人教版七年级语文上册第四单元单元综合与测试复习试题二(含答案) (1)

绝密★启用前人教版七年级语文上册第四单元单元综合与测试复习试题二（含答案)试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx 注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题)请点击修改第I卷的文字说明一、选择题1．字词积累——下列词语书写无误的一项是( )A．阴蔽烂漫泼泼洒洒B．沉寂心绪各得其所C．花辨信服暴怒无常D．紧密慈怜不知所错【答案】B【解析】【详解】试题分析：考查字形的识记。

A. 阴蔽－荫蔽；B.正确；C.花辨－花瓣；D.不知所错－不知所措。

据此，答案为B。

2．字词积累——下列加点字的注音完全正确的一项是( )A．分歧．(qí) 憔．悴(jiāo) 祷．告(tāo) 匿．笑(nì)B．菡萏．(dàn) 侍．弄(shì) 瘫．痪(tān) 霎．时(shà)C．嫩．芽(nèng) 诀．别(jué) 攲．斜(qī) 姊．妹(zǐ)D．粼粼．(nín) 淡雅．(yá) 徘徊．(huí) 反悔．(huǐ)【答案】B【解析】【详解】试题分析：考查字音的识记。

A项，憔悴(jiāo) －(qiáo)、祷告(tāo) －(dǎo)；B项，正确；C项，嫩芽(nèng) －(nèn)；D项，粼粼(nín) －(lín)、淡雅(yá) －(yǎ)、徘徊(huí) －(huái)。

据此，答案为B。

3．下列表述有误的一项是( )A．《秋天的怀念》除了表达母子情深，更多的是表达对母亲的忏悔与怀念。

B．《散步》一文体现了中国传统家庭的温馨亲情。

C．《金色花》表现了母子之爱以及母爱的美好与无私。

D．《荷叶·母亲》借荷叶对荷花的呵护赞美了无私的母爱。

【答案】C【解析】【详解】考查对文章的理解分析。

C项有误，《金色花》表现了母子之爱以及人类天性的美好与圣洁。

4．下列标点符号使用不恰当的一项是( )A．“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”B．对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。

C．你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。

D．是亲情给了我们站起来的勇气，是亲情把我们送进了校园，是亲情让我们在成功时更快乐……【答案】A【解析】【详解】考查对标点符号的辨析。

“喊着”后边的冒号改为逗号。

5．下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )A．你的数学基础好，参加数学竞赛，我喜欢物理，参加物理竞赛，咱们各．。

得其所．．．B．冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。

．．．．。

C．儿子参军才半年，家中就接到了立功喜报，令父母喜出望外．．．．D．每当我看电视的时候，妈妈就会坐在我身旁，让我少看点电视，多看看书，絮絮叨叨个没完。

．．．．【答案】B【解析】【详解】正确使用成语（包括熟语）。

要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语间关系、搭配关系等方面筛选。

B项词语有误，变化无常：指事物经常变化，没有规律性。

不合语境。

各得其所：原指各人都得到满足。

后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。

絮絮叨叨：形容说话啰嗦，唠叨。

【点睛】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。

要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

6．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )A．分歧．(qí) 瘫．痪(tān) 熬．夜(áo) 沉寂．(jì)B．粼．粼(lín) 诀．别(jué) 姊．妹(zí) 荫．蔽(yīn)C．一霎．时(shà) 匿．笑(nì) 沐．浴(mù) 脸颊．(xiá)(hàn dàn) 徘徊．(huí) 絮．叨(xù)D．捶．打(chuí) 菡萏．．【答案】A【解析】【详解】此题考查学生对字音的掌握况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。

B项“姊妹”应读“zǐ”。

C项“脸颊”应读“jiá”。

D项“徘徊”应读“huái”。

7．下列加点字的读音完全正确的一项是( )A．宛．（wǎn）转分歧．(qí) 黄晕．（yùn）吝啬．(sè)B．应和．(hè) 静谧．(mì) 姊．(zí)妹荫．蔽(yīn)C．憔悴．(cuì) 攲．斜(qī) 澄．清(chéng) 脸颊．(xiá)D．莅．（lì）临菡萏．(dàn) 徘徊．(huí) 棱．(léng)镜【答案】A【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。

做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。

B项有误，应为姊（zǐ）妹；C项有误，应为脸颊（jiá）；D项有误，应为徘徊（huái）。

故选A。

8．下列搭配有误的一项是（）A．《秋天的怀念》--散文--史铁生--当代作家B．《散步》--散文--莫怀戚--当代作家C．《金色花》--小说--泰戈尔--印度作家、诗人D．《荷叶•母亲》--散文诗--冰心--当代作家、诗人【答案】C【解析】【详解】本题考查学生对文学常识的理解能力。

C项改为：《金色花》——散文诗——泰戈尔——印度作家、诗人。

不是小说。

9．下面标点符号使用不恰当的一项是（）A．小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”！我们都笑了。

B．妈妈不服气，说她这是休息，她不能“守桌待诗”。

C．“我走不过去的地方，你就背着我。

”母亲说。

D．是亲情给了我们站起来的勇气，是亲情把我们送进了校园，是亲情让我们在成功时更快乐…【答案】A【解析】【详解】本题考查标点符号的用法。

引号、书名号、省略号、顿号是考试的重点。

A 句中的叹号放在引号的里面。

10．下列各句中，没有语病的一项是（）A．营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。

B．沈阿姨说的胸针是用一块红色珊瑚雕成的漂亮工艺品。

C．以抗日战争、红军长征和雷锋等革命历史和人物为主题的各类游戏和网络产品，引发了舆论的广泛争议和关注。

D．为了防止疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。

【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查病句的辨析。

在解答这类试题时，一定要注意病句的主要类型：语序不当、搭配不当、成份残缺或多余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等，这些一定要依次判断。

另外可采用排除法。

对自己熟悉的、有把握的病句类型可先判断，先排除。

B项属于有歧义；C项属于语序不当，应将“红军长征”和“抗日战争”调换位置，“争议”和“关注”调换位置；D项滥用否定词，应将“不”去掉。

考点：辨析或修改病句。

能力层级为表达运用E。

11．下列句中加点词语使用正确的一项是（）的天气，登山队员们进退两难。

A．面对玉龙雪山扑朔迷离．．．．B．苏州园林在设计上处处别有用心，是我国各地园林的标本。

．．．．。

C．做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守．．．．D．张璐同学在“文明礼仪伴我成长”演讲比赛中获得了一等奖，全家人简直是乐此不疲。

．．．．【答案】C【解析】A中“扑朔迷离”形容事情错综复杂，难以辨别清楚。

与语境不符；B中“别有用心”是贬义词，不能用于褒环境D中“乐此不疲”是贬义词，不能用于褒环境。

12．下列字音字形全部正确的一项是（）A．静谧．（mì）诅咒．（zhóu）裸露．（loù）害人听闻B．悖谬．（miù）浸．湿（qìn）抽噎．（yē）伥然凝望C．描摹．（mó）轻蔑．（miè）惘．然（wǎng）锲而不舍D．倔．强（jué）惩．戒（chĕng）执拗．（niù）归然不动【答案】C【解析】【详解】本题考查学生对字音、字形的掌握情况。

关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。

关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

C项正确。

ABD三项修改为：A.裸露．（lù）骇．人听闻；B.浸．湿（jìn）怅．然凝望；D.惩．戒（chéng）岿．然不动。

使用修辞手法的一项是（）13．下列句子没有．．A．春天，堤上繁花如锦幛，嫩柳枝折断有奇异的芬芳。

B．爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。

C．你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？D．一只在树上乐不可支欢唱歌谣的蝉，其歌声中蕴含着生命的意义。

【答案】B【解析】【详解】本题考查学生对修辞手法的判断能力。

修辞手法包括：比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比、对偶、对比等，要求学生在平时的学习中掌握常见修辞的定义及其标志，做题时注意仔细区分。

A项运用了比喻，B项没有运用修辞手法，C项运用了比喻和反问，D项运用了拟人。

故选B。

14．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①它之所以被千古传诵，靠的就是一种梅花精神，所谓“梅魂”是也。

②有人做过不完全统计，在所有咏花、画花的作品中，梅花几乎占到一半，是其他花卉作品的总和。

③两千多年文化积淀的诗词、绘画、美术等各种花卉文化的载体中，有关梅花的作品数量高居榜首。

④梅花没有牡丹那样雍容华贵，没有兰花那样香气袭人，也没有郁金香那样硕大艳丽。

⑤梅花位居我国十大传统名花之首。

A．⑤③②④①B．④①③②⑤C．⑤②③①④D．④③①②⑤【答案】A【解析】【详解】此题考查句子排序能力。

解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。

⑤句为总领句；②句是对③中“有关梅花的作。