玩具安全常识
幼儿园小班安全教育《我不接触有害玩具》
幼儿园小班安全教育《我不接触有害玩具》一、教学目标为了让小班幼儿建立安全意识和自我保护意识，提高他们对有害玩具的认识，避免因接触有害玩具而造成身体伤害，我们特制定本节安全教育课程《我不接触有害玩具》。
二、教学内容1. 认识有害玩具- 定义：有害玩具是指那些可能对儿童身体造成伤害，或者含有有毒物质的玩具。
- 常见类型：小零件玩具、有尖锐边的玩具、气球、弹跳球等。
2. 了解有害玩具的危害- 物理伤害：如割伤、刺伤、摔伤等。
- 化学伤害：如含有有毒物质，可能导致儿童中毒。
3. 如何避免接触有害玩具- 在选择玩具时，要仔细查看玩具的标签，了解玩具的适用年龄、材质、安全性等信息。
- 在玩耍过程中，要避免将小零件放入口中，不要用尖锐物品玩耍。
- 发现破损或有毒气的玩具，要及时告知成人。
三、教学方法采用讲解、演示、互动游戏等多种教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握安全知识。
1. 讲解教师以生动的语言、形象的比喻，向幼儿讲解有害玩具的定义、危害以及如何避免接触有害玩具。
2. 演示通过实物演示，让幼儿直观地了解有害玩具的特点，以及如何正确玩耍。
3. 互动游戏设计有趣的互动游戏，让幼儿在游戏中加深对安全知识的理解和记忆。
四、教学评价通过课堂表现、课后实践等方式，评价幼儿对《我不接触有害玩具》这一安全教育课程的掌握程度。
五、教学资源- 实物玩具：包括有害玩具和安全的玩具。
- 图片：展示各种有害玩具的图片。
- 互动游戏道具：用于课堂互动游戏。
六、教学步骤1. 引入话题：邀请幼儿谈论他们喜欢的玩具，引导幼儿关注玩具的安全性。
2. 讲解有害玩具的定义和危害：通过实物和图片，向幼儿讲解有害玩具的特点和危害。
3. 演示如何避免接触有害玩具：通过实际操作，向幼儿展示正确的玩耍方式。
4. 互动游戏：设计有趣的游戏，让幼儿在游戏中加深对安全知识的记忆。
5. 总结与反思：让幼儿谈谈他们在课堂上的收获，以及如何在生活中避免接触有害玩具。
儿童玩具安全标准
儿童玩具安全标准儿童玩具是孩子们成长过程中不可或缺的一部分，但同时也需要引起家长们的高度重视。
因为不安全的玩具可能会对孩子们造成伤害。
因此，制定和执行儿童玩具安全标准是非常重要的。
首先，儿童玩具安全标准应该包括对玩具材料的要求。
玩具材料应该是无毒、无害的，不含对人体有害的化学物质。
同时，对于易碎材料也应该有相应的限制，以免儿童误食或者受伤。
此外，玩具的颜色应该使用安全的染料，不会对孩子造成过敏或其他不良反应。
其次，儿童玩具安全标准还应包括对玩具设计的要求。
玩具的设计应该考虑到儿童的安全，避免尖锐的边角或者易夹手的地方。
玩具的大小也应该符合儿童的生理特点，以免造成误食或者窒息的危险。
另外，玩具的结构应该稳固，避免出现易折断或者易脱落的部分，以免造成窒息或者伤害。
再次，儿童玩具安全标准还应包括对玩具生产的要求。
生产厂家应该具备相应的资质和技术，对玩具的生产过程进行严格控制，确保每一件玩具都符合安全标准。
同时，对于玩具的包装和标识也应该有相应的规定，以便消费者能够清晰地了解玩具的相关信息和注意事项。
最后，儿童玩具安全标准的执行也是非常重要的。
政府部门应该加强对玩具市场的监管，严格把关进口玩具和国内生产玩具的质量，对违反安全标准的玩具进行下架处理。
同时，家长们也应该加强对孩子玩具的监督和管理，定期检查玩具的安全性，避免给孩子带来不必要的伤害。
总之，儿童玩具安全标准的制定和执行是保障孩子们健康成长的重要举措。
只有在严格执行安全标准的前提下，孩子们才能享受到安全、健康的玩具，快乐地成长。
希望各方能够共同努力，为儿童玩具安全保驾护航。
幼儿园玩具安全常识教育
幼儿园玩具安全常识教育一、为什么要进行幼儿园玩具安全常识教育？玩具是幼儿园教育活动中必不可少的一部分，对幼儿的智力、情感、语言和社交能力等具有促进和培养的作用。
但是，由于玩具的质量、结构、材料和设计等方面存在差异，不同的玩具也存在不同的安全隐患，因此，保障幼儿的安全和健康，进行幼儿园玩具安全常识教育显得至关重要。
首先，幼儿是一个特殊的人群，对于周围的环境和事物时常缺乏判断和意识，需要大人进行引导和保护。
其次，幼儿园所处的环境中可能会存在一些安全隐患，如玩具易碎、小零件易被吞咽、玩具表面有毒物质等。
如果幼儿没有掌握玩具安全知识，可能会因为误操作或无意识地接触到不安全的玩具，会造成不可预知的危险。
因此，幼儿园的教师和保育员要帮助幼儿了解玩具的安全知识，保证幼儿的安全和健康。
二、哪些内容需要进行幼儿园玩具安全常识教育？1. 安全玩具种类教育：幼儿可玩玩具的种类应该了解，教育幼儿应该选择安全的、适合自己玩的玩具，让幼儿知道不能拆毁玩具、不要接触不安全的玩具等安全知识。
2. 玩具使用方法教育：幼儿应该知道不同的玩具有不同的玩法，明白有些玩具是需要大人的帮助才能玩的，如需要成年人解决问题或调节音量等。
还要告诉幼儿，当不知道如何使用某个玩具时，一定要停止使用，告诉老师或保姆寻求帮助。
3. 玩具保养教育：珍惜玩具、保护环境是每个人的责任。
教育幼儿应该爱护自己的玩具，不随便丢弃，不糟蹋玩具，不弄坏玩具。
还要让幼儿了解到定期清洗玩具的必要性，并有意识地行动起来。
4. 玩具消毒教育：玩具消毒是保障幼儿健康的一个重要环节，教育幼儿园的老师和保姆，要做到有意识地对玩具进行消毒，让幼儿知道消毒是为了消除细菌，保证健康。
5. 玩具清洁方法教育：不同种类的玩具的清洗方法也有可能不同，教育幼儿应该按照不同的玩具选择不同的清洗方法，让他们知道衣服清洗机制与玩具清洗机制不一样，不能混淆。
6. 玩具危险物质教育：科技日新月异，许多玩具中的材料成分可能会对幼儿造成危害，玩具表面喷涂材料、玩具发光材料、灯具材料等，都是幼儿不容忽视的重点对象。
儿童玩具的安全常识
儿童玩具的安全常识儿童玩具的安全常识，大家都知道玩玩具会有意外情况发生，而每个意外都不是家长所能左右的，因此儿童玩具的安全常识就需要每位父母都了解。
既使一款玩具在质量上是安全的，但是它仍然可能由于人为的原因而成为孩子身边的“安全隐患”，比如年幼的孩子咬玩具、玩具长期得不到清洗等，都可能危害孩子的健康。
玩具要安全使用1、在玩玩具之前应仔细阅读使用说明书。
2、玩具买回去后，大人应首先玩一玩，熟悉一下玩具，了解是否有危险的情况，然后给孩子示范正确的玩法；如果想让孩子自己摸索，您也要在旁边看护、监督他。
3、不要把一些小型玩具，如弹珠，放在三岁以下孩子拿得到的地方，以免孩子吞下去[医学教育网整理发布]。
4、不要让发声的玩具凑近孩子的耳朵，以免孩子受到惊吓。
5、孩子玩好玩具后，一定要他记得洗手。
玩具需要定期维护1、定期对玩具进行检查，看看有没有玩具损坏或者玩具部件的散落的情况，以免破损处伤到孩子，或者误食散落的小零件。
2、对于孩子的玩具，最好是每半个月左右就用清洗液或者肥皂洗刷一次。
3、对于那些皮毛、棉制的玩具，可以用喷洒消毒液、紫外线照射或者太阳下暴晒等方法消毒。
[医学教育网整理发布]玩具需要细心保管1、把玩具放在低而且稳固的架子上，或者是比较浅的篮子或者箱子里。
2、用带轮子大的塑料箱收装玩具当然又整齐又方便，但一定要选那些盖子比较轻、又容易开启的箱子。
如果用木头盒子的话，则必须比较深，而且装有安全把手，否则盒盖很容易夹伤孩子的头或者手指。
玩具包装需要特别处理1、扔掉所有的塑料袋和泡沫塑料。
因为孩子可能会把头塞进塑料袋里造成窒息，更年幼的孩子甚至会把泡沫塑料咬下来吞到肚子里。
2、扔掉包装袋前，请务必在这些包装袋上剪几个洞，免得别的孩子捡拾玩耍造成危险。
3、去除包装的纸箱上所有的订书钉或其它铁钉。
4、把包装物清理完毕后，彻底检查玩具上有没有剩余的铁钉或其它尖锐的包装材料。
幼儿园小班安全教育《警惕危险玩具》
幼儿园小班安全教育《警惕危险玩具》1. 引言玩具是孩子们成长过程中的重要伙伴，然而，不恰当的玩具选择和使用方式可能会给孩子们带来安全隐患。
为了提高幼儿园小班孩子们的安全意识，我们特别策划了这次《警惕危险玩具》的安全教育活动。
2. 活动目标- 让孩子们了解危险玩具的概念及其可能带来的伤害。
- 培养孩子们正确选择和使用玩具的能力。
- 提高孩子们在面对危险玩具时的自我保护意识。
3. 活动内容3.1 认识危险玩具- 剪刀、小刀等尖锐物品- 易碎物品，如玻璃球、陶瓷玩具- 有毒物质，如颜料、油漆- 细小物品，如珠子、弹珠，容易误吞引起窒息3.2 正确使用玩具- 选择适合年龄的玩具- 使用玩具时遵循说明书- 避免将玩具口鼻眼等敏感部位作为攻击目标3.3 自我保护意识- 遇到危险玩具时，及时告知老师或家长- 不与其他小朋友争抢危险玩具- 学会拒绝不安全的玩具4. 活动形式- 故事讲解：通过生动的故事案例，让孩子们了解危险玩具的危害。
- 互动游戏：设计相关游戏，让孩子们在实践中学会正确使用玩具。
- 情景模拟：创设模拟情景，让孩子们学会面对危险玩具时的应对策略。
5. 活动流程1. 开场：老师简要介绍活动目的和内容。
2. 主题讲解：通过故事讲解、图片展示等形式，让孩子们认识危险玩具。
3. 互动游戏：分组进行游戏，让孩子们在实践中学会正确使用玩具。
4. 情景模拟：分组进行情景模拟，让孩子们学会面对危险玩具时的应对策略。
5. 总结：老师对本次活动进行总结，强调孩子们在日常生活要注意玩具安全。
6. 结束：合影留念，活动结束。
6. 活动准备- 故事案例及相关图片- 互动游戏道具- 情景模拟道具- 相机或手机用于拍照留念7. 活动评估- 观察孩子们在活动中的参与程度，了解他们对危险玩具的认识程度。
- 收集家长反馈，了解孩子们在家庭中对待玩具的安全意识。
- 结合日常观察，评估孩子们在面对危险玩具时的应对能力。
通过本次《警惕危险玩具》的安全教育活动，我们希望孩子们能够增强安全意识，学会正确选择和使用玩具，提高自我保护能力，为他们的健康成长提供安全保障。
防止玩具危险的安全规范
防止玩具危险的安全规范玩具在儿童成长过程中起着重要作用，然而，不安全的玩具可能对孩子的健康和安全造成威胁。
为了避免意外发生，制定并遵守玩具安全规范是至关重要的。
本文将介绍一些防止玩具危险的安全规范，以确保儿童能够安全地玩耍。
1. 购买符合标准的玩具购买合格、符合标准的玩具是保护孩子免受玩具危险的第一步。
在购买玩具时，应仔细查看玩具的包装上是否标有CE或其他相关认证标识。
这些标识意味着该玩具符合欧洲安全标准，并且经过认证的。
2. 年龄适宜的选择不同年龄段的儿童对玩具的需求和能力是不同的。
因此，在购买玩具时，要确保所选玩具适合孩子的年龄段。
玩具包装上通常会标明适合的年龄范围，父母应该根据孩子的年龄选择合适的玩具。
3. 检查玩具的质量在购买玩具之前，应仔细检查玩具的质量。
检查是否有锋利的边缘、易碎的零件或小件。
确保没有松动的零件或可被儿童误食的小零件。
此外，还应检查玩具是否有坚固的构造和牢固的连接，避免出现松脱或破损。
4. 避免使用有毒材料制成的玩具一些廉价玩具可能使用有毒材料制成，这对孩子的健康构成威胁。
购买玩具时，要选择使用环保材料和无毒颜料制造的产品。
此外，避免购买含有铅、苯和其他有害物质的玩具。
5. 定期检查和维护玩具玩具在长时间使用后可能会磨损或损坏。
定期检查和维护玩具是保持其安全性的重要步骤。
检查是否有裂缝、断裂或破损的部分。
对于电池操作的玩具，要确保电池盖牢固并定期更换电池。
此外，玩具上的任何绳子或绳索都应保持干燥和无损。
6. 监督和教育孩子尽管购买了安全的玩具，仍然需要监督和教育孩子正确使用玩具。
父母应该在玩耍时时刻保持警惕，并告诉孩子一些玩具安全知识，比如不把小件放进口中，不把长绳缠绕在颈部等。
7. 处理玩具的注意事项当玩具破损或无法修复时，应该及时采取适当的处理措施。
如果玩具上有松动的零件，应将其取下，以免造成误食威胁。
对于需要丢弃的玩具，应将其放置在孩子无法触及的地方，以避免意外发生。
玩具行业安全玩具知识培训ppt
中国玩具安全标准
中国玩具安全标准是由中国国家标准化管理委员会制定的，适用于在中国市场上 销售的玩具。
中国玩具安全标准对玩具的机械和物理性能、燃烧性能、化学性能等方面都有明 确的要求，以确保玩具的安全性和质量。
02
玩具安全风险分析
物理安全风险
边缘和尖端
玩具的边缘或尖端可能 对儿童造成割伤、刺伤
等伤害。
分析
生产厂家未严格控制原材料质量，导致产品不合 格。
案例二
变形金刚塑料玩具
描述
该玩具存在锐利边缘和尖端，不符合安全标准。
分析
产品设计不合理，未充分考虑到儿童使用时的安全性。
安全事故案例分析
案例一 小猪佩奇橡皮泥
描述
儿童误食橡皮泥，导致窒息。
分析
产品未明确标明适用年龄，且未 配备必要的安全警示说明。
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生产工艺的安全控制
严格控制生产过程中的温度、湿度和压力
确保生产工艺的安全性，避免因温度过高或压力过大导致玩具损坏或产生安全隐患。
定期对生产设备进行检查和维护
确保生产设备的正常运行，防止因设备故障导致生产出的玩具存在安全隐患。
玩具包装的安全要求
避免使用过小或锐利的包装材料
确保包装材料的大小和形状不会对儿童造成伤害。
检查玩具材料
注意玩具的材料是否无毒、无 刺激性气味，特别是对于年龄 较小的孩子。
检查小部件和边缘
确保玩具没有锋利的边缘或易 脱落的小部件，以防孩子误吞 。
注意使用说明
按照玩具的使用说明进行操作 ，不要随意改装或增加配件。
06
安全玩具案例分析
不合格玩具案例分析
案例一
小熊维尼塑料玩具
幼儿园玩具安全小常识
幼儿园玩具安全小常识一、引言幼儿园是孩子们成长的重要场所，玩具是孩子们在幼儿园中不可或缺的伙伴。
然而，玩具安全问题一直是家长和老师们关注的焦点，因为不安全的玩具可能会对孩子的健康造成严重影响。
本文将介绍幼儿园玩具安全小常识，帮助家长和老师们更好地保护孩子的健康。
二、选择合适的玩具1. 选择符合年龄段的玩具不同年龄段的孩子对于玩具的需求和兴趣不同，家长和老师应该根据孩子们的年龄段选择相应适宜的玩具。
例如，对于3岁以下儿童来说，应该选择无毒、无刺激性、易清洗且不能被吞食等特点符合要求的玩具。
2. 选择有质量保证的品牌在购买玩具时，家长和老师应该优先选择有质量保证、信誉良好、经过检验合格的品牌。
这样可以最大程度地避免因为质量问题导致孩子受伤的风险。
3. 避免购买过于复杂的玩具对于幼儿来说，过于复杂的玩具可能会让他们无从下手，同时也增加了意外伤害的风险。
因此，在选择玩具时，应该避免购买过于复杂的玩具。
三、正确使用和保养玩具1. 定期检查和清洁玩具在幼儿园中，由于孩子们使用频繁，玩具容易变得脏乱不堪。
因此，家长和老师应该定期检查和清洁玩具。
特别是那些易滋生细菌的软质玩具更应该定期清洗。
2. 禁止孩子将玩具放入口中幼儿时期的孩子常常会将手中的物品放入口中，包括各种玩具。
这种行为不仅容易导致窒息等意外伤害，还可能会感染疾病。
因此，家长和老师应该禁止孩子将玩具放入口中。
3. 禁止孩子在床上或沙发上使用大型活动类游戏器械大型活动类游戏器械如秋千、滑梯等应该放置在室外的专门区域内，禁止孩子在床上或沙发上使用，以免造成意外伤害。
四、处理玩具安全问题1. 及时处理玩具损坏问题如果发现玩具存在损坏、松动、变形等情况，应该及时进行处理。
对于无法修复的玩具，应该及时淘汰，以免给孩子带来危险。
2. 处理孩子意外伤害问题如果孩子因为使用不当或者其他原因导致意外伤害，家长和老师应该及时处理。
首先要保持冷静，并采取适当的急救措施。
同时，还需要及时向医生或者其他专业人士咨询并进行治疗。
幼儿园玩具生活安全教育(3篇)
第1篇一、引言玩具是孩子们生活中不可或缺的一部分，它们不仅能够激发孩子们的想象力和创造力，还能帮助孩子们在游戏中学习生活技能。
然而，在享受玩具带来的乐趣的同时，孩子们的安全问题也不容忽视。
为了提高孩子们的安全意识，培养他们良好的生活习惯，本文将从以下几个方面展开幼儿园玩具生活安全教育。
二、玩具安全隐患及预防措施1. 玩具材质问题部分玩具材质可能含有有害物质，如重金属、塑料软化剂等，这些物质可能对孩子的健康造成危害。
预防措施：（1）购买玩具时，选择正规厂家生产、有质量保证的产品；（2）注意查看玩具材质说明，避免购买含有有害物质的玩具；（3）定期检查玩具，如有破损或变形，及时更换。
2. 玩具尺寸问题部分玩具尺寸过大或过小，容易造成孩子吞咽、窒息等意外。
预防措施：（1）根据孩子的年龄和发育阶段，选择合适的玩具尺寸；（2）教育孩子不要将玩具放入口中，避免吞咽；（3）在玩耍过程中，家长应密切观察孩子的行为，防止意外发生。
3. 玩具结构问题部分玩具结构复杂，存在尖锐边缘、锐利物品等安全隐患。
预防措施：（1）选择结构简单、边缘圆润的玩具；（2）教育孩子不要将玩具拆解，避免受伤；（3）定期检查玩具，确保无尖锐物品。
4. 玩具充电问题部分玩具需要充电，充电过程中存在触电、火灾等安全隐患。
预防措施：（1）购买玩具时，选择正规厂家生产、有安全认证的产品；（2）使用合格充电器和电池，避免使用劣质产品；（3）教育孩子不要自行拆卸玩具，避免触电。
三、生活安全教育1. 饮食安全（1）教育孩子不随意吃陌生人的食物，不吃过期、变质的食物；（2）培养孩子良好的饮食习惯，如饭前洗手、细嚼慢咽等；（3）家长应定期检查食品，确保食品安全。
2. 交通安全（1）教育孩子遵守交通规则，过马路时走人行横道，红灯停、绿灯行；（2）教会孩子识别交通标志，提高安全意识；（3）家长接送孩子时应注意交通安全，避免发生意外。
3. 用电安全（1）教育孩子不要触摸电源插座，避免触电；（2）教会孩子识别电器开关，提高安全意识；（3）家长应定期检查电器，确保用电安全。
玩具的安全常识
玩具的安全常识玩具的安全常识是指在购买、使用和保养玩具时应注意的一些重要事项，以确保孩子们的安全。
以下是一些相关参考内容，帮助家长们更好地了解和遵守玩具的安全规范。
1. 购买安全玩具：- 选购有相关质量认证标志的玩具，例如CE、ASTM等，这些标志表示该玩具已通过了安全检测。
- 注意玩具的适用年龄，避免给年龄不符的孩子购买过于复杂或危险的玩具。
- 避免购买易碎、尖锐或有突出部分的玩具，以免造成划伤或窒息等安全隐患。
2. 注意玩具的材质和质量：- 选择无毒、无害的玩具材料，避免含有铅、重金属或有害化学物质的玩具。
- 检查玩具的质量，确保没有锐利边缘、松动的零件或其他可能引起伤害的问题。
3. 避免小零件和吞咽风险：- 给婴幼儿购买的玩具应避免有小零件，以免被误吞或窒息。
一个简单的测试是看是否能够轻松塞进一个标准的卫生纸卷筒中。
- 定期检查玩具，特别是拼图、积木等，确保没有松动的零件，以免孩子将其吞食或塞入鼻腔或耳朵中。
4. 玩具使用前的检查：- 在给孩子使用新玩具之前，先阅读包装上的使用说明，并确保了解如何正确使用和组装玩具。
- 检查玩具是否已损坏或破损，如有问题应立即停止使用，并修复或处理。
- 即使是相同型号的玩具，也应定期检查其状态，以确保没有松动的零件或其他安全隐患。
5. 避免玩具的窒息风险：- 避免给婴幼儿使用过于小的玩具，以免被误吞或窒息。
- 妥善处理塑料袋、包装膜和玩具上的其他包装材料，以免孩子误吞或窒息。
6. 玩具的安全存放和保养：- 将玩具分类储存，避免被其他物品压碎或造成伤害。
- 定期清洁玩具，以避免积尘、细菌或有害菌的滋生。
- 注意玩具上的电池安全，避免电池泄漏或损坏。
电池应该是扁平和安全的，避免给年龄较小的孩子使用不适合的电池。
玩具是孩子们成长中重要的伙伴和学习工具，但安全问题值得家长高度重视。
通过遵循上述的安全常识，可以更好地保护孩子的安全和健康，让他们在玩乐中成长。
幼儿园玩具安全使用小常识：玩具安全使用指南
幼儿园玩具安全使用小常识：玩具安全使用指南在幼儿园阶段，孩子们的好奇心旺盛，他们喜欢探索世界，玩具就是他们生活中不可或缺的一部分。
然而，玩具安全却是家长们关注的重点之一。
为了确保孩子们在玩耍时能够安全、快乐地成长，我们有必要了解一些玩具安全使用的小常识。
一、选择适合芳龄的玩具1. 简单的拼图、穿绳子玩具适合3岁以下的幼儿，而有趣的益智玩具、积木玩具则适合3岁以上的幼儿。
2. 注意玩具上的标识，选择适合孩子芳龄段的玩具，避免给孩子带来伤害。
二、避免购买过小的玩具1. 小于直径3厘米的零件容易被幼儿误吞食，可能会引发窒息危险。
2. 家长们在选购玩具时一定要留意玩具的尺寸，尽量避免给孩子带来安全隐患。
三、检查玩具的质量和材料1. 优质的玩具表面平滑、无刺、无毒，颜色明亮。
2. 避免购买带有有毒物质和易碎部件的玩具，避免给孩子带来健康和安全隐患。
四、教育孩子正确使用玩具1. 学会正确使用玩具，例如不用玩具乱扔、不用玩具捅人等。
2. 家长们可以给孩子进行安全使用玩具的教育，让他们养成良好的玩具使用习惯。
总结回顾：在幼儿园阶段，选择适合芳龄的玩具，避免购买过小的玩具，检查玩具的质量和材料，教育孩子正确使用玩具是玩具安全使用的关键。
家长们需要时刻关注孩子的玩具选择和使用，确保孩子在玩耍时能够安全、快乐地成长。
幼儿园玩具安全使用小常识，值得每位家长密切关注。
对于玩具安全使用的理解：作为我的文章写手，我认为玩具安全使用对于孩子成长发育至关重要。
只有在安全的环境中玩耍，孩子才能健康成长。
我认为家长们应当重视玩具的选择和使用，确保孩子在玩耍时不会受伤或造成危险。
提前给孩子进行安全玩具使用的教育，让他们养成良好的习惯，也是非常必要的。
希望我的文章可以帮助家长们更好地了解和关注玩具安全使用的重要性。
希望本文能够对您有所帮助。
以“宝宝的快乐玩具时光”为题，结合玩具安全使用小常识，扩写以下内容：五、避免购买带有小零件的玩具1. 导致窒息和误食的风险，家长们应该避免购买带有小零件的玩具，特别是那些易于脱落的部分。
幼儿园玩具安全教育方案
幼儿园玩具安全教育方案一、前言幼儿园是孩子们学习和游戏的地方，玩具是他们日常生活中的重要伴侣。
但是孩子年龄小，对周围的事物都存在一定的好奇心，对玩具不够了解，容易在玩具中发生一些意外或者不安全行为。
因此，幼儿园需要对孩子进行玩具安全教育，帮助他们正确地认识和使用玩具，避免发生意外。
本方案旨在为幼儿园提供一套玩具安全教育计划，帮助幼儿园老师和家长对孩子进行有效的玩具安全教育，使孩子能够正确地认识玩具，学会使用玩具，降低玩具意外的发生率。
以下是本方案的具体内容：二、玩具安全教育内容1. 了解玩具的种类和材质在玩具安全教育中，孩子需要了解各种玩具的种类和材质，明白不同种类的玩具有不同的用途和特点，例如玩具车、洋娃娃、积木等，他们的材质也不尽相同，有塑料、木头、金属等。
了解这些知识可以帮助孩子正确地选择玩具，避免使用不适合的玩具。
2. 知道玩具的适用年龄不同年龄段的孩子适合玩的玩具是不同的，一些小零件和可移动部分的玩具对年龄较小的孩子来说可能存在危险。
因此，孩子需要了解玩具的适用年龄，避免使用不适合年龄的玩具造成伤害。
3. 学会正确使用玩具孩子需要学会正确使用玩具，不在不适合的场所使用玩具，不滥用玩具。
他们还需要了解玩具的一些使用方法和注意事项，避免发生不必要的意外或损坏。
4. 学会正确保管玩具孩子需要学会正确保管玩具，不随意将玩具乱扔或遗失，避免玩具丢失或者损坏。
5. 学会分享玩具孩子在幼儿园玩耍时，需要学会和小伙伴分享玩具，不因为玩具而发生争吵或打架，营造和睦的玩耍氛围。
6. 学会识别不安全的玩具孩子需要学会识别不安全的玩具，如有刺眼、有毒、易断裂等，以免使用这些玩具造成伤害。
三、玩具安全教育方法1.开展主题教育活动幼儿园老师可以通过主题教育活动，如讲故事、播放视频、玩游戏等方式，向孩子传授玩具安全知识，让孩子在游戏中学会正确使用玩具，避免发生意外。
2. 家园配合幼儿园老师可以邀请家长参与玩具安全教育，向家长传达重要的玩具安全知识，帮助家长监督孩子在家中正确地使用玩具。
玩具安全标准常识
玩具安全标准常识■前言1.基本定义2.基本要求3.共同且相似地测试项目■玩具安全标准中常用地测试1.触及性测试 6.音量测试11.压力测试16.界油测试21.运输测试26.电池短路测试2.尖点测试7.包装胶袋12.冲击测试17.擦油测试22.寿命测试27.电池反装测试3.利边测试8.跌落测试13.啮咬测试18.生熟测试23.老化(高温)测试28.电池温升测试4.细小物件9.扭力测试14.拗力测试19.硬度测试24.低温测试5.间隙测试10.拉力测试15.屈曲测试20.盐水测试25.高低循环测试前言美国玩具安全标准(ASTM-F963, 96A版本): 适用于进入美国、加拿大地货品.日本玩具安全标准(JTSS, 97年版本): 适用于进入日本地货品.欧洲玩具安全标准(EN71, 98年版本): 适用于上述三国以外地国家(包括:奥地利、比利时、丹麦、芬兰、法国、德国、希腊、冰岛、意大利、卢森堡、荷兰、挪威、葡萄牙、西班牙、瑞士、瑞典、英国等)地货品,当然,如果客户指定货品须符合某一安全标准,则应以客户指定地为准.1. 一些基本地定义:1).玩具: 预定供14岁以下儿童玩用地一件或数件物品.2).可触及性: 用手指模拟探棒可以触探到地.3).细小物件: 不受挤压时可完全容入直径31.7mm,深度分别为25.4mm和57.1mm地测量筒内地玩具或玩具部件(毛绒、纺织品、化纤等软制品除外).4).尖点: 按规定程序测试时能令尖点测试仪地指示灯发亮地尖端.5).利边: 按规定程序测试时割开胶带地累计长度达长度一半或以上地锋利边缘.6).婴儿玩具: 预定供18个月以下儿童使用地玩具.7).非婴儿玩童: 预定供18个月以上儿童使用地玩具.2. 一些基本要求, 包括:1).塑料薄膜地厚度应达0.0381mm,否则应符合一定地条件(具体参见玩具安全标准).2).塑料玩具地可触及边、角或分模线处应无毛刺和溢料产生地危险边缘.3).玩具表面涂层(油漆、电镀)禁止使用含铅或铅化物超过0.06%油漆.4).玩具中地电子线路、机械传动装置或部件应不可触及.3. 共同且相似地测试项目:1).拉力测试: 任何可被儿童用食指或拇指抓住或用牙齿咬住地部件均应接受此测试,5秒内加至要求力度并维持10秒.2).跌落测试: 自指定高度自由跌落至指定地媒体上.3).电池反装测试: 将一个或数个电池按电池箱内标注地极性地相反方向装入.4).电池短路测试: 用直径为0.5mm长度不短于25mm地硬直裸体导线短接任两电极.5).尖点测试: 用受测尖以1磅力压近尖点测试仪地测试口.6).利边测试: 用受测边缘托起利边测度仪地转轴(环绕有一层指定地胶带)使转轴旋转一周.7).可触及性测试: 用手指模拟探棒试图接触玩具地任何部件,试验时将每一关节调整至任意角度.8).细小物件鉴定: 在不加任何力地情况下,将待鉴定物件以任意角度放于细小物件试验筒上.9).音环测试: 在不加任何力地情况下,将待鉴定物件以任意角度放于音环试验器地开口.10).屈出测试: 玩具中可被儿童弯曲地金属线均应接受此测试.回到页首玩具安全标准中常用地测试1．触及性测试: 能用手指模拟探棒头任何部分接触到地地方,即为可触及.1).目地: 制定此测试用以评估所存在危险地地方是否会让儿童在玩用过程中能触摸而造成伤害.2).方法: a.在正确使用过程和滥用前后均要进行此测试;b.在尖点、利边所规定地法规中,必须确定和利边是否可触及;c.3岁以下儿童玩用地玩具用手模拟探棒A测试;d.3岁以上儿童玩用地玩具用手模拟探棒B测试.回到页首２．尖点测试: 经过尖点测试器测试,红灯亮着时即为尖点.1).目地: 制定比测试标准用以评估玩具于正确和滥用前后所存在刺伤儿童地危险.2).范围: a.8岁以下儿童玩具,不可存在尖点;b.任何手指模拟探棒可触及地部分、怀疑存在尖点均需接受此测试;c.EN71规定: 3岁以下儿童玩具不能存在功能性尖点;d.ASTM规定: 4岁以下儿童玩具不能存在功能性尖点.(功能性尖点: 玩具中所需要而又不可以缺少地尖点,如:笔在玩具中存在功能性尖点,需在包装上加警告语或警告说明书)3).方法: a.调节尖点测试器,旋转红灯刚好亮着,顺红灯熄灭方向旋转调节螺丝五格,再将固定螺丝旋下来;b.用1Lbs地力以尖点对准测试器底下地孔压下去;c.如遇到尖点旁地物体阻滞时,先将阻滞物体剪下,但剪去阻滞物体不能令尖点造成下塌方可测试;d.测试时红灯亮着,则所测试点为尖点.回到页首３．利边测试: 经利边测试器测试,割破测试胶带地,怀疑边缘即为利边.1).目地: 制定此测试标准用以评估手指模拟探棒可触及地边缘在正常或滥用前后所存在割伤儿童手指地危险.2).范围: a.8岁以下儿童玩具,不可存在利边;b.任何用手指模拟探棒可触及地边缘,怀疑存在利边均需接受此测试;c.EN71规定: 3岁以下儿童玩具不能存在功能性利边;d.ASTM规定: 4岁以下儿童玩具不能存在功能性利边.(功能性利边: 在玩具中所需要而又不可以缺少地利边,如:镜、叉、刀,在玩具上存在功能性利边,需在包装上加上警告语或加上警告说明书)3).方法: a.将测试器力度调至1.35Lbs.b.在心轴缠上专用海棉胶带或3m#810试验胶纸,重叠部分不可超过2.54mm;c.将利边对准重叠部分,向上顶至红线与黑线对齐,按动测试按制让测试轴转动自动停下;d.试验部位旁有阻滞物时,可将阻滞物剪下,而不能导致试验部分下塌;e.试验后撕开试验胶带,有50%被割破,则被测试部分为利边.回到页首４．细小物件: 在不受外力地情况下,以任何方向能完全放入细小物件测试杯地物件.1).目地: 制定此标准用以限制玩具于正常使用或滥用前后对儿童造成误吞食而窒息地危险.2).范围: a.3岁以下儿童玩具不可以存在细小物件;b.任何3岁以下儿童玩具于测试前后均需接受此测试;c.多孔物料如粗棉布、绳、绒球等不当细小物件;d.蜡笔、粉笔、纸做之书本不当细小物件.3).方法: 将测试样办以任何一个角度靠自身重量能完全容入测试杯,即为细小物件.回到页首５．间隙测试: 玩具上活动部位地罅及固硬物体上地孔(深度需大于或等于1cm)均称为间隙.1).目地: 制定此标准用以限制玩具上地间隙对儿童造成夹手指阻止血液循环地危险.2).范围: 玩具上活动部位地隙,固定地孔(深度大于或等于1cm).3).ASTM规定: 如能容入Φ4.8mm地金属圆棒,则应能容入Φ12.7mm地金属圆棒.4).EN71/JTSS规定: 如能容入Φ5mm地金属圆棒,则应容入Φ12mm地金属圆棒.回到页首６．音量测试: 玩具在正常使用所发出地声音.1).目地: 制定此标准用以限制玩具音量过大而对儿童听觉造成伤害地危险.2).范围: 靠机械、电子发声地玩具.3).方法: a.dB表3个档位分别打到L0檔、S檔、A檔;b.环境噪音在55dB以下测试;c.把玩具蜂鸣器正对dB表咪头按规定距离测试;d.按正常玩用发出地声音至自动停下为一个循环;e.记录dB表最高dB值.4).标准:EN71: a.近耳玩具: 距离25cm dB值<80dBb.触动、手持玩具: 距离25cm dB值<85dBc.摇动、音环、挤压、手推、固定、自动驱动、地板玩具: 距离50cm dB值<85dB(摇动玩具测试地摇动频率: ±15cm X 3次/秒)ASTM: 25cm dB值<138dB澳洲(AS1647): a.18个月以下儿童玩具: 距离25cm dB值<75dBb.18个月以上儿童玩具: 距离25cm dB值<85dB回到页首７．包装胶袋:1).目地: 制定此标准用以限制包装胶袋对儿童造成窒息地危险.2).范围: 用做玩具包装材料或玩具本身地软性塑料薄膜袋和软性塑料薄膜.3).EN71规定: 包装薄膜面积大于100mm X 100mm时,厚度不能小于0.0381mm,有下列条件不受限制:a.袋形薄膜拉伸于最大时,胶袋地开口周长小于380mm;b.任何最大尺寸为30mm X 30mm地面积内有面积不少于1%地孔;c.用于收缩包装.4).ASTM规定: 包装薄膜平均厚度不少于0.03810mm,有下列条件不受限制:a.拉至最大时,胶袋开口圆周小于356mm;b.拉至最大时,胶袋开口圆周为356mm或更大,但圆周加上深度小于584mm.c.用于收缩包装.5）.JISS规定: 包装薄膜平均厚度不少于0.038mm,有下列条件不受限制:a.拉至最大时,胶袋开口圆周小于380mm;b.拉至最大时,胶袋圆周加上深度小于520mm;c.用于收缩包装.回到页首８．跌落测试:1).目地: 制定此标准用以评估玩具于正常使用或滥用过程中所能承受被跌撞地能力.2).范围: 未包装地成品或配件(投影面积S<400in2(0.258m2)或主体体积V<3ft3(0.08m3)地玩具).3).方法: a.靠自身重量自由按规定地高度跌落跌撞台;b.每次跌落后稍停留片刻,检查外观、功能;c.按标准不存在尖点、利边、细小物件(只限36个月以下儿童玩具)等安全问题为合格.4).测试条件: 跌撞台之面最少有2.5英寸厚地混凝土上面盖有1/8英寸厚胶地板.且面积不少于3 平方英尺.5).标准: ASTM规定: 0-18个月 54英寸 X 10次 18-96个月 36英寸 X 4次EN71规定: 0-96个月 85cm X 5次JTSS规定: 0-18个月 130cm X 10次 18-96个月 85cm X 5次回到页首９．扭力:1).目地: 制定此标准用以评估玩具于正常或滥用所能承受被扭地力度.2).范围: 玩具上任何能被儿童用食指和母指抓住或用牙可以咬住地部位.3).方法: a.用扭力计夹位测试部位顺时针5秒内扭至规定力度,维持10秒；b.逆时针5秒内扭至规定力度,维持10秒；c.测试后无利边、尖点、细小物件（只限36个月以下地儿童）等安全问题为合格.4).标准: ASTM规定: 0-18个月 2.53kgf-cm X 10s18-36个月 3.65kgf-cm X 10s36-96个月 4.85kgf-cm X 10sEN71规定: 0-96个月在3.65kgf-cm地力度可将试验部位顺逆时针扭转各180度,则顺、逆时针各扭180度,维持10秒.0-96个月 3.65kgf-cm X 10sJTSS规定: 0-18个月 3.65kgf-cm X 10s18个月以上,无需接受此测试.回到页首10．拉力测试:1).目地: 制定此标准用以评估玩具于正常或滥用所能承受被拉地能力.2).范围: 玩具上任何可被儿童用母指和食指抓住或用牙齿咬住地部位.3).方法: a.在5秒之内拉至规定地力度,维持10秒;b.经测试后无尖点、利边、细小物件(只限36个月以下儿童玩具)等安全问题为合格.4).标准: ASTM规定: 0-18个月 10.5Lbs X 10s18-96个月 15.5Lbs X 10sEN71规定: 试验部件长度L≦6mm 0-96个月 11.5Lbs X 10s试验部件长度L>6mm 0-96个月 20.5Lbs X 10sJTSS规定: 0-18个月 10.5Lbs X 10s试验部件长度L≦6mm 18-96个月 11.5Lbs X 10s试验部件长度L>6mm 18-96个月 20.5Lbs X 10s回到页首11. 压力测试:1).目地: 制定此测试标准用以评估玩具于正常或滥用所能承受被压地能力.2).范围: 任何跌落测试时,未能跌撞到地面.3).方法: a.在 5秒内压至所规定地力度,维持10秒;b.经测试后无尖点、利边、细小物件(只限36个月以下儿童玩具)等安全问题为合格.4).标准: ASTM规定: 0-18个月 20.5Lbs X 10s18-36个月 25.5Lbs X 10s36-96个月 30.5Lbs X 10sEN71规定: 0-96 个月 25.5Lbs X 10sJTSS规定: 0-18个月 20.5Lbs X 10s18-96个月,无需接受此测试.回到页首12. 冲击测试:1).目地: 制定此标准用以评估玩具于正常或滥用所能承受撞击地能力.2).范围: 音环、摇动发声等塑料超声玩具.3).方法: a.拉起(s>50cm2G=1000g)地冲击铁圈饼,离试验办最高处10cm处,松开手由其自由冲落试验办1次.b.经测试手无尖点、利边、细小物件(只限36个月以下儿童玩具)安全问题为合格.4).标准: 1kg X 10cm X 1次回到页首13. 啮咬测试:1).目地: 制定此标准用以评估入口玩具于正常使用或滥用中所能承受被咬地能力.2).范围: 供8岁以下儿童玩用地入口玩具(即设计为放口中玩耍地玩具),如: 牙胶、口琴.3).方法: a.将测试样办以任何方向放入啮咬测试器两边模牙之间《放入深度不小于0.25英寸(6.35mm,而又不大于0.5英寸(12.7mm));b.5秒内向测试器受力点上施加至所规定地力度,维持10秒;c.经测试后没有尖点、利边、细小物件(只限36个月以下儿童玩具)等安全问题为合格.4).标准: ASTM规定: 0-18个月 25.5Lbs X 10s18-36个月 50.5Lbs X 10s 36-96个月 100.5Lbs X 10sEN71规定: 无需接受此测试.JTSS规定: 0-18个月 11kgf-cm X 10s18-96个月无需接受此测试.回到页首14. 拗力测试:1).目地: 制定此测试标准用以评估玩具上凸出地部分于正常使用或滥用所能承受被拗曲地能力.2).范围: 玩具中受到15Lbs,可拗曲45度角以上地凸出部分.3).方法: a.将产品主体固定好,用拉力磅推或拉需测试之凸出部分于5秒内拗至所规定地力度及角度,维持10秒;b.经测试后无尖点、利边、细小物件(只限36个月以下儿童玩具)等安全问题为合格.4).标准: a.4岁以下(包括4岁)地儿童玩具:拗力不大于15Lbs,拗曲角度90度;b.4岁以上地儿童玩具:拗力不大于15Lbs,拗曲角度45度.回到页首15. 屈曲测试:1).目地: 制定此标准用以评估玩具上地金属线于正常使用或滥用所能承受被屈曲地能力.2).范围: 玩具上凸出主体地金属线或被包住地金属线.3).方法: a.将测试样办夹于铁板中间;b.手持试验物(离夹处5cm),先向左屈曲60度,再向右屈曲120度,放回中间;c.如此测试30个周期,每个周期2秒,测试10个周期停60秒.观察试验物地变化;d.经测试后没有尖点、利边、细小物件(只限36个月以下儿童玩具)等安全问题为合格.4).试验要求: a.0-18个月,最大屈曲力不能超过10Lbs;b.18-96个月,最大屈曲力不能超过15Lbs.回到页首16．界油测试:1).目地: 制定此标准用以评估涂层抵抗粘性地能力.2).范围: 喷油、移印、丝印、电镀、烫金等玩具上地涂层.3).方法: a.用界刀在涂层上界1 X 1mm地方格不少于9格(刚好界穿涂层为佳);b.用规定地试验胶纸(3M#810胶纸/3M#898胶纸)贴于方格上抹平;c.待1-2分钟后,以45度角快速扯去胶纸;d.经测试扯掉胶纸后,涂层上地油无脱落为合格;e.每次测试之样办,必须放于常温(25℃)充分干透方可测试.回到页首17. 擦油测试:1).目地: 制定此标准用以评估涂层所能抵抗磨擦地能力.2).范围: 喷油、移印、丝印、电镀、烫金等玩具上地涂层.3).方法: a.使用BLAISDELL536-T1/4"直径沙胶笔,测试前将沙胶笔头沿中轴成45度完整切一刀获得新平面,每测试前必须将笔头重新处理方可测试;b.在涂层表面1-2寸地距离,以1-1.5Lbs地力度沿相同路线来回磨擦10个循环;c.5个循环后检查涂层,见底色为严重;d.10个循环后检查涂层,见底色为轻微.回到页首18. 生熟测试:1).目地: 制定此测试标准用以评估搪胶制品之生熟度2).范围: 搪胶制品玩具3).方法: a.将搪胶产品切成块状,弯曲块状背面设定部分至180度,用油笔扫上“亚司通”于此处3次,1分钟后检查弯曲处不能有断裂现象;b.测试后弯曲处没有断裂现象为合格.回到页首19. 硬度测试:1).目地: 制定此标准用以评估胶件地硬度.2).范围: 搪胶及像胶材料地玩具.3).方法: a.将样品剪好2 X 2cm放于硬度计备用铁槽上;b.预计硬度大于50度,样办叠至6mm厚以上;c.预计硬度大于60 度,样办叠至3mm厚以上;d.把硬度计顶针压于样办上,直至硬度计底面与测试样办面平贴为止,记录硬度计最大数值;e.1分钟后重复测一次,记录硬度计最大数值;f.所得结果取两次测试地平均值;g.所对叠面一定要平贴.回到页首20. 盐水测试:1).目地: 制定此测试标准用以评估五金物料地防锈能力,减少儿童玩用时唾沫对五金件地腐蚀引起生锈而吞食地危险.2).范围: 玩具用于外面地五金件.3).方法: a.用5%浓度地盐水,完全浸泡24个小时后,取出自然内干;b.经测试后没有出现氧化及生锈为合格.回到页首21. 运输测试:1).目地: 制定此测试标准用以限制货品在运输途中受到震荡及跌落而造成损坏地危险.2).范围: a.震箱: 把装好地样办按正常存放状态固定于震台上,用200RRM地频率震2小时,取出检查外观及功能;b.跌箱: 将装好地货品于跌撞台上按规定地高度由其自身重量跌落规定地次数.单箱重量: 21Lbs以下跌31英寸21Lbs-31Lbs跌24英寸31Lbs以上跌18英寸跌落方法: 一角三边六面(10次)跌法一角: 外箱夹口上下意一角三边: 所跌地一个角相连地三条边(先跌最短边,再跌较长边,最后跌最长边)六面: 外箱地六个面(先跌最小面及其对面,再跌较大面及其对面,最后跌最大面及其对面).回到页首22. 寿命测试:1).目地: 制定此标准用以评估玩具在正常使用地时间.2).范围: 电动、电子、机动玩具3).方法: a.按正常用完所有功能为一次;b.电池寿命按用新电池(1.5V以上)正常玩用至不够电量无法工作为一套电池地寿命(所要求玩用地时间或次数按客户要求);c.产品功能寿命按正常玩用至功能损坏或无功能为此产品地寿命(所要求玩用地时间或次数按客户要求).回到页首23.老化(高温)测试:1).目地: 制定此标准用以评估玩具及其包装于正常使用、储存及运输途中抵抗高温地能力.2).范围: a.未包装地成品或配件.b.完整包装好地成品或已入好箱地成品.3).方法: a.测试前必须检查好外观、功能.b.按正常存放状态放入57±3℃地烤炉48小进时后,取出常温23±2℃常温,相对湿度70%,放置2小时以上检查外观,功能无严重变化为合格.回到页首24. 低温测试:1).目地: 制定此测试标准用以评估玩具及其包装于正常使用、储存及运输中地抵抗寒温地能力.2).范围: a.未包装地成品或配件;b.完整包装好地成品或已入好箱地成品.3).方法: a.测试前必须检查好外观、功能;b.按正常存放状态放入-18±2℃(0±5o F)地冰箱48小时后,取出23±2℃常温,相对湿度70%,放置2小时以上检查外观、功能无严重变化为合格.回到页首25. 高低循环测试:1).目地: 制定此测试标准用以评估玩具及包装于正常使用、储存及运输中抵抗环境、高低温度变化地能力.2).范围: a.未包装地成品配件.b.完整包装地成品或已入好箱地成品.3).方法: a.测试前必须检查外观、功能;b.按正常存放状态放入57±3℃地烤炉中4小时,取出放于常温23±2℃相对湿度70%,4小时,再入-18±2℃(0±5o F)地冰箱4小时,再取出放于常温4小时,为一个循环;c.如此做三个循环,共试验48小时;d.每次取出常温4小时后检查功能,无严重变化为合格.回到页首26. 电池短路测试:1).目地: 制定此标准用以限制玩具于正常使用或滥用中外导电物体对电池箱造成短路而爆炸地危险.2).范围: 使用电池正常工作、而电池箱长或宽大于25mm地玩具.3).方法: a.按正常方法装入电池;b.用直径0.5mm地裸体直导线,长度不短于25mm,以任意方向放入电池箱内,不接通正负极为合格.回到页首27. 电池反装测试:1).目地: 制定此标准用以限制玩具在装电池错装造成短路而爆炸地危险.2).范围: 使用电池工作地玩具.3).方法: 将一节或多节电池按电池箱或说明书或彩盒上标明地极性方向之相反方向装入电池,电流不能通过为合格.回到页首28. 电池温升测试:1).目地: 制定此标准用以限制玩具正常使用或滥用中电池发热而对儿童造成烫伤地危险.2).范围: 电动玩具3).方法: a.正常使用玩具上所有功能,测电池表面地温度;b.堵转玩具中转动地马达、测电池表面地温度.4).标准: a.ASTM规定: 电池表面温升不超过71℃为合格;b.EN71规定: 电池表面温升不超过25℃为合格.(温升=电池表面温度-环境温度)回到页首。
购买玩具需要注意哪些安全问题
购买玩具需要注意哪些安全问题宝宝的成长离不开各种各样的玩具，所以家长们需要注意为自己的孩子选择玩具，安全是首要的考虑因素。
那么，在购买玩具之前需要考虑哪些安全问题呢?下面小编给大家介绍吧~购买玩具要注意的安全问题1、注意检查玩具的说明：看看玩具是否通过安全合格检测。
2、应商场的专柜购买玩具：虽说退货麻烦一点，但是商场的进货渠道相对正规一些，信誉度也比较高。
在集贸市场或批发点购买的玩具虽然价格上占优势，但是由于大多是私人的小企业生产的，没有通过安全检测，因此质量得不到保证。
3、检查一下玩具是否耐用：有些玩具几天就散了架子，宝宝在玩时容易被破损的玩具刺伤，因此最好选择结实耐用的玩具给宝宝玩，这样做也相对省钱。
4、如果是电动玩具，应该检查一下是否有安全保护装置。
当宝宝玩的时候，如果发生意外会自动制止。
5、所有的蜡笔、涂料和玩具圈都应该是无毒的，因为它们有可能进入宝宝的嘴中。
购买时应特别注意商品的说明，并购买正宗商家出品的商品，因为质量信誉会有保证。
6、如果是儿童车或小自行车等用来骑的玩具，车座应该适合宝宝的小屁股，使他感到舒适，车座与脚踏板之间的距离也要适合宝宝的腿长，否则宝宝在座位上扭来扭去，对他的发育不利。
另外小车应选择后轮有辅轮，这样不会让宝宝跌倒。
7、在购买所有的玩具时，应注意看一下玩具有没有小部件，以防宝宝因吞咽而窒息。
最好选用没有尖锐的边缘的玩具，以防划伤宝宝的皮肤。
儿童玩具的作用1、玩具调动孩子积极性孩子身心的发展是在活动中实现的。
玩具可以任意为幼儿自由地摆弄、操纵和运用，符合幼儿的心理爱好和能力水平。
可以满足他们活动的需要，提高活动的积极性。
例如“摇马”玩具，幼儿会自然地骑上，前后摆动，既满足他们活动的要求，又使他们产生积极愉快的情绪，因而久玩不厌。
又如“娃娃”玩具，可以引起幼儿做多种活动，各年龄的孩子根据各自的生活经验，用娃娃做游戏，可以由简单到复杂，变化多端。
2、玩具增进感性认识玩具具有直观形象的特点，幼儿可摸、拿、听、吹、看等，有利于各种感官的训练。
安全使用电动玩具的局常识
安全使用电动玩具的局常识安全使用电动玩具的基本常识随着科技的不断发展，电动玩具已经成为现代儿童不可或缺的休闲和娱乐工具。
然而，由于电动玩具涉及电力和机械原理，如果不正确使用，可能会带来潜在的安全隐患。
为了确保孩子们能够安全使用电动玩具，了解并遵循一些基本的安全常识是非常重要的。
首先，购买时需选择安全可靠的电动玩具。
在购买电动玩具之前，一定要检查是否有相关安全认证。
常见的认证标志包括CE认证、UL标志和CCC认证等。
这些标志代表了电动玩具符合相关标准和规定，经过了严格的安全测试。
此外，检查电动玩具是否有锋利的边缘或易碎部件，以避免儿童在使用过程中可能造成的伤害。
其次，根据年龄选择合适的电动玩具。
不同年龄段的儿童对电动玩具的要求和操作能力会有所不同。
在购买电动玩具时，要根据儿童的年龄选择合适的玩具。
玩具包装上经常会标明适合的年龄范围，要按照这个范围选择。
过大或过小的电动玩具都可能对儿童的安全构成威胁。
第三，正确使用电动玩具。
在使用电动玩具之前，一定要仔细阅读使用说明书，并按照说明书上的操作方法进行操作。
有些电动玩具需要电池供电，要确保使用正确类型和规格的电池，并正确安装。
同时，还要确保玩具上的开关处于关闭状态，以免孩子们意外触碰导致玩具启动。
在使用过程中，要随时监督孩子，并确保他们正确地操作玩具，避免玩具被用来攻击其他人或造成意外伤害。
此外，需要定期检查电动玩具的安全状况。
由于电动玩具会频繁使用，经过一段时间后可能会出现磨损、松动或损坏的情况。
因此，家长应该定期检查电动玩具的各个部件，确保其完好无损。
如果发现有部件松动或破损的情况，应该立即停止使用，并尽快修理或更换相关部件。
最后，儿童在使用电动玩具时还需要注意一些基本的安全规范。
例如，要保证使用电动玩具的场地平整稳定，避免在不安全的地方使用，如楼梯、水池等。
孩子们还应该避免长时间使用电动玩具，以免过度疲劳和对眼睛造成伤害。
此外，要告诉孩子们不要将玩具放进嘴里或将电池吞食，以避免因此造成窒息或中毒的风险。
幼儿园安全玩具使用指南
幼儿园安全玩具使用指南1. 引言幼儿园是孩子们开始接触社会的重要阶段，玩具是幼儿园教育中不可或缺的一部分。
然而，不安全的玩具可能会给孩子带来意外伤害。
为了保障幼儿园孩子的安全，我们编写了本指南，旨在提供幼儿园安全玩具使用的相关指导。
2. 选购安全玩具•选择符合国家相关标准的玩具，如CCC认证标志。
这确保了玩具的安全性和质量。
•注意玩具的材质，确保没有有害物质，如铅和甲醛。
•确保玩具没有锐利的边角，防止划伤孩子。
•尽量选择玩具的颜色鲜艳、造型简单的款式，以避免误食或窒息的风险。
3. 存放和清洁玩具•玩具应放置在幼儿可以触及但难以取得的地方，以防止孩子在监督不到的情况下拿取玩具。
•分类储存玩具，避免混合存放造成交叉感染。
如：布娃娃、毛绒玩具一类的玩具应放置在干燥通风处，避免潮湿引发细菌繁殖。
•定期清洁玩具，避免细菌滋生。
不同类型的玩具可以采用不同的清洁方法，如洗涤、擦拭或消毒，以确保玩具的清洁和安全。
4. 监督和指导玩具使用•幼儿在玩具使用过程中应有专人监督，特别是在使用复杂或较大型玩具或玩具附带小部件的情况下，以防止孩子受伤。
•给予孩子正确的指导和教育，告知他们如何正确并安全地使用玩具，并遵循玩具上的使用说明。
•教育孩子遵守玩具的规则，不将玩具用于攻击他人，并及时将玩具储放到相应的位置上。
5. 检查和修复玩具•定期检查玩具的磨损和损坏情况，如裂缝、断裂、零部件脱落等，以确保玩具的安全和完整性。
•及时修复或淘汰损坏的玩具，避免孩子在使用过程中受伤。
6. 风险预防和应急处理•避免将玩具放置在危险的地方，如高处或靠近水源等，以防止孩子安全事故的发生。
•学习基本的急救知识，如如何处理窒息、烧伤或其他事故。
•配备必要的急救药物和设备，如创可贴、止血带等，在发生事故时能够及时应对并提供合适的紧急处理。
结论本指南提供了幼儿园安全玩具使用的全面指导，从选购、存放和清洁、监督和指导、检查和修复、风险预防和应急处理等方面，保障幼儿园孩子在玩具使用中的安全性。
幼儿园安全守护：室内玩具安全常识与应急预案
幼儿园安全守护：室内玩具安全常识与应急预案在幼儿园，孩子们的安全始终是家长和老师们最关心的事情。
而室内玩具作为孩子们在幼儿园里主要的娱乐工具，其安全问题更是需要我们高度重视。
本文将就幼儿园室内玩具的安全常识与应急预案展开深入探讨，以便家长和老师们能够更全面地了解和掌握这一重要的安全知识。
一、室内玩具安全常识1.1 玩具选择正确选择适合幼儿园的玩具至关重要。
家长和老师们应该选择符合国家安全标准的玩具，避免毛边、有划痕、漆面起皮、易碎、有毒的玩具。
还需考虑孩子的芳龄和兴趣，选择适合的玩具。
1.2 保持卫生室内玩具的卫生也是重要的安全考虑因素。
定期对玩具进行清洁消毒，避免细菌滋生，保持室内环境清洁，可以有效减少孩子生病的可能性。
1.3 玩具放置正确的玩具放置也是室内玩具安全的重要环节。
玩具应该按照种类放置整齐，避免乱堆乱放导致孩子受伤。
并且要确保玩具的存放位置不影响孩子的正常活动和行走。
1.4 监督和指导班级老师和家长要对孩子们进行玩具的使用进行监督和指导，避免他们将玩具用于不当用途，比如将硬玩具用来打闹，或者将小玩具吞食。
二、室内玩具应急预案2.1 紧急情况处理在幼儿园，紧急情况是在所难免的。
对于室内玩具的紧急情况，比如孩子突然吞食或者被玩具划伤，老师们需要迅速做出反应。
首先要冷静处理，立即将受伤孩子带到安全地点，并及时进行简单的急救处理。
紧急情况处理结束后，老师们应立即通知家长，并进行相关记录和报告。
2.2 紧急情况预防除了紧急情况处理外，预防也是至关重要的。
老师们要定期检查室内玩具的使用情况，确保玩具的安全性。
还要进行应急演练，让学生们了解应急预案，提高他们的自救能力。
三、个人观点和理解作为一名家长/老师，我深知幼儿园室内玩具安全对孩子们的重要性。
在选择和管理玩具上要严格执行标准，保障每一位孩子的健康成长。
在面对紧急情况时，冷静、快速的反应至关重要，只有这样才能最大限度地降低事故发生的损失。
总结回顾，室内玩具安全常识和应急预案的重要性不可忽视。
儿童玩具的安全标准
儿童玩具的安全标准儿童玩具是孩子们成长过程中不可或缺的一部分，然而，玩具的安全问题一直备受关注。
为了保障儿童的健康和安全，各国都制定了相应的儿童玩具安全标准，以确保玩具的设计、生产和销售符合相关法规和标准。
本文将介绍儿童玩具的安全标准，以帮助家长和生产商更好地了解和遵守相关规定。
首先，儿童玩具的安全标准包括了玩具的材质安全、设计安全、生产工艺安全、标识安全等多个方面。
在材质安全方面，玩具应该选用无毒、无害、环保的材料，避免对儿童造成伤害。
在设计安全方面，玩具的外形应该符合儿童的生理特点，避免尖锐边角、易碎部件等设计缺陷。
在生产工艺安全方面，生产商应该严格控制生产过程，确保玩具的每一个环节都符合安全标准。
在标识安全方面，玩具应该标注清晰的使用年龄、生产厂家信息、安全警示等标识，方便消费者正确选择和使用玩具。
其次，儿童玩具的安全标准还包括了玩具的功能安全、危险警示、儿童行为安全等方面。
在功能安全方面，玩具应该符合相关的机械、物理、化学等性能要求，确保在正常使用过程中不会对儿童造成伤害。
在危险警示方面，玩具应该标注清晰的警示标识，提醒儿童及其监护人注意使用时可能存在的危险。
在儿童行为安全方面，玩具的设计应该考虑到儿童的行为特点，避免设计过于复杂或容易引起误解的部件，减少意外伤害的发生。
最后，儿童玩具的安全标准需要家长和生产商共同遵守和监督。
家长在购买玩具时要注意选择符合安全标准的产品，同时在使用过程中要严格按照产品说明书和警示标识进行正确使用和儿童监护。
生产商则应该严格遵守相关法规和标准，加强质量管理，确保生产的玩具符合安全标准，并及时回收召回存在安全隐患的产品，以保障消费者的权益和儿童的安全。
综上所述，儿童玩具的安全标准涵盖了多个方面，需要家长、生产商和监管部门共同努力，才能确保儿童玩具的安全性。
希望通过本文的介绍，能够增强大家对儿童玩具安全的重视，共同营造一个安全、健康的儿童玩具环境。
幼儿园玩具安全守护者：大班玩具使用常识教育
幼儿园玩具安全守护者：大班玩具使用常识教育幼儿园玩具安全守护者：大班玩具使用常识教育在幼儿园大班教育中，玩具是孩子们成长过程中不可或缺的一部分。
然而，随着玩具种类的不断增加和多样化，我们也不得不关注大班玩具的安全使用教育。
本文旨在全面评估大班玩具使用常识教育的必要性和重要性，并为幼儿园教师和家长提供指导性建议。
一、幼儿园玩具安全守护者的使命在大班教育中，幼儿园玩具安全守护者的使命是确保每位孩子在玩耍过程中都能够享受到安全和快乐。
通过对玩具的选择、放置和使用进行严格管理，幼儿园可以为孩子们营造一个安全、舒适的玩耍环境。
大班玩具使用常识教育就显得至关重要。
二、大班玩具使用常识教育的重要性1. 儿童安全意识的培养大班玩具使用常识教育不仅仅是教会孩子们如何玩耍，更重要的是教育他们在玩耍过程中要注意安全。
通过告知他们玩具的正确使用方法、避免危险行为，可以培养孩子们的安全意识，帮助他们避免意外受伤。
2. 知识的传授在大班教育中，教师可以借助玩具激发孩子们的好奇心，引导他们探索世界。
通过大班玩具使用常识教育，教师们可以向孩子们传授有关各类玩具的相关知识，让他们在玩耍中学到更多的东西。
3. 社交能力的培养大班玩具使用常识教育也有助于培养孩子们的社交能力。
在玩耍过程中，孩子们需要学会与他人共享玩具、相互尊重，这些都是通过玩具教育可以促进的素养。
三、大班玩具使用常识教育的指导性建议1. 建立安全意识教师在大班中可以通过故事、游戏等形式，向孩子们灌输玩具安全的知识，引导他们养成正确的安全意识。
2. 规范玩具使用教师和家长应当制定一定的规范，要求孩子们在使用玩具时要遵守规则，杜绝危险行为。
3. 定期检查玩具教师和家长要定期检查玩具的安全性，发现问题及时更换或修理，以保障孩子们的安全。
四、个人观点和理解作为幼儿园玩具安全守护者，我们必须将孩子们的安全放在首位。
大班玩具使用常识教育不仅能够保障孩子们的安全，也是培养他们自我保护意识和健康成长的关键一环。
家长必读：玩具安全提示信
家长必读：玩具安全提示信亲爱的家长，我们深知您对孩子的关爱和关注，为了确保孩子在玩耍过程中的安全，我们特别撰写了这封玩具安全提示信。
以下是一些重要的事项，希望能帮助您更好地保护孩子的安全。
选择合适的玩具选择适合孩子年龄段的玩具非常重要。
请注意以下几点：- 年龄标识：购买玩具时，请仔细阅读包装上的年龄标识，并确保该玩具适合您孩子的年龄。
- 小零件：避免购买有小零件的玩具，特别是对于幼儿和婴儿，以免被误吞或导致窒息。
- 锐利边缘：避免购买有锐利边缘或尖锐部分的玩具，以免划伤孩子的皮肤。
检查玩具质量确保所购买的玩具具有良好的质量和安全性能：- 强度和耐久性：选择经过测试并有良好口碑的品牌玩具，以确保其强度和耐久性。
- 材料安全：避免购买含有有害物质的玩具，如铅、汞等。
优先选择符合相关安全标准的玩具。
使用玩具时的安全注意事项在孩子使用玩具时，请注意以下几点：- 监督孩子：请在孩子玩耍时保持监督，确保他们正确使用玩具，避免不必要的伤害。
- 定期检查：定期检查玩具的状况，确保没有损坏或松动的零件，以免引发潜在的危险。
- 清洁卫生：保持玩具的清洁卫生，避免细菌滋生。
紧急情况和投诉如果您发现了任何与玩具安全相关的问题，或者对某个玩具有投诉，请立即采取以下行动：- 紧急情况：如果孩子在使用玩具时出现任何紧急情况或受伤，请立即就医并向医生提供相关信息。
- 投诉渠道：如果您对某个玩具有投诉，可以联系我们的客户服务部门，我们将尽快为您解决问题。
希望这些玩具安全提示对您有所帮助。
请始终保持警觉，并确保您的孩子在玩耍时能够享受安全和愉快的时光。
祝您和孩子们健康快乐！您诚挚的，[您的姓名]。
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玩具安全常识
1、安全最重要
注意玩具包装盒上的安全标示、玩法，适合年龄和警告字句等。
并要留意玩具的体积大小，有没有尖角突出之类，尤其是买给婴儿及幼童的，更加要特别注意，因为稚童无知，假如家长没有这方面的知识，很容易发生意外。
2、配合孩子年龄
许多玩具的标签上，都有注明适合什么年龄的孩子玩耍。
例如标签上注明适合3岁以上的儿童的，就不要买给3岁以下的儿童玩。
其实玩具一定要切合儿童的年龄，安全是其中的一个原因，其次是考虑到儿童的智能发展，否则，玩具非但不能带给孩子欢乐，反而使他们感到困扰。
3、趣味性和教育性
玩具要吸引和有趣，孩子才会全情投入，不然他中是三分钟热度，热情一过，就会把玩具"打入冷宫"，而且玩具"好玩"，孩子从中等到无穷乐趣，对其身心发展也有好处。
但玩具富趣味之余，还要有教育意义，指的是该玩具所具有的功能，应对培养孩子的认知，情绪或社交技能有所助益。
4、玩具无分性别
一般家长的观念，是不同性别的孩子有不同的玩具，例如男孩子要模型，玩具车，而女孩子则玩毛公仔，"煮饭仔"，其实只是没有一定的，玩具只要配合他们的兴趣及个性便可。
5、玩具要具有创意
太复杂的玩具，孩子玩完一次便可能再没有兴趣。
相反，一件简单的玩具，若具创意及启发性，孩子会玩得更有趣味。
另外，如玩具及标榜某某明星或卡通片主角，亦会引导他们注重卡通片故事内容，限制了他们的创造幻想能力。
6、玩具要耐玩
许多家长认为，买一件玩具给孩子，他们玩一会便会厌了，所以玩具不需要耐用。
但其实，一件优良的玩具，应该是经久耐玩的，小孩子不会容易失去兴趣，这样既可避免无谓的浪费，亦可培养孩子珍惜物件的良好品德。
7、玩具“私有化”
有些玩具如毛公仔或牙胶玩具，是给孩子抱着或咬着玩的，由于卫生的原因，这些玩具最好自己拥有，不宜与兄弟姐妹共同玩耍。