追寻高雅生活情趣PPT

我喜爱并经常参加的活动有：＿＿＿＿＿＿＿ 这些活动让我的生活：＿＿＿＿＿＿＿ 和志趣相投的伙伴在一起时，我感到＿＿＿＿＿＿＿ 我和家人经常在一起＿＿＿＿＿ 这让我觉得家庭很温暖，生活很有意思。 在我家中的富有情趣的生活片段是＿＿＿＿＿＿＿＿
从桑兰的微笑，你感受到了什么？ 桑兰的微笑告诉我们：乐观、坚强的生活 态度。只有对生活充满热爱和激情，勇敢 坚强的面对生活，才能感受到生活中处处 有情趣。
一：追求高雅生活
1、高雅 的情趣来 源于对生 活积极的 态度和美 的感受 。
秀一秀
国庆节那天，明明来到了金茂宾馆的门口。 哇！里面的环境好极了！还有好多外国人呢！ 向前猛走几步，“嘣”的一声，撞到了透明的 玻璃门上。很多人都回过来-----假如是你，你会怎么办？ ……
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演唱：容韵琳 词：闻一多 你可知“ＭＡＣＡＵ”不是我真姓？ 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂。 你可知“ＭＡＣＡＵ”不是我真姓？ 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！
“我从来不给蠢货让路。”批评家傲慢地说。
“我恰好相反！”歌德说完，笑着退到了路边。
2、乐观、幽默的生活态度是陶冶高 雅情趣的条件。
请同学们讲述身边一则幽默的故事。
探究交流
（1）在同学们的身边有风趣和幽默的 人吗？和他们在一 起时，你有什么感 受？ （2）乐观幽默的生活态度对于陶冶 身心、培养高雅的情趣有什么作用？
想 一 想
他们在探寻什么?
我们每个人在青少年时都对世界万 事万物充满着好奇心，都喜欢问为什么。
二、好奇与从众
美籍中国物理学家、诺 贝尔奖获得者李政道先生 说得好：“打开一切科学 的钥匙毫无疑义是问号。” 因此，要想在学业上有所 建树，必须有好奇之心， 善问之意。
二、好奇与从众
科学家小故事
发明家爱迪生小时候 对什么都感兴趣。对自己不 了解的事情总想试一试，弄个明白。有一次他看到花 园的篱笆边有一个野蜂窝，感到很奇怪，就用棍子去 拨，想看个究竟，结果脸被野蜂蜇得肿起来了，他还 是不甘心，非看清楚蜂窝的构造才行。爱迪生后来成 为了举世闻名的大发明家。 我国伟大的地质学家李四光小时候常一个人靠在家乡 的一些来历不明的石头上，出奇的遐想好奇的自问，为什 么这里会出现这些孤零零的巨石？它们是借助什么力量到 这里来的？后来李四光走遍了全国山川、河流，做了大量 的考察与研究，终于断定这些怪石是冰川浮砾，是第四纪 冰川的遗迹。纠正了国外学者断定中国没有第四纪冰川的 理论。
乐观、幽默的人，能够感受到生活中美好的一面， 抓住生活中有趣的一面，分寸恰当地表达自己的思想 和感受，并能给周围的人带来快乐。可以使人们的关 系变得亲切、自然、和谐，成为调节人际关系的润滑 剂。适应对紧张学习生活和工作不可缺少的条件，也 是我们身心健康不可缺少的因素。所以，生活中乐观、 幽默的人总有很好的心情，也总是受到人们的欢迎和 喜爱，从而享受更多的生活情趣。让我们以乐观、幽 默的态度对待紧张的学习和生活，让我们的学习生活 充满欢乐。
帽子和脑袋
安徒生是丹麦童话作家,他的生活很俭朴,常常戴着 破旧的帽子在街上行走。 有个行路人嘲笑他：“你脑袋上边的那个玩意儿 是什么？能算是帽子吗？” 安徒生回敬道：“你帽子下边的那个玩意儿是什 么？能算是脑袋吗？”
让路
德国诗人歌德在公园里散步，在一条仅能让 一个人通行的小路上和一位批评家相遇了。
• 1922年7月，闻一多先生赴美留学。因不堪美 国社会的种族歧视，毅然于1925年5月回国。 而“五卅惨案”就在他归国后数日发生。英、 日帝国主义在中国的暴行激起了中国人民的极 大愤怒。闻一多先生更是义愤填膺。他痛感中 国人不仅在国外被人歧视，就是在自己的国土 上也要受帝国主义侵略者的欺凌。于是，在感 慨万千之下写下了一系列爱国诗篇。《七子之 歌》即是其中之一部。
幽默小故事：“妙语答记者”




在一次记者招待会上，周恩来总理介绍了我国经济建设的成就和 我国的对外方针政策，并谦和地请记者们提问题。 一位西方记者问道： “请问，中国人民银行有多少资金？” 这句问话，实质是讥笑我国贫穷。周总理不动声色的回答： “中国人民银行货币资金嘛，有十八元八角八分。” 这一回答使全场记者为之愕然，场内鸦雀无声，静听总理作解释： “中国人民银行发行面额为十元、五元、二元、一元、五角、二 角、一角、五分、二分、一分的人民币，合计为十八元八角八 分。” 周总理的话，引起了全场热烈的掌声。
的局限性，要全面提高自己的素质，陶冶高雅生活情 趣，还要更多的参加学校和社会组织的文化活动，从
丰富的文化活动中，感受生活的真正意义和情趣。
《七子之歌》
谈一谈：当你听到这首歌时，
在你心中会涌起什么样的情感？
《七子之歌》是闻一多先生于1925年创作的一部组诗。组诗 共分七章。它们 分别是：澳门；香港；台湾；威海卫；广 州湾；九龙；大连，旅顺 。《澳门 》是组诗中为首的一章。
才艺大舞台
1、根据自己的爱好，展示各自的集邮册、小制作、小发 明、书画、摄影、收藏等作品。 2、叙述自己的或欣赏的生活情趣。
注意事项： 请参与展示的同学结合实际指出在欣赏中要注意的要点和礼节： 例如不要乱摸乱碰别人的贵重物品，在音乐欣赏中不要发出大的声音， 不要乱走动或大声说话，对别人的表演要鼓掌等。
美妙趣
美是到处都有的。对于我们的眼睛， 不是缺少美，而是缺少发现。
请尝试用你的眼睛去观察，用你的头脑去思考，创造快 乐的或有意义的事--------
桑兰，浙江宁波人，国家体操队队员。1998年7月 桑兰在美国纽约参加第四届世界友好运动会期间， 不幸重伤颈椎，造成胸部以下完全瘫痪，面临这 从巅峰跌落谷底的人生磨难，桑兰这个活力四溢 的美丽女孩，用坚强的意志与伤残进行着顽强的 抗争，用灿烂的微笑和无私的奉献回报社会。正 如她自己说的“跌倒了再爬起来是我的人生信念， 我要做一个生活的强者，我想拿的是人生的金牌。
生活中有些青少年分不清情趣 的高雅与庸俗，盲目从众 “随大流” 或模仿别人，缺乏主见、评价和鉴 别能力。我们要学会鉴别不同的情 趣，“择其善者而从之，其不善者 而改之”。三、丰富 Nhomakorabea文化生活
——是陶冶情操、追求高雅生 活的重要途径
鲁迅先生说过：“说到 玩，自然好像有些不正经， 但我们抄书写字太久了， 谁也不免要休息，平常看 一会儿窗外的天。假如有 一幅挂在墙壁上的画，那 岂不是更美好？”
说明：在人的成才的道路上， 兴趣是起点，爱好是行动，产 生兴趣的直接原因就是好奇心， 好奇心是青少年在成长过程 中的正常心理。
1、好奇心强一定是好事吗？ 怎样全面看待它？ 2、好奇心对我们追寻高雅生 活情趣有什么影响？
对美好的新事物保持好奇心是应该鼓励 的，但不能仅仅停留在好奇上，还要善于将 好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高 雅的生活情趣。历来成就大事业者无不在中 学时代就有广泛的兴趣和爱好，许多成就事 业者往往是从兴趣开始的，兴趣产生乐趣， 由乐趣而变为志趣，立志为之奋斗。
追寻高雅生活
三 菜 一 汤
乐观、幽默 好奇、从众
文化生活
提升情趣、 陶冶情操
歌曲：明天会更好 我们的生活本身有欢乐，生活处处有 情趣。高雅的生活源自于对生活的热爱， 凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。希望 从今天起，同学们都行动起来，去追寻高 雅的情趣。我相信，只要我们不懈努力， 我们的明天会更好。
辨一辨
小红的好朋友在学弹钢琴，小红知道后，回到 家中，吵吵嚷嚷让妈妈也去买钢琴，然而小红对音 乐并不感兴趣，况且家里的经济也很拮据。 班上近来有些同学穿了一种新式样的鞋，小红 认为那种鞋非常时髦，也让妈妈去买，其实她还有 一双新鞋没有穿呢。妈妈批评小红：“不要别人怎 样做，你就怎样做，要有自己的主见。”小红不服 气，认为自己如果不和大家一样，别人会不愿意和 他一起玩了。
• 母亲！我要回来，母亲！
四、提升情趣，陶冶情操
在追求生活情趣的过程中，我们的情感 世界，总能在无形中受到陶冶，提升为情 操——一种价值追求的情感。就是在这种 对美的追求和感悟中，我们陶冶着自己高 尚的道德情操。高尚情操的形成，会让我 们的生命放射出夺目的光辉。
美在我们的生活中，我们期待的美是冉 冉升起的太阳，是深情的落日，是含苞待放 的春花，是含蓄深沉的秋果。我们面对祖国 的壮丽河山、历史文物、艺术珍品，有赞美， 有歌颂，有感叹。就是在这种对美的追求和 感悟中，我们陶冶着自己的高尚的道德情操。
有的同学说：中学生的主要 任务就是学好课堂知识，没有必 要花时间去陶冶情趣，这样会分 散学习的精力。大家赞同他的观 点吗？
在业余生活中，培养高雅的情趣有助于拓展我们
的知识，开阔我们的思维。加深对世界的认识，青少
年的基本任务和主要生活内容是学习科学文化知识，
主要是通过课堂教学完成的。但是，课堂教学有一定