北师大小学数学二年级上册课件：211米有多长

34厘米 ＜ 43厘米
99厘米 ＜ 9米
归纳总结：
测量较长的物体，通常用米作单位。米
和厘米之间的进率是100。
小试牛刀
1. 找一把1米长的尺子，估一估，1米大约相当于几 支铅笔长？找一找生活中哪些物体的长大约是1米。
略。
2. 填一填。
（1）铅笔长约17 厘米 。（2）橡皮长约3 厘米 。
（3）旗杆高约8
(2)明明的手掌宽约7( 厘米 )。 (3)爸爸走5步大约3(
(4)一支铅笔长约17( 厘米 )。 (5)黄叔叔身高约176( 厘米 )。
(6)一本《新华字典》厚约3( 厘米 )。
10．连一连。
11．乌龟比赛。(起点为0厘米) (1)①号乌龟跑了多少厘米？还剩多少厘米？
答：①号乌龟跑了60厘米，还剩40厘米。
80厘米＜1米20厘米＜2米 辨析：米和厘米之间的进率混淆不清。
第2课时 1米有多长
探究点2 用米的知识解决问题
估一估，小明和机灵狗分别有多高？
100 50
量一量，黑板有多长？
黑板的长是
2源自文库
米
80
厘米。
小试牛刀
4．先估一估，再量一量。
估计长度 我的身高 测量长度
爸爸的身高
妈妈的身高 略
5.冰箱大约有多高？看看谁说得对，在
第六单元 测量
1米有多长（建议两课时完成）
BS 二年级上册
1
课堂探究点
（1）认识米 （2）用米的知识解决问题
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
第1课时 1米有多长
探究点1 认识米
认一认，想一想。
1米＝100厘米，米可以用m表示。
比一比，说一说。
小组合作，用尺子量一量。
想一想，填“厘米”还是“米”呢？ 门高约2 米 一拃长约15 厘米 橡皮长约3 厘米 树高约10 米
里画“ √”。
√
6．
大树 高约( 4 )米
小熊 高约( 50 )厘米
归纳总结：
1.估算方法：先确定标准，再进行比较， 得出估计值。 2.记录方法：结果是整米数的就用米做 单位，不是整米数的，1米以下就用厘 米作单位，1米以上可以记作几米几厘 米。
小试牛刀
4. 估一估，量一量。
说一说，估计时你有什么好办法？测量时要注意什么？ 略。
黄瓜长约20 厘米 李老师身高约175 厘米
小试牛刀 1．比一比，填一填。 (1)量比较长的物体，通常用( ( m )表示。 米 )作单位，用字母
(2)把你的两臂伸平(如图)，两手间的长度大约是1
( 米 )。
2．看一看，填一填。
100
1
100厘米＝(
1
)米
3．在
里填上“＞”“＜”或“＝”。
2米 ＞ 150厘米 100厘米 ＝ 1米
5.
（1）全长是100厘米，也就是 （2）
1
米。 30 厘米。
已经爬了70厘米，还剩
（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
蚂蚁已经爬了80厘米，还剩多少厘米？ 100－80 ＝20（厘米） 答：还剩20 厘米。
6. 四人一组，用尺子互相量一量臂长，并将结果填在表中。
略。
7. 连续做4次立定跳远，把每次跳远的成绩记录下来。
(2)( ② )号乌龟可能获胜。 (3)再提一个数学问题，并解答 略
作业拓展练 12．一根彩带，捆扎礼品盒用去了55厘米，还剩30厘 米。这根彩带原来长多少厘米？ 55＋30＝85(厘米) 答：这根彩带原来长85厘米。
米
。 （4）房子高约3
米
。
（5）毛巾长约60 厘米 。（6）丝瓜长约35 厘米 。
3. 谁猜得对？
小丽 小明
小强 小刚
这张桌子大约高70厘米。
易错辨析
7．比一比，把下列长度按从小到大排一排。
(1)30厘米 3米
100厘米
43厘米
30厘米＜43厘米＜100厘米＜3米 (2)1米20厘米 80厘米 2米
比一比，跳得最远的一次是多少？跳得最近的一次是多少？ 略。
作 业
请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题
作业提升方向
（1）进一步认识长度单位米和厘米
（2）培养提取数学信息的能力
作业提升练 8．在合适答案后的 里画“√”。
√ √
√ √
9．在(
)里填上“ 厘米”或“米”。 米 )。 米 )。
(1)教学楼高约10(