作业四

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会计学作业4

会计学作业4

会计学作业4存货一、填空题1.外购存货成本由(买价)、(运杂费)、(运输中的合理损耗)、(入库前的挑选整理费用)以及按规定应计入成本的税费构成。

2.自制存货成本由(直接材料)、(直接人工)、(制造费用)等构成。

3.原材料按实际成本核算的特点是:(材料的收发与结存,无论总分类核算,还是明细分类核算,均按照实际成本计价),一般适用于(规模较小,原材料品种简单,采购业务少)企业。

4.原材料按实际成本计价时,一般需要设置(在途物资、原材料、委托加工物资、生产成本)等账户,并按材料的(材料种类)进行明细核算。

5.原材料按实际成本计价核算时发出材料的计价方法包括(个别计价法)、(先进先出法)、(月末一次加权平均法)和(移动加权平均法)等。

6.原材料按计划成本进行计价的核算,一般适用于存货品种繁多、收发频繁的企业。

在会计核算上,一般应设置(材料采购)、(原材料)、(材料成本差异)账户对原材料进行日常收发的核算。

7.“材料成本差异”账户的借方登记(购入材料的超支差异)和(发出材料应负担差异);贷方登记(购入材料的节约差异)和(发出材料应负担差异)。

8.存货成本高于其可变现净值的,应当计提(存货跌价准备),计入当期损益,计提时应借记(资产减值损失---计提的存货跌价准备)账户,贷记(存货跌价准备)账户。

二、单项选择题1.下列各项资产中,不属于存货范围的是(A)。

A.受托代销商品B.库存商品C.委托代销商品D.低值易耗品2.下列( C )不构成外购存货成本。

A.购货价格B.购货运费C.采购人员差旅费D.途中保险费3.材料采购途中的合理损耗应( B )。

A.由供应单位赔偿B.计入材料采购成本C.由保险公司赔偿D.计入管理费用4.存货清查盘点时,若存在盘盈、盘亏和毁损的情况,应通过( D )账户反映。

A.管理费用B.制造费用C.预提费用D.待处理财产损溢5.“材料成本差异”账户的余额在( D )。

A.借方B.贷方C.无余额D.可能在借方也可能在贷方6..在每次收入材料以后,就根据本批收入原材料的数量、实际成本和原账面结存原材料的数量、成本,重新计算一个单价作为材料发出单价,并据此计算每次发出原材料成本及每次发出原材料后结存原材料成本的一种方法是( C )。

班组作业四知法

班组作业四知法

— 131电气队
班组作业四知法
知作业内容:
班组长应清晰讲述当日作业内容,合理安排工作任务和作业时间段;
知作业步骤:
班组人员必须熟悉作业步骤,特别当新作业人员加入时,班组长或指定专人采取帮带、示范的方式,以使其安全工作;
知作业风险:
作业前确保进行了JSA,是否开据作业
票,并认真与作业人员进行风险分析与沟通;知应急避险:
突发事件发生时,作业人员能够采取恰当的应急措施,包括通知受威胁人员、事件上报、
采取避险措施、集合点位置及逃生。

国开应用写作形考作业四

国开应用写作形考作业四

国开应用写作形考作业四1.经济应用文区别于其他文体的基本特征是()A.权威性B.规范性C.时效性D.实用性正确答案: D2.经济合同的签订人之间的关系必须是()A.平等的自然人、法人B.权利义务对等C.国家与下级机关的计划任务关系D.平等的法律主体正确答案: D3.对重要问题提出见解和处理办法,使用()A.意见B.通告C.命令D.决定正确答案: A4.行政公文中唯一能向平行方向行文的是()A.通知B.通报C.公告D.函正确答案: D5.公文中应用最广、使用频率最高的一种文体是()A.请示B.指示C.报告D.通知正确答案: D6.公文用纸要采用的规格是国际标准()A.B5纸B.32开纸C.A4纸D.16开纸正确答案: C7.××省教委办公室2015年第6号文件的发文字号应当是()A.[2016]×教办6号B.×教办(16)第6号C.×教办[2016]0006号D.×教办[2016]6号正确答案: D8.在经济合同的的正文中,“当事人各方的权利和义务所共同指向的对象”是指()A.数量和质量B.价款或酬金C.违约责任D.标的正确答案: D9.广州市公安局向群众公布关于洛溪大桥的交通管理事项,应用()A.通告B.公告C.通知D.通报正确答案: A10.述职报告在人称上使用()A.第二人称B.第一人称C.第三人称D.三种人称均可正确答案: B11.市场调查报告又叫经济活动分析报告。

A.对B.错正确答案: B12.总结的文体特点就是只讲共性,不讲个性。

A.对B.错正确答案: B13.各类经济新闻的标题都必须要有正题和副题。

A.对B.错正确答案: B14.通知可以“特此通知”结尾,也可以发出号召、抒发感情。

A.对B.错正确答案: B15.政府机关不得对党组织作批示、交任务。

A.对B.错正确答案: A16.上行文一般只写一个主送机关,如果还有其他机关需要掌握有关情况,可以用抄报的形式发送公文。

《统计学原理》作业四答案

《统计学原理》作业四答案

《统计学原理》作业(四)(第八~第九章)一、判断题1、数量指标指数反映总体的总规模水平,质量指标指数反映总体的相对水平或平均水平( × )。

2、平均指数也是编制总指数的一种重要形式,有它的独立应用意义。

(√ )3、因素分析内容包括相对数和平均数分析。

( × )4、发展水平就是动态数列中的每一项具体指标数值,它只能表现为绝对数。

(× )5、若将2000-2005年末国有企业固定资产净值按时间先后顺序排列,此种动态数列称为时点数列。

(√ )6、定基发展速度等于相应各个环比发展速度的连乘积.所以定基增长速度也等于相应各个环比增长速度积。

( × )7、发展速度是以相对数形式表示的速度分析指标,增长量是以绝对数形式表示的速度分析指标。

(√ )8、数量指标作为同度量因素,时期一般固定在基期(×) 二、单项选择题1、统计指数划分为个体指数和总指数的依据是 ( A ) 。

A 、反映的对象范围不同 B 、指标性质不同C 、采用的基期不同D 、编制指数的方法不同2、数量指标指数和质量指标指数的划分依据是 ( A )。

A 、指数化指标的性质不同 B 、所反映的对象范围不同 C 、所比较的现象特征不同 D 、编制指数的方法不同3、编制总指数的两种形式是( B )。

A 、数量指标指数和质量指标指数 B 、综合指数和平均数指数C 、算术平均数指数和调和平均数指数D 、定基指数和环比指数 4、销售价格综合指数∑∑0111pq p q 表示( C )。

A 、综合反映多种商品销售量变动程度B 、综合反映多种商品销售额变动程度C 、报告期销售的商品,其价格综合变动的程度D 、基期销售的商品,其价格综合变动程度 5、在销售量综合指数∑∑001p qp q 中,001p qp q ∑∑-表示 ( B )。

A 、商品价格变动引起销售额变动的绝对额B、价格不变的情况下,销售量变动引起销售额变动的绝对额C、价格不变的情况下,销售量变动的绝对额D、销售量和价格变动引起销售额变动的绝对额6、加权算术平均数指数变形为综合指数时,其特定的权数是(D)。

作业四 答案

作业四 答案

一、单项选择1.出票人是银行,受票人也是银行的汇票是(B )。

A、商业汇票B、银行汇票C、光票D、跟单汇票2.不附任何商业单据的汇票是(B)。

A、跟单汇票B、光票C、即期汇票D、远期汇票3.持票人将汇票提交付款人要求承兑的行为是(D)。

A、转让B、出票C、见票D、提示4.支票是以银行为付款人的(A)。

A、即期汇票B、远期汇票C、即期本票D、远期本票5.属于顺汇方法的支付方式是(A )。

A、汇款B、托收C、信用证D、银行保函6.使用D/P、D/A和L/C三种结算方式,对于卖方而言,风险由大到小依次为(A)。

A、D/A、D/P和L/C B、L/C、D/P和D/A C、D/P、D/A和L/C D、D、D/A、L/C和D/P7.属于银行信用的国际贸易支付方式是(C )。

A、汇付B、托收C、信用证D、票汇8.用以统一解释调和信用证各有关当事人矛盾的国际惯例是(B )。

A、《托收统一规则》B、《国际商会500号出版物》C、《合约保证书统一规则》D、《国际商会434号出版物》9.信用证的受益人一般为(A)。

A、出口人B、进口人C、交单人D、议付行10.信用证的开证申请人一般为(B )。

A、出口人B、进口人C、交单人D、议付行11.保兑行对保兑信用证承担的付款责任是(A )。

A、第一性的B、第二性的C、第三性的D、第四性的12.信用证的第一付款人是(B)。

A、进口商B、开证行C、出口商D、通知行13.T/T指的是(B)。

A、信汇B、电汇C、票汇D、信用证14.D/P sight指的是(B )。

A、远期付款交单B、即期付款交单C、跟单托收D、承兑交单15.下列几种结算方式中,对卖方而言风险最大的是(B )。

A、票汇B、承兑交单C、即期付款交单D、远期付款交单16.在补偿贸易或易货贸易中经常使用的信用证是(B)。

A、循环信用证B、对开信用证C、对背信用证D、红条款信用证17.托收的委托人通常是(A)。

A、出口人B、进口人C、付款人D、代理人18.汇付的汇款人通常指的是(B )。

《管理会计》作业4参考答案

《管理会计》作业4参考答案

管理会计形成性考核作业四第四部分综合测试题一、单项选择题1.采用科学的方法预计企业未来发展的必然性和可能性的行为,实在描述管理会计的哪个目标(A)。

A.规划目标B.控制目标C.预测目标D.决策目标2.现代管理会计的基本内容包括预测与决策会计、规划与控制会计和(A)。

A.责任会计B.成本会计C.内部会计D.外部会计3.财务成本和管理成本是根据成本按其(A)分类的。

A.应用情况B.经济用途C.与决策的关系D.发生可否加以控制4.在成本性态分析的各种方法中,必须先计算固定成本a,再计算单位变动成本b的方法是(B)。

A.直接分析法B.散布图法C.回归直线法D.高低点法5.贡献毛益,又称边际贡献、边际利润等。

它是指产品销售收入减去(A)后的余额。

A.变动成本B.固定成本C.期间成本D.全部成本6.已知某企业生产电水壶,产品单价为500元,变动成本率为40%,固定成本总额为90 000元,则企业的保本量为(B)件。

A.200 B.300 C.500 D.6007.因果预测分析法是根据某项指标与其他有关指标之间的相互依存来预测的一类分析方法,在下列选项中,哪个不属于因果预测分析法。

(A)A.本量利分析法B.指数平滑法C.边际成本D.增量成本8.(D)只适用于销售业务量比较稳定的产品的预测,如不存在季节性差别的食品、日常生活用品和文具等。

A.移动加权平均法B.移动平均法C.指数平滑法D.算术平均法9.在产销量上升时,经营杠杆率(C)。

A.上升B.下降C.不变D.成正比例变动10.相关成本是指与特定的决策方案相联系的、能对决策产生重大影响的、在短期经营决策中必须予以充分考虑的成本。

相关成本不包括(A)。

A.沉没成本B.差量成本C.边际成本D.专属成本11.短期经营决策分析中,(B)是金额低的方案为优。

A.差量分析法B.相关成本分析法C.贡献毛益分析法D.利润总额对比法12.某股票每年的股利为4元,若某人想长期持有,则其在股票价格为(C)时才愿意买?假设银行的存款利率为8%。

2023届寒假作业4 答案和解析

2023届寒假作业4 答案和解析

2023届寒假作业4 答案和解析一、阅读理解Have you ever been really hungry, but there wasn’t much to eat in your kitchen? Did you throw together a bunch of stuff you had on hand and were pleasantly surprised when it tasted good? You aren’t alone. Some of our favorite foods were created by accident. Here’s a sample menu of some familiar foods that never would have happened if someone hadn’t created them by mistake.POTATO CHIPSOne of the world’s favorite snacks is the result of a complaint. In 1853, a man was eating dinner at Moon’s Lake House in Saratoga Springs, New York. He ordered fried potatoes, a popular side dish. But when they came out of the kitchen, he didn’t think they were crispy enough. He sent them back to the kitchen, where Chef George Crum was so angry at having his cooking criticized that he sliced the potatoes really thin, put lots of salt on them, and fried them. Not only did the diner love them, but everyone else did, too. They soon became a specialty of the restaurant.TOFUTofu, or bean curd, is made by curdling (使凝结) fresh soya milk, pressing it into a solid block, and then cooling it. Tofu was accidentally invented in China 2,000 years ago, when a cook added seaweed to soya milk, which made it curdle. This is the same process that is used for making cheese. Like cheese, tofu is a great example of how really messing up a recipe can create something unexpectedly good.CHEESE PUFFSDid you ever wonder who thought up cheese puffs? The company that invented them wasn’t even trying to make food for people. It was trying to make animal feed. In the 1930s, the Flakall Company of Wisconsin made animal food from small, flaked pieces of grain. One day, an employee, Edward Wilson, watched workers pouring cornmeal (谷粉) into the flaking machine, wetting it to keep it from clogging (堵塞). Because the machine was very hot, the wet cornmeal came out of it in puffy ribbons that hardened when they hit the air. Wilson took some of the ribbons home, added oil and flavoring to them, and voila! Cheese puffs! 1.Which of the following statements is TRUE according to the passage?A.Seaweed is also used for making cheese.B.Chef George Crum didn’t like to criticize others’ cooking.C.Hot wet cornmeal hardened when they hit the air.D.Bean curd dates back 2000 years in China .2.What do the three foods have in common?A.They are the results of complaints.B.They were not created on purpose.C.They weren’t originally made for people.D.They are all popular throughout the world.3.What’s the purpose of the text?A.To compare the features of some foods.B.To inform readers of some foods.C.To recommend some foods .D.To introduce the origins of some foods.【答案】1.A2.B3.D【导语】这是一篇应用文。

形考作业四及答案

形考作业四及答案

形考作业四及答案(本部分作业覆盖教材第8-9章的内容)一、单项选择题1、顺序查找方法适合于存储结构为()的线性表。

A.散列存储B.索引存储C.散列存储或索引存储D.顺序存储或链接存储2、对线性表进行二分查找时,要求线性表必须()。

A.以顺序存储方式B.以链接存储方式C.以顺序存储方式,且数据元素有序D.以链接存储方式,且数据元素有序3、对于一个线性表,若要求既能进行较快地插入和删除,又要求存储结构能够反映数据元素之间的逻辑关系,则应该()。

A.以顺序存储方式B.以链接存储方式C.以索引存储方式D.以散列存储方式4、采用顺序查找方法查找长度为n的线性表时,每个元素的平均查找长度为()。

A.n B.n/2C.(n+1)/2 D.(n-1)/25、哈希函数有一个共同的性质,即函数值应当以()取其值域的每个值。

A.最大概率B.最小概率C.平均概率D.同等概率6、有一个长度为10的有序表,按折半查找对该表进行查找,在等概率情况下查找成功的平均比较次数为()。

A.29/10 B.31/10 C.26/10 D.29/97、已知一个有序表为{11,22,33,44,55,66,77,88,99},则顺序查找元素55需要比较()次。

A.3 B.4 C.5 D.68、顺序查找法与二分查找法对存储结构的要求是()。

A.顺序查找与二分查找均只是适用于顺序表B.顺序查找与二分查找均既适用于顺序表,也适用于链表C.顺序查找只是适用于顺序表D.二分查找适用于顺序表9、有数据{53,30,37,12,45,24,96},从空二叉树开始逐个插入数据来形成二叉排序树,若希望高度最小,应该选择的序列是()。

A.45,24,53,12,37,96,30 B.37,24,12,30,53,45,96C.12,24,30,37,45,53,96 D.30,24,12,37,45,96,5310、对有18个元素的有序表作二分(折半)查找,则查找A[3]的比较序列的下标可能为()。

教育心理学形考作业四答案

教育心理学形考作业四答案

教育心理学形考作业四答案《教育心理学》形考作业4答案一、简答题(每题 5 分,共 35 分)1 、什么是品德?品德形成的心理实质是什么?P279品德是道德品质的简称。

是指个人遵守社会道德规范而行动时所表现出来的稳定特点,是稳定的道德行为需要与为满足这种需要而掌握的稳定行为方式的统一体。

虽然道德品质的心理结构比较复杂,不同理论学派所强调的侧面也不一样,但从一般看法是把道德动机和道德行为方式看成是道德品质的两大构成部分,因而道德品质的形成也就是这两大部分相互联系的过程。

2.皮亚杰和科(柯)尔伯格认为道德动机在道德品质形成中有哪些作用?P286 答:认知派的主要代表人物有皮亚杰和柯尔伯格。

这一学派强调道德动机在道德品德形成中的作用,其基本观点为:第一、道德品质的发展与人的认知活动及其发展水平密切联系;第二、道德品质的形成取决于道德动机,道德判断和道德知识;第三、要根据认知活动及其发展规律去培养儿童的道德品质。

3.简述皮亚杰关于儿童道德认识发展的规律。

P289答:通过大量研究,皮亚杰概括出一条儿童道德认识的发展的总规律:儿童道德认识的发展是由他律向自律过渡的过程。

他律指儿童的道德判断只注意行为的客观效果,不关心主观动机,是受自身以外的价值标准所支配的;自律指儿童根据自己的主观价值标准进行道德判断,认为年幼儿童的道德判断,认为年幼儿童的道德判断是由自身以外的价值标准支配的,具有客观的性质,是一种他律水平的道德;随着儿童年龄的增长,他们的道德认识也不断发展,道德判断标准开始逐步摆脱承认惩罚的影响,去评价某种行为的是非时,能依据自己牚握的道德标准对行为做出判断,这种道德判断具有主观性质,是一种自律水平的道德。

4 、教学设计由哪些基本问题组成 P309 第三段答:由三个基本问题组成:首先是“我要去哪里?”即教学目标的制定,其次是“我如何去那里?”即包括学习者起始状态的分析、教学内容的确定、教学方法与教学媒介的选择等;再次是“我怎么判断我已达到了那里?”即教学评价与监控。

生活中的数学形成性考核作业四)

生活中的数学形成性考核作业四)

《生活中的数学》形成性考核作业四_0001一、单项选择题(共10 道试题,共100 分。

)得分:1001. 欧拉在研究“哥尼斯堡七桥问题”给出一笔画结论:如果一个图形是连通的,且奇数点(通过此点弧的条数是奇数)的个数为(C )。

A. 0B. 2C. 0或2D. 4满分:10 分2. (笛卡儿曲线)可以绘成自然界中( B )的外形轮廓。

A. 三叶草B. 茉莉花C. 向日葵D. 蝴蝶满分:10 分3. 某地区连续5天的最高气温(单位:℃)分别是24, 24,29, 30, 33.这组数据的中位数是( A )A. 29B. 28C. 24D. 30满分:10 分4. 通过数学统计方法,作品( B )的作者认为尚未被正式确定。

A. 《静静的顿河》B. 《红楼梦》C. 《罗密欧与朱丽叶》D. 《朱利叶斯信函》满分:10 分5. 在地图着色问题中,任何一个地图只用( A )种颜色,就能使具有共同边界的国家着上不同的颜色。

A. 4B. 3C. 5D. 6满分:10 分6.通过对地震带附近树木的( C )分析,我们可以推测过去地震发生的年代,其中有一种方法称为“最大树龄法”。

A. 高度B.品种C. 年轮D. 粗细满分:10 分7. 对数据进行统计时,( A )的结果最容易受极端值的影响。

A. 中位数B. 众数C. 平均数D. 方差满分:10 分8. 美国电影《美丽心灵》以真实故事为背景,讲述一位名叫数学家约翰·纳什的顽强努力和无所畏惧,并提出多中国选择机会下的( A )理论观点。

A. 博弈B. 平等C. 概率D. 图形满分:10 分9. 体重指数BMI可以用来分析和指导人们的健康问题,按照东方成人的体重分级标准满足( A )为正常。

A. 18.5≤BMI<24B. 24≤BMI<27C. 27≤BMI<30D. 30≤BMI<35满分:10 分10. 在本福特定律中,以( B)打头的数字出现的频率为。

西安石油大学函授《工程制图》作业4

西安石油大学函授《工程制图》作业4

2024年秋+工程制图+作业四1 / 25 单选题(4分)正确答案 A影关系。

A宽相等;B左右等高;C前后一致;D上下对齐。

2 / 25 单选题(4分)正确答案 DA基本视图;B右视图;C主视图;D后视图。

3 / 25 单选题(4分)正确答案 A称为局部放大图。

A大于;B等于;C不等于;D小于。

4 / 25 单选题(4分)正确答案 CA在较小的图形上可以用细实线代替细点画线;B点画线和虚线重合时,按先点画线后虚线的顺序选用;C物体的真实大小与图形大小和准确程度无关;D尺寸界限过尺寸线2-3mm。

5 / 25 单选题(4分)正确答案 AA粗实线>虚线>点画线;B点画线>粗实线>虚线;C点画线>虚线>粗实线;D粗实线>点画线>虚线。

6 / 25 单选题(4分)正确答案 DA粗实线;B虚线;C双点画线;D细点画线。

7 / 25 单选题(4分)正确答案 DA前视图;B左视图;C俯视图;D透视图。

8 / 25 单选题(4分)正确答案 AA全剖视图、半剖视图、局部剖视图;B移出断面图、重合断面图;C单一剖切平面、几个平行的剖切平面、几个相交的剖切平面; D以上都不对。

9 / 25 单选题(4分)正确答案 AA外形简单、内部结构复杂的物体;B外形复杂、内部结构简单的物体;C对称物体;D以上都不对。

10 / 25 单选题(4分)正确答案 CA外形简单、内部结构复杂的物体;B外形复杂、内部结构简单的物体;C对称物体;D以上都不对。

11 / 25 单选题(4分)正确答案 DA外形简单、内部结构复杂的物体;B外形复杂、内部结构简单的物体;C对称物体;D以上都对。

12 / 25 单选题(4分)正确答案 AA移出断面图、重合断面图;B全断面图、半断面图、局部断面图;C单一剖切平面、几个平行的剖切平面、几个相交的剖切平面; D以上都不对。

13 / 25 单选题(4分)正确答案 AA视图之外;B视图之内;C视图之上;D不确定。

人教版八年级数学寒假作业-作业四

人教版八年级数学寒假作业-作业四

人教版八年级数学寒假作业-作业四学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、填空题1.各条边都相等的多边形是正多边形.(____) 2.n 边形内角和等于2180()n ⨯︒- .(____) 3.n 边形的外角和等于360︒ .(____) 4.n 边形共有(3)2n n - 条对角线.(____) 5.一个多边形增加一条边,内角和就增加180°.(____)6.已知一个多边形的每一个外角都相等,一个内角与一个外角的度数之比为7:2,则这个多边形的边数为_________.7.如图,平面上两个正方形与正五边形都有一条公共边,则∠α等于 °.8.活动课上,小华从点O 出发,每前进1米,就向右转体a°(0<a <180),照这样走下去,如果他恰好能回到O 点,且所走过的路程最短,则a 的值等于_ .9.一个多边形从一个顶点出发可引3条对角线,这个多边形的内角和等于________.二、单选题10.随着多边形的边数n 的增加,它的外角和( ) A .增加 B .减小 C .不变D .不定11.一个多边形的内角和比它的外角和的2倍还大180°,这个多边形的边数是( ) A .5B .6C .7D .812.已知多边形内角和与外角和的总和为2160︒ ,则这个多边形的对角线共有( ) A .54条 B .65条 C .60条D .55条13.如果一个多边形的每个内角都等于144︒ ,那么它的内角和为( ) A .1260︒ B .1440︒ C .1620︒D .1800︒14.从一个多边形的一个顶点出发,可引12条对角线,则这个多边形的边数为( )A .12B .13C .14D .1515.四边形ABCD 中,∠A +∠C=∠B +∠D ,∠A 的外角为120°,则∠C 的度数为( ) A .36° B .60°C .90°D .120°三、解答题16.已知:如图,AB ∥CD ,求图形中的x 的值.17.如图所示,90A C ∠∠︒== ,直线BE DF ,分别平分ABC ∠ 和ADC BE ∠, 和DF 平行吗?说明你的理由.18.如图,清晨小明沿着一个五边形广场周围的小路,按逆时针方向跑步.(1)小明每从一条街道转下一条街道时,身体转过的角是哪个角,在图上标出; (2)他每跑一圈,身体转过的角度之和是多少? (3)你是怎么得到的?(4)如果广场是六边形、八边形的形状,那么还有类似的结论吗?参考答案1.×【解析】【分析】根据正多边形的判定定理即可解答.【详解】例如菱形,各边相等但不是正多边形,平面内各边相等,各角也相等的多边形叫做正多边形.故答案为:×【点睛】此题考查正多边形的判定,解题关键在于掌握判定定理.2.√【分析】从四边形的一个顶点出发可以画1条对角线,把四边形分成两个三角形,所以四边形内角和为:(4-2)×180°,从五边形的一个顶点出发可以画2条对角线,把五边形分成三个三角形,所以四边形内角和为:(5-2)×180°,从n边形的一个顶点出发可以画(n-3)条对角线,把四边形分成(n-2)个三角形,所以n边形内角和为:(n-2)×180°.【详解】因为三角形的内角和是180°,四边形的内角和是360°,五边形的内角和是540°,∴n边形的内角的和公式:(n-2)×180°.故答案为:√.【点睛】此题考查多边形,多边形内角与外角,解题关键在于掌握运算公式.3.√【分析】本题比较简单,需要识记“任意多边形的外角和等于360°”,直接解答.【详解】由已学定理可知:任意多边形的外角和等于360°,故答案为:√.【点睛】此题考查多边形内角(和)与外角(和),解题关键在于掌握其性质定义.4.√【分析】正多边形的定义:各边相等,各角也相等的多边形叫做正多边形.熟悉多边形中对角线条数的计算公式:n边形过一个顶点有(n−3)条对角线,共有(3)2n n-条对角线(n≥3,且n为整数).即可解答. 【详解】n边形共有(3)2n n-条对角线,故答案为:√.【点睛】此题考查对角线,解题关键在于掌握运算公式.5.√【分析】利用n边形的内角和公式(n-2)•180°(n≥3)且n为整数),多边形外角和为360°即可解决问题.【详解】根据n边形的内角和可以表示成(n-2)•180°,可以得到增加一条边时,边数变为n+1,则内角和是(n-1)•180°,因而内角和增加:(n-1)•180°-(n-2)•180°=180°.故答案为:√.【点睛】此题考查多边形的内角和公式和外角和,解题关键在于熟练掌握运算公式.6.9【解析】试题分析:设多边形的一个内角为7x度,则一个外角为2x度,先根据多边形的内角和外角的关系,求出一个外角.再根据外角和是固定的360°,从而可代入公式求解.设多边形的一个内角为7x度,则一个外角为2x度,依题意得7x+2x=180解得x=20,2x=40,则则这个多边形的边数为考点:本题考查的是多边形的内角与外角关系,多边形的外角和点评:解答本题的关键是熟练掌握多边形的一个内角与外角互补,任意多边形的外角和均是360度,与边数无关.7.72【分析】先分别求出正五边形的一个内角为108°,正方形的每个内角是90°,再根据圆周角是360度求解即可.【详解】正五边形的一个内角为108°,正方形的每个内角是90°,所以∠α=360°-108°-90°-90°=72°,故答案为72.【点睛】本题考查了多边形的内角和,熟练掌握多边形内角和公式:(n-2)•180°是解题的关键. 8.120【解析】解:根据题意,小华所走过的路线是正多边形,∴边数,走过的路程最短,则n最小,a最大,n最小是3,a°最大是120°.9.720【分析】首先确定出多边形的边数,然后利用多边形的内角和公式计算即可.【详解】∵从一个顶点可引对角线3条,∴多边形的边数为3+3=6.多边形的内角和=(n−2)×180°=4×180°=720°故答案为:720°.【点睛】此题考查多边形内角(和)与外角(和),多边形的对角线,解题关键在于掌握计算公式.【分析】所有多边形的外角和是360度,这个数值与边数的大小无关.【详解】若一个多边形的边数增加,它的外角和是360°,保持不变.故选:C.【点睛】此题考查多边形内角与外角,解题关键在于掌握其性质定义.11.C【解析】解:设这个多边形的边数是n,根据题意得,(n-2)•180°=2×360°+180°,n=7.故选C.点睛:本题考查了多边形的内角和与外角,熟记多边形的内角和公式与外角和定理是解题的关键,需要注意,任何多边形的外角和都是360°,与边数无关.12.A【分析】已知一个多边形的内角和与外角和的差为2160°,外角和是360度,因而内角和是1800度.n 边形的内角和是(n-2)•180°,代入就得到一个关于n的方程,就可以解得边数n,从而得到这个多边形的对角线的条数.【详解】设这是n边形,则(n-2)×180°=2160°-360°,n-2=10,n=12.这个多边形的对角线的条数=12×(12-3)÷2=54.故选A.【点睛】此题考查多边形内角(和)与外角(和),解题关键在于掌握计算公式.13.B【分析】多边形的每一个内角都等于144°,则每个外角是180-144=36度.外角和是360度,则可以求得这个多边形的边数,再根据边数即可求得内角和.这个多边形的边数是360°÷(180°−144°)=360°÷36°=10,则内角和是(10−2)×180°=1440°;故选B.【点睛】此题考查多边形内角与外角,解题关键在于掌握计算公式.14.D【分析】n边形有n个顶点,从其中的一个顶点出发,除了自身以及相邻的两个顶点,与其余顶点连线是这个多边形的对角线.即从一个顶点可引出(n-3)条对角线,这些对角线将多边形分成(n-2)个三角形.【详解】由题意提n-3=12,解得n=15.故选:D.【点睛】此题考查多边形的对角线,解题关键在于掌握计算公式.15.D【解析】【分析】根据四边形的内角和是360度,以及∠A+∠C=∠B+∠D就可求得:∠A+∠C=180°,根据∠A 的外角为120°就可求得∠A的度数,即可求得∠C的度数.【详解】∠A=180°﹣120°=60°,∵四边形ABCD中,∠A+∠C+∠B+∠D=360°,且∠A+∠C=∠B+∠D,∴∠A+∠C=180°,∴∠C=180﹣60=120°,故选D.【点睛】本题考查了四边形的内角和定理,以及多边形的内角与相邻的外角的关系,熟练掌握相关知识是解题的关键.【分析】先根据平行线的性质求得∠B的度数,再利用多边形的内角和定理进行求解即可.【详解】∵AB∥CD,∠C=60°,∴∠B=180°-60°=120°,∴(5-2)×180°=x+150°+125°+60°+120°,∴x=85°.BE DF,理由见解析17.//【分析】由四边形的内角和为360度求出∠ADC+∠ABC度数,由DF、BE分别为角平分线,利用角平分线定义及等量代换得到∠ABE+∠FDC为90度,再由直角三角形ADF两锐角互余及∠ADF=∠FDC,利用等量代换得到一对同位角相等,利用同位角相等两直线平行即可得出BE与DF平行.【详解】BE∥DF,理由如下:四边形ABCD中,∠A=∠C=90°,∴∠ADC+∠ABC=180°,∵BE平分∠ABC交CD于E,DF平分∠ADC交AB于F,∴∠ADF=∠FDC,∠ABE=∠CBE,∴∠ABE+∠FDC=90°,∵∠AFD+∠ADF=90°,∠ADF=∠FDC,∴∠AFD=∠ABE,∴BE∥DF.【点睛】此题考查平行线的判定,多边形内角与外角,解题关键在于掌握平行线的判定定理. 18.(1) ∠1,∠2,∠3,∠4,∠5;(2)360︒;(3)因为五边形外角和为360︒;(4)有【分析】(1)由已知条件,小强按逆时针方向跑步,可得出小强转过的角度;要求他跑完一圈身体转过的度数,就是五边形外角和的度数,根据多边形外角和计算公式即可得出(2)的答案;由“多边形的外角和为360°”,可得到(3)的答案,同理,六边形、八边形的形状,同样有类似的结论得到(4)的答案,据此即可完成解答.【详解】(1)∠1,∠2,∠3,∠4,∠5;(2)∵各角是五边形的外角,∴身体转过的角度之和是360°;(3)∠1+∠2+∠3+∠4+∠5=360°,因为各角是五边形的外角;(4)有,多边形外角和为360度.【点睛】此题考查多边形内角与外角,解题关键在于掌握其定义.。

工程地质作业4

工程地质作业4

作业四一、选择题(30分)题目1。

静载荷试验的装置包括()答案是:承压板、加载装置和沉降观测装置题目2.静力载荷试验的承压板形状宜选用()答案是:圆形题目3.静力触探仪按其传动系统可分为()答案是:电动机械式静力触探仪、液压式静力触探仪和手摇轻型链式静力触探仪题目4.下列关于静力触探试验说法有误的一项是()答案是:静力触探适用于含碎石、砾石的土层题目5.下列关于静力触探的贯入机制说法有误的一项是()答案是:土力学可以从理论上解析圆锥探头与周围土体间的接触应力分布及相应的土体变形问题题目6.一般根据锤击能量动力触探分为()答案是:轻型、重型和超重型题目7。

动力触探试验可用来对土做定性评价和定量评价,下列属于定量评价的是()答案是:评定天然地基土承载力或单桩承载力题目8。

下列关于标准贯入试验说法有误的一项是()答案是:标准贯入试验实质上仍属于静力触探类型之一题目9。

标准贯入试验不可用来()答案是:检验碎石土的碎石含量题目10.相比较而讲,利用大剪仪法进行现场大型直剪试验结果精度最差的土为()答案是:碎石土题目11.实地测绘法有三种,分别为()答案是:路线法、布点法、追索法题目12。

工程地球物理勘探简称()答案是:工程物探题目13.保证取得不扰动土样的首要前提是()答案是:合理的钻进方法题目14.主要用来得出勘察工作量、勘察点位置等信息的工程地质图是()答案是:工程地质勘察实际材料图题目15.分区标志有两方面,分别为()答案是:工程勘探方法和工程报告编制标记题目信息文本二、判断题(20分)题目16.所谓原位测试就是在土层原来所处的位置基本保持土体的天然结构、天然含水量以及天然应力状态下,测定土的工程力学性质指标。

()答案是“对”。

题目17。

静力触探的贯人机制是个很简单的问题,影响因素也比较少。

()答案是“错”。

题目18。

动力触探试验适用于强风化、全风化的硬质岩石,各种软质岩石及各类土。

()答案是“对”。

2021年农村经济管理作业4

2021年农村经济管理作业4

农村经济管理作业四一、1、品牌:指企业长期生产营销而树立起来的具有一定知名度的产品名称,及符号,具有一定的附加价值。

2.边际报酬递减规律:在技术水平不变的情况下,把一种可变的生产要素投入到其他不变的生产要素中去时,随着这种可变生产要素投入量的增加,产品是边际产量是先增加后减少的。

3.经济效益:农业的经济效益是指农业生产推动社会发展产生的效益,通常包括农业经营者的经济收益、农业劳动者的经济收益和国家税收收入。

4.饥饿营销:运用于商品或服务的商业推广,是指商品提供者有意调低产量,以期达到调控供求关系、制造供不应求“假象”、以维护产品形象并维持商品较高售价和利润率的营销策略。

5.机会成本:是指由于将有限资源使用于某种特定的用途而放弃的其他各种用途的最高收益。

6.需求弹性:产品的需求量对价格变化的反应程度可用需求弹性表示,其经济含义是价格每变动百分之一,需求量相应变动的百分数。

二、1.生产什么如何生产生产多少如何运销产品2.相竞相成相辅3.提高资源配置功能信息的产生和传递功能社会评价功能利益关系调整功能经济联系功能4.核心产品有形产品附加产品5.实惠心理信誉心理惜时心理对比心理反馈心理三、1.①技术水平不变;②其他要素投入量不变;③随着可变要素投入量的增加,边际产量要经过递增到递减的过程;④对于农作物种植密度、施肥量、灌溉水量和农场劳动力投入量等都是影响农产量的因素。

在其他因素不变的情况下,某一因素投入较少,不会使农作物产量达到最大,随着投入的增加会使利润增加,边际报酬为正,直至增加至饱和。

当增加到饱和再加大投入只会增加开支,却不会增加产量,因此使利润降低,此时边际报酬为负且递减。

所以只有抓住边际报酬对农业生产影响的递减规律,才能使农业生产科学的发展。

2.以产品创新、定位创新、渠道创新、促销创新为主要的营销优势,在既定的营销渠道上提出具体的措施与办法,是当前农业产业链营销渠道相对科学的选择方式。

因此,农业产业化经营要推进落实市场营销,应当以农业产品为基础平台,在产品的基础上深度优化相关服务,以及其他辅助性产业元素,方可打开新的局面。

2023电大建筑测量作业四及答案

 2023电大建筑测量作业四及答案

建筑测量· 作业四(第6-7章,权重10%)说明:本次作业对应于文字教材6至7章,应按相应教学进度完成。

1. 1.示坡线是垂直于等高线的短线,用以指示坡度上升方向。

判断题(5.0分)(难易度:中)A. 对B. 错正确答案:B答案解释:暂无2. 2.图上0.1cm所代表的实地距离即为比例尺的精度。

判断题(5.0分)(难易度:中)A. 对B. 错正确答案:B答案解释:暂无3. 测设点平面位置的方法,主要有直角坐标法、极坐标法、交会法和全站仪坐标法。

判断题(5.0分)(难易度:中)A. 对B. 错正确答案:A答案解释:暂无4. 竣工测量的主要任务是绘制建筑区竣工后的主体工程及其附属设施的总平面图。

判断题(5.0分)(难易度:中)A. 对B. 错正确答案:A答案解释:暂无5. 建筑物或构筑物的变形监测主要包括沉降、位移、倾斜观测等内容。

判断题(5.0分)(难易度:中)A. 对B. 错正确答案:A答案解释:暂无6. 沉降观测主要是测定观测点的角度变化。

判断题(5.0分)(难易度:中)A. 对B. 错正确答案:B答案解释:暂无7. 施工测量的精度应该遵循从低级到高级的原则。

判断题(5.0分)(难易度:中)A. 对B. 错正确答案:B答案解释:暂无8. 施工测量的程序应该是从局部到整体。

判断题(5.0分)(难易度:中)A. 对B. 错正确答案:B答案解释:暂无9. 水平角测设、距离测设和高程测设是施工测量中的基本测设。

判断题(5.0分)(难易度:中)A. 对B. 错正确答案:A答案解释:暂无10. 水平角测设就是将设计所需的角度在实地标定出来。

判断题(5.0分)(难易度:中)A. 对B. 错正确答案:A答案解释:暂无11. 1.欲选择一条纵向坡度不超过2%的路线,设图上等高距为2m,地形图的比例尺为1∶1000,则路线通过相邻两条等高线的最短距离为单选题(5.0分)(难易度:中)A. 100mB. 50mC. 150mD. 200m正确答案:A答案解释:暂无12. 2.在地形图上加粗描绘的等高线称为单选题(5.0分)(难易度:中)A. 首曲线B. 间曲线C. 计曲线D. 山脊线正确答案:C答案解释:暂无13. 3.等高线越密集说明单选题(5.0分)(难易度:中)A. 坡度越大B. 坡度越小C. 地面越高D. 地面越低正确答案:A答案解释:暂无14. 4.相邻等高线之间的高差称为单选题(5.0分)(难易度:中)A. 间曲线B. 等高线平距C. 等高距D. 计曲线正确答案:C答案解释:暂无15. 5.在地形图上有高程分别为26m、27m、28m、29m、30m、31m、32m等高线,则需要加粗的等高线为()m。

作业四:运算方法与运算器

作业四:运算方法与运算器

作业四:运算方法与运算器简答题第一题已知两个定点二进制小数,[x]补=0.1001,[y]补=0.0101,求[x+y]补的值。

(1)[X]原=1.1001 [X]补=1.0111 [-X]补=0.1001(2)[Y]原=0.01.1 [Y]补=0.0101 [-Y]补=1.1011(3)[x+y]补=1.1100 [Y-X]补=0.1110第二题已知两个定点二进制小数:[x]补=0.1101,[y]补=0.1010,求[x-y]补的值。

(1)[X]原=1101(2)[Y]原=0.0001(3)[X]补=1101(4)[Y]补=0.0001(5)[X+Y]补=1101.0001第六题什么叫位片?位片结构有什么特点?单片机,意思就是一片就是计算机了。

早先的单片机其实是做不到真正的单片,多少都得扩展些片子,但还是能实现基本功能:有ROM/EPROM,有RAM,有CPU,有IO电路。

基本上单片也能运行,只是功能弱了点。

位片机,比较名的是MC14500这个1bit的微处理器。

其实MC14500只完成了解码和逻辑运算(与或非异或的运算),程序存储器,包括程序记数器,输入、输出都要外扩。

更有意思的是JMP指令,MC14500只是简单的输出一个JMP脉冲,具体的跳转由外部电路实现。

当然也可以去掉这部分电路,程序只作简单的顺序运行,不能跳转。

多余的单元用0xf填充。

第八题运算器中设置标志寄存器有什么用处?微处理器主要由3部分组成,它们分别是:(1)运算器包括算术逻辑单元(ALU),用来对数据进行算术和逻辑运算,运算结果的一些特征由标志寄存器储存。

(2)控制器包括指令寄存器、指令译码器以及定时与控制电路。

根据指令译码的结果,以一定时序发出相应的控制信号,用来控制指令的执行。

(3)寄存器阵列包括一组通用寄存器和专用寄存器。

通用寄存器组用来临时存放参与运算的数据,专用寄存器通常有指令指针IP(或程序计数器PC)和堆栈指针SP等。

法理学作业四

法理学作业四

一、多选(共计25分,每题2.5分,每题答案完全一样得满分,少选、多选、错选均不得分。

)1、下列关于法律责任本质属性的理解错误的有()。

A. 法律责任是一种否定性评价,这种评价与统治阶级或社会集团有关B. 法律责任是直接由违法行为所引起的不利法律后果C. 法律责任与意志的自由与否无关D. 法律责任不应看作是一种惩恶或纠错的机制2、关于法的实施,下列说法正确的有()。

A. 法的实施包括立法、执法、司法与守法四种基本形式B. 守法就是履行法律义务C. 广义的执法是指一切执行法律、适用法律的活动D. 司法是国家司法机关依照法定职权和法定程序,运用法律处理案件的专门活动错误:【C;D】3、下列各项中,你认为属于法律行为结构中的内在方面的有()。

A. 动机B. 目的C. 认知能力D. 手段错误:【A;B;C】4、下列关于原有权利的观点,你认为正确的有()。

A. 原有权利是根据权利之间、义务之间的因果关系所作的划分B. 财产所有权属于原有权利C. 上诉权属于原有权利D. 原有权利与法律规定有关,与主体的积极活动无关有关5、在现代汉语中,对“法律”一词的理解,下列表述正确的有()。

A. 在现代汉语中,“法律”一词有广义和狭义两种用法B. 广义的“法律”指法律的整体C. 狭义的法律仅指全国人民代表大会常务委员会制定的法律D. 法是对所有的法律的统称6、关于消极自由与积极自由,下列表述正确的有()。

A. 法律减少对自由的干预,让主体享有的自由尽可能的多,此为主体的消极自由B. 法律主动对主体的行为进行干预,此时主体享有的自由为积极自由C. 法律规定的自由为消极自由D. 法律规定的自由为积极自由错误:【A;B;C】7、关于法律解释的一般解释方法,下列表述正确的有()。

A. 法律解释首先使用的方法是文法解释B. “本法所指的16岁,指16周岁”,此为扩充解释C. 将需要解释的法律条文与其他法律条文联系起来,以免孤立地对其理解,此为系统解释D. 从分析法律规范的结构入手,对法律进行的解释属于逻辑解释8、下列关于法律关系主体的说法正确的有()。

形考作业4答案(高等数学基础)

形考作业4答案(高等数学基础)

高等数学基础作业4答案一、单项选择题(每题3分,共18分)1. D2. D3. B4. B5. B6. D 二、填空题(每题3分,共21分)1. ⎰dx x f )( 2 . )C X G X F 常数()()(=- 3. dx e x 24. c x +tan5. x cos 9-6. 3 7 . 1>p 三、计算题(每题6分,共48分)1 解: 凑微分法 C xx d x dx xx+-=-=⎰⎰1sin )1(1cos1cos22 解: 凑微分法 C e x d e dx x exxx+==⎰⎰2)(23 解: 凑微分法 C x x d xdx xx +==⎰⎰|ln |ln )(ln ln1ln 14 解: 用分部积分法 设xdx dv x u 2sin ,== 则 x v dx du 2cos 21,-== C x x x xdx x x xdx x ++-=---=⎰⎰2sin 412cos 212cos 212cos 212sin5 解: ⎰⎰⎰⎰⎰+=+=+eeeeex xd dx xdx xx dx xdx xx11111)(ln ln 13ln 3ln 3 ))1(ln 211ln 3())(ln 21||ln 3(|))(ln 21||ln 3(2212+-+=+=e e x x e27)00()213(=+-+=6 解: 用分部积分法 设 dx e dv x u x2,-==,则 xev dx du 221,--==∵dx exedx xexxx2222121---⎰⎰---=)2(412122x d e xexx---=--⎰C exe xx+--=--224121 ∴=⎰-dx xex102)410()4121(|)4121(0221022e eeexexx----=------4312--=e7 解: 用分部积分法 设,,ln xdx dv x u == 则 221,1x v dx xdu ==∵C x x x xdx x x xdx x +-=-=⎰⎰22241ln 2121ln 21ln∴=⎰exdx x 1ln ex x x 122|)41ln 21(-)411ln 21()41ln 21(222---=e e e e)1(412+=e8 解 用分部积分法 设,1,ln 2dx xdv x u ==则 xv dx xdu 1,1-==∵ =⋅---=⎰⎰dx x x x x dx xx11ln 1ln 2C x x x +--1ln 1 ∴ =⎰dx x x e12ln ()10()1ln 1(|)1ln 11----=--e e e x x x e e 21-= 四、证明题1、证明:若)(x f 在],[a a -上可积并为奇函数,则0)(⎰-=a adx x f (6分)证明 :∵)(x f 在],[a a -上为奇函数,∴)()(x f x f -=-∵)(x f 在],[a a -上可积, ∴ ⎰⎰⎰+=--aaaadx x f dx x f dx x f 0)()()(∵ 用x -代x⎰⎰⎰⎰=--=--=-0)())(()()()(aaadx x f dx x f x d x f dx x f ⎰-=adx x f 0)(∴⎰⎰⎰+=--aaa adx x f dx x f dx x f 0)()()(0)()(0=+-=⎰⎰aadx x f dx x f2、证明:若)(x f 在],[a a -上可积并为偶函数,则⎰⎰-=aa adx x f dx x f 0)(2)( (7分)证明 :∵)(x f 在],[a a -上为偶函数,∴)()(x f x f =-∵)(x f 在],[a a -上可积, ∴ ⎰⎰⎰+=--aaaadx x f dx x f dx x f 0)()()(∵ 用x -代x⎰⎰⎰⎰-=-=--=-0)())(()()()(aaaa dx x f dx x f x d x f dx x f⎰=adx x f 0)(∴⎰⎰⎰+=--aa aadx x f dx x f dx x f 00)()()(=+=⎰⎰aadx x f dx x f 00)()(2⎰adx x f 0)(。

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作业四:研修日志:教师不是教书匠
贵州省六盘水市第十三中学李连鼎(553001)
专题0101:《中小学教师专业标准(试行)》解读
《教育变革中的教师专业化》顾明远2012年7月
学习顾明远教授的《教育变革中的教师专业化》演示文稿后,结合第一阶段的培训学习,感觉自己的观点是正确的,所以将其整理出来,作为此次作业上传:
(下面就是本人在“班级论坛”和“主题研讨”上发表的观点,可以看出,与顾明远教授的观点不谋而合)
教师是塑造人类灵魂的工程师,教师是启迪人类智慧的平常人,教师是辛勤的园丁。

我们不是匠人,我们是在教育战线上辛勤工作的教育工作者,是在国民教育这个大花园里辛勤耕耘的普通劳动者。

如果说我们是教书匠,那还谈什么教师的专业化发展,还谈什么教师的专业成长与进步。

这一点,从近年来党和国家对教育的大量投入和对教师待遇的不断提高就足以说明——教师不是教书匠!(2012年11月11日)
并不是因为我是教师就把教师说得飘飘然。

其实,从教就是一门苦差事,干的是一份良心活。

试想:如果我们自己都瞧不起自己,那么社会上还会有人尊重我们吗?我的感觉是:当教师比当领导干部好。

只要自己的学生成才,国内外、省内外都有学生,这种感觉真的很好。

说的现实一点,办起事来比领导干部还通顺。

(2012年11月12日)参加此次培训,收获确实不少。

原来对综合实践活动以及这门课程的了解和掌握是零散的、缺乏理论指导的,现在通过参培,基本能够系统的把握综合实践这门课程,使自己在观念、理论、实践、教法等诸多方面得到很大的提升,足以应对现代教育变革对我们广大教师的挑战。

要想成为一名优秀的教师,必须有终身学习的意识,如果自己只有半桶水,这么能够给学生一桶水呢?(2012年11月16日)。

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