“起予者商[注]也！始可与言《诗》已矣。”(《论语·颜渊》) 子曰：“吾自卫反鲁，然后乐正，《雅》《颂》各得其所。”(《论语·子罕》)

注“商”即“卜商”，指子夏。

1.分别指出上面两段文字对待学习的不同主张。(2分)

答：

2.结合孔子的教学相长思想，谈谈你对“起予者商也”的看法。(4分)

答：

二、阅读下面的材料，完成3～4题。(6分)

(1)柴也愚，参也鲁，师也辟，由也喭。(《论语·先进》)

(2)中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。(《论语·雍也》)

(3)子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”

(《论语·为政》)

(4)孟懿子问孝，子曰：“无违。”樊迟御，子告之曰：“孟孙问孝于我，我对曰，无违。”樊迟曰：“何谓也？”子曰：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。”(《论语·为政》)

3.孔子熟悉教育对象，对“柴”“参”“师”“由”等弟子的品评都很中肯。在所学课文关于“闻斯行诸”一问两答的对话中，孔子对冉有、子路的评价分别是________、________。(用原文回答)(2分)

4.上述材料体现了孔子什么教育思想？说说你对这种教育思想的体会。(4分)

答：

三、阅读下面的材料，完成5～6题。(6分)

子禽问于子贡曰：“夫子至于是邦也，必闻其政，求之与？抑与之与？”子贡曰：“夫子温良恭俭让以得之。夫子之求之也，其诸异乎人之求之与？”(《论语·学而》) 叔孙武叔语大夫于朝曰：“子贡贤于仲尼。”子服景伯以告子贡。子贡曰：“譬之宫墙，赐之墙也及肩，窥见室家之好。夫子之墙数仞，不得其门而入，不见宗庙之美，百官之富。得其门者或寡矣。夫子之云，不亦宜乎？”(《论语·子张》)

5.材料一中，子贡评价他的老师____________(原文)；材料二中，因为子贡这段话，后人将“师门”称为“门墙”，成语“________________”谦称自己愧在师门。(2分)

6.子贡擅长辞令，在维护老师形象上不遗余力，请结合材料二说说子贡的说话艺术。(4分) 答：

四、阅读下面的材料，完成7～8题。(6分)

(1)棘子成曰：“君子质而已矣，何以文为？”子贡曰：“惜乎！夫子之说君子也！驷不及舌。文犹质也，质犹文也。虎豹之鞟犹犬羊之鞟。”(《论语·颜渊》)

(2)“文灭质，博溺心[注]，然后民始惑乱，无以反其性情而复其初。”(《庄子·缮性》) 注溺心：指掩盖了天然的心性或纯朴的本质。

7.子贡和庄子对于“文”和“质”关系的认识有何差异？(2分)

答：

8.结合生活实际或成长经历，谈谈你赞同哪种“文质观”并简述理由。(4分)

答：

五、阅读下面的材料，完成9～10题。(6分)

(1)子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”(《论语·雍也》)

(2)子曰：“不仁者不可以久处约[注]，不可以长处乐。仁者安仁，智者利仁。”

(《论语·里仁》)

(3)子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”(《论语·卫灵公》)

(4)知者，达于事理而周流无滞，有似于水，故乐水。仁者，安于义理而厚重不迁，有似于山，故乐山。(朱熹《论语集注》)

注约：贫困。

9.按照朱熹的解读，孔子用“水”“山”来说“知者”“仁者”，使用的是__________手法。孔子弟子中“君子固穷”的代表人物是__________。(2分)

10.综合上述材料，说说“仁德”修养在人克服环境影响中的作用。(4分)

答：

限时精练(二)

(用时：30分钟分值：30分)

一、阅读下面的材料，完成1～2题。(6分)

材料一：

宰我问：“三年之丧，期已久矣。君子三年不为礼，礼必坏；三年不为乐，乐必崩。旧谷既没，新谷既升，钻燧改火，期可已矣。”

子曰：“食夫稻，衣夫锦，于女安乎？”

曰：“安。”

“女安，则为之！夫君子之居丧，食旨不甘，闻乐不乐，居处不安，故不为也。今女安，则为之！”

宰我出。子曰：“予之不仁也！子生三年，然后免于父母之怀。夫三年之丧，天下之通丧也，予也有三年之爱于其父母乎？”《论语·阳货》

材料二：

二十有八载，帝乃殂落。百姓如丧考妣，三载，四海遏密八音。月正元日，舜格于文祖，询于四岳，辟四门，明四目，达四聪。(《尚书·舜典》)

1.材料一中孔子认为能做到约束自己回归到礼，那就达到了“________”；材料二中尧帝去世，舜与百姓一起为之守丧，像对待________(用材料中的词语)一样对待尧。(2分)

2.孔子坚持“三年之丧”，宰我认为“一年之丧”就够了，你怎么看？(4分)

答：

二、阅读下面的材料，完成3～4题。(6分)

子华使于齐，冉子为其母请粟。子曰：“与之釜。”请益。曰：“与之庾。”冉子与之粟五秉。子曰：“赤之适齐也，乘肥马，衣轻裘。吾闻之也：君子周急不继富。”

(《论语·雍也》) 原思为之宰，与之粟九百，辞。子曰：“毋！以与尔邻里乡党乎！”(《论语·雍也》) 3.这两段文字反映了孔子的什么观点？(2分)

答：

4.请结合上面的材料，谈谈孔子的仁爱观。(4分)

答：

三、阅读下面的材料，完成5～6题。(6分)

口能言之，身能行之，国宝也。口不能言，身能行之，国器也。口能言之，身不能行，国用也。口言善，身行恶，国妖也。治国者，敬其宝，爱其器，任其用，除其妖。

(《荀子·大略》) 子墨子曰：“政者，口言之，身必行之。今子口言之，而身不行，是子之身乱也。子不能治子之身，焉能治国政？子姑亡，子之身乱之矣。”(《墨子·公孟》)

5.上述两段文字都从____________(填成语)方面提出了自己的见解。(2分)

6.荀子与墨子的观点各有侧重，请简要谈谈两者的不同。(4分)

答：

四、阅读下面的材料，完成7～8题。(6分)

子曰：“弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”

(《论语·学而》) 孟子曰：“仁，人心也；义，人路也。舍其路而弗由，放其心而不知求，哀哉！人有鸡犬放，则知求之；有放心，而不知求。学问之道无他，求其放心而已矣。”(《孟子·告子上》) 7.根据上述材料，概括孔孟“为学”的基本思想。(2分)