苏教版六年级下册语文检测试卷含答案

苏教版六年级下册语文检测试卷含答案
卷首寄语：人们常说“开卷有益”，当你展开试卷的时候，就开始了一次有益的探索，带着你的智慧去收获成功吧！
第一部分 听力测试（5分）
认真听朗读录音两遍，完成下面各题。

1.这篇短文介绍了郑板桥在 、 、 几方面都独树一帜，所以他号称“ ”。

（2分）
2.郑板桥非常喜欢画 、 、 。

（1 分）
3. 郑板桥当县令被罢官的原因是 ，从此，他回到家乡以 为生。

（2分）
第二部分： 书写与习惯（3分）
4.读这句话，并正确、规范、美观地抄写在田字格里。

人非生而知之者，孰能无惑？
印13个方格
第三部分：积累与运用（37分）
5.读句子，根据拼音写相应词语。

（5分）
参加夏令营活动回来以后，李晓静的学习态度与以前（ ji é r án ）不同了。

上课时，她总是（ zhu ān x īn zh ì zh ì
），课间休息时，她坚持（ du àn li àn ）身体，课余时间还经常阅读各种
（ sh ū j í），就这样，她一天天进步了。

当她捧着“五好少年”的奖状时，脸上露出了甜蜜的笑容。

6.按查字典的要求填空 。

（ 3分）
（1）看课外书时遇到一个不认识的字，应该用（ ）查字法；写作文时遇到一个字不会写，应该用（ ）查字法。

（2） “花”字在字典里有以下几种解释：○
1、植物器官；○2形状像花的东西；○3、颜色或种类错杂的；○4、用来迷惑人的；○5、作战时受的外伤；○6、（眼睛）模糊不清；○
7、耗费 “浪花”的“花”应取第（ ）种解释；“花白”的“花”应取第（ ）种解释。

请你根据第○1种意思组一个词（ ）；根据第○4种意思组一个词（ ）。

7.给句子中划线的部分换上一个成语。

（3分）
(1)这时候，我在危急的关头猛然想出了好办法，终于化险为夷。

（ ）
（2）虽然他每次在考试中成绩优异，名词排在最前面，但是他从来不骄傲。

( )
(3)我妈妈有一个优点，那就是做任何事都有开头，有结尾，非常认真，能坚持到底。

( )
8.选择正确答案的序号
．．．．．．．填在括号里。

（6分）
（1）下面句子中的“而”的意思与其他不一样的一项
．．是（）
A．子曰：“学而时习之，不亦说乎？”
B．子曰：温故而知新，可以为师矣。

“
C．子曰：“人不知而不愠，不亦君子乎？”
（2）下列没有错别字的的一组
．．是（）
A．金壁辉煌呕心沥血顽强不屈负荆请罪
B．囫囵吞枣聚精会神不计其数万籁俱寂
C．迫不及待赞叹不己垂头丧气拔苗助长
（3）下面说法正确的一项
．．．．．是（）
A、“沉痛的心情”、“沉痛的教训”和“沉痛的脚步”，这三组词语搭配都正确。

B、整体认读音节都是“i”结尾的。

C、“看望、看家、看病、照看”这四个词中的“看”字读音相同。

D、“发愤图强、实事求是、精益求精、德高望重”都是褒义词。

（4）下列说法错误的一项
．．．．．．．是（）
A．《少年闰土》、《一面》、《有的人》这些课文与文豪鲁迅有关。

B．我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集是《诗经》，已有两千多年历史。

C．《鲁滨逊漂流记》是美国作家笛福写的长篇小说，小说体现了鲁滨逊不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。

D．“敏而好学，不耻下问”这句是孔子的名言。

（5）读文言文要注意节奏和，下列朗读停顿最正确的一句是（）。

A、未闻 / 孔雀 / 是 / 夫子家禽。

B、未闻 / 孔雀 / 是夫子家 / 禽。

C、未闻孔雀 / 是 / 夫子家禽。

D、未闻 / 孔雀 / 是夫子 / 家禽。

（6）标点符号用得正确的一组是（）。

A.年轻的妈妈嘴轻轻地动着，好像在对孩子们说些什么？
B.我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着：“再见，再见！”
C.王平是一个关心集体；乐于助人的好学生。

D.菜园里种着白菜、茄子、冬瓜……等十几种蔬菜。

9.按要求写句子（10分）
（1）和煦的微风吹着河边的杨柳。

(改为拟人句)
（2）母亲对我说：“外面的假纯净水太多，我怕你喝坏肚子，就给你灌了凉白开。

”（改为转述句）
（3）大家都讲究卫生，健康和疾病就有了保障。

（修改病句）
（4）今天下雨了。

我要到学校参加活动。

（用关联词将两个句子连成一个句子）
（5）仿照句式续写句子：
书是良药，能医治人的愚昧；书是钥匙，能；书是，能。

10.根据下面的提示，填上合适的句子。

（10分）
（1）爷爷已经７０多岁了，但是心态却很年轻，他常常把苏轼的《浣溪沙》中“？！ .”挂在嘴上。

（2）写一句表现送别之情的古诗名句：，。

（3）司马迁阐述生死的意义的名句“，，。

”（4）我们应该诚实守信，正如马尔克斯所说“，。

”
（5）改革开放后，人们的生活水平真是。

（请填一句歇后语）
第四部分阅读与探究（26分）
（一）读下面的短文片段，回答问题。

（10分）
在小草那弱小的身躯里，蕴藏着多么强大的生命力啊！你看，在沼泽地里，他们把彼此的根须纠结在一起，一簇簇、一团团地飘浮在泥水的表面，经过一代又一代的繁衍增殖，形成了大大小小的草甸子。

在那人兽绝迹的地方，是草，用自己的身躯填筑这生命的阵地；在荒漠上，终日风沙蔽日，一年难得降下几滴雨水，一切生命似乎都不存在了，但在沙梁的坳部，你会发现一种叫做芨芨草的勇士们，在那里孤军奋战，用自己的勇气向人们宣示：大自然不是不可征服的；甚至在人烟稠密的大城市里，屋顶的瓦楞间，靠着风沙聚集的一点泥土，靠着偶尔流过的一点雨水，小草们艰难地但同样充满信心地迎接着生命。

11. 用划出文中的中心句。

这段话的结构是关系（2分）
12.语段中画线的词“那里”指代什么？（2分）
13.在文中找出下列词语的近义词：（2分）
埋藏——（）密集——（）14.文中画线句子使用的修辞手法是。

句中的一组反义词是：和
（2分）
15.这个语段的内容，请你写出唐代诗人白居易咏草的两句诗。

（2分）
，。

（二）阅读短文，回答问题。

（15分）
外婆和鞋
席慕容
我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。

它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。

买的时候是最喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了……
“你知道我为什么舍不得丢掉它吗?”
这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。

大学快毕业时，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。

有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢是我的家。

走着走着，我的新拖鞋就不像样了。

不过，我没时间管它，直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。

带着刚和
我就在矮墙外大声地叫起来：
同学分手的那一点嚣张，
．．．
“何方人士，敢动本人的拖鞋?”花园里没有动静。

再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。

“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里，晒晒就干了，多方便!多大的姑娘啦!穿这么脏的鞋给人笑话。

”
以后，我每次上山后，外婆总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。

然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。

我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温?
就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老
中好好地人家的东西，比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈
．．．．
收起来了。

这双拖鞋，也就一直留在身边，舍不得丢。

每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径，和外婆在客厅纱门后面的笑容。

那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。

16.结合短文，解释文中带点词语的含义。

（2分）
①嚣张：②泪眼盈盈：
17. “你知道我为什么舍不得丢掉它吗”这句话在文章结构上起什么作用？（2分）
18.用一句话概括第3～7自然段的内容：（3分）
19.文章第一段为什么写塑料拖鞋很普通，很陈旧？用波浪线在文中画出描写这双鞋的句子。

（2分）
20.关于外婆有哪些描写？请你把它筛选出来。

从这些描写中，我们可以看出这是怎样的一位外婆？（4分）
21.文末“那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。

”这是一句意味深长的话，说说你的理解。

（2分）
第五部分习作展示（30分）
22.从下面的两题中任选一题作文。

（文中不出现真实的人名和校名。

）
（1）想象作文:以下面这段话为开头续写下去，题目自拟。

一只调皮的猴子天天呆在动物园里，它觉得很烦。

因为它的调皮，不仅时常遭到妈妈的责备，更是隔三岔五受到动物管理员的打骂。

它心里时时在想：我受够了，我要自由一天。

趁动物管理员不注意，从没有关上的铁门里悄悄溜了出来。

于是，一个奇特的故事发生了……
提示：猴子离开了妈妈，离开了动物园，它会真的自由吗？在外面的它会有什么遭遇呢？根据开头的提示，请发挥你的想象接着往下续写一个合理而有趣的故事。

（2）在我们成长的过程中，有许多值得感恩的人物、事件和情感：体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历……请你结合自己的生活经历，以“感谢”为题，写一篇作文，字数在450字左右。

先将题目补充完整，可填上“妈妈”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等，然后选择具体事例，做到内容具体，语句通顺，表达真情实感。

字数不低于400字，不超出格子。

附：
听力材料：
郑板桥是清朝的一位书画家。

他一生最杰出的成就是在诗、书、画方面独树一帜，号
称“诗书画三绝”。

他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。

他写的字大大小小，歪
歪斜斜，如乱石铺路，但是给人一种特别的美，自成一家，这就是他的“郑板桥体”。

至今
还有不少人模仿他的书法呢！他的画也闻名于世。

他特别喜欢画兰、竹、石，他认为兰花四
时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得称颂的。

郑板桥在潍县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓而被罢官。

从此，他回
家乡以卖画为生。

可他有个怪脾气：一些财主、官吏依仗财势叫他画，他却偏不画。

他卖书
画所得的钱，大多数给了穷人。

听说，他身背一个长口袋，卖画的银子放在里面，一路散发
给穷苦百姓，走到家，银子也散光了。

六年级语文参考答案及评分标准：
1.（2分）（每个空1分）诗、书、画；“诗书画三绝”
2.（1分）兰、竹、石、
3.（2分）（每个空1分）开仓救济百姓；卖画
4. （3分）书写正确1分，只要错一字该项就不得分；整洁工整1分，只要有一处涂改，该项就不得分；匀称美观1分。

（请评分老师一把尺子量到底）
5.（5分）（每个字0.5分）截然专心致志锻炼书籍
6.（3分）（每空0.5分）（1）部首；音序（2）○2、○3；花儿，菊花等；花言巧语、花
招等。

7. （3分）（每个词1分，有错别字不得分）
(1)急中生智（2）名列前茅 (3)有始有终（持之以恒善始善终坚持不懈等）
8.（6分）（每题1分）（1）C （2）B （3）D （4）C （5）B （6）B
9. （10分）（每题2分）
（1）和的微风抚摸着河边的杨柳。

（2）母亲对我说，“外面的假纯净水太多，她怕我喝坏肚子，就给我灌了凉白开。

（3）大家都讲究卫生，健康就有了保障。

（4）答案不唯一：（尽管）今天下雨了。

我(还是)要到学校参加活动；
（虽然）今天下雨了。

（但是）我要到学校参加活动；
（5）书是钥匙，能开启智慧之门；书是小船，开往知识的海洋。

（只要句式一致，语句通顺、
合理即行）
10.（10分）（每题2分，错别字每个扣1分，扣完为止）
（1）谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡.
（2）略
(3) 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛
（4）守信是一项财宝，不应该随意虚掷。

（5）芝麻开花——节节高。

11.（2分）第一句，总分。

12.（2分）指在荒漠上。

13.（2分）蕴藏；稠密
14.（2分）拟人，弱小——强大
15.（2分）野火烧不尽，春风吹又生等。

16.(2分)（每个词1分）①文中因兴奋而没有约束。

②因伤心而泪眼模糊。

17.（2分）过渡句，承上启下作用。

18.（3分）回忆怀念外婆疼爱“我”的事。

19.（2分）设置悬念，引起读者阅读兴趣；勾画第1段中从“平底，浅蓝色到段末。

20.（4分，每个问2分）
动作描写：外婆坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑；
语言描写：她就是那样含笑地对我说：“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里晒晒就干了。

多方便!多大的姑娘啦!穿这么脏的鞋给人笑话。

”
从中感受到这是一位慈爱、温和、宠爱外孙女的外婆。

21.（2分）能围绕悲痛、伤心、怀念三个方面去描写，语句通顺，能写出真情实感即可。

遥远的是指儿时的时光，温柔的是外婆对我的关爱，外婆的离去以及我的老去都是不可逆转的时光流逝。

第四部分
22.（30分）评价标准：内容具体，真情实感，表达清楚，语句通顺，会用标点符号。

评价等级：
1．A档27—30分：表达清楚，语句通顺，没有明显的病句，错别字不超过1%；想象合理，感情真实，达到或超过400字。

2．B档23—26分：表达基本清楚，明显的病句不超过2句，错别字不超过2%。

3．C档19—22分：以下四种情况占两项的。

（1）表达不很清楚。

（2）病句超过2句。

（3）错别字超过2%。

（4）字数不到350字。

4．D档18分以下：上述四种情况中占三项或四项的。

评分分档后，题目未写扣2分；错字严重酌情扣1—3分。

（注：“病句”指有明显错误的句子；相同的错别字只算错一个。

）一字未写，乱抄课文，照抄试卷阅读短文上的语句可打同情分2分。