统编版必修中外历史纲要上诸侯纷争与变法运动

2.韩非提出了“不期修古,不法常可”“事异则备变”的主张。与之相关的
时代背景是 ( D )
A.周王室不断衰微
B.宗法制度日益强化
C.诸子思想不断融合 D.变法图强运动兴起
答案 D 战国时期,为取得兼并战争的胜利,各诸侯国兴起变法图强运动,材
第一单元 从中华文明起源 到秦汉统一多民族封建国家的
建立与巩固
第2课 诸侯纷争与变法运动
知识点一 列国纷争与华夏认同
一、列国纷争 1.东周开始:公元前770年,周平王东迁洛邑,中国历史进入东周时期。东周分 为春秋、战国两个历史阶段。 2.列国纷争 (1)春秋五霸:春秋时期,一些大的诸侯国扩张势力,力图号召和控制中小诸侯国,确 立霸主地位。史书将这一时期建立霸权的诸侯国国君统称为“春秋五霸”。
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探究点一 战国时期变法的必然性
史料一 在这些经济比较发达的诸侯国……夺权后的地主阶级,随着封建经 济的继续发展,在原有的基础上不断壮大。……边远地区的秦、楚、燕等国 的社会经济也发展到相当水平,新兴地主阶级也逐渐壮大起来。然而这些诸 侯国的政权仍然控制在旧贵族手中。各国地主阶级的普遍发展壮大及其与 旧贵族的对立,必然导致政治上的一场更大变革。这种变革,就是各国的变法 运动,亦可称法治运动。
想
教育 以“有教无类”的思想办学;相传晚年对五经等文献进行整理,
— 文化 其主要思想和言论记载在其后世弟子编写的《论语》当中
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构图解史 孔子的思想体系
知识拓展 老子的“无为”与孟子的“仁政” 1.老子的“无为” 老子的“无为”不是指不作为,而是指统治者不与民争,顺应民意,不妄为、 不胡作非为、不为所欲为,反对严刑峻法和苛政。其最高境界是“无为而无 不为”。
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2.孟子的“仁政” 孟子的“仁政”不是对孔子“仁”的思想的简单继承。孟子的政治思想是 对孔子“为政以德”思想的继承与发展。孟子从孔子“仁”的思想出发,将 其发展成包括思想、政治、经济、文化等各个方面的施政纲领,即“仁 政”。
道家学派的创始人
天地万物本原为“道”;追求天人合一( 朴素的唯物史观);朴素的辩证法思想
主张统治者顺应民心,爱惜民力,“为政以德”,通过道德感化来 反对制度束缚,主张顺其自然,无为而治,
政治 治理国家。主张恢复西周的礼乐制度,但也承认应当有所改良 甚至退回到小国寡民的时代。这些观点
思
见于《老子》一书
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易混辨析 孟子的“仁政”与孔子的“仁” 孟子的“仁政”不是对孔子“仁”的简单继承。从纵向来说, 孟子的政治思 想是对孔子“为政以德”思想的继承与发展。 孔子的“仁”是一种含义极 广的伦理道德观念,其最基本的精神是“爱人”。孟子从孔子“仁”的思想 出发,把它扩充发展成包括思想、政治、经济、文化等各个方面的施政纲领, 即“仁政”。
学思之窗 (教材P11)阅读以上材料,谈谈你对商鞅变法思想的认识。 提示 体现了商鞅主张变法和反对因循守旧的态度,其思想有利于变法措施 的推行。
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知识点三 孔子和老子
孔子
老子
地位
儒家学派的创始人
思想
核心观念是“⑥ 仁 ” 哲学
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判断正误 (1)春秋战国时期,经济发展的主要原因是铁器的应用和牛耕的推广。④( √ ) (2)春秋战国时期,货币的广泛流通促进了商品经济的发展。⑤( √ )
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答案 B 材料反映的是战国时期农业生产力的提高。结合所学知识可知, 春秋战国时期铁犁牛耕的出现与推广大大提高了农业生产力,促进了农业生 产的发展,故B项正确。
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——摘编自叶自成《商鞅的创新精神 与秦国对大国的超越》
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读史指导
史料一 主要从春秋战国时期社会经济、阶级关系的变动角度说明变法改革的必要性及其实质 主要论述了商鞅变法的目的是促使秦国强大,其策略是改革落后的制度,采取农耕、军
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二、百家争鸣
内涵 当时出现众多学说、学派,各自提出对政治、社会乃至宇宙万物的看法,彼此论战辩驳
孟子 儒家
荀子
人性善,提倡“仁政” 人性恶,主张隆礼重法
派
道家 庄子 崇尚逍遥自由
别 阴阳家 邹衍 提出了“相生相胜”理论
墨家 墨子 主张“兼爱”“非攻”,提出“尚贤”的政治主张
经济 铁器和牛耕的使用提高了生产力,私田越来越多,以井田制为标志的土地国有制度逐渐瓦解 阶级 土地私有化程度的加深使新兴地主阶级日益壮大。他们要求废除旧贵族的世袭特权,发展地 关系 主经济
日益激烈的兼并形势,对各诸侯国生存及国家能力建设提出了更高要求,为了实现富国强兵 政治
的目的,各诸侯国必须改革旧的、不适应当时实际情况的制度,进行变法 在春秋战国时期的百家争鸣中,法家提倡顺应形势、进行变革,主张以法治国,这合乎当时社 思想 会发展的需求,为各诸侯国推行变法改革提供了思想理论武器
(2)“三家分晋”和“田氏代齐”:春秋后期到战国前期,一些诸侯国的卿大 夫掌握了实权。晋国出现“三家分晋”,齐国出现“田氏代齐”。 (3)战国七雄:经过长期纷争,形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大国, 史称“战国七雄”。 (4)分封制崩溃:周朝传统的政治秩序被破坏,各国国君纷纷称王。周王室在 公元前256年被秦国吞并。
——赵矢元、冯兴盛主编《新编中国通史纲要》
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史料二 商鞅确定的改革方略是:首先,只有国家强大,才能在战争中有立足 之地;其次,只有改革落后的制度,秦国才能强大;再次,只有摧毁落后和保守的 秦国宗氏制度,改革才能进行。为此,商鞅采取的主要措施是农耕、军功、法 治、集权四大方略。具体而言就是以重农主义为取向的农耕政策,以国家主 义为取向的集权政策,以平民主义为取向的军功政策,以法治主义为取向的以 法治国方略。
主要官员由君主任免
(1)顺应了历史潮流,集列国变法之长,是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的 评价 一次变法
(2)变法使秦国国富兵强,为秦统一中国奠定了基础
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知识拓展 牛耕的运用 春秋战国时期,人们开始用牛犁耕并将其逐渐推广。耕犁的出现,使耕作效率 大大提高。牛耕的运用,是我国农业技术史上农用动力的一次革命。农业进 步推动了社会分工,促进了工商业的繁荣。
史料二 功、法治、集权四大方略
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问题思考 (1)结合史料一及所学知识,分析战国时期各国纷纷改革变法的政治原因。 答案 政治原因:富国强兵,力争在兼并战争中取胜;新兴地主阶级与旧贵族 争夺领导权。
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漫画解史 列国纷争
漫画反映了春秋战国时期周天子权力衰落,地方诸侯势力壮大,形成列国纷争 局面。
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知识拓展 华夏观念 (1)“华”“夏”在夏、商、西周时是两个词,分别有不同的含义,而且其含 义也有多种。“华”有文化先进之意,“夏”不仅为地名,而且也为国名。 (2)春秋时期,中原诸侯国政权与边地少数民族政权并立,边地落后,夷夏对称, 这时,“夏”即指文化发达的东方诸国。“华”“夏”连称则指礼仪文化发 达的中国之意。
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(2)据史料一、二并结合所学知识,分析并指出商鞅变法使秦国走向富强的主 要因素。 答案 主要因素:变法顺应历史发展潮流;改革坚持诚信和创新。
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战国时期诸侯国变法的必然性
法家 韩非 主张以法为工具管理国家,体现了中央集权的政治思想
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续表
实 是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映,是中 质 国历史上第一次波澜壮阔的⑦ 思想解放运动 意 为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础,而且成为后世中华 义 思想文化的源头活水
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二、华夏认同 1.时间:春秋到战国时期。 2.表现 (1)春秋时期,中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进,自称为“华夏”, 在频繁往来和密切联系中,这些民族也产生了华夏认同观念。 (2)进入战国之后,戎狄蛮夷已经逐渐融入华夏族。 3.影响:① 华夏族吸收了大量新鲜血液,更加稳定,分布更为广泛 。
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知识点二 经济发展与变法运动
一、经济发展
农业 工商业
技术 水利 土地制度 原因 表现
冶铁技术出现,铁制农具开始使用,② 牛耕 得到推广 各国纷纷兴建水利灌溉工程,如都江堰、郑国渠、芍陂 封建私有制逐渐确立,小农经济兴起 农业进步推动社会分工,促进了工商业繁荣 手工业分工更加细密,货币流通广泛,各地涌现出一批中心城市
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1.《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时说:一个农夫耕种肥沃的土地可以养 活九口人,耕种一般土地也能养活五口人。战国时期农业收益的增加 ( B ) A.使经济重心完成了南移 B.主要得益于铁犁牛耕的使用 C.加剧了当时的分裂局势 D.主要利于农民生活的日益富足
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知识点四 百家争鸣
一、社会变革 1.社会经济的发展,促使阶级关系出现新变化,旧的贵族等级体系开始瓦解,新 兴的士阶层崛起。 2.各国统治者出于争霸需要,争相招揽人才。 3.士人周游列国,颇受重用。
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思考点 (教材P13)为什么在春秋战国时期出现了诸子百家学说?你能举出若干学派 的核心思想内容吗? 提示 (1)原因:春秋战国时期,中国社会发生重大变革;士阶层出现并且在社会生 活中活跃起来,他们代表本阶层或政治派别的利益和要求,提出自己的主张;贵族 垄断教育、学术的局面被打破,出现了私学,平民百姓也开始接受教育。 (2)可结合左侧表中的学派、人物、思想回答。
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二、变法运动
(1)战国时期兼并战争日益剧烈 背景
(2)为了富国强兵,各国纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革
成效 推动了社会转型,逐步建立起③ 君主专制 的政治制度
时间 公元前356年
典型:商 鞅变法
(1)重农抑商,奖励耕织(2)奖励军功,剥夺和限制贵族特权(3)强制大家庭拆散为个体小家庭 内容 (4)“废井田,开阡陌”,授田于百姓(5)在民间实行什伍连坐,互相纠察告发(6)普遍推行县制,县的